(ÚNOR/2012) ŠKOLNÍ ČASOPIS. ACTA/Couchsurfing

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "(ÚNOR/2012) ŠKOLNÍ ČASOPIS. ACTA/Couchsurfing"

Transkript

1 ACTA/Couchsurfing 1 (ÚNOR/2012) ŠKOLNÍ ČASOPIS

2 Obsah plátku novinky pana holinky ACTA ROZHOVOR HANA HAVLOVÁ NORSKO ENGLISH COMPETITION MATURITA 3. DÍL COUCHSURFING INTR 2 HUDEBNÍ RECENZE TIP NA TRIP ÚMRTÍ JOSEF ŠKVORECKÝ FILMOTÉKA KRÁTCE ZE SPORTU Měsíčník Střední školy uměleckoprůmyslové v Ústí nad Orlicí UMAG 02/2012 šéfredaktor: Mgr. Jan J. Pokorný grafické zpracování: Jakub Bachorík redakce: Lucie Podsedníková, Iva Moutelíková, Anna Chrtková, Pavel Krajíček, Monika Mázorová, Lukáš Vacek, Dominik Málek, Michaela Bergová, Denisa Smolová, Petr Břenek, Oldřich Holinka fotografie: Mgr. Bohuslav Špaček, Zdeněk Rosák, Mgr. Jan J. Pokorný, archiv školy, Cyril Holas korektury: Mgr. Bohuslava Valová, Mgr. Bohuslav Špaček 2

3 novinky pana holinky ze světa Anonymous před týdnem nabourali do zdi. nokia přemýšlí o zakoupení automobilky kia a následné přejmejmenování na nokia. jehovisté a mormoni se dostávají do čela žebříčku nejlepších církví na světě. z domova v letošním roce podlehlo na následky zranění způsobených bobováním 348 dětí, 16 dospělých a 2 důchodci! bezdomovci se bouří! nechtějí platit nájem a pořádají dobročinné akce a houseparty jako protest. v českém krumlově vznikl wheelchair-zorbing. ze sportu v berlíně se uskuteční ročník wwm ( world wheelchair maraton) - vytrvalostní závod na invalidních vozéčkách okolo berlína, jedná se o kros spojený s maratonem a hlavním favoritem je s. hawking. na olympíádu v londýně se zapsal papež benedikt XVI. na běh 100m sprint. Zda-li poběží i překážky, se prozatím neví. v praze se koná 1. ročník nuseljump. kuriozity již zesnulý Kim Jong-il zakázal úplně vše! gigantické vši zaůtočili na továrnu head and shoulders. 3

4 ACTA SVOBODA nebo BLOKÁDA? Zdravím, spolužáci, chystám se tu utrousit určité poznání, takže vás odhodlaně prosím: neotáčet, nevyhazovat, nezavírat, pokud vám je vaše SVOBO- DA milá. Ano, čtete dobře, chystám se totiž mluvit o věci, o které nejspíš už většina z vás jistě něco málo slyšela, a týká se všech z vás, bez vy jímek. Dovolím si začít pohádkou, abych vás krapet uvedl do obrazu, doufám, že se vám nebude líbit ;). Žilo, bylo jedno malé růžové prasátko, spokojeně si každý den brouzdalo po internetu a zatraceně spokojeně také stahovalo fi lmy a muziku (mimochodem ho velice bral pig-rock). Ale naše malé růžové prasátko vždy nebylo jen naprostým geekem, počítačovám maniakem a vyvrhelem společnosti, také často s kamarády vyjíždělo na výlety. Zaplavat si k moři nebo si zajet zalyžovat na hory. Při této příležitosti si prasátko nikdy nezapomínalo brát s sebou svůj přenosný počítač (laptop chcete-li) a jakožto nositel kultury mezi ostatními prasátky mělo vždy kvantum fi lmů, které se na ospalé odpoledne hodí. Jednou ale, když s ostatními prasečími chrochtáky vyjeli do zasněžených přízračných Alp za dobrodružstím, stala se jim moooc nepříjemná tragédie. Na hranicích České Republiky totiž čekal vlk. Nebyl to ledajaký vlk, kromě toho, že byl nositelem ostrých zoubků a drápků, měl hlavně povinnost, povinnost chránit občansko-trestní zákoník a hlavně zákon ČR jako takový. Prasátka, nutno říci, vlka nebrala na velkou váhu, už se sním v několika případech setkala a hlavně věděla, že neprovedla žádnou lotrovinu. Takže když je vlk požádal o prohlídku vozidla, bez nejmenšího zaváhání ho vpustila dovnitř. Netušila ale, že vlk má teď nový trumf jak jim odfouknout jejich domeček. Ten trik se jmenoval ACTA. A teď trochu nudné teorie... ACTA (Anti-Counterfeing Trade Agreement) je protipirátský zákon, zamezující hlavně rozvážení padělaných produktů přes hranice, což je naprosto přijatelné, ne-li nutné v dnešním světě. Ptáte se, proč je tedy kolem toho tolik humbuku? Odpověď je nasnadě. Tato dohoda velmi razantně omezuje základní listinu svobody a práv člověka a mění internet z původního neomezeného liberty média na směšnou frašku, snažíc se udržet alespoň ten informační status (i když s tím je to také na štíru, jak zjistíte). Takováto cenzura internetu je něco naprosto nemyslitelného. Pokud si říkáte jistě, není to pro nás nějak zvlášť dobré, ale tohle je nebezpečné jenom v určitých případech, tak máte pravdu. Avšak musíte umět číst mezi řádky, pokud tato dohoda projde (byla pozastavena jenom díky obrovským protestům v každém větším městě, a z části také ze strachu z organizace Anonymous), bude celá komplexní svoboda internetu jako masivní holubník, na kterém se množí řady hovínek (zákonů), každý více a více pokrývaje ho, až z toho nakonec bude jedna velká nesourodá sr... Zkrátka, když to povolíme teď, naše šance tomu příště zabránit půjdou rapidně dolů a věřte, že nějaké příště se najde. Není divu, že byla vypracována jako tajný projekt již od roku Pokud stále ještě nejste přesvědčeni, že tato dohoda ničemu neprospěje, a žijete v přesvědčení, že takováto dohoda určitě vylepší ekonomiku v oblasti trhu, jste více méně opět na omylu. 4

5 Všechno se cenzuruje, omezuje a zakazuje Stáhněte si - dokud to ještě jde Dohodu sice podepsalo něco kolem dvaceti států, avšak hlavní padělatelé (Čína, Brazílie, Mexiko etc.) se na ní nepodílejí a troufám si tvrdit, že ani nikdy v budoucnu nic takového neudělají. Jediné, co vlastně ACTA dělá, je, a teď cituji sdělení anonymous z útoku na stránky ODS: ACTA staví zájmy vybraných mediálních korporací nad práva člověka. Kvůli ochraně duševního vlastnictví vybraných subjektů se my všichni musíme vzdát části svých práv. ACTA je však pouze a jenom třešničkou, už na i tak dost jedovatém dortu. Mluvím o dvou dalších dohodách, které, jak někteří z vás vědí, omezují net v mnohem hlubším slova smyslu, než bych se kdy opovážil tvrdit o ACTĚ a jsou to PIPA & SOPA. Neznám sice jejich celé znění (opravdu nemám tolik času na to, abych četl okolo čtyřiceti stránek napsaných v angličtině), ale jedno vím určitě: jejich dopad bude mít na svědomí nehezkou totalitní cenzuru svobodného projevu. Naštěstí jsou obě /prozatím/ výmyslem našich drahých stupidních Amerikános. Myslíte si, že tímto estráda končí? Hehe, ani náhodou. Už jste někde slyšeli pojem Wikileaks /hmmm že by nějaká odnož wikipedie?!/. Ne, prosím vás, je to stránka, která zveřejňuje šílené množství tajných vládních informací a každého s volným přístupem tak opravňuje dozvědět se PRAVDU. Což se samozřejmě nelíbí americké vládě, a jelikož Wikileaks potřebuje fi nanční podporu, rozhoda se vláda zasáhnout tam, kam to bolí většinu z nás, do peněženky. 27. listopadu 2010 tak bankovní a kreditní fi rmy PayPal, Mastercard, Visa, National American Bank a Western Union zmrazily všechny platby směřované na účty Wikileaks. K tomu ještě nutno dodat nedávné zatčení a odsouzení vlastníků Megauploadu na 50 let, nebo informace, že nový systém Windows 8 bude mít automaticky chráněné všechny nelegální zdroje stahování a vše se bude muset stahovat přes ofi ciální placené servery, které vlastní autorská práva na fi lm/hudbu/seriál/knihu/komiks... cokoli. Všechno se cenzuruje, omezuje a zakazuje. Moje rada? Stáhněte si fi lm V jako Vendetta pro lepší porozumění anonymous (stáhněte, dokud to ještě jde) a naučte se mistrovky používat sarkasmus, pro legální vyjádření svého názoru dobudoucna. Hasta la Vista... 5 Olin Kašpar 4.POB

