Príloha č. 2. Hlboká cesta 23, Žilina. Dĺžka štúdia

Transkript

1 Príloha č. 2 Učebné osnovy medicínskych predmetov Názov a adresa školy Stredná zdravotnícka škola Hlboká cesta 23, 00 0 Žilina Názov školského vzdelávacieho programu Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Diplomovaný fyzioterapeut 53 Zdravotníctvo diplomovaný fyzioterapeut vyššie odborné vzdelanie ISCED 5B 3 roky denná

2 Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov študijného odboru Vyučovací jazyk Anatómia a fyziológia 5 hodín týždenne, spolu 70 vyučovacích hodín, z toho 34 hodín cvičení prvý diplomovaný fyzioterapeut slovenský jazyk Charakteristika predmetu Predmet anatómia a fyziológia na SOŠZ v rámci štátneho programu /ISCED 3/, ako súčasť odbornej zložky vzdelávania, poskytuje študentom vhodne vybranými poznatkami z klinicky aplikovanej anatómie a fyziológie, histológie a embryológie, biochémie a antropológie didaktický systém poznatkov o stavbe a funkcii ľudského organizmu. Realizovaním moderných foriem, prostriedkov a vyučovacích metód vyučovania sa vytvárajú podmienky pre formovanie a rozvíjanie logického a tvorivého myslenia a konania študentov. Tvorivé myslenie umožňuje študentom správne aplikovať poznatky pri riešení problémových úloh teoretického aj praktického charakteru. Predmet poskytuje základy nevyhnutné pre ďalšie odborné predmety a pre ďalšie vzdelávanie. Hodnotenie žiakov bude založené na kritériách hodnotenia v každom vzdelávacom výstupe. Klasifikácia bude vychádzať z pravidiel hodnotenia tohto školského vzdelávacieho programu. Použijú sa adekvátne metódy a prostriedky hodnotenia. Obsah predmetu je doplnený o Národný štandard finančnej gramotnosti vydaný Ministerstvom školstva SR dňa Výučba bude prebiehať v odbornej učebni. Ciele vyučovacieho predmetu Cieľom vyučovania predmetu anatómia a fyziológia je v maximálnej možnej miere prispieť k splneniu cieľov odborného vzdelávania a osvojeniu si kľúčových kompetencií prostredníctvom obsahu učiva anatómie a fyziológie. Osvojiť si poznatky z anatómie a fyziológie ľudského tela, osvojiť si základné princípy termoregulácie a regulácie vnútorného prostredia. Študenti sa majú naučiť pracovať so základnou odbornou terminológiou, osvojiť si schopnosť vyhľadávať odborné informácie v literatúre a informačných médiách, vhodne prezentovať odborné poznatky, analyzovať vybrané problémy, aplikovať poznatky pri riešení konkrétnych úloh rôznej zložitosti. Mali by chápať a vysvetliť vybrané javy a procesy prebiehajúce v ľudskom organizme, vedieť používať základné myšlienkové operácie na získavanie nových poznatkov, logicky spájať poznatky nadobudnuté štúdiom aj iných vedných odborov a využiť ich pri riešení problémových úloh. Mali by byť schopný aplikovať vedomosti v poznatkoch vo vzťahu človeka a prírody a uvedomovať si nevyčísliteľnú hodnotu ľudského tela a jeho jednotlivých orgánov. Prehľad výchovných a vzdelávacích stratégií: Vo vyučovacom predmete anatómia a fyziológia využívame pre utváranie a rozvíjanie nasledujúcich kľúčových kompetencií výchovné a vzdelávacie stratégie, ktoré žiakom umožňujú: Prehľad výchovných a vzdelávacích stratégií: Vo vyučovacom predmete anatómia a fyziológia využívame pre utváranie a rozvíjanie nasledujúcich kľúčových kompetencií výchovné a vzdelávacie stratégie, ktoré žiakom umožňujú: 2

3 Intrapersonálne a interpersonálne spôsobilosti efektívne sa učiť a pracovať, využívať pozitívnu motiváciu, využívať skúsenosti, medzipredmetové vzťahy, už získané poznatky, ďalej sa vzdelávať, rozvíjať nadobudnuté vedomosti, stavať na ich základe. Schopnosti funkčnej gramotnosti používať texty, pracovať s učebnicou, ale aj inými odbornými textami rozvíjať potenciál osobnosti. Schopnosti riešiť problémy rozpoznávať problémy v priebehu ich vzdelávania využívaním všetkých metód a prostriedkov, ktoré majú v danom okamihu k dispozícii, vyjadriť alebo formulovať (jednoznačne) problém, ktorý sa objaví pri ich vzdelávaní, hľadať, navrhovať alebo používať ďalšie metódy, informácie alebo nástroje, ktoré by mohli prispieť k riešeniu daného problému, pokiaľ doteraz používané metódy, informácie a prostriedky neviedli k cieľu, posudzovať riešenie daného problému z hľadiska jeho správnosti, jednoznačnosti alebo efektívnosti a na základe týchto hľadísk prípadne porovnávať aj rôzne riešenia daného problému, korigovať nesprávne riešenia problému, používať osvojené metódy riešenia problémov aj v iných oblastiach vzdelávania žiakov, pokiaľ sú dané metódy v týchto oblastiach aplikovateľné. Spôsobilosti využívať informačné technológie získavať informácie v priebehu ich odborného vzdelávania využívaním všetkých metód a prostriedkov, ktoré majú v danom okamihu k dispozícii, zhromažďovať, triediť, posudzovať a využívať informácie, ktoré by mohli prispieť k riešeniu daného problému alebo osvojiť si nové poznatky. Spôsobilosť byť demokratickým občanom formulovať a prezentovať svoje postoje v priebehu ich odborného vzdelávania využívaním všetkých metód a prostriedkov, ktoré majú v danom okamihu k dispozícii, preukázať vlastnú zodpovednosť za zverené veci, za svoje vlastné správanie sa, zdravie, vrátane reprodukčného smerom k zodpovednému manželstvu a rodičovstvu, spoluzodpovednosť za životné prostredie alebo stav spoločnosti ako celku. Stratégia vyučovania Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania: Názov tematického celku Úvod do predmetu anatómie a fyziológie Bunka Tkanivá Metódy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Stratégia vyučovania Formy práce Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom 3

4 Pohybová sústava Krv Krvný obeh a srdce Dýchacia sústava Tráviaca sústava Močová sústava Pohlavná sústava Zmyslové ústroje Nervová sústava Hormonálne riadenie organizmu Termoregulácia Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom Práca s knihou, modelom, obrazom 4

