Základná škola s materskou školou Jána Vojtaššáka Zákamenné 967 IČO:

Transkript

1 Základná škola s materskou školou Jána Vojtaššáka Zákamenné 967 IČO: PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJKONTROLY

2 OBSAH 1. RÁMCOVÉ ZAMERANIE KONTROLNEJ ČINNOSTI FORMY, METÓDY A SPÔSOB KONTROLY PRIAMA HOSPITAČNÁ ČINNOSŤ KONTROLA PRÁCE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV KONTROLA PRÁCE NEPEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ROZDELENIE ÚLOH VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY OBSAH KONTROLY RIADITEĽA ŠKOLY PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: EKONOMICKÁ OBLASŤ: PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: OBSAH KONTROLY ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: EKONOMICKÁ OBLASŤ: PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: OBSAH KONTROLY ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: EKONOMICKÁ OBLASŤ: PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: OBSAH KONTROLY ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE MATERSKÉ ŠKOLY PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: EKONOMICKÁ OBLASŤ: PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: OBSAH KONTROLY VEDÚCEJ ZŠS OBSAH KONTROLY VEDÚCICH MZ A PK PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: KONTROLNÁ ČINNOSŤ RIADITEĽA ŠKOLY AUGUST SEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER DECEMBER JANUÁRA FEBRUÁR MAREC APRÍL MÁJ JÚN JÚL...17

3 5. KONTROLNÁ ČINNOSŤ ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK AUGUST SEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER DECEMBER JANUÁR FEBRUÁR MAREC APRIL MÁJ JÚN JÚL KONTROLNÁ ČINNOSŤ ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK AUGUST SEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER DECEMBER JANUÁR FEBRUÁR MAREC APRÍL MÁJ JÚN JÚL PLÁN KONTROLNEJ A HOSPITAČNEJ ČINNOSTI V ŠK. ROKU AUGUST SEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER DECEMBER JANUÁR FEBRUÁR MAREC APRÍL MÁJ JÚN JÚL...32

4 1. RÁMCOVÉ ZAMERANIE KONTROLNEJ ČINNOSTI plnenie štátneho a školského vzdelávacieho programu školy, školského výchovného programu školy, plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych predpisov, pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických pokynov MS SR, spoločného školského úradu, zákonnosť, účelnosť a hospodárnosť nakladania s prostriedkami rozpočtu školy, majetku školy, vybavovanie a preverovanie petícií, sťažností, oznámení a podnetov, zabezpečenie výchovy k dodržiavaniu ľudských práv, plnenie opatrení prijatých na odstránenie zistených nedostatkov, kontrola dodržiavania pracovno-právnych a mzdových predpisov, kontrola a usmerňovanie vykonávania výchovno-vzdelávacieho procesu, kontrola uskutočňovania projektov, do ktorých je škola zapojená, kontrola úloh z oblasti výchovného poradenstva, mimovyučovacích a mimoškolských aktivít, BOZP, CO, PO, údržby školy, materiáíno-technického vybavenia školy.

5 2. FORMY, METÓDY A SPÔSOB KONTROLY 2.1. PRIAMA HOSPITAČNÁ ČINNOSŤ Riaditeľ a zástupcovia riaditeľa budú sledovať: dodržiavanie didaktických zásad, s osobitným zameraním na triedy prospechovoslabšie plnenie učebných osnov a metodických pokynov a požiadaviek štandardovv jednotlivých ročníkoch využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky využívanie odborných učební dodržiavanie zásad klasifikácie žiakov dodržiavanie psychohygienických zásad vo výchovno-vzdelávacej práci plnenie Plánu práce školy, plánov MZ a PK dodržiavanie bezpečnostných predpisov na vyučovacích hodinách so zreteľom nacharakter predmetu vzťah vyučujúcich k žiakom a naopak motivovanie a aktiváciu žiakov využívanie progresívnych vyučovacích metód a vhodné využívanie učebnýchpomôcok zaraďovanie prostriedkov IKT do výuky jednotlivých predmetov uplatňovanie správnej metodiky hodnotenia a klasifikácie žiackych vedomostí,systém hodnotenia výchovných predmetov výuku etickej a náboženskej výchovy výkon praktických činností v Tchv, laboratórnych prácach analýza úrovnevo vyučovaní cudzíchjazykov so zameraním na rozvoj komunikatívnych schopností žiakov. Následne: sledovať plnenie prijatých opatrení pozorovanie, individuálny rozhovor s učiteľom didaktické testy, previerkyzamerané naplnenie štandardov, ktoré sú už vypracované pre jednotlivé predmety a ročníky rozbor predpísaných písomných prác a riaditeľských previerok na MZ a PK spolupráca MZ apk (najmä medzi MZ l.-2.roč., MZ 3.-4.roč. s PK slovenského jazyka, matematiky a MZ SKD), kontrola dodržiavania časového plánu plnenia úloh, zovšeobecňovanie dobrých skúseností z výchovno-vzdelávacej práce

6 sledovanie plnenia Pracovného poriadku a Školského poriadku školy záväzného pre pedagogických pracovníkov školy metodicko-inštruktážna činnosť 2.2. KONTROLA PRÁCE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV kontrola dodržiavania príchodov do práce kontrola nástupov na dozory a ich vykonávanie kontrola príchodov pedagógov na vyučovacie hodiny kontrola pripravenosti učiteľov na vyučovacie hodiny sledovanie dodržiavania BOZP, PO, zákazu fajčenia v priestoroch školy kontrola plnenia uznesení a úloh z porád sledovanie záujmu o ďalšie vzdelávanie 2.3. KONTROLA PRÁCE NEPEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV každodenné obhliadky interiérov budov školy sledovanie čistotypriestorov, teploty v učebniach, osvetlenia, bezpečnostnýchpredpisov sledovanie šetrenia energiami kontrola práce školníka, upratovačiek, kuchárok kontrola práce pracovníčok mzdového oddelenia

