VÝROČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace Školní rok

2 V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) podle 10, odst. 3, je předložena Výroční zpráva Základní školy a Mateřské školy Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace se stavem k Předkládá: Z podkladů zaměstnanců školy sestavil: Ing. Tomáš Suchý, ředitel školy Mgr. Lukáš Krejčík V Mladé Boleslavi dne 9. října 2015 Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 22. října 2015 Čj.: 6.ZŠ-MŠ/1222/2015 2

3 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Na základě usnesení zastupitelstva města Mladá Boleslav, č. 2997, ze dne , zřídilo Statutární město Mladá Boleslav dnem příspěvkovou organizaci, Základní školu Mladá Boleslav, Jilemnického 1152 s IČ: Zřizovací listina byla vydána Dne byla vydána zřizovací listina na základě usnesení Zastupitelstva města Mladá Boleslav č. 3019, kterou se ruší předchozí se všemi dodatky. Dne byla na základě rozhodnutí Zastupitelstva města Mladá Boleslav č vydána nová zřizovací listina, kterou se ruší předchozí. Doplněna byla o dodatky č. 1, 2 a 3. Rozhodnutím MŠMT Č.j /03-21 je od škola zařazena do sítě škol s identifikátorem zařízení Zřizovatel školy: Statutární město Mladá Boleslav Mladá Boleslav, Komenského nám. 61 Statutární orgán: ředitel školy Ing. Tomáš Suchý IČ: Web: Telefon: Škola sdružuje ve školním roce 2014/2015: 1) Základní školu s plánovanou kapacitou 550 žáků IZO: ) Školní družinu s plánovanou kapacitou 220 žáků IZO: ) Školní jídelnu s plánovanou kapacitou 770 jídel IZO: ) Mateřskou školu s plánovanou kapacitou 110 žáků IZO: Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace má dlouholetou tradici jako jedna z nejznámějších škol v regionu. Nachází se na menším mladoboleslavském sídlišti Slavoj v okrajové části města s výbornou dostupností městské hromadné dopravy i dopravy meziměstské. Slavnostní zahájení provozu ve školní budově bylo v roce Od té doby je známá jako sportovka nebo šestka. Škola je úplnou základní školou s kompletním zabezpečením, včetně školní jídelny a školní družiny, které sídlí v jedné budově. Od je její součástí i mateřská škola STONOŽKA. K tomuto datu se změnil název školy ze 3

4 Základní škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace na Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace. Na škole je zřízena školská rada. Členy školské rady byli za pedagogické pracovníky Mgr. Lukáš Krejčík a Mgr. Otakar Vorel, za zákonné zástupce paní Ing. Michaela Říhová a paní Šárka Venerová, za zřizovatele pan Petr Krichebauer a paní Helena Kosinová. V průběhu školního roku proběhly řádné volby pro nové funkční období školské rady. Za pedagogické zaměstnance byli zvoleni Mgr. Miloslava Milčinská a Mgr. Lukáš Krejčík, rodiče zastupují paní Kamila Hamáčková a Ing. Petr Hofman, zřizovatel jmenoval stávající zástupce, paní Helenu Kosinovou a pana Petra Krichebauera. Pro zajištění prostředků na aktivity ve vzdělávání na škole je zřízeno občanské sdružení Společnost přátel Základní školy a Mateřské školy Mladá Boleslav, Jilemnického ZÁKLADNÍ ŠKOLA Vzdělávací obor: Vzdělávací program: C/01 Základní škola 309/ Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠESTKA (pro ročník a pro 8. a 9. ročník) 701/2013 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠESTKA 2. vydání (pro 1. a 2. ročník a pro 6. a 7. ročník) Základní statistické údaje: celkový počet tříd 21 na I. stupni 15 na II. stupni 6 průměrný počet žáků ve třídě 23,66 průměrný počet žáků I. st. ve třídě 23,13 průměrný počet žáků II. st. ve třídě 25 počet žáků na konci školního roku 497 (z toho dívek 238) počet žáků I. stupně 347 (z toho dívek 167) počet žáků II. stupně 150 (z toho dívek 71) 4

5 ŠKOLNÍ DRUŽINA Počet žáků přihlášených do školní družiny byl 220. Kapacita družina byla naplněna na 100%. Školní družinu tvořilo 7 oddělení pod vedením vedoucí vychovatelky Zuzany Kulhavé. Provozní doba byla stanovena na 06:00 07:40 hod. ráno, 11:40 17:00 hod. odpoledne. ŠKOLNÍ JÍDELNA Počet přihlášených strávníků ve školním roce - průměr 676 z toho žáci ZŠ 464 žáci MŠ 108 zaměstnanci 59 cizí strávnici 46 Cena stravného: I. kategorie 7-10 let 21,- Kč II. kategorie let 23,- Kč III. kategorie 15 a více let dospělí MŠ 3 6 let MŠ 6 7 let 25,- Kč 25,- Kč 29,- Kč 33,- Kč Cizím strávníkům je účtováno: mzdové náklady 20,70 Kč (k ,62 Kč) režie 8,32 Kč (k ,38 Kč) zisk 5,98 Kč (k ,- Kč) Ve školní jídelně se během školního roku investovalo především do pořízení nového konvektomatu, škrabky a nového kotle. 5

6 MATEŘSKÁ ŠKOLA Vzdělávací program: 63/2010 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání CO SE DĚJE PRÁVĚ PO CELÝ ROK V TRÁVĚ Počty dětí ve třídách Zapsané děti Chlapci Dívky MOTÝLCI BERUŠKY VČELIČKY ČMELÁČCI Celkem Průměrná docházka dětí Zapsané děti Průměr za 1. pololetí Průměr za 2. pololetí Průměr za školní rok MOTÝLCI BERUŠKY VČELIČKY ČMELÁČCI Celkem Děti přijaté ve školním roce 2014/2015 Počet všech přijatých dětí 40 Počet všech ukončených docházek 40 Počet odložených školních docházek 10 6

