OBSAH. 1. Úvod Smetanův život V čele české opery Má vlast Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou... 12

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "OBSAH. 1. Úvod... 2. 2. Smetanův život... 3. V čele české opery... 7. Má vlast... 10. Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou... 12"

Transkript

1 OBSAH STRANA 1. Úvod Smetanův život... 3 V čele české opery... 7 Má vlast Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou Vrcholy umělecké tvorby Místa Spojená s Bedřichem Smetanou Jabkenice Růžkovy Lhotice Muzeum Bedřicha Smetany Závěr SEZNAM TVORBY SEZNAM PŘÍLOH OBRÁZKY POUŽITÁ LITERATURA

2 Úvod Vybrala jsem si toto téma, protože mám blízký vztah k hudbě. Odmalička se věnuji hře na klavír a i zde jsem se setkala s jeho tvorbou, která mě velmi zaujala. Chtěla jsem blíže poznat jeho život a jeho tvorbu a seznámit s ní i Vás. Myslím, že je to mimořádná významná osobnost, které se povedlo povznést českou hudbu. Jeho hudba už hodně přes sto let dává radost, potěchu i naději. Hraje se v celém světě, milují ji miliony lidí. Bedřich Smetana je českým skladatelem první velikosti, jednou ze základních osobností světové hudební kultury. Jeho životopis se učí ve školách. V knihách je popsán Smetanův hrdinský zápas s hluchotou a statečný boj za moderní tvář české hudby. Je zdůrazněna velkolepost jeho hudebního podání ideálních obrazů z národních dějin, dovedených až k vidině nové svobody a samostatnosti. Píše se o něm jako o autorovi obrazů ze života českých venkovanů, mistrovi polky, ale i virtuosních děl klavírních, komorních. Dočteme se o osobitosti, originalitě a objevnosti Smetanova hudebního vyjadřování i myšlenkového poselství jeho umění, o mistrovství a jedinečnosti jeho klavírních i dirigentských výkonů. Mimořádně významná osobnost, Bedřich Smetana, který žil v romantickém 19. století. 2

3 Smetanův život Bedřich se narodil 2. března 1824 v Litomyšli v rodině sládka zámeckého pivovaru Františka Smetany a jeho ženy Barbory (obrázek č. 3 a 4) jako jedenácté dítě, ale první syn. V příznivém prostředí lidového zpěvu prožil Bedřich své dětství. Již v pěti letech se učil hře na housle a na klavír. Poprvé veřejně vystoupil v šesti letech roku 1830 se hrou na klavír. Před zcela naplněným sálem zahrál předehru k opeře Němá s Portici od francouzského skladatele Aubera. V roce 1831 si otec najal pivovar v Jindřichově Hradci. Na podzim roku 1833, v devíti letech, začal Bedřich chodit do gymnázia. Zde poznali rodinu finančního komisaře Karla Koláře. Bedřich a Kolářova Kateřina tu prožili období dětství a přátelství, netušíce, že se o 18 let později vydají společnou cestou, manželstvím. V Hradci žili jen čtyři roky. Otci se nepodařilo obnovit pronájem pivovaru. Proto v létě roku 1835 koupil statek Růžkovy Lhotice u Čechtic.Vlídná krajina, nejvýznamnější tamní hora Blaník, se stala na několik let životním prostředím rodiny Smetanovy. Bedřich studoval v Jihlavě, pak na gymnáziu v Havlíčkově Brodě, v Praze. Na přímluvu bratrance F. J Smetany byl přijat na akademické gymnázium jehož ředitelem byl Josef Jungmann. Zaujal ho kulturní a společenský život v Praze. Hrál na klavír i na housle ve studentském kvartetu společně s dřívějšími kamarády z Brodu, kteří si ho vážili, nejen jako hudebníka, ale i dodavatele not. Měl výbornou paměť, proto se skládali na vstupné na koncerty na Žofíně. Smetana zapisoval slyšené skladby, skladby od Mozarta i Beethovena, od mistrů světové hudby. Roku 1840 přijel do Prahy slavný klavírní virtuos a skladatel Franz Liszt, který Bedřicha ohromil a stal se jeho vzorem. Smetanovy zájmy patřily Praze a hudbě a ne studiu, proto se rozhodl školu opustit. Došlo k velké roztržce s otcem, po které studium 3

4 ukončí. Ale po čase gymnázium dokončil pod dohledem bratrance Františka Josefa Smetany, který byl profesorem na gymnáziu v Plzni. V plzeňské společnosti poznal Kateřinu Kolářovou (obrázek č. 5). Znal ji ještě z dětství v Jindřichově Hradci, kde ji říkávali divoká Katy, prala se více, než se slušelo. Slečna, krásné útlé postavy, hlubokých, výrazných očí a v klavírní hře na úrovni Smetanově. Sblížila je hudba při nacvičování čtyřruční klavírní skladby pro večírek pořádaný u Kolářů a později i schůzky. Ve svém deníku se o ní zmiňuje častěji, až se v něm ocitl zápis, kde se vyznal z hluboké lásky ke Kateřině. Dívka začínala ovládat jeho myšlenky. Zrodil se tak skutečný cit, trvající a sílící. Ale také přibývaly záznamy o jejím odmítavém chování. Až pak najednou pozná, že to tak není. Tento vztah Smetanu motivoval i ke skladatelským začátkům. Složil několik malých skladeb a polku Vzpomínka na Plzeň, které Kateřině věnoval. Po ukončení studií na gymnáziu, v této době, byl Karel Kolář přeložen do Mladé Boleslavi, kam se v červenci 1843 odstěhovali. O prázdninách téhož roku Smetana navštívil Kateřinu 23. srpna Strávili spolu asi 14 dní. Společně podnikli výlety po okolí Krnsko, Chlum, zřícenina hradu Michalovice a Zvířetice, i hrad Bezděz. Celý tento čas patří k jeho nejkrásnějším vzpomínkám. I přes odpor otce byl rozhodnut věnovat se hudbě. Otec ho nemohl finančně podporovat, protože jeho finanční situace se zhoršila. Bedřich za poslední peníze odjel do Prahy, obstaral si klavír a věnoval se pilně cvičení. Počátky Smetanova pobytu byly velmi těžké. Žil u své sestřenice v Petrské ulici na Novém Městě. Bedřich se stal soukromým žákem Josefa Proksche, jehož hudební ústav navštěvovala Kateřina. Proksch znal studentovu finanční situaci a tak zařídil, aby na doporučení ředitele pražské konzervatoře, J. B. Kittla, se Smetana stal domácím učitelem hudby v rodině hraběte Leopolda Thuna. Roku 1844 začal učit pět dětí hodinu denně za tři sta zlatých ročně, byt a stravu. Uvedené zaopatření umožnilo Bedřichovi se vrhnout do studií skladeb. Spolu s rodinou hraběte navštívil lovecký zámeček 4

