Vzdělávací program nástavbového oboru * HYGIENA DĚTÍ A DOROSTU

Transkript

1 Vzdělávací program nástavbového oboru * HYGIENA DĚTÍ A DOROSTU 1 Cíl vzdělávání v nástavbovém oboru Minimální požadavky na vzdělávání v nástavbovém oboru Specializovaný výcvik v délce minimálně 12 měsíců Teoretická část vzdělávacího programu Rozsah požadovaných teoretických znalostí a praktických dovedností Všeobecné požadavky Hodnocení vzdělávání v nástavbovém oboru Charakteristika činností, pro které absolvent vzdělávání v nástavbovém oboru získal zvláštní odbornou způsobilost Charakteristika akreditovaného zařízení Akreditované zařízení (AZ) Vysvětlivky požadavky na akreditované zařízení Programy povinných vzdělávacích aktivit a personální a technické vybavení pro jejich realizaci Charakteristika vzdělávacích aktivit Doporučená literatura * Certifikovaný kurz (název nástavbový obor vyplývá z legislativní zkratky dle vyhlášky č. 185/2009, o oborech specializačního vzdělávání lékařů, zubních lékařů a farmaceutů a oborech certifikovaných kurzů). 1 Cíl vzdělávání v nástavbovém oboru Cílem vzdělávání v nástavbovém oboru hygiena dětí a dorostu je výchova odborníků s potřebnými teoretickými znalostmi i praktickými dovednostmi schopných zhodnotit životní a pracovní podmínky včetně odhadu rizik, stav výživy a posoudit jejich vliv na zdravý vývoj dětí a mladistvých, ochránit a zlepšovat jejich tělesné, duševní a sociální zdraví. 2 Minimální požadavky na vzdělávání v nástavbovém oboru Podmínkou pro zařazení do oboru hygiena dětí a dorostu je získání specializované způsobilosti v oboru hygiena a epidemiologie. 1

2 Vzdělávání se uskutečňuje při výkonu lékařského povolání formou celodenní průpravy v rozsahu odpovídajícím stanovené týdenní pracovní době podle ustanovení 79 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů. Vzdělávání může probíhat jako rozvolněná příprava, to je při nižším rozsahu, než je stanovená týdenní pracovní doba. V tomto případě celková délka, úroveň a kvalita nesmí být nižší než v případě celodenní průpravy. Celková délka přípravy v oboru hygiena dětí a dorostu je v minimální délce 12 měsíců, z toho 2.1 Specializovaný výcvik v délce minimálně 12 měsíců Část I. a) povinná praxe Akreditované zařízení Počet měsíců hygiena dětí a dorostu 1) 10 b) povinná doplňková praxe Akreditované zařízení Počet měsíců dětské lékařství 2), 3) 1 infekční lékařství 2), 4) 1 Výcvik probíhá u poskytovatelů zdravotních služeb nebo jiných fyzických nebo právnických osob, kteří získali akreditaci podle zákona č. 95/2004 Sb., o podmínkách získávání a uznávání odborné způsobilosti a specializované způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání lékaře, zubního lékaře a farmaceuta, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon č. 95/2004 Sb. ). Požadavky vzdělávacího programu je možné splnit prostřednictvím více smluvních poskytovatelů zdravotních služeb, pokud je nezajistí v celém rozsahu jeden poskytovatel zdravotních služeb. Poskytovatel zdravotních služeb nebo jiná fyzická nebo právnická osoba, které nemá akreditaci, musí být akreditována v rámci akreditačního řízení žadatele dle ustanovení 14 odst. 2 písm. c) zákona č. 95/2004 Sb. Poskytovatel zdravotních služeb splňuje personální zabezpečení dle vyhlášky č. 99/2012 Sb., o požadavcích na minimální personální zabezpečení zdravotních služeb, ve znění pozdějších předpisů (dále jen vyhláška č. 99/2012 Sb. ) a minimální technické a věcné vybavení dle vyhlášky č. 92/2012 Sb., o požadavcích na minimální technické a věcné vybavení zdravotnických zařízení a kontaktních pracovišť domácí péče, ve znění pozdějších předpisů (dále jen vyhláška č. 92/2012 Sb. ). Poskytovatel zdravotních služeb nebo Krajská hygienická stanice disponuje náležitým personálním a přístrojovým vybavením a zázemím pro školence a splňuje i další minimální podmínky uvedené v požadavcích na akreditovaná zařízení (dále jen akreditované zařízení ).. 2

