STUDENTSKÉ LISTY V ČÍSLE MATURITNÍ. PLES 2015 OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD Č HONBA ZA IDEOU ÚVODNÍK. str. 2 Report z vejšky 2

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "STUDENTSKÉ LISTY V ČÍSLE MATURITNÍ. PLES 2015 OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD Č. 11-2015 HONBA ZA IDEOU ÚVODNÍK. str. 2 Report z vejšky 2"

Transkript

1 STUDENTSKÉ LISTY OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD Č V ČÍSLE str. 2 Report z vejšky 2 str. 2 str. 2 str. 3 str. 3 str. 4 str. 5 Z parlamentu I. ročník očima třídní Rozhovor s místostarostou Innovation Camp Exkurze do Mladé Boleslavi Anketa s I. ročníkem str. 6 Maturitní ples 2015 str. 7 Honba za ideou str. 7 Úvaha o terorismu str. 8 Já za 20 let str. 8 Já po maturitě HONBA ZA IDEOU IV. ročník v celé kráse MATURITNÍ. PLES 2015 Úvodem bych chtěla poděkovat všem, kteří si tyto články čtou, kteří jsou tak kreativní a dělají si z papíru vlaštovky a děkuji všem mým blízkým, které byste spočítali na prstech bezrukého. Asi to všechny bude nepochybně mrzet, když se zármutkem povím, že v mém mozku nenajdete asi nic jiného, než opici s činelama. Ach ta sebelítost..no nebudu už dlouho zdržovat svým vyléváním srdíčka zde přítomné čtenáře. Od toho mám status na Fb. Tímto vám přeji úspěšný krok do nového pololetí. Ať jsou vaše výkony lepší a pokud ne, tak ať vám je to alespoň dostatečně jedno. Ale teď už k tématu. Pokračování na straně č. 7 Tak a tady končí veškerá legrace. Učitelé nám říkali, že do maturitního plesu si má student užívat života, ale po něm je potřeba věnovat všechen čas učení a přípravám na maturitní zkoušku. A protože je maturiťák za námi, musíme začít konečně něco dělat. Teda měli bychom. Výhodou je, že jsme měli ples brzy, protože už alespoň nemáme starosti, zda Vysvědčení rozdáno, pololetní a jarní prázdniny jsou za námi. A to i přesto, že počasí venku moc jarně nevypadá. Vstupujeme do druhého pololetí, do kterého doufám všichni vkročili pravou nohou. Je mnoho času, abyste nedostatečné změnili alespoň na dostatečné stihneme připravit výzdobu, na kolik hodin se objednat ke kadeřnici, jestli zakopneme, až půjdeme na pódium. Zkrátka teď začne období, kdy si budeme říkat, že maturitní práci začneme psát hned zítra a o víkendech se začneme učit, i když budeme vše dohánět na poslední chvíli. Pokračování na straně č. 6 ÚVODNÍK nebo ještě lépe na skvělé výborné. V následujícím pololetí čeká mnoho práce nejenom nás maturanty, ale i vás ostatní, protože postup do dalšího ročníku není zadarmo. To znamená, že začneme poctivě navštěvovat náš vzdělávací ústav, aby byly naše omluvené hodiny co nejmenší a neomluvené žádné! Přeji vám skvělé nastartování toho nového pololetí. Š. Vodhánělová, IV. ročník

