Příloha č. 1 - Obsah činností a úkolů ve výzkumném šetření. 1. Pracovní listy pro analýzu aktivní a pasivní slovní zásoby (Příloha č.

Transkript

1 Příloha č. 1 - Obsah činností a úkolů ve výzkumném šetření Analýza lexikálně sémantické roviny řeči byla realizována na základě vytvořeného souboru pomůcek a diagnostických listů. Výzkumné šetření bylo u kaţdého dítěte členěno na částí, zaměřující se na různé oblasti této jazykové roviny. Většina činností byla koncipována jako individuální sezení, jedna část výzkumného šetření byla realizována i ve formě skupinové práce pro porovnání výsledků a posouzení moţného vlivu skupiny 1. Pracovní listy pro analýzu aktivní a pasivní slovní zásoby (Příloha č. 2) Kaţdý list byl různě tematicky zaměřen a to konkrétně na: ovoce, zeleninu, oblečení, nábytek, nářadí, lidské tělo, hudební nástroje a dopravní prostředky. V první úloze mělo dítě ukázat na obrázky, jeţ mu byly nahlas předříkávány. Během této činnosti byla zkoumána pasivní slovní zásoba a porozumění řeči, v další fázi pak schopnost tvořit nadřazený pojem u kaţdého listu, nejdříve pouze verbální cestou, poté pro porovnání s pomocí vizuální opory. Stejné pracovní listy byly vyuţity i při opačném jevu, tedy při zkoumání aktivního slovníku v podobě pojmenovávání obrázků, jeţ mu byly ukázány. Skupinová analýza aktivní slovní zásoby Také zde byly vyuţity totoţné obrázky jako v individuálních sezeních, které byly dětem předkládány najednou. Cílem bylo vyburcování aktivity a částečné rivality dětí. V této oblasti byl především zkoumán pozitivní či negativní vliv skupinové práce na vybavení pojmů, aktivizaci a částečnou rivalitu dětí. Ovoce JABLKO JAHODA BANÁN ŠVESTKY CITRON HRUŠKA TŘEŠNĚ Zelenina RAJČE OKURKA ŘEDKVIČKY CIBULE PAPRIKA MRKEV SALÁT

2 Nářadí PILA SEKERA KLADIVO KONEV LOPATA NŮŢKY HRÁBĚ NŮŢ Oblečení TRIČKO ŠÁLA ŠATY KALHOTY BUNDA SUKNĚ PONOŢKY ČEPICE Nábytek POSTEL SKŘÍŇ ŢIDLE KNIHOVNA STŮL LAMPA HODINY Lidské tělo NOS PUSA NOHA RUKA OKO ŘASY UCHO Hudební nástroje TRUBKA HOUSLE KLAVÍR FLÉTNA BUBEN KYTARA Dopravní prostředky AUTO AUTOBUS TRAMVAJ KOLO LOĎ LETADLO NADŘAZENÉ POJMY Arch č. 1 ovoce Arch č. 2 zelenina Arch č. 3 nářadí Arch č. 4 oblečení Arch č. 5 nábytek Arch č. 6 lidské tělo Arch č. 7 hudební nástroje Arch č. 8 dopravní prostředky Bez vizuální opory S vizuální oporou

