ZÁKLADNÍ ŠKOLA HORAŽĎOVICE, BLATENSKÁ 540, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE.

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA HORAŽĎOVICE, BLATENSKÁ 540, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014/2015

2 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola Horažďovice, Blatenská 540, adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy příspěvková organizace Blatenská ul. 540, Horažďovice příspěvková organizace vedení školy ředitelka školy: Mgr. Jaroslava Šimková zástupkyně ředitelky: Mgr. Hana Stulíková, Mgr. Naděžda Chládková kontakt tel.: , fax: zsblatenska@horazdovice.cz www: zsblatenska.horazdovice.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele Město Horažďovice adresa zřizovatele Mírové náměstí 1, Horažďovice kontakt tel.: fax: kodydkova@muhorazdovice.cz 1.3 součásti školy Kapacita Základní škola 570 Školní družina 120 Školní klub 50 Školní jídelna ZŠ 550 Základní škola speciální základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ oddělení Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na třídu Počet žáků na pedagoga 1. stupeň ZŠ , stupeň ZŠ ,7 Základní škola se ,5 5,7 speciálními třídami Školní družina Školní klub 1 25 x x Školní jídelna ZŠ x 339 x x 2

3 1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny 40 učeben, 5 heren ŠD a ŠK Odborné pracovny, knihovna, knihovna, multimediální pracovna, multimediální učebna pracovny: přírodopisu, 2 jazyk. prac., fyziky, chemie, hudebna, 2 výpočetní techniky, výtvarné výchovy, matematiky, školní dílny a cvičná kuchyně Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou Areál pro 20 min. přestávky Hřiště běžecká dráha 200m, volejbalové hřiště, hřiště na košíkovou s asfaltovým povrchem Tělocvična s vybavením Školní zahrada velký areál, 1x skleník, sad, venkovní učebna pro prac. činnosti (býv. včelín) Nový, výškově stavitelný ve všech kmenových učebnách (chybí vybavit některé odborné pracovny) vybavenost dobrá vybavenost dostačující, doplňováno dle požadavků vybavenost dobrá, doplňováno dle požadavků pedagogů a finančních možností školy Vybavení nadprůměrné: Počet žákovských pracovních stanic: 42 PC ve dvou počítačových učebnách na 1. a 2. stupni ZŠ, 2 PC ve školním klubu pro přímou práci žáků Počet pracovních stanic v odborných učebnách: 9 PC Počet pracovních stanic pro zaměstnance: 11 PC, 12 notebooků pro domácí práci pedagogů Počet interaktivních zobrazovačů v odbornýchučebnách: 5 interaktivních tabulí s dataprojektory a ozvučením, 2 interaktivní dataprojektory s el. plátnem a ozvučením Další technické vybavení: školní server 3

4 Investiční rozvoj s nainstalovaným programem pro tvorbu výukových programů EduBase, 2x barevná multifunkční laserová tiskárna, 5x černobílá multifunkční laserová tiskárna, 5 přenosných dataprojektorů, skener, vizualizér, 6x digitální fotoaparát, 1x digitální kamera, 2x externí disk kap. 1TB 20 žákovských pracovních stanic, 6 pracovních stanic v odborných učebnách, 9 notebooků pro domácí práci pedagogů, 3 interaktivní tabule s dataprojektory a ozvučením, 2 interaktivní dataprojektory s el. plátnem a ozvučením, školní server s nainstalovaným programem pro tvorbu výukových programů Edu Base, 2x barevná multifunkční laserová tiskárna, 3 přenosné dataprojektory, 2x digitální fotoaparát, 2x externí disc kap. 1TB - výměna nábytku v odborných pracovnách 2. stupně (fyzika, výtvarná výchova, matematika hudební výchova) - zakoupení úklidového stroje pro Tv - kompletní rekonstrukce skleníku na školní zahradě položení zámkové dlažby ve skleníku a před ním - výměna podlahové krytiny ve školní družině - kopírovací zařízení sborovna 2. stupeň - PC pro pedagogický sbor ZŠ kamerový systém pro monitoring hlavního vchodu do ZŠ výměna osvětlovacího zařízení v přízemí 2. stupně - instalace multimediální tabule v učebně na 1. stupni 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 9 Kontakt petajanska@centrum.cz 4

5 1.7 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření činnost a provoz školy Kontakt Jaroslava Roubalová U Jatek Horažďovice 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód Obor vzdělání Kód oborů podle Zařazené třídy dřívějších předpisů C/01 Základní škola C/001 všechny B/01 Základní škola speciální 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ZŠ Blatenská 540 Zařazené třídy Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání č. j. 822/ , Vzdělávací program ZŠ Blatenská 310 Škola bez bariér č. j. 3008/

6 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 52 Počet učitelů ZŠ 27 Počet učitelů ZŠ se speciálními třídami 3 Počet vychovatelů ŠD a asistentů pedagoga 6 Počet správních zaměstnanců ZŠ 9 Počet správních zaměstnanců ŠJ Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Odborná kvalifikace % Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 2. stupně 100 Vychovatelky ŠD Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce Zapsáno 48 žáků, 8 žákům povolen odklad, 4 žáci nastoupili po loňském odkladu. Skutečně nastoupilo Výsledky přijímacího řízení na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřiz. krajem 2 0 soukromá gymnázia 0 0 církevní gymnázia 0 0 počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku: Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku

7 SEZNAM ŠKOL VYCHÁZEJÍCÍCH ŽÁKŮ SŠ Obor Počet přijatých Gymnázium Strakonice 12 VOŠ, SPŠ a SOU Strakonice Strojírenství, Obalová technika, CNC, 6 Automechanik SŠ Horní Bříza Výrobce a dekoratér keramiky 1 Euroškola Strakonice Hotelnictví 1 SŠ Horažďovice Propagační výtvarník 1 Gymnázium a SOŠ Plasy Veterinářství 1 SZeŠ a Potravinářská Klatovy Agropodnikání 1 SŠ a SOU Sušice Opravář motorových vozidel 1 Kadeřnice 1 SOŠ užitého umění a designu Grafický design 1 Plzeň TRIVIS Vodňany Veřejnosprávní ochrana 2 Bezpečnostně právní činnost 1 SOŠ Blatná Informatika v ekonomice 1 Elektronické počítače 1 Obchodní akademie 1 SPeŠ Prachatice Pedagogické lyceum 1 SZŠ Písek Zdravotnické lyceum 1 SPeŠ FUTURUM Praha Předškolní a mimoškolní pedagogika 1 SŠ a Jazyková škola Volyně Sociální činnost 1 SPŠ a VOŠ Písek Informační technologie 1 7

8 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu (za II. pololetí) ZŠ Blatenská stupeň Třída Počet Prospělo Prospělo s Neprospělo Žáci s Nehodnoceno žáků vyznamenáním dostatečnou I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B Celkem stupeň Třída Počet Prospělo Prospělo s Neprospělo Počet žáků Nehodnoceno žáků vyznamenáním s dostatečnou VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B Celkem Celkový přehled Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Počet žáků s dostatečnou 1. stupeň stupeň Celkem Nehodnoceno 8

