Gymnázium, Štúrova 16, Želiezovce

Transkript

1 Gymnázium, Štúrova 16, Želiezovce PLÁN PRÁCE koordinátora prevencie šikanovania školský rok 2017/2018

2 Plán práce koordinátora prevencie šikanovania Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorých zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť. Šikanovanie sa prejavuje v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a fyzickom zdraví. Šikanovanie sa prejavuje v priamej podobe: fyzickými útokmi, urážlivými prezývkami, nadávkami, posmechom, tvrdými príkazmi agresora vykonať určitú vec proti vôli obete, odcudzením veci a pod. Šikanovanie sa môže prejavovať i v nepriamej podobe, napr. prehliadaním a ignorovaním obete. Šikanovanie sa môže uskutočňovať aj medzi žiakmi v triede či výchovnej skupine a odohráva sa najmä v čase prestávok, cestou do školy a zo školy alebo v čase mimo vyučovania. Trestne zodpovedný je ten, kto v čase spáchania činu dovŕšil štrnásty rok svojho veku. Pedagóg by mal šikanovanie medzi žiakmi bez meškania riešiť a každej jeho obeti poskytnúť okamžitú pomoc. Hlavné ciele činnosti na školský rok 2017/2018: 1. Odhaľovať známky a prejavy šikanovania, diagnostikovať ho už v počiatkoch a nečakať na tragédiu. 2. Eliminovať poruchy správania sa žiakov s dôrazom na šikanovanie, agresiu, násilie medzi žiakmi v škole, ale aj v správaní žiakov smerom k učiteľom školy. 3. Prevencia šikanovania v škole. 4.Rozvoj tolerancie medzi žiakmi a medzi učiteľom a žiakom. 5. Spolupráca medzi učiteľmi jednotlivých predmetov. 6. Nové formy práce- využitie voľného času žiakov. 7. Zapojenie rodičov do diania školy. 8. Spoločné akcie: škola - žiak + učiteľ + rodič. Kompetencie koordinátora prevencie koordinuje preventívne aktivity v škole, vykonáva túto činnosť na základe poverenia riaditeľom školy minimálne 1 školský rok, vypracúva plán prevencie (v spolupráci s riaditeľom školy a výchovným poradcom). Hlavné metódy a formy práce: rozhovory, besedy, ankety, dotazník, vhodné využitie tém proti šikanovaniu vo všetkých vyučovacích predmetoch, práca na triednických hodinách a v záujmových útvaroch mimo vyučovania, práca s internetom a počítačovými programami s tematikou šikanovania, modelové situácie, hranie rolí, organizovanie zábavno-náučných a športových popoludní, súťaže medzi triedami, nástenky, plagáty, výstavky, akcie organizované školou, patronáty tried starších žiakov nad mladšími, prosociálna činnosť, monitorovanie správania žiakov, rozhovory s rodičmi a pod.

3 Prevencia šikanovania Základným preventívnym opatrením školy je osvojiť si základný princíp: Sme škola, kde sa šikanovanie netoleruje v žiadnych podobách. Je dôležité, aby sa s podstatou, formami a nebezpečnými dôsledkami šikanovania ako antisociálneho správania jednotlivcov i skupín oboznámili všetci žiaci na triednických hodinách. V rámci účinnej prevencie je dôležité: vytvoriť pozitívnu klímu na škole, navodiť úzku spoluprácu medzi žiakmi, zamestnancami školy, rodičmi, zaistiť v súlade s pracovným poriadkom zvýšený dozor pedagogických zamestnancov cez prestávky, pred začiatkom vyučovania, po jeho skončení i v čase mimo vyučovania žiakov, spolupracovať s odborníkmi z príslušného centra výchovnej a psychologickej prevencie, V rámci opatrení na škole budeme podporovať a umožňovať rešpektovanie názorov žiakov a tak predchádzať všetkým formám rasizmu, diskriminácie a intolerancie. Budeme uskutočňovať opatrenia na zamedzenie a eliminovanie prejavov šikanovania v škole, zvýšenie pocitu bezpečnosti u žiakov a rodičov, prípady oprávneného podozrenia preventívne riešiť. Obsahová náplň práce koordinátora 1. Smerom k vedeniu školy: Predložiť plán práce. Poskytovať informácie o možnostiach spolupráce s CPPPaP, ako aj s nadväznými inštitúciami a organizáciami. 2. Smerom k triednym učiteľom a ostatným pedagogickým pracovníkom: Pomáhať triednym učiteľom v otázkach poradenstva pri riešení problémov súvisiacich so šikanovaním Pomáhať pri organizovaní a zabezpečovaní preventívnych aktivít so žiakmi Sprostredkovať a dohliadať na realizáciu opatrení a doporučení CPPPaP ohľadom problémových žiakov v uvedenej oblasti 3. Smerom k rodičom: Zvyšovať informovanosť rodičov o možnosti a rizikách šikanovania Zvyšovať informovanosť rodičov o trestnoprávnej zodpovednosti mládeže 4. Smerom k žiakom: Zabezpečovať realizáciu preventívnych aktivít a programov pre žiakov Realizovať individuálne poradenstvo pre ohrozených a rizikových žiakov Realizovať prieskumy na monitorovanie šikanovania prostredníctvom dotazníkov Realizovať prednášky, besedy so žiakmi Plán činnosti koordinátora boja proti šikanovaniu účasť na pravidelných stretnutiach koordinátorov s pracovníkmi CPPPaP, konzultácie s riaditeľom školy a s vedením školy, pravidelné informovanie kolegov o nových poznatkoch v oblasti prevencie, poskytovať poradenstvo žiakom, rodičom, učiteľom.rodičom

