Antika. Starověké Řecko
|
|
- Radovan Novák
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Antika - antika je vyvrcholením starověku - pojem antika pochází z latinského antiquitas, což znamená starý věk - období 1000 př.n.l. 500 n.l. - pojmem antika chápeme nejen dějiny starověkého Řecka a Říma, ale také dějiny zemí, které byly pod jejich vlivem. Nebýt antického světa, neexistovala by ani dnešní civilizace, jak ji známe. Antika měla značný vliv na kulturu, myšlení a další oblasti života i po svém zániku. Starověké Řecko Starověké Řecko je první evropskou civilizací. Ve starověkém Řecku byly položeny základy moderních věd (matematika, fyzika, filozofie či historie) a základy demokracie. Řecká kultura je všemi evropskými národy chápána jako společné kulturní dědictví. Dějiny starověkého Řecka - přehled Starověké Řecko nejstarší osídlení "temné období" st. př.n.l. archaické období 8.-6.st. př.n.l. klasické období 5.-4.st. př.n.l. makedonské období st.př.n.l. ovládnutí Řecka Římem Kréta Mykény - vznik městkých států - řecko-perské války - válka mezi Spartou a Athénami konec řecké samostatnosti 1
2 Osídlování - původní obyvatelstvo nahrazeno řeckými kmeny přicházejícími ze severu Balkánského pol. od r př.n.l. Achájové Iónové Dórové - Řekové = Indoevropané - byli na nižší kulturní úrovni než starousedlíci, a proto se s jejich příchodem kulturní vývoj v Řecku načas zastavil Přírodní podmínky - Ř. se rozkládalo na jihu Balkánského pol., na pol. Peloponésu, na ostrovech v Egejském a Jónském moři a na západním pobřeží Malé Asie - Řecko je hornatá země nedostatek úrodné půdy - řeky jsou menší a nezpůsobují záplavy - dešťové srážky Zemědělství - málo úrodné půdy - nejvíce se dařilo vinné révě a olivám, dále ovoci (fíky) a luštěninám - úroda obilí nestačila k obživě část se musela dovážet - hornatý povrch vhodný k chovu koz a ovcí - důležitým zdrojem obživy rybolov Řemeslo a obchod - husté lesy byly vymýceny a použity pro stavbu loďstva, později se muselo dřevo dovážet - nejdůležitější loďařství a kovářství - dovoz: dřeva, zlata, stříbra a cínu - vývoz: mramoru, hrnčířské hlíny a železa, ale také vína, olivového oleje a uměleckých předmětů Referát: - Ilias - Odyssea 2
3 Nejstarší osídlení (doba bronzová) Kréta - nejstarší starověká evropská civilizace vznikla v době bronzové (cca 2000 př.n.l.) na ostrově Kréta - dostala název minojská civilizace podle bájného krétského krále Minose - zakládali města s velkými paláci tzv. palácová kultura - největší královský palác byl ve městě Knóssos v tomto paláci množství chodeb a připomínal labyrint základ pro vznik pověsti o labyrintu Za D.Ú. vypsat z učebnice str jak tyto paláce vypadaly palácové hospodářství veškerá úroda se shromažďovala v paláci a odtud se bezplatně rozdělovala všem obyvatelům - Kréťané výborní stavitelé lodí dovoz cínu a mědi - ROZVOJ OBCHODU - vývoz: ovčí vlny, keramiky, bronzových zbraní, řemeslných výrobků - krétská civilizace velmi vyspělá - vlastní písmo - tři druhy: hieroglyfické, lineární písmo typu B, lineární písmo A - minojská civilizace zanikla ve 14. st. př.n.l. po ničivém zemětřesení a vpádu řeckých Achájů - významné památky: Disk z Faistu, fresky v paláci Knóssos Palác Knóssos, Disk z Faistu (obojí wikipedia) Kréta 3
4 Mykény - asi př.n.l. - civilizace na Peloponéském pol. - silný vliv Kréty - z nejstaršího období známe hlavně bohaté hroby vladařů množství zbraní, šperků, pohárů, váz a posmrtných masek - budována města s opevněnými návršími, na nich se nacházely paláce králů - z paláce každého města vládl král i okolním vesnicím tak se vytvořily městské státy - opevnění paláců bylo z mohutných kvádrů, takovému zdivu říkáme kyklopské, protože pro velikost kamenů se pozdější Řekové domnívali, že tyto hradby stavěli Kyklopové (jednoocí bájní obři) - obyvatelé se zabývali zemědělstvím (obilí, vinnou réva, olivy), řemeslem a obchodem - ve 13. st. př.n.l. největší rozkvět civilizace - ve 12. st. př.n.l. vpád řeckých kmenů Dórů a poslední centra mykénské kultury podlehla jejich náporu - významné památky: Lví brána, Posmrtná maska Agamemnonova, město Mykény, Átreova pokladnice Za D.Ú vypsat ze slovníčku v učebnici (s. 78) tyto pojmy: aristokracie, eroze, freska, labyrint, svobodný Lví brána 4
5 Mykény (zdroj Wikipedia) Átreova pokladnice Vše zdroj: wikipedia 5