6 rozhovorhana Havlová Největší tragédií novináře je, když mu po pořízení rozhovoru zkolabuje diktafon. Veškerá práce v háji a respondentův čas k vyhozený oknem. O to větší dík patří kolegyni Hance Havlové, která tento můj trapas přešla s humorem a po týdnu čelila zvídavým dotazům znovu. Tedy přesněji řečeno osmé otázce a dalším, neboť alespoň prvních šest minut pohodového novoročního povídání v kabinetě číslo 60, který společně obýváme, se podařilo zachránit. Tykací rozhovor se v publicistice dvakrát nenosí, v tomto případě jsme se ovšem rozhodli učinit vý jimku. Není to dlouho, co jsme prošli adventní dobou. Ta by měla být ve znamení klidu a rozjímání, jak blízko této představě byla tvá prosincová realita? Ani trochu. (úsměv) Sám víš, jak to ve škole vypadá. Spousta práce i doma, zklidnění nepřišlo, to až mezi svátky, kdy jsem měla čas relaxovat. Vzhledem k tomu, že mám doma tři další lidi, co chtějí nakrmit, tak ani o svátcích jsem neměla vyloženou selanku. Ale byla jsem se svou rodinou, o tom jsou pro mne Vánoce. Bývá to u žen někdy tak, že Vánoce začnou až ve chvíli, kdy je vygruntováno? Z domu jsem vychovaná tak, že se uklízelo se vším všudy, pak teprve přišly Vánoce. Dlouho to ve mně přetrvávalo. Letos jsem po čtvrteční akademii přijela domů a řekla dceři Markétě, že jsem v životě neměla takhle nepřipravený byt na Vánoce... ale že jsem v životě nebyla tak klidná. Běžný úklid, žádné smejčení každého místečka. Tebe bych chtěl mít za maminku, ta moje před Vánocemi pořád popohání k úklidu. To dělají asi všechny maminky. Nějaké hranice ale musí být, také říkám dětem, že do tehdy musí mít uklizeno svoje. Ale zbytek v rozumné míře. A zapojuje se do předvánočního úklidu celá rodina? To ano, ale v různé míře, (úsměv) nejvíce já a dcera. A na Štědrý den máme rozdělené úkoly, každý ví, co má dělat. Já se motám kolem vaření, manžel s dcerou strojí stromeček, syn je mi po ruce. A průběžně každý na chvíli zmizí a balí dárky. Na tuhle chvíli se osobně moc těším. Každý dárek si ještě jednou prohlédnu, zabalím a těším se, co na něj bude ten, komu je určen, říkat. Náš kabinet číslo 60 byl před Vánocemi přehlídkou cukroví, kde jedna kolegyně trumfovala druhou. Jen tak mimochodem, kolik druhů se peče u Havlových? S cukrovím to mám bezvadné, jediné, co peču, jsou kolem Mikuláše perníčky a perníková chaloupka. To mi dcera 6 neodpustí! U zbytku mi naštěstí moje maminka napeče základ, o posledním víkendu před Vánocemi se sejdeme se sestrou a zdobíme. Těšíme se celý rok, připomíná mi to doby, kdy se na vesnici scházeli lidé k práci a při ní si povídali. Víkend takto strávíme společně a v pohodě. No a kolik druhů? Už se nám podařilo maminku přesvědčit, že místo dvanácti stačí osm. Na míň se přemluvit ještě nenechala. Co zmiňuješ, mi připomíná vlastní dětství. Děda přivezl v autě prase,

7 celá rodina se sešla v prádelně a následná zabijačka neměla chybu. No a takhle to u nás máme s cukrovím, ale účastní se jenom ženy. A když bych naťuknul takové ty typicky mužské vánoční záležitosti, zabíjel se třeba někdy u Havlových kapr? Pouze v dobách, kdy jsem byla ještě dítě, to se kapr kupoval, zabíjel či pouštěl do rybníka. V mé rodině už ne. To musím poprosit o kapra vykuchaného. Letos jsme jej navíc nahradili jinou rybou. Vyniká ve tvé rodině někdo v disciplíně vánoční přejídání? Bojí se pak stoupnout na váhu? V nárazové konzumaci vede syn, takové to poďobávání a mlsání je zase mou záležitostí. (úsměv) Váhu doma raději nemáme! Mění se v posledních letech nějak tvé prožívání Vánoce, vnímáš je jinak než dříve? Malé dítě s rozzářenýma očima čeká, až přijde Ježíšek a přinese dárky. Dospělý člověk tato překvapení chystá pro své děti. Od té doby pro mne Vánoce znamenají těšit se, že udělám druhým radost. A je to pro mne čas, kdy je celá širší rodina pospolu. Předvánoční stres mi o svátcích pohodu nevezme, rok od roku lépe snáším skutečnost, že těšení se převažuje nad uklízením. Vybavíš si nějaký dárek, který ti vyloženě vyrazil dech, překvapil? Já mám radost ze všech dárků, i z těch úplně obyčejných. Většinu jich shání dcera, i když je potom postoupí bratrovi nebo tátovi. Ona je tím človíčkem, který čeká, co na dárek řekneme. A mne těší, že je spokojená. Zažilas nějaké vyloženě neobvyklé Vánoce? Každoročně slavíme svátky i s rodinou mé sestry. Jednou jsme se dohodli, že si dáme pouze ručně vyrobené dárky. A to byly jedny z nejkrásnějších Vánoc, co pamatuji. Zapojily se do toho i děti, protože od té doby co ví, že dárky nenosí Ježíšek... Kdy se tuto zásadní informace syn a dcera dověděli? To jsem nedávno vzpomínala, jestli to bylo ještě ve školce nebo v první třídě. Martin už rok, dva tušil, ale pořád nemohl přijít na to, jak to děláme, že zvoneček zvoní, i když jsme v kuchyni. Viděli jsme jeho úpornou snahu a on na to opravdu přišel! O jaký fígl šlo? My jsme měli na konci prázdné kazety nahrané zvonění, ale až úplně na konci. V pokoji jsme ji pustili a zbývala tak půlhodina, když jsme šli k večeři. Ale Martin to tušil, jednou tak rychle vystartoval od stolu, že ještě viděl kazetu klapnout. Kupujete každý rok stromeček? Velký strom musí být! Měli jsme od dcery kritérium, že nesmí být menší než táta. Maminka navíc dělala léta u státních lesů, takže jsme mívali stromy opravdu nádherné. Poslední dva roky je strom huňatý, ale přeci jen není vysoký tři metry. Téměř výhradně jsme mívali borovici, teď se nám líbí pichlavý smrk. Sice opadává, ale to nám nevadí. Není šance, že byste někdy zvolili ten nejméně opadavý, tedy umělý? Dokud budu schopna sehnat živý stromeček, tak tohle nikdy! A co tvůj Silvestr, byl poklidný, nebo naopak bujarý? Poslední roky bývá poklidný, trávím jej doma s maminkou. Alkoveselí a půlnoční petardy ti tedy vadí? Takový Silvestr, to bývalo za svobodna na gymplu a na vysoké. Můj vysněný Silvestr je ale na zachumelených horách s partou príma lidí. K půlnoci na svahu by asi patřily petardy, ale já z nich mám strach. Do školy jsme zpátky naklusali 3. ledna. Při pozorování některých kolegů a kolegyň jsem si říkal, že ten by si dal ještě týden, ten se těšil, ten ani trochu. Do jaké kategorie spadáš ty? Po letech v kantořině není žádný den volna k zahození. (úsměv) První měsíc nového roku bývá ve znamení pololetní klasifi kace. Je tvůj leden hektický? Je, opravuju jednu písemku za druhou, navíc mám třídnictví. Pořád mám co dělat. Opravování písemek, to je vůbec samostatná kapitola. Patříš mezi lidi, kteří dokážou při této činnosti vykonávat i nějakou další? Pokud opravuju písemky doma v klidu, pouštím si k tomu muziku. Lehčí písemky, kdy jenom zaškrtávám dobře a špatně, si beru k televizi. Ale to se nám matikářům a fyzikářům stává málokdy. Pololetí dopadlo ve tvých třídách solidně, nebo naopak na pováženou? Nedopadlo tak, jak bych si přála, pětek je víc, než je potřeba. Čím si to vysvětlit? Dvěma věcmi. Někteří studenti nechtějí přistoupit na to, že se musí na matematiku učit, dělat doma úkoly w Takový Silvestr, to bývalo za svobodna na gymplu a na vysoké. Můj vysněný Silvestr je ale na zachumelených horách s partou príma lidí 7

