OBSAH. 1. Úvod Smetanův život V čele české opery Má vlast Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou... 12

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "OBSAH. 1. Úvod... 2. 2. Smetanův život... 3. V čele české opery... 7. Má vlast... 10. Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou... 12"

Transkript

1 OBSAH STRANA 1. Úvod Smetanův život... 3 V čele české opery... 7 Má vlast Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou Vrcholy umělecké tvorby Místa Spojená s Bedřichem Smetanou Jabkenice Růžkovy Lhotice Muzeum Bedřicha Smetany Závěr SEZNAM TVORBY SEZNAM PŘÍLOH OBRÁZKY POUŽITÁ LITERATURA

2 Úvod Vybrala jsem si toto téma, protože mám blízký vztah k hudbě. Odmalička se věnuji hře na klavír a i zde jsem se setkala s jeho tvorbou, která mě velmi zaujala. Chtěla jsem blíže poznat jeho život a jeho tvorbu a seznámit s ní i Vás. Myslím, že je to mimořádná významná osobnost, které se povedlo povznést českou hudbu. Jeho hudba už hodně přes sto let dává radost, potěchu i naději. Hraje se v celém světě, milují ji miliony lidí. Bedřich Smetana je českým skladatelem první velikosti, jednou ze základních osobností světové hudební kultury. Jeho životopis se učí ve školách. V knihách je popsán Smetanův hrdinský zápas s hluchotou a statečný boj za moderní tvář české hudby. Je zdůrazněna velkolepost jeho hudebního podání ideálních obrazů z národních dějin, dovedených až k vidině nové svobody a samostatnosti. Píše se o něm jako o autorovi obrazů ze života českých venkovanů, mistrovi polky, ale i virtuosních děl klavírních, komorních. Dočteme se o osobitosti, originalitě a objevnosti Smetanova hudebního vyjadřování i myšlenkového poselství jeho umění, o mistrovství a jedinečnosti jeho klavírních i dirigentských výkonů. Mimořádně významná osobnost, Bedřich Smetana, který žil v romantickém 19. století. 2

3 Smetanův život Bedřich se narodil 2. března 1824 v Litomyšli v rodině sládka zámeckého pivovaru Františka Smetany a jeho ženy Barbory (obrázek č. 3 a 4) jako jedenácté dítě, ale první syn. V příznivém prostředí lidového zpěvu prožil Bedřich své dětství. Již v pěti letech se učil hře na housle a na klavír. Poprvé veřejně vystoupil v šesti letech roku 1830 se hrou na klavír. Před zcela naplněným sálem zahrál předehru k opeře Němá s Portici od francouzského skladatele Aubera. V roce 1831 si otec najal pivovar v Jindřichově Hradci. Na podzim roku 1833, v devíti letech, začal Bedřich chodit do gymnázia. Zde poznali rodinu finančního komisaře Karla Koláře. Bedřich a Kolářova Kateřina tu prožili období dětství a přátelství, netušíce, že se o 18 let později vydají společnou cestou, manželstvím. V Hradci žili jen čtyři roky. Otci se nepodařilo obnovit pronájem pivovaru. Proto v létě roku 1835 koupil statek Růžkovy Lhotice u Čechtic.Vlídná krajina, nejvýznamnější tamní hora Blaník, se stala na několik let životním prostředím rodiny Smetanovy. Bedřich studoval v Jihlavě, pak na gymnáziu v Havlíčkově Brodě, v Praze. Na přímluvu bratrance F. J Smetany byl přijat na akademické gymnázium jehož ředitelem byl Josef Jungmann. Zaujal ho kulturní a společenský život v Praze. Hrál na klavír i na housle ve studentském kvartetu společně s dřívějšími kamarády z Brodu, kteří si ho vážili, nejen jako hudebníka, ale i dodavatele not. Měl výbornou paměť, proto se skládali na vstupné na koncerty na Žofíně. Smetana zapisoval slyšené skladby, skladby od Mozarta i Beethovena, od mistrů světové hudby. Roku 1840 přijel do Prahy slavný klavírní virtuos a skladatel Franz Liszt, který Bedřicha ohromil a stal se jeho vzorem. Smetanovy zájmy patřily Praze a hudbě a ne studiu, proto se rozhodl školu opustit. Došlo k velké roztržce s otcem, po které studium 3

4 ukončí. Ale po čase gymnázium dokončil pod dohledem bratrance Františka Josefa Smetany, který byl profesorem na gymnáziu v Plzni. V plzeňské společnosti poznal Kateřinu Kolářovou (obrázek č. 5). Znal ji ještě z dětství v Jindřichově Hradci, kde ji říkávali divoká Katy, prala se více, než se slušelo. Slečna, krásné útlé postavy, hlubokých, výrazných očí a v klavírní hře na úrovni Smetanově. Sblížila je hudba při nacvičování čtyřruční klavírní skladby pro večírek pořádaný u Kolářů a později i schůzky. Ve svém deníku se o ní zmiňuje častěji, až se v něm ocitl zápis, kde se vyznal z hluboké lásky ke Kateřině. Dívka začínala ovládat jeho myšlenky. Zrodil se tak skutečný cit, trvající a sílící. Ale také přibývaly záznamy o jejím odmítavém chování. Až pak najednou pozná, že to tak není. Tento vztah Smetanu motivoval i ke skladatelským začátkům. Složil několik malých skladeb a polku Vzpomínka na Plzeň, které Kateřině věnoval. Po ukončení studií na gymnáziu, v této době, byl Karel Kolář přeložen do Mladé Boleslavi, kam se v červenci 1843 odstěhovali. O prázdninách téhož roku Smetana navštívil Kateřinu 23. srpna Strávili spolu asi 14 dní. Společně podnikli výlety po okolí Krnsko, Chlum, zřícenina hradu Michalovice a Zvířetice, i hrad Bezděz. Celý tento čas patří k jeho nejkrásnějším vzpomínkám. I přes odpor otce byl rozhodnut věnovat se hudbě. Otec ho nemohl finančně podporovat, protože jeho finanční situace se zhoršila. Bedřich za poslední peníze odjel do Prahy, obstaral si klavír a věnoval se pilně cvičení. Počátky Smetanova pobytu byly velmi těžké. Žil u své sestřenice v Petrské ulici na Novém Městě. Bedřich se stal soukromým žákem Josefa Proksche, jehož hudební ústav navštěvovala Kateřina. Proksch znal studentovu finanční situaci a tak zařídil, aby na doporučení ředitele pražské konzervatoře, J. B. Kittla, se Smetana stal domácím učitelem hudby v rodině hraběte Leopolda Thuna. Roku 1844 začal učit pět dětí hodinu denně za tři sta zlatých ročně, byt a stravu. Uvedené zaopatření umožnilo Bedřichovi se vrhnout do studií skladeb. Spolu s rodinou hraběte navštívil lovecký zámeček 4

