Úvod do vesmíru vesmír = kosmos = nejrozšířenější teorie vzniku: Tvořivá

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Úvod do vesmíru vesmír = kosmos = nejrozšířenější teorie vzniku: Tvořivá"

Transkript

1 Úvod do vesmíru vesmír = kosmos = nejrozšířenější teorie vzniku: Tvořivá Velký třesk (big bang) stáří: veškerá hmota byla v jedné kouli nastal výbuch vlastnosti vesmíru: Kosmické objekty (vesmírné) rozměry: příklady: Fyzika ve vesmíru gravitační zákon = příklad třecí síla = Křížovka Slunce je... Teorie vzniku vesmíru je... třesk Všechna tělesa se přitahují gravitační... Řecký název pro vesmír je... Kolem Země obíhá... Malinké částice ve vesmíru jsou hvězdný... Otázky a úkoly: Kdy přibližně vznikl vesmír? Jaké jsou dvě nejrozšířenější teorie vzniku vesmíru? Jaké jsou vlastnosti vesmíru? Napiš tři vesmírné objekty? Co dělají všechna tělesa ve vesmíru?

2 Hvězdy, souhvězdí a galaxie Hvězdy hvězda = vlastnosti: příklady hvězd: nejbližší: druhá nejbližší: nejjasnější: směr zemské osy: planetární systémy = náš planetární systém = Souhvězdí souhvězdí = obtočnová souhvězdí = zvířetníková souhvězdí = Hvězdokupy hvězdokupa = Galaxie galaxie = kupy galaxií = naše galaxie = Mléčná dráha = Dobývání vesmíru první tvor na oběžné dráze Země = první člověk ve vesmíru = první lidé na Měsíci = první Čech ve vesmíru = Obrácená křížovka H V Z E M Ě Z D G A G A O R K Ý O S T O K V Ě R O K R U H A L E K O H L E D R I N

3 Otázky a úkoly: Co to je hvězda? Vyjmenuj dvě vlastnosti hvězd: Co to je Sluneční soustava? Co to je souhvězdí? Jak se jmenuje naše galaxie? Co to je mléčná dráha? Jak se jmenuje první kosmonaut? Jak se jmenuje první československý kosmonaut? Kdo byl první na Měsíci? Kdo to byla Lajka? Zkus si tipnout, kdy se lidé dostanou na Mars a z jaké země budou? Namaluj si podle učebnice svoje zvířetníkové znamení: Jak se jmenují souhvězdí na obrázcích?

4 Sluneční soustava složení střed: okolo obíhají: prostor vyplňují: vznik kdy: jak: objekty Slunce Slunce = vlastnosti: složení: Planety počet: vlastnosti: dělení: Doplň názvy planet: Vnitřní rozměr: Merkur Venuše Země Mars Vnější rozměr: Jupiter Saturn Uran Neptun Měsíce měsíc = Měsíc = nemá: má: Zdroj: povrch: vzdálenost od Slunce: prstenec: povrch: vzdálenost od Slunce: prstenec:

5 Planetky, asteroidy asteroidy = planetky = Pluto Komety kometa = Meteroidy meteorid = meteor = meteorit = Prachové částice a plyn vyplňují: Otázky a úkoly: Co je ve středu Sluneční soustavy? Co kolem něj obíhá? Co to je Slunce? Vyjmenuj vnitřní planety: Jaké mají vlastnosti? Vyjmenuj vnější planety: Jaké mají vlastnosti? Jaká planeta byla vyloučena? Co to je kometa? Co to je meteorid? Co to je meteorit? Jaká planeta je největší? Jaká planeta je rudá? Jaká planeta je nejdále od Slunce? Jaké planetě se říká Večernice (Jitřenka)? Jaká planeta je nejblíž Slunci? Jaká planeta je známá svým prstencem? Na jaké planetě byl, kromě Země, objeven život? Jak se nazývá přirozená družice Země?

6 Měsíc Měsíc = vlastnosti povrch: rozměry: světlo: Pohyby Měsíce otáčí se kolem: obíhá kolem: obíhá kolem: Důsledky pohybů oběh Měsíce kolem Země důsledek: fáze Měsíce: Pojmenuj fáze Měsíce: Zdroj: první čtvrť dorůstá dorůstá úplněk nov směr slunečních paprsků couvá couvá poslední čtvrť Otáčení kolem své osy doba: důsledek: Působení Měsíce na Zemi slapové jevy: doba trvání: skočný příliv Slunce Země úplněk způsobuje: skočný příliv: slunečn í dmutí nov měsíční dmutí první čtvrť hluchý příliv slunečn í dmutí Země hluchý příliv: posledn í čtvrť Slunce měsíční dmutí Zdroj :http://www.stranypotapecske.cz/teorie/priliv-9.png

7 Zatmění Měsíce příčina: pozice těles: Slunce Země Měsíc Zdroj: Zatmění Slunce příčina: pozice těles: vzácné Země Měsíc Slunce Zdroj:http://fyzika.jreichl.com/data/Astro_02_slunecni_soustava_soubory/image110.png Otázky a úkoly: Co to je Měsíc? Seřaď vzestupně podle velikosti Měsíc, Slunce a Zemi? Jak se nazývá část Měsíce kterou vidíme? Jak se nazývá část Měsíce, kterou nevidíme? Jaké pohyby koná Měsíc? Jak svítí Měsíc? Jaké jsou fáze Měsíce? Co to jsou slapové jevy? Co je způsobuje? Co se stane při zatmění Měsíce? Co se stane při zatmění Slunce? Které zatmění je častější?

