ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou Základní škola Lhenice, okres Prachatice platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. Vladimíra Trnková Telefon na ředitele , na ředitele reditel@zslhenice.cz Jméno a příjmení školního metodika Mgr. Vladimíra Trnková prevence Telefon , v.trnkova@zslhenice.cz Jméno a příjmení výchovného Mgr. Alena Vejvodová poradce Telefon a.vejvodova@zslhenice.cz Počet tříd Počet žáků/studentů ZŠ I. stupeň ZŠ II. stupeň 4 84 Celkem Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program OSPOD Oddělení sociálně-právní ochrany dětí ŠMP Školní metodik prevence VP Výchovný poradce ŠPP školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog)

2 A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální a jiné okolí školy ZŠ Lhenice je úplnou venkovskou školou, kterou navštěvují žáci ze spádových oblastí Úřadu městyse Lhenice, OÚ Mičovice, OÚ Ktiš. Při řešení rizikového chování dětí spolupracujeme s PPP České Budějovice, Policií ČR, Oddělením sociálně-právní ochrany dětí MěÚ Prachatice a s odbornými lékaři. Dále pokračujeme ve spolupráci s Portus Prachatice o.p.s. Primární prevence Phénix. 2. Informace od pedagogů I v letošním školním roce bude primární prevence zaměřena především na řešení nevhodného a agresivního chování žáků. Velké riziko vidíme i v nebezpečí virtuálního světa (fenomén chytrých telefonů, tabletů, počítačových her, sociálních sítí - zejména Facebooku atd.). Tato problematika se stále více týká i žáků 1. stupně. Dále je nutno pokračovat v navazování co nejužší spolupráce s rodiči nejen problémových žáků. 3. Informace od rodičů V rámci diskusí na třídních schůzkách a jednáních výboru SRPŠ byl vznesen požadavek, pokračovat ve zlepšování celkového klimatu školy, především pak zlepšování vztahů mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli a v neposlední řadě mezi učiteli a rodiči. 4. Informace od žáků Z individuálních pohovorů se žáky, ale i z diskusí ve vyučovacích hodinách vyplývá, že je třeba věnovat pozornost vztahům mezi spolužáky. 5. Hodnocení MPP minulého školního roku Ve školním roce 2017/2018 byla realizována celá řada aktivit zaměřených na zlepšení vztahů mezi žáky. Jednou z nich byl zážitkový kurz pro žáky 6. ročníku, zaměřený na diagnostiku třídy. Kurz stejně jako v předchozích letech proběhl v příjemném prostředí penzionu Pod pralesem v Zátoni u Lenory a byl realizován ve spolupráci s pracovníky PPP České Budějovice. V uplynulém školním roce byly řešeny především problémy agresivního chování žáků vůči sobě navzájem. K řešení těchto problémů byli přizváni odborníci z PPP České Budějovice. Efektivní spolupráci s rodiči problémových žáků se ve všech případech nepodařilo se navázat. Více viz. Hodnocení MPP 2017/2018. B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE 1. Zlepšit vzájemné vztahy mezi spolužáky. 2. Věnovat pozornost problematice bezpečného užívání internetu. 3. Pokračovat v navazování užší spolupráce s rodiči.

3 C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Důsledně dodržovat jednotná pravidla hodnocení chování. Postupovat jednotně při řešení problémů spojených s rizikovými formami chování žáků. Vzájemně spolupracovat - třídní učitel, VP, ředitelka školy 2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání organizace, odborník Počet školených pedagogů Virtuální svět Portus Prachatice/Ing. Petr Šmíd, DiS. 15 Práce s třídním kolektivem 6 bude upřesněn bude upřesněn 12 +další semináře dle aktuální nabídky 3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence rizikového chování Název a odborné zaměření vzdělávání Setkání ŠMP okresu PT Počet hodin Datum konání organizace, odborník PPP Prachatice +další semináře dle aktuální nabídky 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Některé problémy (např. jednání s rodiči zvláště problémových žáků) jsou řešeny ve spolupráci ŠPP a třídního učitele. Počty pedagogických pracovníků Celkem: Podílející se aktivně na prevenci Nepodílející se aktivně na prevenci Vedení školy Učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (asistentka) II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP ŠMP se osobně představí rodičům na říjnové členské schůzi SRPŠ a na mimořádných třídních schůzkách. Informace z oblasti primární prevence na škole budou 2x ročně uveřejněny v místním tisku.