5 Bon Repos a zámek v Benátkách nad Jizerou. Dojmy z tohoto prostředí a vzpomínky na Kateřinu inspirovaly Smetanu k napsání osmidílného klavírního cyklu Bagately. V rodině hraběte Thuna byl Bedřich oblíben pro svou muzikální zdatnost a úspěšnost výuky, ale i proto, že byl výborným společníkem. Jistota, humor, vtip, duchaplnost a umění hry na klavír, to byly cenné vlastnosti a působily, že byl všude vítaným společníkem a sám se cítil v příjemné společnosti šťasten. Svou přímluvou pomohl svému bratrovi Karlovi, který vystudoval v letech lesnictví na pražské technice a od roku 1851 získal místo v panství knížete Thuna Taxise v myslivně na Chloumku, kde působil dvanáct let. Dalších pět let ve Všejanech a poslední léta svého života od r do konce září 1876 sloužil v Pěčicích. Smetana pomýšlel na uspořádání svého života. Skončil studium u Proksche. Cítil se připraven a rozhodl se nastoupit samostatnou uměleckou dráhu. Proto se 1. června 1847 rozloučil s rodinou hraběte Thuna. Otevřel vlastní hudební ústav, společně s Kateřinou, a 8. srpna 1848 zahájili výuku. Vlastenecké cítění vedlo Smetanu k účasti na revolučních událostech roku Byl členem ozbrojeného sboru Svornost, kde se seznámil s Karlem Sabinou. Po porážce revoluce raději odjel a pobýval u rodičů, po té se vrátil zpět do Prahy. 27. srpna 1849 se Smetana oženil s Kateřinou Kolářovou, čímž se mu splnil jeho sen a dlouholetá láska byla naplněna štěstím a pohodou. 7. ledna 1851 se narodila dcera Bedřiška, v únoru dalšího roku Gabriela, v květnu 1853 Žofie a v říjnu 1855 čtvrtá dcera Kateřina. Smetana své děti miloval a těšil ho hudební talent Bedřišky. Skladatelovo štěstí netrvalo dlouho. Nejprve zemřela Gabriela, potom dcera Bedřiška, pak i Kateřina. A jeho manželka trpěla postupně sílící tuberkulózou. Nad ztrátou svých dětí složil žalostný zpěv velké tragédie Trio g moll pro klavír, housle a violoncello. 5

6 V říjnu 1856 odjel bez své rodiny do švédského Gıteborgu, kde se mu nabízely lepší podmínky. V květnu 1857 se pro rodinu vrátil. Radost ze setkání a návratu byla veliká, do té doby, než se dozvěděl, že dcera Žofie onemocněla spálou. Za čas, který tu trávil se svou rodinou, 12. června 1857 zemřel jeho otec. Po uzdravení dcery se s rodinou v září vrátil zpět do Švédska. Zde se věnoval koncertní činnosti a skladatelské tvorbě. Zde vznikají jeho první symfonické básně např. Richard III., upoután Shakespearovým dramatem Richard III., a Valdštýnův tábor. Podmětem k ní bylo pozvání, aby pro české divadlo složil hudbu k Schillerovu dramatu Valdštejn. Drsné klimatické podmínky urychlily průběh Kateřininy nemoci tak, že se rozhodl vrátit do Čech. Jeho manželka zemřela na cestě domů v Drážďanech 19. dubna Smetana ztratil nejvěrnější ženu, na kterou po její smrti nepřestal vděčně vzpomínat a zaznamenal si do deníku své pocity (příloha č. 1). Byla pohřbena v hrobě na Olšanech, kde již ležela Bedřiška. Po její smrti se Bedřich snažil cestami ke skladateli Lisztovi zmírnit svou bolest. Navštívil také svého bratra Karla v myslivně na Chloumku. Zde se setkal s devatenáctiletou sestrou manželky Karla Bettinou Ferdinandovou. Okouzlila ho ženskou krásou i vybraným společenským chováním, ovládala cizí jazyky, malovala a zpívala. Na požádání v prosinci 1859 vznikla Bettina polka, která se stala poslední klavírní polkovou skladbou. Svatba se konala 10. července 1860 v Obříství u Mělníka. Po té odcestoval zpět do Gıteborgu, kde napsal klavírní skladby spojené v cyklus názvem Vzpomínky na Čechy. Tyto čtyři polky zachycují stesk po vzdálené vlasti. Z Gıteborgu se v květnu 1861 vrací, aby se usadil v Praze. S nadějí, že se jeho tvorbě ryze národní dostane vlastenecky nadšeného přijetí. Bydlel tehdy v bytě Lažanského paláce na nábřeží Vltavy. Smetanova druhá žena nebyla Smetanovi oporou a pomocí, protože k němu spíše pociťovala přátelství. V září 1861 se narodila Zdenka a v únoru 1863 poslední dcera Božena. Bedřich doufal, že si Bettinino srdce získá. 6

7 V této době docházelo k rozmachu českého společenského života politického i kulturního a uměleckého, např. vznikl pražský zpěvecký spolek Hlahol, v roce 1863 se stal jeho sbormistrem, a Měšťanská beseda. A také došlo k otevření samostatného českého tzv. Prozatímního divadla v Praze. Ve prospěch Národního divadla Bedřich koncertoval v Mladé Boleslavi v sále U zlatého věnce v červenci 1861 spolu s mladoboleslavským zpěváckým spolkem Boleslavan. Navštívil Mladou Boleslav i v listopadu 1864, když přijel na pohřeb své matce. A pak navštěvoval její hrob na hřbitově u sv. Havla. V čele české opery V květnu 1864 působil jako kritik hudebně kulturní rubriky nově vzniklých českých novin Národních listů. Napsal kritický článek o stavu české opery. Chtěl, aby česká scéna sloužila k rozvoji domácího umění. Činností u českého divadla se mu otvíraly velké možnosti práce pro české umění, pro které opustil skvělou existenci v Göteborgu a pro které chtěl rozvinout nejlepší síly lidsky i umělecky vyzrálé osobnosti. Osm let stál Smetana v čele české opery. Vyzdvihl a zdůraznil význam operního dirigenta a dal nový smysl jeho práci. Chtěl ukázat českému obecenstvu díla předních autorů v jejich pravé podobě a významu. Divadelní repertoár měl největší šíři a umožnil obecenstvu poznávat všechna významnější díla. První provedení opery Braniboři v Čechách, na libreto Karla Sabiny, dne 5. ledna 1866 v Prozatímním divadle, předčilo svým úspěchem vše, co bylo v české opeře vytvořeno. Porota Harrachovy soutěže udělila první cenu této opeře po dvanáctém provedení. Hrdinou je revolučně naladěný lid. Líčil obsazení Čech loupeživými a násilnickými Branibory po smrti Přemysla Otakara II.. V době Bachova absolutismu, kdy se český národ nemohl svobodně 7

8 projevovat a vyjadřovat své myšlenky, Smetana vyjádřil úsilí nové generace, bojující za práva země a národa. Smetana dostal v červenci 1863 od Sabiny libreto s komickým námětem ze současného venkovského života, text Prodané nevěsty. Tato opera ve své první podobě byla dokončena 15. března 1866 a 30. května byla v premiéře uvedena na scéně Prozatímního divadla. Všechna její představení dirigoval sám autor. Konečná podoba této opery po úpravách byla dokončena v září Prodaná nevěsta představovala skutečné vrcholné umění. Tato česká zpěvohra předčila opery ve světové literatuře. Další opera Dalibor, dokončená 29. prosince 1867, byla svou premiérou určena k slavnosti položení základního kamene Národního divadla, konané 16. května 1868 v Novoměstském divadle. Smetanovi se tím, že byl poctěn poklepat na základní kámen, dostalo uznání jako osobnosti řazené mezi významné představitele českého kulturního života. Libreto k této opeře napsal Josef Wenzig. Muž velmi vzdělaný, první starosta Umělecké besedy, významně působil pro české školství a jako politik vymohl, že na českých školách byla čeština zrovnoprávněna s němčinou. Námětem třetí zpěvohry byla pověst o rytíři Daliborovi, který byl za svůj odboj proti králi vsazen do žaláře a tam se naučil hrát na housle tak hezky, že pod věž chodili lidé a poslouchali jeho hry. Dalibor, bojující proti královské moci, byl symbolem boje člověka za volnost a svobodu myšlení. Libreto bylo napsáno německy a do češtiny přeloženo Ervínem Špindlerem. Další malá skladba byla např. kantáta Česká píseň, která byla prvně provedena v květnu roku Skladbu Slavnostní sbor složil k oslavě Karla Havlíčka Borovského, svého přítele a velkého vzoru z dob studií v Německém Brodě. Poprvé byl proveden tento sbor v březnu 1870 při odhalení pamětní desky na domě, v němž Havlíček zemřel. Do domácího hudebního života zasahoval Smetana jako kapelník českého divadla, ale i jako skladatel. Zavedl tzv. filharmonické koncerty, kde provedl řadu orchestrálních skladeb. 8