5 Bon Repos a zámek v Benátkách nad Jizerou. Dojmy z tohoto prostředí a vzpomínky na Kateřinu inspirovaly Smetanu k napsání osmidílného klavírního cyklu Bagately. V rodině hraběte Thuna byl Bedřich oblíben pro svou muzikální zdatnost a úspěšnost výuky, ale i proto, že byl výborným společníkem. Jistota, humor, vtip, duchaplnost a umění hry na klavír, to byly cenné vlastnosti a působily, že byl všude vítaným společníkem a sám se cítil v příjemné společnosti šťasten. Svou přímluvou pomohl svému bratrovi Karlovi, který vystudoval v letech lesnictví na pražské technice a od roku 1851 získal místo v panství knížete Thuna Taxise v myslivně na Chloumku, kde působil dvanáct let. Dalších pět let ve Všejanech a poslední léta svého života od r do konce září 1876 sloužil v Pěčicích. Smetana pomýšlel na uspořádání svého života. Skončil studium u Proksche. Cítil se připraven a rozhodl se nastoupit samostatnou uměleckou dráhu. Proto se 1. června 1847 rozloučil s rodinou hraběte Thuna. Otevřel vlastní hudební ústav, společně s Kateřinou, a 8. srpna 1848 zahájili výuku. Vlastenecké cítění vedlo Smetanu k účasti na revolučních událostech roku Byl členem ozbrojeného sboru Svornost, kde se seznámil s Karlem Sabinou. Po porážce revoluce raději odjel a pobýval u rodičů, po té se vrátil zpět do Prahy. 27. srpna 1849 se Smetana oženil s Kateřinou Kolářovou, čímž se mu splnil jeho sen a dlouholetá láska byla naplněna štěstím a pohodou. 7. ledna 1851 se narodila dcera Bedřiška, v únoru dalšího roku Gabriela, v květnu 1853 Žofie a v říjnu 1855 čtvrtá dcera Kateřina. Smetana své děti miloval a těšil ho hudební talent Bedřišky. Skladatelovo štěstí netrvalo dlouho. Nejprve zemřela Gabriela, potom dcera Bedřiška, pak i Kateřina. A jeho manželka trpěla postupně sílící tuberkulózou. Nad ztrátou svých dětí složil žalostný zpěv velké tragédie Trio g moll pro klavír, housle a violoncello. 5

6 V říjnu 1856 odjel bez své rodiny do švédského Gıteborgu, kde se mu nabízely lepší podmínky. V květnu 1857 se pro rodinu vrátil. Radost ze setkání a návratu byla veliká, do té doby, než se dozvěděl, že dcera Žofie onemocněla spálou. Za čas, který tu trávil se svou rodinou, 12. června 1857 zemřel jeho otec. Po uzdravení dcery se s rodinou v září vrátil zpět do Švédska. Zde se věnoval koncertní činnosti a skladatelské tvorbě. Zde vznikají jeho první symfonické básně např. Richard III., upoután Shakespearovým dramatem Richard III., a Valdštýnův tábor. Podmětem k ní bylo pozvání, aby pro české divadlo složil hudbu k Schillerovu dramatu Valdštejn. Drsné klimatické podmínky urychlily průběh Kateřininy nemoci tak, že se rozhodl vrátit do Čech. Jeho manželka zemřela na cestě domů v Drážďanech 19. dubna Smetana ztratil nejvěrnější ženu, na kterou po její smrti nepřestal vděčně vzpomínat a zaznamenal si do deníku své pocity (příloha č. 1). Byla pohřbena v hrobě na Olšanech, kde již ležela Bedřiška. Po její smrti se Bedřich snažil cestami ke skladateli Lisztovi zmírnit svou bolest. Navštívil také svého bratra Karla v myslivně na Chloumku. Zde se setkal s devatenáctiletou sestrou manželky Karla Bettinou Ferdinandovou. Okouzlila ho ženskou krásou i vybraným společenským chováním, ovládala cizí jazyky, malovala a zpívala. Na požádání v prosinci 1859 vznikla Bettina polka, která se stala poslední klavírní polkovou skladbou. Svatba se konala 10. července 1860 v Obříství u Mělníka. Po té odcestoval zpět do Gıteborgu, kde napsal klavírní skladby spojené v cyklus názvem Vzpomínky na Čechy. Tyto čtyři polky zachycují stesk po vzdálené vlasti. Z Gıteborgu se v květnu 1861 vrací, aby se usadil v Praze. S nadějí, že se jeho tvorbě ryze národní dostane vlastenecky nadšeného přijetí. Bydlel tehdy v bytě Lažanského paláce na nábřeží Vltavy. Smetanova druhá žena nebyla Smetanovi oporou a pomocí, protože k němu spíše pociťovala přátelství. V září 1861 se narodila Zdenka a v únoru 1863 poslední dcera Božena. Bedřich doufal, že si Bettinino srdce získá. 6

7 V této době docházelo k rozmachu českého společenského života politického i kulturního a uměleckého, např. vznikl pražský zpěvecký spolek Hlahol, v roce 1863 se stal jeho sbormistrem, a Měšťanská beseda. A také došlo k otevření samostatného českého tzv. Prozatímního divadla v Praze. Ve prospěch Národního divadla Bedřich koncertoval v Mladé Boleslavi v sále U zlatého věnce v červenci 1861 spolu s mladoboleslavským zpěváckým spolkem Boleslavan. Navštívil Mladou Boleslav i v listopadu 1864, když přijel na pohřeb své matce. A pak navštěvoval její hrob na hřbitově u sv. Havla. V čele české opery V květnu 1864 působil jako kritik hudebně kulturní rubriky nově vzniklých českých novin Národních listů. Napsal kritický článek o stavu české opery. Chtěl, aby česká scéna sloužila k rozvoji domácího umění. Činností u českého divadla se mu otvíraly velké možnosti práce pro české umění, pro které opustil skvělou existenci v Göteborgu a pro které chtěl rozvinout nejlepší síly lidsky i umělecky vyzrálé osobnosti. Osm let stál Smetana v čele české opery. Vyzdvihl a zdůraznil význam operního dirigenta a dal nový smysl jeho práci. Chtěl ukázat českému obecenstvu díla předních autorů v jejich pravé podobě a významu. Divadelní repertoár měl největší šíři a umožnil obecenstvu poznávat všechna významnější díla. První provedení opery Braniboři v Čechách, na libreto Karla Sabiny, dne 5. ledna 1866 v Prozatímním divadle, předčilo svým úspěchem vše, co bylo v české opeře vytvořeno. Porota Harrachovy soutěže udělila první cenu této opeře po dvanáctém provedení. Hrdinou je revolučně naladěný lid. Líčil obsazení Čech loupeživými a násilnickými Branibory po smrti Přemysla Otakara II.. V době Bachova absolutismu, kdy se český národ nemohl svobodně 7

8 projevovat a vyjadřovat své myšlenky, Smetana vyjádřil úsilí nové generace, bojující za práva země a národa. Smetana dostal v červenci 1863 od Sabiny libreto s komickým námětem ze současného venkovského života, text Prodané nevěsty. Tato opera ve své první podobě byla dokončena 15. března 1866 a 30. května byla v premiéře uvedena na scéně Prozatímního divadla. Všechna její představení dirigoval sám autor. Konečná podoba této opery po úpravách byla dokončena v září Prodaná nevěsta představovala skutečné vrcholné umění. Tato česká zpěvohra předčila opery ve světové literatuře. Další opera Dalibor, dokončená 29. prosince 1867, byla svou premiérou určena k slavnosti položení základního kamene Národního divadla, konané 16. května 1868 v Novoměstském divadle. Smetanovi se tím, že byl poctěn poklepat na základní kámen, dostalo uznání jako osobnosti řazené mezi významné představitele českého kulturního života. Libreto k této opeře napsal Josef Wenzig. Muž velmi vzdělaný, první starosta Umělecké besedy, významně působil pro české školství a jako politik vymohl, že na českých školách byla čeština zrovnoprávněna s němčinou. Námětem třetí zpěvohry byla pověst o rytíři Daliborovi, který byl za svůj odboj proti králi vsazen do žaláře a tam se naučil hrát na housle tak hezky, že pod věž chodili lidé a poslouchali jeho hry. Dalibor, bojující proti královské moci, byl symbolem boje člověka za volnost a svobodu myšlení. Libreto bylo napsáno německy a do češtiny přeloženo Ervínem Špindlerem. Další malá skladba byla např. kantáta Česká píseň, která byla prvně provedena v květnu roku Skladbu Slavnostní sbor složil k oslavě Karla Havlíčka Borovského, svého přítele a velkého vzoru z dob studií v Německém Brodě. Poprvé byl proveden tento sbor v březnu 1870 při odhalení pamětní desky na domě, v němž Havlíček zemřel. Do domácího hudebního života zasahoval Smetana jako kapelník českého divadla, ale i jako skladatel. Zavedl tzv. filharmonické koncerty, kde provedl řadu orchestrálních skladeb. 8