2 Z PARLAMENTU REPORT Z VEJŠKY 2 Společně se zástupci parlamentu jsme debatovali nad akcí, kterou jsme chtěli uskutečnit před Vánoci, ale bohužel k ní nedošlo. Kdo neví, o co se jedná? Každým rokem se na foto Š.V. naší škole pořádá vánoční akce, na kterou si parlament připraví soutěže, za které získávají jednotlivé třídy (družstva) body a po vyhlášení následuje volejbal. Ta se ale bohužel neuskutečnila. Protože nám přišlo smutné, že jsme věnovali mnoho volného času na přípravu otázek do kvízu, usnesli jsme se, že akci uspořádáme před vysvědčením, protože do školy přijde každý netrpělivě očekávajíc svůj prospěch. Bohužel jsme paní ředitelce přednesli náš návrh den před samotným uskutečněním, proto se akce opět neuskutečnila. Rádi bychom tedy předvedli náš výsledek před Velikonocemi. Věříme, že se nám povede náš plán zrealizovat. Štěpánka Vodhánělová, IV. ročník PRVNÍ ROČNÍK OČIMA TŘÍDNÍ Na začátku září se sešli v prvním ročníku žáci škol z bližšího i vzdálenějšího okolí a zahájili tím své působení v naší OA. Během úvodního pololetí se stihli všichni seznámit s novým prostředím, vyučujícími, s neznámými předměty, se všemi nároky nové školy. Věřím, že i s novými kamarády, protože společně budou trávit celé čtyři roky školní docházky. Máme za sebou první hodnocení školních výsledků. Přechod na střední školu většinou znamená zhoršení prospěchu tak je tomu i v této třídě. Myslím, že stačí jen nenechat zahálet učení, když se přijde domů a také trochu úsilí dát škole. Věřím, že studijní výsledky na konci školního roku budou celkově lepší a bude za co chválit celou třídu. Hana Pohlová, tř. učitel Na straně č.5. čtěte anketu s I. ročníkem! foto M.B. Zatímco středoškolákům se školní rok pomalu přehupuje do druhé části a maturanti mají konec v podobě maturitní zkoušky doslova za rohem, na vysoké škole to probíhá trochu jinak. Ne každý má mezi svými blízkými známými vysokoškoláky, a tak asi není od věci shrnout si nejdříve nějaká ta fakta. Bakalářské studium trvá zpravidla 3 roky a jeden školní rok se dělí do dvou semestrů. Každý semestr má student určitý počet předmětů (= kurzů), které musí zvládnout a za které dostane určitý počet kreditů. Aby mohl student postoupit do dalšího semestru, musí získat určitý minimální počet kreditů (množství kreditů závisí na obtížnosti daného kurzu) a splnit oborem daný postupový předmět, který musí bezpodmínečně zvládnout. Na VŠ tedy neplatí fráze: je to jen pětka v pololetí, o nic nejde. Cílem studenta je získat ve všech předmětech zápočet a následně kurz zakončit zkouškou. Samozřejmě existují i výjimky u některých kurzů stačí zápočet a některé se naopak zakončují pouze zkouškou. Zápočet se obvykle získává během semestru za různé semestrální práce, domácí úkoly či minitesty. Zkouška je naopak větší závěrečný test, který může mít jak ústní, tak písemnou formu (ne nadarmo se tomu říká malá maturita ). Student má zpravidla na zkoušku tři pokusy a případně jeden zvláštní, na který si musí podat žádost. Může to znít složitě, ale ve výsledku jsou pravidla vcelku jednoduchá. Ale abych vás jenom neděsil a nenudil výčtem faktů, přihodím i nějaké postřehy. Ústních zkoušek zas tolik není, a pokud jsou, doporučuju přijít aspoň hodinu předem a nacpat se hodně dopředu, případně nechodit na čas vůbec. Ono se totiž může stát, že dopadnete jako já. Vstávačka v 6:30, v 8:30 oficiální začátek zkoušky, 20 lidí přede mnou a na mě dochází řada až kolem páté večer, což ve výsledku dává nějakých 8 hodin tupého zírání na ornamenty, ze kterých je tvořena podlaha, a hlavně 8 hodin stresu a totálního psychického vyčerpání, díky čemuž samotná zkouška dopadá naprosto tragicky (byť díky vlídnosti a únavě zkoušejícího naštěstí úspěšně). Mnohem lepší pocit jsem tedy měl z písemných zkoušek, které jsou za nějakou tu hodinku odbyté. Na druhou stranu v tomto případě student nemůže hrát na lidský faktor, nýbrž především na své vědomosti. Další mé doporučení je rozhodně zkoušky neodkládat na poslední chvíli nebo se může stát, že je najednou toho učení tolik, že se to vůbec nedá stihnout, a to bývá pro studenta konečná. Základem je především věci úplně nepodceňovat, ale v rámci zachování duševního zdraví zároveň zase úplně nehrotit. Prostě řečeno: jít zlatou střední cestou. A co víc, nezapomenout na relax a zábavu. Matěj Balatka, absolvent The economy is so bad, hot cakes aren t even selling like hot cakes anymore. Buzz Nutley Donated his brain to science before he was done using it The wheel is turning, but the hamster is dead Strana 2

3 MÍSTOSTAROSTA MGR. ANTONÍN BĚLONOŽNÍK foto V.D. Jak se cítíte v nové funkci? Jaké máte priority během 4 letého volebního období Ke školství máte blízko svým vzděláním, doufáme proto ve vaši podporu. Jak situaci v tanvaldském školství vidíte? Čemu se věnujete ve volním čase jestli vám nějaký zbývá? 1) Myslím, že je to mnohem lepší, než jsem očekával. Určité obavy při nástupu jsem samozřejmě měl. Na druhou Ve čtvrtek 22. ledna 2015 se naši studenti zúčastnili Innovation Campu v Národní technické knihovně v Praze, který pořádala česká kancelář mezinárodní vzdělávací organizace Junior Achievement ve spolupráci s generálním partnerem pojišťovnou MetLife. Stovka studentů z celé České republiky ukázala svou kreativitu a představila mnoho nápadů. stranu však je pravdou, že se v samosprávě pohybuji téměř dvě desetiletí a své budoucí nejbližší kolegy ve vedení města stejně tak jako většinu pracovníků úřadu znám již z dřívějška. Všichni to jsou profesionálové na svém místě, ze kterých cítím vyzařovat pozitivní energii a chuť do práce pro město. Stručně řečeno-cítím se velmi dobře! 2) V první řadě bych chtěl být platným členem vedení města a i díky svým nabytým zkušenostem takovou jeho klidnou silou! Rád bych se aktivně podílel na všech záležitostech v životě města, na jejichž změnách se v orgánech města dohodneme. Určitě mám blízko k oblastem školství, sportu a kultury. Zde se jistě očekává, že budu aktivnější a vnímavější k problémům. Osobně jsem si žádnou konkrétní prioritu nevytyčil, ale stejně jako ostatní chápu, že budoucnost Tanvaldu leží spíš než v rozvoji průmyslu v oblasti rozvoje cestovního ruchu a služeb, tak aby i nadále Tanvald mohl být důstojným kulturně - společenským centrem regionu. 3) Ke školství mám opravdu blízko INNOVATION CAMP nejenom svým vzděláním, ale i díky k tomu, že téměř všechny vedoucí pracovníky školských zařízení ve městě znám osobně a jejich dosavadní práce si velmi vážím. Nedávnou návštěvou vedení Libereckého kraje nám byl oznámen záměr reagovat na demografický vývoj ve vztahu ke speciálnímu a střednímu školství. Já společně s panem starostou bychom měli být garanty toho, aby případné změny byly řádně vykomunikovány a vyjasněny se všemi zainteresovanými subjekty. Určitě nás nečeká jednoduchý úkol. 4) Ve svém volném čase se snažím dělat od každého něco trochu sportuji ( hraji stolní tenis ), trochu se courám se svým věrným čtyřnohým kamarádem Jonášem, občas zajdu za nějakou kulturou nebo sportem, někdy si s sebou vezmu i foťák, abych danou akci přiblížil prostřednictvím svých fotek i ostatním. V neposlední řadě se snažím věnovat svým nejbližším, bez nichž bych asi jen těžko mohl dělat to, co právě dělám a co mne opravdu uspokojuje. Za rozhovor děkuje RR Tématem soutěže bylo hledání inovativního způsobu oslovení mladých lidí s nabídkou životního pojištění. Odbornou porotu nejvíce zaujalo řešení týmu, který přišel s nápadem na vytvoření aplikace pro tablety a mobilní telefony s názvem #MetSnoopy. Členem tohoto týmu byl náš student prvního ročníku Denys Klust, který získal výjimečnou příležitost stínovat vybrané manažery MetLife při jejich práci. Jája foto E.K. Strana 3

