VY_32_INOVACE_144. Škola. Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "VY_32_INOVACE_144. Škola. Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:"

Marian Netrval
před 5 lety
Počet zobrazení:

1 VY_32_INOVACE_144 Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje: Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Mgr. Milena Švagerová Člověk a příroda Chemie Opakování učiva chemie Souhrnné opakování + procvičování učiva chemie ZŠ Opakování různými formami + řešení (064/160) Všechny použité fotografie jsou vlastní.

2 Názvosloví solí - chemie VIII.ročník Přiřaď vzorce k názvům: A) síran bárnatý 1) Cr(ClO)₃ Rozděl látky do skupin podle aniontů solí: B) dusičnan sodný 2) CaSiO₃ siřičitany sírany uhličitany křemičitany chlorečnany fosforečnany C) křemičitan vápenatý 3) NiCO₃ D) siřičitan zirkoničitý 4) Ag₃PO₄ E) molybdenan hlinitý 5) PbMoO₄ F) dusitan měďný 6) Pt(NO₃)₄ dusičnany molybdenany wolframany bromičnany dusitany jodistany G) chlornan chromitý 7) Zr(SO₃)₂ H) jodistan vanadičný 8) Sn(SO₃)₂ I) chlorečnan rubidný 9) Nb₃(PO₄)₅ J) siřičitan draselný 10) Au₂(WO₄)₃ bromnany chloristany chlornany K) chloristan kademnatý 11) As(BrO₃)₃ L) uhličitan nikelnatý 12) V(IO₄)₅ M) wolframan zlatitý 13) Fe(NO₂)₂ N) bromičnan arsenitý 14) NaNO₃ O) fosforečnan stříbrný 15) CoSO₄ P) síran měďnatý 16) CuNO₂ Q) bromnan antimoničný 17) RbClO₃ R) dusičnan platičitý 18) Al₂(MoO₄)₃ S) dusitan železnatý 19) Cs₂CO₃ T) molybdenan olovnatý 20) LiNO₂ U) jodistan hořečnatý 21) CuSO₄ V) siřičitan cíničitý 22) Mg(IO₄)₂ W) fosforečnan niobičný 23) BaSO₄ X) dusitan litný 24) K₂SO₃ Y) síran kobaltnatý 25) Sb(BrO)₅ Z) uhličitan césný 26) Cd(ClO₄)₂

3 Řešení: A-23; B-14; C-2; D-7; E-18; F-16; G-1; H-12; I-17; J-24; K-26; L-3; M-10; N-11; O-4; P-21; Q-25; R-6; S-13; T-5; U-22; V-8; W-9; X-20; Y-15; Z-19 siřičitany sírany uhličitany křemičitanychlorečnanyosforečnany Zr(SO₃)₂ CoSO₄ NiCO₃ CaSiO₃ RbClO₃ Ag₃PO₄ Sn(SO₃)₂ CuSO₄ Cs₂CO₃ Nb₃(PO₄)₅ K₂SO₃ BaSO₄ dusičnanymolybdenanwolframanybromičnany dusitany jodistany Pt(NO₃)₄ PbMoO₄ Au₂(WO₄)₃ As(BrO₃)₃ Fe(NO₂)₂ V(IO₄)₅ NaNO₃ Al₂(MoO₄)₃ CuNO₂ Mg(IO₄)₂ LiNO₂ bromnany chloristany chlornany Sb(BrO)₅ Cd(ClO₄)₂ Cr(ClO)₃

4 Doplňte chybějící část v řádku: MoBr 6 V(MnO 4 ) 5 chlorečnan barnatý Sr(HSO 3 ) 2 Pb(NO 3 ) 2 dihydrogenfosforečnan beryllnatý BeHPO 4 Ca(HCO 3 ) 2 hydrogensíran palladnatý Co 2 (MoO 4 ) 3

5 ŘEŠENÍ: MoBr 6 V(MnO 4 ) 5 Ba(ClO 3 ) 2 Sr(HSO 3 ) 2 Pb(NO 3 ) 2 Be(H 2 PO 4 ) 2 BeHPO 4 Ca(HCO 3 ) 2 Pd(HSO 4 ) 2 Co 2 (MoO 4 ) 3 bromid molybdenový manganistan vanadičný chlorečnan barnatý hydrogensiřičitan strontnatý dusičnan olovnatý dihydrogenfosforečnan beryllnatý hydrogenfosforečnan beryllnatý hydrogenuhličitan vápenatý hydrogensíran palladnatý molybdenan kobaltitý

6 Tabulka se nám promíchala, dokážete ji srovnat? (komu se zdá úloha příliš náročná, tak jen malé upozornění: například s příchodem na gymnázium se musí studenti okamžitě naučit všechny prvky jak česky, tak latinsky a k tomu logicky i jejich značky. Pokud by někdo z vás chtěl studovat chemii na vysoké škole, bere se znalost všech protonových čísel jako samozřejmost, o které se ani nemluví. Takže čím víc se toho naučíte dnes, tím větší máte náskok pro zítřek.)

10 Doplňte chemické reakce, upravte na chemické rovnice a pojmenujte všechny látky. hydroxid barnatý + kyselina jodovodíková chlor + zirkonium hydroxid nikelnatý + kyselina siřičitá hořčík + chlorid železnatý měď + síran hlinitý Ba(OH) 2 + 2HI 2H 2 O + BaI 2 2Cl 2 + Zr ZrCl 4 Ni(OH) 2 + H 2 SO 3 2H 2 O + NiSO 3 Mg + FeCl 2 Fe + MgCl 2 Cu + Al 2 (SO 4 ) 3 + voda + jodid barnatý chlorid zirkoničitý voda + siřičitan nikelnatý železo + chlorid hořečnatý REAKCE NEPROBĚHNE

11 hydroxid barnatý + kyselina jodovodíková chlor + zirkonium hydroxid nikelnatý + kyselina siřičitá hořčík + chlorid železnatý měď + síran hlinitý ŘEŠENÍ Ba(OH) 2 + 2HI 2H 2 O + BaI 2 2Cl 2 + Zr ZrCl 4 Ni(OH) 2 + H 2 SO 3 2H 2 O + NiSO 3 Mg + FeCl 2 Fe + MgCl 2 Cu + Al 2 (SO 4 ) 3 voda + jodid barnatý chlorid zirkoničitý voda + siřičitan nikelnatý železo + chlorid hořečnatý REAKCE NEPROBĚHNE

18 ŽIVOT NENÍ JENOM CHEMIE (aneb malé odreagování) Poznáte, odkud jsou tato přísloví? Štěstí a duhu neuvidíme nikdy nad sebou, ale vždy nad hlavami druhých. Žít na světě - jako mít růži: dlouze přivonět a předat následujícím. Čím víc lidé mají, tím více si přejí. Přílišná láska dítěti škodí.

19 ŽIVOT NENÍ JENOM CHEMIE (aneb malé odreagování) Poznáte, odkud jsou tato přísloví? Štěstí a duhu neuvidíme nikdy nad sebou, ale vždy nad hlavami druhých. Žít na světě - jako mít růži: dlouze přivonět a předat následujícím. Čím víc lidé mají, tím více si přejí. Přílišná láska dítěti škodí. malá nápověda: (latinské) (dánské) (kurdské) (české) ale které je které?

20 ŘEŠENÍ Štěstí a duhu neuvidíme nikdy nad sebou, ale vždy nad hlavami druhých. (dánské) Žít na světě - jako mít růži: dlouze přivonět a předat následujícím. (kurdské) Čím víc lidé mají, tím více si přejí. (latinské) Přílišná láska dítěti škodí. (české)

Podobné dokumenty

VY_32_INOVACE_211. Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

VY_32_INOVACE_211. Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje: VY_32_INOVACE_211 Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje: Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Mgr. Milena