9 Výběr z díla Beethovenova, Bachova, Mozartova, Lisztova, Schubertova, z českých skladeb Smetanovy i Dvořákovy. Prahu navštívili i významní cizí hudebníci, např. polský skladatel S. Moniuszko, aby vyslechl provedení své opery Hálka. A tímto přispěl k obohacení pražského hudebního života. Vlastenecké dílo slavnostní opera Libuše. Její libreto napsal opět Josef Wenzig. Stejně jako Dalibor byla přeložena Ervínem Špindlerem. Tato opera je jedním z vrcholů Smetanova díla. Má tři jednání Libušin soud, Libušin sňatek a Libušino proroctví. Byla dokončena 12. listopadu 1872, po mnohém přerušení. Výjimečnost díla zdůraznil tím, že byla hrána při výjimečných příležitostech. Poprvé byla hrána při otevření Národního divadla. Vytvořil novou komickou operu Dvě vdovy, která měla svou premiéru v březnu České hudbě tímto dal dílo zvláštní jemnosti, melodické hudby a jiskřivého vtipu. Definitivní úpravu opery dokončil 13. července 1877 a její premiéra se konala 15. března Smetana jezdíval na krátké návštěvy za mladším bratrem Karlem na jeho lesnické působiště do Všejan a pak od roku 1865 do Pěčic. V červenci 1872 se při koncertování v sále knížecí budovy v lese poblíž Jabkenic seznámil s Josefem Schwarzem, členem loučeňského kvarteta. Došlo k seznámení tehdy devatenáctileté Smetanovy dcery Žofie s Josefem, který si ji 3. února 1874 vzal za manželku, když byl jmenován lesním kontrolorem se sídlem v Ovčárnách. Smetana je častokrát navštěvoval. Počátkem července 1874 došlo ke zvláštní příhodě. Smetana měl dojem, že slýchával různé zvuky, např. flétny, ale hudebníka nenašel. Po čase se objevily těžké poruchy sluchu. Hučelo mu v uších, dostával závratě a klavír se mu zdál rozladěný. Obrátil se na lékaře Zoufala v Praze, který přesně neurčil diagnózu. Smetana na pravé ucho neslyšel vůbec a později neslyšel ani na levé. Musel se tak vzdát veškeré veřejné umělecké činnosti a ztratil místo uměleckého ředitele opery. Podstoupil boj s rychle sílícími účinky sluchové choroby a hledal možnosti pro vyléčení. Obrátil se i na zahraniční odborníky. Odborníci v zahraničí 9

10 potvrdili léčbu pražského ošetřujícího lékaře. Podrobil se měsíční léčbě v úplném odloučení od lidí, v klidu. Strávil šest neděl v uzavřeném pokoji, nosil vatu nasáklou olejem v uších a s lékařem se dorozumíval pouze písemně. Ale výsledek se nedostavil. Rodina Schwarzova se mezitím, po povýšení Josefa, přestěhovala do myslivny v Jabkenicích spolu se Smetanovým vnukem Zdeňkem, který se narodil v lednu Smetana je jezdíval navštěvovat (i ve prospěch své léčby). 3. června 1876 opustil Prahu a společně se svou rodinou se usídlil v Jabkenicích, kde se stal podruhé dědečkem. Pobýval v klidném a příjemném prostředí, ale stav se nezlepšoval. S obdivuhodnou silou nesl Smetana tuto nejtragičtější životní ránu. Zde se rodily motivy ke skladbám, které právě tvořil. Má vlast Napsal nejprve dvě symfonické básně Vyšehrad a Vltavu. Báseň Vyšehrad, na motiv věštců, byla dokončena 18. listopadu Bylo to první dílo vytvořené za hluchoty autora, první symfonická báseň s českou tematikou. Vltavu, kterou měl zřejmě promyšlenou předem, dokončil za dvacet dní po dokončení Vyšehradu, 8. prosince. Vyšehrad a Vltava jsou zcela určitými symboly. Vyšehrad, vypínající se na mohutné skále, je představitelem staré české slávy a české odolnosti a pevné síly, o kterou se tříští cizí živly, ohrožující národní bytost. Vltava, nejnárodnější z našich řek, je obrazem národa, jehož život tu plyne tichým tokem, tu prochází bouřlivými soutěskami. Šárka a Z českých luhů a hájů jsou další symfonické básně. Byly vytvořeny za dlouhé návštěvy u dcery Žofie v Jabkenicích v r dříve, než se tam definitivně nastěhoval. Šárku začal komponovat v lednu a dokončil ji 20. února Je nabita hudbou mocné vášnivosti a podle staré pověsti vyvolává jednotlivé děje příběhu. Čtvrtá část cyklu Z českých luhů a hájů kreslí český lidový život v písni a tanci. Tato symfonická báseň vznikla v Jabkenicích, 10

11 kde okolní kraj lesů a polí inspiroval k opěvování přírodních krás české země. Radost z poznání toho okouzlení je vyjádřena melodiemi, které jsou plné i tanečního veselí. A závěrem je vášnivé vyznání lásky k rodné půdě, která dává obživu. Báseň byla dokončena 18. října První zaznění symfonické básně Z českých luhů a hájů proběhlo 10. prosince 1876 a bylo doprovázeno velkým úspěchem. Skladba uchvátila svým hudebním bohatstvím tak i básnivou silou a svým národním rázem. Tato tetralogie nesla název Vlast. Dvě poslední symfonické básně Tábor a Blaník komponoval s časovým odstupem, a to až koncem roku Tábor byl dokončen v tomto roce 13. prosince. A poslední báseň Blaník byla dopsána 9. března V obou skladbách použil husitského chorálu Kdož jsú boží bojovníci. Tábor líčí pevnou vůli, vítězné boje, stálost a vytrvalost a neústupnost. Zahrnuje obecně slávu husitských bojů a nezlomnost povahy husitů. Obě poprvé zazněly na Smetanově jubilejním koncertu 4. ledna Teprve poté v květnu 1879 nazval celý šestidílný cyklus Má vlast. Jako celek byla uvedena na podzim 1882 a šťastným výsledkem ozářila poslední léta autora. Tento spontánně vzniklý cyklus symfonických básní, psaný v období depresí, je svěží, poetický, s krásnou a srozumitelnou hudbou. Tento hudební celek se stal dalším důkazem geniality autora. Sám autor o tomto svém díle napsal krátký nástin básní (příloha č. 2). Hluchota Smetanovi byla z počátku velmi těžkou až nepřekonatelnou překážkou ve styku s okolím, s lidmi. Naučil se u svých nejbližších odposlouchávat z pohybu jejich úst, co říkají. Nosil při sobě malý sešitek a tužku, kterých využíval ke komunikaci s ostatními. Jeho tvůrčí fantazie pracovala se stejnou intenzitou. Úspěch v komponování skladeb a tvůrčí jistota daly skladatelovi odvahu k tvorbě. Smetanovo mistrovské ovládání kompozice zvládalo zpracovat témata hudební představivosti i překlenout problémy zpěvu a vedení dějové linie. 11