5 Kožný systém Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna rozhovor Heuristická rozhovor, riešenie úloh Brainstorming, kolotoč, okruhy Práca s knihou, modelom, obrazom Učebné zdroje Na podporou a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje: Názov tematického celku Úvod do predmetu anatómie a fyziológie Odborná literatúra Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s. Čihák R: Anatomie I.Praha:Grada Publishing, s. Bunka Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s. Čihák R: Anatomie I.Praha:Grada Publishing, s. Tkanivá Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s. Čihák R: Anatomie I.Praha:Grada Publishing, s. Pohybová sústava Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s. Čihák R: Anatomie I.Praha:Grada Publishing, s. Krv Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie III. Praha: Grada Publishing, s Krvný obeh a srdce Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie III. Praha: Grada Publishing, s Dýchacia sústava Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia I. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie II. Praha: Grada Tráviaca sústava Močová sústava Pohlavná sústava Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie II. Praha: Grada Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie II. Praha: Grada Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. Didaktická technika Materiálne výučbové prostriedky Ďalšie zdroje (internet, knižnica,... Učebnica, knižnica CD zdroje Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Obrazy Modely Učebnica Folie, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje Obrazy, 5

6 Zmyslové ústroje Nervová sústava ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie II. Praha: Grada Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie III. Praha: Grada Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie III. Praha: Grada Publishing, s Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje Hormonálne riadenie organizmu Termoregulácia Kožný systém Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie II. Praha: Grada Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie II. Praha: Grada Publishing, s Dylevský I.,Trojan S.:Somatológia II. Martin : Osveta, s. ISBN Kovačiková V:Anatómia a fyziológia,žilina:szš,2008.5s Čihák R: Anatomie III. Praha: Grada Publishing, s Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie Obrazy Modely Učebnica Folie, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje, knižnica CD zdroje 6

7 ROČNÍK: PRVÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA - teória 4 hodiny týždenne, spolu 36 vyučovacích hodín Názov tematického celku Témy Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Úvod do predmetu anatómie a fyziológie Charakteristika ANF. Význam pre povolanie. Historický pohľad na odbory ANF Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: : Gynekológia a pôrodníctvo: Psychológia, pedagogika a sociológia: Komunikácia vo fyzioterapii: Etika vo fyzioterapii: Definovať predmet ANF, popísať historický pohľad na odbor a charakterizovať interdisciplinárne postavenie ANF. Uviesť význam ANF pre povolanie fyzioterapeuta. Definuje predmet ANF, popísal historický pohľad na odbor a charakterizoval interdisciplinárne postavenie ANF. Uvádza význam ANF pre povolanie fyzioterapeuta. odpovede Bunka Stavba bunky Latinský jazyk: Funkcia bunky 2 Patológia: Definovať bunku. Vymenovať a charakterizovať jednotlivé súčasti bunky. Popísať funkcie bunky a bunkových organel. Definuje bunku. Vymenúva a charakterizuje jednotlivé súčasti bunky. Popisuje funkcie bunky a bunkových organel. Frontálne ústne odpovede Frontálne ústne 4 7

8 Tkanivá Charakteristika Latinský jazyk: tkanivo. a druhy tkanív. Popísať základné Epitelové tkanivá rozdelenie tkanív. Špecifikovať stavbu a funkciu epitelového tkaniva. Spojivové tkanivá Svalové tkanivo. Nervové tkanivo Opakovanie Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: : Gynekológia a pôrodníctvo: Špecifikovať stavbu a funkciu spojivových tkanív. Špecifikovať stavbu a funkciu svalového a nervového tkaniva. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. tkanivo. Popisuje základné rozdelenie tkanív. Špecifikuje stavbu a funkciu epitelového tkaniva. Špecifikuje stavbu a funkciu spojivových tkanív. Špecifikuje stavbu a funkciu svalového a nervového tkaniva Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné Písomné odpovede odpovede Pohybová sústava Anatomické smery a roviny. Anatomické názvy časti tela 56 Latinský jazyk: a traumatológia: Ortopédia a protetika: Popísať a demonštrovať na modeli anatomické roviny a smery. Definovať anatomické názvy časti tela. Popisuje a demonštruje na modeli anatomické roviny a smery. Definuje anatomické názvy časti tela. Používal latinskú odpovede Všeobecná stavba kostí. Osifikácia Neurológia: Popísať stavbu kostí : všeobecne. osifikáciu. Popisuje stavbu kostí všeobecne. osifikáciu. odpovede 8

9 Spojenia kostí. Všeobecná stavba kĺbu Rozdelenie kĺbov. Pohyby v kĺbových spojeniach Stavba chrbtice a stavcov všeobecne. Krčné stavce Hrudníkové stavce. Driekové stavce. Krížová kosť, kostrč Kineziológia a patokineziológia: Funkčná diagnostika lokomočného systému: Ročník:prvý, druhý, tretí Objasniť a ukázať Metódy kinezioterapie:, druhý, tretí Kinezioterapia vo vnútornom lekárstve a reumatológii:, tretí Kinezioterapia v chirurgii, traumatológii a ortopédii:, tretí Rekondično-relaxačné cvičenia:, druhý Popísať stavbu kostných spojení vrátane kĺbov všeobecne. na druhy kĺbových spojení podľa tvaru a počtu dotykových plôch. Popísať a demonštrovať na modeli pohyby a postavenia v kĺboch. Kinezioterapia v neurológii:, tretí Popísať a ukázať na modeli stavbu Kinezioterapia v pediatrii: chrbtice a stavcov všeobecne. Popísať, rozlíšiť a ukázať na modeli Kinezioterapia v gynekológii a obraze krčné a pôrodníctve: stavce. Kinezioterapia v geriatrii Popísať, rozlíšiť a psychiatrii: a ukázať na modeli Ročník: tretí a obraze hrudníkové, Masáže: driekové stavce,, druhý krížovú kosť a kostrč. Popisuje stavbu kostných spojení vrátane kĺbov všeobecne. Objasňuje a ukazuje na druhy kĺbových spojení podľa tvaru a počtu dotykových plôch. Popisuje a demonštruje na modeli pohyby a postavenia v kĺboch. Popisuje a ukazuje stavbu chrbtice a stavcov všeobecne. Popisuje, rozlišuje a ukazuje na modeli a obraze krčné stavce. Popisuje, rozlišuje a ukazuje na modeli a obraze hrudníkové, driekové stavce, krížovú kosť a kostrč. odpovede odpovede odpovede odpovede Spojenia na chrbtici Fyzioterapia-klinické cvičenia: a demonštrovať na, tretí modeli spojenia na chrbtici. a demonštruje na modeli spojenia na chrbtici. odpovede 9

