II. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY
|
|
- Nikola Ladislava Veselá
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Program a bulletin abstraktů II. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XV. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami II. Konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference INTERDISCIPLINÁRNÍ POHLEDY NA JINAKOST Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Olomouc
2 Subtémata: Trendy výzkumů a jejich aplikace v praxi. Interdisciplinární pojetí diagnostiky. Interdisciplinarita v edukačním procesu osob se speciálními potřebami. Interdisciplinární kontext pojetí terapeutických intervencí u osob se speciálními potřebami. Pohledy na jinakost, které nejsou tradičně spojovány se speciální pedagogikou. Organizátoři a partneři konference: Ústav speciálněpedagogických studií Pedagogická fakulta Univerzita Palackého v Olomouci Vědecký výbor: doc. PaedDr. Lea Květoňová, Ph.D. prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. prof. PhDr. PaedDr. Miloň Potměšil, Ph.D. prof. dr. hab. Adam Stankowski, Ph.D. prof. PaedDr. Alica Vančová, CSc. prof. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D. prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. Organizační a programový výbor: Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D. Mgr. Jiří Kantor, Ph.D. Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D. Mgr. BcA. Pavel Kučera doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D Mgr. Oldřich Műller, Ph.D. Mgr. Martin Dominik Polínek, Ph.D. doc. Dita Finková, Ph.D. Mgr. Pavel Svoboda, Ph.D. PhDr. Martin Dolejš, Ph.D. Mgr. Lucie Moudrá Lukáš Franc
3 Program konference XV. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami :00-10:00 Auditorium přízemí Slavnostní zahájení konference Moderuje O. Müller prof. Mgr. Jaroslav Miller, M.A., Ph.D. (rektor Univerzity Palackého v Olomouci) doc. Ing. Čestmír Serafín, Dr. Ing-Paed. IGIP (děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D. (ředitelka Ústavu speciálněpedagogických studií Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) Slovo a zvuk jinak Blahovec, B., Kantorová, Z., Svoboda, P., Kantor, J., Kučera, P. a Spěváček, J. Úvodní přednášky Perspektivy vývoje speciální pedagogiky ve světle výsledků výzkumu Ludíková, L. Vítková, M. - téma bude upřesněno Jinakost jako výzva pro speciálně pedagogické myšlení, teorii i praxi Květoňová, L. Ohlédnutí za počátky Kysučan, J. 10:00-10:30 Předsálí Auditoria přízemí Coffeebreak 10:30-12:00 Auditorium přízemí Cesta ke svobodě Štreit, J. Z lokality do školy vede cesta dlouhá Šimáček, M., Navrátil, M Disability Studies: Jiný pohled na jinakost/ postižení Kolářová, K. Předsálí Auditoria přízemí Křest knihy Přehled speciální pedagogiky Valenta, M. a kol. 12:00-13:00 Oběd
4 13:00-14:30 Učebna N11 1. patro Moderuje K. Vitásková Logopedická prevence v mateřských školách Bočková, B., Klenková, J. Nové nástroje pro diagnostiku raného jazykového vývoje Smolík, F., Bytešníková, I. Logopedická zahrada Don Bosco Denemarková, K. Hodnota a význam vývojově zaměřené diagnostiky a terapie odchylek artikulačních schopností dětí předškolního věku a v počátku školní docházky Neubauer, K. Vnímání a produkce pragmatických aspektů řeči z pohledu moderní logopedie Vitásková, K. Učebna N12 1. patro Moderuje M. D. Polínek Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování) Balátová, K. HUM London, HUM Olomouc, inspirace z tvůrčí práce Růžička, M. Předpoklady projevů socializované poruchy chování v paradigmatu sociální sítě Spěváček, J. Terapeutická práce se žáky se specifickými výchovnými a vzdělávacími potřebami Polínková, Z. Dítě s problémem v chování v kontextu institucí Hutyrová, M., Růžička, M. Interdisciplinárny prístup v starostlivosti o mentálne postihnuté deti s poruchami správania Prečuchová Štefanovičová, A. Učebna N13 1. patro Moderuje P. Svoboda Mimo jiné Krhutová, L. Využití metod měření kvality života při evaluaci sociálních služeb Wittmannová, J. Podpůrná opatření - nová forma speciálně pedagogické podpory Michalík, J. Faktory ovlivňující postoje veřejnosti k lidem s postižením Pančocha, K. Přístup veřejné správy k osobám se specifickými potřebami na příkladu Olomouckého kraje Vočka, Z. Učebna N14 1. patro Moderuje D. Finková Špecifiká edukácie jednotlivcov so zrakovým postihnutím v inkluzívnom prostredí s akcentom na saturáciu ich špeciálnych edukačných potrieb Lopúchová, J.