7 3. ROZDELENIE ÚLOH VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY 3.1. OBSAH KONTROLY RIADITEĽA ŠKOLY PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: plnenie strategických zámerov rozvoja školy, spolupráce s organizáciami a verejnosťou, spracovanie plánu a programu pracovných porád vedenia, zasadnutí MZ, PK, stav a úroveň výchovy a vzdelávania vo všetkých ročníkoch a oddeleniach ŠKD, sozameraním na premety prírodovedného charakteru; v ostatných predmetoch využívať pomoc zástupcov riaditeľa školy a vedúcich MZ, PK, plnenie prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov, plnenie programu prevencie negatívnych javov, osobitne u žiakov, poskytovanieinformácií rodičom o stave prijatých opatrení, plnenie úloh spoločných s radou školy, radou rodičov, realizácia projektov v spolupráci s partnermi školy EKONOMICKÁ OBLASŤ: plnenie rozpočtu, dodržiavanie ustanovení obchodného zákonníka, inventarizácie majetku, dodržiavanie ročnej účtovnej uzávierky, uzatváranie hospodárskych zmlúv, udržiavanie priestorov zverených triedam a učiteľom, vykonávanie stavebných prác - ich kvality a ceny, plnenie zásad bezpečnosti práce PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku, spracovanie a plnenie plánu práce školy, spracovanie plánu vnútornej kontroly a jej realizácia, realizácia personálneho obsadenia školy, plnenie plánu dovoleniek, pracovné náplne všetkých pracovných pozícií zamestnancov školy, osobné spisy, ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov, predpísané školenia preškolenia nepedagogických zamestnancov.

8 3.2. OBSAH KONTROLY ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: dodržiavanie školského vzdelávacieho programu, dodržiavanie učebných osnov a vzdelávacích štandardov v súlade s cieľmi školy, časovotematických plánov a plánov metodických združení, uplatňovanie čítania s porozumením, jazykových a komunikačných zručností žiakov, činnosť metodických združení, práca a činnosti triednych učiteľov ročníka, vykonanie písomných previerok žiakov, záujmová činnosť žiakov ročníka, materiálne a technické vybavenie kabinetov a efektivita ich využívania, kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov EKONOMICKÁ OBLASŤ: podklady k finančnému odmeňovaniu (platom) pracovníkov školy PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku vyučujúcich 1. stupňa, vychovávateliek školského klubu detí a nepedagogických pracovníkov, plnenie úloh plánu práce školy, vedenie pedagogickej dokumentácie, plnenie úloh vyplývajúcich z BOZP a PO, estetický a hygienický stav učební a priestorov školy.

9 3.3. OBSAH KONTROLY ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: kontrola plnenia školského vzdelávacieho programu, kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov, stav a kvalita vyučovania v roč. a v 4. roč., najmä v predmetoch s humanitným aprobačným charakterom, v ostatných predmetoch v spolupráci s vedúcimi predmetových komisií. uplatňovanie kompetencií v j azykových a komunikačných zručnostiach, čítanies porozumením, hodnotenie žiakov podľa vnútorných noriem (hodnotenie písomných prác žiakov, prezentácia žiackych projektov), individuálny a diferencovaný prístup učiteľov k žiakom, estetika a hygiena stavu učební, kontrola materiálneho vybavenia, technického vybavenia kabinetov roč. a využitia pomôcok, plánu plnenia exkurzií a výletov na 2. stupni, plnenie úloh koordinátora prevencie drogových závislostí, kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov EKONOMICKÁ OBLASŤ: podklady k finančnému odmeňovaniu (platom) pracovníkov školy PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: dodržiavanie pracovného poriadku a vnútorného poriadku, plnenie úloh v súlade s plánompráce školy, kontrola vedenia pedagogickej dokumentácie.

10 3.4. OBSAH KONTROLY ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE MATERSKÉ ŠKOLY PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: dodržiavanie školského vzdelávacieho programu samostatná činnosť učiteľky pre dosahovanie kompetencií u detí úroveň komunikácie s deťmi a riešenia konfliktov v triede riadenie edukačného procesu využívanie didaktických pomôcok vytváranie pozitívnej klímy v triede odbornosť a spôsobilosť EKONOMICKÁ OBLASŤ: podklady k finančnému odmeňovaniu zamestnancov školy PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: dodržiavanie pracovného poriadku, školského poriadku pedagogických zamestnancov a prevádzkových zamestnancov plnenie úloh práce školy vedenie pedagogickej dokumentácie vedenie pedagogickej diagnostiky detí, záznamov o deťoch dodržiavanie bezpečnosti pri práci estetický stav tried, chodieb, šatní dodržiavanie pracovného času

11 3.5. OBSAH KONTROLY VEDÚCEJ ZŠS kontroluje dodržiavanie a využívanie pracovnej doby podriadených pracovníkov, kontroluje dodržiavanie noriem pri výdaji stravy, kontroluje dodržiavanie hygienických zásad pri výdaji stravy, sleduje nutrične hodnoty potravín v jedálnom lístku, odkladanie a evidenciu odobratých vzoriek jedál, zabezpečenie dozoru počas výdaja obedov, zodpovedá za správne uskladnenie zásob potravín, odber odpadu OBSAH KONTROLY VEDÚCICH MZ A PK PEDAGOGICKÁ OBLASŤ: stav a úroveň vyučovaciehoprocesu vzájomnou hospitačnou činnosťou členov metodických združení a predmetových komisií, spracovanie a uplatňovanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov, plnenie učebných osnov školského vzdelávacieho programu, obsahovej a výkonovej časti príslušných štátnych vzdelávacích programov PRACOVNO-PRÁVNA OBLASŤ: plnenie úloh plánov práce metodických združení a predmetových komisií, dodržiavanie vnútorných usmernení a pokynov v príslušných predmetoch členmi MZ,PK.