10 Kostra hrudníka Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Popísať kostru hrudníka ako celok. Demonštro vať na spojenia na hrudníku, stavbu a pohyby rebier, hrudnú kosť. Popisuje kostru hrudníka ako celok. Demonštruje na spojenia na hrudníku, stavbu a pohyby rebier, hrudnú kosť. odpovede Lebka všeobecne. Kostra tvárovej časti lebky a ukázať na modeli a obraze kosti lebky. Popísať, rozlíšiť a ukázať na modeli a obraze jednotlivé kosti tvárovej časti lebky. a ukazuje na modeli a obraze kosti lebky. Popisuje, rozlišuje a ukazuje na modeli a obraze jednotlivé kosti tvárovej časti lebky. odpovede Kostra mozgovej časti lebky Popísať, rozlíšiť a ukázať na modeli a obraze jednotlivé kosti mozgovej časti lebky. Popisuje, rozlišuje a ukazuje na modeli a obraze jednotlivé kosti mozgovej časti lebky odpovede Dutiny lebky. Spojenia kostí na lebke. Novorodenecká lebka a ukázať na modeli a obraze dutiny lebky. Rozlišovať a ukázať na jednotlivé spojenia kostí na lebke. Popísať novorodeneckú lebku. terminológiu a ukazuje na modeli a obraze dutiny lebky. Rozlišuje a ukazuje na jednotlivé spojenia kostí na lebke. Popisuje novorodeneckú lebku. odpovede 0

11 Opakovanie Stavebný plán kostry hornej končatiny. Pletenec hornej končatiny Ramenná kosť. Kosti predlaktia Kostra ruky Kĺbové spojenia na hornej končatine Opakovanie 2 Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Popísať a demonštrovať na jednotlivé časti kostry hornej končatiny. a ukázať na modeli a obraze pletenec hornej končatiny. Popísať a demonštrovať na ramennú kosť a jej časti. Popísať a demonštrovať na kosti predlaktia a ich časti. Popísať a demonštrovať na jednotlivé časti kostry ruky. Popísať a demonštrovať na kĺbové spojenia na hornej končatine. Uviesť a systematizovať Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Popisuje a demonštruje na jednotlivé časti kostry hornej končatiny. a ukazuje na modeli a obraze pletenec hornej končatiny. Popisuje a demonštruje na ramennú kosť a jej časti. Popisuje a demonštruje na kosti predlaktia a ich časti. Popisuje a demonštruje na jednotlivé časti kostry ruky. Popisuje a demonštruje na kĺbové spojenia na hornej končatine. Uvádza a systematizuje Písomné Písomné odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede

12 Stavebný plán kostry dolnej končatiny. Kostra panvy Roviny a rozmery panvy. Mužská a ženská panva poznatky z predchádzajúcich tém. a ukázať na modeli a obraze jednotlivé časti kostry dolnej končatiny. Popísať a ukázať na kostru panvy. Vysvetliť význam rovín a rozmerov panvy. Demonštrovať na roviny a rozmery panvy. poznatky z predchádzajúcich tém. a ukazuje na modeli a obraze jednotlivé časti kostry dolnej končatiny. Popisuje a ukazuje na kostru panvy. Vysvetľuje význam rovín a rozmerov panvy. Demonštruje na roviny a rozmery panvy. odpovede odpovede odpovede Analyzovať a ukázať na rozdiely na mužskej a ženskej panve. Analyzuje a ukazuje na rozdiely na mužskej a ženskej panve. Stehnová kosť. Jabĺčko. Kosti predkolenia Popísať a demonštrovať na stehnovú kosť a jabĺčko. a demonštrovať na kosti predkolenia píšťalu a ihlicu. Popisuje a demonštruje na stehnovú kosť a jabĺčko. a demonštruje na kosti predkolenia píšťalu a ihlicu. odpovede Kostra nohy Popísať a demonštrovať na jednotlivé časti Popisuje a demonštruje na jednotlivé časti kostry Praktické odpovede 2

13 Kĺbové spojenia na dolnej končatine 2 kostry nohy. Popísať a demonštrovať na kĺbové spojenia na dolnej končatine. nohy. Popisuje a demonštruje na kĺbové spojenia na dolnej končatine. odpovede Opakovanie Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede Stavba kostrových svalov Objasniť stavbu kostrových svalov. Objasňuje stavbu kostrových svalov. odpovede cievne a nervové zásobenie svalov. šľachu. cievne a nervové zásobenie svalov. šľachu. Funkcia kostrových svalov. Rozdelenie svalov Svaly hlavy - rozdelenie. Mimické svaly Definuje funkciu kostrových svalov. Vysvetliť svalovú kontrakciu. Popísať a demonštrovať na rozdelenie svalov podľa tvaru a funkcie. Popísať a demonštrovať na svaly hlavy - rozdelenie. Definuje funkciu kostrových svalov. Vysvetľuje svalovú kontrakciu. Popisuje a demonštruje na rozdelenie svalov podľa tvaru a funkcie. Popisuje a demonštruje na svaly hlavy - rozdelenie. Popisuje odpovede odpovede 3

14 Svaly hlavy žuvacie svaly Svaly krku 2 Svaly hrudníka - povrchové Svaly hrudníka hĺbkové. Bránica Opakovanie Svaly brucha Popísať a demonštrovať na svaly hlavy - svaly tváre mimické svaly. Popísať a demonštrovať na svaly hlavy žuvacie svaly. a demonštrovať na svaly krku povrchové a hĺbkové. a demonštrovať svaly hrudníka povrchové. a demonštrovať na svaly hrudníka hĺbkové. stavbu a funkciu bránice. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Popísať a demonštruje na svaly hlavy - svaly tváre mimické svaly. Popisuje a demonštruje na svaly hlavy žuvacie svaly. a demonštruje na svaly krku povrchové a hĺbkové. a demonštruje svaly hrudníka povrchové. a demonštruje na svaly hrudníka hĺbkové. stavbu a funkciu bránice. Uvedie a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Popisuje Písomné odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede 4

15 Svaly panvového dna. Dutiny tela Svaly chrbta 2 Pohyby krku a trupu Opakovanie Svaly hornej končatiny - rozdelenie. Svaly pleca Svaly ramena a demonštrovať na svaly brucha. Popísať a demonštrovať na svaly panvového dna. na dutiny tela. a demonštrovať na svaly chrbta. a demonštrovať pohyby krku a trupu. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Rozlíšiť základné rozdelenie svalov hornej končatiny. Popísať a demonštrovať na svaly pleca. Popísať a demonštrovať na a demonštruje na svaly brucha. Popisuje a demonštruje na svaly panvového dna. na dutiny tela. a demonštruje na svaly chrbta. a demonštruje na pohyby krku a trupu. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Rozlišuje základné rozdelenie svalov hornej končatiny. Popisuje a demonštruje na svaly pleca. Popisuje a demonštruje na svaly Písomné odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede 5

