TŘÍDA "A" Kuřátka. Každé ráno děti naše jdou do školky KUŘÁTEK. Hrají si na bábu slepou, na postavy z pohádek

Transkript

1 Blateňáček 23. Číslo, 2008 (prosinec) MŠ Blatenská 2145, Praha 4, 2008 Z OBSAHU: KDO JSME představení tříd KDE JSME BYLI Školní zralost Angličtina Wattsenglish

2 Naše třídy TŘÍDA "A" Kuřátka Každé ráno děti naše jdou do školky KUŘÁTEK. Hrají si na bábu slepou, na postavy z pohádek Tak to jsou oni naše třída malých KUŘÁTEK. Zaslouží si velkou pochvalu, protože od září, kdy přišly poprvé do MŠ, udělaly velký pokrok: -poznaly nové prostředí, kamarády, paní učitelky -pamatují si svou značku v šatně, umývárně -umí si uklízet hračky, pomůcky -poradí si s oblékáním, obouváním -zvládají stolování (ochutnávají dobroty od paní kuchařky) -procvičují držení lžíce samostatnost -učí se umět požádat, poděkovat -poznávají jména nových kamarádů -vyjadřují své přání, pocity -učí se překonávat ostych -postupně, po částech, kratší dobu prodlužujeme soustředěnost dětí Jedině neustálým opakováním se návyky prohloubí a upevní. Hra je jednou ze základních potřeb dítěte a měla by přinášet radost. Důležitou součástí je relaxace, kterou se uvolní tělesné a duševní napětí odplynutí stresu. Je opakem učení, práce a sportu Přání p. učitelek veselé a spokojené děti, které v MŠ prožívají dny plné radosti a pohody. a tak si hrajeme, cvičíme, tančíme, kreslíme, modelujeme. Učitelky Renata Veverková Jitka Kolaříková

3 TŘÍDA "B" Medvíďátka Ve školním roce 2008/2009 se sešly ve třídě MEDVÍDKŮ děti, které již do mateřské školy aspoň chvíli chodily, a tak věděly, co je čeká. Je nás 28 dětí, z toho 13 chlapců a 15 děvčat. Protože většina z nás se již znala, po počátečním stýskání nebo trucování, že již skončily prázdniny, jsme si rychle zvykli na běžný režim ve školce. Vcelku dobře jsme přijali i nové kamarády, kteří k nám přišli z jiných tříd. Zprvu jsme si zopakovali, co jsme již znali z loňského školního roku a nyní poznáváme nové básničky, písničky, vyprávíme si o dění kolem nás, o přírodě, rádi cvičíme, hrajeme pohybové hry, tvoříme, malujeme a užíváme si různých her a činností. Vzhledem k tomu, že již dobře chodíme ve dvojicích, tak si můžeme dovolit i delší vycházky a krátké výlety. Z ochranného valu jsme pozorovali celou Prahu- Hradčany, Žižkovskou věž, Spořilov, dálnici. Navštívili jsme Kunratický les za krásami podzimní přírody přinesli jsme si spoustu materiálu na přírodní zátiší (i samorost z pařízku). Také jsme absolvovali výlet s míči po hřištích v okolí ZŠ Pošepného náměstí. Těšíme se, že se na jaře vydáme i na zříceninu Nový Hrádek (paní učitelky nám to již slíbily, protože říkají, že jsme dobří chodci). O všechno, co nám připravují paní učitelky (program), se zajímáme. Máme radost z nových a zajímavých činností, aktivně a s radostí je prožíváme. Musíme také poděkovat našim rodičům, kteří se zajímají o to, co v mateřské škole děláme a snaží se pomoci i dodáváním různých materiálů a věcí pro zajištění a zpestření našich her a činností. Věříme, že si tento školní rok společně užijeme. učitelky Jarmila Krotká Věra Forejtová

4 TŘÍDA "C" Broučci Je nás 28 broučků, 12 holčiček a 16 chlapečků. Věkové složení naší třídy je 3 6 let. V září jsme se seznamovali s novou třídou plnou krásných hraček. Každý den vymýšlíme, jak si s nimi hrát, co nového postavíme. Přivítali jsme mezi nás nové kamarády. Někteří jsou mladší než my, co jsme již do naší školičky chodili v loňském školním roce. Je třeba nové kamarády mnohému naučit samostatnosti v oblékání, správnému stolování, písně, básně a tanečky, které již umíme, co víme o lidech a o světě. Také krásně cvičit při hudbě, naučit se správně držet tělíčko a správně dýchat. My předškoláci se budeme připravovat na vstup do základní školy. Naučíme se správně držet tužku, štětec, správně používat nůžky, počítat do deseti poznat, jak číslice vypadají, správně mluvit, soustředit se, cvičit paměť a mnohé další. Naučíme se nové písně a básně, které předvedeme rodičům ke konci školního roku. Učitelky Hana Žahourová Tereza Bížová Zdeňka Kamínková

