Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Katedra výtvarné kultury Stará Obhajoba semestrální práce na téma. Sen

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Katedra výtvarné kultury Stará 2550. Obhajoba semestrální práce na téma. Sen"

Antonie Hájková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Katedra výtvarné kultury Stará 2550 Obhajoba semestrální práce na téma Sen Jméno a příjmení: Markéta Kratochvílová Osobní číslo: P10747 Obor: Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání + Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (dvouobor) Předmět: KVV/6157 Všeobecná výtvarná příprava 3 (prostorová tvorba) Konzultující: MgA. Radka Millerová, Ph.D. Datum a místo: v Ústí nad Labem

zaměřením na vzdělávání + Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (dvouobor) Předmět: KVV/6157 Všeobecná

2 Obsah: 1 Úvod Stručný popis Hlavní část obhajoba Teoretický rozbor mé práce Obrazová dokumentace vývoj práce Závěr Pozitiva a přínos práce Sebekritika Srovnání s umělcem Použitá literatura...6 1

..3 3 Závěr...4 3.1 Pozitiva a přínos práce...5 3.2 Sebekritika.

3 1 Úvod Zadanou semestrální prací v rámci předmětu Všeobecná výtvarná příprava 3 prostorová tvorba byl objekt o velikosti dlaně na téma Sen. Hned na začátek bych měla zdůraznit, že jsem jej neuchopila ve významu to, co se nám zdálo, ale ve smyslu sen jako přání, touha. Vycházela jsem ze dvou ryze osobních předpokladů: mým největším snem bylo vždy psát a mým oblíbeným materiálem byl a vždy bude především papír. 1.1 Stručný popis Spojením těchto dvou hlavních předpokladů jsem vytvořila objekt, nebo respektive sérii pěti objektů z papíru. Sen jako takový byl v objektech zastoupen písmem úryvky z knihy, kterou přerušovaně již několik let dávám dohromady a mým snem je ji jednou vydat. Zároveň jsem si však vědoma náročnosti a pomíjivosti takového snu, proto jsem do práce zařadila ještě jedno paradigma skládání papíru s textem tak, aby text nebyl k přečtení jako celek, k čemuž jsem využila svých znalostí ze skládání Origami. 2 Hlavní část obhajoba Hlavním konceptem mé práce tedy byla neuskutečnitelnost některých snů. To jsem vyjádřila pomocí skládání vrstvením jednotlivých částí papíru s textem na sebe. Text byl hlavním nositelem mého konkrétního snu o psaní a stal se jako celek nečitelný, je možné jej přečíst jen po částech v rámci malých úryvků. Celý ho lze přečíst pouze v případě, že se celá skládanka rozloží, to je již však závažný zásah do objektu a tento počin již do samotné práce nenáleží. 2.1 Teoretický rozbor mé práce Pracovní postup při tvoření tohoto objektu bych mohla rozdělit do tří fází, přičemž první z nich bylo vytvoření textu, který bude nositelem snu. Ten jsem již měla napsaný a uložený v počítači. Využila jsem pouze jednotlivé úryvky, které osobně považuji za ty zdařilejší. Délka jednotlivých úryvků z různých kapitol knihy byla omezena velikostí papírového čtverce. Druhým krokem bylo přenesení textu na papír, ten v této fází figuroval pouze jako podklad, jako prostředek k zachycení písma. Pracovala jsem s obyčejným kancelářským papírem, který je na skládání i na psaní nejvhodnější. V předešlých pokusech jsem měla tendenci vyzkoušet i papíry jiného druhu (balící, barevný či speciální, určený přímo na 2

Vycházela jsem ze dvou ryze osobních předpokladů: mým největším snem bylo vždy psát a mým oblíbeným materiálem byl a vždy bude především papír. 1.

