místo konání* min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "místo konání* 3. - 4. 90 min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. 3. - 4. 90 min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os."

Transkript

1

2 Název programu klíčové pojmy ročník délka programu Příběh jednoho odpadku odpady, třídění odpadů, recyklace, druhotné suroviny místo konání* cena pro okres Nový Jičín** cena mimo okres Nový Jičín návaznost na RVP - vzdělávací oblast, průřezová témata min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova Lžička medu význam včel a jejich vývoj, práce v úlu min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova Od ovečky ke svetru (inovováno) Expedice Modrá planeta zpracování ovčí vlny, lidové tradice, výrobek z ovčího rouna koloběh vody, rozmístění vody na zemi, spotřeba vody min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, člověk a svět práce min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova Cesta chleba * historie a výroba chleba, lidové tradice, pečení chlebových placek min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, člověk a svět práce, environmentální výchova Když to schytá biodiverzita Energie hýbe světem Vítejte na Zemi! Máme na výběr?! Za lesními strašidýlky (inovováno) biodiverzita, ohrožené druhy živočichů energie, obnovitelné a neobnovitelné zdroje, spotřeba energie složení atmosféry, vlastnosti vzduchu, znečištění ovzduší zodpovědná spotřeba, značky na obalech, finanční gramotnost min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, člověk a svět práce, environmentální výchova min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova lesní ekosystém min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova Vůně jehličí smyslové vnímání přírody min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova

3 Co se skrývá pod hladinou? vodní ekosystém min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova Není zač, jsem rozkladač! význam půdy v lesním ekosystému min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova Projektová výuka Název programu klíčové pojmy ročník délka programu místo konání * cena pro okres Nový Jičín ** cena mimo okres Nový Jičín návaznost na RVP - vzdělávací oblast, průřezová témata Zimní dílnička výrobky z přírodního a odpadového materiálu, ruční výroba min. šk. třída 62,-/os. 65,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova a estetická výchova Jarní dílnička výrobky z přírodního a odpadového materiálu, ruční výroba min. šk. třída 62,-/os. 65,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova a estetická výchova Zimní dílna výrobky z přírodního a odpadového materiálu, ruční výroba min. šk. třída 62,-/os. 65,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova a estetická výchova Jarní dílna výrobky z přírodního a odpadového materiálu, ruční výroba min. šk. třída 62,-/os. 65,-/os. člověk a jeho svět, environmentální výchova a estetická výchova * Pro realizaci tohoto programu je potřeba zajistit cvičnou kuchyňku. ** Terénní programy jsou nejčastěji realizovány v lokalitách: Kopřivnice - Červený kámen, Nový Jičín - Skalky, Lamberk, Štramberk - Libotín, popř. dle domluvy. *** Ceny terénní programů se odvíjí od místa realizace. NABÍDKA ZVÝHODNĚNÍ! Pokud si objednáte terénní program a do poznámky uvedete dva vnitřní programy jako náhradu v případě špatného počasí, budou tyto programy stát dohromady jako jeden program terénní (tedy pro okres Nový Jičín 50 Kč a mimo okres 55 Kč). Pokud uvedete jako náhradu pouze jeden program, bude tento stát 27 Kč pro okres Nový Jičín a 30 Kč mimo okres Nový Jičín. Pokud si objednáte v květnu a v červnu vnitřní nebo terénní program na další školní rok v období , budou ceny programů: okres Nový Jičín: vnitřní 26 Kč, terénní 48 Kč, mimo okres Nový Jičín: vnitřní 29 Kč, terénní 52 Kč.

