MATURITA ZE ZEMĚPISU Maturitní okruhy a osnovy k otázkám

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "MATURITA ZE ZEMĚPISU Maturitní okruhy a osnovy k otázkám"

Transkript

1 MATURITA ZE ZEMĚPISU Maturitní okruhy a osnovy k otázkám

2 Maturitní okruhy ( regiony světa, Česká republika, obecný zeměpis) 1. Přírodní poměry Asie 2. Přírodní poměry Ameriky 3. Přírodní poměry Afriky 4. Austrálie a Oceánie 5. Čína, Taiwan, Mongolsko 6. Japonsko a Korejský poloostrov 7. Jihovýchodní Asie 8. Jižní Asie 9. Střední Asie a Zakavkazsko 10. Jihozápadní Asie - státy u Středozemního moře 11. Jihozápadní Asie - státy Perského zálivu 12. Severní Afrika a Sahel 13. Subsaharská Afrika 14. USA 15. Kanada a polární oblasti 16. Střední Amerika 17. Jižní Amerika - státy u Atlantského oceánu 18. Jižní Amerika - andské státy 19. Benelux 20. Jižní Evropa - státy Pyrenejského a Apeninského poloostrova 21. Německo 22. Alpské země - Rakousko, Švýcarsko, Lichtenštejnsko 23. Severní Evropa 24. Francie 25. Britské ostrovy 26. Střední Evropa - Polsko, Maďarsko, Slovensko 27. Jihovýchodní Evropa - Rumunsko, Bulharsko, Řecko 28. Bývalá Jugoslávie, Albánie 29. Východní Evropa - nástupnické státy evropské části SSSR 30. Rusko 31. ČR - povrch, vodstvo a ochrana přírody 32. ČR - přírodní a kulturní zajímavosti 33. ČR - podnebí, půda a zemědělství 34. ČR - těžba, průmysl a doprava 35. ČR - obyvatelstvo a sídla 36. Kraje Moravskoslezský, Olomoucký, Jihomoravský, Zlínský, Vysočina 37. Kraje Plzeňský, Jihočeský, Ústecký, Karlovarský, Středočeský a Praha 38. Kraje Liberecký, Pardubický, Královéhradecký 39. Hydrosféra - řeky 40. Hydrosféra - jezera 41. Hydrosféra a kryosféra - světový oceán, ledovce 42. Klimatologie - klimatičtí činitelé a klimatické pásy 43. Meteorologie - složení atmosféry, meteorologické charakteristiky 44. Všeobecný oběh atmosféry 45. Biosféra - biogeografie, ohrožení a ochrana přírody 46. Pedogeografie a geografie zemědělství 47. Litosféra a endogenní procesy 48. Georeliéf a exogenní procesy 49. Země jako vesmírné těleso 50. Kartografie 51. Historie geografie - zeměpisné objevy 52. Demografie - vývoj počtu obyvatel 53. Demografie - struktura obyvatel, rasy, jazyky, národnosti, náboženství 54. Demografie - migrace a rozmístění obyvatel, sídla 55. Změny na politické a ekonomické mapě světa během 20. století 56. Aktuální ohniska politického napětí 57. Mezinárodní integrace 58. Těžba nerostných surovin 59. Geografie průmyslu 60. Geografie dopravy a cestovního ruchu 2

3 1. Přírodní poměry Asie Poloha a rozloha Geologie a geomorfologie Atmosféra, hydrosféra, pedosféra Biosféra 2. Přírodní poměry Ameriky Poloha a rozloha Geologie a geomorfologie Atmosféra, hydrosféra, pedosféra Biosféra 3. Přírodní poměry Afriky Poloha a rozloha Geologie a geomorfologie Atmosféra, hydrosféra, pedosféra Biosféra Regiony Základní informace Přírodní podmínky Socioekonomické podmínky Postavení ve světě Aktuální problémy Vymezení, hranice, rozloha Charakteristika geologické stavby, geomorfologických poměrů Charakteristika klimatických, hydrologických a půdních poměrů Charakteristika biosféry, ohrožení životního prostředí Vymezení, hranice, rozloha Charakteristika geologické stavby, geomorfologických poměrů Charakteristika klimatických, hydrologických a půdních poměrů Charakteristika biosféry, ohrožení životního prostředí Vymezení, hranice, rozloha Charakteristika geologické stavby, geomorfologických poměrů Charakteristika klimatických, hydrologických a půdních poměrů Charakteristika biosféry, ohrožení životního prostředí Vymezení, základní informace Charakterizovat základní přírodní podmínky mající zásadní vliv na podobu regionu (klima, biomy, povrch) Charakterizovat a posoudit stupeň rozvoje, vymezit sektorovou/odvětvovou strukturu hospodářství, určit jádra a periferie Zhodnotit z různých hledisek (geografická poloha, přírodní poměry, hospodářství, obyvatelstvo, kultura, společné znaky) význam regionu ve světě Reagovat na aktuální události v regionu, popsat vnitřní a vnější vztahy 31. ČR povrch, vodstvo a ochrana přírody Základní informace Poloha, krajní body, hranice Geologický vývoj a Charakterizovat hlavní změny v jednotlivých érách, geomorfologické členění horopis Vodstvo Charakterizovat hydrologické poměry, popsat významné vodní toky a plochy Ochrana přírody Popsat výškovou stupňovitost vegetace, zhodnotit vývoj a aktuální stav biosféry, popsat systém ochrany přírody, lokalizovat velkoplošná chráněná území a určit jejich charakter 32. ČR přírodní a kulturní zajímavosti Přírodní zajímavosti Vybrat významné přírodní zajímavosti ČR biosférické rezervace, typická velkoplošná chráněná území, s přihlédnutím k regionu Kulturní zajímavosti Charakterizovat hlavní změny v jednotlivých érách, geomorfologické členění 33. ČR podnebí, půda a zemědělství Klimatické podmínky Určit hlavní klimatotvorné faktory, popsat rozložení základních klimatických jevů (teplot a srážek) Půdní podmínky Určit významné půdní typy a půdní druhy, lokalizovat významné půdní typy, definovat půdotvorný proces a popsat půdní profil Zemědělství Vymezit základní zemědělské výrobní oblasti, situace českého zemědělství 34. ČR těžba, průmysl a doprava Vývoj a stav ekonomiky Určit hlavní mezníky ve vývoji naší ekonomiky ve 20. století, uvést hlavní partnery Česka v hospodářských a politických integracích, v zahraničním obchodě, uvést hlavní vývozní a dovozní komodity Těžba Vymezit hlavní těžební oblasti významných surovin, objasnit současný stav 3

4 Průmysl Doprava Lokalizovat a popsat hlavní rozvojová jádra a periferní oblasti, popsat lokalizační faktory působící na vznik a současný stav hlavních průmyslových center Česka, hlavní průmyslová odvětví a jejich lokalizace, jmenovat významné problémy či střety na úrovni průmysl životní prostředí Lokalizovat hlavní dopravní uzly a sítě, jmenovat významné problémy či střety na úrovni doprava životní prostředí 35. ČR obyvatelstvo a sídla Obyvatelstvo Popsat a zdůvodnit rozmístění, pohyb, strukturu a demografický vývoj obyvatelstva v jednotlivých obdobích Sídla Popsat historický vývoj osídlení na území ČR, včetně příkladů konkrétních sídel, vymezit současné tendence v osídlení ČR, objasnit Christallerovu teorii centrálních míst, objasnit správní členění státu 36. Kraje Moravskoslezský, Olomoucký, Jihomoravský, Zlínský, Vysočina Základní informace Vymezení, základní informace Přírodní podmínky Charakterizovat základní přírodní podmínky mající zásadní vliv na podobu regionu (klima, biomy, povrch) Socioekonomické Charakterizovat a posoudit stupeň rozvoje, vymezit sektorovou/odvětvovou strukturu podmínky hospodářství, určit jádra a periferie Postavení v ČR Zhodnotit z různých hledisek (geografická poloha, přírodní poměry, hospodářství, obyvatelstvo, kultura, společné znaky) význam regionu ve světě Aktuální problémy Reagovat na aktuální události v regionu, popsat vnitřní a vnější vztahy 37. Kraje Plzeňský, Jihočeský, Ústecký, Karlovarský, Středočeský a Praha Základní informace Vymezení, základní informace Přírodní podmínky Charakterizovat základní přírodní podmínky mající zásadní vliv na podobu regionu (klima, biomy, povrch) Socioekonomické Charakterizovat a posoudit stupeň rozvoje, vymezit sektorovou/odvětvovou strukturu podmínky hospodářství, určit jádra a periferie Postavení v ČR Zhodnotit z různých hledisek (geografická poloha, přírodní poměry, hospodářství, obyvatelstvo, kultura, společné znaky) význam regionu ve světě Aktuální problémy Reagovat na aktuální události v regionu, popsat vnitřní a vnější vztahy 38. Kraje Liberecký, Pardubický, Královéhradecký Základní informace Vymezení, základní informace Přírodní podmínky Charakterizovat základní přírodní podmínky mající zásadní vliv na podobu regionu (klima, biomy, povrch) Socioekonomické Charakterizovat a posoudit stupeň rozvoje, vymezit sektorovou/odvětvovou strukturu podmínky hospodářství, určit jádra a periferie Postavení v ČR Zhodnotit z různých hledisek (geografická poloha, přírodní poměry, hospodářství, obyvatelstvo, kultura, společné znaky) význam regionu ve světě Aktuální problémy Reagovat na aktuální události v regionu, popsat vnitřní a vnější vztahy Místní region Vymezit místní region a popsat ho podle výše uvedených charakteristik 39. Hydrosféra řeky Vodní toky Klasifikace vodních toků Význam vodních toků Světové veletoky 40. Hydrosféra jezera Přirozené vodní nádrže Umělé vodní nádrže Základní charakteristiky a pojmy Typy řek dle odtokového režimu, tvary říčních sítí Příklady využití vodních toků Charakteristika nejdelších a nejvodnatějších řek světa Typologie dle vzniku, charakteristika největších světových jezer Typy dle funkce, konkrétní příklady, charakteristika nejvýznamnějších vodních děl světa 41. Hydrosféra a kryosféra světový oceán, ledovce Charakteristika světového Členění světového oceánu, typy moří, profil mořského dna oceánu Vlastnosti mořské vody Salinita, barva, teplota 4

5 Pohyby mořské vody Význam světového oceánu Vlnění, mořské proudy, slapové jevy Využití člověkem, následky lidské činnosti 42. Klimatologie klimatičtí činitelé a klimatické pásy Klimatické činitelé Klimatotvorné faktory stálé a proměnné Tlakové systémy Cyklóna, anticyklóna Klimatické pásy Podnebné pásy, vliv oceanity a kontinentality, klimatické extrémy 43. Meteorologie složení atmosféry, meteorologické charakteristiky Složení atmosféry Chemické složení atmosféry Vertikální členění Vrstvy atmosféry a jejich charakteristiky Skleníkový efekt Mechanismus fungování, skleníkové plyny Ozón v atmosféře Vlastnosti a funkce ozónu, ozónová díra Meteorologické charakteristiky Teplota vzduchu, tlak vzduchu, vlhkost vzduchu, rosný bod, vítr, oblačnost (základní typy oblaků), sluneční svit, srážky Základní meteorologické přístroje a metodika měření 44. Všeobecný oběh atmosféry Všeobecná cirkulace atmosféry Tropické cyklóny Monzun Místní větry Rovníková cirkulace (Hadleyho buňka), cirkulace mírného pásu, polární cirkulace Princip vzniku, charakteristika a lokalizace, typy, následky Princip monzunového proudění, lokalizace, typy, následky Bríza, föhn, mistrál, scirocco, blizard, bóra, El Nino 45. Biosféra biogeografie, ohrožení a ochrana přírody Horizontální zonalita Charakteristika základních biomů - lesy, stepi, savany, pouště, tundry Vertikální zonalita Výškové vegetační stupně Význam biosféry Využití člověkem, vliv člověka na biosféru Desertifikace Charakteristika problematiky, lokalizace, řešení Ohrožení diverzity Charakteristika problematiky, lokalizace, řešení Úbytek lesů Charakteristika problematiky, lokalizace, řešení Ohrožení půdy Charakteristika problematiky, lokalizace, řešení Ohrožení vodních zdrojů Charakteristika problematiky, lokalizace, řešení 46. Pedogeografie a geografie zemědělství Půdy Vznik, složení, pedologičtí činitelé Typologie Půdní druhy, půdní typy, bonita Význam pedosféry Využití půdního fondu Obecná charakteristika Produkční a neprodukční funkce zemědělské činnosti, typologie zemědělské výroby podle vyspělosti, dle klimatických oblastí, podle charakteru výrobních podniků Rostlinná výroba Nejvýznamnější plodiny, jejich využití a lokalizace hlavních produkčních oblastí Živočišná výroba Nejvýznamnější zemědělská zvířata, způsob chovu a využití, lokalizace hlavních oblastí chovu Rybolov Členění, světová loviště, problémy spojené s rybolovem Lesnictví Srovnání lesnictví vyspělých a rozvojových zemí na konkrétním příkladu, lokalizace regionů s největšími zásobami dřeva 47. Litosféra a endogenní procesy Struktura zemského tělesa Základní charakteristiky, jádro, plášť, zemská kůra Wegenerova teorie Princip pohybu litosférických desek, typy rozhraní na konkrétních případech kontinentálního driftu Vulkanická činnost Typy vulkanické činnosti subdukční zóny, riftové zóny, hot spots Typy vulkánů Efuzivní, explozivní, stratovulkány, konkrétní příklady Sopečné tvary Podpovrchové, povrchové Následky vulkanismu Konkrétní katastrofické jevy v dějinách Orogeneze Typy pohoří vrásová, příkrovová, kerná 5

6 Epeirogeneze Seismika Princip pohybů, konkrétní příklady Příčiny vzniku, příklady katastrofických následků v dějinách 48. Georeliéf a exogenní procesy Princip působení Eroze, transport, akumulace Svahové pochody Principy svahových pochodů, tvary vzniklé působením gravitace Fluviální činnost Fluviální pochody, tvary vzniklé fluviální činností Krasová činnost Princip působení, povrchové a podpovrchové tvary Marinní pochody Marinní činnost, tvary vzniklé působením stojaté vody Glaciální činnost Princip vzniku ledovce, typy ledovců, kryogenní tvary Eolická činnost Princip fungování, tvary vzniklé činností větru Biogenní a antropogenní Tvary vzniklé činností organismů a lidskou činností tvary 49. Země jako vesmírné těleso Tvar a rozměry Země Historie měření tvarů a rozměrů Země, modely zemského tělesa geoid, referenční elipsoid, referenční koule Pohyby Země a jejich Revoluce, rotace a zvláštní pohyby důsledky Čas a kalendář Historie měření času, časová pásma Měsíc Charakteristika Měsíce, pohyby Měsíce a jejich důsledky - zatmění, slapové jevy 50. Kartografie Historická kartografie Zeměpisná síť Kartografická zobrazení Mapy Geodézie GIS Historie zobrazování zemského povrchu Zeměpisná síť a její využití při mapování zemského povrchu Projekční plochy, zkreslení, způsoby projekce Klasifikace dle měřítka a obsahu, obsah map, měření na mapách DPZ, letecké snímkování Využití GIS v praxi 51. Historie geografie zeměpisné objevy Vznik geografie Vyčlenění z filozofie, Erastothenes, systém geografických věd - SE, FG, kartografie, příklady věd Do novověku A.A. ibn Battuta, Marco Polo Novověk kolonizace Rozdělení světa podle hlavních evropských kolonizátorů, příčiny a následky kolonizace Prvenství Póly, hory, obeplutí, hlubiny 52. Demografie vývoj počtu obyvatel Základní pojmy Charakteristika základních demografických pojmů (viz Geografické pojmy) Demografická revoluce Charakteristika jevu, příklady států v různých fázích demografické revoluce, prognózy vývoje počtu obyvatel, trendy 53. Demografie struktura obyvatelst (rasy, jazyky, národnosti, náboženství) Pohlavní struktura Věková struktura Věkové skupiny, strom života Rasová struktura Charakteristika ras, jejich rozmístění, míšenci Jazyková struktura Charakteristika hlavních jazykových rodin, nejpoužívanější jazyky světa Náboženská struktura Charakteristika světových náboženství (křesťanství, islám, buddhismus, hinduismus, judaismus) 54. Demografie migrace a rozmístění obyvatel, sídla Migrace Charakteristika a typologie Migrace v minulosti Příklady významných migrací v historii lidstva Současná migrace ve světě Aktuální migrační proudy, problémy spojené s migrací Přírodní faktory rozmístění Charakteristika významných přírodních faktorů ovlivňujících rozmístění obyvatelstva na konkrétních příkladech Sociálně-ekonomické a politické faktory Charakteristika významných sociálně-ekonomických a politických faktorů ovlivňujících rozmístění obyvatelstva na konkrétních příkladech 6

7 Hlavní oblasti koncentrace obyvatelstva Nejlidnatější státy světa Typologie sídel Urbanizace Světové aglomerace Lokalizace oblastí s největší koncentrací obyvatelstva na Zemi Aktuální výčet, trendy Rozdělení podle charakteru, funkce, typy základních sídelních struktur Vývoj urbanizace, rozdíly v podílu městského obyvatelstva v jednotlivých makroregionech, aktuální trendy, problémy spojené s urbanizací Výčet největších světových sídelních aglomerací 55. Změny na politické a ekonomické mapě světa během 20. století, stát Základní znaky státu Státní území, státní hranice, státní zřízení, územní organizace, míra svobody Vývoj politické mapy světa Nejvýznamnější změny na politické mapě světa v jednotlivých historických epochách s důrazem na vývoj ve 20. století Ukazatelé vyspělosti Charakteristika základních ukazatelů vyspělosti Státy světa podle stupně Možné klasifikace států dle vyspělosti a jejich srovnání rozvoje 56. Aktuální ohniska politického napětí Obecně Separatismus, náboženský terorismu, světový terorismus Evropa Teroristické skupiny (IRA, ETA, Frakce Rudé Armády), separatistické tendence, Kavkaz a Zakavkazsko Asie Maoismus (Kambodža Rudí Khmérové), Vietnam, KLDR (obě oblasti zásah USA), Kurdistán, Srí Lanka, Kašmír, Blízký Východ izraelsko-palestinský konflikt Afrika Africká světová válka v Kongu, Joseph Kony, Darfúr, Africké jaro 2011 Amerika Guerillový boj Ernesto Che Guevara, stoupající levicové tendence, Světlá stezka, zapatisté, narkomafie 57. Mezinárodní integrace Historie EU Struktura organizace Hodnocení fungování Členství ČR Základní klasifikace OSN NATO Ostatní integrace Mezníky ve vývoji evropské integrace, charakteristika předešlých integračních organizací Charakteristika hlavních orgánů (Evropská rada, Rada ministrů, Evropská komise, Evropský parlament, Evropský soudní dvůr) Euroskeptici vs. Eurooptimisté, vybrané problémy ve fungování Zhodnocení významu členství ČR Rozdělení integrací podle funkce a podle důvodu jejich vzniku Historie integrace, struktura organizace (hlavní orgány a přidružené organizace), význam, aktuální problémy spojené s fungováním Historie integrace, struktura, změna funkce po konci studené války Stručná charakteristika dalších organizací (viz Geografické pojmy) 58. Těžba nerostných surovin Klasifikace surovinových Typologie dle původu, využití a vyčerpatelnosti zdrojů Rudné suroviny Využití rudných surovin a lokalizace nejvýznamnějších oblastí těžby Drahé kovy Lokalizace nejvýznamnějších ložisek, problémy spojené s těžbou v zemích třetího světa Další suroviny Využití ostatních surovin a lokalizace nejvýznamnějších oblastí těžby (chemické, stavební, sklářské a keramické) Ropa a zemní plyn Využití a lokalizace nejvýznamnějších oblastí těžby, spolupráce států při těžbě ropy Uhlí Využití a lokalizace nejvýznamnějších oblastí těžby Uran Využití a lokalizace nejvýznamnějších oblastí těžby Strategický význam Charakterizovat vliv energetických zdrojů na ekonomiku, sociální poměry a geopolitiku energetických zdrojů 59. Geografie průmyslu Energetika Hutnictví Strojírenství Chemický průmysl Význam odvětví pro světové hospodářství, výroba elektrické energie dle zdrojů, spotřeba elektrické energie ve světě Význam, členění odvětví a lokalizace hlavních výrobních oblastí Význam, členění odvětví a lokalizace hlavních výrobních oblastí Význam, členění odvětví a lokalizace hlavních výrobních oblastí 7

8 60. Geografie dopravy a cestovního ruchu Obecná charakteristika Význam dopravy pro světové hospodářství, ukazatelé dopravy a základní terminologie Silniční doprava Charakteristika a význam silniční dopravy s ohledem na vyspělost, výhody a nevýhody Železniční doprava Charakteristika a význam železniční dopravy, výhody a nevýhody Říční doprava Charakteristika a význam říční dopravy, výhody a nevýhody, lokalizace hlavních říčních cest a největších přístavů Námořní doprava Charakteristika a význam námořní dopravy, výhody a nevýhody, lokalizace hlavních námořních tras a největších přístavů Letecká doprava Charakteristika a význam letecké dopravy, výhody a nevýhody, největší světová letiště Potrubní doprava Charakteristika a strategický význam potrubní dopravy, výhody a nevýhody, významné produktovody Cestovní ruch Charakteristika cestovního ruchu, dělení na aktivní a pasivní, typy cestovního ruchu, významné destinace podle typů 8

Maturita ze zeměpisu 2013/14

Maturita ze zeměpisu 2013/14 Seznam témat k maturitě 1. Latinská Amerika: Brazílie/Mexiko/Argentina a Andské státy/karibské státy 2. Severní Amerika: USA/Kanada 3. Východní Asie kontinentální: Čína/Korejský poloostrov 4. Východní

Více

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická

Více

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU 1) Země jako vesmírné těleso. Země jako součást vesmíru - Sluneční soustava, základní pojmy. Tvar, velikost a složení zemského tělesa, srovnání Země s ostatními tělesy Sluneční

Více

Maturitní otázky do zeměpisu

Maturitní otázky do zeměpisu Maturitní otázky do zeměpisu 1. Geografie jako věda Předmět a objekt geografie a jeho vývoj v průběhu staletí. Postavení geografie v systému věd. Význam geografie pro život současného člověka. Uplatnění

Více

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY Zeměpis ročník TÉMA G5 Úvod do geografie Země jako vesmírné těleso Znázornění Země na mapách vymezí objekt studia geografie; rozdělí geografii jako vědu; zhodnotí význam geografie pro společnost; geografie

Více

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,

Více

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie Ročník Téma Výsledky Učivo 1. září - říjen Země jako vesmírné těleso charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu popíše uspořádání hvězd do galaxií zná současné názory na vznik a vývoj

Více

Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS

Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS 1. Země jako vesmírné těleso, pohyby Země a jejich důsledky - vznik Země a její postavení ve vesmíru -

Více

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: kvinta, I. ročník Tématická oblast Úvod do geografie Rozdělení a význam geografie Vymezí objekt studia geografie, rozdělí

Více

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: PRIMA Tématická oblast Planeta Země Glóbus a mapa Pohyby Země, oběh Země kolem Slunce, roční období, trvání dne a noci Glóbus

Více

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01 M A T U R I T N Í T É M A T A Květen 2013 GIO SEMILY ZE ZEMĚPISU 1. Základní poznatky o Zemi Země jako součást vesmíru,planeta Země,rotační a oběžný pohyb,hlavní důsledky oběhu a rotace Země,slapové jevy,zeměpisné

Více

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník Zeměpis LEDEN ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar zeměkoule,země ve vesmíru Pohyby Země Roční období Měsíc-přirozená družice Země Sluneční soustava Slunce, planety GLÓBUS A MAPA Glóbus, mapa, plán Měřítko a

Více

č.1 Země jako vesmírné těleso

č.1 Země jako vesmírné těleso č.1 Země jako vesmírné těleso Vznik Země, postavení Země ve vesmíru Porovnání vlastností Země s ostatními tělesy sluneční soustavy Vliv Měsíce a Slunce na Zemi Význam Slunce pro život na Zemi Zatmění Slunce

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů Zeměpis 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016) PŘEDMĚT TŘÍDA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE 64 MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016) Zeměpis kvinta Mgr. Martin Kulhánek UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Pracovní listy ze zeměpisu Holubec 6. ročník Tvar a rozměry Země (TVARZ.bmp) o Tvar a rozměry Země o Světové strany Pohyby Země (POHYBY.bmp) o Kolem osy o Kolem Slunce o Kolem jádra Galaxie o Roční období

Více

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz Maturitní témata ZEMĚPIS 1.Planeta Země-tvar a velikost Země,postavení Země ve vesmíru,pohyby Země a jejich důsledky,čas,datum, kalendář,ekliptika,rovnodennost,slunovrat. 2.Geografie České republiky-hospodářství-těžba

Více

Maturitní témata profilová část

Maturitní témata profilová část Země a Měsíc postavení těles ve vesmíru, Sluneční soustava, tvar a velikost Země, pohyby Měsíce, slapové jevy Česká republika cestujeme po Česku doprava, služby, charakteristika předpokladů vybraných rekreačních

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Vyhledá americký kontinent a určí jeho geografickou polohu

Více

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů ZEMĚPIS Gymnázium PORG Libeň Zeměpis je na PORGu Libeň vyučován jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Zájemci mohou dosažené zeměpisné znalosti prohlubovat ve volitelných seminářích společenskovědního

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis kvinta, 1. ročník 1/6

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis kvinta, 1. ročník 1/6 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis kvinta, 1. ročník 1/6 Rozpracované výstupy v předmětu Učivo Přesahy a vazby: mezipředmětové vztahy, průřezová témata Poznámky žák porovná postavení Země ve vesmíru a podstatné

Více

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí 1. Země jako vesmírné těleso vesmír (vznik vesmíru, vesmírná tělesa), postavení Země ve vesmíru, sluneční soustava, tvar a velikost Země, zeměpisné souřadnice, GPS, pohyby Země a jejich důsledky (zemská

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

Zeměpis Název Ročník Autor

Zeměpis Název Ročník Autor Planeta Země I. 6 Planeta Země II. 6 Glóbus a mapa I. 6 Glóbus a mapa II. 6 Litosféra I. 6 Litosféra II. 6 Sluneční soustava 6 Vesmír 6 Soutěsky 6 Kaprun 6 Vznik ledovce. 6 Grossglockner 6 Pedosféra 6

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických

Více

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE PRIMA: Hodinová dotace 5 hod PLANETA ZEMĚ: MAPA - ZEMĚ: PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ: Proč se učím zeměpis Naše planeta součást vesmíru

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1017 Číslo a název šablony III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT klíčové aktivity Tematická oblast Fyzicko

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) PŘEDMĚT TŘÍDA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Zeměpis sexta Mgr. Martin Kulhánek 64 VH Regionální zeměpis

Více

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-PV-ZCH Česká Republika. Poloha a obyvatelstvo. Mgr. Helena VIII.

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-PV-ZCH Česká Republika. Poloha a obyvatelstvo. Mgr. Helena VIII. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-PV-ZCH Česká Republika Číslo mate riálu 1. 12.3.2012 2. 15.3.2012 3. 19.3.2012 Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika utor

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5 žák zhodnotí polohu, přírodní poměry a zdroje České republiky lokalizuje na mapách hlavní rozvojová jádra a periferní oblasti České republiky, rozlišuje

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie O1.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 5 (druhé pololetí) - Planetární geografie - Kartografie - Atmosféra a hydrosféra - Litosféra

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku

Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět prohlubuje poznatky z fyzické a regionální geografie, zároveň slouží k zopakování a doplnění látky ze socioekonomické

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie O1.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 5 (druhé pololetí) - Planetární geografie - Kartografie - Atmosféra a hydrosféra - Litosféra

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Vesmír a jeho vývoj práce s učebnicí, Žák má pochopit postupné poznávání Vesmíru vznik vesmíru, kosmické objekty, gravitační síla. ČJ psaní velkých písmen. Př,Fy život ve vesmíru, M vzdálenosti Hvězdy

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Česká

Více

Ročník VIII. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Ročník VIII. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy Opakování IX. Opakování učiva 7. třídy Práce s atlasem, internetem apod. Žák má mít ucelený pohled na základní učivo sedmého ročníku tak, aby se dokázal orientovat na mapě světa. Evropa Přírodní prostředí

Více

Tematické okruhy. ke státní zkoušce pro magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia

Tematické okruhy. ke státní zkoušce pro magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia Tematické okruhy ke státní zkoušce pro magisterský studijní obor Mezinárodní rozvojová studia 2008 1 Geografie a regionální rozvoj (KGG/SZZRR) 1. Hydrologické podmínky a faktory rozvoje (zásoby vody na

Více

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci Předmět: ZEMĚPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Vzdělávání v oboru zeměpis směřuje k: - porozumění jevů probíhajících v přírodě a pochopení jejich zákonitostí - pochopení

Více

6.11 Zeměpis. 6.11.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

6.11 Zeměpis. 6.11.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 6.11 Zeměpis 6.11.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: V předmětu žáci dosahují části očekávaných výstupů vymezených v Rámcovém vzdělávacím programu gymnaziálního vzdělávání

Více

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro: VZDĚLÁVACÍ OBLAST-ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR-ZEMĚPIS VYUČOVACÍ PŘEDMĚT-ZEMĚPIS Charakteristika vyučovacího předmětu: Zeměpis svým pojetím navazuje především na žákovské výstupy vzdělávací oblasti

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

MATURITNÍ OKRUHY ZEMĚPIS

MATURITNÍ OKRUHY ZEMĚPIS str. 1 1. A Obecná geografie: Objekt a předmět studia, rozdělení a význam geografie - definice geografie - objekt a předmět studia geografie - význam geografie - hlavní úkoly (funkce) geografie: o popisná

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z I. název vyučovacího předmětu: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: Vyučovací předmět (vzdělávací obor) Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Zeměpis 9. ročník Zpracoval: Mgr. Tomáš Majer Obyvatelstvo a hospodářství posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Zeměpis 3. období 6. ročník Zeměpis pro 6. a 7. ročník ZŠ: Planeta Země a její krajiny (SPN 1997) Obecný zeměpis sešitové atlasy pro ZŠ (Kartografie Praha

Více

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program 4.6.4. Zeměpis A) Charakteristika předmětu Zeměpis je předmětem ve kterém dochází k propojování jednotlivých sfér života. Má silný interdisciplinární

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Určí geografickou polohu ČR, posoudí a další aspekty polohy

Více

Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí "

Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah  Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí 6. ročník Kompetence k učení Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí " Kompetence k řešení problémů 1. GEOGRAFICKÉ 1. Geografie - pojem SKN Krajina kolem

Více

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky používá s porozuměním základní pojmy: zdroje zeměp.dat, grafické vyjádření v mapě i mimo ni, mapování vyhledává informace z různých zdrojů dat: encyklopedie, slovníky, tabulky, grafy, fotografie, obrázky

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata, Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Žák: - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek pro život (teplo, světlo) Země ve vesmíru F Sluneční soustava - popíše

Více

MATURITNÍ OKRUHY ZEMĚPIS školní rok 2010 / 2011

MATURITNÍ OKRUHY ZEMĚPIS školní rok 2010 / 2011 MATURITNÍ OKRUHY ZEMĚPIS školní rok 2010 / 2011 1. PŘEHLED MATURITNÍCH OKRUHŮ Země jako vesmírné těleso Kartografie Zemská atmosféra Hydrosféra oceány a moře Hydrosféra pevninská voda Litosféra Přírodní

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné (osmileté) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné (čtyřleté) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium Vzdělávací

Více

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing Vzdělávací oblast: Volitelné předměty Týmová práce Ročník: 8. 9. Kompetence ( výstupy ) Učivo obsah Mezipředm. Osvojí si proces teambuldingu. Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu:

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie Zeměpis - 6. ročník Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů,

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9. Pracuje aktivně s tématickými mapami, obsahujícími informace o obyvatelstvu, sídlech a hospodářských činnostech v celosvětovém

Více

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět. 6. 9.

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět. 6. 9. Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Člověk a příroda Zeměpis 6. 9. ročník 6. 9. ročník 2 hodiny týdně 6. 7. ročník (rozšířená výuka cizích jazyků)

Více

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis (platnost od 1. 9. 2009 pro 1. ročník)

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis (platnost od 1. 9. 2009 pro 1. ročník) Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a příroda, Člověk a společnost Zeměpis Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu zeměpis a ve volitelném předmětu seminář ze zeměpisu. Vyučovací předmět

Více

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1 SEVERNÍ EVROPA Obr. 1 Co mají společného? 1) Přírodní podmínky - přímořské podnebí na rozhraní mírného a subarktického pásu (ovlivněn Golfským proudem) - lesy (smíšené, jehličnaté tajga) = zachovaná příroda

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní škola Havířov Podlesí F. Hrubína 5/1537 okres Karviná ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁNÍ DODATEK č.1 Pro 8.ročník 1 ZEMĚPIS Vyučovací předmět Období Člověk a příroda ZEMĚPIS 3. 8.

Více

V osmiletém studiu probíhá výuka vyučovacího předmětu Zeměpis šest let (od Primy do Sexty) s hodinovou dotací: 2 2 2 2 2 2

V osmiletém studiu probíhá výuka vyučovacího předmětu Zeměpis šest let (od Primy do Sexty) s hodinovou dotací: 2 2 2 2 2 2 5.14 Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Zeměpis vychází ze vzdělávacího oboru Zeměpis z RVP ZV a vzdělávacího oboru Zeměpis

Více

Přehled vzdělávacích materiálů

Přehled vzdělávacích materiálů Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Želiv Novými

Více

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy Obyvatelstvo světa IX. Charakteristika demografického vývoje Žák vysvětlí, proč rychlý růst světového obyvatelstva, vyvolal mezi vědci i politiky znepokojení z perspektiv dalšího vývoje. Uvede příčiny

Více

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36 VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních

Více

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a příroda, Člověk a společnost Zeměpis Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu zeměpis a ve volitelném předmětu seminář ze zeměpisu. Vyučovací předmět

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný SaHP: Obyvatelstvo Žák: zhodnotí vývoj počtu obyvatel na Zemi objasní pojmy porodnost a úmrtnost vypočítá na konkrétním příkladu přirozený přírůstek Obyvatelstvo Společenské a sídelní

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Určí a popíše tvar Země s pomocí globusu Aplikuje měřítko mapy

Více

Mikulášské nám. 15, 326 00 Plzeň, 377 248 816, 377 240 159, tel./fax: 377 245 232, e-mail: info@cg-plzen.cz

Mikulášské nám. 15, 326 00 Plzeň, 377 248 816, 377 240 159, tel./fax: 377 245 232, e-mail: info@cg-plzen.cz MATURITNÍ TÉMATA ZE ZEMĚPISU 1. Země ve Vesmíru, Pohyby Země, Glóbus, kartografie 2. Litosféra, reliéf, pedosféra 3. Atmosféra členění, tlakové útvary, podnebné pásy 4. Hydrosféra pevnina a oceán, Kryosféra

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 5.6.5 ZEMĚPIS 5.6.5.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Zeměpis vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Zeměpis (Geografie). Přestože je Zeměpis součástí vzdělávací oblasti

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

ročník 7. č. 15 název

ročník 7. č. 15 název č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou

Více

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013 5.6.4. Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPIS I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Zeměpis vychází z obsahu vzdělávacího oboru Člověk a příroda a je v některých ročnících částečně spjat

Více

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.9 Učební osnovy: Geografie

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.9 Učební osnovy: Geografie Podle těchto učebních osnov se vyučuje ve třídách 1.N a 2.N šestiletého gymnázia od školního roku 2013/2014. Zpracování osnovy předmětu Geografie koordinoval Mgr. Vladimír Böhm. Časová dotace: Nižší gymnázium:

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002) Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Zeměpis 3. období 9. ročník Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002) Očekávané

Více

8. ročník LMP NSP. Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie. Přírodní obraz Země Terénní geografické praxe a aplikace

8. ročník LMP NSP. Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie. Přírodní obraz Země Terénní geografické praxe a aplikace Charakteristika vyučovacího předmětu Zeměpis ŠVP ZV LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Zeměpis Vyučovací předmět Zeměpis je tvořen z obsahu vzdělávacího oboru Zeměpis ze vzdělávací

Více

Maturitní otázky. Gymnázium, Kadaň, 5. května 620. Předmět: Zeměpis. Část: profilová část MZ. Školní rok: 2011/2012. 4.A, 4.

Maturitní otázky. Gymnázium, Kadaň, 5. května 620. Předmět: Zeměpis. Část: profilová část MZ. Školní rok: 2011/2012. 4.A, 4. Gymnázium, Kadaň, 5. května 620 Maturitní otázky Předmět: Zeměpis Část: profilová část MZ Školní rok: 2011/2012 Pro: Vypracoval(a): Mgr. František Kovalčík 4.A, 4.B, Oktáva Schválil(a): 1. Geografie jako

Více

Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu

Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu Zeměpis se vyučuje v prvních třech ročnících. Hodinová dotace je 2-2 - 2. Na předmět navazuje povinně volitelný předmět Seminář ze zeměpisu pro 3. a 4. ročník

Více

Název: Zonálnost Afriky

Název: Zonálnost Afriky Název: Zonálnost Afriky Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, biologie Ročník: 3. (1. ročník vyššího

Více

Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obor : Zeměpis Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu V zájmu zachování celistvosti je zeměpis zařazen do oblasti Člověk a příroda, ale je to vyučovací předmět, který má přírodovědný i

Více

1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka

1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka 1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. EVALUÁTOR: Přemysl Dvořák DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: Prezentace CÍLOVÁ SKUPINA: 14-15 let KLÍČOVÁ SLOVA: národ, etnikum, jazyková rodina, náboženství,

Více

Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta

Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Zeměpis (ZEM) Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta 2 hodiny týdně ACTIV Board Vesmír Podle fotografií rozezná vesmírné objekty

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

4.9.61. Zeměpisný seminář

4.9.61. Zeměpisný seminář 4.9.61. Zeměpisný seminář Seminář je koncipován jako dvouletý, pro žáky 3. ročníku a septim. Je určený pro žáky s hlubším zájmem o zeměpis. Navazuje na předmět Zeměpis, prohlubuje zeměpisné poznatky 1.

Více

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová

Více

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o. ŠVP Cestovní ruch Učební osnovy:zeměpis cestovního ruchu

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o. ŠVP Cestovní ruch Učební osnovy:zeměpis cestovního ruchu 7.25 Pojetí vyučovacího předmětu Zeměpis cestovního ruchu Obecné cíle výuky Zeměpis cestovního ruchu Předmět Zeměpis a jeho výuka je koncipována tak, aby žáky vedla k hlubšímu pochopení dění ve světě.

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 žák charakterizuje na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu objasní postavení Slunce a planet sluneční soustavy ve vesmíru srovnává podstatné vlastnosti

Více

6.12 Zeměpis. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Zeměpis VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

6.12 Zeměpis. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Zeměpis VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST : VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: Člověk a příroda Zeměpis 6.12 Zeměpis Vyučovací předmět zeměpis má společensko-přírodovědný charakter, který žákovi umožňuje

Více

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249 školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec

Více

Pro 8. ročník Člověk a příroda Zeměpis Evropa

Pro 8. ročník Člověk a příroda Zeměpis Evropa VY_52_INOVACE_51 Benelux Pro 8. ročník Člověk a příroda Zeměpis Evropa Prosinec 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno k doplnění informací základního učiva Ukázka současného života v zemích Beneluxu na základě

Více

Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414, ŠVP Gymnázium VG. 5. 9 Zeměpis

Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414, ŠVP Gymnázium VG. 5. 9 Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu 5. 9 Zeměpis Vyučovací předmět Zeměpis je součástí vzdělávacích oblastí Člověk a příroda a Člověk a společnost z RVP. Zahrnuje obsah vzdělávacího oboru Geografie a

Více

TÉMATICKÉ OKRUHY OTÁZEK K MAGISTERSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE

TÉMATICKÉ OKRUHY OTÁZEK K MAGISTERSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE TÉMATICKÉ OKRUHY OTÁZEK K MAGISTERSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE Okruhy otázek státní závěrečné zkoušky z předmětu Zeměpis s didaktikou se skládají ze tří částí, které odpovídají skladbě předmětů

Více

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum: 8.3.2013

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum: 8.3.2013 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Zeměpis cestovního ruchu Ročník: 1. Téma:

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny

Více

9.1.11. Člověk a příroda Zeměpis

9.1.11. Člověk a příroda Zeměpis Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová tém. obor zvlád. téma ročník PŘÍRODNÍ OBRAZ KOMPETENCE K UČENÍ IX. Země jako vesmírné

Více