Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 1 ZŠ. Úkol č. 1. Úkol č. 2. Úkol č. 3. Téma: Prvky. Spoj minerál se způsobem jeho vzniku.
|
|
- Klára Bednářová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 1 ZŠ Pracovní list 1A Téma: Prvky Úkol č. 1 Spoj minerál se způsobem jeho vzniku. DIAMANT GRAFIT SÍRA STŘÍBRO ZLATO Ze sopečných plynů aktivních vulkánů. Rýžování z říčních usazenin. Přeměnou uhelných slojí s organickou hmotou. V horninách zvané kimberlity. Na ložiskách kovových rud společně s galenitem. Úkol č. 2 Spoj, co k sobě patří. ZLATO STŘÍBRO SÍRA GRAFIT DIAMANT Pražské groše tuha briliant kyselina sírová nuggety Úkol č. 3 Spoj minerál s jeho nalezištěm (místem výskytu) v České republice. DIAMANT GRAFIT SÍRA STŘÍBRO ZLATO Český Krumlov Ostrava Třebenice v Českém středohoří Zlaté Hory Příbram
2 Pracovní list 1B Prvky Úkol č. 4 Testové otázky. Zlato lze rozpustit pouze v a) lučavce královské b) kyselině sírové c) kyselině chlorovodíkové Ryzí zlato (bez příměsi jiných kovů) má a) 26 Kt b) 25 Kt c) 24 Kt Největší zásoby stříbra na světě jsou patrně v a) Brazílii b) Rusku c) Mexiku Největší diamant na světě Cullinan byl nalezen v a) USA b) JAR c) Austrálii Kolik gramů váží jeden drahokamový karát? a) 0,2 b) 2 c) 20
3 Pracovní list 1C Prvky Úkol č. 5 Jak se nazývá minerál na obrázku? Do rámečku napiš alespoň jednu informaci o tomto minerálu. Informace:
4 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 2 ZŠ Pracovní list 2A Téma: Sulfidy Úkol č. 1 Spoj minerál s jeho dominantním prvkem. ANTIMONIT GALENIT CHALKOPYRIT PYRIT SFALERIT měď zinek antimon železo olovo Úkol č. 2 Spoj, co k sobě patří. SFALERIT PYRIT CHALKOPYRIT GALENIT ANTIMONIT kočičí zlato akumulátory jehlicovité krystaly náběhové barvy slitina mosaz Úkol č. 3 Testové otázky. Často lze nalézt v hnědém uhlí na Sokolovsku a má tmavě zelený odstín na mosazně žluté barvě. Jaký je to minerál? a) pyrhotin b) markazit c) sfalerit Který minerál se velmi hojně vyskytuje na stejných ložiskách společně s galenitem? a) zlato b) grafit c) stříbro
5 Pracovní list 2B Sulfidy Jaký stát je světově významným těžařem měděných rud (chalkopyritu)? a) Německo b) Chile c) Rakousko Největší ložiska antimonu na světě se nachází v a) Číně b) USA c) Brazílii Pyrit lze rozpoznat od zlata třeba podle vrypu. Jaká je jeho barva? a) červená b) žlutá c) černá Úkol č. 4 Jak se nazývají minerály (a, b, c) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) b) c)
6 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 3 ZŠ Pracovní list 3A Téma: Halogenidy, Oxidy Úkol č. 1 Spoj odrůdu křemene s příslušným zbarvením. AMETYST CITRÍN MORION RŮŢENÍN ZÁHNĚDA růţové hnědé ţluté fialové černé Úkol č. 2 Spoj minerál s jeho charakteristickou vlastností. HALIT KORUND KŘEMEN OPÁL URANINIT opalizace triboluminiscence radioaktivita vysoká tvrdost rozpustnost ve vodě Úkol č. 3 Spoj minerál s jeho výskytem v České republice. FLUORIT KASSITERIT SAFÍR URANINIT ZÁHNĚDA Stráţ pod Ralskem Harrachov Jizerské hory Dolní Bory Cínovec
7 Pracovní list 3B Halogenidy, Oxidy Úkol č. 4 Testové otázky. Jaký je chemický název halitu? a) chlorid sodný b) chlorid vápenatý c) chlorid draselný Které barvy jsou typické pro fluorit? a) červená a modrá b) zelená a fialová c) černá a bílá Světová naleziště ţelezných rud najdeme zejména v(e) a) Švédsku b) Rakousku c) České republice Jak se nazývá červená odrůda korundu? a) smirek b) safír c) rubín Jaká je hodnota tvrdosti křemene v Moshově stupnici? a) 4 b) 6 c) 7 K výrobě pravěkých loveckých nástrojů se běţně vyuţíval a) chalcedon b) pazourek c) opál
8 Pracovní list 3C Halogenidy, Oxidy Nejznámější naleziště drahého opálu najdeme v a) Austrálii b) Rusku c) USA Který minerál vzniká tzv. laterizací? a) hematit b) bauxit c) limonit Jaké kovové rudy je bauxit významným zdrojem? a) ţeleza b) hliníku c) mědi Zajímavým nalezištěm odrůd křemene v ČR je/jsou a) Kozákov u Semil b) Zlaté Hory c) Barrandien
9 Pracovní list 3D Halogenidy, Oxidy Úkol č. 4 Jak se nazývají minerály (a, b, c, d) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) b) c) d)