3 2. Tvoření protikladů (Příloha č. 3) V další části výzkumného procesu bylo dítěti sděleno určité přídavné jméno, ke kterému mělo utvořit slovo protikladné. V další fázi byla aktivita uskutečněna s totoţným postupem, avšak nyní se zrakovou oporou. Dítěti bylo sděleno přídavné jméno a ukázán patřičný obrázek, cílem bylo nalézt opačnou kartičku a daný jev pojmenovat. Čistý Veselý Hubený Malý Hezké počasí Hodně Zdravý Pojmenování protikladného slova bez zrakové opory Nalezení správného obrázku Pojmenování protikladného slova se zrakovou oporou 3. Výběr obrázků dle pokynů (Příloha č. 4) V této části bylo hlavní sledovanou oblastí porozumění řeči a daným pokynům, dále však také pasivní či aktivní slovník. V první fázi byly tyto oblasti zkoumány pomocí kartiček se zvířaty. Před dítě byly vyloţeny všechny obrázky, a sdělovány následující pokyny: Vyber zvířátko, které a následoval patřičný popis. V další části byly kartičky zaměřeny na oblast sebeobsluhy. V obou případech mělo dítě vybrat správný obrázek a zkusit jej pojmenovat. Vyber zvíře, které.. Má 4 nohy, ocásek, rádo honí myši a dělá mňau mňau Má 4 nohy, ocásek, honí kočky, dělá haf haf Má 4 nohy, zakroucený ocásek, místo nosu rypáček, dělá chro, chro Má 4 nohy, dává nám vlnu, dělá béé, béé Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, ocásek, dává nám mléko, mláďata se jmenují telátka, dělá bú, bú Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, dělá mé, mé Má 4 nohy, ocas, hřívu, mládě se jmenuje hříbě, dělá ihaha Má 2 nohy, barevný ocas, na hlavě hřebínek, dělá kykyryký Nalezení obrázku Pojmenování

4 Vyber věc. kterou si obouváš na nohy kterou si češeš vlasy kterou si čistíš zuby kterou si oblečeš, kdyţ je venku zima kterou si vezmeš, kdyţ venku prší ze které piješ čaj čím jíš jídlo Nalezení obrázku Pojmenování 4.Dějová posloupnost (Příloha č. 5) Při této aktivitě byly vyuţity tři malé příběhy po čtyřech kartičkách z didaktické pomůcky Povím Ti mami od firmy ALEXANDER. Cílem bylo příběh sestavit ve správném pořad. 5. Přiřazení obrázků na správné místo (Příloha č. 6) Pro tuto oblast byla mou z látky ušita struktura Domu se zahrádkou. Pomůcka však nebyla kompletní, respondenti měli na bázi suchého zipu obrázek dotvořit, přiřadit správné předměty na jejich místo, pojmenovat je. Zde bylo především zkoumáno sémantické porozumění významu a úlohy daných věcí, logické propojení jiţ naučených a zautomatizovaných jevů z běţného ţivota, dále opět pasivní a aktivní slovník. SLUNCE MRAK OKNO KOMÍN KVĚTINA PES JABLKO PTÁČEK PLOT Umístil/a Pojmenoval/a

5 6. Pracovní list na logické spojní obrázků k sobě (Příloha č. 7) Pro tuto část byl vytvořen jednoduchý pracovní list, na němţ byly ve dvou sloupcích pomíchané dvojice, které k sobě náleţí. 7. Herní plán pro analýzu prostorové orientace (Příloha č. 8) K analýze této oblasti byla vytvořena jednoduchá mříţka, do které byly různě umístěny běţné symboly a značky, které dítě zná z mateřské školy. K pomůcce byly přiloţeny také barevné figurky. Kaţdý respondent měl dle pokynů umístit danou figurku na, nad, pod, mezi, vpravo, vlevo od. V této části bylo snahou analyzovat schopnost orientace v prostoru, porozumění pokynům, schopnost rozeznat symboly a určit barevné spektrum. figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku vlevo, vedle hříbku figurku na hvězdičku Umístil/a

6 Příloha č. 2 - Pracovní listy pro analýzu aktivní a pasivní slovní zásoby

7

8

9

10

11

12

13

14 Příloha č.3 - Tvoření protikladů

15 Příloha č.4 - Výběr obrázků dle pokynů

16 Příloha č. 5 - Dějová posloupnost Při analýze dějové posloupnosti byla vyuţita didaktická pomůcka Povím ti mami od firmy ALEXANDER.