9 Přehled o chování (za celý školní rok) 1. stupeň Třída Počet žáků Pochvaly Napomenutí TU Důtky TU Důtky ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B Celkem stupeň Třída Počet žáků Pochvala Napomenutí TU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B Celkem Celkový přehled: Počet žáků Pochvala NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň 1. stupeň stupeň Celkem

10 5.2 Údaje o zameškaných hodinách (za celý školní rok) Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin 1. stupeň ,07 Počet neomluvených hodin na žáka 2. stupeň ,3 Celkem ,37 Neomluvené hodiny se týkaly tří žáků 2. stupně. Řešení: dva žáci řešeni pohovorem třídní učitel a zákonný zástupce žáka, jeden žák (neomluvené hodiny opakovaně) řešen pohovorem třídní učitel,zákonný zástupce, poté výchovná komise.ve všech případech udělena žákům kázeňská opatření. 10

11 Zpráva o činnosti speciálních tříd ve školním roce 2014/15 Smyslem a cílem vzdělávání žáků ve speciálních třídách je jejich vybavení souhrnem vědomostí, dovedností, postojů a hodnot důležitých pro osobní rozvoj a uplatnění ve společnosti. Tento proces musí důsledně respektovat individuální zvláštnosti, schopnosti a možnosti jedince. Všichni žáci jsou do speciálních tříd zařazeni na základě doporučení školského poradenského zařízení. Druh zdravotního postižení je u většiny žáků v rozsahu lehkého mentálního postižení. Bezbariérovost budovy umožňuje plynule zařazovat i žáky s těžkým tělesným postižením. Výchovně vzdělávací proces žáků se uskutečňuje podle ŠVP Škola bez bariér zpracovaného podle RVP pro základní vzdělávání upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením a podle přílohy ŠVP pro obor vzdělávání ZŠ speciální: Díl I. vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením, Díl II. vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami. Od je povolen druhý vzdělávací obor Základní škola speciální. Při práci je kladen důraz na všeobecné a rovné vzdělávání pro všechny žáky tak, aby úroveň, které je dosaženo na konci základního vzdělávání, nebyla žáky a jejich zákonnými zástupci považována za konečnou. Cílem je, aby se ZŠ stala důležitým základem pro další učení žáka, jeho vstupu do pracovního procesu a zapojení do plnohodnotného života. Žáci jsou vedeni k dodržování stanovených pravidel, zejména pravidel školního řádu, pravidel společenského života a zdravého životního stylu. Intenzivní péče je věnována všem žákům bez rozdílu zdravotního či sociálního aspektu. Ve školním roce 2014/2015 bylo ve speciálních třídách vzděláváno 17 žáků s různým druhem postižení (13 žáků s lehkým mentálním postižením, 2 žáci se středním mentálním postižením a 2 žáci s hlubokým mentálním postižením). Všichni 4 žáci ve vzdělávacím oboru ZŠsp spadají do skupinové integrace a při jejich vzdělávání musí být přihlíženo k jednotlivým speciálně pedagogickým a psychologickým diagnózám. Tito žáci mají souběžně více vad, a proto individuální úprava rozvrhu hodin a zejména pak osobní přístup všech pedagogů respektuje mentální a vývojovou úroveň a zdravotní i psychický stav jednotlivých žáků. Výchova a vzdělávání našich žáků jsou realizovány v postupných krocích respektujících schopnosti, možnosti a potřeby jednotlivých dětí. Speciální třídy - obor vzdělávání ZŠ Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Žáci s dostatečnou I II III IV V VI VII VIII IX Celkem Nehodnoce no 11

12 Celkový přehled - Speciální třídy - obor vzdělávání - ZŠ Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Počet žáků s dostatečnou 1. stupeň stupeň Celkem Nehodnoceno Přehled o chování (za celý školní rok) - Speciální třídy - obor vzdělávání - ZŠ Třída Počet žáků Pochvaly Napomenutí TU Důtky TU Důtky ŘŠ 2. stupeň I II III IV V VI VII VIII IX Celkem stupeň Celkový přehled: Speciální třídy všichni žáci - obor vzdělávání ZŠ + ZŠsp. Počet žáků Pochvala NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 1. stupeň stupeň Celkem stupeň 12

13 5.2 Údaje o zameškaných hodinách (za celý školní rok) - všichni žáci ZŠ+ZŠsp. Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin 1. stupeň Počet neomluvených hodin na žáka 2. stupeň Celkem ,6 5.3 Údaje o integrovaných žácích ZŠ Blatenská skupinová integrace - obor ZŠsp. Druh postižení: Ročník Počet žáků Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S kombinací více postižení-střední+těžké S vývojovými poruchami učení 0 S poruchou chování Údaje o integrovaných žácích ZŠ Blatenská 540: Druh postižení: Ročník Počet žáků Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S kombinací postižení 0 S vývojovými poruchami učení S poruchou chování 3. 1 Sociální znevýhodnění - cizojazyčnost

14 Zájmové kroužky: Literárně-dramatický Anglický jazyk pro 2. ročník Mažoretky Hudební Ruční práce Vaření Stolní tenis Dyslexie Mladý záchranář Český jazyk Matematika Mgr. Petra Jánská Mgr. Petra Nováková Mgr. Milena Mudrová Mgr. Blanka Pajerová Mgr. Eva Nováková Mgr. Jitka Frančíková Mgr. Daniel Javorský Mgr. Lenka Zábranská Mgr. Renata Macounová Mgr. Petra Jánská PaedDr. Jitka Homolková Zprávy o činnosti jednotlivých kroužků viz příloha č. 1 14

15 5.4 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vzdělávání nadaných žáků školní řád, klasifikační řád informační systém vůči žákům a rodičům spolupráce s PPP prevence sociálně-patologických jevů přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovně-vzdělávacího procesu vytvořen dle možností vyučujících, dopravní obsluhy a s maximálním přihlédnutím k psychohygieně dvě speciální třídy (Blatenská 310), celkem 17 žáků, z toho 13 žáků s LMP, 4 žáci s kombinací více vad, práce třídních učitelů, asistentek pedagoga V běžných třídách práce třídních učitelů, asistentky pedagoga, výchovného poradce kroužky Čj, M a soutěže ve vzdělávacích předmětech viz Školní řád Mgr. Šárka Zeithamlová preventistasociopatologických jevů Mgr. Šárka Zeithamlová, vytvořen program minimální prevence činnost odborníků z Centra prevence Plzeň, práce s třídními kolektivy i problémovými jedinci, spolupráce s pracovnicemi sociálního odboru p. Slavíčkovou a p. Krýslovou (MěÚ Horažďovice, MěÚ Strakonice) 6. Evaluace plánu výchovné poradkyně Vypracovala: -seznam žáků s integrací -seznam žáků s individuálním plánem -seznam žáků, kteří byli v poradně vyšetřeni a mají toleranci -seznam žáků, kteří vyžadují individuální péči a jejich seznámení s vyučujícími -zájem rodičů o schůzku se zástupci SŠ - statistiku škol vycházejících žáků -zápisy z výchovných komisí Seznámila pedagogické pracovníky: -se seznamy žáků, kteří vyžadují individuální péči ( em) -s výsledky jednání výchovných poradců ve Strakonicích i v Sušici -s přijímacím řízením na SŠ -se sociometrickým šetřením ve třídách 15

