Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XI.1.C FYZIKA

Transkript

1 Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XI.1.C FYZIKA

2 Charakteristika předmětu: FYZIKA ve čtyřletém gymnáziu Obsah předmětu Vyučovací předmět fyzika vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda RVP-G. Svým vzdělávacím obsahem rozvíjí znalosti a dovednosti z předmětu fyzika. Realizuje průřezové téma Environmentální výchova. Podrobně popisuje jevy probíhající v přírodě (při nichž nedochází ke změně chemického složení látek), odvozuje zákonitosti mezi nimi. Časové vymezení předmětu vyučovací hodina cvičení I. ročník 1 0,5 II. ročník 2 X III. ročník 2 0,5 IV. ročník 2 X Organizace výuky V I. ročníku je vyučována 1 hodina týdně v učebně fyziky a 2 hodiny cvičení z fyziky měsíčně (studenti rozděleni na 2 skupiny) v laboratoři. Ve II. ročníku jsou vyučovány 2 hodiny týdně v učebně fyziky. Ve III. ročníku jsou vyučovány 2 hodiny týdně v učebně fyziky a 2 hodiny laboratorních cvičení z fyziky měsíčně (studenti rozděleni na 2 skupiny) v laboratoři. Ve IV. ročníku jsou vyučovány 2 hodiny týdně v učebně fyziky. Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací postupy, které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí: Kompetence k učení vedeme k práci s textem a porozumění úkolům připravujeme na postupné objevení vysvětlení složitějších jevů sledujeme možnost návaznosti studia specializovaných oborů Kompetence k řešení problémů inspirujeme k řešení problémových úloh ze života vedeme k vlastní tvůrčí práci připravujeme na postupné objevení vysvětlení složitějších jevů diskutujeme nad aktuálními informacemi z vědy a techniky zapojujeme studenty do soutěží, olympiád, projektů 1

3 Kompetence komunikativní vedeme k návrhům cest k řešení problémových úloh organizujeme práci ve skupinách, v týmu připravujeme na mluvní cvičení na dané téma, sebehodnotíme diskutujeme nad aktuálními informacemi z vědy a techniky dáváme možnost okamžitého dotazu, diskuse při nejasnosti Kompetence sociální a personální vedeme k návrhům cest k řešení problémových úloh vedeme k práci ve skupinách, v týmu dáváme možnost prezentace vlastní práce, řešení zadaného úkolu dáváme možnost okamžitého dotazu, diskuse při nejasnosti snažíme se o vytvoření dobré atmosféry ve třídě Kompetence občanské zdůrazňujeme pravidla slušného chování, diskuse kontrolujeme zadané úkoly dbáme na dodržování termínů (odevzdání, realizací apod.) dbáme na dodržování časů a časových limitů, např. přestávek zdůrazňujeme zodpovědnost za majetek 2

4 Rozpracování vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu I. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Úvod do fyziky soustava jednotek SI Kinematika základní pojmy pohyb rovnoměrný přímočarý pohyb zrychlený skládání pohybů Dynamika Newtonovy pohybové zákony hybnost, impuls, zákon zachování hybnosti tření pohyb po kružnici vztažné soustavy Mechanická práce a energie mechanická práce mechanická energie výkon účinnost Gravitační pole Newtonův gravitační zákon gravitační pole, tíhové pole pohyby těles v nehomogenním o student odliší skalární a vektorovou fyzikální veličinu o převádí jednotky o odvodí rozměr jednotky o student počítá v, s, t pohybu rovnoměrně přímočarého o orientuje se v grafech pohybu rovnoměrně přímočarého o převádí jednotky rychlosti o počítá průměrnou rychlost pohybu rovnoměrně přímočarého o počítá zrychlení o počítá v, s, t pohybu rovnoměrně zrychleného o orientuje se v grafech pohybu rovnoměrně zrychleného o aplikuje zákonitosti jednoduchého pohybu na pohyb složený o upřesňuje podmínky volného pádu o počítá s, v volného pádu o aplikuje princip nezávislosti pohybů v příkladech o student zobrazuje sílu o popisuje aplikaci Newtonových zákonů v praxi o aplikuje Newtonovy zákony v příkladech o rozliší tíhovou sílu a tíhu o počítá hybnost, impuls síly o upřesní vztah hybnosti a impulsu síly o aplikuje na příkladech zákon zachování hybnosti o počítá třecí sílu o odliší užitečnost x škodlivost tření v praxi o počítá úhlovou rychlost, periodu, frekvenci, dostředivé zrychlení, dostředivou sílu o aplikuje poznatky o odstředivé síle na příkladech z praxe o zavádí vztažnou soustavu o odliší inerciální a neinerciální vztažnou soustavu o aplikuje vědomosti na příkladech o student počítá práci, výkon, kinetickou energii, potenciální energii tíhovou, účinnost o aplikuje zákon zachování energie na příkladě o student počítá gravitační sílu o počítá intenzitu gravitačního pole o odvodí vztah intenzity gravitačního pole a gravitačního zrychlení 3