8 w Po letech v kantořině není žádný den volna k zahození a připravovat se na hodiny. Mnozí z nich se také zasekli v přesvědčení, že matiku nemohou pochopit. Ono by to ale šlo, kdyby... Z čeho pramení tenhle mindrák z počítání, který mám se čtyřkami z gymplu i já? Myslím si, že jde i o to, s jakými matikáři jste se potkali na základní škole. Jednou jsem suplovala češtinu a nechala žáky napsat pojednání na téma já a matematika. V drtivé většině jsem zjistila, že negativní vztah k předmětu vznikl už na základní škole. Taky mají málokdy v dosahu někoho, kdo by jim poradil, ukázal, že to není tak složité a nepochopitelné, jak se na první pohled zdá. Vidím a je to pochopitelné, že své předměty hájíš. V čem podle tebe tkví jejich půvab? Obvyklá otázka studentů v mých předmětech: A k čemu nám to bude? Odpovídám, že kdyby se takto ptali všichni lidé od pradávna, lezli bychom ještě po stromech. Jednoznačně jsou to předměty a vědy, bez kterých by lidstvo nebylo tam, kde je. A to neříkám proto, že to jsou předměty mé aprobace, to je skutečnost. Neměli bychom své technické vymoženosti, protože by je nebylo na základě čeho vymyslet, propočítat, vyrobit, zdokonalovat. Například si vezmi elektroniku, bez níž bys dnes už nemohl existovat. Funguje na fyzikálních zákonitostech. A ty se většinou popisují matematickými vztahy. A samotný půvab, jak říkáš? Mně osobně se líbí, jak se dá všechno odvodit, propojit, jak to na sebe navazuje, jak se dají hledat různá řešení, cestičky, baví mě interpretace výpočtů do praktických a názorných vysvětlení, to, že musíš zapojit logiku, představivost Ale nemáš pocit, že speciálně matematika sklouzla pouze k číslům a užívá se málo prakticky? To je dáno skutečností, že hodinové dotace nejsou na našich typech škol tak velké. A ještě by to pořád šlo, kdybychom nemuseli málem celý první rok opakovat základní školu, řešit věci, které by děcka měla už znát. Musíme drilovat základy, na praktickou matematiku pak nezbývá čas. To ale vypadá na obecný problém, nedostatečné znalosti ze základních škol kritizují i kolegové v jiných předmětech. Jde o současný problém, který se řeší společně se státními maturitami. Je to důvod, proč například prosazuje ministr testování po 5. a 9. třídě základní školy. Problém je, že děti samy se nechtějí příliš věnovat učení, a ani rodiče je nedonutí nebo spíše nutit nechtějí. Zmínila si státní maturity, jsi jejich zastánkyní? Ty mi dáváš otázky! (smích) Kdybych se měla zařadit do jednoznačné škatulky, zvolila bych proti. Minimálně za současného stavu. Ale snad si aspoň studenti uvědomí, že je jednoznačně nastavená laťka, že u státní části budou sami bez nás a třeba se na ně po zkušenostech z loňska budou připravovat důkladněji. Vnímáš to i tak, že studenti bojují u státních maturit za kvalitu tebou odvedené práce? Tenhle výstup si kantor vždy bere k srdci, je to jeho vizitka. Bohužel ale i kdyby se někdy učitel rozkrájel, nemusí být výstup studenta adekvátní jeho snaze. Sedíme v budově, s níž jsi spojila svou pedagogickou dráhu. Nepřišla někdy chvíle, kdy sis řekla: Co já tady vlastně dělám, o co se snažím? Řeknu to takhle. Když se loučím s absolventy nebo svou třídou, tak jim přeji do života tři věci. Jednou 8 z nich je, aby se dostali k práci, která je bude bavit a kterou budou dělat rádi. Já mám štěstí, že se mi tohle v životě podařilo. Vždycky jsem chtěla učit a učila jsem vždycky ráda. Je fakt, že poslední dva, tři roky začínám mít strach o to, aby mě kantořina nepřestala těšit. To by pro mne byla osobní tragédie. Něco podobného ostatně vidím i u dalších kolegů. Když se najde třída, se kterou je vyučování pohoda, je to obrovské zadostiučinění. Třeba loňská 4.R, to byla tak úžasná třída, hrozně mi chybí. Tam se člověk do hodin vyloženě těšil! Stejně tak ráda jsem chodila učit ke svým klukům, které jsem měla jako třídní. Když takovou třídu učitel nemá nebo učí někde, kam nechodí rád, je to pro něj složité. A co myslíš, jak je na tebe pohlíženo z druhé strany bojiště, tedy z lavic? To stoprocentně nevíš nikdy. Záleží hodně na odezvách, třeba od absolventů. Ti řeknou spoustu zajímavých věcí, kladných i záporných. Nikdy jsem z jejich reakcí nebyla smutná, ale nejsem naivní, abych si myslela, že se mnou všichni coby s kantorkou byli spokojení. Jak by podle tebe měl vypadat správný kantor, existuje-li vůbec taková možnost? A to bys mi měl říct ty jako čerstvý absolvent učitelského studia, co vám ve škole říkali! Nám toho napovídali hodně a s kolegy jsme se po promoci shodli, že minimálně půlka je, slušně řečeno, k ničemu. Většina byla kladná, aby šel vůbec někdo z nás učit. Takže? Správný kantor by měl v prvé řadě rozumět tomu, co učí. Jakmile studenti poznají, že si nejsi jistý v kramfl ecích, umí být pěkně nepříjemní. Učitel by měl být také spravedlivý, na to jsou žáci také velice citliví. Neměl

