Metodologie psychologického výzkumu IV.

Transkript

1 Metodologie psychologického výzkumu IV. 3.ročník, ZS, 2012 Gilarová Darina Havelková Magdaléna Kalášková Veronika Šaurová Lenka Šejdová Zuzana Šimková Lucie Vaňková Eliška Vosáhlová Šárka Závorková Adéla

2 Cíl a výzkumné okruhy Charakteristika vzorku a etika Proces výzkumu Výsledky výzkumu Diskuze

3 Cíl: Zjistit, jak bydlí vysokoškolští studenti v Olomouci. Výzkumné okruhy: 1) Jakým způsobem studenti financují ubytování a do čeho všeho peníze v rámci ubytování investují? kategorie Finance 2) Jaké je složení spolubydlících a jaké mezi nimi vládnou vztahy? kategorie Spolubydlící

4 3) Ve které části Olomouce studenti bydlí a jaké jsou bližší specifika daného místa? kategorie Lokalita 4) Jak studenti vnímají své bydlení v Olomouci z hlediska zázemí? kategorie Zázemí

5 Kombinace metody příležitostného a záměrného výběru 18 osob (13 žen a 5 mužů) Věk od 19 do 24 let (průměrný věk 21,4) Fakulty: Filozofická (9), přírodovědecká (4), Pedagogická (3), Moravská VŠ Ol. ekonomická (1), Lékařská (1), FTK (1), z toho jeden student studuje dvě fakulty Zastoupení v ročníku: 1.ročník (4), 2.ročník (4), 3.ročník (5), 4.ročník (2), 5.ročník (3) Typ ubytování: Koleje (5), byt (13) Kraje místa trvalého bydliště: Olomoucký (3), Moravskoslezský (8), Pardubický (1), Královéhradecký (2), Vysočina (1), Jihomoravský (2), SR-Žilinský (1)

6

7 Všechny účastníky jsme informovaly o účelu výzkumu, domluvili jsme se na vhodném termínu interview Sešli jsme se na klidném místě, kde byl dostatek soukromí, všichni nám dali souhlas s nahráváním a s použitím získaných informací do našeho výzkumu Účastníky jsme také informovaly o tom, že poskytnuté informace zůstanou anonymní Předali jsme na sebe kontakt v případě zájmu o poskytnutí výsledků výzkumu

8 vytvoření FB skupiny, domluva, že začneme vymýšlet otázky sraz, cca 2 hod, práce na otázkách nasdílení dokumentu o kódování sraz, cca 3 hod, práce na kategorizaci, přidělení úkolů do dvojic postupné sdílení vytvořených dokumentů (minivýroky, grafy, diagramy, prezentace...) kontrola, poslední úpravy, zkoušení prezentace

9 1. Kategorie Finance 2. Kategorie Spolubydlící 3. Kategorie Lokalita 4. Kategorie - Zázemí

10 Otázky: Kolik platíte měsíčně? Co vše je v nájmu, platíte něco zvlášť? Kde na to berete? Přivyděláváte si při studiu? Máte smlouvu? Udržujete si byt i přes prázdniny, kolik měsíčně platíte? Investovali jste sami do vybavení bytu? Pokud ano, co a za kolik jste koupili? Máte nějaké společné výdaje? Pokud ano, za co?

11

12 Nájem se pohybuje mezi 2000 Kč až 2800 Kč měsíčně a energie jsou vždy v ceně. Všem participantùm přispívají na nájem alespoň částečně rodiče. (15 platí jen rodiče, 3 napůl) Všichni mají nájemní smlouvu. Jo, cosi jsme podepisovali. Většina participantů přispívá spolu s ostatními nájemníky na společné výdaje většinou čistící prostředky a toaletní papír. Ano, máme společnou kasičku na toaletní papír a veškeré mycí prostředky. 8 lidí si přivydělává při studiu, 5 občas v létě a 5 vůbec.