17 Příloha č.6 - Přiřazení obrázků na správné místo

18 Příloha č.7 - Pracovní list na logické spojní obrázků k sobě

19 Příloha č. 8 - Herní plán pro analýzu prostorové orientace

20 Příloha č. 9 - Podrobný záznamový arch analýzy lexikálně sémantické roviny - kazuistika č.1- dítě A 1) PASIVNÍ A AKTIVNÍ SLOVNÍ ZÁSOBA Ovoce JABLKO jablko JAHODA jahoda BANÁN banán ŠVESTKY X X CITRON citron HRUŠKA hruška TŘEŠNĚ S pomocí Nářadí PILA S pomocí S pomocí SEKERA sekyrka KLADIVO S pomocí X KONEV konev LOPATA S pomocí lopata NŮŢKY nůţky HRÁBĚ S pomocí X NŮŢ X Zelenina RAJČE S pomocí jablko OKURKA X ŘEDKVIČKY X X CIBULE cibule PAPRIKA S pomocí S pomocí MRKEV mrkev SALÁT S pomocí salát Oblečení TRIČKO triko ŠÁLA X ŠATY S pomocí X KALHOTY S pomocí BUNDA S pomocí S pomocí SUKNĚ S pomocí X PONOŢKY X ČEPICE čepka Nábytek POSTEL hají SKŘÍŇ S pomocí X ŢIDLE ţidle KNIHOVNA X X STŮL stůl LAMPA X HODINY S pomocí tik tak Lidské tělo NOS nos PUSA pusa NOHA S pomocí noha RUKA ruka OKO S pomocí oko ŘASY X X UCHO ouško Hudební nástroje TRUBKA tútú HOUSLE X S pomocí KLAVÍR S pomocí X FLÉTNA píšťalka BUBEN buben KYTARA S pomocí X Dopravní prostředky AUTO auto AUTOBUS autobus TRAMVAJ S pomocí X KOLO kolo LOĎ loďka LETADLO S pomocí S pomocí

21 NADŘAZENÉ POJMY Bez vizuální opory S vizuální oporou Arch č.1 ovoce ovoce ovoce Arch č.2 zelenina zelenina zelenina Arch č.3 nářadí X X Arch č.4 oblečení tričko oblečení s pomocí Arch č.5 nábytek X nábytek s pomocí Arch č.6 lidské tělo tělo s pomocí tělo s pomocí Arch č.7 hudební nástroje X X Arch č. 8 dopravní prostředky auto doprava 2) PROTIKLADY Pojmenování protikladného slova bez zrakové opory Nalezení správného obrázku Pojmenování protikladného slova se zrakovou oporou Čistý X S pomocí Veselý šťastný pláče Hubený X S pomocí Malý malý S pomocí Hezké počasí X X prší Hodně X X X Zdravý nemocný nemocný 3) VÝBĚR OBRÁZKŮ DLE POKYNŮ Vyber zvíře, které.. Má 4 nohy, ocásek, rádo honí myši a dělá mňau mňau Má 4 nohy, ocásek, honí kočky, dělá haf haf Má 4 nohy, zakroucený ocásek, místo nosu rypáček, dělá chro, chro Nalezení obrázku X Pojmenování kočka haf X Má 4 nohy, dává nám vlnu, dělá béé, béé koza Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, ocásek, dává nám mléko, mláďata se jmenují telátka, dělá bú, bú koza Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, dělá mé, mé kráva Má 4 nohy, ocas, hřívu, mládě se jmenuje hříbě, dělá ihaha Má 2 nohy, barevný ocas, na hlavě hřebínek, dělá kykyryký X koník Vyber věc. Nalezení obrázku Pojmenování kterou si obouváš na nohy boty X

22 kterou si češeš vlasy X X kterou si čistíš zuby X kterou si oblečeš, kdyţ je venku zima čepice kterou si vezmeš, kdyţ venku prší deštník ze které piješ čaj hrnek čím jíš jídlo lţička 4) DĚJOVÁ POSLOUPNOST Dítě seřadilo v následujícím pořadí: Kluk na kole - 4, 3, 1, 2 Ptačí budka 3, 1, 2, 4 Kluk a večerní hygiena- 1,3, 4, 2 5) PŘIRAZENÍ OBRÁZKŮ NA SPRÁVNÉ MÍSTO Umístil/a Pojmenoval/a SLUNCE sluníčko MRAK mrak OKNO okno KOMÍN S pomocí X KVĚTINA květina PES haf JABLKO jablko PTÁČEK pipi PLOT S pomocí 6) PRACOVNÍ LIST

