MAMI, NARAZÍ NÁM LETADLO DO DOMU? NEW YORK - Proè

Transkript

1 ÚVODNÍK MAMI, NARAZÍ NÁM LETADLO DO DOMU? NEW YORK - Proè sluníèko vychází na východì? Jak vèely dìlají med? Kdy ta kytka rozkvete? Dìti své okolí pravidelnì bombardují záplavou otázek na všechno možné a obvykle je snadné jejich zvìdavost uspokojit. Od minulého týdne se ale otázky amerických dìtí zmìnily. Narazí nám letadlo do domu, až budu v noci spát? Najdou nìkdy ty hasièe? Proè nás nìkdo tak strašnì nenávidí? Odborníci radí, aby rodièe dìti ujistili, že jsou v bezpeèí, že je mají rádi a nedovolí, aby jim nìkdo ublížil. Také nemají nechávat dìti pøíliš èasto se dívat na televizní zpravodajství. Máme jedenáctiletého kluka a sedmiletou ŠTĚSTÍ je jako vlak, který se mihne na nádraží. Pøijede a zase odjede! A je jen na nás, jak dlouho na tom nádraží bude stát. Sice je to vìc osudu a nikdo si štìstí nepøièaruje, ale v pøípadì tohoto èlánku je štìstí, že my takový problém neøešíme a mìli bychom si toho vážit, i když si to nìkteøí moc neuvìdomují. Mohlo by se stát, že by ten vlak odjel i nám a co pak? Lidé øeší každodenní problémy, o kterých si myslí, že holèièku. Spoleènì jsme povìsili pøed dùm americkou vlajku a pomodlili se. Dívali jsme se spoleènì na televizi a snažili se jim vysvìtlit, že jsou v bezpeèí. Pøirovnali jsme útoky k zavraždìní J. F. K. a øekli jim, že jsou teï svìdky historie, øíká Steven Greene z Newarku. Snažila jsem se svému sedmiletému synovi vysvìtlit, že tohle není film, a že to tedy není senza. První zábìry katastrofy totiž vypadaly témìø jako z filmu Den nezávislosti, který má strašnì rád. Nejsem si jistá, jestli vùbec existuje zpùsob, jak takhle malému dítìti vysvìtlit hluboký smutek, který všichni cítíme, pøiznává Alyson O Mahoneyová z Mount Kisco. èlánek z novin jsou nevyøešitelné. Ale omyl, vše jde vyøešit, jen pokud nejde o holý život - TO JE PROBLÉM. V takovém pøípadì by mìli být PØÁTELÉ, na které by byl spoleh. Protože v problému, kde jde o život, BOLÍ VŠE NA DUŠI, je tøeba pøátel, když jsou, je to ŠTÌSTÍ! MÝM ŠTÌSTÍM JE Mám RODIÈE, PRARO- DIÈE, kteøí jsou zdraví, já jsem taky skoro ZDRAVÁ, protože VIDÍM, CHODÍM, SLYŠÍM a TO JE myslím nejvìtší štìstí. Iva Šimeèková, 2.B Pøeètìte si, co napadá studenty 2. roèníkù, když se øekne slovo rodina! A co napadá Vás? RODINA Když se øekne rodina, každý si pøedstaví lásku, zázemí, pomoc... Ale bohužel tomu tak není všude. Jiné je prostøedí okolo domu a jiné uvnitø. Týrané dítì, pokud je ještì malé, se bude bát o tom nìkomu øíct. Bude si myslet, že je to správné a je to tak i u ostatních rodin, a proto se bude se svými problémy trápit dál. Možná, že až to nìkdo vycítí, pomùže! Bohužel takových pøípadù je stále víc a víc. Ale nejde jen o týrání, jsou tu problémy jako rozvody, pocity ménìcennosti, a to vše se projeví na psychice. Z toho potom vzniká to, že dítì zaène brát drogy, uteèe z domu a v nejhorší chvíli myslí na smrt! Smrt bere jako nejlepší východisko, protože se pro nìho ty problémy nedají zvládnout. Tak proè se trápit, když to jde takto vyøešit? Co ale drogy? Smrt je moc krutá, všechno je najednou pryè. A když si vezme drogu, bude mu dobøe, na všechno zapomene. Problémy pùjdou pryè! Je tu ale taky možnost utéct z domu. Mùže zaèít znovu, všechno hodit za hlavu a žít nový život. Ale kam jít? Co peníze? Poøád se musí nìco øešit! Tyto problémy nevznikají jen kvùli atmosféøe v rodinì, záleží také na spoleènosti, se kterou se dítì stýká. Pokud je s lidmi, kteøí fetují, pijí, berou drogy, nemùže dlouho odolat a nedát si taky. Jen zkusit, jednou a už víc ne. Ale to je chyba! Že prý jednou... to je lež, já to vidím na mých bývalých kamarádech! Dopadli špatnì. To by musel mít opravdu pevnou vùli! Tu mu pøeji! Mùžete øíkat: Je to špatný! Nezkoušej to! Ublíží ti to! To dítì má svùj rozum a rady dospìlých ho nezajímají... bohužel. To, co je na drogách a všeho kolem toho špatné, poznají až už je pozdì nebo nepoznají vùbec. A teï, pokud to ještì jde, je tøeba pomoci. Kamarádi ŠVÝCARSKO Stáž ve švýcarské bance UBS probíhala v tradièním duchu. Po cestì tam jsme pøespali na našem partnerském gymnáziu v Ingolstadtu a druhý den po obìdì už jsme vcházeli do banky. K našemu velkému pøekvapení nás pøivítal èesky hovoøící pracovník, který se od své matky nauèil obstojnì èeštinu. Pan øeditel si tak mnul ruce, nebo nemusel tlumoèit. Protože úèastníky stáže byli pøedevším studenti nižších roèníkù, pøizpùsobili naši prùvodci obsah stáže našim dosavadním znalostem. Povídali jsme si o finanèních produktech banky, rozsahu služeb na finanèním a kapitálovém trhu, vyzkoušeli jsme si, jak lze na poèítaèi