8 Zeměpisná síť, určování polohy na Zemi Pevné body na Zemi pevné body: zemská osa: Světové strany sever, jih, východ, západ Kompas = Buzola = Určování severu v přírodě Poledníky poledník = dráha: délka: nejvýznamnější: hodnoty: rozdělují Zemi: slouží k určení: Urči, na jaké polokouli leží: New York Praha Tokio Rio de Janeiro Beijing Sydney Rovnoběžky rovnoběžka = délka: nejdelší: nejkratší: nejvýznamnější: 0o 23o 66o 90o rozdělují Zemi: hodnoty: slouží k určení: Urči, na jaké polokouli leží: Ottawa Káhira Zeměpisná síť tvoří ji: každý bod má dva údaje:

9 Otázky a úkoly: Kam směřuje zemská osa a k čemu slouží? Nakresli směrovou růžici a vyznač světové strany. Co slouží k určování světových stran? Jakým městem prochází nultý poledník? K čemu slouží poledníky? Jaký poledník je nejdelší? Co spojují poledníky? K čemu slouží rovnoběžky? Jaká rovnoběžka je nejdelší? Jaká je nejkratší? Jaké dvě souřadnice má každý bod na Zemi? Doplň tabulku pomocí atlasu: Pojem Co to je Kde to je Souřadnice hora Argentina 33º j. š. 70º z. d. ostrov Japonsko 36º s. š. 138º v. d. jezero Rusko 54º s. š. 108º v. d. ústí řeky Brazílie 0º s. š. 50º z. d. Londýn Kilimandžáro Kuba Mt. Everest Sicílie Sydney

10 Pohyby Země otáčí se: obíhá kolem: zemská osa: Otáčení Země kolem své osy směr: délka: důsledek: délka dne: rovník: póly: Bílá noc: Zdroj: Oběh Země kolem Slunce tvar dráhy: délka: důsledek: událost datum den noc Slunce 21. března 21. června 21. prosince 23. září Zdroj:

11 Dráha Slunce na obloze v létě: v zimě: nadhlavník: Otázky a úkoly: Jaké dva základní pohyby koná Země: Kam míří zemská osa? Kdy nastává jarní rovnodennost? Kdy nastává podzimní rovnodennost? Kdy nastává letní slunovrat? Kdy nastává zimní slunovrat? Kdy u nás máme nejdelší den? Kdy u nás máme nejdelší noc? Kdy je u nás den a noc stejně dlouhý? Jak dlouhý je den na pólu? Co to je Bílá noc? Jaký má tvar dráha, po které obíhá Země kolem Slunce?

12 Čas na Zemi Jednotky základní jednotka: minuta: hodina: den: týden: měsíc: rok: Den 24 hodin = doba: hvězdný den: Měsíc 29,5 dne doba: Rok 365,25 dní doba: přestupný rok: Kalendáře význam: Juliánský podle: Gregoriánský (náš) podle: Místní čas řídí se: místní čas = časový rozdíl mezi poledníky = Pásmový čas celkem: jedno časové pásmo: Středoevropský čas státy: Západoevropský čas státy: Východoevropský čas státy: Datová hranice mezinárodní datová hranice: překročíme-li z východní polokoule na západní: překročíme-li ze západní polokoule na východní: Letní čas v březnu: v říjnu:

13 Vybarvi státy Evropy podle časových pásem: červeně západoevropský čas + 0h zeleně středoevropský čas +1h žlutě východoevropský čas +2h fialově čas v Rusku +3h Zdroj: Doplň tabulku: město čas město Paříž 11:00 Brusel čas město čas město Řím Helsinky 23:00 Brno 0:00 Lisabon Kyjev 5:00 Budapešť Londýn 2:00 Praha Kodaň 13:00 Bukurešť Moskva 5:00 Berlín Tórshavn 1:00 Oslo Otázky a úkoly: Jaká je základní jednotka času? Které další jednotky času používáme? Jakou dobu představuje jeden den? Za jaký časový úsek oběhne Země kolem Slunce? K čemu slouží kalendář? V jakém časovém pásmu leží Česká republika? Kudy prochází datová hranice? Co se stane na datové hranici, jdeme-li ze západní polokoule na východní? Co se stane na datové hranici, jdeme-li z východní polokoule na západní? čas

