STUDENTSKÉ LISTY V ČÍSLE MATURITNÍ. PLES 2015 OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD Č HONBA ZA IDEOU ÚVODNÍK. str. 2 Report z vejšky 2

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "STUDENTSKÉ LISTY V ČÍSLE MATURITNÍ. PLES 2015 OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD Č. 11-2015 HONBA ZA IDEOU ÚVODNÍK. str. 2 Report z vejšky 2"

Transkript

1 STUDENTSKÉ LISTY OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD Č V ČÍSLE str. 2 Report z vejšky 2 str. 2 str. 2 str. 3 str. 3 str. 4 str. 5 Z parlamentu I. ročník očima třídní Rozhovor s místostarostou Innovation Camp Exkurze do Mladé Boleslavi Anketa s I. ročníkem str. 6 Maturitní ples 2015 str. 7 Honba za ideou str. 7 Úvaha o terorismu str. 8 Já za 20 let str. 8 Já po maturitě HONBA ZA IDEOU IV. ročník v celé kráse MATURITNÍ. PLES 2015 Úvodem bych chtěla poděkovat všem, kteří si tyto články čtou, kteří jsou tak kreativní a dělají si z papíru vlaštovky a děkuji všem mým blízkým, které byste spočítali na prstech bezrukého. Asi to všechny bude nepochybně mrzet, když se zármutkem povím, že v mém mozku nenajdete asi nic jiného, než opici s činelama. Ach ta sebelítost..no nebudu už dlouho zdržovat svým vyléváním srdíčka zde přítomné čtenáře. Od toho mám status na Fb. Tímto vám přeji úspěšný krok do nového pololetí. Ať jsou vaše výkony lepší a pokud ne, tak ať vám je to alespoň dostatečně jedno. Ale teď už k tématu. Pokračování na straně č. 7 Tak a tady končí veškerá legrace. Učitelé nám říkali, že do maturitního plesu si má student užívat života, ale po něm je potřeba věnovat všechen čas učení a přípravám na maturitní zkoušku. A protože je maturiťák za námi, musíme začít konečně něco dělat. Teda měli bychom. Výhodou je, že jsme měli ples brzy, protože už alespoň nemáme starosti, zda Vysvědčení rozdáno, pololetní a jarní prázdniny jsou za námi. A to i přesto, že počasí venku moc jarně nevypadá. Vstupujeme do druhého pololetí, do kterého doufám všichni vkročili pravou nohou. Je mnoho času, abyste nedostatečné změnili alespoň na dostatečné stihneme připravit výzdobu, na kolik hodin se objednat ke kadeřnici, jestli zakopneme, až půjdeme na pódium. Zkrátka teď začne období, kdy si budeme říkat, že maturitní práci začneme psát hned zítra a o víkendech se začneme učit, i když budeme vše dohánět na poslední chvíli. Pokračování na straně č. 6 ÚVODNÍK nebo ještě lépe na skvělé výborné. V následujícím pololetí čeká mnoho práce nejenom nás maturanty, ale i vás ostatní, protože postup do dalšího ročníku není zadarmo. To znamená, že začneme poctivě navštěvovat náš vzdělávací ústav, aby byly naše omluvené hodiny co nejmenší a neomluvené žádné! Přeji vám skvělé nastartování toho nového pololetí. Š. Vodhánělová, IV. ročník