6 Temné období Homérská doba ( př.n.l.) - po zániku mykénské civilizace nastalo období neklidu a úpadku (nájezdy různých kmenů a přírodní katastrofy - z tohoto období nemáme žádné písemné památky, protože došlo k zapomenutí původního krétsko-mykénského písma - jsme odkázáni jen na archeologické nálezy a báje o hrdinech a o bozích. V této době vznikly nejslavnější řecké eposy Ilias a Odyssea a za jejich autora považujeme slepého básníka Homéra. Osídlení Malé Asie - po příchodu Dórů mykénští Řekové vytlačeni z pevninského Řecka začali osídlovat ostrovy v Egejském moři a záp. pobřeží Malé Asie vznik města Tróji - Dórové primitivnější došlo k úpadku kultury Společnost Schéma řecké společnosti (zdroj: Hravý dějepis 6) Za D.Ú. na známky vyhledat na internetu, co znamenají tato slovní spojení, jejich původ a smysl: danajský dar achillova pata jablko sváru sisyfovská práce tantalova muka prokrustovo lože 6
7 Archaické období (8. 6. st. př.n.l.) - ze severu přicházeli další řecké kmeny, které se mísily s původním obyvatelstvem - tyto kmeny mluvili různým nářečím a neměli písmo - zabývali se zemědělstvím, brzy se vyvinula řemesla a obchod - od Féničanů převzali písmo a upravili si ho Vznik městských států - hornatý povrch bránil vzniku jednotného centralizovaného státu a místo toho se v Řecku vytvořilo množství malých států - osady se spojovaly do městských států tzv. POLIS (m.č. poleis) tvořilo je vždy jedno město obehnané hradbami a okolní vesnice - každá polis byla samostatná a vedla vlastní zahraniční politiku - poleis v Řecku cca 200 nejvýznamnější Sparta a Athény Obyvatelstvo polis: 1. svobodní občané - vládnoucí vrstva a měli určitá práva a povinnosti - občanství dědičné - nejvyšší úřady zastávali nejzámožnější občané příslušníci bohaté aristokracie Volit úředníky Práva svobodných občanů Hlasovat o zákonech Vlastnit pozemky a budovy Povinnosti svobodných občanů Sloužit ve vojsku Finančně podporovat stát 2. nesvobodní občané neplnoprávné obyvatelstvo - cizinci - otroci (majetek svých pánů, nejlevnější pracovní síla, Řekové je získávali ve válkách nebo je kupovali na trzích) 7
8 Velká řecká kolonizace - kolonizace = proces osídlování nových území - příčiny: nedostatek zemědělské půdy v pevninském Řecku přelidnění obyvatelstva hledání odbytišť (nové trhy pro zboží) nedostatek nerostného bohatství - od 8. st. př.n.l. se Řekové stěhovali do vzdálenějších krajin a zakládali tam nové osady tzv. kolonie - kolonizační výpravu organizovala vždy jedna polis, která poté byla označována jako metropole - kolonie samostatně obchodovaly a vedly vlastní politiku - řecké kolonie vznikaly v: v Jižní Itálii, na Sicílii, na pobřeží Černého moře, na jihu Francie Španělska - metropole dovážela do kolonií řemeslné výrobky, olej, víno, z kolonií import levného obilí - z Řeků se stali výborní stavitelé lodí a mořeplavci. Většina zboží byla převážena v amforách (nádoba se dvěma úchyty a úzkým hrdlem) - Za D.Ú. si jednu takovou amforu nakresli do sešitu Důsledky Velké řecké kolonizace - v důsledku Velké řecké kolonizace rostly majetkové rozdíly mezi obyvatelstvem řemeslníci bohatli na obchodu s koloniemi, zemědělci chudli a zadlužovali se, protože nedokázali konkurovat levnému obilí - pokud nestihl včas zaplatit svůj dluh, upadl do tzv. dlužního otroctví. Raná řecká tyranida - v některých polis dochází k nepokojům, kterých využili ctižádostiví jedinci a zavedli samovládu - takový samovládce byl označován jako tyrannos (tyran) a jeho vláda jako tyrannis (tyranida) - většinou se tito tyrani dostávali k moci za podpory lidu a zaváděli reformy ve prospěch nespokojených řemeslníků a obchodníků. Období tyranidy nemůžeme považovat za úpadek řeckých polis, ale spíše naopak - většinou se hodně podporovalo umění, literatura, architektura, řemeslo a obchod a poleis vzkvétaly. Řekové, ale nad sebou vládu jednoho jednotlivce dlouho nesnesli a období tyranidy končilo svržením tyrana a nastolením demokracie. 8
9 Polis Sparta (S.) - v 10. st. př.n.l. přišli na Peloponéský pol. Dórové, kteří původní obyvatelstvo zotročili - vytvořili polis Sparta, zvanou také Lakedaimon, celé území nazýváno Lakónie - S. byla vojenským státem nejlepší vojáci v historii Řecka - pro Sparťany bylo největší ctí sloužit ve vojsku, vzdělání a umění pro ně nebylo důležité - jádrem vojska byli hoplíté pěší těžkooděnci vyzbrojení helmou, krunýřem, kruhovým štítem, mečem a kopím nebo oštěpem - svobodní Sparťané nesměli pracovat, celý život se museli věnovat tvrdému vojenskému výcviku a tělesnému výcviku - výchova dětí byla stejně drsná jako sami Sparťané tzv. spartánská výchova - občanská práva měli ve S. jen plnoprávní Sparťané, ti mohli volit a být voleni - za D.Ú. si nakresli spartský politický systém z uč. ze strany 81 9