5 gravitačním poli Země Mechanika tuhého tělesa moment síly momentová věta skládání sil rozklad síly těžiště tělesa kinetická energie tuhého tělesa Mechanika tekutin vlastnosti tekutin tlak tlak vyvolaný tíhovou silou tekutiny vztlaková síla proudění tekutin Cvičení z fyziky 1.LC Operace s vektory 2.LC Skládání pohybů 3.LC Zpracování výsledků měření 4.LP Newtonovy pohybové zákony v praxi 5.LP Zákony zachování v praxi o odliší gravitační a tíhové pole o upřesní rozdílné hodnoty tíhového zrychlení o popisuje pohyby těles ve větších vzdálenostech od Země o aplikuje Keplerovy zákony v příkladech o student počítá moment síly o aplikuje momentovou větu o skládá početně a graficky různoběžné síly působící v jednom bodě, více bodech o aplikuje na příkladě o skládá početně a graficky rovnoběžné síly působící ve více bodech o aplikuje na příkladě o rozkládá početně a graficky sílu o aplikuje na příkladě o určuje experimentálně těžiště o počítá moment setrvačnosti o aplikuje v příkladě o určí celkovou kinetickou energii tělesa o student počítá tlak o popisuje měření tlaku o aplikuje Pascalův zákon na příkladech z praxe o počítá hydraulické zařízení o počítá tlakovou sílu o počítá hydrostatický tlak o popisuje měření atmosférického tlaku a jeho změny o aplikuje Archimédův zákon v příkladech o popisuje chování těles v kapalině o aplikuje rovnici kontinuity na příkladech o aplikuje Bernoulliho rovnici na příkladech o srovnává proudění reálné tekutiny s ideální tekutinou o analyzuje pracovní postup o vybírá vhodná měřidla a pomůcky o měří základní fyzikální veličiny o zpracovává výsledky měření o statisticky zpracovává naměřené hodnoty o dodržuje pravidla bezpečnosti práce v laboratoři o řeší fyzikální úlohy II. ROČNÍK Molekulová fyzika kinetická teorie látek základní fyzikální veličiny atomové fyziky modely struktur látek různých o student vyvozuje důsledky základních experimentů kinetické teorie látek pro chování a vlastnosti látek o formuluje základní poznatky o Poznámky 4