4 NABÍDKA PROGRAMŮ PRO 1. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Vnitřní programy Příběh jednoho odpadku Co všechno může prožít jeden plastový kelímek od jogurtu, když na skládce potká děravou ponožku? Během tohoto programu se děti seznámí s principy třídění odpadu, jeho následným zpracováním a případným dalším využitím. Součástí programu je tvorba výrobku z odpadového materiálu. Lžička medu Co všechno musí včely udělat, abychom si mohli dát lžičku medu do čaje? Čím vším jsou pro člověka a přírodu užitečné? Jak to v úlu vypadá a kdo všechno v něm vlastně bydlí? Během tohoto programu se děti seznámí se životem včel a jejich významem pro člověka i přírodu. Ze včelího vosku si také něco malého vyrobíme. Od ovečky ke svetru inovováno Opravdu rostou svetry na louce? Během tohoto programu se s dětmi přesvědčíme o tom, kolik práce dalo našim praprababičkám vyrobit jeden hřejivý svetr. Vyzkoušíme si cupování ovčí vlny, předení vlákna pomocí vřetánka, motání příze na motovidlo a společně si také něco hezkého z ovčí vlny vyrobíme. Expedice Modrá planeta Bez vody by život na naší planetě nebyl možný. Pojďme společně prozkoumat, jak to vlastně s touto životodárnou tekutinou je. Podíváme se na to, jak je voda stará a kde všude se na planetě nachází. Společně se vydáme na expedici napříč kontinenty a povíme si něco o problémech, které souvisejí s nedostatkem vody na zemi. Cesta chleba Jak je chleba starý a odkud se vzal? Je chleba všude stejný? Jakou má hodnotu? Jaká je jeho cesta od zrníčka k bochníku? Co se dělo při žních a jak se slavily dožínky? Během tohoto programu se děti seznámí s historií a výrobou chleba. Součástí programu je výroba chlebových placek.

5 Když to schytá biodiverzita Před mnoha lety se člověk musel přizpůsobit přírodě. Dnes je tomu naopak, příroda se musí přizpůsobit člověku. Myslíte, že to dokáže? Je možné, že lidská činnost nějakým způsobem přírodě škodí? V tomto programu se dozvíme, co znamená pojem biodiverzita, proč je tolik důležitá a co ji ohrožuje. Zároveň se společně zamyslíme nad tím, co všechno bychom pro zachování biodiverzity mohli udělat. Cílem tohoto programu je rovněž seznámení s ohroženými živočišnými druhy u nás i ve světě. Energie hýbe světem Co je to energie a k čemu ji potřebujeme? Je snadné ji získat? Co jsou to energetičtí žrouti a je možné s nimi bojovat některým z úsporných opatření? V tomto programu se zaměříme na problematiku související s výrobou a následnou spotřebou energie. Povíme si, co to jsou obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie. Společně se také zamyslíme nad tím, jaké jsou výhody a nevýhody určitých energetických zdrojů. Vítejte na Zemi! Píše se rok 3014 a posádka vesmírné lodi Orbital se vrací po tisíci letech z průzkumné návštěvy vesmíru. Nikdo z posádky netuší, co se během této dlouhé doby na Zemi dělo. Planeta je zpustošena. Úkolem posádky je zjistit, co se po dobu jejich vesmírné výpravy na planetě Zemi stalo. Program je zaměřen na problematiku znečištění ovzduší. Máme na výběr?! Co je to zodpovědná spotřeba? Čteme důkladně etikety? Dáváme pozor na to, v jakém obalu potraviny nakupujeme? Vybíráme zboží jen podle ceny? Během tohoto programu si povíme něco o zodpovědném a ekologicky šetrném nakupování, a zároveň si připomeneme, že každý výrobek má svůj příběh. Společně se zamyslíme nad tím, zda naše spotřeba mnohdy nepřevyšuje naši potřebu. Terénní programy Za lesními strašidýlky inovováno Bludný kořen nebo strom? Hejkal nebo sova? Společně se vydáme prozkoumat tajemství lesa. Všichni jeho obyvatelé, ať už jsou to zvířátka či lesní strašidýlka, májí v lese důležitý úkol. Společně budeme poznávat význam lesního ekosystému, a také základní rostlinné a živočišné druhy, které se v něm nacházejí.