9 Výběr z díla Beethovenova, Bachova, Mozartova, Lisztova, Schubertova, z českých skladeb Smetanovy i Dvořákovy. Prahu navštívili i významní cizí hudebníci, např. polský skladatel S. Moniuszko, aby vyslechl provedení své opery Hálka. A tímto přispěl k obohacení pražského hudebního života. Vlastenecké dílo slavnostní opera Libuše. Její libreto napsal opět Josef Wenzig. Stejně jako Dalibor byla přeložena Ervínem Špindlerem. Tato opera je jedním z vrcholů Smetanova díla. Má tři jednání Libušin soud, Libušin sňatek a Libušino proroctví. Byla dokončena 12. listopadu 1872, po mnohém přerušení. Výjimečnost díla zdůraznil tím, že byla hrána při výjimečných příležitostech. Poprvé byla hrána při otevření Národního divadla. Vytvořil novou komickou operu Dvě vdovy, která měla svou premiéru v březnu České hudbě tímto dal dílo zvláštní jemnosti, melodické hudby a jiskřivého vtipu. Definitivní úpravu opery dokončil 13. července 1877 a její premiéra se konala 15. března Smetana jezdíval na krátké návštěvy za mladším bratrem Karlem na jeho lesnické působiště do Všejan a pak od roku 1865 do Pěčic. V červenci 1872 se při koncertování v sále knížecí budovy v lese poblíž Jabkenic seznámil s Josefem Schwarzem, členem loučeňského kvarteta. Došlo k seznámení tehdy devatenáctileté Smetanovy dcery Žofie s Josefem, který si ji 3. února 1874 vzal za manželku, když byl jmenován lesním kontrolorem se sídlem v Ovčárnách. Smetana je častokrát navštěvoval. Počátkem července 1874 došlo ke zvláštní příhodě. Smetana měl dojem, že slýchával různé zvuky, např. flétny, ale hudebníka nenašel. Po čase se objevily těžké poruchy sluchu. Hučelo mu v uších, dostával závratě a klavír se mu zdál rozladěný. Obrátil se na lékaře Zoufala v Praze, který přesně neurčil diagnózu. Smetana na pravé ucho neslyšel vůbec a později neslyšel ani na levé. Musel se tak vzdát veškeré veřejné umělecké činnosti a ztratil místo uměleckého ředitele opery. Podstoupil boj s rychle sílícími účinky sluchové choroby a hledal možnosti pro vyléčení. Obrátil se i na zahraniční odborníky. Odborníci v zahraničí 9

10 potvrdili léčbu pražského ošetřujícího lékaře. Podrobil se měsíční léčbě v úplném odloučení od lidí, v klidu. Strávil šest neděl v uzavřeném pokoji, nosil vatu nasáklou olejem v uších a s lékařem se dorozumíval pouze písemně. Ale výsledek se nedostavil. Rodina Schwarzova se mezitím, po povýšení Josefa, přestěhovala do myslivny v Jabkenicích spolu se Smetanovým vnukem Zdeňkem, který se narodil v lednu Smetana je jezdíval navštěvovat (i ve prospěch své léčby). 3. června 1876 opustil Prahu a společně se svou rodinou se usídlil v Jabkenicích, kde se stal podruhé dědečkem. Pobýval v klidném a příjemném prostředí, ale stav se nezlepšoval. S obdivuhodnou silou nesl Smetana tuto nejtragičtější životní ránu. Zde se rodily motivy ke skladbám, které právě tvořil. Má vlast Napsal nejprve dvě symfonické básně Vyšehrad a Vltavu. Báseň Vyšehrad, na motiv věštců, byla dokončena 18. listopadu Bylo to první dílo vytvořené za hluchoty autora, první symfonická báseň s českou tematikou. Vltavu, kterou měl zřejmě promyšlenou předem, dokončil za dvacet dní po dokončení Vyšehradu, 8. prosince. Vyšehrad a Vltava jsou zcela určitými symboly. Vyšehrad, vypínající se na mohutné skále, je představitelem staré české slávy a české odolnosti a pevné síly, o kterou se tříští cizí živly, ohrožující národní bytost. Vltava, nejnárodnější z našich řek, je obrazem národa, jehož život tu plyne tichým tokem, tu prochází bouřlivými soutěskami. Šárka a Z českých luhů a hájů jsou další symfonické básně. Byly vytvořeny za dlouhé návštěvy u dcery Žofie v Jabkenicích v r dříve, než se tam definitivně nastěhoval. Šárku začal komponovat v lednu a dokončil ji 20. února Je nabita hudbou mocné vášnivosti a podle staré pověsti vyvolává jednotlivé děje příběhu. Čtvrtá část cyklu Z českých luhů a hájů kreslí český lidový život v písni a tanci. Tato symfonická báseň vznikla v Jabkenicích, 10

11 kde okolní kraj lesů a polí inspiroval k opěvování přírodních krás české země. Radost z poznání toho okouzlení je vyjádřena melodiemi, které jsou plné i tanečního veselí. A závěrem je vášnivé vyznání lásky k rodné půdě, která dává obživu. Báseň byla dokončena 18. října První zaznění symfonické básně Z českých luhů a hájů proběhlo 10. prosince 1876 a bylo doprovázeno velkým úspěchem. Skladba uchvátila svým hudebním bohatstvím tak i básnivou silou a svým národním rázem. Tato tetralogie nesla název Vlast. Dvě poslední symfonické básně Tábor a Blaník komponoval s časovým odstupem, a to až koncem roku Tábor byl dokončen v tomto roce 13. prosince. A poslední báseň Blaník byla dopsána 9. března V obou skladbách použil husitského chorálu Kdož jsú boží bojovníci. Tábor líčí pevnou vůli, vítězné boje, stálost a vytrvalost a neústupnost. Zahrnuje obecně slávu husitských bojů a nezlomnost povahy husitů. Obě poprvé zazněly na Smetanově jubilejním koncertu 4. ledna Teprve poté v květnu 1879 nazval celý šestidílný cyklus Má vlast. Jako celek byla uvedena na podzim 1882 a šťastným výsledkem ozářila poslední léta autora. Tento spontánně vzniklý cyklus symfonických básní, psaný v období depresí, je svěží, poetický, s krásnou a srozumitelnou hudbou. Tento hudební celek se stal dalším důkazem geniality autora. Sám autor o tomto svém díle napsal krátký nástin básní (příloha č. 2). Hluchota Smetanovi byla z počátku velmi těžkou až nepřekonatelnou překážkou ve styku s okolím, s lidmi. Naučil se u svých nejbližších odposlouchávat z pohybu jejich úst, co říkají. Nosil při sobě malý sešitek a tužku, kterých využíval ke komunikaci s ostatními. Jeho tvůrčí fantazie pracovala se stejnou intenzitou. Úspěch v komponování skladeb a tvůrčí jistota daly skladatelovi odvahu k tvorbě. Smetanovo mistrovské ovládání kompozice zvládalo zpracovat témata hudební představivosti i překlenout problémy zpěvu a vedení dějové linie. 11