2 Z PARLAMENTU REPORT Z VEJŠKY 2 Společně se zástupci parlamentu jsme debatovali nad akcí, kterou jsme chtěli uskutečnit před Vánoci, ale bohužel k ní nedošlo. Kdo neví, o co se jedná? Každým rokem se na foto Š.V. naší škole pořádá vánoční akce, na kterou si parlament připraví soutěže, za které získávají jednotlivé třídy (družstva) body a po vyhlášení následuje volejbal. Ta se ale bohužel neuskutečnila. Protože nám přišlo smutné, že jsme věnovali mnoho volného času na přípravu otázek do kvízu, usnesli jsme se, že akci uspořádáme před vysvědčením, protože do školy přijde každý netrpělivě očekávajíc svůj prospěch. Bohužel jsme paní ředitelce přednesli náš návrh den před samotným uskutečněním, proto se akce opět neuskutečnila. Rádi bychom tedy předvedli náš výsledek před Velikonocemi. Věříme, že se nám povede náš plán zrealizovat. Štěpánka Vodhánělová, IV. ročník PRVNÍ ROČNÍK OČIMA TŘÍDNÍ Na začátku září se sešli v prvním ročníku žáci škol z bližšího i vzdálenějšího okolí a zahájili tím své působení v naší OA. Během úvodního pololetí se stihli všichni seznámit s novým prostředím, vyučujícími, s neznámými předměty, se všemi nároky nové školy. Věřím, že i s novými kamarády, protože společně budou trávit celé čtyři roky školní docházky. Máme za sebou první hodnocení školních výsledků. Přechod na střední školu většinou znamená zhoršení prospěchu tak je tomu i v této třídě. Myslím, že stačí jen nenechat zahálet učení, když se přijde domů a také trochu úsilí dát škole. Věřím, že studijní výsledky na konci školního roku budou celkově lepší a bude za co chválit celou třídu. Hana Pohlová, tř. učitel Na straně č.5. čtěte anketu s I. ročníkem! foto M.B. Zatímco středoškolákům se školní rok pomalu přehupuje do druhé části a maturanti mají konec v podobě maturitní zkoušky doslova za rohem, na vysoké škole to probíhá trochu jinak. Ne každý má mezi svými blízkými známými vysokoškoláky, a tak asi není od věci shrnout si nejdříve nějaká ta fakta. Bakalářské studium trvá zpravidla 3 roky a jeden školní rok se dělí do dvou semestrů. Každý semestr má student určitý počet předmětů (= kurzů), které musí zvládnout a za které dostane určitý počet kreditů. Aby mohl student postoupit do dalšího semestru, musí získat určitý minimální počet kreditů (množství kreditů závisí na obtížnosti daného kurzu) a splnit oborem daný postupový předmět, který musí bezpodmínečně zvládnout. Na VŠ tedy neplatí fráze: je to jen pětka v pololetí, o nic nejde. Cílem studenta je získat ve všech předmětech zápočet a následně kurz zakončit zkouškou. Samozřejmě existují i výjimky u některých kurzů stačí zápočet a některé se naopak zakončují pouze zkouškou. Zápočet se obvykle získává během semestru za různé semestrální práce, domácí úkoly či minitesty. Zkouška je naopak větší závěrečný test, který může mít jak ústní, tak písemnou formu (ne nadarmo se tomu říká malá maturita ). Student má zpravidla na zkoušku tři pokusy a případně jeden zvláštní, na který si musí podat žádost. Může to znít složitě, ale ve výsledku jsou pravidla vcelku jednoduchá. Ale abych vás jenom neděsil a nenudil výčtem faktů, přihodím i nějaké postřehy. Ústních zkoušek zas tolik není, a pokud jsou, doporučuju přijít aspoň hodinu předem a nacpat se hodně dopředu, případně nechodit na čas vůbec. Ono se totiž může stát, že dopadnete jako já. Vstávačka v 6:30, v 8:30 oficiální začátek zkoušky, 20 lidí přede mnou a na mě dochází řada až kolem páté večer, což ve výsledku dává nějakých 8 hodin tupého zírání na ornamenty, ze kterých je tvořena podlaha, a hlavně 8 hodin stresu a totálního psychického vyčerpání, díky čemuž samotná zkouška dopadá naprosto tragicky (byť díky vlídnosti a únavě zkoušejícího naštěstí úspěšně). Mnohem lepší pocit jsem tedy měl z písemných zkoušek, které jsou za nějakou tu hodinku odbyté. Na druhou stranu v tomto případě student nemůže hrát na lidský faktor, nýbrž především na své vědomosti. Další mé doporučení je rozhodně zkoušky neodkládat na poslední chvíli nebo se může stát, že je najednou toho učení tolik, že se to vůbec nedá stihnout, a to bývá pro studenta konečná. Základem je především věci úplně nepodceňovat, ale v rámci zachování duševního zdraví zároveň zase úplně nehrotit. Prostě řečeno: jít zlatou střední cestou. A co víc, nezapomenout na relax a zábavu. Matěj Balatka, absolvent The economy is so bad, hot cakes aren t even selling like hot cakes anymore. Buzz Nutley Donated his brain to science before he was done using it The wheel is turning, but the hamster is dead Strana 2

3 MÍSTOSTAROSTA MGR. ANTONÍN BĚLONOŽNÍK foto V.D. Jak se cítíte v nové funkci? Jaké máte priority během 4 letého volebního období Ke školství máte blízko svým vzděláním, doufáme proto ve vaši podporu. Jak situaci v tanvaldském školství vidíte? Čemu se věnujete ve volním čase jestli vám nějaký zbývá? 1) Myslím, že je to mnohem lepší, než jsem očekával. Určité obavy při nástupu jsem samozřejmě měl. Na druhou Ve čtvrtek 22. ledna 2015 se naši studenti zúčastnili Innovation Campu v Národní technické knihovně v Praze, který pořádala česká kancelář mezinárodní vzdělávací organizace Junior Achievement ve spolupráci s generálním partnerem pojišťovnou MetLife. Stovka studentů z celé České republiky ukázala svou kreativitu a představila mnoho nápadů. stranu však je pravdou, že se v samosprávě pohybuji téměř dvě desetiletí a své budoucí nejbližší kolegy ve vedení města stejně tak jako většinu pracovníků úřadu znám již z dřívějška. Všichni to jsou profesionálové na svém místě, ze kterých cítím vyzařovat pozitivní energii a chuť do práce pro město. Stručně řečeno-cítím se velmi dobře! 2) V první řadě bych chtěl být platným členem vedení města a i díky svým nabytým zkušenostem takovou jeho klidnou silou! Rád bych se aktivně podílel na všech záležitostech v životě města, na jejichž změnách se v orgánech města dohodneme. Určitě mám blízko k oblastem školství, sportu a kultury. Zde se jistě očekává, že budu aktivnější a vnímavější k problémům. Osobně jsem si žádnou konkrétní prioritu nevytyčil, ale stejně jako ostatní chápu, že budoucnost Tanvaldu leží spíš než v rozvoji průmyslu v oblasti rozvoje cestovního ruchu a služeb, tak aby i nadále Tanvald mohl být důstojným kulturně - společenským centrem regionu. 3) Ke školství mám opravdu blízko INNOVATION CAMP nejenom svým vzděláním, ale i díky k tomu, že téměř všechny vedoucí pracovníky školských zařízení ve městě znám osobně a jejich dosavadní práce si velmi vážím. Nedávnou návštěvou vedení Libereckého kraje nám byl oznámen záměr reagovat na demografický vývoj ve vztahu ke speciálnímu a střednímu školství. Já společně s panem starostou bychom měli být garanty toho, aby případné změny byly řádně vykomunikovány a vyjasněny se všemi zainteresovanými subjekty. Určitě nás nečeká jednoduchý úkol. 4) Ve svém volném čase se snažím dělat od každého něco trochu sportuji ( hraji stolní tenis ), trochu se courám se svým věrným čtyřnohým kamarádem Jonášem, občas zajdu za nějakou kulturou nebo sportem, někdy si s sebou vezmu i foťák, abych danou akci přiblížil prostřednictvím svých fotek i ostatním. V neposlední řadě se snažím věnovat svým nejbližším, bez nichž bych asi jen těžko mohl dělat to, co právě dělám a co mne opravdu uspokojuje. Za rozhovor děkuje RR Tématem soutěže bylo hledání inovativního způsobu oslovení mladých lidí s nabídkou životního pojištění. Odbornou porotu nejvíce zaujalo řešení týmu, který přišel s nápadem na vytvoření aplikace pro tablety a mobilní telefony s názvem #MetSnoopy. Členem tohoto týmu byl náš student prvního ročníku Denys Klust, který získal výjimečnou příležitost stínovat vybrané manažery MetLife při jejich práci. Jája foto E.K. Strana 3

