Základní údaje o škole

Transkript

1 Základní údaje o škole Název školy: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené Adresa škola: Kamenomlýnská 2, Brno IČ: Telefon: , sekretariat@sss-ou.cz Právní forma: příspěvková organizace Datum zápisu do rejstříku škol: Zřizovatel: MŠMT ČR REDIZO: Ředitel školy: Mgr. Dagmar Sýsová, jmenovaná MŠMT ČR / od / Zástupkyně ředitelky: Ing. Soňa Šestáková střední škola RNDr. Dana Švihálková základní škola Mgr. Dagmar Pelikánová mateřská a základní škola speciální škola Vedoucí vychovatel: Mgr.Lukáš Kabátek Ekonomka, správce rozpočtu, statutární zástupce: Ing. Kamila Schmidtová 1

2 Výpis součástí školy, školských zařízení STŘEDNÍ ŠKOLA IZO: povol. Obor kód kapacita skutečnost zřizov.listina délka studia Obchodní akademie M/ Obchodní akademie pro zrakově postižené Masér sportovní a rekondiční M/ Sociální péče-sociálněsprávní činnost M/ Rekondiční a sportovní masér H/ Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních - pečovatelské práce E/ Tkalcovské práce E/ ZÁKLADNÍ ŠKOLA IZO: Obor kód povol. kapacita skutečnost zřizov.listina Speciální škola B/ Základní škola C/ MATEŘSKÁ ŠKOLA IZO: povol. kapacita skutečnost zřizov.listina INTERNÁT IZO: počet lůžek skutečnost zřizov.listina SPECIÁLNĚ- PEDAGOGICKÉ CENTRUM IZO: kapacita skutečnost zřizov.listina ŠKOLNÍ JÍDELNA IZO: kapacita skutečnost zřizov.listina ŠKOLNÍ JÍDELNA- VÝDEJNA IZO: kapacita skutečnost zřizov.listina ŠKOLNÍ DRUŽINA IZO: kapacita skutečnost zřizov.listina ŠKOLNÍ KLUB IZO: kapacita skutečnost zřizov.listina

3 Hospodaření školy Hospodářský výsledek a návrh přídělu do peněžních fondů I. Hospodářský výsledek - z hlavní činnosti ,39 - z jiné činnosti ,00 Celkem k před zdaněním ,39 Předpokládané zdanění celkem 0,00 Celkem po zdanění (zisk+, ztráta-) ,39 Položky upravující hospodářský výsledek celkem (+,-) v tom: - dodatečné odvody a vratky nevyčerpaných prostředků 2 450,40 - úhrada ztráty z minulých let celkem 0 - další: 0 Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -) ,99 II. Krytí zhoršeného hospodářského výsledku v Kč Ukazatel Ztráta z hospodaření celkem 0 v tom krytí ztráty: 0 - na vrub zůstatku rezervního fondu 0 - z rozpočtu zřizovatele 0 - ze zlepšeného hospodářského 0 výsledku v následujícím roce 0 III. Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku v Kč Příděl ze Stav Stav zlepšeného Stav Ukazatel k k hospodář. po přídělu výsledku (sl. 2 + sl. 3) roku Rezervní fond , , , ,71 Fond reprodukce majetku , ,58 0, ,58 Fond odměn , ,00 0, ,00 Fond kulturních a sociálních potřeb , ,33 0, ,33 Celkem , , , ,62 3

4 Peněžní fondy organizace číslo účtu Peněžní fondy I. Tvorba a použití peněžních fondů Předchozí Hodnocený stav k v Kč Změna stav k Stav k stavu Tvorba Čerpání za rok = 5-2 Fond odměn , ,00 0,00 0, ,00 0,00 FKSP , , , , , ,34 Fond rezervní , , , , , ,99 FRM , , , , , ,11 CELKEM , , , , , ,78 Čerpání z fondů ve sl. 4 se musí rovnat údajům uvedeným v Tabulce č. 7., sl. 3. II. Krytí účtů peněžních fondů v Kč rok rok Název Běžný Ostatní Běžný číslo Ostatní Běžný bankovního Běžný účet účet běžné účet účtu běžné účty účet účtu FKSP účty FKSP Fond odměn ,00 0,00 0, ,00 0,00 0,00 FKSP 912 x x ,67 x x ,67 Fond rezervní ,70 0,00 0, ,94 0,00 0,00 FRM ,36 0,00 0, ,58 0,00 0,00 CELKEM ,06 0, , ,52 0, ,33 V případě nekrytí peněžních fondů finančními prostředky uveďte důvod a navržené opatření k jeho odstranění. 4

5 Hodnocení závazných ukazatelů Paragraf a článek: sumář Správce rozpočtových prostředků: Ing. Kamila Schmidtová v tis. Kč **Zdroj krytí při překročení Rozpočet závazných ukaz. Ukazatel Skutečnost po slovně v Kč schválený změnách a Běžné náklady celkem RF,vl.př.,prostř. 0 z jiné čin ,74 z toho: mzdové prostředky jiná činnost v tom: platy OON jiná činnost zákonné odvody z mezd a FKSP nedočerpáno ostatní běžné náklady * Vlastní výnosy * Limit počtu zaměstnanců 164,1 164,1 163,99 RF,vlastní příjmy,prostř ,74 z jiné činnosti,jiné výnosy 5

6 Tvorba a čerpání prostředků FRM v roce skutečnost Školské zařízení: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené Brno, Kamenomlýnská v tis. Kč. krytý zůstatek příděl jiné zdroje čerpání prostředků FRM celkem akce k z HV odpisy IM (dar.) celkem SZNN stavby jiné čerpání ZŮSTA TEK předch. roku za před.rok ( ) (7+8+9 ( 6-10 ) 3114 Celkem úprava dvou tříd a šaten pro PŠ v bud.b5 498 výměna nefunkčních oken a dveří v bud. B1 402 oprava schodů na J straně budovy B2-2x 300 odborná prohlídka stromů 16 odborný prořez event.kácení stromů 159 nátěr střech a spoj.krčků budov B1,B5,B3 0 oprava nájezd.rampy pro vozíčkáře-bud.b4 324 oprava okenních špalet na J straně bud. B4 254 nákup spotřebičů do školní kuchyně 130 rozšíření výukových prostor v B2 83 6

7 Koncepce školy U it se poznávat, u it se jednat, u it se ít spole n a u it se b t. Koncepce výchovně vzdělávací práce vychází ze současného pojetí Školského zákona 561/2004 Sb. Kvalitu samotného života jedince, jeho socializaci, začlenění do pracovního procesu i života společnosti vůbec ovlivňuje celá řada faktorů. Ve výchově a vzdělávání je třeba uplatnit celý komplex otázek, jež je nutno vyřešit, aby byly vytvořeny předpoklady k optimálnímu zvládnutí nároků jež jsou na jednotlivce kladeny v souvislosti s novými možnostmi studia i pracovního uplatnění. Základní cíle Poskytnou žákům kvalitní základy všeobecného (na ZŠ) i odborného (na SŠ) vzdělání Pomáhat žákům při rozhodování o vlastní životní a profesní orientaci vzhledem k jejich zdravotnímu postižení Umožnit žákům zapojení do plnohodnotného života společnosti s pomocí využití veškerých kompenzačních pomůcek, prostorové orientace Pomoci žákům osvojit si strategie učení a motivovat je pro celoživotní vzdělávání Podněcovat žáky k překonání vlastního handicapu, k tvořivosti, logickému myšlení a řešení problémů Rozvíjet komunikativní dovednosti žáků potřebné k plnohodnotnému soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi Vést žáky ke spolupráci a respektování práce a úspěchů druhých Rozvíjet vnímavost a dobré vztahy k lidem, prostředí a přírodě Zajistit všem zaměstnancům příjemné pracovní prostředí, možnosti dalšího vzdělávání a kariérní růst Citlivými stavebními zásahy postupně zvyšovat kvalitu vyučovacích i relaxačních prostor 7