5 Speciálně pedagogická podpora žáků se zrakovým postižením ve výuce anglického jazyka v základních školách Malotová, M., Šumníková, P. Projekt "Byli bychom další na řadě" Navrátilová, J., Zichová, E. Psychosociální determinanty kvality života jedinců se zrakovým postižením Stejskalová, K. Možnosti šetření školní zralosti a připravenosti z pohledu pedagogů mateřských škol Finková, D. Vzájemné vztahy osob se zrakovým postižením a současné legislativy Růžičková, V. Učebna N15 1. patro Moderuje L. Pastieriková Spolužáci jako faktor inkluzivního vzdělávání Potměšil, M., Ge, Ch., Lei, Y., Xie, Y., Zhou, Y., Zedková, V., Kunhartová, M., Ewa, J., Eburikure, J., Peters, B. Výskum neformálnej edukácie žiakov s postihnutím v inkluzívnom prostredí Bizová, N. Resource support of activity of regional centre of higher education for people with disabilities crimean university for the humanities Boginska, I. Social context of Theory of Mind in typical and intypical development Kossewska, J. Analýza niektorých výsledkov výskumov zameraných na písomnú komunikáciu žiakov so sluchovým postihnutím Dobišová,E., Priesterová, K. Učebna N16 1. patro Moderuje Z. Kozáková New approaches in teaching of mathematics students with intellectual disabilities Antropov, A. Osobitosti profesijnej prípravy a pracovnej integrácie mentálne postihnutých Repka, M. Edukace žáků s poruchou autistického spektra Adamus, M. Sexual development of people with intellectual disabilities - selected aspects Kijak, R Determinanty procesu profesní přípravy žáků s PAS - komparace ČR a Polska Urbanovská, E. Učebna P111 Přízemí Moderuje J. Chrastina Vliv vyřazení zrakového analyzátoru na udržení přímého směru plavce při použití plaveckého způsobu kraul Břečková, G., Kovařovic, K. Současné trendy využití ICT ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Pešat, P., Meier, M. Vplyv EEG biofeedbacku na senzomotoriku u jednotlivcov s Downovým syndrómom Jancurová, A. Analýza dát v Single Subject Design Šulovská, M.
6 Seminární místnost 2.patro Workshop (90 minut, max. 20 účastníků, rezervace míst na registrační nástěnce) Pracovní zkušenosti dospělých osob s tělesným postižením Procházková, L. 14:30-15:00 Předsálí Auditoria přízemí Coffeebreak 15:00-16:30 Učebna N11 1. patro Moderuje K. Vitásková Socio-profesní statut logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí Kopečný, P. Rozdíly v opakování vět u žáků 3. ročníku základní školy a základní školy logopedického typu Mlčáková, R. Propojení kvalitativních a kvantitativních výzkumných charakteristik při hodnocení terapeutického přínosu programu mentio pro rozvoj komunikačních schopností žáků základní školy praktické, speciální a logopedické. Neubauerová, L., Filounková,M., Nohejlová, A., Pospíšilová, A., Vaňková, I., Neubauer, K. Význam meziresortní spolupráce a model klinicko-logopedické diagnostiky u dětí Zapletalová, L., Pospíšilová, L. Domácí vzdělávání jako alternativní výuková forma pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami Kochan, K., Skorek, E.M Interdisciplinární kooperace u osob s poruchami autistického spektra s akcentem na roli logopeda a intencí na pragmatickou jazykovou rovinu Vitásková, K., Říhová, A., Učebna N12 1. patro Moderuje K. Krahulcová On Value of Special Basic Education Perspective of Value Philosophy Shangwei, L.. The combination of medical science and education:a reflection on special educators training mode in Chengdu university Lu, Y., Peng, Y. Research on the differences of starting salary of college graduates in recent 10 years in China from the perspective of sociology Peng, D. Interdisciplinary Approach to Inclusive Early Childhood Education within the Chinese Context Peng, Y., Lu, Y. The Models of Legitimizing Inclusive Education in the Czech Republic Schmidt, V., Pančocha, K. Educational Placement of Children with Cochlear Implants Wu, J.
7 Učebna N13 1. patro Moderuje J. Kantor Terapeutické prístupy v poradenskej starostlivosti o žiakov s telesným postihnutím ako možnosť podpory integrovanej/ inkluzívnej edukácie týchto žiakov Šušorová, V., Krajčí, P. Podoby interdisciplinární podpory osob s omezením hybnosti v oblasti zdravotnictví, školství a sociálních služeb Kantor, J. Interdisciplinární spolupráce v rané péči Barlová, J. Neurodynamická korekcia porúch motoriky reči u detí s poškodením CNS ako nová intervenčná metóda využívajúva poznatky neurovied a biomechaniky Vančová, A., Smolianin, A., Danilowichyute, E. Gestaltdrama: zvýšení uvědomění a základní psychické potřeby Polínek, M. D. Potenciál muzikoterapie v kontexte interdisciplinárnych súvislostí u jednotlivcov so zdravotným postihnutím Osvaldová, M. Učebna N14 1. patro Moderuje E. Urbanovská Jinakost studentů Univerzity Pardubice z pohledu interdisciplinárního poradenského týmu Akademické poradny APUPA a Referátu služeb