16 Svaly predlaktia 2 Svaly ruky Fascie hornej končatiny. Svaly ovplyvňujúce pohyby v kĺboch horných končatín Opakovanie Svaly dolnej končatiny - rozdelenie Bedrové svaly svaly ramena. Popísať a demonštrovať na svaly predlaktia. Popísať a demonštrovať na svaly ruky. fascie hornej končatiny. Uviesť a demonštrovať na svaly ovplyvňujúce pohyby v kĺboch horných končatín. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Rozlíšiť základné rozdelenie svalov dolnej končatiny. a demonštrovať na bedrové svaly. ramena. Popisuje a demonštruje na svaly predlaktia. Popisuje a demonštruje na svaly ruky. fascie hornej končatiny. Uvádza a demonštruje na svaly ovplyvňujúce pohyby v kĺboch horných končatín. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Rozlišuje základné rozdelenie svalov dolnej končatiny. a demonštruje na bedrové svaly. Písomné odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede odpovede 6

17 Svaly stehna 2 Svaly predkolenia 2 Svaly nohy Fascie dolnej končatiny. Svaly ovplyvňujúce pohyby kĺbov dolných končatín Opakovanie a demonštrovať na svaly stehna. a demonštrovať na svaly predkolenia. a demonštrovať na svaly nohy. Popísať fascie dolnej končatiny. Uviesť a demonštrovať na svaly ovplyvňujúce pohyby v kĺboch dolných končatín. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. a demonštruje na svaly stehna. a demonštruje na svaly predkolenia. a demonštruje na svaly nohy. Popísuje fascie dolnej končatiny. Uvádza a demonštruje na svaly ovplyvňujúce pohyby v kĺboch dolných končatín. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede odpovede odpovede odpovede Krv 6 Zloženie krvi. Krvná plazma Krvné bunky Latinský jazyk: Patológia: krv. Opísať zloženie krvi. Vymenovať a popísať súčasti krvnej plazmy. Používať latinské názvoslovie pri krv. Opisuje zloženie krvi. Vymenúva a popisuje súčasti krvnej plazmy. Používa latinské názvoslovie pri opise odpovede odpovede 7

18 Funkcia krvi. Fyzikálne a chemické vlastnosti krvi Obranné reakcie krvi. Protilátková a bunková imunita. Detská žľaza Krvné skupiny, Rh faktor Mechanizmus zastavenia krvácania a zrážania krvi. Opakovanie Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: : Gynekológia a pôrodníctvo: Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: opise jednotlivých krvných buniek. Rozlíšiť krvné bunky. Opísať ich stavbu a vysvetliť ich funkcie. Vymenovať a charakterizovať funkcie krvi. Popísať chemické a fyzikálne vlastnosti krvi. Definovať obranné mechanizmy krvi. protilátkovú imunitu. Vysvetliť bunkovú imunitu. Popísať detskú žľazu. Popísať rozdiely medzi jednotlivými krvnými skupinami. Definovať Rh faktor. Rozlíšiť význam bezplatného, plateného a inej formy darcovstva v živote človeka. Vysvetliť mechanizmus zastavenia krvácania a zrážania krvi. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. jednotlivých krvných buniek. Rozlišuje krvné bunky. Opisuje ich stavbu a vysvetľuje ich funkcie. Vymenúva a charakterizuje funkcie krvi. Popisuje chemické a fyzikálne vlastnosti krvi. Definuje obranné mechanizmy krvi. protilátkovú imunitu. Vysvetľuje bunkovú imunitu. Popisuje detskú žľazu. Popisuje rozdiely medzi jednotlivými krvnými skupinami. Definuje Rh faktor. Rozlišuje význam bezplatného, plateného a inej formy darcovstva v živote človeka. Vysvetľuje mechanizmus zastavenia krvácania a zrážania krvi. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede odpovede odpovede odpovede 8

19 Krvný obeh a srdce 8 Stavba a funkcia ciev. Stavba srdca Prevodový systém srdca Funkcie srdca. Malý a veľký krvný obeh Latinský jazyk: Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: : Gynekológia a pôrodníctvo: Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Popísať a demonštrovať na obraze stavbu steny jednotlivých druhov ciev. Vysvetliť ich funkciu. Opísať a demonštrovať na stavbu srdca, veľkosť, tvar, umiestnenie a stavbu srdca. Schematicky nakresliť a pomenovať dutiny srdca a štruktúry, ktoré sa v nich nachádzajú. Používať latinské názvoslovie. Popísať prácu srdca ako motorickej jednotky. a demonštrovať na modeli jednotlivé časti prevodového systému srdca. Vysvetliť význam prevodového systému srdca. Používať latinské názvoslovie. Popísať srdcovú revolúciu a prejavy srdcovej činnosti. Popísať a demonštrovať na obraze malýpľúcny krvný obeh a veľký - telový krvný obeh. Používať latinské názvoslovie. Popisuje a demonštruje na obraze stavbu steny jednotlivých druhov ciev. Vysvetľuje ich funkciu. Opisuje a demonštruje na stavbu srdca, veľkosť, tvar, umiestnenie a stavbu srdca. Schematicky kreslí a pomenúva dutiny srdca a štruktúry, ktoré sa v nich nachádzajú. Používa latinské názvoslovie. Popisuje prácu srdca ako motorickej jednotky. a demonštruje na modeli jednotlivé časti prevodového systému srdca. Vysvetľuje význam prevodového systému srdca. Používa latinské názvoslovie. Popisuje srdcovú revolúciu a prejavy srdcovej činnosti. Popisuje a demonštruje na obraze malý- pľúcny krvný obeh a veľký - telový krvný obeh. Používa latinské názvoslovie. Písomné odpovede odpovede odpovede 9