3 2.2 Teoretická část vzdělávacího programu Část II. c) účast na vzdělávacích aktivitách - povinná Kurzy, semináře Počet dní kurz Lékařská první pomoc 5) 3 kurz Základy zdravotnické legislativy, etiky a komunikace 5) 2 kurz Prevence škodlivého užívání návykových látek (NL) a léčba závislostí 5) 1 kurz Hygiena dětí a dorostu 6) 2 Pokud školenec absolvoval kurzy Lékařská první pomoc a Základy zdravotnické legislativy, etiky a komunikace v rámci jiného vzdělávacího programu v době ne delší než 5 let, nemusí být absolvovány znovu a započítají se. Pokud školenec absolvoval kurz Prevence škodlivého užívání návykových látek (NL) a léčba závislostí v rámci jiného vzdělávacího programu v době ne delší než 10 let, nemusí být absolvován znovu a započítá se. d) účast na vzdělávacích aktivitách doporučená Kurzy, semináře vzdělávací akce pořádané Institutem postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví (dále jen IPVZ ) nebo Českou lékařskou komorou (dále jen ČLK ) a dalšími institucemi pověřenými vzděláváním, včetně účasti na sympoziích, konferencích, kurzech, konzultačních dnech atd. semináře krajských hygieniků jednotlivých oborů hygieny Délka trvání v rozsahu min. 20 hod 3 Rozsah požadovaných teoretických znalostí a praktických dovedností O průběhu vzdělávacího programu je veden záznam o provedených výkonech (logbook) a průkaz odbornosti lékaře (odborný index). Potvrzené výkony musí být doložitelné ve zdravotnické dokumentaci. Počet výkonů uvedený v logbooku je stanoven jako minimální. Předpokládá se absolvování nebo asistence u takového počtu výkonů, aby školenec zvládl danou problematiku jak po teoretické, tak i po praktické stránce. Teoretické znalosti Koncepce a náplň oboru, metodika plánování činnosti, metodické vedení a spolupráce s ostatními obory hygienické služby a zdravotnického terénu. Věkové zvláštnosti tělesného a duševního vývoje dětí a mladistvých. Způsoby sledování a hodnocení ukazatelů zdravotního stavu dětí a mladistvých. Vlivy prostředí, pracovního prostředí a pedagogického procesu na zdravý vývoj dětí a mladistvých. 3

4 Rizikové faktory hromadně se vyskytujících chronických onemocnění a možnosti intervence. Hodnocení správné výživy ve vztahu ke zdravotnímu stavu v jednotlivých vývojových stádiích. Energetická potřeba organismu, doporučené výživové dávky. Ochranné a rizikové faktory ve výživě s ohledem na další vývoj organismu. Vliv tělesné aktivity dětí a mladistvých na zdraví. Dětská úrazovost a její prevence. Hygienické požadavky na provoz školských a ostatních zařízení pro děti a mladistvé. Hygienické požadavky na školní stravování. Podmínky pro konání zotavovacích akcí, škol v přírodě a jiných akcí pro děti. Požadavky na vnitřní prostředí staveb a venkovních hracích ploch. Podmínky ochrany zdraví při práci dětí a mládeže. Epidemiologické metody sledování zdravotního stavu dětí a mladistvých. Problematika infekčních nemocí v předškolních a školních kolektivech, způsoby prevence a represe. Pravidelné očkování dětí a mladistvých. Koncepce, zásady a provádění drogové epidemiologie a prevence škodlivých návyků. Odhad míry rizika a jeho řízení v oboru. Terorismus, radiační, chemické a biologické napadení, principy ochrany. Platná zdravotnická legislativa vztahující se k dětem a mladistvým. Praktické dovednosti Příprava, design (projekt) a provedení epidemiologické studie zdravotního stavu dětí nebo dorostu. Užití a interpretace statistických metod v souvislosti s aspekty sledování konkrétního zdravotního stavu nebo stavu výživy v jednom kolektivu dětí. Zpracování optimálních protiepidemických opatření v konkrétní situaci, v kolektivu (vzdušné nebo alimentární nákazy). Posouzení hygienických požadavků, prostorových podmínek, osvětlení, vytápění, zásobování vodou a úklidu ve dvou předškolních a dvou školských zařízení. Posouzení 3 denních režimů v zařízení pro děti a mladistvé, návrh na jeho úpravu, provozní řády. Posouzení celodenního jídelníčku pro uzavřenou skupinu dětí a mládeže vždy v jednotlivých věkových skupinách. Antropometrické měření ve dvou věkových skupinách, hodnocení ukazatelů. 4

5 4 Všeobecné požadavky Absolvent nástavbového oboru: dle vyhlášky č. 98/2012 Sb., o zdravotnické dokumentaci (dále jen vyhláška č. 98/2012 Sb. ) musí znát zdravotnickou dokumentaci používanou v oboru, návrh lázeňského léčení, hlášení onkologické, hlášení některých infekčních nemocí, hlášení o pracovním úrazu, hlášení nežádoucího účinku léčivých přípravků, náležitosti lékařské zprávy, dokumentaci pro potřeby pojišťoven, dle vyhlášky č. 297/2012 Sb., o náležitostech Listu o prohlídce zemřelého, způsobu jeho vyplňování a předávání místům určení, a o náležitostech hlášení ukončení těhotenství porodem mrtvého dítěte, o úmrtí dítěte a hlášení o úmrtí matky (vyhláška o Listu o prohlídce zemřelého), ve znění pozdějších předpisů musí znát list o prohlídce zemřelého, má schopnost využívat znalosti evropských a národních právních předpisů ve zdravotnictví, předpisů publikovaných ministerstvem zdravotnictví, ministerstvem životního prostředí, a dalšími ministerstvy, a dalších předpisů souvisejících s činností v oboru. 5 Hodnocení vzdělávání v nástavbovém oboru Vzdělávání probíhá pod vedením přiděleného školitele na akreditovaném zařízení. a) Záznam školitele o absolvované praxi a konkrétních činnostech na školicích pracovištích v průkazu odbornosti (po 3 měsících) a v logbooku. b) Předpoklady přístupu k závěrečné zkoušce absolvování požadované praxe potvrzené všemi školiteli se specializovanou způsobilostí nebo zvláštní odbornou způsobilostí, předložení potvrzení o provedených kompletních výkonech v logbooku, potvrzení o absolvování kurzů, vědeckých a vzdělávacích akcí (viz tab. Část II.). c) Vlastní závěrečná zkouška praktická část obhajoba projektu z vlastní praxe, písemný test úspěšnost min. 75%. teoretická část 3 odborné otázky. 5

6 6 Charakteristika činností, pro které absolvent vzdělávání v nástavbovém oboru získal zvláštní odbornou způsobilost Absolvováním nástavbového oboru zdravotničtí pracovníci získávají zvláštní odbornou způsobilost pro vymezené činnosti, které prohlubují získanou specializovanou způsobilost. Absolvent nástavbového oboru hygiena dětí a dorostu je oprávněn hodnotit vliv životních podmínek a životního stylu na zdraví dětí a mladistvých. Je schopen posoudit a odborně zdůvodnit a usměrnit návrhy nápravných opatření, iniciovat a řídit preventivní programy zdraví. Opírá se o odhad zdravotních rizik, jejich interpretaci a řízení. S pomocí legislativy prosazuje ochranu veřejného zdraví. Je oprávněn samostatně vykonávat všechny výše uvedené činnosti. 7 Charakteristika akreditovaného zařízení Zdravotnické zařízení, v němž je poskytovatel zdravotních služeb oprávněn poskytovat zdravotní péči a Krajská hygienická stanice musí být akreditovány (ustanovení 13 zákona č. 95/2004 Sb.). Akreditované zařízení zajišťující výuku školenců musí zajistit školenci absolvování vzdělávacího programu. K tomu slouží řádné a plné zapojení školence do práce (včetně účasti na poskytování zdravotní péče v době od hodin do 7.00 hodin a v sobotu a neděli a ve svátek minimálně 1x týdně) a dále umožnění studia a pobytu na jiném akreditovaném zařízení, které může poskytovat část přípravy, která není dostupná ve vlastním akreditovaném zařízení. Smluvní spolupráce je doložena v žádosti o udělení/prodloužení akreditace (poskytovatel zdravotních služeb nebo jiná fyzická nebo právnická osoba, které nemá akreditaci, musí být akreditována v rámci akreditačního řízení žadatele dle ustanovení 14 odst. 2 písm. c) zákona č. 95/2004 Sb.). Minimální podmínky AZ jsou dány splněním jak personálního zabezpečení dle vyhlášky č. 99/2012 Sb., tak splněním technického a věcného vybavení dle vyhlášky č. 92/2012 Sb. Nedílnou součástí žádosti o udělení akreditace je plán přípravy školence. 6

