na školní rok

Transkript

1 Mateřská škola Orlová-Lutyně Okružní 917 okres Karviná, příspěvková organizace Mateřská škola Orlová-Lutyně Okružní 917 ROČNÍ PLÁN VZDĚLÁVACÍ PRÁCE na školní rok Zpracovala : Mgr. Marie Bardoňová Dne

2 1. Spolupráce se SPMŠ Sluníčko členské schůze třídní schůzky výborové schůze 2. Individuální rozhovory s rodiči o jejich dětech vstupní informace o nových dětech průběžné informace o dětech individuální individuální rozhovory o dětech s rodiči 3. Besedy s rodiči na třídách na téma : Beseda Důležitost doteků ( haptika) Beseda s p.uč. z 1. třídy: Co by měl předškolák umět, než půjde do školy? Beseda s psycholožkou na téma : Nové pohledy na výchovu dětí 4. Den otevřených dveří návštěva rodičů a ukázka řízené práce se dvěma skupinami dětí mladšími, staršími. 5. Společné aktivity rodičů a dětí: Seznamme se! odpoledne s opékáním párků Cvičení rodičů s dětmi haptika (3x ročně) Tvoříme s barvami motivace jinými národními kulturami Maminko, přijď nám číst pohádku ( čtení pohádek před odpoledním odpočinkem rodiči) Dopravní odpoledne s tatínky Pokračovat v tradičních akcích: - Vánoční besídka Mikulášská nadílka Karneval Radovánky Rozloučení s předškoláky červen Společný výlet dětí a rodičů - Vlakem do Beskyd 7. Škola v přírodě Beskydy pro starší děti Plnění našich záměrů ŠVP v ročním plánu 1. Povzbuzovat chuť dětí k učení, vytváření vhodných příležitostí, a tím podpoře jeho zájmu o poznání nového, objevování neznámého. 1. Vytvářet TVP podle vzdělávací nabídky nazvané Barevný svět, zaměřit se na místo, ve kterém žijeme, zájem o jiné národy cestování různými dopravními prostředky, barvy v přírodě, vesmír, vztah k životnímu prostředí - voda, volit nápadité invenční činnosti. 2. Podporovat co největší samostatnost dětí při sebeobslužných činnostech, 2

3 v rozhodování při výběru aktivit, činností. 3. Učit děti pracovat metodou kooperativního učení v párových činnostech a skupinkách 3-4 dětí, navozovat vhodné náměty a situace ke hře a k učení se nápodobou. 4. Seznamovat děti s prací na interaktivní tabuli, využívat ji k rozvoji logického myšlení dětí, předmatematických představ, grafomotoriky a čtenářské gramotnosti. 5. Seznamovat děti s dopravní výchovou - upevňování poznatků chování dětí v silničním provozu. 6. Zařadit projekt Dny bez úrazů návštěva Policie, Hasičské zbrojnice, Záchranné služby. 2. Učit děti všímat si problémů, vést je k jejich řešení cestou pokusu a omylu, k vymýšlení nových řešení za účasti fantazie. 1. Ve spolupráci s rodiči zakoupit pro předškoláky časopis Kuliferda k plnění úkolů pro rozvoj logického myšlení dětí. 2. Zařazovat do TVP Program environmentálního vzdělávání Putování od pramínku k přehradě, který bude doplňovat činnosti TVP. 3. Vést děti k experimentování zkoušení pokusů a vyvozování závěrů s vodou, vaření a pečení, s přírodninami apod. ( Kniha 365 pokusů na celý rok ) 3. Rozvíjet schopnost komunikovat, vyjadřovat své prožitky, pocity, nálady Využívat dětských přání a námětů k činnostem v třídních kurikulech, zapojovat děti do jejich tvorby návrhy tématických částí, činností. Pomocné otázky : Co byste chtěly dělat? Jak byste chtěly pracovat? Co byste chtěly vyzkoušet? Jak jste byly s činností spokojeny? Rozhovory s dětmi o jejich právech a povinnostech. 2. Vytvářet pro komunikaci dětí vhodné podmínky a příležitosti: Komunitní a diskusní kruhy nad otázkami k řešení problémů, názorů na dění, chování. Motivující otázky : - Co se vám dnes líbilo na vašem kamarádovi? - Co se dnes nejvíce povedlo vašemu kamarádovi? - Co se vám dnes podařilo, nepodařilo? Logopedické chvilky zařazované odpoledne Depistáž odbornou logopedkou Vyjadřování pocitů a nálad z poslechu vážné hudby ( využít nahrávek CD Klasika před školou) 3. Využívat dětí jako prostředníků mezi MŠ a rodiči : Ankety pro děti: - Kdo je tvůj kamarád a proč?( anketu 2x- na začátku a na konci školního roku, 3