16 Aktualizovala: -informace, které byly vloženy správcem ICT na stránky školy -informace (hlavně pro vycházející žáky) na nástěnce -spolu s třídními učiteli individuální plány potřebným žákům Realizovala: -návštěvu vycházejících tříd spolu s třídním učitelem v kontaktním pracovišti Úřadu práce ve Strakonicích -kroužky technické výchovy pro žáky osmých tříd, organizované SŠ Sušice a ručičky kraje organizované hospodářskou komorou plzeňského kraje(účastnily se sedmé třídy) -sociometrické šetření (v rámci adaptačního pobytu pro žáky ze šestých tříd) -dotazníkové šetření klima třídy (pátá devátá třída) -podporu www stránek (se žáky ve výuce) -poradenství k volbě povolání -individuální poradenství při řešení problémů (v rodině, s vrstevníky) -spolupráci s vedením školy a jejími zástupci, PPP, SVP v Domažlicích, OSPODEM v Horažďovicích a Sušici, s MĚSTSKOU POLICIÍ s ostatními pedagogickými pracovníky a některými rodiči Pokyn 10194/ udává zpracovat analýzu příčin záškoláctví žáků včetně přijetí opatření. Analýzu řeším až v evaluaci. Řešili jsme záškoláctví na naší škole. Na prvním i druhém stupni. Opatřením je důsledná kontrola ze strany jednotlivých vyučujících ve všech vyučovacích předmětech a fungující spolupráce a komunikace s rodiči nebo se zákonnými zástupci. Potrestání žáka je obsaženo v krizovém plánu školy. Mezi příčiny lze řadit: vyhnutí se povinnosti testu (zkoušení), pohodlí žáka celodenní absence, absence na některou z vyučovacích předmětů nezájem o předmět (vidina lépe stráveného času). Mgr. Šárka Zeithamlová-výchovný a kariérový poradce Dvouletý projekt Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji skončil Naše škola byla jednou ze šesti spolupracujících základních škol se SOŠ a SOU Sušice. Projekt byl zaměřen na rozvoj znalostí a dovedností v oblasti technického vzdělávání, které žáci budou moci uplatnit v praxi. Cílem bylo rozvinout znalosti, schopnosti a přístup žáků k přírodovědnému a technickému vzdělávání. Díky projektu byly vybaveny odborné učebny v SOŠ a SOU Sušice. Jedná se o učebny svařování, zpracování materiálu budoucnosti, tedy kompozitních materiálů, elektrotechniky a dílnu oprav vozidel. Tyto učebny byly vybaveny technickými stavebnicemi, simulátory a dalšími stroji a zařízeními. Pořízené vybavení umožnilo žákům naučit se pracovním postupům v oblasti moderních trendů energetiky, naučit se pracovat se systémy běžně používanými v autoservisech. Veškeré zakoupené vybavení a přístroje byly využívány ve výuce i volnočasových aktivitách pro žáky ZŠ. Žáci ze sedmých a osmých tříd se zúčastnili celkem čtyř dnů výuky. Výuka se týkala předmětu biologie, chemie a fyziky. Další aktivitou byly kroužky technické výchovy, kterých se žáci účastnili v době své výuky pracovních činností. 16

17 Celoroční, pravidelně se opakující volnočasové aktivity probíhaly v nově vybudovaných odborných učebnách (učebna elektrotechniky, svařování, kompozitních materiálů a biologicko-chemická laboratoř). Lektor ZŠ a lektor SŠ spolupracovali na přípravě tak, aby obsahová náplň aktivit navazovala na ŠVP ZŠ. Na začátku aktivity byli žáci v příslušných prostorách poučeni o BOZP. Na volnočasových aktivitách se podíleli také studenti SŠ, často i nad rámec svého povinného vyučování. Volnočasové aktivity vnímali žáci ZŠ velmi kladně, protože se jednalo hlavně o praktické činnosti s nově zakoupenými učebními pomůckami, se kterými se většina z nich setkala poprvé. Také atraktivní prostředí odborných učeben nacházejících se mimo budovu školy přijali žáci s nadšením, a protože se odborné učebny nachází především v prostorách určených pro odborný výcvik studentů SŠ, mohli žáci ZŠ zároveň sledovat běžný provoz odborného výcviku a udělat si tak lepší představu o tom, jak vypadá vyučování na střední odborné škole a středním odborném učilišti. Aktivity žáky ZŠ většinou bavily. Žáky nejvíce bavila práce s trenažérem svařování a s 3D geometrií vozidel. S velkým úspěchem se setkala také práce s kompozitními materiály. Důvodem je zřejmě to, že činnosti byly pro žáky naprostou novinkou. Pozitivním přínosem aktivit bylo hlavně seznámení žáků ZŠ s prostředím střední školy a zapojení studentů SŠ do aktivit a tím provázání vzájemných vztahů žáků ZŠ se studenty SŠ. Díky četnosti návštěv začali žáci ZŠ prostředí střední školy vnímat jako místo, které již dobře znají. Možnost seznámit žáky nenásilně a přirozeně s prostředím střední školy a se středoškolskými učiteli, s nabízenými obory a jejich obsahem a možnost motivovat žáky k zájmu o technické obory byly velkým přínosem. K některým aktivitám byli přizváni také studenti SŠ, kteří se spolu s lektory podíleli na výuce, především na praktických činnostech, během kterých se studenti věnovali svým mladším spolužákům. Žáci ZŠ i studenti SŠ tuto spolupráci uvítali. Žáci základních škol se zbavili počátečního ostychu a studenti střední školy rádi pomáhali svým mladším spolužákům, vysvětlovali a ukazovali správný postup při dané aktivitě. Žáci se seznámili s novým prostředím, výuka v jiných prostorách pod vedením učitele, kterého doposud neznali, byla pro žáky příjemným zpestřením. Zároveň nezameškali svoji výuku, protože ta byla pouze přesunuta do jiného a pro žáky nového a neokoukaného prostředí. Při výuce pracovali žáci s mnoha přístroji, se kterými se ve vyučování doposud nesetkali. Díky odbornosti pedagogů SŠ, kteří kromě teoretických předmětů mnohdy vyučují také odborný výcvik, byl teoretický výklad provázán mnoha příklady praktického využití teoretických znalostí. Žáci tedy konkrétně pracovali se svářečkou, vyrobili si v učebně kompozitů stojánek na mobil, v chemické laboratoři vyvíjeli se vzduchem výbušný plyn vodík a životodárný kyslík. V dílnách si vyzkoušeli geometrii kol u osobních vozů. V rámci biologického kroužku si žáci prověřili svoje smyslové orgány a získali informace o antikoncepci a prevenci. Mgr. Šárka Zeithamlová 17

