I. Základní škola Zruč nad Sázavou Na Pohoří Zruč nad Sázavou IČ: Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2013/2014

Transkript

1 I. Základní škola Zruč nad Sázavou Na Pohoří Zruč nad Sázavou IČ: Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2013/2014 1

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole 4 Název a adresa 4 Zřizovatel 4 Právní forma 4 Vedení školy 4 Kontakty 4 Součásti školy a jejich kapacita 4 Základní údaje o součástech školy 5 Údaje o školské radě 5 Údaje o SRPDŠ 5 Materiálně-technické podmínky školy 5 2. Vzdělávací program školy 6 Vzdělávací program 6 Zhodnocení ŠVP 6 Učební plány 7 Volitelné předměty 8 Nepovinné předměty 8 Kroužky a zájmové útvary 8 3. Údaje o pracovnících školy 9 Základní údaje o pracovnících školy 9 Údaje o pedagogických pracovnících 9 Věková struktura pedagogických pracovníků 10 Další údaje o nepedagogických pracovnících Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 11 Údaje o zápisu k povinné školní docházce 11 Počty žáků přijatých ke studiu na středních školách Výsledky výchovy a vzdělávání 13 Přehled prospěchu školy I. pololetí 14 Přehled prospěchu školy II. pololetí 15 Celkový přehled prospěchu školy 16 Opravné zkoušky 17 Snížené stupně z chování 17 Neomluvené hodiny 17 Údaje o integrovaných žácích 17 Hodnocení práce výchovného poradce 18 Výsledky prevence sociálně patologických jevů 18 2

3 Výroční zpráva o činnosti školního psychologa 19 Hodnocení EVVO 20 Hodnocení práce ve školní družině Akce pořádané pro žáky školy 24 Akce pro žáky 26 Soutěže počty zúčastněných žáků 28 Úspěchy v soutěžích 28 Výsledky sportovních soutěží Údaje o výsledcích ČŠI Zpráva o použití prostředků na DVVP v roce Základní údaje o hospodaření školy Údaje o předložených a šu realizovaných projektech financovaných z cizích 33 zdrojů 11. Závěr výroční zprávy, prezentace veřejnosti 35 3

4 1. Základní údaje o škole 1. Název a adresa školy: I. Základní škola Zruč nad Sázavou Na Pohoří Zruč nad Sázavou 2. Zřizovatel: Město Zruč nad Sázavou Zámek Zruč nad Sázavou 3. Právní forma: Příspěvková organizace IČO: IZO: Vedení školy: Ředitel: Mgr. Bc. Ivana Stará Zástupce ředitele: PaedDr. Alena Podaná Zástupce pro ekonomiku a provoz: Bc. Růžena Bínová 5. Kontakty: tel.: fax.: mail.: zszruc@zszruc.cz www: Součásti školy a jejich kapacita: Základní škola 710 Školní družina 150 Školní jídelna 700 4

5 7. Základní údaje o součástech školy ve školním roce Součásti školy Počet tříd/oddělení Počet dětí/žáků Počet žáků třídu Základní šk stupeň ZŠ stupeň ZŠ Školní druž Školní jídelna x 363 x na 8. Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 6 Kontakt rada.skoly.zruc@atlas.cz 9. Údaje o občanském sdružení při škole Sdružení rodičů a přátel školy Na Pohoří 575, Zruč nad Sázavou 10. Materiálně-technické podmínky školy Ve školním roce 2013/2014 bylo v pavilonu A využíváno 8 učeben jako kmenové třídy a jedna třída jako odborná jazyková učebna a zároveň pracovna HV. V pavilonu B byly využívány dvě vybavené počítačové učebny. Učebna Informatiky byla ve školním roce vybavena novými 5 ks stolních sestav PC včetně požadovaného softwaru, v učebně je k dispozici 20 ks počítačových stanic pro žáky. V obou učebnách je připojení k internetu. Žáci je mohli využívat nejen při výuce, ale i ve svém volném čase ve vyhrazených hodinách. Dále je v pavilonu pracovna výtvarné výchovy a školní knihovna. V prostorách šaten jsou umístěny 2 herny ŠD. Pavilon D slouží pro II. stupeň. Zde jsou všechny kmenové třídy a odborné učebny F, Př a Ch, Hv, 2 jazykové učebny a školní kuchyňka. V pavilonu F jsou umístěny 3 herny ŠD a jedna odborná učebna pro výuku pracovních činností dílny. I. Základní škola disponuje 21 interaktivními tabulemi, 120 PC, z toho je 32 notebooků, serverem s moderním operačním systémem s možností realizace a správy domény, správy ových účtů pro jednotlivé uživatele a s webovým přístupem do ových schránek pro jednotlivé uživatele. Škola je pokryta bezdrátovým systémem WiFi s možností centrálního řízení, vysílání na 2,4 a 5 GHz a rozdílnými přístupy (internet, internet+doména) přes obě frekvence. Po celý rok jsme využívali pro výuku tělesné výchovy sportovní halu a sportovní areál za ZŠ. Školní jídelna je umístěna v odloučené budově. 5