23 7) HERNÍ PLÁN PRO ANALÝZU PROSTOROVÉ ORIENTACE figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku vlevo, vedle hříbku figurku na hvězdičku Umístil/a vpravo od sluníčka na jablíčko na kruh na strom vlevo od lístečku pod srdíčko na berušku na trojúhelník

24 Příloha č. 10: Podrobný záznamový arch analýzy lexikálně sémantické rovinykazuistika č. 2 dítě B 1) PASIVNÍ A AKTIVNÍ SLOVNÍ ZÁSOBA Ovoce JABLKO jablko JAHODA jahůdka BANÁN banán ŠVESTKY švestky CITRON citron HRUŠKA hruška TŘEŠNĚ třešně Nářadí PILA pila SEKERA S pomocí sekera KLADIVO S pomocí KONEV konev LOPATA lopatka NŮŢKY nůţky HRÁBĚ S pomocí S pomocí NŮŢ nůţ Zelenina RAJČE rajče OKURKA okurka ŘEDKVIČKY S pomocí S pomocí CIBULE cibule PAPRIKA S pomocí MRKEV mrkvička SALÁT salát Oblečení TRIČKO tričko ŠÁLA šála ŠATY šatičky KALHOTY kalhoty BUNDA S pomocí SUKNĚ S pomocí PONOŢKY ponoţky ČEPICE čepice Nábytek POSTEL postýlka SKŘÍŇ S pomocí ŢIDLE ţidle KNIHOVNA S pomocí STŮL stůl LAMPA lampa HODINY hodiny Lidské tělo NOS nos PUSA pusa NOHA noha RUKA ruka OKO oko ŘASY S pomocí S pomocí UCHO ucho Hudební nástroje TRUBKA S pomocí HOUSLE S pomocí KLAVÍR S pomocí S pomocí FLÉTNA flétna BUBEN bubínek KYTARA S pomocí Dopravní prostředky AUTO auto AUTOBUS autobus TRAMVAJ tramvaj KOLO kolo LOĎ loď LETADLO letadlo

25 NADŘAZENÉ POJMY Bez vizuální opory S vizuální oporou Arch č.1 ovoce ovoce ovoce Arch č.2 zelenina zelenina zelenina Arch č.3 nářadí nářadí s pomocí nářadí Arch č.4 oblečení oblečení oblečení Arch č.5 nábytek nábytek s pomocí nábytek s pomocí Arch č.6 lidské tělo tělo s pomocí tělo Arch č.7 hudební nástroje Hudební nástroje s pomocí nástroje Arch č. 8 dopravní prostředky Dopravní prostředky s pomocí doprava 2) PROTIKLADY Pojmenování protikladného slova bez zrakové opory Nalezení správného obrázku Pojmenování protikladného slova se zrakovou oporou Čistý špinavý špinavý Veselý směje se smutný Hubený tenký tlustý Malý velký velký Hezké počasí sluníčko prší Hodně moc S pomocí Zdravý veselý nemocný 3) VÝBĚR OBRÁZKŮ DLE POKYNŮ Vyber zvíře, které.. Má 4 nohy, ocásek, rádo honí myši a dělá mňau mňau Má 4 nohy, ocásek, honí kočky, dělá haf haf Má 4 nohy, zakroucený ocásek, místo nosu rypáček, dělá chro, chro Nalezení obrázku Pojmenování kočička pejsek prase Má 4 nohy, dává nám vlnu, dělá béé, béé ovečka Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, ocásek, dává nám mléko, mláďata se jmenují telátka, dělá bú, bú S pomocí Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, dělá mé, mé S pomocí Má 4 nohy, ocas, hřívu, mládě se jmenuje hříbě, dělá ihaha Má 2 nohy, barevný ocas, na hlavě hřebínek, dělá kykyryký kůň kohout Vyber věc. Nalezení obrázku Pojmenování