8 Realizační plán Zavádění a vytváření vlastních školních vzdělávacích programů v souvislosti s profilací školy Součást školy Obor Realizace Mateřská škola Ve všech odděleních Základní škola ZŠ a ZŠ praktická 1.-3.,6.-8.třída Základní škola speciální Je vytvářen podle RVP ŠD a ŠK Ve všech odděleních Střední škola Obchodní akademie Byl dokončen, od výuka v I.ročníku Masér sportovní a rekondiční Byl dokončen, od výuka Sociální péče sociálněsprávní činnost Rekondiční a sportovní masér Práce ve zdrav. a soc. zařízeních Tkalcovské práce v I.ročníku Je vytvářen podle návrhu RVP Byl dokončen, od výuka v I. ročníku Je vytvářen podle návrhu RVP Je vytvářen podle návrhu RVP Neustálé zkvalitňování spolupráce s rodiči a veřejností SRPŠ na základní škole, občanské sdružení VIDEOR na střední škole, Školská rada, sponzoři, organizace zajišťující odbornou praxi žáků střední školy. SRPŠ prošlo v tomto roce významnou změnou byla zvolena nová předsedkyně i výbor SRPŠ, objevují se nové aktivity a návrhy k realizaci zlepšení školního prostředí Zkvalitňování práce v oblasti řízení školy z hlediska organizačních, personálních, ekonomických a materiálně technických podmínek Chtěli bychom vytvořit ze školy místo aktivního a radostného poznávání, kde se plně respektují individuální zvláštnosti každého žáka i jeho práva na odlišnost a individuální tempo. Především je nutné zajistit bezpečné prostředí a pozitivní sociální klima mezi žáky i zaměstnanci, rozvíjení vnitřní 8

9 pohody žáků i zaměstnanců, preferování zdraví jako stavu tělesné, duševní a sociální pohody všech dětí, žáků a pracovníků organizace. K těmto aktivitám bychom rádi využili tzv. Chartu školy, která určuje základní pravidla pro práci i pobyt ve škole: Jako žáci naší školy budeme odpovědní za to, že: 1. Budeme dodržovat školní řád. 2. Každý úkol vypracujeme podle svých nejlepších schopností a budeme se snažit ho dokončit ve stanoveném čase. 3. Budeme respektovat své učitele a spolupracovat s nimi. 4. Pokud s jednáním některého z učitelů nebudeme souhlasit, požádáme nejprve jeho o individuální rozhovor, a teprve nedokážeme-li se spolu dohodnout ani při výjimečném úsilí, požádáme o zprostředkování dohody třídního učitele nebo ředitele školy. 5. Budeme si vážit lidí a chránit výsledky jejich činnosti, nebudeme se snižovat k nadávkám, krádežím a vandalství. 6. Vhodně využijeme volný čas tak, abychom neohrožovali sebe, ostatní lidi a zvířata a neničili okolní prostředí. 7. Ve třídě i ve škole budeme respektovat práva každého spolužáka a budeme s ním spolupracovat. 8. Budeme respektovat své spolužáky, rodiče i učitele a jejich právo na informace. Jako učitelé zodpovídáme za to, že: 1. Budeme dodržovat školní řád. 2. Budeme spravedliví a tolerantní, budeme usilovat o to, aby se žáci ve škole cítili stále bezpečně a mohli k nám mít důvěru. Budeme také respektovat právo žáků na důvěrnost toho, s čím se nám svěří. 3. Budeme vyučovat tak, abychom probíranou látkou zaujali a k učení žáky povzbuzovali. 4. Budeme zadávat úkoly jednoznačně, aby jim žáci vždy dobře porozuměli a mohli v nich uplatnit svou tvořivost a samostatnost. 5. Budeme se pravidelně vyjadřovat k úsilí žáků, jejich zájmům, znalostem, pokrokům, výsledkům a chování. Známkovat budeme podle předem společně určených pravidel. 6. Ve spolupráci s rodiči budeme respektovat osobnost žáka a jeho možnosti. Budeme hledat způsob, jak svým žákům pomoci. 9

10 Materiálně technické zabezpečení školy Budova Kmenové učebny Odborné učebny Sportovní zařízení B Prádelna -- B Počítačová uč. Kuchyňka Výtvarná a pracovní dílna Hudebna Interaktivní učebna Dílna tkalců Pečovatelská místnost 1 tělocvična 1 posilovna B3 14 B Počítačová uč. Pracovní dílna Interaktivní učebna Hudebny Kuchyňka Multimediální učebny Infocentrum Počítačové uč. Masérny Prádelna Hudebna 1 tělocvična 1 posilovna 1 tělocvična Internát 15 Pokoje pro 2-3 žáky se soc. zařízením Výtvarná dílna Dílna Kuchyňka 1 gymnastický sál B5 Internát Tyfloservis 3 SPC 44 pokoje pro 2-3 ubytované 4 Psycholog, spec. pedagogové Celý areál je zasazen do zahradní a parkové úpravy, nevýhodou je pouze oddělení budovy B4 veřejnou komunikací. V areálu byla provedena údržba 10

11 zeleně, skáceny starší a nemocné stromy, provedeno prořezání keřů a výsadba nových. Pro žáky jsou v areálu rozmístěny prolézačky, pískoviště pro MŠ, horolezecká mini stěna, zahradní altán. Všechna zařízení prošla revizními kontrolami. Pro výuku pěstitelských prací je zřízen školní pozemek. V průběhu prázdnin došlo k renovaci a přemístění některých učeben. V budově B2 byla vybudována nová počítačová učebna, výuková kuchyňka, zcela nová posilovna, učebna pro výuku pečovatelství. Bohužel plánovaná přestavba sociálních zařízení ztroskotala na omezení finančních prostředků ze strany zřizovatele a bude se realizovat v dalším školním roce. Na budově B4 střední škola vznikla nová učebna pro výuku masáží, vybavená zcela novým nábytkem i odborným zařízením a 2 kmenové učebny. Na budově B1 je zrenovovaná terasa pro potřeby dětí z mateřské školy. Stravování je zajištěno vlastní kuchyní a dvěma výdejnami. Stravovací systém je zabezpečen pomocí čipů a softwaru od firmy Z-Ware, objednávání stravy je možné přes internet i přímo na stravovacích boxech s dotykovými displeji. Do všech částí školy je bezbariérový přístup. V letošním roce bylo opraveno schodiště na B4 vstup do budovy střední školy a dlažba na nádvoří u budovy B2. V budově B5 jsou vybavené ordinace pro zubního a očního lékaře. Od března 2010 zde denně ordinuje nová zubní lékařka, ke které se mohou naši žáci i zaměstnanci registrovat. Ta se také stará o preventivní prohlídky žáků. Auta Značka Kapacita Typ VW Transporter 7 + řidič Dodávka ( minibus ) Opel Vectra 4 + řidič Osobní ( kombi ) Toyota Auris 4 + řidič Osobní Dílny - počet, pracovníci, vybavení V budově B2 je mechanická dílna, vybavená svěrákem a pracovními stoly. V budově B3 je zámečnická dílna, vybavená třemi svěráky, třemi bruskami, stolní vrtačkou, svářečkou a pracovními stoly. V budově B4 je dílna vybavená soustruhem, kotoučovou pilou a běžným ručním nářadím potřebným k údržbě budov. V budově B5 je stolařská dílna, vybavená cirkulární pilou, hoblovkou, bruskou a pracovními stoly. Byly zakoupeny další elektrické pracovní pomůcky a sekačky. U budovy B4 byly zrekonstruovány garáže a nově postavena a zastřešena pergola s vyučovacím koutkem. Celý areál je pokryt Wi-fi signálem. Dílny obsluhují a provoz zajišťují čtyři údržbáři a dva topiči údržbáři. Bezpečný provoz celého areálu zajišťují 4 vrátní. Na konci letošního školního roku došlo k personální obměně vrátných. 11