12 Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou Rozvinula se spolupráce s Eliškou Krásnohorskou (obrázek č. 6) při vzniku opery Hubička. Libretistka byla mladá, nadaná básnířka, která měla vynikající schopnost psát zvučně a hudebně utvářené verše. Libreto zpracovala podle povídky Karolíny Světlé. Opera byla dokončena 29. července Hubička je druhá Smetanova opera z venkovského prostředí. K premiéře došlo 7. listopadu řídil ji Adolf Čech. Byla provázena napětím, očekáváním, zda hluchota nezanechala své stopy v novém díle. Zazněly první jásavé akordy předehry a radost z nového díla se stupňovala a přecházela v radost, že česká hudba neztratila Smetanu. Mimořádné nadšení bylo vyjádřeno při benefici 14. listopadu, kdy dostal spoustu věnců a darů. Do svého deníku si poznamenal: Věru velká to odměna mých snah. Obávám se, že hubička nebude dlouho žít. Když umělecké dílo tak jedním rázem k sobě strhne zálibu obecenstva, není to nejlepším znamením pro trvalé uznání, neboť vkus obecenstva není pravým měřítkem ceny. Smetana neměl pravdu. Hrála se do roku krát. Po tomto úspěchu Hubičky požádal Elišku o nové libreto. Dal jí volnost ve volbě námětu, jen si přál libreto veselé a radostné. Libreto komické a romantické s názvem Tajemnství. Opera vznikla v době Smetanova života krutého a nejtěžšího. Po odchodu z divadla, zaviněném sluchovou chorobou, zastavila nová správa divadla Smetanovi plat. Ocitl se tísnivé situaci, v bídě. Díky pomoci Schwarzovy rodiny žil spolu se svou rodinou a s nimi v jabkenické myslivně. Obava, jak zaopatřit rodinu, byla důvodem, že novou operu pojal s vážností. Pro skladatele s nelepšícím se zdravotním stavem a duševní úzkostí bylo štěstím, že mohl tvořit a že skladby vzniklé v tomto období byly mistrovské. Krásnohorská byla při spolupráci na opeře Tajemství vedena velkou úctou ke skladateli a snahou vyhovět kompozičními námětu. 12

13 Smetanovi přátelé navrhovali, aby si vyhledal jiného libretistu. Napsal a postěžoval si Krásnohorské: Chtějí mě od Vás odtrhnout. Já jsem srostl s Vašimi verši, s tou hudbou, kterou z nich vždycky vyciťuji a která v žádných jiných verších již pro mne nezní. Dostalo se jí velkého uznání. Premiéra opery Tajemství byla 18. září 1878 v Novém českém divadle, které stávalo asi v místech dnešního Národního muzea. Tato opera znamenala velký úspěch u obecenstva i u kritiky. První představení bylo triumfem a třetí beneficí. Smetana projevil velkou vděčnost libretistce. Daroval jí stříbrný čajový servis, kde na štítcích konvic byla vyryta jména oper Hubička a Tajemství. Podmínky pro skladatelův život a tvorbu byly v Jabkenicích ideální, díky dobrému vztahu s dcerou Žofií a jejím manželem, díky jimi vytvořenému zázemí a jejich poskytované péči. Ale nebylo tomu tak pokaždé. Na nervy citlivého skladatele působila řada nepříznivých vlivů ze soužití s rodinou. Projevoval se věkový rozdíl šestnácti a půl roku mezi Smetanou a jeho druhou ženou. Smetanova hudebně tvůrčí činnost, věnována povznesení českého národa, nebyla chápána jeho ženou a nezajímala ji. Postupně se od něj vzdálila. Smetana byl ve svých kritických chvílích, kdy potřeboval pomoc, osamocen, provázen pocitem nemilovaného muže. Samo umění a projevené uznání za vytvořená díla mu bylo útěchou. V tomto období i v době spolupráce mu byla přítelkyní Eliška, což dokazovala důvěrná korespondence, která byla zničena. Duševní stav, odloučenost od světa, zaviněná hluchotou, a jabkenická samota ho přiměly k tomu, aby se zabýval minulostí a svým osudem. Vyjádřil to svým dalším hudebním dílem smyčcový kvartet e moll, nazvaný Z mého života,dokončený v prosinci Vyrostlo nové dílo ze vzpomínek z let šťastných i špatných, komorní skladba. Chtěl hovořit výjimečně o sobě, o štěstí i bolestech svého nitra. Čtyři nástroje hovořily o radosti i bolu, o vzpomínkách na krásu života a naději do něho kladené i na krutý zásah osudu, hluchotu. 13

14 Kvartet e moll dokončený 29. prosince roku 1876 a nazvaný Z mého života, je jedním z nejvzácnějších děl komorní literatury. Odmítané kvarteto se svého prvého veřejného provedení dočkalo 29. března Ještě za kompozice kvarteta Z mého života byl Smetana požádán, aby pro pražský Hlahol zkomponoval sborovou skladbu na báseň Vítězslava Hálka Píseň na moři. Odložil tuto práci až na dobu po ukončení kvarteta, ale hned v lednu roku 1877 sbor napsal. Námětem bylo moře, které mu vzbudilo vzpomínku na Švédsko a na příjemné zážitky při naslouchání hukotu mořských vln. Po dlouhé době vyšla opět sborová skladba, dílo osobité nálady, obraz lidské touhy po dálce širého světa i radosti z jejího naplnění. Ve snaze o uvolnění po tvorbě symfonických básní Má vlast obrátil svůj zájem k lidovým tancům a podrobně je studoval. Vznikla tak druhá řada Českých tanců, desetidílný klavírní cyklus, zahrnující tance Furiant, Slepička, Oves, Medvěd, Cibulička, Dupák, Hulán, Obkročák, Sousedská a Skočná, čímž vyvrcholilo Smetanovo klavírní dílo. Na jaře roku 1877 vznikly čtyři polky (fis moll, e moll, F dur, B dur), které tvoří první díl. Smetanova tvorba po ohluchnutí v rozmezí let imponuje kvalitou. Rozmach tvůrčích schopností za tragické choroby je obdivuhodný. Byla to léta umělecky plodná a požehnaná. Smetanova manželka Betty psala v Jabkenicích verše a malovala obrazy. V této činnosti byla Bedřichem podporována. Namalovala jabkenickým divadelníkům krásnou oponu s námětem Příchod Čechů na Říp, která je umístěna v místní knihovně. 4.ledna 1880 byl uspořádán přáteli, kteří milovali jeho umění, chovali se k němu s úctou, slavnostní večer v Praze na Žofíně k padesátému výročí prvního vystoupení Smetany jako pianisty v Litomyšli, na kterém byly uvedeny čtyři písně z cyklu Večerních písní, České písně, symfonická báseň Vyšehrad a také Tábor a Blaník. Sám skladatel vystoupil a zahrál svá díla i díla Chopinova. Koncert měl úspěch a to Smetanovi udělalo velkou radost. 14

15 Vrcholy umělecké tvorby Dne 11. června 1881 se Smetana dočkal otevření Národního divadla a provedení opery Libuše při této příležitosti, protože pro takovouto slavnostní příležitost toto dílo chránil před dřívějším uvedením. Národní divadlo bylo otevřeno předčasně na počest návštěvy korunního prince Rudolfa v Praze. Po improvizovaném otevření bylo divadlo uzavřeno a dokončovaly se vnitřní i vnější stavební práce, při nich došlo k požáru 12. srpna roku Národní divadlo bylo, Národní divadlo bude, bylo heslo, které šlo národem. Všichni lidé dávali svůj dar na znovupostavení. I Smetana přinesl dar, protože Národnímu divadlu zasvětil Libuši, ale i svou celoživotní snahu a práci. Na jaře roku 1882 prožil Smetana opravdové štěstí. 5. května došlo k 100. provedení Prodané nevěsty. Dostalo se mu velké pocty. Na opeře Čertova stěna Smetana pracoval s mimořádným úsilím, i přes zdravotní obtíže v důsledku zhoršujícího se stavu. Bylo to velké dramatické dílo. Smetana do ní promítl kus rozporů a otázek svého nitra. Operu dokončil 17. dubna 1882 a premiéra se konala 19. října Ale nedopadla dobře pro nedostatečnou přípravu, i pro slabé libreto Elišky Krásnohorské a celkové nepochopení obecenstvem. Ale to vše se mu vynahradilo kolem prvního provedení cyklu Má vlast, k němuž došlo 5. listopadu roku Byla to velká událost. Poslední skladby, jimiž Smetana uzavřel celek svého díla, jsou tyto: V září roku 1882 složil na požádání svého přítele Srba Debrnova šestiaktovou a desetitaktovou melodii, čímž vznikla Dvě hesla věnovaná Hlaholu.V březnu 1883 dokončil II. smyčcové kvarteto d moll, které označil za pokračování kvarteta Z mého života. V květnu téhož roku složil na slova Josefa Srba-Debrnova svůj poslední sbor, nazvaný Naše písně. Po té začal komponovat Pražský karneval, rozlehlou orchestrální skladbu. Vytvořil dva duety pro housle a klavír 15