10 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 4 ZŠ Pracovní list 4A Téma: Karbonáty Úkol č. 1 Spoj minerál a typické prostředí jeho vzniku. ARAGONIT KALCIT MAGNEZIT MALACHIT SIDERIT krasové jeskyně ložiska hnědého uhlí ložiska měděných rud vývěry horkých pramenů mořské laguny a slaná jezera Úkol č. 2 Spoj, co k sobě patří. ARAGONIT AZURIT DOLOMIT KALCIT MAGNEZIT italské Alpy hořčík železný květ tmavě modrá barva dvojlom
11 Pracovní list 4B Karbonáty Úkol č. 3 Testové otázky. Jaká je štěpnost kalcitu? a) nedokonalá b) dobrá c) velmi dokonalá Typickou barvou malachitu je a) modrá b) zelená c) šedobílá Kterým minerálem jsou tvořeny pravé perly? a) dolomitem b) magnezitem c) aragonitem Jaký minerál je nejčastější složkou atolů, tzn. korálových útesů? a) kalcit b) aragonit c) siderit Zbrašovské aragonitové jeskyně leží nedaleko a) Příbrami b) Hranic na Moravě c) Karlových Varů
12 Pracovní list 4C Karbonáty Úkol č. 4 Jak se nazývají minerály (a, b, c) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) b) c)
13 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 5 ZŠ Pracovní list 5A Téma: Sulfáty, Fosfáty Sulfáty, Fosfáty Úkol č. 1 Spoj minerál s jeho charakteristickou vlastností. APATIT BARYT SÁDROVEC pohlcuje RTG záření tvoří pouštní růže je součástí guana Úkol č. 2 Spoj minerál s jeho výskytem v České republice. SÁDROVEC BARYT APATIT Kobeřice Krásno Harrachov
14 Pracovní list 5B Sulfáty, Fosfáty Úkol č. 3 Testové otázky. Český název pro baryt je a) kazivec b) cínovec c) těživec Sněhobíle jemně zrnitý sádrovec se nazývá a) goshenit b) alabastr c) francolit Apatit je základním zdrojem a) síry b) fosforu c) vápníku Do které barvy mění baryt plamen ohně? a) do červené b) do modré c) do zelené S jakým minerálem se velmi často baryt vyskytuje na stejném místě? a) s fluoritem b) s apatitem c) s azuritem Významný nalezištěm apatitu je ruský poloostrov a) Kola b) Tajmyr c) Kamčatka
15 Pracovní list 5C Úkol č. 4 Sulfáty, Fosfáty Jak se nazývají minerály (a, b, c) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) b) c)
16 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 6 ZŠ Pracovní list 6A Téma: Silikáty, Organoidy Silikáty, Organoidy Úkol č. 1 Spoj minerál s jeho typickou barvou. BIOTIT INDIGOLIT SMARAGD SPESSARTIN RUBELIT modrý růžový oranžový černý zelený Úkol č. 2 Spoj minerál s jeho způsobem využití. ALMANDIN ELBAIT MUSKOVIT OLIVÍN ŽIVEC elektroizolace zdroj lithia keramika a porcelán žáruvzdorné hmoty brusný materiál Úkol č. 3 Spoj minerál s jeho výskytem v České republice. AKVAMARÍN JANTAR OLIVÍN PYROP SKORYL Vidnava Maršíkov České středohoří Dolní Bory Kozákov
17 Pracovní list 6B Silikáty, Organoidy Úkol č. 4 Testové otázky. V které vyvřelé hornině se hojně vyskytuje olivín? a) v žule b) ve znělci c) v čediči Jako český granát se označuje a) pyrop b) almandin c) uvarovit Růžová odrůda berylu se nazývá a) heliodor b) morganit c) achroit Zelené varietě turmalínu se říká a) akvamarín b) verdelit c) dravit Označení tygří oko se týká a) amfibolu b) pyroxenu c) granátu Který minerál se skrývá pod názvem tmavá slída? a) fuchsit b) muskovit c) biotit
18 Pracovní list 6C Silikáty, Organoidy Zdvojčatělé srůsty živců se nazývají a) příbramská dvojčata b) jesenická dvojčata c) karlovarská dvojčata Ke kterému minerálu se řadí odrůda kopál? a) k živci b) k jantaru c) ke granátu Jaké moře je velmi významným nalezištěm jantaru? a) Baltské b) Severní c) Středozemní Světově nejproslulejší naleziště smaragdů leží v a) Brazílii b) Venezuele c) Kolumbii
19 Pracovní list 6D Silikáty, Organoidy Úkol č. 4 Jak se nazývají minerály (a, b, c, d) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) b) c) d)
20 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. ZŠ 7 Pracovní list 7A Téma: Souhrnné opakování mineralogie Souhrnné Úkol č. 1 Zodpověz na otázky fyzikální vlastnosti nerostů. 1. Jaký typ lesku je charakteristický pro zlato nebo stříbro? 2. Který minerál je v Moshově stupnici tvrdosti na pozici číslo 6? 3. Uveď vzorec hustoty minerálu včetně jednotky? Která hodnota je hraniční mezi minerálem lehkým a těžkým? 4. Jak se označují bezbarvé průhledné nerosty? 5. Vysvětli rozdíl mezi minerálem barevným a zbarveným. Odpovědi: ad 1. ad 2. ad 3. ad 4. ad 5. Úkol č. 2 Poznávání nerostů.