4 EXKURSE DO MLADÉ BOLESLAVI Dne 15. prosince uskutečnila naše škola exkurzi do AUTO ŠKODA a. s. Mladá Boleslav. Někteří jedinci už tam byli opakovaně, někteří poprvé. Tento den začal trasou Jablonec n. Nisou, Tanvald, Železný Brod, Mladá Boleslav. Když jsme dorazili na místo, naše první cesta vedla do muzea, kde nám všem rozdali přehrávač, sluchátko a reflexní vestu. Poté jsme čekali na našeho průvodce, který nás provázel místem činu - (karosárna, montážní hala). V této výrobně jsme si vyslechli řadu poznatků z postupu výroby. Také jsme sledovali lis, který razil tisíce karoserií na auto. Po této celé dvouhodinové prohlídce jsme se opět přemístili do muzea, kde jsme dostali novou průvodkyni, která nás provedla celým muzeem a zajímavě popsala vystavené exponáty. Dozvěděli jsme se něco o historii závodu, vývoje značky ŠKODA od bicyklů po nejnovější automobil ŠKODA VISION D. Po této prohlídce jsme všechny věci odevzdali zpět, rozloučili se a odjeli domů. Byla to skvělá předvánoční akce. Terka Vosecká, II. ročník Strana 4 foto K.B.

5 JAK SE LÍBÍ STUDENTŮM I. ROČNÍKU NA NAŠÍ ŠKOLE První pololetí je za námi, a proto jsme se rozhodli položit studentům I. ročníku několik otázek, abychom zjistili, jak se jim ve škole líbí a jak se jim zde studuje. Podle čeho jsi volil/a školu? Odpovědi byly různé: podle zaměření, doporučení ZŠ, kamarádů, škola je blízko atd. Nevěděl jsem vůbec kam, hledal jsem na internetu a našel. Z OA je větší možnost výběru na vysokou školu. Rozhodně jsem chtěla začít znovu, v jiném městě, mezi cizími lidmi. Protože jsem si myslel, že mě to bude bavit. Nevěděl jsem, kam jít, chtěl jsem na peďák, ale hlásilo se tam moc lidí, takže bylo skoro nemožné se tam dostat. Podle známek a pomohli mi s výběrem na základce. Chtěla jsem mít jistou školu a kamarádi, kteří tu studují, mi ji doporučili. Dozvěděla jsem se o ní od sourozence a také se zde nedělaly přijímací zkoušky. Jak se ti líbí na OA Téměř všichni studenti jsou ve škole spokojeni. V jednom případě je odpověď negativní bez jakéhokoliv zdůvodnění a v druhém je studentka nespokojená proto, že by si přála víc barev, kytek, obrázků, základka byla podle ní útulnější. Líbí se mi zde více než na ZŠ, je tu větší pohoda. Jsou tu fajn lidi. Líbí se mi, že je to menší škola. Líbí se mi tu vše. Našla jsem tu fajn lidi a učení mi taky sedne. Jsou tu super učitelé a hezké prostředí, v porovnání se ZŠ je to velký rozdíl. Učitelé zde jsou fajn a předměty zábavné. Myslíš, že je na střední škole učení lehčí (těžší)? Který předmět považuješ za nejnáročnější, který za nejzajímavější? Většina studentů považuje za nejnáročnější matematiku, část němčinu a účetnictví. Za nezajímavější předmět označila část studentů ekonomiku a v zanedbatelném množství další předměty. Řekla, bych že těžší a nejnáročnější je matematika. Určitě těžší! Učitelé už neberou všechno lehce. Jsou tu nové předměty a je nejnáročnější si na ně zvyknout. Nejzajímavějším předmětem pro mě je tu určitě ekonomika a účetnictví. Je to úplně nové, a proto nevíme, co čekat. Náročná je pro mě čeština. Jak co. Nejnáročnější je asi účetnictví a nejzajímavější ekonomika. Jak se to vezme. Nějaké jsou těžší, nějaké lehčí. Mě například baví angličtina, což je ten zajímavý a náročné jsou psaní na počítači a účetnictví. Nejnáročnější je němčina, protože ji mám prvním rokem, nejzajímavější asi prezentace a určitě komunikace s ekonomikou. Jak hodnotíš přístup učitelů? Většina studentů hodnotí učitele kladně, pouze mizivé procento napsalo jak kdo, že i dobří učitelé výjimečně nemají svůj den. Učitele na OA mám ráda, jejich přístup se mi líbí a jsou ochotní. Lepší jak na základce, každý je vstřícný. Přístup je u každého jiný, u některých je pro mě pozitivní, u některých ne. Jak u které učitelky, ale u všech pozitivně. Určitě kladně, jsou přátelští a dá se s nimi mluvit o problémech. Jsou féroví, ale někdy každý nemá prostě svůj den. Učitelé počkají s učením, když něco nechápeme. Někdo se k nám chová jako ke kamarádům, někdo jako k idiotům. Jsi spokojen(á) s kolektivem ve své třídě? Pokud ne, co bys doporučoval (a) změnit? Většina je spokojena, někomu vadí jedinec, ale ono se vše časem vytříbí. S kolektivem jsem opravdu spokojená a nijak bych to neměnila. (foto D.J.) Určitě ano. Mohlo by to být horší, ale všichni jsme si sedli a to je nejdůležitější. Až na pár výjimek a tou je jedna slečna. Jsme celkem fajnová třída. Ne všechny mám úplně rád, ale musím říct, že jsem ve třídě s touhle partou lidí. Jsou tu skvělí lidé. Jsi spokojen(a) s výběrem školy, nebo bys dnes, kdyby to šlo, podal(a) přihlášku na jinou školu? Ne, jsem tu spokojená. Možná, ale OA je dobrá škola. Kdyby mě tam vzali, tak jo, ale ne že by mi tahle škola vadila. Co děláš ve volném čase? Činnost je různá- od sportu, fotografování až po setkávání s kamarády atd. Natáčím, fotím, dělám grafické práce a hodně rád sportuji. Mým největším koníčkem je psaní knížek a hraní na kytaru. Lyžování, bruslení, cyklistika. Gaučování. Svůj volný čas trávím s kamarády nebo s rodinou. Mimoškolní koníčky už nemám, ale měla jsem, nestihala bych to. Ve volném čase jsem venku s přáteli, jinak píšu příběhy a někdy jsem na počítači. Raději jsem sama. Ráda poslouchám hudbu, ale nejvíc mám ráda muzikály. Otázky kladla RR Strana 5