14 Glóbus a mapy tvar Země = rozměry Země rovník = pomůcka: Šetři se osle poloměr = průměr = Glóbus glóbus = liší se: fyzický znázorňuje: politický znázorňuje: zkreslení: výhody: Mapy mapa = kartograf = měřítko mapy: Dělení map podle měřítka Mapa Měřítko Znázorňuje Velké měřítko Střední měřítko Malé měřítko Zkreslení map: plán = Dělení map podle obsahu název (téma) mapy: obecně zeměpisné (fyzické): politické: tématické: GPS = slouží k: Atlas atlas = jmenný rejstřík = Tvorba map co musí mapa obsahovat 1. název = 2. legendu = 3. měřítko = černý bod s nadm. výškou modrá čára pohoří zelená bílá plocha s tečkami sopka vrstevnice = jezero, moře přístav

15 Otázky a úkoly: Kolik měří rovník? Jaký je poloměr Země? Jaký tvar má Země? Co to je glóbus? Jaké jsou výhody glóbu? Co to je mapa? Co to je měřítko? Co je nevýhodou map? Kdo to je kartograf? Co to je plán? Jaká je výhoda plánu proti mapě? Co najdeš na obecně zeměpisné mapě? Co najdeš na politické mapě? Co to je GPS a k čemu slouží? Co to je atlas? Jak se nazývá abecedně uspořádaný seznam pojmů v atlase? Co musí každá mapa obsahovat? Zmenšený obraz zemského povrchu Znak pro přístav na mapách Nezkreslená mapa zobrazující malou část povrchu Nedílná součást mapy (vysvětlivky) Zmenšený model Země

16 Zemské těleso Vznik Země doba: uspořádání: Vývoj vzniku: první stádium: ochladila se: unikající plyny: deště: Stavba Země vrstvy: Zemská kůra zemská kůra = dva typy: Pevninská složení: tloušťka: Oceánská složení: tloušťka: 33 km 410 km 2900 km Zemský plášť zemský plášť: dvě části: Svrchní plášť složení: 4900 km 6378 km Spodní plášť složení: Zdroj: Zemské jádro dvě části: Vnější jádro složení: Vnitřní jádro složení:

17 Litosféra litosféra = tvoří ji: stavba: Litosférické desky litosférické desky: místa dotyku litosférických desek: příklady litosférických desek: Zdroj: Otázky a úkoly: Kdy se přibližně začala utvářet Země? Z jakých částí se skládá Země? Která část je na povrchu? Jaké dva typy kůry známe? Který je mohutnější? Která část je mezi kůrou a jádrem? Která část je ve středu Země? Co to je litosféra? Co tvoří litosféru? Na co je rozlámána litosféra? Co dělají tyto desky? Co najdeme v místech dotyku litosférických desek?

18 Pohyby Litosféry litosférické desky = kontinent = kontinenty = světadíl = světadíly: prapevnina: rozdělila se na: Laurasie: Gondwana: Zdroj: Projevy pohybů litosférických desek projevy: Zemětřesení zemětřesení = vznik: zlom: ohnisko zemětřesení: epicentrum: šíří se pomocí: seismograf: Richterova stupnice: tsunami: Sopky sopka = vznik: Podsunutí desek důsledek: zemská kůra: Pohyb desek od sebe důsledek: zemská kůra: Zdroj:

19 Řez sopkou: magma = láva = magmatický krb = sopouch = kráter = sopečný kužel = sopeční popel = Zdroj - gejzír = Vypiš z každého světadílu jednu sopku: Evropa Asie Severní Amerika Jižní Amerika Obrácená křížovka: S F U D H Y P T G H E K S E I M P G O N S O J O S D E L S A L A D O P I C U E J A M G A N W P Pro chytré hlavičky: Jsou láva a magma to samé? O S E N S Z U A N A K Í C H N T R U M M I A R O M U G A K G A R E N A R A F A S I E A A Afrika Oceánie

20 Utváření zemského povrchu zemský povrch = přírodní činitelé: Vnitřní činitelé vychází z: vytváří: příklady: Vrásnění vrásnění = vytváří: příklady: sedlo vrásy = sedlo vrásy koryto vrásy Kerná činnost kerná činnost = možnosti posuvu: vytváří: rift = příklady: pokles zdvih Zdroj: Sopečná činnost sopečná činnost: atol = Zemětřesení způsobuje: koryto vrásy =

21 Otázky a úkoly: Jací činitelé utváří povrch Země? Odkud pochází vnitřní činitelé? Vyjmenuj vnitřní činitele: Jaký tvar mají vrásová pohoří? Jak vznikají kerná pohoří? Co to je atol? Jak se nazývá sedlo vrásy? Jak se nazývá koryto vrásy? Co to je rift? Vymodeluj si z papíru vrásové pohoří. Najdi v atlase příklady známých zlomů, napiš si k nim oblast kudy prochází: San Andreas Východoafrický rift

22 Dotváření zemského povrchu Vnější činitelé nepochází z nitra Země význam: činitelé: Zvětrávání = Působení vody Působení dešťové vody kyselý déšť = Schéma vzniku krápníků kras = stalaktit stalagnát příklad krasu: stalagmit stalagmit = stalaktit = stalagnát = Působení tekoucí vody má velkou sílu tekoucí voda = kaňon = Působení zmrzlé vody, ledu ledovce = působení = Působení větru působení = vítr vysušuje: kombinace větru a vody: Působení teploty fyzika: voda a led: Působení rostlin kořeny: Působení člověka dělá velké zásahy do krajiny příklady: Zdroj:

23 Otázky a úkoly: Vyjmenuj vnější činitele: Co konají vnější činitelé? Jak se nazývá proces narušování a pozvolného rozpadu hornin? Jaká je největší krasová oblast v ČR? Co to je kras? Jak se nazývá hluboké údolí vymleté řekou? Dokáže voda prorazit skálu? Jak působí ledovec na krajinu? Jak se nazývá úkaz, kdy je voda hnána větrem na pobřeží? Co se stane, nateče-li voda do pukliny a zmrzne? Z jakého důvodu? Kdo dokáže udělat svými zásahy do přírody největší škodu? Uveď příklady zásahů člověka do přírody?