5 TŘÍDA "D" Rybičky Haló, haló, na vědomost se dává, že třída RYBIČEK ve školním roce přeplula na nový koberec a do nově vymalovaného akvária v přízemí naší MŠ. Hejno tvoří 28 dětí 15 holčiček a 13 chlapců. Všichni jsme předškoláci a v lednu půjdeme k zápisu do ZŠ. Proto jsme také společně s p.uč. začali hned od září naplno zaměstnávat naše ploutvičky i hlavičky. Náš třídní vzdělávací program obsahuje 5 projektů, které pomáhaly navrhnout i děti 0jsou to : LES (proběhlo v měsíci září), VODA, ADVENT, MĚSTO VESNICE (zvířata), ČLOVĚK (zdraví, sport), kterými proplujeme do největší hloubky, jak jen se nám to podaří a bude nás to zajímat. V měsíci říjnu a listopadu jsme až po hřbety ve vodě. To byste nevěřili, někdy máme pocit, že nám už opravdu rostou žábry. Nebojte se nahlédnout do naší šatny a třídy. Nohy vám omyje slaná voda, zaburácí bouřka, pozdraví vás NEPTUN, zamrká na vás medúza s chobotnicí, zavoní uvařená káva. Pozor si ale dejte na udici, útes, žraloka, piráta nebo vodníka. Můžete se přijít podívat na mořský rej. A to ještě není všechno. Kromě tradičních akcí MŠ mají naše paní učitelky spoustu nápadů, jak s námi poznat něco užitečného pro předškoláka. Zatím nám jenom prozradily, že si budeme procvičovat ploutvičky, aby se jim lehko ve škole psalo, že si budeme malovat trička, přespíme ve školce, uvaříme dobroty, půjdeme do knihovny, s kamarády ze ZŠ společně oslavíme vánoce, pojedeme do centra Prahy metrem, podíváme se do ZOO na vodní zvířata. A a a více, více vám prozradíme při vaší opravdové návštěvě třídy a v příštím čísle Blateňáčku nebo na internetu. Učitelky Jana Svobodová Alena Pobudová

6 Naše akce Září 2008 Datum V kolik A co se bude dít hod. " Třídní schůzky a klub rodičů " - třídy A, B, C, D (přezůvky s sebou) hod. " Výlet do Kunratického lesa " - třída C, (sportovní obuv) hod hod. " Divadlo "APRÍLOVÁ ŠKOLA" " - třídy A, B, C, D (přezůvky s sebou) Sportovní dopoledne - třída B, (sportovní obuv) hod. " Pohádky o Káče" - třídy A, B, C, D hod. " Výlet k Botiči,Toulcův dvůr " - třída D, (sportovní obuv) APRÍLOVÁ ŠKOLA Ve středu k nám do školky zavítala paní herečka Eva Hrušková s kolegyní a zvukařem. Přivezli nám pohádku APRÍLOVÁ ŠKOLA. Bylo to veselé a nápadité představení plné písniček, tanečků a básniček z knihy J. Žáčka, kterou známe ze školky. Některé děti mohly i ukázat, jak dokážou tancovat před ostatními kamarády. Nakonec jsme tancovali a zpívali všichni. Všechny děti odcházely z představení radostné a nadšené. SPORTOVNÍ DOPOLEDNE Prázdniny utekly jako voda a zase jsme s našimi starými i novými kamarády z naší třídy MEDVÍDKŮ. Jsme o něco starší a plníme náročnější úkoly, naše vycházky jsou delší a přináší nám nové poznatky o přírodě a světě kolem nás. Abychom si prověřili naši zdatnost a obratnost, navštívili jsme hřiště ZŠ Pošepného. Zde pro nás paní učitelky připravily několik sportovních disciplín skákání, přeskakování, běh přes překážky, slalom, hod míčem, JÁ DO LESA NEPOJEDU, JÁ DO LESA NEPŮJDU ( ) To my ze třídy RYBIČEK jsme to udělali úplně naopak. Hned první podzimní den jsme se metrem a pak pěšky vydali do Hostivařského lesoparku. Zatažená obloha přála jedině odvážným, a to my jsme rozhodně byli. Nasbírali jsme si plné pytlíčky lesních pokladů, abychom si o nich mohli ve školce i doma povídat. Prohlíželi jsme si stromy, keře, plody, zvířátka a stavěli domečky pro skřítky. Zajímavě jsme tak obohatili naší hru LES. Obrázek šišky, větvičky nebo šípku může být krásný, ale není nad zkušenost doopravdy se píchnout jako Růženka z pohádky. Nikdo z nás naštěstí neusnul a tak se můžeme těšit na další zážitky.

