Strategický rámec MAP pro ORP Havířov Aktualizace březen 2017

Transkript

1 Strategický rámec MAP pro ORP Havířov Aktualizace březen 2017

2 1. Sdílená vize vzdělávání v území ORP Havířov Příznivé a přátelské prostředí pro vzdělávání přizpůsobené potřebám člověka 21. století a zajištění motivace k celoživotnímu učení. Zvládnutí informační eploze, orientace ve světě techniky, žít bez problémů v multikulturní společnosti, dokázat se dorozumět v prostoru EU. Proto se hlavním cílem vzdělávání našich dětí stává rozvoj těch dovedností, které jsou pro dnešní svět klíčové, tj. komunikovat, umět řešit problémy, umět spolupracovat s ostatními. Jde o vědomosti, dovednosti a osobnostní vlastnosti, které jsou široce využitelné, umožňují uplatnění v širokém spektru povolání a umožňují rychlou adaptaci na změny. 2. Popis zapojení aktérů Územím dopadu pro realizaci MAP je ORP Havířov zahrnující území obcí Havířov, Albrechtice, Těrlicko, Horní Bludovice a Horní Suchá, nositelem projektu je město Havířov. V území již eistují jisté vazby, které umožňují vést hodnotný proces plánování, tudíž pro realizaci projektu byla zvolena úroveň MAP, jejímž cílem je shodnout se na prioritách ve vzdělávání, nalézt funkční způsoby spolupráce a sestavit akční plán. Projekt byl zahájen 1. dubna Spolupráce zřizovatelů a škol v území je naprostou samozřejmostí a nezbytností pro fungování vzdělávacího systému. Jistá forma spolupráce dlouhodobě funguje také s organizacemi neformálního a zájmového vzdělávání. Komunikace s rodiči, dětmi a žáky probíhá především prostřednictvím škol. Již samotná projektová žádost tedy vznikala ve spolupráci určitých aktérů, přičemž konečná podoba partnerství se zformovala již v prvním měsíci realizace projektu a zastoupení zde mají zřizovatelé, mateřské a základní školy, ZUŠ, organizace mimoškolního vzdělávání, zástupci rodičů, ASZ, ITI, KAP, MAS a OSPOD. Dne byl schválen řídící výbor s počtem 21 členů, dále také statut a jednací řád upravující fungování tohoto pracovního orgánu partnerství MAP, byl zvolen předseda a místopředseda řídícího výboru. V prvních šesti měsících realizace projektu byl prováděn sběr, zpracování a vyhodnocování dat k analytické části MAP. V tomto období probíhala intenzivní spolupráce především se zřizovateli a se školami. Analýza zahrnuje situační analýzu území ORP Havířov, interpretaci dat z výsledků agregovaného MAP, výstupy z vlastního šetření, syntézu stávajících strategií platných v území. Na základě vyhodnocení závěrů z analytické části byly zvoleny a odsouhlaseny priority, cíle a opatření, kterým se chceme v území věnovat a ustanovena struktura 4 pracovních skupin PS 1 Společná a kvalitní vzdělávání, PS 2 Kompetence pro trh práce, PS 3 Gramotnosti, PS 4 Občanské kompetence. Současně probíhal monitoring investičních potřeb a záměrů, jak na straně zřizovatelů, tak na straně škol a organizací zájmového a neformálního vzdělávání. Odsouhlasené investiční priority jsou uvedeny v závěru SR MAP. Všichni aktéři jsou pravidelně informováni o průběhu tvorby MAP a to převážně formou elektronické komunikace a prostřednictvím internetových stránek projektu Informace o projektu je rovněž zveřejněna na internetovém profilu realizátora, zároveň je využíváno dostupných informačních kanálů pro informování veřejnosti regionální TV vysílání, tiskový zpravodaj apod. Do všech organizací v partnerství byly dodány informační plakáty oznamující účast daného aktéra v projektu MAP.

