Základní škola a Mateřská škola Červenka, příspěvková organizace IČO: Výroční zpráva o činnosti školy. Školní rok 2009/2010

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Červenka, příspěvková organizace IČO: Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2009/2010 Obsah: a) Základní údaje o škole, jimiţ jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě b) Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy d) Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy e) Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek,maturitních zkoušek a absolutorií f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí j) Základní údaje o hospodaření školy k) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů l) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení m) Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů n) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání V Července ředitelka školy

2 a) Základní údaje o škole, jimiţ jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě Název: Základní škola a Mateřská škola Červenka, příspěvková organizace Sídlo ZŠ : Komenského 31, Červenka PSČ: Sídlo MŠ : Komenského 31, Nádraţní 147, Červenka PSČ: Charakteristika školy: Základní škola a Mateřská škola Červenka, příspěvková organizace sdruţuje základní školu, mateřskou školu, školní druţinu a školní jídelnu výdejnu. Základní škola je zařízení pouze s prvním stupněm ZŠ pro děti roč. Vzhledem k počtu ţáků výuka probíhá ve třech třídách. První ročník je vyučován samostatně. Ve spojených dvou třídách se učí ţáci druhého a třetího ročníku; čtvrtého a pátého ročníku. Podle organizačních moţností byly některé jednotlivé hodiny vyučovány i odděleně (např. Čj, M, Vl., Aj). Mnoţství dělených hodin ovlivňuje počet ţáků školy. Základní škola je umístěna v jedné budově. Prostorové podmínky jsou účelně vyuţívány k výuce i mimoškolní činnosti. K dispozici je 5 učeben (4 třídy a počítačová učebna), místnosti pro ŠD, malá tělocvična, jídelna a výdejna jídla, kabinety, sborovna, ředitelna. Jednu z učeben celoročně opět vyuţívala mateřská škola. Počítačová učebna pro ţáky je vybavena 12 počítači, všechny jsou připojeny na internet. K dispozici pro ţáky je i počítač s internetem ve třídě 4. a 5. ročníku. Všechny počítače jsou napojeny na společný server. Vzhledem k mnoţství počítačových sestav i vhodných vzdělávacích programů se výpočetní technika vyuţívá v běţné výuce. Prostředí školy je podnětné a esteticky upravené. V potřebném mnoţství škola disponuje didaktickou technikou ( včetně dataprojektoru), učebnicemi a učebními pomůckami. Inovace probíhá postupně v rámci finančních moţností školy. Mateřská škola se nachází v klidném prostředí obce Červenka. Výchova a vzdělávání dětí probíhá ve třech odděleních, z nichţ jedno je umístěno v budově ZŠ na ulici Komenského, kde je pouze polodenní provoz. Na ulici Nádraţní máme dvě oddělení s celodenním provozem. Prostorové podmínky jsou zde účelně vyuţívány k nejrůznějším činnostem. Je zde ředitelna, 2 šatny pro děti, šatna pro personál, 2 třídy, 1 herna, která slouţí zároveň jako lehárna, výdejna jídla a kuchyň. Součástí MŠ je rozlehlá zahrada, která nabízí dětem mnoho prostoru pro sportovní a jiné vyuţití. V budově základní školy mají děti k dispozici jednu učebnu s televizí i videorekordérem a upravené sociální zařízení. Vyuţívají i prostory určené ţákům školy tělocvičnu, školní dvůr. Do budovy MŠ docházejí na kulturní představení i na hřiště. Při pobytu venku vyuţívají také dětské hřiště v obci. Zřizovatel školy: Obec Červenka

3 Údaje o vedení školy: ředitelka školy Mgr. Vlasta Potuţáková, tel vedoucí učitelka MŠ Bc. Petra Sajičová, tel Adresa pro dálkový přístup: zscervenka@volny.cz ms.cervenka@tiscali.cz Údaje o školské radě: Na jednání Zastupitelstva obce Červenka dne byla projednána a schválena Zřizovací listina školské rady a volební řád. Školská rada má 6 členů ; za zřizovatelele pan Petr Šimčisko a paní Soňa Cinegrová, za zákonné zástupce paní Lachnitová a Pečová, za pedagogické pracovníky paní učitelky Prucková a Dostálová. Zasedání Školské rady proběhlo v říjnu a v prosinci 2009.