6 skupenství Termika teplota a její měření vnitřní energie tělesa teplo Plyny ideální plyn izo-děje stavová rovnice adiabatický děj práce plynu tepelné stroje Pevné látky struktura deformace teplotní roztažnost Kapaliny povrchová vrstva jevy na rozhraní pevného tělesa a kapaliny kapilární jevy objemová roztažnost atomu o aplikuje m u, A r, N A, n, M n, V n v příkladech o objasní souvislost mezi vlastnostmi látek různých skupenství a jejich vnitřní strukturou o student rozlišuje teplotní stupnice (Celsiovu, termodynamickou) o převádí o C na K a naopak o popisuje měření teploty o počítá vnitřní energii, teplo o charakterizuje měrnou tepelnou kapacitu o popisuje druhy přenosu vnitřní energie a aplikace o formuluje kalorimetrickou rovnici a aplikuje ji v příkladech o formuluje 1.termodynamický zákon a aplikuje ho v příkladech o student popisuje experimentální rozdělení molekul plynu podle rychlosti o formuluje zákony izo- dějů, kreslí diagramy o aplikuje zákony izo- dějů v příkladech o aplikuje stavovou rovnici v příkladech o popisuje adiabatický děj o formuluje Poissonův zákon o počítá, graficky určuje práci vykonanou plynem o určuje práci při kruhovém ději o formuluje 2.termodynamický zákon a aplikuje ho v příkladech o charakterizuje tepelný stroj o rozděluje, popisuje konstrukci a princip činnosti, srovnává tepelné stroje o počítá účinnost tepelného stroje o student popisuje krystalické a amorfní látky, uvádí příklady o rozděluje deformaci, uvádí příklady o analyzuje vznik a průběh procesu pružné deformace pevných těles o popisuje deformaci tahem o aplikuje Hookův zákon v příkladech o popisuje roztažnost pevných těles o počítá změnu objemu, délky o uvádí příklady z praxe o student demonstruje chování povrchu kapaliny o popisuje povrchové napětí v praxi o demonstruje jevy na rozhraní pevného tělesa a kapaliny o popisuje kapilární jevy a jejich aplikaci o demonstruje objemovou roztažnost kapalin 5

7 Změny skupenství změny skupenství fázový diagram vlhkost vzduchu Mechanické kmitání základní pojmy kinematika kmitavého pohybu složené kmitání kyvadlo přeměny energie v mechanickém oscilátoru nucené kmitání Mechanické vlnění, akustika popis vlnění interference vlnění šíření v prostoru zvuk o počítá změnu objemu, hustoty o porovná zákonitosti teplotní roztažnosti pevných těles a kapalin a využívá je k řešení praktických problémů o vysvětluje pojem anomálie vody o student popisuje jednotlivé změny skupenství a jejich závislost na vnějších parametrech o aplikuje v příkladech měrné skupenské teplo tání o orientuje se v teplotách tání látek o popisuje tání, tuhnutí v praxi o popisuje var a závislost t v na p (s aplikací) o kreslí, popisuje fázový diagram a aplikuje na příkladech o počítá vlhkost vzduchu o popisuje měření vlhkosti vzduchu o student popisuje mechanický oscilátor o odečítá základní fyzikální veličiny kmitavého pohybu z grafu o popisuje harmonický pohyb o počítá y, v, a kmitavého pohybu o zavádí fázi kmitavého pohybu o popisuje složené kmitání a princip superpozice o aplikuje princip superpozice v příkladě (početně, graficky) o popisuje matematické kyvadlo o experimentuje s matematickým kyvadlem o vysvětluje přeměny energie v mechanickém oscilátoru o popisuje nucené kmitání, tlumené kmity, rezonanci a aplikaci těchto jevů o student srovnává m. vlnění s m. kmitáním o rozděluje vlnění o popisuje rovnici postupného vlnění o aplikuje ji v příkladech o objasní procesy šíření, odrazu, lomu, interference a ohybu vlnění o charakterizuje zvuk o popisuje zdroje zvuku a šíření zvuku o vysvětluje ozvěnu o srovnává vlastnosti zvuku s fyzikálními veličinami popisující zvuk III. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Elektrický náboj elektrické pole elektrický potenciál, elektrické o student popisuje jednoduchý model atomu o charakterizuje princip přenosu el. 6

