Základní škola ZŠ Libice nad Cidlinou. Školní 465, Libice nad Cidlinou ZÁVĚREČNÁ PRÁCE
|
|
- Vlasta Vacková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základní škola ZŠ Libice nad Cidlinou Školní 465, Libice nad Cidlinou ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Školní rok 2014/2015 Marie Vejborná
2 Základní škola Libice nad Cidlinou Patologické jevy na sociálních sítích Marie Vejborná Závěrečná práce 2014/2015 2
3 Prohlašuji: Tuto práci jsem vypracovala samostatně. Veškeré literární prameny a informace, které jsem v práci využila, jsou uvedeny v seznamu použité literatury. Souhlasím se zveřejněním své práce na internetových stránkách školy. V Libici nad Cidlinou dne Marie Vejborná Vedoucí práce: Josef Svoboda Obsah: 1. Úvod Co to je sociální síť? Nejznámější sociální sítě Facebook Nebezpečí Kyberšikana Sexting Kybergrooming Obrana Dotazník Závěr 14 Seznam použitých zdrojů. 14 3
4 1.Úvod To, že bolest nevidíš, neznamená, že neexistuje! Tuto práci jsem si vybrala, protože mě toto téma velmi zajímá a já sama jsem jejím účastníkem. Každý den se připojuji na různé sítě. V dnešní době jsme stále více závislí na sociálních sítích a přestáváme vnímat to, co se děje kolem nás. Žijeme virtuálním životem a ne tím skutečným. Doufám, že díky mé práci se dozvíte zajímavé informace ohledně sociálních sítí a jejich nebezpečí. 2. Co to je sociální síť? Sociální síť nebo společenská síť je služba na Internetu, která registrovaným členům umožňuje si vytvářet osobní a veřejný profil, komunikovat spolu, sdílet informace, fotografie, videa, provozovat chat a další aktivity. Za první sociální síť lze považovat projekt Sixdegrees spuštěný v roce 1997, kde uživatelům umožňovala vytvářet profily, přidávat a zvát své přátele, vytvářet skupiny a prohlížet profily ostatních uživatelů. Bohužel byl tento projekt nevýdělečný a musel se v roce 2000 zrušit. Podle svého zakladatele tento projekt nebyl úspěšný, protože jednoduše předběhl svou dobu. Každý z nás v dnešní době používá nějakou sociální síť. Myslím si, že kromě starších lidí a lidí, co jsou toho odpůrci, jsou všichni zaregistrovaní na nějaké sociální síti. Sociální síť vnímáme jako užitečnou věc pro komunikaci mezi lidmi, sdílení našich pocitů, zájmů a zážitků a být její součástí není vůbec těžké. Stačí se jen zaregistrovat. Mnoho lidí si myslí, že je to velmi dobrý vynález pro snadnější komunikaci, ale hrozí zde i nebezpečí. Varuje se, aby nikdzveřejňoval osobní údaje a fotky. Mohly by se někým rozšířit po síti a vás poškodit. Tímto velmi často vznikají různé pomluvy a vydírání přes sociální síť. Takové nebezpečí je zejména u nezletilých dívek a chlapců Nejznámější sociální sítě Facebook Slouží pro vytváření osobních, firemních a skupinových profilů a propojování přátel, dále jako herní server a k ukládání nebo sdílení multimédií. Twitter - Vznikla v roce 2006 Jackem Dorsey a slouží především pro mikroblogy. Umožňuje uživatelům posílat a číst příspěvky zaslané jinými uživateli, známé jako tweety. Na Twitteru už je zaregistrováno kolem 280 milionů uživatel. Počet českých uživatelů se odhaduje na Instagram - Je volně dostupná aplikace, která svým uživatelům umožňuje sdílení fotografií. Byla založena v roce 2010 Kevinem Systrom a Mikem Krieger. Má už přes 300 miliónů uživatel. 4
5 Ask.fm- O lotyšské stránce ask.fm ví dnes téměř každý. Principem této stránky je pokládání různým lidem anonymní nebanonymní otázky. Já si myslím, že poslední dobou tam nevidíte nic jinéhž anonymní urážky. Byla založena v roce Má přes 100 miliónů uživatel. 2.2 Facebook Facebook, univerzální "sbližovatel lidí", vymyslel Američan Mark Zuckerberg v pokoji studentského kampusu spolu se dvěma kamarády. A možná tehdy ani netušil, jak rychle se univerzitní síť rozšíří do celého kyberprostoru a ze svého zakladatele udělá miliardáře. Jedná se o jednu z nejpoužívanějších sítí. Facebook byl založen 4. února Nejdříve sloužila pouze pro studenty Harvardovy univerzity. Od 11. srpna 2006 se může připojit kdokoli starší 13 let. Na Facebook můžeme sdílet různé fotky, zážitky, pocity a také komunikovat s přáteli. V říjnu 2003 vymyslel Mark Zuckerberg Facemash, ve kterém byli studenti ostatními uživateli hodnoceni podle svého vzhledu. Tento projekt zaznamenal mezi spolužáky úspěch, ale protože se Zuckerberg dostal k databázi fotografií neoprávněně tím, že se "naboural" do zabezpečeného univerzitního systému, byla síť administrátory vypnuta. Zuckerbergovou hlavní vizí se stalo vytvoření takové sociální sítě, kam by lidé mohli umisťovat své fotografie, sdílet své pocity a vzájemně na sebe reagovat. 5