24 Tvary zemského povrchu dvě základní členění: Vertikální členitost (výšková) Dělení podle nadmořské výšky kritérium: Nížina = Vysočina = Dělení podle rozdílu nadmořských výšek kritérium: relativní výšková členitost: typ krajiny relativní výšková členitost Rovina Pahorkatina Vrchovina Hornatina Velehornatina Doplň pojmy do rámečků vrchovina pahorkatina rovina Horizontální členitost zejména členitost pobřeží Doplň pojmy do rámečků popis krajiny

25 záliv = ostrov = souostroví = poloostrov = Dno oceánu části dna oceánu: Doplň pojmy do rámečků středooceánský hřbet hlubokooceánský hlubokooceánský příkop příkop pevninský šelf = význam šelfu = středooceánský hřbet = hlubokooceánský příkop = Otázky a úkoly: Na jaké dva typy dělíme krajinu podle absolutní nadmořské výšky? Na jaké typy dělíme krajinu podle relativní nadmořské výšky? Znamenají pojmy rovina a nížina totéž? Co to je absolutní nadmořská výška? Co to je relativní nadmořská výška? Vysvětli rozdíl mezi ostrovem a souostrovím? Co to je šelf? Jaký je význam šelfu? Najdi nejvyšší vrcholy světadílů a napiš jejich nadmořskou výšku: Světadíl Vrchol Evropa Asie Afrika Severní Amerika Jižní Amerika Austrálie a Oceánie Antarktida Jaké je nejhlubší místo v oceánu? nadmořská výška v m n.m.

26 Atmosféra atmosféra = vzduch = složení vzduchu: 78% 21% 1% oxid uhličitý ozon vodní pára Ochranné funkce atmosféry Vrstvy atmosféry závisí: Schéma vrstev atmosféry: Vyšší vrstvy atmosféry nad 50 km Stratosféra do 50 km Ozonosféra cca 25 km Troposféra do 11 km Polární záře polární záře = kde se odehrává: kde se vyskytuje: Globální problém úbytku ozonu problém: kde: proč: důsledek:

27 Vývoj ozonové díry nad Antarktidou Zdroj: Křížovka: Nejvíce ohrožený světadíl ozonovou dírou Vrstva atmosféry, kde se nachází ozonosféra Oblak Jak se nazývá O3 Nejnižší vrstva atmosféry Plyn, který ničí ozon Teplý vítr i vysoušeč vlasů Jaká záře se vyskytuje na severu Nemoc, kterou podporuje ozonová díra

28 Počasí a podnebí Počasí počasí = charakteristiky počasí: meteorologie = Teplota vzduchu velmi proměnlivá jednotky: přístroj k měření: nejvyšší teplota: nejnižší teplota: průměrná denní teplota: Oblačnost vzniká nahromaděním vodní páry rozdělení oblačnosti podle tvaru: kupovitá oblačnost: slohovitá oblačnost: rozdělení oblačnosti podle pokrytí oblohy: mlha = inverze = Atmosférické srážky srážky = jednotky: přístroj: déšť = mrholení = kroupy = sněžení = Atmosférický tlak atmosférický tlak = jednotky: přístroj: změna tlaku: oblast vysokého tlaku = oblast nízkého tlaku = Vítr vítr = měříme u něj: jednotky rychlosti: směr větru: pasát = monzun = letní monzun: ničivé větry nad oceánem: ničivé větry nad pevninou:

29 Podnebí (Klima) podnebí = klimatologie = Podnebné pásy: pás rozmístění charakteristika tropický pás subtropický pás mírný pás subpolární pás polární pás Zakresli pásy do mapy: Zdroj: Vliv oceánu na podnebí vliv na teplotu: vliv na množství srážek: Globální problém oteplování Země problém: kde: proč: důsledek: Otázky a úkoly: Jaké jsou charakteristiky počasí? Jaké jsou dva typy oblačnosti? Co to je inverze? Jaká je jednotka tlaku a čím se tlak měří? Jaká je jednotka teploty a čím se teplota měří? Co znamenají značky N a V? Co to je pasát? Co to je monzun? Co to je počasí? Co to je podnebí?