10 Polis Athény (A.) - rozvíjela se od 7. st. př.n.l. na poloostrově Attika - věnovali se zemědělství, řemeslu a obchodu, dbali na vojenskou povinnost, ale nezanedbávali ani kulturu, umění a vzdělanost - náboženským centrem pahorek zvaný Akropolis (zde postaven Parthenon) - v důsledku velké řecké kolonizace se obyvatelé dostávali do dlužního otroctví rostla nespokojenost neexistence psaných zákonů (pouze zvykové právo = zákony uplatňovány dle tradice) př.n.l. Drakón nechal sepsat zákony velmi přísné, trestem většinou smrt - v 6. st. př.nl. dlužní otroctví zrušil úředník Solón a obyvatelé byli rozděleni do 4 tříd podle majetku - každá třída měla odstupňovaná práva a povinnosti - po dalších reformách došlo ke vzniku DEMOKRACIE demokracie: z řec. slov: démos = lid a kratein = vládnout vláda lidu je to způsob řízení státu, na kterém se podílí většina občanů od naší současné demokracie se odlišovala: 1. byla to demokracie přímá rozhodnutí se přijímala přímo na lidovém shromáždění 2. platila jen pro část obyvatel volit nesměly ženy, cizinci a otroci Ostrakismus střepinový soud. Jednou ročně napsali všichni plnoprávní občané ma střep (ostrakon) jméno toho občana, který se podle nich chtěl zmocnit samovlády. Následně byl na 10 let vyhnán z Athén Za D.Ú. nakreslit obrázek politického systému v Athénách z uč. s. 83 Klasické období řeckých dějin (5. 4. st. př.n.l.) 10
11 Řecko-perské války - v 6.st. př.n.l. rozmach Perské říše (P.Ř.) - vládcem P.Ř. byl Dareios - záminkou konfliktu bylo povstání maloasijských Řeků, kteří byli vedeni polis Milétos - Athéňané jim pomohli, ale povstání poraženo Dareios poté zaútočil na samotné Řecko 490 př.n.l. bitva u Marathonu Řeky vedl athénský stratég Milthidates a Řekové nad velkou přesilou Peršanů zvítězili (Marathónský běh 42,195 km) - po smrti Dareia Xerxes znovu zaútočil (po souši i po moři) - Řecko se sjednotilo pod vedením Sparty, Athéňané postavili válečné loďstvo (lodě triéry lodě s třemi řadami vesel) 480 př.n.l. bitva u Thermopyl horská soutěska, Sparťany vedl král Leonidas s 300 hoplíty, bránili se 2 dny, nakonec padli, ale způsobili Peršanům těžké ztráty ti poté vtáhli do Athén a vypálili je Pamětní deska u Thermopyl s nápisem: Jdi, poutníče, a zvěstuj Lakedaimonským, že my tu mrtvi ležíme, jak zákony kázaly nám. 480 př.n.l. bitva u Salamíny - řecké loďstvo vedené stratégem Themistoklésem vyhrálo 479 př.n.l. bitva u Plataj - definitivní porážka Peršanů př.n.l. založen ATHÉNSKÝ NÁNOŘNÍ SPOLEK Řecké polis přispívali na loďstvo, které mělo chránit Řecko před dalším možným útokem Peršanů 11
12 Bitva u Thermopyl (zdroj: 12
13 Triéra (zdroj: wikipedia) 13
14 Xerxes (zdroj: Dareios ( Perská říše rok 490 př.n.l. (zdroj: Klasick%C3%A9_obdob%C3%AD.html) 14
15 Athény za Perikla - po vítězství v řecko-perských válkách se Athény staly nejbohatším a nejmocnějším polis v Řecku - silné loďstvo rozvoj zámořského obchodu rozkvět řemesel - obnovovaly se chrámy, tržnice, lázně z Athén se stalo nejkrásnější město Řecka - na pahorku Akropolis postaveny velkolepé stavby, nejkrásnější z nich chrám Parthenon Peloponéská válka př.n.l. - napětí mezi Spartou a Athénami vyvrcholilo v roce 431 př.n.l. kdy S. vtrhla do Attiky a zpustošila ji - Athény se útoku ubránily a Řecko se rozdělilo na dva nepřátelské tábory: Athény a Athénský námořní spolek X Sparta a Peloponéský námořní spolek - nejdříve se dařilo Athénám, ale v Athénách vypukl mor (trval 4 roky) úmrtí poloviny obyvatel včetně Perikla - Athény měli převahu na moři, Sparta zase na souši - rozhodující bitva v 405 př.n.l. u Aigospotamoi (kozích říček) Athény poraženy (loďstvo zničeno), ale i Sparta velice oslabena - Řecko po válkách velice vyčerpané, a nakonec jej ovládla sousední Makedonie Makedonské období (4.-2. st. př.n.l.) Makedonie - zpočátku malé království na sever od Řecka - s Řeckem udržovali obchodní styky - král Filip II. sjednotil vlastní zemi a poté zaútočil na Řecko, ale nechtěl si je podrobit, ale chtěl z Řeků a Makedonců postavit silné vojsko a dobýt Persii př.n.l. bitva u Chaironéie Řekové poraženi a stali se součástí Makedonie - Filip provedl reformu armády, jádrem zdokonalené falangy (jednotky hoplítů seřazené v 16 řadách a vyzbrojené 5,5 m dlouhými kopími délka kopí znemožňovala nepříteli se dostat k vojákům) 15