6 Vůně jehličí Máte sedmý smysl? Pokud ne, nevadí! Bude nám stačit základních šest. Jaké to jsou? To všichni dobře víme. V tomto prožitkovém programu se pomocí smyslového vnímání naučíme lépe rozumět přírodě a dozvíme se také mnoho zajímavostí o lese, a to vše navíc přímo v něm. Co se skrývá pod hladinou? Kdo, nebo co se skrývá pod hladinou jednotlivých vodních stanovišť? V tomto programu společně prozkoumáme život pod vodní hladinou i v její blízkosti. Program je zaměřen na pozorování a poznávání nejběžnějších živočišných i rostlinných druhů vyskytujících se v tekoucích či stojatých vodách. Není zač, jsem rozkladač! Kdo je to rozkladač a jaká jeho funkce v přírodě? Co je to půda, jak vzniká a jaký je její význam pro člověka či přírodu? Nejenže si na tyto otázky odpovíme, ale společně také život v půdě prozkoumáme. Program je zaměřen na význam půdy, coby důležitou složku lesního ekosystému. Projektová výuka Dílny a dílničky Ať je jaro nebo zima, během tohoto projektu nám bude příroda nejen inspirací, ale také zdrojem materiálu k tvoření. Zbyla Vám doma rulička od toaletního papíru, kelímek od jogurtu, PET lahev nebo dokonce děravá ponožka či rukavice? Tohle všechno, a mnohé další nepotřebné věci, se nám při naší tvorbě mohou hodit. Nabízená projektová výuka dílen a dílniček je tematicky zaměřena především na tvorbu z přírodního i odpadového materiálu

7 Název programu klíčové pojmy ročník délka programu Co s odpady? odpady, recyklace,likvidace odpadů, vliv člověka na ŽP místo konání * cena pro okres Nový Jičín ** cena mimo okres Nový Jičín návaznost na RVP - vzdělávací oblast, průřezová témata min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova Voda bez obalu význam vody, spotřeba vody, globální problémy týkající se nedostatku pitné vody min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a společnost, člověk a příroda, environmentální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Zvíře nerestartuješ neetické zacházení se zvířaty min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. Z plných plic atmosféra, vlastnosti vzduchu, kvalita ovzduší a jeho znečištění min. šk. třída 32,-/os. 35,-/os. člověk a společnost, člověk a příroda, environmentální výchova, sociální a osobnostní výchova člověk a společnost, člověk a příroda, člověk a zdraví, environmentální výchova Putování lesem ekologie lesa min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova Našlapujme opatrně půda jako součást lesního ekosystému, význam a funkce půdy, biologie půdních živočichů min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova Cesta z města ekologie krajiny, ekologie lesa min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova Voda a vodní organismy Za jasným motýlem k Jasnej hoře Cesta do minulosti vodní ekosystém, biologie vodních živočichů, rostlinné druhy v blíkosti vodních stanovišť ochrana a biologie jasoňě červenookého, ekologie krajiny geologický vývoj, neživá příroda, horniny a nerosty min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova

8 Název programu klíčové pojmy ročník délka programu Putování ptačím rájem ornitologie, ekosystém vodních ploch, vodní živočichové, rybníkaření Název programu klíčové pojmy ročník délka programu Multikulturalismus Média v našem životě etnická různorodost, světové kultury a náboženství, předsudky a netolerance noviny, televize, internet, socální sítě, medializace, reklama, vliv médii na člověka místo konání * cena pro okres Nový Jičín ** cena mimo okres Nový Jičín návaznost na RVP - vzdělávací oblast, průřezová témata min. terén 50,-/os. 55,-/os. člověk a příroda, environmentální výchova Projektová výuka místo konání * cena pro okres Nový Jičín ** cena mimo okres Nový Jičín min. šk. třída 62,-/os. 65,-/os. návaznost na RVP - vzdělávací oblast, průřezová témata člověk a společnost, multikulturní výchova, osobnostní a sociální výchova min. šk. třída 62,-/os. 65,-/os. člověk a společnost, mediální výchova * Terénní programy jsou nejčastěji realizovány v lokalitách: Kopřivnice Červený kámen, Nový Jičín Skalky, Lamberk, Štramberk Libotín, popř. dle domluvy. ** Ceny terénních programů se odvíjí od místa realizace. NABÍDKA ZVÝHODNĚNÍ! Pokud si objednáte terénní program a do poznámky uvedete dva vnitřní programy jako náhradu v případě špatného počasí, budou tyto programy stát dohromady jako jeden program terénní (tedy pro okres Nový Jičín 50 Kč a mimo okres 55 Kč). Pokud uvedete jako náhradu pouze jeden program, bude tento stát 27 Kč pro okres Nový Jičín a 30 Kč mimo okres Nový Jičín. Pokud si objednáte v květnu a v červnu vnitřní nebo terénní program na další školní rok v období , budou ceny programů: okres Nový Jičín: vnitřní 26 Kč, terénní 48 Kč, mimo okres Nový Jičín: vnitřní 29 Kč, terénní 52 Kč.

