Zpracovala Ortmanová Katka, Nová Milena,Čeháková Ludmila, korektura Ing. Vlach

Transkript

1 Milí srdíčkoví indiáni, máme zde první podzimní měsíc, v němž nám příroda ukazuje svoji barevnou tvář. Budeme při našich vycházkách společně sledovat, jak se krajina okolo nás proměňuje a její podobu si i výtvarně zachytíme. Použijeme přitom to, co v přírodě nalezneme barevné listy, kaštany, žaludy apod. Zpracovala Ortmanová Katka, Nová Milena,Čeháková Ludmila, korektura Ing. Vlach

2 Říjen barví listí do zlata. Nevadí, že občas spadne do bláta, když ho vítr sfoukne ze stromu. Nevidím v tom žádnou pohromu. Brouzdám se barevnými závějemi, přiznám se, že dobře je mi, když ve větru listí šustí a občas i déšť se spustí. Podléhám kouzlu podzimu. Podléhám kouzlu podzimu. Nemyslím při tom na rýmu, která zas rychle přikvačí, až déšť mé šaty promáčí.

3 V měsíci říjnu budou srdíčkoví indiáni: - dále poznávat indiánský způsob života - poslouchat indiánské příběhy a pohádky - seznamovat se s indiánskou moudrostí - používat svá indiánská jména - zpívat společnou indiánskou píseň - tvořit šperk z korálků na znamení soudržnosti srdíčkového kmene. - plnit druhý úkol z desetidílné indiánské stezky zkoušku míření Zkouška míření Každý INDIÁN musel umět správně mířit, aby mohl ulovit zvěř. Někdy indiáni lovili bizony, kteří byli velcí, ale spokojili se i s úlovkem zajíců, srnek či ryb. Nebylo snadné zasáhnout zvíře v pohybu. Indiáni měli luky a šípy a učili se s nimi pravidelně zacházet, aby správně zasáhli vytčený cíl. Také členi srdíčkového kmene budou tuto dovednost trénovat a ukáží, že umí dobře mířit. Vytvoříme si čtverec, do kterého budeme házet míčky. Budeme mířit na plechovky postavené do pyramidy. Kdo bude chtít, může si vyzkoušet střelbu lukem nebo kuší.

4 Seznamujeme se s pocity a učíme se je pojmenovat Radost, lítost, zvědavost, vztek. Když mne někdo ubližuje když ubližuji já Co je to respektovat pocity druhých. Je mi to líto, promiň prosím, díky, že jsi mi půjčil, pomohl... Hrajeme hry s empatií... Naše heslo: Všechno, co vidím kolem sebe, mne zajímá a chci si o tom povídat... Moje rodina pracujeme na toto téma - formou dialogu. Proč jsem doma důležitý, jsem součástí svoji rodiny. Co je to stáří a jak se chováme k starým lidem. Návštěva v domě s pečovatelskou službou. Mám radost, když někoho obdaruji. UČÍME SE POŘÁDKU -UČÍME SE PO SOBĚ UKLÍZET. Pomáháme Katce, Aničce a Evě při úklidu před i po svačině, umíme si už prostřít. Vy, větší děti, kteří jste našimi asistenty a pomáháte nám při všech činnostech s menšími dětmi, připravte si nějakou zajímavou hru. I my máme pro vás za to připravenou zajímavou odměnu. Učíme se poznávat vlastnosti, které bychom chtěli i nechtěli mít Tyto malé literární příběhy přibližují dětem v konkrétních situacích abstraktní mravní pojmy. Postupně se jim děti učí, rozumět. zpracovává pro potřeby výchovných pracovníků Ludmila Čeháková Metodika M.Nová Ilustrace J.Šmardová Koulová

5

6 Podzim kolem nás. Děkujeme za úrodu - poznáváme dary přírody na podzim. Sestavujeme si jídelníček na svačiny v Srdíčku - zdravě a chutně. Proč se musí ovoce omývat? Bezpečnost na naší cestě do Srdíčka. Poznáváme dopravní značky kolem nás. Jak se přechází přes silnici. Připravíme si výstavku s ochutnávkou. A všechno má svou barvu. Hry s barvou a tvarem. Náš domov. Kdo patří do naší rodiny. Kdo je náš kamarád. Uděláme si album přírody a okolí našeho města teď na podzim Stejná fota pak v zimě a na jaře a v létě. Budeme pozorovat jak se příroda mění. Sbírejte kaštany, šípky a další přírodniny, budeme je potřebovat pro naše šikovné ruce. Naše vycházka - K farmě pana Šimůnka

7 Něco pro rodiče. Umět pochopit vidění světa očima dětí. Vidění světa dětí se projevuje naším spoluprožíváním a dovednostmi, které děti učíme v oblasti hudební a pěvecké, výtvarné a rukodělné, literární a dramatické. To jim umožňují právě volnočasové aktivity. Mateřská škola a škola jim dává dovednosti, kterých využíváme právě v oblasti estetického vnímání jejich prožitků. Aktivujme děti k těmto činnostem, přináší dětem radost a formují jejich vlastnosti a charakter.

8 Co vše v Srdíčku pravidelně děláme: - Cvičíme - Kreslíme - Zpíváme - Dramaticky ztvárňujeme příběhy, s nimiž se seznamujeme v křesťanském kruhu. - Každou středu se věnujeme keramice a angličtině, kterou se učíme formou hry

9 TECHNIKY: Keramika - modelování, barvení, lepení, sestrojování, kreslení, malování. Moje zvířátko z přírodnin Papíroví draci A všechno co, v Srdíčku prožívám... Opakujeme píseň Slunce v rose. Naučíme se Poskok sem a poskok tam, upevňujeme naše popěvky. Hurá Katka a tety nám zahrají divadlo s plošnými loutkami : Cizí pán a chytrá Terezka Hry: Hrajeme si se slovy, pantomima. Učíme se podzimní říkačky.

10 PŘÍBĚHY STARÉHO ZÁKONA Dětské příběhy POŽÁR. Šimon vypráví dětem evangelijní příběhy STVOŘENÍ SVĚTA JAK SE MLUVÍ S BOHEM DARY STVOŘITELE ČLOVĚKU Tomášovi kamarádi a Milanova parta

11 PŘÍBĚHY STARÉHO ZÁKONA Dětské příběhy Evangelijní příběhy vypráví dětem Šimon Příprava děti k biblickým příběhům. PŘEPADENÍ NOE POTOPA SVĚTA PÉŤA PODVÁDÍ MAMINKU JÁKOB A JEHO SYNOVÉ PŘÍBĚH JOSEFA Pracujeme podle speciální samostatné metodiky

12 - Pojedeme na velkolepý hrad Karlštejn a seznámíme se s jeho historií. - Navštívíme Domov s pečovatelskou službou v Žebráku, abychom se podívali, jak v něm babičky a dědečkové žijí. Prohlédneme si jejich výrobky a poslechneme zajímavosti z jejich života. - Čeká nás výroba pizzy, chleba a zdravé pomazánky ve zdejší pizzerii Genius Loci. Povíme si také něco o tom, jak zdravě jíst. - Uděláme si výlet do klubu Bárka v Točníku, kde si vyslechneme vyprávění o přírodě od kastelána hradu Točník - pana Zemánka. Shlédneme zde také pěkný film: Muž, který sázel stromy. - Oslavíme narozeniny našich kamarádů narozených v měsíci říjnu.