ČTVRTLETNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRÁŽ NAD NISOU Č.7 DUBEN - ČERVEN 2014

Transkript

1 ČTVRTLETNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRÁŽ NAD NISOU Č.7 DUBEN - ČERVEN

2 OBSAH strana PRVŇÁČCI KRESLÍ POHÁDKU V ČEM BY MOHL DRUHÁČKŮM POMOCI FERDA MRAVENECI 4-7 ČARODĚJNICE VE DRUHÍ TŘÍDĚI TŘEŤÁČCI A PRÁZDNINY BÁSNIČKY ZE TŘETÍ TŘÍDY CO BY SE ČTVRŤÁCI VE ŠKOLE OPRAVDU UČIT NECHTĚLI PERLIČKY. 22 AKCE DRUHÉHO STUPNĚ Z TVORBY ŽÁKŮ 8. TŘÍDY 30 ANKETA.. 31 PERLIČKY 2. ST Redakční rada: Mgr. Š. Nováčková, Mgr. J. Trčálková, žáci 9.třídy 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 se dívky z moderních tanců zúčastnily regionálního kola školní taneční soutěže ČESKO SE HÝBE na ZŠ Broumovská. Tanečnice se předvedly ve dvou nacvičených formacích Lahodná sousta.. a Zvonííí!! Tréma se dívkám vyhnula, tančily s radostí a úsměvem na tváři. Za své výkony si vysloužily hned dvě medailová umístění 2. místo Lahodná sousta.., 3. místo Zvonííí!! V polovině dubna proběhly již tradiční VELIKONOČNÍ DÍLNIČKY. V dubnu proběhl na naší škole KURZ PRVNÍ POMOCI ORGANIZOVANÝ ČERVENÝM KŘÍŽEM, při kterém se žáci seznámili se zásadami poskytování první pomoci a vyzkoušeli si na figuríně masáž srdce a umělé dýchání. 24

25 26.4. se konala soutěžní přehlídka dětských tanečních skupin "LOMNICKÉ JARO" v Lomnici nad Popelkou. Soutěže se zúčastnily dívky z kroužku Moderní tance pod vedením slečny vychovatelky Lenky Michálkové. Na soustředění (týden před soutěží) se dívky ze Stráže n/nis poprvé seznámily s dětmi z jiných škol a dohromady secvičily taneční postavení obou choreografií. Na soutěži dívky zatančily dvě choreografie Lahodná sousta.., Zvoníííí!! Lahodná sousta našich kuchařů získala Lomnickou notičku (zvláštní ocenění) za nejroztomilejší choreografii. Tanečnice obstály v konkurenci 12 formací a choreografie Zvonííí!! se stala celkovým vítězem festivalu. Kačka Miškovská byla porotou vybrána jako talent festivalu v dětské věkové kategorii. Tanečnice - Deniska Knapová, Lucka Knapová, Natálie Pechalová, Barbora Šrámková, Stázka Zemanová, Kačka Miškovská, Kristýna Miškovská, Nela Hlubučková, Lucie Křížová, Kačka Tichá Žáci 2. a 3.třídy se zúčastnili základního kola FOTBALOVÉHO TURNAJE MC DONALDS CUP. Po bojovném výkonu,(jedné prohře a jedné výhře), obsadili krásné, leč nepostupové 2. místo. 25

26 Žáci 4. a 5. třídy se rovněž zúčastnili základního kola ve FOTBALE MCDONALD S CUP. Utkali se s žáky ZŠ Česká, ZŠ Dobiášová a ZŠ Aloisina výšina. Po bojovném výkonu jsme obsadili 3. místo. Sestava: Janus, Nagy, Šnýdl, Hloušek, Laner, Kavan, Adamec, Bartoš, Klimeš, Skalický se žáci 7. třídy zúčastnili EXKURZE DO LIBERECKÉHO PODZEMÍ s následnou procházkou po pamětihodnostech Liberce. Seznámili se s historií i s ideologickými okolnostmi budování krytu, viděli prostředky individuální protichemické obrany, vyzkoušeli si vyrobit proud ručním pohonem generátoru aj. Z navštívených pamětihodností můžeme jmenovat rodný dům skladatele Karla Vacka, Valdštejnské domky, barokní kostel Nalezení svatého kříže, novorománský kostel svatého Vincence z Pauly, Liebiegovo městečko, Bergerův dům aj. Součástí exkurze byl i pohled z věže liberecké radnice. V dubnu se konal REJ ČARODĚJNIC. Čarodějnice a čarodějové se přišli ukázat žákům i pedagogům druhého stupně a poté odletěli údajně na Petrovy kameny. 26