18 7. Evaluace preventivního programu Prevence probíhala v jednotlivých třídách dle učebního plánu. Cíl prevence byl zvolen třídním učitelem podle potřeby třídy. Třídní učitelé se prevenci v rámci výuky samostatně věnovali. Preventivní program zajistil Šimon Velkoborský z organizace ACET ČR, o. s. Všechny třídní kolektivy pracovaly na tvorbě i dodržování třídních pravidel. 1. stupeň Třídní učitelé v prvních třídách zvolili téma: osobní bezpečí, dopravní výchova, vztahy mezi žáky. Seznámení se s problematikou zasahovalo hlavně do předmětu PRVOUKA formou besedy. Třídní učitelé ve druhých třídách se věnovali vztahům mezi žáky a vandalismu. Hlavním předmětem, kde prevence proběhla, byla PRVOUKA a ČESKÝ JAZYK ČTENÍ. Velkou roli zde hrál příběh a vypravování. Třídní učitelé ve třetích třídách zaměřili prevenci na vandalismus, šikanu a krádeže mezi žáky. Prevence se uskutečnila hlavně v hodinách PRVOUKY. Žáci pracovali v náhodně utvořených skupinách. Ve čtvrtých třídách třídní učitelé prevenci nasměrovali na řešení šikany a kyberšikany mezi žáky. Seznámení proběhlo hlavně v hodinách VLASTIVĚDY, PŘÍRODOVĚDY A ČESKÉHO JAZYKA. Žáci pracovali interaktivní formou, prostřednictvím Dum (Digitálních učebních materiálů). Prevence v pátých třídách byla třídními učiteli zaměřena na záškoláctví, šikanu a netolismus. Seznámení proběhlo prostřednictvím výuky VLASTIVĚDY, PŘÍRODOVĚDY A SLOHU. Žáci vyplňovali dotazník, který se týkal klimatu třídy a rizikových faktorů na stránkách české asociace školních metodiků prevence. Žákům i jejich rodičům byl doporučen pro snadnější vstup na druhý stupeň adaptační pobyt na začátku školního roku Výchovná komise řešila na prvním stupni několik žáků, kteří opakovaně porušovali školní řád. Neadekvátně se chovali ke spolužákům, učitelům. Rodičům bylo doporučeno kontaktovat SVP (Středisko výchovné péče) v Plzni. 2. stupeň Prevence na druhém stupni prostřednictvím třídních učitelů se nesla v duchu PŘEDCHÁZENÍ ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ A ŘEŠENÍ VZTAHŮ MEZI ŽÁKY. Prevence v hodinách CHEMIE, PŘÍRODOPISU a OBČANSKÉ VÝCHOVY proběhla dle plánu. V šestých třídách a jedné sedmé proběhl program Šimona Velkoborského. Žáci besedovali o šikaně a kyberšikaně. Žáci z druhé sedmé třídy s panem Velkoborským diskutovali o prevenci kouření. Osmé třídy se v přednášce zabývaly tématem přátelství a lásky. Žáci z devátých tříd hovořili s lektorkou z NIŽ (Národní iniciativa pro život) p. Kultovou o důsledcích nechráněného pohlavního styku. Všechny třídy navštívily strážníky městské policie v budově městského úřadu. Žáci získali informace o kamerovém systému ve městě, bezpečnosti na přechodech a byli nabádáni k takovému chování, aby se nedostali do rozporu se zákony. Všichni žáci druhého stupně a žáci speciálních tříd vyslechli pěkně připravenou besedu o NÁVYKOVÝCH LÁTKÁCH. Pozornost byla věnována hlavně alkoholu. Výchovná komise na druhém stupni řešila prohřešky vůči školnímu řádu: opakované neadekvátní chování ke spolužákům, vyučujícím, lhaní, ničení školního majetku. Komise spolupracovala s OSPOD (Orgán sociálně právní ochrany dětí) i s POLICIÍ ČR. 18

19 Vedení školy a pedagogičtí pracovníci jsou připraveni veškeré problémy řešit, ale je nutné, aby byli o nich informováni. Z tohoto důvodu i v dalším školním roce nabízíme rodičům standardní způsob řešení problémů, tj. rozhovor, návštěva třídního učitele, výchovného poradce, příp. vedení školy. Se vzájemnou důvěrou budeme určitě schopni situace společně řešit. Naši školu totiž navštívila ČŠI inspekční činnosti byly na základě stížnosti (výsledek šetření škola nepochybila). Závěrečná práce, jak jsem uvedla v minulé evaluaci, byla zaměřena na zlepšení klimatu ve škole. Mgr. Šárka Zeithamlová metodička prevence 19

20 8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků Údaje jsou za školní rok 2014/2015 Vzdělávací akce pedagogů JMÉNO NÁZEV AKCE Zeithamlová Pef ZČU katedra biologie, druhá část invazní rostliny M. Šimon Rozvoj gramotnosti v české škole J. Frančíková Rozvoj gramotností v české škole J. Skolek Seminář v rámci projektu NIQES Zeithamlová Schůzka výchovných poradců, Strakonice Zeithamlová Gymnázium Sušice J. Homolková Alternativní a suportivní způsoby vyučování J. Skolek Alternativní a suportivní způsoby vyučování Baborová Plzeň, I. setkání koordinátorů EV v Plzeňském kraji Zeithamlová VOLYNĚ konference ekologické výchovy Zeithamlová Klatovy setkání výchovných poradců Zeithamlová zakončení projektu BIOLOGIE VŠEDNÍHO DNE certifikát, kniha I. Stulíková Metody vyučování čtení L. Zábranská Výukové metody ve 3. ročníku - Plzeň J. Skolek Studium ICT Koordinátor - celý šk. rok J. Štěrba Konference k osobnosti M. J. Husa, MŠMT Praha J.Šimková H.Stulíková Inspekční činnost ve školách a školských zařízeních základní školy J.Šimková Ředitelský restart NIDV Plzeň J.Šimková Seminář ČŠI -Plzeň J.Šimková Vybrané aktuální otázky školského managementu J.Šimková Novely právních předpisů k Klatovy P.Smejkalová Krerativní dílna jarní tvoření - Plzeň P.Smejkalová Jóga s dětmi - Plzeň A.Matějková Nové metody ve výtvarné výchově - Plzeň R.Šperlíková R.Šperlíková M.Holečková všichni pedagogové všichni pedagogové Činnost ŠD - Plzeň Celostátní seminář pracovníků ŠD, ŠK Praha Tvoříme pravidla s dětmi - Plzeň Kázeňské problémy ve školní třídě Vyučovací styly učitelů a učební styly žáků

21 Kázeňské problémy ve školní třídě viz příloha č. 2 Vyučovací styly učitelů a učební styly žáků viz příloha č. 3 Programy pro nepedagogické pracovníky NÁZEV AKCE POČET PRACOVNÍKŮ Školení BOZP a PO 52 Školení školní jídelny 2 Vema Brno 2 21