12 Spolupráce s Eliškou Krásnohorskou Rozvinula se spolupráce s Eliškou Krásnohorskou (obrázek č. 6) při vzniku opery Hubička. Libretistka byla mladá, nadaná básnířka, která měla vynikající schopnost psát zvučně a hudebně utvářené verše. Libreto zpracovala podle povídky Karolíny Světlé. Opera byla dokončena 29. července Hubička je druhá Smetanova opera z venkovského prostředí. K premiéře došlo 7. listopadu řídil ji Adolf Čech. Byla provázena napětím, očekáváním, zda hluchota nezanechala své stopy v novém díle. Zazněly první jásavé akordy předehry a radost z nového díla se stupňovala a přecházela v radost, že česká hudba neztratila Smetanu. Mimořádné nadšení bylo vyjádřeno při benefici 14. listopadu, kdy dostal spoustu věnců a darů. Do svého deníku si poznamenal: Věru velká to odměna mých snah. Obávám se, že hubička nebude dlouho žít. Když umělecké dílo tak jedním rázem k sobě strhne zálibu obecenstva, není to nejlepším znamením pro trvalé uznání, neboť vkus obecenstva není pravým měřítkem ceny. Smetana neměl pravdu. Hrála se do roku krát. Po tomto úspěchu Hubičky požádal Elišku o nové libreto. Dal jí volnost ve volbě námětu, jen si přál libreto veselé a radostné. Libreto komické a romantické s názvem Tajemnství. Opera vznikla v době Smetanova života krutého a nejtěžšího. Po odchodu z divadla, zaviněném sluchovou chorobou, zastavila nová správa divadla Smetanovi plat. Ocitl se tísnivé situaci, v bídě. Díky pomoci Schwarzovy rodiny žil spolu se svou rodinou a s nimi v jabkenické myslivně. Obava, jak zaopatřit rodinu, byla důvodem, že novou operu pojal s vážností. Pro skladatele s nelepšícím se zdravotním stavem a duševní úzkostí bylo štěstím, že mohl tvořit a že skladby vzniklé v tomto období byly mistrovské. Krásnohorská byla při spolupráci na opeře Tajemství vedena velkou úctou ke skladateli a snahou vyhovět kompozičními námětu. 12

13 Smetanovi přátelé navrhovali, aby si vyhledal jiného libretistu. Napsal a postěžoval si Krásnohorské: Chtějí mě od Vás odtrhnout. Já jsem srostl s Vašimi verši, s tou hudbou, kterou z nich vždycky vyciťuji a která v žádných jiných verších již pro mne nezní. Dostalo se jí velkého uznání. Premiéra opery Tajemství byla 18. září 1878 v Novém českém divadle, které stávalo asi v místech dnešního Národního muzea. Tato opera znamenala velký úspěch u obecenstva i u kritiky. První představení bylo triumfem a třetí beneficí. Smetana projevil velkou vděčnost libretistce. Daroval jí stříbrný čajový servis, kde na štítcích konvic byla vyryta jména oper Hubička a Tajemství. Podmínky pro skladatelův život a tvorbu byly v Jabkenicích ideální, díky dobrému vztahu s dcerou Žofií a jejím manželem, díky jimi vytvořenému zázemí a jejich poskytované péči. Ale nebylo tomu tak pokaždé. Na nervy citlivého skladatele působila řada nepříznivých vlivů ze soužití s rodinou. Projevoval se věkový rozdíl šestnácti a půl roku mezi Smetanou a jeho druhou ženou. Smetanova hudebně tvůrčí činnost, věnována povznesení českého národa, nebyla chápána jeho ženou a nezajímala ji. Postupně se od něj vzdálila. Smetana byl ve svých kritických chvílích, kdy potřeboval pomoc, osamocen, provázen pocitem nemilovaného muže. Samo umění a projevené uznání za vytvořená díla mu bylo útěchou. V tomto období i v době spolupráce mu byla přítelkyní Eliška, což dokazovala důvěrná korespondence, která byla zničena. Duševní stav, odloučenost od světa, zaviněná hluchotou, a jabkenická samota ho přiměly k tomu, aby se zabýval minulostí a svým osudem. Vyjádřil to svým dalším hudebním dílem smyčcový kvartet e moll, nazvaný Z mého života,dokončený v prosinci Vyrostlo nové dílo ze vzpomínek z let šťastných i špatných, komorní skladba. Chtěl hovořit výjimečně o sobě, o štěstí i bolestech svého nitra. Čtyři nástroje hovořily o radosti i bolu, o vzpomínkách na krásu života a naději do něho kladené i na krutý zásah osudu, hluchotu. 13

14 Kvartet e moll dokončený 29. prosince roku 1876 a nazvaný Z mého života, je jedním z nejvzácnějších děl komorní literatury. Odmítané kvarteto se svého prvého veřejného provedení dočkalo 29. března Ještě za kompozice kvarteta Z mého života byl Smetana požádán, aby pro pražský Hlahol zkomponoval sborovou skladbu na báseň Vítězslava Hálka Píseň na moři. Odložil tuto práci až na dobu po ukončení kvarteta, ale hned v lednu roku 1877 sbor napsal. Námětem bylo moře, které mu vzbudilo vzpomínku na Švédsko a na příjemné zážitky při naslouchání hukotu mořských vln. Po dlouhé době vyšla opět sborová skladba, dílo osobité nálady, obraz lidské touhy po dálce širého světa i radosti z jejího naplnění. Ve snaze o uvolnění po tvorbě symfonických básní Má vlast obrátil svůj zájem k lidovým tancům a podrobně je studoval. Vznikla tak druhá řada Českých tanců, desetidílný klavírní cyklus, zahrnující tance Furiant, Slepička, Oves, Medvěd, Cibulička, Dupák, Hulán, Obkročák, Sousedská a Skočná, čímž vyvrcholilo Smetanovo klavírní dílo. Na jaře roku 1877 vznikly čtyři polky (fis moll, e moll, F dur, B dur), které tvoří první díl. Smetanova tvorba po ohluchnutí v rozmezí let imponuje kvalitou. Rozmach tvůrčích schopností za tragické choroby je obdivuhodný. Byla to léta umělecky plodná a požehnaná. Smetanova manželka Betty psala v Jabkenicích verše a malovala obrazy. V této činnosti byla Bedřichem podporována. Namalovala jabkenickým divadelníkům krásnou oponu s námětem Příchod Čechů na Říp, která je umístěna v místní knihovně. 4.ledna 1880 byl uspořádán přáteli, kteří milovali jeho umění, chovali se k němu s úctou, slavnostní večer v Praze na Žofíně k padesátému výročí prvního vystoupení Smetany jako pianisty v Litomyšli, na kterém byly uvedeny čtyři písně z cyklu Večerních písní, České písně, symfonická báseň Vyšehrad a také Tábor a Blaník. Sám skladatel vystoupil a zahrál svá díla i díla Chopinova. Koncert měl úspěch a to Smetanovi udělalo velkou radost. 14