21 Pracovní list 7B Souhrnné opakování mineralogie Úkol č. 3 Zodpověz na otázky přehled minerálů. 1. Co jsou to tzv. nuggety? 2. Z kterého kovu se vyráběly Pražské groše? 3. Který živý organismus se může podílet na vzniku síry? 4. Vysvětli rozdíl mezi karátem zlata a karátem diamantu (drahokamu)? 5. Jaké dva minerály jsou rozdílnými variantami uhlíku? 6. Které české město je typickým nalezištěm sulfidických rud? 7. Jaký jihoamerický stát je významným nalezištěm měděných rud? 8. Proč se říká, že kovy jsou kujné? 9. Které dva minerály jsou hojně zastoupeny v sousedním Rakousku? 10. Co je to tzv. feromagnetismus? Pro který minerál je typický? 11. Kde se nachází světově nejproslulejší naleziště rubínů? 12. Znáš alespoň tři odrůdy křemene? 13. Co je to tzv. triboluminiscence? 14. Jak se jiným názvem označuje skelný opál? 15. Který stát je nejproslulejším nalezištěm drahých opálů? Odpovědi: ad 1. ad 2. ad 3. ad 4. ad 5. ad 6. ad 7. ad 8. ad 9. ad 10. ad 11. ad 12. ad 13. ad 14. ad 15. Úkol č. 4 Poznávání nerostů.
22 Pracovní list 7C Souhrnné opakování mineralogie Úkol č. 3 Zodpověz na otázky přehled minerálů. 1. Jak se nazývá základní ruda hliníku? 2. Který minerál vzniká tzv. laterizací? 3. Jaký nerost je společný pro lokality Dolní Rožínka a Stráž pod Ralskem? 4. Co jsou to tzv. atoly? Který nerost je z velké části tvoří? 5. Jaký chemický prvek se hojně vyskytuje v magnezitu? 6. Který kov lze získat z azuritu a malachitu? 7. Pro jaký minerál jsou typické tzv. vlaštovčí ocásky? 8. Pro který nerost je charakteristický krystal v podobě dvanáctistěnu? 9. Jak se nazývají vláknité karcinogenní amfiboly? 10. Jaké je přibližné stáří hmyzu uchovaného v jantarech? Odpovědi: ad 1. ad 2. ad 3. ad 4. ad 5. ad 6. ad 7. ad 8. ad 9. ad 10.
23 Pracovní list 7D Souhrnné opakování mineralogie Úkol č. 4 Poznávání nerostů.
24 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. ZŠ 8 Pracovní list 8A Téma: Magmatity Úkol č. 1 Spoj český a cizí název vyvřelých hornin. ČEDIČ MANDLOVEC ZNĚLEC ŽULA GRANIT FONOLIT BAZALT MELAFYR Úkol č. 2 Spoj, co k sobě patří. ŽULA ZNĚLEC MANDLOVEC GABRO ČEDIČ ranský masiv dlažební kostky kamenné varhany dutiny s ametystem výroba skla Úkol č. 3 Testové otázky. Na které minerály jsou hojné lithné pegmatity? a) lepidolit a elbait b) olivín a granáty c) fluorit a baryt Olivínské koule lze snadno nalézt v a) gabru b) znělci c) čediči Kde se nachází bohatá naleziště melafyrů? a) v Podkrušnohoří b) v Podkrkonoší c) na Ostravsku
25 Pracovní list 8B Magmatity Jak se nazývá vyhaslá sopka nedaleko Bruntálu? a) Uhlířský vrch b) Trosky c) Hradiště Která hornina je pojmenována podle obce Mrákotín a) pegmatit b) žula c) gabro Úkol č. 4 Jak se nazývají horniny (a, b, c) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) Název horniny: (139) b) Název horniny: c) Název horniny:
26 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. ZŠ 9 Pracovní list 9A Téma: Sedimenty Úkol č. 1 Spoj usazenou horninu s její typickou vlastností. KŘEMENEC PÍSKOVEC SLEPENEC UHLÍ VÁPENEC tvořený štěrkem hořlavina seskupení do vyvýšenin (kamýků) tvorba korálových útesů přítomnost mnoha fosílií Úkol č. 2 Spoj horninu s místem výskytu. JÍLOVEC PÍSKOVEC TRAVERTIN UHLÍ VÁPENEC Horní Bříza Přerov Moravský kras Toulovcovy maštale Most Úkol č. 3 Testové otázky. Které skalní město se rozprostírá v CHKO Český ráj? a) Toulovcovy maštale b) Labské pískovce c) Prachovské skály Jaká hornina vzniká stmelením živcových písků? a) brekcie b) arkóza c) dolomit Jako základní keramická surovina se používají a) štěrky b) jíly c) vápence
27 Pracovní list 9B Sedimenty Bozkovská jeskyně v Podkrkonoší je známá výskytem a) dolomitu b) travertinu c) pískovce Jak se jmenují travertiny s obsahem hydrogenuhličitanu vápenatého? a) pěnovce b) opuky c) slínovce Úkol č. 4 Jak se nazývají horniny (a, b, c) na obrázku? Do rámečku napiš jejich názvy. a) (140) Název horniny: b) Název horniny: c) Název horniny:
28 Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 10 ZŠ Pracovní list 10 Úkol č. 1 Spoj, co k sobě patří. Téma: Metamorfity FYLIT MRAMOR RULA SVOR mnoho barevných variant typické páskování stříbrný odlesk břidlicová střešní krytina Úkol č. 2 Testové otázky. Okolí Sušic a Českého Krumlova jsou typické výskytem a) mramoru b) svoru c) fylitu Jaká je charakteristická barva fylitu? a) žlutohnědá b) červenohnědá c) šedozelená Z kterých typů usazenin vznikají fylity? a) z pískových b) z prachových c) z jílových Úkol č. 3 Jak se nazývá hornina na obrázku? Do rámečku napiš její název. a) Název horniny:
29 Úkol č. 1 PRACOVNÍ LIST č. 11 Téma: Souhrnné opakování petrografie Spoj název horniny s příslušným typem. Pracovní list 11A Souhrnné opakování petrografie BAZALT FYLIT JÍLOVEC PEGMATIT TRAVERTIN sediment žilný magmatit vulkanit metamorfit sediment Úkol č. 2 Spoj horninu s její charakteristickou vlastností. BAZALT GRANIT PÍSKOVEC SPRAŠ ZNĚLEC kvádrovitá odlučnost přenos větrem deskovitá odlučnost sloupcovitá odlučnost přítomnost zkamenělin
30 Pracovní list 11B Souhrnné opakování petrografie Úkol č. 3 Zodpověz na otázky přehled hornin. 1. Jak se jiným názvem označují hlubinné horniny? 2. Který minerál tvoří tmavé části žuly? 3. Z jaké horniny je tvořen známý český kopec Milešovka? 4. Jak se nazývá obec v blízkosti Šumperka známá nalezišti pegmatitů bohatých na akvamaríny? 5. Co jsou to tzv. kamýky neboli suky? 6. Který typ půdy často vzniká na spraších? 7. V jakém státě leží část Alp zvaná Dolomity? 8. Co jsou to pěnovce? 9. V kterém metamorfitu se objevují velká zrna almandinů? 10. Které hornině se také říká krystalický vápenec? Odpovědi: ad 1. ad 2. ad 3. ad 4. ad 5. ad 6. ad 7. ad 8. ad 9. ad 10.
31 Pracovní list 11C Souhrnné opakování petrografie Úkol č. 4 Poznávání hornin. (141)
Mineralogie a petrografie
Příručka pro učitele Pracovní listy správné odpovědi Mineralogie a petrografie pro 9. ročník ZŠ Mgr. Filip Kolbábek PRACOVNÍ LIST č. 1 (správné odpovědi) Prvky Téma: Prvky Pracovní list 1A Úkol č. 1 Spoj
VícePETROLOGIE =PETROGRAFIE
MINERALOGIE PETROLOGIE =PETROGRAFIE věda zkoumající horniny ze všech hledisek: systematická hlediska - určení a klasifikace genetické hlediska: petrogeneze (vlastní vznik) zákonitosti chemismu (petrochemie)
VíceVnitřní geologické děje
Vznik a vývoj Země 1. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 2. Jak a kdy vznikla naše Země? 3. Jak se následně vyvíjela Země? 4. Vyjmenuj planety v pořadí od slunce. 5. Popiš základní
VíceHorniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů
Horniny a minerály II. část Přehled nejdůležitějších minerálů Minerály rozlišujeme podle mnoha kritérií, ale pro přehled je vytvořeno 9. skupin, které vystihují, do jaké chemické skupiny patří (a to určuje
VíceNabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky
Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky Aby se člověk naučil poznávat kameny, musí si je osahat. Žádný sebelepší atlas mu v tom příliš nepomůže. Proto jsme pro vás připravili přehledné
VíceČíslo klíčové aktivity: V/2
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: V/2 Název DUM: Číslo DUM: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Jméno autora: Anotace: Klíčová slova: Metodické
Vícea) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)
Metodický list Biologie Významné horniny Pracovní list 1 1. Vyvřelé horniny: a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou) přítomen +, nepřítomen hornina amfibol augit
VíceHorniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů
Horniny a minerály II. část Přehled nejdůležitějších minerálů Minerály rozlišujeme podle mnoha kritérií, ale pro přehled je vytvořeno 9. skupin, které vystihují, do jaké chemické skupiny patří (a to určuje
VíceVY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:
Název: Škola: utor: VY_52_NOVC_PŘ_9_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. déla Nosková Ročník: 9. ematický okruh, předmět: Přírodní vědy, přírodopis éma: est- petrologie,
VíceMalý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát
Malý atlas minerálů. achát Acháty vznikají v dutinách vyvřelých hornin. Jsou tvořené soustřednými vrstvičkami různě zbarvených odrůd křemene a chalcedonu, které vyplňují dutinu achátová pecka. Nauč se
VíceNEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.
NEROSTY A HORNINY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin. Nerosty a horniny neživé přírodniny, tvoří zemskou kůru
VíceVY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny
1/5 3.2.04.7 Co jsou horniny - směsi minerálů (žula, čedič.), výjimkou je vápenec a křemen (pouze jeden minerál) - mohou obsahovat zbytky organismů rostlin a živočichů - různé složení, vzhled - druhy vyvřelé
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 252 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 25.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a příroda
VíceVýuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie
Úvod do mineralogie Specializovaná věda zabývající se minerály (nerosty) se nazývá mineralogie. Patří mezi základní obory geologie. Geologie je doslovně věda o zemi (z řec. gé = země, logos = slovo) a
Více01 ZŠ Geologické vědy
01 ZŠ Geologické vědy 1) Vytvořte dvojice. PALEONTOLOGIE HYDROLOGIE PETROLOGIE SEISMOLOGIE MINERALOGIE VODA NEROST ZEMĚTŘESENÍ ZKAMENĚLINA HORNINA 2) K odstavcům přiřaďte vědní obor. Můžete využít nabídky.