6 11. Vzdělávací program školy 1. Vzdělávací program ŠVP ZV Škola pro všechny 18 tříd 2. Zhodnocení školního vzdělávacího programu Ve školním roce 2013/14 jsme vyučovali podle ŠVP ZV Škola pro všechny čj. 336/2013. Naplňovali jsme hlavní cíle ŠVP ZV, vytvořit ve škole prostředí, kde bude žákům věnována kvalitní péče, při níž budou respektovány individuální zvláštnosti. Což se dařilo díky práci v oblasti výchovného poradenství - v oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, díky práci školní psycholožky a metodičky prevence SPJ a také realizací projektu OP VK Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí ŠVP. Během celého roku byly naplňovány i další základní cíle ŠVP. Společně s rodiči žáků a za podpory zřizovatele vytvořit školu, ve které se děti budou cítit spokojeně. V této oblasti je velkým přínosem pro školu projekt podpory zřizovatele, jehož finanční prostředky škola již několik let využívá ke zlepšení kvality vzdělání. Toto působení vede k rozvoji kompetencí u žáků školy, které jsou nezbytné pro život. Je tak dosažen celkový cíl všestranně rozvíjet žáky školy, aby využívali svých schopností a dovedností, které jim umožní uplatnit se v současné společnosti. Škola má stanoveny cíle pro několik klíčových oblastí, které jsou prioritou díky podmínkám, které škola má. Důraz je kladem především na znalosti cizích jazyků, které jsou rozvíjeny díky výborným materiálně-technickým podmínkám (tři vybavené jazykové učebny), kvalitnímu personálnímu zajištění a rozsahu jazykového vyučování. Jako cizí jazyk je ve všech ročnících (1. 9. ročník) vyučován anglický jazyk. Od 8. ročníku si žáci vybírají mezi dvěma dalšími cizími jazyky - německým a ruským jazykem. Díky poptávce jsou vyučovány oba tyto cizí jazyky. Využitím disponibilních hodin je posílena povinná výuka informatiky. Vyučována je od ročníku s dotací 1 hodina týdně. Podmínky pro kvalitní výuku jsou zajištěny dvěma vybavenými počítačovými učebnami a jednou mobilní učebnou vybavenou notebooky pro 15 žáků. Komunikační a informační technologie jsou běžnou součástí i jiných předmětů dle jejich požadavků. Je tak naplňován cíl, aby naši žáci byly schopni využívat tyto technologie jako zdroj získávání informací i ke komunikaci ve svém budoucím životě. Oblast Člověk a zdraví má vynikající podmínky a díky nim chceme zajistit výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu. Předmět Tělesná výchova a zdraví je na druhém stupni vyučován s tříhodinovou dotací. Ve všech vzdělávacích oblastech jsou využívány metody a formy práce, které preferují získávání znalosti a dovedností dobře uplatnitelných v praxi, jsou využívány efektivní metody skupinové a projektové vyučování, kterými chceme vést žáky k týmové práci, k vzájemné pomoci a respektu. Průřezová témata: Průřezová témata jsou buď integrována do vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu nebo jsou v podobě celoškolních či ročníkových projektových dnů. Osobnostní a sociální výchova je začleněna do projektu dlouhodobé primární prevence a celoškolního projektového Dne dětí. Průřezová témata Výchova demokratického občana, 6

7 Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova jsou začleněna do vzdělávacích obsahů vybraných vyučovacích předmětů Ov, Z, Aj a Hv. Environmentální výchova je integrována do vybraných vyučovacích předmětů a do projektových dnů: Den Země celoškolní projekt a Den zvířat projekt I. stupně. Mediální výchova je součástí ročníkových projektu: Středověká Kutná Hora 7. ročník, České hory 8. ročník a Volba povolání 9. ročník a je integrována do výuky českého jazyka.. 3. Učební plány UČEBNÍ PLÁN ŠKOLNÍ ROK I. stupeň ZŠ vzdělávací program: ŠVP ŠVP ŠVP ŠVP ŠVP 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník Český jazyk Anglický jazyk Matematika Informatika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti týdenní počet hodin: II.stupeň ZŠ vzdělávací program: ŠVP ŠVP ŠVP ŠVP 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Český jazyk Anglický jazyk Další cizí jazyk Rj, Nj

8 Matematika Fyzika Chemie Dějepis Zeměpis Přírodopis Občanská výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Tělesná výchova a zdraví Pracovní činnosti Informatika Volitelné předměty týdenní počet hodin: Přehled volitelných předmětů ve školním roce 2013/14 7. ročník Sportovní aktivity Digitální technologie v Př Technické činnosti Zeměpisno-dějepisné praktikum 1 sk. (J. Krčmář) 1 sk. (K. Šrachta) 1 sk. (P. Viktorová) 1 sk. (M. Jelínková) 9. ročník Konverzace v Aj Sportovní aktivity Technické činnosti Ruský jazyk 1 sk. (Š. Kaňkovská) 1 sk. (J. Krčmář) 1 sk. (P. Viktorová) 1 sk. (M. Jelínková) 2 hodiny/týdně 5. Nepovinné předměty: Zdravotní tělesná výchova Náprava čtení 6. Kroužky a zájmové útvary: Název kroužku Lektor Ročník Angličtina Mgr. Šárka Kaňkovská 1. Angličtina Mgr. Markéta Jelínková 2. 8

9 Digitální technologie Mgr. Karel Šrachta Taneční kroužek Alena Heroutová První pomoc Mgr. Pavla Císařová Florbal Mgr. Jaroslav Krčmář Košíková Mgr. Jaroslav Krčmář Učíme se hezky česky Mgr. Eva Mrázková 5. Učíme se hezky česky Mgr. Jarmila Volcová II. stupeň Procvičme si matematiku Mgr. Petra Viktorová 6. Procvičme si matematiku Mgr. Petra Viktorová 7. Procvičme si matematiku Mgr. Pavla Císařová 8. Procvičme si matematiku Mgr. Marie Tomanová Údaje o pracovnících školy 1. Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 44 Počet učitelů ZŠ 27 Počet vychovatelů ŠD 5* Počet nepedagogických zaměstnanců ZŠ 8* Počet nepedagogických zaměstnanců ŠJ 7* * 1 nepedagogický pracovník pracuje zároveň jako vychovatelka ŠD, 1 vychovatelka zároveň jako učitelka ZŠ, 1 uklízečka zároveň jako pomocná kuchařka ŠJ, 2 pomocné kuchařky zastupovaly za dlouhodobě nemocné pracovnice ŠJ, jedna učitelka I. stupně odešla na mateřskou dovolenou 2. Údaje o pedagogických pracovnících Pedagog ičtí pracovní ci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání Aprobace 1 Ředitel 1 VŠ Z,Ov 2 Zástupce řed. 1 VŠ I. stupeň 3 Učitelka 1 VŠ Př, Ch 4 Učitelka 1 VŠ M,Př 5 Učitelka 1 VŠ Čj,Hv 6 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 7 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 8 Učitelka 1 VŠ JUDr., učitelství CŽV 9

10 9 Učitelka 1 VŠ D,Rj 10 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 11 Učitel 1 VŠ Tv,Z 12 Učitelka 1 VŠ I. stupeň, Aj 13 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 14 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 15 Učitel 1 VŠ F,Zt 16 Učitel 1 VŠ Čj,D 17 Učitelka 0,59 ÚSO 18 Učitel 1 VŠ Z,Ov 19 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 20 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 21 Učitel 1 VŠ Ch,Př 22 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 23 Učitelka 1 VŠ M,Tv 24 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 25 Učitelka 1 VŠ M,Zt 26 Učitelka 0,91 VŠ Čj, D 27 Učitelka 1 VŠ I. stupeň 28 Vychovatelka 1 ÚSO Vych. 29 Vychovatelka 0,55 ÚSO Vych. 30 Vychovatelka 0,65 ÚSO Vych. 31 Vychovatelka 0,76 ÚSO x 32 Vychovatelka 0,36 ÚSO x 3. Věková struktura pedagogických pracovníků k : Do 35 let let let nad 55 Celkem M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2013/2014 Ostatní pracovníci Pracovní zařazení funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 Ekonomka 1 VŠ 2 Hospodářka 0,37 ÚS 3 Školník 1 ÚSO 4 Uklízečka 0,93 základní 5 Uklízečka 0,87 základní 10

