MENTÁLNÍ BULIMIE. Kognitivně behaviorální přístup k terapii. MUDr. Petr Možný

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "MENTÁLNÍ BULIMIE. Kognitivně behaviorální přístup k terapii. MUDr. Petr Možný"

Transkript

1 MENTÁLNÍ BULIMIE Kognitivně behaviorální přístup k terapii MUDr. Petr Možný

2 Poruchy příjmu potravy Mentální anorexie Mentální bulimie Záchvatovité přejídání Psychogenní zvracení Pica těhotenská psychotická oligofrenní

3 Mentální bulimičky jsou neúspěšné (naštěstí) mentální anorektičky.

4 Mentální bulimie Popsána aţ v roce 1979 B.Russelem součást DSM III 1990 součást ICD 10 Poměr ţeny:muţi 10:1 Výskyt v posledních 30 letech výrazně stoupá. Vázána na společnost hojnosti a kult štíhlosti. V ČR trpí mentální bulimií 5-6% ţen (odhad).

5 Mentální bulimie charakteristické rysy SHODNÉ S MENTÁLNÍ ANOREXIÍ Sebehodnocení téměř výhradně na základě vlastní váhy a vzhledu Chorobný strach z tloušťky a usilovná snaha sníţit vlastní váhu Snaha o omezení jídla, drţení přísných diet Neustálé zabývání se jídlem, neodolatelná touha po jídle ODLIŠNÉ OD MENTÁLNÍ ANOREXIE Časté epizody nekontrolovaného záchvatovitého přejídání Snaha napravit záchvat přejedení obvykle zvracením, ale i cvičením, projímadly, diuretiky Váha je v normě, někdy spíše nadváha

6 Cvičení: Jak to mám s postavou a váhou? Měl (a) jsi někdy období, kdy jsi byl(a) nespokojená se svojí váhou a pokoušel(a) jsi se hubnout (nejedení, dieta, cvičení)? S jakými myšlenkami to bylo spojeno? S jakými emocemi? Jak se to projevovalo v chování? Jaké to mělo bezprostřední a dlouhodobé důsledky? Jak to nakonec dopadlo? Souvisí to nějak s tvým sebevědomím? Najdeš jádrové a podmíněné přesvědčení, které s tím souvisí? Prodiskutujte ve trojicích

7 Kognitivně behaviorální model vzniku a udrţování mentální bulimie Nízké sebevědomí, nespokojenost s vlastním vzhledem Přehnaná důleţitost, připisovaná vlastní postavě a váze Přísné omezování se v jídle, striktní dietní omezení Perfekcionismus Černobílé uvažování Perfekcionismus Černobílé uvažování Trvalý pocit hladu, nemoţnost dodrţet dietní omezení Záchvatovité přejídání, sníţení tenze Výčitky, sebenenávist Úmyslné zvracení, uţívání projímadel a diuretik

8 Tělesné důsledky mentální bulimie Jde o důsledky opakovaného přejídání a zvracení Ústní dutina: poškození zubů, otoky slinných ţláz Jícnové vředy, někdy i protrţení jícnu Roztaţení ţaludku, ţaludeční vředy Narušení činnosti střev, zácpa (projímadla) Narušení metabolické rovnováhy: sníţená hladina draslíku a chloridů v krvi Otoky nohou Srdeční selhání

9 Psychické důsledky mentální bulimie Jde o důsledky neschopnosti dodrţovat vlastní pravidla jedení a důsledky chronického pocitu hladu Nadměrná obava z tloušťky, idealizace štíhlosti Zabývání se pouze jídlem a vlastním vzhledem Pocity napětí, viny, úzkosti Podráţděnost, zhoršená schopnost soustředění Narušení mezilidských vztahů, osamělost Narůstající nespokojenost se sebou Deprese Sebepoškozování, sebevraţedné pokusy

10 Příčiny mentální bulimie GENETICKÁ VLOHA: Ţeny Hruškovitá distribuce uloţení tuku v těle (v pase a hýţdích) Vysoký index hmotnosti těla ( sklon k tloustnutí ) 5-6% ţen v naší populaci 10% ţen, jejichţ matka trpěla PPP 40-50% ţen, jejichţ identické dvojče trpí PPP Silnější genetická vloha je u mentální anorexie neţ u mentální bulimie.

11 Příčiny mentální bulimie Psychologické: Nespokojenost se sebou, s vlastním vzhledem (60-75% dospívajících dívek!) Nízké sebevědomí (záţitky v raném dětství či později) Touha po štěstí, úspěchu, oblibě Štíhlost = způsob jak dosáhnout štěstí, úspěchu, obliby Negativní záţitky (posměch; týrání, zneuţívání) Pozitivní záţitky (obdiv) Perfekcionismus (touha po dokonalosti) Sebeovládání Černobílé uvaţování Důleţité je jak vypadám (ne jaká jsem).

12 Příčiny mentální bulimie SPOLEČENSKÝ TLAK Snadná dostupnost potravy Stigmatizace nadváhy Idealizace štíhlosti Ztotoţnění vzhledu a charakteru Podceňování vrozených předpokladů pro typ postavy Rodinné vztahy a jídelní zvyky Dietní průmysl, klamavé reklamy

13

14

15 DŮSLEDEK SOCIÁLNÍHO TLAKU NA ŠTÍHLOST Štíhlý tisk

16 NEBYLO TOMU TAK VŢDY

17

18 MEDIÁLNÍ VZORY PRO MLADÉ DÍVKY A ŢENY Herečky Modelky Manekýny = důraz na vnější vzhled (nikoli vědkyně, lékařky, učitelky) Ţena má být krásná, nikoli chytrá.

19 NĚKTERÉ TYPICKÉ POSTOJE BULIMIČEK VŮČI VLASTNÍMU TĚLU Jestliţe se srovnávám se svými vrstevnicemi, nejsem se svým tělem spokojená. Mám pocit, ţe mám příliš veliký zadek. Velice si přeji, abych byla štíhlejší. Moje prsa mi připadají příliš velká. Mám sklon své tělo skrývat (například tím, ţe nosím volný oděv). Kdyţ se na sebe dívám do zrcadla, nejsem se svým tělem spokojená. Připadám si tlustá. Své tělo vnímám jako břemeno, které musím nést. Některé části mého těla mi připadají jako oteklé. Je pro mě velice důleţité, jak vypadám. Mé břicho vypadá jako bych byla těhotná. Závidím ostatním jejich postavu. (Vandereycken, 1990)

20 TERAPIE MENTÁLNÍ BULIMIE Většinou ambulantní formou Indikace k hospitalizaci: deprese a suicidální tendence či váţné sebepoškozování metabolický rozvrat (hypokalémie) neúspěšná ambulantní léčba Psychoterapie je hlavní terapeutickou metodou, farmaka mají jen pomocný význam. KBT je metodou volby, má nejlépe prokázanou účinnost. Účinné jsou i jiné typy psychoterapií a rodinná terapie.