hendikepovaným RSH Šándorová, Z., Skokanová, L., Jirava, P. The impact of Soviet defectology on the contemporary discourses around disability and education in Russia Efremova, G., Tsyganov Social activity as an indicator of successful socialization of students with special educational needs Rokotyanska, L. Neuropsychological characteristics of Klüver Bucy Syndrom Starowicz-Filip, A., Prochwicz, K., Milczarek, O., Kwiatkowski, S. Efektivita expresivně-formativních intervencí u osob seniorského věku závislých na péči Müller, O. Učebna N15 1. patro Moderuje P. Kučera Specifické znaky českého znakového jazyka - regionální odchylky Vysuček, P. FM systém a dítě se sluchovým postižením předškolního věku Horáková, R. Problematika jazykového uvědomění neslyšících jedinců ve vztahu nejen k jazyku českému, ale i k jazyku znakovému, vzájemné propojení s uvědomováním si vlastní identity a vlastní kultury Kučera, P. Modifikace znaků v taktilním znakovém jazyce osob s hluchoslepotou Langer, J. Rozvoj odborné terminologie v českém znakovém jazyce na příkladu biologických a lékařských oborů Peňázová, D., Štefková, L., Pruša, T., Kovaříková, D., Hurník, P. Slovník českého a českého znakového jazyka online Fikejs, J., Langer, J., Peňáz, P., Sklenák, T
8 Učebna N16 1. patro Moderuje Z. Kozáková Integrace žáků s mentálním postižením do základních škol Hachová, S. Supervize jako možnost podpory v podmínkách speciálního vzdělávání Potměšilová, P. Lidé s postižením v umělecké tvorbě Sochor, P. Analýza školského sebahodnotenia žiakov so špecifickými poruchami učenia Harčaríková, T. Restandardizace testu T-256 OZOP a na něj navazující reedukační okulomotorická cvičení Svoboda, P. Učebna P111 přízemí Workshop (90 minut, max. 20 účastníků, rezervace míst na registrační nástěnce) Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy Pitnerová, P. Předsálí Auditoria přízemí Posterová sekce Povinností autorů je aktivní účast u prezentované posteru Moderuje M. Růžička Inkluze ve volném čase dětí s postižením Chroboková, K. Odlišnosti náhradnej rodinnej starostlivosti u detí s postihnutím Kročanová, Ľ. Action research in home-based early intervention of developmental disorder children Li, X. Prevence poruch chování z hlediska pedagogů Livňanská, P. Skin Picking in Polish Adolescents. A Pilot Study. Prochwicz, K., Kałużna - Wielobób, A. Kultura a její přístupnost pro osoby se zdravotním postižením Sayoud Sloárová, K., Vrubel, M. A. Vývinové poruchy učenia a možnosti ich reedukácie v praxi Síthová, S. Two areas vocational training effects for a person with Autistic Spectrum Disorder Selecka, A., Sowa, M. Early therapeutic intervention in Metoda Krakowska Winiarska A., Świeżak J., Suruło J., Zasadni N., Szczepanik M. Terapia pevným objatím - áno či nie v starostlivosti o dieťa so zdravotným postihnutím? Zborteková, K. Ženský princip v dimenzích speciálně pedagogických i obecně lidských Doleželová, J., Majerová, H. Poruchy učenia u študentov sekundárneho vzdelávania - profily dyslektických čitateľov a ich výkon v teste Čí(S)TA Žovinec, E., Dufeková, A. Povinností autorů je aktivní účast u prezentované posteru
9 16:30 Auditorium přízemí Večerní program Moderuje O. Müller T. Škrdlant Průřez tvorbou sociální dokumenty Maminky a miminka, Nevítaní a Zrcadlové bludiště duše
10 II. Konference mladých vědeckých pracovníků :00-9:15 Auditorium přízemí Zahájení konference Moderuje O. Müller doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D. (ředitelka Ústavu speciálněpedagogických studií Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. (proděkanka pro vědu a výzkum Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) 9:15-10:45 Učebna N13 1. patro Garant O. Müller Moderuje J. Kantor Specifika sociálního podnikání u osob s mentálním postižením Kasáčková, J. Srovnání znalosti expresivních terapií u studentů pedagogických fakult v České republice a ve Španělsku Czereová, L. Matematická gramotnost jako součást finanční gramotnosti u žáků s mentálním postižením Hubištová, M. Otázky aktivního občanství lidí s mentálním postižením v kontextu procesu deistitucionalizace Šiška, J., Káňová, Š. Příprava mladých dospělých odcházejících z institucionální výchovy na samostatný život Linhartová, V. Speciálněpedagogická intervence dětí s problémovým chováním a její odraz ve výzkumu Matochová, J. Učebna N14 1. patro Garanti J. Langer a D. Finková Moderuje K. Stejskalová Odlišnosti v pojetí rodičovství u jedinců se zrakovým postižením a u osob intaktních - skutečně existují? Haklová, K. Vztahy osob se sluchovým postižením na pracovišti Hrdová Kolíbalová, B. Vnímání vlastní identity u dospělých osob se získaným těžkým zrakovým postižením Lacková, K., Růžičková, V. Mentální mapování prostoru u člověka se zrakovým postižením Majerová, H. Problematika SPU u žáků se zrakovým postižením Trefilíková, T.