30 Hydrosféra hydrosféra = význam vody = hydrologie = povrch Země: 71% 29% Rozdělení vody: Voda v oceánech kolik: chuť: světový oceán: vnitřní moře = okrajové moře = průliv = průplav = využití oceánů: Mapa světového oceánu Zdroj: Oceán Tichý Atlantský Indický Jižní Severní ledový plocha v % poloha zajímavosti

31 Voda na pevnině kolik: chuť: dělí se: A) Povrchová a) vodní toky řeky potoky b) vodní nádrže i. přírodní jezera bažiny ii. umělé přehrady význam rybníky B) Podpovrchová půdní voda podzemní voda C) Voda v ledovcích pevninské ledovce horské ledovce moréna = fjord = kar = Globální problém úbytku pitné vody problém: kde: proč: důsledek: Otázky a úkoly: Co to je hydrosféra? Čím je voda významná? Které vody je víc, slané nebo sladké? Jakým způsobem se získává pitná voda z moří? Kdo vytvořil průliv a kdo průplav? Jaká je nejdelší řeka světa? Jaká je nejdelší řeka Afriky? Jaká je nejdelší řeka Severní Ameriky? Jaká je nejdelší řeka Evropy? Jaké je největší jezero světa? Jaké je nejhlubší jezero světa? Jaká je naše největší přehrada? Jaký je náš největší rybník? Jaké druhy ledovců rozeznáváme? Jak se nazývá úzký hluboký záliv vytvořený ledovcem zaplavený mořem? Jak se nazývá lože ledovce? Jaký je největší oceán? Jaký je nejteplejší oceán? Jaký je nejnovější oceán? V jakém oceánu se nachází severní pól? V jakých oblastech je největší problém s pitnou vodou?

32 Pohyb vody na Zemi Skupenství vody plynné = kapalné = pevné = Koloběh vody v přírodě Zdroj: podpovrchová voda = Pohyb vody v oceánech Zdroj:

33 Vlnění vznik: příboj = Slapové jevy vznik: slapové jevy: Oceánské proudy proud = druhy: význam: Pohyb vody po pevnině průtok = ústí = delta = říční síť = povodí = úmoří = bezodtoková oblast = rozvodí = nebezpečí způsobená vodou: Otázky a úkoly: V jakých formách najdeme vodu v přírodě? Popiš podle obrázku koloběh vody na Zemi. Jaké jsou důsledky pohyby vody v oceánu? Díky čemu vznikají vlny? Jaké jsou slapové jevy? Co to je oceánský proud? Jaké máme oceánské proudy? Napiš o jaký proud se jedná: Golfský Kurošijo Co to je úmoří? Co to je delta? Co to je bezodtoková oblast? Kanárský

34 Pedosféra pedosféra = dvě složky: Neživá složka (anorganická) tvoří ji: humus = význam humusu: Živá složka (organická) tvoří ji: význam: Půdní eroze půdní eroze = způsobuje ji: Význam půdy význam půdy: kontaminace = Půdní druhy děli se podle zrnitosti půdy písčité půdy: hlinité půdy: jílovité půdy: Půdní typy dělí se podle půdních horizontů půdní horizont = černozemě: hnědozemě: podzoly: Otázky a úkoly: Co to je pedosféra? Z jakých složek se skládá půda? Co to je humus? Čím je humus významný? Vyjmenuj některé živočichy žijící v půdě: Co to je eroze? Čím je eroze nejvíce způsobena? Vyjmenuj základní půdní druhy: Vyjmenuj základní půdní typ: Jaký typ půdy je nejúrodnější?

35 Biosféra biosféra = tvoří ji: ekosystém = ekologie = Podmínky pro život Na každém kontinentě je vývoj organismů: Přírodní krajiny (vegetační pásy) typ krajiny kde se nachází tropické deštné lesy savany (llanos) poušť, polopoušť subtropická krajina stepi (prérie, pampy) lesy mírného pásu tundra polární pustiny oáza = permafrost = tajga = výskyt tajgy: význam tajgy: Říše flóra = fauna = největší tvor světa: popis krajiny zvířátka, rostliny

36 Život v oceánech liší se: Výškové stupně typy krajin závisí i na nadmořské výšce Zdroj: Pustina bez vody a života Největší tvor na Zemi Stepi v Severní Americe Ploutvonožec s kly Travnatá krajina s občasnými stromy Rostlinná říše Krajina mechů, lišejníků a bylin Místo na poušti, kde je voda Travnaté porosty, velmi úrodné Krajina jehličnatých lesů

37 Socioekonomická sféra zabývá se: zkoumá: Obyvatelstvo Počet obyvatel státy s nejvíce obyvateli: Hustota zalidnění hustota zalidnění = nejhustěji osídlený velký stát: Rasy rasy = bílá = černá = žlutá = australští černoši = Náboženství Křesťanství katolíci protestanti pravoslaví Islám dělím se: Judaismus Buddhismus Hinduismus Národ národ = Jazyk jazyk = jazykové skupiny v Evropě germánská: románské: slovanské: ugrofinské:

38 Způsoby vlády republika: monarchie: komunistické: totalita = Sídla rozeznáváme: venkovská: městská: Velká města světa doplň tabulku města stát města stát města stát Tokio Beijing Rio de Janeiro Mexiko City Káhira Řím Moskva Paříž Montreal New York Sydney Buenos Aires Hospodářství (ekonomika) sektory: primér = sekundér = terciér = Zemědělství funkce: závisí na: Tabulka plodin druhy rostlin obilniny olejniny okopaniny pochutiny technické plodiny chov zvířat: rybolov: těžba dřeva: Zdroje surovin zdroje: Obnovitelné význam plodiny