11 6 Uklízečka 0,34 SO 7 Uklízečka 0,93 základní 8 Uklízečka 1 SO Školní jídelna 1 Vedoucí ŠJ 1 ÚSO 2 Vedoucí 1 ÚSO kuchařka 3 Kuchařka 0,93 SO 4 Kuchařka 0,93 SO 5 Kuchařka 0,87 SO 6 Kuchařka 0,56 SO 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 1. Údaje o zápisu k povinné školní docházce 2014 U zápisu do 1. tříd 2013 Počet žádostí - odklad Nasto upili do 1. třídy 2013 U zápisu do 1. tříd 2013 Počet žádostí - odklad Z toho 1 žák nastou pil do školy Nastoupili do 1. třídy děti se odstěhovaly 1.A Mgr. Eva Mrázková 11

12 1.B Mgr. Eva Znamenáčková 2. Počty žáků přijatých ke studiu školní rok Gymnázium SOŠ SOU OU Celkem 5. ročník 5 x x x 5 7. ročník x x 1 x 1 8. ročník x x 2 x 2 9. ročník x 41 Celkem A Mgr. Jaroslav Krčmář 12

13 9.B Mgr. Marie Tomanová 5. Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkový prospěch žáků za školní rok 2013/2014 Ročník Počet Prospělo Prospělo Neprospělo Nekl. žáků s vyznam. po opr. zk I. stupeň II. stupeň * stav počtu žáků k

14 14

15 15

16 16

17 2. Opravné zkoušky 2014 Ročník Na konci roku neprospělo Postoupili do dalšího ročníku po opravných zkouškách Snížené stupně z chování na konci školního roku 2013/2014 Počet I.pol. Počet II. pol. 2 uspokojivé neuspokojivé Neomluvené hodiny za školní rok 2013/2014 Počet 1. pololetí pololetí 166 Za školní rok Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2013/2014 Druh postižení Počet celkem S vývoj. poruchami učení 2 S vývoj. poruchami chování 3 Celkem 5 17

18 6. Hodnocení práce výchovného poradce ve školním roce 2013/2014 Úkoly výchovného poradenství zajišťoval jeden učitel. Hlavní pozornost byla věnována zejména problematice speciální pedagogiky a volbě povolání. Oblast speciální pedagogiky: Ve školním roce bylo integrováno 5 žáků. V postižených (vývojové poruchy učení a chování) celkem evidováno 39 dětí, v kategorii sociálně znevýhodněných 3 žáci a zdravotně znevýhodněných 4 žáci. Na prvním stupni byla zřízena skupina dyslexie, kterou navštěvovalo 7 žáků třetích tříd a 6 žáků čtvrtých tříd. Na druhém stupni 2 žáci navštěvovali reedukaci. Všichni integrovaní žáci byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu. Oblast volby povolání: Volba povolání je problematikou II. stupně. Je pojata jako součást občanské výchovy v 8. a 9. ročníku. Cílem je především pomoci žákům při rozhodování, plánování budoucnosti, seznámit je s různými typy škol, studijních a učebních oborů. V září 2013 navštívili žáci 9. ročníků Informační a poradenské středisko Úřadu práce v Kutné Hoře a v říjnu Veletrh učebních a studijních oborů tamtéž. Třídních schůzek devátých ročníků se zúčastnili zástupci středních škol a učilišť v regionu. V listopadu se uskutečnila v tělocvičně Prezentace středních škol u učilišť z okolních regionů za účasti deseti středních škol. V lednu proběhlo přijímací řízení na střední školy s talentovými zkouškami. V dubnu proběhlo první a v květnu druhé přijímacích zkoušek na střední školy. Všichni žáci devátých ročníků (41), dva žáci osmého ročníku, jedna žákyně sedmého ročníku a pět žáků pátých ročníků byli přijati ke studiu na středních školách a učilištích. V květnu proběhlo u vybraných žáků 8. ročníků testování SCIO. 7. Výsledky prevence sociálně patologických jevů ve školním roce 2013/14 V rámci prevence rizikového chování jsme i ve školním roce 2013/2014 pokračovali spoluprací s o.s. Prostor, které ve škole realizuje projekt dlouhodobé primární prevence, financovaný z fondu EU. Program probíhal po celý školní rok formou tříhodinových interaktivních bloků a jednotlivá témata byla vždy přizpůsobená dané cílové skupině a jejím specifickým potřebám. Bloky byly zaměřeny na různé negativní jevy ve společnosti, jako šikana, závislosti, drogová problematika, rasismus, extremismus, manipulace. Žákům byly poskytnuty srozumitelné informace formou interaktivních technik. Zároveň se tak učili týmové spolupráci a rozvíjeli své sociální dovednosti. Veškeré aktivity přispívaly k vytvoření pozitivních vztahů v kolektivech tříd. Součástí programu bylo aktivní vedení jednotlivých bloků třídními učiteli, pravidelné konzultace lektorů s třídními učiteli a metodikem prevence, hodnocení jednotlivých bloků a závěrečné zhodnocení celoročního působení a naplnění vytyčených cílů. Tento projekt primární prevence je velmi důležitou součástí náplně Minimálního preventivního programu. Na začátku školního roku se opět uskutečnil dvoudenní adaptační kurz pro 6. ročníky, jehož cílem bylo vytvoření a upevnění pozitivních vztahů mezi dětmi, poznávání druhých a rozvíjení 18