4 b) Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Na ZŠ se vyučovalo ve školním roce 2009/2010 podle schválené vzdělávací koncepce MŠMT. V ZŠ byl ročník vyučován podle vzdělávacího programu Národní škola, v 1.,2. a 3. ročníku bylo vyučováno (stejně jako na všech ZŠ v ČR v a roč. ) podle vlastního školního vzdělávacího programu, který vychází z RVP ZV. Náš ŠVP ZV má název Ţijeme spolu ročník Školní vzdělávací program základního vzdělávání Ţijeme spolu 4. a 5. ročník Vzdělávací program Národní škola č.j /97-20 Povinné předměty: Anglický jazyk - vyučuje se povinně od 3. ročníku. Výpočetní technika - zůstává na naší škole nadále jako povinný vyučovací předmět pro ţáky 1. i 5. ročníku. (PC se vyuţívá v běţných vyučovacích hodinách ve všech ročnících naší ZŠ.) Nepovinný předmět Sborový zpěv Školní vzdělávací program základního vzdělávání Ţijeme spolu naší školy vyuţívá našich zkušeností ze vzdělávací programu Národní škola. Oba vzdělávací programy umoţňují variabilitu a prostor v obsahu i organizaci výuky a v metodách práce, které jsou potřebné při naplňování vlastního ŠVP ZV. Využíváme podle možností výuky v blocích, vedeme žáky k vzájemné spolupráci, učíme je pracovat ve dvojicích i skupinách, zařazujeme práci na koberci i v prostoru třídy, učíme žáky komunikaci, tvorbě a respektování dohodnutých pravidel třídy. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání ŠVP PV je dokument, podle něhoţ se uskutečňuje vzdělávání dětí v konkrétní MŠ. Naše MŠ jej rozpracovává v souladu s RVP PV a v souladu s obecně právními předpisy. Tento program umoţňuje pedagogům v jednotlivých třídách pracovat samostatně, tvořivě s uskutečňováním svých nápadů a s uplatněním své odborné způsobilosti. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání nese název: Objevujeme svět pro ţivot. Umoţňuje variabilitu a prostor v obsahu i organizaci výuky a v metodách práce, které jsou a budou potřebné při naplňování vlastního ŠVP PV. Vedeme děti k samostatnosti, vzájemné spolupráci a toleranci, učíme děti komunikaci, tvorbě a respektování dohodnutých pravidel třídy.

5 Cíle: - rozvíjet dítě po stránce psychické, fyzické a sociální - spokojenost dítěte v MŠ - připravenost dítěte na vstup do ZŠ Vzdělávací nabídka neboli učivo je přehledně rozpracováno do jednotlivých integrovaných bloků na celý školní rok. Pedagog s nimi můţe volně pracovat dle aktuálních potřeb a zájmů dětí.

6 c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Ve školním roce 2009/2010 pracovalo v základní škole pět pedagogických pracovníků a asistent pedagoga, v mateřské škole čtyři pedagogičtí pracovníci. Ve škole byli celkem tři provozní zaměstnanci. Pedagogové ZŠ: Mgr. Vlasta Potuţáková, řed. školy, vysokoškol. vzdělání - 1. stupeň ZŠ Mgr. Petra Prucková, učitelka, vysokoškol. vzdělání - 1. stupeň ZŠ Mgr. Eva Dostálová, učitelka, vysokoškol. vzdělání 1. stupeň ZŠ Mgr. Jana Maitnerová, učitelka, vysokoškol. vzdělání 1. stupeň ZŠ Jitka Biharyjová, Ladislava Weidingerová středoškol. vzdělání + doplňující studium zaměřené na pedagogickou a výchovnou činnost vychovatelka s úvazkem 0,893 středoškol. vzdělání + doplňující vzdělávání asistent pedagoga s úvazkem 0,5 Vzdělávací program pro asistenty pedagogů Pedagogové MŠ: Bc. Petra Sajičová vedoucí uč.mš středoškolské vzdělání - předškolní vzdělávání vysokoškolské vzdělání - speciální pedagogika předškolního věku Drahomíra Hacarová učitelka, středoškolské vzdělání - předškolní vzdělávání Renata Štěpánová učitelka, středoškolské vzdělání + doplň.studia - předškolní vzdělávání Vladimíra Maturová učitelka, středoškolské vzdělání - předškolní vzdělávání Provozní zaměstnanci - pracují v obou provozech základní i mateřské školy: Alena Zacpalová, školnice - úvazek 0,688 výdej stravy úvazek 0,313 topič - s úvazkem 0,1; příslušná školení a zkoušky