39 Neobnovitelné nedají se obnovit nerostné suroviny Paliva: Kovy: Nekovy: Průmysl funkce: A) těžký a) těžební b) zpracovatelský B) lehký a) spotřební Služby funkce: příklady: Doprava dělí se: podle toho po čem se pohybuje pozemní vodní vzdušná speciální Otázka a úkoly: Napiš tři nejlidnatější státy světa: Co je to hustota obyvatelstva? Jaké máme tři nejpočetnější rasy? Jaká je základní kniha křesťanství? Jaká je základní kniha islámu? Kam patří tyto jazyky: angličtina francouzština španělština polština Jaké jsou dva nejrozšířenější způsoby vlády? Na jaké tři sektory se dělí hospodářství? Na jakých přírodních podmínkách závisí zemědělství? Které plodiny jsou pro obživu nejdůležitější? Jaká nerostná surovina je nejdůležitější na světě? Kde se těží? finština němčina

40 Austrálie a Oceánie Souostroví Ostrovy Pohoří Hory Šalamounovy ostrovy Nová Kaledonie Velké předělové Vanuatu Tasmánie Australské Alpy Mt. Kosciusko Fidži Nová Guinea Jižní Alpy Mt. Cook Nový Zéland Severní os. Pouště Řeky Jezera Velká písečná Murray j. Eyre Velká Vikoriina Darling Puncak Jaya Jižní ostrov města: Canberra, Sydney, Melbourne, Brisbane, Adelaide, Perth, Auckland, Wellington, Port Moresby Zdroj:

41 Austrálie rozloha: počet obyvatel: nejvyšší představitel: jazyk: náboženství: hl. město: města: pamětihodnosti: nerostné suroviny: zemědělství: ekonomika: fauna a flóra: zajímavosti: Polynésie Nový Zéland jazyk: nejvyšší představitel: zajímavosti: Fidži, Tahiti, Havaj, Velikonoční ostrovy Melanésie Papua Nová Guinea zajímavosti: Šalamounovy ostrovy, Nová Kaledonie Mikronésie malinké ostrůvky Otázky a úkoly: Jaká je úřední řeč v Austrálii a na Novém Zélandu? Jaký je druhý největší ostrov světa? Co tvoří většinu povrchu Austrálie? Jaká je nejvýznamnější řeka Austrálie? Jaký je oblíbený sport na Novém Zélandu a Austrálii? Kolikátá je Austrálie podle rozlohy? Napiš nějaké endemická zvířata z Austrálie: Jaké zvíře se chová v Austrálii a na Novém Zélandu ve velkém? Které oblasti Austrálie jsou hustě osídlené? Jak je na tom Austrálie z hlediska ekonomiky? Jak byla Austrálie využívána ze začátku Brity? Jaká známá památka se nachází v Sydney? Jaká známá památka se nachází na Velikonočních ostrovech? Na jaké části se dělí Oceánie?

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Vesmír a jeho vývoj práce s učebnicí, Žák má pochopit postupné poznávání Vesmíru vznik vesmíru, kosmické objekty, gravitační síla. ČJ psaní velkých písmen. Př,Fy život ve vesmíru, M vzdálenosti Hvězdy

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy

Více

Maturitní otázky do zeměpisu

Maturitní otázky do zeměpisu Maturitní otázky do zeměpisu 1. Geografie jako věda Předmět a objekt geografie a jeho vývoj v průběhu staletí. Postavení geografie v systému věd. Význam geografie pro život současného člověka. Uplatnění

Více

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie. Název: Oceánie Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Tematický

Více

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník Zeměpis LEDEN ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar zeměkoule,země ve vesmíru Pohyby Země Roční období Měsíc-přirozená družice Země Sluneční soustava Slunce, planety GLÓBUS A MAPA Glóbus, mapa, plán Měřítko a

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Určí a popíše tvar Země s pomocí globusu Aplikuje měřítko mapy

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických

Více

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: PRIMA Tématická oblast Planeta Země Glóbus a mapa Pohyby Země, oběh Země kolem Slunce, roční období, trvání dne a noci Glóbus

Více

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU 1) Země jako vesmírné těleso. Země jako součást vesmíru - Sluneční soustava, základní pojmy. Tvar, velikost a složení zemského tělesa, srovnání Země s ostatními tělesy Sluneční

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 žák charakterizuje na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu objasní postavení Slunce a planet sluneční soustavy ve vesmíru srovnává podstatné vlastnosti

Více

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky používá s porozuměním základní pojmy: zdroje zeměp.dat, grafické vyjádření v mapě i mimo ni, mapování vyhledává informace z různých zdrojů dat: encyklopedie, slovníky, tabulky, grafy, fotografie, obrázky

Více

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra VY_52_INOVACE_71 Hydrosféra Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra Leden 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno pro prezentaci učiva Hydrosféra Základní informace