8 napětí kapacita Elektrický proud elektrický proud elektrický zdroj odpor vodiče řešení elektrické sítě práce a výkon elektrického proudu Elektrický proud v kapalinách elektrický proud v kapalinách elektrolýza Elektrický proud v plynech a vakuu elektrický proud v plynech výboj Elektrický proud v polovodičích náboje o rozděluje látky na vodiče a nevodiče, uvádí příklady o formuluje Coulombův zákon o aplikuje ho v příkladech o graficky znázorňuje el. pole o počítá intenzitu el. pole o porovná účinky el. pole na vodič a izolant o vysvětluje jev elektrostatické indukce a jev polarizace molekul o popisuje rozložení náboje na vodiči o aplikuje na příkladech z praxe o vyvozuje z el. potenciálu el. napětí o měří el. napětí o popisuje kondenzátor o rozděluje kondenzátory o počítá kapacitu kondenzátoru o popisuje spojování kondenzátorů o počítá výslednou kapacitu o popisuje, počítá energii nabitého kondenzátoru o student formuluje podmínky el. proudu o počítá el. proud o měří el. proud o popisuje el. zdroj o rozlišuje elektromotorické a svorkové napětí o formuluje Ohmův zákon o aplikuje Ohmův zákon v příkladech o popisuje, počítá el. odpor o vysvětluje závislost R na parametrech vodiče, t o popisuje aplikace (rezistor, reostat) o popisuje, počítá spojování rezistorů o kreslí, vysvětluje zatěžovací charakteristiku zdroje o popisuje konstrukci ampérmetru, voltmetru o vysvětluje pojem el. síť, uzel, větev o formuluje Kirchhoffovy zákony o aplikuje je v příkladě o počítá el. práci, el. výkon, teplo odevzdané spotřebičem o student charakterizuje elektrolyt o popisuje el. proud v kapalinách o formuluje Faradayovy zákony elektrolýzy o popisuje užití elektrolýzy o student charakterizuje ionizaci plynu o popisuje el. proud v plynu o charakterizuje nesamostatný a samostatný výboj o rozděluje výboj, charakterizuje jednotlivé druhy o charakterizuje katodové záření, výboj ve vakuu o student charakterizuje polovodiče, 7

9 elektrický proud v polovodičích polovodičové součástky Magnetické pole stacionární magnetické pole nestacionární magnetické pole Střídavý proud základní pojmy obvod střídavého proudu výkon střídavého proudu střídavý proud v energetice uvádí příklady o rozděluje polovodiče o charakterizuje druhy příměsové vodivosti o popisuje polovodičovou diodu o popisuje diodový jev o kreslí V A charakteristiku o popisuje tranzistor o charakterizuje tranzistorový jev o aplikuje poznatky o mechanismech vedení el. proudu v kovech, kapalinách, plynech a polovodičích při analýze chování těles z těchto látek v el. obvodech o student charakterizuje mg. pole o popisuje Oerstedův pokus o graficky znázorňuje mg. pole o formuluje, aplikuje Ampérovo pravidlo pravé ruky pro směr mg. indukčních čar o počítá mg. sílu, mg. indukci o formuluje, aplikuje Flemingovo pravidlo levé ruky o počítá mg. pole vodiče, rovnoběžných vodičů s I o popisuje mg. pole cívky o formuluje, aplikuje APPR pro cívku o popisuje chování částice s nábojem v mg. poli o rozděluje mg. látky, uvádí příklady o aplikuje mg. látky v praxi o popisuje elektromagnetickou indukci o definuje Faradayův zákon elmg. indukce o aplikuje ho v příkladech o formuluje, aplikuje Lenzův zákon o popisuje jev vlastní indukce o aplikuje ho v příkladě o popisuje přechodný děj o student charakterizuje střídavý proud o popisuje chování R, L, C v obvodu střídavého proudu o aplikuje rezistanci, induktanci, kapacitanci v příkladech o charakterizuje složený obvod RLC o kreslí fázorový diagram o odvozuje vztah pro U m o charakterizuje, počítá rezonanci o odvozuje vztah pro výkon střídavého proudu o charakterizuje, počítá efektivní (maximální) hodnoty I a U o počítá činný výkon o využívá zákon elmg. indukce k objasnění funkce elektrických zařízení o charakterizuje výrobu el. energie o popisuje 3F generátor 8

