Plán kontinuálneho vzdelávania v ZŠ Dubová 1, v Bratislave

Transkript

1 Plán kontinuálneho vzdelávania v ZŠ Dubová 1, v Bratislave v šk. r. 2015/2016 ÚVOD Školský systém v Slovenskej republike v poslednom období podlieha mnohým legislatívnym zmenám. Tieto okrem iného exaktne definujú aj profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov, ktorý je zabezpečovaný kontinuálnym vzdelávaním. Ide o permanentný proces nadobúdania vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom získavať, udržiavať, obnovovať, rozširovať a dopĺňať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov. Tieto sú potrebné na výkon štandardných pedagogických činností, manažérskych (riadiacich) aktivít, splnenie kvalifikačných predpokladov na vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu a doplnenie kvalifikačných predpokladov. Kariérový systém je súbor pravidiel ustanovených na zaradenie pedagogického zamestnanca do kariérového stupňa a na kariérovú pozíciu. Kariérový stupeň (pedagogický zamestnanec začínajúci, samostatný, s prvou atestáciou, s druhou atestáciou) vyjadruje mieru preukázaného osvojenia si profesijných kompetencií a náročnosť vykonávania pedagogickej činnosti pedagogickým zamestnancom. Kariérová pozícia (pedagogický zamestnanec špecialista, vedúci) vyjadruje funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca na výkon špecializovaných činností alebo riadiacich činností, ktoré vyžadujú získanie a uplatňovanie príslušných profesijných kompetencií.

2 1 IDENTIFIKÁCIA ORGANIZÁCIE Predkladateľ: Názov školy: Základná škola Adresa: Dubová 1 Bratislava IČO: Riaditeľka školy: Mgr. Eva Dubeňová... Kontakty: Telefón: - 02/ mail: zsdubova.sk - webstránka: Zriaďovateľ: - MÚ Staré Mesto Adresa: Vajanského nábrežie 3 Bratislava LEGISLATÍVNE VÝCHODISKÁ Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov sa realizuje v intenciách nasledovných platných legislatívnych rámcov: Zákon NR SR č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov, 153 (zamestnávateľ sa stará o prehlbovanie kvalifikácie zamestnancov alebo o jej zvyšovanie). Zákon NR SR č. 596/2003 Z. z., o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov 5 ods. 2 písm. d) (riaditeľ zodpovedá za ďalšie vzdelávanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov). Zákon NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Zákon NR SR č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, 25, 35. Vyhláška MŠ SR č. 445/2009 o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

3 3 CIELE KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť celoživotného vzdelávania zabezpečuje pedagogickým zamestnancom sústavný proces nadobúdania vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom udržiavať, obnovovať, zdokonaľovať a dopĺňať profesijné kompetencie potrebné na výkon pedagogickej praxe s akcentom na premenu tradičnej školy na modernú. Súčasťou pracovných aktivít vedúceho pedagogického zamestnanca je schopnosť inovovať obsah a metódy výučby, skvalitniť výstupy výchovno vzdelávacieho procesu a reagovať na potreby trhu práce a zmeny vo svojej vzdelávacej politike. Partikulárne ciele vychádzajú z druhov kontinuálneho vzdelávania, priznávania kreditov a potrieb organizácie. Zákon umožňuje ich saturáciu prostredníctvom vzdelávaní: 1. Adaptačné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie potrebné na výkon činnosti samostatného pedagogického zamestnanca. Je určené pre začínajúcich pedagogických zamestnancov školy. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity. 2. Aktualizačné vzdelávanie poskytne aktuálne poznatky a zručnosti potrebné na udržanie si profesijných kompetencií na štandardný výkon alebo na prípravu na vykonanie atestácie. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity. 3. Inovačné vzdelávanie umožní pedagogickým zamestnancom zdokonaliť si profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti. Za tento typ vzdelávania sa získajú kredity, okrem funkčného inovačného vzdelávania, za ktoré sa kredity nezískavajú. 4. Špecializačné vzdelávanie zabezpečí získať profesijné kompetencie potrebné na výkon špecializovaných činností. Za tento typ vzdelávania sa získajú kredity. Pedagogickým zamestnancom špecialistom je triedny učiteľ, výchovný poradca, kariérový poradca, uvádzajúci pedagogický zamestnanec, vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia alebo vedúci študijného odboru, koordinátor informatizácie, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom, napríklad poradca pre vzdelávanie prostredníctvom informačno-komunikačných technológií, špecialista na výchovu a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, cvičný pedagogický zamestnanec, koordinátor prevencie. Odborným zamestnancom špecialistom je uvádzajúci odborný zamestnanec, supervízor, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom napríklad koordinátor prevencie, výchovný poradca, kariérový poradca. 5. Funkčné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie potrebné na výkon riadiacich činností vedúcich pedagogických zamestnancov. Vedúcim pedagogickým zamestnancom alebo vedúcim odborným zamestnancom je riaditeľ, zástupca riaditeľa, hlavný majster odbornej výchovy, vedúci vychovávateľ, vedúci odborného útvaru ďalší pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec ustanovený podľa osobitného predpisu. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity.