12 Personální zabezpečení školy Počty pracovníků školy (uvádějte přepočtený počet pracovníků) ŠD, MŠ ZŠ SŠ ŠK Pracovníci Int. Ředitel 0,5 0,5 Zástupce ředitele 0,5 1,5 1 Učitel 6 39,48 25,01 Vychovatel 12,5 9 Asistent ped. pro žáky se zdr. postižením Asistent ped. pro žáky se soc. znevýhod. Školní psycholog 0,5 0,5 Školní speciální pedagog Mistr odborného výcviku Učitel odborné výchovy 80,4 ŠJ Celkem pedag. prac. 7,5 44,98 35,05 12, Osobní asistent Sociální pracovník 0,5 0,5 Vedoucí šk. kuchyně (provozní prac.) 1 Ekonom, účetní, ostatní THP prac. 3,88 3,63 Pradlena 0,5 Zahradnice 0,5 0,5 Kuchař, pomocný prac.v kuchyni 9 Školník, domovník Údržbář, topič 4,25 2,25 Uklízečka ,5 Pracovník sociální péče (pom.vych.) ostatní pracovníci: vrátný, telefonista 3 2 asistent výpočetní techniky 1 1 bezpečnostní pracovník 1,6 Celkem nepedag. pracovníků 1 17,63 12,88 0 5,1 10 Celkem pracovníků 8,5 62,61 47,93 12,5 21,1 10 Pracovníci včetně nepedagogických 162,64 Pracovníci SPC se uvedou zvlášť v oddíle SPC SPC 2,73 celkem 165,37 12

13 Kvalifikace v MŠ Učitelé Odborná kvalifikace (v %) 50 Kvalifikace a aprobovanost v ZŠ Učitelé Odborná kvalifikace (v %) 95 Kvalifikace a aprobovanost v SŠ Učitelé Odborná kvalifikace (v %) 86 Věkové složení pedagogických pracovníků Věk Pedag. prac. Ostatní Muži Źeny Muži Ženy do 35 let 12,25 23,95 4, let 0 50, ,38 nad 50 let 2 18,76 5,5 6,38 Důchodci 0,64 10,3 2,5 4,1 Celkem 14,89 103,87 14,75 31,86 13

14 Další vzdělávání pracovníků školy Druh DVP Zvyšování kvalifikace Prohlubování kvalifikace Dlouhodobé kurzy Krátkodobé kurzy Plánovaný počet Plnění % 15 93, , ,76 Školení 37 56,7 Skupinové studium na klíč 1 (30 účastníků) 100 Konkrétní vzdělávání Speciální ped.,asistenti, ekonomie, vychovatelství, fyzioterapie Studium dalších předmětů- fyzika, informační technologie, administrativa, psaní na PC, angličtina Brána jazyků, koordinátoři RVP, ŠVP, výchovné poradenství e-learningové vzdělávání k nové maturitě (zadavatel, hodnotitel, komisař), kurzy technik s přír. materiály, prostorová orientace Referenční zkoušky, nové vyhlášky a změny v zákonech, personalistika V tomto školním roce bylo zorganizováno 2-denní studium o šikaně pro 30 pedagogů Na celkové vzdělávání zaměstnanců školy bylo vyčerpáno ,20 ve druhém pololetí roku 2009 a ,29 v 1. pololetí roku 2010 z rozpočtu školy celkem tedy ,49 Kč. Některé studium - např. při zvyšování kvalifikace, školení a kurzy si zaměstnanci hradili sami. Bohužel se určité kurzy pro nedostatek uchazečů neotevřely, takže plán nemohl být splněn. Vzhledem k nedostatku finančních prostředků ze strany školy se někteří zaměstnanci v tomto roce dále nevzdělávali, kurzů se neúčastnili ani pracovníci v důchodovém a předdůchodovém věku 14

15 Rozložení žáků podle tříd a zdravotního postižení 1.třída počet žáků 10 2.třída počet žáků 7 zrakové post. 2 zrakové post. 4 jiné postižení jiné postižení 1 bez postižení 3 bez postižení 1 kombinované 5 kombinované 1 3. třída počet žáků 8 4. třída počet žáků 8 zrakové post. 6 zrakové post. 6 jiné postižení jiné postižení bez postižení bez postižení 1 kombinované 2 kombinované 1 5.třída počet žáků 8 zrakové post. 4 bez postižení 1 kombinované 2 SPU 1 6.tř. počet žáků 10 7.tř. počet žáků 8 zrakové post. 7 zrakové post. 6 jiné postižení jiné postižení bez postižení 1 bez postižení kombinované 1 kombinované 1 SPU 1 SPU 1 8.A počet žáků 6 8.B počet žáků 8 zrakové post. 5 zrakové post. 5 jiné postižení jiné postižení bez postižení bez postižení 2 kombinované 1 kombinované SPU SPU 1 9.A počet žáků 8 9.B počet žáků 10 zrakové post. 5 zrakové post. 5 jiné postižení jiné postižení 1 bez postižení 1 bez postižení 3 kombinované 1 kombinované SPU 1 SPU 1 15

16 3.+4.Z počet žáků 6 5.Z počet žáků 6 zrakové post. zrakové post. jiné postižení 2 jiné postižení 3 bez postižení 1 bez postižení kombinované 3 kombinované 3 SPU 6.Z počet žáků 7 7.Z počet žáků 9 SPU zrakové post. zrakové post. 2 jiné postižení 3 jiné postižení bez postižení bez postižení 1 kombinované 4 kombinované 6 SPU 8.Z počet žáků 7 9.Z počet žáků 7 SPU zrakové post. zrakové post. 1 jiné postižení 2 jiné postižení 3 bez postižení 1 bez postižení kombinované 4 kombinované 3 SPU SPU třída MŠ1 Fialová S. třída MŠ2 Sýsová třída MŠ3 Fialová J. počet žáků 9 počet žáků 6 počet žáků 5 zrakové postižení 4 zrakové postižení 2 zrakové postižení mentální postižení mentální postižení mentální postižení souběžně více vad 2 souběžně více vad 3 souběžně více vad 5 bez postižení 3 bez postižení 1 bez postižení mentální postižení 0 mentální postižení 4 mentální postižení 0 jiné post.- komb. 1 jiné post.- komb. 4 jiné post komb. 4 SPU 0 SPU 0 SPU 0 bez postižení 2 bez postižení 0 bez postižení 0 16