27 V květnu navštívila naši školu KRONIKÁŘKA NAŠÍ OBCE, PANÍ L. KUBÍKOVÁ. Seznámila žáky s historií obce a obecní kroniky, žáci měli možnost nahlédnout do ručně psané kroniky, kterou paní Kubíková vede od roku 1990, prohlédli si překlad kroniky z doby, kdy v naší obci žilo převážně německé obyvatelstvo, pamětní knihu zaznamenávající významné návštěvy v naší obci atd. Besedu s paní Kubíkovou využili žáci navíc jako příležitost vyzkoušet si interview a položilipaní Kubíkové několik otázek Jak dlouho zde žijete? Od roku Do té doby jsem bydlela v Praze. Hned jak skončila válka, vdala jsem se, a protože byla nouze o byty a v pohraničí bylo příležitostí k bydlení víc, odstěhovali jsme se do Stráže nad Nisou. Mám tuhle obec a tenhle kraj moc ráda, ale na Prahu nezapomínám. Co jste ve Stráži nad Nisou učila? Učila jsem 1. a 2. třídu elementárku, dále němčinu a volitelné předměty. Také jsem vedla logopedický kurz. Je nějaký rozdíl mezi tehdejšími a současnými dětmi? Děti jsou vždycky krásné, jsou naše naděje. Vždycky ráda vidím ty, které mají o něco zájem, které se projevují k radosti nás dospělých a které je radost přijímat. Jak získáváte informace do kroniky? Informace ze světa a z naší země čerpám z tisku, televize nebo rozhlasu, informace týkající se naší obce sbírám sama. Musím mít oči a uši otevřené, 27

28 17.5. se konala na dopravním hřišti SOUTĚŽ MLADÝCH ZDRAVOTNÍKŮ. Soutěž se dětem moc líbila, přestože jim počasí nepřálo a neumístily se vpředu, družstvo mladších žáků se umístilo na 4. místě z pěti, starší družstva se umístila na 10. a 8. místě z deseti. Vzhledem k tomu, že na nácvik měly děti měsíc, zvládly svůj úkol báječně a hlavně neztratily chuť a už se těší na příští rok. Byli jsme hodně nervózní a to se taky projevilo v počtu bodů. Často mi z hlavy vypadlo hodně důležitých věcí. Figuranti byli moc dobře maskovaní, že to vypadalo jako opravdové, měla jsem pak ruce celé červené od krve. Konce května se žáci zúčastnili již podruhé PREVENTIVNÍHO PROGRAMU CESTA PROTI NÁSILÍ. I tentokrát se nejen velmi bavili, ale vyzkoušeli si hry, při nichž museli spolupracovat, brát na sebe ohled, vymýšlet společné postupy při řešení problémů apod. DĚTSKÝ DEN, organizovaný již tradičně žáky deváté třídy, se vydařil, počasí nám tentokrát přálo a disciplíny byly originální a zábavné. Ale hlavně se opět ukázalo, jak se k sobě dokáží velice pěkně a ohleduplně chovat žáci napříč všemi třídami, bez ohledu na věk, pohlaví, schopnosti apod. 28

29 Začátkem června se vybraní žáci 1. stupně zúčastnili OLYMPIJSKÉHO TROJBOJE VŠESTRANNOSTI. Žáci soutěžili ve třech disciplínách - běh na 50 m, skok daleký, hod daleký. Žáci výborně reprezentovali naši školu. Zatím máme k dispozici výsledky pouze 1. kategorie (1. třída), kde získal Filip Hloušek zlatou medaili a Vojta Koutník medaili stříbrnou. Všem žákům děkujeme za vzornou reprezentaci školy se žáci 7. a 8. třídy zúčastnili LITERÁRNÍCH TOULEK PO LIBERCI, při kterých se seznámili s místy, kde se narodily nebo kde pobývaly osobnosti české kultury: F.X. Šalda, V. Burian, K. Vacek, J. Neruda, B. Němcová aj. Bylo to velmi zajímavé a poučné. Bylo hezké dozvědět se něco víc o Liberci. Líbily se mi památky a povídání o nich. Bylo to zajímavé. 29

30 Začátek června strávili žáci deváté třídy ve slunné Itálii, kde se koupali v moři, podnikali různé výlety, navštívili Benátky atd. Líbilo se mi ranní sbírání mušlí, každodenní vycházky nebo výlety.byla sranda a měli jsme pěkné sousedy. Hned bych se tam vrátila. Šli jsme po pláži k majáku, asi 8 km tam a 8 km zpátky. Všichni jsme měli spálené nárty. Mně se líbil výlet do Benátek. Hlavně že tam nesmí jezdit auta, místo nich mají lodě, např. policejní loď, popelářská loď nebo loď jako hromadná doprava. Všechny budovy a kostely byly moc pěkné. Nejvíce se mi líbil Dóžecí palác. Naučyl sem se psát pravopyzně zprávně. Naučil sem se: číst, psát a počítat ani ne, možná být trošku slušný. Co mi dala škola? Zkušenosti, nějaké ty vědomosti. Možnost rozpoznat, jací mohou být kamarádi falešní, ale i ti praví. Budu vzpomínat na výlety, na kraviny o hodině, na integenci některých spolužáků Co mi dala škola? Výlety, zábavu, poznatky, kamarády, přátele a vysvědčení. Budu vzpomínat na fotbálek, na to, jak se střídali učitelé. Naučil jsem se orientovat v životě. Co mi dala škola a na co budu vzpomínat? Nějaké ty vědomosti to určitě budou. Budu ráda vzpomínat na kamarádky a samozřejmě na učitele, kteří jsou skvělí a mají chuť nás něco naučit a radost z toho, když nás něco naučí. 30