10 Elektromagnetické vlnění popis šíření Laboratorní práce 1.LP Základy elektrotechniky 2.LP Určení V A charakteristiky spotřebičů 3.LP Měření elektrického odporu rezistoru přímou metodou 4.LP Měření měrného el. odporu vodiče 5.LP Jednoduché elektronické zapojení o charakterizuje trojfázový proud, fázové a sdružené napětí o charakterizuje točivé mg. pole o popisuje elektromotor o popisuje zapojení el. zásuvky o diskutuje o pravidlech bezpečnosti při práci s el. proudem o umí poskytnout první pomoc při úrazu el. proudem o popisuje, počítá transformátor o popisuje aplikaci transformátoru o popisuje přenos el. energie o student popisuje, kreslí oscilační obvod o počítá T, f elmg. oscilátoru o popisuje rezonanci o popisuje rovnici postupného elmg. vlnění o charakterizuje elmg. vlnu o popisuje vlastnosti elmg. vlnění o rozděluje elmg. vlnění, popisuje aplikace o porovnává šíření různých druhů elmg. vlnění v rozličných prostředích o analyzuje pracovní postup (schéma zapojení) o vybírá vhodná měřidla a pomůcky o měří základní fyzikální veličiny o zpracovává výsledky měření o statisticky zpracovává naměřené hodnoty o dodržuje pravidla bezpečnosti práce v laboratoři IV. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Optika světlo zákony paprskové optiky vlnová optika geometrická optika o student popisuje šíření světla o znázorňuje odraz světla o formuluje zákon odrazu světla o rozděluje, znázorňuje lom světla o formuluje Snellův zákon o aplikuje ho v příkladě o popisuje důsledky lomu světla o popisuje disperzi světla o charakterizuje interferenci světla, interferenci na tenké vrstvě o uvádí užití interference v praxi o popisuje ohyb světla, ohyb světla na optické mřížce o aplikuje vztah pro interferenční maximum v příkladě o popisuje polarizaci světla o uvádí její užití v praxi o využívá zákony šíření světla 9

11 Elektromagnetické záření rozdělení fotometrie spektra látek RTG záření Atomová fyzika laser historické objevy Bohrův model atomu v prostředí k určování vlastností zobrazení předmětů jednoduchými optickými soustavami o popisuje rovinné zrcadlo o znázorňuje chod paprsků, resp. obraz o popisuje, rozděluje kulová zrcadla o znázorňuje chod důležitých zobrazovacích paprsků o vytváří graficky obraz o popisuje aplikaci zrcadel o formuluje zobrazovací rovnici kulového zrcadla + znaménkovou konvenci o aplikuje v příkladech o popisuje, rozděluje čočky o znázorňuje chod důležitých zobrazovacích paprsků o definuje optickou mohutnost o vytváří graficky obraz o formuluje zobrazovací rovnici čočky + znaménkovou konvenci o aplikuje v příkladech o popisuje oko, akomodaci oka, vady oka a jejich eliminaci o srovnává konstrukci, princip zobrazení základních optických přístrojů o student charakterizuje spektrum elmg. záření o popisuje základní fotometrické veličiny o charakterizuje černé těleso o popisuje zákony záření černého tělesa o rozděluje, popisuje spektra látek o popisuje spektrální analýzu a její využití o charakterizuje RTG záření o popisuje jeho zdroj o charakterizuje vlastnosti, využití o student charakterizuje spontánní emisi, absorpci, stimulovanou emisi o popisuje princip laseru o charakterizuje atom, uvádí základní veličiny atomové fyziky o popisuje objevy J.Thomsona, R.Millikana, E.Rutherforda o charakterizuje pojem izotop o charakterizuje Planckovu kvantovou hypotézu o popisuje fotoelektrický jev o aplikuje jeho zákonitost v příkladě o charakterizuje Bohrův model atomu o specifikuje jeho nevýhody o využívá poznatky o kvantování energie záření a mikročástic k řešení fyzikálních problémů 10