9 NABÍDKA PROGRAMŮ PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Vnitřní programy Co s odpady? Často si pokládáme otázku, kam s věcmi, které se nám nehodí. Ať už je to starý televizor, PET lahev nebo popsaný sešit. Odpověď bývá často jednoduchá do popelnice! Patří ale vše přebytečné opravdu do popelnice? Odpověď je také jednoduchá ne! O třídění a následné recyklaci odpadu jsme už jistě slyšeli. Položme si ale otázku, co se stane s vyhozeným odpadem, který není k recyklování vhodný? Jak naložit s nebezpečným či průmyslovým odpadem? Jaký vliv má odpad na životní prostředí? Na tyto, a mnohé další, otázky si v tomto programu odpovíme a společně se zamyslíme nad stále aktuální problematikou odpadů. Voda bez obalu Voda je základem pro vše živé. Na zemi se sice nachází v různých podobách a skupenstvích, ovšem nerovnoměrně rozmístěna. Jedním z globálních problémů současného světa je právě kvalita a nedostatečné množství, především pitné vody. Měli bychom se proto naučit s vodou správně hospodařit. Myslíte, že je balená voda kvalitnější než ta z kohoutku? V tomto programu se zamyslíme nad významem, kvalitou a spotřebou vody, nejen v našich domácnostech. Zvíře nerestartuješ Co je to welfare zvířat a je vždy zachován? Společně se zamyslíme nad problematikou ochrany zvířat a nad hodnocením sociálních a etických dilemat, které jsou spojeny s jejich vědeckým, komerčním i hospodářským využitím. V rámci třídy se zapojíme do tvůrčí kampaně Designem proti týrání zvířat. Z plných plic Brání nám něco v tom, abychom se z plných plic nedechli čistého vzduchu? Nadechnout se samozřejmě můžeme, otázkou však zůstává, jak moc je vzduch v našem okolí čistý. Průmysl, doprava, zemědělské postřiky, spalování fosilních paliv atd.? Společně se zamyslíme nad kvalitou ovzduší v blízkosti našeho okolí a zároveň nad celosvětovými problémy, které jsou v důsledku znečištění ovzduší způsobeny.

10 Terénní programy Putování lesem Jaký je význam a funkce lesa? Během programu se seznámíme s ekologií lesa a dozvíme se, jaké vazby v lesním ekosystému fungují. Vyzkoušíme si poznávání stromů i rostlin a nezapomeneme si také všímat pobytových znamení živočichů. Společně se zamyslíme nad tím, co všechno může správné fungování lesního ekosystému ohrozit a zkusíme najít možná řešení, která by tato rizika mohla odstranit, nebo alespoň zmírnit. Cesta z města Krajina je výsledkem přírodního vývoje, zvyků a myšlení obyvatelstva. Během tohoto programu se vydáme prozkoumat krajinu ležící v blízkosti našeho okolí. Společně zkusíme určit, jakým typem krajiny zrovna procházíme a jak se tato krajina v čase měnila či mění. Hlavním cílem našeho putování však bude les. Zamyslíme nad fungováním lesa jako ekosystému i nad jeho významem pro člověka a krajinu. Našlapujme opatrně O tom, že půda není žádná nuda, ale je významnou složkou lesního ekosystému, se přesvědčíme právě v tomto terénním programu. Dozvíme se, z jakých složek se půda skládá, jak probíhá proces jejího vzniku, jak moc je pro člověka a přírodu důležitá. Zároveň se zamyslíme nad tím, zda může být půda nějakým způsobem ohrožena. Součástí programu je také praktické pozorování, kdy za pomoci určovacích klíčů zjistíme, jaké živočišné druhy se mohou v půdě nacházet. Voda a vodní organismy Jaké z vodních organismů můžeme objevit ve vodních ekosystémech nacházejících se v blízkosti našeho okolí? Během tohoto programu prozkoumáme život ve stojatých i tekoucích vodách a pomocí určovacích klíčů zkusíme rozpoznat živočišné druhy, které tyto biotopy obývají. Společně se zamyslíme nad tím, jakou funkci voda v krajině zastává a jaký vliv má na vodní ekosystémy člověk. Za jasným motýlem k Jasnej hoře Během programu se vydáme společně navštívit cenné lokality v blízkosti města Štramberk. Konkrétně zavítáme na území přírodní památky Kamenárka ležící v oblasti Bílé hory, kde společně prozkoumáme živou i neživou přírodu, jež se zde nachází. Při našem přírodovědném bádání, během kterého se seznámíme se vzácnými obyvateli této lokality, jako je ještěrka zední či jasoň červenooký, zároveň ucítíme vůni blízké louky a teplo odrážející se od vápencových skal.

