Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2015

Transkript

1 Operační prgram Výzkum, vývj a Harmngram výzev na rk 2015 Identifikační čísl zprávy: 1 Sledvané bdbí d: Sledvané bdbí d: Verze draft 03 Vytvřen v suladu s METODICKÝM POKYNEM PRO MONITOROVÁNÍ IMPLEMENTACI EVROPSKÝCH STRUKTURÁLNÍCH A INVESTIČNÍCH FONDŮ V ČESKÉ REPUBLICE V PROGRAMOVÉM OBDOBÍ verze březen 2015 všechny data jsu pr první verzi SRP evidvána mim MS

2 02_16_ Bude upřesněn p schválení Bude upřesněn p schválení Výzkum a vývj aktivita MŠMT Velké infrastruktury pr VaVaI 02_16_ Bude upřesněn p Bude upřesněn p celá ČR včetně Prahy Výzkum a vývj OP VVV 02_15_ Bude upřesněn p schválení Bude upřesněn p schválení ČR mim Prahu Výzkum a vývj H _15_ Bude upřesněn p Bude upřesněn p celá ČR včetně Prahy 02_16_ Bude upřesněn p Bude upřesněn p dvuklvé _15_008 PO1 SC ČR mim Prahu Čísl výzvy Název výzvy Priritní sa Investiční pririta Specifický cíl Druh výzvy Celkvá alkace Z th příspěvek Unie Z th nárdní splufinancvání Mdel hdncení Plánvané datum vyhlášení Avíza parametrech výzvy Plánvané datum vyhlášení výzvy Plánvané datum zahájení příjmu žádstí pdpru Plánvané datum uknčení příjmu žádstí pdpru Území (míst dpadu) plánvané výzvy Synergie plánvané výzvy Výzvy z hlediska pslupnsti synergické vazby Ppis synergie/ kmplementarity Identifikace a název vazby Prgram Čísl zrcadlvé synergické výzvy Název zrcadlvé synergické výzvy 1 Harmngram výzev v SRP na rk 2015 Priritní sa 1 Identifikace výzvy Základní plánvané údaje výzvě Zacílení výzvy Synergie a kmplementarita výzvy Alkace plánvé výzvy (pdpra) Pdprvané aktivity Cílvé skupiny Typy příjemců Fázvané prjekty Výzva je tevřena pr žadatele, jejichž prjekty, schválené v OP VaVpI ve výzvách 1.1 Evrpská centra excelence a 2.2 Reginální VaV centra OP VaVpI, fázují v suladu s Pkynem Evrpské kmise k uzavření prgramů na bdbí Pracvníci rganizací, studenti vyských škl, výzkumní pracvníci v sukrmém sektru Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Sdělení Kmise (EU) Rámec pr státní pdpru výzkumu, vývje a invací (2014/C 198/01). Excelentní výzkum PO1 SC1 budvání či mdernizace infrastruktury; rzvj kapacit týmů; prjekty špičkvéh VaV; vytváření strategických partnerství; mezinárdní splupráce; pracvníci rganizací, studenti dktrských studijních prgramů vyských škl Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Sdělení Kmise (EU) Rámec pr státní pdpru výzkumu, vývje a invací (2014/C 198/01). Pdpra excelentních týmů PO1 SC1 rzvj kapacit týmů, dbudvání, mdernizace či upgrade infrastruktury, rzvj strategických partnerství pracvníci rganizacím, studenti dktrských studijních prgramů na VŠ Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Sdělení Kmise (EU) Rámec pr státní pdpru výzkumu, vývje a invací (2014/C 198/01). Teaming PO1 SC1 dbudvání, mdernizace a upgrade infrastruktury, aktivity pr implementaci mdernizace (upgradu) centra/center excelence zvyšující jeh/jejich vědecké schpnsti pracvníci rganizací Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Sdělení Kmise (EU) Rámec pr státní pdpru výzkumu, vývje a invací (2014/C 198/01), které pdaly prjekt d výzvy WIDESPREAD TEAMING a byly uvedeny jak Crdinatr in cuntry v seznamu prjektů k financvání ve Fázi 1 ( Prjects t be funded under Phase 1 f the Hrizn 2020 Teaming call ) Prjekty OP VVV budu kmplementárně pdprvat prjekty, které úspěšně pršly 2. fází Teamingu v H2020 Výzkumné infrastruktury pr vzdělávací účely - budvání či mdernizace PO1 SC3 Výzkumné infrastruktury pr vzdělávací účely - budvání či mdernizace pracvníci rganizací, akademičtí a statní pracvníci VŠ, studenti VŠ Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Sdělení Kmise (EU) Rámec pr státní pdpru výzkumu, vývje a invací (2014/C 198/01) Výzkumné infrastruktury PO1 SC1 Dbudvání, knstrukce, mdernizace či upgrade infrastruktury včetně ddávek částí infrastruktur či zařízení d infrastruktur d zahraničí - materiálně a technicky mdernizvat výzkumné infrastruktury, pdpra kvalitníh výzkumu s využitím výzkumné infrastruktury. pracvníci rganizací, studenti VŠ, výzkumní pracvníci v sukrmém sektru Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Rámce pr státní pdpru VaVaI, které jsu hstitelsku neb partnersku institucí výzkumné infrastruktury Aktivita MŠMT na pdpru velkých infrastruktur pr výzkum, experimentální vývj a invace 2

3 02_16_ Kč Výzkum a vývj OP VVV PO1 SC3 02_15_ Kč Výzkum a vývj OP VVV PO1 SC4 02_16_016 IP2 SC Kč Vzdělávání OP VVV SC1, 2, 4 02_16_015 SC1, 2, Kč Vzdělávání OP VVV IP2 SC1, SC4 Čísl výzvy Název výzvy Priritní sa Investiční pririta Specifický cíl Druh výzvy Celkvá alkace Z th příspěvek Unie Z th nárdní splufinancvání Mdel hdncení plánvané datum vyhlášení Avíza parametrech výzvy (teze) Plánvané datum vyhlášení výzvy Plánvané datum zahájení příjmu žádstí pdpru Plánvané datum uknčení příjmu žádstí pdpru Území (míst dpadu) plánvané výzvy Synergie plánvané výzvy Výzvy z hlediska pslupnsti synergické vazby Identifikace a název vazby Prgram Čísl zrcadlvé synergické výzvy Název zrcadlvé synergické výzvy Priritní sa 2 Identifikace výzvy Základní plánvané údaje výzvě Zacílení výzvy Synergie a kmplementarita výzvy Alkace plánvé výzvy (pdpra) Pdprvané aktivity Cílvé skupiny Typy příjemců Ppis synergie ESF výzva pr VŠ Zkvalitnění vzdělávací činnsti VŠ, relevance studijních prgramů pr trh práce, psílení internacinalizace, mdernizace vzdělávací činnsti (mderní výukvé trendy), zvyšvání kvalifikace akademických pracvníků VŠ, splupráce s praxí, bry zaměřené na praxi, stáže studentů, pdpra studentů se specifickými ptřebami, pdpra pradenských center, pdpra kvalifikace pr strategické řízení VŠ (včetně pdpry lidských zdrjů na VŠ), tvrba systémů vnitřníh zajišťvání kvality na VŠ. V rámci pdává jedna VŠ jednu prjektvu žádst. studenti SŠ, VOŠ, VŠ, pracvníci VŠ Vyské škly ERDF výzva pr VŠ Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury, adaptace prstrvých a materiálních pdmínek pr prakticku výuku, zpřístupnění VŠ znevýhdněným skupinám. V rámci IP2 je mžné pdat více prjektvých žádstí za VŠ. studenti SŠ, VOŠ, VŠ, pracvníci VŠ Vyské škly Smart Akcelerátr Rzvj výzkumně zaměřených studijních prgramů Pdpra a rzvj LZ pr implementaci strategie inteligentní specializace na reginální úrvni; příprava a rzvj nvých neb invvaných nástrjů, které pvedu k naplňvání RIS3, pdpra dluhdbé splupráce veřejnéh, akademickéh a aplikačníh sektru příprava prjektvých záměrů přispívajících k cílům RIS3 Tvrba a mdernizace výzkumně zaměřených studijních prgramů a prgramů typu mezinárdních dctrate schls, pdpra Ph.D. studentů pracvníci rganizací a VŠ, studenti VŠ, pracvníci veřejné správy v blasti řízení a implementace VaVaI (státní správy a samsprávy), pracvníci zabývající se výzkumem v sukrmém sektru, žáci ZŠ a SŠ pracvníci rganizací, akademičtí a statní pracvníci VŠ, studenti VŠ územní samsprávný celek, ústřední rgán státní správy, další subjekty zapjené d řízení a implementace RIS 3 Vyské škly pdle zákna č. 111/1998 Sb., vyských šklách a změně a dplnění dalších záknů (zákn vyských šklách), ve znění pzdějších předpisů, které zárveň splňují definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Rámce pr státní pdpru VaVaI. POPIS KOMPLEMENTA RITY pdpra krajských RIS3 manažerů a jejich týmů, pdpra aktivit entrepreneurial discvery prcesu na reginální úrvni; nárdní úrveň bude pdpřena ve výzvě Strategické řízení VaVaI na nárdní úrvni 3

4 02_16_ Kč Výzkum a vývj OP PIK, OP PPR Identifikace výzvy Základní plánvané údaje výzvě Zacílení výzvy Synergie a kmplementarita výzvy Budvání expertních kapacit - transfer technlgií Zajištění vyhvujících expertních kapacit a pdmínek pr transfer technlgií z výzkumu d praxe, včetně zvyšvání kvalifikace specializvaných pracvníků. + twinning Pracvníci rganizací a vyských škl, pracvníci zabývající se výzkumem v sukrmém sektru, pracvníci veřejné správy v blasti řízení a implementace VaVaI včetně pracvníků pdílejících se na implementaci RIS3 Subjekty splňující definici rganizace pr výzkum a šíření znalstí dle Sdělení Kmise (EU) Rámec pr státní pdpru výzkumu, vývje a invací (2014/C 198/01) Z OP VVV bude pdpřen rzvj LZ v blasti VaV, z OP PIK/OP PPR bude následně realizván vlastní transfer technlgií. 4

5 02_15_005 TC 10 SC Kč jedn Vzdělávání a celživtní učení IROP 02_15_007 TC9 IP 3 SC Kč jedn priritně bce, na kterých leží sciálně vylučené lkality Sciální začleňvání a bj s chudbu IROP, OP Z Čísl výzvy Priritní sa / pririta Unie Investiční pririta / priritní blast / specifický cíl (ENRF) Specifický cíl Druh výzvy Celkvá alkace Z th příspěvek Unie Z th nárdní splufinancvání Mdel hdncení plánvané datum vyhlášení Avíza parametrech výzvy (teze) Plánvané datum vyhlášení výzvy Plánvané datum zahájení příjmu žádstí pdpru Plánvané datum uknčení příjmu žádstí pdpru Území (míst dpadu) plánvané výzvy Synergie plánvané výzvy Výzvy z hlediska pslupnsti synergické vazby Ppis synergie Identifikace a název vazby Prgram Čísl zrcadlvé synergické výzvy Název zrcadlvé synergické výzvy Priritní sa 3 Identifikace výzvy Základní plánvané údaje výzvě Zacílení výzvy Synergie a kmplementarita výzvy Alkace plánvé výzvy (pdpra) Název výzvy Pdprvané aktivity Cílvé skupiny Typy příjemců Inkluzívní Pdpra nvých týmů a jejich kntaktů v kmunitě u nvě budvaných mateřských škl, případně dětských skupin; - Pdpra inkluzivity, tevřensti a lepší splupráce s rdiči jak předpklad pr kvalitní mateřské škly; - Pdpra alternativních frem předšklníh v důvdněných případech; - Splupráce nízkprahvých frem předšklníh a mateřských škl. - Pdpra pedaggů přípravných tříd běžných základních škl (práce s RVP PV); - Odbrní pracvníci a asistenti pedagga d ZŠ a MŠ - Prgramy zaměřené na prevenci šklní neúspěšnsti sciálně znevýhdněných a rmských dětí ( dbrý start ). - Usnadňvání přechdu mezi stupni vzdělání dětí a žáků. - Rzvj splupráce pedaggických a sciálních služeb a rdiny ve ; - Vzdělávání učitelů v blasti práce s klektivem dětí z dlišných etnických a sciálních skupin; - DVPP - Otevřenst učitelů včetně vedení k práci se scikulturním kntextem, ve kterém se nachází jedntlivé děti, pr celu šklu; - DVPP: zážitkvé učitelů zaměřené na změny pstjů k rmské marginalizvané kmunitě; učitelů v blasti specifik rmských dětí - Osvěta veřejnsti v blasti inkluzívníh ; - Pdpra KPSVL Krdinvaný přístup k sciálně vylučeným lkalitám děti a žáci z marginalizvaných skupin, rdiče dětí a žáků, pedaggičtí pracvníci a veducí pracvníci MŠ, a ZŠ pracvníci dalších předšklních zařízení NNO, VŠ a další subjekty pdílející se na realizaci vzdělávacích aktivit. Místní akční plány rzvje Cílem tét výzvy je zlepšit kvalitu v mateřských a základních šklách tím, že bude pdpřena splupráce zřizvatelů, škl a statních aktérů ve, t znamená splečné infrmvání, a plánvání partnerských aktivit pr řešení místně specifických prblémů a ptřeb. Tat splupráce pvede k: systémvému zlepšení řízení mateřských a základních škl prstřednictvím začleňvání dluhdbéh plánvání jak nástrje ke kvalitnímu řízení škl, sdílenému przumění cíli: rientace na kvalitní a inkluzivní, pdpře škl se slabšími výsledky a rzvj ptenciálu každéh žáka, dstupnsti kvalitníh každéh dítěte/žáka v inkluzívní škle, zlepšení splupráce v území a využívání místních mimšklních zdrjů pr rzvj dětí a žáků a ke zlepšení splupráce s rdiči. Pdstatu prjektu je pdpra přípravy, realizace a vyhdncvání místních akčních plánů rzvje (MAP), které budu nástrjem implementace vybraných specifických patření Operačníh prgramu Výzkum, vývj, priritně pr blast předšklníh a základníh. Sučástí aktivit může být splečné plánvání investičních akcí, které území bude chtít pdpřit z IROP. Pdpřeny budu i knkrétní aktivity, které již byly naplánvány ve splupráci ve funkčních partnerstvích v území. Pdmínku je splupráce se šklami a zaměření na pdpru žáků hržených šklních neúspěchem a rzvj ptenciálu každéh žáka. Děti a žáci, studenti vyšších dbrných škl, studenti VŠ (buducí pedaggičtí pracvníci), pedaggičtí pracvníci, rdiče dětí a žáků, zaměstnanci veřejné správy a zřizvatelů škl půsbící ve vzdělávací plitice, pracvníci rganizací půsbících ve, výzkumu a pradenství, pracvníci a dbrvlní pracvníci rganizací půsbících v blasti neb asistenčních služeb a v blasti nefrmálníh a zájmvéh dětí a mládeže, pracvníci ppularizující vědu a kurikulární refrmu, veducí pracvníci škl a šklských zařízení, veřejnst Obce s rzšířenu půsbnstí, samstatné městské části (šklské bvdy) na území hlavníh města Praha, dbrvlné svazky bcí, místní akční skupiny. 5

6 02_16_012 TC 9 IP 3 SC Kč jedn _16_011 SC1, SC2, SC Kč jedn na celé území ČR 02_16_010 SC 5, SC 1, SC 2, SC Kč jedn _15_002 SC3/SC Kč jedn květen 2015 (zveřejněn draft výzvy) zveřejněn avíz výzvy kraje Vzdělávání a celživtní učení OP Z, IROP, OP PPR Identifikace výzvy Základní plánvané údaje výzvě Zacílení výzvy Synergie a kmplementarita výzvy Krajské akční plány rzvje (KAP) KAP bude zaměřen na intervence směřující ke zkvalitnění řízení škl a zvýšení kvality ve, začlenění dluhdbéh plánvání jak nástrje ke kvalitnímu řízení škl a zvýšení kvality ve. K tmu směřující vedení škl a zřizvatelů, splupráce v území. Zaměstnanci veřejné správy a zřizvatelů škl půsbící ve vzdělávací plitice Pracvníci rganizací půsbících ve, výzkumu a pradenství Kraje Budvání kapacit pr rzvj škl I: Pdpra vzájemnéh učení škl a pedaggů frmu síťvání- pdpra mateřských a základních škl v rli reginálních center v tématech např. Čtenářská a matematická pre/gramtnst, přírdvědná gramtnst a badatelsky rientvané, pdpra pdnikavsti. Individuální pdpra pedaggů ZŠ a SŠ (příprava a rzvj mentrů, sbnstněsciální rzvj učitelů ZŠ, příprava a realizace DVPP s kvalitativními parametry vhdnými pr kariérní systém); Individuální pdpra pedaggů MŠ - mentring a sbnstně- sciální rzvj pedaggů MŠ (výcvik, rzvj metdiky pr interní mentring a příprava DVPP s kvalitativními parametry pr kariérní systém); Zvyšvání metdických a didaktických kmpetencí pedaggů MŠ v blasti rzvje klíčvých kmpetencí dle RVP PV. Příprava metdických materiálů pr v MŠ (například pdpra kreativity) + DVPP. pedaggičtí pracvníci MŠ, ZŠ, SŠ, studenti VŠ a VOŠ (buducí učitelé)pedaggičtí pracvníci šklských zařízení; děti a žáci; pracvníci ČŠI; pracvníci a dbrvlní pracvníci rganizací půsbících v blasti, včetně nefrmálníh a zájmvéh dětí a mládeže Škly a šklská zařízení v blasti předšklníh, základníh a středníh, zájmvéh, základníh a středníh uměleckéh a vyšších dbrných škl. Veřejné vyské škly a vyšší dbrné škly, které připravují buducí pedaggické pracvníky. Sukrmprávní subjekty vyknávající veřejně prspěšnu činnst (sukrmprávní subjekty, jejichž hlavním účelem činnsti není vytváření zisku a které sučasně vyknávají veřejně prspěšnu činnst v blasti práce s dětmi a mládeží, šklství, vývje a výzkumu, a šklení a světy. Příspěvkvé rganizace, které nejsu zřízené rganizačními slžkami státu. Rzvj klíčvých kmpetencí v rámci brvých didaktik Gramtnsti pdpra splečenství praxe (splupráce mezi vyskými šklami a MŠ/ZŠ/SŠ) v tématech matematická, čtenářská a infrmační gramtnst; sciální a bčanské kmpetence v ZŠ a SŠ;budvání znalstní základny mezi NNO a VŠ; Vzdělávací blast Člvěk a přírda v ZŠ; Didaktika dbrných předmětů pr SŠ; klíčvé kmpetence napříč předměty; předšklní Piltní prjekty s výzkumnu slžku (akční výzkum zaměřený na tvrbu a věřvání efektivních metd učení), jejichž výstupem jsu v praxi věřené metdické nástrje - pr blast pdpry funkčních gramtnstí žáků se SVP na SŠ v brech bez maturitní zkušky - Pdpra vzájemnéh učení škl a pedaggů frmu síťvánípdpra základních škl v rli reginálních center pr pdpru žáků sciálně znevýhdněných v tématu rzvj základních gramtnstí rzvj sciálních a bčanských kmpetencí, pdpra etické výchvy, sbnstní rzvj žáků Reginální centra - Extrakurikulární aktivity ( kružky při šklách a dmvech mládeže) na pdpru základních gramtnstí s akcentem na žáky sciálně znevýhdněné. Výzkumně piltní prjekty s akcentem na sciálně znevýhdněné žáky invativní témata pedaggičtí pracvníci MŠ, ZŠ a SŠ, studenti VŠ a VOŠ (buducí učitelé) a) děti a žáci z marginalizvaných skupin, u kterých splečenské a sbní faktry, jak jsu scieknmický status, etnický půvd neb rdinné a kulturní zázemí, sekundárně pak zdravtní stav, představují překážky pr naplnění jejich ptenciálu v buducím živtě (např. děti ze sciálně vylučených lkalit, ze sciálně znevýhdněných rdin, rmské děti a děti-cizinci), b) děti a žáci, kteří se vzdělávají ve splečném klektivu s dětmi z marginalizvaných neb Partnerské prjekty - vyské škly, NNO, škly a šklská zařízení + pvinné partnerství se šklami Běžné škly hlavníh vzdělávacíh prudu a šklská zařízení v blasti základníh a středníh, zájmvéh, základníh a středníh uměleckéh a vyšší dbrné škly. Další subjekty pdílející se na realizaci vzdělávacích aktivit. Orgány státní správy a samsprávy, včetně jejich svazků neb sdružení a jimi zřízené a pdřízené rganizace. Vyské škly pdle zákna č. 111/1998 Sb., vyských 6

7 TC 9 IP 2 SC 1 sb se SVP OP VVV TC 9 IP 3 SC1 02_15_ Kč duben 2015 (zveřejněn draft výzvy) zveřejněn avíz výzvy Sciální začleňvání a bj s chudbu OP Z, OP VVV IROP, OP Z, OP VVV SC3 Vzdělávání a celživtní učení OP VVV, IROP TC10 SC2 SC3 CŽU/CŽV OP VVV Identifikace výzvy Základní plánvané údaje výzvě Zacílení výzvy Synergie a kmplementarita výzvy Individuální prjekty systémvé Pr pdpru předšklníh a základníh je při přípravě a realizaci individuálních prjektů systémvých výchdiskem akce KLIMA, která zdůrazňuje nejdůležitější intervence na tyt blasti: Kultura učení (zaměření na výsledky dětí a žáků), Leadership, Inkluze, Mentring a Aktivní způsby učení. Výzva je vyhlášena pr tat témata: A. Pdpra vytváření kmplexníh systému hdncení C. Pdpra zavedení kariérníh systému učitele d praxe E. Pdpra budvání kapacit pr rzvj základních pre/gramtnstí F. Pdpra budvání kapacit pr pedaggický leadership na úrvni škly a území G. Metdická pdpra prcesu tvrby krajských akčních plánů rzvje D. Inkluzivní a kvalitní v územích se sciálně vylučenými lkalitami. H. Prevence a transfrmace systému ústavní neb chranné výchvy hržených skupin c) pedaggičtí pracvníci škl a šklských zařízení d)rdiče dětí a žáků e) studenti VŠ buducí učitelé f) Pracvníci a dbrvlní pracvníci rganizací půsbících v blasti včetně zájmvéh a nefrmálníh Děti a žáci, studenti vyšších dbrných škl, studenti VŠ (buducí pedaggičtí pracvníci), pedaggičtí pracvníci, rdiče dětí a žáků, zaměstnanci veřejné správy a zřizvatelů škl půsbící ve vzdělávací plitice, pracvníci rganizací půsbících ve, výzkumu a pradenství, pracvníci a dbrvlní pracvníci rganizací půsbících v blasti neb asistenčních služeb a v blasti nefrmálníh a zájmvéh dětí a mládeže, pracvníci ppularizující vědu a kurikulární refrmu, veducí pracvníci škl a šklských zařízení, veřejnst. šklách a změně a dplnění dalších záknů (zákn vyských šklách), ve znění pzdějších předpisů, které připravují buducí pedaggické pracvníky. Příspěvkvá rganizace zřízená MŠMT Organizační slžka státu B. Pdpra kvality v systému pradenství 7