3 3. Popis priorit a cílů Priorita 1 Společné a kvalitní vzdělávání 1.1 Naplňování principů inkluzivního vzdělávání 1.2 Dostupné a kvalitní předškolní vzdělávání 1.3 Modernizace infrastruktury škol a organizací zájmového vzdělávání 1.4 Spolupráce aktérů Cíl a popis cíle Zajistit v území ORP Havířov formální i neformální vzdělávání v dostatečné kapacitě, patřičné kvalitě a v souladu s principy inkluze. Vzdělávání jako prostředí podnětné, moderní a s respektem k individuálním potřebám dětí a žáků. Posílení spolupráce organizací formálního a neformálního vzdělávání, škol mateřských, základních i středních, spolupráce s rodiči a ostatními aktéry ve vzdělávání i na trhu práce. opatření 1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Vazba na povinná a doporučená opatření (témata) dle Postupů MAP opatření 3 Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem opatření 5 Investice do rozvoje škol opatření 6 Zájmové a neformální vzdělávání opatření 7 Vzdělávání aktérů v partnerství Indikátory Počet podpořených organizací. Počet podpořených osob. Počet realizovaných akcí. Počet škol zapojených do čerpání z IROP. Počet společně realizovaných projektů. Priorita 2 Kompetence pro trh práce

4 2.1 Kariérové poradenství 2.2 Polytechnické vzdělávání 2.3 Rozvoj podnikavosti a iniciativy 2.4 Digitalizace 2.5 Cizojazyčné vzdělávání Cíl a popis cíle Zaměřit se primárně na posilování přenositelných kompetenci ve vazbě na regionální trh práce za účelem výchovy budoucí uplatnitelné generace občanů. Kariérové poradenství jako standard základního vzdělávání. Podpora zájmu, motivace a dovednosti v oblasti vědy, technologií, přírodních věd, EVVO, techniky a řemesel. Vytváření podnětného prostředí k rozvoji podnikavosti, kreativity a iniciativy, hledání talentů u žáků. Vytváření vzdělávacího prostředí v souladu s požadavky společnosti 21. století a podpora cizojazyčného vzdělávání jako klíčové kompetence pro trh práce. opatření 1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Vazba: slabá Doporučené opatření 1 Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Doporučené opatření 2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání Vazba na povinná a doporučená opatření (témata) dle Postupů MAP Doporučené opatření 3 Kariérové poradenství v základních školách opatření 1 Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků opatření 2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka opatření 5 Investice do rozvoje škol opatření 6 Zájmové a neformální vzdělávání opatření 7 Vzdělávání aktérů v partnerství Indikátory Počet podpořených organizací. Počet podpořených osob. Počet realizovaných akcí. Počet škol zapojených do čerpání z IROP. Počet společně realizovaných projektů.

5 Priorita 3 Cíl a popis cíle Gramotnosti 3.1 Informační gramotnost 3.2 Čtenářská gramotnost a pregramotnost 3.3 Matematická gramotnost a pregramotnost 3.4 Cizojazyčná gramotnost a pregramotnost Rozvoj stěžejních pregramotností a gramotností tak, aby mohly být využívány jako nástroje k dosažení dalších cílů. Vytvářet a podporovat schopnosti rozeznat potřeby informací, umět je vyhledat, vyhodnotit a efektivně využít. opatření 1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Vazba: slabá opatření 2 Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání opatření 3 Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Vazba na povinná a doporučená opatření (témata) dle Postupů MAP opatření 1 Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků opatření 2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka opatření 5 Investice do rozvoje škol opatření 6 Zájmové a neformální vzdělávání opatření 7 Vzdělávání aktérů v partnerství Indikátory Počet podpořených organizací. Počet podpořených osob. Počet realizovaných akcí. Počet škol zapojených do čerpání z IROP. Počet společně realizovaných projektů.

6 Priorita 4 Cíl a popis cíle Občanské kompetence 4.1 Kulturní povědomí 4.2 Sociální a občanské kompetence 4.3 Životní styl 4.4 Zájmové a neformální vzdělávání Rozvoj znalostí, dovedností a postojů, které jsou potřebné zejména pro osobní naplnění a rozvoj, společenské začlenění, aktivní občanství a zaměstnání. opatření 1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Vazba: slabá opatření 3 Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Vazba na povinná a doporučená opatření (témata) dle Postupů MAP opatření 3 Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků opatření 4 Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků opatření 5 Investice do rozvoje škol opatření 6 Zájmové a neformální vzdělávání opatření 7 Vzdělávání aktérů v partnerství Indikátory Počet podpořených organizací. Počet podpořených osob. Počet realizovaných akcí. Počet škol zapojených do čerpání z IROP. Počet společně realizovaných projektů.