19 komunikačních dovedností. Žáci 7. ročníků se zúčastnili týdenního lyžařského výcvikového kurzu a čtyřdenní sportovně turistický kurz byl zorganizován pro žáky 8.ročníků. Adaptační kurz 6. ročník Podhradí Zejména na 1.stupni, ale i na 2.stupni probíhala primární prevence v rámci vyučovacích předmětů, ale žáci se také zúčastnili výchovně vzdělávacích programů, kulturních pořadů, besed, školních výletů, exkurzí a jiných akcí souvisejících se zdravým způsobem života, prevencí kriminality a dalších společensky negativních jevů. V závěru školního roku prošli všichni žáci pravidelně se opakujícím kurzem první pomoci a zúčastnili se besed s pracovníky hasičského záchranného sboru, městské policie a Policie ČR. I v tomto školním roce bylo všem žákům nabídnuto široké spektrum volnočasových aktivit organizovaných šu, ŠD, Nízkoprahovým centrem Kotelna, TJ Jiskrou a ZUŠ. Žáci 2. stupně měli po celý školní rok možnost využít PC ve 2 počítačových učebnách. Devátým rokem pozitivně přispívá k fungování školy Dětský parlament školy (z hlediska řešení problémů, komunikace zástupců tříd s vedením školy a města). V tomto roce navázal na úspěšný loňský ročník a zorganizoval vědomostní soutěž pro žáky 6.-9.ročníků. V průběhu školního roku bylo řešeno několik případů týkajících se zejména vulgárního vyjadřování, nekultivovaného chování, neplnění školních povinností, nevhodného chování ke spolužákům a záškoláctví. Při řešení problémů škole pomáhaly OSPOD v Kutné Hoře a Vlašimi, PPP v Kutné Hoře, Policie ČR a Městská policie ve Zruči nad Sázavou. 8. Výroční zpráva o činnosti školního psychologa ve školním roce 2013/2014 Ve školním roce 2013/2014 jsou již druhým rokem naší šu nabízeny poradenské služby školní psycholožky. Tato činnost byla do spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR díky zapojení školy do projektu RAMPS VIP III. Činnost psychologa v rámci projektu RAMPS VIP III souvisela s činností SVP v Kolíně. V průběhu školního roku se na školní psycholožku obraceli žáci, rodiče, učitelé i odborná pracoviště (PPP v Kutné Hoře, SVP Kolín, OSPOD v Kutné Hoře, CKI v Kutné Hoře, nízkoprahový klub Kotelna, PMS ČR). Hlavní náplní práce školní psycholožky je poradenská a konzultační činnost. Nejčastěji byly řešeny vztahové problémy (vztahy mezi spolužáky, sourozenci, vztahy s rodiči, s 19

20 učiteli apod.) a s tím úzce související problémy rodinné, výchovné, osobní a osobnostní, které se odrážejí i ve fungování dětí ve škole. Podnětem k zahájení individuálních konzultací se žáky byla nejčastěji školní neúspěšnost a problémové chování (zhoršení školního prospěchu, demotivace k učení, ADHD, drobné krádeže, sebepoškozování, lhaní, agresivní či drzé chování ke spolužákům, učitelům, dlouhodobé neplnění školních povinností). Na žádosti rodičů i vyučujících byly uskutečněny náslechy psycholožky ve třídách. Účelem těchto náslechů bylo pozorování konkrétního žáka v třídním kolektivu při výuce pro následnou cílenou intervenci při zvládání výchovných či výukových obtíží. V několika případech náhlých traumatických událostí byla žákům i rodičům poskytnuta krizová intervence. Jako efektivní způsob spolupráce se ukázaly společné schůzky psycholožkarodiče- učitel, jejichž cílem byla dohoda o vzájemné spolupráci při pomoci dětem s výukovými a výchovnými obtížemi. Velmi úzká byla spolupráce s PPP v Kutné Hoře, kdy díky přítomnosti školní psycholožky ve škole je mnohdy možná rychlejší intervence a následná intenzivnější spolupráce se žákem a rodiči v oblasti výukových opatření doporučených PPP. Na školní psycholožku se obracely i další organizace, zejména OSPOD a PMS ČR, se žádostí o spolupráci. V tomto školním roce byla navázána spolupráce s 24 rodiči při 51 konzultacích a s 22 žáky při 72 konzultacích. Rodiče mimo osobní konzultace také využívali ový a telefonní kontakt. Školní psycholožka byla pro rodiče přítomná i v čase třídních schůzek, u zápisu prvňáčků do první třídy. Rodiče využili této možnosti ke konzultaci školní zralosti či odkladu školní docházky. Dále byla psycholožkou v mateřských školách realizována interaktivní beseda pro rodiče budoucích prvňáčků, na téma jak podporovat a rozvíjet kompetence budoucích prvňáčků. V prvním pololetí využila skupina žáků z různých tříd druhého stupně možnosti zúčastnit se 6-ti bloků skupinových setkání v rámci programu Jak se učit efektivněji.. Program se věnoval diagnostice studijního stylu, podmínkám k učení, organizaci času, práci s textem. Žáci si vyzkoušeli různé postupy, které napomáhají k rychlému a trvalému zapamatování informací. Díky funkční spolupráci s učiteli, výchovným poradcem, metodičkou prevence a vedením školy je možné hledat cesty, jak rychle a co nejefektivněji pomoci žákům a rodičům při zvládání výchovných či výukových obtíží. Stále častěji se setkáváme s nárůstem nevhodného chování, především agresivity a vulgarity. Na řešení takového chování je nezbytná spolupráce školy s rodiči. Proto i v příštím školním roce budeme nadále posilovat důvěru mezi rodinou a šu a zdůrazňovat společný zájem, kterým je harmonický vývoj osobnosti dítěte. 9. Hodnocení EVVO ve školním roce 2013/2014 EVVO se vyskytuje ve všech předmětech všech ročníků (viz školní dokument EVVO v předmětech), nejvíce však v přírodopisu, přírodovědě, zeměpisu, chemii a občanské nauce. Výuku doplňují vycházky do přírody, poznávání přírodnin, pěstování a ošetřování rostlin, výukové programy, besedy, soutěže, projektové dny, projekty, sportovně turistický kurz, volitelné předměty, zájmové kroužky, výlety a exkurze. Byl otevřen povinně volitelný předmět zeměpisně dějepisné praktikum. I mnohé aktivity školní družiny jsou zaměřené na vnímání přírody, probouzení zájmu o ní a její ochranu. Ve zdravotnickém kroužku se děti učí poskytovat první pomoc a své dovednosti si ověří v okresním kole soutěže mladých zdravotníků pořádané ČČK. Celoškolní projektový Den Země proběhl 15. dubna. Žáci pracovali na tématech Příroda kolem nás a Zameťme si před svým prahem, což znamená poznávání přírodnin a úklid okolí školy, školní jídelny a krátkých turistických tras. Každý ročník měl připravené jiné trasy i jiné úkoly. 20