VíceMineralogie a petrografie
Metodicko-didaktický komentář Mineralogie a petrografie pro 9. ročník ZŠ Mgr. Filip Kolbábek ANOTACE: Vzdělávací materiál Mineralogie a petrografie pro ţáky 9. ročníku ZŠ obsahuje výkladovou prezentaci
Více1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)
Nerosty - systém 1. PRVKY - nerosty tvořené jediným prvkem (Au, C, ) - dělíme je na: kovové: - ušlechtilé kovy, - velká hustota (kolem 20 g/cm 3 ) - zlato, stříbro, platina, někdy i měď nekovové: - síra
VíceZáklady geologie pro geografy František Vacek
Základy geologie pro geografy František Vacek e-mail: fvacek@natur.cuni.cz; konzultační hodiny: Po 10:30-12:00 (P 25) Co je to geologie? věda o Zemi -- zabýváse se fyzikální, chemickou, biologickou a energetickou
Více5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY
5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY Minerály 5. mineralogické třídy jsou soli kyseliny uhličité. Jsou anorganického i organického původu (vznikaly usazováním a postupným zkameněním vápenitých koster a schránek
VíceLaboratorní práce č. 4
1/8 3.2.04.6 Uhličitany kalcit (CaCO3) nejrozšířenější, mnoho tvarů, nejznámější je klenec, součást vápenců a mramorů - organogenní vápenec nejvíce kalcitu usazováním schránek různých živočichů (korálů,
Více4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY. - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem).
4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem). Výskyt: Oxidy se vyskytují ve svrchních částech zemské kůry (v místech, kde je litosféra
VíceÚvod do praktické geologie I
Úvod do praktické geologie I Hlavní cíle a tematické okruhy Určování hlavních horninotvorných minerálů a nejběžnějších typů hornin Pochopení geologických procesů, kterými jednotlivé typy hornin vznikají
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola Šablona klíčové aktivity V/2 CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Sada Přírodopis 6-9 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova
Více135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502
135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) - Geologie - Mechanika zemin - Zakládání staveb - Podzemní
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. hornina vyvřelá výlevná, hlubinná,
VíceMINERALOGICKÁ SOUSTAVA I
MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_264 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 MINERALOGICKÁ
Více- Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány
3. MINERALOGICKÁ TŘÍDA HALOGENIDY - Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány první 4 prvky VII.A skupiny periodické tabulky prvků. Řadíme mezi ně FLUOR,
VíceJak jsme na tom se znalostmi z geologie?
Jména: Škola: Jak jsme na tom se znalostmi z geologie? 1) Popište vznik hlubinných vyvřelých hornin? 2) Co původně byly kopce Velký Roudný a Uhlířský vrch na Bruntálsku? Velký Roudný Uhlířský vrch 3) Hrubý
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů SIRNÍKY
Přírodopis 9 11. hodina Přehled minerálů SIRNÍKY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí II. Sirníky sulfidy Soli kyseliny sirovodíkové (H 2 S). Slučují se jeden nebo dva atomy kovu s jedním nebo několika
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů PRVKY
Přírodopis 9 10. hodina Přehled minerálů PRVKY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí I. Prvky V přírodě existuje přes 20 minerálů tvořených samostatnými prvky. Dělí se na kovy: měď (Cu), stříbro (Ag),
VíceJe to věda, nauka o horninách, zkoumá vznik, složení, vlastnosti a výskyt hornin.
PETROLOGIE Je to věda, nauka o horninách, zkoumá vznik, složení, vlastnosti a výskyt hornin. HORNINA = anorganická heterogenní (nestejnorodá) přírodnina, tvořena nerosty, složení nelze vyjádřit chemickým
VíceGeologie-Minerály I.
Geologie-Minerály I. Připravil: Ing. Jan Pecháček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Fyzikální vlastnosti minerálů: a) barva
Více1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení
Přírodopis 9. třída pracovní list Téma: Mineralogie Jméno:. 1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení 2. Definice minerálu = nerost =
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. nerost (minerál) krystal krystalová
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina
Přírodopis 9 15. hodina Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí VI. Uhličitany Uhličitany jsou soli kyseliny uhličité. Mají výrazně nekovový vzhled. Nejdůležitější
VíceVyvřelé horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.