7 2. POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ Správní zaměstnanci Celkem: 22 Zaměstnanci jídelny: 11 Uklízečky a pokojské: 7 Sportovní asistent: 1 (hrazen z prostředků Úřadu práce) Pedagogičtí zaměstnanci Celkem: 44 Počet pedagogů ZŠ: 29 z toho 25 úvazek 1,0 z toho 5 nekvalifikovaných (4 doplňující si vzdělání) Počet pedagogů MŠ: 8 z toho 3 nekvalifikovaní doplňující si vzdělání Počet vychovatelů ŠD: 7 z toho 2 úvazek 1,0 Počet asistentů pedagoga: 5 Průměrný věk: 42,2 let Asistenti - respektive asistentky pedagoga měly zkrácené úvazky. Zároveň působily ve školní družině jako vychovatelky se zkráceným úvazkem. 7

8 3. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE Zápis do 1. ročníku se uskutečnil ve dnech 23. a 24. ledna Celkem bylo přijato k základnímu vzdělávání 105 dětí, z toho po odkladu 15. Žádost o odklad dodatečně podali rodiče dvanácti žáků. Odklady byly kladně vyřízeny po předložení patřičného doporučení. 4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ŽÁKŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLY Počet žáků 9. třídy 30 Žáci přijati v 1. kole 29 96,67% Žáci přijati po 2. kole % Žáci přijati do SŠ v mladoboleslavském regionu 24 80% Žáci přijati do SŠ v jiném regionu 6 20% Žáci přijati do státních SŠ 24 80% Žáci přijati do soukromých SŠ 6 20% Žáci přijati ke čtyřletému maturitnímu studiu 25 83,33% Žáci přijati na tříletý učební obor 5 16,67% 8

9 Okres Mladá Boleslav Gymnázium Dr. Josefa Pekaře, MB 4 Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická 2 a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Střední průmyslová škola, MB 1 SOŠ a SOU, MB 6 Integrovaná SŠ Na Karmeli, MB 2 SZŠ 1 SOU strojírenské Škoda Auto, MB 6 SOU Horky nad Jizerou 2 Celkem 24 Jiný region SOU nábytkářské a SOŠ, Liberec 2 Hotelová škola Poděbrady 1 OHS Turnov 1 Střední pedagogická škola, Nová Paka 1 Střední škola Náhorní, Praha 1 Celkem 6 Přijímací řízení žáků 5. ročníku ke studiu na osmiletém gymnáziu Celkový počet přihlášených 26 Zapsaných 14 Gymnázium Dr. Josefa Pekaře 26 Zapsaných 3 Gymnázium Palackého 191/1 26 Zapsaných 11 9

10 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Ve školním roce 2014/2015 prospělo celkem 495 žáků (2 žáci neprospěli), dalších 9 žáků plnilo školní docházku podle 38 školského zákona v zahraničí konkrétně v Německu, Číně, USA nebo Austrálii. Žáci byli ve školním roce rozděleni do 21 tříd (15 na prvním stupni a 6 na druhém stupni). Průměrný počet žáků ve třídě byl 23,66 (na prvním stupni 23,13, na druhém stupni 25). Celkem bylo zameškáno v prvním pololetí omluvených hodin (v průměru 37,09 hodin na žáka) a v druhém pololetí omluvených hodin (v průměru na žáka 49,05 hodin). Neomluvených hodin bylo v prvním pololetí 0, v druhém 13 hodin. Následující tabulka přináší údaje z konce druhého pololetí po opravných zkouškách. Počet žáků Vyznamenání Prospělo Neprospělo Chování (1) Chování (2) 1. ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník Celkem

11 CHARAKTERISTIKA PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 V prvním, druhém, šestém a sedmém ročníku byla realizována výuka podle druhého vydání Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ŠESTKA. Ve zbývajících ročnících platil školní vzdělávací program ŠESTKA se všemi dodatky. Učební osnovy a jejich cíle byly až na drobné nepatrné výjimky splněny ve všech ročnících školy. Průměrný prospěch školy za celý školní rok byl 1,339. Relativní úspěch celkového průměru je především díky velkému počtu dětí na prvním stupni. Žáci šestých tříd absolvovali při nástupu na druhý stupeň testování fy SCIO Stonožka s průměrnými výsledky jak matematice, tak v českém jazyce (dle vyjádření hodnocení patří škola mezi školy s lepšími průměrnými výsledky, studijní potenciál žáků je využíván optimálně). 11

12 Žáci devátých tříd se zúčastnili objektivních republikových testů Stonožka fy SCIO. Testováno bylo celkem 30 žáků naší školy. Výsledky v českém jazyce byly v lepším průměru ČR studijní potenciál žáků je v českém jazyce využíván dobře, výsledky žáků jsou na vyšší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů, v matematice pod průměrem ČR, žáci pracují pod své možnosti. Nutno podotknout, že mezi žáky byly, podobně jako v předchozích letech, vysoké rozdíly. Stejní žáci byli také testovaní v rámci pilotního šetření České školní inspekce ve dnech z výstupů RVP z učiva dějepisu, výchovy k občanství a zeměpisu (společenskovědní přehled), a z biologie, chemie a fyziky (přírodovědný přehled) vše s průměrnými výsledky v rámci ČR (50% úspěšnost v přírodovědném přehledu a 56% úspěšnost ve společenskovědním přehledu). Na škole působil také školní žákovský parlament. Žáci ve spolupráci se zástupcem ředitele koordinátorem školního parlamentu, řešili, diskutovali a projednávali záležitosti v kompetenci 12

13 stanov tohoto samosprávného školního orgánu. Zástupci třetího až devátého ročníku naplňovali tímto způsobem jedno z průřezových témat RVP zaneseného do ŠVP. Na základě tradičně vyhlášených kritérií Statutárního města Mladá Boleslav byla udělena Žákovská cena žáku 5. ročníku Janu Šelderovi a žáku 9. třídy Tomáši Suchému. Celkem bylo organizováno na škole cca 15 kroužků a ve spolupráci s občanskými sdruženími dalších 15 kroužků. ŠKOLNÍ DRUŽINA Činnost školní družiny ve školním roce 2014/2015 byla plánována a usměrňována vedoucí vychovatelkou. Kapacita školní družiny 220 dětí byla naplněna během prvních zářijových dnů a 13