4 Origami). Všechny zmíněné papíry se ale ukázaly jako nevhodné, neboť jejich struktura nebo jejich zabarvení nebylo vhodné pro psaní bombičkovým perem. Hlavním nástrojem v této fázi mi bylo právě pero, zvolené v důsledku toho, že to bylo právě tohle pero, s nímž jsem si vždycky dělala zápisky ke své knížce. Závěrečný krok tvořilo samotné skládání, papír zde zastává hlavní funkci, není prostředkem, ale materiálem. Skládání do výsledných objektů nebylo nahodilé, nýbrž přímo strukturované podle oficiálních zásad Origami japonského umění skládání papíru, které má svou dlouholetou historii. Využila jsem kroků při skládání pěti různých motivů (diagramů) draka, lilie, jeřába, slůněte a brouka. Diagramy jsem však nedokončila, nechala jsem jejich formu neuzavřenou, nedovedla jsem ji do konce stejně tak je to konceptuálně i s mým psaním a snem o psaní. Při hodnocení své práce bych se mohla potýkat i s jinými oblastmi, než s těmi výtvarnými, např. s grafologií, přesto stěžejní zůstává pouze ta oblast výtvarná. Origami jsem do své práce zapojila nejen kvůli dlouholeté zkušenosti s jeho skládáním, ale také proto, že se stalo mým hlavním tématem v tomto semestru. V rámci výtvarných dílen jsem se studenty snažila naučit skládat tradičního jeřába a lilii, vysvětlila jsem jim teoretickou část Origami a snažila se je seznámit s jeho zásadní myšlenkou a významem (prezentace z tohoto výstupu naleznete v příloze). V předmětu Kontexty vizuálního umění jsme měli za úkol vytvořit hypotetickou vyučovací hodinu se všemi svými záležitostmi (věková kategorie studentů, časová dotace, rozvrstvení hodiny, osobní přístup a tvorba atd. osobní tvorba také viz příloha). Co se týče umělecké sféry, ovlivnila mě tvorba Jiřího Valocha a Ladislava Nebeského, v jejichž duchu jsem pracovala ten minulý i tento semestr v předmětu malba (práce Kód a práce Bez komentáře ). Poprvé jsem se s těmito osobnostmi seznámila v povinně volitelném předmětu Experimentální poezie na katedře bohemistiky. Pravdou je, že mě spojení literární a výtvarné stránky vždy zajímalo. Právě o jejich spojení jsem se pokusila i v této práci. 2.2 Obrazová dokumentace vývoj práce Jak jsem již psala výše, počátečním krokem bylo napsání textu na čtverce papíru. Čtverce se staly podkladem proto, že jsou základním motivem pro Origami skládání. Tradiční Origami vždy začíná čtvercem, nejčastěji o rozměrech 15 x 15 cm. Já zvolila o něco větší 21 x 21 cm, což je čtverec vytvořený z A4. 3

Závěrečný krok tvořilo samotné skládání, papír zde zastává hlavní funkci, není prostředkem, ale materiálem.

5 Obrázek 1 - popsané čtverce papíru Závěrečnou fází pak bylo složení čtverce podle jednotlivých kroků charakteristických pro různé Origami diagramy. Obrázek 2 - objekt č. 1 Obrázek 3 - objekt č. 2 Nakonec vzniklo pět objektů, které tvoří vrstvy papíru překládané na sebe tak, aby byl text jako celek k nepřečtení. Tento samotný fakt vlastně tvoří celkový koncept mé práce. Obrázek 4 - pět dokončených objektů 3 Závěr Na závěr bych chtěla podotknout, že tato práce by nevznikla bez mé předchozí zkušenosti s Origami skládáním a bližším seznámením se s konceptuálními umělci, kteří se pohybují na rozhraní českého jazyka (využívání liter) a výtvarné výchovy (uměleckost, originalita a výtvarná složka v jejich práci), popř. matematiky (viz Ladislav Nebeský). 4

Tento samotný fakt vlastně tvoří celkový koncept mé práce.