26 kterou si obouváš na nohy boty kterou si češeš vlasy S pomocí kterou si čistíš zuby S pomocí kterou si oblečeš, kdyţ je venku zima čepice kterou si vezmeš, kdyţ venku prší deštník ze které piješ čaj hrníček čím jíš jídlo lţička 4) DĚJOVÁ POSLOUPNOST Dítě seřadilo v následujícím pořadí: Kluk na kole 1,2, 4, 3 Ptačí budka- 2, 1, 3, 4 Kluk a večerní hygiena 1, 2, 4, 3 5)PŘIRAZENÍ OBRÁZKŮ NA SPRÁVNÉ MÍSTO Umístil/a Pojmenoval/a SLUNCE sluníčko MRAK mrak OKNO okýnko KOMÍN S pomocí X KVĚTINA kytička PES S pomocí pejsek JABLKO jablko PTÁČEK S pomocí ptáček PLOT S pomocí S pomocí 6) PRACOVNÍ LIST

27 7) HERNÍ PLÁN PRO ANALÝZU PROSTOROVÉ ORIENTACE figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku vlevo, vedle hříbku figurku na hvězdičku Umístil/a figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku na jahodu figurku vedle kytičky figurku na hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku na strom figurku na sluníčko

28 Příloha č. 11: Podrobný záznamový arch analýzy lexikálně sémantické rovinykazuistika č. 3 dítě C 1) PASIVNÍ A AKTIVNÍ SLOVNÍ ZÁSOBA Ovoce JABLKO jablíčko JAHODA jahoda BANÁN banán ŠVESTKY S pomocí CITRON citron HRUŠKA hruška TŘEŠNĚ S pomocí Nářadí PILA pilka SEKERA S pomocí KLADIVO S pomocí KONEV konev LOPATA lopata NŮŢKY nůţky HRÁBĚ S pomocí X NŮŢ S pomocí Zelenina RAJČE S pomocí X OKURKA okurka ŘEDKVIČKY kuličky CIBULE cibule PAPRIKA paprika MRKEV mrkvička SALÁT salát Oblečení TRIČKO tričko ŠÁLA šála ŠATY šaty KALHOTY kalhoty BUNDA S pomocí S pomocí SUKNĚ S pomocí PONOŢKY ponoţky ČEPICE čepka Nábytek POSTEL postel SKŘÍŇ S pomocí skříň ŢIDLE ţidlička KNIHOVNA S pomocí STŮL stůl LAMPA lampička HODINY hodiny Lidské tělo NOS nos PUSA pusa NOHA noţička RUKA ručička OKO oko ŘASY S pomocí S pomocí UCHO ucho Hudební nástroje TRUBKA trubka HOUSLE S pomocí KLAVÍR S pomocí FLÉTNA S pomocí BUBEN buben KYTARA S pomocí S pomocí Dopravní prostředky AUTO auto AUTOBUS autobus TRAMVAJ S pomocí KOLO kolo LOĎ lodička LETADLO letadlo

29 NADŘAZENÉ POJMY Bez vizuální opory S vizuální oporou Arch č.1 ovoce ovoce ovoce Arch č.2 zelenina zelenina zelenina Arch č.3 nářadí X nářadí s pomocí Arch č.4 oblečení oblečení s pomocí oblečení Arch č.5 nábytek nábytek s pomocí nábytek Arch č.6 lidské tělo tělo tělo Arch č.7 hudební nástroje nástroje hudební nástroje Arch č. 8 dopravní prostředky Dopravní prostředky s pomocí doprava s pomocí 2) PROTIKLADY Pojmenování protikladného slova bez zrakové opory Nalezení správného obrázku Pojmenování protikladného slova se zrakovou oporou Čistý špinavý ušpiněný Veselý smutný smutný Hubený S pomocí tlustý Malý S pomocí velký Hezké počasí S pomocí škaredé Hodně S pomocí S pomocí Zdravý nemocný nemocný 3) VÝBĚR OBRÁZKŮ DLE POKYNŮ Vyber zvíře, které.. Má 4 nohy, ocásek, rádo honí myši a dělá mňau mňau Má 4 nohy, ocásek, honí kočky, dělá haf haf Má 4 nohy, zakroucený ocásek, místo nosu rypáček, dělá chro, chro Nalezení obrázku Pojmenování kočička pejsek prasátko Má 4 nohy, dává nám vlnu, dělá béé, béé ovečka Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, ocásek, dává nám mléko, mláďata se jmenují telátka, dělá bú, bú kravička Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, dělá mé, mé ovečka Má 4 nohy, ocas, hřívu, mládě se jmenuje hříbě, dělá ihaha Má 2 nohy, barevný ocas, na hlavě hřebínek, dělá kykyryký koník kohout Vyber věc. Nalezení obrázku Pojmenování

30 kterou si obouváš na nohy botičky kterou si češeš vlasy S pomocí kterou si čistíš zuby S pomocí kterou si oblečeš, kdyţ je venku zima čepice kterou si vezmeš, kdyţ venku prší deštník ze které piješ čaj hrníček čím jíš jídlo příbor 4) DĚJOVÁ POSLOUPNOST Dítě seřadilo v následujícím pořadí: Kluk na kole 1, 2, 3, 4 Ptačí budka 2, 1, 3, 4 Kluk a večerní hygiena 2, 1, 3, 4 5) PŘIRAZENÍ OBRÁZKŮ NA SPRÁVNÉ MÍSTO Umístil/a Pojmenoval/a SLUNCE sluníčko MRAK mrak OKNO okýnko KOMÍN S pomocí KVĚTINA květina PES pejsek JABLKO jablíčko PTÁČEK ptáček PLOT X 6) PRACOVNÍ LIST

31 7) HERNÍ PLÁN PRO ANALÝZU PROSTOROVÉ ORIENTACE figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku vlevo, vedle hříbku figurku na hvězdičku Umístil/a figurku pod sluníčko figurku na jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku na kytičku figurku vlevo, vedle hvězdičky figurku na list figurku pod hříběk figurku na hvězdičku

32 Příloha č. 12: Podrobný záznamový arch analýzy lexikálně sémantické rovinykazuistika č. 4 dítě D 1) PASIVNÍ A AKTIVNÍ SLOVNÍ ZÁSOBA Ovoce JABLKO jablko JAHODA jahoda BANÁN banán ŠVESTKY X třešně CITRON citron HRUŠKA S pomocí TŘEŠNĚ X třešně Nářadí PILA X pila SEKERA pila KLADIVO kladivo KONEV konvička LOPATA lopata NŮŢKY nůţky HRÁBĚ hrábě NŮŢ nůţ Zelenina RAJČE X X OKURKA okurka ŘEDKVIČKY S pomocí CIBULE S pomocí PAPRIKA S pomocí MRKEV mrkvička SALÁT S pomocí Oblečení TRIČKO tričko ŠÁLA šála ŠATY sukně KALHOTY tepláky BUNDA S pomocí SUKNĚ sukně PONOŢKY ponoţky ČEPICE čepice Nábytek POSTEL postýlka SKŘÍŇ S pomocí S pomocí ŢIDLE ţidle KNIHOVNA S pomocí STŮL stůl LAMPA světýlko HODINY hodiny Lidské tělo NOS nos PUSA pusa NOHA noha RUKA ruka OKO oko ŘASY S pomocí UCHO ucho Hudební nástroje TRUBKA S pomocí HOUSLE S pomocí KLAVÍR S pomocí S pomocí FLÉTNA flétna BUBEN buben KYTARA S pomocí S pomocí Dopravní prostředky AUTO auto AUTOBUS autobus TRAMVAJ tramvaj KOLO kolo LOĎ loď LETADLO letadlo