4 konzultační hodiny - po předchozí domluvě ředitelna prevence rizikových forem chování - záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, prekriminálního a kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování, nástrahy virtuálního světa (sociální sítě, PC hry) poskytování kontaktů na odborná pracoviště poskytování metodických materiálů z oblasti prevence rizikových forem chování poskytování poradenských služeb rodičům a zákonným zástupcům žáků s projevy rizikových forem chování (případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště) 2. Aktivity pro rodiče Název aktivity Datum konání, přednášející Nástrahy virtuálního světa I listopad 2018 Portus Prachatice/Ing. Petr Šmíd, DiS. Nástrahy virtuálního světa II duben 2019 Portus Prachatice/Ing. Petr Šmíd, DiS. + dle zájmu rodičů 3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Slavnostní uvítání prvňáků TU + Ř Škola nanečisto září červen 2019 ŠMP, VP + budoucí tř. uč. 1. roč. + žáci 8. roč. Adventní školní dílna listopad 2018 vyučující Vv 12. vánoční JARMARK Ř Vánoční besídky pro rodiče prosinec 2018 TU Slavnostní předávání 1. vysvědčení TU 1. tř. + Ř Slavnostní rozloučení žáků 9. ročníku červen 2019 TU 9. tř.

5 III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP ŠMP se osobně představí žákům ve všech třídách a seznámí je s obsahem činnosti metodika primární prevence. Konzultační hodiny po předchozí domluvě kdykoliv ředitelna poskytování poradenských služeb žákům šikana, násilí ve škole i doma, sexuální a jiné zneužívání, ohrožení, závislosti poskytování kontaktů na odborná pracoviště poskytování metodických materiálů z oblasti prevence rizikových forem chování Žáci mají možnost využít schránku důvěry, která je umístěna na viditelném a dostupném místě v přízemí ZŠ u šaten. Škola je zapojena do projektu Nenech to být Nenech to být je internetový systém a mobilní aplikace bojující proti šikaně a vylučování z kolektivu na školách po celé ČR. Projekt má podporu MŠMT, spolupracuje s Pedagogickopsychologickou poradnou Brno a Linkou bezpečí, která aktuálně řeší veškerou administraci, schvalování škol, technickou podporu a obecnou komunikaci Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Aktivity, které jsou součástí učebního plánu (na základě již zpracovaného Školního vzdělávacího programu) + aktivity, které nejsou součástí učebního plánu. Jde o aktivity, které nereagují na aktuální problémy a týkají se všech tříd. 1. ročník Vyučovaný Prvouka Učitel Osobní bezpečí při cestě do školy a ze školy (výklad, diskuse, hra) TU, AP Prvouka, Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) TU, AP Prvouka Zásady vzájemné komunikace děti dospělí (diskuse, hraní rolí) TU, AP 2. ročník Vyučovaný Učitel Prvouka Bezpečné chování na veřejnosti (diskuse, hraní rolí) TU, Beč, AP Prvouka, Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) TU, Beč, AP Prvouka Jak žít zdravě doma i ve škole (diskuse, hraní rolí) TU, Beč, AP Prvouka Práva a povinnosti dětí prevence záškoláctví a šikany (beseda, prožitkové hry) TU, Beč, AP

6 3. ročník Vyučovaný Učitel Prvouka Bezpečné chování na veřejnosti (diskuse, hraní rolí) TU Prvouka, Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) TU Prvouka Jak žít zdravě doma i ve škole (diskuse, hraní rolí) TU Prvouka Práva a povinnosti dětí prevence záškoláctví a šikany (beseda, TU prožitkové hry) Prvouka Ublížení na zdraví, alkohol, kouření (diskuse) TU 4. ročník Vyučovaný Učitel Český jazyk Ublížení na zdraví, alkohol, kouření (beseda, diskuse) TU, AP Český jazyk Práva a povinnosti dětí prevence záškoláctví a šikany (beseda, TU, AP prožitkové hry) Český jazyk, Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) TU, AP Bezpečné chování na silnici povinná výbava jízdního kola, základní dopravní předpisy, dopravní značky (diskuse, hry) TU, AP 5. ročník Vyučovaný Učitel Český jazyk Ublížení na zdraví, alkohol, kouření (beseda, diskuse) TU, ŠA Český jazyk Práva a povinnosti dětí prevence záškoláctví a šikany (beseda, TU, ŠA prožitkové hry) Český jazyk, Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) TU, ŠA, Kr Bezpečné chování na silnici povinná výbava jízdního kola, základní dopravní předpisy, dopravní značky (diskuse, hry) TU, ŠA, Kr 6. ročník Vyučovaný Český jazyk, Práva a povinnosti dětí prevence záškoláctví a šikany (beseda, prožitkové hry) Rodina krizové situace Linka bezpečí (beseda, diskuse, hraní rolí) Bezpečné chování na silnici povinná výbava jízdního kola, dopravní předpisy, dopravní značky (diskuse, hry, dopravní soutěž) Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) Učitel Kr, Tr, Kr