7 Říjen 2008 Datum V kolik A co se bude dít hod. Hrátky na pohádky - třídy A, B, C, D celý den Barevný den " - třída D (zelené oblečení) hod hod. RODAS - exkurze třídy C (předškoláci), D (baťůžek a pití) Výlet do lesa - třída B, (sportovní obuv a oblečení) hod. Perníková chaloupka - třídy A, B, C, D hod. KC Zahrada - Táta, máma a já - třídy A, B, C, D BAREVNÝ DEN byl u RYBIČEK první letošní BAREVNÝ DEN. Protože jsme celý předchozí měsíc věnovali hrám a povídání o lese, vybrali jsme si samozřejmě zelenou barvu. Celý den jsme byli v zeleném oblečení, malovali zelenou barvou, zpívali zelené písničky a tančili se zelenými stuhami v zeleně vyzdobené třídě. Hodné a šikovné maminky nás potěšily i vlastnoručně upečenými zelenými zákusky a bábovkami. Chutnalo nám i zelené ovoce a zelenina. Všem moc děkujeme a těšíme se na další barvičku. VÝLET DO SVÍČKÁRNY RODAS Předškoláci ze třídy D a C vyjeli na exkurzi do malé továrničky za Prahou na výrobu svíček. Majitelka firmy vysvětlila dětem, jak a z čeho se vyrábí svíčky, jak se barví a zdobí. Po zajímavé přednášce si každé dítě vyzkoušelo barvení a zdobení na své svíčce. Všichni si vyrobili svíčky ze skořápek z vlašských ořechů. Kolem továrničky je překrásná zahrada s domácími zvířaty a jejich mláďaty. Děti je pozorovaly, vyprávěly, co o kterém zvířátku již vědí, ostatní doplnila paní učitelka. Ani se dětem z miniaturní zoologické domácí zahrady nechtělo. VÝLET DO LESA TŘÍDY MEDVÍKŮ ( ) Podzim jsme přivítali v měsíci říjnu návštěvou Krčského lesa. Měli jsme štěstí i na veverku, která si dělala zásoby na zimu. Les nás obdaroval svými dary. Nasbírali jsme si šišky, žaludy, větvičky i barevné listy. Ve školce nám tak vyrostla výstavka malého zátiší lesa. TÁTA, MÁMA A JÁ ( ) Dne navštívily nejstarší děti třídy C a D divadelní představení TÁTA, MÁMA A JÁ v podání divadelního spolku BOŘIVOJ v prostorách KC Zahrada. Známá pohádka o maličkém Palečkovi byla pojata jako veselý příběh jedné obyčejné rodiny, v níž se narodí děťátko. Děti spolupracovaly s herci, pomáhaly příběh tvořit, dobře se bavily.

8 Listopad 2008 Datum V kolik A co se bude dít hod dopoledne hod hod celý den KLAUN CILILINK ( ) Klaun cililink - třídy A, B, C, D Kouzla s ovocem - třída B Přednáška pro rodiče rodiče Focení dětí - portréty A, B, C, D Barevný den " - třída D (modré oblečení) V listopadu do naší školičky přijela Zpěvanda a Klaun Cililink, aby nám zazpívali známé lidové písničky. Většinu jsme znali a tak jsme si mohli také zazpívat. Klaun Cililink přivezl sebou pouzdro na housle. To ale bylo překvapení, když se místo houslí objevily zvonečky. Každý zvonek cinkal jiný tón. Cililink si sestavil dětský orchestr a ten nás doprovázel na zvonky při zpěvu. Zpěvanda dětem dávala hádanky, děti byly moc šikovné všechno uhodly!! KOUZLA S OVOCEM A ZELENINOU ( ) Velké kouzlo s ovocem a zeleninou dětem ze třídy Medvídků přivezl pan Beran. Ukázal dětem, jak lze vyřezáváním proměnit jablíčka, manga, mrkev,. v krásu s rozmanitými ornamenty. Děti byly vděčnými diváky. Písničkou a básničkou o jablíčku navodily medvídci příjemnou atmosféru a za odměnu si odnesl každý domů ozdobené jablíčko. Ještě jednou děkujeme panu Beranovi za ukázku jeho umění a za sponzorský dar dětem (jablíčka pro děti).