22 9. Mimoškolní akce přehled za rok 2014/ Školní výlety, exkurze TŘÍDA DATUM / NÁZEV AKCE ZAMĚŘENÍ K UČIVU 7.A, 7. B Sádky Horažďovice - exkurze Př 8.A Přírodovědná stanice HD Ch 8.B Přírodovědná stanice HD Ch 8.A, 8.B, 9.A 10 žákyň 9.A, B Loutkářský workshop, Centrum Bavaria Bohemia v Schönsee, Německo MUZEUM Horažďovice minerály a horniny 8.A, B týdenní pobyt ve WildniscampuamFalkenstein, Německo Nj, Aj, Př 8. A, B Praha Botanická zahrada, Hrdličkovo muzeum, Vyšehrad Př, D 7.A,B+8.A,B návštěva partnerské školy MittelschuleNeunburgvormWald Nj, Aj 1. A, B šk. výlet, vodní hrad Švihov Čj, Prv 8.A,B+9.A,B poznávací zájezd do Anglie Aj 7.A, B pěší výlet s dětmi z německé partnerské školy Nj, Aj, Př 7.A, B školní výlet, Laser game Plzeň, zámek Kozel D, Př, Tv 5. A, B šk. výlet, Kleť, Český Krumlov Vl, Př, Čj 2. A, B školní výlet - zámek Blatná Prv, Čj 9. A školní výlet Šumava přírodovědná exkurze Př 6. A, B školní výlet do Strakonic D, Ov, Tv 3.A,B školní výlet- hrad Kašperk Prv, Tv 8.A,B školní výlet Šumava Černé a Čertovo jezero Ze, Tv 9.B Dobřív- vodní hamr, Plzeň- Techmania, histor. město D,F, Čj, Vv 4. A, B Tábor - husitské dny, muzeum Vl, Tv Nj Př Týden v chatkách živlů viz příloha č. 4 Partnerská škola v Německu viz příloha č. 5 22

23 9.2 Sportovní soutěže SOUTĚŽÍCÍ JMÉNO, TŘÍDA NÁZEV DRUŽSTVA, TŘÍDA NÁZEV SOUTĚŽE DATUM KONÁNÍ UMÍSTĚNÍ 1. stupeň Jarní laťka stupeň Aprílová laťka ,7., 8.,9. třídy ( Pohár rozhlasu 6., H+D) třídy Fotbalový turnaj - hoši třídy McDonald s cup postup tř. McDonald s cup okresní finále florbal dívky 6.,7.tř. okresní finále florbal hoši 6.,7.tř. okresní finále florbal dívky 8.,9.tř. fotbal okresní semif. Sušice tř. (hoši) florbal memoriál K. Kutky Nalž. Hory 7.-9.tř (hoši) fotbal okresní finále Nýrsko tř. (hoši) florbalový turnaj HD Blat., HD Kom., Nalž. Hory HD Blat. hoši, dívky 1., 2. st. listopad 2014 listopad 2014 listopad , mikulášská laťka st. Přehazované 4.-5.tř. Okrskové kolo v přehazované žáků tř. Přehazovaná 4.-5.tř. Okresní finále v přehazované žáků tř. Vybíjená 4.-5.tř. Okrskové kolo ve vybíjené 4.-5.tř

24 9.3 Kurzy, akce celé školy TŘÍDA DATUM NÁZEV AKCE 4. A, B Plavecký kurz 4. tříd 5.A,B Dopravní kurz 5. tříd 4. A, B Dopravní kurz 4. tříd 6.A Adaptační kurz 6.B Adaptační kurz Mikulášská laťka a vánoční dílny Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky Lyžařský kurz 1. A, B Plavecký výcvik 3. tříd Jarní laťka Aprílová laťka Přípravný kurz pro budoucí prvňáky 1. A, B Plavecký výcvik 1. tříd 2. A, B Plavecký výcvik 2. tříd Majáles, oslava Dne dětí Atletické dopoledne žáků 1. stupně 9. A, B Slavnostní předání vysvědčení žákům 9. tříd 9.4. Divadelní a filmová představení, přednášky, návštěvy městské knihovny, besedy TŘÍDA DATUM / NÁZEV AKCE ZAMĚŘENÍ K UČIVU Teoretická i praktická část A,B Dopravní kurz dopravní výchovy 9. A,B BESEDA SE STAROSTOU MĚSTA OBČANSKÁ VÝCHOVA 4. B Knihovnická lekce - Městská knihovna Horažďovice Orientace v knihovně II. stupeň filmové představení Síla lidskosti OBČANSKÁ VÝCHOVA 4. A Knihovnická lekce - MěK HD Řazení knih, vyhledávání 4. A, B Plavecký kurz Plavecký výcvik podle osnov plavecké školy 2. A, B Přírodovědná stanice Volně žijící zvířata 9. A,B, 8. A Swingujeme, rejdíme. Divadlo Alfa Hv swingová hudba 9.A.,B Prevence nechtěného těhotenství , Přírodopis, Občanská beseda výchova Organizace NIŽ (Jitka Kultová) 9.A, B Příběhy bezpráví SAMETOVÁ REVOLUCE, knihovna, Občanská výchova, dějepis roč Vzdělávací pořad INDONÉSIE PO STOPÁCH LIDOJEDŮ VLASTIVĚDA,ZEMĚPIS roč Muzikál Sněhová královna Hv 24

25 1.-9. roč kino Tři bratři 4.A, B Jakub a hvězdy - beseda se spisovatelkou Renátou Fučíkovou ČJ, literární výchova roč Hudební škatulky Hudební výchova 6.A, 6.B NEMOC BOLEST JMÉNEM ŠIKANA Ov 7.A Nemoc Bolest jménem šikana Ov 6.A, B PRÁVNÍ OCHRANA NÁVŠTĚVA MĚSTSKÉ POLICIE (seznámení s kamerovým systémem ve městě, právní Ov vědomí, práva a povinnosti občana) A PRÁVNÍ OCHRANA Ov 8.A, 9.B PRÁVNÍ OCHRANA Ov 8.B PRÁVNÍ OCHRANA Ov 9.B 9.A Čtení Bible Čj tř Archeolog. průzkum - náměstí HD Prv, Př, Vl tř. Archeolog. průzkum náměstí HD Př, D, Ov 3.A,B divadlo Ferda Mravenec Čj,Vv 3.A,B exkurze Mlýn a krupárna Mrskoš Prv Knihovnická lekce Městská 3. A,B knihovna Horažďovice Čj, Vv, Inf Knihovnická lekce Městská Čj, orientace v knihovně, 2. A,B knihovna Horažďovice autor, ilustrátor 9.A,B, Zápisník zmizelého, divadelní představení, 8.A,B Plzeň Nové divadlo Hv PŘEDSTAVENÍ V RÁMCI FESTIVALU TŘÍDY PŘEHLÍDKA HUDEBNÍCH SKUPIN Hv, Ov 7.B MODERNÍ JE NEKOUŘIT Ov, Př 8.A, B PŘÁTELSTVÍ A LÁSKA Ov, Př třídy PŘEDNÁŠKA O KONCI 2. sv. války na HORAŽĎOVICKU D, Ov, Vl PŘEDNÁŠKA ČAS PROMĚN, MEZI dívky 6.A, B NÁMI DĚVČATY, lektorka: Alena + 7.A,B Paroubková, Př, Ov třídy Dramaťácká sklizeň - kulturní představení žáků ZUŠ Hv, Čj třídy DRAMAŤÁCKÁ SKLIZEŇ Hv třídy Malý záchranář, A, B Pasování žáků na Rytíře Řádu čtenářského, ČJ 6.A,B ŘEKNI NE DROGÁM, ŘEKNI ANO 9.A,B ŽIVOTU Ov, Př, Ch 3.A,B Prvoučná vycházka- Ostrov HD Prv, Tv třídy filmové představení Paddington 25

26 9.5 Vědomostní soutěže a olympiády JMÉNO ŽÁKA, DATUM NÁZEV SOUTĚŽE UMÍSTĚNÍ TŘÍDA SOUTĚŽE M. Matějček, 8. B Okresní kolo soutěže Přírodovědný klokan kategorie 8. a 9. třídy 1. místo Přírodovědný klokan školní kolo: 19 účastníků M. Matějček, M. Trš, MAMUT 1. místo P. Leško 8. B L. Kubešová 7. B A. Matějčková 6. A Ester Kožnarová, 7. A Okresní kolo soutěže v AJ kategorie I.A 9. místo Karel Pivnička, 9. A Okresní kolo soutěže v AJ kategorie II.A úspěšný řešitel Š. Chroustová, 9. A Okresní kolo olympiády v ČJ - účast Marco Simič, 9. B Okresní kolo olympiády v ČJ 22. místo Anna Arnoldová, 4. A Okrskové kolo recitační soutěže 2. místo Š. Chroustová, 9. A Okrskové kolo recitační soutěže 1. místo Okresní kolo soutěže M. Matějček, 8. B Matematický klokan kategorie 2. místo Kadet Anna Arnoldová, 4. A Šárka Chroustová, 9. A Karolína Benediktová, 6. B Matematický klokan školní kolo: Cvrček (2.-3.tř.) 68 účast. Klolánek (4.-5.tř.) 71 účast. Benjamín (6.-7.tř.) 21 účast. Kadet (8.-9.tř.) 18 účast Okresní kolo recitační soutěže - účast Okresní kolo recitační soutěže - účast A. Matějčková, 6. A Okresní kolo Matematické olympiády kategorie 6. třída Okresní kolo Matematické olympiády kategorie 6. třída místo (úspěšný řešitel) místo (úspěšný řešitel) Jan Pokorný, 6. A Okresní kolo Matematické olympiády kategorie 6. třída místo Klára Mudrová, 6. B Okresní kolo Matematické olympiády kategorie 6. třída 35. místo M. Matějček, 8. B Okresní kolo Matematické místo olympiády kategorie 8. třída ročník Rybářská olympiáda - účast Alena Matějčková, Okresní kolo Biologické A olympiády kategorie D místo Ester Kožnarová, Okresní kolo Biologické místo 26

27 7. A olympiády kategorie D Marco Simič, Okresní kolo Biologické B olympiády kategorie C Hana Ševčíková, Okresní kolo Biologické B olympiády kategorie C Pythagoriáda okresní kolo 5. J. Matějková, 5. A třída místo místo místo Jan Pokorný, 6. A Pythagoriáda školní kolo 5. třída 16 účastníků Pythagoriáda okresní kolo 6. třída Pythagoriáda školní kolo 6. třída 13 účastníků místo L. Kubešová, 7. B Pythagoriáda okresní kolo 7. třída místo Pythagoriáda školní kolo 7. třída 7 účastníků M. Matějček, 8. B Pythagoriáda okresní kolo 8. třída místo Pythagoriáda školní kolo 8. třída 12 účastníků B. Kubešová, 8. A Miroslav Matějček, 8.B Př soutěž NP Šumava ve školních lavicích 2. kolo Př soutěž NP Šumava ve školních lavicích 2. kolo - 3. místo - účast 27

28 Akce uskutečněné v rámci volby povolání a profesní orientace žáků TŘÍDA DATUM NÁZEV AKCE Chlapci 8.A,B 18.9., Kroužky technické výchovy ve SŠ Sušice 9.A Prezentace oborů SŠ Horažďovice 9.B Prezentace oborů SŠ Oselce 9.B Prezentace oborů SŠ Horažďovice 9.B Prezentace oborů SŠ Strakonice 9.A Prezentace oborů SŠ Strakonice 9.A Prezentace oborů SŠ Oselce 9.A., B Prezentace SOU elektrotechnického Plzeň dívky Kroužky technické výchovy ve SŠ Sušice (přírodopis A,B smysly člověka chuť, čich) 9.A, B DOD SŠ Horažďovice 9.A ÚP Strakonice 9.B ÚP Strakonice 9.A, B Prezentace oborů SŠ RYBÁŘSKÁ TŘEBOŇ 8.A,B - Kroužky technické výchovy ve SŠ Sušice (chemie vývoj dívky plynu vodíku) 9.A, B Prezentace oborů SPŠ Klatovy 7.A,B VÝUKA FYZIKY NA SŠ SUŠICE 9.A,B Prezentace oborů SŠ Volyně 8.B VÝUKY CHEMIE NA SŠ SUŠICE kompozitní materiály 9.A,B Prezentace oborů SPŠ PÍSEK 9.A Prezentace oborů SOŠ Blatná 9.B Prezentace oborů SOŠ Blatná 9.A,B výběr žáků 8.A,B - dívky 8.A, B CHLAPCI 8. A, B CHLAPCI A, B A, B CHLAPCI 8. A, B CHLAPCI Prezentace gymnázia Sušice (16 žáků) Prezentace oborů SOU stavební Plzeň Kroužek technické výchovy Přírodopis : ANTIKONCEPCE Kroužek technické výchovy předmět chemie VÝVOJ PLYNŮ VODÍKU A KYSLÍKU VÝUKA PRACOVNÍ ČINNOSTI - SVAŘOVÁNÍ A, B PREZENTACE SŠ NA KRAJSKÉM ÚŘADĚ V PLZNI A TECHMÁNIE - prohlídka Kroužek technické výchovy předmět biologie ANTIKONCEPCE, SAMOVYŠETŘENÍ VARLAT Kroužek technické výchovy chlapci technická výchova (geometrie kol v dílně, svařování počítačem) SŠ SUŠICE WORKSHOP prezentace spolupracujících firem se střední školou 28

29 Akce uskutečněné v rámci minimálního preventivního programu TŘÍDA DATUM AKCE 9. listopad Prevence nechtěného těhotenství, beseda 6. únor Nemoc- Bolest jménem šikana 7. březen Nemoc- Bolest jménem šikana 7. duben Moderní je nekouřit 8. duben Přátelství a láska 6-9. květen Řekni NE drogám, řekni ANO životu květen Čas proměn, mezi námi děvčaty červen Městská policie kamerový systém, práva a povinnosti občana 10. Školní družina Hodnocení činnosti ŠD a ŠK za 1. pololetí šk. roku Na konci 1. pololetí je do ŠD a ŠK zapsáno celkem 145 žáků. 1. odd. - vychovatelka Radka Šperlíková - 30 žáků (úvazek 1,0) 2. odd. - vychovatelka Anna Matějková - 29 žáků (úvazek 0,571) 3. odd. - vychovatelka Petra Smejkalová - 30 žáků (úvazek 0,857) 4. odd. - vychovatelka Michaela Holečková - 29 žáků (úvazek 0,500) Školní klub vychovatelka Kamila Marcová - 27 žáků (úvazek 0,500) / vychovatel ŠK - Ing. Matyáš Zicha/ Provoz ŠD: 6:30 7:40, 11:30 hod. - 16:30 hod. ŠK: 11:45 /12.30/ hod. - 14:45 hod. Akce 1. pololetí otevření 4. oddělení ŠD (s úvazkem 0, 5) v bývalé třídě ŠK, přesun ŠK do třídy bývalé ŠD, později pracovny výchovné poradkyně - spolupráce s Oblastní charitou Horažďovice - výstava výtvarných prací a výrobků s podzimní, vánoční a zimní tématikou, výroba visaček pro klienty na vánoční balíčky - program pro žáky z MŠ při DOD, zapojení návštěvníků do odpoledního programu ŠD - 3 veřejná vánoční vystoupení - besídky pro klienty penzionu a veřejnost, bývalé pracovníky LDN a pro pacienty LDN Horažďovice (všem našim divákům jsme s dětmi vyrobili drobné dárky) - vánoční vystoupení pro rodiče - pásmo básniček a písniček - adventní výtvarná dílna pro rodiče a děti - společné pracovní odpoledne tvořivá recyklace sněhové vločky z PET lahví - výroba dárků pro naše budoucí žáky k zápisu do 1. tříd kolík,,telefon - 8. zimní družinová olympiáda - zábavné sportovní odpoledne - soutěž mezi odděleními v zimních disciplinách / tělocvična/ 29

30 Za 1.pololetí (od září do prosince) jsme od žáků zapsaných do ŠD a ŠK vybrali celkem Kč. Za vybrané peníze (+ část peněz z 2. pololetí šk. roku 2013/2014) jsme koupili: výtvarný materiál a potřeby, kancelářský papír a potřeby, stavebnice PENNY městečko, hračky, deskové hry, karty, stavebnice LEGO, PUZZLE, koberce (kusový + metráž) do ŠD 2. a 3. oddělení, knihy a sešity s návody na výtvarnou a pracovní činnost, TV s držákem na zeď, DVD přehrávač s poličkou na zeď (pro 2. odd. ŠD), elektronické varhany YAMAHA kredit do mobilního telefonu /1x 200 kč/, 2 tonery do kopírky. Všechny finanční prostředky získané jako poplatek za pobyt v ŠD a ŠK od zapsaných žáků byly plně využity pro potřeby ŠD a ŠK. Hodnocení činnosti ŠD a ŠK za 2. pololetí šk. roku Na konci 2. pololetí je do ŠD a ŠK zapsáno celkem 141 žáků, z toho 116 do ŠD. 1. odd. - vychovatelka Radka Šperlíková 30 žáků (úvazek 1,0) 2. odd. - vychovatelka Anna Matějková 29 žáků (úvazek 0,571) 3. odd. - vychovatelka Petra Smejkalová - 29 žáků (úvazek 0,857) 4. oddělení - vychovatelka Michaela Holečková - 28 žáků (úvazek 0,500) ŠK vychovatelka Kamila Marcová - 25 žáků (úvazek 0,500) Provoz ŠD: 6:30 hod. - 7:40 hod, 11:30 hod. - 16:30 hod. ŠK: 11:45 /12.30/ hod. - 14:45 hod. Akce 2. pololetí spolupráce s Oblastní charitou Horažďovice - výstava výtvarných prací a výrobků s jarní, velikonoční a letní tématikou - maškarní bál v ŠD masopustní veselí s tancem, zábavou, soutěží a odměnami - tři veřejná vystoupení s jarní a velikonoční tématikou - besídky pro klienty penzionu a veřejnost, bývalé pracovníky LDN a pro pacienty LDN Horažďovice (všem našim divákům jsme s dětmi v ŠD a ŠK vyrobily přání a dárečky) - jarní vystoupení pro rodiče - pásmo básniček a písniček - jarní pracovní dílna pro rodiče tvořivé společné odpoledne jarní dekorace (kohout, beruška) 2 soutěžní odpoledne pro celou ŠD na téma První jarní den, Mezinárodní den rodiny zábavné sportovní disciplíny, odměny - výroba drobných dárků pro Městské kulturní středisko (dárky byly určeny pro návštěvníky koncertu pořádaného ke Dni matek v kulturním domě) V období hlavních prázdnin bude družina ŠD Blatenská uzavřena, provoz zajišťuje pro žáky obou škol ŠD Komenského v těchto termínech: , Za 2. pololetí (od ledna do června 2015) jsme od žáků zapsaných do ŠD a ŠK vybraly celkem Kč. Za část těchto peněz /cca Kč /jsme koupily: materiál, potřeby a pomůcky na výtvarné a pracovní činnosti, kredit do telefonu, hračky na pískoviště, sportovní náčiní, odměny na celodružinové akce. 30

31 11. Opravy a inovace - opravy poruch v jídelně: oprava kotle na polévku, lednice, myčky černého nádobí, čerpadlo výměna (voda v šachtě výtahu), opět čerpadlo voda v suterénu, oprava pánve na smažení, nové sondy u čerpadla, opět porucha čerpadla koupeno nové, oprava stroje na podlahu, kotle, škrabky, sprchy v šatně, myčky na nádobí - malování ve ŠJ: kuchyně prostor u myček bílého nádobí sklad brambor sklady potravin ve sklepních prostorách částečně místnost se vzduchotechnikou stěna v šatně zaměstnanců jídelna zaměstnanců kuchyně - zakoupení do ŠJ: mraznička digitální váha - malování jedné třídy ve ŠD - položení nového linolea ve třídě ŠD - výměna umyvadel ve 2 třídách 2. stupně - malování 2 tříd 2. stupně - oprava maleb na školních chodbách a schodištích (sokly) - oprava odpadního vedení na toaletách chlapců u školní jídelny - čištění odpadní šachty - nátěr altánu na školní zahradě - oprava včelínu na školní zahradě - rekonstrukce dvou laviček používaných před včelínem a na školním hřišti - přehled revizí: elektrické ruční nářadí, elektroinstalace výtahu v budově 310, provozuschopnost PBZ nouzové osvětlení v budově 310 a ve školní kuchyni, elektrické zařízení pracovních strojů ve školní kuchyni, hasící přístroje a požární hydranty, rozvody plynových spotřebičů v učebně chemie, revize výtahů ve školní kuchyni a výtahu v budově 310, revize sportovních zařízení a tělocvičny 31

32 12. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/15 prováděla Česká školní inspekce inspekční činnost na naší základní škole 2 krát : 1) 24. března 2015 a 2) 22. a 25. května a 3. června Předmět inspekční činnosti Obě inspekce byly provedeny na základě stížnosti byla šetřena stížnost na nekvalifikovanou výuku matematiky v 5. ročníku. Opatření k nápravě navržena inspekcí nebyla, protože se kvalifikovaná učitelka matematiky vrátila po dlouhodobé nemoci zpět do školy. 22., a byla šetřena stížnost na: - nedostatečné zabezpečení prostor školy proti vniknutí a pohybu cizích osob - nedostatečné zajištění funkce asistenta pedagoga pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - neoprávněné zařazování výuky začínající před 1. vyučovací hodinou - nevyhovění požadavku zákonných zástupců žáků na přeřazení žáka do jiné třídy z důvodů častých nepokojů mezi žáky ve třídě i občasné šikany - nedostatečné personální zajištění výuky První čtyři body stížnosti byly shledány jako neprokazatelné či nedůvodné. V posledním případě přijala škola opatření, kterým byly odstraněny konstatované nedostatky. 13. Daňová kontrola Finančního úřadu pro Plzeňský kraj Předmět kontroly Daňová kontrola pro zjištění skutečnosti rozhodných pro stanovení povinnosti odvodu za porušení rozpočtové kázně dle zákona č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů (rozpočtová pravidla), ve znění pozdějších předpisů, u prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu na akci: Učíme se ICT programu OP vzdělávání pro konkurenceschopnost. Při kontrole nebylo zjištěno porušení rozpočtové kázně a nebyly zjištěny skutečnosti, které by měly za následek doměření daně. 14. Kontrola Krajské hygienické stanice Plzeňského kraje se sídlem v Plzni Předmět kontroly Kontrola teplot v učebnách školy, plnění povinností vyplývajících ze zákona č. 258/2000 Sb. a 17 vyhl. č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, ve znění pozdějších předpisů. Kontrola konstatovala, že teploty ve třídách jsou rozdílné, liší se mnohdy o 1 3 C. Všechny problémy související s nedostatečnou teplotou ve třídách musí provozovatel řešit s Bytservisem. Bylo tak učiněno a tohoto jednání se zúčastnil i zřizovatel. 15. Kontrola Krajské hygienické stanice Plzeňského kraje se sídlem v Plzni Předmět kontroly Plnění povinností vyplývajících z Nařízení Evropského parlamentu a rady č. 852/2004 ze dne 29. dubna 2004 o hygieně potravin, Nařízení EP a Rady č. 1169/2011 o poskytování informací o potravinách spotřebitelům, na kontrolu skladovacích podmínek potravin dle Nařízení Evropského parlamentu a Rady ES č. 852/2004 ze dne 29. dubna o hygieně potravin. Kontrola neshledala porušení předpisů. 32

33 16. Základní ekonomické údaje Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2014 a) Výnosy 1) Celkové výnosy 2) Poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3) Výnosy z doplňkové činnosti 4) Ostatní výnosy b) Náklady 1) Investiční náklady celkem 2) Neinvestiční náklady celkem Z toho: - Náklady na platy pracovníků školy - Ostatní osobní náklady - Zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění , , , , , , , ,- - Náklady na učebnice, učební texty a učební pomůcky - Stipendia - Ostatní provozní náklady , ,45 Hospodaření školy ziskové ,18 Rezervní fond - tvořený z HV ,82 - z ost. titulů ,- EU peníze školám 0.- FKSP ,36 Investiční fond ,96 Realizované projekty financované z cizích zdrojů: - EU peníze školám Název projektu: Učme nově s ICT Číslo projektu: CZ 1.07/1.4.00/ Datum zahájení realizace projektu: Datum ukončení projektu: Čerpání v roce 2014: - Kč ,- mzdové náklady - Kč 5 324,- Středisko služeb školám Plzeň konzultace 1,2/ Kč ,50 - Šumava Net, Horažďovice nástěnná projekční plátna, PC, program, sluchátka V Horažďovicích Vypracovala: Mgr. Jaroslava Šimková Schváleno školskou radou dne:

34 Příloha č. 1 Zprávy o činnosti jednotlivých kroužků Literárně-dramatický Ve školním roce 2014/2015 se přihlásili žáci ročníků na LITERNĚ- DRAMATICKÝ KROUŽEK, jenž byl zaměřen na slovní, literární i dramatický projev. Navštěvovalo ho 11 žáků, kteří se během roku pokusili napsat své vlastní divadelní představení. Byli úspěšní. Napsali a nacvičili hru s výchovným podtextem (příběh klauna, který utekl hned po svém prvním neúspěchu). Své vystoupení obohatili vlastními písničkami, jež složili na známé melodie. Na konci roku vystoupili před svými spolužáky, mladšími kamarády a rodiči. Za celoroční práci si zaslouží velkou pochvalu a sladkou odměnu. Mgr. Petra Jánská Mažoretky V letošním školním roce pracoval kroužek mažoretek již od září. Celkem se přihlásilo 14 dívek a byly rozděleny do dvou skupin, na mladší a starší. Mladší mažoretky nacvičily celkem dvě skladby s hůlkami, starší pak přidaly dvě skladby s pompony. V průběhu roku jsme měly mnoho vystoupení nejen v naší škole, v Horažďovicích, ale i v okolních obcích. Dívky vystupovaly při sportovních, kulturních a společenských akcích. Doufám, že jsme naši školu reprezentovaly vzorně, a děkuji všem dívkám za jejich píli a snahu. Přehled vystoupení: září volnočasový klub DOK - Horažďovice září okresní přebor mladších žáků ve fotbalu - Horažďovice prosinec Den otevřených dveří - ZŠ Blatenská Horažďovice prosinec Mikulášská laťka - ZŠ Blatenská Horažďovice březen Jarní laťka - ZŠ Blatenská Horažďovice duben májka na Zářečí - Horažďovice květen exhibiční turnaj stolního tenisu - Sokolovna Horažďovice červen Den dětí - Kladruby červen turnaj v malé kopané AC Sparta Praha- Rabí červen Dětský den -Malý Bor červenec výročí obce Kejnice Mgr. Milena Mudrová Anglický jazyk pro 2. ročník Kroužek anglického jazyka probíhal od října 2014 do května 2015, vždy v úterý 6. vyučovací hodinu. Kroužku se účastnilo osm dětí z 2. A a 2. B. Děti se během těchto hodin seznamovaly s cizím jazykem, učily se jednoduchou slovní zásobu, základní pokyny a pozdravy, dozvěděly se o kultuře, nejdůležitějších zvycích a svátcích anglicky mluvících zemí. Hodiny byly sestavovány na základě učebnice Happy House, byly obohaceny o další slovní zásobu, hudební nahrávky a hry. Mgr. Petra Nováková 34