15 Vrcholy umělecké tvorby Dne 11. června 1881 se Smetana dočkal otevření Národního divadla a provedení opery Libuše při této příležitosti, protože pro takovouto slavnostní příležitost toto dílo chránil před dřívějším uvedením. Národní divadlo bylo otevřeno předčasně na počest návštěvy korunního prince Rudolfa v Praze. Po improvizovaném otevření bylo divadlo uzavřeno a dokončovaly se vnitřní i vnější stavební práce, při nich došlo k požáru 12. srpna roku Národní divadlo bylo, Národní divadlo bude, bylo heslo, které šlo národem. Všichni lidé dávali svůj dar na znovupostavení. I Smetana přinesl dar, protože Národnímu divadlu zasvětil Libuši, ale i svou celoživotní snahu a práci. Na jaře roku 1882 prožil Smetana opravdové štěstí. 5. května došlo k 100. provedení Prodané nevěsty. Dostalo se mu velké pocty. Na opeře Čertova stěna Smetana pracoval s mimořádným úsilím, i přes zdravotní obtíže v důsledku zhoršujícího se stavu. Bylo to velké dramatické dílo. Smetana do ní promítl kus rozporů a otázek svého nitra. Operu dokončil 17. dubna 1882 a premiéra se konala 19. října Ale nedopadla dobře pro nedostatečnou přípravu, i pro slabé libreto Elišky Krásnohorské a celkové nepochopení obecenstvem. Ale to vše se mu vynahradilo kolem prvního provedení cyklu Má vlast, k němuž došlo 5. listopadu roku Byla to velká událost. Poslední skladby, jimiž Smetana uzavřel celek svého díla, jsou tyto: V září roku 1882 složil na požádání svého přítele Srba Debrnova šestiaktovou a desetitaktovou melodii, čímž vznikla Dvě hesla věnovaná Hlaholu.V březnu 1883 dokončil II. smyčcové kvarteto d moll, které označil za pokračování kvarteta Z mého života. V květnu téhož roku složil na slova Josefa Srba-Debrnova svůj poslední sbor, nazvaný Naše písně. Po té začal komponovat Pražský karneval, rozlehlou orchestrální skladbu. Vytvořil dva duety pro housle a klavír 15

16 nazvané Z domoviny, vytvořené na národní motivy, které vzešly z přátelských styků v Jabkenicích. Obě dueta byla věnována synovi knížete Rudolfa Thurna. Po desetiletí rozpracovaná opera Viola, byla jeho posledním dílem. List, na který napsal poslední takt svého díla nadepsal slovy Poslední arch. Před smutným koncem života zažil Smetana ještě několik radostných chvil. Jednou z nich bylo zvýšení platu o 300 zlatých, tedy na Další radostí bylo, že 18. listopadu roku 1883 došlo k otevření Národního divadla. Zazněla tu opět opera Libuše a Smetana byl naposledy pozdraven obecenstvem. Smetanův zdravotní stav se natolik zhoršil, že musel být hlídán. Byl hlídán Františkem Mouchou a Annou Čapkovou. Ale přes veškerou domácí péči, kvůli zhoršení jeho choroby musel být převezen z domácího ošetřování do Prahy do ústavu choromyslných. Stalo se tak 22. dubna Mistr, duchem nepřítomný byl převezen v kočáru za doprovodu zetě Josefa Schwarze a přítele Srba-Debrnova. V pražském ústavu v Kateřinské ulici se slavnému pacientovi dostalo péče až do osudného dne. 12 května 1884, v pondělí odpoledne, vydechl Smetana, genius české hudby, naposledy. Do rakve byl uložen v čamaře, kterou nosíval při všech významných událostech. Pohřeb, konaný 15. května, byl vypraven z chrámu Týnského, kolem Národního divadla na Vyšehrad, kde byl skladatel pohřben jako jeden z velikánů našeho národa. Rodina, blízcí přátelé, ale i celý národ, se přišli rozloučit s Mistrem české hudby. 16

17 Místa spojená s Bedřichem Smetanou Jabkenice Obec Jabkenice nedaleko Mladé Boleslavi je pevně spojena s posledním desetiletím života a tvorby hudebního skladatele Bedřicha Smetany ( ). V jabkenické myslivně v bezprostřední blízkosti rozsáhlé, dodnes zachované obory knížat Thurn-Taxisů od r žil Smetanův zeť Josef Schwarz, manžel jeho nejstarší dcery Žofie. V roce 1874 ztratil sluch, od r proto žil se svou rodinou trvale v Jabkenicích u dcery. Zde také vznikla většina jeho nejvýznamnějších děl. Za devět let, která tu Bedřich prožil, napsal operu Dvě vdovy, symfonickou báseň Z českých luhů a hájů, operu Hubička, kvartet Z mého života, operu Tajemství, symfonické básně Tábor a Blaník, klavírní cyklus Sny a II. řadu Českých tanců, skladbu pro housle a klavír Z domoviny, Večerní písně na verše Vítězslava Hálka, mužské sbory Věno a Modlitba, operu Čertova stěna, II. smyčcový kvartet D-moll, sborovou skladbu Dvě hesla, sbor Naše píseň a nedokončenou operu Viola. V upomínku na pobyt Bedřicha Smetany v Jabkenicích byla na myslivně 10. září 1888 odhalena pamětní deska, věnována zpěváckým spolkem Dobrovan z Dobrovice zde byla jako malé muzeum zpřístupněna jeho pracovna, i když budova sloužila svému původnímu účelu. V roce 1936 myslivnu odkoupilo sdružení Dědictví Bedřicha Smetany v Jabkenicích a ve spolupráci se Smetanovým muzeem zde byla 1937 otevřena první stálá expozice převzalo Smetanovo muzeum myslivnu do své správy a instalovalo expozici novou, poslední expozice zde byla přístupná v letech Od r probíhala rozsáhlá rekonstrukce objektu, na novou expozici však nebyly finanční prostředky. Myslivna tak zůstala 15 let veřejnosti nepřístupná. 17

18 Nová, v pořadí čtvrtá stálá expozice, otevřená v r. 2003, je věnována jabkenickému období Smetanova života. Obrazovými a písemnými dokumenty i řadou osobních a rodinných předmětů přibližuje život Smetanovy rodiny i rodiny Žofie a Josefa Schwarzových v Jabkenicích a kontakty B. Smetany s Mladoboleslavskem ještě před jeho příchodem do Jabkenic. Dokumentuje i Smetanovu tvorbu jabkenického období - především její provozování a šíření na koncertech, operních scénách a prostřednictvím hudebních vydavatelství v Čechách i v zahraničí. Jádrem expozice jsou interiéry Smetanovy pracovny a rodinného salónu zrekonstruované podle dobových svědectví a zařízené zčásti i původním dochovaným nábytkem ze Smetanovy rodiny a dalšími autentickými památkami. V sále s malou galerií obrazů skladatelova vnuka Zdeňka Schwarze je možný nerušený poslech Smetanových skladeb dle vlastního výběru. Od r je zde nainstalována zrestaurovaná opona jabkenických ochotníků namalovaná v r skladatelovou manželkou Betty Smetanovou. obrázek č Pomník Bedřicha Smetany v Jabkenicích Jako projev lásky a vděčnosti venkova za velká hudební díla složená v jabkenické myslivně se zrodila roku 1922 myšlenka na postavení pomníku před jabkenickou myslivnou se záměrem jej odhalit ke stému výročí narození skladatele. Předkladatelem návrhu byli Josef Kašpárek z Jizerního Vtelna a akademický sochař František Bílek. Tvůrce pomníku Bedřicha Smetany František bílek byl znám hlubokou úctou ke Smetanovu dílu, což se také odrazilo v celkovém pojetí tohoto jeho díla. Pomník, umístěný na 18