4 Časový harmonogram vytýčených úloh koordinátora prevencie šikanovania September 2017: 1. Aktualizovať interný materiál k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov. 2. Poskytnúť pokyny učiteľom v oblasti prevencie a riešenia šikanovania. 3. Zabezpečiť harmonogram prednášok v oblasti prevencie šikanovania žiakov. 4. Uskutočniť poradu triednych učiteľov s výchovným poradcom, urobiť analýzu údajov o problémových žiakoch. 5. Aktualizovať nástenky prevencie šikanovania. 6. Informovať žiakov o činnosti koordinátora prevencie šikanovania. 7. Informovať žiakov a rodičov so školským poriadkom, smernicou prevencie šikanovania na škole, s dôrazom na práva a povinnosti žiakov, s možnosťou využitia osobného kontaktu, elektronickej formy a anonymnej schránky dôvery na prípady zisteného šikanovania žiakov. 8. Sme škola, kde sa šikanovanie netoleruje v žiadnych podobách - beseda s pracovníkom Psychiatrickej nemocnice v Hronovciach. 9. Kontrola správania sa žiakov počas prestávok - monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. T: Z: koordinátor, RŠ Október 2017: 1. Poskytnúť individuálne, skupinové poradenstvo pre žiakov, rodičov, pedagógov v problematike šikanovania, problémov v správaní, narušených medziľudských vzťahov v škole a pod., podľa potreby v spolupráci aj s výchovným poradcom, vedením školy. 2. V spolupráci s triednymi učiteľmi monitorovať a podchytiť žiakov s problémami učenia, správania a predchádzať sociálno-patologickým javom. 3. Individuálne konzultácie so žiakmi, ich rodičmi a v prípade potreby informovanie pedagógov o špecifických potrebách prístupu k problémovým žiakom. 4. Monitorovať problémy žiakov s adaptáciou na nové prostredie a systémom práce na strednej škole. 10. Realizovať dotazník adaptability žiakov I. ročníka - monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. 5. Prevencia šikanovania - beseda pre žiakov všetkých ročníkov. 6. Kontrola správania sa žiakov v priestoroch, kde sa žiaci prezúvajú- monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. T: Z: koordinátor, RŠ November 2017: 1. Predchádzanie a zamedzenia šikanovania - aktivity pre žiakov, so zameraním na diferencovanie šikanovania od tzv. doberania, s cieľom získavania vedomostí a upevňovanie príslušných zručností, návykov s využitím skupinového potenciálu celej triedy. 2. Kyberšikanovanie - realizácia odborných prevenčných skupinových aktivít psychológom, preventistom PZ v Leviciach. 3. Realizácia dotazník pre žiakov o ich životnom štýle a záujmoch.