11 Terénní mapování ve speciální pedagogice Vrubel, M. Učebna N16 1. patro Garant K. Vitásková Moderuje A. Hanáková Aktuální pohledy na výzkum v oblasti bilingvních dětí Keprdová, T., Vitásková, K. Analýza a hodnocení hlasových poruch u hlasových profesionálů Jehličková, K. Číselná tabulka - možnost screeningové diagnostiky matematických obtíží Červinková, H., Svoboda, P. Komparace kalkulie u případových studií pacientů po cévní mozkové příhodě Červinková, H. Esenciální význam interdisciplinárního přístupu v logopedické intervenci osob s afázií výzkumná reflexe Šebková, L., Hanáková, A., Vitásková, K. 10:45-11:15 Předsálí Auditoria přízemí Coffeebreak 11:15-12:45 Učebna N13 1. patro Garant O. Müller Moderuje J. Kantor Tútorstvo ako forma sociálnej opory v procese reedukácie Semanová, A., Horňák, L. Čitateľská kompetencia žiaka s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia v procese integrácie Sopková, J., Hlebová, B. Dramaterapeutický projekt v základní škole speciální v Čínské lidové republice Šilarová, J. Žáci se sluchovým postižením jako cílová skupina partnerských vztahů Švecová, V. Dílčí výsledky výzkumu disertační práce s názvem Využití dramaterapie na detoxikačním oddělení Krahulcová, K. Cez dramatoterapeutické kľúčové procesy smerom k interdisciplinárnej praxi inkluzívnej edukácie Lištiaková, I. Global Storylines jako prostředník k vytváření inkluzivního vzdělávacího prostředí: Případové studie z projektu na českých základních školách Slepičková, L., Sayoud Solárová, K. Učebna N14 1. patro Garanti J. Langer a D. Finková Moderuje K. Stejskalová Vzdělávání a odborná příprava osob s poruchami autistického spektra Urbanovská, E., Kunhartová, M., Zedková, V.
12 Moderní informační technologie a jejich využití v rané péči pro děti se sluchovým postižením Majkusová, A. Příčiny progrese krátkozrakosti u žáků základních škol v asijských zemích Malinovská, O. Kvalitní informovanost jako možnost podpory inkluze osob se specifickými potřebami Joklíková, H. Podmínky pro inkluzivní vzdělávání se zaměřením na intaktní spolužáky Zedková, V., Kunhartová, M., Potměšil, M., Urbanovská, E., Chen, G., Xie,Y., Zhou, Y. Inkluzívne vzdelávanie žiakov so sluchovým postihnutím v bežných základných školách Debnárová Grznárová, M. Učebna N16 1. patro Garant K. Vitásková Moderuje A. Hanáková Auditivní agnozie u osob s Aspergerovým syndromem Dostálová, L. Role multidisciplinárního týmu v péči o rodinu a dítě se sluchovým postižením s akcentem na sdělování nepříznivých zpráv Hanáková, A., Potměšil, M. Kazuistika Bocianová, Š. Screening dysfagii ve FN Ostrava Kaniová, M., Kopecká, B. Komparace diagnostických testových materiálů auditivní percepce Odstrčilíková, Y. 12:45-13:15 Oběd 13:15-14:45 Učebna N16 1. patro Moderuje K. Stejskalová Diplomový seminář 14:50 Auditorium přízemí Slavnostní ukončení konference doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D. (ředitelka Ústavu speciálněpedagogických studií Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) Organizátoři konference si vyhrazují právo v nezbytných událostech měnit čas a pořadí příspěvků.
III. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY
Program a bulletin abstraktů III. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XVI. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami III. Konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference
VíceII. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY
Program a bulletin abstraktů II. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XV. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami II. Konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 1. Inkluzivní didaktiky na prvním stupni základní školy 2. Motivace u dětí s lehkým
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s nezdravotními překážkami v učení 2. Podpůrná opatření ve vzdělávání
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Speciálněpedagogická intervence u jedinců se specifickou poruchou učení 2. Speciálněpedagogická intervence
VíceXIV. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami
Program a bulletin abstraktů XIV. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami Téma konference Nové trendy výzkumu ve speciální pedagogice Umělecké centrum Konvikt 07. 08.03. 2013
VíceV. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY
Program a bulletin abstraktů V. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XVIII. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami V. Konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference
VíceIV. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY
Program a bulletin abstraktů IV. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XVII. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami IV. Konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference
VíceIntegrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út
Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út 20.9.2011 PŘEDNÁŠKY ORGANIZAČNÍ INFORMACE SAMOSTUDIUM 14. Speciálně pedagogická diagnostika (pojetí, diagnostika v raném a předškolním
VíceSociální determinanty inkluzivního vzdělávání
Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání 7. KONFERENCE S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ M ARIE V Í T KOVÁ 10.-11. 9. 2013 Je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími
VíceSpeciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020
Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU Studijní programy platnost od roku 2019/2020 Cíle Připravit speciální pedagogy pro speciálně pedagogickou činnost (podle zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických
VíceOkruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika Povinné předměty Inkluzivní (speciální) pedagogika Umět vyložit pojmy v oboru speciální pedagogika se zaměřením na inkluzi, inkluzivní vzdělávání
VícePROGRAM KONFERENCE 30. - 31. 8. 2013. Pořadateli konference jsou:
Diagnostika a intervenční postupy ve školní psychologii PROGRAM KONFERENCE 30. - 31. 8. 2013 Pořadateli konference jsou: Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně Asociace školní psychologie
VíceInovace činnosti SPC při posuzování speciálních vzdělávacích potřeb reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/
Inovace činnosti SPC při posuzování speciálních vzdělávacích potřeb reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/14.0020 Klíčová aktivita č.3 metodika práce se žákem se zdravotním postižením určená pro učitele žáků s daným
VíceŽádost o prodloužení doby platnosti akreditace
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace Studijní program: Speciální pedagogika Studijní obor: Speciální pedagogika Typ: navazující magisterský Forma: prezenční
VíceI. Tyflopedická konference
1 S t r á n k a Program a bulletin abstraktů I. Tyflopedická konference Umělecké centrum Konvikt a Cyrilometodějská teologická fakulta UP 14. 03. 2012 Olomouc 2 S t r á n k a Organizátoři a partneři konference:
VíceKvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR)
Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR) VÝCHODISKA A KONTEXT PROJEKTU Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR na období 2015-2020 Akční plán inkluzivního vzdělávání na období 2016-2018
VíceVyjádření školitelky
Vyjádření školitelky Titul jméno příjmení doktorandky: Mgr. Klára Ptáčková Obor doktorského studia: Speciální pedagogika Jméno školitele: doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D Téma disertační práce: Rozvoj čtenářství
VíceSPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA otázky k SZZ 1) Speciální pedagogika jako vědní obor, vymezení předmětu, vztah speciální pedagogiky k dalším vědním oborům. Vztah k pedagogice, psychologii, medicínským oborům, k sociologii.