17 třída PŠ1 Humpolíková třída PŠ2 Simandlová třída PŠ3 Šebelová počet žáků 5 počet žáků 5 počet žáků 5 zrakové postižení zrakové postižení zrakové postižení mentální postižení mentální postižení mentální postižení souběžně více vad 5 souběžně více vad 5 souběžně více vad 5 bez postižení bez postižení bez postižení třída PŠ4 Kolínková třída PŠ5 Vlková třída PŠ6 Rázková počet žáků 5 počet žáků 6 počet žáků 5 zrakové postižení zrakové postižení zrakové postižení mentální postižení mentální postižení mentální postižení souběžně více vad 5 souběžně více vad 6 souběžně více vad 5 bez postižení bez postižení bez postižení skupina 1 G. Motejzíková skupina 2 Z. Dočkalová skupina 3 K. Husák počet žáků 5 počet žáků 4 počet žáků 9 zrakové postižení 1 zrakové postižení 0 zrakové postižení 5 mentální postižení 0 mentální postižení 0 mentální postižení 0 jiné post.- komb. 2 jiné post.- komb. 4 jiné post.-komb. 1 bez postižení 2 bez postižení bez postižení 3 skupina K. Gönczi skupina 5 T. Novák skupina 6 J. Trhlík počet žáků 9 počet žáků 5 počet žáků 6 zrakové postižení 6 zrakové postižení 0 zrakové postižení 2 mentální postižení 1 mentální postižení 0 mentální postižení 1 jiné post.- komb. 2 jiné post.- komb 5 jiné post.-komb. 3 bez postižení 0 bez postižení 0 bez postižení 0 K. M. skupina 7 M. Sládková skupina 8 Hudečková skupina 9 Kalasová počet žáků 4 počet žáků 5 počet žáků 5 zrakové postižení 0 zrakové postižení 0 zrakové postižení 0 mentální postižení 0 mentální postižení 0 mentální postižení 0 jiné post.- komb. 4 jiné post.- komb. 5 jiné post.-komb 5 bez postižení 0 bez postižení 0 bez postižení 0 17

18 skupina 10 J. Krása skupina 11 S. Láčiková skupina 12 P. Liška počet žáků 13 počet žáků 9 počet žáků 4 zrakové postižení 10 zrakové postižení 1 zrakové postižení 0 mentální postižení 0 mentální postižení 4 mentální postižení 0 jiné post.- komb. 1 jiné post.- komb. 4 jiné post komb. 4 SPU 0 SPU 0 SPU 0 bez postižení 2 bez postižení 0 bez postižení 0 třída OA1 Filipi třída OA2 Benda třída OA3 Šestáková počet žáků 8 počet žáků 8 počet žáků 8 zrakové postižení zrakové postižení 4 zrakové postižení 1 souběžně více vad souběžně více vad souběžně více vad SPU 1 SPU 1 SPU 3 bez postižení 5 bez postižení 2 bez postižení 4 jiné postižení 2 jiné postižení 1 jiné postižení třída OA4 Černošková třída M1 Žáková třída M2 Szokeová počet žáků 7 počet žáků 12 počet žáků 10 zrakové postižení zrakové postižení 1 zrakové postižení 2 souběžně více vad souběžně více vad 1 souběžně více vad SPU 1 SPU 7 SPU 7 bez postižení 4 bez postižení 3 bez postižení 1 jiné postižení 2 jiné postižení jiné postižení třída M3 Havlíková třída M4 Svobodová I. třída SP1A Svobodová V. počet žáků 10 počet žáků 6 počet žáků 13 zrakové postižení 3 zrakové postižení zrakové postižení 1 souběžně více vad 2 souběžně více vad souběžně více vad 2 SPU 2 SPU 2 SPU 2 bez postižení 3 bez postižení 4 bez postižení 8 18

19 třída SP1B Gurková třída SP2 Zálešák třída SP3 Prokeš počet žáků 12 počet žáků 10 počet žáků 6 zrakové postižení 1 zrakové postižení 3 zrakové postižení 3 souběžně více vad 2 souběžně více vad 4 souběžně více vad 1 SPU 2 SPU 3 SPU 1 bez postižení 4 bez postižení bez postižení jiné postižení 3 jiné postižení jiné postižení 1 třída SP4 Kubicová třída MU1 Hlinecká třída MU2 Stehlíková počet žáků 13 počet žáků 14 počet žáků 10 zrakové postižení 2 zrakové postižení 5 zrakové postižení 5 mentální postižení mentální postižení 1 mentální postižení 1 souběžně více vad 2 souběžně více vad 3 souběžně více vad SPU 4 SPU 4 SPU 1 bez postižení 5 bez postižení bez postižení 3 jiné postižení jiné postižení 1 jiné postižení třída MU3 Zralá počet žáků 10 zrakové postižení 4 mentální postižení souběžně více vad SPU 2 bez postižení 3 souběžně více vad 1 třída P1 Bělská třída P2 Vanková třída P3 Kodymová počet žáků 12 počet žáků 10 počet žáků 9 zrakové postižení 2 zrakové postižení 2 zrakové postižení 1 mentální postižení 1 mentální postižení 4 mentální postižení 4 souběžně více vad 6 souběžně více vad souběžně více vad 2 SPU 1 SPU SPU 2 bez postižení 1 bez postižení 3 bez postižení jiné postižení 1 jiné postižení 1 jiné postižení 19

20 třída TP1 Štefková třída TP2 Koudelková počet žáků 9 počet žáků 5 zrakové postižení 2 zrakové postižení 1 mentální postižení 2 mentální postižení 1 souběžně více vad 4 souběžně více vad 3 SPU 1 SPU bez postižení bez postižení 20

21 Učební programy ŠVP pro MŠ č.j.: V942-MŠ-1071/08 ŠVP Veselá škola, šance pro všechny č.j.: V155-ZŠ-1884/07 (1.,2.,3.,6.,7.,8.tř. ZŠ a ZŠ praktická) Základní škola č.j /96-2 (4.,5., 9.tř. ZŠ, dobíhající program) Zvláštní škola č.j.: / (4.,5., 9. tř., dobíhající program) Pomocná škola č.j.: 24035/ Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy č.j.: / / ŠVP školní družiny a školního klubu Učební osnovy střední školy: Sociální péče sociálně-správní činnost Učební osnovy č.j.: /97-71 Obchodní akademie č.j.: / (dobíhající program) Obchodní akademie č.j.: V 734-SŠ-1081/09 (dle ŠVP - od ) Učební obor rekondiční a sportovní masér č.j.: / Masér sportovní a rekondiční č.j.: /96-24 Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních pečovatelské práce č.j.: / Tkalcovské práce č.j.: /

22 Prevence sociálně patologických jevů Na škole působí vzhledem k rozdílnosti věku žáků dva preventisté, a to zvlášť pro základní školu a střední školu. Jejich základním úkolem je prevence veškerých sociálně-patologických jevů a dále řešení již vzniklých sociálně patologických situací. To vše ve spolupráci se všemi zaměstnanci organizace i s externími spolupracovníky. ZŠ Měsíc Akce Realizace Hodnocení Objednání programů realizováno v SVČ Lužánky září Účast na poradě v PC Sládkova Práce na MPP jiné Sexuální výchova SVČ Lužánky realizováno realizováno Realizováno IX.B preventivní program velmi dobré Seznámení pedagogů s MPP realizováno říjen jiné Sexuální výchova Lužánky Preventivní program VIII.B Velmi dobré Beseda s příslušníky Policie ČR Preventivní program s ukázkami velmi úspěšné listopad Návštěva Technického muzea Kultura nevidomých Kouření a já integrace nevidomých do společnosti realizace ve vyuč. a tř. hod 6.ročník velmi dobré výborné 22

