17 Vlastnosti analogových (ručkových) měřicích přístrojů

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "17 Vlastnosti analogových (ručkových) měřicích přístrojů"

Transkript

1 17 Vlastnosti analogových (ručkových) měřicích přístrojů ÚKOL Zobrazte na osciloskopu a změřte zadané hodnoty napětí s harmonickým průběhem, a to neusměrněné a jednocestně i dvoucestně usměrněné. Využijte podle možností všechny voltmetry u úlohy. EORIE Ručkové elektrické přístroje jsou analogovými měřicími přístroji určené k měření základních elektrických veličin. Dříve, než přistoupíme k popisu základních měřicích soustav, zmíníme dinici ektivní a střední hodnoty elektrického napětí či proudu. Jedná se o základní hodnoty elektrických veličin, které jsou v elektrotechnické praxi všeobecně udávány a daná měřicí ústrojí je přímo měří. 1. Dinice ektivní a střední hodnoty napětí Elektrickými veličinami v souvislosti s ručkovými přístroji se obecně předpokládají elektrická napětí nebo proudy různých časových průběhů. y se budeme zabývat nejjednoduššími případy časově proměnných veličin. Jsou to střídavé harmonické a tedy sinusové průběhy elektrických veličin a jejich usměrnění. Efektivní hodnota elektrických veličin První důležitou veličinou při posuzování velikosti časově proměnného napětí (či proudu) je jejich ektivní hodnota. Její dinice vychází z porovnání stejnosměrného a střídavého průběhu elektrické veličiny, které vytvoří na rezistoru stejné teplo, tj. vykoná stejnou práci. Efektivní hodnota elektrické veličiny je dinována jako taková hodnota stejnosměrné stálé veličiny (velikost stejnosměrného napětí či proudu), která za dobu jedné periody uvažovaného časově proměnného signálu vytvoří na ideálním rezistoru s neměnnou hodnotou odporu R stejné teplo jako zmíněná veličina proměnná. ato dinice vede k následujícím vztahům pro ektivní hodnotu napětí 1 u () t dt 0 17/1 nebo proudu I. 1 a I i () t dt. (17.1) 0 kde u je okamžitá hodnota napětí a i je okamžitá hodnota proudu. Střední hodnota elektrických veličin Další důležitou veličinou při posuzování velikosti časově proměnného napětí (či proudu) je jejich střední hodnota tj. jejich stejnosměrná složka. Střední hodnotu časově proměnného periodického signálu (napětí či proudu) lze dinovat na základě porovnání přeneseného náboje. Střední hodnota časově proměnné elektrické veličiny je taková hodnota stejnosměrné stálé veličiny (velikost stejnosměrného napětí či proudu), která za dobu jedné periody uvažovaného časově proměnného signálu umožní přenos stejně velkého elektrického náboje jako zmíněná veličina proměnná.

2 ato dinice vede k následujícím vztahům pro střední hodnotu napětí s 1 u() t dt a kde u je okamžitá hodnota napětí a i je okamžitá hodnota proudu. 0 Is 0 s nebo proudu I s. 1 i () t dt. (17.) Střední hodnota obecného časově proměnného napětí periodického průběhu je důležitou veličinou, kterou lze formálně stanovit, zdali se jedná o napětí stejnosměrné či střídavé (případně o kombinaci stejnosměrné se střídavou složkou). Napětím střídavým nazýváme napětí s nulovou stejnosměrnou složkou, nezávisle na tvaru časového průběhu.. směrněné a neusměrněné střídavé napětí harmonického průběhu Následující odstavce se týkají napětí i proudu. Budeme se zabývat vztahy pro napětí. Ke vtahům pro proud lze jednoduše přejít pomocí Ohmova zákona. Nejčastějším a nejpoužívanějším střídavým napětím v elektrotechnické praxi je střídavé napětí harmonického (tj. sinusového) průběhu. ento, v ideálním případě jedno frekvenční, průběh napětí umožňuje s relativně vysokou účinností snadnou transformaci na jiné hodnoty napětí a v případě potřeby je možno po usměrnění usměrňovači získat napětí stejnosměrná. V popisu níže jsou tedy uvedeny tři zmíněné základní průběhy napětí včetně jejich elektrických parametrů. Střídavé napětí ermínem střídavé napětí (bez detailního uvedení jiných podrobností) máme zpravidla na mysli střídavé napětí harmonického (sinusového) průběhu. Pro účely měření v laboratoři získáme bezpečnou malou hodnotu střídavého napětí přeměnou napětí z elektrorozvodné sítě v přípravku s transformátorem. Časový průběh uvedený na obr včetně vyznačení ektivní a střední hodnoty napětí je popsán vztahem: u( t).sin( ω. t).sin( f. t), (17.3) kde u (t) je okamžitá hodnota měřeného napětí v čase t, je amplituda, ω f úhlová frekvence harmonického kmitání, f 1/ frekvence a je perioda. Analogický vztah platí i pro proud. Obr. 17.: Ideální harmonický průběh amplitudy 35 V a frekvence f 50 Hz Pro ektivní a střední hodnotu střídavého harmonického napětí plynou z (7.1) a (7.) vztahy:, ( ) ; s 0. (17.4) 17/

3 Jednocestně usměrněné střídavé napětí Pokud výše dinované střídavé napětí podrobíme průchodu jednocestným usměrňovačem, získáme časově proměnné napětí s výraznou stejnosměrnou složkou stejnosměrné napětí, viz obr. 17.; průběh napětí na výstupu usměrňovače platí pro zatížení ideálním rezistorem. Řečeno jednodušeji, usměrňovací dioda nepustí dále ( uřízne ) zápornou polovinu harmonického signálu. akové napětí v podobě kladných pulzů je vhodné pro napájení spotřebičů v obvodech stejnosměrného proudu bez jakýchkoliv nároků na kvalitu (tj. nepožadují nízké zvlnění) napájecího napětí. Obr. 17.: a) Jednocestný usměrňovač b) Ideální jednocestné usměrnění harmonického střídavého napětí 35 V a frekvence f 50 Hz Po jednocestném usměrnění harmonického signálu lze průběh napětí popsat následujícím vztahem u( t) sin( ft) ut () 0 pro sin( ft) > 0 pro sin( ft) < 0. (17.5) Dosazením (17.5) do diničních rovnic (17.1) a (17.) získáme pro ektivní a střední hodnotu jednocestně usměrněného střídavého harmonického napětí vztahy:, ( ) ; s, ( s). (17.6) Pozn.: Jednocestný usměrňovač nesmí být v základní verzi zatěžován indukční zátěží, v takovém případě se musí do obvodu doplnit další ochranná dioda zajišťující bezpečný provozní stav pracovní diody usměrňovače v okamžicích kdy je v závěrném stavu a obvod je tudíž rozpojen. 17/3

4 Dvoucestně usměrněné střídavé napětí V porovnání s usměrněním jednocestným se záporná část původního harmonického signálu neztrácí, ale je překlopena do kladného směru. ůžeme tak z jediného vstupního střídavého napětí získat stejnosměrné napětí s co největší ektivní i střední hodnotou. Na obr je uvedeno schéma dvoucestného Graetzova usměrňovače ve 3 používaných verzích četně průběhu vstupního a výstupního signálu. Obr. 17.3: a) Dvoucestný usměrňovač b) Ideální dvoucestné usměrnění harmonického střídavého napětí 35 V a frekvence f 50 Hz Po dvoucestném usměrnění harmonického signálu lze průběh napětí popsat následujícím vztahem u( t).sin(.. f. t) (17.7) Dosazením (17.7) do diničních rovnic (17.1) a (17.) získáme pro ektivní a střední hodnotu dvoucestně usměrněného střídavého harmonického napětí vztahy:, ( ). (17.8), ( ); s s Doplňující aplikační poznámka Dané provedení Graetzova usměrňovače má oproti prvotnímu užívanému řešení dvoucestného usměrňovače se dvěma diodami určité přednosti, ale též nevýhody. Dřív používané řešení dvoucestného usměrňovače se dvěma diodami, které vyžaduje sekundární vinutí transformátoru s vyvedeným středem (tedy dvě střídavá napětí stejné hodnoty s opačnou fází), mělo svými elektrickými parametry konkrétní výhody. Výstup takového usměrňovače tvořící v podstatě signálovou zem byl přímo spojen se středem sekundárního vinutí napájecího transformátoru; výstupní napětí tedy nebylo příliš rušeno nelineárními spínacími procesy usměrňovače. Další výhodou byl menší úbytek napětí na usměrňovacích prvcích a tedy menší výkonová ztráta na nich, případně úspora samotných usměrňovacích prvků v dobách jejich cenové nedostupnosti. 17/4