7 Hana Hýblová, Blanka Kulhánková uklízečka- s úvazkem 0,563 + doplnění úvazku výdej stravy úvazek 0,188 uklízečka s úvazkem 0,563 + doplnění úvazku výdej stravy úvazek 0,188

8 d) Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do škol Zápis do 1. třídy pro školní rok 2010/2011 proběhl Učitelé na základě rozhovoru a při plnění drobných úkolů prověřili schopnosti dětí. Bylo přijato 12 ţáků, 4 dětem byla odloţena školní docházka o jeden rok. O prázdninách poţádal o přestup do 1. ročníku jede zákonný zástupce. Počet přijatých ţáků ţáků 1. ročníku se zvýšil na 13. Přestup žáků po ukončení 5. ročníku Pátý ročník absolvovalo celkem 8 ţáků. Ve školní docházce budou pokračovat ve čtyřech školách. víceleté gymnázium v Litovli 1 ţák ZŠ Jungmannova Litovel 4 ţáci ZŠ Vítězná Litovel 2 ţáci Střední škola, Základní škola a Mateřská škola v Šumperku 1 ţák Zápis do mateřské školy pro školní rok 2010/2011 proběhl ve dnech Všechny ţádosti byly kladně vyřízeny. Bylo přijato celkem 11 nových dětí. Do 1. ročníku ZŠ odešlo celkem 17 dětí, z toho 3 děti na ZŠ Vítězná Litovel, 1 do Zábřehu na Moravě na ZŠ Červenka bylo přijato 13 dětí. V tomto školním roce byly 4 odklady školní docházky.

9 e) Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií. Všichni ţáci ZŠ prospěli nebo prospěli s vyznamenáním a postupují do vyššího ročníku. Ročník Počet žáků Prospěli s Prospěli Neprospěli vyznamenáním 1. ročník ročník ročník ročník ročník Celkem Ţádný ţák nebyl hodnocen sníţeným stupněm z chování. Bylo uděleno 1 napomenutí třídního učitele. Za celý školní rok bylo zapsáno na vysvědčení 29 pochval. Všechny zameškané hodiny byly řádně omluveny. Ke zjišťování úspěšnosti ţáků ve 3. a 5. ročníku se využívalo srovnávacích testů Kalibro. Zjišťují schopnost ţáků aplikovat získané znalosti při řešení praktických úkolů, současně umoţňují ţákům srovnat své vlastní výsledky s velkým mnoţstvím ţáků v naší republice. Jednalo se o testy v oblasti Čtení a práce s informacemi a Početní dovednosti. Výsledky jednotlivých ţáků odpovídaly jejich schopnostem i jejich vztahu k učení, mnozí byli zařazeni mezi jednotlivci do předních skupin i skupin s nejlepšími výsledky. Celkové výsledky ţáků 3. ročníku byly v druhé polovině hodnocených škol. Celkové výsledky třídy 5. ročníku byly vynikající zařazeni v obou oblastech do 1. skupiny (dělení do 10 skupin). Zapojování do srovnávacích testů slouţí škole ke zjišťování vzdělávací úspěšnosti ţáků i k stanovování priorit ve vzdělávání. Pedagogové si uvědomují potřebu zařazovat ve vyučování takové vzdělávací metody, které umoţňují ţákům vyuţívat dovednosti a vědomosti při své práci a hlavně dávat získávané jednotlivé znalosti do souvislostí. Umístění v matematické soutěži žáků 5. ročníku 2 ţáci úspěšní řešitelé ve školním kole soutěţe ţáků 5. ročníku 1 ţák úspěšný řešitel v okresním kole soutěţe ţáků 5. ročníku Další úspěchy žáků jsou součástí výroční zprávy v bodě h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti. Ve školním roce bylo využito Dotazníku pro rodiče. V zájmu zjišťování informací o přechodu ţáků na 2. stupeň ZŠ byl i v letošním školním roce všem rodičům ţáků 6. ročníku doručen dotazník. Z celkového počtu 7 rozdaných dotazníků