23 Seznámení rodičů s problematikou prevence realizováno v rámci třídních schůzek Drogy a já SVČ Lužánky preventivní program velmi dobré, žáci se aktivně zapojili jiné Kouření a já VIII.B VI. roč. pokračování dobré prosinec leden Pokračování sex. Výchovy SVČ Lužánky Porada metodiků prevence Realizováno VIII B. Dobré,ale žáci už byli danou tématikou přesyceni realizováno únor Olympijské hry projektové vyučování vyučování v rámci všech jiné Realizováno v rámci všech předmětů Beseda s Policií ČR- Realizováno pro nebezpečí internetu, 8.a 9.ročníky bezpečné chování on-line Týmová spolupráce, výborné Velmi dobré, žáky téma zaujalo, byli aktivní březen Konference k projektům z oblasti prevence realizováno Podnětné pro další práci jiné duben Plánované Porada metodiků prevence realizováno 23

24 Co si dáme k pití? Preventivní program o legálních drogách, především alkoholu pro 8. ročník Velmi dobré jiné Návštěva muzea PĆR Realizováno pro 2. Užitečné, žáky stupeň hodnoceno velmi kladně květen Indiáni příprava školy v přírodě realizováno v červnu Zaměřeno mimo jiné na týmovou spolupráci, osobnostní výchovu, toleranci, multikulturní výchovu aj. Velmi kladně přijato zúčastněnými žáky, doporučuje se obdobnou formou opakovat na vícedenních školních akcích červen Závěrečná porada metodiků Proškolení žáků v dané problematice před letními prázdninami Vyhodnocení činnosti jiné realizováno realizováno realizováno Škola v přírodě viz květen- Indiáni Průběžně řešeno s výchovnou poradkyní: nadměrná absence, neomluvená absence, kouření,vztahy mezi žáky aj. SŠ Měsíc Akce Realizace Hodnocení srp en Práce na MPP Konkretizace realizováno realizováno 24

25 září říjen listopad spolupráce s MěP Brno Přednáška na téma šikana-pro učitele jiné Vypracování krizových scénářů a programu proti šikanování Práce na MPPpokračování Účast na poradě ŠMP Nástěnka drogové prevence ve sborovně a suterénu Seznámení pedagogů s MPP Vyvěšení možností besed jiné Vyhodnocení zájmu jednotl. tříd o besedy, objednání Beseda s R. Johnem jiné Schůzka s MěP, plán besed Řešení šikany ve 3. ročníku Podezření na týrání v rodině-1. ročník Beseda s MěP pro 1. roč. na téma právní vědomí Beseda s R. Uzlem pro zájemce Vymaštěný mozekprotidrog. beseda pro žáky Seznámení rodičů s problematikou prevence-třídní schůzky realizováno realizováno realizováno realizováno realizováno realizováno realizováno realizováno realizováno realizováno rozkryto Řešeno se sociálním odborem, nepotvrzeno realizováno realizováno realizováno realizováno vynikající výborné dobré výborné dobré jiné Účast na realizováno výborné 25

26 školení:právní vědomí leden prosinec Beseda s MěP pro 2. roč. na téma problematika alkoholismu a kouření jiné Řešení šikany ve 3. ročníku Objednání programů pro vybrané třídy v PPP Sládkova Porada metodiků prevence jiné Řešení šikany ve 2. ročníku realizováno rozkryto realizováno realizováno rozkryto výborné duben březen únor MěP beseda pro 3. roč. na téma Problematika drog a drogových závislostí Program na PPP Sládkova pro OA1 Program na PPP Sládkova pro MU1 jiné Řešení šikany v 1.a 2. ročníku Zajištění filmového představení a organizace jiné Filmové představení Katka-protidrogová problematika jiné realizováno realizováno realizováno rozkryto realizováno realizováno výborné dobré dobré výborné kvě ten 26

27 PPP Sládkova program pro SP3 PPP Sládkova program prosp2 realizováno realizováno dobré dobré Červen jiné Schůzka ŠMP realizováno dobré Zprac. zprávy a dotazníků pro PPP Sládkova realizováno jiné Pokus o prodej drog na škole Řešeno tvrdým kázeňským postihem Velmi pozitivně byla učiteli hodnocena přednáška Mgr. Veselé na téma šikana (dva roky dopředu objednaná). Rovněž studenti oceňovali všechny akce jako přínosné a podnětné. Pravidelně byly aktualizovány nástěnky drogové prevence na škole. Environmentální výchova výchova ke zdravému životnímu stylu 27

28 Zdravý životní styl a výchova k němu je nedílnou součástí života každého jednotlivce. Školy a školská zařízení zde hrají jedinečnou úlohu. V rámci environmentální výchovy, která prolíná celým vzdělávacím procesem, se žáci učí vhodnému přístupu k přírodě, svému zdraví i zdraví svého okolí. Opět vzhledem k velkému věkovému rozvrstvení žáků naší školy vykonávají tuto funkci dva učitelé. Veškeré akce, které byly realizovány v průběhu školního roku jsou v následujících tabulkách. ZŠ Měsíc Akce Realizace Hodnocení září říjen listopad prosinec Koordinace EVVO plánu dle požadavku třídních učitelů a směrnic MŠMT jiné Směna EVVO materiálů (tiskoviny, vzorky recyklačních materiálů, apod.) Opětovné zajištění bezplatného svozu PET lahví z areálu školy jiné EVVO bezplatný seminář Eko odpad Vyhlášení celoškolní sbírky pro Útulek MP Brno Drobní savci vhodní pro chov v bytě Zodpovědné chování k domácím zvířatům tradiční celoškolní sbírka pro Útulek MP Brno V průběhu měsíce září a začátkem října Efektivní, konzultováno se všemi třídními pedagogy 16. září ve vestibulu ZŠ Pro žáky aktivizující akce, žáci do akce se zájmem zapojeni i pedagogové Zajištěno na celý školní rok 2009/2010 ve spolupráci s koord. EVVO pro SŠ Účelné a efektivní, žáci i zaměstnanci třídí odpad na PET a papír 5. října Lipka Brno Návrhy hospodaření s odpadem Realizováno ve spolupráci s naší SŠ Průběžně po třídách kontaktní forma ve třídách 18. prosince 2009 Návštěva v MP Brno, předání daru oproti protokolu Spontánní zapojení se do akce celé školy Účelná akce, poučení o souhlasu rodičů Velký výchovný efekt zejména pro žáky 1.stupně ZŠ 28

29 Potrava zvířat v zimě: krmné směsi pro ptactvo Realizováno v celém měsíci prosinci na MŠ a 1.stupni ZŠ Akce aktivizující u žáků vztah k živé přírodě leden SAKO Brno, a.s. příjezd čistého popelářského vozu na nádvoří školy jiné Přednáška o třídění odpadů lektory SAKO Brno, a.s., pro školu bezplatně realizováno 30. ledna 2010 v prostorách školy rovněž pro MŠ a PŠ realizováno 30. ledna 2010 v hale ZŠ prio II. stupeň ZŠ Edukačně přínosné a pro žáky poutavé Setkalo se s ohlasem u žáků únor březen duben Sběr nebezpečného odpadu z areálu školy jiné Zajištění bezplatného svozu papírového odpadu v rámci soutěže s A.S.A. Brno EKO stopa školy průřezové téma Workshop pro 2.stupeň ZŠ pořádaný EVVO sdružením Lipka Ekofarma Petrovice Návštěva 3. třídy ZŠ jiné celý měsíc ve všech prostorách včetně lékárniček sboroven Celá škola Důležité i pro BOZP, svoz zajistil koordinátor EVVO Přínosné i pro ekonomiku školy Celý měsíc březen na II. Efektivní z hlediska stupni ZŠ kompetencí RVP ZŠ Výstupy v podobě žákovských referátů EVVO garant Hofmann Edukačně přínosné květ en Rozvojový workshop dle EVVO témat 2009/2010 Ekofarma Petrovice 1.a 4. třída ZŠ jiné 14. dubna 2010, prostory multimediální učebny ZŠ EVVO garant Hofmann I. a II. stupeň Silně motivační prvek 29