12 Jaderná fyzika základní pojmy radioaktivita jaderné reakce jaderná energetika využití radionuklidů Speciální teorie relativity vznik 2 základní principy důsledky relativistická dynamika vztah mezi energií a hmotností o student popisuje atomové jádro o charakterizuje jaderné síly o charakterizuje radioaktivitu o popisuje druhy radioaktivního záření o navrhuje možné způsoby ochrany člověka před nebezpečnými druhy záření o charakterizuje poločas přeměny o formuluje zákon radioaktivní přeměny o aplikuje ho v příkladě o využívá zákon radioaktivní přeměny k předvídání chování radioaktivních látek o charakterizuje přeměnové řady o charakterizuje umělou radioaktivitu o popisuje jaderné reakce o posuzuje je z hlediska vstupních a výstupních částic i energetické bilance o uvádí příklady jaderné fúze o charakterizuje jaderné štěpení, řetězovou jadernou reakci o popisuje historii jaderné energetiky o analyzuje jaderný reaktor, jadernou elektrárnu o popisuje využití radionuklidů o student charakterizuje základní poznatky klasické mechaniky o popisuje vznik STR o formuluje 2 principy STR o vysvětluje jejich důsledky (relativnost současnosti, dilataci času, kontrakci délek, relativistické skládání rychlostí) o aplikuje důsledky v příkladech o charakterizuje poznatky relativistické dynamiky o vysvětluje vztah E = m. c 2 11

13 Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XI.3.C APLIKOVANÁ FYZIKA

14 XI.3.C Aplikovaná fyzika Charakteristika předmětu: APLIKOVANÁ FYZIKA ve čtyřletém gymnáziu Obsah předmětu Volitelný vyučovací předmět aplikovaná fyzika vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Svým vzdělávacím obsahem procvičuje a doplňuje znalosti a dovednosti z předmětu fyzika čtyřletého studia a aplikuje je na praktických úlohách. Realizuje průřezové téma Environmentální výchova. Časové vymezení předmětu vyučovací hodina cvičení I. ročník (1) X II. ročník X X III. ročník X X IV. ročník (1) X Organizace výuky V I. ročníku je vyučována 1 hodina týdně v laboratoři. Ve IV. ročníku je vyučována 1 hodina týdně v laboratoři. Výuka probíhá ve skupinách, důraz je kladen na samostatnost řešení problémových úloh a realizaci experimentu. Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací postupy, které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí: Kompetence k učení vedeme k práci s textem a porozumění úkolům připravujeme na postupné objevení vysvětlení složitějších jevů sledujeme možnost návaznosti studia specializovaných oborů Kompetence k řešení problémů inspirujeme k řešení problémových úloh ze života vedeme k vlastní tvůrčí práci připravujeme na postupné objevení vysvětlení složitějších jevů diskutujeme nad aktuálními informacemi z vědy a techniky zapojujeme studenty do soutěží, olympiád, projektů Kompetence komunikativní vedeme k návrhům cest při řešení problémových úloh vedeme k práci ve skupinách, v týmu 1

15 XI.3.C Aplikovaná fyzika připravujeme na ústní projev při cvičení na dané téma a k následnému sebehodnocení diskutujeme nad aktuálními informacemi z vědy a techniky dáváme možnost okamžitého dotazu, diskuse při nejasnosti Kompetence sociální a personální vedeme k návrhům cest k řešení problémových úloh vedeme k práci ve skupinách, v týmu dáváme možnost prezentace vlastní práce, řešení zadaného úkolu dáváme možnost okamžitého dotazu, diskuse při nejasnosti snažíme se o vytvoření dobré atmosféry ve třídě Kompetence občanské zdůrazňujeme pravidla slušného chování, diskuse kontrolujeme zadané úkoly dbáme dodržování termínů (odevzdání, realizací apod.) dbáme na to, aby studenti dodržovali časové limity např. přestávek zdůrazňujeme zodpovědnost za majetek 2