7 7. ročník Vyučovaný Český jazyk,, Návykové látky a jejich vliv na zdraví, drogy a zákon (výklad, diskuse, hraní rolí) Rizikové činnosti a jejich vliv na rodinný život gamblerství, náboženské sekty (beseda, diskuse) Bezpečí a právo, jak řešit krizové situace Linka bezpečí (výklad, diskuse, hraní rolí) Zdravý životní styl režim dne, volný čas (diskuse, hry) Stres a jak mu předcházet (diskuse, hry, relaxační techniky) Bezpečné chování na silnici povinná výbava jízdního kola, dopravní předpisy, dopravní značky (diskuse, hry, dopravní soutěž) Učitel, Kr, Kr Kr, Tr 8. ročník Vyučovaný, Výchova ke zdraví Přírodopis, Výchova ke zdraví Přírodopis, Výchova ke zdraví Sebepoznání, sebeovládání, asertivita, prevence stresu a šikany (testy, diskuse, hry) Trestní zákon svědectví, práva a povinnosti dětí a mladistvých (výklad, diskuse) Řešení krizových situací v partnerských vztazích (diskuse, hraní rolí) Vliv alkoholu, kouření a jiných návykových látek na zdraví člověka (výklad, diskuse) Zdravá výživa, poruchy příjmu potravy anorexie, bulimie (výklad, beseda, diskuse) Bezpečné chování na silnici povinná výbava jízdního kola, dopravní předpisy, dopravní značky (diskuse, hry, dopravní soutěž) Učitel, Pa Pa Pa Kr, Tr

8 9. ročník Vyučovaný Učitel Sekty a náboženská hnutí (diskuse, hraní rolí) Práva a povinnosti dětí a mladistvých odpovědnost a postižitelnost (beseda, diskuse), Rasismus a xenofobie otázka národnostních menšin (beseda,, Ve Dějepis diskuse) Výchova ke zdraví Rizikové postoje k sexu - sexuální zneužívání, AIDS a pohlavně Ve přenosné choroby, zdravá rodina (výklad, diskuse) Výchova ke zdraví Psychohygiena sociální dovednosti pro předcházení a zvládání Ve stresu, hledání pomoci při problémech (diskuse, hraní rolí) Výchova ke zdraví Autodestruktivní závislosti zdravotní a sociální rizika Ve zneužívání návykových látek, patologické hráčství, práce s počítačem (výklad, diskuse) Výchova ke zdraví Seberegulace a sebeorganizace chování (cvičení sebereflexe, Ve sebekontroly, sebeovládání a zvládání problémových situací) Výchova ke zdraví Mezilidské vztahy, komunikace a kooperace (umění dialogu Ve aktivní naslouchání, efektivní a asertivní komunikace, kooperace) Bezpečné chování na silnici povinná výbava jízdního kola, dopravní předpisy, dopravní značky (diskuse, hry, dopravní soutěž) Kr, Tr Preventivní aktivity, které nejsou součástí ŠVP 1. ročník Bezpečná cesta do školy 2. ročník Policie ČR - PT 3. ročník Znám své jízdní kolo (beseda, předávání informací) Policie ČR - PT 4. ročník Znám své jízdní kolo (předávání informací, prožitková aktivita výuka na Policie ČR - PT dopravním hřišti) Bezpečně na vlnách a po drátě (interaktivní program) o.p.s. Portus PT Prim. prevence Phénix

9 5. ročník Znám své jízdní kolo (předávání informací, prožitková aktivita výuka na dopravním hřišti) 6. ročník Zážitkový kurz třídenní interaktivní program zaměřený na diagnostiku třídy 7. ročník Policie ČR - PT, AP, AP 8. ročník 9. ročník 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě Problém, který bude řešen: chování žáků 2. třídy vztahy mezi spolužáky Jak byla situace zjištěna: pozorováním, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠPP + TU + AP Kdy bude situace řešena: průběžně (dle aktuální situace) S použitím jakých metod bude intervence vedena: interaktivní komplexní program, pohovory se žáky a rodiči, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: pozorování, pohovory Problém, který bude řešen: chování žáků 4. třídy vztahy mezi spolužáky Jak byla situace zjištěna: pozorováním, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: PPP ČB + ŠPP + TU + AP Kdy bude situace řešena: průběžně (dle aktuální situace) S použitím jakých metod bude intervence vedena: pohovory se žáky a rodiči, výchovné komise, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: pozorování, pohovory