30 Farma Petrovice rovněž pro MŠ a PŠ Blanensko Edukačně přínosné a rodiči kladně hodnocené červen Svoz papírového odpadu A.S.A. Brno, a.s. Ekofarma Petrovice Zbývající třídy ZŠ EVVO garant Hofmann Motivační a v případě farmy hravá forma výuky v přírodě SŠ Měsíc Akce Realizace Hodnocení Plánované Koordinace plánu EVVO. Při plánování akcí zohlednit jednotlivé ročníky a obory. září Špetka domácí ekologie - historie a druhy odpadů, jejich třídění, využitelnost,zpracování a likvidace (Rozmarýnek) Brněnské dny pro zdraví jiné Příprava celoročního školního projektu v návaznosti na průřezové téma Člověk a životní prostředí Ve spolupráci s vyučující VYV výroba motivační bodovací tabule pro škol. projekt Odpady. Kam s nimi? M1,SP1b - výukový program + pracovní dílna; aktivní zapojení žáků do činnosti Nabídka aktivit a programů zaměřených na zdravý životní styl. Zapojení učitelů jako možných konzultantů Na výtvarném zpracování se podíleli i samotní žáci v rámci výtvarné výchovy. Nově navázána spolupráce s environmentálním střediskem na Kamenné Kladný ohlas žáků; zvláště zaujaly konkrét. ukázky a vysvětl. chodu čističek a spaloven. Kladem bylo využítí nabídky i jako individuální volnočasové aktivity. Kromě svého funkčního zaměření přispělo i k výzdobě školy. 30

31 říjen listopad Coca-colonizace - o působení svět. nadnárodních společností (environ. středis. Kamenná) jiné Zahájení celoročního školního projektu Odpady. Kam s nimi? Hořká chuť čokolády o práci dětí v rozvojových zemích (Rozmarýnek) jiné Exkurze do atomové elektrárny Dukovany Dobrovol. aktivita v rámci 1. etapy školního projektu 2. etapa celoročního školního projektu Odpady. Kam s nimi? SP3, M3, OA3 - herní a diskusní aktivity programu Společnosti pro Fair Trade Realizace projektu - rozplánována do 3 etap. Plánované zakončení ve 4. čtvrtletí ročníky SP, M, OA - v programu řada aktivizačních forem práce Třída SP2 v návaznosti na učivo ZEK. Tř.- M2 a MU1 obrazové seznámení s problematikou týkající se jaderného odpadu a řízených a divokých skládek. Výtvarná soutěž výrobky z odpadových materiálů. Kladně hodnoc. získání nových informací o problematice přítažlivým způsobem Velmi emotivně působící program, jenž vzbudil značný ohlas u žáků. Prohlídka informačního centra byla žáky hodno-cena kladně Ohodnoceno v rámci projektu Do hodnocení byli zapojeni všichni učitelé a pro srovnání proběhlo i hodnocení žáky. prosinec le d Výstava žákovských výrobků z odpadových materiálů 2. ročník akce Věnuj svého plyšáka Jiné Dobrovolná akce v rámci školního projektu. Zapojení všech tříd SOŠ a SOU. Navíc se velmi úspěšně zapojily i třídy OU. Plánováno zapojení žáků všech oborů i učitelů a provozních zaměstnanců. Happening na podporu čistších moří a oceánů třída SP1a Kladně hodnocena nápaditost při zpracování a možnost porovnání děl. Akce se neuskutečnila. Důvodem byla chřip. epidemie a nepřítom. žáků 4. roč.(praxe). Ohodnoceno v rámci projektu. Špetka domácí SP1a,OA1 Dotazník. výstup žáků 31

32 únor březen ekologie - historie a druhy odpadů, jejich třídění, využitelnost,zpracování a likvidace (Rozmarýnek) program Zvířata v ulicích o životě a našem vztahu ke zvířatům volně žijícím volně i ve městech a u lidí (Lipka) Regiontour (návštěva) jiné Dobrovolná akce v rámci školního projektu. Plánované Zvířata v ulicích o životě a našem vztahu ke zvířatům (Lipka) jiné Exkurze do brněnské spalovny Dobrovolná aktivita žáků (šk. projekt) Jedy a léčiva z přírody o léčiv. i nepříznivých účincích rostlin a živočichů; role antibiotik v životě člověka (Rozmarýnek) jiné - výukový program + pracovní dílna; aktivní zapojení žáků do činnosti MU1, MU3 - v programu využito i bajek a jiných literárních zpracování inspirovaných zvířaty Seznámení s národ. parky a chráněnými přírod. oblastmi v ČR TP1,TP2, P2 - v programu využito i bajek a jiných literár. zpracování inspirovaných zvířaty; dodatečně přiřazena třída P2 Nebylo realizováno rekonstrukce spalovny a zrušení exkurzí pro veřejnost. Zpracování příspěvku do školního časopisu třída OA P1, P3 Původně plánováno i pro P2, ale s ohledem na nevhodnost termínu pro P2 program Zvířata v ulicích. kladné hodnocení ekolog.šetrného nákupu a chování v domácnostech Program hodnotila většina žáků jako sice zajímavý, ale méně náročný. Vzhledem k nevhodnému termínu akce neproběhla. Ohodnoceno v rámci projektu Program se žákům OU líbil a zaujal je. Vhodně byly využity citace z různých literárních děl (mezipředmětové vztahy). Ohodnoceno v rámci projektu Program byl žáky v rámci dotazníkového průzkumu hodnocen vesměs kladně. Drobné výhrady měli věkově starší žáci. Dobrovolná aktivita žáků (škol. projekt) Anketa a její písemné zpracování o životním prostředí a nástěnka (týmy třídy SP1b) Ohodnoceno v rámci projektu. 32

33 duben květen červen Závěrečná etapa školního projektu Odpady. Kam s nimi? jiné Dobrovolná aktivita žáků (šk. projekt) Exkurze pražská vodárna +čistička vod Terénní program v Údolí oddechu v kohoutovické oboře Závěrečná etapa školního projektu Odpady. Kam s nimi? jiné Návštěva ekologicky zaměř. veletrhu EnviBrno Návštěva expozice - Akvárium na Radnické Jiné Vyhodnocení práce ve šk. roce. Zpracování informace o spalovnách (rozhlas relace) třída SP3 Třídy TP1, P1, P MU2; Pozorování a pozná- vání zvěře, rostlin a dřevin; provedení výlovu bezobratlých z rybníka. Práce s pracovními listy. Formou projekt. dne postupová soutěž týmů, které předvedly zpracované projekty. Finálové provedení pěti nejlepších projektů zhlédli všichni žáci školy. Akce nebyla realizována (nevhodný termín). Třída MU2; prohlídka spojena s odborným výkladem Příprava závěrečné zprávy. Termín projekt. dne byl přesunut na zač. května (nevhod. termín) Ohodnoceno v rámci projektu. Žáci hodnotili velice kladně; zejména mnoho nových poznatků a způsoby pozorování; dotazníkový výstup. Hodnocení kvality projektů odbor. komise (učitelé a žáci 4. roč.); ve finálové části hodnotili i všichni žáci v publiku Žáky kladně hodnoceno; využití v ZEK Výchovné poradenství Funkce výchovného poradce je rozdělena mezi tři pedagogy, a to na ZŠ, SŠ SOŠ, SOU a SŠ OU. Každý z nich řeší odlišnou problematiku vyplývající z věkového a oborového rozdělení žáků. 33

34 ZŠ Cíle: spolupráce s rodiči větší oboustranná spolupráce s učiteli spolupráce se speciálně pedagogickým centrem (práce s žáky s IVP, doporučení k IVP, doporučení ke studiu na SŠ, spolupráce se SŠ - výběr žáků) spolupráce se školami v rámci volby povolání, přechodu žáků na jiné školy, přechodu žáků na naši školu řešení problémů žáků (výchovné, výukové, osobní) pomoc při volbě povolání besedy s žáky i rodiči Spolupráce: úřad práce (beseda pro žáky deváté třídy volba povolání) policie ČR (besedy ke kriminalitě, šikaně, trestní odpovědnosti) školní psycholog (volba povolání, problémy žáků, vyšetření) střední školy (besedy, den otevřených dveří) pedagogicko-psychologické poradny (zprávy, žádosti o vyšetření, IVP) úřad péče o dítě - OSPOD (psaní posudků, žádosti o pomoc) vedení školy (propojení činností) preventistka sociálně patologických jevů (řešení problémů žáků) centrum volného času (besedy) internát (akce, problémy, ubytování dětí) rodiče (řešení problémů, volba povolání) učitelé (IVP, nový žáci, problémy s žáky, rodiči) SŠ SOŠ,SOU Cíle: řešení studijních a výchovných problémů poradenská a konzultační činnost pro žáky a jejich rodiče poskytování informací o možnostech pomaturitního studia nebo pracovního uplatnění podpora nosných přátelských vztahů ve třídách (stmelovací pobyt na začátku školního roku) podpora společensky prospěšných aktivit 34

35 Spolupráce: s vedením školy s výchovnou poradkyní pro OU a drogovou preventistkou s třídními učiteli a vedoucím internátu s učiteli profilových předmětů při zajišťování praxe se školním psychologem, SPC a PPP s veřejně prospěšnými nadacemi a organizacemi (Světluška, Tyflocentrum Bílá pastelka, Brněnské kulturní centrum, Asociace výchovných poradců) Pedagogická fakulta UP Olomouc (exkurze studentů speciální pedagogiky, pomoc při realizaci dotazníkových šetření pro závěrečné práce) s rodičovskou veřejností Nábor: organizace Dne otevřených dveří ( a ) informace o možnostech studia na naší škole na třídních schůzkách 9. tříd ZŠ v Brně prezentace školy na veletrhu středních škol individuální konzultace se zájemci o studium na naší škole Studijní poradenství: možnost individuálních konzultací praktická pomoc při přípravě na přijímací zkoušky na VŠ zajišťování souvislé odborné praxe pohovory s maturanty příprava na maturitní zkoušky, zvládání stresu, techniky učení Kariérové poradenství: beseda žáků 4. ročníků s pracovnicí Informačního a poradenského střediska pro volbu povolání ÚP (možnosti uplatnění, přijímací pohovor) informace o možnostech studia na VŠ, VOŠ žákům 4. ročníků, možnosti studia ZP žáků, přehled dostupných portálů, pomoc s vyplňováním přihlášek na VŠ a VOŠ seminář o NSZ společnosti SCIO pro maturanty sledování uplatnění absolventů SŠ - OU Cíle: Kariérové poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o dalším uplatnění našich absolventů Konzultační a poradenská činnost pro žáky, rodiče a učitele Vyhledávání žáků s výchovnými a studijními problémy Zprostředkování diagnostiky u školního psychologa 35

36 Poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízení Spolupráce: Tyflocentrem Se školním psychologem S třídními učiteli OU S vedením školy S rodiči Možnost spolupráce s dalšími školskými zařízeními a středisky výchovné péče Nábory: Účast na třídních schůzkách základních škol Organizace Dne otevřených dveří Studijní poradenství Možnost konzultací Předávání informací z oblasti kariérového poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Kariérové poradenství Pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování žáků Podávání informací žákům o možnostech jejich uplatnění ( další studium či zaměstnán) Exkurze do výrobních podniků (seznámení s pracovním prostředím daného oboru) Projektový den OU prezentace žákovských portfolií, informace o ÚP, uplatnění na trhu práce 36

37 Tabulky výroční zpráva KÚ MŠ, ZŠ, SŠ - VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY: Mateřská škola Počet Počet z toho předškolního tříd dětí věku Školy v přírodě ŠvP Vizovice, Další aktivity odborně vedená canisterapie, muzikoterapie - skupinová i individuální forma, rehabilitační péče, pravidelné aktivity v keramické dílně a ve skleníku ve spolupráci s CVČ Lužánky v Brně individuální logopedická péče, individuální zraková stimulace, průběžné praxe a exkurze studentů středních a vysokých škol se zaměřením na speciální pedagogiku návštěvy divadelních představení divadla Radost, Polárka návštěvy koncertů nejen v areálu školy den dobročinných aktivit firmy Motorola v areálu školy, vánoční setkání dětí, rodičů a pedagogů v mateřské škole den otevřených dveří v mateřské škole návštěva v Knihovně Jiřího Mahena v Brně návštěvy v Moravské galerii Brno pobyty v solné jeskyni, účast ne besedě o zdravé výživě jednodenní výlety na ekofarmu v Petr vicích oslavy Dne dětí v areálu školy letní setkání dětí, rodičů a pedagogů v mateřské škole účast v soutěži firmy SAKO Se Sméťou za Brno čistější - 1.místo účast v soutěži firmy A.S.A. soutěž s panem Popelou ve sběru papíru 37

38 ZÁKLADNÍ ŠKOLY: Základní škola - školní vzdělávací program připravený podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Název ŠVP: Veselá škola šance pro všechny Počet Počet z toho Prospěli Neprospěli Nehodnoceni Ročník tříd žáků bez postižení celkem Základní škola - vzdělávání podle vzdělávacího programu 16847/96-2 Základní škola Počet Počet z toho Prospěli Neprospěli Nehodnoceni Ročník tříd žáků bez postižení celkem

39 Základní škola - školní vzdělávací program připravený podle RVP ZV - přílohy upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením Název ŠVP: Veselá škola šance pro všechny Počet Počet z toho Prospěli Neprospěli Nehodnoceni Ročník tříd žáků bez postižení celkem Školní družina, školní klub Počet Počet odd. žáků Školní družina 5 46 Školní klub 5 32 Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku: a) v 9.ročníku 24 b) v nižším než 9. ročníku 3 c) pokračují v kurzu k získání základního vzdělání 0 d) pokračují v kurzu k získání základů vzděláníl 0 e) přímý pracovní poměr 0 f) invalidní důchod g) neumístění 0 h) přihlášeni a přijati ke střednímu vzdělávání: SOŠ, G SOU OU PrŠ přihlášených přijatých i) počet žáků, kterým bylo povoleno pokračování v základním vzdělávání 55 odst.2 školského zákona: do dvacátého roku věku 1 do dvacátého šestého roku věku 0 39

