Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace, Svatoplukova 277/2, Drnholec.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace, Svatoplukova 277/2, Drnholec."

Karel Pešan
před 5 lety
Počet zobrazení:

1 Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace, Svatoplukova 277/2, Drnholec Výroční zpráva školní rok 2016/2017

2 I. Základní charakteristika školy Základní škola a mateřská škola Drnholec, Svatoplukova 277/2, Drnholec Tel.: jana.kalandrova@zsamsdrnholec.cz pracoviště Hrušovanská 46, Drnholec tel sandra.heinischova@zsamsdrnholec.cz Odpovědná osoba: RNDr. Jana Kalandrová, ředitelka školy Vedoucí učitelka MŠ: Bc. Sandra Bejdáková Zřizovatel : Městys Drnholec, Kostelní 368, Drnholec Školní rok Počet tříd Počet dětí celkem Počet dětí na třídu Průměrná docházka ,66 17,9 II. Výsledky výchovy a vzdělání V naší mateřské škole pracujeme podle Školního vzdělávacího programu (dále jen ŠVP), který vychází z RVP PV se specifickým zaměřením podle zájmu, zážitků, schopností a možností dětí a učitelek. Dalším podkladem pro plánování byla analýza minulých let, záměry a podmínky MŠ. ŠVP nesl název Nejsem tady na to sám, se školkou svět poznávám. Společně s dětmi plánujeme hry a činnosti, vytváříme si tematické celky, naplňujeme klíčové kompetence. Tematické celky vychází ze zážitků a zkušeností dětí, z podmínek, ze zkušenosti z minulých let, z tradic a ročních období. Filosofií naší školy je umožnit každému dítěti rozvíjet fyzickou, psychickou a sociální samostatnost. Snažíme se vytvořit pro děti dobré sociální klima - pocit bezpečí, radosti, klidu a pohody. Formou hry se snažíme o rozvíjení dítěte a o jeho schopnosti učení. Předáváme dětem nové zkušenosti, nové znalosti, dovednosti a vědomosti. Podporujeme jejich tělesný rozvoj, spokojenost a pohodu.

3 Rozvíjíme u dětí schopnost přemýšlet a rozhodnout se, chápat lidská práva, komunikovat s vrstevníky, s dospělými. Učíme je spolupracovat, akceptovat a tolerovat druhé. Ve vzdělávacím procesu využíváme prvky Daltonské školy - dítě samo rozhoduje o své práci, samo si určuje tempo a učí se spolupracovat s ostatními dětmi. Hlavní myšlenkou daltonského plánu je odlišná organizace vzdělávání na rozdíl od jiných tradičních směrů. Jeho třemi základními principy a velkými klady jsou zodpovědnost, samostatnost a spolupráce mezi samotným učitelem a ostatními dětmi. Z nabídky úkolů, které jsou tvořeny podle typu inteligence, si děti samostatně vybírají a rozhodují, kdy a který úkol budou plnit. Všechny úkoly jsou plánovány tak, abychom děti rozvíjeli celostně a ve všech oblastech. Rodiče mohou pobývat s dětmi v mateřské škole v průběhu ranních her nebo odpoledních zájmových činností, nejvíce v adaptačním režimu na začátku roku. Pedagogické pracovnice mají zájem o vzdělávání, navštěvují různé semináře a kurzy, kde mají možnost seznamovat se s novinkami předškolní výchovy. Náš program můžeme uskutečňovat díky velmi pěknému a obětavému vztahu učitelek a provozních zaměstnanců k práci s předškolními dětmi, a také rodičů, kteří nám pomáhají školu vybavovat novými hračkami i učebními pomůckami. Spolupráce se ZŠ je na velmi dobré úrovni, předškoláci minimálně ročně navštěvují 1. třídy, aby se podívali jednak na své kamarády a také jak vypadá vyučovací hodina. Rodiče velmi oceňují programy s ukázkami práce s dětmi a aktivity společné pro děti a rodiče. Na podzim Loučení s létem s rodiči, kdy rodiče spolu s dětmi plnili různé úkoly, vánoční dílny s pohoštěním a programem dětí spojené s vánoční nadílkou, pohoštění maminek s programem dětí k svátku matek v květnu, velikonoční tvoření s rodiči, zahradní slavnost a loučení s předškoláky v červnu na konci roku jsou velmi vítány. Ve školním roce 2016/2017 byla zřízena přípravná třída. Třídu navštěvovalo 10 dětí. Vzdělávání probíhalo podle školní vzdělávacího programu Veselý a hravý rok, do školy už jenom krok. Tématické plány byly zpracovávány s nabídkou osmi druhů inteligencí (H. Gardner). Režim dne byl přizpůsoben vyšší potřebě individualizace a řízených činností. Diagnostika dětí probíhala v novém programu PREDICT. Mateřská škola je zapojena do projektu Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání. Program je na tři roky ( ). Všechny poznatky a materiály získané v tomto projektu využíváme ve vzdělávacím procesu. Během školního roku jsme společně s dětmi na plotě MŠ vytvořili na odloučeném pracovišti Galerii na plotě - obrázky postav dětí. Dále v této aktivitě budeme pokračovat a přizveme ke spolupráci 1. stupeň základní školy. Ve školním roce 2016/2017 jsme zahájili novou spolupráci s rodinou ve formě projektu Rodina spolu. Rodiny během roku plní různé aktivity - společně čtou, vyrábí, jezdí na výlety,

4 Všechny aktivity rodiče s dětmi zaznamenávají do kroniky, kterou v průběhu roku děti nosí do mateřské školy a ve třídě ostatním dětem prezentují. Cílem projektu je, aby rodina společně trávila čas a prožila radost a zábavu, posílila vzájemné vazby. Věkové složení dětí: 3 letí 13 dětí 4 letí 16 dětí 5 letí 20 dětí 6 letí 19 dětí Odklad povinné školní docházky: 7 (děti s odkladem navštěvovaly přípravnou třídu při ZŠ Drnholec) Dodatečný odklad: 0 III. Výkon státní správy Počet přijatých dětí Počet odvolání Ukončení docházky (přípravná třída) IV. Přijímací řízení do MŠ Zápis dětí do MŠ na školní rok 2017/2018 proběhl v 10. května Žádost o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání podalo celkem 25 rodičů. Ve správním řízení bylo přijato 16 dětí, 9 žádostem nabylo vyhověno z nedostačující kapacity MŠ. Rozhodnutí o nepřijetí dítěte bylo rodičům předáno proti podpisu. V. Údaje o pracovnících školy

5 Ve školním roce 2016/2017 pracovalo v mateřské škole 6 pedagogických pracovnic a 1 provozní. V přípravné třídě 1 pedagogická pracovnice. Pedagogické pracovnice: Kvalifikovaní pracovníci - počet fyzických osob: 7 - vysokoškolské vzdělání: 3 - středoškolské vzdělání: 4 Věkové složení - do 35 let: 4 pracovnice - nad 35 let: 1 pracovnice - nad 50 let: 2 pracovnice Provozní pracovnice: Školnice: úvazek - 0,80 Pomocná kuchařka: úvazek - 0,30 Obě tyto profese zastává jedna pracovnice. Věkové složení - do 35 let: 0 - nad 50 let: 1 pracovnice VI. Údaje o dalším vzdělávaní pedagogických pracovníků DVPP: Začlenění dítěte do prostředí MŠ aneb aby se start podařil - Lucie Hirtová Začlenění dítěte do prostředí MŠ aneb aby se start podařil - Sandra Bejdáková Možnosti, přístupy, limity MŠ ve vztahu k dětem méně než tříletým - Lucie Hirtová Hospitace ředitelky mateřské školy - Sandra Bejdáková Plánování a realizace třídního vzdělávacího programu - Iveta Žaludková

6 Plánování a realizace třídního vzdělávacího programu - Marie Švejdová Kolokvium ředitelů - Sandra Bejdáková VII. Další údaje o škole Akce školy: Září: Vítání podzimu Divadlo radost - Tři čuníci Říjen: Otevření nového školního hřiště Indiánská výprava na Kozí hrádek Divadlo Hodonín - Krtek Listopad: Návštěva zábavného centra v Brně Wikyland Domečky pro ježky - venkovní aktivity s dětmi Pouštění draků Prosinec: Mikulášská nadílka Divadlo v MŠ Draci Vánoční dílničky - Národní zemědělské muzeum Valtice Vánoční besídka pro rodiče - Indiáni, Méďové, Koťátka, Přípravná třída Leden: Návštěva předškoláků v 1. třídě Únor:

7 Diagnostika předškoláků Návštěva zábavného centra v Brně Wikyland Březen : Odemykání zahrady - všechny třídy Podpora projektu - Vrbičky do naší školičky Návštěva knihovny Divadlo Hodonín Návštěva zdravotní sestřičky Duben: Předplavecký výcvik Den matek - Méďové Planetárium Brno Květen: Besídka ke Dni matek - třída Indiáni, Koťátka, Přípravná třída Předplavecký výcvik Výlet na kolech Divadlo Hodonín Výchovný koncert Červen: Den dětí v MŠ Fotografování dětí + třídy - Fotografka z Mikulova Předplavecký výcvik Zahradní slavnost - Rodina spolu

8 Školní výlet - Stezka bosou nohou Valtice Rozloučení s předškoláky Výlet na kolech Výlet do Nového Přerova na koně Výlet do Pasohlávek VIII. Inspekce a kontroly V měsíci listopadu byla na naší škole provedena kontrola KHSJM. V červnu byla provedena kontrola tělovýchovného nářadí ve třídách a na zahradě MŠ. IX. Zhodnocení a závěr Kapacita mateřské školy je 74 dětí, které jsou rozděleny do tří tříd - od 2 do 5 let v MŠ na Hrušovanské ulici a od 5 do 7 let v budově ZŠ - odloučené pracoviště. I nadále budeme zkvalitňovat prostředí ve třídách, které přispívá k harmonickému rozvoji osobnosti dítěte. Podle finančních možností budeme zakupovat vybavení a pomůcky do tříd a na zahradu mateřské školy. Pro zkvalitnění přímé práce s dětmi se budou pedagogické pracovnice i nadále vzdělávat na odborných seminářích z nabídky SSS Břeclav, Hodonín, Brno a nově zařadíme nahrávání videonahrávek vzdělávacího procesu, které budeme rozebírat na pedagogických poradách. V Drnholci Vypracovala: Bc. Sandra Bejdáková

Podobné dokumenty

Výroční zpráva školní rok 2014/2015

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace, Svatoplukova 277/2, 691 83 Drnholec Výroční zpráva školní rok 2014/2015 I.Základní charakteristika školy Základní škola