14 činnost začala probíhat ve stávajících prostorách školní družiny a také v kmenových třídách prvního stupně. V týdenním zastoupení aktivit se objevila: četba dětských knih, hry, rozhovory a diskuse s dětmi dle témat ŠVP, výtvarná činnost, pohybové a sportovní aktivity. Využívány byly nejen prostory školní družiny a kmenové třídy, ale také učebna IT, tělocvičny, školní hřiště a dále pak hřiště u koupaliště a park Štěpánka. Ve školní družině proběhlo také autorské čtení nebo vzdělávací interaktivní pořad věnovaný dravcům (samozřejmě doplněný živou ukázkou). Záměrem výchovné činnosti školní družiny je všestranný rozvoj dětí s ohledem na jejich možnosti a schopnosti v součinnosti se školním vzdělávacím programem. I. STUPEŇ Osnovy byly v jednotlivých předmětech splněny až na drobné případy. Již tradičně proběhla pro žáky prvního stupně recitační soutěž, Mikulášská nadílka, návštěva Knihovny města Mladé Boleslavi, návštěva kina za odměnu, Čarodějnický rej (vzorně zajistili žáci 5. ročníku), jarní karneval nebo Noc s Andersenem. Většina tříd organizovala školu v přírodě. Čarodějnický rej

15 Novou akcí byla Olympiáda žáků prvního stupně. Zástupci jednotlivých tříd soutěžili v atletických disciplínách za povzbuzování svých spolužáků. Při slavnostním zahájení byly vyvěšeny třídní vlajky, rozhořel se i olympijský oheň, přítomné přivítal náměstek mladoboleslavského primátora Daniel Marek. Po závěrečné štafetě byly žáků předány medaile patronem sportovních tříd, olympionikem Lukášem Melichem. Žáci se zúčastnili také sportovních soutěží s nemalými úspěchy. Výrazně zabodovali již tradičně při přespolním běhu, v atletickém trojboji v Benátkách nad Jizerou nebo na florbalových turnajích. Žačky z prvního stupně si zahrály také finále celorepublikového florbalového turnaje České florbalové unie. Slavnostní zahájení Olympiády I. stupně Další akce, které doplnily výuku: 1. ročník výukový program DDM Šnečku, šnečku výuka plavání 15

16 Festival pana Pipa beseda se spisovatelem M. Š. Srazilem Slavnost slabikáře 2. ročník výlet na festival Jičín, město pohádky historickým vlakem Slavnost podzimu, Halloweenské vyučování výuka plavání exkurze do svíčkárny v Šestajovicích projekt Detektiv Pažitka (2.C) výlet do čokoládovny a do ZOO Chleby (2.A a 2.D) 3. ročník Bezpečně na silnici program v Olympia centru divadelní představení v Městském divadle projektový divadelní den (3.B) 4. ročník Bezpečně do školy a návštěva dopravního hřiště Dětská nota kulturní představení vlastivědná exkurze Turnov Muzeum Českého ráje 5. ročník exkurze do Planetária Praha Kde začíná vesmír, Pohyby Země - vlastivědná exkurze po Praze Královská cesta návštěva Národního technického muzea Dětská nota (5.B) olympiáda z informatiky vybrané děti matematické soutěže Klokan, Matematická olympiáda sezení se školní psycholožkou na téma Já a můj třídní kolektiv (5.B) absolvování kurzu 1. pomoci na SZŠ Čarodějnice organizace a příprava stanovišť 16

17 Den pro dívky návštěva dívek v SOU Škoda Auto (5.A) návštěva Ekocentra Zahrada + adopce zvířete z minizoo (5.A, 5.B) II. STUPEŇ Během školního roku byla do výuky na druhém stupni zařazena celá řada aktivit, které doplnily prakticky i teoreticky výuku podle školního vzdělávacího programu ŠESTKA. Jednalo se například o adaptační setkání nových kolektivů 6.A a 6.B, víkendový přechod Jizerských hor na začátku školního roku pro žáky 6.A a 9.A, adventní zájezd do Drážďan a celá řada exkurzí. Adventní zájezd do Drážďan Žáci druhého stupně zažili v tomto školním roce již tradiční sportovní akci. Pro sportovní skupiny a třídy byly uspořádány závody v zimním přespolním běhu nazvané Golden Spike Chlum. Vítězové obdrželi kromě věcných cen také symbolicky maketu zlaté tretry. Záštitu nad krosem převzal patron sportovních tříd, olympionik Lukáš Melich, a náměstek mladoboleslavského primátora Jiří Bouška. 17

18 Na jaře se uskutečnilo projektové vyučování zaměřené na významné osobnosti českých dějin TOP TEN ČESKÝCH OSOBNOSTÍ. Cílem projektu bylo seznámit žáky s osobnostmi českých velikánů a vybrat z nich desítku největších. Projekt navazoval na již jednou před pěti lety uskutečněnou aktivitu. Portréty osobností opět zpestřily výzdobu školy, konkrétně schodiště pavilonu C. Žáci sami zpracovali a připravili prezentace a zároveň zvolili v anketě pro ně nejvýznamnější osobnosti. Byla snaha o zapojení všech učitelů a žáků druhého stupně, vytvořit jasné kolektivní mezipředmětové téma. Zároveň jsme se snažili dle zásad ŠVP ŠESTKA rozvíjet u žáků téměř všechny klíčové kompetence pracovní, komunikativní apod. Michal Javůrek jako TGM projekt TOP TEN ČESKÝCH OSOBNOSTÍ Na konci školního roku se konal sportovní kurz pro všechny třídy druhého stupně celkem 120 žáků se společně vydalo do Samopší na Sázavu cílem byly vodácké aktivity, týmové soutěže a další sportovní disciplíny. Partnerské aktivity tříd 9.A z naší školy a 9.A z partnerské základní školy ze slovenského Pezinku vyvrcholily společným červnovým víkendovým výletem na Baťův kanál. Další třídy navázaly společný korespondenční kontakt. 18