40 Kroužky plavání-relaxační atletická průprava písňohrátky šikovné ručičky taneční keramika 1 keramika 2 zpívánky míčové hry pohybové hry Školy v přírodě, zahraniční výjezdy lyžařský výcvikový kurz Stará Ves - Rýmařov škola v přírodě Vizovice Další aktivity soutěž Braillský klíč Dětské muzeum Technické muzeum Preventivní programy v CVČ Lužánky Sportovní soutěže, mistrovství ČR zrakově postižených Tmavomodrý festival koncerty pro veřejnost na Den nevidomých Bílá pastelka Besedy na úřadech práce Besedy s policií, preventivní a dopravní akce CVČ Lávka - projekt "Rádio" projektové vyučování "Olympijské hry" zábavní park Bongo interaktivní výstavy v galerii Vaňkovka environmentální aktivity - farma Petrovice recyklace a třídění odpadu - praktický seminář soutěž ve sběru papíru Pan Popela ukázky výcviku asistenčních psů dům ekologických aktivit Lipka - série přednášek návštěvy divadel - Polárka, Barka, Radost, Dráček spolupráce s Tyflocentrem a Tyfloservisem výstava kompenzačních pomůcek s možností zakoupení a proškolení pro žáky individuální péče v oblasti Logo, SPU, muzikoterapie, canisterapie, rehabilitace Dny otevřených dveří na škole Žuráň - svět kolem Napoleona programy na Hvězdárně vánoční a velikonoční dílny Mahenova knihovna 40

41 STŘEDNÍ ŠKOLY: Výsledky maturitních zkoušek Počet žáků konajících zkoušku Prospěli s vyznamená ním Prospěli Neprospě li Nepřipuštění ke zkoušce denní Gymnázium forma leté ostatní formy Gymnázium 6leté Gymnázium 8leté Ostatní denní forma obory a ostatní konzervatoř formy Nástavbové studium denní forma ostatní formy celkem Výsledky závěrečných zkoušek Počet žáků konající ch zkoušku Prospěli s vyznamená ním Prospěli Neprospě li Nepřipuštění ke zkoušce 2leté obory leté obory celkem

42 Údaje o přijímacím řízení Obor 1.kolo - počet Další kola - počet Kód Název (forma) přihlášených přijatých přihlášených přijatých M/02 Obchodní akademie M/001 Masér sportovní a rekondiční M/004 Sociální péče H/001 Rekondiční a sportovní masér E/005 Práce ve zdrav.a soc.zařízeních E/003 Tkalcovské práce 4 4 celkem Celkem - počet Obor (k ) Kód Název (forma) přijatých zápisové lístky M/02 Obchodní akademie M/001 Masér sportovní a rekondiční M/004 Sociální péče H/001 Rekondiční a sportovní masér E/005 Práce ve zdrav.a soc.zařízeních E/003 Tkalcovské práce 3 3 celkem

43 VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY Rozhodnutí ředitele Počet Dle 165 z. č. 561/2004 Sb, např.: Přijetí k předškolnímu vzdělávání 34 9 Přestup žáka ZŠ Přijetí k základnímu vzdělávání Odklad povinné školní docházky 37 3 Opakování ročníku 52 1 Převedení žáka do jiného vzděl. programu 49 7 Povolení individuálního vzdělávání žáka Přijetí ke vzdělávání ve střední škole 73 Nepřijetí ke vzdělávání ve střední škole 18 Přestup žáka SŠ, změna oboru, přerušení, uznání vzdělání Opakování ročníku, nepovolení opakování 66 3 Odložení klasifikace 52 6 Podmíněné vyloučení a vyloučení žáka 31 4 Celkem 187 MŠ - Počet nově přijatých žáků Celkem Během Září roku 9 0 ZŠ - Počet nově přijatých žáků Během roku Ze stej.typu šk. 1. Září Z jin. typu šk.* ZŠ Celkem

44 Práce v jednotlivých předmětových komisích Celkově pracuje na škole 10 předmětových komisí, z toho 4 na ZŠ, 1 na PŠ, 5 na SŠ. Celkový výčet jejich činnosti a akcí je v přiložených tabulkách. Předmětové komise ZŠ Komise č. 1 základní školy, 1.stupeň SCHŮZKY - termíny náplň schůzek Plán práce na školní rok, rozdělení úkolů Příprava pololetních prací, změny v klasif. řádu, příprava vánočních dílen Kontrola a hodnocení pololetních prací a příprava na školu v přírodě Hodnocení 2. pololetí a příprava úkolů na příští školní rok AKCE - data názvy akcí (stručná charakteristika) Den Bílé pastelky - den otevřených dveří na škole Týden čistoty Beseda s PČR prevence, krádeže, cizí lidé, nebezpečí internetu Hasík - návštěva hasičů a protipožární ochrana pro nevidomé žáky Halloweenská diskotéka Enviromentální výchova fa SAKO Třídění a odvoz odpadu (Hofmann) Koncert žáků naší školy ke Dni nevidomých 15. a Vánoční dílny ván. zvyky + ozdoby, ve škole Demonstrace ústní hygieny návštěva mediků Maškarní bál se soutěžemi Týden čistoty 29. a Velikonoční dílny velikonoční zvyky a tradice, pečení, zdobení kraslic, ve škole Sportování s čarodějnicemi sportovní dopoledne v maskách Tmavomodrý festival koncert ve škole Oslava Dne dětí s ukázkou vodicích psů, skákacím hradem a diskotékou, ve škole Škola v přírodě ve Vizovicích 44

45 EXKURZE (název, termín) třída / charakteristika exkurze / garant exkurze Expedice Středověk 2., 3., 4., 5., tříd, výstava v Dětském muzeu, děti se seznámily se životem ve Středověku, vyzkoušely si dobové oblečení, zbroj i řemesla Návštěva Knihovny 3. třída, návštěva zvukové knihovny Jiřího Mahena Technické muzeum tř., výstava k výročí L. Brailla Divadlo Dráček Pohádka o černé paní Divadlo Polárka tř., představení Broučci Dětské muzeum Za dlouhých zimních večerů skvělá výstava seznamující aktivně děti se životem našich předků. Absolutní divadlo a 4. tř., divadelní představení Císařovy nové šaty Absolutní divadlo divadelní představení Poklad z velikonoční studánky Návštěva EKO farmy 1. tř. - seznámení se s chovem ovcí a koní v Petrovicích Knihovna Jiřího Mahena Projekt Ruku v ruce - seznámení dětí s knihovnou, tř. se službami, které nabízí, s pravidly při vyhledávání tř. - formou besed, her, detektivního pátrání tř tř. Knihovna Jiřího Mahena Projekt Ruku v ruce - pokračování tř tř tř tř tř. Knihovna Jiřího Mahena Projekt Ruku v ruce - pokračování tř tř tř. Knihovna Jiřího Mahena Integrační program Pohádkové vaření tř. CVČ Lužánky tř. Václav Čtvrtek CVČ Lužánky , 2., 3. tř. Zdeněk Miler Komise č. 2, přírodovědná základní školy SCHŮZKY - termíny náplň schůzek Plán práce, rozdělení úkolů, informace o výuce ŠVP, informace o projektovém vyučování Poznatky a výměna zkušeností z dosavadního ŠVP, vzájemné hospitace, průběžné informace o práci ŠVP od osmých tříd, příprava klasifikace za 1. pol Vyhodnocení prvního pololetí, kontrola připravenosti 9. tříd na přijímací zkoušky pohovory, lyžařský kurs pro žáky 7. tříd, vyhodnocení individuálních plánů Vyhodnocení druhého pololetí včetně chování žáků, zhodnocení úspěšnosti 9. tříd u přijímacích řízení. 45