33 NADŘAZENÉ POJMY Bez vizuální opory S vizuální oporou Arch č.1 ovoce ovoce ovoce Arch č.2 zelenina mrkev zelenina Arch č.3 nářadí X nářadí s pomocí Arch č.4 oblečení triko oblečení - s pomocí Arch č.5 nábytek X X Arch č.6 lidské tělo tělo tělo Arch č.7 hudební nástroje Hudba s pomocí nástroje s pomocí Arch č. 8 dopravní prostředky doprava doprava 2) PROTIKLADY Pojmenování protikladného slova bez zrakové opory Nalezení správného obrázku Pojmenování protikladného slova se zrakovou oporou Čistý špinavý špinavé Veselý smutný smutný Hubený X S pomocí Malý velký velký Hezké počasí sluníčko škaredé Hodně moc S pomocí Zdravý veselý S pomocí 3) VÝBĚR OBRÁZKŮ DLE POKYNŮ Vyber zvíře, které.. Má 4 nohy, ocásek, rádo honí myši a dělá mňau mňau Má 4 nohy, ocásek, honí kočky, dělá haf haf Má 4 nohy, zakroucený ocásek, místo nosu rypáček, dělá chro, chro Nalezení obrázku Pojmenování kočka pes prase Má 4 nohy, dává nám vlnu, dělá béé, béé ovce Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, ocásek, dává nám mléko, mláďata se jmenují telátka, dělá bú, bú kráva Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, dělá mé, mé kráva Má 4 nohy, ocas, hřívu, mládě se jmenuje hříbě, dělá ihaha Má 2 nohy, barevný ocas, na hlavě hřebínek, dělá kykyryký koník kohout Vyber věc. Nalezení obrázku Pojmenování kterou si obouváš na nohy boty kterou si češeš vlasy hřeben kterou si čistíš zuby pasta

34 kterou si oblečeš, kdyţ je venku zima čepice, šála kterou si vezmeš, kdyţ venku prší deštník ze které piješ čaj hrnek čím jíš jídlo lţička 4) DĚJOVÁ POSLOUPNOST Dítě seřadilo v následujícím pořadí: Kluk na kole 2, 1, 3, 4 Ptačí budka 4, 1, 2, 3 Kluk a večerní hygiena - 3, 1, 2, 4 5) PŘIRAZENÍ OBRÁZKŮ NA SPRÁVNÉ MÍSTO Umístil/a Pojmenoval/a SLUNCE sluníčko MRAK mrak OKNO okno KOMÍN X X KVĚTINA květina PES pes JABLKO jablko PTÁČEK ptáček PLOT S pomocí 6) PRACOVNÍ LIST

35 7) HERNÍ PLÁN PRO ANALÝZU PROSTOROVÉ ORIENTACE figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku vlevo, vedle hříbku figurku na hvězdičku Umístil/a figurku na sluníčko figurku pod strom figurku vlevo, vedle jahody figurku nad čtverec figurku na hvězdičku figurku na srdíčko figurku vpravo od listu figurku vpravo,vedle sluníčka

36 Příloha č. 13: Podrobný záznamový arch analýzy lexikálně sémantické rovinykazuistika č. 5 dítě E 1) PASIVNÍ A AKTIVNÍ SLOVNÍ ZÁSOBA Ovoce JABLKO třešně jablíčko JAHODA citron jahoda BANÁN banán ŠVESTKY banán CITRON citron HRUŠKA hruška TŘEŠNĚ švestky kuličky Nářadí PILA S pomocí SEKERA S pomocí sekera KLADIVO S pomocí KONEV S pomocí LOPATA sekera NŮŢKY nůţky HRÁBĚ S pomocí S pomocí NŮŢ S pomocí Nábytek POSTEL postel SKŘÍŇ S pomocí S pomocí ŢIDLE S pomocí KNIHOVNA X X STŮL stůl LAMPA S pomocí postel HODINY S pomocí Hudební nástroje TRUBKA trubka HOUSLE trubka KLAVÍR S pomocí S pomocí FLÉTNA S pomocí S pomocí BUBEN buben KYTARA S pomocí S pomocí Zelenina RAJČE mrkev rajče OKURKA okurka ŘEDKVIČKY salát kuličky CIBULE cibule PAPRIKA paprika MRKEV paprika SALÁT salát Oblečení TRIČKO tričko ŠÁLA S pomocí tričko ŠATY šaty KALHOTY S pomocí S pomocí BUNDA S pomocí SUKNĚ S pomocí sukně PONOŢKY S pomocí ČEPICE S pomocí Lidské tělo NOS nos PUSA pusa NOHA noha RUKA ruka OKO oko ŘASY S pomocí S pomocí UCHO ucho Dopravní prostředky AUTO auto AUTOBUS autobus TRAMVAJ S pomocí tramvaj KOLO kolo LOĎ loď LETADLO S pomocí

37 NADŘAZENÉ POJMY Bez vizuální opory S vizuální oporou Arch č.1 ovoce ovoce ovoce Arch č.2 zelenina zelenina s pomocí zelenina s pomocí Arch č.3 nářadí nářadí s pomocí nářadí s pomocí Arch č.4 oblečení oblečení s pomocí Oblečení s pomocí Arch č.5 nábytek nábytek s pomocí nábytek s pomocí Arch č.6 lidské tělo tělo tělo Arch č.7 hudební nástroje X hudba Arch č. 8 dopravní prostředky auto X 2) PROTIKLADY Pojmenování protikladného slova bez zrakové opory Nalezení správného obrázku Pojmenování protikladného slova se zrakovou oporou Čistý bílý špinavý Veselý směje se smutný Hubený tlustý tlustý Malý malý S pomocí Hezké počasí S pomocí S pomocí Hodně hodně X S pomocí Zdravý nemocný nemocný 3) VÝBĚR OBRÁZKŮ DLE POKYNŮ Vyber zvíře, které.. Má 4 nohy, ocásek, rádo honí myši a dělá mňau mňau Má 4 nohy, ocásek, honí kočky, dělá haf haf Má 4 nohy, zakroucený ocásek, místo nosu rypáček, dělá chro, chro Nalezení obrázku Pojmenování kočka pes S pomocí Má 4 nohy, dává nám vlnu, dělá béé, béé X kravička Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, ocásek, dává nám mléko, mláďata se jmenují telátka, dělá bú, bú kravička Má 4 nohy, na hlavě 2 rohy, dělá mé, mé X X Má 4 nohy, ocas, hřívu, mládě se jmenuje hříbě, dělá ihaha Má 2 nohy, barevný ocas, na hlavě hřebínek, dělá kykyryký S pomocí S pomocí Vyber věc. Nalezení obrázku Pojmenování kterou si obouváš na nohy boty

38 kterou si češeš vlasy S pomocí kterou si čistíš zuby S pomocí kterou si oblečeš, kdyţ je venku zima čepice kterou si vezmeš, kdyţ venku prší deštník ze které piješ čaj hrníček čím jíš jídlo lţička 4) DĚJOVÁ POSLOUPNOST Dítě seřadilo v následujícím pořadí: Kluk na kole 4, 1, 3, 2 Ptačí budka 3, 2, 4. 1 Kluk a večerní hygiena 1, 2, 4, 3 5) PŘIRAZENÍ OBRÁZKŮ NA SPRÁVNÉ MÍSTO Umístil/a Pojmenoval/a SLUNCE sluníčko MRAK mrak OKNO okno KOMÍN X X KVĚTINA kytička PES pes JABLKO kytička PTÁČEK pipi PLOT X 6)PRACOVNÍ LIST

39 7) HERNÍ PLÁN PRO ANALÝZU PROSTOROVÉ ORIENTACE figurku na sluníčko figurku mezi strom a jablíčko figurku vpravo, vedle jahody figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku mezi list a srdíčko figurku vlevo, vedle hříbku figurku na hvězdičku Umístil/a figurku na sluníčko figurku vlevo, vedle hvězdičky figurku vlevo, vedle berušky figurku nad kytičku figurku pod hvězdičku figurku vpravo, vedle srdíčka figurku na list figurku na hvězdičku