4 EXKURSE DO MLADÉ BOLESLAVI Dne 15. prosince uskutečnila naše škola exkurzi do AUTO ŠKODA a. s. Mladá Boleslav. Někteří jedinci už tam byli opakovaně, někteří poprvé. Tento den začal trasou Jablonec n. Nisou, Tanvald, Železný Brod, Mladá Boleslav. Když jsme dorazili na místo, naše první cesta vedla do muzea, kde nám všem rozdali přehrávač, sluchátko a reflexní vestu. Poté jsme čekali na našeho průvodce, který nás provázel místem činu - (karosárna, montážní hala). V této výrobně jsme si vyslechli řadu poznatků z postupu výroby. Také jsme sledovali lis, který razil tisíce karoserií na auto. Po této celé dvouhodinové prohlídce jsme se opět přemístili do muzea, kde jsme dostali novou průvodkyni, která nás provedla celým muzeem a zajímavě popsala vystavené exponáty. Dozvěděli jsme se něco o historii závodu, vývoje značky ŠKODA od bicyklů po nejnovější automobil ŠKODA VISION D. Po této prohlídce jsme všechny věci odevzdali zpět, rozloučili se a odjeli domů. Byla to skvělá předvánoční akce. Terka Vosecká, II. ročník Strana 4 foto K.B.

5 JAK SE LÍBÍ STUDENTŮM I. ROČNÍKU NA NAŠÍ ŠKOLE První pololetí je za námi, a proto jsme se rozhodli položit studentům I. ročníku několik otázek, abychom zjistili, jak se jim ve škole líbí a jak se jim zde studuje. Podle čeho jsi volil/a školu? Odpovědi byly různé: podle zaměření, doporučení ZŠ, kamarádů, škola je blízko atd. Nevěděl jsem vůbec kam, hledal jsem na internetu a našel. Z OA je větší možnost výběru na vysokou školu. Rozhodně jsem chtěla začít znovu, v jiném městě, mezi cizími lidmi. Protože jsem si myslel, že mě to bude bavit. Nevěděl jsem, kam jít, chtěl jsem na peďák, ale hlásilo se tam moc lidí, takže bylo skoro nemožné se tam dostat. Podle známek a pomohli mi s výběrem na základce. Chtěla jsem mít jistou školu a kamarádi, kteří tu studují, mi ji doporučili. Dozvěděla jsem se o ní od sourozence a také se zde nedělaly přijímací zkoušky. Jak se ti líbí na OA Téměř všichni studenti jsou ve škole spokojeni. V jednom případě je odpověď negativní bez jakéhokoliv zdůvodnění a v druhém je studentka nespokojená proto, že by si přála víc barev, kytek, obrázků, základka byla podle ní útulnější. Líbí se mi zde více než na ZŠ, je tu větší pohoda. Jsou tu fajn lidi. Líbí se mi, že je to menší škola. Líbí se mi tu vše. Našla jsem tu fajn lidi a učení mi taky sedne. Jsou tu super učitelé a hezké prostředí, v porovnání se ZŠ je to velký rozdíl. Učitelé zde jsou fajn a předměty zábavné. Myslíš, že je na střední škole učení lehčí (těžší)? Který předmět považuješ za nejnáročnější, který za nejzajímavější? Většina studentů považuje za nejnáročnější matematiku, část němčinu a účetnictví. Za nezajímavější předmět označila část studentů ekonomiku a v zanedbatelném množství další předměty. Řekla, bych že těžší a nejnáročnější je matematika. Určitě těžší! Učitelé už neberou všechno lehce. Jsou tu nové předměty a je nejnáročnější si na ně zvyknout. Nejzajímavějším předmětem pro mě je tu určitě ekonomika a účetnictví. Je to úplně nové, a proto nevíme, co čekat. Náročná je pro mě čeština. Jak co. Nejnáročnější je asi účetnictví a nejzajímavější ekonomika. Jak se to vezme. Nějaké jsou těžší, nějaké lehčí. Mě například baví angličtina, což je ten zajímavý a náročné jsou psaní na počítači a účetnictví. Nejnáročnější je němčina, protože ji mám prvním rokem, nejzajímavější asi prezentace a určitě komunikace s ekonomikou. Jak hodnotíš přístup učitelů? Většina studentů hodnotí učitele kladně, pouze mizivé procento napsalo jak kdo, že i dobří učitelé výjimečně nemají svůj den. Učitele na OA mám ráda, jejich přístup se mi líbí a jsou ochotní. Lepší jak na základce, každý je vstřícný. Přístup je u každého jiný, u některých je pro mě pozitivní, u některých ne. Jak u které učitelky, ale u všech pozitivně. Určitě kladně, jsou přátelští a dá se s nimi mluvit o problémech. Jsou féroví, ale někdy každý nemá prostě svůj den. Učitelé počkají s učením, když něco nechápeme. Někdo se k nám chová jako ke kamarádům, někdo jako k idiotům. Jsi spokojen(á) s kolektivem ve své třídě? Pokud ne, co bys doporučoval (a) změnit? Většina je spokojena, někomu vadí jedinec, ale ono se vše časem vytříbí. S kolektivem jsem opravdu spokojená a nijak bych to neměnila. (foto D.J.) Určitě ano. Mohlo by to být horší, ale všichni jsme si sedli a to je nejdůležitější. Až na pár výjimek a tou je jedna slečna. Jsme celkem fajnová třída. Ne všechny mám úplně rád, ale musím říct, že jsem ve třídě s touhle partou lidí. Jsou tu skvělí lidé. Jsi spokojen(a) s výběrem školy, nebo bys dnes, kdyby to šlo, podal(a) přihlášku na jinou školu? Ne, jsem tu spokojená. Možná, ale OA je dobrá škola. Kdyby mě tam vzali, tak jo, ale ne že by mi tahle škola vadila. Co děláš ve volném čase? Činnost je různá- od sportu, fotografování až po setkávání s kamarády atd. Natáčím, fotím, dělám grafické práce a hodně rád sportuji. Mým největším koníčkem je psaní knížek a hraní na kytaru. Lyžování, bruslení, cyklistika. Gaučování. Svůj volný čas trávím s kamarády nebo s rodinou. Mimoškolní koníčky už nemám, ale měla jsem, nestihala bych to. Ve volném čase jsem venku s přáteli, jinak píšu příběhy a někdy jsem na počítači. Raději jsem sama. Ráda poslouchám hudbu, ale nejvíc mám ráda muzikály. Otázky kladla RR Strana 5