19 ČESKÝ JAZYK Ve všech ročnících druhého stupně byly v rámci předmětu český jazyk splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán, splněna byla i dílčí průřezová témata v rámci předmětu v jednotlivých ročnících. V deváté třídě se osvědčily mezipředmětové vztahy českého jazyka a výchovy k občanství výběr tzv. povinné četby knihy My děti ze stanice ZOO. V práci s dětmi postiženými SPU probíhaly nadále hodiny náprav poruch učení. Škola spolupracovala s nakladatelstvím Albatros a Fragment. Akce doplňující výuku: testování Stonožka školní kolo Olympiády v českém jazyce a okresní kolo Olympiády v českém jazyce - účast Markéty Hůlkové (8.A) a Tomáše Suchého (9.A) divadelní představení partnerské základní školy o barokním malíři Jánu Kupeckém návštěva žáků šestého ročníku v knihovně květen představení Divadélka pro školy Jak jste to myslel pane Shakespeare? Návštěva žáků s partnerské Základní školy Jána Kupeckého

20 ANGLICKÝ JAZYK Ve všech ročnících byly osnovy ŠVP splněny. Byla zařazena průřezová témata VEG Evropa a svět nás zajímá. Kroužek anglického jazyka probíhal v prvním a druhém ročníku pod vedením p. uč. Veselé, Novákové a Milčinské. K výuce byly využívány učebnice Happy House 1, 2. Kroužek anglického jazyka probíhal také v mateřské škole. Na přelomu roku škola uzavřela spolupráci s Evropským centrem jazykových zkoušek, zastoupeným jazykovou školou edu4u v Mladé Boleslavi. Na základě našeho partnerství probíhaly na naší škole kurzy angličtiny pro žáky a žákyně z ročníku vedené zkušenými lektorkami z jazykové školy. Cílem bylo seznámit se s mezinárodně uznávanými jazykovými zkouškami, připravit se na ně a případně se jich i zúčastnit. Nakonec se asi 10 dětí rozhodlo složit svoji první cambridgeskou zkoušku v kategorii YLE Movers, Flyers a PET. Účast žáků na soutěžích: školní kolo olympiády z anglického jazyka, kterého se zúčastnilo 11 žáků, do okresního kola postoupily Marie Dědková a Linda Hudcová z 9.A, Linda Hudcová obsadila 5. místo a Marie Dědková se umístila ve své kategorii 12. NĚMECKÝ JAZYK Zájezd do německy mluvící země se tento školní rok konal 4. prosince 2014 a navštívili jsme Drážďany. Dva plné autobusy vyrazily za poznáním i za zábavou. Ve dvou skupinách jsme navštívili buď Muzeum hygieny, nebo Muzeum dopravy. Striezelmarktu. Odpoledne jsme strávili na slavném Všeobecné výsledky výuky německého jazyka ročník: vzhledem k rozsahu učiva v ŠVP byly osnovy splněny ve všech třídách, všechny ročníky pracovaly s učebnicemi Pingpong Neu. 20

21 RUSKÝ JAZYK Ruský jazyk se v letošním školním roce vyučuje v sedmém až devátém ročníku. Ve všech ročnících byly splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán. Všechny třídy pracovaly s učebnicemi Pojechali 1, 2, 3. V letošním školním roce probíhala výuka ruského jazyka v učebně VV zde byla možnost stálého využití PC, slovníků, jazykových příruček, CD přehrávače. Výuka ruského jazyka byla obohacena využitím dataprojektoru v jiné učebně a možností připojení k internetu: ruské reálie, testy (procvičování slovní zásoby, gramatiky apod.), písničky (texty v azbuce), ukázky ruských filmů v původním znění. Tato výuka splnila záměr žáci dobře rozumí obsahu a smyslu jednoduchého sdělení, jsou schopni přirozeně reagovat na běžné situace, poskytnout požadované informace se svojí slovní zásobou (dle učebnice). Noc s Andersenem pro žáky I. stupně

22 MATEMATIKA Přehled matematických soutěží: Matematická olympiáda - v okresním kole naši školu reprezentovalo 13 žáků, z nich David Guľaš (5.B), Jan Šelder (5.C) a Šimon Dutý ( 7.A) se stali úspěšnými řešiteli, Pythagoriáda - účast ve školním kole, v okresním kole školu reprezentovalo 5 žáků, Šimon Dutý ze 7.A skončil na místě, Jan Šelder z 5.C se umístil na místě, Ivan Vilém Bartoníček z 8.A se stal úspěšným řešitelem, Matematický klokan - celorepubliková soutěž - základní kolo, Logická olympiáda - organizovaná Mensou školní kolo. Žáci 8. a 9. ročníku absolvovali také projektové vyučování k tématům finanční gramotnosti. INFORMATIKA Ve výuce informatiky v pátém a šestém ročníku dle ŠVP byl kladen důraz především na praktickou výuku. V listopadu se část studentů 5. ročníku účastnila Bobříka z informatiky, který se konal v učebně informatiky. FYZIKA Učivo 6. až 9. ročníku bylo probráno v plném rozsahu se zařazením praktických měření veličin, zejména v 6. ročníku. Důraz byl kladen na praktické využití jednotlivých oblastí. Své znalosti žáci uplatňovali při tvorbě projektů, kde se učili spolupracovat, komunikovat, vyhledávat potřebné informace. PŘÍRODOPIS Učivo 6. a 9. ročníku bylo probráno zcela až na drobné výjimky. Důraz byl kladen také na integrovaný obsah učiva týkající se výchovy ke zdraví. Žáci 8.A se zúčastnili Dnů první pomoci na Střední zdravotnické škole. Čtyři žáci se zúčastnili okresního kola biologické olympiády. 22

23 ZEMĚPIS Osnovy v jednotlivých ročnících byly splněny včetně průřezových témat. V každém ročníku se žáci formou referátů, či prezentací zapojili do výuky, zpracovali zadané, či vybrané téma dle osnov jednotlivých ročníků. Velmi zdařilé byly zejména skupinové prezentace žáků 7. ročníku seznamující se životem ve vybraném státě Evropy. Terénní výuka pro žáky 6. ročníku byla realizována v rámci sportovního kurzu. Všechny třídy 2. stupně se zúčastnily 3. října 2014 vzdělávacího programu Svět kolem nás Mexiko záhada starých Mayů. Školní kolo zeměpisné olympiády proběhlo v lednu a zúčastnilo se ho celkem 30 žáků ve třech kategoriích. Okresní kolo se uskutečnilo na Gymnáziu v Mladé Boleslavi. 6. ročník Drbout Jiří (14. místo), Pokovič Ondřej (16. místo), 7. ročník Pavlík Zbyněk (16. místo), Melich Michal (21. místo), 9. ročník Suchý Tomáš (6. místo), Skalská Adéla (10. místo). Adaptační kurz pro žáky 6.A Malá Skála

24 CHEMIE Osnovy předmětu byly splněny téměř v obou ročnících. V osmém ročníku vzhledem k většímu množství odpadlých hodin nebyla probrána některá témata. Budou zařazena do výuky v devátém ročníku. Pokusy byly do výuky zařazeny jako demonstrační (prováděny byly vyučujícím a žáky), ale byly realizovány také jednoduché laboratorní práce (v rámci celé třídy) jako součást výuky. Výuka chemie byla realizována v odborné učebně. Do výuky devátého ročníku byla zařazena exkurze do tepelné elektrárny Chvaletice. DĚJEPIS Učební osnovy předmětu dějepis byly splněny v každém ročníku. Během výuky byly využity ve velké míře audiovizuální pomůcky. Osvědčila se videa na internetových stránkách. Výuka byla zaměřená především na hledání historických souvislostí a historické myšlení. Potlačeno bylo přílišné memorování letopočtů a náročného obsáhlého výčtu událostí. V devátém ročníku byla snaha zvládnout stěžejní událostí českých dějin 20. století. Do výuky byla opět zařazena s velkým úspěchem zážitková pedagogika zachycující téma holocaustu. Žáci devátého ročníku navštívili výstavu věnovanou první světové válce v prostorách okresního archivu na hradě. Zjišťovali důležité informace pomocí připraveného pracovního listu. Do okresního kola dějepisné olympiády byl na základě školního kola nominován Michal Javůrek z 9.A. VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 6. ročník při hodinách využity kopírovací listy k jednotlivým tématům, výuka často probíhala formou diskuse mezi žáky, děti zpracovávaly projekty k vybraným tématům, ne všichni žáci však přistupovali k projektovému vyučování samostatným a tvořivým způsobem, ke splnění dílčích témat výukového plánu přispěla i přednášky organizované OS Slánka Šikana, Mediální džungle, přednáška Mezi námi děvčaty o intimních záležitostech dívek, důraz byl kladen také na učivo první pomoci. 24

25 7. ročník všechna témata školního vzdělávacího plánu byla splněna, průřezové téma MV Fungování a vliv médií ve společnosti bylo také splněno, součástí předmětu byly přednášky preventivního programu Slánka na téma Parta, alkohol a kouření a Vztahy a chození. 8. ročník všechna témata školního vzdělávacího plánu včetně průřezových témat byla splněna, součástí předmětu byly také přednášky preventivního programu Slánka Pohlavní nemoci a vztahy, Intimita, žáci se zúčastnili akce SZŠ Dny první pomoci - zde se seznámili s novinkami v rámci poskytování laické první pomoci a prakticky si některé způsoby ošetření vyzkoušeli. 9. ročník rozsah učiva byl probrán zcela, žáci se zúčastnili dvou bloků primární prevence, proběhla beseda s p. Fantou (sdružení Slánka). HUDEBNÍ VÝCHOVA Učební osnovy ŠVP byly splněny v každém ročníku s výjimkou 8.A z důvodu většího počtu neuskutečněných hodin. Učivo bude přiřazeno v průběhu příštího školního roku k podobným tématům. Žáci zpracovávali referáty či prezentace na vybrané nebo zadané téma dle osnov jednotlivých ročníků, vedli diskuse o vlastních hudebních prožitcích. Ve školním roce se průběžně zapojilo 24 žáků z 1. až 9. ročníku do kroužku hry na klávesy pod vedením Jitky Smutné. VÝTVARNÁ VÝCHOVA Při výuce v 6., 7., 8. a 9. ročníku plněna témata podle učebních plánů prostřednictvím nejrůznějších výtvarných technik. Důraz byl kladen na uplatnění vlastních tvůrčích záměrů dětí a pestrost a přitažlivost námětů. Děti se výsledky své práce podílely na výzdobě školních prostor. Výsledky výtvarných činností přispěly také k zajištění organizace vánoční akademie a s ní spojeného jarmarku školy. Výtvarné práce vybraných žáků (9.A a 6.B) byly zaslány do výtvarné 25

26 soutěže vyhlášené partnerskou ZŠ v Pezinku. 6.A získala 1. místo ve výtvarné soutěži Blíž přírodě (projekt společnosti NET4GAS) odměnou byl výlet do stanice pro ohrožená zvířata. Pohár rozhlasu TĚLESNÁ VÝCHOVA Žáci ročníku ve všech blocích (sportovní hry, gymnastika, atletika) splnili všechny vzdělávací cíle. Byly také provedeny všechny plánované kontrolní testy. Část gymnastického bloku byla věnována kondiční přípravě v posilovně. V zimním období bylo využíváno i školní sauny. Žáci, kteří navštěvují rozšířenou výuku tělesné výchovy, splnili ve všech ročnících vzdělávací cíle v plánovaném rozsahu. První pololetí bylo zakončeno testy pohybových dovedností a motorických schopností v tělocvičně, druhé pololetí testy v rozsahu atletického víceboje a testy sportovních her. Žáci se také měli možnost zúčastnit zimního lyžařského kurzu ve Vítkovicích. Lyžařský výcvik byl doplněn o kondiční přípravu ve formě výběhů nebo průpravě na běžeckých lyžích. Do výuky bylo zařazeno také bruslení na zimním stadionu. 26

27 Žáci, navštěvující rozšířenou výuku TV, se účastnili sportovních soutěží v rozsahu svých věkových kategorií (fotbal, florbal atd.) a atletických soutěží pořádaných AŠSK a ČAS. Většina žáků, kteří měli více hodin TV, vykazovali oproti ostatním, větší tělesnou zdatnost a technickou vyspělost a podařilo se u nich zvládnout větší množství pohybových aktivit. S úspěchem reprezentovali školu i město na sportovních soutěžích oblastní i republikové úrovně. Vítězky republikového finále ve florbalu v Kopřivnici Pro přihlášené žáky druhého stupně byl uspořádán 3. ročník Golden Spike Chlum - běh do vrchu na Chlum. Žáci se také podíleli na uspořádání okresních kol v přespolním běhu, OVOV, Poháru rozhlasu a Atletického čtyřboje pod hlavičkou AŠSK, jako pomocníci i rozhodčí. Ve florbalové soutěži pořádané AŠSK, družstvo mladších dívek zvítězilo a stalo se nejlepším družstvem z celé ČR. Mladší chlapci se po vítězství v krajském kole probojovali do Eliminace o finálový turnaj, kde skončili těsně druzí a postup mezi nejlepších šest škol v ČR jim unikl. 27

28 V soutěži Odznak všestrannosti olympijských vítězů se našemu družstvu (Koutníková, sestry Sajdlovy, Andělová, Šlechta. Štipl, Dutý, Hojka) podařilo postoupit až do finálového republikového kola, které se uskutečnilo v září v Praze. V atletice se všechna naše družstva probojovala do krajského kola Poháru rozhlasu. Družstvo mladších dívek obsadilo první místo, mladší chlapci skončili třetí. Účast v krajském kole atletického čtyřboje si vybojovalo družstvo starších žáků i starších žákyň. Dívky skončily na 5. místě, chlapci na místě osmém. V atletických soutěžích pořádaných ČAS družstva pod hlavičkou AC Mladá Boleslav obsadila v kategorii nejmladšího žactva v dívkách 2. místo a v chlapcích 3. místo v Libereckém kraji. Mladší žáci i žákyně skončili shodně na 2. místě. V kategorii starších žáků se dívky i chlapci probojovali až do semifinále MČR. Nábor do sportovních tříd V Běhu Štěpánkou se ve své kategorii na 1. a 2. místě umístily Lenka a Pavla Sajdlovy, a stejné pozice pak obsadily na Krajském přeboru v přespolním běhu v Rumburku. Na předních místech je doplnila Adéla Čadová, která obsadila 4. místo, a Jakub Štipl na 5. místě. Vybraná skupina žáků se 28

29 zúčastnila MČR v přespolním běhu v Rumburku (Adéla Čadová 16. místo, Pavla Sajdlová 18. místo, Lenka Sajdlová 29. místo, Jakub David 31. místo, Adam Lašák 41. místo a Jakub Štipl 47. místo). Součástí sportovního kurzu byl i vodácký výcvik na Sázavě V závěru školního roku byl uspořádán týdenní sportovní kurz na Sázavě, zaměřený na turistiku, sportovní aktivity v přírodě a rafting. Poslední červnový týden jsme si sami na základě přihlášky uspořádali T MOBILE olympijský běh pro cca 150 žáků spojený se sportovním dnem. VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Hodiny přírodovědných praktik byly zaměřeny na praktické procvičování znalostí z přírodovědných předmětů. Žáci např. mapovali z přírodovědného hlediska park Štěpánka. Podobné aktivity se předpokládají i v dalším školním roce. Praktické zaměření bylo aplikováno i v hodinách praktik z informatiky. Velkou oblibu si našel také předmět anglické konverzace. 29

30 6. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ ZPRÁVA METODIKA PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Drogová problematika byla zařazena do předmětu Výchova k občanství, prostřednictvím besed, sportovních soutěží, výletů, exkurzí a volnočasových aktivit. Společnými akcemi dětí 1. a 2. stupně dochází k upevnění vztahů mezi dětmi (starší žáci organizovali několik akcí pro své mladší spolužáky). Především širokou škálou volnočasových aktivit, úzkou spoluprací s odborníky a rodiči se škola snažila účinně bojovat proti zneužívání návykových látek dětmi. Žáci devátého ročníku se zapojili do projektu Semiramis Centra primární prevence, žáci druhého stupně se zúčastnili besed organizovaných občanským sdružením Slánka. Žáci druhého ročníku se zúčastnili programu PČR AJAX. Byl také tradičně uspořádán Basketmaraton proti drogám. Basketmaraton je tradičně spojen s Mikulášskou nadílkou

31 V letošním roce byly na škole zaznamenány prohřešky v souvislosti s požíváním alkoholu a kouření. Tyto přestupky byly vyřešeny dle školního řádu. Bylo řešeno několik případů neomluvené absence a v některých třídách i nevhodné chování žáků vůči sobě navzájem a projevy šikany. I mimo konzultační hodiny byl žákům i rodičům k dispozici protidrogový koordinátor, výchovný poradce a též školní psycholog. Je také vypracován preventivní program včetně krizového plánu. ZPRÁVA ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA Ve školním roce 2014/2015 působila na naší škole školní psycholožka. Své konzultace poskytuje jeden den v týdnu přímo v budově školy. Rodiče či učitelé mohli Mgr. Blanku Zemanovou zkontaktovat v případě výukových potíží či neprospěchu dítěte, nebo když se chtěli poradit s přístupem k neobvykle živému či nesoustředěnému dítěti. Když dítě trápí něco ve vztazích se spolužáky, kamarády, rodinou, kdy si není jisté, zda volí správný způsob domácí přípravy na školu nebo má jiné trápení, je i jemu školní psycholožka k dispozici. V nabídce služeb školní psycholožky jsou dále např. práce s třídními kolektivy k upevňování vztahů mezi dětmi a tedy prevence projevů šikany, nabídka relaxačních cvičení, terapeutické vedení při osobních problémech a rozvoji žáků. K zajištění anonymního kontaktu mezi školní psycholožkou a dětmi slouží také schránka důvěry. Veškeré informace z konzultací jsou důvěrné, k soustavné práci s dítětem musí rodiče poskytnout souhlas. Vybraní žáci devátého ročníku využili také nabídku tzv. profi testování před rozhodováním o vhodné střední škole. ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE Poradenskou službu ve škole poskytovala výchovná poradkyně Ing. Kateřina Krejčíková ve spolupráci s metodikem prevence Mgr. Otakarem Vorlem a se školní psycholožkou Mgr. Blankou Zemanovou. 31

32 Účast na akcích pro výchovné poradce: Informativní schůzka pro VP na Úřadu práce s představiteli SŠ Schůzka pro výchovné poradce s pracovníky PPP Kontrola IVP PPP Akce pořádané pro žáky v rámci poradenské činnosti: Exkurze na ÚP Prezentace OA MB Prezentace SOU Škoda Auto Prezentace SOŠ, SOU Mladá Boleslav, Jičínská Exkurze na soukromou SŠ MAJA 9. ročník 9. ročník 9. ročník 9. ročník 9. ročník Ambulantní náprava a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Ambulantní nápravu zabezpečují učitelky Mgr. Monika Jeřábková, Mgr. Miroslava Heroutová a Mgr. Marie Vaňková. Všichni žáci, kteří obdrželi doporučení k integraci, jsou začleněni do běžné výuky a jsou hodnoceni a klasifikováni podle pokynu MŠMT k zajištění péče o děti se specifickými poruchami učení v ZŠ. Jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány IVP, které zabezpečují individuální přístup k dětem s SPU a ADHD. Na škole také působilo celkem pět asistentů pedagoga, kteří se věnovali ve své činnosti žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupracovali s ostatními pedagogickými pracovníky. Logopedie Ve školním roce 2014/15 poskytovala na základní škole logopedickou péči pro vybrané žáky Lenka Králová. 32

33 Oblast výchovy a společenského chování V průběhu celého školního roku se důsledně sledovaly náznaky šikanování a hrubého chování žáků. Postupovalo se podle Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení a podle preventivního programu školy. Většina výchovných problémů se řešila okamžitě přímo s třídními učiteli. Výchovná komise ve složení třídní učitelka, zástupkyně ředitele ( pro duši dítěte ) a výchovná poradkyně, školní psycholožka se sešla kvůli řešení závažných problémů se zákonnými zástupci některých žáků z důvodu problematickému chování při vyučování a neplnění si školních povinností, dále ve spojitosti s agresivním chováním žáka a také při řešení problematického vztahu žáka a zákonného zástupce ve spolupráci s Oddělením sociálně právní ochrany dětí. Otrkánek akce pro naše předškoláky

34 7. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo v souladu s plánem práce. Zaměřili jsme se především na oblast jazykového vzdělávání (včetně zahraniční stáže v Německu), nové metody ve výuce nebo na klima třídy, krizové situace. Někteří pedagogové si doplňovali své vzdělání, výchovná poradkyně si doplňovala svoji kvalifikaci. Stručný přehled dalšího vzdělávání: metoda prof. Hejného matematika, činností učení přírodověda, český jazyk, Věda má budoucnost výchovný poradce k profesnímu rozvoji (součást projektu), zajímavá čeština, Fraus finanční vzdělávání, Tvořivá škola matematika, jazykové kurzy, semináře Práce s pravidly třídy a Řešení krizových situací (Nadace Nová šance), zdravotnický kurz, práce s portálem ČŠI tvorba ŠVP. Náš T-mobile olympijský běh

35 8. PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI A DALŠÍ AKCE ŠKOLY Škola se prezentovala sportovními výsledky na úrovni regionu a republiky. Zde jsme dosáhli opět vynikajících výsledků. Úspěchem byl již tradiční postup žáků do krajského kola atletického Poháru rozhlasu tentokrát se všemi čtyřmi družstvy, nebo postup do republikového finále Odznaku všestrannosti olympijských vítězů. Velkým úspěchem bylo vítězství mladších žákyň v republikovém finále florbalového turnaje v Kopřivnici. Nutno podotknout, že těmito úspěchy se žačky naší školy řadí k nejlepším florbalistkám v ČR. Velký podíl má na tom také spolupracující Florbalová akademie. Součástí sportovních aktivit byl opět netradiční běžecký závod Golden Spike Chlum. Široká veřejnost a především rodiče se mohli přesvědčit o výtvarných a nápaditých schopnostech a dovednostech žáků i pedagogů při slavnostní vánoční akademii v mladoboleslavském Domě kultury. Tuto akci doprovázel i jarmark vánočních výrobků výsledků práce žáků z prvního i druhého stupně. Současně byl představen i nový školní stolní kalendář s fotografiemi dětí, který si mohli zájemci zakoupit. Na školní akademii vystoupily i děti z naší mateřské školy