9 by se bát přiznat chybu, protože není neomylný. A měl by mít respekt. Ten si ovšem nezíská přehnanou náročností a přísností, zbytečným odstupem od žáků. Mění se nějak míra respektu k učitelům za poslední roky? To snad ani ne. Jenom si žáci víc dovolí dát najevo svůj nesouhlas, prosadit svůj názor, což je v pořádku, ale mnohdy neznají únosnou míru a vhodnou formu. A co prestiž kantorské profese ve společnosti? Prestiž kantorského povolání zejména po revoluci značně poklesla. Ve školství se potkávaly a stále potkávají lidé různých generací, naivní mládí i nadhled zkušených kantorů. Má to tak být? Určitě je dobře, když je kantorský sbor složený ze všech generací. Mládí přinese elán a energii, jiný pohled na problémy, starší pedagogové mohou dále předávat vlastní zkušenosti. Často se ale říká, že učitelská profese není pro mladé lidi žádné terno. Nehrozí tedy, že příliv absolventů pedagogických škol ustane? Podobné názory mne trochu mrzí, nemyslím si, že to tak je. Byla jsem poslední dobou překvapena tím, že absolventi učitelských oborů začínají těžko nacházet uplatnění. Pět, šest let zpátky se říkalo, že chybí, teď se situace začíná převracet. Pokud si budou moci školy vybírat, bude to jedině dobře. V kabinetě číslo 60 pobývám necelý půlrok, ty o poznání déle, viď? Letos v srpnu u tohoto stolu budu přesně dvacet let. Vystřídalo se tady dost kolegů, chceš to spočítat? (smích) Ale byli to výhradně matikáři, jsi první mimo obor. Teda vlastně druhý, ještě jsme tu měli jeden rok češtinářku, která přišla ze základní školy. Ale velice rychle zase utíkala zpátky. To mne může těšit, že jsem se svými prachbídnými gymnaziálními výsledky z matematiky dostal až sem. Nevadí vám, že jsem češtinář? Máš pocit, že se to s námi nedá vydržet? Ale vůbec ne, jsem s vámi rád. Jen si říkám, jestli jste se mne s kolegyněmi nebály. Žádná kalkulačka ani pravítko... To nehraje roli. Spíš jestli se tobě nestýská po kolegyních se stejnou aprobací, s Milenou Pirochtovou a Blankou Vomáčkovou tady každou chvíli řešíme něco matematického. Stůl, který jsi zmiňovala, po dvaceti letech se vší pravděpodobností vyměníš. V září tě čeká stěhování o patro níž, do kanceláře zástupkyně ředitele. Čekáš v souvislosti s tímto nějakou zásadní změnu? Hodně velkou. A co první dojmy ze zácviku u paní Valové? Hrůzostrašné! (smích) Je to o papírování, což asi víme všichni. Ale nikdo z vás nemá představu, o jak velkou hromadu jde. Já to vím až teď, když k Bohušce chodím na zácvik a rozšiřují se mi obzory. Zorničky taky? Ano, občas ano. Do kabinetu číslo 60 se budu ráda vracet, povídat si s vámi a relaxovat. Očekáváš tedy, že povinností ještě přibude? Už takhle máš na krku SRPDŠ, třídnictví, tvůj rozvrh je taky pořádná darda. 9 Na druhou stranu nebudu učit tolik hodin, odpadne mi část příprav i opravování písemek. (úsměv) Doufám, že se pro mne učení stane takovou chuťovkou, že si ho v menším množství budu víc užívat. A určitě už nebudu jednatelkou SRPDŠ a třídní. Je fakt, že má nová práce bude daleko zodpovědnější, z toho mám největší strach. I přesto, je to výzva? No, co by to vlastně mělo být jiného? (úsměv) Tvoji budoucnost už tedy známe, jaké zítřky bys pro změnu ty prorokovala českému školství? Bohužel asi nic moc pozitivního. Obávám se, že nás čekají těžké roky. A to především ohledně fi nancí. Špatná ekonomická situace se musí projevit i ve školství. Navíc bude ještě dlouho převažovat počet míst na školách nad počtem absolventů základních škol. Myslím, že pro mnohé školy nastává boj o přežití. Je něco, co nám naopak může dodat optimizmus do žil? Co by nám kantorům mohlo zpříjemnit práci? Pominu-li fi nance, stačilo by, aby se změnil přístup žáků ke studiu a také přístup jejich rodičů a celé společnosti vůbec. Já myslím, že by to bohatě stačilo k tomu, aby se nám práce dělala lépe. Představ si, že bys měl samé studenty, co si poctivě dělají domácí úkoly, ve škole dávají pozor, dychtí po tom, aby se toho dozvěděli a naučili co nejvíc. Já nemohu říct, že bych tyhle lidi neviděl. Ale to já neříkám, že nejsou! Ale mohlo by jich být víc. (úsměv) Jan J. Pokorný

10 Norwegian Czech international project Vážení studenti, naše škola obdržela grant Národní agentury pro evropské vzdělávání pro projekt Řemeslo a tvorba v evropském vzdělávání. Projektu se zúčastní celkem 9 studentů uměleckých oborů (grafi ka, design obalů, fotografi e a media), případně průmyslových oborů (reklamní služby a reklamní činnost). Zájemci, kteří se chcete zúčastnit projektu, věnujte pozornost následujícím informacím. V případě zájmu se hlaste osobně u Bc. Aleny Markové (pondělí čtvrtek). Termín ukončení přihlášek je 29. února Po tomto datu bude následovat informativní schůzka s koordinátory projektu a zájemci z řad studentů. Základní informace o projektu: Jedná se o výměnný pobyt na škole Breivang videregaende skole Tromso Délka pobytu: 14 dní Termín stáže: Program pobytu: 1. pracovní den Přivítání na škole, seznámení se z organizací pobytu. Vzdělávací systém v Norsku. Technologické možnosti multimediální tvorby. 2. pr. den Záznamové technologie, obeznámení se s hardwarovým a softwarovým zařízením grafi ckých pracovišť 3. pr. den Zpracování multimediálních výstupů - kodek, datový tok. 4. pr. den Příprava scény, střih záznamu. 5. pr. den Streamování audio a videosouborů. 6. pr. den Příprava a návrh jednoduchého scénáře a dramaturgie dle zadání. 7. pr. den Workshop zadání úkolu pro praktické zpracování 8. pr. den Workshop zpracování zadaného úkolu 9. pr. den Finální zpracování zadaného úkolu 10. pr. den Prezentace natočených krátkých fi lmů 10

11 V průběhu pobytu: Kulturně společenské akce, které se uskuteční ve volném čase: Prohlídka Tromso Návštěva Polaria Výlet kabinkovou lanovkou na Malselv Návštěva fi lmového festivalu Silent V rámci kulturně - společenských akcí budou studenti pracovat na zadaném úkolu. Náklady: z grantu bude hrazena letenka a pobyt (podrobnější info na informativní schůzce, termín bude upřesněn) Kritéria výběru: 9 studentů, kteří navštíví partnerskou školu bude vybráno na základě doporučení pedagogické rady (tj.všichni vyučující budou mít možnost vyjádřit svoje ne/doporučení studenta k účasti na projektu) ve 2. pololetí podle následujících kritérií: Celkový prospěch, přístup ke studiu; Prospěch z ANG; Doplňkové aktivity vztahující se ke škole (reprezentace školy v soutěžích, olympiádách); Mimoškolní aktivity související se studovaným oborem; Účast/aktivita v rámci předodjezdových příprav komunikace se studenty pomocí speciálně vytvořeného webu, prezentace vlastních prací, navázání kontaktů se studenty s Norska. If you are interested and/or have any questions, do not hesitate to contact me personally in my offi ce. Alena Marková 11

12 A school competition in English Since December 19 last year we have had the winner of English competition held at our school on this day. She will be given a chance to introduce herself at a regional level of the competition in February 16. Congratulations, Iva, and good luck for the upcoming event! Also, we would like to praise other participants for their enthusiasm, and last but not least for their participation. It has been a great introduction to English outside the regular classes and we hope to address even more students next year. Our current English queen Iva Moutelíková is doing her fi nal year next year, and so we will look for a new king or queen amidst YOU in the following school year. The prizes for the best of you are also tempting English fi ction books by well-known or popular authors, so if you can read and understand this article, do not hesitate and join us. On behalf of the team of English teachers at SSUP P. Mostekova 12