modelovat situace a obchodovat s cennými papíry. Na závìr stáže s námi pracovníci banky s ochrankou sjeli do podzemí, kde jsme si mohli prohlédnout trezorové prostory a osobní schránky. další èlánky na téma STÁŽE na stranì 2 zklamali. Je potøeba rodiny. Ta mùže pomoci, znají ho pøece odmalièka. Ví co potøebuje. Ale není už pozdì? Nìkdy ano... Bohužel nìkteøí rodièe nepomohou, nechtìjí. Jsou totiž pøesvìdèeni, že si za to mùže sám... tak a se z toho také sám dostane... Do urèité míry ano, ale pøece jen jsou to jeho rodièe! Vidìli jsme nìkolik pøíbìhù z e života. Líbilo se mi, že se rodièe snažili pomoci. Vìtšinou to byly maminky. Stýkaly se se svými dìtmi a pomáhaly jim najít cestu ven. Co taky mohly dìlat, když už se to stalo? Aby tomu zabránily, bylo už pozdì! Urèitì je mrzelo, že to takto dopadlo, ale ony to pøekonávaly a byly svým dìtem na blízku. A to je to nejdùležitìjší! Mít nablízku nìkoho, komu mùžete vìøit, kdo pomùže, když to nejvíc potøebujete a hlavnì má nás rád! Jedinì tak se dají problémy pøekonat! Zuzana Horáková, 2.B

2 2 VYSOKOŠKOLSKÉ STUDIJNÍ PROGRAMY Pøed rokem jsme pøi Soukromé støední podnikatelské škole Vsetín otevøeli ve spolupráci s Brno International Business School (B.I.B.S., a.s.), Mendlovou zemìdìlskou a lesnickou universitou v Brnì a britskou The Nottingham Trent University Centrum britských studií. V jeho rámci nabízíme uchazeèùm 3 typy britských vysokoškolských programù: 1) BA(HONS) IN BUSINESS MANAGEMENT - ètyøleté ekonomickomanažersky orientované bakaláøské studium. Absolventi tohoto studia získají znalosti potøebné k výkonu manažerských funkcí na støednì øídící úrovni a dostateèné teoretické i praktické poznatky potøebné pro samostatné podnikání v prostøedí tržní ekonomiky. Program BA(HONS) in Business Management je organizován jako kombinace prezenèního a distanèního studia. Výuka je vedena v èeském jazyce. Studium je zakonèeno udìlením britského akademického titulu BA(HONS) vydaného britskou The Nottingham Trent University. Tento titul je platný ve všech vyspìlých zemích a jeho nositele upøednostòuje pøi získávání zamìstnání jak u zahranièních firem v Èeské republice, tak v zemích Evropské unie, resp. jinde v zahranièí. Podmínkou pøijetí ke studiu je ukonèené støedoškolské vzdìlání a složení pøijímací zkoušky. Obsahem této zkoušky je test z cizího jazyka, test znalostí základù ekonomiky a všeobecných pøedpokladù pro studium. Studium je navrženo tak, aby úspìšní absolventi mohli dále pokraèovat v magisterském studiu MSc in Business Management, pøípadnì v ekonomicky orientovaných magisterských studiích na našich i zahranièních vysokých školách. 2) MSc IN MANAGEMENT STUDIES - pìtisemestrální magisterské studium urèené absolventùm bakaláøských studijních programù ekonomického zamìøení, pøípadnì absolventùm magisterských èi inženýrských stupòù neekonomických programù. Absolventi studia získají znalosti potøebné k výkonu støedních a vyšších øídících funkcí. Výuka je vedena v èeském jazyce. Studium pøedstavuje kombinaci prezenèní a distanèní formy, která je výhodná pro zájemce, kteøí pracují, pøípadnì pro ty, kteøí studují závìreèný roèník nìkteré z vysokých škol. Po ukonèení studia získají absolventi britský diplom udìlovaný britskou The Nottingham Trent University. Titul MSc odpovídá èeskému magisterskému studiu a je plnì uznávám ve vyspìlých zemích, u zahranièních firem v Èeské republice a v zemích Evropské unie. Podmínkou pøijetí ke studiu je absolvování nejménì bakaláøského stupnì ekonomického nebo manažerského zamìøení, pøípadnì vysokoškolského studia libovolného zamìøení a složení pøijímací zkoušky. Ta se skládá z písemné zkoušky z anglického, pøípadnì nìmeckého jazyka a všeobecného ekonomického testu obsahujícího prvky matematiky. 3) MBA SENIOR EXECUTIVE PROGRAMME - jedná se o variantu svìtovì rozšíøeného MBA studia, považovaného za kvalifikaèní standard špièkových manažerù. Studium je urèeno zkušeným manažerùm zastávající pozice v top-managementu. Délka studia je 2,5 roku, vìtší dùraz je kladen na øízenou samostatnou práci posluchaèù. Studium je organizováno jako kombinace distanèního a prezenèního dálkového studia organizovaného bìhem víkendù v prùmìru jedenkrát mìsíènì. Rozdìleno je do tøí etap, které na sebe navazují. Podmínkou pøijetí do vyšší etapy je úspìšné absolvování pøedchozích etap studia a v pøípadì tøetí MBA etapy je pøedpokladem absolvování vysoké školy alespoò na úrovni bakaláøského studia. První etapa studia se nazývá Certificate in Management Studies a je zamìøena pøedevším na rozvoj základních manažerských dovedností. Úspìšní absolventi druhé etapy obdrží