21 TERAPIE MENTÁLNÍ BULIMIE Vyšetření Behaviorální, kognitivní a funkční analýza Historie problému, včetně dosavadních terapií Formulace případu Definice problémů Stanovení cílů Edukace Jídelní reţim Kognitivní restrukturalizace postoje ke svému vzhledu; k sobě; zvýšení sebepřijetí a sebevědomí Další metody rodinná terapie, nácvik řešení problémů aj. Prevence relapsu Udrţovací léčba

22 VYŠETŘENÍ SOUČASNÉHO STAVU 1. Přesná povaha problému, jak jej pacientka chápe 2. Specifická psychopatologie (a) Postoje k vlastní postavě a váze Míra důleţitosti připisovaná vlastní postavě a váze Reakce na změny váhy Reakce na poznámky ohledně jejího vzhledu Ţádoucí váha (b) Návyky při jídle Snaha o dodrţování diety Epizody přejídání Pocit kontroly nad jedením (c) Metody kontroly váhy Dieta (viz výše) Úmyslně navozované zvracení Uţívání projímadel či diuretik Cvičení

23 VYŠETŘENÍ SOUČASNÉHO STAVU 3. Obecná psychopatologie (a) Příznaky úzkosti, deprese, sebevraţedné tendence, sebepoškozování; abusus alkoholu, drog (b) Interpersonální vztahy (c) Sebeúcta, asertivita, perfekcionismus 4. Životní okolnosti 5. Tělesné zdraví Prodělaná onemocnění Váha a její vývoj během ţivota Biochemické vyšetření elektrolyty, krevní obraz Fairburn, 1989

24 Bludný kruh záchvatu přejídání Kontext: - celý den jsem nejedla - mám strašný hlad - jsem sama doma Spouštěč: - silné puzení se najíst - představa jídla ve spíži TĚLESNÉ PŘÍZNAKY: - bolest břicha, nevolnost - bušení srdce - zrychlené dýchání CHOVÁNÍ: Konzumace velkého množství jídla MYŠLENKY: Jsem tlustá a hnusná. Nemám žádnou vůli, jsem slaboch Musím to ze sebe nějak dostat. EMOCE: - bezprostředně: úleva - po chvíli: vztek na sebe zoufalství úzkost NÁPRAVNÉ RITUÁLY: - úmyslné zvracení - braní laxativ a diuretik - usilovné cvičení - OMEZOVÁNÍ SE V JÍDLE

25 Cíle při terapii mentální bulimie 1. Pravidelný jídelní reţim. 2. Odstranění přejídání a zvracení. 3. Zmírnění (odstranění) dietních omezení. 4. Odstranění zabezpečujícího a vyhýbavého chování. 5. Změna negativního postoje k vlastnímu tělu. 6. Změna negativního postoje vůči sobě. 7. Rozvíjení pozitivních ţivotních aktivit, zlepšení mezilidských vztahů. 8. Zvládnutí dalších problémů.

26 TERAPIE MENTÁLNÍ BULIMIE Ambulantní léčba trvá 3-6 měsíců Sezení 1-2x týdně Celkem sezení Podpůrná sezení co 1 3 měsíce po dobu minimálně 2 let (ale i déle). TŘI FÁZE Edukace a jídelní reţim (behaviorální část) Problematické myšlenky a přesvědčení (kognitivní část) Prevence relapsu

27 MOTIVACE V TERAPII MENTÁLNÍ BULIMIE Pacientka je často motivovaná přestat zvracet, není ale motivovaná změnit své jídelní návyky V rámci vyšetření je třeba probrat historii vzniku a průběhu problému a zdůrazňovat co pacientka v důsledku mentální bulimie ztratila a co by mohla získat, pokud by se dokázala uzdravit Přitom postupujeme podle pravidel motivačního rozhovoru necháme pacientku, aby sama uváděla argumenty ve prospěch změny Zaměříme se na otázku ţivotních hodnot co je pro pacientku důleţité, čeho by chtěla v ţivotě dosáhnout, čeho si cení na druhých lidech Nakolik se jí daří těchto hodnot dosahovat v rámci mentální bulimie co jí přináší (!!!) a co jí bere Jakým způsobem by mohla těchto svých hodnot dosáhnout jinak, neţ ţe se zaměří na svůj vzhled a postavu Protoţe základem všech PPP je nízké sebevědomí, je třeba pacientku oceňovat a povzbuzovat; zaměřit se i na jiná témata, neţ je jedení; oceňovat jiné vlastnosti a přednosti neţ je vzhled. Pacientky s PPP jsou velmi citlivé na poznámky ohledně vzhledu i pochvalu často interpretují negativně!

28 ZÁKLADNÍ BODY EDUKACE: EDUKACE Seznámíme pacientku s KB modelem vzniku a udržování mentální bulimie. 1. I kdyţ omezování se v jídle je nepochybně reakcí na záchvaty přejídání, na druhé straně tyto záchvaty přejídání udrţuje. 2. Úmyslně vyvolávané zvracení a v menší míře zneuţívání projímadel a diuretik také podporují záchvaty přejídání 3. Přehnaná pozornost věnovaná vlastní postavě a váze, především tendence hodnotit vlastní cenu v závislosti na postavě a váze, podporuje extrémní omezování se v jídle a tím udrţuje problém s jedením. 4. Přehnaná důleţitost připisovaná postavě a váze se často pojí s dlouhodobými pocity vlastní neschopnosti a bezcennosti.

29 1. Tělesná váha a její regulace normální váha/ váha pacientky EDUKACE nejde o přesnou určitou váhu, ale o dosaţení určitého váhového rozmezí v rozsahu asi tří kilogramů, ne pod 85% standardní váhy (psychologické a fyziologické následky podvýţivy). teorie stanoveného bodu váhy je individuální, lze jej snadněji neţ sníţit; aktivní obrana těla proti jeho změně zvýšit 2. Tělesné následky záchvatů přejídání, úmyslného zvracení a zneužívání projímadel a diuretik. narušení elektrolytové rovnováhy v důsledku zvracení nebo užívání projímadel; zvětšení slinných žláz; narušení povrchu zubů; přechodné otoky, zvláště u těch kdo užívají velká množství projímadel či diuretik; nepravidelnosti menstruačního cyklu.