10 Problém, který bude řešen: chování žáků 5. třídy vztahy mezi spolužáky Jak byla situace zjištěna: pozorováním, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠPP + TU Kdy bude situace řešena: průběžně (dle aktuální situace) S použitím jakých metod bude intervence vedena: interaktivní komplexní program, pohovory se žáky a rodiči, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: pozorování, pohovory Problém, který bude řešen: chování žáků 6. třídy vztahy mezi spolužáky Jak byla situace zjištěna: pozorováním, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠPP + TU + AP Kdy bude situace řešena: průběžně (dle aktuální situace) S použitím jakých metod bude intervence vedena: interaktivní komplexní program, pohovory se žáky a rodiči, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: pozorování, pohovory Problém, který bude řešen: chování žáků 9. třídy vztahy mezi spolužáky Jak byla situace zjištěna: pozorováním, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠPP + TU Kdy bude situace řešena: průběžně (dle aktuální situace) S použitím jakých metod bude intervence vedena: interaktivní komplexní program, pohovory se žáky a rodiči, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: pozorování, pohovory Jednorázové aktivity pro žáky (Přednáška, projekce videofilmů - pouze informativní programy, pro více žáků, tříd najednou) Bude využito aktivit dle aktuální nabídky Název aktivity, akce Datum Volnočasové aktivity pro žáky Název aktivity, akce, kroužku Datum nebo frekvence Vedoucí programu konání Slavíček - sbor přípravka (kroužek ZŠ Lhenice) 1h týdně So Volejbal (kroužek ZŠ Lhenice) 1 h týdně Kr Malý zdravotník (kroužek ZŠ Lhenice) 1 h týdně Ja Šikovné ruce kroužek při ŠD 1 h týdně Su Sportovky kroužek při ŠD 1 h týdně Kr Já, malý fotograf a youtuber* 1 h týdně DDM Netolice Rope skipping* 1,5 h týdně DDM Netolice *Kroužky jsou organizovány DDM Prachatice pracoviště Netolice

11 IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE rizikových forem chování Zapojení školy do projektu Ekoškola Celoroční projekt Deváťák je kamarád - patronát žáků 9. ročníku nad prvňáky Celoroční projekt Škola nanečisto patronát žáků 8. ročníku nad předškoláky Advent v naší škole Den dětí pro ročník připravují žáci 9. ročníku Vánoční laťka soutěž ve skoku vysokém Školní sportovní soutěže vybíjená, odbíjená, florbal Atletická olympiáda pro 1. stupeň Zážitkový kurz žáků 6. ročníku Lyžařský kurz žáků 7. ročníku Turistický kurz žáků 8. ročníku Celoškolní projekt Den dopravní výchovy - Na cestě bezpečně Letní cvičení v přírodě Exkurze a výstavy: Vzdělání a řemeslo ročník Úřad práce Prachatice 9. ročník V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, ) PPP Č. Budějovice Mgr. V. Hettner PaedDr. F. Batysta Mgr. E. Mečířová Tobi Zlatá stezka 245, Prachatice tel , vladimir.hettner@pppcb.cz frantisek.batysta@pppcb.cz edita.mecirova@pppcb.cz Portus Prachatice, o.p.s. Phénix Bc. T. Pravdová Velké náměstí 14, Prachatice tel , phenix@portusprachatice.cz Portus Prachatice, o.p.s. Krizové centrum OSPOD MěÚ Prachatice Mgr. K. Hájková Bc. A. Dejmková Bc. J. Mistrová Velké náměstí 14, Prachatice tel , krizac@portusprachatice.cz a.dejmkova@mupt.cz, tel jmistrova@mupt.cz, tel Policie ČR, okr. ředit. PT por. Bc. M. Joklová Pivovarská 4, Prachatice pttisk@mvcr.cz, tel Soukromá ordinace dětské lékařky MUDr. E. Filipová Krumlovská 293, Lhenice, tel SPC při MŠ, ZŠ a PrŠ Strakonice Mgr. M. Majer Plánkova 430, Strakonice, tel ; spc@zmskolast.cz SPC při MŠ, ZŠ a PrŠ České Budějovice Mgr. M. Dudová Štítného 3, České Budějovice, tel

12 VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA Záznamy o výskytu rizikových forem chování a o preventivních aktivitách pro žáky budou vedeny a zakládány ŠMP. Originály certifikátů ze vzdělávacích akcí pro pedagogy si shromažďují pedagogičtí pracovníci osobně, kopie jsou uloženy u ZŘ. Aktivity budou vyhodnocovány formou dotazníků nebo pohovory s účastníky akcí. Do 15. října 2019 bude zpracována závěrečná zpráva o plnění MPP za školní rok 2018/2019. VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení pedagogického sboru školy s MPP Podpis ředitelky školy