16 nazvané Z domoviny, vytvořené na národní motivy, které vzešly z přátelských styků v Jabkenicích. Obě dueta byla věnována synovi knížete Rudolfa Thurna. Po desetiletí rozpracovaná opera Viola, byla jeho posledním dílem. List, na který napsal poslední takt svého díla nadepsal slovy Poslední arch. Před smutným koncem života zažil Smetana ještě několik radostných chvil. Jednou z nich bylo zvýšení platu o 300 zlatých, tedy na Další radostí bylo, že 18. listopadu roku 1883 došlo k otevření Národního divadla. Zazněla tu opět opera Libuše a Smetana byl naposledy pozdraven obecenstvem. Smetanův zdravotní stav se natolik zhoršil, že musel být hlídán. Byl hlídán Františkem Mouchou a Annou Čapkovou. Ale přes veškerou domácí péči, kvůli zhoršení jeho choroby musel být převezen z domácího ošetřování do Prahy do ústavu choromyslných. Stalo se tak 22. dubna Mistr, duchem nepřítomný byl převezen v kočáru za doprovodu zetě Josefa Schwarze a přítele Srba-Debrnova. V pražském ústavu v Kateřinské ulici se slavnému pacientovi dostalo péče až do osudného dne. 12 května 1884, v pondělí odpoledne, vydechl Smetana, genius české hudby, naposledy. Do rakve byl uložen v čamaře, kterou nosíval při všech významných událostech. Pohřeb, konaný 15. května, byl vypraven z chrámu Týnského, kolem Národního divadla na Vyšehrad, kde byl skladatel pohřben jako jeden z velikánů našeho národa. Rodina, blízcí přátelé, ale i celý národ, se přišli rozloučit s Mistrem české hudby. 16

17 Místa spojená s Bedřichem Smetanou Jabkenice Obec Jabkenice nedaleko Mladé Boleslavi je pevně spojena s posledním desetiletím života a tvorby hudebního skladatele Bedřicha Smetany ( ). V jabkenické myslivně v bezprostřední blízkosti rozsáhlé, dodnes zachované obory knížat Thurn-Taxisů od r žil Smetanův zeť Josef Schwarz, manžel jeho nejstarší dcery Žofie. V roce 1874 ztratil sluch, od r proto žil se svou rodinou trvale v Jabkenicích u dcery. Zde také vznikla většina jeho nejvýznamnějších děl. Za devět let, která tu Bedřich prožil, napsal operu Dvě vdovy, symfonickou báseň Z českých luhů a hájů, operu Hubička, kvartet Z mého života, operu Tajemství, symfonické básně Tábor a Blaník, klavírní cyklus Sny a II. řadu Českých tanců, skladbu pro housle a klavír Z domoviny, Večerní písně na verše Vítězslava Hálka, mužské sbory Věno a Modlitba, operu Čertova stěna, II. smyčcový kvartet D-moll, sborovou skladbu Dvě hesla, sbor Naše píseň a nedokončenou operu Viola. V upomínku na pobyt Bedřicha Smetany v Jabkenicích byla na myslivně 10. září 1888 odhalena pamětní deska, věnována zpěváckým spolkem Dobrovan z Dobrovice zde byla jako malé muzeum zpřístupněna jeho pracovna, i když budova sloužila svému původnímu účelu. V roce 1936 myslivnu odkoupilo sdružení Dědictví Bedřicha Smetany v Jabkenicích a ve spolupráci se Smetanovým muzeem zde byla 1937 otevřena první stálá expozice převzalo Smetanovo muzeum myslivnu do své správy a instalovalo expozici novou, poslední expozice zde byla přístupná v letech Od r probíhala rozsáhlá rekonstrukce objektu, na novou expozici však nebyly finanční prostředky. Myslivna tak zůstala 15 let veřejnosti nepřístupná. 17

18 Nová, v pořadí čtvrtá stálá expozice, otevřená v r. 2003, je věnována jabkenickému období Smetanova života. Obrazovými a písemnými dokumenty i řadou osobních a rodinných předmětů přibližuje život Smetanovy rodiny i rodiny Žofie a Josefa Schwarzových v Jabkenicích a kontakty B. Smetany s Mladoboleslavskem ještě před jeho příchodem do Jabkenic. Dokumentuje i Smetanovu tvorbu jabkenického období - především její provozování a šíření na koncertech, operních scénách a prostřednictvím hudebních vydavatelství v Čechách i v zahraničí. Jádrem expozice jsou interiéry Smetanovy pracovny a rodinného salónu zrekonstruované podle dobových svědectví a zařízené zčásti i původním dochovaným nábytkem ze Smetanovy rodiny a dalšími autentickými památkami. V sále s malou galerií obrazů skladatelova vnuka Zdeňka Schwarze je možný nerušený poslech Smetanových skladeb dle vlastního výběru. Od r je zde nainstalována zrestaurovaná opona jabkenických ochotníků namalovaná v r skladatelovou manželkou Betty Smetanovou. obrázek č Pomník Bedřicha Smetany v Jabkenicích Jako projev lásky a vděčnosti venkova za velká hudební díla složená v jabkenické myslivně se zrodila roku 1922 myšlenka na postavení pomníku před jabkenickou myslivnou se záměrem jej odhalit ke stému výročí narození skladatele. Předkladatelem návrhu byli Josef Kašpárek z Jizerního Vtelna a akademický sochař František Bílek. Tvůrce pomníku Bedřicha Smetany František bílek byl znám hlubokou úctou ke Smetanovu dílu, což se také odrazilo v celkovém pojetí tohoto jeho díla. Pomník, umístěný na 18

19 oválné ploše přibližně 5 x 7 m v blízkosti myslivny, je tvořen sochou Bedřicha v nadživotní velikosti, stojící před pětidílným reliéfem, znázorňujícím Smetanovo dílo, vystupujícím ze stěny ve tvaru prohlubně 3 m vysoké a 4m široké, postavené na 150 cm vysokém betonovém podstavci, obklopeném velkými balvany a opatřeném schodištěm. Vše je provedeno z hořického pískovce. Názvy jednotlivých polí reliéfu jsou: Dolce písní a tria oper, Akt z Dalibora, Hymna Libušina, Báseň Má vlast a Z mého života. Celkový náklad na pomník s úpravou okolí překročil Kč. Pomník byl odhalen 8. června obrázek č Růžkovy Lhotice Zámeček, který tvoří dominantu obce, vystřídal celou řadu majitelů. V letech patřil Františku Smetanovi, otci hudebního skladatele Bedřicha Smetany. Smetana sem často zajížděl a čerpal zde náměty pro svá hudební díla. Slavného skladatele připomíná busta nad vchodem do zámku a expozice zpřístupněná v roce 1984, věnovaná počátkům Smetanovy tvorby. Zde si návštěvníci mohou prohlédnout dva klavíry, na které Bedřich Smetana hrával. Jeden pochází z Jabkenic, na druhý hrál v nedalekých Čechticích. Bohužel, vzhledem k jejich stáří, již na nich koncertovat nejde, protože je nelze naladit. Zámeček připomíná i další skladatele, kteří v průběhu staletí v regionu působili (Jan Dismas Zelenka, Josef Leopold Dukát, Richard Wagner). obrázek č

20 Muzeum Bedřicha Smetany Muzeum Bedřicha Smetany, založené 1926 Sborem pro postavení pomníku Bedřichu Smetanovi, sídlí od roku 1936 v překrásné novorenesanční budově bývalé Staroměstské vodárny z 80. let 19. století na vltavském břehu v těsném sousedství Karlova mostu, v místě s překrásným výhledem na řeku Vltavu a na panorama Pražského hradu. V pořadí již třetí stálá expozice v historii Smetanova muzea byla zpřístupněna v roce 1998 (autoři: PhDr. Olga Mojžíšová, PhDr. Marta Ottlová - odborný scénář, arch. Petr Fuchs- -prostorově výtvarné řešení). Obsah expozice zachovává klasickou monografickou podobu, koncentrovanou na život a dílo zakladatele české národní hudby, výtvarné řešení je však veskrze netradiční. Prostory jsou tematicky i architektonickým řešením rozčleněny do čtyř částí. První je věnována Smetanovu dětství, studiím, uměleckým začátkům v Praze 1. poloviny 19. století a jeho pětiletému působení v Göteborgu ve Švédsku, na něž navázaly jeho koncertní cesty do Německa a Holandska. Druhá zachycuje Smetanovy aktivity v letech , jimiž se významně podílel na budování pražského hudebního života (např. činnost v některých uměleckých spolcích, obnovení tradice filharmonických koncertů, působení v čele opery Prozatímního divadla). Ve třetí části je pojednáno poslední období Smetanova života, kdy po ohluchnutí žil a tvořil mimo Prahu. Smetanovým stěžejním dílům jsou věnovány "partitury" s dokumenty k jejich vzniku a osudům, umístěné na zvláštních notových pultech, které je možné si od dirigentského pultu pomocí specielní laserové taktovky ozvučit ukázkami ze Smetanovy tvorby podle vlastního výběru návštěvníka. V expozici jsou vystaveny v kopiích ukázky ze Smetanovy korespondence, deníků a notových rukopisů, množství dobových vyobrazení a dalších dokumentů. V originálech jsou tu portréty Smetany a dalších členů rodiny, některé jeho osobní památky a čestné dary, které dostal od svých ctitelů, a klavír ze Smetanova majetku. 20

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2. BEDŘICH SMETANA Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Více

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci

Více

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 TÉMA: Dějiny hudby (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 1 Anotace: Výukový materiál interaktivní prezentace seznamuje žáky s dějinami hudby v období romantismu

Více

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37 VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu :

Více

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník Název školy Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity : Výstup klíčové aktivity : Inovace a zkvalitnění

Více

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37 VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu

Více

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková janasedl@centrum.cz druhý ročník. Estetická výchova hudební

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková janasedl@centrum.cz druhý ročník. Estetická výchova hudební Průvodka Název DUMu DVOŘÁK A. Název dokumentu Pořadí DUMu v sadě 3 Vedoucí skupiny/sady Datum vytvoření 8. 1. 2013 Jméno autora E-mail autora Ročník studia Předmět nebo tematická oblast Výstižný popis

Více

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Tento Vánoční strom tu stojí nejen jako symbol nejkrásnějších svátků roku, Vánoc, ale připomíná nám všem také tradici, která se začala odvíjet

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část 8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS 4.část Božena Němcová (1820 1862) *Vídeň narodila se jako dcera panského kočího Němce Jana Pankla a české služky Terezie Novotné dětství prožila v ratibořickém údolí u České Skalice

Více

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38 VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu

Více

VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39

VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39 VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 28.10. 2012 Ročník: 6. 9. Vzdělávací oblast: Umění

Více

Kultura v 2. polovině 19. století

Kultura v 2. polovině 19. století Kultura v 2. polovině 19. století AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP popíše situaci v 2. polovině 19. století v české kultuře a umění, práce s textem čtení s porozuměním FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_12/15_Literatura 17. 19. století Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá,

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována

Více

Procházka po Vyšehradském hřbitově

Procházka po Vyšehradském hřbitově Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 408 Autor: Mgr. Lenka Pavlíková Datum: 14.2.2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika

Více

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník 1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého

Více

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy

Více

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ

Více

Roku 2008 si připomínáme 150. výročí narození Braunerové a o to více nás iniciativa sdružení těší.

Roku 2008 si připomínáme 150. výročí narození Braunerové a o to více nás iniciativa sdružení těší. Dne 17. 5. 2008 ve Středočeském muzeu v Roztokách u Prahy zahájilo svoji činnost oficiální schůzkou zakládajících členů občanské sdružení Salon Zdenky Braunerové. Sdružení bylo zaregistrováno dne 28. 11.

Více

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská

Více

obor typ soutěže soutěžící pedagog umístění Smyčcové nástroje Eva Bartáková L.Martinenko 2. místo Krajské kolo Smyčcové Marta Schäferová

obor typ soutěže soutěžící pedagog umístění Smyčcové nástroje Eva Bartáková L.Martinenko 2. místo Krajské kolo Smyčcové Marta Schäferová 1 Rok 2011 obor typ soutěže soutěžící pedagog umístění Smyčcové nástroje Eva Bartáková L.Martinenko 2. místo Krajské kolo Smyčcové nástroje Marta Schäferová S. Sůva 1. místo Krajské kolo Smyčcové Národní

Více

Smíšeného pěveckého sboru

Smíšeného pěveckého sboru Přehled koncertů, akcí a vystoupení Smíšeného pěveckého sboru VOŠP a SPgŠ Litomyšl za školní rok 2007/08 zpracováno 19. 6. 2008 PODZIM 2007 20. 9. 2007 Koncert pro Městský úřad Litomyšl, Zámecké divadélko,

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím Anna Franková Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_17 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr. Helena Stejskalová

Více

správný cíl Vaší cesty

správný cíl Vaší cesty správný cíl Vaší cesty KULTURNÍ AKCE HRADECKO ČERVEN 2014 31. května - 1. června, sobota - neděle 9:00 ZA PRVNÍMI ZEMĚDĚLCI DO MLADŠÍ DOBY KAMENNÉ Archeopark pravěku Všestary Pokud si chcete pravěk zažít

Více

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2. ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje květen 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 16 Etapy a cíle:

Více

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová O knize Léčebný kód Od: Ing. Jaroslava Švajcrová Léčebný kód = převratná léčba vlastní bioenergií Úvod Jeden z autorů, původním povoláním kněz a poté lékař (psychiatr) měl svoji rodinu, kterou hluboce

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Praha Inspekční zpráva Základní umělecká škola, Praha 10 - Hostivař, Trhanovské náměstí 8 Trhanovské náměstí 8/129, 102 00 Praha 10 - Hostivař Identifikátor: 600

Více

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět 5.7.1 Hudební výchova povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Tento předmět vede y k porozumění

Více

Domov pro seniory Pyšely Náměstí T.G. Masaryka č. l, 25l 67 Pyšely zřizovatel: Hlavní město Praha

Domov pro seniory Pyšely Náměstí T.G. Masaryka č. l, 25l 67 Pyšely zřizovatel: Hlavní město Praha Domov pro seniory Pyšely Náměstí T.G. Masaryka č. l, 25l 67 Pyšely zřizovatel: Hlavní město Praha pro potřeby klientů Domova pro seniory Pyšely prosinec 2012 9. ročník, č. 12 Vážení a milí čtenáři, začal

Více

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně. HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu V tomto předmětu je třeba u žáků postupně vytvářet kladný vztah k hudbě, rozvíjet jejich hudebnost, podporovat schopnosti hudbu emocionálně prožít.

Více

Vzdělávání kazatelů a vedoucích

Vzdělávání kazatelů a vedoucích Vzdělávání kazatelů a vedoucích vzdělávání a přípravě vedoucích pracovníků. V roce 2011 požádal biskup Bernard Oringa naši církev o pomoc při Letos v létě oslavil Jižní Súdán první rok své svobodné existence.

Více

Velká písmena - procvičování

Velká písmena - procvičování Velká písmena - procvičování MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_14 Tématický celek:

Více

VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37

VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37 VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo

Více

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Slavnost Narození Páně 25. prosince (vigilie, v den slavnosti) V tom se ukázala Boží láska k nám, že Bůh poslal na svět svého jednorozeného Syna, abychom měli život skrze něho. S touto vírou se modleme

Více

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku 805 Předmět je zařazen do vzdělávací oblasti Umění a kultura. Vzdělávání v tomto oboru směřuje prostřednictvím vokálních, instrumentálních, hudebně pohybových, poslechových a dalších činností k rozvoji

Více

5.7 UMĚNÍ A KULTURA. 5.7.1 Hudební výchova 1. stupeň

5.7 UMĚNÍ A KULTURA. 5.7.1 Hudební výchova 1. stupeň 5.7 UMĚNÍ A KULTURA Vzdělávací oblast Umění a kultura umožňuje žákům jiné než pouze racionální poznávání světa. Přináší umělecké osvojování světa s rozvojem specifického cítění, tvořivosti a vnímavosti

Více

Datum: 12.4.2012 Třída: 4.

Datum: 12.4.2012 Třída: 4. Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Andrea Mojžíšová Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAJSB.4.20 Vzdělávací

Více

Studovala na státní konzervatoři v Žilině hru na housle a operní zpěv pokračovala na Státní konzervatoři v Praze, kde absolvovala hudebně-dramatický

Studovala na státní konzervatoři v Žilině hru na housle a operní zpěv pokračovala na Státní konzervatoři v Praze, kde absolvovala hudebně-dramatický Studovala na státní konzervatoři v Žilině hru na housle a operní zpěv pokračovala na Státní konzervatoři v Praze, kde absolvovala hudebně-dramatický obor. Získala prestižní divadelní cenu Thálie, 2x ocenění

Více

KRONIKA JIMRAMOVA 1996. Obrazová dokumentace

KRONIKA JIMRAMOVA 1996. Obrazová dokumentace KRONIKA JIMRAMOVA 1996 Obrazová dokumentace Výstavba nové haly a.s. GAMA Oprava fasády č.p. 41 Nová prodejna v Dolní ulici Čistička odpadních vod Kabelizace telefonní sítě Kabelizace telefonní sítě Žabárna

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA. KÜHNOVA DĚTSKÉHO SBORU, o. p. s. za rok 2008. Praha, 12.4.2009

VÝROČNÍ ZPRÁVA. KÜHNOVA DĚTSKÉHO SBORU, o. p. s. za rok 2008. Praha, 12.4.2009 VÝROČNÍ ZPRÁVA KÜHNOVA DĚTSKÉHO SBORU, o. p. s. za rok 2008 Praha, 12.4.2009 Kühnův dětský sbor o.p.s. I. Ze zakládací smlouvy obecně prospěšné společnosti Nadace Kühnova dětského sboru. IČO 66000696,

Více

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník

Více

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Letošní rok je ve znamení lesa, tak se totiž jmenuje naše nové celoroční téma. Protože kousek lesa máme i na naší krásné školní zahradě, mohli jsme toto téma prožívat naplno hned od

Více

VY_32_INOVACE_13 Wolfgang Amadeus Mozart_39

VY_32_INOVACE_13 Wolfgang Amadeus Mozart_39 VY_32_INOVACE_13 Wolfgang Amadeus Mozart_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu

Více

Magická síla přírody a lidského umu

Magická síla přírody a lidského umu Luhačovice Město Luhačovice, cestovní agentura Luha Info Městské informační středisko Masarykova 950, 763 26 Luhačovice tel./fax: 577 133 980, tel.: 577 132 341 e-mail: luhainfo@mesto.luhacovice.cz Magická

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný V: Pěvecké návyky a mluvní projev Žák: upevňuje si pěvecké návyky správně dýchá, rozezpívá se - vokální dovednosti z nižších ročníků - střídavý dech - nádech, nasazení

Více

ADAM VÁCLAV MICHNA Z OTRADOVIC LOUTNA ČESKÁ TIŠTĚNÝ PART PRVNÍCH HOUSLÍ VE SLÁNSKÉM MUZEUM. Památky Slaného a Slánska ( )

ADAM VÁCLAV MICHNA Z OTRADOVIC LOUTNA ČESKÁ TIŠTĚNÝ PART PRVNÍCH HOUSLÍ VE SLÁNSKÉM MUZEUM. Památky Slaného a Slánska ( ) ADAM VÁCLAV MICHNA Z OTRADOVIC LOUTNA ČESKÁ TIŠTĚNÝ PART PRVNÍCH HOUSLÍ VE SLÁNSKÉM MUZEUM Památky Slaného a Slánska ( ) P Památky Slaného a Slánska (11) ravděpodobně nejznámější sbírkou českého baroka

Více

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární výchova Střední vzdělání s MZ,

Více

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ OSOBNOSTI 1 Jak se jmenoval český jazykovědec, autor první české mluvnice, který svá díla psal německy a latinsky a nevěřil

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Hudební výchova - 1. ročník Zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. vokální činnosti - pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) - hudební rytmus

Více

Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů

Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů Brožíkova síň Staroměstské radnice v Praze patřila první prosincový čtvrtek dětským hrdinům,

Více

VY_32_INOVACE_15 Český hudební klasicismus v emigraci_37

VY_32_INOVACE_15 Český hudební klasicismus v emigraci_37 VY_32_INOVACE_15 Český hudební klasicismus v emigraci_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole

Více

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky České památky v UNESCU Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. Dumu: VY_32_INOVACE_15_18 Tematický celek: Umění a kultura Autor: PaedDr.

Více

Malostranské náměstí dolní část bývalá Malostranská záložna č.p. 40

Malostranské náměstí dolní část bývalá Malostranská záložna č.p. 40 bývalá Malostranská záložna č.p. 40 Víš, co byla záložna? a) spořitelna půjčovaly se zde a ukládaly peníze b) zastavárna půjčovaly se zde peníze výměnou za zboží 1 bývalá Malostranská záložna č.p. 40 -

Více

ROBERT FUCHS. Místo / datum narození: Praha /15.03.1972 Mobil: +420 723 755 555 Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX): +420 272 047 301

ROBERT FUCHS. Místo / datum narození: Praha /15.03.1972 Mobil: +420 723 755 555 Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX): +420 272 047 301 ROBERT FUCHS Místo / datum narození: Praha /15.03.1972 Mobil: +420 723 755 555 Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX): +420 272 047 301 Cizí jazyk: angličtina E-mail: robertfuchs.composer@gmail.com Web:

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.1920

CZ.1.07/1.4.00/21.1920 KAREL IV. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_13 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum

Více

Již v roce 1881 dala královna Saská Karola postavit na počest své matky Louisy, princezny z Vasů, chudobinec pro 12 chudých panství moraveckého.

Již v roce 1881 dala královna Saská Karola postavit na počest své matky Louisy, princezny z Vasů, chudobinec pro 12 chudých panství moraveckého. Již v roce 1881 dala královna Saská Karola postavit na počest své matky Louisy, princezny z Vasů, chudobinec pro 12 chudých panství moraveckého. K ošetřování chudých a nemocných a k vedení chudobince povolala

Více

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti aktivity ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný V: Hlasová hygiena Žák: správně dýchá, dodržuje tón, nasazuje a vyslovuje - správné dýchání, dýchání v pauze - měkké nasazení, pauza - volný nástup - sjednocení hlasového rozsahu - pěvecké

Více

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA Žák zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. Rytmizuje a melodizuje jednoduché texty. Vokální činnosti Využití vokální činnosti Pěvecký a mluvený projev Nácvik správného

Více

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací

Více

LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY

LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY ! LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY !! ŠKODA LÁSKY BOHUSLAV MARTINŮ Portrét hudebního skladatele Jaromíra Vejvody, který je autorem světově proslulé skladby Škoda lásky. Americký generál a pozdější prezident

Více

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ Milý návštěvníku, jsem velmi rád, že Tě mohu přivítat v Muzeu Karlova mostu. Jméno mé jest Bruncvík, a jestliže se pozorně projdeš po Karlově mostě, jistě padne Tvůj pohled i

Více

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň 6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň Vzdělávací obor Hudební výchova náleží v etapě základního vzdělávání do oblasti

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Zpracovala Nová Milena a tým DC

Zpracovala Nová Milena a tým DC Milé děti, od měsíce února si bude s vámi hrát a pracovat nejen Kateřina, Naďa a Terezka, Petra, ale i nová teta Regina. Je mladá, hezká, veselá a pracovala s dětmi jako jste vy. Budete jí mít určitě rády.

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (IV. ročníku) festivalu TANEC DĚTEM 2011

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (IV. ročníku) festivalu TANEC DĚTEM 2011 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (IV. ročníku) festivalu TANEC DĚTEM 2011 Poprvé vznikla myšlenka tanečního festivalu určeného pro mladé diváky již v roce 2004, kdy byl zahájen festival TANEC PRAHA symbolicky na Den Dětí

Více

Herr Shakespeare? Keine Angst

Herr Shakespeare? Keine Angst Herr Shakespeare? Keine Angst Delegace z české a německé školy společně vytvořily projekt s názvem Vorhang auf für Romeo und Julia im neuen Europa!, jenž byl uskutečněn díky programu Comenius. Hlavním

Více

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea Kadeřávek František, prof. Ing. Dr. (1920-1960) Prozatímní inventární seznam NAD č. 465 evidenční pomůcka č. 172 Honzáková Valerie Praha 1971

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

o činnosti a hospodaření v roce 2014

o činnosti a hospodaření v roce 2014 o činnosti a hospodaření v roce 2014 spolek SÍDLO: Chomutov 3, Pod lesem 4939, 430 03 IDENTIFIKAČNÍ ČÍSLO: 22832734 E-MAIL: sancezit@seznam.cz WEBOVÉ STRÁNKY: www.hennlichova.cz/sance_zit ČÍSLO ÚČTU: KB

Více

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 23.01.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_20_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow.

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow. Základní škola Ořech a její KFOŠ A je tu zase prosinec. Prý měsíc klidu, pohody a radostného očekávání vánoc. No, mnozí z nás dobře víme, že umí být občas pořádně hektický a náročný. I když vždy krásný.

Více

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ Věková kategorie: 3 6 let Doba trvání: 1-2 roky Zpracovala: Víchová Šárka Úvod Počátky hry na zobcovou flétnu jsou spojeny s utvářením

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.14

Více

Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby.

Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Ivana Vodičková I/2_Inovace a zkvalitnění výuky

Více

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus 7.PREROMANTISMUS PREROMANTISMUS 2. polovina 18. století zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus Ossianovy zpěvy zdůrazňuje právo autora řídit se víc citem než rozumem Fonthill

Více

Vnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA. Přemysl Dvořáček

Vnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA. Přemysl Dvořáček Vnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA Přemysl Dvořáček Vnímání citu Uzavřený kruh poznání sebelásky byl název souboru citací zveřejněných v knižním titulu Labyrint zdraví. Nyní nakladatelství Na-Ra nabízí soubor

Více

Strašlivá Podívaná - hudební skupina z Plzně

Strašlivá Podívaná - hudební skupina z Plzně Strašlivá Podívaná - hudební skupina z Plzně Hudební skupina Strašlivá Podívaná vznikla na jaře 1988 a v roce 2013 tedy dosáhla věku 25 let. Písničky Strašlivky vycházejí z inspirací historickými a fantazijními

Více

Smíšeného pěveckého sboru

Smíšeného pěveckého sboru Přehled koncertů, akcí a vystoupení Smíšeného pěveckého sboru VOŠP a SPgŠ Litomyšl za školní rok 2008/09 zpracováno 24. 8. 2009 PODZIM 2008 6. 9. 2008 Vystoupení na zámku v Rudolticích 11. 9. 2008 Koncert

Více

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_ 04_18 Tématický celek: Evropa

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

VÁCLAV TALICH A SLOVINSKO

VÁCLAV TALICH A SLOVINSKO VÁCLAV TALICH A SLOVINSKO (působení českých hudebníků ve Slovinsku na přelomu 19. století a do konce 1. světové války) Václav Talich působil v Lublani v období 1908-1912. Je považován za zakladatele Slovinské

Více

Příloha č. 1: Chronologický přehled života a díla Františka Schäfera

Příloha č. 1: Chronologický přehled života a díla Františka Schäfera Příloha č. 1: Chronologický přehled života a díla Františka Schäfera 1905, 3. dubna Narozen v Břeclavi. 1908 Jako tříletý se začíná učit hře na housle a klavír u svého otce Františka Schäfera (1875 1952).

Více

Architektonická soutěž na ideový návrh architektonického řešení obnovy a nového využití zámku Veselí nad Moravou TEXTOVÁ ČÁST

Architektonická soutěž na ideový návrh architektonického řešení obnovy a nového využití zámku Veselí nad Moravou TEXTOVÁ ČÁST Architektonická soutěž na ideový návrh architektonického řešení obnovy a nového využití zámku Veselí nad Moravou TEXTOVÁ ČÁST Seznam příloh soutěžního návrhu: Obálka Zpáteční adresa Obálka Autor (+CD)

Více

Císařovna Marie Terezie

Císařovna Marie Terezie Císařovna Marie Terezie Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_08 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Mgr. Gabriela

Více

PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012

PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012 PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012 PO CELÉ ODPOLEDNE A VEČER VSTUP ZDARMA!!! OD 12:15 FAKULTATIVNĚ SPOLEČNÝ OBĚD ESPERANTSKÝCH NÁVŠTĚVNÍKŮ V RESTAURACI ASTRA - v návaznosti na příjezd

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Klasické náměty ve výtvarném umění

Klasické náměty ve výtvarném umění Narození Ježíše Krista VV-1 Náměty DUM č. 3 tercie osmiletého studia Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdělávání II Mgr. B. Skrbková Gymnázium Sušice Narození Ježíše

Více

Jeho díla jsou zastoupena v muzeích a soukromích sbírkách v Evropě, zámoří a v Austrálii.

Jeho díla jsou zastoupena v muzeích a soukromích sbírkách v Evropě, zámoří a v Austrálii. Milan Ďuriš Milan Ďuriš se narodil v Toužimi. Od roku 1982 se věnuje malbě. V druhé polovině 80. let absolvoval soukromé studium. Je členem Unie výtvarných umělců, v tvůrčí skupině P89 a v Asociaci Momentary

Více

Interaktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013

Interaktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013 Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro STŘEDNÍ ŠKOLY říjen prosinec 2013 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512

Více

Program hlavních sletových dnů

Program hlavních sletových dnů 1. července 2012 neděle Program hlavních sletových dnů 1. 6. července 2012 10:00 13:00 Sletový průvod Prahou Václavské nám, 28. října, Národní tř. Smetanovo nábř. Křižovnická, nám. J. Palacha, Široká,

Více

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace: Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více