19 oválné ploše přibližně 5 x 7 m v blízkosti myslivny, je tvořen sochou Bedřicha v nadživotní velikosti, stojící před pětidílným reliéfem, znázorňujícím Smetanovo dílo, vystupujícím ze stěny ve tvaru prohlubně 3 m vysoké a 4m široké, postavené na 150 cm vysokém betonovém podstavci, obklopeném velkými balvany a opatřeném schodištěm. Vše je provedeno z hořického pískovce. Názvy jednotlivých polí reliéfu jsou: Dolce písní a tria oper, Akt z Dalibora, Hymna Libušina, Báseň Má vlast a Z mého života. Celkový náklad na pomník s úpravou okolí překročil Kč. Pomník byl odhalen 8. června obrázek č Růžkovy Lhotice Zámeček, který tvoří dominantu obce, vystřídal celou řadu majitelů. V letech patřil Františku Smetanovi, otci hudebního skladatele Bedřicha Smetany. Smetana sem často zajížděl a čerpal zde náměty pro svá hudební díla. Slavného skladatele připomíná busta nad vchodem do zámku a expozice zpřístupněná v roce 1984, věnovaná počátkům Smetanovy tvorby. Zde si návštěvníci mohou prohlédnout dva klavíry, na které Bedřich Smetana hrával. Jeden pochází z Jabkenic, na druhý hrál v nedalekých Čechticích. Bohužel, vzhledem k jejich stáří, již na nich koncertovat nejde, protože je nelze naladit. Zámeček připomíná i další skladatele, kteří v průběhu staletí v regionu působili (Jan Dismas Zelenka, Josef Leopold Dukát, Richard Wagner). obrázek č

20 Muzeum Bedřicha Smetany Muzeum Bedřicha Smetany, založené 1926 Sborem pro postavení pomníku Bedřichu Smetanovi, sídlí od roku 1936 v překrásné novorenesanční budově bývalé Staroměstské vodárny z 80. let 19. století na vltavském břehu v těsném sousedství Karlova mostu, v místě s překrásným výhledem na řeku Vltavu a na panorama Pražského hradu. V pořadí již třetí stálá expozice v historii Smetanova muzea byla zpřístupněna v roce 1998 (autoři: PhDr. Olga Mojžíšová, PhDr. Marta Ottlová - odborný scénář, arch. Petr Fuchs- -prostorově výtvarné řešení). Obsah expozice zachovává klasickou monografickou podobu, koncentrovanou na život a dílo zakladatele české národní hudby, výtvarné řešení je však veskrze netradiční. Prostory jsou tematicky i architektonickým řešením rozčleněny do čtyř částí. První je věnována Smetanovu dětství, studiím, uměleckým začátkům v Praze 1. poloviny 19. století a jeho pětiletému působení v Göteborgu ve Švédsku, na něž navázaly jeho koncertní cesty do Německa a Holandska. Druhá zachycuje Smetanovy aktivity v letech , jimiž se významně podílel na budování pražského hudebního života (např. činnost v některých uměleckých spolcích, obnovení tradice filharmonických koncertů, působení v čele opery Prozatímního divadla). Ve třetí části je pojednáno poslední období Smetanova života, kdy po ohluchnutí žil a tvořil mimo Prahu. Smetanovým stěžejním dílům jsou věnovány "partitury" s dokumenty k jejich vzniku a osudům, umístěné na zvláštních notových pultech, které je možné si od dirigentského pultu pomocí specielní laserové taktovky ozvučit ukázkami ze Smetanovy tvorby podle vlastního výběru návštěvníka. V expozici jsou vystaveny v kopiích ukázky ze Smetanovy korespondence, deníků a notových rukopisů, množství dobových vyobrazení a dalších dokumentů. V originálech jsou tu portréty Smetany a dalších členů rodiny, některé jeho osobní památky a čestné dary, které dostal od svých ctitelů, a klavír ze Smetanova majetku. 20

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha BEDŘICH SMETANA 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha významný český hudební skladatel období romantismu Bedřich Smetana se narodil 2. března 1824 v Litomyšli. Jeho otec se jmenoval František

Více

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2. BEDŘICH SMETANA Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

Bedřich Smetana život a dílo DOMINO

Bedřich Smetana život a dílo DOMINO Bedřich Smetana život a dílo DOMINO ANOTACE: Žáci si formou skupinové hry domino procvičují nejdůležitější informace ze života a hudebního díla hudebního skladatele Bedřicha Smetany. KLÍČOVÁ SLOVA: domino,

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

B. Smetana pracovní list

B. Smetana pracovní list 1 B. Smetana pracovní list Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník 2.

Více

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci

Více

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38 VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu

Více

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37 VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu :

Více

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Více

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Jazyk Čeština Očekávaný výstup Anotace Prezentace seznámí žáky s vývojem hudby a hudebními dějinami v době klasicismu a romantismu. V úvodu si žáci opakují znalosti z dějepisu, výtvarné výchovy, eventuálně učivo z nižších ročníků. V

Více

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 TÉMA: Dějiny hudby (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 1 Anotace: Výukový materiál interaktivní prezentace seznamuje žáky s dějinami hudby v období romantismu

Více

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník Název školy Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity : Výstup klíčové aktivity : Inovace a zkvalitnění

Více

http://www.youtube.com/watch?v=skq5pkfw7t4

http://www.youtube.com/watch?v=skq5pkfw7t4 http://www.youtube.com/watch?v=skq5pkfw7t4 Vyšehradský hřbitov je jednou z dominantních součástí Národní kulturní památky Vyšehrad. Je zde mimořádné soustředění hrobů význačných osobností, jež se ve své

Více

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37 VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu

Více

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ Doplň názvy not. Napiš půlové noty. e 1 c 1 g 1 h 1 d 1 a 1 c 2 f 1 Zařaď hudební nástroje (smyčcové, dechové plechové-žesťové, dechové dřevěné, bicí). TYMPÁNY POZOUN KONTRABAS

Více

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Tento Vánoční strom tu stojí nejen jako symbol nejkrásnějších svátků roku, Vánoc, ale připomíná nám všem také tradici, která se začala odvíjet

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ VY_32_INOVACE_D5_20_07 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ VY_32_INOVACE_D5_20_07 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 10 listů prezentace Šablona: III/2 Název:

Více

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Očekávaný výstup: Hodnocení: NÁRODNÍ DIVADLO Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_05 Tématický celek: Historie a umění Autor: Mgr. Gabriela Šišková

Více

Papa Haydn

Papa Haydn www.zlinskedumy.cz Papa Haydn Joseph Haydn byl rakouský hudební skladatel, přední představitel klasicismu, často bývá označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta. Joseph Haydn se narodil

Více

rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta

rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo 1732-1809 otec smyčcového kvarteta Životopis J.Haydna Narodil se ve zcela chudé muzikantské rodině. V osmi letech se stal zpěvákem chlapeckého

Více

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt Wolfgang Amadeus Mozart Anotace Prezentace seznámí žáky se životem a dílem Wolfganga Amadea Mozarta. V úvodu si žáci zopakují znalosti z předchozích hodin, eventuálně učivo z nižších ročníků. V průběhu

Více

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec

Více

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38 VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu

Více

Jiří Wolker Život a dílo

Jiří Wolker Život a dílo Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.