6 Facebook byl spuštěn v únoru 2004, tehdy pouze pro studenty univerzity. Zuckerberg však školu nakonec nedokončil. V září 2005 koupil doménu facebook.com, síť se rozšířila na další univerzity, pak i velké společnosti, až se nakonec v srpnu 2006 Facebook otevřel všem. Na burzu vstoupila v únoru 2012 V České republice má Facebook přibližně 4,2 miliónů uživatelů. (2014) 3. Nebezpečí Amanda Todd, Rehtaeh Parsons, Hannah Smith, Erin Gallagher, Shannon Gallagher, Ciara Pugsley, Josh Unsworth, Poppy Bracey, a plno dalších. To byly nezletilé děti, které měly ještě celý svůj život před sebou, ale kvůli lidem, kteří je na sociálních sítích pomlouvali a šikanovali, skončili svůj život sebevraždou. Jedna z mnoha obětí kyberšikany - Amanda Todd (15) Nemám nikoho a někoho potřebuju, napsala na kartu ve videu na sociální síť Youtube.com. Amanda se na internetu seznámila s neznámým chlapcem. Naivně mu důvěřovala, a když ji požádal o fotografii poprsí, vyhověla mu. Nedlouho poté se to dozvěděla jeho skutečná přítelkyně a Amandu surově zbila. To byl jen první krok do pravého pekla. Nahý snímek začal kolovat skrze internet a spolužáci začali Amandu šikanovat. Nakonec se dvakrát pokusila o sebevraždu. Skončila na antidepresivech a musela přestoupit na jinou školu. Tam ale vše začalo nanovo. Poslední volání o pomoc vyslala před měsícem na videu na Youtube.com. Nikdo na něj nebral ohled, tak se obrátila k nejzazšímu řešení spáchala sebevraždu. 6
7 3.1 Kyberšikana Kyberšikana a tradiční šikana mají jednu věc společnou - jejich cílem je někomu ublížit nebo ubližovat, ať fyzicky či psychicky. Někteří lidé byli nebo jsou obětí kyberšikany, ale často si to ani neuvědomují. Projevy kyberšikany: 1. Pomlouvání, zastrašování, urážení, zesměšňování nebo jiné ztrapňování (prostřednictvím u, SMS zpráv, v chatu nebo v diskuzi). 2. Pořizování zvukových záznamů, videí či fotografií, jejich upravování a následné zveřejnění s cílem poškodit zachycenou osobu. 3. Vytváření internetových stránek, které urážejí, pomlouvají či ponižují konkrétní osobu. 4. Zneužívání cizího účtu ( ového, diskuzního apod.). 5. Vydírání pomocí mobilu nebo internetu. 6. Obtěžování a pronásledování voláním, psaním zpráv nebo prozváněním. Moderní technologie (internet, mobilní telefony) nám umožňují pohybovat se ve virtuálním světě, který se liší od reálného světa. Ve virtuálním světě mohou být lidé anonymní, mohou vzájemně komunikovat, i když nejsou fyzicky přítomni, a pokud s někým v kontaktu být nechtějí, mohou komunikaci snadno ukončit. S kyberšikanou se můžeme setkat kdykoliv a kdekoliv. Obětí kyberšikany se může stát kdokoliv vždy, když bude připojen k internetu nebo když bude mít u sebe svůj mobilní telefon. V takovém případě se před kyberútokem nemá kam schovat. Útočník si potom může najít konkrétní osobu i v bezpečí domova a klidně to může být i o půlnoci. Obětí kyberútoku se často stávají děti, které tráví více času ve virtuálním světě a jsou na internetu nebo mobilním telefonu závislé. Na internetu také navazují vztahy, zatímco ve skutečném světě nemají příliš mnoho kamarádů Ve virtuálním prostředí se lidé chovají jinak než v reálném světě. Mohou udávat jiný věk, jiné pohlaví, jiné povolání, a záměrně tak manipulovat těmi, se kterými komunikují. Ve virtuálním světě se někteří lidé chovají méně opatrně než v reálném světě (jsou odvážnější v komunikaci, probírají citlivá témata, komunikují často bez zábran apod.). Někdy zkoušejí to, co by se v reálném světě báli udělat (např. útočit na jiné osoby, vyhrožovat jim nebo je vydírat), protože je menší šance na jejich odhalení, a nevidí dopad jejich chování na oběti. 7
8 3.2 Sexting Slovo sexting vzniklo ze slov sex a textování, a znamená elektronické rozesílání textových zpráv, fotografií či videa se sexuálním obsahem. Tyto záznamy (fotografie, video) jsou pak často zveřejněny na internetu. 3.3 Kybergrooming Je chování uživatelů internetových komunikačních prostředků (chat, ICQ, Skype atd.), kteří se vydávají za jinou osobu a vyvolávají falešnou důvěru u nezletilého komunikujícího a přimět ji k osobní schůzce. Výsledkem této schůzky může být sexuální zneužití oběti, fyzické násilí na oběti, zneužití oběti pro dětskou prostituci, k výrobě dětské pornografie apod. Nejčastěji se kybergrooming objevuje na veřejném chatu, internetových seznamkách a v posledních letech také sociální sítě či mikroblogovací systémy (Facebook, Twitter, MySpace a další). Internetoví útočníci však kromě těchto komunikačních prostředí využívají také inzertní portály, na kterých nabízejí dětem různé možnosti výdělku či kariéry (např. v oblasti modelingu), často navštěvují portály zaměřené přímo na nezletilé uživatele internetu (dětské portály, portály zaměřené na volnočasové aktivity, herní portály a další internetové stránky). Kybergrooming lze nalézt všude, kde je možné komunikovat zcela anonymně, či tam, kde lze vytvářet neověřenou falešnou identitu. Oběťmi kybergroomingu jsou zpravidla děti a mládež, obvykle ve věku let. Častěji jsou oběťmi kybergroomingu dívky než chlapci. Lze předpokládat, že oběti tvoří zejména ti uživatelé internetu, kteří tráví velké množství volného času v on-line komunikačních prostředích (chat, instant messengery, sociální sítě), kde také navazují virtuální kontakty s ostatními (hledají zde kamarády, přátele, životní partnery). 4. Obrana A jak se před takovým nebezpečím ubránit? Základní pravidla pro děti a mládež (převzato z wiki.rvp.cz) 1.) Nenechte se oklamat sliby virtuálních útočníků (mohou vám slibovat lásku, pokračování vztahu v reálném světě, peníze, dárky apod.). Uvědomte si, že lidé na internetu mohou lhát! 2.) Všímejte si nesrovnalostí v komunikaci s kyberútočníky (útočník například udává různý věk, mění informace, které vám o sobě sdělil dříve apod.). 3.) Uvědomte si, proč by někdo chtěl za každou cenu udržet internetový vztah nebo obsah komunikace v tajnosti. 4.) Vytyčte si své osobní hranice s ohledem na sex. Nepřijímejte ani neodesílejte jiným uživatelům materiály sexuální povahy. 5.) Ve virtuálním prostředí nikomu nesdělujte své osobní údaje (zejména své fotografie). 6.) Nikdy nechoďte na osobní schůzku, aniž by o ní věděli rodiče. Uvědomte si, co všechno se vám na schůzce může stát a jak může být schůzka riskantní. 7.) Dejte si pozor na to, s kým se bavíte a o čem. Internetová komunikace vypadá jako anonymní, ale není. Nechcete přece, aby vás internetový známý např. vystopoval v reálném světě, nebo aby vás nutil dělat něco, co dělat nechcete. 8