5 Výhodou Graetzova usměrňovače z dnešního pohledu je tedy jednoduchá a levná konstrukce u napájecích zdrojů obsahujících běžný síťový transformátor a potřeba jediného pracovního sekundárního vinutí. Jeho nevýhodou je však značné rušení vznikající provozem tohoto typu usměrňovače, neboť zapojení usměrňovače nemá společnou zem propojený vstupní a výstupní vodič. Přídavné nežádoucí rušení pronikající na výstup usměrňovače je tedy způsobeno přepínáním vývodů výstupu usměrňovače v každé periodě usměrňovaného napětí na zbývající druhý ze dvou vývodů vstupu usměrňovače, který je připojen na sekundární vinutí napájecího transformátoru. vedená činnost po stránce technik elektrického stínění a odrušování znamená neustálé periodické přepojování zemního bodu výstupu usměrňovače a napájeného zařízení mezi vývody transformátoru s různou kapacitní vazbou vůči vývodům primárního vinutí. Při napájení citlivých zařízení je tedy vhodné Graetzův usměrňovač odrušit paralelním připojením vhodných kondenzátorů ke každé z usměrňovacích diod. 3. ěřicí soustavy elektrických analogových přístrojů a měření osciloskopem Analogovými (ručkovými) elektrickými přístroji se měří základní elektrické veličiny, většinou na principu silových účinků polí. ato pole jsou vytvářena buď přímo měřeným proudem, nebo proudem, které v přístroji vytvoří měřené napětí. ěřené elektrické veličiny jsou těmito silami převedeny na mechanický ohyb ukazatele ručky. a bývá u přesných přístrojů umístěna oproti zrcátku, kdy při kolmém pohledu ručka zakrývá svůj odraz, což umožňuje velice přesný odečet měřené hodnoty. stejnosměrných přístrojů je nutné dbát na správnou polaritu měřeného napětí a volbu správného rozsahu. Je-li překročena hodnota rozsahu dané veličiny, může dojít k poškození měřicího přístroje. Přesnost analogových měřicích přístrojů je dinována třídou přesnosti. Z elektrického hlediska je také důležitý vnitřní odpor měřicího přístroje, jehož vliv na měřený obvod nelze v některých případech zanedbat. řída přesnosti aximální chybu analogových (ručkových) přístrojů udává výrobce pomocí třídy přesnosti p. řída přesnosti vyjadřuje v procentech použitého rozsahu maximální přípustnou chybu měřené hodnoty. Předpokládejme, že měříme napětí. Pokud je na voltmetru zvolen rozsah R, pak mezní absolutní chybu δ()na tomto rozsahu lze stanovit podle vztahu p δ( ) R. (17.9) 100 ezní absolutní chyba je stejná, ať měříme v kterékoli části zvoleného rozsahu. Odtud plyne, že relativní chyba δr(), což je v procentech vyjádřený poměr mezní absolutní chyby ke skutečně naměřené hodnotě ěř, δ( ) δ r ( ) 100%, (17.10) ěř je tím menší, čím větší je měřená hodnota. Proto při těchto měřeních docilujeme tím větší relativní přesnosti čím blíže je údaj přístroje ke konci stupnice. Naměřená hodnota by se měla pohybovat v poslední třetině stupnice. Příklad. Pro změnu budeme měřit proud I. Na milivoltmetru zvolen rozsah IR 10 ma. Naměřen proud Iěř 7,5 ma. řída přesnosti přístroje p 1,5 %. Podle (17.9) je mezní absolutní chyba měřeného proudu δ(i) (1,5/100) 10 ma 0,15 ma. Relativní chyba naměřené hodnoty proudu je pak δr(i) 0,15 /7,5 100% 0,0 100% %. Na každém přístroji (zpravidla v pravém dolním rohu stupnice) bývá uvedeno několik důležitých údajů: 1. správná pracovní poloha stupnice 3. značka druhu proudu (napětí) a třída přesnosti. měřicí soustava 4. velikost zkušebního napětí. 17/5

6 voltmetrů je navíc uveden vnitřní odpor připadající na 1 V napěťového rozsahu přístroje. Je-li na stupnici údaj 1000 Ω/V, znamená to, že např. při rozsahu 10 V je odpor voltmetru W 10 kw na celém zvoleném rozsahu. ampérmetrů může být zadán vnitřní odpor (zpravidla v technické dokumentaci a zvlášť pro každý rozsah), nebo úbytek napětí na měřidle při maximální výchylce ručky. Voltmetr má mít vnitřní odpor co největší, kdežto ampérmetr co nejmenší. Podle způsobu převádění měřené elektrické veličiny na mechanický pohyb ukazatele rozeznáváme měřicí přístroje magnetoelektrické (deprézské, s otočnou cívkou) ferromagnetické (elektromagnetické) elektrodynamické tepelné elektrostatické, atd. Informace o měřicích přístrojích jsou vyjádřeny formou značek, které jsou obvykle uvedeny u stupnice měřicího přístroje. Přehled nejdůležitějších značek je uveden v následující tabulce. ab. 17.1: Informace uvedené výrobcem ručkových měřicích přístrojů agnetoelektrický přístroj (s otočnou cívkou) agnetoelektrický přístroj s vestavěným usměrňovačem Feromagnetický přístroj (elektromagnetický) Poloha měřicího přístroje při měření je svislá Poloha měřicího přístroje při měření je vodorovná 60 0,5 1 Přístroj určený k používání s rovinou stupnice nakloněnou vzhledem k vodorovné poloze Přístroj k měření stejnosměrných veličin s třídou přesnosti 0,5 Přístroj k měření střídavých veličin s třídou přesnosti 1 Přístroj k měření stejnosměrných i střídavých veličin Zkušební napětí 500 V 1 Zkušební napětí vyšší než 500 V (zde 1kV) 0 přístroje se nedělá zkouška elektrické pevnosti 17/6

7 ěřicí přístroj s jedním rozsahem Pohyb otočného ústrojí přístroje se převádí na ručku, jejíž výchylka udává na stupnici přímo hodnotu měřené veličiny. Stupnice přístrojů mohou být lineární nebo nelineární s nulou na počátku. Občas se setkáme i se stupnicí s potlačenou nulou, případně s prodlouženou stupnicí. této stupnice od místa označeného tečkou jsou uvedené hodnoty pouze orientační a nevyhovují třídě přesnosti měřidla. ěřicí přístroj s více rozsahy Stupnice měřicího přístroje s několika rozsahy má stupnici s jednou, někdy i se dvěma soustavami dílků, které slouží pro měření na všech dostupných rozsazích. Ručka ukazující na stupnici nemůže proto udávat přímo velikost měřené veličiny. těchto přístrojů musíme určit pro jednotlivé měřicí rozsahy konstantu rozsahu, tj. číslo, kterým násobíme počet dílků na stupnici, abychom dostali skutečnou hodnotu měřené veličiny. Konstanta rozsahu je podíl rozsahu měřidla a počtu dílků celé stupnice. ento zlomek neupravujeme, ale ponecháme v původní podobě. Konstantu rozsahu je vhodné uvádět pro přehlednost v tabulce naměřených a vypočtených hodnot. Zajistíme tak zpětnou dohledatelnost možné chyby při výpočtu skutečné hodnoty měřené veličiny. K úloze jsou přiloženy tři nejpoužívanější druhy voltmetrů. Přibližme si, co který elektromechanický systém měří. Přístroje magnetoelektrické yto přístroje mají výchylku ručky úměrnou střední hodnotě proudu (napětí) a stupnice je tak cejchována. Reagují jen na stejnosměrné proudy. Při zapojení je nutno brát zřetel na polaritu (přístroj má vždy označenou svorku +). těchto přístrojů se užívá zpravidla tlumení vířivými proudy. Připojí-li se magnetoelektrický systém na střídavý proud (napětí), ručka se snaží sledovat změny polarity proudu. Při vyšších frekvencích však toho není schopna, ustálí se proto na nulové hodnotě. Přístrojem tohoto typu tedy střídavá napětí (proudy) měřit nesmíme. V takovém případě by hrozilo zničení měřicího přístroje anebo úraz obsluhy, pokud by bylo omylem měřeno střídavé napětí nebezpečných hodnot. Přístroje magnetoelektrické s usměrňovačem Abychom mohli magnetoelektrickým systémem měřit i střídavé veličiny, musí mít přístroj zabudovaný usměrňovač. Výchylka ručky přístroje je pak úměrná střední hodnotě usměrněného průběhu. Stupnice je však cejchována v ektivní hodnotě pro harmonický průběh, navíc jen pro frekvence blízké 50 Hz, tj. pro frekvence blízké frekvenci sítě. (Lepší elektronické multimetry jsou vybaveny převodníkem na ektivní hodnotu a jejich údaj je pak správný i pro neharmonické průběhy.) Protože propustnost usměrňovače není lineární funkcí napětí, je nutno dát pozor při jeho použití a volit vhodné rozsahy. agnetoelektrický přístroj s usměrňovačem obsahuje vestavěný dvoucestný Graetzův usměrňovač. Na výstupu tohoto usměrňovače bude přítomno dvoucestně usměrněné měřené napětí. oto usměrněné napětí je však dále připojeno na standardní magnetoelektrické měřicí ústrojí, jehož výchylka je ale úměrná střední hodnotě měřeného průběhu. ato hodnota úměrná střední hodnotě napětí je však přepočítávána na hodnotu ektivní. Pomocí tohoto přepočtu cejchuje výrobce stupnici v ektivní hodnotě harmonického signálu o frekvenci blízké 50 Hz. Pokud budeme tímto přístrojem měřit napětí, které nemá harmonický průběh, bude údaj odečtený ze stupnice zatížený větší chybou měření, než je udaná třída přesnosti měřidla. Pro harmonický a dvoucestně usměrněný průběh můžeme hodnoty odečtené na stupnici považovat za ektivní hodnotu těchto signálů. Jednocestně usměrněný signál má však 17/7

