TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci. Rozsah: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne

Transkript

1 Človek a technika ( 5 hod.) TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci Rozsah: hodina týždenne, 33 hodín ročne Mes/ Hod. IX. Tem. celok Obsahový štandard Výkonový štandard METÓDY A FORMY Téma Pojmy Výchova žiakov k BOZ na hodinách techniky Pracovný poriadok v školskej dielni Prostredie technické, prírodné a spoločenské Vplyv techniky na človeka a prírodu Výchova žiakov k BOZ na hodinách techniky. Školský poriadok, pracovný poriadok v školskej dielni, technika Prostredie technické prírodné spoločenské, vzťahy medzi nimi, ochrana, príroda, negatívne vplyvy techniky Z názvu predmetu vie žiak odvodiť jeho obsah. Dodržiava pravidlá bezpečnosti v učebniach a pri práci s pomôckami. - dodržiavať pravidlá BOZP, hygieny a správania sa - vysvetliť pojem technika v užšom a širšom zmysle slova - uviesť príklady pozitívnych a negatívnych vplyvov techniky na človeka, prírodu a spoločnosť, - zdôvodniť na príkladoch potrebu pozitívneho prístupu človeka k tvorbe techniky -vychádzka do okolia školy sledovať vplyv techniky na prírodu a človeka (exhaláty z tovární a z budov, výfuky áut a pod.) - možnosť vyčistiť okolie školy (od odpadkov Prier. téma ENV, OZZ ENV, OZZ

2 Človek a výroba v praxi (8 hod.) X. Ochrana prírody Ochrana prírody - vypracovať projekt na tému ochrany prírody tvorba projektu a prezentačné zručnosti OZZ ENV TPPZ Remeslo, remeselník Pracovný nástroj a náradie Remeslo, remeselník, pracovný nástroj, pracovné náradie, remeslá v minulosti a v súčasnosti - porovnať profesie remeselníkov v minulosti a v súčasnosti, - vyhľadať príklady výrobkov, pracovných nástrojov a pracovného náradia remeselníkov v minulosti a v súčasnosti ENV, Práca s nástrojmi a náradím XI. Remeslo v praxi Remeselná výroba v súčasnosti Práce v areáli počas jesene Remeselná výroba v súčasnosti - aktívne sa podieľať na udržiavaní čistoty v areáli školy (zametanie, hrabanie lístia, práca s fúrikom a pod.) Proces vzniku výrobku Výrobok, vznik výrobku: myšlienka proces výroby výrobok, návrh výrobku človeku spríjemňujúceho život - vysvetliť pojem výrobok, - opísať proces vzniku jednoduchého výrobku, - vyhodnotiť priebeh tematickej exkurzie z výroby

3 Úžitkové a darčekové predmety (9 hod) 2 Vlastný výrobok - prezentovať návrh a zhotovenie vlastného jednoduchého výrobku z dostupných prírodných materiálov v danom regióne XII. 2 Výroba vianočného svietnika, dekorácie Vianočná výzdoba triedy I. Surovina, materiál, polotovar Myšlienka, návrh, náčrt Postup práce (môj tvorivý kútik) Surovina, materiál, polotovar, darčekový a úžitkový predmet Myšlienka, návrh, náčrt, rozmery, náradie a nástroje, postup práce Materiál: špajdľa, vetvička, gaštan, plastelína, kôra, latka, tenký drôt, alobal, kartón a pod. Výrobky: náhrdelník, náušnice, náramok, zvieratko, počítadlo, svietnik, kvet, stojan na pero alebo mobil a pod. - vytvoriť náčrt jednoduchého výrobku, - vybrať technické materiály a nástroje na zhotovenie výrobku, - navrhnúť postup práce pri zhotovení výrobku, - zhotoviť navrhnutý výrobok, - prezentovať výsledky svojej práce MKV CGT II. 3 Tvorba vlastného výrobku NŠFG

4 Plánovanie a vedenie domácnosti (4 hod.) III. Želania, potreby, peniaze Peniaze a práca Súlad osobných želaní s potrebami človeka Vzťah ľudská práca - peniaze 2 Rozpočet Príjmy, výdavky, rozpočet domácnosti, ekonomika domácnosti - vysvetliť na konkrétnych príkladoch funkciu peňazí ako prostriedku na zabezpečenie životných potrieb, - uviesť príklady hospodárneho zaobchádzania s vecami, hospodárneho správania sa vo svojom okolí (domácnosť, škola, obec), - zoradiť osobné želania/potreby podľa ich dôležitosti, - vysvetliť vzájomné vzťahy medzi životnými potrebami jednotlivca a rodiny, - prijímať finančné rozhodnutia na základe svojich reálnych možností, - zhodnotiť dôsledky finančného rozhodnutia - roztriediť výdavky na domácnosť a príjmy v domácnosti, - rozlíšiť pravidelné a nepravidelné príjmy a výdavky, - zostaviť rozpočet domácnosti, - vysvetliť, ako používať rozpočet na kontrolu vynakladania prostriedkov na dosahovanie finančných cieľov NŠFG MAT MEV OZZ, ENV

5 Domáce práce a údržba domácnosti(7 hod.) IV. Stavebnice Zostavovanie, zostrojovanie modelov 2 Tvorba konštrukčných prvkov Montáž a demontáž V. 2 Upratovanie stavebníc Jednoduché stroje a prevody, výťah, LEGO DACTA Jednoduché stroje a prevody, zostrojenie auta, LEGO DACTA Druhy prevodov, prevod otáčavého pohybu na posuvný, zostrojenie kompresora, LEGO ROBOLAB Zostaviť podľa návodu daný model. Overiť funkčnosť, stabilitu a nosnosť daného modelu. Urobiť montáž a demontáž daného modelu. Poznať princíp jednoduchého mechanického prevodu a vedieť uviesť praktické využitie, prakticky zostavovať jednoduché prevody s využitím technických stavebníc podľa návodu, VMR NŠFG, MKV MEV OZZ, ENV VI. Vyhodnotenie práce na hodinách techniky Skratky: DOV dopravná výchova ENV environmentálna výchova osobný a sociálny rozvoj OZZ ochrana života a zdravia TPPZ tvorba projektu a prezentačné zručnosti MEV mediálna výchova MKV multikultúrna výchova VMR- Výchova k manželstvu a rodičovstvu CGT- Čitateľská gramotnosť Informačno-komunikačné technológie

6