6 MATURITNÍ PLES 2015 Pokračování ze str.1 Muži v akci Vím, že se říká, že samochvála smrdí, ale při hodnocení našeho plesu chválit budu. Řekla bych, že to byl opravdu mejdan! Sice jsme ze začátku měli menší zpoždění (mnoho lidí přišlo na poslední chvíli, a když už jsme cvičili takovou dlouhou dobu, chtěli jsme být viděni všemi kdo by také nechtěl vidět naše kluky jako havajské tanečnice, které přivítaly letušky a cestující svým pokřikem hakahaka a tanečními kreacemi). Nakonec jsme ale všechno zvládli. Milovníci tance si užívali živé kapely Domestic, jiní trávili čas na baru a popíjeli se svými kamarády, rodiči či učiteli. Pro zpestření programu byla přichystána různá vystoupení. Při pole dancu, což je tanec na tyči (nikoli u tyče) všem proběhl mráz po zádech. Při některých kreacích se zarazil dech nejednoho návštěvníka. Následovalo vystoupení kouzelníka, které zase všechny rozplakalo. Samozřejmě smíchy. Někteří z nás se dokonce stali pomocníky a byli tak součástí magických kouzel. Posledním bylo popůlnoční překvapení. Obvykle se dělá půlnoční překvapení, ale protože chceme všichni odmaturovat, museli jsme o půlnoci zašlapat své šerpy. Naším překvapením byla světelná show, která byla krásou pro oči. Přesvědčit se budete moci na stránkách školy. Štěpánka Vodhánělová, IV. ročník Strana 6 Volná disciplína

7 HONBA ZA IDEOU Skončil rok 2014, pro mnohé rok plný úspěchů a pro mnohé rok s břemeny a tíhou, která ho ždíme ještě v únoru roku Pokud si můžeme všimnout, přestup ze starého do nového nese i mnoho nových pohledů a idejí, na které se budeme v následující budoucnosti upínat. Nepochybným začátkem nového roku a nového já je změna ochablého těla v tělo výstavní jak z módního magazínu. Všichni chceme být hezčí a mít tělo, za které se v létě nemusíme stydět. Otázkou je, jestli jsme schopni udržet ideu o hubnutí a formování těla i po 1. lednu. Mohli bychom se ale zamyslet nad tím, zdali nás to učiní šťastnějšími? Budeme šťastnější, když si budeme odpírat něco, co milujeme? Uvědomme si, že za dokonalými těly na billbordech stojí šikovná ruka fotografa a retuše! Neodsuzuji tím krásné bytosti a bytosti, co se o sebe starají. Nepřikláním se ani k obžerství, ale jediné, co tímto chci zmínit, je, že možná než si říct:,,budu jiná/ jiný, by bylo na místě se chvilku zastavit a naučit se milovat sám sebe. Buďme soudní a přiznejme si, že budeme klidnější, když budeme spokojeni s tabulkou čokolády, něž abychom se vztekali kvůli tomu, že nestíháte fitko, a že je tam sexy uklízečka, co má lepší zadek než vy. Nejsem žádný guru a nikdy nevydám knihu o tom, jak milovat sám sebe a nechci tímto zazdívat ani ''fitnessáky''. Jen by stálo za to si občas říct, jestli ta vidina a honba za ideou být ''lepším'' nás skutečně bude činit šťastnější. A zdali opravdu budeme ''lepší''. Kolik předsevzetí jste si dali a byli u toho rozhořčeni, že jste si zrovna uvědomovali všechny své nešvary. A olala i dnes děláte přesně to, co jste na papíře s předsevzetím měli sedmkrát podtržené. Některé věci na sobě prostě nezměníme a možná pro nás bude větší úkol tyto vlastnosti na sobě přijmout. Nebuďte smutní z toho, že se vám nedaří hubnout či formovat podle plánu. Nebuďte smutní z toho, že jste pořád vznětliví, ačkoliv jste si jasně řekli, že takoví prostě nebudete.! Minimální úspěch vzniká už při sepsání při tzv. ''to do listech''. A to jenom tím, že si uvědomíte své přednosti a své nedostatky. To, že víte v jakých věcech máte rezervy a co je třeba změnit. Nestresujte se tím, že nejste dokonalí jako paní a pan X. Na místo toho přijměte (foto sami D.J.) sebe a milujte sami sebe. I oni totiž mají vidinu a honí se za svým ideálem. Znám jeden hezký citát, který v překladu zní:,,chovejte se tak, jako člověk, kterého byste chtěli poznat.'' A ať už se rozhodnete pro cokoliv, buďte šťastní! Užívejte si veškeré chvíle, které mohou být pryč během sekundy. Nelitujte a neohlížejte se v minulosti, která vám brání posunout se dál v budoucnosti. K. Vavřínová, II. ročník LZE VŮBEC NĚČÍM OSPRAVEDLNIT TERORISMUS? Nejvíce propírané téma posledních dnů a měsíců nejen v našich médiích, ale i ve světe je terorismus, který rozděluje lidi na dva tábory, naplňuje srdce pozůstalých smutkem a bere životy nevinných lidí, kteří žili slušným životem. Chci se zamyslet nad tím, zda se dá terorismus něčím obhájit, nebo jestli může přinést i něco dobrého. Můj názor je takový, že každá vražda je špatná a nepřináší nic dobrého. Horší ještě je, a to je tento případ, že islamisté (přesněji bojovníci IS) chtějí ovládnout většinu Evropy a i velkou část světa prostřednictvím své víry a proroka Mohammeda. Vůbec nechtějí žít vedle nás Evropanů normálním životem, jak jsme zvyklí my. V mých očích islamisté chtějí, abychom striktně dodržovali jejich pravidla, ale naše vůbec nerespektují a nechtějí se za žádnou cenu přizpůsobit. Abych se přiznal, tak tomu vůbec nerozumím, proč raději nezůstanou tam, kde jim jejich zvyky vůbec nikdo nebere. Osobně je mi líto slušných vyznavačů islámu, kteří žijí úplně v klidu a není s nimi vůbec žádný problém. Bohužel odnášejí masovou kritiku za lidi, kteří vyžadují jen krev a násilí, a nedělá jim kvůli jejich zaslepenosti problém zabít batole. Podle mě pro to není omluvy a mělo by to skončit. Abych i přesto nebyl úplně striktní, tak musím zmínit také druhou stranu mince a tou je, že k nám tito lidé přicházejí z naprosto nuzných podmínek, bez vzdělání, se strašnou bolestí v duších, kdy i oni sami vyrůstali mezi konflikty v Iráku, Sýrii.. kdy jim zejména Amerika vzala svobodu a jejich tvář. Stalo se tak sice po 11. Září, ale nemyslím, že by to byl pravý důvod k rozpoutání války. S. Kalcojanis, IV. ročník Strana 7