20 Regulácia srdcovej činnosti. Krvný tlak Tepnový krvný obeh štruktúry a mechanizmy, ktoré sa podieľajú na regulácii srdcovej činnosti a krvného obehu. krvný tlak. Používať latinské názvoslovie. Vymenovať a ukázať na modeli a obraze hlavné vetvy tepnového krvného obehu. Používať latinské názvoslovie. štruktúry a mechanizmy, ktoré sa podieľajú na regulácii srdcovej činnosti a krvného obehu. krvný tlak. Používa latinské názvoslovie. Vymenúva a ukazuje na hlavné vetvy tepnového krvného obehu. Používa latinské názvoslovie. odpovede odpovede Žilový obeh. Pečeňový obeh. Mozgová cirkulácia Krvný obeh plodu Miazgový obeh. Slezina. Opakovanie Vymenovať a ukázať na hlavné časti žilového riečiska. pečeňový obeh. Popísať prietok krvi mozgom. Používať latinské názvoslovie. a demonštrovať na obraze krvný obeh plodu. Porovnať krvný obeh plodu, zdravého dieťaťa a dospelého človeka. Používať latinské názvoslovie. Vymenovať a demonštrovať na súčasti miazgového obehu. Vysvetliť ich funkciu a špecifikovať zloženie miazgy. Vymenúva a ukazuje na hlavné časti žilového riečiska. pečeňový obeh. Popisuje prietok krvi mozgom. Používa latinské názvoslovie. a demonštruje na obraze krvný obeh plodu. Porovnáva krvný obeh plodu, zdravého dieťaťa a dospelého človeka. Používa latinské názvoslovie. Vymenúva a demonštruje na súčasti miazgového obehu. Vysvetľuje ich funkciu a špecifikuje zloženie miazgy. a demonštruje na Písomné odpovede odpovede odpovede 20

21 a demonštrovať na slezinu. Používať latinské názvoslovie. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. slezinu. Používa latinské názvoslovie. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Dýchacia sústava 6 Stavba a funkcia dýchacích ciest všeobecne Nosová dutina, nosohltan. Hrtan, priedušnica, priedušky Stavba a funkcia pľúc. Krvný obeh pľúc Fyzikálne a chemické zmeny počas dýchania. Mechanika dýchania Latinský jazyk: Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: : Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Popísať stavbu a funkciu dýchacích ciest všeobecne. Popísať a demonštrovať na obraze stavbu steny dýchacej trubice. a ukázať na modeli a obraze. nosovú dutinu, nosohltan. Popísať a ukázať na. stavbu a funkciu hrtana, priedušnice a priedušiek. Popísať a demonštrovať na modeli stavbu a funkciu pľúc. a demonštrovať na obraze krvný obeh pľúc. fyzikálne a chemické zmeny počas dýchania. Popísať základné princípy mechaniky Popisuje stavbu a funkciu dýchacích ciest všeobecne. Popisuje a demonštruje na obraze stavbu steny dýchacej trubice. a ukazuje na modeli a obraze.nosovú dutinu, nosohltan. Popisuje a ukazuje na stavbu a funkciu hrtana, priedušnice a priedušiek. Popisuje a demonštruje na modeli stavbu a funkciu pľúc. a demonštruje na obraze krvný obeh pľúc. fyzikálne a chemické zmeny počas dýchania. Popisuje základné princípy mechaniky odpovede odpovede odpovede odpovede 2

22 dýchania. dýchania. Objemy pľúc. Vitálna kapacita Pomenovať a demonštrovať na obraze jednotlivé objemy pľúc. Vysvetliť ich význam. Pomenúva a demonštruje na obraze jednotlivé objemy pľúc. Vysvetľuje ich význam. odpovede vitálnu kapacitu pľúc. vitálnu kapacitu pľúc. Regulácia dýchania. Tkanivové dýchanie. Opakovanie Vysvetliť reguláciu dýchania a princíp prenosu dýchacích plynov medzi krvou a alveolárnym vzduchom. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Určiť a ukázať na modeli jednotlivé oddiely dýchacích ciest. Vysvetľuje reguláciu dýchania a princíp prenosu dýchacích plynov medzi krvou a alveolárnym vzduchom. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Určuje a ukazuje na modeli jednotlivé oddiely dýchacích ciest. Písomné odpovede Tráviaca sústava 2 Základné funkcie tráviacich orgánov Základy biochémie živín, enzýmov a vitamínov Latinský jazyk: a traumatológia: Popísať a analyzovať základné funkcie tráviacich orgánov. Patológia: základné zložky Vnútorné lekárstvo: potravy a vysvetliť ich funkciu. Vysvetliť základné princípy Popisuje a analyzuje základné funkcie tráviacich orgánov. základné zložky potravy a vysvetľuje ich funkciu. Vysvetľuje základné princípy metabolizmu odpovede odpovede 22

23 : Ošetrovateľstvo: metabolizmu bielkovín, tukov a cukrov. Vysvetliť význam prírodných zdrojov pre človeka a ich racionálne využívanie. bielkovín, tukov a cukrov. Vysvetľuje význam prírodných zdrojov pre človeka a ich racionálne využívanie. Všeobecná stavba tráviacej rúry Popísať stavbu Prvá pomoc: steny tráviacej rúry. Vymenovať a na Náuka o výžive: ukázať jednotlivé časti tráviacej sústavy. Farmakológia: a demonštrovať na ústnu dutinu a jej časti. Popisuje stavbu steny tráviacej rúry. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti tráviacej sústavy. a demonštruje na ústnu dutinu a jej časti. odpovede Ústna dutina a demonštrovať na ústnu dutinu a jej časti. a demonštruje na ústnu dutinu a jej časti. odpovede Hltan, pažerák Popísať stavbu a funkciu hltana a pažeráka. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti. Popisuje stavbu a funkciu hltana a pažeráka. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti. odpovede Žalúdok Popísať stavbu a funkciu žalúdka. Popisuje stavbu a funkciu žalúdka. odpovede Vymenovať a na Vymenúva a na 23

24 ukázať jednotlivé časti žalúdka. ukazuje jednotlivé časti žalúdka. Tenké črevo. Opakovanie Popísať stavbu a funkciu tenkého čreva. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti tenkého čreva. Popisuje stavbu a funkciu tenkého čreva. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti tenkého čreva. Písomné odpovede Pečeň, žlčové cesty a žlčník Popísať stavbu a funkciu pečene, žlčových ciest a žlčníka. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti. Popisuje stavbu a funkciu pečene, žlčových ciest a žlčníka. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti. odpovede Podžalúdková žľaza Popísať stavbu a funkciu podžalúdkovej žľazy. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti. Popisuje stavbu a funkciu podžalúdkovej žľazy. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti. odpovede Hrubé črevo. Uloženie a projekcia orgánov brušnej dutiny Popísať stavbu a funkciu hrubého čreva. Vymenovať a na a obraze modeli ukázať jednotlivé Popisuje stavbu a funkciu hrubého čreva. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé odpovede 24

25 časti hrubého čreva. časti hrubého čreva. Schematicky nakresliť uloženie orgánov v brušnej dutine. Schematicky kreslí uloženie orgánov v brušnej dutine. Vitamíny - rozpustné vo vode, v tukoch Vymenovať a charakterizovať vitamíny rozpustné vo vode, v tukoch. Vymenúva a charakterizuje vitamíny rozpustné vo vode, v tukoch. odpovede Zloženia a energetická hodnota potravy. Opakovanie zloženie a energetickú hodnotu potravy. zloženie a energetickú hodnotu potravy. odpovede Vysvetliť význam výživy pre zdravý vývin, rast dieťaťa a udržanie zdravia. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Vysvetľuje význam výživy pre zdravý vývin, rast dieťaťa a udržanie zdravia. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné Močová sústava 4 Stavba obličiek Latinský jazyk: Funkcia obličiek Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: Popísať stavbu obličiek, špecifikovať nefrón. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti obličky. Používať latinské názvoslovie. Popísať funkciu obličiek, charakterizovať aktívny a pasívny transport obličkami. Popisuje stavbu obličiek, špecifikuje nefrón. Vymenuje a na modeli a obraze ukazuje jednotlivé časti obličky. Používa latinské názvoslovie. Popisuje funkciu obličiek, charakterizuje aktívny a pasívny transport obličkami. odpovede odpovede 25

26 Riadenie činnosti obličiek Vývodné močové cesty. Opakovanie : Gynekológia a pôrodníctvo: Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Popísať význam obličiek pri udržiavanie homeostázy a stáleho ph. Používať latinské názvoslovie. Vysvetliť reguláciu činnosti obličiek a močenia. Používať latinské názvoslovie. Vymenovať a charakterizovať jednotlivé časti vývodných močových ciest vrátane stavby steny. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti vývodných močových ciest. Definovať moč, jeho zloženie a patologické odchýlky. Používať latinské názvoslovie. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Popisuje význam obličiek pri udržiavanie homeostázy a stáleho ph. Používa latinské názvoslovie. Vysvetľuje reguláciu činnosti obličiek a močenia. Používa latinské názvoslovie. Vymenuje a charakterizuje jednotlivé časti vývodných močových ciest vrátane stavby steny. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti vývodných močových ciest. Definuje moč, jeho zloženie a patologické odchýlky. Používa latinské názvoslovie. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede odpovede Pohlavná sústava 7 Pohlavná sústava muža. Pohlavné žľazy muža Latinský jazyk: Patológia: Vnútorné lekárstvo: Vymenovať a ukázať na jednotlivé časti mužského pohlavného systému. stavbu a funkciu pohlavných žliaz muža Vymenúva a ukazuje na jednotlivé časti mužského pohlavného systému. stavbu a funkciu pohlavných odpovede 26

27 Vývodné a vonkajšie pohlavné ústroje muža a traumatológia: : Gynekológia a pôrodníctvo: - semenníkov. Popísať tvorbu spermií. Ilustrovať na príkladoch vplyv pohlavných hormónov na pohlavný vývin muža. Používať latinské názvoslovie pri charakteristike mužských pohlavných orgánov. Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: a ukázať na modeli a obraze jednotlivé časti vývodných pohlavných ciest muža. Popísať a ukázať na vonkajšie pohlavné ústroje muža. žliaz muža - semenníkov. Popisuje tvorbu spermií. Ilustruje na príkladoch vplyv pohlavných hormónov na pohlavný vývin muža. Používa latinské názvoslovie pri charakteristike mužských pohlavných orgánov. a ukazuje na modeli a obraze jednotlivé časti vývodných pohlavných ciest muža. Popisuje a ukazuje na vonkajšie pohlavné ústroje muža. odpovede Pohlavná sústava ženy. Ovulačný cyklus Vymenovať a ukázať na jednotlivé časti ženského pohlavného systému. stavbu a funkciu pohlavných žliaz ženy - vaječníkov. Popísať ovulačný cyklus. Ilustrovať na príkladoch vplyv pohlavných hormónov na pohlavný vývin ženy. Používať latinské Vymenúva a ukazuje na jednotlivé časti ženského pohlavného systému. stavbu a funkciu pohlavných žliaz ženy - vaječníkov. Popisuje ovulačný cyklus. Ilustruje na príkladoch vplyv pohlavných hormónov na pohlavný vývin ženy. Používa latinské názvoslovie pri charakteristike odpovede 27

28 názvoslovie pri charakteristike ženských pohlavných orgánov. ženských pohlavných orgánov. Vývodné pohlavné cesty ženy. Menštruačný cyklus a ukázať na modeli a obraze jednotlivé jednotlivé časti vývodných pohlavných ciest ženy. a ukazuje na modeli a obraze jednotlivé jednotlivé časti vývodných pohlavných ciest ženy. odpovede Vysvetliť menštruačný cyklus. Vysvetľuje menštruačný cyklus. Vonkajšie pohlavné ústroje ženy Popísať a ukázať na vonkajšie pohlavné ústroje ženy. Popisuje a ukazuje na vonkajšie pohlavné ústroje ženy. odpovede Fyziológia tehotnosti - oplodnenie, vnútromaternicový vývin Definovať tehotenstvo. Popísať vývin plodu a vývoj placenty počas vnútromaternicového vývinu. Definuje tehotenstvo. Popisuje vývin plodu a vývoj placenty počas vnútromaternicového vývinu. odpovede Opakovanie Uviesť metódy plánovania rodičovstva Popísať nepriaznivé zdravotné a psychické dôsledky interrupcie Informovať o zrýchľovaní rastu ľudskej populácie na Zemi a dôsledkoch populačnej explózie na životné prostredie. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Uvádza metódy plánovania rodičovstva Popisuje nepriaznivé zdravotné a psychické dôsledky interrupcie Informuje o zrýchľovaní rastu ľudskej populácie na Zemi a dôsledkoch populačnej explózie na životné prostredie. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede 28