4 6. Kvalifikačné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie požadované na doplnenie kvalifikačných predpokladov alebo splnenie kvalifikačného predpokladu na vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu. Za tento typ vzdelávania sa získajú kredity. Vo vzdelávacom programe zameranom na doplnenie kvalifikačného predpokladu (pedagogická spôsobilosť) v oblasti pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov sa nezískavajú kredity. Ak škola alebo školské zariadenie má pedagogických zamestnancov, ktorí získali vzdelanie absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v inom ako požadovanom študijnom odbore na výkon pedagogickej činnosti, potrebujú si doplniť kvalifikačný predpoklad pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca získaním vzdelania v oblasti: a. pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného výcviku, (ďalej len pedagogická spôsobilosť ) nezískavajú kredity, b. pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného výcviku a špeciálnej pedagogiky, ďalej len špeciálno-pedagogická spôsobilosť, ak má vykonávať pedagogickú činnosť v triede, v škole alebo v školskom zariadení s výchovno-vzdelávacím programom pre deti alebo žiakov so zdravotným znevýhodnením nezískavajú sa kredity, c. ďalšieho študijného odboru alebo aprobačného predmetu získavajú kredity. Škola a školské zariadenie poskytne priestor iniciatíve učiteľa, umožní mu prezentovať inovačné postupy svojej práce, ktorými sú najmä autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebných pomôcok vrátane počítačových programov, učebníc, učebných textov, metodických materiálov a pracovných zošitov, iné tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej praxe alebo výkonom odbornej činnosti, napríklad výsledky výskumu, patenty, vynálezy, odborno-preventívne programy, odborné články publikované v odbornej literatúre. Za autorstvo alebo spoluautorstvo sa priznávajú kredity. Ak škola a školské zariadenie umožní pedagogickým a odborným zamestnancom absolvovať vzdelávanie v zahraničí súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti, tak sa za dané vzdelávanie v zahraničí priznávajú kredity.

5 Tabuľka kontinuálneho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov ZŠ Dubová 1, Bratislava 1. Analýza zloženia pedagogických zamestnancov školy Príloha A Pedagogickí zamestnanci Učitelia 1.stupeň: Mgr. Dubeňová Eva, Mgr. Sopková Iveta, PaedDr. Kubišová Ingrid, PaedDr. Svätokrížna Gabriela, Mgr. Tihláriková Jarmila, Mgr. Müllerová Katarína, Mgr. Klimová Ľubica, Mgr. Drinková Zita, Mgr. Poláková Sylvia, Mgr. Procházka Anton, Mgr. Guľvasová Simona 2.stupeň: Mgr. Balážová Zuzana, PhDr. Daajová Renáta, Mgr. Kandalaft Kamil, PaedDr. Križo Viktor, Ing.Šáteková Alena, Mgr. Polomová Zuzana, Mgr. Madaj Martin, Mgr. Hlavna Miroslav, Mgr. Adamčíková Veronika, Mgr. Černá Zlata, Mgr. Majerská Eva Majstri odbornej výchovy Vychovávatelia - Bc. Addová Andrea, Marcinková Alena, Bc. Predajňová Ľubica, Bc. Ridarčíková Jana, Mgr. Tomková Ewa Pedagogickí asistenti - Zahraniční lektori - Tréneri športovej školy a tréneri športovej triedy Odborní zamestnanci PaedDr. Viktor Križo, Mgr. Ľubica Klimová, Mgr. Jarmila Tihláriková

6 Nekvalifikovaní zamestnanci 2. Analýza podľa kariérového stupňa Kariérový stupeň začínajúci samostatný s 1. atestáciou s 2. atestáciou Pedagogický zamestnanec (PZ) Mgr. Balážová Zuzana Mgr. Tomková Ewa Mgr. Majerská Eva* Mgr. Drinková Zita, Mgr. Kandalaft Kamil, Ing. Šáteková Alena, Mgr. Polomová Zuzana, Mgr. Madaj Martin, Mgr. Hlavna Miroslav, PhDr. Daajová Renáta Mgr. Adamčíková Veronika, Mgr. Guľvasová Simona Mgr. Tihláriková Jarmila, PaedDr. Svätokrížna Gabriela, Mgr. Klimová Ľubica, Mgr. Poláková Sylvia, PaedDr. Kubišová Ingrid, Mgr. Procházka Anton, Mgr. Černá Zlata, Mgr. Dubeňová Eva, Mgr. Sopková Iveta, Mgr. Müllerová Katarína, PaedDr. Križo Viktor, Odborný zamestnanec (OZ) PaedDr. Viktor Križo, Mgr. Ľubica Klimová, Mgr. Jarmila Tihláriková 3. Analýza podľa kariérovej pozície Pedagogický zamestnanec špecialista Triedni učitelia: Mgr. Dubeňová Eva, Mgr. Sopková Iveta, PaedDr. Kubišová Ingrid, PaedDr. Svätokrížna Gabriela, Mgr. Tihláriková Jarmiola, Mgr. Müllerová Katarína, Mgr. Klimová Ľubica, Mgr. Drinková Zita, Mgr. Poláková Sylvia, Mgr. Procházka Anton