7 Cíle MAP vs. Povinná, doporučená a volitelná opatření (témata) Postupů MAP se 3 úrovněmi vazby (X - slabá, XX střední, XXX - silná) opatření 1: opatření 2: opatření 3: Doporučené opatření 1: Doporučené opatření 2: Doporučené opatření 3: opatření 1: opatření 2: opatření 3: opatření 4: opatření 5: opatření 6: opatření 7: Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání Kariérové poradenství v základních školách Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků Investice do rozvoje škol Zájmové a neformální vzdělávání Vzdělávání aktérů v partnerství Priorita 1 Cíl 1.1 Cíl 1.2 Cíl 1.3 Cíl 1.4 opatření 1 opatření 3 opatření 5 opatření 6 opatření 7

8 Priorita 2 Cíl 2.1 Cíl 2.2 Cíl 2.3 Cíl 2.4 Cíl 2.5 opatření 1 Doporučené opatření 1 Doporučené opatření 2 Doporučené opatření 3 opatření 1 opatření 2 opatření 5 opatření 6 opatření 7 Priorita 3 Cíl 3.1 Cíl 3.2 Cíl 3.3 Cíl 3.4 opatření 1 opatření 2 opatření 3 opatření 1 opatření 2 opatření 5 opatření 6 opatření 7

9 Priorita 4 Cíl 4.1 Cíl 4.2 Cíl 4.3 Cíl 4.4 opatření 1 opatření 3 opatření 3 opatření 4 opatření 5 opatření 6 opatření 7 4. Prioritizace témat při posouzení souladu pro intervence z IROP a OP VVV Seznam projektových záměrů pro investiční intervence v SC 2.4 IROP a pro integrované nástroje ITI, IPRÚ a CLLD zpracovaný pro ORP Havířov uvádí příloha č. 1 Strategického rámce MAP.

10 Příloha č. 1 Investiční priority - seznam projektových záměrů pro investiční intervence v SC 2.4 IROP a pro integrované nástroje ITI, IPRÚ a CLLD Identifikace školy, školského zařízení či dalšího Typ projektu: řádek číslo subjektu Název projektu Očekávané celkové náklady na projekt Očekávaný termín realizace projektu Soulad s cílem MAP* Název: IČ: IZO: s vazbou na klíčové kompetence IROP technické a cizí jazyk přírodní vědy** řemeslné obory** práce s digitál. technologiemi *** rozšiřování bezbarié-rovost kapacit školy, školského kmenových zařízení **** učeben ***** ostatní Základní škola Havířo -Město 1.máje 10a,okres Stavební úpravy a vybavení na podporu 1, , 2, 4 Karviná,příspěvková organizace 1 IČ: podnětného venkovního prostředí školy IZO: Základní škola Havířov-Město Gorkého 1/329 Vybudování odborných učeben v půdních , 2, 3 2 IČ: prostorách školy (učebna ICT a Jazyková laboratoř) IZO: Základní škola Havířov-Město Gorkého 1/329 Rekonstrukce školního hřiště ZŠ Gorkého , 4 3 IČ: (ve správě SSRZ) IZO: Základní škola Havířov-Město M.Kudeříkové 14 Modernizace dvou odborných počítačových , 2, 3,příspěvková organizace 4 IČ: učeben IZO: Základní škola Havířov-Město M.Kudeříkové 14 Modernizace odborné učebny přírodopisu 0, , 2, 3,příspěvková organizace 5 IČ: ZŠ M. Kudeříkové IZO: Základní škola Havířov-Město M.Kudeříkové 14 Modernizace odborné učebny zeměpisu ZŠ 0, , 2, 3,příspěvková organizace 6 IČ: M. Kudeříkové IZO: Základní škola Havířov-Město M.Kudeříkové 14 Modernizace školní dílny ZŠ M. 0, , 2, 3,příspěvková organizace 7 IČ: Kudeříkové IZO: Základní škola Havířov-Město M.Kudeříkové 14 Modernizace odborné učebny hudební 0, , 2, 4,příspěvková organizace 8 IČ: výchovy ZŠ M. Kudeříkové IZO: Základní škola Havířov-Město M.Kudeříkové 14 Modernizace dvou jazykových učeben ZŠ 1, , 2, 3,příspěvková organizace 9 IČ: M. Kudeříkové IZO: Základní škola a Mateřská škola Havířov-Město Na Modernizace odborných učeben na II. stupni , 2, 3 Nábřeží,příspěvková organizace 10 IČ: ZŠ IZO: Základní škola Havířov-Město Žákovská 1/ IČ: Vybudování venkovní učebny na ZŠ Žákovská, Havířov 2, , 2, 4 IZO: Základní škola Havířov-Město Žákovská 1/ IČ: IZO: Základní škola Havířov-Město Žákovská 1/ IČ: IZO: Základní škola Havířov-Město Žákovská 1/ IČ: IZO: Základní škola Havířov-Podlesí Mládežnická 11/1564,příspěvková organizace 15 IČ: IZO: Stavební úpravy školní družiny. 0, , 4 Stavební úpravy knihovny. 0, , 2, 3, 4 Vybavení mobilní počítačové učebny. 0, , 2, 3 Modernizace počítačové učebny 0, Základní škola Havířov-Podlesí Mládežnická 11/1564,příspěvková organizace 16 IČ: IZO: Rekonstrukce odborné učebny F-CH 1, , 2, 3 Základní škola Havířov-Podlesí Mládežnická Rekonstrukce dvou odborných učeben cizích 3, , 2, 3 11/1564,příspěvková organizace jazyků 17 IČ: IZO: Základní škola Havířov-Podlesí K.Světlé 1/1372 Modernizace učeben fyziky a přírodopisu na 1, , 2, 3 18 IČ: ZŠ K. Světlé Havířov a zajištění bezbarierovosti IZO: Základní škola Havířov-Podlesí F.Hrubína 5/1537 Stavební úpravy a modernizace učebny , 2, 3 19 IČ: fyziky-chemie IZO: Základní škola Havířov-Podlesí F.Hrubína 5/1537 Stavební úpravy a modernizace učebny , 2, 3 20 IČ: přírodopisu, vč. kabinetů a skladu, za účelem vytvoření učebny a 1 kmenové třídy IZO: Základní škola Havířov-Podlesí F.Hrubína 5/1537 Stavební úpravy a modernizace učebny , 2, 3 21 IČ: výpočetní techniky IZO: Základní škola Havířov-Podlesí F.Hrubína 5/1537 Modernizace učebny dílny , 2, 3 22 IČ: IZO: Základní škola Havířov-Podlesí F.Hrubína 5/1537 Stavební úpravy a modernizace učeben , 2, 3 23 IČ: cizích jazyků IZO: Základní škola Havířov-Podlesí F.Hrubína 5/1537 Stavební úpravy za účelem vytvoření , 2, 3 24 IČ: bezbariérové školy (přístup + pomůcky) IZO: Základní škola Havířov-Šumbark Jarošova 33/851 Zdravé stravování a rozvoj pracovních 1, , 2, 3, 4 25 IČ: kompetencí IZO: Základní škola Havířov-Šumbark Moravská 29/497 Vybudování venkovní učebny 1, , 2, 3, příspěvková organizace 26 IČ: IZO: Základní škola Havířov-Šumbark Moravská 29/497 Vybudování jazykové laboratoře 2, , 2, 3, příspěvková organizace 27 IČ: IZO: Základní škola Havířov-Šumbark Školní 1/814 Modernizace učebny přírodních věd , 2, 3, příspěvková organizace 28 IČ: IZO: Základní škola Havířov-Šumbark M.Pujmanové Bezbariérové stavební úpravy a , 2, 3 17/ IČ: rekonstrukce. IZO: Základní škola Havířov-Šumbark M.Pujmanové Stavební úpravy a vybavení na podporu , 2, 3 17/ IČ: podnětného venkovního prostředí školy - atrium školy. IZO: Základní škola Havířov-Šumbark M.Pujmanové Vybavení polytechnický učeben. 2, , 2, 3 17/ IČ: IZO: Základní škola Havířov-Šumbark M.Pujmanové Posílení počítačové sítě. 1, , 2, 3 17/ IČ: IZO:

11 řádek číslo Identifikace školy, školského zařízení či dalšího subjektu Očekávané celkové náklady na Očekávaný termín realizace Soulad s cílem Název projektu projekt projektu MAP* Název: IČ: IZO: Základní škola Havířov-Šumbark Gen.Svobody Stavební úpravy a rekonstrukce velké a malé 2, , 2, 3, 4 16/284 tělocvičny na ZŠ Generála Svobody 33 IČ: Havířov IZO: Základní škola Havířov-Šumbark Gen.Svobody Stavební úpravy a rekonstrukce výtvarné 1, , 2, 3, 4 16/284 učebny na ZŠ Generála Svobody Havířov 34 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem Modernizace počítačové učebny ZŠ Selská 1, , 2, 3 vyučovacím Havířov-Bludovice Selská, 35 příspěvková organizace IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Havířov-Bludovice Modernizace učeben jazyků, techniky a 1, , 2, 3 Frýdecká,příspěvková organizace přírodních věd na ZŠ Frýdecké 36 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Havířov-Bludovice Zateplení budovy, vybudování únikového , 2, 3 Frýdecká,příspěvková organizace východu a nových učeben 37 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Havířov-Životice Přístavba školy , 4 Zelená,příspěvková organizace 38 IČ: IZO: Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Rekonstrukce a modernizace učebny fyziky 1, , 2, 3 Suchá Kpt.Jasioka 57 a chemie 39 IČO: IZO: Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Modernizace výuky cizích jazyků 1, , 2, 3 Suchá Kpt.Jasioka IČO: IZO: Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Bezbariérová škola 1, , 2, 3 Suchá Kpt.Jasioka IČO: IZO: Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Rekonstrukce a modernizace dílen - učeben , 2, 3 Suchá Kpt.Jasioka 57 pro výuku předmětu Svět práce 42 IČO: IZO: Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Připojení tříd a učeben k Internetu na ZŠ 0, , 2, 3 Suchá Kpt.Jasioka 57 Kpt. Jasioka 43 IČO: IZO: Základní škola a mateřská škola,horní Vybudování dílen 2, ,2,3 Suchá,příspěvková organizace 44 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Stavební úpravy učebny fyziky a chemie , 2, 3 Těrlicko,příspěvková organizace 45 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Stavební úpravy na podporu venkovního , 2, 3 Těrlicko,příspěvková organizace prostředí školy 46 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Vybavení polytechnických učeben - fyziky , 2, 3 Těrlicko,příspěvková organizace chemie 47 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Vybavení počítačové učebny 1, , 2, 3 Těrlicko,příspěvková organizace 48 IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola Vybavení školních dílen a cvičné kuchyně , 2, 3 Těrlicko,příspěvková organizace 49 IČ: IZO: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem Modrý výtah přístup 1, vyučovacím Albrechtice,Školní 11, okres 50 Karviná,příspěvková organizace IČ: IZO: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem Teplo do tříd vyučovacím Albrechtice,Školní 11, okres 51 Karviná,příspěvková organizace IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola s polským Zdravý životní styl- přírodovědná učebna 1, , 2, 3, 4 vyučovacím jazykem Žwirki i Wiguri 52 Těrlicko,příspěvková organizace IČ: IZO: Základní škola a Mateřská škola s polským Bezbariérová školní jídelna 3, vyučovacím jazykem Žwirki i Wiguri 53 Těrlicko,příspěvková organizace IČ: IZO: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem Modernizace počítačové učebny a 1, , 2, 3 vyučovacím Horní Suchá,příspěvková organizace vybudování jazykové laboratoře 54 IČ: IZO: Typ projektu: s vazbou na klíčové kompetence IROP rozšiřování bezbarié-rovost technické a práce s digitál. kapacit školy, školského ostatní cizí jazyk přírodní vědy** řemeslné technologiemi kmenových zařízení **** obory** *** učeben ***** Střední škola a Základní škola, Havířov- Šumbark,příspěvková organizace 55 IČ: IZO: Střední škola a Základní škola, Havířov- Šumbark,příspěvková organizace 56 IČ: IZO: Střední škola a Základní škola, Havířov- Šumbark,příspěvková organizace 57 IČ: IZO: Církevní středisko volného času sv.jana Boska v Havířově 58 IČ: IZO: Městské kulturní středisko Havířov 59 IČ: Havířovsko-karvinský kovo klastr, z.s. Havířov, Město, Palackého 689/2 68 IČ: U Lišky Pampelišky, z.s. 69 Havířov, Šumbark, U Závor 590/5 IČ: Vybudování odborné jazykové učebny 1, , 2, 3 včetně stavebních prací Vybudování odborné učebny zeměpisu 1, , 2, 3 včetně stavebních úprav Vybudování odborné učebny přírodopisu 1, , 2, 3 včetně stavebních úprav Revitalizace atria u pobočky Šumbark , 4 Modernizace počítačové učebny 1, ,2,3,4 Rekonstrukce interiéru v rámci akčního plánu města , 3, 4 rozšíření Stálé výstavní epozice 3, zateplení budovy ul. Šrámkova 0, nákup automobilu 0, , 4 pořízení Bibliobou přechod na nový AKS z důvodu ukolnčení 0, podpory AKS Clavius 1, oprava střechy ul. Šrámkova 0, , 2 výměna serveru Kovoklastr - vzdělávací aktivity pro mládež a jejich rodiče ve strojírenském oboru, popularizace technických oborů, vznik "Vzdělávací institut kovo - průmysl 4.0" ,3,4 Environmentální vzdělávací centrum - Přístavba učebny v přírodě 70 Statutární město Havířov IČ: (Ne)obyčejná škola rekonstrukce ZŠ a MŠ Občanské , 4

12 Identifikace školy, školského zařízení či dalšího Typ projektu: řádek číslo subjektu Název projektu Očekávané celkové náklady na projekt Očekávaný termín realizace projektu Soulad s cílem MAP* Název: IČ: IZO: s vazbou na klíčové kompetence IROP technické a cizí jazyk přírodní vědy** řemeslné obory** práce s digitál. technologiemi *** rozšiřování bezbarié-rovost kapacit školy, školského kmenových zařízení **** učeben ***** ostatní Obec Horní Suchá 71 IČ: Přístavba střediska výuky praktických předmětů, ZŠ ul. Těrlická, Horní Suchá , 2, 3, 4 Obec Horní Bludovice 72 IČ: Výstavba nové ZŠ a MŠ v obci Horní Bludovice , 2, 3, 4 Pozn.: zaškrtněte typ projektu, který byl pro příslušnou školu, školské zařízení či další subjekt identifikován jako prioritní pro investiční intervence z IROP; lze zaškrtnout více možností; * uveďte číslo cíle/cílů ** Definice bude součástí dokumentace k příslušné výzvě vyhlášené v rámci IROP. *** schopnost práce s digitálními technologiemi bude podporována pouze ve vazbě na cizí jazyk, přírodní vědy, technické a řemeslné obory; **** bezbariérovost je relevantní vždy, pokud by chtěla škola či školské zařízení realizovat samostatný projekt na bezbariérovost, musí zde být zaškrtnuto; ***** rozšiřování kapacit kmenových učeben základních škol je možné pouze v odůvodněných případech ve správních obvodech ORP se sociálně vyloučenou lokalitou. Schválil řídící výbor MAP jako aktuální platnou verzi k V Havířově dne Bc. Alena Zedníková, v. r. předseda Řídícího výboru Dokument bude platný do té doby, než bude na ŘO IROP doručena případná aktualizace schválena ŘV MAP. Aktualizace je možná 1 za 6 měsíců.

13

14

15