13 Státní maturita z cizího jazyka U nás na škole se jedná konkrétně o anglický a německý jazyk. A z čeho se tedy zkouška skládá? Má naprosto stejné části jako maturita z jazyka českého, jen jejich bližší popis se celkem liší. Tedy: 1. část Didaktický test Obsahuje čtení a poslech. Přičemž poslech trvá 35 minut a čtení a jazyková kompetence 60 minut. Začíná se poslechem a pak (logicky;)) následuje čtení. Co všechno můžete u testu používat, kolik máte času, jaké je bodování apod., je uvedeno na titulní straně testového sešitu, který při zkoušce obdržíte a s nímž budete pracovat. 2. část Písemná práce Skládá se ze dvou částí. V každé části budete na základě zadání zpracovávat jiný slohový útvar. Zadání je v českém nebo cizím jazyce v závislosti na úkolu, který budete zpracovávat. V každé části pak zpracujete jeden text odlišného typu, délky a na odlišné téma. Zadání specifi kuje situaci nebo téma, typ a rozsah textu, adresáta nebo příjemce sdělení apod. Součástí zadání může být i výchozí text, např. inzerát, výňatek z dopisu apod. Čas na zpracování je 60 minut. Délka 1. části je max. 150 slov, délka 2. části max. 80 slov. Povolená pomůcka je slovník, ale nesmí obsahovat přílohy věnované písemnému projevu nebo korespondenci. 3. část Ústní zkouška V této části si budete losovat jedno z 25 zadání. Pro přípravu obdržíte pracovní list se zadáním, které si vylosujete. Během přípravy budete mít možnost si vypracovat poznámky a poté je při ústní zkoušce používat. Zkoušení i hodnocení probíhá podle pracovního listu zkoušejícího, který obsahuje veškeré instrukce. Při přípravě i v průběhu zkoušení 13 budete pracovat s pracovním listem, který konkrétně popisuje zadání ústní zkoušky. Pracovní list má pro všechna zadání jednotnou strukturu (počet částí zkoušky, čas vymezený na jednotlivé části zkoušky apod.). Co bychom měli jako čtvrťáci k maturitní zkoušce z cizího jazyka umět: popsat místo, cestu, věc, osobu, zážitek, událost, zkušenost, děj apod. popsat a / nebo představit sebe i druhé popsat pocity a reakce, např. libost / nelibost, souhlas / nesouhlas, překvapení, obavu vyjádřit názor / postoj a morální stanovisko, např. omluvu, lítost vyjádřit vlastní myšlenky vyjádřit úmysl, přání, žádost, prosbu, nabídku, pozvání, doporučení apod. zdůvodnit určité činnosti a / nebo skutečnosti vysvětlit problém a / nebo navrhnout řešení problému vysvětlit a / nebo zdůraznit, co považuje za důležité sdělit / ověřit si informace a zprávy požádat o informace shrnout a / nebo využít předložené faktografi cké informace zeptat se na názor, postoj, pocity, problém apod. zodpovědět jednoduché dotazy P. S.: Všechny tyto informace jsou k maturitní zkoušce z cizího jazyka v základní úrovni k roku Pro vyšší úroveň jsou také vyšší požadavky a např. čas na vypracování jednotlivých zkoušek je delší. Nepopisuji podmínky k vyšší úrovni státní maturity, protože jsem dosud nenašla žádné výhody k tomu ji absolvovat. Pro rok 2013 a dále se prozatím neví nic konkrétního. So good luck and study :-) Lucie Podsedníková

14 Couchsurfing The World is Smaller Than You Think Co to je Couchsurfing.org? S touto stránkou mám skvělé zkušenosti, proto jsem se rozhodla doporučit ji i vám, co rádi cestujete a poznáváte zajímavé lidi. Máte možnost najít jednoduše přátelé z celého světa, zažít něco nového a dost při tom ušetřit. Na CS je několik milionů lidí, kteří nabízejí ubytování u nich doma a to zadarmo, registrace na stránku je také zdarma. Jsou tam především mladí lidé okolo dvaceti až třiceti let, ale není to věkově omezeno, můžete se setkat i s lidmi okolo šedesátky, proč ne. Každý na svém profi lu nastaví svůj dlouhodobý status o tom, jestli nabízí gauč u něj doma, možnostmi jsou: možná, ano, ne, káva nebo drink. Kávu či drink často nabízí třeba studenti, kteří bydlí ještě s rodiči a nemají možnost nikoho ubytovat. Ale jsou ochotni provést vás po městě, nebo s vámi popít v hospodě. Co udělat, když se rozhodnete někam jet přes CS? Nejdříve určitě vyplňte svůj profi l (anglicky a nebojte se, jestli nejste příliš dobří, ničemu to nevadí, hlavně když zvládnete vyjádřit to, co chcete) napište něco o vašich zájmech, a to podrobně, aby si o vás ostatní mohli udělat trochu obrázek, a pak je také fajn nahrát nějaké fotky. Potom stačí vyhledat, do kterého města byste chtěli jet, kolik by mělo být člověku, ke kterému chcete jet, jestli to má být muž nebo žena apod. Pokud chcete jet do velkého města, tak se vám pravděpodobně zobrazí několik tisíc lidí a stačí začít vybírat. Pak zasílejte žádosti, ve kterých ZKRÁCENĚ napište, s kým byste přijeli, kdy a na jak dlouho. Je dobré vždy se podívat na profi l člověka, kterému píšete a poznamenat něco na jeho adresu, aby viděl, že jste se na jeho profi l koukli. Mělo by to být max. na tři, čtyři řádky. Delší text nemá význam. Z vlastní zkušenosti vím, že pokud nebudete mít štěstí, bude asi dost těžké najít někoho, kdo vás ubytuje. Já osobně jsem napsala čtyřiceti lidem, než konečně přišla kladná odpověď, proto musíte chvíli vytrvat. Hlavně poprvé je těžké někoho najít, protože nemáte žádné reference a lidi nevědí, kdo jste. Většinou mají na profi lu i fotku pokoje, kde ubytovávají hosty, také vám poskytnou informace o jejich stylu života a někdy i, co očekáva- 14

15 Máte možnost najít jednoduše přátelé z celého světa, zažít něco nového a dost při tom ušetřit jí od vás. Asi nemusím říkat, že není vhodné se u někoho chovat jako v hotelu, který je prostě zadarmo. Je slušnost vašemu hostiteli přivézt nějaké dárky, či mu něco uvařit, pozvat ho na večeři nebo třeba umýt nádobí. Protože to, že si někdo domů pozve cizí lidi, je skvělé, určitě víte, kolik stojí hotely v cizině, případně levnější hostely, kde spíte v jednom pokoji s dalšími šestnácti lidmi, brr. Možná vám to bude znít neuvěřitelně, ale hostitelé vám často dají klíč od jejich domu a někdy i od vašeho pokoje, prostě jako doma. Je to bezpečné? Každý couchsurfer má na svém profi lu reference, je to něco jako osobní ohodnocení každého člověka. Dávají se negativní, pozitivní a neutrální. Určitě bych nepsala nikomu, kdo by měl negativní reference, protože to se vám pak může stát, že přijedete, váš hostitel nikde a vy musíte vymyslet co teď. Z reference se můžete dozvědět něco málo o povaze člověka a jeho chování, nikdo nemá důvod lhát, protože s tím či oním člověkem se už nemusí nikdy v životě vidět. Takže ano, myslím, že to je bezpečné, a na otázku bezpečnosti toho na stránkách CS najdete spoustu. Ale vždycky je lepší mít plán B. Ale vždycky je lepší mít plán B 15 Iva Moutelíková

16 (druhý díl o domově mládeže, kde,,přežívají ti, kteří nedojíždí do školy) INTr /2 16