Více

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková janasedl@centrum.cz druhý ročník. Estetická výchova hudební

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková janasedl@centrum.cz druhý ročník. Estetická výchova hudební Průvodka Název DUMu DVOŘÁK A. Název dokumentu Pořadí DUMu v sadě 3 Vedoucí skupiny/sady Datum vytvoření 8. 1. 2013 Jméno autora E-mail autora Ročník studia Předmět nebo tematická oblast Výstižný popis

Více

PĚVECKÝ KONCERT LAUREÁTEK MEZINÁRODNÍ PĚVECKÉ SOUTĚŽE A. DVOŘÁKA V KARLOVÝCH VARECH 2013

PĚVECKÝ KONCERT LAUREÁTEK MEZINÁRODNÍ PĚVECKÉ SOUTĚŽE A. DVOŘÁKA V KARLOVÝCH VARECH 2013 PĚVECKÝ KONCERT LAUREÁTEK MEZINÁRODNÍ PĚVECKÉ SOUTĚŽE A. DVOŘÁKA V KARLOVÝCH VARECH 2013 4. března 2014 od 16.30 hod. v Muzeu Bedřicha Smetany Účinkující: Eliška Gattringerová (1. cena soutěže Opera junior

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_03_Josef Kajetán Tyl Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Kruh přátel hudby KONCERTNÍ SEZÓNA 2015

Kruh přátel hudby KONCERTNÍ SEZÓNA 2015 Kruh přátel hudby KONCERTNÍ SEZÓNA 2015 SEZNAM KONCERTŮ 22. ledna 2015, Slavnostní aula Gymnázia Dr. Pekaře od 19.15 hodin abonentní LOBKOWICZ TRIO Lukáš Klánský klavír Jan Mráček housle Ivan Vokáč violoncello

Více

ANTONÍN DVOŘÁK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

ANTONÍN DVOŘÁK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2. ANTONÍN DVOŘÁK Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen 2013. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen 2013. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: březen 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem

Více

VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37

VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37 VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Jánoš Bihári edice romské osobnosti

Jánoš Bihári edice romské osobnosti Jánoš Bihári 1764-1827 Ma arský houslista Jánoš Bihári byl jedním z nejslavnějších evropských hudebníků své doby. Jeho uměním byl okouzlen i světoznámý skladatel Ferenz Liszt, který řekl: Tóny, které vyluzují

Více

Kultura v 2. polovině 19. století

Kultura v 2. polovině 19. století Kultura v 2. polovině 19. století AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP popíše situaci v 2. polovině 19. století v české kultuře a umění, práce s textem čtení s porozuměním FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Nejstarší české hudební památky

Nejstarší české hudební památky Nejstarší české hudební památky V období raného středověku proniká s křesťanstvím do našich zemí gregoriánský chorál (jednohlasý latinský zpěv). Konstantin a Metoděj zaváděli do náboženských obřadů a tedy

Více

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována

Více

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis Autor: Název školy: Mgr. Petra Junková Základní škola, Radiměř, okres Svitavy Číslo projektu : CZ. 1.07/1.4.00/ 21.0081 Název šablony klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_30_Josef Václav Myslbek Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková Druh učebního materiálu Prezentace v programu PowerPoint Škola Autor Číslo projektu Číslo Tématický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ 2. Anotace Očekávaný výstup Datum vypracování 16.07.2013 Střední

Více

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17 Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český

Více

CZ.1.07/1.4.00/ Vytvořil: Marie Horváthová III/2 3

CZ.1.07/1.4.00/ Vytvořil: Marie Horváthová III/2 3 CZ.1.07/1.4.00/21.3007 Vytvořil: Marie Horváthová III/2 3 1 Metodický pokyn Učitel postupně stahuje roletu, odhaluje informace a žák dané informace může doplnit. Ve třetím okně je internetový odkaz na

Více

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století Generace májovců 50. a 60. léta 19. století Májovci Na konci 50. let pozvolný pád bachovského absolutismu Alexander Bach byl vystřídán jiným ministrem, Rakousko prohrálo několik bitev a celkově došlo k

Více

LUDWIG VAN BEETHOVEN

LUDWIG VAN BEETHOVEN LUDWIG VAN BEETHOVEN Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_29_Alois Jirásek Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16 Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována

Více

PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI

PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: leden 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním

Více

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární

Více

RODOPIsNÁ REvUE 1. Martin Slaboch JARO 2000 Malíř Václav Slaboch

RODOPIsNÁ REvUE 1. Martin Slaboch JARO 2000 Malíř Václav Slaboch RODOPIsNÁ REvUE 1 Martin Slaboch JARO 2000 Malíř Václav Slaboch Dnes téměř neznámý malíř Václav Slaboch pocházel z Úhonic, obce ležící západně nedaleko od Prahy. V době jeho narození žilo v této farní

Více

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39 VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu

Více

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy

Více

VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39

VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39 VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo

Více

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších PRAHA Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších organizací a firem. Sídlí zde prezident republiky, vláda,

Více

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci Romantismus v literatuře 1. Správně přiřaď do tabulky: balada, libreto, povídka, román, romantismus, poema 1. Původně označení pro báseň, později termín pro rozsáhlou epickou či lyrickoepickou básnickou

Více

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis Hlavní část čtení textu s porozuměním, seznámení se s tématem životopis Boženy Němcové Závěrečná část

Více

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP Identifikátor materiálu EU: ICT 3-28 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT= Předmět/Téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová

Více

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš je jednou z nejvýznamnějších osobností generace Národního divadla. Byl předním malířem českých dějin a bezpochyby se podílel na utváření českého umění. Jeho tvorba byla ovlivněna,zvláště

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.3

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Městské divadlo Zlín Datum vytvoření 10.12.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Stručná historie Městského divadla ve Zlíně Způsob využití Výklad nové látky,

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 28.10. 2012 Ročník: 6. 9. Vzdělávací oblast: Umění

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_18_Bedřich Smetana Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra Vzorový test k přijímacím zkouškám na NMgr. Obor Učitelství Hv pro ZŠ (z dějin hudby, hudebních forem, harmonie, intonace) Příloha W.A. Mozart : Sonáta 1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského

Více

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění znalostí

Více

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská Ladislav Šaloun 1906 1914 externí učitel / speciální škola sochařská 1870 1. 8. narozen v Praze. 1886 1889 navštěvuje kreslířskou školu profesora Reyniera v Praze. 1889 1891 soukromě studuje sochařství

Více

Bedřich Smetana a jeho odkaz národu

Bedřich Smetana a jeho odkaz národu Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115 Bedřich Smetana a jeho odkaz národu Absolventská práce Autor: Třída: Monika Paterová IX. B Školní rok: 2015/2016 Datum odevzdání: Vedoucí učitel:

Více

Karel Hynek Mácha. Život a dílo

Karel Hynek Mácha. Život a dílo Karel Hynek Mácha Život a dílo Karel Hynek Mácha (16. listopadu 1810 Praha 6. listopadu 1836 Litoměřice) jeden z největších českých básníků, ve své době nepochopen představitel romantismu a zakladatel

Více

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova) PORTFOLIO JMÉNO:.. TŘÍDA:. ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova) Kapitola 16. Strana 1 (celkem 19) SVP_ZS_NH_Cast_5_OSNOVY_II-HUDEBNI_VYCHOVA_Priloha_2_PORTFOLIO_VI_od_2010.docx

Více

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 09/09 Pražský filmový orchestr Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce

Více

Ve středu 4. září 2013 zavítali do našeho Domova obyvatelé Chráněného bydlení Skryje v doprovodu vedoucí zařízení Bc. Věry Dvořákové a instruktorů.