10 se vrátilo pět vyplněných. Rodiče mohli vyjádřit své názory související s přestupem dítěte na 2. stupeň ZŠ. Opět po delší době byli rodiče ochotni ve větším počtu k předání informací škole. Z odevzdaných dotazníků nevyplynuly ţádné závaţné problémy související s přestupem ţáků na 2. stupeň. Škola navíc získala od rodičů další cenné informace, s kterými můţe v následujícím období pracovat. V mateřské škole stejně jako v loňském bylo našim cílem propojení všech oblastí, které vycházely z: 1. Dítě a jeho tělo oblast biologická 2. Dítě a jeho psychika oblast psychologická 3. Dítě a ten druhý oblast interpersonální 4. Dítě a společnost oblast sociálně kulturní 5. Dítě a svět oblast enviromentální Na děti byly kladeny nároky přiměřené jejich věku. Pedagogové průběţně sledovali děti při činnostech a aktivitách během dne, zaznamenávali jejich pokroky a projevy do záznamů o dítěti. Dále kaţdý měsíc proběhlo písemné hodnocení dětí (celé třídy) na základě dosaţených cílů (co bylo splněno, co se podařilo-nepodařilo, co se dětem nejvíce líbilo, co se naučily). Dále kaţdý pedagog písemně zhodnotil jednotlivá pololetí školního roku. U předškolních dětí se třídní učitelky zaměřily na to, aby byly připraveny na vstup do školy, zvládaly běţné úkony, byly samostatné, schopny komunikovat nejen s dětmi, ale i dospělými, dokázaly vyjádřit své pocity a myšlenky, atd. Bylo doporučeno celkem 6 odkladů školní docházky. Ve školním roce bylo v MŠ využito Dotazníku pro rodiče. Dotazník se týkal zavedení školného od září Cílem bylo zjistit názory rodičů či zákonných zástupců dítěte na výši školného a zda by částka nějakým způsobem ovlivnila docházku dítěte do MŠ (např.změna z celodenní na polodenní). Bylo rozdáno celkem 21 dotazníků, vráceny byly všechny. Výsledky dotazníků slouţily obci i škole při stanovení výše školného v mateřské školy.

11 f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Základní škola kaţdoročně zpracovává a průběţně plní Minimální preventivní program, jehoţ součástí je i prevence sociálně patologických jevů. Témata této oblasti jsou i součástí ŠVP ZV. Jsou zařazována do výuky jednotlivých předmětů, v rámci besed, vzdělávacích programů či kurzů. Součástí prevence je i organizování a umoţnění vyuţití prostor školy ve volného čase dětí v rámci mimoškolní činnosti. Minimální preventivní program podrobně zachycuje i postupy při řešení případné šikany mezi ţáky. V mateřské škole je práce s dětmi v oblasti sociálně patologických jevů součástí ŠVP PV. Další aktivity jsou zahrnuty do celoročního plánu. Různá témata jsou naplňovaná formou přímé práce učitelů, besed či návštěvou různých programů.

12 g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Cílem vzdělávání všech pedagogů školy je v návaznosti na jiţ dříve absolvované semináře zajistit sjednocení názorů pedagogů se záměrem společných výchovných postupů, metod práce s ţáky a dětmi i jejich hodnocením. Snahou je vlastním samostudiem získávat teoretické a praktické znalosti v uvedených oblastech i v komunikaci na všech úrovních. Další vzdělávání pedagogů bylo zaměřeno na aktuální potřeby školy. Všichni pedagogičtí pracovníci základní školy absolvovali společně seminář zaměřený na oblast šikany. Mgr. Potuţáková - Koordinátor aoutoevaluace 50 hodin - Zvyšování kvality řízení lidských zdrojů - Aktuální změny v právních předpisech - Kurz šikana a kyberšikana jako společenský fenomén Mgr. Prucková - Ukončení studia Aj v Ostravě státní jazykovou zkouškou - Metodický seminář e-twinnig I - partnerství škol v Evropě - Metodický seminář e-twinnig II - rozvoj metodiky mezinárodní spolupráce - E-learningové studijní opory s notebookem - Kurz šikana a kyberšikana jako společenský fenomén Mgr. Dostálová - Hravé činnosti v prvouce a přírodovědě - Specifické poruchy učení v matematice - Kurz šikana a kyberšikana jako společenský fenomén Mgr. Maitnerová - Kurz logopedického preventisty - Kurz šikana a kyberšikana jako společenský fenomén J. Biharyjová - Kurz šikana a kyberšikana jako společenský fenomén Bc. Petra Sajičová - Evaluace a hodnocení MŠ - Zvyšování kvality řízení lidských zdrojů - Spisová sluţba u škol - ŠVP v praxi mateřských škol z pohledu ČŠI Drahomíra Hacarová - Rozvoj grafomotorických dovedností