11 Cesta do minulosti Program, který se odehrává pouze v lokalitě Štramberk, nás provede geologický vývojem Štramberského krasu, životem korálového útesu jurského moře a společně také nahlédneme do obydlí člověka neandrtálského. Co skrývá koryto řeky? Jaké zajímavosti skrývá vymleté koryto řeky Lubiny ve Vlčovících? Co způsobil dávný podmořský sesuv a jaké usazené geologické vrstvy nám tato řeka odhalila? Během terénního programu budeme společně objevovat stopy pravěkého života. Pomocí rýžovacích pánví si v řece také vyzkoušíme ruční rýžování (zlato ovšem neočekávejte). Program bude realizován při vhodném počasí během měsíce května a června. Putováním ptačím rájem Během tohoto programu navštívíme přírodně cenné stanoviště v CHKO Poodří. Celý program bude realizován v centrální části CHKO Poodří na rybnících mezi Novou Horkou a Albrechtičkami. Nástupní bod programu je u železničního přejezdu u nádraží ČD ve Studénce. Jako týmy přírodovědců budeme pozorovat krásu živočichů vodní říše. Uslyšíme skřehotání racků, spatříme ladný pohyb labutí a potápek i tajemná torza uschlých stromů s odpočívajícími kormorány. Na malou chvíli se ocitneme v ráji, kde vládnou ptačí zákony. Projektová výuka Multikuluralismus Na světě nás žije sedm miliard, ale každý z nás je jiný. V tomto projektu budeme společně poznávat cizí kultury, tradice, zvyky i náboženství. Společně se také zamyslíme nad předsudky vůči lidem jiných etnických skupin a různého vyznání. Média v našem životě Noviny, časopisy, internet a další mediální zdroje na nás neustále působí a v množství informací si každý z nás musí umět vybrat. Pozornost zaměříme na příklady z televizních reportáží a novinových článků. Jakým způsobem nás ovlivňuje televize či internet? Jsme schopni utřídit si dané informace a vybrat si z nich ty důležité?

Nabídka programů EKOLOGICKÉ VÝCHOVY pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY na školní rok 2015/16

Nabídka programů EKOLOGICKÉ VÝCHOVY pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY na školní rok 2015/16 Nabídka programů EKOLOGICKÉ VÝCHOVY pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY na školní rok 2015/16 NABÍDKA PROGRAMŮ PRO 1. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Název programu klíčové pojmy ročník délka programu Příběh jednoho odpadku Lžička

Více

V rámci gymnaziálního vzdělávání v předmětu Environmentální výchova vede učitel žáka k osvojení klíčových kompetencí těmito metodami:

V rámci gymnaziálního vzdělávání v předmětu Environmentální výchova vede učitel žáka k osvojení klíčových kompetencí těmito metodami: 5.13 Environmentální výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Environmentální výchova integruje všechny tematické okruhy

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Počet žáků: 55. Ředitelka školy: Mgr. Ivana Pfefrová Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala: Ludmila Kroupová 1. Charakteristika EVVO 2. Cíle

Více

Velké šelmy v Beskydech

Velké šelmy v Beskydech V roce 2011 Ekocentrum Radhošť nabízí pro školy tyto výukové programy: 1. Odlévání stop živočichů ze sádry (medvěd, vlk, rys) 2. Ruční výroba svíček 3. Není les jako les - NOVINKA 4. Odkud kam teče voda?