7 7.1 Akreditované zařízení (AZ) Personální požadavky Materiální a technické vybavení Organizační a provozní požadavky Školitel má specializovanou způsobilost v oboru hygiena dětí a dorostu a min. 5 let praxe v oboru hygiena dětí a dorostu od získání specializované způsobilosti nebo má zvláštní odbornou způsobilost v oboru hygiena dětí a dorostu, z toho alespoň 3 roky praxe od získání zvláštní odborné způsobilosti v oboru hygiena dětí a dorostu a s minimálním úvazkem ve výši 0,5 u daného poskytovatele zdravotních služeb nebo u Krajské hygienické stanice (dále jen KHS ). Poměr školitel/školenec 1:2. Školitel dokládá svou způsobilost při žádosti o akreditaci zařízení profesním životopisem. Spolu se žádostí o udělení/prodloužení akreditace je nutno předložit plán plnění povinností stanovených vzdělávacím programem. Pokud AZ zajišťuje více než jednu část, vždy výukový plán předkládá. Vybavení KHS dle zákona č. 258/2000 Sb., ve znění pozdějších předpisů. KHS musí umožnit přístup k příslušným hygienickým registrům a epidatu. Vybavení poskytovatele zdravotních služeb dle vyhlášky č. 92/2012 Sb. PC, dataprojektor, internet. Vybavení AZ dle vyhlášky č. 99/2012 Sb. Kontinuální činnost zařízení dle Statutu MZ, provádění Státního zdravotního dozoru. Kontinuální činnost KHS dle zákona č. 258/2000 Sb., ve znění pozdějších předpisů. AZ je KHS nebo její územní pracoviště, které provádí epidemiologická šetření či řeší epidemiologické studie, nebo Státní zdravotní ústav. 7

8 7.2 Vysvětlivky požadavky na akreditované zařízení 1) 2) 3) 4) 5) 6) Poskytovatel zdravotních služeb nebo Krajská hygienická stanice musí splňovat podmínky stanovené vzdělávacím programem nástavbového oboru hygiena dětí a dorostu, a to v části akreditované zařízení. Poskytovatel zdravotních služeb je akreditován pro společné stáže vzdělávacího programu tohoto i jiného oboru v rámci vlastního zdravotnického zařízení nebo smluvního poskytovatele zdravotních služeb. Poskytovatel zdravotních služeb musí splňovat podmínky stanovené vzdělávacím programem dětské lékařství, a to v části akreditované zařízení I. typu. Poskytovatel zdravotních služeb musí splňovat podmínky stanovené vzdělávacím programem infekční lékařství, a to v části akreditované zařízení I. typu. v jakémkoliv vzdělávacím programu. v uvedeném vzdělávacím programu. 8

9 Předmět 8 Programy povinných vzdělávacích aktivit a personální a technické vybavení pro jejich realizaci 8.1 Charakteristika vzdělávacích aktivit Program kurzu Lékařská první pomoc Náhlá zástava krevního oběhu, incidence, diagnóza, základní a rozšířená neodkladná resuscitace včetně defibrilace (Basic Life Support a Advanced Cardiac Life Support). Bezvědomí nejasného původu, křeče, synkopa; náhlé cévní mozkové příhody, diagnostické postupy, terapeutické okno, trombolýza systémová, intraarteriální. Dušnost, hlavní příčiny: respirační etiologie astma bronchiale, status astmaticus, inhalační trauma atd., kardiovaskulární etiologie kardiální selhávání, astma cardiale, edém plic, embolie plicnice, zvláštní stavy: tonutí a utonutí, strangulace atd., diagnóza, dif. dg., terapeutické postupy, principy umělé plicní ventilace. Bolesti na hrudi, akutní koronární syndrom, principy a indikace trombolýzy, PTCA (Percutaneous Transluminal Coronary Angioplasty), závažné dysrytmie a terapeutické přístupy. Traumatologie těžké úrazy, úraz hlavy, páteře, hrudníku, dutiny břišní, končetin, polytrauma, poranění el. proudem, termická poranění, hlavní zásady ATLS (Advanced Trauma Life Support). Minimální počet hodin Šok, diagnóza, klasifikace, příčiny, terapeutické přístupy. 1 Hromadný výskyt raněných, hlavní zásady BATLS (Battlefield Advanced Trauma Life Support). Integrovaný záchranný systém a krizová logistika. 1 Zvláštnosti urgentních stavů u dětí. 2 Extramurální porod, péče o novorozence a matku, gynekologické akutní stavy. 1 Praktická výuka. 4 Ověření znalostí testem. Celkem