13 Renata Štěpánová - Psychologický profil dítěte - Stimulační program pro předškoláky a děti s odloţenou školní docházkou - studium na VOŠ a SPgŠ - předškolní výchova Vladimíra Maturová - Rozvojový (nápravný) program pro děti s OŠD nezralé dítě - Kraslice tradičně i méně tradičně Učitelé jsou vedeni k uplatňování efektivních metod a forem práce, vzájemnému předávání zkušeností a poznatků nejen z vlastní výuky, ale i z dalšího vzdělávání. K tomuto účelu je systematicky vyuţíván i KAFOMET (Katalog forem a metod) pro ZŠ i MŠ, který je neustále aktualizován a doplňován. Další aktivity učitelů v oblasti školství Dva pedagogičtí pracovníci jsou v organizaci APZŠ - Asociace pedagogů ZŠ (Mgr. Potužáková členka rady a Mgr. Prucková - členka). Obě aktivně sledují změny ve školství a vyjadřují se k jeho nejrůznějším problémovým oblastem. Všechny tyto aktivity i získané informace se prakticky vyuţívají i při vlastní práci ve škole.

14 h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ZŠ Vánoční koncert pro veřejnost v místním kostele Jednalo se o společné vystoupení pěveckého sboru ţáků ZŠ Červeňáček a ţáků i učitelů ZUŠ z Litovle. Pěvecký sbor Soutěže Během školního roku proběhlo 6 vystoupení dětského pěveckého sboru Červeňáček: - Vánoce ve škole vystoupení pro spoluţáky a MŠ - Vánoční koncert (v místním kostele) - Vánoční vystoupení v DD v Července - Vrbno pod Pradědem Jarní koncert spojený s Festivalem dětských pěveckých sborů - Den osvobození vystoupení u pomníčku v obci - Vystoupení v DD - Matematická soutěţ pro 5. roč. 2 ţáci úspěšní řešitelé ve školním kole 1 ţák úspěšný řešitel v okresním kole - Matematický klokan Cvrček (2.a 3.roč.) Klokánek (pro 4.a 5. roč.) - Logická olympiáda nominační kolo 3 ţáci - krajské kolo 1 ţák postup do celostátního kola - celostátní kolo v Praze z důvodu nemoci se neúčastnil - Skřivánek soutěţ v sólovém zpěvu 1. kategorie 1.a 3. místo 2. kategorie 1.a 3. místo - Recitační soutěţ 2. kategorie 2. místo 3. kategorie 2. místo - Plavecká soutěţ - 3. místo ţák 3. ročníku - 3. místo ţák 4. ročníku - Výtvarná soutěţ Děti, pozor, červená 1. kategorie 3. místo 2. kategorie 3. místo - Dopravní soutěţ ţáků 5.a 6. roč. v Litovli 3. místo - Soutěţ Recyklohraní škola získala 806 bodů (plnění úkolů + sběr nebezpečného odpadu ve škole- baterie a elektrospotřebiče), má moţnost pokračovat v soutěţi i v dalším roce Projekty - Zdravé zuby Tento projekt probíhá na škole průběţně po celý rok, je součástí výuky a účastní se ho ţáci všech ročníků. Školní mléko V rámci tohoto projektu v letošním školním roce odebírala mléko více jak polovina ţáků. Ovoce do škol Projekt MŠMT a EU jedná se o dodávání ovoce a zeleniny do škol zdarma, odebírali všichni ţáci školy.