17 CO DĚLAT A NEDĚLAT na intru Chodba je místnost, kde se pořádají pikniky Co s dlouhými zimními večery? V letošním měsíci lednu, měsíci, kdy se déšť střídá se sněhem a teploty pod nulou se střídají s teplotami vysoko nad bodem mrazu, je to otázka více než aktuální. My na domově mládeže tuto otázku řešíme častěji než kdekoli jinde. Představte si totiž situaci, kdy vidíte naproti sobě jednu až tři osoby ležící na posteli a vzdychající, že se nudí. Rozhodně se vám nebude chtít začít pracovat na domácích úkolech a pracích do školy. Na intru je prostě prostředí pro školní práci lehce demotivující. trávit veškerý čas v místnosti 8x4 metry občas prostě leze na mozek Vedení domova mládeže nám samozřejmě nějaké ty aktivity nabízí. Pro sportovněji založené nabízí paní vychovatelka Bečková hodiny aerobiku, pro ty duchovněji založené je tu zase paní vychovatelka Pražáková s Jógou. Dále můžeme využívat i posilovny a tělocvičny. Jenomže, pro nás mladé a aktivní je to výčet velice málo obsáhlý. Proto se snažíme vymýšlet nové a nové aktivity, nad kterými třeba budete kroutit hlavou, ale pobyt na intru si je mnohdy přímo vyžaduje. My na našem pokoji letos ve velkém hrajeme karty. Ano, staly se z nás karbanice hrající v každou volnou chvíli žolíky. Občas se zpoza našich dveří ozývají i výkřiky stopkent dablkent a v rámci toho další nadávky. To totiž my, jindy křehké dívky hrajeme pro změnu hru kent, na kterou jsme si vzpomněly z našich družinových let. Střediskem všeho ostatního dění se Když ještě fungovala trouba, dalo se na intru i péct stává chodba. Je to vlastně největší místnost na celé budově, navíc jedině tam funguje internet (opakované posilování signálu k nijakému zlepšení bohužel nevede). Chodba je místnost, kde se pořádají pikniky, hraje se na kytaru a zpívá (v některých případech vyřvává) tak, že melodie táborákových písní zní v každém pokoji, na chodbě se dá hrát na slepou bábu, na schovávanou, dají se zde nacvičovat módní přehlídky a konečně chodba se dá prostě použít jenom jako další životní prostor (trávit veškerý čas v místnosti 8x4 metry občas prostě leze na mozek). Na chodbě občas potkáte i Harryho Pottera a Hermionu zběsile vrhající kletby všude kolem nebo berušky starající se o budoucnost svého druhu(výsledky maskovacích pokusů některých z nás). Čtvrté patro v sobě skýtá kromě milionu nevýhod (jako například spousta schodů bez možnosti použít výtah, 17 zatékající voda ze střechy a plísně) jedinou výhodu. Pod schodištěm máme totiž nádobu na plasty a je vlastně vcelku těžké se do ní trefi t až zezhora. Ten kdo to dokáže má jasné plus, ostatní si hledají jiné způsoby, třeba spouštět pet lahve po provázku. Věřte nebo ne, určitě nad tím strávíte něco kolem hodiny. Když ještě fungovala trouba, dalo se na intru i péct. Štrudl, i když rozbředlý, chutnal všem. Když je nuda na vrcholu, vymýšlíme si dokonce různé bojovky. Obyčejná šipkovaná nás už nebaví, zkoušeli jsme už hrát i na to, kdo od cizích lidí získá zadarmo co nejvíc papírových kapesníků. Ale o tom třeba až někdy jindy. Anička Chrtková st.

18 hudební recenze ///////// DJ Antoine ft. The Beat Shakers - Ma Chérie (DJ Antoine vs Mad Mark 2k12 Edit) Dj Antoina zná v dnešní době skoro každý, a to díky jeho letní megapecce s názvem Welcome to Saint Tropez. Po tomto úspěchu neusnul na vavřínech, ale stejný úspěch znova nedokázal. Pokusil se o to předělávkou songu od Beatshakers z roku 2009 s názvem Ma Cherie. Konkurovat Danza Kuduru nebo Seek Bromancu se mu však nedařilo. Nebylo se čemu divit. Beat byl dost nepřesvědčivý a samotný bez vokálů by byl i celkem nudný. Antoine dal však Ma Cherie ještě jednu šanci a určitě neprohloupil. Skladbu od základu překopal a po dalším půl roku se z nudy stává něco, co vás i v zimě donutí vzpomenout si na pláže a pomalu vás roztancuje. Přidal také skvělý videoklip. Hraje v něm hlavní roli a společně se SKYY VODKOU, která dokáže vracet čas, vybírá dámskou společnost na večer při hraní fl ašky O:) Remix na můj vkus nemá chybu a příznivci taneční hudby by si ho určitě měli poslechnout! Hodnocení: 9/10 Time: 4.42 Label: Kontor (Hamburg) Antoine Don Omar Meet the Orphans Král je zpět. I tak by se dalo popsat toto album zpěváka a rappera dohromady, který si říká Don Omar. Don se narodil v Puerto Rico a jeho opravdovým jménem je William Omar Landrón Rivera. Znám je také jako El Rey. Teď již k albu. To bylo vydáno 16. listopadu, a to hned ve dvou verzích (normální a deluxe) Album zapadá do žánrů Rap, Electro, Dance a Latino. V Deluxe verzi najdete celkem 19 skladeb. Songy jsou kvalitou na vysoké úrovni a rozhodně neurazí. Můžeme jít od absolutních pecek jako Danza Kuduro, které se poprvé objevilo v soundtracku k fi lmu Fast Five a které se bude hrát v rádiích a na diskotékách ještě dlouho, přes skvělé oživení lambády v podobě songu Taboo, ke krásné melodické Ella Ella a pomalu reggae odpočinkovému Danny Fornaris. Na albu se společně s Donem vyřádilo několik známých či méně známých zpěváků či DJs. Např.: Lucenzo, Zion & Lennox, Kendo, Syko Meet the Orphans je opravdu kvalitní album plné Latiny, vody a skvělé nálady. Už jen tu mít léto a moře! Hodnocení: 7,5/10 OMAR 18 Lukáš Vacek

19 TIP NA TRIP/ Suchý vrch Suchý vrch leží v Orlických horách a týčí se do výšky 995 m. n. m. Na Suchém vrchu je postavena rozhledna a nově se dostavuje i vyhořelá Kramářova chata. Stavba chaty započala roku 1924 podle návrhu pražského architekta Jaroslava Stejskala. V roce 1928 byla otevřena za přítomnosti prvorepublikového předsedy vlády Karla Kramáře, po kterém dostala název Kramářova turistická chata. Vodárenská věž byla dostavěna a dnes slouží jako rozhledna. Chata vyhořela roku 2003, rozhledna požár ustála. Okolí Suchého vrchu je vyhledáváno sportovními nadšenci jak v létě pro cykloturistiku, pěší turistiku nebo k relaxaci, tak i v zimních měsících běžkaři, nebo prostě jen pro potěchu těla i duše. Okolní trasy jsou každoročně upravovány. Daleko to není ani k čenkovickým sjezdovkám a Bukové hoře. V jasných dnech rozhledna nabízí rozhled do širokého okolí, vidět je na Kralický sněžník, Šerlich a dokonce i na Sněžku. Suchý vrch je vyhledáván malíři a především fotografy. Láká totiž rozmanitou faunou. Klidným prostředím s romantickými zákoutími, skálami, pověstmi a v nemalé míře ke sportovnímu vyžití. 19 Denisa Smolová