21 Žáci šestého ročníku navštívili místní čističku, osmáci biokotelnu. Sedmáci recyklovali papír v rámci dílny Kam s odpady, deváťáci besedovali se zástupcem městského úřadu o životním prostředí v regionu. Všichni pak v terénu plnili úkoly v pracovních listech. Žáci nižších ročníků se též zabývali zajímavými tématy (Jarní byliny, Domácí mazlíčci, Naše stromy, Živly, Ekosystémy). Den Země žáci 8. ročníku EVVO se promítá i do dalších projektových dnů a projektů (projektový den nižšího stupně ke Světovému dni zvířat, projektový Den dětí, projekty Naše hory, Středověká Kutná Hora, Kurz chování v mimořádných situacích). Škola platí tři výukové environmentální programy. Dlouholetou spolupráci máme s Podblanickým ekocentrem. Žáci druhých tříd pracovali v programu Od zrnka k bochníku, kde si upekli chléb, a prohlédli si Para ZOO ve Vlašimi. Čtvrťáci se zúčastnili programu Svět barev a odvezli si vlastnoručně batikované tričko. Šesťáci se tradičně těšili na lov vodních breberek ve vlašimském parku v rámci výukového programu Co se skrývá na dně. Na třech různých tocích lovili síty vodní živočichy, prohlédli si je z blízka, určili podle klíče a při tom se seznámili s pojmy biodiverzita, bioindikátor apod. Jako každý rok bylo zorganizováno školní biologické olympiády (Světlo a barvy v přírodě), kterého se zúčastnilo 33 žáků. Vítězové vypracovali vstupní úkoly a soutěžili v okresním kole. V obou kategoriích jsme se umístili na 5. místě. Úspěšnými řešiteli byli Libor Pacner ze třídy 7. A a Eliška Táborská ze třídy 8. B. Letošní téma výtvarné a literární soutěže ke Dni Země bylo Voda má.. Výkresy byly vystaveny v areálu školy, kde si je mohla prohlédnout i veřejnost například v Den otevřených dveří nebo při třídních schůzkách. Literární práce byly sestaveny do sbírky s názvem Voda má. Básně nastudovaly a formou recitálu žákům představily děti z dramatického kroužku ZUŠ. Při té příležitosti autoři básní obdrželi sbírku na památku. Sbírky básní, které každoročně vzniknou, jsou uveřejněny na internetových stránkách školy. Nad úsporou vody a energie se žáci zamýšleli i při výtvarné soutěži VODA A ENERGIE pořádané společností Vrchlice Maleč u příležitosti Světového dne vody. Naši žáci byli úspěšní i v konkurenci ostatních škol v oblasti. Naši školu navštívil cestovatel Miroslav Deneš a své zážitky zprostředkoval žákům 6. až 9. ročníků v programech Island - země ledu, ohně, vody a zeleně a Ostrov lidojedů a orangutanů - Borneo. Ve škole se třídí odpad a sbírá papír. 21

22 Při zajištění některých projektů, besed, programů, exkurzí a školení jsme spolupracovali s městským úřadem, ZUŠ, s policií, hasiči, Podblanickým ekocentrem Vlašim, o. s. Prostor a dalšími. Dokumenty EVVO jsou pravidelně aktualizovány (Roční plán EVVO, Plán akcí EVVO, EVVO v předmětech). Dle potřeby jsou učitelé vysíláni na školení. Zúčastnili jsme se pedagogické konference XIII. Středočeská MRKVOVÁ konference ve Vlašimském ekocentru. Nadále budujeme školní pozemek. Venkovní pracovna, pařeniště, záhony se využívají. Bylo založeno arboretum, tři krásné skalky, které lze využít při výuce. Dotace byly čerpány na tvorbu výukových programů a na arboretum. Učebna pod modrou oblohou malé školní arboretum 10. Hodnocení školního roku 2013/2014 ve školní družině Bylo zapsáno 150 dětí s pravidelnou docházkou, 22 žáků bylo přihlášeno k docházce nepravidelné. Žáci byli rozděleni do 5 oddělení, každé oddělení mělo svoji vychovatelku. Vedoucí vychovatelka pracovala na plný úvazek, ostatní čtyři vychovatelky na úvazek částečný. K činnostem ŠD byly využívány tři samostatné herny v pavilonu F a dvě samostatné herny v pavilonu B. Pro ranní a koncový provoz sloužily dvě herny v přízemí pavilonu F. Školní družina využívala i jiných prostor školy tělocvičnu, hřiště, kuchyňku, popř. i další, vždy po předchozím projednání a respektování provozního řádu těchto prostor. Barevný týden - zelený čtvrtek V tomto školním roce si žáci mohli vybrat z nabídky 4 kroužků: vaření pro malé kuchtíky, výtvarný, sportovní a taneční. Této zájmové činnosti se zúčastňovalo celkem 113 žáků do ŠD přihlášených. Děvčata z tanečního kroužku Sluníčka (3.-5. tř.) vystupovala na akcích školy a města a reprezentovala školu na soutěžích (Slánské tančení 1. místo, Děti v akci 1. místo, Ledečský taneční pohár 2. místo, Čáslavský čtyřlístek 1. místo, Středočeský taneční pohár 1. místo v okresním kole, 6. místo v krajském kole). Děvčata a chlapci z tanečního kroužku Poupata zatančili 22

23 na akcích školní družiny a na slavnostním zahájení turistické sezóny na nádvoří zručského zámku. Děti z výtvarného kroužku se účastnily školní výtvarné soutěže k Mezinárodnímu dni vody Voda a energie". ŠD pracovala podle vytvořeného Školního vzdělávacího programu. Paní vychovatelky pod heslem Kdo si hraje, nezlobí rozdělily náplň práce do čtyř celků čtyř ročních období: Podzim, Zima, Jaro, Léto. Každý celek zahrnoval několik podtémat, podle kterých si vychovatelky tvořily měsíční plán přizpůsobený věku a zájmům žáků daného oddělení. Sněhulácký bál Kromě každodenní pravidelné zájmové činnosti v odděleních jsme v tomto školním roce uspořádali tyto příležitostné akce: Akce Datum Počet žáků Pojďte se seznámit Ovocný týden Bramboriáda 18., Korporátní bubnování 7., Sólo pro brambory Mikulášská diskotéka Vánoční besídka Vánoční tvoření Zimní hrátky bez sněhu Zlatý slavík Týden s pohádkou Sněhulácký bál Pingpongový král Švihadlová princezna Barevný týden Velikonoční tvoření Čarodějnický rej Kloboukový den Hry bez hranic Závodivé odpoledne s rodiči Dětská pouť

24 Těšíme se na prázdninydiskotéka s klaunem Ferdou Těšíme se na prázdniny - diskotéka s klaunem Ferdou Atmosféra pro výchovnou činnost byla příznivá. Využívali jsme sportovní areál u základní školy, družinové hřiště s průlezkami a houpačkami pro odpočinkovou činnost dle výběru žáků a k vycházkám zručskou cyklostezku a blízký lesík. 6. Akce pořádané pro žáky školy ve školním roce 2013/2014 Během celého školního roku bylo pro žáky zajištěno mnoho akcí. Plavecký výcvik byl organizován pro žáky 2. a 3. ročníku na podzim 2013 a na jaře 2014 prostřednictvím Plavecké školy v Kutné Hoře. Plavecký výcvik 3. ročník Kurz keramiky byl uspořádán pro žáky 3. ročníku - zúčastnilo se 54 žáků. 24