britský akademický titul Diploma in Management Studies (DMS). Tuto èást studia lze z hlediska obsahu pøirovnat k závìreèným roèníkùm inženýrských studií na našich manažersky orientovaných vysokých školách. Ve tøetí etapì studia musí studenti kromì jiného zpracovat MBA disertaèní práci, ve které musí kromì standardních manažerských znalostí a dovedností aplikovat i metody a pøístupy vìdecké práce. Úspìšní absolventi této etapy obdrží mezinárodnì uznávaný akademický titul MBA. Osvìdèení a diplomy o absolvování studia ve všech tøech etapách studia jsou udìlovány britskou universitou The Nottingham Trent University. Pokud máte zájem o nìkterý z nabízených vysokoškolských studijních programù, obra te se se svými dotazy na sekretariát podnikatelské školy. Jarmila Rusová ZAHRANIČNÍ STÁŽE ŘECKO V konkurzním øízení jsem byla vybrána na stáž do Øecka. Na této stáži jsem si mìla prakticky vyzkoušet èinnosti, které jsme ve škole dosud probírali pouze teoreticky. Pøed stáží jsme mìli ve škole nìkolik schùzek a semináøù, na kterých jsme se pøipravovali po stránce organizaèní, kulturní a jazykové. Na stáži v Øecku jsem si potom rozšíøila dosavadní znalosti o cestovním ruchu a zdokonalila jsem se v anglickém jazyce. Sestavila jsem si itineráø, podle kterého jsem prùvodcovala do slavných Delf. Poznala jsem bìžný provoz hotelu. Pro srovnání jsme navštívili hotel skupiny A pøímo v centru Athén. Získala jsem nové znalosti o chodu cestovní kanceláøe. Mìla jsem za úkol sestavit animaèní program, který jsem nakonec prakticky realizovala. Bìhem stáže jsem mìla možnost navštívit èeskou ambasádu v Øecku. A tak jsme získali informace o tom, jak poradit èeským obèanùm v cizí zemi v nouzi. Souèástí stáže byly i hotelové, stravovací, ubytovací a relaxaèní služby. Také jsem si v praxi V záøi na naší škole zaèal fungovat nový klub:), KK = Kulturní Klub. Mnozí z vás asi neví, o co tam bìží, není to nìco, kde si øíkáme jak správnì zdravit, jak mít upravené nehty atd. Je to vše, co se týèe tzv. VAŠICH umìleckých ambicí, èili výtvarná, dramatická, fotografická èinnost atd. Právì pøipravujeme 3 velice zajímavé hry. KK KOSTKA Doufáme, že vás pobaví, sblíží s naší èinností a ukážou, že èlovìk musí pøekonat svùj vlastní strach ( i když je to velice tìžké:)) a nebát se prodat to, co v sobì nosí. Tøeba ve vás døímá velký talent a chce jen probudit:)!!!!! Takže pouèení pro vás vyplývá: S úsmìvem na tváøi každé pondìlí ve 13:45 ve tøídì 2.A vás oèekávají: paní Pavlùsková, Frau Hejdušková a jejich poslušné dívky a Mira. S pozdravem LILA LIGHT ORIGINAL pro vaše naše noviny:). Ludmila Nìmeèková, 1.B vyzkoušela orientaci podle mapy v místì, kde jsem nikdy nebyla. Na základì rùzných podkladù a získaných informací jsem sestavila bìhem pobytu informaèní knihu. Jsem ráda, že jsem tuto stáž mohla absolvovat, jelikož byla velkým pøínosem pro mé budoucí povolání. Tereza Jarošová, 3.A NĚMECKO Právì v dobì pøípravy tìchto novin je skupina našich studentù na výmìnném pobytu v Nìmecku. Èeká je návštìva pamìtihodností v Bavorsku a pobyt v rodinách nìmeckých studentù. Jejich návrat je pøedpokládán na konci týdne pøed pøijímacími zkouškami, které probìhnou 22. dubna. ITÁLIE Poprvé nás èeká dlouhodobá stáž v Itálii. Po Anglii, Španìlsku a Øecku je to další zemì, kde budou mít studenti možnost praktikovat. Budou-li zkušenosti dobré, stejná stáž se bude opakovat hned v záøí následujícího školního roku. Peníze jsou na další bìh od Evropské unie pøislíbeny.

3 3 Volný pád Tichý nádech prostoupil mnou, všechna ta slova nevyøèená. Potøetí se ptám co s tmou, která se ve mì ukrývá. Ta otázka tane na mysl, už dva roky se ptám. Zda-li je to tvùj úmysl, pak se v tobì nevyznám. Ty znáš tu otázku nazpamì, ale do snù mi unikáš. Já sepíšu svou závì, ty na nebe se podíváš. Volným pádem poletím, bez padáku to se ví. Na tvé rady nehledím, pláè tvùj mì nezastaví. Nebe Život je pouhá náhoda, není to letmá pohoda. Životní zkoušky pøichází, na mì se však nevsází. Jsem outsider života, jen nezøetelná hmota. Každý stará se o sebe, na mì zbylo jen nebe. Modré, záøivé, krásné, jen do té doby než zhasne. Poté se vytratím nocí, já netoužím po moci. Mirek Neradil 4.A LYŽÁK Na lyžák jeli tento rok druháci + nìkteøí studenti z 1. roèníkù. Jeli jsme autobusem. Od školy jsme vyjíždìli v nedìli a jeli jsme do lyžaøského støediska Kasárna - Javorníky. Ubytováni jsme byli na horské chatì NA KASÁRNI. Autobus nás dovezl na parkovištì pod kopcem a odtamtud jsme šli pìšky. U chaty nás pøivítal mladý pár manželù Sokolových. Po pøíjezdu a ubytování jsme vyrazili na sjezdovku. Tam jsme mìli volné jízdy, podle kterých nás rozdìlili do jednotlivých družstev. První družstvo mìl na starost PaedDr. Karel Kostka, druhé družstvo pan Roman Machálek, tøetí družstvo Mgr. Leona Hejdušková, ètvrté družstvo Mgr. Petr Pavlùsek (patøili k nìmu i snowbordisté), páté družstvo - to byli naši botaøi. Na zaèátku a na konci kurzu nás pan Pavlùsek natáèel na video. Tím jsme zjistili, co dìláme za chyby a jestli jsme se na konci zlepšili. V pondìlí a v úterý jsme lyžovali celý den. Ve støedu jsme mìli odpoèinkový den, takže se lyžovalo jenom dopoledne a odpoledne jsme šli na procházku. Veèer jsme mìli pøednášku horské služby - pana Vaøáka. Ve ètvrtek si ZE ŽIVOTA ŠKOLY šli nìkteøí odvážlivci veèer zaplavat na Hotel Fran a využili i tamní bazén. Párkrát se nám naskytl i pøekrásný pohled na písnièka Lubrikaèní gel od Elektrickman. Od této chvíle jsme mohli slyšet tuto písnièku i padesátkrát za den. pozvání na èaj. Pozvání jsme velmi rádi pøijali. K èaji jsme dostali cukroví, které dìti samy upekly. Toto oblohu, Lysou horu a na Pradìd. Úterý bylo stejné jako pondìlí, posezení nám zpøíjemnily Vypadalo to jako v pohádce - v dálce hory vystupovaly z krásné peøiny mráèkù, které byly zbarveny do rùzných barev a odstínù. Nemohli jsme se na tu krásu vynadívat. Když nebyla mlha, tak jsme mìli možnost pozorovat nádherný západ slunce. Sluníèko se pomalu noøilo za obláèky a za hory. Takových okamžikù na horách nebývá moc, takže jsme byli rádi, že zrovna na až na odpoledne. Stala se menší nehoda, kdy si holka z druhého družstva, nebudu jmenovat, vyvrtla koleno. Ve støedu tento pøípad odjel do nemocnice, ale vrátil se okamžitì zpátky. Nemohla si pøece nechat ujít takovou super akci. V tento den se profesoøi poprvé postavili na prkna. Všichni jsme se poøádnì zasmáli. Byli ovšem velmi zruèní, a tak to za chvíli vypadalo, jako by básnièkami a písnièkami, které si pøipravily. Bylo to moc pìkné. Pøedvedli nám, že se umí smát a radovat. Mnoho dìtí bylo velmi šikovných. Kdyby mìly své rodièe vedle sebe, jako nás, urèitì by byli na nì velmi pyšní. Pøišlo mi tìch dìtí líto, že nemohou strávit Vánoce jako já nebo vy. V kruhu své nejbližší rodiny a vychutnávat si tento svátek. Je pravda, že Ti nejmenší nás vyšlo takové poèasí. se s prknem narodili. si to ještì neuvìdomují, ale taky Pøedposlední den jsme se všichni sešli v jídelnì a zpívali, vedoucí nás k tomu ještì doprovázeli na kytaru a harmoniku. Pozdìji nám vedoucí chaty donesli i prase a my jsme se Mìli jsme zpestøení našeho lyžování, a to že nás pan profesor Pavlùsek toèil pøi lyžování. Každý veèer ukazoval dané skupinì, jak lyžuje. vyrostou a pak je to bude mrzet. Jsem ráda, že chodím na školu, která se snaží alespoò trošku zpøíjemnit tento svátek tìm, co ho nemohou prožívat tak, jak chtìjí. do nìho s velkou chutí pustili. V V pátek byli všichni velmi sobotu jsme si šli ještì naposledy unaveni lyžováním (hahaha). Proto Tereza Brychtová, 1.B zalyžovat - jezdilo se perfektnì. Všichni jsme se zlepšili. Ti, kteøí na zaèátku neumìli ani poøádnì stát na lyžích, jezdili na konci, jako by jezdili odmalièka. Udìlali velký pokrok, na kterém mìli zásluhu jak naši profesoøi, tak samotní lyžaøi. Ostatní zase zlepšili techniku lyžování a jezdili jako s vìtrem o závod. Jsem opravdu ráda, že jsem se lyžáku zúèastnila. Co ještì dodat na závìr? Snad jen to, že Vám všem pøeju, aby jste se i na ostatních akcích bavili tak jako my. jsme mìli v tento veèer možnost si zazpívat pøi kytaøe. Sešlo se nás celkem hodnì. Dokonce jsme dostali i malé obèerstvení. Byla to uzená praseèí hlava. Takovou pranici o jídlo jsem už dlouho nevidìla a asi ani dlouho neuvidím. Každý si pochutnával na své koøisti a všichni byli špinaví, ale spokojení. Pøi odjezdu nás všechny urèitì muselo píchnout u srdíèka. Sjíždìli jsme ten malý nádherný kopeèek. Byla to krásná podívaná. Hlavnì na paní profesorku Hejduškovou. Kristýna Š astná, 2.B Cesta autobusem probíhala klidnì, protože skoro všichni spali. Už se nemùžu doèkat dalšího lyžáku. SEDM DNÍ NA HORÁCH...zima byla ve správném slova smyslu. Procházka zasnìženou krajinou do krásného kopeèku k chatì nás èekala hned ze zaèátku. Po pøíchodu do chaty jsme se pøevlékli a šli na svah. Po rozjezdu nás profesoøi rozdìlili do ètyø skupin. Veèer byla schùze, na které nám oznámili, v jakých skupinách jsme. Dále nám øekli plán celého týdne, ale hlavnì následujícího dne. Po veèerce nás profesoøi zkontrolovali, jestli ležíme v pyžamu a v posteli. Nìkteøí z nás samozøejmì nemohli usnout, proto si slušnì a potichu povídali (hahaha). Další den ráno byl nástup na lyžích. Zaèal velmi úmorný lyžaøský výcvik. Lyžovalo se jak dopoledne, tak i odpoledne. Po veèeøi byla opìt schùze, pro umoøené studenty. Dozvìdìli jsme se program na další den. Hádejte, co to bylo. Samozøejmì lyžování. Po této schùzi poprvé zaznìla hymna letošního lyžáku. Byla to Tereza Brychtová, 1.B DĚTSKÝ DOMOV Pøed Vánocemi naše škola uspoøádala sbírku hraèek pro dìti z dìtských domovù. Každý, kdo chtìl, mohl pøispìt nìjakým malým dárkem, kterým chtìl nìkoho potìšit. Dárkù bylo hodnì a byly rùzného pùvodu. Od panenek až po nejrùznìjší cédéèka. Když byla ukonèena sbírka, tak se nakoupily balící papíry a barevné mašle. Na zabalení dárkù staèila jenom chvíle, protože se nás sešlo hodnì a práce šla od ruky. Dárky jsme odvezli 22. prosince do dìtského domova v Liptále. Po pøíjezdu se na nás dìti dívaly jako na Ježíška. Ani se jim nedivím, vždy jsme nesli celou krabici dárkù. Pøi pøedávání dárkù paní vychovatelce jsme dostali NÁVŠTĚVA DOMOVA DŮCHODCŮ V PODLESÍ Pøed Vánocemi jsme navštívili Domov dùchodcù v Podlesí. Vybaveni úsmìvem a pøáníèky jsme s obavou vstoupili do království, kde vládla starší populace. Obavy na zaèátku byly, ale rychle se ztratily. Babièky a dìdeèkové byli prostì úžasní. Reakce na naší delegaci byly rùzné. Pláè a smích se mísil s radostí a smutkem. Každopádnì to byla dobrá zkušenost a s radostí se tam napøesrok opìt vrátím. Lucie Smahelová, 2.B Toto sluníèko posílám všem dobrým lidièkám na Kostce, kteøí mi pomáhali pøi vytváøení vánoèních pøáníèek pro staré lidi v domovì dùchodcù v Podlesí. Když jsem je spoleènì s nìkolika studenty pøedávala, znovu jsem si uvìdomila jednu vìc: že i malé vìci mají velký význam, dìláte-li je proto, že chcete nìkomu pomoct, nìkoho potìšit. Dìkuji vám Míša Pavlùsková

4 4 ŠKOLNÍ TZV. KNIHA ZÁVAD (aneb co všechno mùžete zažít pøi konání studentské služby) Polámal se mraveneèek, ví to celá obora, o pùlnoci zavolali mravenèího doktora! doktor klepe na srdíèko, potom píše recepis, tøikrát dennì KOSTKU cukru, bude chlapík jako rys... Je mi líto, ale za 1, je to dál dlouhý a za 2, už si to nepamatuju!!!!!! Tak, stala sa nám požehnaná vìc, navštívil nás náš milý pan profesor SIVEK. (Ale my si nechtìly šplhnout, že ne, Ká o?) Tak a teï pøipomenutí nejlepší kulturní vložky dne: Pøistoupil k okénku, zavøel oèi a zaèal ladnì pohybovat svými svùdnými boky v rytmu hudby! Kdopak to? No pøeca náš profesor LACNÝ (A žije!) Tak, teï si na závìr všeci poplaème, náš èas se naplnil! Musíme jít, ale máme pro Vás jednu utìšující zprávu: ZÍTRA NÁS TU OPÌT NAJDETE. KDE? I.C - to jsme my!! A když už je toto jako kniha závad a s mraveneèkem už nic udìlat nemožem, aspoò to na závìr shròme: Když vylouèíme krátké pøestávky, hodnì uèení a nìkteré protivy, tak se musíme shodnout na tom, že: TAHLE ŠKOLA ŽÁDNOU ZÁVADU NEMÁ! PA PA Evièka, Evušenka, Evulinka, Evulka + Katuška, Kaèenka, Ká a (+Škubánek), Kachna (Ano, zamysleme se - existuje kachna divoká a kachna domácí ==>snad==>pøírodopis si už totiž nepamatuju (tedy urèitý pasáže jo!!) TOŽ ZDUØ!!! Ahojáèek všem! Dnes je výjimeèný den, nebo jsme tu my dvì! Já a samozøejmì Ty! Ahoj Májo! Je 9,00 hod. a je to tu jak na Václaváku. Jo! Jo! Jo! Pøesnì tak! Co budeme dìlat? Zatím nic, ale jestli se nudíš, mùžeš vytøít(. Koudymu z 1.B se asi nechtìlo do školy, protože pøišel pozdì, asi se chtìl prospat - celou noc flámoval. To je život - vytírat a zase jenom vytírat!!!! Jo a šmatlat a šmatlat!!! Marián ze ètvr áku nedbal na upozornìní padajících rampouchù a pøelezl provázek... ale nebyl sám. Jsem svìdkem, nìèeho, co jsem ještì nevidìla. Nìjaká paní odcházela ze školy a odhodila papírový kapesník - pøed vchodovými dveømi. JÓ, tak to je pìkná nevychovanost!!! Ten kapesník tam leží ještì teï. A bude tam ležet ještì celé hodiny. Ale potom pøijde nìjaká vlídná duše a vezme ho!! No a to je pøíbìh kapesníku. Zazvonil zvonec a kapesníku je konec!!!! Vlídná duše (uklízeèka) si ho vezme domù- dívala jsem se na nìho a zjistila jsem, že není ještì tak moc použitý Èauky!! Zdravím všechny super lidièky! No, dnes máme službu!! Ach joooo!! Zatím se tu nic moc nedìje!!! Párkrát jsem se proletìla do mìsta a z mìsta zase do školy... a tak dále!! No, zøejmì jim nìkdo vykecal, že nechodím do TV. Hrùza!!! Že jo Leòo!!!!???? To máš pravdu!!! Co víc dodat, je tu nuda, nuda, nuda!!už se tìším až odtud vypadnu - jak by øekla Romana: no to je dìs! Leòo, Leòo, jaká nuda? Lepší než sedìt v právu, ne? Áááá, teï nìjaký borec pøinesl jakési bedny!! Hm, asi se tu nìco chystá!! Pøed chvílí tu nìjaký šikovný pán provrtával naše krásné dveøe!! Asi to bude pravá nefalšovaná loupežnická akce!! A my Leòo budem hlavní svìdci!! Tøeba dostanem odmìnu!! Èau Dany, jak to jde? Nic moc, ale urèitì se to tu zlepší. Teï se uèím ekonomiku a vùbec se mi nechce! To jsme na tom stejnì. Po vèerejšku jsem napuchlá jak KOSTKA. Víš co? Napíšu Ti òákou básnièku, jo? A né, že né!! Hledáš sexy kluka? To budou zas muka! SEXI kluci nežijou, Už to tak bude, jupí jou! (Jeden by tu byl, snad mu eštì mozek nazahnil (.) KOSTKA škola - to je kus, Neváhej, taky to zkus! Ou, jedna milá paní uèitelka byla právì teï, dne , v 10:14 pøistižena, jak øekla jedno slovo sprostého charakteru! Jméno neuvádím (radši). Ale my jí to odpustíme (když nám dá za 1 z pololetí...) Byl jednou jeden malý vršíèek od Pet lahve jménem Coca Cola! A ten jednou byl odšrubovaný jedním malým zlobivým hochem jménem Mr. Dedek Jakub, který ten malý vršíèek zahodil na zem, a potom byl vršíèek velmi smutný a celý bez své mámy Pet lahve CocaCola Když si to po nìjaké dobì vršíèek uvìdomil, co se vlastnì stalo, zaèal plakat a køièet dokola nìco jako: Pomóóc maminko, nevíme to pøesnì, tento zvláštní lahvistický jazyk nebyl ještì zatím poøádnì rozlousknut...:)) Smùla! Ale nakonec se našel jeden hodný kluèina, který se jmenoval Honzík, jenž vrátil vršíèek na policii, a ta už zbytek vìci dokonala sama a vrátila jej ke své mamince!!! A jak už to bývá, žili spolu š astnì až do smrti... THE END Lampa už dávno pobledla Denní svìtlo tì zmìní Umírá láska... Ticho, Smutek a snad i žal Èekám tì milý ve dveøích temného kraje Celý den na tebe vzpomínám Umírá láska... Jako když se zavøou naposledy dveøe Ticho prázdno Láska bez úroku Lila Light Když jsem bez Tebe Jak na podzim opadá listí ze stromù, jak uvadne rùže bez zemì, uvadá úsmìv a usychají rty mé - bez Tebe. Jak stárne strom a kùra jeho vrásky má, mládí mé mì spoutává a smutek ruku jemu podává - když jsem bez Tebe. Jak odchází slunce, jak utichnou dìti v ulicích, duše všech tìl bloudících se tiše modlí jako já - když jsem bez Tebe... Chlad Vystydnul èaj, vystydlo srdce, a hrnek zùstal stát nedotèený, po okraj naplnìný. Pak zaèalo pršet, - zaèalo plakat - a kalné kaluže odnášet špínu a prach slzy a bol Teï kdosi pøišel, usednul za stù, a vypil ten èaj, jak studený... A naplnil po okraj - srdce - Touha Sklenìné perly odrážené od parapetù, slzy vonící touhou stékají po tváøi... a všechny labutì za odletu za møíží sklenìných tabulí... Tlukot srdce, tak hlasitý a silný, rozbije ty møíže a støepy padají na obìtní køíže... Labutì odlétnou, aby neprokøehly chladným ránem. Hanka Molková 2.A Kdyby láska byla oceán Kdyby láska byla oceán, tak zmizela by pevnina. Kdyby láska byla èerná tma, tak zbyla by jen hlušina. Kdyby láska byla mocný žár, tak spálila by živé vše. Láska je však život sám a proto je nade vše. Kdyby láska byla oceán, já ráda bych se topila. Kdyby láska byla èerná tma, já ráda bych v ní bloudila. A kdyby byla mocný žár, tak chtìla bych být spálena. Láska je však život sám, nikomu není upøena. Kdyby láska byla oceán... Petra Bartoòová, 1. A Vydala Soukromá støední podnikatelská škola ve Vsetínì, s.r.o., Pod Pecníkem 1666, Vsetín, tel. 0657/ , , fax 0657/ , info@kostka-skola.cz, wwww.kostka-skola.cz IÈO

5 KRÁLOVNA ZIMA S první vloèkou snìhu která políbila zemi, Královna zima už tiše kráèí. Planiny pokryje bílými závìjemi, Poupata promìní mrazem na bodláèí. Poupì však nezemøe, jenom spí, Poèátkem jara se opìt probudí. Je mírná, klidná, vánkem pohladí tì, Vždy za pøítele má nejedno malé dítì. Když však èlovìk neváží si krásy bílé køehkosti, Ukáže se paní zima ve vší svojí krutosti. Strašným mrazem, vánicí, zažene jaro se blížící. A spálí mnoho mladých kvìtù, Co s jarem už se mìly k svìtu. Královna zima jen lehce mávne køídly z bílých Snìženek. Nastane jaro a rozkvìt všude navenek. Petra Bartoòová, 1. A ORGANIZAČNÍ ZABEZPEČENÍ VODÁCKÉ EXPEDICE NA ŘECE MORAVĚ Urèeno: A) pro èleny sportovního klubu (škola) B) pro ostatní studenty!!! pouze pro plavce!!! Termín: I (pátek - nedìle) II (pátek - nedìle) III (pátek - nedìle) Zpùsob dopravy: èluny + vybavení + osobní vìci bude pøeváženo školní dodávkou. Úèastníci se budou dopravovat samostatnì (spoleènì s vedoucím). 1. Vsetín - Moravièany: Vsetín hod. (R 242 Beèva) (pøestup v Zábøehu na Moravì na Os 5007) Moravièany pøíjezd 15:59 hod. 2. Olomouc - Vsetín Olomouc odjezd 18:03 hod. (IC 501 OSTRAVAN) (pøestup Hranice na Moravì na Os 3227) Vsetín pøíjezd 20:00 hod. Ubytování: 1. noc: u železnièního mostu - obec Moravièany 2. noc: fotbalové høištì - obec Hynkov Strava: z vlastních zásob - pøes den SPORTOVNÍ KLUB NABÍDKA AKCÍ CYKLO - TURISTICKO - LYŽOVACÍ VÍKEND Termín konání: bøezna Místo konání: lyžaøské støedisko KASÁRNA - Javorníky horská chata (NA KASÁRNI( Cena: 1.000,- Kè Cena zahrnuje: 2x denní jízdné na vleky; 2x nocleh; 2x plná penze Max. poèet: 20 studentù VODÁCKÉ EXPEDICE (max. 14 studentù/akce) MORAVA 1. termín: dubna termín: dubna 2002 Cena: kolem 400,- Kè Cena zahrnuje: pùjèení materiálu (lodì, pádla, vesty, pøilby), doprava materiálu podél vody, 1x nocleh Vybavení: neoprén (doporuèeno), stan, spacák, karimatka, jídlo - vlastní VLTAVA kvìtna 2002 Cena: 1.500,- Kè Cena zahrnuje: pùjèení materiálu (lodì, pádla, vesty, pøilby), doprava osob a materiálu tam i zpìt, 1x spoleèná veèeøe, zaplacení kempù Vybavení: neoprén (doporuèeno), stan, spacák, karimatka, jídlo - vlastní DIVOKÁ (BYSTØIÈKA) - jen pro zkušené - bez noclehu - možno i po jednotlivých dnech Termín konání: 1. a 2. èervna 2002 Cena: kolem 200,- Kè/den CYKLOTURISTIKA LYSÁ HORA - nejvyšší hora Moravskoslezských Beskyd (1328 m.n.m.) Termín konání: èervna Cena: asi 500,- Kè Cena zahrnuje: ubytování, doprava kol PRADÌD - nejvyšší hora Jeseníkù (1491 m.n.m.) Termín konání: èervna Cena: asi 1.000,- Kè Cena zahrnuje ubytování, doprava kol Organizaèní zabezpeèení a cena podle poètu úèastníkù. Bøezen - HOCHKAR - ALPY - LYŽE - bližší informace u pana øeditele možnost teplého jídla v restauracích podél øeky Trasy: 1. den Moravièany - Hynkov (nenároèná) 2. den Hynkov - Olomouc (mírnì nároèná) S sebou: vhodné obleèení do lodi (zima - neoprén, nebo alespoò šus áky; horko (a z tím moc nepoèítat) - staèí plavky, trièko), starší obuv do lodi, èepice na hlavu (proti slunci), teplé pøevleèení, na veèer pøevleèení na spaní, stan (nejlépe ve dvojicích), spacák, karimatka, ruèníky, vìci osobní hygieny, osobní léky, krém na opalování, hudební nástroj, kartièka zdravotní pojiš ovny + obèanský prùkaz. Cena: 400,- Kè Cena zahrnuje: - dopravu zavazadel + lodí + vybavení tam i zpìt (i mezi jednotlivými noclehy) - poplatek za možnost ubytování na høišti v Hynkovì - pùjèovné lodí + vybavení Cena nezahrnuje: Urèeno: A) pro èleny sportovního klubu (škola) B) pro ostatní studenty - pouze pro plavce Termín: (pondìlí - sobota) Zpùsob dopravy tam: vlakem vèetnì vybavení Úèastníci se dopravují spoleènì s vedoucími výpravy 1. Vsetín 8:38 2. Hranice n. Mor. 9:30 10:02 3. Brno Hl. n. 11:57 12:12 4. Èeské Budìjovice 16:38 16:53 5. Rybník 18:06 18:57 6. Vyšší Brod 19:16 Doba jízdy vlakem: 8 hod. 15 min Cena: 294 Kè. Vzdálenost: 406 km Zpùsob dopravy zpìt: Operativnì se bude mìnit podle podmínek poèasí... Pøíjezd nejdøíve: sobota 0:18 Nejpozdìji: nedìle 0:18 Nìco uprostøed: sobota 16:41 nebo 20:52 Ubytování: 1. noc: Vyšší Brod 2. noc: Rožmberk 3. noc: Èeský Krumlov 4. noc: Zlatá Koruna 5. noc: Boršov (podle okolností) Strava: z vlastních zásob - pøes den možnost teplého jídla v restauracích podél øeky Kalkulace: 800 Kè v pøíp., že se kursu zúèastní 16 osob, pøi vyšším poètu se náklady sníží, pøi nižším stoupnou. 5 - stravu - dopravu úèastníkù (nutné poèítat s 244,- Kè (plné jízdné tam i zpìt); ti kteøí pojedou ze Vsetína možnost slevy na hromadnou jízdenku - až 50% Úkoly: 1) vždy týden pøed plánovaným odjezdem odevzdat pøihlášku a zaplatit 400,- Kè - u vedoucího expedice 2) schùzka všech úèastníkù v 9.40 hod. v kuleèníkové místnosti - informace o expedici (termín pro každou expedici - pøibližnì 2-3 dny pøed odjezdem Další informace: - expedice se uskuteèní za každého poèasí - vìtší nebezpeèí smrtelného úrazu - vyžaduji velkou vnitøní kázeò úèastníkù - alespoò 2 dobrovolníky na pomoc pøi vysoušení lodí po akci (pondìlí po pøíjezdu ve škole) - úèast omezena pouze na 14 úèastníkù (nejlépe hlaste se po dvojicích jako posádky do lodí - splavuje se na nafukovacích lodích Pálava. ORGANIZAČNÍ ZABEZPEČENÍ VODÁCKÉ EXPEDICE NA ŘECE VLTAVĚ Cena zahrnuje: - ubytování v campech - pùjèovné lodí + vybavení Cena nezahrnuje: - stravu - dopravu úèastníkù (nutno poèítat minim. s 500 Kè tam i zpìt, hromadná jízdenka ze Vsetína garantuje samozøejmì slevu). S sebou: vhodné obleèení do lodi (zima - neoprén, nebo šus áky, za teplého poèasí staèí plavky a trièko), starší obuv do lodi, èepice na hlavu, teplé pøevleèení, na veèer pøevleèení na spaní, stan (nejlépe ve dvojicích), spacák, karimatka, ruèníky, vìci osobní hygieny, osobní léky, krém na opalování, hudební nástroj, kartièka zdravotní pojiš ovny a obèanský prùkaz. Úkoly: 1.) do odevzdat pøihlášku a zaplatit 800 Kè u vedoucího expedice 2.) informativní schùzka všech úèastníkù, která se koná v uè. è. 33 v 9.40 min Další informace: - kurs se uskuteèní za každého poèasí - vìtší nebezpeèí smrtelného úrazu - nutná velká vnitøní kázeò úèastníkù - po ukonèení akce se všichni úèastní vysoušení lodí - úèast omezena pouze na 16 úèastníkù (nejlépe dvojice do lodi) - splavuje se na nafukovacích lodích Pálava