16 Alexandr Makedonský (Alexandr Veliký) - po zavraždění Filipa se stal králem 336 př.n.l. jeho syn Alexandr (vzdělaný, učitelem Aristoteles) př.n.l. - podnikl tažení do Persie (vládl Dareios III.), zvítězil ve všech bitvách a zmocnil se celé Persie - osvobodil z perské nadvlády Egypt a založil přístav Alexandrii - pokračoval na východ, dobyl mnohá území až k řece Indu - po cestě založil mnohá města, která nesla jeho jméno - po návratu z indického tažení v 323 př.n.l. ve věku 32 let zemřel - vytvořil největší říši, jaká do té doby existovala, a vysloužil si přízvisko Alexandr Veliký Alexandr Veliký Zdroj: wikipedia 16
17 Helenismus - smíšení řecké kultury s kulturou východních národů = helenismus - po smrti Alexandra M. se říše rozdělila na 3 samostatné státy království - vládli v nich diadochové (=nástupci) vojevůdci Alexandra a dědicové, kteří si rozdělili jeho říši Ptolemaiovci získali Egypt Seleukovci získali Sýrii Antigonovci získali Makedonii - postupně tato tři království ovládla Římská říše - v roce 146 př.n.l. porazili Římané Korint a Řecko bylo na několik staletí připojeno k Římské říši - za D.Ú. z uč. s. 89 vypsat pojmy: akropole, epika, expanze, filozofie, helenismus, kapitulovat, lyrika, replika Kultura ve starověkém Řecku Náboženství - polyteismus - řečtí bohové měli lidskou tvář a lidské vlastnosti (dobré i špatné), Řekové věřili, že žijí v překrásném paláci na hoře Olympu - viz. tabulka 17
18 Písmo a literatura Věda - upravené hláskové písmo od Féničanů řecká alfabeta - dochovala se řada odborných děl, divadelních her, lyrických a epických básní - nejlepší básnická díla eposy Illias a Odysea od slepého básníka Homéra Illias líčí pouhých 51 dní posledního roku obléhání Troje a její dobytí Odysea líčí útrapy desetiletého Odysseova putování z Troje na rodnou Ithaku - řecká věda základem současných věd lékařství Hippokrates (přísaha dodnes ji lékaři skládají) matematika a astronomie - Řekové věděli, že Země je kulatá, točí se kolem své osy a není středem vesmíru - Thales z Milétu, Pythagoras o fyzika - Archimedes o dějepisectví moderní přístup hledání vztahu, příčin a následků minulých událostí - Hérodotos (otec dějepisu), Thykydides o filosofie Sokrates, Platón a Aristoteles - filein = milovat, sofia = moudrost Výtvarné a sochařské umění - keramika, mozaiky, fresky - nejstarší sochy působí strnulým dojmem většinou znázorňují mladou dívku nebo chlapce - díla klasického období jsou označována za nepřekročitelný vrchol sochařského umění 18
19 Sousoší Laokoonta 19
20 Venuše Mélská Discobolos Architektura - vrcholem veřejné stavby - úřední budovy, chrámy, lázně, tržnice, divadla (amfiteátry) a sportovní stadiony - z kamene a mramoru - typickým stavebním prvkem sloupy: o dórský sloup nejstarší typ, jednoduchá hlavice, bez patky o iónský sloup s patkou a hlavicí ve tvaru voluty o korintský sloup nejmladší typ, s patkou a hlavicí zdobenou akantovými listy - obytné domy prosté, měly vnitřní dvorek obklopený obytnými místnostmi, rozděleny na mužskou a ženskou část 20
21 Divadlo - vznik v Řecku - vyvinulo se ze zpěvů a tanců, které byly součástí náboženských svátků na počest boha Dionýsa - herci pouze muži, hráli v maskách a botách na vysokých podrážkách - hry: o tragédie (vážné hry) hry se smutným koncem Aischylos, Sofokles, Euripides o komedie (veselohra) vysmívali se politikům, hrubé žerty Aristofanes - amfiteátry - venkovní divadlo vytesané do skály má půlkruhovité jeviště divadlo v Epidauru 21
22 Divadlo v Epidauru (zdroj: wikipedie) Olympijské hry - ve městě Olympia a zasvěcené Diovi - první v roce 776 př.n.l. a pořádaly se co 4 roky - v době her byl dodržován posvátný mír a zakázáno válčení mezi polis - nejvýznamnější pětiboj běh, skok do dálky, hod diskem, hod diskem, hod oštěpem a zápas - soutěžili pouze muži, ženám vstup zakázán - cenou vítězům vavřínový věnec a sláva pro domovskou obec - zrušeny 393 n.l. - novodobé olympijské hry se poprvé konaly v roce 1896 díky Pierru de Coubertinovi Kalokagathia - tělesná a duševní harmonie a dokonalost Pro člověka vyjadřuje ideál harmonického souladu a vyváženosti tělesné i duševní krásy, dobroty, ctnosti a statečnosti. Za D.Ú. s. 97 vypsat pojmy: Harmonie, komedie, kopie, lyra, stadion, tragédie 22