30 EDUKACE 3. Relativní neúčinnost zvracení a užívání projímadel pokud jde o ovlivnění tělesné váhy. záchvaty přejídání vedou ke konzumaci velkého mnoţství energie (kalorií), které ani úmyslné zvracení neodstraní. projímadla a diuretika mají minimální vliv na vstřebávání kalorií z potravy jejich vliv na tělesnou váhu je jen přechodný

31 EDUKACE 4. Škodlivý vliv omezování příjmu potravy Existují tři typy omezování příjmu potravy: odmítání jídla během určité doby odmítání určitých druhů potravin omezování celkového mnoţství jídla Vytvoření přísných dietních pravidel, která není moţno dodrţet, zvláště v zátěţových situacích. Jakmile se pacientka vzdá své sebekontroly, další faktory aktivně vedou k přejedení. Mezi tyto faktory patří potěšení, které vzniká při jedení zakázaného jídla; odvedení pozornosti od současných problémů; a dočasné zmírnění pocitů deprese a úzkosti. Nadměrné omezování se v jídle přímo vede k přejídání. Cílem je, aby pacientka dospěla k závěru, ţe se musí naučit se v jídle neomezovat. Tento bod je třeba během léčby opakovaně zdůraznit.

32 JÍDELNÍ REŢIM Sebesledování vlastních jídelních návyků Jídelní deník Datum: Čas Co a kolik jsem toho snědla a vypila ZP Zv Pr Myšlenky a pocity spojené s jídlem ZP = Záchvat přejedení; Zv = zvracení; Pr = projímadla

33 JÍDELNÍ REŢIM 1. Předpis pravidelného jídelního režimu Tři nebo čtyři plánovaná jídla denně, plus jednu nebo dvě plánované přesnídávky. Mezi jednotlivými jídly by nemělo být více neţ tři hodiny a pacientka by měla vţdy vědět, kdy má zase jíst. Mechanické jedení tj. jíst podle stanoveného plánu, bez ohledu na to, jestli mám chuť nebo čas Mezi určenými dobami se musí pacientka co nejvíce snaţit se jedení vyvarovat. Váţit se maximálně jednou týdně.

34 JÍDELNÍ REŢIM 2. Kontrola podnětů a doprovodná opatření Jíst pouze v jedné místnosti v bytě a mít určené místo pro jedení. Při jídle se nezabývat ţádnými jinými činnostmi. Během jedení omezit přístup k dalšímu jídlu. Cvičit nechávání jídla na talíři, nedojídání. Vyhazovat zbylé jídlo. Omezení expozice vůči nebezpečným jídlům. Plánování nákupů a nakupování podle připraveného seznamu, v době, kdy je pacientka sytá.

35 3. Alternativní chování JÍDELNÍ REŢIM Seznam činností, která slouţí ke zvládnutí puzení k přejedení a ke zvracení 4. Pokyny ohledně zvracení Nezačínat jíst s předsevzetím zvracet po jídle. Po jídle se zabrat do činnosti, která znemoţňuje zvracení. Dát si časový interval, po který pacientka odolá puzení ke zvracení. Zaznamenávat si tělesné pocity a myšlenky po jídle s postojem plné všímavosti. 5. Pokyny ohledně projímadel a diuretik Přestat s jejich uţíváním 6. Zapojení blízkých osob (rodiče, sourozenci) Probrat s nimi jejich názory a problémy ohledně vztahu s pacientkou Vysvětlit jim princip terapie a dohodnout se s nimi, jak mohou pomoci

36 JÍDELNÍ REŢIM POSTUPNÉ ODSTRAŇOVÁNÍ DIETNÍCH OMEZENÍ Zvýšení pravidelnosti jedení Seznam zakázaných jídel o např. návštěva obchodu s potravinami Postupné zařazování těchto jídel do jídelníčku formou odstupňované expozice Nácvik jedení zakázaných jídel v sezení Nácvik jedení v obávaných situacích

37 KOGNITIVNÍ RESTRUKTURALIZACE Vycházíme ze záznamů v jídelním deníku a zaměřujeme se na myšlenky ohledně jídla, váhy, postavy a na negativní sebehodnocení. TYPICKÁ KOGNITIVNÍ ZKRESLENÍ U MENTÁLNÍ BULIMIE Nepodloţené závěry - příklady: Nedokáţu se kontrolovat. Včera večer, kdyţ jsem večeřela v restauraci, jsem snědla všechno, co přinesli, i kdyţ jsem se předem rozhodla, ţe budu jíst s mírou. Mám tak slabou vůli. Mám nějakou cenu jedině pokud jsem štíhlá. Přehnané zobecňování - příklady: Kdyţ jsem dříve jedla sladké, bývala jsem tlustá; proto nyní vůbec nesmím jíst sladké, abych nebyla obézní. Všechny úspěšné ţeny jsou štíhlé a krásné nemůţu být úspěšná, pokud nebudu štíhlá a krásná. Přehánění - příklady: Kdyţ přiberu tři kila, přestanu být schopna se kontrolovat. Pokud se někdo zmíní o mé postavě, nesnesu to. Přibrala jsem kilo, takţe uţ nemohu nosit krátké kalhoty.

38 KOGNITIVNÍ RESTRUKTURALIZACE TYPICKÁ KOGNITIVNÍ ZKRESLENÍ U MENTÁLNÍ BULIMIE Černobílé čili všechno-nebo-nic myšlení - příklady: Pokud se dokonale neovládám, nedokáţu se ovládat vůbec. Pokud se nedokáţu ovládnout v této věci, ztratím kontrolu nad celým svým ţivotem. Pokud přiberu půl kila, pak v tom budu pokračovat a přiberu padesát kilo. Pokud nebudu dodrţovat přísný dietní reţim, pak nastane v mém ţivotě chaos a nebudu schopna zvládnout vůbec nic. Vztahovačnost - příklady: Dva muţi se smáli a cosi si šeptali kdyţ jsem šla okolo. Asi si říkali jak hrozně vypadám. Vţdyť jsem přibrala dvě kila... Cítím se trapně, kdyţ mě druzí pozorují, jak jím. Kdyţ vidím někoho tlustého, hned si řeknu, ţe budu vypadat jako ona. Pověrečné myšlení - příklady: Nemohu mít z ničeho potěšení, protoţe bych o to hned přišla. Kdyţ sním něco sladkého, okamţitě se mi to přemění na tuk v břiše.

39 KOGNITIVNÍ RESTRUKTURALIZACE TYPICKÁ PRAVIDLA Pokud nedokáţu dodrţovat svá jídelní pravidla, pak nemám ţádnou vůli. ( Pokud dokáţu dodrţovat svá jídelní pravidla, pak mám pevnou vůli. ) Pokud nebudu štíhlá, tak nebudu šťastná ( Pokud budu štíhlá, tak budu šťastná.) Pokud nebudu štíhlá, tak nebudu oblíbená. ( Pokud budu štíhlá, tak budu oblíbená.) Pokud bych přibrala, tak bych byla zoufalá. ( Pokud zhubnu, tak budu se sebou spokojená. )

40 KOGNITIVNÍ RESTRUKTURALIZACE TYPICKÁ JÁDROVÁ PŘESVĚDČENÍ Jsem k ničemu. Jsem hnusná. Ostatní lidé mě posuzují podle toho, jak vypadám. Je lepší být mrtvá neţ tlustá.