4 aby byl vidět posun v dětském myšlení) - Proč potřebujeme vodu? Ankety pro rodiče: - Máte doma stanovená pravidla chování, rituály apod.? - Jaká? Úkoly pro rodiče a děti. 4. Vést je k uvědomování si svého jednání a následků, ke spolupráci, spolupodílení se ( na činnostech, rozhodnutích), k dodržování zdůvodněných povinností a stanovených pravidel, k chápání odlišností jiných a k toleranci, k umění se dohodnout. 1. Vytváření pravidel chování na třídách ve spolupráci s dětmi ( v počtu 4-5), vytvoření piktogramů a jejich vhodné umístění. 2. Zařazovat interakční hry pro rozvíjení vzájemných vztahů, uvědomování si rozdílnosti v pocitech, vnímání, myšlení. 3. Vést děti k plnění dlouhodobějších úkolů ve funkcích pomocníků: hospodář, pořádníček, rosnička, mydlinka děti jsou vybírány na 1x za týden 4. Zařazovat multikulturní výchovu, která bude doplňovat činnosti TVP. 5. Rozvíjet poznání sebe sama, vlastních zájmů, potřeb, sebevědomí a sebedůvěry, zájmu o okolní dění, činorodost a pracovitost, odpovědnosti za svá rozhodnutí. 1. Dát možnost volby předškolním dětem v rozhodování se o účasti v zájmových aktivitách. Veselé pískání Veselé balóny Malí badatelé přírody Pohybové divadlo 2. Seznamovat děti předškolního věku se základy anglického jazyka Angličtinka pro předškoláky pro předškoláky. (Bude probíhat na všech třídách děti z 3. třídy budou rozděleny.) 3. Vést děti k odpovědnosti za svá rozhodnutí při stravování : Kolik si vezmu, tolik sním samostatná příprava svačiny zařazovat mazání pečiva a chleba dětmi volba z více druhů zeleniny, ovoce, pomazánek samostatné nabírání zeleninových salátů do misek, přidávání polévky samostatné zajišťování osobního pitného režimu 4. Zaměřit se na péči o nadané děti - - zjišťování testováním 4

5 - odpolední setkání a činnosti Zvídavé a bystré děti 5. Předplavecký výcvik na bazénu v Karviné. 6. Účast na výtvarných soutěžích vyhlašovaných různými subjekty. 7. Bruslení dětí na zimním stadiónu. 8. Cvičení v tělocvičně ZŠ. 9. Lyžařský výcvik v Bílé v Beskydech týdenní - pro předškolní děti. Plnění našich záměrů směrem k veřejnosti 1. Výstava dětských prací v MK 2. Prezentace MŠ v tisku Orlovské noviny, Informatorium a na - v propagaci se vystřídají paní učitelky ze všech tříd. 3. Vydávání školního časopisu Veselé sluníčko a prezentace naší práce - obohatit o odpovědi na náměty rodičů z anket, články na aktuální témata od odborníků. 4. Aktualizace webových stránek o nové fotografie a oddíly Účast na aktivitách ve městě filmová a divadelní představení, výstavy, soutěže Soptík apod.,týden Země 6. Spolupráce se školami mateřskými a základními- MŠ Husova, K.Dvořáčka, ZŠ U Kapličky, K. Dvořáčka., PPP v Orlové, sociálním ústavem pro přestárlé spoluobčany Domovinka, vypracovat plány spolupráce - viz Příloha, stručné zhodnocení na konci šk. roku. 7. Spolupráce v rámci e Twinningu navázat nové kontakty- využití PC na společných projektech. 8. Účast na Akademii mateřských škol v Orlové vystoupení dětí naší MŠ s programem pro veřejnost. Ať se nám všem vše daří. 5