7 Mgr. Balážová Zuzana, PhDr. Daajová Renáta, Mgr. Kandalaft Kamil, PaedDr. Križo Viktor, Ing.Šáteková Alena, Mgr. Polomová Zuzana, Výchovný poradca: Mgr. Polomová Zuzana Kariérový poradca Uvádzajúci pedagogický zamestnanec : Mgr. Sopková Iveta, Vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia, vedúci študijného odboru : Bc. Ridarčíková Jana, Mgr. Procházka Anton, PhDr. Daajová Renáta, PaedDr. Križo Viktor, Ing.Šáteková Alena, Mgr. Polomová Zuzana, Koordinátor informatizácie: Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti Odborný zamestnanec špecialista Uvádzajúci odborný zamestnanec Supervízor Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti Vedúci pedagogický zamestnanec, vedúci odborný zamestnanec Riaditeľ : Mgr. Dubeňová Eva Zástupca riaditeľa : Mgr. Sopková Iveta Hlavný majster odbornej výchovy Vedúci vychovávateľ: Bc.Ridarčíková Jana Vedúci odborného útvaru Ďalší pedagogický alebo odborný zamestnanec určený podľa 9 ZP 4. Druhy kontinuálneho vzdelávania Adaptačné Mgr. Balážová Zuzana, Mgr. Tomková Ewa, Mgr. Eva Majerská* Špecializačné

8 Funkčné Mgr Sopková Iveta Aktualizačné Mgr. Ewa Tomková Vlastné aktualizačné Atestačné PaedDr. Viktor Križo, PhDr. Renáta Daajová Inovačné Špecializačné inovačné Funkčné inovačné Mgr. Dubeňová Eva Kvalifikačné Ing. Alena Šáteková, Bc. Andrea Addová, Bc. Jana Ridarčíková

9 Škola, školské zariadenie: Školský rok: Titul, meno a priezvisko: Aprobácia (pracovné zaradenie): OSOBNÝ PLÁN PROFESIJNÉHO RASTU Príloha B Ciele profesijného rastu: Konkrétne aktivity: 1. Vzdelávanie 1. Druh vzdelávania Vzdelávacia inštitúcia Názov Začiatok Koniec Počet kreditov Splnenie Úlohy: Dátum: Úloha Termín splnenia Forma a termín priebežného hodnotenia Splnenie (podpis riaditeľa) Podpis zamestnanca:

10 Príloha C Plán kontinuálneho vzdelávania (pedagogických, odborných) zamestnancov na školský rok 2015/2016 P. č. Titul Meno Priezvisko 1 Mgr. Eva Dubeňová Celková časová dotácia v hodinách Druh vzdelávania funkčné inovačné Vzdelávacia inštitúcia MPC -BA 2 Mgr. Iveta Sopková funkčné MPC - BA Vzdelávanie Názov vzdelávacieho programu Počet kreditov Predpokladané náklady na rozpočet * Začiatok Koniec Poznámka Inovácie v riadení školy a školského zariadenia 09/ Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca PaedDr Viktor Križo atestačné MPC - BA 2. atestácia - špeciálny pedagóg Ing. Alena Šáteková kvalifikačné UK BA DPŠ 9/2014 6/ Bc. Andrea Addová kvalifikačné UK BA Magisterské štúdium - odbor: vychovávateľstvo a primárne vzdelávanie 10/2012 6/ Bc. Jana Ridarčíková kvalifikačné UK BA Magisterské štúdium - odbor: vychovávateľstvo a primárne vzdelávanie 10/2012 6/ Mgr. Anton Procházka Škola chrbtice 02/ Mgr. Jarmila Tihláriková Škola chrbtice 02/ Mgr. Zuzana Balážová adaptačné ZŠ Dubová Adaptačné vzdelávanie 09/ Mgr. Ewa Tomková adaptačné ZŠ Dubová Adaptačné vzdelávanie 09/ Mgr. Eva Majerská* adaptačné ZŠ Dubová Adaptačné vzdelávanie 09/ PaedDr Viktor Križo Leaf Mentoring pedagógov 09/ Ing. Alena Šáteková Leaf Mentoring pedagógov 09/ Mgr. Kamil Kandalaft Leaf Mentoring pedagógov 09/ PhDr. Renáta Daajová atestačné MPC - BA 2. atestácia Mgr. Ewa Tomková aktualizačné MPC - BA Aktuálne trendy v práci vychovávateľky 2016 * Mgr. Eva Majerská pokračuje v adaptačnom vzdelávaní, ktoré začala v ZŠ Žitavská 1, Bratislava - začiatok pracovného pomeru v ZŠ Dubová k Spolu kredity