VíceČeské vysoké učení technické v Praze Masarykův ústav vyšších studií PROGRAM KONFERENCE
České vysoké učení technické v Praze Masarykův ústav vyšších studií PROGRAM KONFERENCE Technické, humanitní a společenské vědy: Je možné vést v pedagogickém procesu dialog? Odborní garanti: prof. PhDr.
VíceMgr. Lucie Křeménková, Ph.D.
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D. FUNKCE: členka akademického senátu PdF, UP; prezenční rozvrh; koordinátorka webových stránek TELEFON: 585635201 E-MAIL: lucie.kremenkova@gmail.com ČÍSLO PRACOVNY: 4.27 VĚDECKO-VÝZKUMNÉ
VíceVýběr z nových knih 10/2016 pedagogika
Výběr z nových knih 10/2016 pedagogika 1. Sociální pedagogika a její metody / Petra Sobková, Milena Öbrink Hobzová, Helena Pospíšilová a kolektiv -- 1. vydání Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci,
VíceNázev předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY. Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP. Vyučující : Mgr. Vojtech Regec
Název předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Rozvrhové akce RB011, ZSPM Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP Vyučující : Mgr. Vojtech Regec Výuka (Průběžná využitím LMS Unifor) Téma Seznámení s inf.
VíceTÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ 2015/2016
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ 2015/2016 Doc. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D. Diplomové, bakalářské práce a závěrečné práce: Příprava dětí k zahájení školní docházky Sociální dovednosti dítěte předškolního věku
VíceStanovisko habilitační komise k návrhu na jmenování docentem
Příloha č. 13 Stanovisko habilitační komise k návrhu na jmenování docentem Masarykova univerzita Fakulta Obor řízení Uchazeč Pracoviště uchazeče Habilitační práce Pedagogická Speciální pedagogika PhDr.
VíceXXII. konference. Asociace klinických logopedů ČR. Hradec Králové 24. 25. 10. 2014. Opožděný vývoj řeči a syndrom vývojové dysfázie v klinické praxi
XXII. konference Asociace klinických logopedů ČR Hradec Králové 24. 25. 10. 2014 Opožděný vývoj řeči a syndrom vývojové dysfázie v klinické praxi Varia Budova A univerzitního kampusu Na Soutoku aula objektu
Vícedne 4. prosince 2014
Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Katedra speciální pedagogiky v rámci projektu Podpora terciárního vzdělávání studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Ostravské univerzitě v
VíceMgr. Lucie Křeménková, Ph.D.
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D. Funkce: prezenční rozvrh; koordinátorka webových stránek, koordinátor v oblasti vědy a výzkumu Vzdělání: 2011 absolutorium postgraduální doktorandské studium, PdF UP Olomouc
VíceStandardy akreditační komise pro studijní program SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA. (úprava znění k 20. 2. 2015)
Standardy akreditační komise pro studijní program SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA (úprava znění k 20. 2. 2015) autorský tým: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D. prof. PaedDr. Libuše
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Základy speciální pedagogiky. studijní opora pro kombinovanou formu studia
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Základy speciální pedagogiky studijní opora pro kombinovanou formu studia Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Lejčarová,
VícePOČET PROŠKOLENÝCH ÚČASTNÍKŮ
Systémová podpora inkluzivního v ČR CZ.1.07/1.2.00/43.0003 POČET PROŠKOLENÝCH ÚČASTNÍKŮ 1 Žák s nadáním a talentem v běžné škole 14.11.2013 Olomouc Mgr. Lenka Baše 7 Olomoucký 2 Žák dlouhodobě selhávající
VíceMezinárodní konference k vývoji situace a k doporučením v oblasti spravedlivého přístupu ke vzdělávání. 6. prosince 2013 Praha
Mezinárodní konference k vývoji situace a k doporučením v oblasti spravedlivého přístupu ke vzdělávání 6. prosince 2013 Praha Strategie rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU Miroslava,
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Oftalmopedie a surdopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena
VíceInkluzivní trendy ve speciální pedagogice
Inkluzivní trendy ve speciální pedagogice Sborník příspěvků ze závěrečného mezinárodního semináře projektu reg. č. projektu CZ.1.07/2.2.00/15.0088 Miroslav Meier, Jan Jihlavec, Ilona Pešatová, Bohumil
VícePodpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS)
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS) Žáci s PAS Poruchy autistického spektra jsou V MKN 10 (F.84) označeny jako pervazivní (všepronikající) vývojové poruchy Dětský autismus, atypický
VíceStandardy akreditační komise pro studijní program SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
Standardy akreditační komise pro studijní program SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA autorský tým: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D. doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D. prof. PaedDr.