25 Pro žáky 7. Ročníku byl uspořádán lyžařský kurz v Benecku v hotelu Bára, kterého se zúčastnilo 34 žáků. Vedoucím kurzu byl Mgr. V. Nulíček, jako instruktoři pracovali Mgr. J. Krčmář, A. Novosád. Zdravotnicí kurzu byla M. Grafnetterová. Kurz se uskutečnil v lednu Žáci 5. ročníků a II. stupně po celý školní rok jezdili na bruslení na zimním stadionu v Ledči nad Sázavou. I v letošním roce se naše škola připojila k akci na podporu čtenářství Noc s Andersenem. Žáci 4. ročníků zažili noc plnou her a pohádek. V květnu 2014 se uskutečnil zahraniční poznávací zájezd do Paříže. Celkem se výjezdu do zahraničí zúčastnilo 42 žáků a 3 pedagogové. Účastníci poznali většinu zajímavých míst hlavního města Francie. Paříž 2014 Každoročně se žáci 9. ročníků zúčastní prohlídky firmy ASMO Czech, s. r. o. S touto japonskou společností, která vyrábí součástky pro automobilový průmysl, škola dlouhodobě spolupracuje. I v tomto školním roce realizovala škola projektové dny v rámci udržitelnosti projektu OP VK Interaktivní a projektové vyučování. Během školního roku proběhlo 7 projektových dnů, dva celoškolní Den Země, Den dětí a tři ročníkové Naše hory (Sněžka) 8. ročník, Volba povolání 9. ročník, Středověká Kutná Hora 7. ročník. Dva projektové dny byly uspořádány na I. stupni Den zvířat a Naše město. Naše město projektový den Na konci školního roku byl organizován pro žáky školy jednodenní kurz Ochrana člověka v mimořádných situacích, jehož obsah byl rozdělen do jednotlivých ročníků tak, aby došlo k ucelení informací a ověření dovedností a znalostí žáků na toto téma. Pracovníci záchranné služby, hasiči i příslušníci policie se přišli podělit s dětmi o své zkušenosti s řešením krizových situací. Zároveň je poučili o správném chování v dané situaci. 25

26 1. Akce pro žáky ve školním roce 2013/2014 Název akce Datum Ročník Historická cukrárna B Adaptační kurz Podhradí ročník Historická cukrárna B Atletická olympiáda II. stupeň Historická cukrárna A Projektový den Den zvířat I. stupeň Úřad práce KH - IPS B Úřad práce KH - IPS A Veletrh SŠ, SOU Kutná Hora ročník Přemyslovci vzdělávací pořad II. stupeň Svět barev Ekocentrum Vlašim ročník Dopravní kurz ročník Dopravní kurz ročník Včelí svět Hulice A Prezentace SŠ ročník Včelí svět Hulice B Mikuláš ročník Mikuláš ročník Keramické tvoření ročník Lyžařský kurz - Benecko ročník S pohádkou do školy O veliké řepě předškoláci Městská knihovna ročník Městská knihovna ročník Perníková chaloupka předškoláci Island země vody, ledu a zeleně ročník Ostrov lidojedů a orangutanů - Borneo ročník Dopravní výchova ročník Zazpívejme notu pro křiklouna Otu I. stupeň Noc s Andersenem ročník Jak pejsek a kočička pekli dort předškoláci Jackie and the Horrible Family I. stupeň The Detectives II. stupeň Projektový den Den Země I. a II. stupeň Dopravní výchova B Dopravní výchova A O Budulínkovi předškoláci Paříž poznávací zájezd II. stupeň Projektový den Středověká KH ročník 26

27 Březová rekreační středisko A Šestajovice svíčkárna ročník IQ park Liberec ročník ZOO Jihlava ročník Tonda obal na cestách - EVVO ročník Projektový den Den dětí I. a II. stupeň Hrad Kuňka u Pardubic s programem ročník Projektový den Naše hory (Sněžka) ročník Co se skrývá na dně Ekocentrum Vlašim ročník Bob a Bobek předškoláci Asmo - exkurze ročník Sportovně-turistický kurz ročník Praha, plavba lodí s vodníkem ročník Tábor, Honsův mlýn ročník Pečeme chléb Ekocentrum Vlašim ročník Vědomostní soutěž DP II. stupeň Poděbrady školní výlet B Samopše školní výlet ročník Atletický pohár škol ZŠ oblasti Sportovně-turistický kurz Podhradí

28 2. Soutěže počty zúčastněných žáků Školní Okresní Olympiáda v Čj 13 2 x Recitační soutěž 23 2 x Olympiáda v Aj 45 2 x Dějepisná olympiáda 19 2 x Fyzikální olympiáda Biologická olympiáda 33 6 x Zeměpisná olympiáda 45 6 x Pythagoriáda 15 x x Eurorebus 52 x 9 Soutěž mladých zdravotníků x 11 x Dopravní soutěž 32 8 x Soutěž o nejlepšího mladého chemika 40 3 CELKEM Krajské Dopravní soutěž okresní 3. Úspěchy v soutěžích Název soutěže Jméno a příjmení žáka Umístění v okresním kole Umístění v krajském kole Fyzikální olympiáda Ondřej Bílek 2 12 Matematická olympiáda Martin Anděl 3 x Pythagoriáda Martin Anděl 1 x Dopravní soutěž Lucie Dufková, Nikola Studecká 3 x Aleš Dolejší, Jakub Maxa Dopravní soutěž Linda Průšová, Simona Vaňkátová Vojtěch Losinecký, Petr Bareš 3 x 28

29 4. Výsledky sportovních soutěží II. stupeň, školní rok 2013/2014 Sportovní hry Florbal D-ml Kutná Hora oblastní D-st Čáslav oblastní D-st Kutná Hora okresní Ch6.-9.r. Zruč n. S. oblastní Ch ml. Kutná Hora okresní místo 2. místo 5. místo 2. místo 5. místo Volejbal Memoriál Fr. Šusty D-st Zruč n. S. regionální místo Košíková Ch-ml Kutná Hora oblastní Ch-ml Kutná Hora okresní Ch-st Čáslav oblastní Halová kopaná Ch6.-9.r. Zruč n.s. oblastní místo 4. místo 3. místo 1. místo 29

