4. čtvrtletí 2011/ 2012

Transkript

1 4. čtvrtletí 2011/ 2012

2 - Oranžový pětiboj Den Země Školní akademie Zájezd do muzea Tatra a Aqua parku Hranice Dopravní soutěž v Opavě Dopravní hřiště Odry Miss Roma

3 Návštěva výstavy obrazů v Kulturním domě ve Vítkově - V měsíci dubnu proběhla část projektu Z POHÁDKY DO POHÁDKY tentokrát na téma JAK KŘEMÍLEK A VOCHOMŮRKA SADILI SEMÍNKO výroba jarních květin z papíru a slaného těsta, rozhovory o tom, co rostliny potřebují k životu Slet čarodějnic Taneční vystoupení našich kroužků Modrá kočka v Opavě Školní akademie Den dětí odpolední soutěže házení na terč, sběr vršků nohama, přetahování lanem, přenášení míčku na lžičce do aktivit se zapojili i rodiče Vybíjená akce ve spolupráci DDM MISS ROMA

4 Naše škola se dostala mezi 200 škol, které v tomto roce bude soutěžit o Oranžové hřiště nebo učebnu. Je to souboj v pěti disciplínách: skok do dálky z místa, člunkový běh, hod na koš a na čtverec, skoky přes lavičku, račí chůze. Jako pomůcky na vykonávání disciplín jsme obdrželi ČEZ SPORT SET, který obsahuje sportovní vybavení - sportovní taška, míče na fotbal, basketbal a volejbal, píšťalka, stopky, lékárnička, pumpička, rozlišovací dresy, plastové kužely, pásku, měřicí pásmo, dále také tiskoviny, diplomy a ceny. A hurá soutěžit. Výsledky naší školy: V 1. kategorii tj. přípravná třída až 4. třída 1. místo Erik Kala (3. třída) 2. místo Erik Sivák (3. třída) 3. místo Jan Kováč (3. třída) Ve 2. kategorii tj. 5. až 9. třída 1. místo Aron Giňa (8. třída) 2. místo Anežka Hálová (7. třída) 3. místo Marika Kováčová (8. třída)

5 Historie Dne Země Historie Dne Země se začala psát roku 1970 v USA, kdy senátor Gaylord Nelson pověřil studenta Harvardovy univerzity Denise Hayesa organizací série environmentálních protestních setkání a výukových programů s cílem podpořit environmentální hnutí po celých Spojených státech. První Den Země slavil úspěch a ve Spojených státech vedl mimo jiné k založení Americké agentury pro ochranu životního prostředí a k přijetí Zákona o čistotě ovzduší, Zákona o čistotě vody a Zákona o ohrožených druzích. Dnes slaví Den Země víc jak miliarda lidí ve175 státech světa. Den Země se tak stal největším sekulárním svátkem, který slaví lidé společně na celé planetě bez ohledu na původ, víru či národnost. 22. duben tak můžeme považovat za výročí vzniku moderního environmentálního hnutí. I na naši škole proběhl Den Země letos ve znamení vody. 1. stupeň vyfasoval rukavice, pytle na odpadky a hrábě. A hurá k blízkému potoku Čermná -(Čermenka), kde se čile pustil do jeho očisty. Bylo k nevíře, co se vše z vody vytahalo např. lednička a lyže. S odvozem pak pomohly TS Vítkov, které vše odvezly traktorem na skládku. Odměnou poté byly soutěže a opékání. 2. stupeň se také vyzbrojil rukavicemi a pytli a šel čistit nedaleký školní lesík, kde vysbíral různé odpadky. I zde si žáci zahráli hry a radostně se vrátili zpět.

6 Den matek je den, kdy vzdáváme poctu našim maminkám. Slaví se v různé dny po celém světě. V Československu se začal slavit tento svátek v roce Jeho propagátorkou byla Alice Masaryková. Po druhé světové válce byl zatlačen do pozadí komunisty propagovanými oslavami Mezinárodního dne žen, ve zkratce MDŽ (slaveného vždycky 8. března), ale i přesto se dál v některých rodinách připomínal. Po roce 1989 se opět začal slavit veřejně. V České republice připadá Den matek na druhou květnovou neděli. Ve středu 16. května se v tělocvičně naší školy konala Školní akademie, která byla zaměřená hlavně pro maminky. Jednotlivé třídy si připravily pestrá vystoupení. Někteří zpívali, tančili, jiní přednášeli básničky, či předvedli hranou pohádku. Akademie byla jak pro rodiče, tak pro širokou veřejnost.

7 Dne vyjeli žáci naší školy i s některými rodiči do Technického muzea TATRA v Kopřivnici. Zde děti v průběhu prohlídky vyplňovaly pracovní listy Dráček Tatrováček. Tyto listy pak byly vyhodnoceny a náležitě odměněny. Všichni byly muzeem i soutěžemi nadšeni. Z Kopřivnice vedla cesta do Nového Jičína a aquaparku. Na tuto část se děti obzvlášť těšily. Voda teploučká, parádní tobogán a vířivka se všem líbily. Takto na výlet vzpomíná Lukáš Křenek.

8 Brzy ráno se Vydala 4. a 5. třída do Oder na druhé kolo dopravky. Skládala se z několika částí první částí byla zkouška z pravidel silničního provozu - druhá část se týkala prověření řidičských dovedností cyklisty ve třetí části se žáci snažili dodržovat pravidla na dopravním hřišti Po všech zkouškách byl slavnostní nástup, kde se žáci dozvěděli, kdo získal průkaz cyklisty. Šťastnými absolventy se stali: MARCEL FERENC VAŠEK BASKAKOV Počasí bylo báječné, dopravním hřištěm byli všichni nadšeni a ostatní čtvrťáci se těší na příští školní rok, kdy si mohou testy zopakovat.

9 tři třídy naší školy vyjely ranním vlakem do Budišova nad Budišovkou, kam si naplánovaly svůj výlet. Hlavním místem bylo Muzeum břidlice, kde je průvodkyní naše bývalá paní učitelka Jana Pavlů. Její vyprávění o historii Budišova a okolí, o vzniku, těžbě a využití břidlice nás tak zaujalo, že jsme při výkladu ani nepípli. Dokonce jsme si mohli v malé dílničce zkusit břidlici štípat. I prohlídka zajímavostí v městečku nás nadchla. Po návratu do Vítkova jsme zašli ještě do Domu dětí a mládeže, kde jsme se pohoupali na houpačkách a zahráli hry. Výlet se vydařil, počasí přálo, škoda, že se nezúčastnilo více žáků.

10 Vypálení Lidic a Ležáků LIDICE Po úspěšném atentátu československých parašutistů na Reinharda Heydricha v roce 1942 byly obce Lidice a Ležáky ve Středních Čechách v důsledku heydrichiády vypáleny a srovnány se zemí. Veškeré místní obyvatelstvo bylo vyvražděno nebo odsunuto do koncentračních táborů. Na místě nacisté zastřelili 173 mužů. Masakr nepřežilo 340 obyvatel obce. 88 dětí bylo vyvezeno do Polska a nedaleko Lodže zplynováno. Lidice se staly celosvětovým symbolem obětí válečných zločinů. Posláním Památníku Lidice je péče o trvalé uchování vzpomínky na vyhlazení obce a utrpení jejích občanů, kteří se 10. června 1942 stali obětí fašistického násilí.

11 Ležáky Osada Ležáky byla 24. června 1942, v souvislosti s atentátem na zastupujícího říšského protektora R. Heydricha, vypálena nacisty. Celkem 33 dospělých a 13 dětí bylo odvezeno do Pardubic. Všichni dospělí byli ten den na Zámečku v Pardubicích zastřeleni, 2 děti byly vybrány k poněmčení (po válce se je povedlo nalézt v Německu a dopravit zpět do Československa), zbytek dětí byl odvezen pravděpodobně do polského Chelmna, kdy byly zavražděny společně s dětmi z Lidic. 2. července 1942 bylo popraveno dalších 40 osob, jež pomáhalo Bartošově parašutistické skupině, mezi nimi i obyvatelé ležáckého mlýna, kteří byli zatčeni již dříve. Osada nebyla nikdy obnovena, na jejím místě je zřízeno pietní místo s muzeem, pomníky a tzv. hrobodomy - pomníky na místech bývalých usedlostí

12 Jak se chránit při opalování V létě si většina lidí ráda dopřává odpočinek u vody a vystavuje své tělo slunečním paprskům. Je potřeba myslet na to, jak svou pokožku chránit. Kůže je největším orgánem našeho organismu, který pokrývá zhruba 2 m čtvereční plochy. Je důležitým vylučovacím orgánem a také pomáhá vyrovnávat teplotu mezi vnějším a vnitřním prostředím. 0Sluneční záření je pro organismus prospěšné. Stačí pouze 20 minut pobytu na slunci, abychom získali potřebnou dávku endorfinů a také vitaminu D, který je důležitý pro růst kostí a metabolismus. Doporučená a bezpečná doba pobytu na sluníčku se pohybuje v minutách. Jak chránit pokožku Oblečení V létě je vhodné nosit bavlněné oblečení. Samozřejmostí by měla být pokrývka hlavy, která nás chrání před úpalem či úžehem. Také oči je třeba chránit vhodnými slunečními brýlemi. Opalovací krémy s vysokým UV faktorem Podle výše ochranného faktoru (OF, SPF) poznáte, jak dlouho můžete bezpečně pobývat na sluníčku a současně i za jakou dobu kůže bez ochrany zrudne. Kvalitní ochranný přípravek by měl obsahovat UVA a UVB filtr. Po slunění ztrácí kůže pružnost, hydrataci, je napnutá, obvykle červená a podrážděná. Na konci dne je potřeba pokožku osprchovat.

13 Tvarohový pohár s jahodami Suroviny : Měkký polotučný tvaroh 200g,vanilkový cukr 2 sáčky,20 ks dětských piškotů,200ml zakysané smetany,1 hrnek jahod,1/2 balíčku želatiny. Část jahod rozmixujeme a část necháme v celku (množství jahod si upravte dle vlastní chuti). Dle návodu připravíme želatinu. Vyšleháme smetanu s cukrem a tvarohem. Do sklenice dáme rozmixované jahody, na ně piškoty, tvaroh, piškoty, zbytek rozmixovaných jahod a celé jahody. Nahoru dáme vrstvičku červené želatiny. Pohárky necháme vychladit a podáváme. Ovocný nanuk Suroviny : 200 g čerstvého nebo mraženého ovoce (nejlépe nějaké výrazné - jahody, borůvky, maliny, rybíz), 1 vanilkový cukr, 100 ml smetany ke šlehání, 100 ml bílého jogurtu, 2 polévkové lžíce cukru (nejlépe hnědého) Do smetany vmíchat vanilkový cukr a dobře ušlehat. V jiné míse rozmixovat ovoce, cukr a jogurt. Oboje opatrně smíchat, dát do formiček a nechat v mrazáku alespoň 6 hodin.

14 Jahodové tvarohové knedlíky Ingredience na cca. 15 knedlíků: 250 g polotučného tvarohu, 120 ml mléka, 1 vejce, 250 g polohrubé mouky, 1 lžička prášku do pečiva bez fosfátů, špetka soli, 250 g jahod, tvrdý sýr na strouhání, moučkový třtinový cukr a máslo na dochucení. Postup: Tvaroh, vejce a 2/3 mléka smíchejte s moukou a práškem do pečiva. Zapracujte těsto a podle potřeby přidávejte mléko. Bude-li se vám těsto zdát naopak moc řídké a lepivé, přimíchejte trošku hrubé mouky nebo dětské krupičky. Poté těsto vyválejte na placku a rozkrájejte na čtverečky. Ty naplňte omytými jahodami a rukou vytvarujte knedlíky. Vařte ve vroucí osolené vodě přibližně 5 až 10 minut podle velikosti knedlíků. Že jsou hotové, poznáte tak, že budou plavat na hladině. Nakonec je ozdobte nastrouhaným tvarohem, troškou moučkového třtinového cukru a přelijte rozpuštěným máslem.

15

16 Dvojstránku rozdílů, kterou si můžete i vybarvit připravili: Silva Behárová, p.asistentka Gábinka, Marcel Ferenc a Jarda Kala HODNĚ ŠTĚSTÍ PŘI HLEDÁNÍ ROZDÍLŮ!!!

17 Když potřebuje pomoc člověk, přijde mu na pomoc anděl strážný. Když potřebuje pomoc anděl, přijde mu na pomoc Chuck Norris. Ve škole vysvětluje paní učitelka dětem jaký je rozdíl mezi nehodou a neštěstím. Pepíček se přihlásí a řekne: "Když ztratím žákovskou knížku, je to nehoda, když jí najde tatínek, je to neštěstí." Babička vytýká vnučce, že chodí pozdě spát: To já, když jsem byla velká jako ty, chodila jsem spát se slepicemi. A jak ses babičko, udržela na bidýlku? Učitel přerušil svůj výklad a povídá: Kluci, kdybyste se tam vzadu bavili o fotbale o něco méně hlučně a kdyby si holky uprostřed řešily křížovky klidněji, mohli by ti v prvních lavicích v klidu spát.

18 A máme tu vysněný konec školního roku, na který se určitě všichni těší a kdo chtěl, odpověděl na naši malou anketu. (p. Pecinová, p. Zatloukalová, p, Piskovská, p. Hrnčířová, p. Janotová a žáci školy) TĚŠÍTE SE NA PRÁZDNINY? Na tuto otázku byla většinou jednoznačná odpověď: Hrozně moc! DOVOLENOU PLÁNUJETE NEBO JI ŘEŠÍTE NA POSLEDNÍ CHVÍLI? Většina odpovědí byla: Na poslední chvíli nebo Není co plánovat, když na dovolenou nejsou finance. MÁTE NĚJAKÉ OBLÍBENÉ MÍSTO, KDE DOVOLENOU NEJRADĚJI TRÁVÍTE? -Kdekoliv, kde není hodně lidí a nemusím vařit -Ano, mám ráda místa, kde jsem buď sama nebo s těmi, co mám ráda a s kým je mi dobře -Ne, hlavně chci klid a teplo -Na jihu Moravy -Kdybych na to měla, měla bych KAM SE NA LETOŠNÍ PRÁZDNINY CHYSTÁTE? Většinou ještě neví, někteří k moři, někteří bohužel doma a nebo na maltu ČÍM VĚTŠINOU CESTUJETE? V odpovědích bylo auto, letadlo a vlastní nohy

19 CO BYSTE VŠEM POPŘÁLI NA NASTÁVAJÍCÍ PRÁZDNINY? - hlavně klid, odpočinek a pěkné počasí - ať prázdniny utíkají co nejpomaleji - aby byly co nejdelší - všem aby si odpočinuli a pedagogům navíc, aby načerpali nový pedagogický optimismus - ať si to všichni užijí, když já na to nemám, ale jsem ráda, že ještě žiji a zdraví mi slouží A jak odpovídali naši žáci? Většinou se odpovědi opakovaly s tím, že o prázdninách budou doma, někteří vyjedou do Oder, Budišova, Bruntálu a několik málo dětí na tábor. VŠEM KRÁSNÉ PRÁZDNINY, HODNĚ SLUNÍČKA, ŽÁDNÉ ÚRAZY, MNOHO VZPOMÍNEK A V ZÁŘÍ SE OPĚT TĚŠÍ: VLASTA MALÁ KLAUDIE MALÁ JANA BIELÁ KARIN SIVÁKOVÁ