9 Prosinec 2008 Datum V kolik A co se bude dít hod hod. BUDE UPŘESNĚNO hod hod hod hod hod hod hod hod ,30 hod hod hod O cukrářce Barborcek - třídy A, B, C, D Mikulášská nadílka - třídy A, B, C, D Kouzla s ovocem - třída D Koncert pro seniory - třída D WATTSENGLISH - UKÁZKOVÁ HODINA - třída D WATTSENGLISH - UKÁZKOVÁ HODINA - třída C WATTSENGLISH - UKÁZKOVÁ HODINA - třída A WATTSENGLISH - UKÁZKOVÁ HODINA - třída B Česká mše vánoční - třída C-předškoláci, D Vánoční besídka A, B, C, D Na vánoce dlouhé noce A, B, C, D Vánoční koncert A, B, C, D Sněhová královna - třída D Vánoční svíčka - třída D - VÁNOČNÍ PRÁZDNINY "

10 Školní zralost Školní zralostí se rozumí fyzická a duševní připravenost dítěte pro vstup do školy. Školní zralost dítěti umožňuje osvojovat si s úspěchem školní dovednosti a znalosti. 1. FYZICKÁ ZRALOST A ZDRAVÍ Tělesně vyspělé šestileté dítě je odolnější, lépe se adaptuje. Děvčata by měla v tomto věku dosahovat výšky cca cm, váhy kg, chlapci výšky cm a váhy kg. Dalším ukazatelem na fyzickou zralost je počátek výměny chrupu u horních předních zubů. Takzvaná FILIPÍNSKÁ MÍRA může ověřit, zda je dítě růstově způsobilé pro školní docházku, tedy zda si dítě sáhne pravou rukou přes temeno hlavy na levé ucho. Důležitá je také míra nemocnosti často nemocné dítě vypadá z kolektivu, znovu se musí začleňovat do kolektivu, opakovaně se adaptovat. 2. MOTORICKÁ OBRATNOST Do této oblasti patří hrubá motorika (zvládnutí běhu, skoku, chůze po schodech, zdolávání překážek, rovnováha, hra s míčem,.) a jemná motorika obratnost rukou (navlékání korálků, stříhání, lepení, zapínání zipu a knoflíků, zavazování tkaniček, práce s plastelínou) a grafomotorika práce s tužkou. Dítě by mělo správně držet tužku, zápěstí by mělo být uvolněné, pohyb plynulý. Mělo by ovládat čáry a její směr (součinnost ruky a oka). Dítě by mělo respektovat hranice čáry, příliš nepřetahovat, dle předlohy nakreslit základní geometrické tvary, napodobit tiskací písmena, spojit dva body souvislou čárou svisle i vodorovně. Kresba by měla být bohatá na detaily. Pokud dítě při činnostech střídá ruce, je žádoucí konzultace s odborníkem, aby se určilo, kterou rukou bude dítě v 1. třídě psát. 3. ŘEČ Předpokladem pro zahájení školní docházky je srozumitelná výslovnost, dostatečně rozvinutá slovní zásoba, tvoření gramaticky správných souvětí. Nesprávná výslovnost může ovlivnit nácvik v oblasti čtení i psaní! 4. POZORNOST A PRACOVNÍ NÁVYKY Dítě by mělo vydržet pracovat minut dokončit úkol i v případě, že ho moc nebaví. Mělo by umět naslouchat vyprávění druhého, vydržet na místě, pracovat usilovněji a pečlivěji, mělo by mu záležet na výsledku a ocenění jeho činnosti. Měl by pracovat krátkou dobu samostatně bez vedení a pomoci dospělého, být odolný proti rušivým podnětům.