30 Halová kopaná Ch6.-9.r. Kutná Hora okresní místo Minifotbal Ch-st Zruč n. S. oblastní místo Atletika Přespolní běh Pohár rozhlasu D-ml D-st H-ml. H-st. D-ml Ch-st Čáslav okresní Čáslav okresní Čáslav okresní Čáslav okresní Čáslav okresní Čáslav okresní místo 6. místo 11. místo 10. místo 8. místo 6. místo Atletický pohár D-ml Zruč n. S místo D-st Zruč n. S místo H-ml. Zruč n. S místo H-st. Zruč n. S místo 30

31 Školní soutěže Atletická olympiáda Přespolní bě ročník - dívky, chlapci září 2013 Šplh ročník - dívky, chlapci říjen listopad 2013 Florbal - chlapci ročník Florbal - dívky ročník Vánoční sportovní turnaj (přehazovaná, volejbal- smíš. d.) Košíková - chlapci ročník Přehazovaná dívky ročník Volejbal dívky ročník Softbal smíšená družstva ročník Taneční soutěž ročník Atletický pohár škol 1. ročník 7. Údaje o výsledcích inspekce Ve školním roce 2013/2014 nebyla provedena kontrola ČŠI. 8. Zpráva o použití prostředků na DVPP v roce 2013 Obsah: 1. Plnění plánu, hodnocení 2. Souhrn čerpání přidělených finančních prostředků 1. Plnění plánu, hodnocení a) Vzdělávání vedoucích pracovníků 31

32 Členové vedení školy navštěvují odborné akce organizované pro celý pedagogický sbor i semináře zaměřené na řešení konkrétních problémů řídící práce (změny zákona 561/2004 Sb, změny zákoníku práce, čerpání prostředků ESF). Zástupce ředitele pro provoz (ekonomka) úspěšně pokračuje ve studiu školského managementu (vysokoškolské studium). b) Uvádění legislativních změn ve školství do praxe, prohloubení odbornosti učitelů v jejich specializaci, rozšiřování znalostí z pedagogických a psychologických oborů Pro DVPP byly využity prostředky z grantu města Zruč nad Sázavou. Takto získané peníze byly čerpány a zúčtovány v průběhu kalendářního roku 2013(viz tab.) Škola tak mohla podporovat vzdělávání pedagogů podle jejich zájmu. Zúčastnili se tak akcí prohlubujících jejich znalosti v předmětech aprobace i těch, které se zabývaly potřebnými tématy z pedagogiky a psychologie. Z prostředků grantu města byla financována i společná vzdělávací akce pro pedagogický kolektiv na téma: Právní náležitosti v rizikovém chování dětí a mládeže. Ve spolupráci se zřizovatelem byla pro všechny zaměstnance školy zajištěna akce Kurz první pomoci ZÁCHRANA ŽIVOTA. c) Zvyšování kvalifikace učitelů podle potřeb školy A. Kruntorádová pokračuje v pomaturitním studiu na doplnění odbornosti vychovatelka. R. Bínová pokračuje ve vysokoškolském studiu: Školský management. I.Táborská pokračuje ve vysokoškolském studiu vychovatelství. M. Jelínková zahájila studium pro řídící pracovníky škol. Projekt zřizovatele umožnil škole uspořádat mimořádnou akci na podporu výuky matematiky. Týden ve škole strávila Mgr. V. Čuhajová (zkušena učitelka matematiky na různých stupních škol, lektorka DVPP, pedagožka působící na pedagogická fakultě katedra matematiky). Navštívila společně s řídícími pracovníky školy hodiny matematiky vedené učiteli I. i II.stupně ZŠ, zhodnotila práci jednotlivých učitelů. Poskytla jim metodickou podporu pro další práci. d) Informační a komunikační technologie 5 pracovníků školy absolvovalo školení Přecházíme na Power Point (II.ZŠ Kolín). Tito zaměstnanci se tak stali lektory pro své kolegy, kteří jsou zapojeni do projektu OPVK Multimediální prezentace výukových oblastí ŠVP. (viz tab.) e) Informační a komunikační technologie Poznatky získané absolvováním vzdělávacích akcí byly předávány ostatním pedagogickým pracovníkům na provozních poradách, předmětových komisích nebo v metodickém sdružení učitelů I. stupně ZŠ. 2. Souhrn čerpání finančních prostředků Na DVPP v roce 2013 byla podle plánu z prostředků ONIV vyčleněna částka ,- Kč. Škola maximálně podpořila zájem pedagogů o vzdělávání, vyčleněná částka rozpočtu ONIV (minimálně ,- Kč) tak byla přečerpána o Kč. 32

33 Na úhradu některých plánovaných akcí škola použila prostředky zřizovatele (především vzdělávací akce institucí, které nemají akreditaci MŠMT a cestovné) nebo prostředky z grantu poskytnutého zřizovatelem. Finanční prostředky grantu města vyčleněné na DVPP (40 000, Kč) byly využity beze zbytku. Z rozpočtu (státní prostředky) vyčleněna částka Skutečně čerpáno podle podmínek pro DVPP (z rozpočtu ONIV) Z prostředků na provoz čerpáno Z grantu města Zruč nad Sázavou využito v roce 2013 Celkem čerpáno na vzdělávání zaměstnanců: ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč 9. Základní údaje o hospodaření školy v roce 2013 Výnosy celkem 22, ,21 Z toho: Výnosy doplňkové činnosti ,00 Poplatky od rodičů ŠD ,80 Ostatní výnosy 21, ,41 Náklady celkem 22, ,81 Z toho: Náklady na platy pracovníků 11, ,00 (včetně VHČ, náhrady PN) Ostatní osobní náklady ,00 Zákon. odvody zdrav. a soc. poj. 3, ,00 Náklady na učebnice, UP ,13 Ostatní provozní náklady 6, , Údaje o předložených a šu realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola v loňském roce realizovala projekt OP VK Multimediální prezentace školního vzdělávacího programu ve výši ,- Kč. Projekt je realizován od a bude ukončen Hlavním cílem projektu je zkvalitnění výuky ve všech ročnících vytvořením 450 multimediálních výukových prezentací v 9 modulech. Moduly se shodují se vzdělávacími oblastmi ŠVP ZV Jazyk a 33

34 jazyková komunikace, Matematika a její aplikace, Informační a komunikační technologie, Člověk a společnost, Člověk a příroda, Člověk a jeho svět, Člověk a kultura, Člověk a zdraví, Člověk a svět práce. Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí ŠVP projekt OP VK Dlouhodobě je řešena otázka vzdělávání žáků cizinců. V říjnu 2013 byla podána žádost o poskytnutí finančních prostředků z rozvojového programu Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků cizinců z třetích zemí na rok Žádost byla podána na celkovou částku 25000,-. Žádost byla schválena ve výši 15000,- Kč. Žáci školy cizinci ze třetích zemí bez potřených znalostí byli zařazeni do dvou kurzů zaměřených na osvojení českého jazyka. Při jejich zařazení bylo přihlíženo k individuálním potřebám jednotlivých žáků. I ve školním roce 2013/2014 se škola snažila získat finance z cizích zdrojů. V prosinci 2013 požádala o dotace do Fondů Středočeského kraje. Byly podány dvě žádosti, jedna do Fondu životního prostředí a zemědělství na realizaci projektu Zelená učebna celková výše ,- Kč, hlavním cílem bylo vybudovat venkovní egickou učebnu a do Fondu sportu, volného času a primární prevence, zde bylo hlavním cílem vybudování venkovního multifunkčního volnočasového areálu za ZŠ celková dotace ,- Kč. Schválena byla žádost do Fondu životního prostředí a zemědělství a venkovní učebna u pavilonu A byla vybudována během letních prázdnin Žádost o poskytnutí dotace na podporu aktivit v oblasti prevence rizikového chování na rok 2014 byla podána v září 2014 na MŠMT. Projekt Šance pro všechny byl podán na 80000,- Kč, dotace byla schválena v celkové částce 50900,- Kč. Cílem projektu je předcházet vzniku rizikového chování realizací bloků primární prevence, které povedou zkušení lektoři a především třídní učitelé jednotlivých tříd od ročníku. Úspěšná žádost o dotaci byla podána v dubnu 2014 do Fondu kultury a sportu na rok 2014 do MAS Lípa pro venkov o. s, Zbraslavice, na pořádání 1. ročníku Atletického poháru škol oblasti. Z celkové výše požadované dotace 5000,- Kč bylo schváleno 2500,- Kč. Žádosti do rozvojových programů MŠMT na podporu implementace etické výchovy do vzdělávání v základních školách a na podporu školních psychologů nebyly schváleny. Ve školním roce byly realizovány ještě další projekty jiných žadatelů s dopadem na žáky a pedagogické pracovníky naší školy: 1. Rozvoj a metodická podpora poradenských služeb VIP III (RAMPS VIP III) realizací projektu byly ve škole nabízeny služby školní psycholožky, která je odbornou poradenskou pracovnicí Střediska výchovné péče v Kolíně. Poradenský pracovník přímo ve škole poskytul krizovou intervenci v náročných životních situacích osobního, vztahového i rodinného charakteru, poradenské služby zaměřené na prevenci a řešení výchovných obtíží. Poskytoval poradenskou činnost žákům, rodičům, 34

35 pedagogům. Školní psycholog ve své práci pokračuje díky prostředkům z projektu podpory zřizovatele. 2. Odplouváme dál realizovaný ve spolupráci s firmou Republikové centrum vzdělávání. Cílovou skupinou byli žáci 8. a 9. ročníků základní školy. Hlavní cíle projektu byly kariérové poradenství pro žáky ZŠ a zpětnovazebné šetření, informační a poradenská činnost pro žáky a výchovné poradce škol, profesní diagnostika a poradenství při volbě budoucích povolání žáků. Účelem projektu byl rozvoj kariérového poradenství ve školách, včetně prevence před nesprávnou volbou povolání nebo předčasným odchodem žáků ze systému vzdělávání. Celkové shrnutí projektů financování z jiných zdrojů v období : 1. Projekty na podporu zvyšování kvality ve vzdělávání školy financové z OP VK: Název projektu Rok Částka Učíme se efektivně E-learning Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí ŠVP Celkem Projekty financové z jiných zdrojů: Poskytoval Rok Částka Středočeský kraj - fondy MŽP arboretum MŠMT - cizinci MŠMT primární prevence Celkem Závěr výroční zprávy Činnost školy ve školním roce vycházela z celoročního plánu. Výuka probíhala v souladu s cíli vzdělávacího programu ŠVP Škola pro všechny. V rámci výchovného poradenství jsme věnovali pozornost především péči o integrované děti a přípravě žáků 9. ročníků na budoucí povolání. Na základní škole pokračovala realizace dlouhodobého všeobecného plánu primární prevence o.s. Prostor pro žáky II. stupně. Žáci se zapojili do soutěží vědomostních i sportovních a v okresních kolech dosáhli mnoha úspěchů. Ve školním roce pracovala ve škole díky finanční podpoře Města Zruč nad Sázavou školní psycholožka. 35

36 Pro veřejnost se uskutečnilo několik akcí Den otevřených dveří, setkání s rodiči, akce ŠD. Dětský parlament se pravidelně schází. Základní informace o škole jsou přehledně uspořádané na internetových stránkách a na profilu Probíhá jejich pravidelná aktualizace. Zároveň je na nich přístup do E-ŽK, kterou škola využívá nejen pro informaci o výsledcích vzdělávání žáků, ale i k přímé každodenní komunikaci s rodiči. Na internetových stránkách projektu OP VK Interaktivní a projektové vyučování jsou umístěny vytvořené interaktivní programy a metodické materiály včetně pracovních listů vzniklé v rámci projektu, také výstupy projektu Učíme se efektivně. Jsou zde umístěny i multimediální prezentace realizovaného projektu financovaného z OP VK Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu. Díky projektu E-learning příležitost pro individuální rozvoj žáků se SVP je zpřístupněno přes webové stránky školy e-learningové prostředí pro všechny žáky školy k podpoře jejich domácí přípravy na téměř všechny vyučovací předměty. Škola přispívá do Zručských novin. Pravidelně tam jsou zařazovány články o zajímavých aktivitách žáků školy a informace z projektových dnů. Obsahem pravidelné údržby o prázdninách bylo malování tříd I. stupně a nátěry části zábradlí a průchozích dveří v pavilonu B. Bylo dokončeno vybavení herny ŠD interaktivní tabulí a lavice, aby tato třída mohla být využita pro novou první třídu. U pavilonu A byla vybudována Zelená učebna parčík pro žáky I. stupně. Úkoly a cíle školního roku 2013/14 byly náročné, souvisely především s realizací projektu OP VK Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu a dalšími dotačními akcemi školy. Většina úkolů i cílů byla splněna, za což patří poděkování všem pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům školy a také organizacím a osobám, které s naší šu spolupracovali. Za podporu a vstřícné jednání děkujeme zřizovateli Městu Zruč n. S. Datum zpracování výroční zprávy: Schváleno školskou radou: Mgr. et Bc. Ivana Stará ředitelka I. Základní školy Zruč nad Sázavou 36