16 XI.3.C Aplikovaná fyzika Rozpracování vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu I. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Úvod do fyziky vektorové a skalární veličiny Kinematika pohyb rovnoměrný přímočarý pohyb zrychlený skládání pohybů Dynamika Newtonovy pohybové zákony hybnost, impuls, zákon zachování hybnosti tření pohyb po kružnici vztažné soustavy Mechanická práce a energie mechanická práce mechanická energie výkon Gravitační pole gravitační pole, tíhové pole vrhy Mechanika tuhého tělesa moment síly momentová věta skládání sil rozklad síly těžiště tělesa o student předvádí vektorové veličiny v experimentech a reálných situacích, graficky zaznamenává operace s nimi o student měří v, s, t pohybu rovnoměrně přímočarého pomocí sonaru Vernier o určuje průměrnou rychlost pohybu reálných pohybů o měří a, v, s, t pohybu rovnoměrně zrychleného o orientuje se v grafech reálných pohybů o aplikuje zákonitosti jednoduchého pohybu na pohyb složený o demonstruje volný pád o měří s, v volného pádu o aplikuje princip nezávislosti pohybů vodorovném vrhu o student demonstruje aplikaci Newtonových zákonů v praxi o demonstruje beztížný stav o demonstruje zákon zachování hybnosti o aplikuje na příkladech zákon zachování hybnosti o měří třecí sílu o demonstruje zvětšení/zmenšení třecí síly o měří úhlovou rychlost, periodu, frekvenci, dostředivé zrychlení, dostředivou sílu o odliší inerciální a neinerciální vztažnou soustavu v experimentech o student pomocí sond Vernier nepřímo měří práci o aplikuje zákon zachování energie a zákon zachování hybnosti na praktickém příkladě o měří výkon o student počítá gravitační sílu různých planet o demonstruje beztížný stav o zdůvodňuje, na které děje mají vliv rozdílné hodnoty tíhového zrychlení o popisuje pohyby družic o měří rozložení sil na modelu mostu, ověřuje výpočtem o počítá polohu těžiště, výpočet ověřuje experimentem o určuje stabilitu tělesa o popisuje funkci setrvačníků 3

17 XI.3.C Aplikovaná fyzika stabilita tělesa kinetická energie tuhého tělesa Mechanika tekutin vlastnosti tekutin tlak tlak vyvolaný tíhovou silou tekutiny vztlaková síla proudění tekutin o demonstruje zákon zachování mechanické energie na pohybu kuličky o student měří atmosférický tlak o demonstruje model hydraulického zařízení o demonstruje chování těles v kapalině o demonstruje zákony mechaniky tekutin na technických projektech (Falkirk Wheel, projekt Delta) o demonstruje Bernoulliho rovnici v experimentech IV. ročník Učivo Očekávané výstupy Poznámky Fyzika mechanika termodynamika a molekulová fyzika mechanické kmitání a vlnění elektřina a magnetismus optika Praktické úlohy horkovzdušný balón elektrotechnická zapojení o student se orientuje ve fyzikálních veličinách (značkách, jednotkách) o popisuje fyzikální zákonitosti mezi nimi o formuluje fyzikální zákony o aplikuje vědomosti v příkladech o vysvětluje fyzikální děje o orientuje se v MFCHT o volí vhodná měřidla a přístroje a pracuje s nimi o analyzuje, zpracuje výsledky měření o orientuje se v historii fyziky o student aplikuje vědomosti v praktické úloze o orientuje se v technickém výkresu (elektrotechnickém schématu) o volí pracovní postupy, materiály o pracuje s papírem, dřevem, kovem, plastem 4