10 Personální a technické zabezpečení kurzu Lékařská první pomoc Personální zabezpečení Lékaři se specializovanou způsobilostí nebo zvláštní odbornou způsobilostí v oboru urgentní medicína a praxí nejméně 5 let v oboru, případně se specializovanou způsobilostí ve vyučované problematice. Garant kurzu má nejvyšší vzdělání v oboru a nejméně 10 let praxe výkonu povolání lékaře v oboru specializace. Účastníci kurzu obdrží současně s pozvánkou do kurzu na CD učební texty Lékařská první pomoc k seznámení s tématy, což umožní ve stanovené době probrat tak rozsáhlou a náročnou problematiku. Technické zabezpečení Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením. Učebna pro praktickou výuku s vybavením: manekýn (dospělý, dětský a novorozenec) umožňující praktický nácvik základní i rozšířené neodkladné resuscitace se simultánním záznamem sledovaných vitálních funkcí (zejména respiračních a oběhových) k objektivizaci účinnosti prováděné resuscitace a možností uložení sledovaných dat do PC a závěrečné vyhodnocení. Model musí umožnit nácvik: - zajištění průchodnosti dýchacích cest pomocí vzduchovodů, Combi-tubusu, laryngeálního tubusu, laryngeální masky (včetně intubační) a různými technikami tracheální intubace, - umělé plicní ventilace z plic do plic ústy, přes masku, ručním dýchacím přístrojem/ transportním ventilátorem, - nácvik intubace dětí/novorozenců a umělou plicní ventilaci, - zajištění průchodnosti dýchacích cest koniopunkcí, minitracheotomií (krikotomií), - punkci pneumotoraxu, - zajištění vstupu do krevního řečiště punkci a kanylaci periferní žíly, centrální žíly (subclavia, jugularis int.), v. femoralis a různé techniky intraoseálního přístupu, - diagnostiky simulovaných poruch rytmu na kardioskopu a volbu farmakoa elektroimpulzoterapie. Počítačová učebna pro závěrečné testování znalostí. Pro objektivní hodnocení je nezbytné pracovat alespoň s ověřeným kvazistandardizovaným testem. 10

11 Předmět Program kurzu Základy zdravotnické legislativy, etiky a komunikace Minimální počet hodin Legislativa. 8 Základní právní předpisy ve zdravotnictví a jejich hierarchie. Organizace a řízení zdravotnictví. Rozhodování pacienta (informovaný souhlas, odmítnutí péče). Poskytování zdravotní péče bez souhlasu, omezovací prostředky. Povinná mlčenlivost zdravotnických pracovníků. Vedení a nakládání se zdravotnickou dokumentací. Náležitá odborná úroveň (lege artis). Stížnosti ve zdravotnictví. Právní odpovědnost lékaře a poskytovatele zdravotních služeb. Poskytování zdravotní péče v Evropské unii a přeshraniční zdravotní péče. Systém veřejného zdravotního pojištění. 2 Zdravotní služby hrazené ze zdravotního pojištění. Plátci zdravotního pojištění, práva a povinnosti pojištěnců. Systém úhrad zdravotní péče. Systém sociálního zabezpečení a lékařská posudková služba. 2 Nemocenské pojištění. Důchodové pojištění. Sociální pomoc a sociální služby. Lékařská etika. 2 Etické kodexy, etické chování zdravotnických pracovníků. Základní principy a etické zásady. Etické problémy současné medicíny. Komunikace ve zdravotnictví. 2 Základní principy a specifika. Komunikace mezi zdravotnickými pracovníky, pacientem a osobami jemu blízkými. Krizová komunikace. Celkem 16 11