6 6 PŘEHLED STŘEDOŠKOLSKÝCH TURNAJŮ V ROCE 2001 Naše škola se v minulém roce zúèastnila nìkolika støedoškolských turnajù. Boje o první místa jsme vìtšinou pøenechávali agilnìjším soupeøùm, nicménì vidìt (máme nové dresy - podìkování patøí vedení školy) a slyšet (hlavnì originální bojové pokøiky 4.A, které zaujali znaènou èást pánského publika) nás bylo vždy dokonale. Kostka na høišti byla vždy zárukou nevídaných sportovních zážitkù. Nouze nebyla o rùzné kuriózní branky, míèe, pády, no a když už jsme se zaèali pøibližovat medailovým pozicím, tak pøišla na øadu nepøíjemná zranìní - tímto se omlouvám hlavnì Petøe Kostkové. Z marketingového hlediska jsme tak prezentaci školy zvládly dokonale. Z hlediska sportovního ponechám hodnocení na Vás. PŘEHLED TURNAJŮ Florbal kluci - Okrskové kolo (Zùbek Jan 1.A, Orság Tomáš 1.B, Koudelka Tomáš 1.B, Koøístka Radim 1.B, Šimuniè Jakub 1.C, Jurajda Patrik 1.C, Orság Dalibor 2.B, Adámek Lukáš 2.B, Landa Pavel - G 4.A, Šimara Filip 4.A, Holec Tomáš 4.A). Ve své ètyøèlenné skupinì jsme skonèili ètvrtí, nicménì díky organizaèní práci nìkterých z nás jsme postoupili do okresního kola. Florbal kluci - Okresní kolo (Zùbek Jan 1.A, Orság Tomáš 1.B, Koudelka Tomáš 1.B, Koøístka Radim 1.B, Dedek Jakub 1.B, Marcoò Jakub 1.B - G, Šimuniè Jakub 1.C, Jurajda Patrik 1.C, Orság Dalibo 2.B, Landa Pavel - G 4.A, Šimara Filip 4.A, Holec Tomáš 4.A). Hrálo pìt týmù, takže jsme skonèili pátí v okrese. Volejbal holky - Okrskové kolo (Bartoòová Petra 1.A, Kocurková Veronika 1.A, Polanská Andrea 1.B, Janù Miluše 1.C, Fabíková Pavlína 1.C, Vavøíková Veronika 3.A, Frnková Monika 3.B, Bártková Kateøina 4.A, Vítková Veronika 4.A). Turnaje se zúèastnilo pìt družstev a týmu Kostka školy patøilo ètvrté místo. Basketbal holky - Okrskové kolo ( Kocurková Veronika 1.A, Nožièková Klára 1.A, Bartoòová Petra 1.A, Nìmeèková Ludmila 1.B, Kostková Petra 2.A, Š astná Kristýna 2.B, Š astná Viktorie 2.A). Jen kousíèek štìstí scházel k medailové pozici, takže ètvrté místo nás zase neminulo. Zúèastnilo se pìt dívèích družstev. Basketbal kluci - Okrskové kolo ( Mlèák Pavel 1.B, Tkadlec Robin 1.B, Šimuniè Jakub 1.C, Gargulák Pavel 4.A, Holec Tomáš 4.A, Šimara Filip 4.A, Landa Pavel 4.A). Tento hvìzdný tým pøedvedl bleskový postup hracím pavoukem, bohužel smìrem dolù - takže, pátí z pìti. Všechna družstva prokázala skvìlého týmové ducha a smysl pro spolupráci. Zvláštní pochvala patøí všem hráèùm/kám ze 4.A za vstøícný pøístup k nižším roèníkùm a pøíkladnou týmovou práci (fakt mi za tuhle vìtu nezaplatili!!). Taktéž, jazykáøská sekce si zaslouží pochvalu za skvìlou kulisu a podporu pøi zápasech (skvìlý zpùsob jak probrat cizojazyèná sportovní témata!?). Na závìr bych chtìl všem úèastníkùm podìkovat a vyjádøit jistou nadìji do budoucna. V nejbližší dobì budeme naše úsilí smìøovat na turnaj v hokejbale, sálové kopané a až bude lepší poèastí také na velký fotbal. Úplný závìr bude patøit chytrému citátu: Existují pøinejmenším dva druhy her: jeden bychom mohli nazvat hra koneèná, a druhý nekoneèná. Koneèné hry hrajeme, abychom vyhráli, zatímco smyslem her nekoneèných je hrát si poøád dál. James P. Carse: Hry koneèné a nekoneèné (RFS, str ) Roman Machálek Výsledky florbal hoši okresní kolo Florbal okresní kolo dívky Vsetín SSPoŠ Vsetín - Soukromá støední podnikatelská škola ve Vsetínì, s.r.o.; MG - Masarykovo gymnázium Vsetín; SPŠS - Støední prùmyslová škola strojnická Vsetín; SOU O - Støední odborné uèilištì obchodu a služeb Vsetín; OA VM - Obchodní akademie Valašské Meziøíèí Florbal okrskové kolo chlapci Vsetín Skupina A Skupina B MG - Masarykovo gymnázium Vsetín; SOU T - SOU Turkmenská Vsetín; Vz-Centre - SOU strojírenské Vz-Centre Vsetín; SOU Z - SOU zemìdìlské Vsetín; SSPoŠ Vsetín - Soukromá støední podnikateská škola ve Vsetínì, s.r.o.; SOU O - Støední odborné uèilištì obchodu a služeb Vsetín; SPŠS - Støední prùmyslová škola strojnická Vsetín Florbal kluci - okresní kolo Zùbek Jan 1.A; 2 Orság Tomáš 1.B; 3 Koudelka Tomáš 1.B; 4 Koøístka Radim 1.B; 5 Dedek Jakub 1.B; 6 Šimuniè Jakub 1.C; 7 Jurajda Patrik 1.C; 8 Stoklasa Libor 1.C; 9 Orság Dalibor 2.B; 10 Landa Pavel - G 4.A; 11 Šimara Filip 4.A; 12 Holec Tomáš 4.A Semifinále: Masarykovo gymnázium : SOU Turkmenská 5:1 SOU zemìdìlské : SOU strojírenské Vz-C 2:3 Finále: Masarykovo gymnázium : SOU strojírenské Vz-C 1:3 Celkové poøadí: 1. SOU strojírenské Vz-C - postupuje do okresního kola; 2. Masarykovo gymnázium - postupuje do okresního kola; SOU Turkmenská, SOU zemìdìlské