41 DALŠÍ TERAPEUTICKÉ PŘÍSTUPY Postupná expozice obávaným situacím (např. spojeným s ukazováním vlastního těla). Rodinná terapie. Plánování a rozvíjení pozitivních záţitků. Nácvik asertivního chování. Nácvik řešení problémů. Nácvik relaxace. Nácvik všímavosti (mindfulness) vůči vlastním tělesným pocitům, emocím a myšlenkám.

42 PREVENCE RELAPSŮ Rizikové situace a jejich zvládání. Normální přejedení. Sociální tlak a jeho zvládání. Aktivace negativních jádrových přesvědčení o sobě. Podpůrná sezení jednou měsíčně/za 3 měsíce

43 Některé problémy v terapii mentální bulimie Stanovení cílů terapie - chtějí přestat zvracet, ale nechtějí přestat drţet diety a omezovat se v jídle Ambivalence vůči změně relapsy přejídání a zvracení lhaní (dlouhodobý zvyk, stud) aktivace negativních přesvědčení Přítomnost dalších problémů sebepoškozování (sebetrestání, sniţování tenze) abusus alkoholu, drog (sniţování tenze, potlačování hladu) rysy osobnosti hraniční; vyhýbavá, obsedantní deprese, sociální fobie Negativní vliv rodinného prostředí dietní návyky v rodině kritizování pacientky

44 Účinnost KBT u mentální bulimie KBT má nejlépe potvrzenou účinnost. Je u mentální bulimie terapií první volby jak v USA, tak ve Velké Británii. U pacientek, které dokončily terapii, je kolem 50% po 2 letech. Podíl předčasně ukončených terapií je kolem 30%. Účinnost se zvyšuje, pokud má pacientka udrţovací terapii. Dlouhodobý průběh mentální bulimie: % se uzdraví % se výrazně zlepší % chronický průběh (Steinhausen & Weber, 2009)

45 A na závěr...

Mentální bulimičky jsou neúspěšné (naštěstí) mentální anorektičky.

Mentální bulimičky jsou neúspěšné (naštěstí) mentální anorektičky. Poruchy příjmu potravy MENTÁLNÍ BULIMIE Kognitivně behaviorální přístup k terapii MUDr. Petr Možný Mentální anorexie Mentální bulimie Záchvatovité přejídání Psychogenní zvracení Pica těhotenská psychotická

Více

Poruchy příjmu potravy. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Poruchy příjmu potravy. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Poruchy příjmu potravy Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Psychogenní poruchy příjmu potravy Onemocnění, pro která je charakteristická porucha myšlení a jednání ve vztahu k jídlu a vlastnímu vzhledu

Více

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Příčiny vzniku duševní poruchy tělesné (vrozené genetika, prenatální

Více

Kognitivně behaviorální psychoterapie

Kognitivně behaviorální psychoterapie Kognitivně behaviorální psychoterapie Užívá se hlavně v léčbě PPP, závislostí (obezita, alkohol, drogy, kouření) a dále v léčbě úzkostných stavů, fóbií, funkčních sexuálních poruch, chronických bolestivých

Více

Možnosti terapie psychických onemocnění

Možnosti terapie psychických onemocnění Možnosti terapie psychických onemocnění Pohled do světa psychických poruch a onemocnění a jejich léčby bez použití léků. Mgr.PaedDr.Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Osobnost Biologická

Více

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž ZÁKLADNÍ RYSY KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž 1) KBT je relativně krátká,časově omezená - kolem 20 sezení - 1-2x týdně; 45 60 minut - celková délka terapie

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Poruchy příjmu potravy (mentální anorexie a mentální bulimie) Anotace Pracovní list se týká problematiky

Více

Univerzita Pardubice Fakulta Filosofická. Průběh onemocnění u osob s poruchami příjmu potravy. Lenka Černohousová

Univerzita Pardubice Fakulta Filosofická. Průběh onemocnění u osob s poruchami příjmu potravy. Lenka Černohousová Univerzita Pardubice Fakulta Filosofická Průběh onemocnění u osob s poruchami příjmu potravy Lenka Černohousová Bakalářská práce 2010 Univerzity of Pardubice Faculty of Philosophy People with Eating Disorders:

Více

Vladana Skutilová, OLG FN Hradec Králové

Vladana Skutilová, OLG FN Hradec Králové Vladana Skutilová, OLG FN Hradec Králové Proč KBT v genetickém poradenství? skloubení medicínského a psychoterapeutického pohledu těhotenství obecně radostná doba, ve skutečnosti řada vyšetření přinášejících

Více

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC HÁLKOVA 4 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE. Alternativní strava a porucha příjmu potravy

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC HÁLKOVA 4 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE. Alternativní strava a porucha příjmu potravy FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC HÁLKOVA 4 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Alternativní strava a porucha příjmu potravy Olomouc, 18. červen 2010 Eva GRAMBALOVÁ Fakultní základní škola Olomouc, Hálkova 4 2 Obsah 1 Úvod...

Více

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín Civilizační choroby Jaroslav Havlín Civilizační choroby Vlastnosti Nejčastější civilizační choroby Příčiny vzniku Statistiky 2 Vlastnosti Pravděpodobně způsobené moderním životním stylem (lifestyle diseases).

Více

Bezpečnostně právní akademie Brno

Bezpečnostně právní akademie Brno Bezpečnostně právní akademie Brno Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Eva Hrobařová Název materiálu: Poruchy metabolismu a příjmu potravy

Více

ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY KBT I

ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY KBT I ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY KBT I Požadavky k závěrečné zkoušce: kontrola počtu hodin ve výcviku (minimum 500h) kontrola počtu dokumentovaných kazuistik a jejich supervize (12) kontrola esejí (8) a ppt prezentací

Více

Syndrom = skupina příznaků typických pro určitou nemoc (bolest hlavy, rýma, teplota)

Syndrom = skupina příznaků typických pro určitou nemoc (bolest hlavy, rýma, teplota) Otázka: Psychické poruchy Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Ruffy Psychická porucha je považována jako nepříjemný stav, znemožňuje úplné zapojení do běžného života, ztěžuje člověku vztahy a

Více

Faktory ovlivňující výživu

Faktory ovlivňující výživu Faktory ovlivňující výživu Dříve než setra vyhodnotí stav pacientovi výživy měla by se obeznámit s faktory, které mohou ovlivnit individuální stravovací návyky a dalšími faktory, které mohou ovlivnit přijímání