12 4. KONTROLNÁ ČINNOSŤ RIADITEĽA ŠKOLY 4.1. AUGUST Pripravenosť vonkajších a vnútorných priestorov školy Personálna obsadenosť školy (zoznamy žiakov, naplnenosť úväzkov pedagogických zamestnancov Koncepcia výchovno-vzdelávacej práce v povinných a voliteľných vyučovacích predmetoch a záujmovej mimovyučovacej činnosti žiakov Pripravenosť školskej kuchyne, školskej jedálne, materskej školy a ŠKD na prevádzku obhliadka objektu rozbor príslušnej dokumentácie štruktúrovaný rozhovor s VMZ, VPK, komparácia obhliadka objektu, rozhovor Pripravenosť a realizácia komisionálnych skúšok rozbor príslušnej dokumentácie Pripravenosť a stav civilnej a požiarnej ochrany, bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, aktuálneho doškolenia zamestnancov Stav prípravy koncepcie spolupráce s radou školy, radou rodičov a partnermi školy obhliadka objektu, rozbor príslušnej dokumentácie štruktúrovaný rozhovor so zástupcami rady školy 4.2. SEPTEMBER Štruktúra rozvrhu hodín z hľadiska učebného plánu komparácia s učebným plánom školy a dodržania psychohygienických zásad školy a legislatívnymi predpismi Stav a úroveň spracovania plánu práce školy komparácia s podkladovými materiálmi, rozbor štrukturálnej a obsahovej stránky plánu práce rozbor dokumentácie, Stav a úroveň spracovania plánov práce komparácia s plánom práce metodických združení a predmetových komisií školy Stav a úroveň spracovania plánov práce koordinátora prevencie drogových závislostí, environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu Stav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a tr. učiteľmi (triedne knihy, triedne výkazy) Stav a úroveň spracovania štatistických údajov (počty tried, žiakov, oddelení ŠKD a pod.) Stav a úroveň spracovania Školského vzdelávacieho programu v ZS a MS a školského výchovného programu v ŠKD komparácia s plánom práce školy rozbor vedenia príslušnej dokumentácie komparácia s príslušnými pokynmi komparácia ŠVP so ŠkVP

13 4.3. OKTÓBER Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky Stav materiálno-technických a priestorových, obhliadka priestorov, podmienok z hľadiska uplatňovania a dodržiavania Štruktúrovaný rozhovor učiteľov školského vzdelávacieho programu v ZŠ a MŠ Stav a úroveň pedagogického dozoru, organizácie prestávok vo vyučovacom a v mimovyučovac. čase pozorovanie kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia Využívanie didaktickej techniky a uplatňovanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovacom procese a v prevádzke školy rozhovor rozhovor s VMZ, VPK, ES 4.4. NOVEMBER, Stav a úroveň realizácie projektu uvádzajúcich rozhovor s uvádzajúcim učiteľov učiteľom Kvalita vyuč. proc. z hľadiska rozvoja kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia rozhovor ekonomická Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti v oddeleniach ŠKD z hľadiska rozvoja kompetencií žiakov Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti v MS Využívanie didaktickej techniky a uplatňovanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovacom procese a v prevádzke školy Plnenie pracovných povinností zamestnancov z hľadiska náplne príslušnej pracovnej pozície Dodržiavanie a využívanie pracovného času v zmysle pracovného poriadku školy v ZŠ a MŠ Stav kúrenia, osvetlenia a hygieny Stav inventarizácie majetku školy Stav a úroveň spolupráce školy s radou rodičov Stav čerpania financií zo sociálneho fondu hospitácia, dotazník vybranej vzorke rodičov rozhovor s VMZ, VPK, ES pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor s vybranými zamestnancami pozorovanie, rozbor evidencie dochádzky, komparácia s pracovným poriadkom školy obhliadka objektu, rozbor evidencie spotreby, komparácia s príslušnými normami fyzická obhliadka, účasť na zasadaní inventarizačnej komisie Štruktúrovaný rozhovor so zástupcami rodičov, dotazník vybranej vzorke rodičov rozbor písomných dokladov, komparácia s príslušnými predpismi

14 Závery vyplývajúce z triednych zasadaní združenia rodičov a ich realizácia v podmienkach školského vzdelávacieho programu Dodržiavanie vnútorného systému kontroly a hodnotenia žiakov účasť na vybraných triednych zasadaniach združenia rodičov hospitácia, dotazník vzorke žiakov vybraných ročníkov Výsledky výchovy a vzdelávania v 1. štvrťroku rozbor príslušnej dokumentácie Dodržiavanie BOZP, PO, zabezpečenia bezpečnosti školských priestorov fyzická obhliadka objektu, komparácia s príslušnými predpismi 4.5. DECEMBER Oblasť kontroly ekonomická Obsah kontroly Stav a úroveň plnenia koncepčných zámerov školy v zmysle školského vzdelávacieho programu v ZS, MŠ kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra, vrátane využívania vhodných organizačných foriem kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami Stav prípravy rozpočtu na nasledujúci kalendárny rok Úroveň rozvoja sociálnych kompetencií (kultúra správania, vzájomné vzťahy žiakov na vyučovacom procese a v mimovyučovacom Čase) Metódy, formy, prostriedky štruktúrovaný rozhovor so zodpovednými vedúcimi zamestnancami rozhovor rozhovor komparácia s príslušnými predpismi pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor s učiteľmi

15 4.6. JANUÁRA ekonomická Uskutočnenie a úroveň kurzu na ochranu človeka a prírody Dodržiavanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov vyučujúcich jednotlivých predmetov Stav a úroveň dosahovania cieľov školy z hľadiska vedenia žiakov učiteľmi k efektívnym stratégiám učenia sa Stav hospodárenia a plnenie finančného rozpočtu školy Stav plnenia plánu vnútornej školskej kontroly Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 1. polroku pozorovanie, rozhovor s osobou zodpovednou za organizáciu kurzu komparácia s učebnými osnovami ŠkVP hospitácia rozbor ekonomickej dokumentácie, komparácia s príslušnými predpismi rozbor dokumentácie, komparácia s plánom vnútornej kontroly, rozhovor so zodpovednými osobami rozbor dokumentácie, dotazník vybranej vzorke žiakov a učiteľov Stav skladovania materiálu civilnej obrany obhliadka priestorov,, Stav ďalšieho vzdelávania pedagogických a nepedagogických zamestnancov a uplatňovania získaných poznatkov v praxi Stav prípravy lyžiarskeho kurzu žiakov komparácia s plánom vzdelávania zamestnancov, štruktúrovaný rozhovor sozrš, VMZ, VPK, VŠKD rozhovor so zodpovednou osobou 4.7. FEBRUÁR Kvalita vyuč. procesu z hľadiska rozvojakompetencií hospitácia, dotazník vybranej žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda vzorke žiakov Stav a úroveň uplatňovania prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe hospitácia vo vybraných predmetoch, rozbor príslušnej dokumentácie Stav a úroveň výchovnej zložky rozvoja osobnosti žiaka v ŠKD a MŠ štruktúrovaný rozhovor Stav hospodárenia a dokumentácie školskej kuchyne ajedálne Úroveň rozvoja kompetencií žiakov v činnosti záujmových útvarov v mimovyučovacom čase Stav dokumentácie a organizačnej stránky prípravy žiakov 9. ročníka na prijímacie konanie v stredných školách komparácia s príslušnými predpismi rozhovor s vedúcimi ZÚ komparácia s príslušnými predpismi

16 4.8. MAREC, 4.9. APRÍL Stav spracovania a odoslania prihlášok žiakov 9. ročníka do stredných škôl kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb, vrátane kontroly hygieny a bezpečnosti pri vyučovaní Stav a úroveň využívania aktivizačných metód a foriem práce so žiakmi vo výchovnovzdelávacom procese rozbor príslušnej dokumentácie hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov hospitácia vo vybraných predmetoch, ekonomická MÁJ Stav a úroveň plnenia úloh v oblasti spolupráce učiteľov a školy s rodičmi Stav prípravy zasadaní triednych združení rodičov v spolupráci s radou rodičov Stav a úroveň dosiahnutých výchovných a vzdelávacích výsledkov za 3. štvrťrok Kontrola kvality vyučovacieho procesu z hľadiska rozvoja kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty Stav čerpania finančného rozpočtu za 1. štvrťrok kalendárneho roka Stav plánovaných pracovných výkonov pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy Štruktúrovaný rozhovor s vybranými učiteľmi, dotazník vybranej vzorke rodičov rozhovor so zodpovednými osobami rozbor evidencie vzdelávacích výsledkov hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov komparácia s príslušnými predpismi rozhovor so ZRŠ, VMZ, VPK, VŠKD, VŠJ, EŠ Stav objektu školy na určenie opráv a údržby vonkajších a vnútorných priestorov školy v čase letných prázdnin Uplatňovanie prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a svet práce obhliadka priestorov hospitácie vo vybraných predmetoch, rozbor príslušnej dokumentácie, rozhovor s VMZ a VPK hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov

17 4.11. JÚN Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky,, Stav zabezpečenia vnútorných a vonkajších objektov ŠkoK \ čase lctnvch prázdnin Stav uloženia pedagogickej a ostatnej dokumentácie školy Stav a úroveň realizácie písomných previerok v zmysle plánov MZ, PK a vnútorného systému kontroly a hodnotenia žiakov v školskom vzdelávacom programe Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 2. polroku Stav a úroveň splnenia plánu práce metodických združení a predmetových komisií Stav a úroveň splnenia plánu práce výchovného poradcu a koordinátora prevencie drogových závislostí, environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu Stav realizácie ďalšieho vzdelávania pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy fyzická obhliadka so zodpovednými osobami komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s plánom práce MZ, PK a vnútorným systémom hodnotenia žiakov, analýza dosiahnutých výsledkov v spolupráci s VMZ a VPK účasť na zasadaní pedagogickej rady komparácia s plánom práce školy, rozhovor s VMZ a VPK komparácia s plánom práce školy, rozhovor so zodpovednými osobami komparácia s plánom vzdelávania zamestnancov, štruktúrovaný rozhovor so ZRŠ, VMZ, VPK, VŠKD JÚL Stav prípravy pedagogickej a ďalšej dokumentácie školy na archiváciu Stav uloženia pedagogickej a ďalšej dokumentácie do archívu školy komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s registratúrnym poriadkom

18 5. KONTROLNÁ ČINNOSŤ ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK 5.1. AUGUST Pripravenosť vonkajších a vnútorných priestorov školy Personálna obsadenosť školy (zoznamy žiakov, naplnenosť úväzkov pedagogických zamestnancov Koncepcia výchovno-vzdelávacej práce v povinných a voliteľných vyučovacích predmetoch a záujmovej mimovyučovacej činnosti žiakov obhliadka objektu rozbor príslušnej dokumentácie štruktúrovaný rozhovor s VMZ, VPK, komparácia Pripravenosť a realizácia komisionálnych skúšok rozbor príslušnej dokumentácie 5.2. SEPTEMBER Štruktúra rozvrhu hodín z hľadiska učebného plánu Školy a dodržania psychohygienických zásad Stav prihlášok žiakov na voliteľné a nepovinné predmety a záujmové krúžky komparácia s učebným plánom školy a legislatívnymi predpismi rozbor príslušnej dokumentácie Plán uvádzajúcich učiteľov rozbor príslušnej dokumentácie, Stav a úroveň spracovania plánov práce metodických združení a predmetových komisií Stav a úroveň spracovania tematických výchovnovzdelávacích plánov učiteľov jednotlivých predmetov a individuálnych plánov začlenených žiakov Stav vedenia pedagogickej dokumentácie učitelmiatr. učiteľmi (triedne knihy, triedne výkazy) Využívanie priestorov školy, estetická úroveň tried a propagačných materiálov školy Stav a úroveň spracovania štatistických údajov (počty tried, žiakov, oddelení ŠKD a pod.) rozbor dokumentácie, komparácia s plánom práce Školy rozbor príslušnej dokumentácie učiteľov, komparácia so SVP a plánom práce školy rozbor vedenia príslušnej dokumentácie fyzická obhliadka komparácia s príslušnými pokynmi