6 3.1 Pozitiva a přínos práce Přínosem této práce je propojení dvou někdy záměrně oddělovaných disciplín, které mě obě ovlivňovaly už jen proto, že studuji dvouobor. Jako hlavní pozitivum spatřuji v jednoduchosti mého konceptu, který se ale přeci jen dotýká většího množství oblastí a podoblastí, takže se ve své konečnosti je mnohem složitější než na svém počátku. 3.2 Sebekritika Stejně tak se ale jednoduchost mého konceptu může zdát i jako nevyhovující. Kritizována může být i zásadní myšlenka uchopit zadané téma jinak, než jak bylo možná myšleno. Ze svého vlastního pohledu bych viděla nedostatek v malém počtu objektů, až při zpracování obhajoby jsem si uvědomila, že by bylo větším přínosem stvořit objektů víc a v menších rozměrech, hlouběji se tak ponořit do problematiky skládání a roztříštěnosti textu, v neposlední řadě také lépe vyjádřit neuchopitelnost některých snů ve smyslu přání. 3.3 Srovnání s umělcem Ladislav Nebeský vyjadřoval své zásadní myšlenky pomocí binárního kódu a stavěl se tak k tehdy aktuálním problémům společnosti. Jeho hlavním konceptem byla marnost nad snahou cokoliv ještě světu sdělovat, svět se slov jako takových zmocní a zneužije jich (v kontextu s komunistickou érou, dogmatismem a propagandou). Slova pozbývají svého smyslu, lidé nechápou jejich podstatu, pravý smysl binární kód je odosobněním vlastního vyjádření, je neuchopitelný a nepochopitelný, takže nevhodný k využití a propagandě. Přestože mě práce Ladislava Nebeského ovlivnila a právě v rámci jeho konceptu jsem vytvořila minulý semestr sérii obrazů nazvaných Kód, byl to však spíše Jiří Valoch, z jehož tvorby jsem vycházela tentokrát. Jiří Valoch je znám především pro své koncepty umisťované na zdi nápisy vytvořené z jednotlivých liter, které dávají význam jak po stránce literární, tak i po té výtvarné. Jeho tvorba je zaměřená na dvojrozměrný prostor zasazený do prostoru trojrozměrného, s něčím podobným se setkáváme i v této práci, přesto ale Jiří Valoch nikdy, pokud je mi známo, nepracoval se skládáním slov/textu v prostředí Origami. V souvislosti s Origami uměním je třeba zmínit ještě jednoho umělce, a to Josepha Wu. 5

3.2 Sebekritika Stejně tak se ale jednoduchost mého konceptu může zdát i jako nevyhovující. Kritizována může být i zásadní myšlenka uchopit zadané téma jinak, než jak bylo možná myšleno.

7 3.4 Použitá literatura o Soonboke Smith: Origami pro radost, Euromedia Group, Praha 2007, ISBN o Amandine Dardenne: Origami skládání z papíru Dobré nápady v praxi, Česká origami společnost ( ISBN o Ayako Brodeková: Šperky origami, Metafora, Praha 2008, ISBN o Michaela Bubíková: Origami, Computer Press, a. s., Brno 2005, ISBN o Héctor Rojas F.: Fascinující svět origami zvířátek, Ikar, Praha 1995, ISBN o další učebnice a příručky o origami o Valoch, J.: Jiří Valoch, Unie výtvarných umělců ústecké oblasti, Ústí nad Labem, ISBN o Výňatky z knih a články použité v rámci předmětu Experimentální poezie o Internet 6

s., Brno 2005, ISBN 80-251-0272-6 o Héctor Rojas F.: Fascinující svět origami zvířátek, Ikar, Praha 1995, ISBN 80-85944-24-3 o další učebnice a příručky o origami o Valoch, J.

Podobné dokumenty

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně

Univerzita J. E. Purkyně Pedagogická fakulta Katedra výtvarné kultury Informační a komunikační technologie I. MgA. Radka Müllerová, Ph.D. ZS 2011/2012 Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně Kamila