36 Zájem rodičů byl zpravidla o pestrou nabídku doplňujících aktivit školy společné akce v přírodě a ve škole pro rodiče a žáky Podzimní putování Štěpánkou, Hledání skřítka ŠESŤÁČKA, Jarní karneval nebo Rozsvěcení vánočního stromu před budovou školy. Součástí této akce bylo slavnostní vystoupení žáků školy, především z pěveckého kroužku. Nezapomínáme ani na budoucí prvňáčky děti v mateřských školách. Pro ně byly připraveny během školního roku návštěvy prvních tříd, atletické závody, překážková dráha v tělocvičně. Pro zapsané žáky jsme připravili opět i seznamovací akci Otrkánek. Vítězové školního závodu GOLDEN SPIKE CHLUM Nezapomněli jsme ani na aktivity s partnerskou školou z Pezinku. Žáci udržovali písemný kontakt s kamarády ze slovenské školy. Učitelé zase ve volném čase zorganizovali společné setkání se slovenskými kolegy ve Špindlerově Mlýně. Vedení školy se zúčastnilo také slavností akademie v Pezinku uspořádané při příležitosti udělení čestného názvu naší partnerské škole ZŠ Jána Kupeckého. Do Mladé Boleslavi na oplátku přijeli zástupci školy učitelé a amatérský divadelní soubor žáků s divadelním představením o barokním malíři Jánu Kupeckém. Inscenaci žáci předvedli nejen naší škole, ale také seniorům, žákům sousední 5.ZŠ a obou boleslavských gymnázií v Domě 36

37 kultury. Pro žáky ze Slovenska jsme připravili pestrý program. Děti navštívily Škoda Auto muzeum, liberecký plavecký bazén a tamní centrum IQ landia. Škola se připojila také k odkazu významného českého reformátora Mistra Jana Husa, ve vestibulu byly nalepeny tzv. Husovy stopy (myšlenky této osobnosti). Žáci devátého ročníku získali na půdě Akademie věd České republiky ocenění za aktivity v rámci vědeckého kroužku pod patronací projektu Věda má budoucnost. Vedení školy udržovalo stále vzájemně výhodné kontakty se zástupci regionálních médií v zájmu lepší informovanosti o škole. Škola se prezentovala v Boleslavském deníku, Boleslavanu, v První boleslavské televizi, internetovém portálu mb-net. Širokou veřejnost jsme tradičně ovlivňovali nabídkou využití areálu školy pro společenské a sportovní soutěže a také nabídkou pronájmu učeben, tělocvičen a dílen sportovním oddílům, klubům, tanečním skupinám apod., v prvé řadě pak 1. PTS Táborník. Největší spolupráce probíhala s PC Florbalovou akademií. Florbalová akademie a 6. ZŠ jsou hlavními organizátory tohoto sportu ve volném čase díky pořádání amatérských lig téměř všech kategorií, kterých se v této sezóně již tradičně zúčastnilo přes 50 družstev z regionu s celkovou účastí přes 700 hráčů. Republikové finále Florbal Think Blue Cup

38 9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI V průběhu ŠR 2014/2015 nebyla provedena inspekce ČSI. 10. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ A DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola nebyla ve školním roce 2014/2015 zapojena do výše uvedených projektů. Škola byla tak jako v předchozích letech spoluorganizátorem Sportovních her seniorů, které probíhaly v září na hřišti školy. Součástí Vánoční akademie byl i jarmark žákovských výrobků

39 11. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH, FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Škola je již tradičně zapojena do projektu Intenzifikace činnosti sportovních tříd, který umožňuje úplnou realizaci rozšířené výuky tělesné výchovy. Škola je zapojena do projektů Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem. Cílem projektu je zvýšení zájmu žáků ZŠ o technické obory v návaznosti na automobilový průmysl. V rámci praktického vyučování a volnočasových aktivit si žáci základních škol vyzkouší práci s moderními modelovými či standardními technologiemi v oborech automechanik, lakýrník, kovář, CNC programátor, autoelektrikář atd. Do tohoto projektu je škola zapojena prostřednictvím SOU Škoda Auto. S úspěchem se setkal školní projekt Moderní měřící systémy do výuky v grantovém řízení Popularizace technického vzdělávání na ZŠ fy Škoda Auto. Škola mohla nakoupit měřící zařízení a software od fy Pasco pro výuku fyziky. Škola se také zapojila do projektu Věda má budoucnost. Cílem programu je zvýšit atraktivitu přírodovědných a technických oborů pro žáky základních a středních škol. Zapojeni jsme také do projektu Systémová podpora inkluzívního vzdělávání v ČR, který je mimo jiné zaměřen na práci asistentů pedagoga. 39

40 Podařilo se také získat dotaci z programu Škoda Auto stromky (Za každé prodané auto v ČR jeden zasazený strom) s projektem Zelená bariéra, který řeší nevyhovující stav oddělení zelení školního hřiště a veřejné komunikace. Škola je také zapojena do projektu Ovoce do škol a využívá i dotační program na mléčné výrobky. 12. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI Na Základní škole a Mateřské škole Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvkové organizaci není zřízená odborová organizace. Pořádáme akce pro školky Překážková dráha

41 13. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Přehled za rok 2014 Hlavní činnost Doplňková činnost Náklady Spotřeba materiálu , ,76 Spotřeba energie , ,53 Opravy a udržování ,39 Cestovné ,00 Ostatní služby , ,33 Mzdové náklady celkem , ,00 z toho: platy zaměstnanců , ,00 OON , ,00 Zákonné sociální pojištění , ,00 Jiné sociální pojištění , ,00 Zákonné sociální náklady , ,00 Jiné sociální náklady ,00 Jiné pokuty a penále 0,00 Manka a škody 0,00 Ostatní náklady z činnosti ,00 Odpisy ,00 Náklady z drobného dlouhodobého majetku ,95 Kurzové ztráty 0,00 Daň z příjmu 709,02 Náklady celkem , ,62 Výnosy Výnosy z prodeje , ,70 Výnosy z pronájmu ,00 Čerpání fondů ,00 Úroky 3 731,70 Ostatní výnosy z činnosti ,00 Příspěvky a dotace na provoz ,00 z toho: příspěvek od zřizovatele ,00 dotace z KÚ ,00 Pergola 1 908,00 Výnosy celkem , ,70 Výsledek hospodaření za činnosti , ,08 Výsledek hospodaření za celou PO ,51 41

42 Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace