VZDĚLÁVACÍ OBLAST JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR CIZÍ JAZYK VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ANGLICKÝ JAZYK

Transkript

1 VZDĚLÁVACÍ OBLAST JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR CIZÍ JAZYK VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ANGLICKÝ JAZYK CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU ANGLICKÝ JAZYK: Vyučovací předmět vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk. Výuka jazyků má stěžejní význam ve výchovně vzdělávacím procesu, velkou důležitost hraje především úroveň jazykové kultury, na kterou je kladen největší důraz i ve výuce Anglického jazyka. Cílem je tedy jak připravit žáky na praktické užití anglické řeči v rámci integrované Evropy i světa, tak i seznámit je s interní složkou jazyka, tedy pokusit se pochopit i specifika anglicky mluvících zemí a jejích obyvatel. Stěžejní prací v jednotlivých lekcích je poslech, četba a především interpretace reálných textů (jak písemných, tak mluvených). OBSAHOVÉ, ČASOVÉ A ORGANIZAČNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ANGLICKÝ JAZYK: Obsahové požadavky na vzdělávání v anglickém jazyce vycházejí ze Společného evropského referenčního rámce pro jazyky, který konkretizuje různé stupně ovládání jazyka. Vzdělávání v anglickém jazyce by mělo směřovat k dosažení úrovně A2, při které žák rozumí větám a výrazům z oblastí, které se jej bezprostředně týkají. Dovede se tak bez obtíží vyjádřit o své rodině, nakupování, místopisu či zaměstnání. Mezi hlavní priority výuky patří také rozvíjení pozitivního vztahu k anglickému jazyku v rámci interkulturní komunikace, jeho chápání jako svébytného historického jevu se svými specifiky a především získávání sebedůvěry při samostatném vystupování na veřejnosti. Výuka anglického jazyka probíhá buď v kmenových či specializovaných učebnách (např. v jazykové učebně vybavené interaktivní tabulí nebo PC učebně). Vyučuje se v prvním až devátém ročníku s hodinovými dotacemi pro jednotlivé ročníky dle učebního plánu, tedy na prvním stupni v 1.a 2. roč. po jedné vyuč. hodině (viz. aktualizace 2010) ve 3. až 5. ročníku po třech vyučovacích hodinách a na druhém stupni v 6. až 9. ročníku také po třech hodinách. 111

2 VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU ANGLICKÝ JAZYK: KOMPETENCE K UČENÍ - vedeme žáky k efektivnímu učení různými formami - podporujeme snahu se sebevzdělávat a snahu k dalšímu studiu - pomáháme žákům vyhledávat nové informace a orientovat se v dalších učebních materiálech - vytváříme širší pohled žáka na svět a jeho kulturu - vedeme žáky k poznání smyslu učit se a vytvářet si na něj pozitivní názor KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ - učíme žáky orientovat se v různých problémových situacích - vytváříme modelové krizové situace a vedeme žáky k jejich rozboru a hledání řešení - podporujeme sledování vlastního pokroku - učíme žáky obhájit své rozhodnutí a uvědomit si svou zodpovědnost KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ - klademe důraz na formulování a vyjadřování myšlenek i v jiném než mateřském jazyce - vedeme žáky k vyjádření se kultivovaně i v písemném projevu - učíme je vhodně reagovat na názor a postoj druhých osob - vedeme žáky k porozumění různým textům, používání německých časopisů a novin, používání slovníků a internetu jako zdroji informací - podporujeme komunikaci v cizím jazyku formou dopisování si s německy mluvícími žáky jiných zemí 112