9 5. Dotazník K mé závěrečné práci jsem se rozhodla zpracovat dotazník, který by mi více pomohl a zjistil, jak na tom jsou dnešní žáci naší školy v užívání sociálních sítí. Dotazník jsem rozdala žákům od čtvrté třídy. Někteří mladší žáci neměli ani jednu sociální síť, anebvěděli, co je to kyberšikana. Dotazník Za sociální síť považujeme internetové stránky jako jsou například Facebook, Youtube, Twitter, Instagram, Skype, Snapchat, Myspace, LinkedIn, tumblr a plno dalších. Pohlaví: Věk: 1. Máš vlastní mobil? Od kolika let? 2. Máš vlastní ovou adresu? Od kolika let? 3. Poslal ti někdy někdo SMS nebo , s úmyslem tě poškodit? 4. Používáš nějakou sociální síť? 5. Vyjmenuj, jaké sociální sítě používáš: 6. Jakou používáš nejvíce? 7. V kolika letech ses zaregistroval/a na sociální síť Facebook? 8. Jak často sociální síť Facebook používáš? o celý den o 1-3 hodiny denně o méně než 1 hodinu 9. Kolik máš přibližně přátel na sociální síti Facebook? 10. S kolika z přidaných přátel na sociální síti pravidelně komunikuješ? o 1-5 o více než 5 o se všemi 9
10 11. Kolik máš založených profilů na Facebooku? 12. Přidal/a sis někdy do přátel člověka, kterého osobně neznáš? 13. Sdílíš na sociálních sítích své pocity, zážitky, atd.? 14. Slyšel/a jsi někdy o kyberšikaně? 15. Myslíš, že ses někdy stal/a obětí kyberšikany? 16. Máš na svém profilu uvedené své bydliště, telefonní číslo, , aj.?, ale přístupné pouze pro mé přátele 17. Stalo se ti někdy, že na Facebook nebo na jiné sociální sítě někdo umístil tvoji fotku s posměšným nebpravdivým obsahem? 18. Zveřejnil o tobě někdy někdo zprávu s úmyslem tě poškodit? 10
11 1.) V odpovědích chlapců a děvčat není žádný podstatný rozdíl. Některé děti mají mobil už v předškolním věku, nejvíce dostávají mobil okolo osmého roku, v deseti letech má mobil téměř každý žák. 2.) Jsou podobné, věk, kdy nejvíce žáci zakládají ové adresy okolo deseti let. V jedenácti má skoro každý. 3.) Naprostá většina respondentů odpověděla záporně, přesto pět dívek a dvanáct chlapců odpovědělo kladně (což znamená u chlapců dvojnásob). K ověření pravdivosti by bylo potřeba provést dotazníkovou akci opakovaně. 4.) Naprostá většina odpověděla kladně. Záporně odpověděly pouze tři dívky a jeden chlapec. 5,6,7.) Za nejvíce používanou sociální síť žáci označují Facebook, na který se zaregistrovali v deseti letech, přesto že v pravidlech Facebooku je minimální věk třináct let. 8.) U dívek je nejčastější odpovědí celý den, ale u chlapců je to méně než hodinu. Myslím si, že chlapci jenom rychle zkontrolují, co je nového a jdou raději ven nebo hrají na PC hry, a dívky se celý den dívají, jestli jim někdpíše nební právě něco nového. 9,10.) Chlapcům stačí pouze deset až padesát přátel a z toho si píší s jedním až pěti přáteli, zato dívky si píší s více jak pěti lidmi z dvou set až tří set přátel. 11.) U této otázky odpovědělo sedm dívek a devět chlapců, že mají založen více než jeden profil na Facebooku vzhledem k tomu, že v pravidlech Facebooku je, že každý si založí jen jeden profil. 12.) I přes to, že se varuje, aby si nikdpřidával do přátel nikoho cizího, spousta žáků odpověděla kladně. 13.) Dívky více zveřejňují své zážitky a fotografie než chlapci. 14,15.) Většina žáků ví, co kyberšikana je, a nemyslí si, že by byli její obětí. Čtyři dívky a chlapci odpověděli kladně. 16.) Na tuto otázku odpovědělo více žáků, že nemají na svém profilu uvedené své bydliště. 17,18.) Vzhledem k tomu, že dívky jsou častěji na Facebooku, častější obětí kyberšikany jsou chlapci. Pouhým čtyřem dívkám se stalo, že někdo zveřejnil jejich fotku nebo zprávu s nepravdivým nebo posměšným obsahem. Chlapců odpovědělo jedenáct. 11
12 1.) Máš vlastní mobil? Od kolika let? Dívky: 2% 10% 4% 8% % 17% % Chlapci: 4% 2% 2% 10% 21% % 19% %
13 8.) Jak často sociální síť Facebook používáš? Dívky: Chlapci: celý den 1-3 hod. méně než hodinu 13
14 12.) Přidal/a sis někdy do přátel člověka, kterého osobně neznáš? Dívky Chlapci ano ne 6.) Závěr Na závěr mojí závěrečné práce bych chtěla říct, že mě tato práce bavila, přiblížila mě více k sociálním sítím a jejich nebezpečí a také mě naučila samostatné práci a zodpovědnosti. Ukázala mi, co opravdu znamenají sociální sítě a nebezpečí v nich. Poděkovat bych také chtěla mému vedoucímu práce, panu učiteli Josefovi Svobodovi. 7.) Seznam použitých zdrojů: A1m.C4.9Bj.C5.A1.C3.AD_soci.C3.A1ln.C3.AD_s.C3.ADt.C4.9B
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceVýzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace s
VíceVýzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace
VíceVýzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting komunikace s neznámými