8 GRATULUJEME JÁ ZA 20 LET Jak se vidím teď? Když hodnotím své výsledky, vidím, že oproti minulé sezóně jsem na sobě udělala velký kus práce. Mé výsledky o tom zatím svědčí. Do této doby zatím neproběhlo moc závodů, ale pár se jich odjelo a skoro vždy jsem byla nejlepší z České republiky, jen jednou mi to nevyšlo a byla jsem třetí. Na evropských závodech jsem se sice nedostala do první desítky, ale byla jsem těsně za ní. A to si myslím je velice dobré. Jak ale říká trenér, není důležité vyhrát v České republice, musím se srovnávat se světem. foto A.S. Když se zamyslím nad tím, co budu dělat za 20 let, napadá mě stále totéž. Chtěla bych závodně lyžovat a doufám, že mi to zdraví dovolí. Mým nejbližším cílem je dostat se do reprezentačního družstva A. Kdyby se mi to povedlo, tak dalších dvacet let bych chtěla stabilně bodovat ve světovém poháru. Ale tím největším snem je dostat se na olympijské hry a být mezi patnácti nejlepšími. Jak to tedy vidím za dvacet let? Pokud mi to pojede jako nyní, mohla bych být v A družstvu, mít už dvoje olympijské hry za sebou a možná i víc. Teď už vím, že to bude stát hodně dřiny a tvrdé práce. Z toho vyplývá, že reprezentace v A týmu je na dosah a možná i olympijské hry. Sám trenér říká, že ve mně něco je. Jak to všechno dopadne, se nechám překvapit, ale udělám vše proto, abych si splnila své cíle a sny. A. Sixtová, IV. ročník Gratulujeme Aničce Sixtové ke skvělému výkonu na mistrovství České republiky, kde obsadila dvakrát 1. místo v kategorii juniorek a 2. a 8. místo mezi ženami. Tento skvělý výsledek jí pomohl dojít až k nominaci na mistrovství světa juniorů v kazachstánském městě Almaty, kde se i přes nachlazení umístila na 42. a 36. místě ve skiatlonu. Na otázku, jak je spokojena se svými výsledky a výkonem, odpověděla takto. Tak s výsledkama jsem spokojená, i když to mohlo být lepší, nebýt nachlazení. Ale tak to je a už s tím nic neudělám. I přes nachlazení jsem do toho dala úplně všechno. Tak snad příští rok se to povede zase o trochu lépe. Štěpánka Vodhánělová, IV. ročník JÁ PO MATURITĚ Maturita! Zkouška dospělosti. Co bude potom, až ji složím? Vím, že mám na výběr. Půjdu na vysokou, nebo mám odcestovat? Od malička se mozek stále plní informacemi. Ale co dát mému mozku přestávku? V dnešní době máme my, mladí, hodně možností. Svět je všem otevřený s nespočetným množstvím neznámých i známých věcí, o kterých se nám jen zdá. Dejme tomu, že se vydám do světa. Ale co po návratu? Co bych tu mohla dělat bez titulu před jménem? Systém v České republice je podle mě mimo mísu. Člověka, co umí perfektně mluvit a psát anglicky, toho nezaměstnají. Že by se báli zkušených? Vysoká škola je dobrá v tom, že pořád budu studentem. Ale jinak? Neumím si představit, že se budu mořit se seminárními pracemi, dělat prezentace, učit se. Proto musím konstatovat, že na otázku, kam po maturitě, je ta nejtěžší odpověď. Teď se mi v hlavě honí to, že uteču do Anglie, i za cenu toho, že mě doma dost možná vydědí. Chci začít něco nového, poznat neznámé, osamostatnit se. Jsem zvědavá, co si vyberu až dojde tvrdý na tvrdý! Teď jen polemizuji. Každopádně až se rozhodnu, tak ta možnost bude ta nejlepší. Nebudu brečet, že jsem se rozhodla špatně. Obojí mi něco dá. Nebojme se rozhodnout svobodně a sobecky. Karolína Vitáková, III. ročník Vydává Obchodní akademie Tanvald; šéfredaktor - Š. Vodhánělová; zastoupení šéfredaktora - K. Vavřínová; tisk - MZSAOA Tanvald; náklad ks Strana 8