6 MATURITNÍ PLES 2015 Pokračování ze str.1 Muži v akci Vím, že se říká, že samochvála smrdí, ale při hodnocení našeho plesu chválit budu. Řekla bych, že to byl opravdu mejdan! Sice jsme ze začátku měli menší zpoždění (mnoho lidí přišlo na poslední chvíli, a když už jsme cvičili takovou dlouhou dobu, chtěli jsme být viděni všemi kdo by také nechtěl vidět naše kluky jako havajské tanečnice, které přivítaly letušky a cestující svým pokřikem hakahaka a tanečními kreacemi). Nakonec jsme ale všechno zvládli. Milovníci tance si užívali živé kapely Domestic, jiní trávili čas na baru a popíjeli se svými kamarády, rodiči či učiteli. Pro zpestření programu byla přichystána různá vystoupení. Při pole dancu, což je tanec na tyči (nikoli u tyče) všem proběhl mráz po zádech. Při některých kreacích se zarazil dech nejednoho návštěvníka. Následovalo vystoupení kouzelníka, které zase všechny rozplakalo. Samozřejmě smíchy. Někteří z nás se dokonce stali pomocníky a byli tak součástí magických kouzel. Posledním bylo popůlnoční překvapení. Obvykle se dělá půlnoční překvapení, ale protože chceme všichni odmaturovat, museli jsme o půlnoci zašlapat své šerpy. Naším překvapením byla světelná show, která byla krásou pro oči. Přesvědčit se budete moci na stránkách školy. Štěpánka Vodhánělová, IV. ročník Strana 6 Volná disciplína