Více

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Vyhledá americký kontinent a určí jeho geografickou polohu

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Pracovní listy ze zeměpisu Holubec 6. ročník Tvar a rozměry Země (TVARZ.bmp) o Tvar a rozměry Země o Světové strany Pohyby Země (POHYBY.bmp) o Kolem osy o Kolem Slunce o Kolem jádra Galaxie o Roční období

Více

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová

Více

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem

Více

ročník 7. č. 15 název

ročník 7. č. 15 název č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE POVRCH, VODSTVO Mgr. Iva Svobodová Austrálie geografické vymezení pevnina na jižní polokouli obklopena vodami Indického a Tichého oceánu

Více

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů Zeměpis 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a

Více

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK Materiál pro domácí VY_03_Z6E_22 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01 M A T U R I T N Í T É M A T A Květen 2013 GIO SEMILY ZE ZEMĚPISU 1. Základní poznatky o Zemi Země jako součást vesmíru,planeta Země,rotační a oběžný pohyb,hlavní důsledky oběhu a rotace Země,slapové jevy,zeměpisné

Více

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36 VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních

Více

Zeměpis Název Ročník Autor

Zeměpis Název Ročník Autor Planeta Země I. 6 Planeta Země II. 6 Glóbus a mapa I. 6 Glóbus a mapa II. 6 Litosféra I. 6 Litosféra II. 6 Sluneční soustava 6 Vesmír 6 Soutěsky 6 Kaprun 6 Vznik ledovce. 6 Grossglockner 6 Pedosféra 6

Více

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: Oceány a souše. Http://young.livepla.net

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ

OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ Materiál pro domácí VY_03_Z6E_25 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012 Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie A krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Práce s atlasem 35 minut Datum:... 1) Na fyzické mapě Afriky najdi 40 j.š. a od západu k východu popiš

Více

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah Zeměpis - 6. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Země - vesmírné těleso Planeta Země jako součást Sluneční soustavy Tvar a pohyby Země Vysvětlí pojmy hvězda

Více

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie Ročník Téma Výsledky Učivo 1. září - říjen Země jako vesmírné těleso charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu popíše uspořádání hvězd do galaxií zná současné názory na vznik a vývoj

Více

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

EU V/2 1/Z27. Světový oceán EU V/2 1/Z27 Světový oceán Výukový materiál (prezentace PPTX) lze využít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Světový oceán. Prezentace slouží jako výklad i motivace v podobě fotografií

Více

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Rozmístění obyvatelstva na Zemi Rozmístění obyvatelstva na Zemi Velká nerovnoměrnost v rozmístění obyvatel: 4/5 lidí žijí na severní polokouli polovina obyvatel žije na 5 % rozlohy souše Přes 50 % obyvatel je soustředěno v pásu do 200

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013

Více

HYDROSFÉRA. Opakování

HYDROSFÉRA. Opakování HYDROSFÉRA Opakování Co je HYDROSFÉRA? = VODNÍ obal Země Modrá planeta Proč bývá planeta Země takto označována? O čem to vypovídá? Funkce vody Vyjmenujte co nejvíce způsobů, jak člověk využíval vodu v

Více

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS Materiál pro domácí VY_03_Z6E_65 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů ZEMĚPIS Gymnázium PORG Libeň Zeměpis je na PORGu Libeň vyučován jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Zájemci mohou dosažené zeměpisné znalosti prohlubovat ve volitelných seminářích společenskovědního

Více

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč Austrálie a Oceánie Vypracoval:Jakub Maláč Austrálie Oficiální název : Australské společenství Hlavní město: Canberra Rozloha: 7.686.850 km2 Počet obyvatel: 20.000.150 Oficiální jazyk: Angličtina Státní

Více

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch EU V/2 1/Z19 Evropa poloha a povrch Výukový materiál (prezentaci PPTX) lze využít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Regionální zeměpis světadílů Evropa poloha a povrch. Prezentace slouží

Více

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_01_02

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Zeměpis 3. období 6. ročník Zeměpis pro 6. a 7. ročník ZŠ: Planeta Země a její krajiny (SPN 1997) Obecný zeměpis sešitové atlasy pro ZŠ (Kartografie Praha

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata, Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Žák: - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek pro život (teplo, světlo) Země ve vesmíru F Sluneční soustava - popíše

Více

Vnitřní geologické děje

Vnitřní geologické děje Vznik a vývoj Země 1. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 2. Jak a kdy vznikla naše Země? 3. Jak se následně vyvíjela Země? 4. Vyjmenuj planety v pořadí od slunce. 5. Popiš základní

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z I. název vyučovacího předmětu: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: Vyučovací předmět (vzdělávací obor) Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání

Více

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY 1. Kdy vznikla Sluneční soustava? 2. Z čeho vznikla a jakým způsobem? 3. Která kosmická tělesa tvoří Sluneční soustavu? 4. Co to je galaxie? 5. Co to je vesmír? 6. Jaký je rozdíl

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou

Více

Maturitní témata profilová část

Maturitní témata profilová část Země a Měsíc postavení těles ve vesmíru, Sluneční soustava, tvar a velikost Země, pohyby Měsíce, slapové jevy Česká republika cestujeme po Česku doprava, služby, charakteristika předpokladů vybraných rekreačních

Více

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa projekt GML Brno Docens DUM č. 8 v sadě 20. Ze-2 Evropa Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.6.2014 Ročník: 2AV, 3AV Anotace DUMu: Evropa. Severní Evropa. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro

Více

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země Jméno autora výukového materiálu: Mgr. Lenka Bělohlávková Škola: ZŠ a MŠ Josefa Kubálka Všenory Datum (období) vytvoření: únor 2014 Ročník,

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Fyzická geografie a regionální geografie Afriky, Austrálie a polárních oblastí

Fyzická geografie a regionální geografie Afriky, Austrálie a polárních oblastí Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Zeměpis (ZEM) Fyzická geografie a regionální geografie Afriky, Austrálie a polárních oblastí Prima 2 hodiny týdně ACTIV Board Vesmír Nakreslí postavení objektů

Více

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY Zeměpis ročník TÉMA G5 Úvod do geografie Země jako vesmírné těleso Znázornění Země na mapách vymezí objekt studia geografie; rozdělí geografii jako vědu; zhodnotí význam geografie pro společnost; geografie

Více

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ 5. třída ZŠ BŘEŢANY Evropa VODSTVO Slané vody Evropu oblévají slané oceánské vody Atlantského a Severního ledového oceánu. Součástí těchto oceánů

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 011 Kategorie A okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu 1. Na obrázcích je zachycen stejný kostel kdesi v České republice vždy v

Více

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci Předmět: ZEMĚPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Vzdělávání v oboru zeměpis směřuje k: - porozumění jevů probíhajících v přírodě a pochopení jejich zákonitostí - pochopení

Více

PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ

PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ Vnitřní stavba Země 1500 C 4000-6000 C Zemská kůra tenká vrstva tvořená pevnými horninami Zemský plášť těsně pod kůrou pevný; směrem do hloubky se stává polotekutým (plastickým)

Více

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky: OBECNÝ FYZICKÝ VY_03_Z6E_20 ZEMĚPIS - Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Více

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!'' Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!'' Mapu vegetačních pásem najdeme ve školním atlase na str. 16-17 Název mapy: Biosféra a přírodní 1. Co znamená pojem biosféra...vše

Více

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním

Více

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí? SAMOSTATNÁ PRÁCE 1) Z uvedených místopisných pojmů sestav hranici mezi Evropou a Asií a to tak, že začneš od nejsevernějšího místa. Marmarské moře, východní úpatí pohoří Ural, Egejské moře, průliv Bospor,

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016) PŘEDMĚT TŘÍDA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE 64 MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016) Zeměpis kvinta Mgr. Martin Kulhánek UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ

Více

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země ATMOSFÉRA Plynný obal Země NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PLYNY V ZEMSKÉ ATMOSFÉŘE PLYN MOLEKULA OBJEM V % Dusík N2 78,08 Kyslík O2 20,95 Argon Ar 0,93 Oxid uhličitý CO2 0,034 Neón Hélium Metan Vodík Oxid dusný Ozon Ne

Více

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6. Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6. 1 Z nabídky pod modrým obdélníkem postupně vytahuj řeky a umísti je do správného světadílu.

Více

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249 školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec

Více

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: 2. 2. 2014 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1017 Číslo a název šablony III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT klíčové aktivity Tematická oblast Fyzicko

Více

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací

Více

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta

Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Zeměpis (ZEM) Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta 2 hodiny týdně ACTIV Board Vesmír Podle fotografií rozezná vesmírné objekty

Více

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5. Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní. VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě

Více

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA PŘÍRODNÍPOMĚRY SKANDINÁVIE Mgr. Iva Švecová DÁNSKO geografickévymezení nížinatá země S Evropy na Jutském poloostrově na

Více

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou. Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,

Více

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: kvinta, I. ročník Tématická oblast Úvod do geografie Rozdělení a význam geografie Vymezí objekt studia geografie, rozdělí

Více

OPAKOVÁNÍ VĚDNÍ OBORY, NEŽIVÁ PŘÍRODA

OPAKOVÁNÍ VĚDNÍ OBORY, NEŽIVÁ PŘÍRODA 1. POPIŠ OBRÁZEK ZNÁZORŇUJÍCÍ PRŮBĚH FOTOSYNTÉZY. OPAKOVÁNÍ VĚDNÍ OBORY, NEŽIVÁ PŘÍRODA 1 2. POPIŠ SLOŽENÍ SOUČASNÉ ATMOSFÉRY (uveď, který z plynů v současné atmosféře je znázorněn modrou, žlutou a černou

Více

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE PRIMA: Hodinová dotace 5 hod PLANETA ZEMĚ: MAPA - ZEMĚ: PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ: Proč se učím zeměpis Naše planeta součást vesmíru

Více

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1 PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km

Více

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_03_Z6E_64 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Sluneční soustava je planetárn rní systém m hvězdy známé pod názvem n Slunce, ve kterém m se nachází naše e domovská planeta Země. Tvoří ji: Slunce 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více