23 Starověký Řím - spolu s Řeckem je základem evropské civilizace a kultury - používáme římské písmo latinka - jazyk Římanů latina byl až do novověku jazykem učenců a odborné latinské termíny se používají dodnes - založili mnoho současných měst a trasy římských silnic stále používáme - římské právo je základem našeho práva - mnoho řeckých památek se nedochovalo v originálech, ale v kopiích z římské doby Dějiny starověkého Říma přehled Doba královská Etruskové Starověký Řím Republika Císařství Principát Dominát \ Rozdělení říše Západořímská říše (zanikla) Východořímská říše (trvala ještě 1000 lt) _Republic_Empire_map.gif Přírodní podmínky - Apeninský poloostrov - málo členité pobřeží - na severu Alpy, ve vnitrozemí souvislé pohoří Apeniny - pobřeží a podhůří Alp úrodné pobřeží - řeky Pád a Tiber Obyvatelstvo - osídlování od 2. tis. př.n.l. různými kmeny: Ligurové 23
24 Venetové Etruskové Italikové Řekové Zemědělství, řemeslo a obchod - hornaté oblasti pastevectví - v nížinách zemědělství obilí, ovocné stromy, zelenina, vinná réva a olivy - málo nerost. bohatství import kovů, mramoru - bohaté zdroje stavebního kamene a hrnčířské hlíny výroba keramiky, cihel Doba královská Etruskové a římští králové Etruskové - vyspělá civilizace - rozvoj v st. př.n.l. - původ neznámý, nerozluštili jsme ani jejich písmo - vyspělé zemědělství budovali terasovitá pole, důmyslný systém odvodňování a zavlažování - zpracovávali bronz i železo - zruční stavitelé kanály, mosty, opevnění a silnice - víra v posmrtný život budovali města mrtvých tzv. nekropole Řím v době královské - podle pověsti byl Řím založen r. 753 př.n.l. (začátek řím. letopočtu) - založen bratry Romulus a Remus - podle Romula pojmenováno město Řím = ROMA - Romulus byl prvním římským králem - krále volil lidový sněm - od nejstarších dob existoval senát (300 členů) poradní sbor krále - svobodné obyvatelstvo v Římě se dělilo na: urozené patricije neurozené plebeje - obě skupiny od sebe společensky odděleny (nesměly mezi sebou uzavírat sňatky) - nejnižší postavení otroci - poslední etruský král Tarquinius Superbus byl r. 510 př.n.l. vyhnán a z Říma se stala republika Za D.Ú. vypsat pojmy ze strany: 104: nekropole, patricijové, plebejové 24
25 Římská republika Státní zřízení - v r. 510 př.n.l. se Řím stal republikou z lat. rés = věc a publica = veřejná věc veřejná bylo povinností každého občana se zajímat a starat o chod státu - vládli 2 konzulové vojenská, správní a soudní moc - v době ohrožení zvolen diktátor (1/2 roku) - senát (senex = stařec) poradní sbor (300 členů) - lidové shromáždění vydávalo zákony, volilo nejvyšší úředníky - spory o politickou moc mezi plebeji a patricií vyvrcholily r. 494 př.n.l. plebejové si vynutili zavedení úředníka, který by chránil jejich zájmy TRIBUN LIDU byl nedotknutelný, volený na rok a měl právo veta (veto = lat. zakazuji) tribun měl právo zrušit zákon, se kterým nesouhlasil př.n.l. sepsány římské zákony ZÁKONY DVANÁCTI DESEK stejná platnost pro patricije i plebeje Ovládnutí Itálie - stát Řím postupně porazil ostatní kmeny a v r. 265 př.n.l. se Římané staly pány celého Apeninského pol. - uzavírali spojenecké smlouvy bývalí protivníci považováni za spojence - Římané se řídili zásadou Divide et impera, česky Rozděl a panuj Punské války ( př.n.l.) - Římané chtěli ovládnout ostrovy v záp. Středozemí - tyto ostrovy patřily Kartágu výborní mořeplavci a zkušení obchodníci - Punové = Kartaginci konkurenti Říma 1. punská válka ( př.n.l.) Římané měli přesilu na souši, Kartáginci na moři Římané vybudovali silné loďstvo Kartágo poraženo mír Římané získali Sicílii, Sardinii a Korsiku první římské provincie 2. punská válka ( př.n.l.) Hannibal Barkas shromáždili vojsko (bojovní sloni) a podnikl pochod přes Alpy (1/2 armády zahynula) Kartaginci zaútočili ze severu a římská vojska porazili, Hannibal se dostal až k Římu, ale nepokusil se jej dobýt Římané aby odvrátili pozornost od Říma, zaútočili na Kartágo (vojevůdce Publius Cornelius Scipio) 25
26 202 př.n.l. b. u Zamy jediná porážka Hannibala nevýhodný mír pro Kartágo Třetí punská válka ( př.n.l.) Římané chtěli Kartágo definitivně zničit a našli si záminku Kartágo napadeno a bránilo se podle Římanů porušení mírové smlouvy Kartágo Římem dobyto a vypáleno z Kartáginců otroci senátor Cato Ostatně soudím, že Kartágo musí být zničeno 26
Antika. Starověké Řecko
Antika - antika je vyvrcholením starověku - pojem antika pochází z latinského antiquitas, což znamená starý věk - období 1000 př.n.l. 500 n.l. - pojmem antika chápeme nejen dějiny starověkého Řecka a Říma,
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceNa základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA
18 STAROVĚKÁ KRÉTA Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA Kréta ostrov ve Středozemním moři asi v letech 2500 1500 př. Kr. zde kvetla první evropská civilizace
VíceKLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.