3 KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ - podporujeme práci v menších skupinách - učíme žáky k úctě při jednání s druhými - podporujeme rozvoj mezilidských vztahů - podporujeme u žáka potřebu sebedůvěry danou tím, co už v jiném jazyce umí KOMPETENCE OBČANSKÉ - učíme žáka respektovat názor a přesvědčení druhých - podporujeme zodpovědné rozhodnutí v dané situaci - učíme žáka chránit a poznávat tradice a kultury naší vlasti, ale i jiných zemí - ovlivňujeme žáka k úctě k občanům jiných zemí a braní tohoto občana jako rovnocenného partnera - rozvíjíme v žácích humánního chování k různým národnostním menšinám - vedeme žáky k odstranění rasových předsudků a různých forem rasové diskriminace KOMPETENCE PRACOVNÍ - podporujeme účinné používání učebních materiálů a vybavení - učíme žáka používat své znalosti v přípravě na budoucí povolání - učíme žáka chápat cizí jazyk jako dorozumívací prostředek, chápat jeho podstatu a dále ho rozvíjet - učíme žáka pochopit význam mezinárodního dorozumění 113

4 VZDĚLÁVACÍ OBSAH VZDĚLÁVACÍHO OBORU CIZÍ JAZYK: 1. stupeň Očekávané výstupy 1. období Řečové dovednosti 7.1 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně 7.2 zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal 7.3 rozumí obsahu krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu 7.4 rozumí obsahu krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu 7.5 přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení 7.6 píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy Očekávané výstupy 2. Období Poslech s porozuměním žák 7.7 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností 7.8 rozumí slovům a jednoduchým větám pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu 7.9 rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu Mluvení žák 7.10 se zapojí do jednoduchých rozhovorů 7.11 sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat 7.12 odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky pokládá Čtení s porozuměním žák 7.13 vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům 7.14 rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu 114

5 Produktivní řečové dovednosti 7.15 rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu Psaní žák 7.16 napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života 2. stupeň Očekávané výstupy Poslech s porozuměním žák 8.1 rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně 8.2 rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat Mluvení žák 8.3 zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích 8.4 mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech 8.5 vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života Čtení s porozuměním žák 8.6 vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech 8.7 rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace Psaní žák 8.8 vyplní základní údaje o sobě ve formuláři 8.9 napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat 8.10 reaguje na jednoduché písemné sdělení 115

6 Vzdělávací oblast Vyučovací předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace 1. Bc. Lucie Gerlach, DiS. 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně 7.2 reprodukuje a aplikuje slova a slovní spojení, na které v průběhu výuky narazil 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně Učivo 1. ročník Průřezová témata Mezipředmětové O1 poznávání lidí kolem sebe, já jsem/ on je, Co to je? Welcome - Hallo, goodbye, good morning - What is your name? - I m,... - Who/what is this? - Here is a... - basic phrases Merry Christmas / Easter - Vocabulary - song: We wish you Merry Christmas and happy new year. - big, small, little - I like - I would like - I have - basic colours (blue, yellow, white, red, black, green) Pen and Pencils - Vocabulary - There is a... - What is this? It is... - numbers How many? - What is in? - Thank you. Český jazykrozlišení tykání a vykání, slušné je vždy pozdravit osobní zájmena vánoční svátky, tradice, zvyky Výtvarná výchova používají pastelky při kreslení obrázků 116

7 7.4 chápe obsah krátkého mluveného textu, který je sdělován pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud je mu k dispozici vizuální opora Učivo 1. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Our food - Do you like.? Yes, I do. / No, I don t. 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně 7.4 chápe obsah krátkého mluveného textu, který je sdělován pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud je mu k dispozici vizuální opora 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně Come and play - Vocabulary (our body, toys) - Basic instruction for children, what they have to do / can do. In the countryside Happy Birthday - Vocabulary - my family - I have got... - Is it? - How old are you? I m (seven). I m not (six). Animal friends - Vocabulary - There s a - Do you like (dogs)? - Where s? on / in - Up /down. Matematika počítání Prvouka zvířata 117

8 Vzdělávací oblast Vyučovací předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace 2. Bc. Lucie Gerlach, DiS. 7.6 zaznamenává slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy Učivo 2. ročník Průřezová témata Mezipředmětové zásady slušného chování, pozdrav, poděkování Revision of 1 st class: introduce, colours, numbers, animals,... Alphabet, Numbers (0-20) What, which, how,... Family - new vocabulary - members of my family are - prepositions O1 rozvoj schopností poznávání - slovní zásoba - já a mé okolí Český jazyk - abeceda Matematika čísla 7.2 reprodukuje a aplikuje slova a slovní spojení, na které v průběhu výuky narazil 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně Animals - new vocabulary - on the farm / in the garden / in the wood - present continuous (What are they doing?...) My day /diary - new vocabulary - morning,, at o clock - days of week At school - new vocabulary - There is a... Prvouka - zvířata Prvouka roční období, dny v týdnu 118

9 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně Učivo 2. ročník Průřezová témata Mezipředmětové - What is this? It is... - numbers (1-20) - How many? - What is in? - Thank you. - prepositions, colours, numbers Shopping and food - new vocabulary - food and drink - I like Can I have? Yes, please. Thank you. How much is it? číslo jednotné a množné Výtvarná výchova - barvy 7.1 chápe jednoduché pokyny a dotazy učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností, a odpovídá na ně verbálně i neverbálně 7.5 spojuje mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení Our bodies - new vocabulary - new verbs - modal verb - can Playtime - new vocabulary - happy birthday - members of my family - Present simple I like Dressing up - new vocabulary - weather/clothes - Where do you go? Merry Christmas / Easter - Vocabulary Prvouka části lidského těla Výtvarná výchova kreslení pastelkami vlastního domu / bytu / rodiny 119

10 7.6 zaznamenává slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy 7.3 chápe obsah krátkému psanému textu, pokud má k dispozici vizuální oporu Učivo 2. ročník Průřezová témata Mezipředmětové - song: We wish you Merry Christmas and happy new year. vánoční a - big, small, little velikonoční svátky, - I like - I would like - I have tradice, zvyky - basic colours (blue, yellow, white, red, black, green) 120

11 Vzdělávací oblast Vyučovací předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace 3. Bc. Lucie Gerlach, DiS připojí se do jednoduchých rozhovorů 7.7 chápe jednoduché pokyny a otázky učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností Učivo Průřezová témata Mezipředmětové P8O komunikace v různých situacíchpozdrav Introduction - greetings - international word (banana, taxi ) - colours, things and their colours - alphabet - numbers 0-10 Grammar: names of English letters My classroom - things in the classroom - numbers Grammar: plural of nouns, verb TO BE affirmative, questions, negative, short answer) P6O poznávání spolužáků P1O cvičení dovedností zapamatování anglické pexeso Český jazykrozlišení tykání a vykání, slušné je vždy pozdravit abeceda Výtvarná výchova používají pastelky při kreslení obrázků osobní zájmena Pozdravy používat na začátku a konci každé hodiny Pokyny už od začátku výuky v angličtině, lépe si je žáci osvojí oznámí jednoduchým způsobem základní informace související s ním samotným, rodinou, školou, volným časem a dalšími osvojovanými tématy 7.8 chápe slova a jednoduché věty pokud jsou sdělovány pomalu, zřetelně a souvisí s osvojovanými tématy, zejména pokud je k dispozici vizuální opora My family - family, adjectives, describing people - numbers 20, 30, 40, 100; - happy, birthday, today, dear Grammar: pronouns: his/her; verb TO BE affirmative, questions, negative, short answer) My home - rooms - prepositional phrases with AT - country, town, village - Great Britain P22MU význam cizího jazyka jako nástroj dorozumění Matematika jednotné a množné číslo, počet 121

12 7.10 připojí se do jednoduchých rozhovorů Učivo Průřezová témata Mezipředmětové Grammar: preposition IN, personal and possessive pronouns; pronouns summary AT, IN, FROM My room - various toys, new, old - favourite prepositions of place - furniture, floor, the same, different; Grammar: indefinite article A vs. AN Prepositions (IN, UNDER, ON, NEXT TO); THERE IS / THERE ARE P8O dialog Důraz na pečlivou výslovnost žáků oznámí jednoduchým způsobem základní informace související s ním samotným, rodinou, školou, volným časem a dalšími osvojovanými tématy 7.10 připojí se do jednoduchých rozhovorů Me and my friends - parts of face, hair (colour, style) - arm, leg, beautiful - penfriend, twins, best friend; Grammar: TO HAVE GOT (affirmative, questions, negative, short answer) P16G zvyky a tradice anglicky mluvících zemí v porovnání s českými tradicemi 7.7 chápe jednoduché pokyny a otázky učitele, které jsou pronášeny pomalu s pečlivou výslovností 7.9 chápe jednoduchý poslechový text, pokud je sdělován pomalu, zřetelně a je k dispozici vizuální opora My pets - pets- parts of animal s bodies Shoulder, knees, toes; Grammar: TO BE and TO HAVE GOT Christmas/ Eastern - Christmas/Eastern things P16G život dětí v jiných zemích vánoční svátky, tradice, zvyky Prvouka zvířata Matematika počítání 122

13 Vzdělávací oblast Vyučovací předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace 4. Bc. Lucie Gerlach, DiS. Učivo Průřezová témata Mezipředmětové Revision P1O - poznávání Vocabulary (1 st -3 rd class) spolužáků Grammar (1 st -3 rd class) P8O komunikace se zásady slušného Numbers 1 100, colours, ploužáky, pozdrav, chování, pozdrav, Introduction představení poděkování Opakování formou tvorby plakátů Co už umím? oznámí jednoduchým způsobem základní informace související s ním samotným, rodinou, školou, volným časem a dalšími osvojovanými tématy 7.14 chápe jednoduché, krátké texty z běžného života, zejména pokud mu je k dispozici vizuální opora oznámí jednoduchým způsobem základní informace související s ním samotným, rodinou, školou, volným časem a dalšími osvojovanými tématy 7.10 připojí se do jednoduchých rozhovorů Introduction - new vocabulary - phrases - grammar: imperative, possessive s adjective - there is / there are, to be, to have got, - ing form of verbs My hobbies - new vocabulary - phrases - grammar: can Food and drink - new vocabulary - phrases - grammar: to like Leisure time activities - new vocabulary - phrases P7O popisování příbuzenstva a přátel včetně vztahům k nim P10O reakce na určité pokyny časování slovesa být, přivlastňovací zájmena Vlastivěda - ČR a EU Matematika-počet Prvouka-zvířata ČJ-zvyky a tradice Matematikajednotné a množné číslo Tvorba rodokmenu Procvičení měsíců a dnů hlášením na začátku hodiny, do sešitu psát anglické datum 123

14 - names of seasons, - grammar: Present Simple 7.8 chápe slova a jednoduché věty pokud jsou sdělovány pomalu, zřetelně a souvisí s osvojovanými tématy, zejména pokud je k dispozici vizuální opora oznámí jednoduchým způsobem základní informace související s ním samotným, rodinou, školou, volným časem a dalšími osvojovanými tématy My school - new vocabulary - phrases - days of week, - grammar: prepositions Clothes - new vocabulary - phrases - grammar: Present Continuous P12D škola a její vliv na život dětí 7.14 chápe jednoduché, krátké texty z běžného života, zejména pokud mu je k dispozici vizuální opora People - phrases - names of countries, job - grammar: Present Simple P16 Jsme součástí EU 7.12 reaguje na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky sám dává Eastern/ Christmas - Vocabulary - habits (Czech/ GB/ USA) - grammar: There is / there are; I like / I would like. P16G zvyky a tradice ČR v konfrontaci s Velkou Británií P7O vyjádří citový vztah k lidem i věcem Výtvarná výchovavytváření přání k Vánocům ČJ-odlišnosti u sloves a tvorby časů v češtině a v angličtině 124

15 Vzdělávací oblast Vyučovaný předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace 5. Bc. Lucie Gerlach, DiS písemně zaznamená krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů 7.8 chápe slova a jednoduché věty pokud jsou sdělovány pomalu, zřetelně a souvisí s osvojovanými tématy, zejména pokud je k dispozici vizuální opora 7.15 chápe jednoduché krátké texty z běžného života, zejména má-li k dispozici vizuální oporu 7.8 chápe slova a jednoduché věty pokud jsou sdělovány pomalu, zřetelně a souvisí Učivo Průřezová témata Mezipředmětové P8O komunikace v různých situacích Introduction - school subject, school activities - days, times, daily routine and free time activities - jobs, places of job, activities - places and activities in/at them Grammar: Present Simple; ON + day; WANT TO + verb; Present Continuous; prepositions of place Shopping - names of different kind of films and books - shopping phrases - names of shops Grammar: prices, I d like prepositions of place Animals - names of farm animals and sound they make P7O popis členů a vztahů v rodině P8O komunikuje se spolužáky P19MU poznávání jiných kultur prostřednictvím písní P6O poznávání přátel a lidí kolem sebe P17G tradice v oblékání a stravování evropských národů rozlišení osobních zájmen Matematika počítání, sčítání a odčítání Anglické pokyny v průběhu hodiny Velký důraz na výslovnost Zpěv pomáhá dětem lépe si 125

16 s osvojovanými tématy, zejména pokud je k dispozici vizuální opora 7.10 připojí se do jednoduchých rozhovorů Učivo Průřezová témata Mezipředmětové Přírodověda zvířata - ZOO animal s names - animal s names and places where animals live Grammar: Past Simple affirmative (HAD) In the past - time words, time expressions, with LAST and AGO - various abilities Grammar: TO BE - past (WAS, WERE) AGO; TO HAVE GOT - past (HAD, DIDN T HAVE); CAN - past (COULD, COULDN T) questions. P1O rozvoj zapamatování u žáků pomocí her Hudební výchova hudební nástroje + zpěv pamatovat slovíčka a fráze Malování a popisování obrázků rozvíjí představivost 7.15 chápe jednoduché krátké texty z běžného života, zejména má-li k dispozici vizuální oporu 7.16 písemně zaznamená krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů Leisure times activities - names of more sports and musical instruments - time expressions - irregular past tense forms Grammar: past tense affirmative regular verbs (PLAYED), past tense interrogative, short answer; past tense affirmative irregular verbs (WENT, SAW, P27E vztah dětí k okolí ve kterém žijí P16G zvyky a tradice anglicky mluvících zemí v porovnání s českými Přírodověda části lidského těla Používání interaktivní tabule 126

17 7.13 najde potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se týká osvojovaných témat 7.16 písemně zaznamená krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů BOUGHT) Učivo Průřezová témata Mezipředmětové Holiday - names of holiday activities Grammar: Present Continuous with future meaning expressing future affirmative, interrogative and short answer GOING TO 7.12 reaguje na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky sám dává Countries and continents - names of countries, nationalities and languages - American English words, information about country - Different words of topic Canada and Australia Grammar: practise: Present Simple Vlastivěda místní jména Vlastivěda světové strany Revision 127

18 Vzdělávací oblast Vyučovaný předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace (A2) 6. Bc. Lucie Gerlach, DiS. 8.9 písemně sestaví jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat Učivo 6. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Revision 1 st -5 th class: O6 poznávání lidí introduce, colours, numbers, - já jsem / ty jsi... month, season, animals, week, - představování family members... present - seznamování simple, present continues, past - moji příbuzní simple, adjectives, pronouns, prepositions, articles, chápe informace v jednoduchých poslechových textech, jsou-li sdělovány pomalu a zřetelně Hello from 6CH - introduce - school - phrases - plural of nouns - to be množné číslo a jednotné číslo podstatných jmen 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života My family and my pets - family - pets - possessive case - to have got Mu19 Kulturní diference jedinečnost a individualita, sociokulturní rozdíly v ČR a v EU ve vztahu k vlastnímu bydlišti Přírodopis zvířata ORV rodina 8.1 chápe informace v jednoduchých poslechových textech, jsou-li sdělovány pomalu a zřetelně Around the house - house and flat 128

19 Učivo 6. ročník Průřezová témata Mezipředmětové - time and datum - imperative 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Happy birthday! - birthday party - can - there is /there are sloveso být 8.3 dokáže zjistit otázkou základní informace a adekvátně na ně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích A visit to the Czech Republic - Czech republic - Prague - My town - visitors - present continues D13 Občan, občanská společnost a stát ve vztahu Česká republika Zeměpis česká republika 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Kingsway High School - British school - Our school - out-of-school activities - present simple I - adverbs of frequency G 16 Evropa a svět nás zajímá svět kolem nás, zkušenosti z ciziny, zvyky v jiných kulturách Zeměpis Evropa/ Velká Británie 8.6 vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech Out shopping - clothes - shopping - demonstrative pronouns - present simple II - wh-question ORV nakupování 129

20 8.7 chápe krátké a jednoduché texty, najde v nich požadované informace Učivo 6. ročník Průřezová témata Mezipředmětové A trip to the zoo - school trip - animals - present tense in contract Přírodopis exotická zvířata 8.4 hovoří o své rodině kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech My weekend - weekend - holiday - weather - past simple I ORV způsoby trávení volného času, prázdniny 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Around town - Vocabulary - sight seeing - orientation in the city - past simple II - subject/object questions Zeměpis město a jeho okolí 130

21 Vzdělávací oblast Vyučovaný předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace (A2) 7. Bc. Lucie Gerlach, DiS. 8.8 vypíše základní údaje o sobě ve formuláři 8.10 odpovídá na jednoduché písemné sdělení Učivo 7. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Revision of 6 th class: O6 poznávání lidí introduce, vocabulary, -já jsem / ty jsi... grammar /plural of nouns/ to - představování be/ possessive case/ to have - seznamování got/ imperative/ can/ there is - moji příbuzní /there are/ present continues/ present simple I/ adverbs of frequency/ demonstrative pronouns/ present simple II/ wh-question /past simple / past simple II/ subject/object questions 8.1 chápe informace v jednoduchých poslechových textech, jsou-li sdělovány pomalu a zřetelně Welcome back - Vocabulary - holiday - travelling - revision G 16 Evropa a svět nás zajímá svět kolem nás, zkušenosti z ciziny, zvyky poznatky z prázdnin Zeměpis Evropa a svět kolem nás ve vztahu k prožitým prázdninám, navštíveným místům 8.6 vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech A day with friends - Vocabulary - free time / leisure - responsibilities - modal verb must 09 kooperace a kompetence ve vztahu den s kamarády modální slovesa 131

22 8.7 chápe krátké a jednoduché texty, najde v nich požadované informace Učivo 7. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Bonfire night! ORV svátky - Vocabulary - holiday and celebration - verb to have to 8.4 hovoří o své rodině kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech Something to eat? - Vocabulary - drink and food - countable and uncountable nouns - expressing quantity počitatelná a nepočitatelná podstatná jména 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Accident! - Vocabulary - road safety - comparative and superlative form of adjective 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Let s do something! - Vocabulary - first aid - future tense with going to ORV první pomoc 8.3 dokáže zjistit otázkou základní informace a adekvátně na ně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích New Horizons - Vocabulary - favourite activities - sport Přírodopis životní prostředí 132

23 Učivo 7. ročník Průřezová témata Mezipředmětové - present perfect tense 8.6 vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech 8.2 chápe obsah jednoduché zřetelně vyslovované promluvy či konverzace vztahující se k osvojovaným tématům 8.10 odpovídá na jednoduché písemné sdělení Thinks green! - Vocabulary - environment - adverb formation Tomorrow s world - live in future - environment - Future tense Great Britain and the sea - realities of GB - past continues tense - past simple tense and present and present perfect tense in comparison G 17 Objevujeme Evropu a svět EU Zeměpis Velká Británie / reálie 133

24 Vzdělávací oblast Vyučovaný předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace (A2) 8. Bc. Lucie Gerlach, DiS. Učivo 8. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Revision of 7 th class O6 poznávání lidí Vocabulary, grammar: Model -já jsem / ty jsi... verbs/ verb to have to/ - představování countable and uncountable - seznamování nouns, expressing quantity/ - moji příbuzní comparative und superlative forms of adjectives/ future tense/ adverb formation/ Future tense/past continues tense/past simple tense and present and present perfect tense in comparison 8.1 chápe informace v jednoduchých poslechových textech, jsou-li sdělovány pomalu a zřetelně New places, new faces - new school, feel, description of way - past simple and present perfect tense O1 rozvoj schopností poznávání - slovní zásoba - já a mé okolí, škola - cesta do školy (když zabloudím, ) ORV mezilidské, rodina, třída, empatie 8.7 chápe krátké a jednoduché texty, najde v nich požadované informace Out and about - sport, TV, free time - one/ones - conditional clauses I O7 mezilidské - život rodina třída empatie lidská práva respektování chování ( a volný čas) 134

25 8.2 chápe obsah jednoduché zřetelně vyslovované promluvy či konverzace vztahující se k osvojovaným tématům Učivo 8. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Great ideas - inventions, science and technology - relative clauses - past continuous tense 8.3 dokáže zjistit otázkou základní informace a adekvátně na ně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života 8.6 vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech London - London - heritage - life in the city, transport - relative clauses One country, many cultures - diversity of cultures, languages - reflexive pronouns - to be allowed to Free time - leisure, plans, telephony - questions tags - expressing future plans G 17 Objevujeme Evropu a svět EU Mu19 Kulturní diference jedinečnost a individualita, sociokulturní rozdíly v ČR a v EU D15 principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování Jedna země, mnoho kultur G 16 Evropa a svět nás zajímá svět kolem nás, zkušenosti z ciziny, zvyky v jiných kulturách Zeměpis Londýn ORV kulturní diferenciace 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Welcome to USA Space Camp Florida Zeměpis USA/Florida 135

26 8.2 chápe obsah jednoduché zřetelně vyslovované promluvy či konverzace vztahující se k osvojovaným tématům 8.5 poví jednoduchý příběh či událost; vylíčí osoby, místa a věci z každodenního života Učivo 8. ročník Průřezová témata Mezipředmětové - Florida - food and drink - American English - conditional clauses II - verb with two object Alaska the great land - Alaska, nature, traditions - present perfect tense with since and for Dreamland California - California, gold-rush, festivals - gerund Zeměpis USA/Aljaška Zeměpis USA/California 136

27 Vzdělávací oblast Vyučovaný předmět ročník zodpovídá Jazyk a jazyková komunikace (A2) 9. Bc. Lucie Gerlach, DiS. Učivo 9. ročník Průřezová témata Mezipředmětové Revision of 8 th class: D12 občanská Vocabulary, grammar: past společnost a škola simple and present perfect ve vztahu k opakování tense / one-ones, conditional učiva předchozích clauses I / relative clauses/ ročníků past continuous tense/ relative clauses/ reflexive pronouns, to be allowed to/ questions tags, expressing future/ conditional clauses II, verbs with objects/ present perfect tense with since and for /gerund 8.1 chápe informace v jednoduchých poslechových textech, jsou-li sdělovány pomalu a zřetelně 8.3 dokáže zjistit otázkou základní informace a adekvátně na ně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích Welcome to New York - USA, New York - holidays - past perfect Nebraska the middle of Nowhere? - Nebraska, life at school - campaign against drinkdriving G 16 Evropa a svět nás zajímá svět kolem nás, zkušenosti z ciziny, zvyky v jiných kulturách. 07 mezilidské - život rodina třída empatie lidská práva respektování Zeměpis USA / New York Zeměpis Nebraska 137