Vyvřelé horniny pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list je tvořen souborem učebních úloh zaměřený na procvičení a upevnění učiva o vyvřelých horninách
VícePřírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina
Přírodopis 9 8. hodina Fyzikální vlastnosti nerostů Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí Hustota (g/cm 3.) udává, kolikrát je objem nerostu těžší než stejný objem destilované vody. Velkou hustotu má
VíceVznik a vlastnosti minerálů
Vznik a vlastnosti minerálů Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 10. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s různými způsoby vzniku minerálů a s
VíceMineralogický systém skupina VIII - křemičitany
Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 16. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vybranými zástupci
VíceHÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1
HÁDANKY S MINERÁLY 1. Jsem zářivě žlutý minerál. Mou velkou výhodou i nevýhodou je, že jsem velice měkký. Snadno se se mnou pracuje, jsem dokonale kujný. Získáš mě těžbou z hlubinných dolů nebo rýžováním
VíceMikroskopie minerálů a hornin
Mikroskopie minerálů a hornin Přednáška 4 Serpentinová skupina, glaukonit, wollastonit, sádrovec, rutil, baryt, fluorit Skupina serpentinu Význam a výskyt Tvar a omezení Barva, pleochroismus v bazických,
VíceOxidy. Křemen. Křišťál bezbarvá odrůda křemene. Růženín růžová odrůda. křemene. Záhněda hnědá odrůda křemene. Ametyst fialová odrůda.
Oxidy Sloučeniny kovů s kyslíkem Křišťál bezbarvá odrůda Ametyst fialová odrůda Křemen Složení: oxid křemičitý SiO2 Vzhled: krystalový šestiboké hranoly Barva: čirý, bělavý, šedavý barevné odrůdy h= 2,6
VíceSOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí
SOLI A JEJICH VYUŽITÍ Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí POUŽITÍ SOLÍ Zemědělství dusičnany, draselné soli, fosforečnany. Stavebnictví, sochařství vápenaté soli.
VíceMineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. jiri.malis@vsb.cz, tel. 4171, kanc.
Mineralogie pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF 2. Vlastnosti minerálů Ing. Jiří Mališ, Ph.D. jiri.malis@vsb.cz, tel. 4171, kanc. J441 Fyzikální vlastnosti minerálů Minerály jako fyzikální látky mají
VíceChemické složení Země
Chemické složení Země Geochemie: do hloubky 16 km (zemská kůra) Clark: % obsah prvků v zemské kůře O, Si, Al = 82,5 % + Fe, Ca, Na, K, Mg, H = 98.7 % (Si0 2 = 69 %, Al 2 0 3 =14%) Rozložení prvků nerovnoměrné
VíceMineralogie 4. Přehled minerálů -oxidy
Mineralogie 4 Přehled minerálů -oxidy 4. Oxidy - sloučeniny různých prvků s kyslíkem - vodu buď neobsahují - bezvodé oxidy - nebo ji obsahují vázanou ve své struktuře - vodnaté oxidy (zpravidla jsou amorfní)
VíceGeologie Horniny vyvřelé a přeměněné
Geologie Horniny vyvřelé a přeměněné Připravil: Ing. Jan Pecháček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 c) BAZICKÉ: Melafyr -
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník
Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.10 Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Anotace:
Více7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY
7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY Fosforečnany jsou soli kyseliny trihydrogenfosforečné. Fosforečnany vznikají během procesu tuhnutí magmatu v hlubokých vrstvách zemské kůry. Hlavními představiteli třídy
VíceCyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub
Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub Jihočeský Mineralogický Klub Témata přednášek 1. Minerály a krystaly 2. Fyzikální vlastnosti nerostů 3. Chemické vlastnosti nerostů 4. Určování
VíceHlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa
Přeměna hornin Téměř všechna naše pohraniční pohoří jako Krkonoše, Šumava, Orlické hory jsou tvořena vyvřelými a hlavně přeměněnými horninami. Před několika desítkami let se dokonce žáci učili říkanku"žula,
VíceTestové otázky ke zkoušce z předmětu Mineralogie
Testové otázky ke zkoušce z předmětu Mineralogie 1) Krystal můžeme definovat jako: homogenní anizotropní diskontinuum. Co znamená slovo homogenní? 2) Krystal můžeme definovat jako: homogenní anizotropní
VíceVY_32_INOVACE_04.03 1/12 3.2.04.3 Krystalová struktura a vlastnosti minerálů Krystalová soustava
1/12 3.2.04.3 Krystalová soustava cíl rozeznávat krystalové soustavy - odvodit vlastnosti krystalových soustav - zařadit základní minerály do krystalických soustav - minerály jsou pevné látky (kromě tekuté
VícePoužití: méně významná ruda mědi, šperkařství.
Cu3(CO3)2(OH) Sloupcovité nebo tabulkovité krystaly, agregáty práškovité nebo kůrovité. Fyzikální vlastnosti: T = 3,5-4; ρ = 3,77 g.cm -3 Barva modrá až černě modrá, vryp modrý. Lesk na krystalech vyšší
VíceMateriál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor
VY 32_INOVACE_02_02_VL Téma Horniny a nerosty Anotace Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor Mgr. Kateřina Svobodová Jazyk
VíceStavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro
Stavba Země pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro Stavba Země: astenosféra litosféra (zemská kůra a svrchní tuhý plášť) plášť 2 900 km
VíceGEOLOGIE. Stavbou Země, jejím sloţením, tvarem se zabývají geologické vědy:
GEOLOGIE NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Naše Země je součástí vesmíru. Ten vznikl tzv. teorii velkého třesku před 10-15mld. Let. Vesmír je tvořen z galaxii hvězdné soustavy (mají tvar disku a tvoří je miliardy hvězd).