Více

Identifikátor materiálu: EU - 7 30 Přírodopis, anorexie. Čeština. Prezentace. SMART - tabule. Žák

Identifikátor materiálu: EU - 7 30 Přírodopis, anorexie. Čeština. Prezentace. SMART - tabule. Žák Identifikátor materiálu: EU - 7 30 Přírodopis, anorexie Anotace Prezentace, která seznamuje s poruchou příjmu potravy- anorexii Autor Mgr. Kateřina Dvorská Jazyk Očekávaný výstup Čeština Seznamuje žáky

Více

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog Rodinné Integrační Centrum o.s. Centrum pro autismus z PASti Prodloužená 278, Pardubice 530 09 www.ric.cz, info@ric.cz Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE ZŠ A MŠ PARDUBICE zkoumané

Více

CUKROVKA /diabetes mellitus/

CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ Řadíme ji mezi neinfekční chronická onemocnění Na jejím vzniku se podílí nezdravý způsob života Významnou úlohu sehrává dědičnost Významným rizikovým

Více

KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ. Psychiatrická léčebna Kroměříž

KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ. Psychiatrická léčebna Kroměříž ÚVOD DO TEORIE KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž Základní předpoklady behaviorální terapie 1. Většina lidského chování, s výjimkou základních reflexů a

Více

Zavádění dialekticko behaviorální terapie v TK Kaleidoskop. Renata Tumlířová Miroslava Vykydalová Markéta Rozsívalová

Zavádění dialekticko behaviorální terapie v TK Kaleidoskop. Renata Tumlířová Miroslava Vykydalová Markéta Rozsívalová Zavádění dialekticko behaviorální terapie v TK Kaleidoskop Renata Tumlířová Miroslava Vykydalová Markéta Rozsívalová V roce 2008 proběhlo první školení DBT v Praze Cílem se stalo vyškolit tým v metodách

Více

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž definice Domácí násilí: násilí, které se odehrává v soukromí, je opakované, má stoupající

Více

Diabetes neboli Cukrovka

Diabetes neboli Cukrovka Diabetes mellitus Diabetes neboli Cukrovka Skupina onemocnění s nedostatkem nebo sníženým účinkem hormonu inzulinu Diabetes mellitus 1. typu Diabetes mellitus 2. typu Narušený metabolismus- vstřebávání

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Nelegální drogy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2010 Mgr.Olga Čadilová PROBLEMATIKA ZÁVISLOSTÍ "Jakákoliv závislost je špatná,

Více

Katedra křesťanské sociální práce. Sociální a humanitární práce

Katedra křesťanské sociální práce. Sociální a humanitární práce Univerzita Palackého v Olomouci Cyrilometodějská teologická fakulta Katedra křesťanské sociální práce Sociální a humanitární práce Jana Zbořilová Možnosti sociálních pracovníku při práci s lidmi s poruchami

Více

Základní škola Kynšperk nad Ohří, okres Sokolov, příspěvková organizace

Základní škola Kynšperk nad Ohří, okres Sokolov, příspěvková organizace Základní škola Kynšperk nad Ohří, okres Sokolov, příspěvková organizace Jana A. Komenského 540 357 51 Kynšperk nad Ohří tel.: 352 683 135 e-mail: sekretariat@zs-kynsperk.cz www: kynsperk.cz/mestskeorganizace

Více

Trendy v péči o duševně nemocné Komunitní péče Denní stacionáře (DS Karlov )

Trendy v péči o duševně nemocné Komunitní péče Denní stacionáře (DS Karlov ) Trendy v péči o duševně nemocné Komunitní péče Denní stacionáře (DS Karlov ) Psychiatrická klinika VFN a 1.LF UK, Praha MUDr. Martin Černý Seminář: Trendy v péči o duševně nemocné. Komunitní péče. Výbor

Více

Pavla Novotná Veronika Margoldová

Pavla Novotná Veronika Margoldová Pavla Novotná Veronika Margoldová jsou skupinou velmi závaţných onemocnění, jeţ významně ovlivňuje jak kvalitu ţivota pacientů, tak i jeho délku patří mezi poruchy nálady a jde o patologický smutek pochopitelný

Více

Výcvikový program. Národní program zdraví projekt podpory zdraví č. 10030

Výcvikový program. Národní program zdraví projekt podpory zdraví č. 10030 Výcvikový program Národní program zdraví projekt podpory zdraví č. 10030 1 Program: Teorie Východiska, definice a význam krátké intervence (KI) Využití v praxi, možnosti a limity Zdravotní, psychologické

Více

VSTUPNÍ ZDRAVOTNÍ DOTAZNÍK

VSTUPNÍ ZDRAVOTNÍ DOTAZNÍK VSTUPNÍ ZDRAVOTNÍ DOTAZNÍK Odpovědi na níže uvedené dotazy umožní ošetřujícímu lékaři rychlou orientaci ve Vašem konkrétním případě a velmi mu usnadní cestu ke správnému nasazení bílkovinné ketogenní diety

Více

Duševně zdravý člověk je

Duševně zdravý člověk je DUŠEVNÍ HYGIENA Duševně zdravý člověk je vyrovnaný samostatný zdravě kritický k sobě i okolí umí jednat s lidmi ovládá a zdravě prožívá své emoce odlišuje skutečnost od snů plní své povinnosti umí odpočívat

Více

Duševní onemocnění téma primární prevence?

Duševní onemocnění téma primární prevence? Duševní onemocnění téma primární prevence? Bc. Alena Vrbová, DiS. Praha, 8. 11. 2010 www.ledovec.cz Ten je ale pěkně zfetovanej... To je Petr Petrovi je 16 let,v září nastoupil do prváku na gympl. Od

Více

Prevence relapsu poruchy příjmu potravy

Prevence relapsu poruchy příjmu potravy Prevence relapsu poruchy příjmu potravy OBSAH Co to je relaps poruchy příjmu potravy? Co znamená uzdravení? Prevence relapsu v bodech Prevence stresu v bodech Prevence relapsu z hlediska výživy Zásady

Více

Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu. Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr.

Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu. Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr. Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr. Jana Divoká Kniha podléhá autorským právům. Je dovoleno ji šířit jako

Více

PRIMÁRNÍ PREVENCE JAKO SOUČÁST PRIMÁRNÍ LÉKAŘSKÉ PÉČE

PRIMÁRNÍ PREVENCE JAKO SOUČÁST PRIMÁRNÍ LÉKAŘSKÉ PÉČE PRIMÁRNÍ PREVENCE JAKO SOUČÁST PRIMÁRNÍ LÉKAŘSKÉ PÉČE doc. MUDr. Lumír Komárek, CSc., MUDr. Věra Kernová, MUDr. Jarmila Rážová Státní zdravotní ústav, Praha ÚVOD A DEFINICE Primární prevence by měla být

Více

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011. PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011. PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE ATTACHMENT DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011 PhDr Petra Vrtbovská PhD Co budeme probírat PROČ DÍTĚ POTŘEBUJE RODIČOVSKOU PÉČI Co je citové pouto (attachment)

Více

Dotazník ( Dotazník můžete vyplnit i anonymně )

Dotazník ( Dotazník můžete vyplnit i anonymně ) Příloha č. 1 Dotazník ( Dotazník můžete vyplnit i anonymně ) Dobrý den, ráda bych Vás poprosila o spolupráci vyplnění dotazníku. Dotazník bude použit pouze jako podklad pro seminární práci při studiu na

Více

Analýza cílové skupiny služby podporované vzdělávání

Analýza cílové skupiny služby podporované vzdělávání Analýza cílové skupiny služby podporované vzdělávání Bc. Eva Holoubková Úvod 1. Základní údaje o cílové skupině 2. Statistické údaje o mladých lidech s psychiatrickými poruchami v ČR 3. Statistické údaje

Více

Saturace potřeb v oblasti sebekoncepce a sebeúcty. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Saturace potřeb v oblasti sebekoncepce a sebeúcty. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové Saturace potřeb v oblasti sebekoncepce a sebeúcty Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové OP v oblasti sebeúcty a sebekoncepce 1. Charakteristika sebekoncepce a sebeúcty 2. Problematika sebekoncepce

Více

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Psychoterapeutické směry MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 16 Název materiálu: Psychoterapeutické

Více

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha Parkinsonova nemoc = primárně neurologické onemocnění doprovodné psychiatrické příznaky deprese psychiatrické

Více

Pitný režim. Vítejte na našem dialyzačním středisku

Pitný režim. Vítejte na našem dialyzačním středisku Pitný režim Vítejte na našem dialyzačním středisku Proč musím omezovat příjem tekutin? Jednou z hlavních funkcí ledvin je udržet v těle rovnováhu tekutin. Pokud ledviny selžou, tělo se těžko zbavuje jejich

Více

Možnosti a limity skupinové psychoterapie v podmínkách lůžkového psychiatrického zařízení

Možnosti a limity skupinové psychoterapie v podmínkách lůžkového psychiatrického zařízení Možnosti a limity skupinové psychoterapie v podmínkách lůžkového psychiatrického zařízení MUDr. Miroslav Sekot 1. Konference integrativní psychoterapie EMAUZY 8.6.2014 Psychiatrická klinika 1 LF VFN a

Více

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace Zátěžové situace frustrace, stres, deprivace Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení

Více

6.1 Cíle a hypotézy práce... 47 6.2 Metoda pouţitá ve výzkumu... 48 6.3 Charakteristika vzorku... 49 6.4 Postup při výzkumu... 50 6.

6.1 Cíle a hypotézy práce... 47 6.2 Metoda pouţitá ve výzkumu... 48 6.3 Charakteristika vzorku... 49 6.4 Postup při výzkumu... 50 6. OBSAH ÚVOD... 7 1 TEORETICKÉ POZNATKY... 9 1.1 Historie poruch příjmu potravy... 9 1.2 Tělové schéma, jeho utváření a sociální význam... 11 1.3 Význam jídla, pyramida vyváţené stravy... 14 1.4 Výskyt poruch

Více

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných Posuzování pracovní schopnosti U duševně nemocných Druhy posudkové činnosti Posuzování dočasné neschopnosti k práci Posuzování dlouhodobé neschopnosti k práci Posuzování způsobilosti k výkonu zaměstnání

Více

Problematika dětské obezity. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Problematika dětské obezity. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Problematika dětské obezity Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Obezita = nakupení tukové tkáně = rozdíl oproti obezitě dospělých Na nárůstu hmotnosti se podílí i rozvoj muskulosteletárního systému

Více

Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová

Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou Mgr. Pavla Erbenová Obezita je stále narůstající břemeno dnešní doby. Epidemie obezity, někdy nazývaná také jako mor třetího tisíciletí, však

Více

Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba. MUDr. Zdeňka Vyhnánková

Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba. MUDr. Zdeňka Vyhnánková Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba MUDr. Zdeňka Vyhnánková Hormonální změny během menstruačního cyklu do ovulace stoupá hladina estrogenů 10x, hladina progesteronu je nulová v druhé polovině

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název

Více

STRES STRES ZÁTĚŽ, TÍSEŇ, TLAK, ÚZKOST BÝT VYSTAVEN VNĚJŠÍM SILÁM, TLAKŮM NEJBĚŽNĚJŠÍ PŘEDSTAVA: STRES JE SÍLA, KTERÁ ZPŮSOBUJE TĚLESNÉ NEBO PSYCHICKÉ VYČERPÁNÍ A UTRPENÍ STRES PROŽÍVÁ ČLOVĚK, KTERÝ JE

Více

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz Seminář pro rodiče ŠIKANA Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz tlaky na dítě Šikana je.. Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem

Více

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Trauma, vazby a rodinné konstelace Trauma, vazby a rodinné konstelace Terapeutická práce na základě vícegenerační systemické psychotraumatologie (VSP) / - konstelací traumatu www.franz-ruppert.de 1 Vzájemné působení mezi metodou systemických

Více

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING. POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING. ALENA STŘELCOVÁ Autismus činí člověka osamělým. S pocitem vlastní jinakosti se

Více

KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ PŘÍSTUP PROBAČNÍHO MOTIVAČNÍHO PROGRAMU ZZ (ZÍSKEJ ZAMĚSTNÁNÍ)

KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ PŘÍSTUP PROBAČNÍHO MOTIVAČNÍHO PROGRAMU ZZ (ZÍSKEJ ZAMĚSTNÁNÍ) KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ PŘÍSTUP v rámci PROBAČNÍHO MOTIVAČNÍHO PROGRAMU ZZ (ZÍSKEJ ZAMĚSTNÁNÍ) Roman Pešek Realizace: Sdružení pro probaci a mediaci v justici (SPJ) ve spolupráci s Probační a mediační

Více

Modul 4 - Komunikace s veřejností

Modul 4 - Komunikace s veřejností Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul 4 - Komunikace s veřejností Mgr. Liana Cihelková Komunikace

Více

ALKOHOL, pracovní list

ALKOHOL, pracovní list ALKOHOL, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ALKOHOL V naší kultuře se alkohol pojímá jako tzv. sociální pití. Je

Více

Obezita. Popis poruchy. Diagnóza

Obezita. Popis poruchy. Diagnóza Obezita Popis poruchy Obezita je definována jako zvýšené množství tukové tkáně. Je to multifaktoriálně podmíněná metabolická porucha, a je nutné brát v úvahu individuální geneticky podmíněnou náchylnost