VíceANALÝZA KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI DĚTÍ A ŽÁKŮ - MOŽNOSTI V DIAGNOSTICE VÝVOJE ŘEČI
ANALÝZA KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI DĚTÍ A ŽÁKŮ - MOŽNOSTI V DIAGNOSTICE VÝVOJE ŘEČI VÝCHODISKA Potřeba včasné a kvalitní speciálně pedagogické diagnostiky Zhodnocení stavu komunikační schopnosti Východisko
VíceProfesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK
Profesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK Projekt podpořený z dotačního programu Program Podpora vědy a výzkumu v Moravskoslezském kraji 2016. Doc. PhDr. Jitka
VíceSpeciální pedagogika Obecná speciální pedagogika Definice, vymezení oboru Speciální pedagogika je orientována na výchovu a vzdělávání, na pracovní a společenské možnosti zdravotně a sociálně znevýhodněných
VíceVZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG
VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG ŠKOLA JE KOMPLEXEM PLNĚ BEZBARIÉROVÝCH OBJEKTŮ A ZAŘÍZENÍ S VYBAVENÍM PRO TEORETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ,
VíceŠIKANA STÁLE ŢIVÝ PROBLÉM
XIII. Konference k problematice sociálně patologických jevů s názvem ŠIKANA STÁLE ŢIVÝ PROBLÉM 25. října 2012 Vsetín Uplatnění výstupů projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální
VíceMetodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická
VíceTEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
VíceI. Strany DOHODY. Student: Jméno, příjmení: Datum narození: Bydliště: Fakulta, obor, forma studia: prezenční Kontakty:
DOHODA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI UNIVERZITY PARDUBICE PRO ÚČELY FINANCOVÁNÍ ZVÝŠENÝCH NÁKLADŮ SPOJENÝCH SE ZAJIŠTĚNÍM STUDIA Student: Jméno, příjmení: Datum
VíceProjekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám
Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám Markéta Švamberk Šauerová Pavel Tilinger Václav Hošek Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o. Projekty utváření pozitivního
VíceŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá
ŽIVOTOPIS Osobní údaje Křestní jméno / Příjmení Tituly E-mail Státní příslušnost Zuzana Tichá PhDr., Ph.D. zuzana.ticha@upol.cz ČR Pracovní zkušenosti Období (od-do) Hlavní pracovní náplň a odpovědnost
VíceSPECIÁLNÍ POTREBY ŽÁKŮ V KONTEXTU RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - SEDMÝ ROK REALIZACE VÝZKUMNÉHO ZÁMĚRU
SPECIÁLNÍ POTREBY ŽÁKŮ V KONTEXTU RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - SEDMÝ ROK REALIZACE VÝZKUMNÉHO ZÁMĚRU Marie Vítková Anotace: V článku je prezentován výzkumný záměr (MSM0021622443)
VíceII. olomoucké speciálněpedagogické dny
INTERDISCIPLINÁRNÍ POHLEDY NA JINAKOST II. olomoucké speciálněpedagogické dny XV. mezinárodní konference k problematice osob se specifi ckými potřebami II. konference mladých vědeckých pracovníků Univerzita
VíceZávěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015 Ve dnech 15. a 16. září 2015 byl Institutem celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně pořádán již 7. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního
VíceROZVOJ KOMPETENCÍ UČITELŮ SE ZAMĚŘENÍM NA ROVNÝ PŘÍSTUP JEDINCŮ V PRIMÁRNÍM A PREPRIMÁRNÍM VZDĚLÁVÁNÍ
SBORNÍK ABSTRAKTŮ Z KONFERENCE ROZVOJ KOMPETENCÍ UČITELŮ SE ZAMĚŘENÍM NA ROVNÝ PŘÍSTUP JEDINCŮ V PRIMÁRNÍM A PREPRIMÁRNÍM VZDĚLÁVÁNÍ ŠMELOVÁ, E. A KOL. OLOMOUC 2014 Rozvoj kompetencí učitelů se zaměřením
VíceDVPP v projektu KIPR
DVPP v projektu Nově se systém DVPP v projektu dělí na Centrální (témata přímo navázaná na implementaci Společného vzdělávání na školách a školských poradenských zařízeních MŠMT). Nejnovější informace
VíceInformační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 35 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše)
VíceKATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016
KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016 Poznámka: V některých případech jde spíše o tematický rámec, tedy konkrétní téma bude vyprofilováno
VíceIII. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY
Program a bulletin abstraktů III. OLOMOUCKÉ SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÉ DNY XVI. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami III. Konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference
VíceVýroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2006
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2006 Schváleno Kolegiem děkanky PdF UP dne 10. dubna 2007 Schváleno Akademickým senátem Pedagogické
VíceDoc. PhDr. Josef Konečný, CSc.
Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc. Funkce: vedoucí Katedry psychologie a patopsychologie PdF UP v Olomouci Odborné zaměření: psychologické poradenství psychologie vysoké školy psychologická diagnostika patopsychologie
VíceSystémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci
Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Partner projektu: Člověk v tísni, o. p. s. 1 Východiska: o Právní
VíceUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra technické a informační výchovy Vás zve na mezinárodní vědecko-odbornou konferenci konanou pod záštitou děkanky Pedagogické fakulty UP prof. PaedDr.
VíceRaná péče / intervence
Systém pedagogicko-psychologického poradenství Školní poradenská pracoviště Specializovaná poradenská zařízení Školní poradenská pracoviště - Výchovní poradci - Školní psychologové - Školní speciální pedagogové
VíceŽádost o prodloužení doby platnosti akreditace
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace Studijní program: Speciální pedagogika Studijní obor: Speciální pedagogika pro učitele Typ: navazující magisterský
VíceSystém škol a školských poradenských zařízení
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k
VíceSpeciálně pedagogické centrum pro vady řeči
Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči při ZŠ pro žáky se specifickými poruchami učení Karlovy Vary, příspěvková organizace Zahájení činnosti: 1.9.2011 Ředitelka: Mgr. Klára Píšová Kontakty: 351 161
VícePROGRAM. Študentské fórum XVI. Metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu
PROGRAM Študentské fórum XVI. Metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu 21. 22. 12. 2017 hotel Akademie Velké Bílovice Česká republika http://www.sf.fhs.utb.cz/
VícePhD Existence Výzkum +/vs./- praxe 1. den
PONDĚLÍ 8. 2. 2016 PhD Existence Výzkum +/vs./- praxe 1. den 08:00 Začátek registrace účastníků konference (registrace možná oba dny, po celou dobu konání konference) AUDITORIUM MAXIMUM (109 1.patro; 150
VíceOlomouc, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám května 2010
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd pořádá ve spolupráci s Archivem UP v Olomouci mezinárodní vědeckou konferenci Dvacet let od prvních svobodných voleb po obnovení
VíceKATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Pedagogická fakulta Univerzita Palackého v Olomouci, Žižkovo nám. 5, 77140 Olomouc jitka.kralikova@upol.cz, www.ksp.upol.cz, 585635302 Studium pro Vás ideální? co takhle pedagogika
Více3. Monitorovací období 01/03/10 31/05/10
3. Monitorovací období 01/03/10 31/05/10 Realizované klíčové aktivity Číslo klíčové aktivity 01 Inventarizace vstupů pro speciální vzdělávání Období realizace klíčové aktivity 1/3/2010-30/4/2010 Podrobný
VíceDodatek ke Směrnici ke státním závěrečným zkouškám na Pedagogické fakultě UP
Dodatek ke Směrnici ke státním závěrečným zkouškám na Pedagogické fakultě UP Zimní termín SZZ SZZ v zimním termínu (leden) lze v souladu s rozhodnutím děkanky konat v posledním roce studia. Podmínkou účasti
VíceMODUL 1: ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI - (žák s LMP, poruchou autistického spektra, se zrakovým a sluchovým postižením)
MÍSTO KONÁNÍ Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Fakulta rybářství a ochrany vod Mezinárodní environmentální vzdělávací, poradenské a informační středisko ochrany vod Vodňany, Na Valše 207, 389
VíceZáklady speciální pedagogiky Rozvrhová akce: KSP/ZSPKK (výuka dne: )
Základy speciální pedagogiky Rozvrhová akce: KSP/ZSPKK (výuka dne: 30.04.2010) Studijní obor: Učitelství pro 1. stupeň základních škol vyučujíci: Vojtech Regec Požadavky k zápočtu: Vypracovať zadané úkoly
VíceStanovisko habilitační komise k návrhu na jmenování docentem
Příloha č. 13 směrnice MU Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem Stanovisko habilitační komise k návrhu na jmenování docentem Masarykova univerzita Fakulta Obor řízení Uchazeč Pracoviště uchazeče
Více25. januára 2018 v Ružomberku
Katedra pedagogiky a špeciálnej pedagogiky, Pedagogickej fakulty Katolíckej univerzity v Ružomberku v spolupráci s Ústavom speciálněpedagogických studií Pedagogickej fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
Víceříjen
Pedagogická fakulta Katedra tělesné výchovy a sportu Vás zvou na 1. ročník mezinárodní vědecké konference Pod záštitou rektora Univerzity Jana Evangelisty Purkyně doc. RNDr. Martina Baleje, Ph.D. a děkana
VíceNávrhy témat diplomových a bakalářských prací pro akademický rok 2014/2015
Mgr. Michaela HŘIVNOVÁ, Ph.D. Vzdělávací obor Výchova ke zdraví na 2. st. základních škol - pohled žáků i pedagogů. PRO VÍCE STUDENTŮ Výzkum osvojeného kurikula žáky ve výchově ke zdraví na konci 9. ročníku
VíceKurzy pro sborovny mateřských škol
Kurzy pro sborovny mateřských škol Pokud uvažujete, že přihlásíte sebe či své kolegy na kurz a nevíte, který by nejvíce vyhovoval Vašim potřebám, nebo jsou pro Vás otevřené kurzy nedostupné kvůli vzdálenosti
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Somatopedie a logopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Somatopedie a logopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Lejčarová,
VíceKonference. s podporou mezioborového projektu Pedagogická fakulta MU, Brno, Poříčí 31
Konference ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ s podporou mezioborového projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém pod záštitou děkana PdF MU doc. PhDr. Jiřího Němce, Ph.D. Institut výzkumu školy
VíceTÉMATA DIPLOMOVÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013
TÉMATA DIPLOMOVÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 Katedra pedagogiky FPE ZČU v Plzni (Téma je nutno domluvit s vedoucím DP) Mgr. Radomír Bednář 1. Téma DP pouze po osobní domluvě PhDr. Dagmar Čábalová,
VíceDoktorský studijní program Speciální pedagogika
Doktorský studijní program Speciální pedagogika Marie Vítková Cíl studia Připravit vědecké pracovníky erudované pro výzkumnou, výukovou a odbornou činnost ve speciální pedagogice se specializací: logopedie,
VíceObecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou
VíceV rámci výzvy byly podporovány tyto aktivity: Povinná klíčová aktivita každého projektu:
Univerzita Palackého v Olomouci Přehled projektů podaných za Univerzitu Palackého v Olomouci do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj,
VíceDlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
VícePODPORA TERCIÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ
OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ Pedagogická fakulta PODPORA TERCIÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Martin Kaleja Renata Kovářová Eva Zezulková
Více1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata.