8 k harmonickému průběhu daleko. Proto musíme hodnoty odečtené na stupnici přepočítat pomocí rovnic (17.1) tak, jak je uvedeno v pracovním postupu v bodě č. 9. Přístroje ferromagnetické (elektromagnetické) Výchylka ručky je u těchto přístrojů úměrná ektivní hodnotě a stupnice je tak také cejchována. lumení ručky je vzduchové. Elektromagnetické přístroje jsou výrobně jednodušší než přístroje magnetoelektrické, většinou jsou však méně citlivé. Osciloskop jako univerzální přístroj Osciloskop je univerzální elektronický měřicí přístroj, jehož hlavním účelem je sledování časových průběhů jednoho či více elektrických napětí, obvykle periodického průběhu. imo hlavní účel umožňují tyto přístroje samozřejmě z pořízeného průběhu zpracovat potřebné parametry signálu časové relace a odpovídající úrovně napětí. Použijeme-li externí převodníky veličin, můžeme měřit celou řadu dalších i neelektrických veličin, u nichž potřebujeme sledovat časový průběh. Osciloskopy podle provedení dělíme na analogové a digitální; dvoukanálové či vícekanálové. Jedním ze základních měřítek použitelnosti osciloskopu pro danou aplikaci v měření je povolený rozsah vstupních napětí, kmitočtový rozsah citlivost měřicích kanálů. Hodnoty napětí (tj. amplitudy, či číslicovým osciloskopem vypočtená ektivní hodnota) zjištěné osciloskopem považujeme obvykle spíše za orientační. Z hlediska bezpečnosti práce je nutno upozornit, že u stolních osciloskopů bývá zemní vodič měřicích vstupů spojen s ochranným vodičem elektrické sítě. yto přístroje jsou tedy obvykle předurčeny pro měření v obvodech malého bezpečného napětí oddělených od uzemnění (ochranného vodiče) elektrorozvodné sítě. V případě chybného měření běžným osciloskopem v obvodech přímo napájených z elektrorozvodné sítě (bez oddělovacího transformátoru) hrozí úraz obsluhy a zničení osciloskopu, případně i měřeného obvodu. Při měření této úlohy ve fyzikálním praktiku využijeme pouze možnost zobrazení časového průběhu harmonického střídavého napětí před a po usměrnění. Zajímat nás bude také odečítání amplitudy, případně dvojnásobku amplitudy u neusměrněného signálu. analogového osciloskopu je nutné parametry měření nastavit ručně. Jedná se zejména o nastavení časové základny v jednotkách času vztažených na horizontální dílek obrazovky, nastavení citlivosti příslušného vstupu vyjádřené hodnotou napětí na dílek ve vertikálním směru obrazovky, nastavení režimu měření signálu z daného vstupu s použitím časové základny a nastavení synchronizace (volba patřičného vstupu a úrovně signálu spouštějící běh časové základny). digitálního osciloskopu je prvotní nastavení výrazně jednodušší pro automatické nastavení potřebných parametrů při měření jednoduchých signálů bývají digitální osciloskopy vybaveny tlačítkem autoscale. 17/8

9 PRINCIP EODY ĚŘENÍ K měření úlohy zaměřené na analogové ručkové přístroje je v laboratoři fyzikálního praktika k dispozici měřicí přípravek s uspořádáním komponent dle obr Hlavním prvkem je síťový transformátor se sekundárním vinutím, které má vyvedenu jednu odbočku. Pro experimenty lze odebírat napětí 5 V, 5 V, 30 V. Přípravek dále obsahuje samostatnou diodu pro jednocestné usměrnění napětí z transformátoru a Graetzův usměrňovač pro usměrnění dvoucestné. Dále je k dispozici elektrolytický kondenzátor pro vyzkoušení filtrace usměrněného stejnosměrného napětí. Obr. 17.4: Schéma uspořádání přípravku pro měření požadovaných průběhů napětí Na každém pracovišti jsou k dispozici tři voltmetry se základními měřicími soustavami (magnetoelektrický, magnetoelektrický s usměrňovačem, elektromagnetický) a také digitální osciloskop. Pro harmonické střídavé napětí odvozené od sítě zvolíme velikost 5 V. Pracoviště dále obsahuje přípravek pro rozbočení měřeného signálu, propojovací vodiče a nekalibrovaný dělič napětí v poměru 1:10. Dělič se připojí na vstup osciloskopu, pokud pro něj bude napětí 5V příliš vysoké. Ke každému sledovanému průběhu napětí se paralelně připojí všechny voltmetry, které mohou daný signál měřit. Všechny hodnoty měřené jednotlivými voltmetry při třech sledovaných průbězích zapíšete během měření do tabulky podle vzoru tab /9

10 POSP PŘI ĚŘENÍ, ZPRACOVÁNÍ A VYHODNOCENÍ ěření Všechny hodnoty získané při měření (tj. přímo měřené hodnoty) zapisujte do tabulky podle vzoru ab Jedná se o hodnoty α, k a pomocí nich vypočítané napětí na jednotlivých voltmetrech. ab. 17.: abulka naměřených a vypočtených hodnot přímé měření Jmenovitá hodnota napětí na výstupu transformátoru 5 V ěřený průběh Harmonické (neusměrněné) Jednocestně usměrněné Dvoucestně usměrněné Orientační měření osciloskopem ( šš ) V1 V V3 agnetoelektrický voltmetr P 0,5 % agnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem P 1,5 % Elektromagnetický voltmetr (feromagnetický) P 0,5 % s α k měř α k α k měř α k α k měř α k V V dílek V/dílek V dílek V/dílek V dílek V/dílek V 1. Na osciloskopu zobrazte průběh střídavého napětí hodnoty 5 V. oto napájecí napětí pro všechna měření odebírejte ze svorek přípravku označených 5V a 30V. Vstup osciloskopu, v případě nutnosti, připojte přes dodaný (nekalibrovaný) externí dělič napětí s dělícím poměrem 1:10. Po kontrole zobrazení průběhu signálu připojte měřené střídavé napětí paralelně také na všechny z dostupných voltmetrů, kterými lze střídavé napětí měřit.. Z obrazovky osciloskopu odečtěte velikost amplitudy či rozkmitu a tyto hodnoty zapište do tabulky jako orientační hodnoty naměřené osciloskopem. (Pro hodnotu se někdy používá pojmenování Napětí špička-špička a označení šš.) Do tabulky zapište také hodnoty naměřené ručkovými přístroji a všechny potřebné související parametry. o znamená, že pro každý užitý voltmetr zapíšete do tabulky: výchylku přístroje α v dílcích, konstantu použitého rozsahu přístroje k formou přímého zápisu podílu rozsahu přístroje a počtu dílků celé stupnice, (např. 6/130 nebo 60/10 či 4/4; jednotka V/dílek je v tabulce již uvedena). Zkontrolujte třídu přesnosti přístroje v hlavičce tabulky, pokud je jiná než na voltmetru, opravte ji. 3. Přepojte obvod pro měření jednocestně usměrněného signálu a podle předchozího bodu postupu změřte a zapište všechny požadované hodnoty. Nezapomeňte paralelně připojit i zbývající voltmetr, který nemohl být u měření střídavého napětí použit. 4. Obvod nyní přepojte pro měření dvoucestně usměrněného napětí. Všechny požadované hodnoty změřte a zapište do tabulky. (Zabraňte chybnému připojení dvoucestného usměrňovače spočívající v prohození jeho vstupu a výstupu. Podívejte se na jeho schéma a zamyslete se nad tím, proč by obvodem procházel téměř zkratový proud.) 5. Do tabulky hodnot získaných přímým měřením doplňte vypočtené hodnoty naměřených napětí. 17/10