31 Tma je ve dne veliká V noci slunce svítí Slunce hvězdy polyká Při měsíci vzkvétá kvítí Želva rychle utíká Žížala šneka kouše Berušce sundá puntíka Brouček mává mouše. Rybka kráčí po souši Motýla souží láska Po nebi létají myši Lemura trápí vráska. 31

32 I tentokrát žáci deváté třídy uspořádali anketu, tentokrát na téma: KDE, JAK NEBO S KÝM BYS CHTĚL(A) STRÁVIT PRÁZDNINY? V 1. třídě si většina dětí přála jet k moři moři (Chorvatsko/Řecko 16x ) koupat se, dívat se na krápníky, hrát volejbal, skákat šipku do moře, na loď. Dále by chtěly jet do Anglie nebo do pralesa, na chatu krmit ovce švestkami, na Moravu jezdit na koloběžce nebo k babičce stříkat se vodou. Nejčastěji(25x) by chtěly jet s rodinou. Ve 2. třídě si žáci přáli strávit prázdniny u moře, u rybníka, na Havaji, na pustém ostrově, v New Yorku s Valdemarem a Indianem Jonesem, přáli si cestovat např. s Adamem raketou do jiné galaxie, s kamarádkami letadlem do Paříže, do Ameriky s kamarádem Lukášem a Radkem. Dva žáčci by rádi strávili prázdniny s paní učitelkou. Ve 3. třídě si nejčastěji přáli strávit prázdniny u moře s rodinou (12), na táboře s kamarády (5) nebo s rodinou a kamarády (7). Jeden žák by chtěl bydlet o prázdninách v Rusku s rodinou v luxusním baráčku s bazénkem, jiný by chtěl strávit hezké prázdniny s babičkou a dědou na statku. Ve 4. třídě by nejraději strávili prázdniny s kamarády u moře nebo s kamarády kdekoli a dělat blbosti, jeden žák by si chtěl užívat volné chvíle, kdy ho neotravuje brácha, jiný by chtěl jít na výlet s Filipem, další by chtěl strávit prázdniny hlavně dobrodružně. V 6. třídě by chtěli trávit prázdniny v Chorvatsku 2x, v Pacifiku 1x, na Havaji 1x, na Madagaskaru 1x, na Měsíci 1x, doma 2x nebo v Olomouci. Pokud by si mohli vybrat, s kým by je trávili, nejčastěji by to bylo s kamarády 5x. s rodinou 2x, sám 2x nebo s koněm 1x. V 7. třídě by chtělo s kamarády strávit prázdniny 11 žáků, jeden s rodinou na Ukrajině a jeden by chtěl strávit prázdniny s paní učitelkou Bestovou. V 8. Třídě by chtělo s kamarády strávit prázdniny 13 žáků, jeden by se rád podíval do Istambulu, jeden se těší na Hip-Hop camp s Tafrobem a jeden by chtěl jet se žralokem do Tater. 32

33 Fuj, toj sem se lekla! napsala přeplašená žákyně a asi se opravdu lekla, když to napsala takhle. Při rozboru tvořené slov přišel Jirka s originálním původem slova rozum. Mohlo by to být slovo složené ze slov rozený um. Kdo mj. patří k buržoazii? Průmyslivníci, napsala do odpovědi Veronika. Asi něco mezi myslivcem a plivníkem. V hodině matematiky měli žáci napsat, zda tvrzení, že číslo 1 je prvočíslo, je pravdivé, a své rozhodnutí měli zdůvodnit. Odpověď jednoho filuty zněla: Ne. A zdůvodnění znělo: Říkali jsme si to. Pamatuji si to. V hodině biologie: Jaké máme v lidském těle svalstvo? Hladké, příčně pruhované a svisle pruhované. Jaké jsou funkce vylučovací soustavy? Stolice, řitní otvor Jakou funkci má kůže? Rostou z ní chlupy, vlasy Typy svalů: vypracované, biceps V hodině českého jazyka: Co znamená zkratka OSN? Organizace sociálních námluv. Převeď větu Nemocného odvezli k lékaři.do trpného rodu. Správné znění je Nemocný byl odvezen k lékaři. Vynalézavý žák vymyslel variantu Lékaře odvezli k nemocnému. Čímž splnil podmínku, že nemocný byl při akci pasivní. 33

34 34

35 35