20 zemřel Josef Škvorecký A všechny kostelecký holky pláčou Předem se za patetický text omlouvám těm z vás, pro něž není četba něčím nezbytně důležitým. Máte-li však svého oblíbeného autora, na kterého nedáte dopustit, třeba pochopíte... Docela se začínám hrozit, na koho budeme ještě v dohledné době na stránkách školního časopisu UMAG post mortem vzpomínat. Ve vánočním speciálu jsme přinesli citlivý text ředitele sopotnické základní školy a divadelníka Josefa Jana Kopeckého, který se podělil o svá setkání s velikánem naší poválečné poezie a undergroundu Ivanem Magorem Jirousem. O měsíc později jsem literárně hladovým zkusil trochu jinak přiblížit zesnulého prezidenta Václava Havla, a sice coby dramatika a esejistu světového formátu. Neuplynul bohužel ani měsíc a knihomolové truchlí znovu, stejně intenzivně jako v předchozích dvou případech. Do literárního nebe totiž odešel v požehnaném věku 87 let Josef Škvorecký, velký český prozaik s nezaměnitelnou jazzově-ženskou poetikou... V rukou držím souborné vydání Prima sezóny a Zbabělců, tedy dvou ze zásadních próz odehrávajících se v blíže neurčeném Kostelci, v němž ale každý kovaný Východočech pozná neomylně Náchod. Je to silná chvíle... Nakladatelství Odeon se pod vedením editora a literárního teoretika Vladimíra Justla zasloužilo krátce po Sametové revoluci o velký počin. Za normalizace byl totiž autor, žijící toho času v kanadském exilu, bez nadsázky persona non grata (nežádoucí osoba). Člověk, jehož nakladatelství Sixty-Eight Publishers vychrlilo přes dvě stě titulů, jež byste na pultech knihkupectví v socialistickém Československu hledali marně. Bylo potřeba jej vrátit takzvaně 20 do hry, zpět mezi mladé čtenáře. Podařilo se... Pro mne i mnohé vrstevníky, a to bez nadsázky, ztělesňuje zmíněná dvojice románů léta v gymnaziálních škamnách. Tedy čas, kdy jsme učebnice a studijní povinnosti házeli lehkou rukou za hlavu, koukajíce místo toho po holkách, které ale, k.ávy jedny (promiňte), dávaly přednost, mnohdy starším, tím pádem zazobanějším a především blbějším konkurentům! Pod tíhou výše psané okolnosti jsme přemýšleli, stejně jako náchodští studentíci z před šedesáti let, v jaké hospodě nás po večerech nenajdou naši přísní učitelé. A také to byl pro mne a některé mé vrstevníky čas, kdy jsme, podobně jako Škvoreckého alter ego Danny Smiřický, vášnivě holdovali muzice. Zkoušeli ve dne a hráli po nocích,

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3

Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 1 Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 2 Mojí nejskvělejší manželce Lucii a všem mým studentům 3 PŘEDMLUVA" 4 CO JE TO KONDICIONÁL A PROČ JE V ANGLIČTINĚ POTŘEBA" 6 PRVNÍ KONDICIONÁL" 9 DRUHÝ KONDICIONÁL"

Více

Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ 2.1.1 Poslech rozpoznat téma pochopit hlavní myšlenku pochopit záměr/názor mluvčího postihnout hlavní body postihnout specifické informace porozumět

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

Anežka Mičková, těší mě.

Anežka Mičková, těší mě. Anežka Mičková, těší mě. Profese finančního poradce je v České republice ještě v plenkách. Vždyť finanční poradci začali mít u nás význam až po revoluci v 89 roce, kdy se otevřel trh a lidé si měli z čeho

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské. 1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

Filip Mudroch český student v německé škole

Filip Mudroch český student v německé škole Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava

Více

Obsah. Novinky o prázdninách

Obsah. Novinky o prázdninách 8. vydání 2014 Novinky o prázdninách Obsah Novinky o prázdninách 2 Vánoční výstava 2013 5 Ptáme se vedení školy 8 Svět ICT 9 Během prázdnin školního roku 2013/2014 proběhlo v naší škole mnoho událostí.

Více

Patronus 15/05. Školní hřiště od Veni

Patronus 15/05. Školní hřiště od Veni Patronus 15/05 Školní hřiště od Veni Rozhovor s profesorem Severusem Snapem (Ředitel klubového Zmijozelu) 1) Jak moc jste si podobní s knižním Snapeem? Jaký na něj vůbec máte svůj názor? S knižním Severusem

Více

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?...

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... Obsah 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... 5 4. Nechejte si poradit od odborníka... 6 www.anekamickova.cz 1 Zdravím

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala

Více

Rezerva = 1. zadní vrátka

Rezerva = 1. zadní vrátka Rezerva = 1. zadní vrátka Mnoha lidmi podceňovaná, mnoha přeceňovaná, ale všeobecně se ví, že je potřebná. Rezerva. Troufám si říct, že bez kvalitně vybudované rezervy není možné tvořit mnohem větší a

Více

1. Je pravda, že po třicítce je matematik odepsaný?

1. Je pravda, že po třicítce je matematik odepsaný? Kapitola 8 1. Je pravda, že po třicítce je matematik odepsaný? Matematika Tento široce rozšířený mýtus je založen na chybné představě o povaze matematického nadání. Lidé si s oblibou představují matematiky

Více

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích TEST LOGIKY Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích Forma: papír - tužka Čas na administraci: max. 25 min. Časový limit: ano Vyhodnocení: ručně cca 10 minut jeden testovaný

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY zadání: 1. Do sešitu na literaturu napiš nadpis. 2. Najdi si obrázek spisovatele Antoina de Saint-Exupéryho, případně další (maximálně 2) obrázky,

Více

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se. Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N strana: 1 E_O-N V pátek 26.9. se šestka zúčastnila akce pořádané společností EON. Anička nám popsala, jak celá akce probíhala. V pátek jsme měli akci EON-trak. Chvíli jsme se učili a pak šli do EON-trucku.

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této

Více

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Patronus 1/06 Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Rozhovor Cho Chang Vánoce jsou za dveřmi,nalaďme tedy vánoční vlnu... Co máš na vánocích nejraději? 1.Na vánocích mám nejraději tu vánoční náladu,klid a pohodu

Více

O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz)

O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN: epub: ISBN 978-80-88061-03-8 mobi: ISBN 978-80-88061-04-5 pdf: ISBN 978-80-88061-05-2

Více

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Název aktivity Deník malého poseroutky 1 Název aktivity Deník malého poseroutky 1 Projekt Čtenář Úroveň čtenáře Čtenář-objevitel Dovednost Popis dovednosti Forma aktivity Časová dotace Zhodnocení textu Žák si všímá, jakým způsobem je text vystavěn,

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 ŠKOLTÝN Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 Obsah 1. Lyžařský výcvikový kurz 2. Tři králové, zápis do 1. třídy 3. Zimní škola v přírodě 4. Vánoční laťka, florbal starší dívky

Více

Cool school Bezva škola

Cool school Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI Aktuální dění o pí uč. Polášková Studijní okénko Cool school Bezva škola Leden / 4 o Tereza Hrošová (9. A) Sport o Martin Zikl (6. C) o Roman Prax (6. C) Módní policie o Eva Vejmělková (7.

Více

Nováčci v řadách čtenářů naší školy

Nováčci v řadách čtenářů naší školy 4 Nováčci v řadách čtenářů naší školy Pasování žáků 1. tříd 11.1.2011 Na naší škole se již stalo tradici ze prvňáčci kteří se půl roku učí číst pak předvádějí své dovednosti svým i rodičům svých spolužáků.