11 5. ROZUMOVÉ PŘEDPOKLADY Do této oblasti patří vědomosti, znalosti a intelektové schopnosti pojmenovat věci běžné potřeby, zvířata, barvy, základní geometrické tvary, posloupnost dnů, časové pojmy (den-noc, části dne, včera, dnes, zítra, týden, měsíc, roční období), orientovat se v prostoru (nahoře, dole, vpravo, vlevo, blízko, nad, pod, za, mezi, ), orientovat se na vlastním těle. V předmatematických představách posoudí množství, velikost, orientuje se počtu předmětů do 6, chápe, jak se tvoří protiklady (malý velký,..), nerovnosti (vyšší než, kratší než ), stupňování (nízký nižší nejnižší,..), shodnost (stejný, velký jako, ) Zrakové vnímání odliší zrakem nestejné obrázky (velikost, tvar, orientace v prostoru), vyhledá dvojici stejných obrázků, najde rozdíl. Sluchové vnímání vytleská slabiky slova, pojmenuje první hlásku ve slově, případně pozná poslední hlásku u jednoduchých slov, vyhledá a vytvoří rým, zapamatuje si řadu slov, krátkou básničku, doplní vyprávěný příběh, pohádku, pamatuje si základní domluvená pravidla. Hmatové vnímání hmatem rozpozná předměty podle jejich tvaru, vlastností, je schopno je podle hmatu třídit. 6. EMOČNÍ A SOCIÁLNÍ ZRALOST Dítě je schopno odloučit se bez větších obtíží od rodičů, pracovat samostatně bez jejich přítomnosti, začlenit se do kolektivu vrstevníků, bez problémů navazovat komunikaci. Jistá míra odolnosti vyrovnat se s prohrou, se změnami, s překážkami, adaptace na nové prostředí, umět se podřídit požadavkům, míra plachosti, nesmělosti. Postoj k ostatním dětem přizpůsobivost při hře, schopnost rozdělit se, pomáhat mladším, aktivita, trpělivost, ochota ustoupit, schopnost řešit konfliktní situace. 7. SEBEOBSLUHA A SAMOSTATNOST Dítě by mělo být schopno samo se oblékat o obouvat, zvládnout základní osobní hygienu, uklidit po sobě (po hře, po jídle,..) Sociálně zralé dítě navazuje kontakty s vrstevníky, přiměřeně si s nimi hraje, hraje si i samostatně. Zvládá základní pravidla slušného chování pozdravit, poprosit, poděkovat, neskákat do řeči, respektování pravidel hry, chovat se přiměřeně situaci. Respektuje druhé, vyrovná se s prohrou, případným neúspěchem. Dítě, které je dobře vedené a na nástup zralé a připravené, má výborný předpoklad, že škola pro něj bude zdrojem nových informací, radosti z poznávání a získávání nových přátelství.

12 WATTSENGLISH a ukázková hodina

13 Ve dnech a proběhnou na naší mateřské škole ukázkové hodiny výuky angličtiny, jejíž výuku plánujeme zahájit v únoru Účást rodičů je NUTNÁ. Výuka by probíhala 2x týdně po půlhodině za účasti všech dětí i učitelky. Popis metody najdete na níže uvedených odkazech, jak tady v časopise, tak i na našich webových stránkách. Je také možné shlédnout videa z výuky, viz. níže uvedený dopis. Vážení rodiče děkujeme, že jste se tento rok rozhodli navštěvovat kurzy angličtiny s lektory společnosti Wattsenglish Ltd. Rádi bychom obohatili Vaši výuku angličtiny o výuková videa našich lektorů a videa z výuky probíhající na desítkách institucí po celé České republice. Tato videa společně s učebnicemi nakladatelství Oxford University Press, které ve většině kurzů používáme, tvoří doplňkové materiály k výuce Vašich dětí. Výuková videa, která pro Vás společně s našimi lektory připravujeme, Vám umožní procvičovat angličtinu v kteroukoli denní dobu, jakýkoli den v týdnu. Videa budeme průběžně doplňovat a naleznete je na adrese: Na stránce lektorů naleznete také videosekvence z kurzů, která Vám dají nahlédnout pod pokličku metodiky Wattsenglish. Po vyplnění níže uvedených přihlašovacích údajů se můžete na vlastní oči přesvědčit, jakým způsobem probíhá výuka Vašich dětí a co se již naučily. Pro přihlášení použijte přihlašovací údaje: přihlašovací jméno: wattsenglish heslo: 1984 Na Vaše připomínky se těšíme na adrese: marek.kadlec@wattsenglish.com Jsme rádi, že společně s našimi lektory měníme budoucnost Vašich dětí. S pozdravem Mgr. Marek Kadlec CEO Wattsenglish Ltd.

14 Přejeme krásné Vánoce 2008 a šťastný nový rok 2009 a v příštím Blateňáčku č.24 - na viděnou