VíceCo je sociální síť? internetu umožňující vytvoření profilů a vzájemnou komunikaci Každá sociální síť má svá pravidla
Co je sociální síť? Služba internetu umožňující vytvoření profilů a vzájemnou komunikaci Každá sociální síť má svá pravidla Nejznámější sociální sítě Facebook Twitter Instagram Ask.fm Tumblr Google+ Myspace
VíceVážený respondente, vážená respondentko,
Vážený respondente, vážená respondentko, jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně a součástí mojí bakalářské práce je průzkumné šetření týkající se kyberšikany na středních školách. Ráda bych Vás požádala
VíceKraje pro bezpečný internet
Projekt zaměřený na prevenci elektronického násilí a kriminality, zejména té páchané na dětech a mezi dětmi. V ČR realizován od roku 2014. Edukační online portál www.kpbi.cz Realizuje 10 krajů ČR, Asociace
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceDaniel Bradbury Dočekal, V 1.0 2015/1
Daniel Bradbury Dočekal, V 1.0 2015/1 Soukromí? Co to je? 38% z dětí na Facebooku má méně než 13 let 4 děti ze 100 na Facebooku má 6 a méně roků? Je možné mít na Facebooku soukromí? Ideální věk pro založení
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Sociální sítě Anotace:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceDatum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova
Datum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova Sociální síť je internetová služba Na sociálních sítích můžete komunikovat s přáteli a přidávat různé příspěvky Každá sociální síť je zaměřena na jinou tematiku Nejznámější
VíceNEBEZPEČÍ KYBERŠIKANY
NEBEZPEČÍ KYBERŠIKANY Kyberšikanu (cyberbullying) definujeme jako zneužití ICT (informačních komunikačních technologií), zejména pak mobilních telefonů a internetu, k takovým činnostem, které mají někoho
VíceAktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK
Aktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK Univerzita Palackého v Olomouci Centrum prevence rizikové virtuální komunikace + E-Bezpečí Centrum prevence
VíceCo je to sociální síť?
Sociální sítě Co je to sociální síť? Sociální síť je webová služba, která umožňuje jednotlivcům: vybudování veřejného nebo poloveřejného profilu v omezeném systému vytvořit seznam uživatelů, s nimiž něco
VícePRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012
PRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012 Sociální sítě v pojetí žáků a školní výuky Daniel Bradbury Dočekal, 10. prosince 2012 Co víme o dětech v Evropě? Děti ve věku 9 16 let tráví online v průměru 88 minut denně.
VíceIdentifikátor materiálu: ICT-3-15
Identifikátor materiálu: ICT-3-15 Předmět Téma sady Informační a komunikační technologie Téma materiálu Sociální sítě Autor Ing. Bohuslav Nepovím Anotace Student si procvičí / osvojí sociální sítě. Druh
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, 664 75 Deblín
Základní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, 664 75 Deblín Bezpečně na internetu Příručka pro rodiče Tato brožurka obsahuje základní informace, které se
VíceTéma: Kyberšikana a bezpečný internet. Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková
Téma: Kyberšikana a bezpečný internet Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková jakékoliv chování, jehož záměrem je opakovaně ubližovat, ohrožovat, nebo zastrašovat jiného člověka, případně skupinu lidí zahrnuje
VíceDotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:
PŘÍLOHY Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice Dotazník k bakalářské práci na téma: Programy primární prevence a jejich vliv na žáky základních škol. Ve městě Litoměřice Milí žáci,
VíceKyberšikana. PhDr. Vít Petrů
Kyberšikana PhDr. Vít Petrů Kde se odehrává? Facebook Twitter Linkedin Youtube Instagram Snapchat WhatsApp Messenger Kyberšikana Tímto termínem označujeme nebezpečné komunikační jevy realizované prostřednictvím
VíceJak zvýšit online bezpečnost ve školách? Roman Máca , Praha
Jak zvýšit online bezpečnost ve školách? Roman Máca 1.11.2018, Praha Rizika Kyberšikana Kybergrooming Sexting Kyberstalking Happy Slapping Nabádání k sebepoškozování Zneužití osobních a citlivých dat Problematičtí
VíceNEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE
NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE ZPRÁVA Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO V RÁMCI PROJEKTU PREVENCE NEBEZPEČNÝCH KOMUNIKAČNÍCH PRAKTIK SPOJENÝCH S ELEKTRONICKOU KOMUNIKACÍ PRO PEDAGOGY A NEPEDAGOGY (406/08/P106)
VíceRizika sociálních sítí aneb Jak se chovat na internetu (Jak sociální sítě ubližují (nejen) dětem aneb nebezpečí na internetu)
Rizika sociálních sítí aneb Jak se chovat na internetu (Jak sociální sítě ubližují (nejen) dětem aneb nebezpečí na internetu) ÚTVAR ZVLÁŠTNÍCH ČINNOSTÍ SKPV Rozvoj INTERNETU v 21. století Nové kvalitnější
VíceNEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Centrum prevence rizikové virtuální komunikace NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2 ZPRÁVA Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO V RÁMCI PROJEKTU E-BEZPEČÍ
VíceKYBERŠIKANA. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
KYBERŠIKANA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_18_13 Tématický celek: Člověk Autor: Mgr. Andrea Teplá Datum: prosinec
VíceJAK DLOUHO POUŽÍVÁTE FACEBOOK?