15 Ochrana člověka za mimořádných událostí V rámci projektu se ţáci učí, jak se mají chovat a řešit různé mimořádné situace. Kurzy - zdravotní - 3. ročník v rámci výuky - dopravní - 4. ročník Samostatný kurz pořádaný školou doplněný besedami (Dopravní situace a předpisy; Základy první pomoci) a návštěvou dopravního hřiště ve spolupráci s DDM v rámci výuky. Ţáci jsou připravováni teoreticky i prakticky na bezpečné zvládnutí dopravních situací. Učí se jezdit na kole v terénu, zvládnout jízdu ve skupině.v letošním roce bylo ţákům 4. ročníku ve spolupráci s Městskou policií v Litovli a DDM předáno po sloţení závěrečných zkoušek na dopravním hřišti 11 průkazů cyklisty. - plavecký ročník (Litovel): 2.,3.roč. v rozsahu 20 hodin 1.,4.,5.roč. v rozsahu 10 hodin Ekologické akce - Den vody Celodenní projekt zaměřený na šetření a čistotu vody. Součástí byly i exkurze jednotlivých tříd na čističku odpadních vod v Července nebo v Litovli. - Den Země - Celodenní projekt zaměřený na ochranu přírody a třídění odpadu. - Poznávání Litovelského Pomoraví dva cyklistické výjezdy na kole spojené s naučnou stezkou (Horka, Nové Mlýny) - Ekologické centrum Sluňákov projekty zaměřené na ochranu a poznávání přírody Jak vzniká kniha, Dobrodruţství uţovky Ţofky - Třídění odpadových surovin ve škole průběţně po celý školní rok probíhá třídění odpadu (plast, papír, krabičky od mléka,elektronika, baterie) - Sběr odpadových surovin - Pravidelně se organizuje sběr papíru. Získané finanční prostředky byly předány do pokladny SR při ZŠ. Bylo odevzdáno kg papíru a do akce se zapojilo 39 ţáků školy a 8 dětí mateřské školy. Dětem byly zakoupeny odměny. - Sběr kaštanů Besedy - Besedy s hasiči z Litovle a návštěva hasičské zbrojnice roč - Beseda s hasičem v Července spojená s návštěvou hasičské zbrojnice v obci 1. roč. - Beseda s policií v MŠ 1. roč. - Beseda s pamětníkem obce ing. Borem roč. Exkurze - knihovna Červenka roč. - knihovna Litovel roč. - Dřevovýroba, Sítotisk Červenka roč. - Olomouc roč. Pobyty v přírodě - zimní i letní období Cyklistické výjezdy - jízda po Července i Litovli v rámci kurzu dopravní výchovy - návštěvy dopravního hřiště roč. - výjezdy do CHKO Litovelské Pomoraví roč.

16 Olympijský den - sportovní dopoledne (zdůrazněny myšlenky olympijských her) v rámci Dne dětí olympiáda v maskách Kultura - divadelní představení a literární pořady - Kouzelná kulička aneb Jak Honza k šikovnosti přišel - Divadlo hudby Olomouc - Husité - výchovný koncert - Slyšte, slyšte aneb co se stalo v Betlémě - Hodina zpěvu - J. Uhlíř - výstavy - vánoční výstava Červenka - vánoční výstava Litovel - velikonoční výstava Červenka - velikonoční výstava - Litovel - výstava kronik v Muzeu v Litovli - interaktivní výstava Hry a klamy v Muzeu v Olomouci Školní výlet - Čechy pod Kosířem roč. - Cyklistický výjezd roč. Další aktivity - Mikulášská nadílka Mikuláš ve škole - Vánoční dílny - Velikonoční dílny - Den matek dárek a přání pro maminky - Den dětí olympiáda v maskách - Slavnostní ukončení školního roku v zasedací síni OÚ, rozloučení s 5. ročníkem (účast starosty obce) Mimoškolní činnost - počítačový kroužek - pohybové hry - hra na flétnu ve spolupráci s DDM - anglický jazyk ve spolupráci s DDM Spolupráce MŠ a ZŠ - návštěva budoucích prvňáčků v ZŠ - beseda s policií v MŠ společně s 1. roč. ZŠ - Vánoční zvyky a obyčeje společné setkání s MŠ v budově ZŠ - vystoupení dětí III. oddělení MŠ pro roč. Jak zvířátka přivolala jaro - vystoupení ţáků ZŠ pro MŠ - vzájemná prezentace sběrových akcí ve škole Setkání s rodiči předškoláků - setkání s rodiči budoucích prvňáčků v MŠ - Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče v ZŠ - společná schůzka s rodiči budoucích prvňáčků v ZŠ po zápisu před nástupem do školy