Více

POBYTOVÉ EKOLOGICKÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY

POBYTOVÉ EKOLOGICKÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY POBYTOVÉ EKOLOGICKÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY Pobytový výukový program je vzdělávací akce pro školní kolektivy, která probíhá na pracovišti Lipky Jezírko a v okolních lesích. Programu se můžete zúčastnit během

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Počet žáků: 50. Ředitelka školy : Mgr.Ivana Pfefrová, zastupuje Mgr.Petra Procházková Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala : Ludmila Kroupová

Více

DODATEK č. 1 ke straně 17

DODATEK č. 1 ke straně 17 DODATEK č. 1 ke straně 17 Osobnostní a sociální výchova První cesta OSV k žákovi probíhá nepřetržitě učitel je vzorem sociálního chování, ať chce nebo nechce. V běžných školních V běžných školních SPT

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis 9. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová Neživá příroda objasní vliv jednotlivých sfér Země na vznik a trvání popíše planetu jako zemské těleso, stavbu,

Více

NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ

NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ Místa konání programů: učebna ekologické výchovy v budově Správy NP a CHKO Šumava okolí Vimperka Délka programů: MŠ 45-60 minut ostatní stupně škol 90 minut terénní programy trvají 1,5 až 4 hodiny. Objednávka

Více

METODICKÝ LIST PO ZELENÉ

METODICKÝ LIST PO ZELENÉ I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Modernizace výuky v rámci odborných a všeobecných předmětů střední školy. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0021 METODICKÝ LIST PO ZELENÉ Tento metodický

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY Školní plán EVVO Základní škola a Mateřská škola Žalany, Rtyňská 156, Žalany 417 63 2014 2015 Vypracovala: Ing. Bc. Pavla Broná Školní plán EVVO je vydán a vychází

Více

Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma

Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma Název projektu Stručný popis projektu Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma Záměrem projektu je zkvalitnit a zatraktivnit výuku přírodovědných a technických oborů a zároveň posílit kompetence žáků

Více

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

ENVIRONMENTALISTIKA GYM ENVIRONMENTALISTIKA GYM ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA PRŮŘEZOVÉHO TÉMATU V době, kdy jsme svědky rychlého zhoršování stavu globálních životodárných systémů z hlediska podmínek udržitelného rozvoje,

Více

REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Obsah: OSN vyhlásila rok 2015 1.Mezinárodním rokem půdy. Ekologicky obhospodařovaná půda je cenným pokladem. Půda a zemědělství, to je tisíce let

Více

Charakteristika a zaměření tematických bloků

Charakteristika a zaměření tematických bloků ŠKOLNÍ DRUŽINA A PLÁN ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Činnost školní družiny se řídí ŠVP ŠD při Základní škole Dubnice. ŠVP se řídí mottem: Jaro, léto, podzim, zima v družině je vždycky prima Programy

Více

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Více

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI MŠ 1. TŘÍDU ZŠ STŘEDISKO EKOLOGICKÉ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI MŠ 1. TŘÍDU ZŠ STŘEDISKO EKOLOGICKÉ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY STŘEDISKO EKOLOGICKÉ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI MŠ 1. TŘÍDU ZŠ Místa konání programů: SEV a IS Kašperské Hory, areál u SEV a IS Kašperské

Více

Nabídka environmentálních výukových programů pro školní rok 2009/2010

Nabídka environmentálních výukových programů pro školní rok 2009/2010 Nabídka environmentálních výukových programů pro školní rok 2009/2010 Eva Kudelová tel. 577 142 297, 603 301 435, e-mail: e.kudelova@ddmastra.cz Monika Hiblerová tel. 577 142 297, 774 192 105, e-mail:

Více

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVÁ VES Je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Každé podtéma TVP rozvíjí všech pět oblastí předškolního vzdělávání: biologickou,

Více

Výukové programy nabízené Centrem rozvoje Česká Skalice, o.p.s., ve školním roce 2015/2016

Výukové programy nabízené Centrem rozvoje Česká Skalice, o.p.s., ve školním roce 2015/2016 Výukové programy nabízené Centrem rozvoje Česká Skalice, o.p.s., ve školním roce 2015/2016 JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT Telefonicky: 733 538 500 Terezie Netrestová E-mailem: ekoporadna@centrumrozvoje.eu

Více

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Člověk a jeho svět.