12 Personální a technické zabezpečení kurzu Základy zdravotnické legislativy, etiky a komunikace Personální zabezpečení Minimálně 2 lektoři se znalostí zdravotnického práva a veřejného zdravotnictví, s právnickým vzděláním a profesní zkušeností v oblasti zdravotnického práva v délce alespoň 5 let. Lektoři zdravotnického práva dokládají přehled publikační činnosti za posledních 5 let a pedagogickou činnost. Součástí lektorského týmu musí být lektoři s ukončeným vysokoškolským vzděláním příslušného zaměření a nejméně 5letou odbornou praxí v oblasti přednášeného tématu (etika, komunikace a sociální zabezpečení). Technické zabezpečení Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením; poskytnutí studijních textů Základy zdravotnické legislativy, event. jiné. Předmět Program kurzu Prevence škodlivého užívání návykových látek (NL) a léčba závislostí Minimální počet hodin Škodlivé užívání NL a závislostí na NL v ČR. 1 Přehled NL zneužívaných v ČR a jejich vlastností. 1 Zdravotní aspekty škodlivého užívání NL a závislostí na NL. 1 Problematika škodlivého užívání NL a závislostí na NL ve specifických podmínkách jednotlivých medicínských oborů, možnosti prevence. Přehled specifických léčebných modalit pro osoby škodlivě užívající NL a závislé. Právní aspekty související se zneužíváním NL a závislostmi na NL. 1 Závěr kurzu, diskuse. 1 Celkem 8 Personální a technické zabezpečení kurzu Prevence škodlivého užívání návykových látek (NL) a léčba závislostí Personální zabezpečení Lektoři se specializovanou způsobilostí nebo zvláštní odbornou způsobilostí v oboru návykové nemoci a praxí nejméně 5 let v oboru, případně se specializovanou způsobilostí ve vyučované problematice. Technické zabezpečení Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením

13 Předmět Program kurzu Hygiena dětí a dorostu Minimální počet hodin Aktuální legislativní změny v oboru. 2 Fyzikální a chemické vlastnosti ovzduší a jejich dopady na zdraví. 2 Speciální chemické noxy v ovzduší z průmyslové a zemědělské činnosti. 2 Požadavky na kvalitu pitné vody ze zdravotního hlediska. 2 Speciální úprava vody, její přednosti a rizika. 3 Teplá užitková voda (TUV), její úprava a rizika pro zdraví. 1 Domácí rekreační a rehabilitační bazény a jejich rizika. 2 Zdravotní nebezpečí z přírodních koupališť. 3 Hygiena půdy, pohřebnictví. 1 Likvidace znečištění půdy chemicky a mikrobiologicky. 3 Hygiena bydlení rizika. 1 Hluk a vibrace (bydlení, doprava, letecká doprava). EIA možnosti orgánu ochrany veřejného zdraví. 1 Hygiena odpadů, zdravotnických a zvláště nebezpečných. 1 Celkem 24 Personální a technické zabezpečení kurzu Hygiena dětí a dorostu Personální zabezpečení Lékaři s nejvyšším vzděláním v oboru hygiena dětí a dorostu nebo se zvláštní odbornou způsobilostí nebo specializovanou způsobilostí v oboru hygiena dětí a dorostu a praxí nejméně 5 let v oboru. Garant kurzu má nejvyšší vzdělání v oboru hygiena dětí a dorostu a nejméně 10 let praxe. Technické zabezpečení Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením. 13

14 9 Doporučená literatura Doporučená literatura GŐPFERTOVÁ, D., a kol. Epidemiologie. Praha: Triton, s. ISBN PRYMULA, R., a kol. Biologický a chemický terorismus. Praha: Grada, s. ISBN TICHÁČEK, B. Epidemiologická metoda a její aplikace. Praha: Avicenum, s. ŽÁČEK, A. Metody studia zdraví a nemocí v populaci: úvod do epidemiologie neinfekčních chorob. 2. uprav. a dopl. vyd. Praha: Avicenum, s. 14