KLASICKÉ OBDOBÍ Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období. Základní pojmy Attika metropole lakonický heilóti demokracie achronti
VíceVY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis
VY_32_INOVACE_453 Škola Jméno autora Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Mgr. Denisa Gbelcová Datum: 1. 9. 2011 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický
VíceSTAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník
VY_32 _INOVACE_D_ 371 STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 9. 2. 2013 Datum pilotáže: 18. 2. 2013 Metodika: test je určen k prověření
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
VíceJméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 06. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 06. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II Ročník: I. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
VíceKde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!
Řecko perské války Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés! Kde se nacházela Perská říše? Byla to rozlehlá říše, která měla své centrum na území dnešního Iránu
VíceNázev projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
VíceNázev materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Opakování Řecko, Řím Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Opakování - Starověké Řecko a Řím 1. Kde a proč zakládali Řekové osady? (použij
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15 Název materiálu: Starověké Řecko - test Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Mgr. Petra Březinová VY 32 INOVACE 16/15 Dějepis/6.ročník
VíceStarověké Řecko. Bartošová
Starověké Řecko Bartošová Antické Řecko Vznik Cca před 3500-4000 let KRÉTA Konec rozmach křesťanství vliv na jazyk, politiku, vzdělávací systém, filozofii, vědu a umění. Zejména městské státy (krom období
VíceStarověké Řecko. Otestuj své znalosti!
Starověké Řecko Otestuj své znalosti! 1. Tento chrám v Aténách se jmenuje a/ Pentathlon b/ Parthenon c/ Artemidin http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/2006_01_21_ath%c3%a8nes_parth%c3%a9non.jpg/800px-
VíceETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA
ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o Etruscích a založení Říma. Základní pojmy Etruskové Latinové společenská hierarchie
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceSTAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE
19 STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE Balkánský poloostrov poloostrov Peloponés Popiš území, na kterém se rozkládalo starověké Řecko, a najdi na mapě: západní pobřeží Malé Asie Athény Sparta Mykény Egejské
VíceARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,
ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. 1 ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO, pracovní list Po zániku
VíceKULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA
KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_28_17 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Miroslav
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceZákladní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon
STAROVĚKÉ ŘECKO Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o starověkém Řecku s přírodními podmínkami a s řeckou kulturou. Základní pojmy antika polis
VíceRozkvět Athén po řecko-perských válkách
Rozkvět Athén po řecko-perských válkách Athény se staly nejbohatším a nejmocnějším městským státem v Řecku rozvoj zámořského obchodu Triéra Atény za Perikla (5. století př.n.l.) Perikles přední státník
VíceStarověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny
Starověké Řecko jih Balkánského poloostrova první evropská civilizace základy moderních věd: matematika, fyzika, filosofie, historie základy demokracie umění (řecká a římská kultura) společné kulturní
VíceHistorie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény
Historie 03 Antické dějiny Otázka číslo: 1 V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby Sparta Athény Peršané Otázka číslo: 2 Hegemonie Sparty nad Athénami nastala po bitvě u: Issu Leukter Aigospotamoi Plataj
VíceOtázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.
Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma Předmět: Dějepis Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU Etruskové vytvořili první vyspělou civilizaci v Itálii neznámý původ, buď-malá
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Starověký Řím - test Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Jméno a příjmení: 1. Zakroužkuj správnou odpověď TEST STAROVĚKÝ ŘÍM 1. Řím
Více- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos
Otázka: Starověké Řecko Předmět: Dějepis Přidal(a): HankaAaA Teritoriální vymezení - pevninské Řecko - Kréta - Kykladské ostrovy - Kypr - řecké kolonie na pobřeží Černého moře Thrákie, Kyrenaiky - pobřeží
VícePOČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list První evropské státy
VícePunské války VY_32_INOVACE_D_376
VY_32_INOVACE_D_376 Punské války Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 30. 3. 2013 Datum pilotáže: 24. 4. 2013 Metodika: pomocí prezentace seznámit žáky s příčinami, průběhem
Vícekolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura
Otázka: Starověké Řecko Předmět: Dějepis Přidal(a): Pan X Starověké Řecko kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura Kréta- mínojská kultura
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_94 : Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno
Anotace Autor Jazyk Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu starověký Řím Mgr. Pavel Šupka(Autor) Čeština Očekávaný výstup 26 41-M/01 Elektrotechnika 78-42-M/01 Technické lyceum 23-41-M/01
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
VícePočátky starověkého Říma
Počátky starověkého Říma V Itálii žilo před vznikem státu mnoho různých kmenů Etruskové Umbrové Latinové Řekové Oskové Historie starověkého Říma - přehled Doba královská Republika 753 př.n.l. 510 př.n.l.
VíceStřední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény Autor: Mgr. Iva Chauturová Datum, třída: 31. 5. 2012, 1.D-UK
VíceAntika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2
Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 Antika: Řecko Období Hlavní autoři Období 1. Ve kterém období existovalo antické Řecko? 2. Co bylo polis? Uveď dva nejznámější zástupce + jejich charakter. 3.
VíceHelénské období a kultura starověkého Řecka
Helénské období a kultura starověkého Řecka 1. Kdo jsou Makedonci, kde leží Makedonie, jaké tam bylo státní zřízení? Kdo tam vládl? 2. Kdy, kde a jak došlo k tomu, že si Filip Makedonský podmanil Řecko?
VíceEGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.
EGEJSKÁ KULTURA Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře. Základní pojmy Egejské moře mínojská civilizace Knóssos Achájové labyrint
VíceStarověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská www.nasprtej.cz Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.