11 Zpracování Pro zpracování vytvořte pro každý měřený průběh napětí dílčí tabulku podle vzoru ab Budete tedy mít tři tabulky. ab. 17.3: abulka naměřených a vypočtených hodnot pro konkrétní průběh a vhodná měřidla ěřidlo agnetoelektrický voltmetr agnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem Elektromagnetický (ferromagnetický) voltmetr Průběh napětí*: harmonický / jednocestně usměrněný / dvoucestně usměrněný ěř δ( ěř ) s δ( ) δ r ( ) V V V V V V % * Každá ze tří tabulek bude věnována pouze jednomu ze zkoumaných průběhů Pozn. Rozsah:... V P... % Rozsah:... V P... % Rozsah:... V P... % 6. Do sloupců s označením ěř v těchto nově vytvořených tabulkách přepište z tabulky podle vzoru ab. 17. přímo měřené hodnoty napětí, tj. ěř α k. Do příslušného řádku tabulky a sloupce Pozn. doplňte údaje použitého rozsahu a třídy přesnosti měřidel. 7. Pro každé provedené dílčí měření vypočtěte mezní absolutní chybu přímo měřeného napětí (dle použitého rozsahu a třídy přesnosti měřidla, vztah (17.9)) a tuto hodnotu zapište do sloupce tabulky označeného δ (ěř). 8. Nyní se zaměříme na harmonický a jemu blízký průběh, kterým je pro nás dvoucestně usměrněný signál. Použité voltmetry měří v těchto situacích ektivní nebo střední hodnotu s napětí. Zde stačí pouze přepsat hodnotu přímo měřeného napětí ěř do příslušné kolonky pro ektivní či střední hodnotu napětí. Zbývající ektivní či střední hodnoty napětí musíte vypočítat. Podle vztahů uvedených v druhé kapitole oddílu eorie je vypočítejte pro všechna měření, kde to dává smysl. Hodnoty zapište do příslušných pozic tabulek. Při sledování jednocestně usměrněného napětí magnetoelektrickým voltmetrem s usměrňovačem musíme však postupovat odlišně. 9. Střídavý signál po jednocestném usměrnění má však k harmonickému průběhu hodně daleko. ěříme-li jej magnetoelektrickým voltmetrem s usměrňovačem je údaj odečtený ze stupnice zatížený mnohem větší chybou měření než je udaná třída přesnosti měřidla. Správné hodnoty měřeného napětí musíme proto vypočítat. Z přímo přístroje měřené hodnoty ěř se podělením konstantou činitel tvaru vypočte správná střední hodnota napětí s přítomná na výstupu vestavěného usměrňovače samotného přístroje činitel tvaru ěř s ěř / 0,90 ěř. (17.11) Pokud se neuvažují úbytky napětí na usměrňovači přístroje, lze již z této vypočtené střední hodnoty použitím vztahů pro jednocestné usměrnění (17.6) vypočítat ostatní hodnoty napětí. ěř s ěř,83 ěř ; ěř ěř 1, 41 ěř. (17.1) 17/11

12 10. V této chvíli již máte v tabulkách všechny potřebné ektivní nebo střední hodnoty napětí. Podle měřeného průběhu signálu použijte některý ze vztahů 17.4, 17.6 či 17.8 a vypočtěte hodnoty amplitudy měřeného napětí a zapište je do tabulky. 11. Vypočtěte absolutní chybu měření amplitudy δ(). ato chyba se vypočte jako chyba nepřímého měření. Pro všechny použité voltmetry platí, že amplituda je nepřímo měřenou veličinou. Je to proto, že ji neměříme, ale počítáme z veličiny, kterou jsme měřili přímo. uto přímo měřenou veličinou jsme si označili ěř. Podle použitého voltmetru je to buď ektivní, nebo střední hodnota napětí. Výpočet chyby nepřímo měřených veličin je podrobně popsán v úvodu do měření v kapitole Pro nás z toho plyne, že stejným koicientem, jakým jsme násobili ěř abychom získali, budeme násobit chybu δ(ěř), abychom získali chybu δ(). 1. Vypočtěte relativní chybu měření amplitudy δr(). Relativní chyba amplitudy se určí podílem absolutní chyby amplitudy δ() a vypočtené hodnoty amplitudy a převedením na jednotky procent. Pozn.: Relativní chybu amplitudy jako nepřímo měřené veličiny je shodná s relativní chybou příslušného přímého měření. Koicienty používané při převodu se totiž vykrátí. Vyhodnocení Pro snadnější vyhodnocení vytvořte přehlednou tabulku podle vzoru ab s hodnotami získanými pro různé průběhy napětí a různé voltmetry. ab. 17.4: Přehledná tabulka hodnot amplitudy měřeného napětí Jmenovitý výstup transformátoru 5 V ěřený průběh Harmonické (neusměrněné) Jednocestně usměrněné Dvoucestně usměrněné Osciloskop orientačně agnetoelektrický voltmetr P 0,5 % agnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem P 1,5 % Elektromagnetický voltmetr (feromagnetický) P 0,5 % δ( ) δ r ( ) δ( ) δ r ( ) δ( ) δ r ( ) V V V % V V % V V % 13. Zhodnoťte provedená měření s ohledem na chyby měření a využití rozsahu měřidel. DODAEK 1 V testu připravenosti k úloze se objevují i příklady. Jsou to příklady typu: Vypočtěte střední hodnotu střídavého harmonického napětí, když 5 V. Postup: Střední hodnota střídavého harmonického napětí je bez ohledu na hodnotu nulová, rov. (17.4). Vypočtěte ektivní hodnotu střídavého harmonického napětí, když V. Postup: Výsledek dá rov. (17.4). 1, 41 V 17/1

13 Vypočtěte maximální hodnotu střídavého harmonického napětí, když 1.5 V. Postup: žijeme opět rov. (17.4). 1,5 1, 41 V,1 V Na voltmetru je údaj 100 W/V. ěříme na rozsahu 60 V. Jaký je vnitřní odpor voltmetru? Postup: Pravidlo je na str.17/5. Vnitřní odpor nezávisí na tom, na jakou hodnotu ukazuje ručka ale pouze na zvoleném rozsahu. Ri 100 W/V 60 V 6000 W Na voltmetru je údaj 1000W/V. ěříme na rozsahu 30 V a ručka přístroje ukazuje přesně do středu stupnice se 150 dílky. Jaký je vnitřní odpor voltmetru? Postup: Pravidlo je na str. 17/5. Vnitřní odpor nezávisí na tom, na jakou hodnotu ukazuje ručka ale pouze na zvoleném rozsahu. Ri 1000W/V 30 V W ěřicí přístroj ukazuje na rozsahu 10 V výchylku ručky 5 dílků. Jaká je hodnota naměřeného napětí? (Celkový počet dílků stupnice je 100.) Postup: Sto dílků stupnice je 10 V. 1dílek 10 V/100 0,1 V. Potom 5 dílků je 5 0,01 V,5 V ěřicí přístroj ukazuje na rozsahu V výchylku ručky 55 dílků. Jaká je hodnota naměřeného napětí? (Celkový počet dílků stupnice je 100.) Postup: Stejná úvaha i postup jako výše. 55 0,0 V 1,1 V ěřicí přístroj ukazuje na rozsahu 90 V výchylku ručky 18 dílků. Jaká je hodnota naměřeného napětí? (Celkový počet dílků stupnice je 30.) Postup: Stejná úvaha i postup jako výše. 1dílek 90 V/30 3 V V 54 V Jakou mezní absolutní chybu má přístroj třídy přesnosti p 0,05 na rozsahu IR 00 ma, když měří hodnotu 140 ma? Postup: ezní absolutní chyba je stejná, ať měříme v kterékoli části zvoleného rozsahu. Na naměřené hodnotě proudu tedy nezávisí. Rov. (17.9) modifikujeme z měření napětí na měření proudu. p p δ( ) 0,05 R δ( I) IR 00 ma 0,10 ma ěřicí přístroj třídy přesnosti p 0,5 naměřil na rozsahu IR 50 ma hodnotu Iěř 100 ma. Jaká byla relativní chyba tohoto měření? Postup: Relativní chyba δr(i), je v procentech vyjádřený poměr mezní absolutní chyby ke skutečně naměřené hodnotě Iěř. ezní absolutní chyba z rov. (17.9): Relativní chyba z rov. (17.10): p 0,5 δ( I ) IR 50 ma 1,5 ma δ( I ) 1, 5 ma δ r ( I ) 100% 100% 1,5%. I 100 ma ěř 17/13

14 DODAEK Přehledná tabulka vztahů pro jednotlivé voltmetry a průběhy pomůcka pro zpracování Voltmetry Časový průběh napětí yp voltmetru Značka Voltmetr ukazuje: Střídavé harmonické Jednocestně usměrněné Dvoucestně usměrněné rov. (17.4) rov. (17.6) rov. (17.8) agnetoelektrický voltmetr Střední hodnotu ěř s 0 Nepoužívat s ěř s s ěř s ěř s s ěř Elektromagnetický (ferromagnetický) voltmetr agnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem Efektivní hodnotu Efektivní hodnotu rov. (17.4) ěř ěř rov. (17.6) ěř ěř rov. (17.1) pro magnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem, po korekci činitelem tvaru,83 1, 41 ěř ěř rov. (17.8) ěř ěř ěřená veličina ěř a chyba δ ( ) agnetoelektrický voltmetr Elektromagnetický (ferromagnetický) voltmetr agnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem Střední hodnotu Efektivní hodnotu Efektivní hodnotu rov. (17.4) ěř s 0 Nepoužívat rov. (17.4) ěř δ( ) δ( ) ěř rov. (17.6) s ěř s δ( ) δ( ) rov. (17.6) ěř ěř δ( ) δ( ) ěř rov. (17.1) pro magnetoelektrický voltmetr s usměrňovačem, po korekci činitelem tvaru δ( ),83 δ( ) ěř δ( ) 1, 41 δ( ) ěř rov. (17.8) s ěř s ) ) δ( δ( ěř rov. (17.4) ěř δ( ) δ( ) ěř ěř hodnota napětí odečtená na měřicím přístroji maximální hodnota napětí měřeného střídavého signálu s střední hodnota napětí měřeného střídavého signálu ektivní hodnota napětí měřeného střídavého signálu 17/14

Jméno a příjmení. Ročník

Jméno a příjmení. Ročník FYZIKÁLNÍ PRAKTIK FEKT VT BRNO Jméno a příjmení Ročník 1 Obor Stud. skupina Kroužek Spolupracoval ěřeno dne Odevzdáno dne ID Lab. skup. Příprava Opravy čitel Hodnocení Název úlohy Číslo úlohy zs015 1.

Více

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Ústav fyziky FEI VUT BRNO

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Ústav fyziky FEI VUT BRNO FYZIKÁLNÍ PRAKTIK Ústav fyziky FEI VT BRNO Spolupracoval Příprava Šuranský Radek Opravy Jméno Ročník Škovran Jan Předn. skup. B ěřeno dne 8.03.00 čitel Stud. skupina Kód 7 Odevzdáno dne 5.04.00 Hodnocení

Více

Lab. skup. Spolupracoval Měřeno dne Odevzdáno dne. Příprava Opravy Učitel Hodnocení

Lab. skup. Spolupracoval Měřeno dne Odevzdáno dne. Příprava Opravy Učitel Hodnocení Jméno a příjmení ID FYZIKÁLNÍ PRAKTIK Ročník 1 Předmět Obor Stud. kupina Kroužek Lab. kup. FEKT VT BRNO Spolupracoval ěřeno dne Odevzdáno dne Příprava Opravy čitel Hodnocení Název úlohy Čílo úlohy 1. Úkol

Více

17 Vlastnosti ručkových měřicích přístrojů

17 Vlastnosti ručkových měřicích přístrojů 17 Vlastnosti ručkových měřicích přístrojů Ručkovými elektrickými přístroji se měří základní elektrické veličiny, většinou na principu silových účinků poli. ato pole jsou vytvářena buď přímo měřeným proudem,

Více

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického proudu

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického proudu Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického proudu Pracovní list - příklad vytvořil: Ing. Lubomír Kořínek Období vytvoření VM: říjen 2013 Klíčová slova:

Více

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického napětí

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického napětí Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického napětí Pracovní list - příklad vytvořil: Ing. Lubomír Kořínek Období vytvoření VM: říjen 2013 Klíčová slova:

Více

Základní měření s výchylkovými multimetry Laboratorní cvičení č. 1

Základní měření s výchylkovými multimetry Laboratorní cvičení č. 1 Základní měření s výchylkovými multimetry Laboratorní cvičení č. 1 Cíle cvičení: seznámit se s laboratorním zdrojem stejnosměrných napětí Diametral P230R51D, seznámit se s výchylkovým (ručkovým) multimetrem

Více

Kompenzovaný vstupní dělič Analogový nízkofrekvenční milivoltmetr

Kompenzovaný vstupní dělič Analogový nízkofrekvenční milivoltmetr Kompenzovaný vstupní dělič Analogový nízkofrekvenční milivoltmetr. Zadání: A. Na předloženém kompenzovaném vstupní děliči k nf milivoltmetru se vstupní impedancí Z vst = MΩ 25 pf, pro dělící poměry :2,

Více

Laboratorní úloha č. 2 Vzájemná induktivní vazba dvou kruhových vzduchových cívek - Faradayův indukční zákon. Max Šauer

Laboratorní úloha č. 2 Vzájemná induktivní vazba dvou kruhových vzduchových cívek - Faradayův indukční zákon. Max Šauer Laboratorní úloha č. Vzájemná induktivní vazba dvou kruhových vzduchových cívek - Faradayův indukční zákon Max Šauer 14. prosince 003 Obsah 1 Popis úlohy Úkol měření 3 Postup měření 4 Teoretický rozbor

Více

Manuální, technická a elektrozručnost

Manuální, technická a elektrozručnost Manuální, technická a elektrozručnost Realizace praktických úloh zaměřených na dovednosti v oblastech: Vybavení elektrolaboratoře Schématické značky, základy pájení Fyzikální principy činnosti základních

Více

Elektromechanické měřicí přístroje

Elektromechanické měřicí přístroje Elektromechanické měřicí přístroje Lubomír Slavík TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Materiál vznikl v rámci projektu ESF (CZ.1.07/2.2.00/07.0247),

Více

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Pracoval: Jiří Kozlík dne: 17.10.2013

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Pracoval: Jiří Kozlík dne: 17.10.2013 Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK Praktikum II Úloha č. 5 Název: Měření osciloskopem Pracoval: Jiří Kozlík dne: 17.10.2013 Odevzdal dne: 24.10.2013 Pracovní úkol 1. Pomocí

Více

Zdroje napětí - usměrňovače

Zdroje napětí - usměrňovače ZDROJE NAPĚTÍ Napájecí zdroje napětí slouží k přeměně AC napětí na napětí DC a následnému předání energie do zátěže, která tento druh napětí (proudu) vyžaduje ke správné činnosti. Blokové schéma síťového

Více

MĚŘENÍ NA USMĚRŇOVAČÍCH

MĚŘENÍ NA USMĚRŇOVAČÍCH MĚŘENÍ NA USMĚRŇOVAČÍCH 1. ÚLOHA MĚŘENÍ NA JEDNOFÁZOVÉM JEDNOCESTNÉM USMĚRŇOVAČI 1. Změřte zatěžovací charakteristiku U SS = f(i SS ) bez filtračního kondenzátoru C, s filtračním kondenzátorem C1= 100µF

Více

Technická měření v bezpečnostním inženýrství. Elektrická měření proud, napětí, odpor

Technická měření v bezpečnostním inženýrství. Elektrická měření proud, napětí, odpor Technická měření v bezpečnostním inženýrství Čís. úlohy: 6 Název úlohy: Elektrická měření proud, napětí, odpor Úkol měření a) Změřte v propustném i závěrném směru voltampérovou charakteristiku - křemíkové

Více

PRAKTIKUM II. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. úlohač.5 Název: Měření osciloskopem. Pracoval: Lukáš Ledvina

PRAKTIKUM II. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. úlohač.5 Název: Měření osciloskopem. Pracoval: Lukáš Ledvina Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK PRAKTIKUM II. úlohač.5 Název: Měření osciloskopem Pracoval: Lukáš Ledvina stud.skup.14 dne:23.10.2009 Odevzdaldne: Možný počet bodů

Více

2 Přímé a nepřímé měření odporu

2 Přímé a nepřímé měření odporu 2 2.1 Zadání úlohy a) Změřte jednotlivé hodnoty odporů R 1 a R 2, hodnotu odporu jejich sériového zapojení a jejich paralelního zapojení, a to těmito způsoby: přímou metodou (RLC můstkem) Ohmovou metodou

Více

Praktikum II Elektřina a magnetismus

Praktikum II Elektřina a magnetismus Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF K Praktikum II Elektřina a magnetismus Úloha č. V Název: Měření osciloskopem Pracoval: Matyáš Řehák stud.sk.: 13 dne: 1.1.28 Odevzdal dne:...

Více

2. ANALOGOVÉ MĚŘICÍ PŘÍSTROJE

2. ANALOGOVÉ MĚŘICÍ PŘÍSTROJE 2. ANALOGOVÉ MĚŘCÍ ŘÍSOJE magnetoelektrické ústrojí: princip, pohybový moment, zapojení mgel. V-metru a A- metru - magnetoelektrické měřicí ústrojí s usměrňovačem (základní zapojení, co měří, kmitočtová

Více

Systémy analogových měřicích přístrojů

Systémy analogových měřicích přístrojů Systémy analogových měřicích přístrojů Analogové měřicí přístroje obsahují elektromechanická ústrojí, která využívají magnetických, tepelných či dynamických účinků elektrického proudu nebo účinků elektrostatického

Více

popsat princip činnosti základních zapojení čidel napětí a proudu samostatně změřit zadanou úlohu

popsat princip činnosti základních zapojení čidel napětí a proudu samostatně změřit zadanou úlohu 9. Čidla napětí a proudu Čas ke studiu: 15 minut Cíl Po prostudování tohoto odstavce budete umět popsat princip činnosti základních zapojení čidel napětí a proudu samostatně změřit zadanou úlohu Výklad

Více

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 15. Měření elektrických veličin

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 15. Měření elektrických veličin FSI VT v Brně, Energetický ústav Odbor termomechaniky a techniky prostředí prof. Ing. Milan Pavelek, CSc. EXPEIMENTÁLNÍ METODY I 15. Měření elektrických veličin OSNOVA 15. KAPITOLY Úvod do měření elektrických

Více

Polovodičový usměrňovač

Polovodičový usměrňovač Polovodičový usměrňovač Zadání: 1. Zobrazte pulzní napětí na jednocestném usměrňovači, použijte filtraci kondenzátorem. 2. Zobrazte pulzní napětí na dvoucestném usměrňovači, použijte filtraci kondenzátorem.

Více

1. Změřte závislost indukčnosti cívky na procházejícím proudu pro tyto případy:

1. Změřte závislost indukčnosti cívky na procházejícím proudu pro tyto případy: 1 Pracovní úkoly 1. Změřte závislost indukčnosti cívky na procházejícím proudu pro tyto případy: (a) cívka bez jádra (b) cívka s otevřeným jádrem (c) cívka s uzavřeným jádrem 2. Přímou metodou změřte odpor

Více

Obrázek 1 schéma zapojení měřícího přípravku. Obrázek 2 realizace přípravku

Obrázek 1 schéma zapojení měřícího přípravku. Obrázek 2 realizace přípravku Laboratorní měření Seznam použitých přístrojů 1. 2. 3. 4. 5. 6. Laboratorní zdroj DIAMETRAL, model P230R51D Generátor funkcí Protek B803 Číslicový multimetr Agilent, 34401A Číslicový multimetr UT70A Analogový

Více

Základy elektrického měření Milan Kulhánek

Základy elektrického měření Milan Kulhánek Základy elektrického měření Milan Kulhánek Obsah 1. Základní elektrotechnické veličiny...3 2. Metody elektrického měření...4 3. Chyby při měření...5 4. Citlivost měřících přístrojů...6 5. Měřící přístroje...7

Více

Technická měření v bezpečnostním inženýrství. Elektrická měření proud, napětí, odpor

Technická měření v bezpečnostním inženýrství. Elektrická měření proud, napětí, odpor Technická měření v bezpečnostním inženýrství Čís. úlohy: 6 Název úlohy: Elektrická měření proud, napětí, odpor Úkol měření a) Změřte v propustném i závěrném směru voltampérovou charakteristiku - křemíkové

Více

[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu.

[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu. [Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] 04.01.01 Na rezistoru je napětí 5 V a teče jím proud 25 ma. Rezistor má hodnotu. A) 100 ohmů B) 150 ohmů C) 200 ohmů 04.01.02 Na rezistoru

Více

Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení)

Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení) Střední škola informatiky a spojů, Brno, Čichnova 23 Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení) Studentská verze Zpracoval: Ing. Jiří Dlapal B R N O 2011 Úvod Výuka předmětu Elektrická měření

Více

ρ = měrný odpor, ρ [Ω m] l = délka vodiče

ρ = měrný odpor, ρ [Ω m] l = délka vodiče 7 Kapitola 2 Měření elektrických odporů 2 Úvod Ohmův zákon definuje ohmický odpor, zkráceně jen odpor, R elektrického vodiče jako konstantu úměrnosti mezi stejnosměrným proudem I, který protéká vodičem

Více

Korekční křivka napěťového transformátoru

Korekční křivka napěťového transformátoru 8 Měření korekční křivky napěťového transformátoru 8.1 Zadání úlohy a) pro primární napětí daná tabulkou změřte sekundární napětí na obou sekundárních vinutích a dopočítejte převody transformátoru pro

Více

MĚŘENÍ JALOVÉHO VÝKONU

MĚŘENÍ JALOVÉHO VÝKONU MĚŘENÍ JALOVÉHO VÝKONU &1. Které elektrické stroje jsou spotřebiči jalového výkonu a na co ho potřebují? &2. Nakreslete fázorový diagram RL zátěže připojené na zdroj střídavého napětí. &2.1 Z fázorového

Více

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0521 Investice do vzdělání nesou nejvyšší úrok Autor: Ing. Bohumír Jánoš Tematická sada:

Více

LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA

LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA Transformátor Měření zatěžovací a převodní charakteristiky. Zadání. Změřte zatěžovací charakteristiku transformátoru a graficky znázorněte závislost

Více

Střední od 1Ω do 10 6 Ω Velké od 10 6 Ω do 10 14 Ω

Střední od 1Ω do 10 6 Ω Velké od 10 6 Ω do 10 14 Ω Měření odporu Elektrický odpor základní vlastnost všech pasivních a aktivních prvků přímé měření ohmmetrem nepříliš přesné používáme nepřímé měřící metody výchylkové můstkové rozsah odporů ovlivňující

Více

11. MĚŘENÍ SŘÍDAVÉHO PROUDU A NAPĚTÍ

11. MĚŘENÍ SŘÍDAVÉHO PROUDU A NAPĚTÍ . MĚŘEÍ SŘÍDAVÉHO PROD A APĚTÍ Měření střídavého napětí a proudu: přehled použitelných přístrojů a metod měření Měřicí transformátory ( i, náhradní schéma, zapojení, použití, chyby) Číslicové multimetry

Více

Usměrňovač. Milan Horkel

Usměrňovač. Milan Horkel MLB Usměrňovač Milan Horkel Článek se zabývá tím, jak pracuje obyčejný usměrňovač napájecího zdroje. Skutečné průběhy napětí vypadají poněkud jinak, než bývá v učebnicích nakresleno.. Změřené průběhy Obrázek

Více

Název: Polovodičový usměrňovač Pomůcky: Teorie: Vypracování:

Název: Polovodičový usměrňovač Pomůcky: Teorie: Vypracování: Pomůcky: Systém ISES, modul: voltmetr, jednocestný a dvoucestný usměrňovač na destičkách, sada rezistorů, digitální multimetr (např. M3900), 6 spojovacích vodičů, 2 krokosvorky, soubor: usmer.imc. Úkoly:

Více

1.1 Měření parametrů transformátorů

1.1 Měření parametrů transformátorů 1.1 Měření parametrů transformátorů Cíle kapitoly: Jedním z cílů úlohy je stanovit základní parametry dvou rozdílných třífázových transformátorů. Dvojice transformátorů tak bude podrobena měření naprázdno

Více

Automatizační technika Měření č. 6- Analogové snímače

Automatizační technika Měření č. 6- Analogové snímače Automatizační technika Měření č. - Analogové snímače Datum:.. Vypracoval: Los Jaroslav Skupina: SB 7 Analogové snímače Zadání: 1. Seznamte se s technickými parametry indukčních snímačů INPOS. Změřte statické

Více

2 Teoretický úvod 3. 4 Schéma zapojení 6. 4.2 Měření třemi wattmetry (Aronovo zapojení)... 6. 5.2 Tabulka hodnot pro měření dvěmi wattmetry...

2 Teoretický úvod 3. 4 Schéma zapojení 6. 4.2 Měření třemi wattmetry (Aronovo zapojení)... 6. 5.2 Tabulka hodnot pro měření dvěmi wattmetry... Měření trojfázového činného výkonu Obsah 1 Zadání 3 2 Teoretický úvod 3 2.1 Vznik a přenos třífázového proudu a napětí................ 3 2.2 Zapojení do hvězdy............................. 3 2.3 Zapojení

Více

7. MĚŘENÍ LINEÁRNÍHO POSUVU

7. MĚŘENÍ LINEÁRNÍHO POSUVU 7. MĚŘENÍ LINEÁRNÍHO POSUVU Seznamte se s fyzikálními principy a funkcí následujících senzorů polohy: o odporový o optický inkrementální o diferenciální indukční s pohyblivým jádrem LVDT 1. Odporový a

Více

6 Měření transformátoru naprázdno

6 Měření transformátoru naprázdno 6 6.1 Zadání úlohy a) změřte charakteristiku naprázdno pro napětí uvedená v tabulce b) změřte převod transformátoru c) vypočtěte poměrný proud naprázdno pro jmenovité napětí transformátoru d) vypočtěte

Více

Analogové měřicí přístroje

Analogové měřicí přístroje Měření 3-4 Analogové měřicí přístroje do 60. let jediné měřicí přístroje pro měření proudů a napětí princip měřená veličina působí silou nebo momentem síly na pohyblivou část přístroje proti této síle

Více

3. Změřte závislost proudu a výkonu na velikosti kapacity zařazené do sériového RLC obvodu.

3. Změřte závislost proudu a výkonu na velikosti kapacity zařazené do sériového RLC obvodu. Pracovní úkoly. Změřte účiník: a) rezistoru, b) kondenzátoru C = 0 µf) c) cívky. Určete chybu měření. Diskutujte shodu výsledků s teoretickými hodnotami pro ideální prvky. Pro cívku vypočtěte indukčnost

Více

1 Přesnost měření efektivní hodnoty různými typy přístrojů

1 Přesnost měření efektivní hodnoty různými typy přístrojů 1 Přesnost měření efektivní hodnoty různými typy přístrojů Cíl: Cílem této laboratorní úlohy je ověření vhodnosti použití různých typů měřicích přístrojů při měření efektivních hodnot střídavých proudů

Více

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 5. ELEKTRICKÁ MĚŘENÍ

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 5. ELEKTRICKÁ MĚŘENÍ Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - T Ostrava 5. ELEKTRICKÁ MĚŘENÍ 5.1 Úvod 5. Elektrické měřící přístroje 5.3 Měření elektrických veličin 5.4 Měření neelektrických veličin

Více

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0521 Investice do vzdělání nesou nejvyšší úrok Autor: Ing. Bohumír Jánoš Tématická sada:

Více

Přesnost a chyby měření

Přesnost a chyby měření Přesnost a chyby měření Výsledek každého měření se poněkud liší od skutečné hodnoty. Rozdíl mezi naměřenou hodnotou M a skutečnou hodnotou S se nazývá chyba měření. V praxi se rozlišují dvě chyby, a to

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola

Více

ČVUT FEL. Obrázek 1 schéma zapojení měřícího přípravku. Obrázek 2 realizace přípravku

ČVUT FEL. Obrázek 1 schéma zapojení měřícího přípravku. Obrázek 2 realizace přípravku Laboratorní měření 2 Seznam použitých přístrojů 1. Laboratorní zdroj stejnosměrného napětí Vývojové laboratoře Poděbrady 2. Generátor funkcí Instek GFG-8210 3. Číslicový multimetr Agilent, 34401A 4. Digitální

Více

Pracoviště 1. Vliv vnitřního odporu voltmetru na výstupní napětí můstku. Přístroje: Úkol měření: Schéma zapojení:

Pracoviště 1. Vliv vnitřního odporu voltmetru na výstupní napětí můstku. Přístroje: Úkol měření: Schéma zapojení: Přístroje: Pracoviště 1. Vliv vnitřního odporu voltmetru na výstupní napětí můstku zdroj stejnosměrného napětí 24 V odporová dekáda 2 ks voltmetr 5kΩ/ V, rozsah 1,2 V voltmetr 1kΩ/ V, rozsah 1,2 V voltmetr

Více

10. Měření. Chceme-li s měřícím přístrojem cokoliv dělat, je důležité znát jeho základní napěťový rozsah, základní proudový rozsah a vnitřní odpor!

10. Měření. Chceme-li s měřícím přístrojem cokoliv dělat, je důležité znát jeho základní napěťový rozsah, základní proudový rozsah a vnitřní odpor! 10. Měření V elektrotechnice je měření základní a zásadní činností každého, kdo se jí chce věnovat. Elektrika není vidět a vše, co má elektrotechnik k tomu, aby zjistil, co se v obvodech děje, je měření.

Více

TRANZISTOROVÝ ZESILOVAČ

TRANZISTOROVÝ ZESILOVAČ RANZISOROÝ ZESILOAČ 301-4R Hodnotu napájecího napětí určí vyučující ( CC 12). 1. Pro zadanou hodnotu I C 2 ma vypočtěte potřebnou hodnotu R C a zvolte nejbližší hodnotu rezistoru z řady. 2. Zvolte hodnotu

Více

Elektrotechnická měření a diagnostika

Elektrotechnická měření a diagnostika Chyby měření analogovými přístroji Absolutní a relativní chyba Třída přesnosti Ověřování MP Ověřování MP Ověřování MP Ověřování MP Ověřování MP Chyby digitálních měřících přístrojů příklad

Více

T- MaR. Ústav technologie, mechanizace a řízení staveb. Teorie měření a regulace. Podmínky názvy. 1.c-pod. ZS 2015/ Ing. Václav Rada, CSc.

T- MaR. Ústav technologie, mechanizace a řízení staveb. Teorie měření a regulace. Podmínky názvy. 1.c-pod. ZS 2015/ Ing. Václav Rada, CSc. Ústav technologie, mechanizace a řízení staveb Teorie měření a regulace Podmínky názvy 1.c-pod. ZS 2015/2016 2015 - Ing. Václav Rada, CSc. MĚŘENÍ praktická část OBECNÝ ÚVOD Veškerá měření mohou probíhat

Více

Základy elektrotechniky 2 (21ZEL2) Přednáška 1

Základy elektrotechniky 2 (21ZEL2) Přednáška 1 Základy elektrotechniky 2 (21ZEL2) Přednáška 1 Úvod Základy elektrotechniky 2 hodinová dotace: 2+2 (př. + cv.) zakončení: zápočet, zkouška cvičení: převážně laboratorní informace o předmětu, kontakty na

Více

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0521 Investice do vzdělání nesou nejvyšší úrok Autor: Ing. Bohumír Jánoš Tématická sada:

Více

Usměrňovače, filtrace zvlněného napětí, zdvojovač a násobič napětí

Usměrňovače, filtrace zvlněného napětí, zdvojovač a násobič napětí Usměrňovače, filtrace zvlněného napětí, zdvojovač a násobič napětí Usměrňovače slouží k převedení střídavého napětí, nejčastěji napětí na sekundárním vinutí síťového transformátoru, na stejnosměrné. Jsou

Více

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3 MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření magnetických veličin, část 3-9-3 Číslo projektu: CZ..07/.5.00/34.0093 Název projektu: Inovace výuky na VOŠ a SPŠ Šumperk Šablona: III/ Inovace a zkvalitnění výuky

Více

5. POLOVODIČOVÉ MĚNIČE

5. POLOVODIČOVÉ MĚNIČE 5. POLOVODIČOVÉ MĚNIČE Měniče mění parametry elektrické energie (vstupní na výstupní). Myslí se tím zejména napětí (střední hodnota) a u střídavých i kmitočet. Obr. 5.1. Základní dělení měničů 1 Obr. 5.2.

Více

Měření výkonu jednofázového proudu

Měření výkonu jednofázového proudu Měření výkonu jednofázového proudu Návod k laboratornímu cvičení Úkol: a) eznámit se s měřením činného výkonu zátěže elektrodynamickým wattmetrem se dvěma možnými způsoby zapojení napěťové cívky wattmetru.

Více

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0521 Investice do vzdělání nesou nejvyšší úrok Autor: Ing. Bohumír Jánoš Tématická sada:

Více

Harmonický ustálený stav pokyny k měření Laboratorní cvičení č. 1

Harmonický ustálený stav pokyny k měření Laboratorní cvičení č. 1 Harmonický ustálený stav pokyny k měření Laboratorní cvičení č. Zadání. Naučte se pracovat s generátorem signálů Agilent 3320A, osciloskopem Keysight a střídavým voltmetrem Agilent 34405A. 2. Zobrazte

Více

1.1 Pokyny pro měření

1.1 Pokyny pro měření Elektronické součástky - laboratorní cvičení 1 Bipolární tranzistor jako zesilovač Úkol: Proměřte amplitudové kmitočtové charakteristiky bipolárního tranzistoru 1. v zapojení se společným emitorem (SE)

Více

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření vlastní a vzájemné indukčnosti část Teoretický rozbor

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření vlastní a vzájemné indukčnosti část Teoretický rozbor MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření část 3-1-1 Teoretický rozbor Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0093 Šablona: III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 0 Číslo materiálu:

Více

1.1 Usměrňovací dioda

1.1 Usměrňovací dioda 1.1 Usměrňovací dioda 1.1.1 Úkol: 1. Změřte VA charakteristiku usměrňovací diody a) pomocí osciloskopu b) pomocí soustavy RC 2000 2. Ověřte vlastnosti jednocestného usměrňovače a) bez filtračního kondenzátoru

Více

Příloha P1 Určení parametrů synchronního generátoru, měření provozních a poruchových stavů synchronního generátoru

Příloha P1 Určení parametrů synchronního generátoru, měření provozních a poruchových stavů synchronního generátoru synchronního generátoru - 1 - Příloha P1 Určení parametrů synchronního generátoru, měření provozních a poruchových stavů synchronního generátoru Soustrojí motor-generátor v laboratoři HARD Tab. 1 Štítkové

Více

Unipolární tranzistor aplikace

Unipolární tranzistor aplikace Unipolární tranzistor aplikace Návod k praktickému cvičení z předmětu A4B34EM 1 Cíl měření Účelem tohoto měření je seznámení se s funkcí a aplikacemi unipolárních tranzistorů. Během tohoto měření si prakticky

Více

Určeno pro posluchače všech bakalářských studijních programů FS

Určeno pro posluchače všech bakalářských studijních programů FS rčeno pro posluchače všech bakalářských studijních programů FS. STEJNOSMĚNÉ OBVODY pravil ng. Vítězslav Stýskala, Ph D. září 005 Příklad. (výpočet obvodových veličin metodou postupného zjednodušováni a

Více

Korekční křivka měřícího transformátoru proudu

Korekční křivka měřícího transformátoru proudu 5 Přesnost a korekční křivka měřícího transformátoru proudu 5.1 Zadání a) Změřte hodnoty sekundárního proudu při zvyšujícím se vstupním proudu pro tři různé transformátory. b) U všech naměřených proudů

Více

Laboratorní cvičení č.10

Laboratorní cvičení č.10 Laboratorní cvičení č.10 Název: Měření na usměrňovačích. Zadání: 1) Navrhněte jednocestný usměrňovač, jsou-li na výstupu požadovány následující parametry. U ss = V I výst =..A p=5% 2)Navrhněte můstkový

Více

P1 Popis laboratorních přístrojů a zařízení

P1 Popis laboratorních přístrojů a zařízení P1 Popis laboratorních přístrojů a zařízení P1.1 Měřící přístroje P1.1.1 Analogový multimetr DU20 P1.1.1.1 Parametry přístroje: Vnitřní odpor stejnosměrného voltmetru: 50 kω / V Vnitřní odpor střídavého

Více

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016 Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 26-41-M/01 Elektrotechnika Zaměření: počítačové

Více

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-3

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-3 MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část Číslo projektu: Název projektu: Šablona: / novace a zkvalitnění výuky prostřednictvím CT Sada: 0 Číslo materiálu: VY_3_NOVACE_

Více

V následujícím obvodě určete metodou postupného zjednodušování hodnoty zadaných proudů, napětí a výkonů. Zadáno: U Z = 30 V R 6 = 30 Ω R 3 = 40 Ω R 3

V následujícím obvodě určete metodou postupného zjednodušování hodnoty zadaných proudů, napětí a výkonů. Zadáno: U Z = 30 V R 6 = 30 Ω R 3 = 40 Ω R 3 . STEJNOSMĚNÉ OBVODY Příklad.: V následujícím obvodě určete metodou postupného zjednodušování hodnoty zadaných proudů, napětí a výkonů. Z 5 5 4 4 6 Schéma. Z = 0 V = 0 Ω = 40 Ω = 40 Ω 4 = 60 Ω 5 = 90 Ω

Více

Přehled veličin elektrických obvodů

Přehled veličin elektrických obvodů Přehled veličin elektrických obvodů Ing. Martin Černík, Ph.D Projekt ESF CZ.1.7/2.2./28.5 Modernizace didaktických metod a inovace. Elektrický náboj - základní vlastnost některých elementárních částic

Více

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing. Miroslav Krýdl Tematická oblast ELEKTRONIKA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing. Miroslav Krýdl Tematická oblast ELEKTRONIKA Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_ENI_2.MA_03_Filtrace a stabilizace Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Autor Ing. Miroslav Krýdl Tematická

Více

13 Měření na sériovém rezonančním obvodu

13 Měření na sériovém rezonančním obvodu 13 13.1 Zadání 1) Změřte hodnotu indukčnosti cívky a kapacity kondenzátoru RC můstkem, z naměřených hodnot vypočítej rezonanční kmitočet. 2) Generátorem nastavujte frekvenci v rozsahu od 0,1 * f REZ do

Více

Rozšíření rozsahu miliampérmetru a voltmetru, cejchování kompenzátorem

Rozšíření rozsahu miliampérmetru a voltmetru, cejchování kompenzátorem FJFI ČVUT v Praze Fyzikální praktikum I Úloha 9 Verze 161010 Rozšíření rozsahu miliampérmetru a voltmetru, cejchování kompenzátorem Abstrakt: V úloze si osvojíte práci s jednoduchými elektrickými obvody.

Více

Laboratorní úloha č. 2 - Vnitřní odpor zdroje

Laboratorní úloha č. 2 - Vnitřní odpor zdroje Laboratorní úloha č. 2 - Vnitřní odpor zdroje Úkoly měření: 1. Sestrojte obvod pro určení vnitřního odporu zdroje. 2. Určete elektromotorické napětí zdroje a hodnotu vnitřního odporu R i zdroje včetně

Více

MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH.

MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH. MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH. 1. Měření napětí ručkovým voltmetrem. 1.1 Nastavte pomocí ovládacích prvků na ss zdroji napětí 10 V. 1.2 Přepněte voltmetr na rozsah 120 V a připojte

Více

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-3

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-3 MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů, část Číslo projektu: Název projektu: Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 21 Číslo materiálu:

Více

1.6 Operační zesilovače II.

1.6 Operační zesilovače II. 1.6 Operační zesilovače II. 1.6.1 Úkol: 1. Ověřte funkci operačního zesilovače ve funkci integrátoru 2. Ověřte funkci operačního zesilovače ve funkci derivátoru 3. Ověřte funkci operačního zesilovače ve

Více

PŘECHODOVÝ JEV V RC OBVODU

PŘECHODOVÝ JEV V RC OBVODU PŘEHODOVÝ JEV V OBVOD Pracovní úkoly:. Odvoďte vztah popisující časovou závislost elektrického napětí na kondenzátoru při vybíjení. 2. Měřením určete nabíjecí a vybíjecí křivku kondenzátoru. 3. rčete nabíjecí

Více

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava MĚŘENÍ NA JEDNOFÁZOVÉM TRANSFORMÁTORU.

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava MĚŘENÍ NA JEDNOFÁZOVÉM TRANSFORMÁTORU. Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky VŠB - TU Ostrava MĚŘENÍ NA JEDNOFÁZOVÉM ANSFORMÁTORU Návod do měření Ing. Václav Kolář Ing. Vítězslav Stýskala Leden 997 poslední úprava leden

Více

Zobrazování usměrněného napětí - jednocestné usměrnění

Zobrazování usměrněného napětí - jednocestné usměrnění Zobrazování usměrněného napětí - jednocestné usměrnění Na obr. 5.3 je schéma jednocestného usměrňovače s diodou D a zatěžovacím rezistorem R = 100 Ω, zapojeným v sérii s proměnným rezistorem (potenciometrickým

Více

Polovodičové usměrňovače a zdroje

Polovodičové usměrňovače a zdroje Polovodičové usměrňovače a zdroje Druhy diod Zapojení a charakteristiky diod Druhy usměrňovačů Filtrace výstupního napětí Stabilizace výstupního napětí Zapojení zdroje napětí Závěr Polovodičová dioda Dioda

Více

Teorie měření a regulace

Teorie měření a regulace Ústav technologie, mechanizace a řízení staveb CW01 Teorie měření a regulace Praxe názvy 1. ZS 2015/2016 2015 - Ing. Václav Rada, CSc. OBECNÝ ÚVOD - praxe Elektrotechnická měření mohou probíhat pouze při

Více

ELT1 - Přednáška č. 6

ELT1 - Přednáška č. 6 ELT1 - Přednáška č. 6 Elektrotechnická terminologie a odborné výrazy, měřicí jednotky a činitelé, které je ovlivňují. Rozdíl potenciálů, elektromotorická síla, napětí, el. napětí, proud, odpor, vodivost,

Více

b) Vypočtěte frekvenci f pro všechny měřené signály použitím vztahu

b) Vypočtěte frekvenci f pro všechny měřené signály použitím vztahu 1. Měření napětí a frekvence elektrických signálů osciloskopem Cíl úlohy: Naučit se manipulaci s osciloskopem a používat jej pro měření napětí a frekvence střídavých elektrických signálů. Dvoukanálový

Více

Zpráva o měření. Střední průmyslová škola elektrotechnická Havířov. Úloha: Měření výkonu. Třída: 3.C. Skupina: 3. Zpráva číslo: 8. Den:

Zpráva o měření. Střední průmyslová škola elektrotechnická Havířov. Úloha: Měření výkonu. Třída: 3.C. Skupina: 3. Zpráva číslo: 8. Den: Střední průmyslová škola elektrotechnická Havířov Zpráva o měření Třída: 3.C Skupina: 3 Schéma zapojení: Úloha: Měření výkonu Zpráva číslo: 8 Den: 06.04.2006 Seznam měřících přístrojů: 3x R 52 Ohmů Lutron

Více

MS - polovodičové měniče POLOVODIČOVÉ MĚNIČE

MS - polovodičové měniče POLOVODIČOVÉ MĚNIČE POLOVODIČOVÉ MĚNIČE Měniče mění parametry elektrické energie (vstupní na výstupní). Myslí se tím zejména napětí (u stejnosměrných střední hodnota) a u střídavých efektivní hodnota napětí a kmitočet. Obr.

Více

Typ UCE0 (V) IC (A) PCmax (W)

Typ UCE0 (V) IC (A) PCmax (W) REDL 3.EB 11 1/13 1.ZADÁNÍ Změřte statické charakteristiky tranzistoru K605 v zapojení se společným emitorem a) Změřte výstupní charakteristiky naprázdno C =f( CE ) pro B =1, 2, 4, 6, 8, 10, 15mA do CE

Více

Elektronické praktikum EPR1

Elektronické praktikum EPR1 Elektronické praktikum EPR1 Úloha číslo 4 název Záporná zpětná vazba v zapojení s operačním zesilovačem MAA741 Vypracoval Pavel Pokorný PINF Datum měření 9. 12. 2008 vypracování protokolu 14. 12. 2008

Více

Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem Fyzikální praktikum k elektronice 2 Číslo úlohy : 1

Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem Fyzikální praktikum k elektronice 2 Číslo úlohy : 1 Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem Fyzikální praktikum k elektronice Číslo úlohy : 1 Název úlohy : Vypracoval : ročník : 3 skupina : F-Zt Vnější podmínky měření : měřeno dne : 3.. 004 teplota : C tlak

Více

- Stabilizátory se Zenerovou diodou - Integrované stabilizátory

- Stabilizátory se Zenerovou diodou - Integrované stabilizátory 1.2 Stabilizátory 1.2.1 Úkol: 1. Změřte VA charakteristiku Zenerovy diody 2. Změřte zatěžovací charakteristiku stabilizátoru se Zenerovou diodou 3. Změřte převodní charakteristiku stabilizátoru se Zenerovou

Více

Teorie elektronických

Teorie elektronických Teorie elektronických obvodů (MTEO) Laboratorní úloha číslo 1 návod k měření Zpětná vazba a kompenzace Změřte modulovou kmitočtovou charakteristiku invertujícího zesilovače v zapojení s operačním zesilovačem

Více

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-4

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-4 MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření na elektrických strojích - transformátor, část Číslo projektu: Název projektu: Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 20 Číslo materiálu:

Více