Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1.1.B středně pokročilí 1 pomalý kurz (40 vyučovacích jednotek)

Transkript

1 Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1.1.B středně pokročilí 1 pomalý kurz (40 vyučovacích ) Učebnice Česky krok za krokem kapitola Seznamujeme se Dopis kamarádovi kapitola Opakování a procvičování probrané gramatiky kapitola Země, národnosti, jazyky kapitola Úřední formulář Text: Příběh Umidy Nazarxon kapitola Rodina a rodinné vztahy Text: Netradiční rodina Opakování vokativu v praxi (na konkrétních jménech) Gramatické termíny Gramatický rod Nominativ sg. Deklinace kdo, co, někdo něco, nikdo, nic Není nová gramatika. Česká příjmení Opakování sl. zásoby typické pro seznamování typická pro neformální dopis nebo . Názvy zemí, národností a jazyků. potřebná ke komunikaci na úřadě a k vyplnění úředního formuláře. Označení členů rodiny včetně synonym (matka, maminka, máma). Zdvořilé reakce (Omlouvám se. Gratuluju. To mě mrzí. aj.) Bydlím Pracoval/a jsem Studoval/a jsem Teď pracuju Baví mě Začal/a jsem Chtěl/a bych jet Vyplňte tenhle formulář. Podepište to tady. Kupte si kolek. Kolik ti/vám je? Je mi Promiň./Promiňte./Omlo uvám se. To mě mrzí./to je mi líto. Brát si/vzít si. Ženit se /oženit se. Vdávat se/vdát se Znát dobře rozdíl mezi tykáním a vykáním. Vědět, komu můžeme nabídnout tykání a jak to udělat. Umět lépe napsat neformální dopis a detailně popsat, jak žiju. Vyjadřovat informace o národnosti a jazycích, které ovládám nebo se je učím. Vědět, které základní údaje požaduje úředník na cizinecké policii, a rozumět jeho pokynům. Umět vyplnit úřední formulář k žádosti o dlouhodobý nebo trvalý pobyt. Umět detailně popsat svoji rodinu včetně toho, kolik je komu let. Umět adekvátně reagovat na omluvu, poděkování, špatnou i dobrou zprávu.

2 kapitola Akuzativ (čtvrtý pád) formy a funkce kapitola Model pro akuzativ pl. v akuzativu Slovesa a prepozice s akuzativem. Model pro akuzativ pl. v akuzativu Umět detailně popsat svoji rodinu včetně toho, kolik je komu let. Umět adekvátně reagovat na omluvu, poděkování, špatnou i dobrou zprávu kapitola V restauraci Opakování a procvičení akuzativu sg. a pl kapitola Kde bydlíme a žijeme Text: Na hradě a na hausbótu Posesivní zájmeno svůj Výrazy před, předtím, předtím, než Názvy jídel. Různé typy přípravy (pečený, uzený ) Označení různých typů bydlení. Dům x doma, domů x domov. Oboje x oba/obě. Před x předtím x předtím než. Inzeráty na bydlení. Nechutná mi To jídlo je/není Největší výhoda/nevýhoda je Na mém bytě se mi nejvíc líbí/nelíbí Zaujalo mě, že Líbilo se mi, že Nelíbilo by se mi Vadilo by mi Umět mluvit o tom, jak se připravují některá jídla, a hodnotit jejich kvalitu. Umět formulovat stížnost při nespokojenosti v restauraci. Vědět, že v restauraci, v hospodě a podobně můžeme slyšet obecnou češtinu. Umět detailněji popsat byt nebo dům, kde bydlím, včetně jeho výhod a nevýhod kapitola Lokál sg. Slovesa a prepozice s lokálem. Tzv. slovesa mluvení, a další slovesa pojící se s lokálem Mluvit/povídat si//vyprávět/slyšet o...

3 kapitola Vyjadřování lokace Lokál pl. v lokálu Lokál pl. pouze modelově v lokálu Prepozice v, na, po, u rozšíření a opakování kapitola Hledám byt Není nová gramatika. spojená s tématem byt a dům a jejich pronájmem či zakoupením kapitola Cestování včera a dnes Text: cesta kolem světa za 80 dní Výrazy kdy x když Cestování a dopravní prostředky. Volám na ten pronájem bytu. Je ještě k dispozici? Šlo by to koupit na hypotéku? Nechtěl bys jet? Co třeba jet? Mohli bychom/bysme jet? Co kdybychom/kdybysme jeli? V žádném případě. Ani náhodou. Samozřejmě! Jasně! Určitě! Proč ne. Prosím vás, jak se dostanu.../kudy se jde /nevíte, kde je? Umět detailněji popsat byt nebo dům, kde bydlím, včetně jeho výhod a nevýhod. Umět komunikovat při koupi, pronájmu nebo prodeji bytu. nabízejících byty nebo domy. Vědět, jak napsat inzerát, když chci prodat nebo pronajmout svůj byt nebo dům. Umět formulovat návrh (např. na cestu do nějaké země) a reagovat na něj.

4 kapitola Genitiv sg. Vyjadřování směru kapitola Posesivní genitiv Partitivní genitiv. Genitiv pl. v genitivu Slovesa a prepozice s genitivem. Celkový přehled o tom, jak v češtině vyjadřovat směr. Další funkce genitivu (posesivní a partitivní) kapitola Orientace Adverbia vyjadřující lokaci. Názvy čísel (jednička, dvojka ) kapitola Práce nebo poslání? Text: Čím jste chtěli být a čím jste? Konstrukce čím tím Pokyny při ptaní na cestu spojená s tématem povolání a jeho plánování Prosím vás, nevíte, kde je...? Prosím vás, jak se dostanu do/na/k...? Prosím vás, kudy se jde/jede do/na/k... Když jsem byl/a malý/á Rozhodl/a jsem e, že Později jsem změnil/a názor Moje práce mě baví/nebaví, protože Jednou bych chtěl/a Umět formulovat návrh (např. na cestu do nějaké země) a reagovat na něj. Umět se zeptat na cestu. Rozumět pokynům na toto téma vyjadřujícím směr a lokaci. Rozumět obvyklému označení autobusů a tramvají (v Praze též linek metra) a umět ho používat. Umět mluvit o tom, čím jsem chtěl/a být a čím jsem. nabízejících práci

5 kapitola Instrumentál sg. Slovesa a prepozice s instrumentálem kapitola Prepozice nad, pod, před, za a mezi Další funkce instrumentálu Model pro instrumentál pl. v instrumentálu Prepozice nad, pod, před, za a mezi s akuzativem a instrumentálem Další funkce instrumentálu Model pro instrumentál pl. v instrumentálu spojená s inzeráty na práci kapitola Hledám práci Není nová gramatika. Povolání a pracoviště (kde kdo pracuje, co kdo dělá). Otázky kladené při pracovním pohovoru. Mám zájem o místo Splňuji všechny požadavky Těším se na případnou spolupráci. Umět mluvit o tom, čím jsem chtěl/a být a čím jsem. nabízejících práci Vědět, jaké otázky můžeme dostat nebo na co se můžeme zeptat během pracovního pohovoru. Umět napsat strukturovaný životopis a motivační dopis podle modelu. Vědět, že při pracovním pohovoru, v životopise i v motivačním dopise je očekáváno použití spisovné češtiny.