17 MŠ Kurzy Soutěže Sportovní akce Kultura Další aktivity - plavecký - v rozsahu 19 hodin, převáţně předškolní děti - soutěţ ve sběru PET víček - sportovní soutěţ na ZŠ Vítězná Litovel - plavecká soutěţ na ZŠ Vítězná Litovel - sportovní dopoledne (zdůrazněny myšlenky olympijských her) v MŠ - divadelní představení a literární pořady Jak se veverka Zrzečka chystala na zimu Jak se máme chovat Pavel Novák O dobru a zlu O perníkové chaloupce Dlouhý, Široký a Bystrozraký Hudební hrátky Mášenka a zvířátka Aladinova kouzelná lampa Hurá, jaro je tady Velikonoce Jaro s veverkou Zrzečkou Šípková Růţenka Hudební hrátky ZOO Lvíček a bolavý zub Obušku, z pytle ven Návštěva dětského div.představení Kouzelník Kouzlení s klaunem - Mikulášská nadílka - Vánoční nadílka - Zdobení vánočního stromečku - Vánoční besídka spojená s jarmarkem - Vystoupení dětí v DD Červenka Vánoce - Maškarní karneval - Loučení se zimou a sněhuláčkem - Návštěva místní knihovny - Den otevřených dveří pro děti a jejich rodiče (zápis do MŠ) - Den matek pásmo pro maminky - Den dětí sportovní program na školním hřišti - Loučení s předškoláky - Vítání občánků - Návštěva ISZ Litovel - Společné vyrábění z přírodnin s rodiči Školní výlet - Jiříkov u Sovince Pradědečkova galerie

18 i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Českou školní inspekcí byla naše škola zařazena do plánu ČŠI na kontrolu ŠVP PV (Školní vzdělávací program předškolního vzdělávání), ŠVP ZV (Školní vzdělávací program základního vzdělávání) bez přímé návštěvy školy. Tato informace byla sdělena škole prostřednictvím elektronické pošty v polovině července Během prázdnin školního roku 2008/2009 byly poţadované vzdělávací programy odeslány ČŠI k prostudování. Koncem srpna 2009 bylo škole elektronickou poštou zasláno hodnocení ŠVP ZV. Zpráva o výsledku je součástí Výroční zprávy školy v roce 2008/2009. V listopadu 2009 byly škole sděleny informace k ŠVP PV (Školní vzdělávací program předškolního vzdělávání). ČŠI zjistila, ţe ŠVP PV Objevujeme svět pro ţivot je v částečném souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Doporučila škole provést úpravy a doplnění v konkrétních částech ŠVP PV. Pod vedením vedoucí učitelky MŠ byla všechna doporučení zapracována do ŠVP PV. Během školního roku neproběhla přímá inspekční činnost provedená ČŠI.

19 j) Základní údaje o hospodaření školy Základní škola a Mateřská škola Červenka, příspěvková organizace hospodaří s přiděleným rozpočtem od zřizovatele a se státním rozpočtem přiděleným prostřednictvím KÚ Olomouckého kraje. Mimo přidělené rozpočty jsou na základě dotačních programů nebo ţádostí ředitelství školy účelově finančně posilovány potřebné oblasti ve mzdách i dalších oblastech činnosti, vybavení a provozu školy. Hospodaření školy je pravidelně přehledně zpracováno po ukončení kalendářního roku. K dispozici je Výroční zpráva o hospodaření školy za rok 2009.

20 k) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů V současné době není škola zapojena do rozvojových a mezinárodních programů.

21 l) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení V rámci celoţivotního vzdělání ukončil pracovník školy na vysoké škole studium Aj státní jazykovou zkouškou - doplněno vzdělání pro výuku Aj na 1. stupni ZŠ. V rámci celoţivotního učení studoval další pracovník školy na vysoké škole s cílem doplnění vzdělání pro práci s dětmi předškolního věku se speciálními potřebami.

22 m) Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V současné době není škola zapojena do projektů financovaných z cizích zdrojů. Škola se snaţila vyuţít moţnosti zapojit se do projektu EU prostřednictvím Centra pro podporu regionů,o.p.s., které připravilo projekt pro školy s názvem IN-ŠKOLA. Jeho cílem bylo zvýšit kvalitu a konkurenceschopnost vzdělávání na 1. stupni základních školy. V prvním kole projekt neuspěl. Škola nebyla informována o tom, ţe by byl tento projekt přihlášen do jiného kola výzvy. V současné době zahájila škola přípravy k zapojení do projektu MŠMT financovaného EU Peníze školám.

23 n) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání V ZŠ není odborová organizace, škola nespolupracuje s ţádnými organizacemi zaměstnavatelů. Škola spolupracuje s různými partnery při plnění úkolů ve vzdělávání např. DDM, hasiči, firmami v obci, vzdělávacími agenturami. Rozsah spolupráce s různými partnery vyplývá ze zpracovaných kapitol výroční zprávy školy např. v bodě g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti.