PODPORA ZÁJMU MLÁDEŽE O STUDIUM PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PODPORA ZÁJMU MLÁDEŽE O STUDIUM PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ"

Transkript

1 OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ PODPORA ZÁJMU MLÁDEŽE O STUDIUM PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O ŘEŠENÍ ROZVOJOVÉHO PROJEKTU MŠMT Č. 615/1 ŘEŠITELKA: Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc. OSTRAVA 2006

2 O B S A H 1. Úvod Výsledky řešení projektu ve vztahu ke stanoveným cílům a výstupům 2.1. Zpřístupňování laboratoří, specializovaných učeben a dalších pracovišť Přírodovědecké fakulty OU pro žáky středních a základních škol Popularizace přírodovědných oborů Přehled o čerpání finanční dotace... 9 Závěrečná zpráva o řešení rozvojového projektu byla zpracována na základě závěrečných zpráv garantů dílčích projektů. 2

3 1 ÚVOD Cílem řešeného projektu bylo vytvořit na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity v Ostravě podporou a realizací konkrétních aktivit podmínky pro zvyšování zájmu žáků středních, případně základních škol o studium přírodovědných a technických oborů a matematiky a dále podpořit zvyšování úrovně vzdělání žáků v těchto oborech. Projekt se rovněž zaměřil na práci s talentovanou mládeží v přírodovědných oborech. Projekt plně koresponduje s Dlouhodobým záměrem Ostravské univerzity v Ostravě a jeho aktualizací na rok jedná se zejména o následující priority: Upevňování pozice Ostravské univerzity v oblasti přírodovědného vzdělávání v rámci Moravskoslezského kraje. Rozšiřování a podpora celoživotního vzdělávání. Koncepce projektu pro rok 2006 byla zaměřena především na popularizaci přírodovědných oborů a na pilotní ověření kurzů a experimentálních úloh realizovaných žáky ZŠ a SŠ ve specializovaných učebnách Přírodovědecké fakulty. Realizace projektu přispěla k popularizaci přírodovědných oborů, k rozšíření vědomostí a dovedností žáků středních a základních škol v oblasti přírodovědných předmětů a matematiky a lze předpokládat, že povede k dalšímu prohloubení spolupráce pracovišť fakulty se středními a základními školami. Na realizaci projektu se podílely: katedra biologie a ekologie, katedra fyziky, katedra chemie, katedra matematiky, katedra informatiky a počítačů. Řešitelský tým projektu Hlavní řešitel: Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc. Spoluřešitelé: Doc. RNDr. Dalibor Dvořák, CSc. garant pro realizaci projektu na katedře fyziky Doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc. - garant pro realizaci projektu na katedře informatiky a počítačů RNDr. Petra Konečná, Ph.D. - garant pro realizaci projektu na katedře matematiky Doc. RNDr. Kateřina Malachová, CSc. - garant pro realizaci projektu na katedře biologie a ekologie Doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D. - garant pro realizaci projektu na katedře chemie 3

4 2 VÝSLEDKY ŘEŠENÍ PROJEKTU VE VZTAHU KE STANOVENÝM CÍLŮM A KONTROLOVANÝM VÝSTUPŮM V rámci projektu byly řešeny dvě základní oblasti: 1) Zpřístupňování laboratoří, specializovaných učeben a dalších pracovišť Přírodovědecké fakulty OU pro žáky středních a základních škol Plánované aktivity: a) Zpřístupnění laboratoří a specializovaných učeben katedry fyziky studentům základních a středních škol pro výuku vybraných tematických celků fyziky. b) Zpřístupnění laboratoří katedry chemie pilotní ověření zajímavých chemických experimentů, které budou realizovány studenty středních škol a následně využívány jako součást podpory pro zvyšování zájmu o studium chemie. c) Zpřístupnění učeben katedry informatiky a počítačů v oblasti pokročilých technologií studentům středních škol (projektování objektově orientovaných systémů, řešení projektů v oblasti počítačových sítí). d) Zpřístupnění tématických sbírek oddělení botaniky a zoologie studentům středních škol. Kontrolované výstupy: K aktivitě 1a) Příprava 10 problémových úloh z oblasti počítačem podporovaných fyzikálních experimentů a jejich pilotní ověření žáky základních a středních škol ve specializované laboratoři katedry fyziky. V rámci řešení projektu bylo připraveno 12 problémových úloh z oblasti počítačem podporovaných fyzikálních experimentů. Tyto úlohy byly ověřeny žáky základních a středních škol ve specializované laboratoři katedry fyziky. Byly zpracovány následující úlohy: Elektřina část vedení elektrického proudu v látkách 1. Ohmův zákon 2. Závislost odporu na teplotě 3. Závislost odporu polovodičů na teplotě 4. Závislost odporu polovodičů na osvětlení 5. Měření voltampérových charakteristik diod 6. Měření voltampérových charakteristik LED 7. Měření voltampérových charakteristik elektrolytů 8. Měření vnitřního odporu zdroje Termika: 9. Sdílení tepla vedením vedení tepla 10. Var za sníženého tlaku 4

5 11. Var za zvýšeného tlaku 12. Pijící pták princip tepelného stroje Návody k úlohám jsou k dispozici na stránkách Na katedře fyziky se uskutečnila řada akcí pro žáky základních a středních škol popularizujících fyziku: Seminář pro 20 žáků ZŠ Český Těšín, učitelka Mgr. Irena Dardová. Seznam pokusů: Stoupající dvojkužel, Newtonova trubice, model odstředivého kola, důsledek setrvačnosti se závažím a nití, paradoxní zkumavkový pokus, plování karteziánku, vodotrysk Heronovy baňky, samostatný výboj, indukce napětí na cívce, vedení elektrického proudu v kapalinách a plynech Workshop pro 12 žáků z Wichterlova gymnázia, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace, učitel Mgr. Antonín Balnar, PhD. Téma pokusy z elektřiny. Počítačem podporovaná měření voltampérových charakteristik rezistorů, diod, elektrolytů se systémem CMC-S3. (Výstupy: protokoly laboratorních prací) Workshop pro 15 žáků z 1 st International School of Ostrava, učitelka Mgr. Veronika Mazurová. Počítačem podporované experimenty měření hydrostatického tlaku a hustoty systémem CMC-S3. Výuka probíhala v angličtině, výstup: protokoly, videozáznam (DVD) a fotografie Zapůjčení systému CMC-S3 na Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba. Seminář pro učitele a workshop pro žáky: třídy VII.A, VII.B - celkem 58 žáků, vyučující J. Bukovanská, M. Vavroš. Měření proběhlo ve dvouhodinovém cvičení z fyziky v multimediální učebně školy vždy s polovinou třídy (celkem 4 skupiny z obou tříd). Realizovaly se úkoly: Ohmův zákon Závislost odporu na teplotě VA charakteristika diody Workshop pro 10 žáků z Gymnázia, Havířov-Město, Komenského 2, učitelka Mgr. Irena Dardová. Témata žákovské experimenty vedení elektrické proudu v látkách, termodynamika, kmity a vlny, optika. Fotodokumentace z prezentačních akcí je k dispozici na stránkách 5

6 K aktivitě 1b) Příprava souboru zajímavých chemických experimentů a jejich pilotní ověření studenty gymnázia Ostrava Hrabová. Studenty učitelství chemie byl připraven cyklus zajímavých chemických pokusů, které byly pilotně ověřeny dvěma skupinami žáků: Návštěva studentů gymnázia Ostrava - Hrabová v chemických laboratořích Návštěva žáků ze základních škol v Ostravě v chemických laboratořích Dále byl připraven a realizován Cyklus přednášek pro talentované žáky v chemii: - 2 přednášky pro děti talentované v chemii (Dusík v organické chemii doc. Slovák, Redoxní děje doc. Solárová) 30 dětí ( ) - 2 přednášky pro děti talentované v chemii (Dusík v organické chemii doc. Slovák, Redoxní děje doc. Solárová) 30 dětí ( ) Ukázky připravených pracovních textů pro žáky, fotodokumentace a videodokumentace z uvedených akcí je k dispozici na stránkách katedry chemie PřF OU K aktivitě 1c) Zpřístupnění specializovaných učeben katedry informatiky a počítačů pro studenty středních škol příprava a realizace 2 kurzů včetně zpracování studijních textů: a) Projektování objektově orientovaných systémů. b) Řešení projektů v oblasti počítačových sítí. Pro studenty středních škol byly katedrou informatiky a počítačů připraveny a realizovány 2 kurzy: a) Kurz Objektově orientované programování a. Připravený učební text: Rostislav Fojtík, Objektově orientované programování b. Počet účastníků kurzu: 42 (studenti byli rozděleni na 2 paralelní skupiny) c. Výuka probíhala 12 týdnů b) Kurz Počítačové sítě a. Připravený učební text: Tomáš Sochor, Počítačové sítě pro střední školy b. Počet účastníků kurzu: 23 c. Výuka probíhala během 13 seminářů Kurzy probíhali v počítačových laboratořích katedry informatiky a počítačů. Studenti byli v obou kurzech velmi aktivní a zajímali se o probírané tematické celky. 6

7 K aktivitě 1d) Zpracování informačního katalogu pro střední školy s nabídkou zpřístupnění tématických sbírek oddělení botaniky a zoologie studentům středních škol. Příprava a realizace návštěv studentů středních škol na vybraných pracovištích katedry biologie a ekologie. V roce 2006 byly rozšířeny tématické sbírky oddělení botaniky, část sbírek byla převedena do digitální podoby a v internetové formě je přístupná zájemcům z řad studentů i učitelů všech typů středních škol na adrese (ikona Sbírky) Byla rovněž rozšířena sbírková expozice systematiky vyšších rostlin a samostatně realizována výstavba mechária jako unikátní sbírkové kolekce v rámci botanických zahrad střední Evropy. V rámci projektu byl zpracován nabídkový informační katalog pro střední školy formou ilustrativního přehledu nabízí přehled aktivit pořádaných pro studenty středních škol. Informační katalog v elektronické podobě je k dispozici na webových stránkách katedry biologie a ekologie v rámci odkazu Aktuality. Katedra biologie a ekologie každoročně pořádá den otevřených dveří určený pro středoškolské studenty a potenciální zájemce o studium na této katedře. Program dne otevřených dveří je zahájen prezentací všech studijních oborů, které katedra biologie a ekologie nabízí, vč. informací o možných specializacích v rámci jednotlivých oborů a možnostech uplatnění absolventů v praxi. Ve druhé části programu mají zájemci možnost nahlédnout do učeben, laboratoří a dalších prostor katedry, ve kterých si mohou prohlédnout jejich materiálně-technické vybavení a mohou se blíže seznámit a diskutovat s vyučujícími jednotlivých odborných předmětů. Na přelomu července a srpna proběhl na botanické zahradě Týden otevřených dveří - prezentace sbírek Botanické zahrady pro studenty středních a základních škol, během nichž jsou studenti seznamováni s botanickými expozicemi a zajímavostmi prostřednictvím odborného výkladu jednotlivých kurátorů sbírek. Každoročně dochází k doplňování a obnově stávajících sbírek, v posledních letech vznikají nové, specializované expozice. Studenti mají možnost konzultovat dotazy, poznat nové taxony, případně si ověřit znalosti získané na svých školách. Pracovníci katedry biologie a ekologie se zúčastnili řady popularizačních akcí, např.: Den Země ( ) besedy na základních školách na téma Co jsme viděli v lese, Jak musíme pečovat o naše lesy besedy na středních školách na téma Hodnota a cena vzrostlé stromové zeleně Stanovisko ke splnění cílů: Cíle této části projektu byly splněny. 7

8 2) Popularizace přírodovědných oborů Plánované aktivity: a) Tvorba internetových stránek Zajímavá matematika. b) Tvorba internetových stránek Zajímavá fyzika. c) Tvorba internetových stránek Zajímavá chemie. d) Chemická besídka na katedře chemie (efektní a zajímavé pokusy z chemie určené pro žáky základních škol). e) Realizace efektních a zajímavých pokusů z chemie na vybraných společenských akcích (Den Země, Den obce, Den dětí, Chemický jarmark). Kontrolované výstupy: K aktivitě 2 a, b, c) Internetové stránky Zajímavá fyzika, Zajímavá chemie, Zajímavá matematika Vytvořené internetové stránky jsou k dispozici na budou průběžně doplňovány a aktualizovány. K aktivitě 2 d) Realizace Chemické besídky na katedře chemie zajímavé a efektní pokusy určené pro žáky základních škol. Chemické besídky pro žáky gymnázia Hrabová a ZS Šilheřovice proběhly , , Fotodokumentace a videodokumentace z uvedených akcí je k dispozici na webových stránkách katedry chemie PřF OU K aktivitě 2 e) Realizace zajímavých experimentů na společenských akcích (Chemický jarmark, Den Země, Den dětí, apod.). Den Země se uskutečnil dne Chemický Jarmark se uskutečnil dne Fotodokumentace a videodokumentace z uvedených akcí je k dispozici na webových stránkách katedry chemie PřF OU Stanovisko ke splnění cílů: Cíle této části projektu byly splněny. 8

9 3 PŘEHLED O ČERPÁNÍ FINANČNÍ DOTACE Na řešení projektu byla přidělena dotace 500 tis. Kč Struktura čerpání dotace v dílčích položkách je uvedena v následující souhrnné tabulce (částky uvedeny v tis. Kč): Číslo a název projektu Program Řešitel (jméno a příjmení, titul, pracoviště) 615/1 PODPORA ZÁJMU MLÁDEŽE O STUDIUM PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ Program 9 Program na podporu zvýšení zájmu nadané mládeže o studium technických a přírodovědných oborů Dana Kričfaluši, doc. PaedDr., CSc. Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Kapitálové finanční prostředky Z toho Přidělená dotace na řešení projektu (ukazatel I) Čerpání dotace Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) 0 0 Samostatné věci movité (stroje, zařízení) 0 0 Celkem kapitálové finanční prostředky 0 0 Běžné finanční prostředky Z toho Přidělená dotace na řešení projektu (ukazatel I) Čerpání dotace Mzdy 0 0 Pohyblivé složky mzdy Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr Odvody na sociální a zdravotní pojištění Drobný majetek Materiální náklady Služby a náklady nevýrobní povahy Cestovní náhrady 10 0 Stipendia 0 16 Celkem běžné finanční prostředky

10 Komentář: Podstatná část finanční dotace tj. 195 tis. Kč - byla v souladu s charakterem projektu určena na pohyblivé složky mzdy řešitelů na různých úrovních. Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr ve výši 100 tis. Kč byly určeny především na financování zpracování materiálů potřebných k realizaci projektu (studijní texty, webové stránky) a dále na odměny učitelů základních a středních škol, kteří se spolupodíleli na přípravě a realizaci vybraných aktivit. Finanční prostředky vynaložené v rámci položky drobný majetek (25 tis. Kč) a materiální náklady (86 tis. Kč) byly použity k pokrytí nezbytných nákladů především v oblasti materiálu potřebného pro práce spojené s přípravou a konečnými výstupy projektu (tj. papír, tonery, paměťová média, vazba, kancelářské potřeby, chemikálie, základní laboratorní materiál, komponenty k sestavám pro počítačem podporované experimenty a multimediální prezentace atd.). Finanční prostředky ve výši 10 tis. Kč v položce služby byly využity především k zajištění tisku a ke zpracování foto- a videodokumentace, která bude využívána v rámci různých forem popularizace přírodovědných oborů mezi mládeží. Nevyčerpané finance v položce pohyblivé složky mzdy a cestovné byly použity na vyplacení mimořádného stipendia studentům Přírodovědecké fakulty, kteří se podíleli na přípravě a realizaci akcí souvisejících s projektem. Překročení přidělené dotace v položce drobný majetek bylo řešeno nečerpáním plánované částky v položce materiální náklady. Čerpání finanční dotace bylo realizováno v souladu se stanovenými pravidly a celková výše přidělené dotace nebyla překročena. V Ostravě 15. ledna 2007 Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc. řešitelka rozvojového projektu 10

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Univerzita Pardubice/Ústav elektrotechniky a informatiky Název projektu: Vytváření příležitostí

Více

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2010 VYSOKÁ ŠKOLA: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ Rozvojový projekt na rok 2010 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: Název projektu: 2. Program na podporu vzdělávání v oblasti zubního lékařství

Více

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009 VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA PRAHA LÉKAŘSKÁ FAKULTA PLZEŇ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA PLZEŇ, FAKULTA EKONOMICKÁ Program: Podprogram: Rozvojový projekt na rok 2009 Formulář pro závěrečnou zprávu 6. Program

Více

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2008 UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA Rozvojový projekt na rok 2008 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 6. Program na podporu odstranění slabých stránek školy Název projektu:

Více

Rozvojový projekt na rok 2007

Rozvojový projekt na rok 2007 VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PARDUBICE Rozvojový projekt na rok 2007 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 9. Program na podporu spolupráce vysokých škol s regionálním školstvím. b) podpora zvýšení

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu: Projekt celoživotního vzdělávání v oblasti dopravy

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Ústav (od l.l.2007 fakulta) zdravotnických studií UPa Název projektu: Příprava nelékařského studijního

Více

Rozvojový projekt na rok 2008. Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO

Rozvojový projekt na rok 2008. Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO Rozvojový projekt na rok 2008 3. Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií a) rozvoj přístrojového vybavení Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť

Více

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2008 Rozvojový projekt na rok 2008 Akreditace nových studijních programů František Vácha PřF JU Dotace (v tis. Kč) Celkem: Z toho běžné finanční prostředky: Z toho kapitálové finanční prostředky: Požadavek

Více

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2011 VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4. Program na podporu otevřenosti vysokých škol a) Podprogram

Více

Závěrečná zpráva. Zobrazovací metody a aplikace ionizujícího záření (Radiologický asistent)

Závěrečná zpráva. Zobrazovací metody a aplikace ionizujícího záření (Radiologický asistent) Závěrečná zpráva o plnění rozvojového projektu (Boloňská deklarace) Zobrazovací metody a aplikace ionizujícího záření (Radiologický asistent) Řešitel: MUDr. Jana Chmelová, Ph.D. Ostravská univerzita v

Více

OPTIMALIZACE STUDIA NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V RÁMCI KREDITNÍHO SYSTÉMU

OPTIMALIZACE STUDIA NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V RÁMCI KREDITNÍHO SYSTÉMU OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ OPTIMALIZACE STUDIA NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V RÁMCI KREDITNÍHO SYSTÉMU ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O ŘEŠENÍ ROZVOJOVÉHO PROJEKTU MŠMT Č. 240/2004 ŘEŠITELKA: Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši,

Více

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2010 VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 010 Formulář pro závěrečnou zprávu - dílčí závěrečná zpráva Program: Podprogram:. Program na podporu vzdělávání v oblasti

Více

Rozvojový projekt na rok 2009 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol

Rozvojový projekt na rok 2009 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol Rozvojový projekt na rok 29 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol František Vácha PřF JU Dotace (v tis. Kč) Celkem: Z toho běžné finanční prostředky: Z toho kapitálové finanční prostředky: Požadavek

Více

Rozvojový projekt na rok 2012

Rozvojový projekt na rok 2012 VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2012 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4. Program pro vyrovnávání příležitostí pro vysoké školy se sídlem

Více

Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání

Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu zakázka č. 2128 Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání Odpovědný řešitel projektu:

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: rektorát Název projektu: Celouniverzitní e-learningové pracoviště pro tvorbu multimediálních výukových

Více

Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy na rok 2004 Program na podporu rozvoje struktury. Závěrečná zpráva z řešení projektu

Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy na rok 2004 Program na podporu rozvoje struktury. Závěrečná zpráva z řešení projektu Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy na rok 2004 Program na podporu rozvoje struktury c. Projekty celoživotního vzdělávání, které budou: cb) zvyšovat jazykovou úroveň akademických pracovníků a jejich

Více

vývojvoj a perspektivy

vývojvoj a perspektivy Příprava učitelu itelů fyziky na JU vývojvoj a perspektivy Jiří Tesař, katedra fyziky PF JU Brno 13. 14. 9. 2007 Historie přípravyp pravy učitelu itelů na PF JU 1948 Pedagogická fakulta (pod UK Praha)

Více

Rozvojový projekt na rok 2016 CRP: Název projektu:

Rozvojový projekt na rok 2016 CRP: Název projektu: Rozvojový projekt na rok 2016 CRP: 12089 Program: Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Název projektu: Synergetický efekt sdílení kapacit výuky z oblasti uplatnění pevných materiálů v heterogenní

Více

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2011 VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ, FAKULTA CHEMICKÁ Program: Podprogram: Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu 4. Program na podporu vzdělávání v oblasti zubního lékařství

Více

Rozvojový projekt na rok 2014

Rozvojový projekt na rok 2014 VYSOKÁ ŠKOLA: Rozvojový projekt na rok 0 Formulář pro centralizované projekty pro více škol, na jejichž řešení se podílejí všechny zúčastněné školy Program: Tematické zaměření: Název : Období řešení :

Více

doc. PhDr. Soňa Jandová, Ph.D. /

doc. PhDr. Soňa Jandová, Ph.D. / Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Internacionalizace Název projektu: Podpora internacionalizace a atraktivity vysokoškolského vzdělávání v severovýchodních Čechách

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Číslo přidělené projektu v r. 2006: Zařazen v programu: Zařazen v podprogramu:

Více

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ Cíl projektu Cílem projektu je rozšířit základní roční Kurz vysokoškolské pedagogiky o další rok studia v souladu s požadavky mezinárodní asociace IGIP, získat akreditaci této asociace

Více

Rozvojový projekt na rok 2015

Rozvojový projekt na rok 2015 VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2015 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Název

Více

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009 VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Rozvojový projekt na rok 2009 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: Program 9 na podporu odstraňování slabých stránek a/nebo podporu silných

Více

Příloha č. 1 - Žádost

Příloha č. 1 - Žádost Tiskový výstup Informačního systému SIPVZ Projekt 1797P2006, příloha č. 1 Příloha č. 1 - Žádost Souhlasíme s elektronickým zpracováním dat uvedených do databáze projektů. Žádost právnické osoby o dotaci

Více

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev Vnitřní oponentní řízení rozvojových projektů ZČU 2010 Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň Řešitel: Vjačeslav Georgiev 25. ledna 2011 CÍLE PROJEKTU v roce 2010 Mobility studentů. Plánován

Více

EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA

EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA Východisko rozvojového projektu č. 11 Rozvoj spolupráce s hospodářskou sférou při realizaci studijního oboru Aplikovaná ekonomická studia Vnitřní podmínky

Více

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2010 VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2010 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 7 c Program na podporu odstraňování slabých stránek a/nebo podporu

Více

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2008 VYSOKÁ ŠKOLA: AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2008 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: Internacionalizace a) mezinárodní spolupráce zapojení projektů podporovaných

Více

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144 Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144 Název projektu: Reálné, modelové a virtuální experimenty ve výuce fyziky Specifikace řešitelského týmu Odpovědný řešitel: Mgr.

Více

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2008 Rozvojový projekt na rok 2008 Název projektu: Posílení kapacit Projektového servisu UP v oblasti podpory přípravy projektů předkládaných do operačních programů Závěrečná zpráva VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ Cíl projektu Výchozí ukazatele /cílové ukazatele Plnění kontrolovatelných výstupů Změny v řešení Postup řešení: Hlavním cílem rozvojového projektu bylo zpracovat materiály k akreditaci

Více

Rozvojový projekt na rok 2014

Rozvojový projekt na rok 2014 VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2014 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Název

Více

PROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ

PROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ PROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ Gymnázium Židlochovice Koordinátoři projektu: Mgr. Dana Pauková, Mgr. Hana Vybíralová 1 Základní informace cíl: o motivovat žáky a studenty gymnázia

Více

Rozvoj a regionální růst Univerzit třetího věku v ČR

Rozvoj a regionální růst Univerzit třetího věku v ČR Rozvoj a regionální růst Univerzit třetího věku v ČR Centralizovaný projekt Program na podporu vzdělávání seniorů Řešitel: Prof. Ing. Petr Vavřín, DrSc. VUT Řešitel dílčí části: RNDr. Eva Dvořáková Cíle