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Seznámení s autorem: Na okraj bych se Vám ráda představila. Mé jméno je Barbora Koppová a bydlím nedaleko Prahy. Ke psaní jsem se dostala z povinnosti. Snažila

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? Jana Milá Agenturo Jano! Posílám Ti vánoční pozdrav s přáním krásného a klidného prožití vánočních svátků z kraje nádherných jezer, honosných zámků, cihlových

Více

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se. Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,

Více

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Proč děláme práci, která nás nebaví? Proč děláme práci, která nás nebaví? Podle průzkumů se věnuje až 70% lidí zaměstnání, které je nenaplňuje a někdy i doslova sere. V poslední době nad touto otázkou hodně přemýšlím. Sám jsem vlastně dlouho

Více

GJP OČIMA UČITELŮ POČET UČITELŮ: 18 MUŽI: 8 ŽENY: 8 NEURČENO: 2 SBĚR DAT: LEDEN, ÚNOR 2015

GJP OČIMA UČITELŮ POČET UČITELŮ: 18 MUŽI: 8 ŽENY: 8 NEURČENO: 2 SBĚR DAT: LEDEN, ÚNOR 2015 GJP OČIMA UČITELŮ POČET UČITELŮ: 18 MUŽI: 8 ŽENY: 8 NEURČENO: 2 SBĚR DAT: LEDEN, ÚNOR 2015 Z filmu Obecná škola Zpracovala: Mgr. Veronika Vitošková, Ph.D., školní psycholožka Celkové hodnocení školy Zdroj:

Více

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto

Více

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5) Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel 1. stupeň GRAFY Termín dotazníkového šetření: listopad/prosinec 2012 Škola: Základní škola a Mateřská škola Lašťany 373, 78316 Bělkovice - Lašťany počet žáků

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Kam po základce? Našli jsme pro vás odpověď

Kam po základce? Našli jsme pro vás odpověď Kam po základce? Našli jsme pro vás odpověď JIŽNÍ ČECHY Začátek roku přináší žákům posledních ročníků základních škol nelehké rozhodování. Kam po základní škole? Jaký obor si vybrat, aby práce bavila a

Více

Výsledky zpětné vazby rodičů (červen 2016) aneb Jak jsme dopadli v očích rodičů našich stávajících žáků?

Výsledky zpětné vazby rodičů (červen 2016) aneb Jak jsme dopadli v očích rodičů našich stávajících žáků? Výsledky zpětné vazby rodičů (červen 2016) aneb Jak jsme dopadli v očích rodičů našich stávajících žáků? Výstupy z odpovědí na jednotlivé otázky Co nejvíce rodiče na ZŠNČP oceňují Podněty od rodičů Jak

Více

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. To jsem JÁ 1I JMENUJI SE: Baví mě: To je otisk mé ruky: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. 2I Jmenuji se......... a je mi... let. Žiju společně s: Bydlím v: Nejvíc

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka Radek Šíra, 2013 Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013 Sbal ji je registrovaná ochranná známka 2 Obsah Úvod... 4 Ženské pohlaví... 5 Příprava... 10 Fyzická příprava... 10 Psychická příprava... 11 Příprava

Více

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. Metodika projektu CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb 2014 Zpracoval garant projektu Mgr.Radek Procházka s kolektivem Z Š a M Š N y m

Více

Co by chtěli změnit na Očku?

Co by chtěli změnit na Očku? Letos tvoří Očko 8. třída jsme velice kreativní a zábavní a doufáme, že se vám to bude líbit. A to jsme my: Kristýna Menšíková Hana Staniszová Lucie Válková Anna Šamajová Tereza Niemczyková Martina Berešová

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

Sedlčanské psaní na klávesnici PC

Sedlčanské psaní na klávesnici PC Vážení přátelé, začal nový školní rok a s ním přichází další ročník školního časopisu Isšáček. V tomto úvodním čísle se setkáte s informacemi, které je třeba sdělit na začátku. Představíme vám nové učitele,

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče a) určitě ano 67,5 % b) spíše ano 30 % c) nevím, nedokážu posoudit 0 % d) spíše ne 2,5 %

na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče a) určitě ano 67,5 % b) spíše ano 30 % c) nevím, nedokážu posoudit 0 % d) spíše ne 2,5 % Vyhodnocení dotazníků: rozdáno 100% dotazníků, vráceno 95% dotazníků na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče Je atmosféra školy, když ji navštívíte, podle vás pozitivní? a) určitě ano

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

Tělo a stres. garant: Radovan Faktor. členové expertní skupiny:

Tělo a stres. garant: Radovan Faktor. členové expertní skupiny: Tělo a stres garant: Radovan Faktor členové expertní skupiny: Martina Miňhová Bára Stoláriková Nikola Žůrková Marek Hanuš Zdeněk Lerch Jan Čížek Michal Kdolský Daniel Punčochář Zdeněk Janoušek Filip Wágner

Více

Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?

Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke

Více

Anketa pro žáky soubor otázek

Anketa pro žáky soubor otázek Anketa pro žáky soubor otázek Nabídka všech otázek nástroje pro základní školu MOTIVACE: Co je pro Tebe ve škole důležité? Co by Ti měla škola pomoci dosáhnout? naučit se co jvíce připravit se na přijímací

Více

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2010/2011 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?

Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí? 1 Tarotová galerie Jak jste na tom se svou intuicí? Necháváte se v běžném životě vést svými pocity, svým vnitřním vedením, anebo pro svá rozhodnutí vždy potřebujete logické zdůvodnění? Nebo to máte půl

Více

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu Letní jazyková škola 2015 Závěrečná zpráva projektu Cíl projektu Znalosti cizích jazyků jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte. Hrají velkou roli nejen při výběru zaměstnání, ale i pro integraci

Více

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.

Více

Filip Mudroch český student v německé škole

Filip Mudroch český student v německé škole Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá- Soutěž Následujícího dne v šest hodin ráno se Halvar a Vike posilnili několika miskami ovesné polévky, kterou matka Ylva uměla tak výborně vařit, a vydali se k hromadám kamení. Mezi oběma hromadami byl

Více

Já se taky zpovídám!

Já se taky zpovídám! tonino Lasconi Já se taky zpovídám! Příprava na slavnost svátosti smíření Takže Odkud mám začít? Ilustrace GiUSY capizzi kluci a holky to je kniha pro vás! kniha Já se taky zpovídám! je tady pro vás, kdo

Více

Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy. Realizované Městskou knihovnou Písek

Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy. Realizované Městskou knihovnou Písek Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy Realizované Městskou knihovnou Písek Školní rok 2015/2016 Lekce pro mateřské školy Naší prioritou je v průběhu lekce děti do veškerého dění aktivně zapojit

Více

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ Obsah MILOST Milost je projevem Boží lásky k nám. 1. Máš přednost 9 2. Veliká bouřka 13 3. Žena u studny 17 4. Snídaně s Ježíšem 21 UCTÍVÁNÍ Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. 5. Kdykoli

Více

MarPo Marcipán Povrly

MarPo Marcipán Povrly Žákovský minipodnik MarPo Marcipán Povrly Výroční zpráva 2015 Základní škola a Mateřská škola Povrly, okres Ústí nad Labem, příspěvová organizace Obsah Úvodní slovo ředitelky... 3 Základní údaje o minipodniku

Více

Chci vás obeznámit s našimi hospodářskými novinkami. Blíží se zima a před námi vyvstala nutnost udělat přístřešek pro auto.

Chci vás obeznámit s našimi hospodářskými novinkami. Blíží se zima a před námi vyvstala nutnost udělat přístřešek pro auto. Drazí přátelé! Vážená ARCHO!! Jsem tomu velmi ráda, že my, resp. naše služba, máme tak skvělé přátele v Čechách! Jsme ohromně vděčni za vaše modlitby, za vaši pomoc pro nás! Naše děti jsou oblečeny, obuty,

Více

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ.  MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI 3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI Jak být spokojeným rodičem 1 Jak neopakovat chyby svých rodičů? Které to nejčastěji jsou? Jak

Více

LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská

LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská 2 Vy už nemusíte Moje emocionální zranění z dětství mě před mnoha lety žití v nevědomí dohnala do velmi vážné psychické situace, ze které mi pomohla až pomoc zvenčí. Díky jednomu velmi intenzivnímu zážitku,

Více

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale

Více

Profesi mám od začátku blízkou černému řemeslu, nejdříve mechanik, strojník a řidič a v současné době už jen řidič, pro někoho dobře placený turista.

Profesi mám od začátku blízkou černému řemeslu, nejdříve mechanik, strojník a řidič a v současné době už jen řidič, pro někoho dobře placený turista. Rozhovor s řidičem, kterému není povolání řidiče lhostejné 1, dotaz: Franto něco o Tvé osobě, odkud jsi, stav -svobodný nebo ženatý, co děti, záliby? odpověď: Bydliště mám ve Šluknově, jsem ženatý, mám

Více

Autorky : Luss Merhautová & Baruš Vosk

Autorky : Luss Merhautová & Baruš Vosk červen 2012 Závěrem školního roku probírali žáci devátých ročníků v hodinách slohu publicistické útvary a dostali za úkol napsat konkrétní typ článku a ze všech pak sestavit jedno mimořádné číslo školního

Více

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat příběh, který určitě není ojedinělý, ale na české poměry

Více

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Kamila a Petr Kopsovi Jak se krotí tygr Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Edika Brno 2015 KDYŽ CHCI ZKROTIT TYGRA, MUSÍM HO NEJPRVE POZNAT Krotitel tygrů Chci se stát kvalifikovaným krotitelem tygrů!

Více

ŠKOLNÍ NOVINY 2015/2016 číslo 1 ( 1. června 2016)

ŠKOLNÍ NOVINY 2015/2016 číslo 1 ( 1. června 2016) ŠKOLNÍ NOVINY 2015/2016 číslo 1 ( 1. června 2016) DRAZÍ SPOLUŽÁCI Vítejte ve ŠKOLNÍCH NOVINÁCH. Zde se budete dozvídat novinky, které se staly nebo se budou teprve dít. Věříme, že se Vám budou líbit. Redaktorem

Více

1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý

1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý Příloha č. 1 : dotazník k diplomové práci Vážená studentko, vážený studente, tento dotazník je anonymní a je určen studentům s postižením zraku, kteří studují na vysokých školách. Cílem dotazníku je analyzovat

Více

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této

Více

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava 3.5.2007-9.5.2007 Jazykové okénko... Jazykové okénko Tak a zatímco já jsem vás vítal u obrazovek, tak mě tady sledovala, čekala, až domluvím, paní Eva Jandová, vedoucí Katedry českého jazyka z Ostravské

Více

Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský

Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský http://www.martinzakostelsky.cz Něco o mně Matfyz, programování Psychologie, koučování, meditace Sebepoznání, překračování komfortní zóny Proč já a téma oslovování

Více

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: Počet odpovědí: 296 v.voltr@zs-jestedska.cz Upravit formulář Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu Souhrn Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: I. 172 58 % II. 84 28 % I.

Více

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem?  # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn Tento dotazník slouží účelu vypracování mé diplomové práce na téma: Vnímání vybraných hledisek kvality života pracovníky podniku střední velikosti ve vztahu k podnikové kultuře. Dotazník je anonymní, nebude

Více

Josífek byl už opravdový školák,

Josífek byl už opravdový školák, 1 Josífek byl už opravdový školák, prvňáček. Ale hlavně byl zvědavý malý kluk. Stále si něco vymýšlel, občas nerad poslouchal a taky často lhal. Nic nepomohlo, že začal chodit do školy. Nepomohlo, ani

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Asi jsem si to jen zopakoval a připomněl, co to vlastně přesně

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Nemáte Žádné Reference?

Nemáte Žádné Reference? Nemáte Žádné Reference? Pak mám pro vás dobrou zprávu. Každý začíná s tím, že žádné nemá. Všichni ale musíme odněkud začít. Z vlastní zkušenosti se mi nesčetněkrát potvrdilo, že když umístíte reference,

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Díky za všechny fantastické reakce a dotazy, které se objevily u prvního videa. Ještě jednou bych vás chtěl vyzvat, abyste se stejně aktivně zapojili také do

Více

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla Jednoho dne na jeho límci. tento malý hmyz ven, měl učitel narozeniny. Ti lidé se zase předem domluvili: Co kdybychom vyhlásili soutěž o nejlepší oblečení jako dárek na učitelovy narozeniny? Musely ho

Více

Anglická konverzace Bankovnictví Cestovní ruch Marketing a management Matematika volitelná... 6

Anglická konverzace Bankovnictví Cestovní ruch Marketing a management Matematika volitelná... 6 Obsah: Anglická konverzace... 2 Bankovnictví... 3 Cestovní ruch... 4 Marketing a management... 5 Matematika volitelná... 6 Konverzace v německém jazyce... 7 Konverzace v německém jazyce... 8 Podnikání

Více

Cool school Bezva škola

Cool school Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI Aktuální dění o pí uč. Polášková Studijní okénko Cool school Bezva škola Leden / 4 o Tereza Hrošová (9. A) Sport o Martin Zikl (6. C) o Roman Prax (6. C) Módní policie o Eva Vejmělková (7.

Více

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Ahoj kamarádi, tak co říkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kteří malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Vždyť je to ostuda, když se lidi k sobě chovají tak surově

Více

Jak porozumět svému dítěti

Jak porozumět svému dítěti Vítejte na prodejní stránce e-booku: Jak porozumět svému dítěti Jak pochopit, co se odehrává v hlavičce mého dítěte? Dělám vše správně? Jsem dobrá máma nebo táta? Jak to udělat, aby svému dítěti nezpůsobil/a

Více

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy Po tom co dokončíte Váš Hledač záležitostí srdce, mužete se sem vrátit později a test si zopakovat, abyste viděli jak se změnili některé z Vašich odpovědí. Tohle může být skvělý způsob jak sledovat Váš

Více

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA: Miroslav Adamec, ARAS: A poprosím pana doktora Srstku, aby nám vysvětlil, jak je nebezpečný nechráněný styk námětu s Českou televizí. (Smích.) Jsme malinko v časovém skluzu. Pane doktore, dobrý den. Než

Více

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček Časopis dětí z DD Opava Dětský domováček Září 2015 0 Úvodník Stejně jako každý rok s pravidelnou nevyhnutelností přišel první měsíc školního roku září, tak se stejnou pravidelností vychází i váš dětský

Více

5 důležitých bodů pro změnu vašeho života

5 důležitých bodů pro změnu vašeho života 5 důležitých bodů pro změnu vašeho života 1 1. Naučte se být sami sebou a sami se sebou V dnešní době není vůbec jednoduché být sám sebou a zůstat přirozený a harmonický, prostě takový, jakého nás příroda

Více

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH Full English Breakfast... 1 Korálkování, Postoje a hodnoty žáků naší školy... 2 Pexeso,

Více

Klima školy - varianta pro rodiče

Klima školy - varianta pro rodiče Základní škola Doubrava, okres Karviná, příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: Dotazník pro rodiče Datum: 28. 04. 2016 Graf 1: Celkový

Více

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Patronus 1/06 Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Rozhovor Cho Chang Vánoce jsou za dveřmi,nalaďme tedy vánoční vlnu... Co máš na vánocích nejraději? 1.Na vánocích mám nejraději tu vánoční náladu,klid a pohodu

Více

Organizace školního roku 2013/2014

Organizace školního roku 2013/2014 Organizace školního roku 2013/2014 Vyučování a prázdniny Období školního vyučování začne v pondělí 2. září 2013. První pololetí končí ve čtvrtek 30. ledna 2014. Období školního vyučování ve druhém pololetí

Více

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Obrázky silně působí na mozek. Vidět tohle: se velmi rychle pochopí a pamatuje. Lépe než slova "pokleslo o třicet procent" Trochu profesionálněji

Více

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 -

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 - Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 Mladá Boleslav ve školních letech 2006/07 až / - Střední odborná škola a Střední odborné

Více

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí.

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Projekt: Dotazník o sportu a volném čase Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Brno 2011 Obsah: 1. Zadání.. 3 2. Dotazník.. 4 3. Výsledky šetření.. 5 4. Demografická struktura

Více

1. číslo čtvrtletníku

1. číslo čtvrtletníku 1. číslo čtvrtletníku ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015 SLOVO NA ÚVOD VZPOMÍNÁME NA PRÁZDNINY Nejoblíbenější věc z celého školního roku skončila. Myslíme tím prázdniny. A my jsme se opět vrátili do svých školních

Více

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007 Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Odkládáme-li lásku k sobě. samým na dobu, kdy. budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme. dokonalí právě tady a. právě nyní.

Odkládáme-li lásku k sobě. samým na dobu, kdy. budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme. dokonalí právě tady a. právě nyní. Jsem dokonalý takový, jaký jsem. Odkládáme-li lásku k sobě samým na dobu, kdy budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme dokonalí právě tady a právě nyní. Nejsem ani příliš mnoho, ani příliš málo. Nikomu

Více

Projekt Odyssea,

Projekt Odyssea, Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Téma oborové Vzdělávací obor Kdo jsem a kým bych chtěl být Člověk a jeho svět Ročník 3. Časový rozsah Tematický

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní

Více

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní

Více