OSNOVA Praktická část- Dotazník tvořen z 10 otázek. Hodnocení důležitějších otázek. Teoretická část: Zákaldní informace o Facebooku. Statistiky. Zajímavosti. Historie Minulost. Součastnost. Budoucnost.
VíceBezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?
Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data? Co se dnes naučíme? Jak pracovat s databází. Jak zůstat na internetu v bezpečí? Co jsou
VíceZdroj: Výzkum Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a společnosti O2 Czech Republic
Olomouc, 13. 6. 2017 České děti se pohybují po internetu prakticky bez dozoru rodičů. Veřejně pak sdílí osobní údaje od telefonního čísla až po adresu bydliště. Rychle rostoucím fenoménem je mezi teenagery
VíceMoje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)
Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je
VíceInternet. Komunikace a přenosy dat. Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie
Internet Komunikace a přenosy dat Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie Komunikace po síti Elektronická pošta IRC internet relay chat (odvozen webchat) Instant Messagement
VíceNĚKDE TAM VENKU JE (NE)BEZPEČNO. Daniel Bradbury Dočekal 2018/04
NĚKDE TAM VENKU JE (NE)BEZPEČNO Daniel Bradbury Dočekal 2018/04 Děti a nástup počítačů a Internetu 3 roky YouTube 6 let začíná umět či již umí číst a psát 6 let počítačové hry, včetně těch s dalšími lidmi
VíceDOSPĚLÍ SE ONLINE CHOVAJÍ MNOHDY HŮŘE NEŽ DĚTI. Daniel Bradbury Dočekal 2015/11
DOSPĚLÍ SE ONLINE CHOVAJÍ MNOHDY HŮŘE NEŽ DĚTI Daniel Bradbury Dočekal 2015/11 Vždyť nás šmíruje NSA!? Čeho se více bojíte? a) NSA, KGB, FBI, GCHQ, NBÚ, FÚ b) Útoku mimozemšťanů c) Cizích neznámých lidí
VíceNázev projektu: ICT nás baví Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/
Název projektu: ICT nás baví Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0015 Jméno a příjmení lektora: PhDr. Petr Frey Název modulu: KA 8 Sociální sítě ve výuce ÚVOD DO SOCIÁLNÍCH SÍTÍ ÚVOD DO SOCIÁLNÍCH SÍTÍ
VíceKYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ
KYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ HROZBY A PREVENCE PRO MLADÉ UŽIVATELE Z POHLEDU NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU ING. JIŘÍ PALYZA CYBER SECURITY 2014, 4. ÚNORA 2014 RIZIKA SPOJENÁ S UŽÍVÁNÍM INTERNETU
Více- je propojením lokálních sítí LAN které pokrývá malé geografické území (např. domácnosti, malé firmy).
Launa Erik 9. A 1 Internet - je celosvětová počítačová síť - je propojením lokálních sítí LAN které pokrývá malé geografické území (např. domácnosti, malé firmy). - internet je soustava počítačů, které
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Skype, ICQ Anotace:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VícePředstavení projektu COST Definice kyberšikany. Mgr. Lenka Dědková
Představení projektu COST Definice kyberšikany Mgr. Lenka Dědková 1 COST projekt Copingové strategie kyberšikany u adolescentů Výzkumný tým: doc. PhDr. David Šmahel, Ph.D., Mgr. Anna Ševčíková, Ph.D.,
VíceMĚSTSKÁ POLICIE BRNO. KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 JSME TÝM PRO BEZPEČNÉ MĚSTO TÍSŇOVÁ LINKA
Statutární město Brno Městská policie Brno Štefánikova 43 602 00 Brno Tel.: 541 124 111 E-mail: podatelna@mpb.cz KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 Statutární město Brno Městská policie
VíceIII/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,
VíceUNICEF ČR. Bezpečnost dětí a mobilní technologie. Miroslav Uřičař, 20.5.2014
UNICEF ČR Bezpečnost dětí a mobilní technologie Miroslav Uřičař, 20.5.2014 Používání Internetu a mobilních telefonů věková hranice klesá Omezení dětí při používání internetu (čas není to jediné.) Jaké
VíceNárodní centrum bezpečnějšího internetu. Mgr. Markéta Kalousková
Národní centrum bezpečnějšího internetu Mgr. Markéta Kalousková Národní centrum bezpečnějšího internetu ONLINE HELPLINE Provozuje dvě důležité linky: ONLINE HOTLINE Nezákonný obsah můžete nahlásit: http://internet-hotline.cz
VíceKYBERŠIKANA BEZPEČNOST NA INTERNETU
KYBERŠIKANA BEZPEČNOST NA INTERNETU Mgr. Petra Hovězáková NÁPLŇ SETKÁNÍ Co je kyberšikana a jak ji poznat Kdy se jedná o závislost na PC hrách či internetu Jak vytvářet bezpečné podmínky v prostředí internetu
VíceDĚTI A ADOLESCENTI NA INTERNETU: RIZIKA A PŘÍLEŽITOSTI ONLINE SVĚTA. Petra HOLCNEROVÁ, Lenka DĚDKOVÁ, David ŠMAHEL
DĚTI A ADOLESCENTI NA INTERNETU: RIZIKA A PŘÍLEŽITOSTI ONLINE SVĚTA Petra HOLCNEROVÁ, Lenka DĚDKOVÁ, David ŠMAHEL Obsah přednášky Přestavení projektu EU KIDS online II Užívání internetu dětmi a mladistvými
VíceAktualizovat operační systém a programy. Tyto aktualizace obsahují prvky zabezpečení systému i různých programů.
Při práci a pohybu na Internetu hrozí nám i našemu počítačovému vybavení řada nebezpečí. Řekneme si, jak postupovat, aby práce s Internetem neohrozila naše soukromí, nebo techniku, kterou využíváme. Ohrožení
VíceJakou představu mají žáci naší školy o elektronické komunikaci? Jak využívají virtuální techniku ve škole? Jak se pohybují ve virtuálním světě?
Jakou představu mají žáci naší školy o elektronické komunikaci? Jak využívají virtuální techniku ve škole? Jak se pohybují ve virtuálním světě? na otázky odpovídalo 38 žáků Proč si žáci myslí, že se používá
VíceVýhody a nevýhody počítače, internetu a dalších ITC
Výhody a nevýhody počítače, internetu a dalších ITC Stejně jako oheň jsou informační a komunikační technologie dobrým sluhou, ale zlým pánem. Výhody: - Získávání informací široké spektrum, různé pohledy
VíceMilan Pösl Pohled na HRY a internet rizika A COOL SLOGAN ON THIS LINE
Pohled na HRY a internet rizika A COOL SLOGAN ON THIS LINE HRY Střílečky Bludiště Akční hry Strategické hry Logické hry Simulátory aut Simulátory letadel Simulátory lodí a ponorek Simulátory sportů Textové
VíceDUM č. 12 v sadě. 36. Inf-12 Počítačové sítě
projekt GML Brno Docens DUM č. 12 v sadě 36. Inf-12 Počítačové sítě Autor: Lukáš Rýdlo Datum: 06.05.2014 Ročník: 3AV, 3AF Anotace DUMu: sociální sítě Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby
VíceŠIKANA A KYBERŠIKANA JAK SE BRÁNIT
projekt: Vzdělávání napříč KHK A KYBER JAK SE BRÁNIT autor Mgr. Jiří Sixta žadatel Českomoravská vzdělávací, s.r.o. Autor: Mgr. Jiří Sixta Projekt: Českomoravská vzdělávací, s.r.o. Žadatel: Českomoravská
VíceRizika internetu a sociálních sítí, počítačová kriminalita
Rizika internetu a sociálních sítí, počítačová kriminalita Rizika internetu 1. Veřejný prostor 2. Kyberšikana 3. Sociální sítě 4. Závislostní chování 5. Fake news Kyberšikana / kpt. Mgr. Roman Mráka 2
VíceZákladní pojmy: média a komunikace, informace, web, sociální síť Co je sociální síť, základní pravidla používání, reklama a marketing FaceBook
Základní pojmy: média a komunikace, informace, web, sociální síť Co je sociální síť, základní pravidla používání, reklama a marketing FaceBook Twitter, Youtube / Vimeo a další Zaměřeno na knihovny: specializované
VíceRizika sociálních sítí
SOCIÁLNÍ SÍTĚ Co je sociální síť Sociální sítě umožňují sdílení zážitků s vašimi přáteli, ale i s cizími lidmi, kterým to dovolíte Existuje mnoho typů - vznikající na základě rodinných vazeb, kamarádů,
VíceBezpečně na internetu
Bezpečně na internetu Co nás čeká Pojmy Témata Webcam trolling Sexting Kybergrooming Kyberšikana Kyberstalking Hoax Bezpečné heslo Sociální sítě 2 Základy bezpečnosti na internetu Přemýšlím nad tím co
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.O288 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_57 Jméno autora: Pischová Třída/ročník: PVS 1
VíceJAK INTERPRETOVAT VÝZKUMNÁ DATA
JAK INTERPRETOVAT VÝZKUMNÁ DATA NA PŘÍKLADU KONKRÉTNÍHO KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÉHO VÝZKUMU prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně Základní znaky KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÉHO
VíceRozdíl mezi šikanou a kyberšikanou
Jana Razakowská Rozdíl l mezi šikanou a kyberšikanou Šikana je: jakékoliv chování, jehož záměrem je opakovaně ubližovat, ohrožovat, nebo zastrašovat jiného člověka, případně skupinu lidí zahrnuje jak fyzický
VíceTRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V
TRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V ONLINE PROSTŘEDÍ A ROLE NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU. SEMINÁŘ ZKUŠENOSTI DĚTÍ S NÁSILÍM 24.10.2013 ING. JIŘÍ PALYZA PHDR. ŠÁRKA SOUDKOVÁ, PH.D. RIZIKA SPOJENÁ S
VíceAktuální informace o elektronické bezpečnosti
Aktuální informace o elektronické bezpečnosti a digitální vydírání, fenomén současnosti? Jiří Palyza, Národní centrum bezpečnějšího internetu Konference Řešení kybernetické kriminality, KÚ Kraje Vysočina,
VíceKomunikace na webu ICQ, Skype, Facebook
Komunikace na webu ICQ, Skype, Facebook Martin Hejtmánek hejtmmar@fjfi.cvut.cz http://kmlinux.fjfi.cvut.cz/ hejtmmar Počítačový kurs Univerzity třetího věku na FJFI ČVUT Znalci 12. března 2009 Osnova kurzu
VíceBezpečně v kyberprostoru Brno 22.11.2012. projekt zaměřený na omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů
Bezpečně v kyberprostoru Brno 22.11.2012 projekt zaměřený na omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů Cíle projektu Hlavní cíl projektu omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů. Vedlejší
VíceBezpečně na internetu. Vlasta Šťavová
Bezpečně na internetu Vlasta Šťavová Soukromí na internetu Soukromí Nápomocný množinový diagram Bezpečně na sociálních sítích To, co o sobě zveřejníte na Internetu, už obvykle nejde vzít zpět. Nikdy. Nikdy
VícePomoc v krizi spojené s elektronickým násilím a kriminalitou. Tereza Dufková Klára Trefná 2015
Pomoc v krizi spojené s elektronickým násilím a kriminalitou Tereza Dufková Klára Trefná 2015 Linka důvěry DKC pro děti i dospělé nepřetržitě dostupná odborná pomoc v krizových či závažných situacích
VíceCílová skupina: děti a mládež. sdělovací prostředky. učitelé. rodiče
Projekt ebezpečnost Cíl projektu: cestou preventivních aktivit minimalizovat vzestupný trend rizikového chování spojeného s užíváním nebezpečných komunikačních praktik při využití ICT zejména dětmi a mládeží
VíceMožnosti využití ve školství
Možnosti využití ve školství V předmětu ICT v edukačním procesu, moderní didaktické teorie se jedná pouze o stručný úvod do problematiky. Jaké jsou v současnosti používané metody elektronické komunikace
VíceSTALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM.
STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. Láska je život. Nikdo mě nezastaví. Najdu si tě všude. Citát z dopisu zaslaného ženě, která utekla od přítele poté, co ji
VíceNa internetu bezpečně
lennicka14: muzu ale prijit az vecer, nasi budou u babicky kony19: tak teda v 8 na zastavce u hriste. donesu ti ten mobil za ty fotky cos poslala. jak jsem slibil! Anonymita. Úzký kontakt s někým, o kom
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS. Mgr. Barbora Hanáková
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS Mgr. Barbora Hanáková 31.10. 2016 Podkladem pro tvorbu části MPP byla moje práce na téma netolismus Termínem netolismus se obecně označuje závislost
VíceMasarykova základní škola a mateřská škola Kunvald. Program proti šikanování
Masarykova základní škola a mateřská škola Kunvald Program proti šikanování Příloha č. 2 ke směrnici Školní řád, č.j. 56/2016 1. 1. Charakteristika šikanování Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem
Více25.10.2011 Š I K A N A. nprap. Bc. David Chládek
Š I K A N A nprap. Bc. David Chládek Šikana Úmyslné a opakované ubližování slabšímu jedincem nebo skupinou Fyzická Psychická Ponižování lidské důstojnosti Porucha vztahů ve skupině Šikana Je problémem
VíceVýsledky průzkumu o ochraně dat. Duben 2017 Avast Software
Výsledky průzkumu o ochraně dat Duben 2017 Avast Software Obsah A Úvod... 2 Metodologie...3 B Jak si lidé cení svých online dat?...4 E-mail a Facebook jsou nejčastěji používané online služby... 5 Lidé
VíceKategorie Základní školy
Obsah: Kategorie základní školy... 3 1. kolo... 3 2. kolo... 6 3. kolo... 9 Kategorie Střední školy...13 1. kolo...13 2. kolo...16 3. kolo...2 Porovnání stejných otázek u ZŠ a SŠ...23 Kategorie Základní
VíceNÁRODNÍ CENTRÁLA PROTI ORGANIZOVANÉMU ZLOČINU SLUŽBY KRIMINÁLNÍ POLICIE A VYŠETŘOVÁNÍ POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY ŘEKNI NE! #SayNo!
NÁRODNÍ CENTRÁLA PROTI ORGANIZOVANÉMU ZLOČINU SLUŽBY KRIMINÁLNÍ POLICIE A VYŠETŘOVÁNÍ POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY ŘEKNI NE! Ve spolupráci s #SayNo! ŘEKNI NE! ONLINE SEXUÁLNÍMU NÁTLAKU A VYDÍRÁNÍ DĚTÍ! l MĚJ
VíceVytvořili žáci 7. třídy ZŠ Vacov v rámci projektového dne 17. 10. 2012.
Vytvořili žáci 7. třídy ZŠ Vacov v rámci projektového dne 17. 10. 2012. Kyberšikana je šikanování jiné osoby (ubližování, obtěžování, ztrapňování) s využitím internetu či jiných informačních technologií.
VíceKyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů
Masarykova Univerzita, Fakulta Sociálních Studií Kyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů Mgr. Alena Černá Úvod Kyberšikana je kolektivní označení forem šikany prostřednictvím elektronických médií,
VíceOMEGLE: VÍTE, S KÝM SI VAŠE DÍTĚ VIDEOCHATUJE?
E-Bezpečí 2018, 3(1): Page 14-17. Univerzita Palackého v Olomouci. ISSN 2571-1679. Online: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1300 OMEGLE: VÍTE, S KÝM SI VAŠE DÍTĚ VIDEOCHATUJE? Kamil KOPECKÝ
VíceProč děti tráví tolik času na internetu?
Proč děti tráví tolik času na internetu? Proč děti tráví tolik času na internetu? a) Chtějí se odreagovat, pobavit POTŘEBUJÍ ZÁBAVU b) Zabíjejí čas, nudí se HLEDAJÍ PODNĚTY c) Chtějí být neustále kontaktu
VíceBezpečná komunikace online
Bezpečná komunikace online E-learning pro seniory, Lekce 2. Internet vstřícný pro seniory Národní centrum bezpečnějšího internetu 2015 Mgr. Markéta Kalousková, Mgr. Rostislav Jakoubek e-mail: seniori@saferinternet.cz
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Více2005 2007 Saferinternet.cz. Reálná nebezpečí internetu pro děti
Reálná nebezpečí internetu pro děti Národní uzel bezpečnějšího internetu Pavel Vichtera koordinátor projektu Saferinternet.cz t. 605 252 963 e-mail: vichtera@saferinternet.cz Národní uzel bezpečného internetu
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceINTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST
INTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST Star Wars Kid 2003 Všeobecně uznávaný jako první případ kyberšikany Ghyslain Raza 14tiletý student střední školy natočil sám sebe, když se pokoušel napodobit svého oblíbeného
VíceNázev školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne
PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí
VíceMÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ
MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ TY MI NEUTEČEŠ! NESKUTEČNĚ TĚ MILUJU A CHCI S TEBOU ŽÍT. Láska je život. Nikdo mě nezastaví. Najdu si tě všude. Citát z dopisu
VíceUŽIVATELÉ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ V ĆR
UŽIVATELÉ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ V ĆR závěrečná zpráva z marketingového výzkumu trhu FOCUS, Marketing & Social Research říjen Uživatelé sociálních sítí 1 DESIGN VÝZKUMU Agentura FOCUS, Marketing & Social Research
VícePráce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337
Práce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337 Netolismus: chorobná závislost na tak zvaných virtuálních drogách, mezi
VíceZákladní informace o projektu
E-bezpečí Základní informace o projektu Projekt E-Bezpečí je celorepublikový projekt zaměřený na prevenci, vzdělávání, výzkum, intervenci a osvětu spojenou rizikovým chováním na internetu a souvisejícími
VíceNázev materiálu: Sociální sítě
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceVnímání verbálních útoků na internetu a ve školách
Vnímání verbálních útoků na internetu a ve školách Zpráva z výzkumu na základních školách v říjnu 2013 určená pro pracovníky ve školách Autorky: Mgr. Lenka Dědková Mgr. et Mgr. Hana Macháčková, Ph.D. Mgr.
VíceÚstav pro informace ve vzdělávání, Praha
OECD Programme for International Student Assessment 2009 Česká republika Hlavní šetření PISA 2009 Datum testování / / 2009 Den Měsíc ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK O POČÍTAČÍCH Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha
VícePraha bezpečně online. Děti a rodiče online. Mgr. Jan Husák Analytické centrum České rady dětí a mládeže dne 2. října 2018, Magistrát hl.
Praha bezpečně online Děti a rodiče online Mgr. Jan Husák Analytické centrum České rady dětí a mládeže dne 2. října 2018, Magistrát hl. města Prahy Česká rada dětí a mládeže je nestátní, neziskovou střechou
VíceBc. Romana Ráblová Kontakt: RablovaR@seznam.cz Školní informační centrum ZŠ Ostrava Hrabůvka, Provaznická 64, p.o. www.zsprovaznicka.
Bc. Romana Ráblová Kontakt: RablovaR@seznam.cz Školní informační centrum ZŠ strava Hrabůvka, Provaznická 64, p.o. www.zsprovaznicka.cz Lapeni v síti Člověk a jeho potřeby Co potřebuje člověk k životu?
Více1. KLÍČOVÁ ZJIŠTĚNÍ. 1.1. EU Kids Online šetření. 1.2. Klíčová zjištění
1. KLÍČOVÁ ZJIŠTĚNÍ 1.1. EU Kids Online šetření Tato zpráva dává nahlédnout do základních zjištění z nového unikátního šetření navrženého a uskutečněného podle přesných standardů, daných EU Kids Online
VíceMetodické náměty na výukové aktivity
Metodické náměty na výukové aktivity 1. Východiska, tedy dobrovolné sdílení vlastních intimních informací (fotografií a videí) s jinými uživateli v online prostředí, je celosvětově na vzestupu. Podle posledních
VíceZábava bez problémů aneb tipování, online hry, seznamky jak zůstat v bezpečí
Zábava bez problémů aneb tipování, online hry, seznamky jak zůstat v bezpečí Úvod vítejte v kurzu Díky internetu si můžeme užívat spoustu zábavy. Můžeme třeba hrát online hry s ostatními, seznamovat se,
VíceJak se moderní technika zneužívá k šikanování?
KYBERŠIKANA Co je to kyberšikana a jak se projevuje? Kyberšikana je palčivý problém, který se rychle rozšiřuje i do českých škol a dětských kolektivů. Obecně se jako kyberšikana označuje užití komunikační
VíceExkurze ve věznici. Prezentace výsledků anketního šetření. Praha dne 22. července 2015
Exkurze ve věznici Prezentace výsledků anketního šetření Praha dne 22. července 215 Obsah Charakter výzkumu 3 Exkurze ve věznici 4 Co exkurze ve věznicích studentům přinesla 16 Názory na výkon trestu a
VíceKyberšikana a bezpečnost dětí
ZVYŠOVÁNÍ ODBORNÝCH KOMPETENCÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ Kyberšikana a bezpečnost dětí Mgr. Vladimíra Sehnalová, Ph.D. Prevence rizikového chování
VíceVyužití sociálních sítí v náboru zaměstnanců
Využití sociálních sítí v náboru zaměstnanců 500 HR MINUTES KONFERENCE O MODERNÍCH TRENDECH V HR 13. března 2013 Hana Velíšková, KPMG KPMG Česká republika Od roku 1990 760 zaměstnanců 27 partnerů Druhý
VíceJak se děti a dospívající setkávají na internetu s neznámými lidmi. Mgr. Lenka Dědková Mgr. Martina Černíková
Jak se děti a dospívající setkávají na internetu s neznámými lidmi Mgr. Lenka Dědková Mgr. Martina Černíková Interakce s neznámými lidmi na internetu Děti a dospívající EU Kids Online II Posledních 12
VícePorCeTa, o.p.s. SOCIÁLNÍ SÍTĚ, KYBERŠIKANA, BEZPEČNOST VE VIRTUÁLNÍM SVĚTĚ. nabídka programů prevence rizikového chování KONTAKT PRO OBJEDNÁVÁNÍ:
PorCeTa, o.p.s. nabídka programů prevence rizikového chování SOCIÁLNÍ SÍTĚ, KYBERŠIKANA, BEZPEČNOST VE VIRTUÁLNÍM SVĚTĚ 6 KONTAKT PRO OBJEDNÁVÁNÍ: SÍDLO ORGANIZACE: JMÉNO: Mgr. Radka Šimonová NÁZEV: PorCeTa,
Více