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Aplikace novely zákona o veřejných zakázkách do informačního systému VVŠ Číslo

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Ústav zdravotnických studií Název projektu: Využití moderních technologií a přístrojové techniky

Více

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009 VYSOKÁ ŠKOLA: AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 009 Formulář pro decentralizované projekty pro všechny programy - kromě programu č. 4 podprogramu d) a programu č. 9 (podpora profesorských

Více

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Ústav elektrotechniky a informatiky Název projektu: Spolupráce s průmyslem při výuce v oborech

Více

Rozvojový projekt na rok 2014

Rozvojový projekt na rok 2014 VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2014 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Název

Více

V-A charakteristika polovodičové diody

V-A charakteristika polovodičové diody FYZIKA V-A charakteristika polovodičové diody Studenti změří napětí na diodě a proud procházející diodou. Z naměřených hodnot sestrojí voltampérovou charakteristiku. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková

Více

Pořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie

Pořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie Pořadové číslo: 6 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje

Více

ŘEŠENÍ PROJEKTOVÝCH ÚLOH S MODELOVÁNÍM A SIMULACÍ ZAŘÍZENÍ A PROCESŮ VE VÝUCE

ŘEŠENÍ PROJEKTOVÝCH ÚLOH S MODELOVÁNÍM A SIMULACÍ ZAŘÍZENÍ A PROCESŮ VE VÝUCE Projekt: ŘEŠENÍ PROJEKTOVÝCH ÚLOH S MODELOVÁNÍM A SIMULACÍ ZAŘÍZENÍ A PROCESŮ VE VÝUCE Úvodní seminář SOUHRNNÉ INFORMACE O PROJEKTU Název operačního programu: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název prioritní

Více

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2011 VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4. Program na podporu vzdělávání v oblasti zubního lékařství

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI. Formulář pro závěrečnou zprávu. Název projektu: INFORMAČNÍ TECHNIKA PRO ELEKTRONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI. Formulář pro závěrečnou zprávu. Název projektu: INFORMAČNÍ TECHNIKA PRO ELEKTRONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 1. Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií rozvoj informačních

Více

PROJEKT PODPORY PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ

PROJEKT PODPORY PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ PROJEKT PODPORY PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ Gymnázium Židlochovice Koordinátoři projektu: Mgr. Dana Pauková, Mgr. Hana Vybíralová 1 Základní informace cíl: o motivovat žáky a studenty gymnázia aby se zaměřili

Více

Možnosti zkvalitnění pedagogických praxí studentů v rámci pregraduální přípravy učitelů chemie

Možnosti zkvalitnění pedagogických praxí studentů v rámci pregraduální přípravy učitelů chemie Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Závěrečná zpráva řešení rozvojového programu MŠMT 311 407: Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok

Více

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 Pedagogická fakulta uskutečňuje programy: Bakalářské standardní doba studia 3 roky, přihlásit se mohou všichni

Více

Závěrečná zpráva. Zdravotnický záchranář

Závěrečná zpráva. Zdravotnický záchranář Závěrečná zpráva o plnění rozvojového projektu (Boloňská deklarace) Zdravotnický záchranář Řešitel: Ostravská univerzita v Ostravě Zdravotně sociální fakulta 2003 Dosažené výsledky rozvojového projektu

Více

Rozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004

Rozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004 Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Rozvojové programy MŠMT na rok 2004 Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004 Program na podporu rozvoje internacionalizace podprogram d)

Více

Chemická olympiáda jako prostředek orientace studenta ke studiu přírodovědných disciplín

Chemická olympiáda jako prostředek orientace studenta ke studiu přírodovědných disciplín Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu 2012 činnost 1210 zakázka č. 2116 Chemická olympiáda jako prostředek orientace studenta ke studiu přírodovědných disciplín Odpovědný řešitel projektu: Doc.

Více

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2016

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2016 VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2016 I. VYHLÁŠENÍ Na základě směrnice č. 30R/2012 Grantový systém (dále jen směrnice ) a v souladu s Pravidly pro poskytování účelové

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

Univerzita Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu:

Univerzita Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu: Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Univerzita Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu: Vytvoření specializovaného

Více

Gymnázium, Český Krumlov

Gymnázium, Český Krumlov Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát

Více

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2009 Ve Zlíně dne 7. dubna 2009 ÚVOD Aktualizace

Více

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2011 VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ, FAKULTA CHEMICKÁ Program: Podprogram: Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu 4. Program na

Více

Příloha č. 1 - Žádost

Příloha č. 1 - Žádost Tiskový výstup Informačního systému SIPVZ Projekt 0358P2006, příloha č. 1 Příloha č. 1 - Žádost Souhlasíme s elektronickým zpracováním dat uvedených do databáze projektů. Žádost právnické osoby o dotaci

Více

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.

Více

Zápis z jednání V ědecké rady PřF OU dne 19. února 2007 z 24 přítomných členů VR: hlasů ANO 24, hlasů NE 0, zdrželi se hlasování 0.

Zápis z jednání V ědecké rady PřF OU dne 19. února 2007 z 24 přítomných členů VR: hlasů ANO 24, hlasů NE 0, zdrželi se hlasování 0. Zápis z jednání Vědecké rady PřF OU dne 19. února 2007 Přítomni: dle prezenční listiny Omluveni: prof. Marek, prof. Mesiar, doc. Sklenák, prof. Taraba, doc. Trizna. Program: 1. Zahájení 2. Schválení akreditačních

Více

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D.

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D. Návrh a realizace modulového systému dalšího vzdělávání učitelů v Moravskoslezském kraji Ing. Eva Burianová, Ph.D. Návrh a realizace modulového systému dalšího vzdělávání učitelů v Moravskoslezském kraji

Více

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení: Pořadové číslo: 2 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Zeměpis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického

Více

Tab. 1.1 Souhrnné výsledky hospodaření za rok 2012 (Kč) Výnosy Náklady Hospodářský výsledek

Tab. 1.1 Souhrnné výsledky hospodaření za rok 2012 (Kč) Výnosy Náklady Hospodářský výsledek červen 2013 Finanční prostředky fakulty jsou získávány z příspěvku a institucionální podpory MŠMT univerzitě a podle metodiky MŠMT a stanovených pravidel, schválených AS UHK, jsou rozdělovány na fakulty.

Více

Skutečné čerpání uznaných nákladů projektu v roce 2011

Skutečné čerpání uznaných nákladů projektu v roce 2011 1/6 Příjemce: Název : Příjmení řešitele/-lky: Národní knihovna ČR Národní knihovna ČR - zabezpečení elektronických zdrojů pro výzkum, vývoj a inovace Skutečné čerpání uznaných nákladů v roce 2011 Skutečně

Více

KALIMANTAN Základní škola Lipůvka 7. Obsah:

KALIMANTAN Základní škola Lipůvka 7. Obsah: 7. Obsah: 1. Identifikační údaje... 1 2. Charakteristika školy... 3 2.1. Úplnost a velikost školy... 3 2.2. Vybavení školy... 3 2.3. Charakteristika pedagogického sboru... 4 2.4. Dlouhodobé projekty, mezinárodní

Více

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakultní školy Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakulta Filozofická Pedagogická Přírodovědecká Tělesné kultury Lékařská Právnická Cyrilometodějská teologická Zdravotnických

Více

Charakteristika předmětu:

Charakteristika předmětu: Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a příroda Seminář z fyziky Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Seminář z fyziky je vzdělávací

Více

Dne 3.2.2011 se konal v Hotelu Zámeček Průběžný seminář. Semináře se zúčastnilo 50 hostů, kteří byli seznámeni s průběhem a realizací projetu.

Dne 3.2.2011 se konal v Hotelu Zámeček Průběžný seminář. Semináře se zúčastnilo 50 hostů, kteří byli seznámeni s průběhem a realizací projetu. Aktuality : leden - březen 2011 Na všech třech pracovištích SŠHL Frýdlant i nadále probíhat pilotní ověřování modulového systému vyučování. Do všech nových ŠVP a inovovaných ŠVP byly zakomponovány nově

Více

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2011 VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 6. Program na rozvoj podpory inkluzivního vzdělávání b) podprogram na podporu integrace

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

Závěrečná zpráva o řešení Rozvojového projektu pro VVŠ v Programu 2 na podporu rozvoje internacionalizace

Závěrečná zpráva o řešení Rozvojového projektu pro VVŠ v Programu 2 na podporu rozvoje internacionalizace Závěrečná zpráva o řešení Rozvojového projektu pro VVŠ v Programu 2 na podporu rozvoje internacionalizace Implementace evropských strukturálních prvků ve studiu chemie na VŠCHT Praha a prohloubení účasti

Více

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol Číslo klíčové aktivity Název klíčové aktivity IV/1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti

Více

Závěrečná zpráva projektu. Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a. v environmentálních, informačních, komunikačních

Závěrečná zpráva projektu. Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a. v environmentálních, informačních, komunikačních Závěrečná zpráva projektu s názvem Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a středních škol Moravskoslezského kéh kraje v environmentálních, informačních, komunikačních a strojírenských oborech

Více

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2010 VYSOKÁ ŠKOLA: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ Rozvojový projekt na rok 2010 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: Program na podporu znevýhodněných osob při přijímání a studiu na vysoké škole,

Více

Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy

Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy doc. RNDr. Markéta Martínková, Ph.D. studijní proděkanka Přírodní vědy školám - setkání představitelů

Více

Institucionální rozvojový plán

Institucionální rozvojový plán Institucionální rozvojový plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro rok 2013 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 30. 10. 2012 Institucionální rozvojový

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. 664 91 Ivančice, Lány 2. Identifikátor: 600 014 053

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. 664 91 Ivančice, Lány 2. Identifikátor: 600 014 053 Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2 664 91 Ivančice, Lány 2 Identifikátor: 600 014 053 Termín konání inspekce: od 15.1.2007 do 16.1.2007

Více

Nové talenty pro vědu a výzkum

Nové talenty pro vědu a výzkum OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost oblast podpory 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji Nové talenty pro vědu a výzkum CZ.1.07/2.3.00/09.0235 seminář Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK Praha

Více

Motivace žáků ZŠ a SŠ pro vzdělávání v technických oborech

Motivace žáků ZŠ a SŠ pro vzdělávání v technických oborech CZ.1.07/1.1.16/01.0030 Motivace žáků ZŠ a SŠ pro vzdělávání v technických oborech Program 9:00 9:05 zahájení a představení týmu, aktivity 9:05 9:15 spolupráce SŠ se ZŠ 9:15 9:25 spolupráce s profesní sférou,

Více

Závěrečná zpráva projektu FRVŠ 678/2012/F1/a: Číslo projektu: 678/2012. Tematický okruh a specifikace: F1/a. Řešitel: Doc., Ing. Václav Hrazdil, CSc.

Závěrečná zpráva projektu FRVŠ 678/2012/F1/a: Číslo projektu: 678/2012. Tematický okruh a specifikace: F1/a. Řešitel: Doc., Ing. Václav Hrazdil, CSc. Závěrečná zpráva projektu FRVŠ 678/2012/F1/a: Číslo projektu: 678/2012 Tematický okruh a specifikace: F1/a Řešitel: Doc., Ing. Václav Hrazdil, CSc. Název projektu: Inovace výuky ekologických aspektů stavební

Více

Kategorie v sekcích: Věda je zábava Věda má budoucnost

Kategorie v sekcích: Věda je zábava Věda má budoucnost Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity Ostravě pořádá pod záštitou děkanky PřF OU doc. PaedDr. Dany Kričfaluši, Studentskou vědeckou konferenci (SVK), která se bude konat dne 10. května 2012. Sekce

Více

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 25. června 2010

Více

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice O škole historie i současnost školy 1. Tradice škola poskytuje již více než 60 let úplné střední odborné vzdělání s maturitou 2.

Více

Celoživotní vzdělávání

Celoživotní vzdělávání Celoživotní vzdělávání Nabízené akce CŽV - Přírodovědecká fakulta OU, ak.r. 2016/2017 Rozšiřující studium pro učitele o Rozšiřující studium biologie rozšíření o obor učitele biologie tak, aby po jeho absolvování

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

Technické vzdělávání na Jihočeské univerzitě

Technické vzdělávání na Jihočeské univerzitě Technické vzdělávání na Jihočeské univerzitě Přírodovědecká fakulta JU, Ústav fyziky a biofyziky Měřící a výpočetní technika, Mechatronika České Budějovice, 16. 01. 2015 www.ufy.prf.jcu.cz Technicky orientované

Více

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PROČ A JAK HODLÁ UP OLOMOUC PODPOROVAT VÝUKU CAD NA VÍCELETÝCH GYMNÁZIÍCH? doc. PhDr. Milan Klement, Ph.D. Katedra technické a informační výchovy Pedagogická fakulta Univerzity

Více

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích

Více

Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze. Dvousemestrové studium. Povrchové úpravy ve strojírenství

Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze. Dvousemestrové studium. Povrchové úpravy ve strojírenství Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze Dvousemestrové studium Povrchové úpravy ve strojírenství Školní rok 2016/2017 2 Obsah: 1. Účel a cíle studia 2. Časový plán 3. Objednávající organizace 4. Materiální

Více

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti

Více

Koncepce rozvoje knihovny v letech Knihovna VŠLG

Koncepce rozvoje knihovny v letech Knihovna VŠLG Koncepce rozvoje knihovny v letech 2016 2020 Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Jsou nástrojem základního lidského práva na rovný přístup k informacím,

Více

Matematika. 11.4. Výzkumný přístup při výuce matematiky

Matematika. 11.4. Výzkumný přístup při výuce matematiky 11.4. Výzkumný přístup při výuce matematiky Matematika 25.4. Využití informačních technologií ve výuce matematiky 16.5. Konstruktivistické pojetí výuky matematiky 30.5. Aplikace ve výuce matematiky a rozvoj

Více

NÁVRH A REALIZACE ÚLOH DO FYZIKÁLNÍHO PRAKTIKA Z

NÁVRH A REALIZACE ÚLOH DO FYZIKÁLNÍHO PRAKTIKA Z NÁVRH A REALIZACE ÚLOH DO FYZIKÁLNÍHO PRAKTIKA Z MECHANIKY A TERMIKY Ústav fyziky a biofyziky Školitelka: Studentka: Ing. Helena Poláková, PhD. Bc. Lenka Kadlecová AKTUÁLNOST ZPRACOVÁNÍ TÉMATU Původně

Více

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)

Více

Pořadové číslo: 7. 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

Pořadové číslo: 7. 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah

Více