13 Otázky: Kolik vás je na pokoji? Kolik je vás na bytě? Pohlaví spolubydlících? Znali jste se předtím se svými spolubydlícími (odkud se znáte)? Kdo jsou vaši spolubydlící (spolužáci, studenti, kolegové, pracující, partner )? Jak vycházíte se spolubydlícími na pokoji? Jaké vztahy vládnou na vašem bytě? Trávíte se spolubydlícími volný čas aktivně?

14

15 Většina participantů znala alespoň jednoho svého spolubydlícího předem. S některými se znám z předchozího bydlení a z gymnázia. Všichni participanti popsali vztahy na pokoji jako dobré a jen 2 měli výhrady ke vztahům na bytě. Počet lidí žijících na pokoji: jeden (2), dva (9), tři (5), čtyři (1).

16 Otázky: V jaké části Olomouce bydlíte? Rozhodovala o výběru bydliště právě lokalita? Jak dlouho jdete pěšky do školy? Jak se dostáváte do školy? Jak daleko máte nejbližší supermarket? Trávíte v dané lokalitě i volný čas nebo musíte za zábavou/koníčky dojíždět? Cítíte se v dané lokalitě bezpečně? Jste v daném místě spokojeni nebo byste chtěli bydlet jinde, popř. kde? Chybí vám v místě vašeho bydliště něco nezbytného?

17

18 U 2/3 particiantů hrála výraznou roli při výběru ubytování lokalita. Mám to hned u školy a menzu mám v podstatě přímo v baráku. Nadpoloviční většina participantů dochází do školy pěšky. U všech ubytovaných je obchod s potravinami vzdálený maximálně 10 minut chůze. Většina studentů se cítí na ubytování bezpečně, menší bezpečí je pociťováno na kolejích. Na naší koleji bylo asi před týdnem odcizeno 8 notebooků. Nikdo není s ubytováním nespokojen a většina by se jinam nestěhovala.

19 Otázky: Kolik dní v týdnu trávíte na privátě? Kolik víkendů za měsíc? Jaké jsou motivy trávení vašeho času v Olomouci mimo školu? (přítel, práce, finance ) Proč jezdíte domů? Kde se cítíte víc doma? Kde máte víc věcí? Chtěl byste zde zůstat i po studiu?

20

21 2/3 particpantů tráví na bytě 4 dny. 1/3 participantů vůbec netráví víkendy v Olomouci. Hlavní motivací ježdění domů je rodina. Jezdím domů, abych viděla rodiče a Drápka (kocour). Protože jsem tam ráda. Pouze 2 participanti se cítí doma v Olomouci, 2 to mají 50/50.

22 Právě lokalita byla téměř vždy prioritní při výběru bydlení. Muži bydlí výrazně častěji na bytě než na kolejích, u žen preference bydlení na bytě není tak výrazná. Muži většinou obývají byt s příslušníky obou pohlaví, ženy většinou bydlí pouze se ženami. Muži tráví volný čas se svými spolubydlícími, u žen nadpoloviční většina tráví čas s někým jiným. Muži plánují zůstat v Olomouci po studiu častěji než ženy. Na kolejích bydlí spíše nižší ročníky.

23 Nájem na kolejích je v průměru dražší než nájem v bytech. Studenti bydlící na kolejích si vydělávají na brigádách méně často než ti bydlící na bytě. (Souvislost s věkem). Studenti bydlící na kolejích většinou nemají společné výdaje. Studenti bydlící na kolejích se většinou předem neznají a netráví společný volný čas. Studenti bydlící na kolejích netráví víkendy v Olomouci a mají doma více věcí.

24 Čas, místo a ochota Termíny Proces přepisování a kódování Kompletace

25 - Nedostatek zkušeností Nereprezentativnost vzorku poučení pro další výzkum + Včasné zahájení práce Dobré rozdělení úkolů Unifikované kódování

26 Čermák, I., Chrz, V., Miovský, M. (2005). Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku IV. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého. Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada. Strauss, A. & Corbinová, J. (1990). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice: Nakladatelství ALBERT. Dolejš, M. (2012). Metodologie psychologického výzkumu 3 a 4. (přednášky). Olomouc: UP.

27 Děkujeme za pozornost!