Více

Metodika vedení čtenářské dílny 1

Metodika vedení čtenářské dílny 1 Metodika vedení čtenářské dílny 1 Iva Procházková, Hlavní výhra Věková skupina žáků: 9 10 let Úroveň čtenáře: Čtenář průzkumník zpracování informací, hodnocení textu Cíl aktivity: Žák už při čtení předvídá,

Více

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková 22. Základní škola Plzeň Až já budu velká Třída: 7. B Datum: 8. 12. 2008 Jméno: Kamila Šilhánková V pěti letech jsem onemocněla zánětem ledvin a ležela jsem v nemocnici u svatého Jiří. Byla tam veliká

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček Časopis dětí z DD Opava Dětský domováček Září 2015 0 Úvodník Stejně jako každý rok s pravidelnou nevyhnutelností přišel první měsíc školního roku září, tak se stejnou pravidelností vychází i váš dětský

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno

10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno 10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno Co nás čeká v červnu a o prázdninách? 4.6. Oddílovka 5.-7.6. Pleskoty v Českém Ráji (závěrečný turnaj ve víceboji)

Více

Poslání, aneb proč tu jsme

Poslání, aneb proč tu jsme 1 Poslání, aneb proč tu jsme Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež usiluje o to, aby byli školáci a mladí lidé samostatní, znali svá práva a povinnosti, vyhýbali se drogám a kriminalitě, smysluplně trávili

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 45 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 2) Můj věk je méně než 30 let 2 4% 31-40 let 33 73% 41-50 let 10 22% 51-60 let 0 0% 61 let a více 0 0% Nechci uvést 0 0% 3) Mé dítě

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Máme únor, a tak. Orgie.

Máme únor, a tak. Orgie. 50 FOTOVIDEO ÚNOR 2015 PRAXE / Máme únor, a tak Orgie. PETR JAN JURAČKA www.juracka.eu juracka@natur.cuni.cz www.facebook.com/petrjanjuracka Ne, nebudu se na ty fotky koukat. Zaplatit si zájezd do Afriky,

Více

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. Metodika projektu CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb 2014 Zpracoval garant projektu Mgr.Radek Procházka s kolektivem Z Š a M Š N y m

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Každý si pod pojmem cesta ke hvězdám představí něco jiného. Jeden si bude představovat chodník slávy v Los Angeles, další si sní o své cestě ke hvězdám a někdo úplně jiný

Více

Jak získat reference, které prodávají

Jak získat reference, které prodávají Jak získat reference, které prodávají Dovolte spokojeným zákazníkům, aby Vám přivedli další klienty Publikace je chráněna autorským právem 1 Obsah Jak získat nové doporučení str. 3 Překážky v získávání

Více

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 7. Poznámky: Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) ŽÁK: umí, rozumí a ovládá slovní zásobu každého tématu je schopen samostatně vytvořit složitější

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Odborný tým pracovníků Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o. p. s. se na základě svých odborných

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Rostliny v prostředí Žák: uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie sleduje základní přírodní zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka -

Více

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU Strouhal Martin Student 2.D Martin je na naší škole něco přes rok a půl, přesto toho již stihl hodně. V roce 2014 se stal druhým nejlepším studentem

Více

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků 27. 07. 2014 19:47:43 Statistika respondentů 448 442 2 4 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 98,66% Celková úspěšnost Historie návštěv (21. 05. 2014-01. 07. 2014) Počet

Více

080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE

080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE Factum Invenio, s.r.o., Těšnov 5, 110 00 Praha 1,tel: +420 224 805 650, fax: +420 224 805 628, email: info@factum.cz, www.factum.cz 080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE Dobrý

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Výsledek dotazníku - Klima školy - žáci Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci" Tabulka 1 Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 54,2 31,8 2,5 8,6 2,8 81,5 % Lidé 35,7 43,2 11,1 7,9 2,0 75,7 % Komunikace, vztahy 37,2

Více

Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová,

Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová, Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová, Hanka Šinkorová co už to umí, mohou sami do časopisu přispívat.

Více

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list práce s interaktivní tabulí - výchovné styly, vliv rodiny na vývoj osobnosti námět k diskusi - výchovné styly Obecné informace k řadě pracovních listů rozvoj.

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Finanční gramotnost BONUS

Finanční gramotnost BONUS BONUS Napsala: Darina Schránilová Poznejte, jak funguje svět peněz a začněte budovat své bohatství Lidé často vydělávají peníze jen proto, aby uspokojili své okamžité potřeby a nemyslí na svou budoucnost.

Více

Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku

Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku Škola Gymnázium Datum 12. 2011 22. 02. 2011 Jana 3. OA3 Němčina 22. 02. 2011 Jana 4. OA4 Němčina 22. 02. 2011 Marie 3. OA3 Němčina

Více

Já se taky zpovídám!

Já se taky zpovídám! tonino Lasconi Já se taky zpovídám! Příprava na slavnost svátosti smíření Takže Odkud mám začít? Ilustrace GiUSY capizzi kluci a holky to je kniha pro vás! kniha Já se taky zpovídám! je tady pro vás, kdo

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

Student and Career Institute

Student and Career Institute PwC Studentský barometr 2014 PricewaterhouseCoopers Česká republika (PwC) provedla, stejně tak jako každý rok, rozsáhlý průzkum nazvaný Studentský barometr. Průzkumu se účastnili studenti a čerství absolventi.

Více

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Další cizí jazyk Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) 6. 9. ročník 3 hodiny týdně třídy, jazykové

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitňování výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: 3. Rozvoj

Více

10. číslo / 2015 prosinec 2015

10. číslo / 2015 prosinec 2015 10. číslo / 2015 prosinec 2015 2015 Rok se s rokem sešel a přípravy na Vánoce jsou v plném proudu. Školníček se vám pokusí zpříjemnit vánoční čas několika vzpomínkami, co jste před Vánocemi dělali ve škole,

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

Vánoce Výlet Pendolinem Vánoční prázdniny

Vánoce Výlet Pendolinem Vánoční prázdniny Silvestr 2012 - Ondra Polcar Na Silvestra jsme se sestrou Zuzankou byli ve Všetatech u babičky a dědy.zuzka usnula brzo,ale my s bratrancem Adamem jsme se dívali na televizi a ujídali dobroty co babička

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:

Více

Kdo je copywriter, co umí, kolik stojí a jak zapadá do vaší content strategy? Jan Ambrož Marketing Monday, 19. března 2012

Kdo je copywriter, co umí, kolik stojí a jak zapadá do vaší content strategy? Jan Ambrož Marketing Monday, 19. března 2012 Kdo je copywriter, co umí, kolik stojí a jak zapadá do vaší content strategy? Jan Ambrož Marketing Monday, 19. března 2012 Tipněte si, kde se stala chyba? Tady jsou ty texty. Co jim říkáte? No, váš text

Více

V podstatných věcech jednotu, ve sporných svobodu, a ve všech lásku. (Sv. Augustin)

V podstatných věcech jednotu, ve sporných svobodu, a ve všech lásku. (Sv. Augustin) V podstatných věcech jednotu, ve sporných svobodu, a ve všech lásku. (Sv. Augustin) Malé krůčky k bezpečné cestě do školy Již čtvrtým rokem působí na naší škole rodičovská dopravní skupinka, která se snaží

Více

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Vychází s finanční podporou Sdružení rodičů a přátel žáků Základní školy Kostelec u Holešova Zahájení nového školního roku Akce ve škole Školní

Více

KDYŽ MÁ DÍTĚ STAROSTI

KDYŽ MÁ DÍTĚ STAROSTI KDYŽ MÁ DÍTĚ STAROSTI Vážená kolegyně, vážený kolego, dovolujeme si Vám nabídnout stručný text s názvem Když má dítě starosti. Zaměřuje se na děti v obtížné životní situaci, na děti, které mají nějaké

Více

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu: Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:

Více

Články v Křesťanských obzorech aneb mé publikační začátky PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D. 2011 Následující stránky přinášejí první dva mé články,

Články v Křesťanských obzorech aneb mé publikační začátky PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D. 2011 Následující stránky přinášejí první dva mé články, Články v Křesťanských obzorech aneb mé publikační začátky PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D. 2011 Následující stránky přinášejí první dva mé články, které jsem kdy publikoval. Napsal jsem je za totality

Více

Dobrý den, Dobrý den vážení lidé,

Dobrý den, Dobrý den vážení lidé, Může se však stát, že takové štěstí mít nebudete a lékař vám oznámí, že narazil na zdravotní potíže onkologického charakteru a je třeba je řešit. Sám si dost těžko dokážu představit, co v této chvíli může

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více