7 HONBA ZA IDEOU Skončil rok 2014, pro mnohé rok plný úspěchů a pro mnohé rok s břemeny a tíhou, která ho ždíme ještě v únoru roku Pokud si můžeme všimnout, přestup ze starého do nového nese i mnoho nových pohledů a idejí, na které se budeme v následující budoucnosti upínat. Nepochybným začátkem nového roku a nového já je změna ochablého těla v tělo výstavní jak z módního magazínu. Všichni chceme být hezčí a mít tělo, za které se v létě nemusíme stydět. Otázkou je, jestli jsme schopni udržet ideu o hubnutí a formování těla i po 1. lednu. Mohli bychom se ale zamyslet nad tím, zdali nás to učiní šťastnějšími? Budeme šťastnější, když si budeme odpírat něco, co milujeme? Uvědomme si, že za dokonalými těly na billbordech stojí šikovná ruka fotografa a retuše! Neodsuzuji tím krásné bytosti a bytosti, co se o sebe starají. Nepřikláním se ani k obžerství, ale jediné, co tímto chci zmínit, je, že možná než si říct:,,budu jiná/ jiný, by bylo na místě se chvilku zastavit a naučit se milovat sám sebe. Buďme soudní a přiznejme si, že budeme klidnější, když budeme spokojeni s tabulkou čokolády, něž abychom se vztekali kvůli tomu, že nestíháte fitko, a že je tam sexy uklízečka, co má lepší zadek než vy. Nejsem žádný guru a nikdy nevydám knihu o tom, jak milovat sám sebe a nechci tímto zazdívat ani ''fitnessáky''. Jen by stálo za to si občas říct, jestli ta vidina a honba za ideou být ''lepším'' nás skutečně bude činit šťastnější. A zdali opravdu budeme ''lepší''. Kolik předsevzetí jste si dali a byli u toho rozhořčeni, že jste si zrovna uvědomovali všechny své nešvary. A olala i dnes děláte přesně to, co jste na papíře s předsevzetím měli sedmkrát podtržené. Některé věci na sobě prostě nezměníme a možná pro nás bude větší úkol tyto vlastnosti na sobě přijmout. Nebuďte smutní z toho, že se vám nedaří hubnout či formovat podle plánu. Nebuďte smutní z toho, že jste pořád vznětliví, ačkoliv jste si jasně řekli, že takoví prostě nebudete.! Minimální úspěch vzniká už při sepsání při tzv. ''to do listech''. A to jenom tím, že si uvědomíte své přednosti a své nedostatky. To, že víte v jakých věcech máte rezervy a co je třeba změnit. Nestresujte se tím, že nejste dokonalí jako paní a pan X. Na místo toho přijměte (foto sami D.J.) sebe a milujte sami sebe. I oni totiž mají vidinu a honí se za svým ideálem. Znám jeden hezký citát, který v překladu zní:,,chovejte se tak, jako člověk, kterého byste chtěli poznat.'' A ať už se rozhodnete pro cokoliv, buďte šťastní! Užívejte si veškeré chvíle, které mohou být pryč během sekundy. Nelitujte a neohlížejte se v minulosti, která vám brání posunout se dál v budoucnosti. K. Vavřínová, II. ročník LZE VŮBEC NĚČÍM OSPRAVEDLNIT TERORISMUS? Nejvíce propírané téma posledních dnů a měsíců nejen v našich médiích, ale i ve světe je terorismus, který rozděluje lidi na dva tábory, naplňuje srdce pozůstalých smutkem a bere životy nevinných lidí, kteří žili slušným životem. Chci se zamyslet nad tím, zda se dá terorismus něčím obhájit, nebo jestli může přinést i něco dobrého. Můj názor je takový, že každá vražda je špatná a nepřináší nic dobrého. Horší ještě je, a to je tento případ, že islamisté (přesněji bojovníci IS) chtějí ovládnout většinu Evropy a i velkou část světa prostřednictvím své víry a proroka Mohammeda. Vůbec nechtějí žít vedle nás Evropanů normálním životem, jak jsme zvyklí my. V mých očích islamisté chtějí, abychom striktně dodržovali jejich pravidla, ale naše vůbec nerespektují a nechtějí se za žádnou cenu přizpůsobit. Abych se přiznal, tak tomu vůbec nerozumím, proč raději nezůstanou tam, kde jim jejich zvyky vůbec nikdo nebere. Osobně je mi líto slušných vyznavačů islámu, kteří žijí úplně v klidu a není s nimi vůbec žádný problém. Bohužel odnášejí masovou kritiku za lidi, kteří vyžadují jen krev a násilí, a nedělá jim kvůli jejich zaslepenosti problém zabít batole. Podle mě pro to není omluvy a mělo by to skončit. Abych i přesto nebyl úplně striktní, tak musím zmínit také druhou stranu mince a tou je, že k nám tito lidé přicházejí z naprosto nuzných podmínek, bez vzdělání, se strašnou bolestí v duších, kdy i oni sami vyrůstali mezi konflikty v Iráku, Sýrii.. kdy jim zejména Amerika vzala svobodu a jejich tvář. Stalo se tak sice po 11. Září, ale nemyslím, že by to byl pravý důvod k rozpoutání války. S. Kalcojanis, IV. ročník Strana 7

8 GRATULUJEME JÁ ZA 20 LET Jak se vidím teď? Když hodnotím své výsledky, vidím, že oproti minulé sezóně jsem na sobě udělala velký kus práce. Mé výsledky o tom zatím svědčí. Do této doby zatím neproběhlo moc závodů, ale pár se jich odjelo a skoro vždy jsem byla nejlepší z České republiky, jen jednou mi to nevyšlo a byla jsem třetí. Na evropských závodech jsem se sice nedostala do první desítky, ale byla jsem těsně za ní. A to si myslím je velice dobré. Jak ale říká trenér, není důležité vyhrát v České republice, musím se srovnávat se světem. foto A.S. Když se zamyslím nad tím, co budu dělat za 20 let, napadá mě stále totéž. Chtěla bych závodně lyžovat a doufám, že mi to zdraví dovolí. Mým nejbližším cílem je dostat se do reprezentačního družstva A. Kdyby se mi to povedlo, tak dalších dvacet let bych chtěla stabilně bodovat ve světovém poháru. Ale tím největším snem je dostat se na olympijské hry a být mezi patnácti nejlepšími. Jak to tedy vidím za dvacet let? Pokud mi to pojede jako nyní, mohla bych být v A družstvu, mít už dvoje olympijské hry za sebou a možná i víc. Teď už vím, že to bude stát hodně dřiny a tvrdé práce. Z toho vyplývá, že reprezentace v A týmu je na dosah a možná i olympijské hry. Sám trenér říká, že ve mně něco je. Jak to všechno dopadne, se nechám překvapit, ale udělám vše proto, abych si splnila své cíle a sny. A. Sixtová, IV. ročník Gratulujeme Aničce Sixtové ke skvělému výkonu na mistrovství České republiky, kde obsadila dvakrát 1. místo v kategorii juniorek a 2. a 8. místo mezi ženami. Tento skvělý výsledek jí pomohl dojít až k nominaci na mistrovství světa juniorů v kazachstánském městě Almaty, kde se i přes nachlazení umístila na 42. a 36. místě ve skiatlonu. Na otázku, jak je spokojena se svými výsledky a výkonem, odpověděla takto. Tak s výsledkama jsem spokojená, i když to mohlo být lepší, nebýt nachlazení. Ale tak to je a už s tím nic neudělám. I přes nachlazení jsem do toho dala úplně všechno. Tak snad příští rok se to povede zase o trochu lépe. Štěpánka Vodhánělová, IV. ročník JÁ PO MATURITĚ Maturita! Zkouška dospělosti. Co bude potom, až ji složím? Vím, že mám na výběr. Půjdu na vysokou, nebo mám odcestovat? Od malička se mozek stále plní informacemi. Ale co dát mému mozku přestávku? V dnešní době máme my, mladí, hodně možností. Svět je všem otevřený s nespočetným množstvím neznámých i známých věcí, o kterých se nám jen zdá. Dejme tomu, že se vydám do světa. Ale co po návratu? Co bych tu mohla dělat bez titulu před jménem? Systém v České republice je podle mě mimo mísu. Člověka, co umí perfektně mluvit a psát anglicky, toho nezaměstnají. Že by se báli zkušených? Vysoká škola je dobrá v tom, že pořád budu studentem. Ale jinak? Neumím si představit, že se budu mořit se seminárními pracemi, dělat prezentace, učit se. Proto musím konstatovat, že na otázku, kam po maturitě, je ta nejtěžší odpověď. Teď se mi v hlavě honí to, že uteču do Anglie, i za cenu toho, že mě doma dost možná vydědí. Chci začít něco nového, poznat neznámé, osamostatnit se. Jsem zvědavá, co si vyberu až dojde tvrdý na tvrdý! Teď jen polemizuji. Každopádně až se rozhodnu, tak ta možnost bude ta nejlepší. Nebudu brečet, že jsem se rozhodla špatně. Obojí mi něco dá. Nebojme se rozhodnout svobodně a sobecky. Karolína Vitáková, III. ročník Vydává Obchodní akademie Tanvald; šéfredaktor - Š. Vodhánělová; zastoupení šéfredaktora - K. Vavřínová; tisk - MZSAOA Tanvald; náklad ks Strana 8

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se. Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Sedlčanské psaní na klávesnici PC

Sedlčanské psaní na klávesnici PC Vážení přátelé, začal nový školní rok a s ním přichází další ročník školního časopisu Isšáček. V tomto úvodním čísle se setkáte s informacemi, které je třeba sdělit na začátku. Představíme vám nové učitele,

Více

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. Metodika projektu CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb 2014 Zpracoval garant projektu Mgr.Radek Procházka s kolektivem Z Š a M Š N y m

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2010/2011 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?

Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí? 1 Tarotová galerie Jak jste na tom se svou intuicí? Necháváte se v běžném životě vést svými pocity, svým vnitřním vedením, anebo pro svá rozhodnutí vždy potřebujete logické zdůvodnění? Nebo to máte půl

Více

Kam po základce? Našli jsme pro vás odpověď

Kam po základce? Našli jsme pro vás odpověď Kam po základce? Našli jsme pro vás odpověď JIŽNÍ ČECHY Začátek roku přináší žákům posledních ročníků základních škol nelehké rozhodování. Kam po základní škole? Jaký obor si vybrat, aby práce bavila a

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

Tělo a stres. garant: Radovan Faktor. členové expertní skupiny:

Tělo a stres. garant: Radovan Faktor. členové expertní skupiny: Tělo a stres garant: Radovan Faktor členové expertní skupiny: Martina Miňhová Bára Stoláriková Nikola Žůrková Marek Hanuš Zdeněk Lerch Jan Čížek Michal Kdolský Daniel Punčochář Zdeněk Janoušek Filip Wágner

Více

Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?

Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

MarPo Marcipán Povrly

MarPo Marcipán Povrly Žákovský minipodnik MarPo Marcipán Povrly Výroční zpráva 2015 Základní škola a Mateřská škola Povrly, okres Ústí nad Labem, příspěvová organizace Obsah Úvodní slovo ředitelky... 3 Základní údaje o minipodniku

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu Letní jazyková škola 2015 Závěrečná zpráva projektu Cíl projektu Znalosti cizích jazyků jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte. Hrají velkou roli nejen při výběru zaměstnání, ale i pro integraci

Více

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka Radek Šíra, 2013 Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013 Sbal ji je registrovaná ochranná známka 2 Obsah Úvod... 4 Ženské pohlaví... 5 Příprava... 10 Fyzická příprava... 10 Psychická příprava... 11 Příprava

Více

Co by chtěli změnit na Očku?

Co by chtěli změnit na Očku? Letos tvoří Očko 8. třída jsme velice kreativní a zábavní a doufáme, že se vám to bude líbit. A to jsme my: Kristýna Menšíková Hana Staniszová Lucie Válková Anna Šamajová Tereza Niemczyková Martina Berešová

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 -

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 - Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 Mladá Boleslav ve školních letech 2006/07 až / - Střední odborná škola a Střední odborné

Více

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava 3.5.2007-9.5.2007 Jazykové okénko... Jazykové okénko Tak a zatímco já jsem vás vítal u obrazovek, tak mě tady sledovala, čekala, až domluvím, paní Eva Jandová, vedoucí Katedry českého jazyka z Ostravské

Více

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. To jsem JÁ 1I JMENUJI SE: Baví mě: To je otisk mé ruky: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. 2I Jmenuji se......... a je mi... let. Žiju společně s: Bydlím v: Nejvíc

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

Já se taky zpovídám!

Já se taky zpovídám! tonino Lasconi Já se taky zpovídám! Příprava na slavnost svátosti smíření Takže Odkud mám začít? Ilustrace GiUSY capizzi kluci a holky to je kniha pro vás! kniha Já se taky zpovídám! je tady pro vás, kdo

Více

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Kamila a Petr Kopsovi Jak se krotí tygr Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Edika Brno 2015 KDYŽ CHCI ZKROTIT TYGRA, MUSÍM HO NEJPRVE POZNAT Krotitel tygrů Chci se stát kvalifikovaným krotitelem tygrů!

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Obrázky silně působí na mozek. Vidět tohle: se velmi rychle pochopí a pamatuje. Lépe než slova "pokleslo o třicet procent" Trochu profesionálněji

Více

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale

Více

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy Po tom co dokončíte Váš Hledač záležitostí srdce, mužete se sem vrátit později a test si zopakovat, abyste viděli jak se změnili některé z Vašich odpovědí. Tohle může být skvělý způsob jak sledovat Váš

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá- Soutěž Následujícího dne v šest hodin ráno se Halvar a Vike posilnili několika miskami ovesné polévky, kterou matka Ylva uměla tak výborně vařit, a vydali se k hromadám kamení. Mezi oběma hromadami byl

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této

Více

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Asi jsem si to jen zopakoval a připomněl, co to vlastně přesně

Více

Autorky : Luss Merhautová & Baruš Vosk

Autorky : Luss Merhautová & Baruš Vosk červen 2012 Závěrem školního roku probírali žáci devátých ročníků v hodinách slohu publicistické útvary a dostali za úkol napsat konkrétní typ článku a ze všech pak sestavit jedno mimořádné číslo školního

Více

Cool school Bezva škola

Cool school Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI Aktuální dění o pí uč. Polášková Studijní okénko Cool school Bezva škola Leden / 4 o Tereza Hrošová (9. A) Sport o Martin Zikl (6. C) o Roman Prax (6. C) Módní policie o Eva Vejmělková (7.

Více

Filip Mudroch český student v německé škole

Filip Mudroch český student v německé škole Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava

Více

Jiří Janda. Keep Calm and Speak! Větná stavba 1: Čas přítomný

Jiří Janda. Keep Calm and Speak! Větná stavba 1: Čas přítomný Jiří Janda Keep Calm and Speak! Větná stavba 1: Čas přítomný Mojí bezvadné manželce Lucii, kamarádům Michalu Černému a Janu Šidlákovi za podporu a inspiraci a všem mým skvělým studentům. Copyright Jiří

Více

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní

Více

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček Časopis dětí z DD Opava Dětský domováček Září 2015 0 Úvodník Stejně jako každý rok s pravidelnou nevyhnutelností přišel první měsíc školního roku září, tak se stejnou pravidelností vychází i váš dětský

Více

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul : Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení

Více

Organizace školního roku 2013/2014

Organizace školního roku 2013/2014 Organizace školního roku 2013/2014 Vyučování a prázdniny Období školního vyučování začne v pondělí 2. září 2013. První pololetí končí ve čtvrtek 30. ledna 2014. Období školního vyučování ve druhém pololetí

Více

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí.

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Projekt: Dotazník o sportu a volném čase Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Brno 2011 Obsah: 1. Zadání.. 3 2. Dotazník.. 4 3. Výsledky šetření.. 5 4. Demografická struktura

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

5 důležitých bodů pro změnu vašeho života

5 důležitých bodů pro změnu vašeho života 5 důležitých bodů pro změnu vašeho života 1 1. Naučte se být sami sebou a sami se sebou V dnešní době není vůbec jednoduché být sám sebou a zůstat přirozený a harmonický, prostě takový, jakého nás příroda

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

1. číslo čtvrtletníku

1. číslo čtvrtletníku 1. číslo čtvrtletníku ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015 SLOVO NA ÚVOD VZPOMÍNÁME NA PRÁZDNINY Nejoblíbenější věc z celého školního roku skončila. Myslíme tím prázdniny. A my jsme se opět vrátili do svých školních

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Nemáte Žádné Reference?

Nemáte Žádné Reference? Nemáte Žádné Reference? Pak mám pro vás dobrou zprávu. Každý začíná s tím, že žádné nemá. Všichni ale musíme odněkud začít. Z vlastní zkušenosti se mi nesčetněkrát potvrdilo, že když umístíte reference,

Více

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla Jednoho dne na jeho límci. tento malý hmyz ven, měl učitel narozeniny. Ti lidé se zase předem domluvili: Co kdybychom vyhlásili soutěž o nejlepší oblečení jako dárek na učitelovy narozeniny? Musely ho

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU Strouhal Martin Student 2.D Martin je na naší škole něco přes rok a půl, přesto toho již stihl hodně. V roce 2014 se stal druhým nejlepším studentem

Více

Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3

Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 1 Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 2 Mojí nejskvělejší manželce Lucii a všem mým studentům 3 PŘEDMLUVA" 4 CO JE TO KONDICIONÁL A PROČ JE V ANGLIČTINĚ POTŘEBA" 6 PRVNÍ KONDICIONÁL" 9 DRUHÝ KONDICIONÁL"

Více

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Díky za všechny fantastické reakce a dotazy, které se objevily u prvního videa. Ještě jednou bych vás chtěl vyzvat, abyste se stejně aktivně zapojili také do

Více

Učíme se LEADER. Junior LEADER Mini MAS Strakonicko

Učíme se LEADER. Junior LEADER Mini MAS Strakonicko Učíme se LEADER Junior LEADER Mini MAS Strakonicko Víme, že v našem regionu pracuje Místní akční skupina LAG Strakonicko, o.s. napomáhá rozvoji našeho regionu Víme že, jejím prostřednictvím vzniklo Muzeum

Více

Učitelé matematiky a CLIL

Učitelé matematiky a CLIL ŠULISTA Marek. Učitelé matematiky a CLIL. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2014, roč. 23, č. 1, s. 45-51. ISSN 1210-9037. Učitelé matematiky a CLIL Úvod V České republice došlo v

Více

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 45 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 2) Můj věk je méně než 30 let 2 4% 31-40 let 33 73% 41-50 let 10 22% 51-60 let 0 0% 61 let a více 0 0% Nechci uvést 0 0% 3) Mé dítě

Více

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat příběh, který určitě není ojedinělý, ale na české poměry

Více

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA Kaţdý má právo mít a vyjádřit své vlastní názory, jeţ se mohou lišit od ostatních lidí. Má právo být vyslechnut a brán váţně. Můţe s námi nesouhlasit. Má právo vyjádřit hněv, přiznat

Více

Most do páté dimenze. Tattatuo. TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu. a hledají vlastní cestu.

Most do páté dimenze. Tattatuo. TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu. a hledají vlastní cestu. Motto: TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu a hledají vlastní cestu. TA1/1.část str. 35 Září 2013 Stránka 1 I. Úvod Milí přátelé, prázdniny nám utekly jako voda, pro

Více

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA: Miroslav Adamec, ARAS: A poprosím pana doktora Srstku, aby nám vysvětlil, jak je nebezpečný nechráněný styk námětu s Českou televizí. (Smích.) Jsme malinko v časovém skluzu. Pane doktore, dobrý den. Než

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56%

16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56% 16 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56% 2) Můj věk je méně než 10 let 0 0% 11 let 4 25% 12 let 2 13% 13 let 2 13% 14 let 4 25% 15 let 4 25% 16 let 0 0% 17 let 0 0% více

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

sbor Českobratrské církve evangelické ve Velké Lhotě u Dačic Velká Lhota a Valtínov

sbor Českobratrské církve evangelické ve Velké Lhotě u Dačic Velká Lhota a Valtínov sbor Českobratrské církve evangelické ve Velké Lhotě u Dačic Velká Lhota a Valtínov sborový dopis - září 2009 Co se tu stalo o prázdninách?...byly dokončeny opravy věže horního kostela! Věž je opravdu

Více

Odkládáme-li lásku k sobě. samým na dobu, kdy. budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme. dokonalí právě tady a. právě nyní.

Odkládáme-li lásku k sobě. samým na dobu, kdy. budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme. dokonalí právě tady a. právě nyní. Jsem dokonalý takový, jaký jsem. Odkládáme-li lásku k sobě samým na dobu, kdy budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme dokonalí právě tady a právě nyní. Nejsem ani příliš mnoho, ani příliš málo. Nikomu

Více

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo

Více

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak nějak uprostřed. Jsem vyučená zahradnice, nerada se

Více

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Patronus 1/06 Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Rozhovor Cho Chang Vánoce jsou za dveřmi,nalaďme tedy vánoční vlnu... Co máš na vánocích nejraději? 1.Na vánocích mám nejraději tu vánoční náladu,klid a pohodu

Více

POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor:

POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor: POZITIVNÍ KOMUNIKACE Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor: neurážet druhé dovolit druhé straně vyjádřit se nemluvit sprostě mluvit stručně a jasně říkat pravdu stát si za svým názorem věřit

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

I N F O R M A C E. - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/2016 - o termínech a organizaci přijímacího řízení

I N F O R M A C E. - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/2016 - o termínech a organizaci přijímacího řízení Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/2016 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH Full English Breakfast... 1 Korálkování, Postoje a hodnoty žáků naší školy... 2 Pexeso,

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 37

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 37 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 37 Obsah: Slovo ředitele školy, škola v přírodě, dopravní hřiště, dětská tvorba, vyhodnocení sběru. Červen 2011 TOCHOVICE

Více

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Ovládni svou konkurenci Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Jak získat zákazníky tvé konkurence i když je už zavedená a ty teprve začínáš? 2 Udělej svou konkurenci nezajímavou Když začínáš

Více

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno Co to je osobní asistence? Diecézní charita Brno Příručka pro zájemce o službu osobní asistence OSOBNÍ ASISTENCE je služba, která pomáhá, když někdo potřebuje pomoc. Pomáhá každý den, pomáhá u člověka

Více

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Ahoj kamarádi, tak co říkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kteří malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Vždyť je to ostuda, když se lidi k sobě chovají tak surově

Více

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ Projekt ModIn Modulární inovace bakalářských a navazujících magisterských programů na Fakultě

Více

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N strana: 1 E_O-N V pátek 26.9. se šestka zúčastnila akce pořádané společností EON. Anička nám popsala, jak celá akce probíhala. V pátek jsme měli akci EON-trak. Chvíli jsme se učili a pak šli do EON-trucku.

Více

Absolvent musí mít budoucnost. Ondřej Šteffl, steffl@scio.cz

Absolvent musí mít budoucnost. Ondřej Šteffl, steffl@scio.cz Absolvent musí mít budoucnost Ondřej Šteffl, steffl@scio.cz Co je cílem vzdělávání? Různé zájmy ve vzdělávání A. Zájem podniků získat dobře připravené zaměstnance B. Zájem škol a učitelů mít žáky a studenty

Více

Vážení přátelé zde v sále.

Vážení přátelé zde v sále. Vážení přátelé zde v sále. Je mi ctí, že mohu vystoupit na této konferenci. Opravdu pečlivě jsem se na ni připravovala abych měla kvalitní informace o životě a vzdělávání lidí neslyšících a s těžkou sluchovou

Více

SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009

SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009 SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009 Marek Holomek Jaroslava Janečková Bc. Simona Nixbauerová Veronika Nutrová Ing. Jan Öhm Petra Pešková

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU

JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU Marie Slivová (od 28.8.2010 Michaličková) Kouč osobního rozvoje JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU 1 JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU Někteří vedoucí struktur

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více