VíceUrčování hlavních horninotvorných minerálů
Určování hlavních horninotvorných minerálů Pro správné určení horniny je třeba v prvé řadě poznat texturu a strukturu horninového vzorku a poté rozeznat základní minerály, které horninu tvoří. Každá hornina
VíceMineralogický systém skupina V - uhličitany
Mineralogický systém skupina V - uhličitany Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 12. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vybranými minerály,
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů KŘEMIČITANY
Přírodopis 9 14. hodina Přehled minerálů KŘEMIČITANY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí V. Křemičitany Křemičitany (silikáty) jsou sloučeniny oxidu křemičitého (SiO 2 ). Tyto minerály tvoří největší
VíceHORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.
HORNINY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím. Horniny skládají se z nerostů vznikaly různým způsobem podle vzniku je
VíceNEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.
NEROSTY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím. Nerosty a horniny jsou to neživé přírodniny skládá se z nich zemská kůra
VíceMineralogie II. Prof. RNDr. Milan Novák, CSc. Mineralogický systém silikáty II. Osnova přednášky: 1. Cyklosilikáty 2. Inosilikáty pyroxeny 3.
Mineralogie II Prof. RNDr. Milan Novák, CSc. Mineralogický systém silikáty II Osnova přednášky: 1. Cyklosilikáty 2. Inosilikáty pyroxeny 3. Shrnutí 1. Cyklosilikáty Poměrně malá ale důležitá skupina silikátů,
VíceTělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny
Magma a vyvřelé horniny Magma je: žhavá tavenina nerostů silikáty, oxidy prvků Mg, Ca, Fe, Mn obsahuje vodu a plyny CO2, SO2,H2S, O2 a další Magma: vzniká v hlubinách v hloubce 40 100 km teplota magmatu
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní zájem
VíceMINERALOGICKÁ SOUSTAVA III
MINERALOGICKÁ SOUSTAVA III PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_269 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 MINERALOGICKÁ
VíceDRAHÉ KAMENY. a jejich zpracování. Pro Jihočeský mineralogický klub Jirka Zikeš
DRAHÉ KAMENY a jejich zpracování Pro Jirka Zikeš 13. 4. 2015 Co je drahokam? Drahokam Polodrahokam Gema Dekorační kámen Briliant Ozdobný kámen Drahý kámen Definice Drahý kámen je kámen (též syntetický
VíceMineralogie systematická /soustavná/
Mineralogie systematická /soustavná/ - je dílčí disciplínou mineralogie - studuje a popisuje charakteristické znaky a vlastnosti jednotlivých minerálů a třídí je do přirozené soustavy (systému) Minerál
VíceNEROSTNÉ ZDROJE PRO JEDNOTLIVÉ PRVKY
NEROSTNÉ ZDROJE PRO JEDNOTLIVÉ PRVKY ॐVANAD Vanadinit - Pb 5 (VO 4 ) 3 Cl soustava hexagonální barva je žlutá, hnědá či červená, vryp bílý, lesk diamantový tvrdost 3, naleziště Zimbabwe, Mexiko, Kazachstán,
VíceFyzikální vlastnosti: štěpnost dle klence, tvrdost 3.5, hustota 3 g/cm 3. Je různě zbarven - bílý, šedý, naţloutlý, má skelný lesk.
7.7. Karbonáty (uhličitany) Karbonáty patří mezi běţné minerály zemské kůry. Jejich vzorce odvodíme od kyseliny uhličité H 2 CO 3. Můţeme je rozdělit podle strukturních typů, nebo na bezvodé a vodnaté.
VíceMINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_263 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 CO JE MINERÁL
VíceJan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě: Jan.valenta@fsv.cvut.
Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě: Jan.valenta@fsv.cvut.cz Doporučená literatura skripta: Chamra,S.- Schröfel,J.- Tylš,V.(2004):
VíceMineralogie I Prof. RNDr. Milan Novák, CSc.
Mineralogie I Prof. RNDr. Milan Novák, CSc. Mineralogický systém - silikáty Osnova přednášky: 1. Sorosilikáty 2. Cyklosilikáty 3. Inosilikáty 4. Shrnutí 1. Sorosilikáty skupina epidotu Málo významná skupina,
VíceGeopark I. Úvodní tabule
Geopark I. Úvodní tabule 1) Vypište a najděte na mapě některá místa, odkud pocházejí horniny v Geoparku. 2) Jakými horninami je převážně tvořena tzv. Dlouhá mez? Zaškrtni: žula, pískovce, serpentinit,
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis
VíceNeživá příroda. 1.Vznik Země a Vesmíru. 2.Horniny
Neživá příroda 1.Vznik Země a Vesmíru Vesmír vznikl náhle před asi 15 miliardami let. Ještě v počátcích jeho existence vznikly lehčí prvky vodík a helium, jejichž gravitačním stahováním a zapálením vznikla
VíceSOROSILIKÁTY Málo významná skupina, mají nízký stupeň polymerizace, dva spojené tetraedry Si2O7, někdy jsou ve struktuře přítomny SiO4 i Si2O7.
Mineralogie I Milan Novák Ústav geologických věd, PřF MU v Brně MINERALOGICKÝ SYSTÉM 2 SOROSILIKÁTY Málo významná skupina, mají nízký stupeň polymerizace, dva spojené tetraedry Si2O7, někdy jsou ve struktuře
VíceKolekce 20 hornin Kat. číslo 104.0085
Kolekce 20 hornin Kat. číslo 104.0085 Strana 1 z 14 SBÍRKA 20 SYSTEMATICKY SEŘAZENÝCH HORNIN PRO VYUČOVACÍ ÚČELY Celou pevnou zemskou kůru a části zemského pláště tvoří horniny, přičemž jen 20 až 30 km
Více1) Minerály mohou vznikat různými způsoby. Přiřaďte k jednotlivým popisům vzniku minerálů správný termín.