Ve středu 4. září 2013 zavítali do našeho Domova obyvatelé Chráněného bydlení Skryje v doprovodu vedoucí zařízení Bc. Věry Dvořákové a instruktorů. Ve středu 4. září 2013 zavítali do našeho Domova obyvatelé Chráněného bydlení Skryje v doprovodu vedoucí zařízení Bc. Věry Dvořákové a instruktorů. Pro naše klienty si připravili divadelní představení

Více

XIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20.

XIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20. Hudební dění v Polné a okolí 349 XIX. Co se nevešlo do škatulek Není bez zajímavosti, že se někteří z polenských rodáků prosadili v populární hudbě v zahraničí. Touto první je: Alena Jacob Narodila se

Více

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje

Více

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_13_Božena Němcová Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Základní škola a Mateřská škola Kluky, okr. Písek Datum: Autor: Marcela Ivanenková Číslo šablony: I/2 Název materiálu:

Základní škola a Mateřská škola Kluky, okr. Písek Datum: Autor: Marcela Ivanenková Číslo šablony: I/2 Název materiálu: Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kluky, okr. Písek Datum: 5.12.2012 Autor: Marcela Ivanenková Číslo šablony: I/2 Název materiálu: VY_12_INOVACE_16_Vl 4.roč. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2213

Více

I. mezinárodní soutěž Vlastimila Lejska

I. mezinárodní soutěž Vlastimila Lejska International Competition of Vlastimil Lejsek I. mezinárodní soutěž Vlastimila Lejska v klavírním duu Brno 13. 14. listopadu 2015 Vždy jsem se snažil psát hudbu pro dobrou pohodu Vlastimil Lejsek Vážení

Více

Interaktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013

Interaktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013 Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro STŘEDNÍ ŠKOLY říjen prosinec 2013 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Paměťnároda. Helena Medková

Paměťnároda. Helena Medková Paměťnároda Helena Medková 1946 Narodila se v roce 1946 v Praze. Její rodiče ji již od malička vedli k hudbě. Hrála na klavír a její sestra na housle. Studovala na konzervatoři a poté na Akademii múzických

Více

VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37

VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37 VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu

Více

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38 VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu

Více

VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39

VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39 VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ VY_32_INOVACE_D5_20_06 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ NÁRODNÍHO OBROZENÍ VY_32_INOVACE_D5_20_06 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 9 listů prezentace

Více

Bedřich Smetana. Obnovená premiéra 17. 2. 2013 NA ZAČ ÁTKU BYL MALÝ ŽERTÍK... NEJSL AVNĚJŠÍ OPERETA KR ÁLE VALČÍKŮ. Premiéry 1. 2. a 9. 2.

Bedřich Smetana. Obnovená premiéra 17. 2. 2013 NA ZAČ ÁTKU BYL MALÝ ŽERTÍK... NEJSL AVNĚJŠÍ OPERETA KR ÁLE VALČÍKŮ. Premiéry 1. 2. a 9. 2. Obnovená premiéra 17. 2. 2013 NA ZAČ ÁTKU BYL MALÝ ŽERTÍK... NEJSL AVNĚJŠÍ OPERETA KR ÁLE VALČÍKŮ prodana program.indd 1 Výtažková azurovávýtažková azurovávýtažková purpurovávýtažková purpurovávýtažková

Více

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část 8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS 4.část Božena Němcová (1820 1862) *Vídeň narodila se jako dcera panského kočího Němce Jana Pankla a české služky Terezie Novotné dětství prožila v ratibořickém údolí u České Skalice

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Hudební výchova 1. období 3.ročník Lišková, M., Hurník, L.: Hudební výchova pro 3. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 1. období základního vzdělávání

Více

Vzdělávání kazatelů a vedoucích

Vzdělávání kazatelů a vedoucích Vzdělávání kazatelů a vedoucích vzdělávání a přípravě vedoucích pracovníků. V roce 2011 požádal biskup Bernard Oringa naši církev o pomoc při Letos v létě oslavil Jižní Súdán první rok své svobodné existence.

Více

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová O knize Léčebný kód Od: Ing. Jaroslava Švajcrová Léčebný kód = převratná léčba vlastní bioenergií Úvod Jeden z autorů, původním povoláním kněz a poté lékař (psychiatr) měl svoji rodinu, kterou hluboce

Více

Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho

Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho Společný projekt barokního souboru Hof-Musici a občanského sdružení Teatro alla Moda, pod záštitou paní Livie Klausové a

Více

INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY. ORANŽOVÝ ROK 2014 - Generální sponzor akcí je SKUPINA ČEZ.

INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY. ORANŽOVÝ ROK 2014 - Generální sponzor akcí je SKUPINA ČEZ. INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY Vážení spoluobčané, přestože se na základě rozhodnutí Vlády ČR dostavba Jaderné elektrárny Temelín de-facto zastavila, Skupina ČEZ v podpoře regionu pokračuje

Více

ŠTĚPÁNEK VÁCLAV 1897-1953. Inventář. (NAD č.: 1747) (Č. pomůcky: 566)

ŠTĚPÁNEK VÁCLAV 1897-1953. Inventář. (NAD č.: 1747) (Č. pomůcky: 566) Archivní pomůcky Archivu hlavního města Prahy 110200/22 ŠTĚPÁNEK VÁCLAV 1897-1953 Inventář (NAD č.: 1747) (Č. pomůcky: 566) Zora Damová Praha 2015 I. Vývoj původce fondu Václav Štěpánek byl pražský mlynář,

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK: NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK: 5. DATUM: 5. 12. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Člověk a jeho

Více

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník 1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého

Více

Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014

Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014 Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014 BALET NÁRODNÍHO DIVADLA Nová inscenace k Roku české hudby ČESKÁ BALETNÍ SYMFONIE II Premiéra České baletní symfonie II bude uvedena u příležitosti

Více

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 19. 3. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova

Více

Pracovní list pro opakování znalostí o období klasicismu a prohloubení dovedností práce s internetem.

Pracovní list pro opakování znalostí o období klasicismu a prohloubení dovedností práce s internetem. Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova klasicismus, Joseph Haydn Ročník: 8. Datum vytvoření: březen 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.14

Více

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Divadelní festivaly Datum vytvoření 15.12.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Přehlídka hlavních českých divadelních festivalů Způsob využití Výklad nové

Více

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Seznámení s autorem: Na okraj bych se Vám ráda představila. Mé jméno je Barbora Koppová a bydlím nedaleko Prahy. Ke psaní jsem se dostala z povinnosti. Snažila

Více

Miroslava Baštánová. Vzpomínka na. Josefa Kramoliše. pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech 1926-1945

Miroslava Baštánová. Vzpomínka na. Josefa Kramoliše. pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech 1926-1945 Miroslava Baštánová Vzpomínka na Josefa Kramoliše pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech 1926-1945 2012 Miroslava Baštánová Vzpomínka na Josefa Kramoliše pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech

Více