1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata. / Štefan Chudý. Brno: Paido 2006. 141 s. -- cze. ISBN 80-7315-131-6 výchova; vzdělávání; společnost; člověk; filozofie
VíceInkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. MAP Místní akční plán
Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra MAP Místní akční plán Inkluzivní vzdělávání Inkluzivní vzdělávání neboli společné vzdělávání, je založeno na přesvědčení, že všichni žáci mají
VíceMEZINÁRODNÍ DEN POROZUMĚNÍ KOKTAVOSTI V ČR
MEZINÁRODNÍ DEN POROZUMĚNÍ KOKTAVOSTI V ČR 2009 Více než zamotaný jazyk (More than a tangled tongue ) Téma konference: Neurologické aspekty koktavosti pod záštitou náměstkyně ministryně školství Mgr. Kláry
VíceEdukační interakce s cílovými skupinami celoživotního vzdělávání v knihovnách
Edukační interakce s cílovými skupinami celoživotního vzdělávání v knihovnách Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D. Kabinet informačních studií a knihovnictví FF MU pmazacov@phil.muni.cz Co je obsahem Kompetenční
VíceSpolečné vzdělávání/ APA v České republice
Společné vzdělávání/ APA v České republice doc. Mgr. Martin KUDLÁČEK, Ph.D. Fakulta tělesné kultury UP Olomouc European Federation of Adapted Physical Activity Texas Womans University Aplikované pohybové
Vícedne 4. prosince 2014
PROGRAM KONFERENCE Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Katedra speciální pedagogiky v rámci projektu Podpora terciárního vzdělávání studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Ostravské
VíceKapitola 1 PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
OBSAH 5 OBSAH ÚVOD Kapitola 1 PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 11 19 21 1.1 Vzdelávanie učiteliek materských škôl v SR v medzinárodnom kontexte Zita Baďuríková 1.1.1 Požadovaný stupeň vzdelávania
VícePoradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem,
VíceAkademické centrum poradenství a supervize Shrnutí dvou let činnosti Pavel Humpolíček Představení projektu Projekt byl spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky
VícePROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE
PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány školním poradenským pracovištěm (dále jen ŠPP) a jsou poskytovány žákům, učitelům a rodičům (zákonným zástupcům). Pracovníci
VícePodpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP
Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP 1 Současné znění 16 školského zákona (1)Dítětem, žákem a studentem se SVP potřebami je osoba se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním nebo sociálním
VícePohled psychologa - praxe, možnosti a meze vzdělávání dítěte se SVP v současném systému školství. Mgr. Petra Štefflová, Stříbro
Pohled psychologa - praxe, možnosti a meze vzdělávání dítěte se SVP v současném systému školství Mgr. Petra Štefflová, Stříbro 14.11.2016 Na začátku.je termín: PODPŮRNÁ OPATŘENÍ Novela školského zákona
VícePROBLÉMY REDIAGNOSTIKY V ČINNOSTI SPC. PaedDr. Petr Hanák, Ph.D.
PROBLÉMY REDIAGNOSTIKY V ČINNOSTI SPC PaedDr. Petr Hanák, Ph.D. vyhláška 116/2011 Sb., kterou se mění vyhláška 72/2005 Sb. Povinnost tzv. rediagnostiky Doporučení je platné po dobu určitou, odpovídající
VíceVNITŘNÍ PŘEDPIS PdF UP. PdF-A-19/01
VNITŘNÍ PŘEDPIS PdF UP PdF-A-19/01 Vnitřní předpis Pedagogické fakulty k provedení Studijního a zkušebního řádu Obsah: Garant: Tento vnitřní předpis provádí Studijní a zkušební řád Univerzity Palackého
VíceSomatopedická společnost,o.s. občanské sdružení
Somatopedická společnost,o.s. občanské sdružení VýroČní zpráva 2009 stránka 1 z 5 Poslání a cíle organizace Somatopedická společnost,o.s. je profesně orientované občanské sdružení, založené v roce 1991,
Více