VZNIK MINERÁLŮ Minerály neboli nerosty jsou anorganické stejnorodé přírodniny. Jejich složení je možno vyjádřit chemickou značkou nebo chemickým vzorcem. Každý minerál je specifický svým vznikem a svými
Více2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY:
2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY: Jedná se o chemické sloučeniny síry a kovu. Vznikají v zemské kůře při chladnutí magmatu krystalizací z jeho horkých vodných roztoků. Vznikají tak rudné žíly = ložiska
VíceHORNINA: Agregáty (seskupení) různých minerálů, popř. organické hmoty, od minerálů se liší svojí látkovou a strukturní heterogenitou
Přednáška č.5 MINERÁL: (homogenní, anizotropní, diskontinuum.) Anorganická homogenní přírodnina, složená z prvků nebo jejich sloučenin o stálém chemickém složení, uspořádaných do krystalové mřížky (tvoří
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Geologická stavba ČR - test VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ OKRUH: Neživá
VícePřehled hornin vyvřelých
Přehled hornin vyvřelých KYSELÉ více jak 65% křemičitanové složky, až 50 nezvětraného křemene, 40-50% živců (Kživce, nebo kyselé plagioklasy) barevné součástky vždycky ve vedlejších složkách (biotit, amfibol,
VíceZÁKLADY GEOLOGIE. Úvod přednáška 1. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ
ZÁKLADY GEOLOGIE Úvod přednáška 1 RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ e-mail: vaneka@af.czu.cz Požadavky ke zkoušce 1) Účast na cvičeních, poznávačka základních minerálů a hornin = zápočet 2)
VícePETROLOGIE CO JSOU TO HORNINY. = směsi minerálů (někdy tvořené pouze 1 minerálem)
CO JSOU TO HORNINY PETROLOGIE = směsi minerálů (někdy tvořené pouze 1 minerálem) Mohou obsahovat zbytky organismů rostlin či ţivočichů Podle způsobu vzniku dělíme: 1. Vyvřelé (magmatické) vznik utuhnutím
VíceNázev materiálu: Horniny přeměněné, horninový cyklus
Název materiálu: Horniny přeměněné, horninový cyklus Jméno autora: Mgr. Magda Zemánková Materiál byl vytvořen v období: 2. pololetí šk. roku 2010/2011 Materiál je určen pro ročník: 9. Vzdělávací oblast:
VíceMINERALOGICKÁ SOUSTAVA II
MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_268 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 MINERALOGICKÁ
VíceKlasifikace a poznávání sedimentárních hornin. Cvičení NPL2 Neživá příroda 2
Klasifikace a poznávání sedimentárních hornin Cvičení NPL2 Neživá příroda 2 Textury sedimentů Vnější textury z hlediska uspořádání stavebních jednotek mohou být: paralelní Lavicovitá (20 200 cm) Deskovitá
VícePřírodopis 9. přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je přírodopis. Geologie věda o Zemi
Přírodopis 9 přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia 9 Nakladatelství Fraus 2007 www.fraus.cz O geologii O minerálech a horninách O stavbě planety Země O vnitřních geologických dějích O vnějších
VíceGeologie. Mgr. Petr Křížek
Geologie Mgr. Petr Křížek Copyright istudium, 2008, http://www.istudium.cz Žádná část této publikace nesmí být publikována a šířena žádným způsobem a v žádné podobě bez výslovného svolení vydavatele. Fotografie:
VícePlatforma pro spolupráci v oblasti formování krajiny
Platforma pro spolupráci v oblasti formování krajiny CZ.1.07/2.4.00/31.0032 Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. 1 Sedimentární horniny Pavlína Pancová
VíceMinerály a horniny I. část
Minerály a horniny I. část 1. Úvodem Minerály (nerosty) jsou tvořeny buď jednotlivými prvky, nebo častěji sloučeninami. Vznikly v průběhu geologických procesů. Rozlišujeme látky krystalické a amorfní.
VíceSOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013. Ročník: osmý
SOLI Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Anorganické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s vlastnostmi solí,
VíceMINERÁLY. Environmentáln. lní geologie sylabus 2 Ladislav Strnad HORNINOTVORNÉ MINERÁLY
MINERÁLY - HORNINOTVORNÉ - - MINERÁLY - Environmentáln lní geologie sylabus 2 Ladislav Strnad MINERÁL JE anorganická homogenní přírodnina, složená z prvků nebo jejich sloučenin o stálém chemickém složení,
VíceZdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN 978-80-8076-057-1
Horniny Zdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN 978-80-8076-057-1 2.www.unium.cz/materialy/cvut/fsv/pr ednasky- svoboda-m6153-p1.html
VíceSedimentární neboli usazené horniny
Sedimentární neboli usazené horniny Sedimenty vznikají destrukcí starších hornin, transportem různě velkých úlomků horninového materiálu i vyloužených látek (v podobě roztoků) a usazením materiálu transportovaného
VíceGeologie Horniny vyvřelé
Geologie Horniny vyvřelé Připravil: Ing. Jan Pecháček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 strana 2 strana 3 HORNINY - jsou to
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Více