29 Zmyslové ústroje 5 Stavba a funkcia receptorov. Kožné receptory Latinský jazyk: Patológia: Vnútorné lekárstvo: Vysvetliť základné pojmy: zmysel, receptor, zmyslový reflex, kontrola receptorov. Rozdeliť zmyslové ústroje. kožné receptory. Vysvetľuje základné pojmy: zmysel, receptor, zmyslový reflex, kontrola receptorov. Rozdeľuje zmyslové ústroje. kožné receptory. odpovede Chuťové a čuchové ústroje a traumatológia: : Ošetrovateľstvo: Vysvetliť význam zmyslových orgánov ako faktorov ľudského činiteľa v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Prvá pomoc: chuťové a čuchové ústroje. Na obraze demonštrovať chuťové a čuchové ústroje. Vysvetľuje význam zmyslových orgánov ako faktorov ľudského činiteľa v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. chuťové a čuchové ústroje. Na obraze demonštruje chuťové a čuchové ústroje. odpovede Polohovosluchový ústroj Popísať stavbu a funkciu sluchového ústroja. Popísať stavbu a funkciu ústroja polohy a pohybu tela a hlavy. Popisuje stavbu a funkciu sluchového ústroja. Popisuje stavbu a funkciu ústroja polohy a pohybu tela a hlavy. odpovede Vymenovať a na Vymenúva a na 29

30 ukázať jednotlivé časti ucha. ukazuje jednotlivé časti ucha. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti polohovosluchového ústroja. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti polohovosluchového ústroja. Zrakový ústroj Popísať stavbu a funkciu zrakového ústroja. Vymenovať a na ukázať jednotlivé časti oka. Popisuje stavbu a funkciu zrakového ústroja. Vymenúva a na ukazuje jednotlivé časti oka. odpovede Dioptrické pomery oka. Opakovanie dioptrické pomery oka. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Preukázať topografickú orientáciu v jednotlivých zmyslových orgánoch. dioptrické pomery oka. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Preukazuje topografickú orientáciu v jednotlivých zmyslových orgánoch. Písomné odpovede Nervová sústava 6 30

31 Zásady stavby a funkcie nervovej sústavy. Receptory Latinský jazyk: Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: Ortopédia a protetika: Neurológia: : stavbu a funkciu nervovej sústavy všeobecne. Popísať význam vlastností CNS ako faktorov ľudského činiteľa v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Vymenovať a popísať funkcie receptorov. Schematicky nakresliť a popísať reflexný oblúk. terminológiu pri opise častí nervovej sústavy. stavbu a funkciu nervovej sústavy všeobecne. Popisuje význam vlastností CNS ako faktorov ľudského činiteľa v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Vymenúva a popisuje funkcie receptorov. Schematicky kreslí a popisuje reflexný oblúk. terminológiu pri opise častí nervovej sústavy. odpovede Neurón a synapsa. Podstata vzruchu. Periférne nervy Definovať neurón, Gynekológia a pôrodníctvo: popísať a ukázať na jednotlivé časti a vysvetliť funkciu. Ošetrovateľstvo: gliu. Prvá pomoc: Kineziológia a patokineziológia: Funkčná diagnostika lokomočného systému: Ročník:prvý, druhý, tretí Metódy kinezioterapie:, druhý, tretí Popísať synapsu. Vysvetliť princíp vzniku vzruchu a jeho šírenie po nervovom vlákne. periférne nervy a rozdeliť ich podľa funkcie. Definuje neurón, popisuje a ukazuje na jednotlivé časti a vysvetľuje funkciu. gliu. Popisuje synapsu. Vysvetľuje princíp vzniku vzruchu a jeho šírenie po nervovom vlákne. periférne nervy a rozdeľuje ich podľa funkcie. odpovede 3

32 Kinezioterapia vo vnútornom lekárstve a reumatológii:, tretí Kinezioterapia v chirurgii, traumatológii a ortopédii:, tretí Kinezioterapia v neurológii:, tretí Kinezioterapia v pediatrii: Kinezioterapia v gynekológii a pôrodníctve: Kinezioterapia v geriatrii a psychiatrii: Ročník: tretí Masáže:, druhý Rekondično-relaxačné cvičenia:, druhý Fyzioterapia-klinické cvičenia:, tretí Stavba a funkcia miechy Latinský jazyk: Patológia: a demonštrovať na stavbu miechy. Vysvetliť funkciu miechy. Vnútorné lekárstvo: Miechové nervy 2 Popísať miechové nervy. a traumatológia: a demonštruje na stavbu miechy. Vysvetľuje funkciu miechy. Popisuje miechové nervy. odpovede odpovede 32

33 Gynekológia a pôrodníctvo: : Ukázať na modeli a obraze jednotlivé splete miechových nervov. Ukazuje na modeli a obraze jednotlivé splete miechových nervov. Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Stavba a funkcia mozgového kmeňa - predĺžená miecha, most, stredný mozog stavbu a funkciu predĺženej miechy, mostu a stredného mozgu. Ukázať na modeli a obraze predĺženú miechu, most, stredný mozog. stavbu a funkciu predĺženej miechy, mostu a stredného mozgu. Ukazuje na modeli a obraze predĺženú miechu, most, stredný mozog. odpovede Hlavové nervy Vymenovať a demonštrovať na obraze hlavové nervy. Opakovanie Popísať funkciu hlavových nervov. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. terminológiu Vymenúva a demonštruje na obraze hlavové nervy. Popisuje funkciu hlavových nervov. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede odpovede Stavba a funkcia medzimozgu stavbu a funkciu stavbu a funkciu odpovede 33

34 medzimozgu. Ukázať na modeli a obraze stredný mozog. medzimozgu. Ukazuje na modeli a obraze stredný mozog. Autonómna nervová sústava Vymenovať a popísať stavbu a funkciu autonómneho nervového systému. Vymenúva a popisuje stavbu a funkciu autonómneho nervového systému. odpovede Stavba a funkcia mozgových pologúľ. Kôrové analyzátory Popísať stavbu a funkciu mozgových pologúľ. Vymenovať kôrové analyzátory. Popisuje stavbu a funkciu mozgovej kôry. Vymenúva kôrové analyzátory. odpovede Popísať stavbu a funkciu kôrových analyzátorov. Popisuje stavbu a funkciu kôrových analyzátorov. Kôrové analyzátory Vymenovať kôrové analyzátory. Vymenúva kôrové analyzátory. odpovede Popísať stavbu a funkciu kôrových analyzátorov. Popisuje stavbu a funkciu kôrových analyzátorov. Riadenie pohybu - mozoček, pyramídová dráha, bazálne gangliá Vysvetliť riadenie pohybu. Popísať stavbu a funkciu mozočka. Špecifikovať funkciu pyramídovej dráhy a bazálnych ganglií. Vysvetľuje riadenie pohybu. Popisuje stavbu a funkciu mozočka. Špecifikuje funkciu pyramídovej dráhy a bazálnych ganglií. odpovede Ukázať na modeli Ukazuje na modeli 34

35 a obraze mozoček, pyramídovú dráhu a bazálne gangliá. a obraze mozoček, pyramídovú dráhu a bazálne gangliá. Vyššia nervová činnosť Objasniť vyššiu nervovú činnosť. Objasňuje vyššiu nervovú činnosť. odpovede Popísať funkciu mozgovej kôry. Definovať nepodmienené a podmienené reflexy. Popísať. a 2. signálnu sústavu. Popisuje funkciu mozgovej kôry. Definuje nepodmienené a podmienené reflexy. Popisuje. a 2. signálnu sústavu. Metabolizmus nervového tkaniva. Obaly a komory CNS Opakovanie metabolizmus nervového tkaniva. Vymenovať, popísať a ukázať na obaly a komory CNS. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. metabolizmus nervového tkaniva. Vymenúva, popisuje a ukazuje na modeli a obraze obaly a komory CNS. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede odpovede Hormonálne riadenie organizmu 5 35

36 Všeobecné zásady riadenia a regulácií. Látkové riadenie. Rozdelenie endokrinných žliaz Popísať zásady regulácie činnosti organizmu. látkové riadenie a hormóny všeobecne. Vymenovať žľazy s vnútornou sekréciou a ukázať na ich rozmiestnenie. Používať latinské názvoslovie. Popisuje zásady regulácie činnosti organizmu. látkové riadenie a hormóny všeobecne. Vymenúva žľazy s vnútornou sekréciou a ukazuje na modeli a obraze ich rozmiestnenie. Používa latinské názvoslovie. odpovede Hormóny hypofýzy stavbu a funkciu hypofýzy. Špecifikovať funkciu jednotlivých hormónov hypofýzy a ich účinky na organizmus. Používať latinské názvoslovie. stavbu a funkciu hypofýzy. Vysvetľuje funkciu jednotlivých hormónov hypofýzy a ich účinky na organizmus. Používa latinské názvoslovie. odpovede Hormóny nadobličiek stavbu a funkciu nadobličiek. Špecifikovať funkciu jednotlivých hormónov nadobličiek a ich účinky na organizmus. Používať latinské názvoslovie. stavbu a funkciu nadobličiek. Vysvetľuje funkciu jednotlivých hormónov nadobličiek a ich účinky na organizmus. Používa latinské názvoslovie. Písomné odpovede Hormóny štítnej žľazy. Hormóny prištítnych žliaz stavbu a funkciu štítnej žľazy. stavbu a funkciu štítnej žľazy. odpovede 36

37 Špecifikovať funkciu jednotlivých hormónov prištítnych žliaz a ich účinky na organizmus. Špecifikovať funkciu jednotlivých hormónov štítnej žľazy a ich účinky na organizmus. Používať latinské názvoslovie. Vysvetľuje funkciu jednotlivých hormónov štítnej žľazy a ich účinky na organizmus. Vysvetľuje funkciu jednotlivých hormónov prištítnych žliaz a ich účinky na organizmus. Používa latinské názvoslovie. Hormóny podžalúdkovej žľazy. Opakovanie stavbu a funkciu podžalúdkovej žľazy. Špecifikovať funkciu jednotlivých hormónov podžalúdkovej žľazy a ich účinky na organizmus. Používať latinské názvoslovie. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. stavbu a funkciu štítnej žľazy. Vysvetľuje funkciu jednotlivých hormónov podžalúdkovej žľazy a ich účinky na organizmus. Používa latinské názvoslovie. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. Písomné odpovede Termoregulácia Teplota tela. Mechanizmus riadenia telesnej teploty Latinský jazyk: Balneo-, klimato-, hydro-, a termoterapia: fyziologické rozpätie telesnej teploty a jej zmeny. Vysvetliť tvorbu a výdaj tepla. Vymenovať termoregulačné mechanizmy fyziologické rozpätie telesnej teploty a jej zmeny. Vysvetľuje tvorbu a výdaj tepla. Vymenúva termoregulačné mechanizmy odpovede 37

38 Elekto- a fototerapia: Patológia: Vnútorné lekárstvo: a vysvetliť ich význam pri udržiavaní stálej telesnej teploty. terminológiu pri charakterizovaní telesnej teploty. a vysvetľuje ich význam pri udržiavaní stálej telesnej teploty. terminológiu pri charakterizovaní telesnej teploty. a traumatológia: Gynekológia a pôrodníctvo: : Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Kožný systém 3 Stavba a funkcia kože. Vlasy, chlpy a nechty Latinský jazyk: Balneo-, klimato-, hydro-, a termoterapia: Elekto- a fototerapia: Vymenovať jednotlivé vrstvy kože. Pomenovať štruktúry nachádzajúce sa v koži a vysvetliť ich funkciu. stavbu a funkciu vlasov, chlpov a nechtov. terminológiu pri opise kože. Vymenúva jednotlivé vrstvy kože. Pomenúva štruktúry nachádzajúce sa v koži a vysvetľuje ich funkciu. stavbu a funkciu vlasov, chlpov a nechtov. terminológiu pri opise kože. odpovede 38

39 Prídavné orgány kože. Prsníková žľaza Opakovanie Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: Gynekológia a pôrodníctvo: : Ošetrovateľstvo: Prvá pomoc: Popísať stavbu a funkciu prídavných orgánov kože, prsníkovej žľazy. Vysvetliť mechanizmus tvorby mlieka. Objasniť význam prirodzenej výživy pre zdravý vývoj dieťaťa. Uviesť a systematizovať poznatky z predchádzajúcich tém. Popisuje stavbu a funkciu prídavných orgánov kože, prsníkovej žľazy. Vysvetľuje mechanizmus tvorby mlieka. Objasňuje význam prirodzenej výživy pre zdravý vývoj dieťaťa. Uvádza a systematizuje poznatky z predchádzajúcich tém. odpovede ROČNÍK: PRVÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Názov tematického celku Témy ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA -cvičenia Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy hodina týždenne, spolu 34 vyučovacích hodín Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Úvod do predmetu anatómie a fyziológie Úvod do predmetu. Ontogenetický vývin a fylogenetický vývoj Patológia: Vnútorné lekárstvo: a traumatológia: : Gynekológia Definovať predmet ANF. Uviesť význam ANF pre povolanie fyzioterapeuta. Rozlíšiť základné pojmy ontogenetického vývinu. Definovať postavenie človeka v živočíšnej ríši a jeho fylogenetický vývoj. Definuje predmet ANF. Uvádza význam ANF pre povolanie fyzioterapeuta. Rozlišuje základné pojmy ontogenetického vývinu. Definuje postavenie človeka v živočíšnej ríši a jeho fylogenetický vývoj. odpovede 39