Starověké Řecko Kréta - Výhodná geografická pozice - Ve 2. tisíciletí př. n. l. zde vzniká 1. civilizace v Evropě Minojská - Její politické dějiny prakticky neznáme pouze památky na trvanlivém materiálu
VíceOvěření ve výuce: Třída:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 32_01 Sada: III Ověření ve výuce: Třída: 6.B Datum: 4.
VíceNADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.
VY_32_INOVACE_D_373 NADVLÁDA MAKEDONIE 338 323 př. n. l. Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 16. 3. 2013 Datum pilotáže: 25. 3: 2013 Metodika: pomocí prezentace přiblížit
VíceNa základě mapy a učebnice odpověz na otázky: 2. Který kmen osídloval střed Itálie? 3. Který kmen osídloval jih Itálie?
27 VZNIK A POČÁTKY ŘÍMA Na základě mapy a učebnice odpověz na otázky: 1. Který kmen osídloval Itálii ze severu? 2. Který kmen osídloval střed Itálie? 3. Který kmen osídloval jih Itálie? 4. Zjisti, která
Víceúvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura
úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát jméno podle severoitalského kmene Graiků Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura Mínojská kultura (podle
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_83 : Šablona: Šablona: Pavlína Sluková VI. Šablona:
VíceStarověk PŘEDNÍ VÝCHOD
Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD 4 tis. let př. n. l. - cca 6./7. stol. n. l. předpoklady pro vznik státu: - už ne jen boj o přežití, rozvoj zemědělství, řemesel, kultury, umění - rozvoj civilizace - společenská
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Více11 SPARTA - město bojovníků
11 SPARTA - město bojovníků - původem Dórové, především bojovníci vyžadující naprostou poslušnost a oddanost státu - společnost: Sparťané - původem Dórové (cca 10 000) plnoprávní občané, nikdy nepracují
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_87 : Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření:
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské
ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské civilizace (umění, vědy, filosofie, politika) geograf. umístění:
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
VíceVzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/34.0211. Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
VíceČeské a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta 2 hodiny týdně Dataprojektor Úvod do studia dějepisu Objasní základní
VíceAntické Řecko Kultura
Antické Řecko Kultura Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r02013 Antická řecká kultura ovlivňuje svět do současnosti nejen v literatuře. V Řecku se rozvíjela všechna odvětví literatury: eposy (hrdinské Ilias,
VíceANTIKA. Starověké Řecko. Náboženství
ANTIKA Starověké Řecko - první starověká evropská civilizace => další civilizace byly Řeckem ovlivněny - základy evropské kultury, vědy (matematika, fyzika, historie, filozofie ) a demokracie - první lidé
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
VíceAntický Řím Etruskové
Antický Řím Etruskové Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r02014 Etruskové žili v severozápadní části Apeninského poloostrova, ale byli pouze jedním z etnik na území dnešní Itálie. Na Apeninském ostrově bychom
VícePočátky vojenství v antickém Řecku. Aleš Mučka
Počátky vojenství v antickém Řecku Aleš Mučka Chronologický vývoj antického Řecka Mínojská civilizace (2700 1170 př. n. l.) Mykénská civilizace (1600 1100 př. n. l.) Temné období (12. 9. století př. n.
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Dějepis 1 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu
VíceVY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války
VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války PUNSKÉ VÁLKY Boj o ovládnutí západního středomoří 264 146 př. n. l. [1] GALIE HISPÁNIE ŘÍM KARTÁGO NUMIDIE Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz,
VíceČeské a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta 2 hodiny týdně Dataprojektor Úvod do studia dějepisu Objasní základní
VíceMínojská kultura. Starověké Řecko. - Kréta - první centrum řecké kultury. referát: KRÉTSKÁ CIVILIZACE
Mínojská kultura - Kréta - první centrum řecké kultury 5 referát: KRÉTSKÁ CIVILIZACE - vhodná strategická pozice pro obranu, obchod a rozvoj kultury - písmo krétské hieroglyfy lineární písmo typu A - sice
VíceKULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA
KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_28_19 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Miroslav
VíceZákladní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA
Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA Autor: Mgr. Jana Valchářová Vytvořeno: červen 2013 Název: VY_32_INOVACE_DE_07 Starověk_15 6. ročník Projekt Sedmikráska
VíceÚvod do dějepisu; Pravěk; Starověk. Mapy a didaktické pomůcky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Úvod do dějepisu; Pravěk; Starověk Prima 2 hodiny týdně Mapy a didaktické pomůcky Úvod do dějepisu Vysvětlí základní pojmosloví a charakterizuje
VíceDějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
VíceStaroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.
Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. leden 2011 Mgr.Jitka Cihelníková STAROVĚK - vznik nejstarších států podmíněn určitou
Více(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
VíceMládí Alexandra III. Makedonského 356 př. n. l. Pella 323 př. n. l. Babylón Rodiče: Filip II. Makedonský a Olympias 340 př. n. l. poprvé regentem Make
Alexandr Veliký Aleš Mučka Mládí Alexandra III. Makedonského 356 př. n. l. Pella 323 př. n. l. Babylón Rodiče: Filip II. Makedonský a Olympias 340 př. n. l. poprvé regentem Makedonie 338 př. n. l. se vyznamenal
VíceStarověké Řecko dokončení výkladu. Klasické období. Řecko perské války ( př.n.l.)
Starověké Řecko dokončení výkladu Klasické období 500 494 př.n.l. povstání maloasijských Řeků proti Peršanům = pomoc řeckých států Athén 494 př.n.l. Féničané / flotila ve službách Persie porazili stoupenců
VíceÚVOD DO HISTORIE. 1. Co zkoumá historie? 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu?
ÚVOD DO HISTORIE 1. Co zkoumá historie? 2. Na jaké základní etapy se dělí lidská historie (dějiny)?.. 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu? 4. Na časovou přímku zakresli následující údaje: /1cm
VíceLiteratura antického Řecka
Literatura antického Řecka Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující
VíceKultura klasického období starověkého Řecka
KULTURA KLASICKÉHO OBDOBÍ Klíčová slova: kalokagathia výchovným ideálem, hloubání filosofů o světě, pravdě a lidském poznání, první historikové, řečníci z povolání, Hippokratova přísaha, dokonalé sochy
VíceJméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceNázev knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Název knihy Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč se říká? Achillova pata a další antická úsloví e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2016
VíceStarověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou
Starověk vznik starověkých říší: Přední východ, Dálný východ (Indie, Čína), Egejská oblast 1) Staroorientální říše v Asii (od 3500 let př.n.l.) 2) Klasické říše u středozemního moře (od 1000 let př.n.l.)
VíceVyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.
Kréta, Řecko, Řím Mínojská civilizace Civilizace doby bronzové. Existovala na Krétě asi 2700 až 1450 př.n. l. 1750 př.n.l. zničené nádherné paláce na Krétě přírodní katastrofa (Atlantida), byla obnovena.
VíceNázev projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
VíceUMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE
UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE VY_32_INOVACE_DVK1204 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Antické umění DVK / 1. ročník Obrazová prezentace periodizace řecké starověké kultury
VíceVY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka
VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka PELOPONÉSKÁ VÁLKA (431 404 př. n. l.) Vzrůstající moc ATHÉN znepokojovala SPARTU Růst napětí mezi oběma mocenskými bloky: Athény postupně prosazovaly
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_92 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
VíceŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.
VY_32_INOVACE_D_380 S2 ŘÍMSKÁ KULTURA Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 5. 5. 2013 Datum pilotáže: 27. 5. 2013 Metodika: pomocí prezentace žáky seznámit s kulturou a vzdělaností
VíceAntické Řecko Klasické období
Antické Řecko Klasické období Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r02011 Na konci 6. století př. n. l. se na Blízkém východě vyvinul mocný stát s vyspělou infrastrukturou a kvalitně organizovanou armádou
VíceRaný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?
Raný středověk Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Stěhování národů rozsáhlá migrace obyvatelstva koncem starověku a počátkem středověku (migrace pohyb, přesun) důvody: nárůst počtu obyvatelstva,
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
VíceJméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 06. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_D_II. Ročník: I. Dějepis
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 06. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_D_II Ročník: I. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
VíceOBSAH. Předmluva 13.
OBSAH Předmluva 13 ÚVOD: PROBLEMATIKA ZÁNIKU ŘÍMSKÉ REPUBLIKY Římská republika v novověkém obrazu dějin 15 Raná a pozdní republika 16 Hodnocení pozdní republiky v moderní historiografii 20 Problematika
VíceŘecký dům. Divadla. Stupňovitý terén
Antické Řecko Počátky 3500 1000 př.n.l. Archaické období 1000 500 př.n.l. - městské státy polis Klasické období 500 323 př.n.l. - perské války (490 a 480 př.n.l.) - stavba Parthenonu 448 477 př.n.l. -
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 291 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30. 3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceVÝTVARNÉ UMĚNÍ EGEJSKÉ OBLASTI MYKÉNSKÉ UMĚNÍ
VÝTVARNÉ UMĚNÍ EGEJSKÉ OBLASTI MYKÉNSKÉ UMĚNÍ MYKÉNSKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_DVK1203 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Antické umění DVK / 1. ročník Obrazová prezentace vývoje
VíceDůsledky rozmachu impéria
Důsledky rozmachu impéria 1. Levné obilí z provincií ruinuje drobné rolníky. Závislost na dovozu obilí. 2. Vznikají velké statky = latifundie (víno, olivy). 3. Nadbytek otroků vytváří vrstvu bezzemků.
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ČLOVĚK V DĚJINÁCH RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
VíceMezipředmětové vztahy
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS 6. ROČNÍK Téma, učivo Minulost, dějiny, Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Učení Mezipředmětové vztahy Poznámky dějepis
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V-2 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický
VíceKULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_20 Tématický celek: Umění
VíceStarověk p.n.l. 476 n.l.
Starověk 4000 p.n.l. 476 n.l. - vynález zemědělství umožnil lidstvu se trvale usídlit - lidé už nemuseli bojovat o přežití mohli začít rozvíjet kulturu, umění, řemeslo či vědy - starověk je obdobím, kdy
VíceJak se žilo. ve starověkém. Římě. Mgr. Kateřina Hrbková. Ilustrace: Jan Hora. Nakladatelství a vydavatelství R. www.computermedia.
Jak se žilo ve starověkém Římě Mgr. Kateřina Hrbková Ilustrace: Jan Hora Nakladatelství a vydavatelství R www.computermedia.cz 1 Obsah Etruskové... 6 Počátky Říma...10 Války s Kartágem...12 Město...14
Více