5 4. Medzinárodný deň študentstva. 5. Križovatky vlastných ciest - mediálny antidiskriminačno-motivačný koncert. 6. Kontrola správania sa žiakov na toaletách - monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. 7. Individuálne, skupinové poradenstvo pre žiakov, rodičov a pedagógov. T: Z: koordinátor, RŠ December 2017: 1. Monitorovať sociálnu atmosféru v triedach a riešiť vzťahové problémy žiakov v spolupráci s triednymi učiteľmi, vyučujúcimi a výchovným poradcom. 2. Realizovať skupinové aktivity v triedach zamerané na prevenciu šikanovania a elimináciu sociálno-patologických javov formou rozvoja sociálnych zručností, morálnych hodnôt žiakov a upevňovania pozitívnych medziľudských vzťahov v triednom kolektíve a mimo neho. 3. Charitatívne akcie - Úsmev ako dar, Hodina deťom - pomoc pri zbierkach. 4. Vianočné koledy - program žiakov pre klientov domova sociálnych služieb. 5. Šťastný deň - súťažné dopoludnie medzi triedami pred vianočnými prázdninami. 6. Šport zbližuje - správanie sa žiakov počas športových súťaží, odsúdiť prejavy extrémizmu pri športových zápasoch, 7. Kontrola priestorov, kde sa žiaci prezliekajú, monitoring správania sa žiakov pred a po športovom zápase - monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. T: Z: koordinátor, RŠ Január 2018: 1. Monitorovanie situácie v jednotlivých triedach (v spolupráci s vyučujúcimi, triednymi učiteľmi a žiakmi) v súvislosti so zvýšeným stresom pred polrokom a riešenie problémov. 2. Prekonzultovať výchovné problémy žiakov s ostatnými pedagogickými pracovníkmi a pripraviť materiály na hodnotiacu poradu. 3. Trestnoprávna zodpovednosť mládeže - aktivity s pracovníkom polície 4. Účasť na triednických hodinách podľa požiadaviek triednych učiteľov. 5. Výchova k emocionálnej zrelosti - beseda a aktivity pre žiakov školy 6. Konzultačná a poradenská činnosť pre žiakov, rodičov a pedagógov. 7. Kontrola správania sa žiakov v priestoroch posilňovní - monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. 8. Vyhodnotenie práce koordinátora prevencie šikanovania. T: Z: koordinátor, RŠ Február 2018: 1. Duševné zdravie na SŠ - beseda a aktivity žiakov so psychológom. 2. Realizovať odbornú prevenčnú skupinovú aktivitu a besedu s preventistom na tému Obchodovanie s ľuďmi. 3. Uskutočniť dotazník zameraný na výskyt šikanovania na škole - monitorovanie,

6 vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. 4. Individuálne, skupinové poradenstvo pre žiakov, rodičov a pedagógov. T: Z: koordinátor, RŠ Marec 2018: 1. Riziká práce v zahraničí - odborná prednáška o prevencii pred neľudským zaobchádzaním so psychológom CPPPaP v Leviciach. 2. Realizovať prieskum šikanovania vo šetkých ročníkoch v zmysle realizácii Dohovoru o právach dieťaťa v školách a školských zariadeniach a ochrany detí pred negatívnymi sociálno-patologickými javmi. 3. Agresivita na školách - beseda a aktivity pre žiakov na rozvoj tvorivosti a tvorivého riešenia problémových situácií, prevencia negatívneho sa právania. 4. Podľa možnosti zorganizovať besedu na tému sociálno-patologické javy mládeže. 5. Beseda na tému Deň zápasu za ľudské práva. 6. Deň narcisov - podpora zbierky. 7. Konzultačná a poradenská činnosť pre žiakov, rodičov a pedagógov. T: Z: koordinátor, RŠ Apríl 2018: 1. Riešiť výchovné problémy so žiakmi, ktorí majú neospravedlnenú absenciu a zlý prospech v spolupráci s triednymi učiteľmi. 2. Realizovať skupinové aktivity pre žiakov prostredníctvom programov zameraných na ich zdravý osobnostný rozvoj a psychické zdravie. 3. Adekvátne riešenie konfliktov - aktivity zamerané na riešenie konfliktov, rozvoj tolerancie, prevencia násilia páchaného na deťoch, ľuďoch, migrantoch. 4. Riziká vyplývajúce z využívania internetu, sociálnych sietí - beseda. 5. Priebežné monitorovanie sociálnej atmosféry a riešenie vzťahových problémov žiakov v spolupráci 6. Individuálne, skupinové poradenstvo pre žiakov, rodičov a pedagógov. T: Z: koordinátor, RŠ Máj 2018: 1. Realizovať odbornú prevenčnú aktivitu na tému Domáce násilie. 2. Uskutočniť prieskum názorov žiakov k vyučovaniu jednotlivých predmetov. 3. Uskutočniť prieskum v oblasti šikanovania formou dotazníka - monitorovanie, vyhodnotenie, prijatie potrebných opatrení. 4. Spracovanie zistených údajov a vyhodnotenie výsledkov - analýza, opatrenia 5. Konzultačná a poradenská činnosť pre žiakov, rodičov a pedagógov. T: Z: koordinátor, RŠ

7 Jún 2018: 1. Vyhodnotiť výsledky a zistenia z prieskumov šikanovania na škole. 2. Vypracovať vyhodnocovaciu správu činnosti koordinátora prevencie šikanovania za školský rok. 3. Príprava návrhu plánu práce na budúci školský rok. 4. Konzultačná a poradenská činnosť pre žiakov, rodičov a pedagógov. T: Z: koordinátor, RŠ Plán práce koordinátora je otvorený, počas školského roka sa môže meniť a dopĺňať o ponúkané, aktuálne, resp. žiadané aktivity. Vypracoval koordinátor prevencie šikanovania: Mgr. Milan Bukoven