Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ. Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ. Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice 22. 5. 2015"

Michal Vilém Kovář
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice

2 Definování role zřizovatele škol a školských zařízení při vzdělávání dětí s PAS Identifikace potřeb škol a školských zařízení Statistické

2 2 Definování role zřizovatele škol a školských zařízení při vzdělávání dětí s PAS Identifikace potřeb škol a školských zařízení Statistické výkazy Počet dětí s autismem Školní rok ZŠ MŠ 2014/ / / / / / / / /07 2

výkazy Počet dětí s autismem Školní rok ZŠ MŠ 2014/15 25 1 2013/14 16 2

3 3 Definování role zřizovatele škol a školských zařízení při vzdělávání dětí s PAS Identifikace potřeb škol a školských zařízení Informace od ředitelů škol a rodičů. Problémy s plněním povinné školní docházky zřizovatel hledá školu pro dítě. Problém včasné diagnostiky teprve v průběhu vzdělávání. Absence dostatečných systémových podpůrných opatření. Obavy z etiketizace dítěte. V počátcích náročné odůvodnění zvýšených finančních prostředků pro Š a ŠZ. Problematika definování individuálních podpůrných opatření a jejich zajištění. Diskuze nad rolí státu a obce jako zřizovatele při zajištění vzdělávání a návazných služeb pro děti a jejich rodiny (MŠMT, MZ, kraje, obce, státní správa či samospráva?)

Absence dostatečných systémových podpůrných opatření. Obavy z etiketizace dítěte. V počátcích náročné odůvodnění zvýšených finančních prostředků pro Š a ŠZ.

4 4 Historie problematiky PAS v rámci města Pardubic V rámci sociálních služeb Registrovaná sociálně aktivizační služba pro 2012 Rodinné Integrační Centrum o. s Rodinné Integrační Centrum o. s Rodinné Integrační Centrum o. s Rodinné Integrační Centrum o.s Rodinné Integrační Centrum o. s Rodinné Integrační Centrum o. s Rodinné Integrační Centrum o. s. Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a kombinovanými vadami Speciálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a mombinovanými vadami Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a kombinovanými vadami Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a kombinovanými vadami akce "Mám svůj svět, ale mám Vás rád" zaměřená na zvýšení povědomí o autismu Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s prouchami autistického spektra 2. ročník akce zaměřené na zvýšení povědomí o autismu "Mám svůj svět, ale mám vás rád"

5 5 Historie problematiky PAS v rámci města Pardubic V rámci zdravotnictví Zvýšená poptávka rodičů dětí s PAS po umístění v předškolním zařízení. V rámci Lentilky, příspěvkové organizace města. Řešeno navýšením provozních finančních prostředků zřizovatele rok 2010 (Kč. 318 tis. zejména na personální zajištění) otevřena v Lentilce třída pro děti s PAS a po té navýšení rozpočtu organizace i v dalších letech až doposud. Lentilka spádovost přesahuje město Pardubice. Výrazná spolupráce s Rodinným integračním centrem. Potřeba intenzivní spolupráce se školstvím.

6 Lentilka a PAS Školní rok PAS 2009/ / / / / Od školního roku 2011/2012 došlo ke snížení počtu dětí s ortopedickým a ostatním postižením, naproti tomu k výraznému navýšení počtu dětí s autismem. Autistické děti proto již nebudou od školního roku 2013/2014 v oddělené třídě, ale budou začleněny mezi ostatní děti do všech tříd. Z toho plyne požadavek na větší počet speciálních pedagogů zaměstnaných na plný úvazek. 6

7 7 Historie problematiky PAS v rámci města Pardubic V rámci školství Problematika umísťování dětí v MŠ s ohledem na míru postižení, včasnou diagnostiku a nácvik kompenzačních přístupů Otázka volby MŠ nebo Lentilka? Vzájemná prostupnost MŠ a Lentilky Intenzivní práce s rodinou. Identifikace potřeb odbornosti osobní asistent pedagogický asistent dítěte. Problematika následného zařazování dítěte k povinné školní docházce volba školy, která naplňuje podmínky pro umístění žáka (dilema Svítání či jiná ZŠ? Hledání školy prostřednictvím zřizovatele (vyhláška o spádovosti, naplněnost tříd, podmínky pro vzdělávání, odborná kapacita učitelů ). Otázka proč bychom měli vzít dítě právě my do naší třídy???????? Statisticky vyšší výskyt dětí s PAS jako odborná výzva pro pedagogy včetně speciálních pedagogů. Absence speciálních pedagogů na MŠ a ZŠ.

Problematika následného zařazování dítěte k povinné školní docházce volba školy, která naplňuje podmínky pro umístění žáka (dilema Svítání či jiná ZŠ?

8 8 Mám svůj svět, ale mám vás rád, aneb chceme se domluvit Zahájení odborné osvětové činnosti k PAS od roku 2013 ADRESÁŘ SLUŽEB PRO OSOBY S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA pro Pardubický kraj

9 9 Výchova a vzdělávání dětí a žáků s PAS v Pardubicích - vize Vytváření podmínek ve Š a ŠZ Vzdělávání pedagogů využití dotačních titulů a výzev (jejich příprava) Vytváření podmínek pro učitele snížení počtu dětí a žáků ve třídách. Mentoring, koučing a supervize učitelů, kteří se rozhodnou přijmout žáka, jejich profesionální, osobní i finanční ohodnocení. Zapojení speciálních pedagogů a školních psychologů v rámci proinkluzivních opatření dětí s PAS. Profesionální nastavení komunikace se školní třídou, dětmi, ostatními pedagogy a rodiči. V rámci úspěšné odborné osvětové činnosti se vyvarovat nesprávného nálepkování problémového dítěte bez odborné diagnostiky jako dítěte s PAS. Soustavné aktualizování a budování kvalitní sítě podpůrných institucí a služeb v reakci na potřeby dětí, dospělých a rodin s PAS. Pokračování a rozvíjení práce v odborné pracovní skupině pro PAS. Motivace pro soustavné vzdělávání v PAS. Zřetelná společenská, finanční a odborná a stabilní podpora města Pardubic.

Zapojení speciálních pedagogů a školních psychologů v rámci proinkluzivních opatření dětí s PAS. Profesionální nastavení komunikace se školní třídou, dětmi, ostatními pedagogy a rodiči.

10 Slavní lidé v historii Jane Austen, , anglická spisovatelka Ludwig van Beethoven, , německý ve Vídni žijící hudební skladatel Alexander Graham Bell, , skotsko-kanadsko-americký vynálezce telefonu Anton Bruckner, , rakouský hudební skladatel Henry Cavendish, , anglický vědec, objevil složení vody a vzduchu Emily Dickinson, , americká básnířka Thomas Alva Edison, , americký vynálezce Albert Einstein, , německo americký teoretický fyzik Henry Ford, , americký průmyslník Oliver Heaviside, , anglický fyzik Thomas Jefferson, , americký politik Carl Jung, , švýcarský psycholog Franz Kafka, , německo český spisovatel Wassily Kandinsky, , rusko francouzský malíř H P Lovecraft, , americký spisovatel Gustav Mahler, , česko rakouský hudební skladatel 10

1830-1886, americká básnířka Thomas Alva Edison, 1847-1931, americký vynálezce Albert Einstein, 1879-1955, německo americký teoretický fyzik Henry Ford, 1863-1947, americký průmyslník Oliver

11 Wolfgang Amadeus Mozart, , rakouský hudební skladatel Isaac Newton, , anglický matematik a fyzik Friedrich Nietzsche, , německý filosof Bertrand Russell, , britský logik George Bernard Shaw, , irský dramatik ( Pygmalion ), kritik a socialista Richard Strauss, , německý skladatel Nikola Tesla, , srbsko americký vědec, vynálezce třífázového motoru Henry Thoreau, , americký filosof a spisovatel Alan Turing, , anglický matematik, computerový vědec Mark Twain, , americký humorista Vincent Van Gogh, , holandsko- francouzský malíř Ludwig Wittgenstein, , vídeňský anglický logik a filosof 11

Tesla, 1856-1943, srbsko americký vědec, vynálezce třífázového motoru Henry Thoreau, 1817-1862, americký filosof a spisovatel Alan Turing, 1912-1954, anglický matematik,

12 Lidé historicky známí z pozdního dvacátého století Isaac Asimov, , rusko americký spisovatel vědeckých a sci-fi literatury Hans Asperger, , rakouský pediatr podle kterého je pojmenován AS Alfred Hitchcock, , anglo americký filmový režisér Andy Warhol, , americký umělec 12

1906-1980, rakouský pediatr podle kterého je pojmenován AS Alfred Hitchcock,

13 Současní slavní lidé Woody Allen, 1935-, americký komik, herec, spisovatel, režisér producent, jazzový klarinetista Bob Dylan, 1941-, americký písničkář Bobby Fischer, 1943-, americký šachový velmistr Bill Gates, 1955-, americký globální monopolista Al Gore, 1948-, dřívější americký vicepresident a kandidát na presidenta Budoucnost dětí s PAS je i ve VAŠICH RUKÁCH, je to výzva Vaší profesionalitě. Společně to dokážeme!!!!!!!!!!! 13

Gates, 1955-, americký globální monopolista Al Gore, 1948-, dřívější americký vicepresident a kandidát na

14 Děkuji za pozornost. 14

Podobné dokumenty

Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS)

Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS) Žáci s PAS Poruchy autistického spektra jsou V MKN 10 (F.84) označeny jako pervazivní (všepronikající) vývojové poruchy Dětský autismus, atypický