Více

Možnosti využití KBT při práci s rodiči dětí s Aspergerovým syndromem

Možnosti využití KBT při práci s rodiči dětí s Aspergerovým syndromem Možnosti využití KBT při práci s rodiči dětí s Aspergerovým syndromem Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, střední Čechy, o.s. Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko APLA

Více

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES Příloha 3 Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES Instruktážní materiál Pracovní stres: příčiny a projevy 2015 PŘÍČINY STRESU nadměrné pracovní vytížení a trvalý tlak (velké množství úkolů, nepřiměřená pracovní

Více

Dotazník školního klimatu pro učitele základních škol School Climate Survey: School Staff Version

Dotazník školního klimatu pro učitele základních škol School Climate Survey: School Staff Version Dotazník školního klimatu pro učitele základních škol School Climate Survey: School Staff Version Cílem tohoto dotazníku je získat přehled o názorech všech pedagogických pracovníků na klima školy, ve které

Více

Zkušenosti z terapeutických aktivit u dospívajících s PAS (ADHD) do přímé pedagogické praxe učitelů ZŠ

Zkušenosti z terapeutických aktivit u dospívajících s PAS (ADHD) do přímé pedagogické praxe učitelů ZŠ Zkušenosti z terapeutických aktivit u dospívajících s PAS (ADHD) do přímé pedagogické praxe učitelů ZŠ Mgr. Přemysl Mikoláš Psycholog SPC PAS a VŘ Ostrava Zábřeh Praha 15. dubna 2015 Zkušenost (experience)

Více

Vztah pracující populace ke zdraví - poznatky z dlouhodobé studie české neselektované pracovní populace V L A D I M Í R K E B Z A,

Vztah pracující populace ke zdraví - poznatky z dlouhodobé studie české neselektované pracovní populace V L A D I M Í R K E B Z A, Vztah pracující populace ke zdraví - poznatky z dlouhodobé studie české neselektované pracovní populace L U D M I L A K O Ž E N Á, V L A D I M Í R K E B Z A, S T Á T N Í Z D R A V O T N Í Ú S T A V, P

Více

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13 OBSAH Obsah Předmluva................................................. 13 Část první Základní okruhy obecné psychopatologie.............................. 15 1 Úvod..................................................

Více

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŢINY ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘEROV, VELKÁ DLÁŢKA 5

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŢINY ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘEROV, VELKÁ DLÁŢKA 5 VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŢINY ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘEROV, VELKÁ DLÁŢKA 5 Mgr. Martin Černý Přerov, 2011 Tento VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŢINY je vydán ředitelem školy na základě ustanovení 30, odst.1 zákona č. 561/2004

Více

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 motivace a vůle Motivace Proč chcete studovat psychologii? Sepište seznam svých motivů Motivace základní pojmy termín motivace z latinského moveo

Více

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?) Téma: NERVY V KÝBLU úvaha na biblický text Filipským 4, 6-7 Jak mi Bůh dal sílu překonat těžkou situaci (strach)? Proč prožíváme strach (úzkost) a jak s tím bojovat? Izaiáš 43, 1-2 1) Strach a obavy jsou

Více

Cvičení ze společenských věd

Cvičení ze společenských věd Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských

Více

Jana Šeblová. Pelhřimovský podvečer 21. 22. 10. 2011

Jana Šeblová. Pelhřimovský podvečer 21. 22. 10. 2011 Jana Šeblová Pelhřimovský podvečer 21. 22. 10. 2011 Charakteristické rysy domácího násilí Identifikace podle 4 znaků 1. Opakování - (dlouhodobé, na pokračování) 2. Eskalace - (stupňuje se, je stále častější)

Více

Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže. Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s. www.os-prevent.

Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže. Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s. www.os-prevent. Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s. www.os-prevent.cz Závislost u dětí a mladistvých V čem je to jiné? Problematický

Více

Poruchy příjmu potravy. PhDr. František David Krch Psychiatrická klinika VFN, 1 LF UK Ke Karlovu 11, Praha 2 krch.frantisek

Poruchy příjmu potravy. PhDr. František David Krch Psychiatrická klinika VFN, 1 LF UK Ke Karlovu 11, Praha 2 krch.frantisek Poruchy příjmu potravy PhDr. František David Krch Psychiatrická klinika VFN, 1 LF UK Ke Karlovu 11, Praha 2 krch.frantisek frantisek@vfn.cz Definice mentální anorexie 1. Aktivní udržování abnormálně nízké

Více

Schizoafektivní porucha

Schizoafektivní porucha Schizoafektivní porucha Tomáš Novák Psychiatrické centrum Praha Historie konceptu SCHA poruchy 1933 Kasanin: akutní schizoafektivní psychóza Do 1975 v klasifikacích jako podtyp schizofrenie 1975 DSM III:

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Obezita a její rizika Anotace Pracovní list informuje žáka o podstatě, příčinách a rizicích obezity. Zadané

Více

Vztahová vazba a její poruchy u léčených patologických hráčů

Vztahová vazba a její poruchy u léčených patologických hráčů Vztahová vazba a její poruchy u léčených patologických hráčů Charvát, M., Maierová, E. AT konference 2015 Teoretická východiska Nejistá vztahová vazba a obzvláště nezpracované traumatické zkušenosti přispívají

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA

MASARYKOVA UNIVERZITA MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií Informovanost ţáků SŠ v Táboře o problematice poruch příjmu potravy Diplomová práce Brno 2010 Vedoucí práce: PhDr. Mgr. Lenka

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE STÁTNÍ ZDRAVOTNÍ ÚSTAV CENTRUM PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ Oddělení podpory zdraví, dislokované pracoviště Praha ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE DEN ZDRAVÍ Termín pořádání: 22.5. 213 Místo: SZÚ Praha V rámci Dne

Více

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA Kaţdý má právo mít a vyjádřit své vlastní názory, jeţ se mohou lišit od ostatních lidí. Má právo být vyslechnut a brán váţně. Můţe s námi nesouhlasit. Má právo vyjádřit hněv, přiznat

Více

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti SYNDROM VYHOŘENÍ PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Definice pojmu Syndrom vyhoření burn out syndrom Existuje řada termínů,

Více

Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz

Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM dlouhodobý V Holicích dne 28.8. 2010 vypracovala: Ing.Smitková

Více

Jméno: Adresa: Telefon: Datum narození: Věk: Povolání: Kdo vás doporučil? Jméno a adresa obvodního lékaře: Telefon:

Jméno: Adresa: Telefon: Datum narození: Věk: Povolání: Kdo vás doporučil? Jméno a adresa obvodního lékaře: Telefon: DOTAZNÍK ŽIVOTNÍ HISTORIE CO NEJÚPLNĚJŠÍM VYPLNĚNÍM NÁSLEDUJÍCÍCH ÚDAJŮ NÁM POMŮŢETE ZÍSKAT UCELENÝ OBRAZ SVÉ ŢIVOTNÍ HISTORIE. TA SE MŮŢE VZTAHOVAT K VAŠIM SOUČASNÝM POTÍŢÍM. VŠECHNY ODPOVĚDI JSOU PŘÍSNĚ

Více

Poruchy příjmu potravy - vliv rodiny a okolí

Poruchy příjmu potravy - vliv rodiny a okolí Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Poruchy příjmu potravy - vliv rodiny a okolí Eva Zadražilová Plzeň 2012 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie

Více

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace) 9. přednáška Náročné, stresové a konfliktní životní události Náročné (zátěžové) situace náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Co se vám jeví jako náročná situace? Situace je

Více

vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice

vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice Školní vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Etická výchova Český jazyk - sloh Charakteristika vzdělávacího oboru Obsah doplňujícího vzdělávacího oboru

Více

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství Maturitní témata Předmět: Ošetřovatelství 1. Ošetřovatelství jako vědní obor - charakteristika a základní rysy - stručný vývoj ošetřovatelství - významné historické osobnosti ošetřovatelství ve světě -

Více

Oceňuji, co cvičení pilates udělalo pro mne. Dovolte mi, abych vám ukázala, co dovede udělat pro vás. Mgr. Renata Sabongui, majitelka ochranné

Oceňuji, co cvičení pilates udělalo pro mne. Dovolte mi, abych vám ukázala, co dovede udělat pro vás. Mgr. Renata Sabongui, majitelka ochranné OBSAH ÚVOD 5 KDO JE RENATA SABONGUI? 5 CO JE TO PILATES? 5 CO V TÉTO KNIZE NALEZNETE? 6 SLOVA TĚCH, KDO CVIČENÍ JIŽ ZNAJÍ 6 PROČ CVIČIT TOTO CVIČENÍ? 8 CVIČENÍ 11 SEZNAM CVIKŮ NA DVD 12 SPRÁVNÉ DÝCHÁNÍ

Více

key words: eating disorder, comparison of men and women, symptoms, quality of life

key words: eating disorder, comparison of men and women, symptoms, quality of life Muži vs. ženy s diagnózou porucha příjmu potravy Monika Víchová Psychologický ústav FFMU, Brno info@psychologon.cz Anorexia nervosa and bulimia nervosa are often nicknamed as disease of models. Number

Více

,, Cesta ke zdraví mužů

,, Cesta ke zdraví mužů PREZENTACE VÝSLEDKŮ ŘEŠENÍ PILOTNÍHO PROJEKTU PREVENTIVNÍ PÉČE PRO MUŢE,, Cesta ke zdraví mužů prim. MUDr. Monika Koudová GHC GENETICS, s.r.o.- NZZ, Praha Projekt byl realizován ve dvou etapách: I. etapa

Více

SPECIÁLNÍ PSYCHOPATOLOGIE AFEKTIVNÍ PORUCHY

SPECIÁLNÍ PSYCHOPATOLOGIE AFEKTIVNÍ PORUCHY SPECIÁLNÍ PSYCHOPATOLOGIE 1. Afektivní poruchy 2. Schizofrenie a poruchy s bludy 3. Neurotické poruchy 4. Poruchy osobnosti 5. Mentální retardace 6. Organicky podmíněné duševní poruchy AFEKTIVNÍ PORUCHY

Více

Zklidňuj. MUDr.Petr Možný

Zklidňuj. MUDr.Petr Možný Zklidňuj ující dýchání MUDr.Petr Možný Příznaky hyperventilace Bušení srdce, zrychlená činnost srdce, pálení u srdce Závratě, točení hlavy; zhoršená koncentrace; rozostřené vidění; mravenčení nebo necitlivost

Více

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, dovolujeme si Vás oslovit jménem organizace ABATOP a nabídnout Vaší škole v rámci projektu S úctou k životu přednášky na téma: 1) Co se to se mnou děje? (pro

Více

Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014

Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014 Poradna pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy Přemyslova 1618/12 Havířov Podlesí 736 01 Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014 1 Pohled sociální pracovnice a dlouholeté pěstounky na kontakt

Více

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT Psychologická služba HZS ČR CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT (posttraumatická péče) 1 CRITICAL INCIDENT Při záchranných akcích se hasiči setkávají s běžnými situacemi, ale také s těmi, které vyvolávají

Více

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 7, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 25.2. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní

Více

Brožurka je vydána v rámci projektu ANABELL-PRO, reg. číslo CZ.1.07/3.2.03/04.0011. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a

Brožurka je vydána v rámci projektu ANABELL-PRO, reg. číslo CZ.1.07/3.2.03/04.0011. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Brožurka je vydána v rámci projektu ANABELL-PRO, reg. číslo CZ.1.07/3.2.03/04.0011. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. 1 Tato brožurka byla vytvořena především

Více

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči Významné vývojové mezníky Působení různých faktorů v době před příchodem do náhradní rodiny Vliv psychické deprivace: nedostatek žádoucích podnětů či nadměrné

Více

Zdravý způsob života (individuální a společenské podmínky) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Zdravý způsob života (individuální a společenské podmínky) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Zdravý způsob života (individuální a společenské podmínky) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Životní způsob (1) Relativně stabilní forma života člověka, konkrétní; se svým historickým vývojem Činnost,

Více

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA PSYCHOLOGIE PORUCHY PŘÍJMU POTRAVY U DOSPÍVAJÍCÍCH: PROBLEMATIKA PRO-ANA BLOGŮ A INTERNETOVÉ ANONYMITY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Kateřina Benešová Výchova

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Monika Řezáčová jedná se o poruchy chování, které se významně odchylují od normy většiny

Více

MUDr. PhDr. Kamil Kalina, CSc. Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. LF UK, Praha. o.s. SANANIM/nestátní zdravotnické zařízení SANANIM, Praha

MUDr. PhDr. Kamil Kalina, CSc. Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. LF UK, Praha. o.s. SANANIM/nestátní zdravotnické zařízení SANANIM, Praha DUÁLN LNÍ DIAGNÓZY komplikace v léčběl a po léčběl drogových závislostz vislostí MUDr. PhDr. Kamil Kalina, CSc. Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. LF UK, Praha + o.s. SANANIM/nestátní zdravotnické

Více

Přečtěte si pozorně celou příbalovou informaci dříve, neţ začnete tento přípravek uţívat.

Přečtěte si pozorně celou příbalovou informaci dříve, neţ začnete tento přípravek uţívat. PŘÍBALOVÁ INFORMACE: INFORMACE PRO UŢIVATELE Oxyphyllin tablety (etofyllinum) Přečtěte si pozorně celou příbalovou informaci dříve, neţ začnete tento přípravek uţívat. - Ponechte si příbalovou informaci

Více