19 5.3. OKTÓBER Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky Stav vedenia pedagogickej dokumentácie triednymi učiteľmi (katalógové listy žiakov, dokumentácia individuálne integrovaných žiakov) v ZS a MS Stav učebných priestorov z hľadiska hygienických noriem a psychohygienických zásad Stav poučenia zodpovedných osôb o BOZP pri exkurziách, plaveckom výcviku, lyžiarskom výcviku Dodržiavanie pracovného poriadku Školy Stav a úroveň pedagogického dozoru, organizácie prestávok vo vyučovacom a v mimovyučovacom čase kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia Využívanie didaktickej techniky a uplatňovanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovacom procese a v prevádzke školy rozbor vedenia príslušnej dokumentácie obhliadka objektu, komparácia s príslušnými normami a zásadami rozbor evidencie a dokumentácie pozorovanie, Štruktúrovaný rozhovor so zamestnancami pozorovanie rozhovor rozhovor s VMZ, VPK, ES 5.4. NOVEMBER Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia Využívanie didaktickej techniky a uplatňovanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovacom procese a v prevádzke školy Dodržiavanie a využívanie pracovného Času v zmysle pracovného poriadku školy v ZS a MS Úroveň plánovania a obsahového zamerania činnosti triednych učiteľov a vykonávania triednických hodín Stav inventarizácie majetku školy Závery vyplývajúce z triednych zasadaní združenia rodičov a ich realizácia v podmienkach školského vzdelávacieho programu Dodržiavanie vnútorného systému kontroly a hodnotenia žiakov rozhovor rozhovor s VMZ, VPK, ES pozorovanie, rozbor evidencie dochádzky, komparácia s pracovným poriadkom školy rozbor dokumentácie triednych učiteľov, konzultácia s triednymi učiteľmi fyzická obhliadka, účasť na zasadaní inventarizačnej komisie účasť na vybraných triednych zasadaniach združenia rodičov hospitácia, dotazník vzorke žiakov vybraných ročníkov

20 Výsledky výchovy a vzdelávania v 1. štvrťroku rozbor príslušnej dokumentácie 5.5. DECEMBER Stav a úroveň plnenia koncepčných zámerov školy v zmysle školského vzdelávacieho programu v ZŠ, MŠ kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra, vrátane využívania vhodných organizačných foriem kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami Úroveň rozvoja sociálnych kompetencií (kultúra správania, vzájomné vzťahy žiakov na vyučovacom procese a v mimovyučovacom čase) štruktúrovaný rozhovor so zodpovednými vedúcimi zamestnancami rozhovor rozhovor pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor s učiteľmi 5.6. JANUÁR Dodržiavanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov vyučujúcich jednotlivých predmetov Stav a úroveň dosahovania cieľov školy z hľadiska vedenia žiakov učiteľmi k efektívnym stratégiám učenia sa Dodržiavanie vnútorného poriadku školy a pracovného poriadku zamestnancami Stav vedenia pedagogickej dokumentácie (triedne knihy, triedne výkazy, vysvedčenia) Úroveň vedenia žiakov pri príprave na vyučovanie a realizácie záujmovej Činnosti žiakov Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 1. polroku komparácia s učebnými osnovami SkVP hospitácia pozorovanie, komparácia s vnútornými predpismi rozbor vedenia príslušnej dokumentácie hospitácia vo vybraných triedach rozbor dokumentácie, dotazník vybranej vzorke žiakov a učiteľov

21 5.7. FEBRUÁR, Dodržiavanie učebných osnov školského vzdelávacieho programu a výkonovej časti vzdelávacích štandardov štátneho vzdelávacieho programu kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda Stav a úroveň uplatňovania prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu v Školskom vzdelávacom programe Stav a úroveň kooperácie metodických združení a predmetových komisií Úroveň rozvoja kompetencií žiakov v činnosti záujmových útvarov v mimovyučovacom čase rozbor zápisov učiva v triednych knihách, štruktúrovaný rozhovor s VMZ a VPK hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov hospitácia vo vybraných predmetoch, rozbor príslušnej dokumentácie štruktúrovaný rozhovor s VMZ a VPK rozhovor s vedúcimi ZU 5.8. MAREC,,, Využívanie žiackej a učiteľskej knižnice žiakmi a učiteľmi a úrovne práce s informáciami kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov žiakov v školských a regionálnych súťažiach Stav prípravy exkurzií, výletov a iných činností žiakov a tried v závere školského roku kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb, vrátane kontroly hygieny a bezpečnosti pri vyučovaní Stav a úroveň využívania aktivizačných metód a foriem práce so žiakmi vo výchovno-vzdelávacom procese Dodržiavanie vnútorného poriadku Školy zamestnancami a školského poriadku žiakmi štruktúrovaný rozhovor s vybranými učiteľmi hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov rozbor príslušnej dokumentácie komparácia s plánom práce školy hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov hospitácia vo vybraných predmetoch pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor so zamestnancami

22 5.9. APRIL Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky, Stav prípravy zasadaní triednych združení rodičov v spolupráci s radou rodičov Stav a úroveň činnosti metodických organov z hľadiska dodržiavania školského vzdelávacieho programu Stav a úroveň dosiahnutých výchovných a vzdelávacích výsledkov za 3. štvrťrok Kontrola kvality vyučovacieho procesu z hľadiska rozvoja kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty Kontrola kvality stravy, úrovne stolovania hygieny v školskej kuchyni a školskej jedálni rozhovor so zodpovednými osobami štruktúrovaný rozhovor s VMZ, VPK rozbor evidencie vzdelávacích výsledkov hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov fyzická obhliadka, komparácia s príslušnými predpismi Stav čistoty a hygieny v interiéri a exteriéri školy fyzická obhliadka priestorov Stav a úroveň plnenia úloh v oblasti spolupráce učiteľov a školy s rodičmi štruktúrovaný rozhovor s vybranými učiteľmi, dotazník vybranej vzorke rodičov MÁJ Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky Stav úspešnosti žiakov v školských a regionálnych súťažiach a olympiádach Uplatňovanie prierezových tém Štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a svet práce Úroveň dosiahnutých vzdelávacích výsledkov v riaditeľských testoch vo vybraných predmetoch v 2. polroku rozhovor s VMZ, VPK, VŠKD hospitácie vo vybraných predmetoch, rozbor príslušnej dokumentácie, rozhovor s VMZ a VPK hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov analýza dosiahnutých výsledkov Stav a úroveň práce triednych učiteľov účasť na triednických hodinách

23 5.11. JÚN Stav uloženia pedagogickej a ostatnej dokumentácie školy Stav a úroveň realizácie písomných previerok v zmysle plánov MZ, PK a vnútorného systému kontroly a hodnotenia žiakov v školskom vzdelávacom programe Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 2. polroku Stav spracovania štatistických výkazov o prospechu, správaní, dochádzke žiakov a iných údajov komparácia s registratúmym poriadkom komparácia s plánom práce MZ, PK a vnútorným systémom hodnotenia žiakov, analýza dosiahnutých výsledkov v spolupráci s VMZ a VPK účasť na zasadaní pedagogickej rady rozbor príslušnej dokumentácie JÚL Stav prípravy pedagogickej a ďalšej dokumentácie školy na archiváciu Stav uloženia pedagogickej a ďalšej dokumentácie do archívu školy Stav plnenia plánu čerpania dovoleniek komparácia s reg i stratu rnymporiadkom komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s plánom čerpania dovoleniek

24 6. KONTROLNÁ ČINNOSŤ ZÁSTUPCU RIADITEĽA ŠKOLY PRE ROČNÍK 6.1. AUGUST Pripravenosť vonkajších a vnútorných priestorov školy obhliadka objektu Personálna obsadenosť školy (zoznamy žiakov, naplnenosť úväzkov pedagogických zamestnancov rozbor príslušnej dokumentácie Pripravenosť a realizácia opravných skúšok rozbor príslušnej dokumentácie 6.2. SEPTEMBER Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky, Štruktúra rozvrhu hodín z hľadiska učebného plánu školy a dodržania psychohygienických zásad Stav prihlášok žiakov na voliteľné a nepovinné predmety a záujmové krúžky Stav a úroveň spracovania tematických výchovnovzdelávacích plánov učiteľov jednotlivých predmetov a individuálnych plánov začlenených žiakov Stav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a tr. učiteľmi (triedne knihy, triedne výkazy) Stav adaptácie žiakov 1.ročníka Využívanie priestorov školy, estetická úroveň tried a propagačných materiálov skok Stav a úroveň spracovania školského vzdelávacieho programu v ZS a Školského výchovného programu v SKD, štatistické údaje (počty žiakov, oddelení) komparácia s učebným plánom školy a legislatívnymi predpismi rozbor príslušnej dokumentácie rozbor príslušnej dokumentácie učiteľov, komparácia so ŠVP a plánom práce školy rozbor vedenia príslušnej dokumentácie štruktúrovaný rozhovor s triednymi učiteľmi 1.ročníka fyzická obhliadka komparácia ŠVP, SkVP 6.3. OKTÓBER Stav vedenia pedagogickej dokumentácie triednymi učiteľmi (katalógové listy žiakov, dokumentácia individuálne integrovaných žiakov) Stav učebných priestorov z hľadiska hygienických noriem a psychohygienických zásad Stav poučenia zodpovedných osôb o BOZP pri exkurziách, plaveckom výcviku, lyžiarskom výcviku Dodržiavanie pracovného poriadku školy, stav a úroveň pedagogického dozoru. kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia rozbor vedenia príslušnej dokumentácie obhliadka objektu, komparácia s príslušnými normami a zásadami rozbor evidencie a dokumentácie pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor so zamestnancami rozhovor

25 6.4. NOVEMBER Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti v oddeleniach SKD z hľadiska rozvoja kompetencií žiakov Využívanie didaktickej techniky a uplatňovanie informacno-komunikačných technológií vo vyučovacom procese a v prevádzke školy Úroveň plánovania a obsahového zamerania činnosti triednych učiteľov a vykonávania triednických hodín Stav inventarizácie majetku Školy hospitácia rozhovor s VMZ, VPK, ES rozbor dokumentácie triednych učiteľov, konzultácia s triednymi učiteľmi fyzická obhliadka, účasť na zasadaní inventarizačnej komisie Výsledky výchovy a vzdelávania v 1. štvrťroku rozbor príslušnej dokumentácie Úroveň čítania a rozvoja komunikatívnych spôsobilostí žiakov v ročníku hospitácia 6.5. DECEMBER Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra, vrátane využívania vhodných organizačných foriem kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami Úroveň rozvoja sociálnych kompetencií (kultúra správania, vzájomné vzťahy žiakov na vyučovacom procese a v mimovyučovacom čase) rozhovor rozhovor pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor s učiteľmi 6.6. JANUÁR Dodržiavanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov vyučujúcich jednotlivých predmetov Dodržiavanie vnútorného poriadku školy a pracovného poriadku zamestnancami Stav vedenia pedagogickej dokumentácie (triedne knihy, triedne výkazy, vysvedčenia) Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 1. polroku komparácia s učebnými osnovami SkVP pozorovanie, komparácia s vnútornými predpismi rozbor vedenia príslušnej dokumentácie rozbor dokumentácie, dotazník vybranej vzorke žiakov a učiteľov

26 6.7. FEBRUÁR Stav realizácie zápisu žiakov do 1.ročníka a stavu zapísaných žiakov kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda Stav a úroveň uplatňovania prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe Úroveň rozvoja kompetencií žiakov v činnosti záujmových útvarov v mimovyučovacom Čase pozorovanie, rozbor príslušnej dokumentácie hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov hospitácia vo vybraných predmetoch, rozbor príslušnej dokumentácie rozhovor s vedúcimi ZU 6.8. MAREC,,, Využívanie žiackej a učiteľskej knižnice žiakmi a učiteľmi a úrovne práce s informáciami Stav prípravy exkurzií, výletov a iných činností žiakov a tried v závere Školského roku kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb, vrátane kontroly hygieny a bezpečnosti pri vyučovaní Dodržiavanie vnútorného poriadku školy zamestnancami a školského poriadku žiakmi štruktúrovaný rozhovor s vybranými učiteľmi komparácia s plánom práce školy hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor so zamestnancami 6.9. APRÍL, Stav prípravy zasadaní triednych združení rodičov v spolupráci s radou rodičov Stav a úroveň činnosti metodických orgánov z hľadiska dodržiavania Školského vzdelávacieho programu Stav a úroveň dosiahnutých výchovných a vzdelávacích výsledkov za 3. štvrťrok rozhovor so zodpovednými osobami štruktúrovaný rozhovor s VMZ, VPK rozbor evidencie vzdelávacích výsledkov Stav čistoty a hygieny v interiéri a exteriéry školy fyzická obhliadka priestorov

27 6.10. MÁJ Uplatňovanie prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a svet práce Úroveň dosiahnutých vzdelávacích výsledkov v riaditeľských testoch vo vybraných predmetoch v 2. polroku hospitácie vo vybraných predmetoch, rozbor príslušnej dokumentácie, rozhovor s VMZ avpk hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov analýza dosiahnutých výsledkov Stav a úroveň práce triednych učiteľov účasť na triednickvch hodinách JÚN Stav zabezpečenia vnútorných a vonkajších objektov školy v čase letných prázdnin Stav uloženia pedagogickej a ostatnej dokumentácie školy Stav a úroveň realizácie písomných previerok v zmysle plánov MZ, PK a vnútorného systému kontroly a hodnotenia žiakov v Školskom vzdelávacom programe Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 2. polroku, štatistické údaje Stav a úroveň splnenia plánu práce v Školskom klube detí fyzická obhliadka so zodpovednými osobami komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s plánom práce MZ, PK a vnútorným systémom hodnotenia žiakov, analýza dosiahnutých výsledkov v spolupráci s VMZ a VPK účasť na zasadaní pedagogickej rady komparácia s plánom práce SKD a plánom práce školy JÚL Stav prípravy pedagogickej a ďalšej dokumentácie školy na archiváciu, uloženie do archívu Stav plnenia plánu čerpania dovoleniek komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s plánom Čerpania dovoleniek

28 7. PLÁN KONTROLNEJ A HOSPITAČNEJ ČINNOSTI V ŠK. ROKU 7.1. AUGUST Pripravenosť vonkajších a vnútorných priestorov školy Personálna obsadenosť Školy (zoznamy žiakov, naplnenosť úväzkov pedagogických zamestnancov obhliadka objektu rozbor príslušnej dokumentácie Pripravenosť a realizácia opravných skúšok rozbor príslušnej dokumentácie 7.2. SEPTEMBER, Štruktúra rozvrhu hodín z hľadiska učebného plánu školy a dodržania psychohygienických zásad Stav prihlášok žiakov na voliteľné a nepovinné predmety a záujmové krúžky Stav a úroveň spracovania tematických výchovnovzdelávacích plánov učiteľov jednotlivých predmetov a individuálnych plánov začlenených žiakov Stav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a tr. učiteľmi (triedne knihy, triedne výkazy) Stav adaptácie žiakov 1.ročníka Stav a úroveň osvojených vedomostí z predchádzajúceho ročníka z mat. a slov. jazyka v roč. Využívanie priestorov školy, estetická úroveň tried a propagačných materiálov školy Stav a úroveň spracovania školského vzdelávacieho programu v ZS a školského výchovného programu v ŠKD, štatistické údaje (počty žiakov, oddelení) komparácia s učebným plánom školy a legislatívnymi predpismi rozbor príslušnej dokumentácie rozbor príslušnej dokumentácie učiteľov, komparácia so ŠVP a plánom práce Školy rozbor vedenia príslušnej dokumentácie štruktúrovaný rozhovor s triednymi učiteľmi 1.ročníka vstupné previerky fyzická obhliadka komparácia ŠVP, ŠkVP

29 7.3. OKTÓBER Stav vedenia pedagogickej dokumentácie triednymi učiteľmi (katalógové listy žiakov, dokumentácia individuálne integrovaných žiakov) Stav učebných priestorov z hľadiska hygienických noriem a psychohygienických zásad Stav poučenia zodpovedných osôb o BOZP pri exkurziách, plaveckom výcviku, lyžiarskom výcviku Dodržiavanie pracovného poriadku školy, stav a úroveň pedagogického dozoru. kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia rozbor vedenia príslušnej dokumentácie obhliadka objektu, komparácia s príslušnými normami a zásadami rozbor evidencie a dokumentácie pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor so zamestnancami rozhovor u p. uč.fendekovej, Hablákovej, Naništovej, Klačanskej, Koklesovej 7.4. NOVEMBER Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti v oddeleniach ŠKD z hľadiska rozvoja kompetencií žiakov Využívanie didaktickej techniky a uplatňovanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovacom procese a v prevádzke školy Úroveň plánovania a obsahového zamerania Činnosti triednych učiteľov a vykonávania triednických hodín Stav inventarizácie majetku školy hospitácia u p. uč. Dibdiakovej hospitácia u p. uč. Bajčičákovej, Fajčákovej, Kuhejdovej a Máča, štruktúrovaný rozhovor s VMZ, V P K, ES rozbor dokumentácie triednych učiteľov, konzultácia s triednymi učiteľmi fyzická obhliadka, účasť na zasadaní inventarizačnej komisie Výsledky výchovy a vzdelávania v 1. štvrťroku rozbor príslušnej dokumentácie Úroveň čítania a rozvoja komunikatívnych spôsobilostí žiakov v ročníku testy čitateľskej gramotnosti v 4. ročníku a hospitácie u p.uč. FlorkovejI, Naništovej, Máča Martausovej,

30 7.5. DECEMBER kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra, vrátane využívania vhodných organizačných foriem kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami Úroveň rozvoja sociálnych kompetencií (kultúra správania, vzájomné vzťahy žiakov na vyučovacom procese a v mimovyučovacom čase) rozhovor u p. uč.d. Florkovej, Koklesovej, KormaňákovejFendekovef rozhovor u uč.2. roč. pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor s učiteľmi 7.6. JANUÁR Dodržiavanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov vyučujúcich jednotlivých predmetov Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti v oddeleniach SKD z hľadiska rozvoja kompetencii žiakov komparácia s učebnými osnovami SkVPpozorovanie u p. uč. Dibdiakovej Dodržiavanie vnútorného poriadku školy pozorovanie, komparácia a pracovného poriadku zamestnancami s vnútornými predpismi Stav vedenia pedagogickej dokumentácie (triedne rozbor vedenia príslušnej knihy, triedne výkazy, vysvedčenia) dokumentácie rozbor dokumentácie, dotazník Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy vybranej vzorke žiakov a učiteľov, a vzdelávania v L polroku polročné previerky v roč FEBRUÁR Stav realizácie zápisu žiakov do 1.ročníka a stavu zapísaných žiakov kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda Stav a úroveň uplatňovania prierezových tém Štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe Úroveň rozvoja kompetencií žiakov v činnosti záujmových útvarov v mimovyučovacom Čase pozorovanie, rozbor príslušnej dokumentácie hospitácia u p. uč. L ročníka dotazník vybranej vzorke žiakov hospitácia vo vybraných predmetoch u p, uč. Novosadovej, Fajčákovej, I. Florkovej, rozbor príslušnejdokumentácie rozhovor s vedúcimi ZÚ

31 7.8. MAREC,,, Využívanie žiackej a učiteľskej knižnice žiakmi a učiteľmi a úrovne práce s informáciami Stav prípravy exkurzií, výletov a iných činností žiakov a tried v závere školského roku kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb, vrátane kontroly hygieny a bezpečnosti pri vyučovaní Dodržiavanie vnútorného poriadku školy zamestnancami a školského poriadku žiakmi štruktúrovaný rozhovor s vybranými učiteľmi komparácia s plánom práce školy hospitácia u p, uč. M. Gruchalovej, Klačanskej, Kormaňákovej,BajčÍčákovejHablákovej, dotazník vybranej vzorke žiakov pozorovanie, štruktúrovaný rozhovor so zamestnancami 7.9. APRÍL, Stav prípravy zasadaní triednych združení rodičov v spolupráci s radou rodičov Stav a úroveň činnosti metodických orgánov z hľadiska dodržiavania školského vzdelávacieho programu Stav a úroveň dosiahnutých výchovných a vzdelávacích výsledkov za 3. štvrťrok rozhovor so zodpovednými osobami štruktúrovaný rozhovor s VMZ, VPK rozbor evidencie vzdelávacích výsledkov, % - ročné previerky Stav čistoty a hygieny v interiéri a exteriéry školy fyzická obhliadka priestorov MÁJ Uplatňovanie prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu v školskom vzdelávacom programe kompetencií žiakov vo vzdelávacej oblasti Človek a svet práce Úroveň dosiahnutých vzdelávacích výsledkov v riaditeľských testoch vo vybraných predmetoch v 2. polroku hospitácie vo vybraných predmetoch u p. uč. Martausovej, Kuhejdovej, M. Gruchalovej, rozbor príslušnej dokumentácie, rozhovor s VMZ avpk hospitácia, dotazník vybranej vzorke žiakov analýza dosiahnutých výsledkov Stav a úroveň práce triednych učiteľov účasť na triednických hodinách

32 7.11. JÚN Oblasťkontroly Obsah kontroly Metódy, formy, prostriedky Stav zabezpečenia vnútorných a vonkajších objektov školy v čase letných prázdnin Stav uloženia pedagogickej a ostatnej dokumentácie školy Stav a úroveň realizácie písomných previerok v zmysle plánov MZ, PK a vnútorného systému kontroly a hodnotenia žiakov v školskom vzdelávacom programe Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov výchovy a vzdelávania v 2. polroku, štatistické údaje Stav a úroveň splnenia plánu práce v školskom klube detí fyzická obhliadka so zodpovednými osobami komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s plánom práce MZ, PK a vnútorným systémom hodnotenia žiakov, analýza dosiahnutých výsledkov v spolupráci s VMZ a VPK koncoročné previerky v roč. a účasť na zasadaní pedagogickej rady komparácia s plánom práce ŠKD a plánom práce školy JÚL Stav prípravy pedagogickej a ďalšej dokumentácie Skok na archiváciu, uloženie do archívu Stav plnenia plánu čerpania dovoleniek komparácia s registratúrnym poriadkom komparácia s plánom Čerpania dovoleniek