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Člověk a jeho svět. PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu V předmětu Přírodověda je realizován obsah vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět v následujících okruzích: Místo, kde žijeme Lidé kolem nás Lidé a čas Rozmanitost

Více

KONCEPCE SNIŽOVÁNÍ EKOLOGICKÉ STOPY BUDOVY

KONCEPCE SNIŽOVÁNÍ EKOLOGICKÉ STOPY BUDOVY Projekt ROZŠÍŘENÍ VYBRANÝCH PROFESÍ O ENVIRONMENTÁLNÍ PŘESAH Č. CZ.1.07/3.2.04/05.0050 KONCEPCE SNIŽOVÁNÍ EKOLOGICKÉ STOPY BUDOVY EKOLOGICKÁ STOPA plocha ekologicky produktivní země, kterou potřebujeme

Více

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Ekologie, krajina a životní prostředí, ochrana životního prostředí, geologie a pedologie, praxe (Ing. Lenka Zámečníková) I) pracovní listy, poznávačky,

Více

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi

Více

Rozmanitosti přírody - 4. ročník

Rozmanitosti přírody - 4. ročník Rozmanitosti přírody - 4. ročník 1. Živá a neživá příroda prezentace - opakování a prohlubování učiva ze 3. roč. K: komunikativní, k učení K. výstup: - opakuje učivo ze 3. ročníku - vysvětlí pojmy živá

Více

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012 Plán EVVO Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice na školní rok 2011/2012 Zpracovala Mgr. Nina Dyčenková, školní koordinátorka environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Počet žáků:

Více

Plán EVVO ZŠ Heřmanice u Oder na školní rok 2009/2010 Heřmanice u Oder 27.8.2009 Mgr. Moravec Kamil, ředitel ZŠ Environmentální výchova vede jedince k pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka

Více

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání 1. Obsah EVVO EVVO se rozumí všestranné rozvíjení klíčových kompetencí definovaných v RVP pro základní vzdělávání a zároveň i neformální vzdělávání v rámci

Více

Téma, cíle Vzdělávací oblast Průřezová Kompetence

Téma, cíle Vzdělávací oblast Průřezová Kompetence Téma, cíle Vzdělávací oblast Průřezová Kompetence témata Foukej, foukej větříčku (září, říjen, listopad) Komunikace s dospělým i kamarádem Učit se reagovat na pokyny a dění okolo nás Učit se sdělovat pocity

Více

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Místo, kde žijeme Domov bydliště a jeho okolí, orientace v nejbližším okolí bydliště Zná svou adresu a telefonní číslo, kontakt na rodiče, chrání osobní údaje před cizími lidmi, bezpečně se orientuje v

Více

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy,

Více

Minimální preventivní program - 1.A, 1.B, 1.C, 1.D Školní rok 2012/2013

Minimální preventivní program - 1.A, 1.B, 1.C, 1.D Školní rok 2012/2013 Minimální preventivní program - 1.A, 1.B, 1.C, 1.D Školní rok 2012/2013 Září Říjen (Mgr. Andrea Tošenovjanová, Mgr. Ludmila Vaňková, Mgr. Eva Nováčková, Mgr. Jana Blumentritová) - Navozování příznivého

Více

STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY

STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY Místo konání programů: SEV a IS Kašperské Hory, Areál

Více

Osobnostní a sociální výchova

Osobnostní a sociální výchova Osobnostní a sociální výchova (projekt) (projekt) (projekt) (projekt) (projekt) (projekt) Osobnostní rozvoj (projekt) (projekt) (projekt) (projekt) Sociální rozvoj (projekt) (projekt) - (projekt) (projekt)

Více

SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.:739 369 457, 606 035 508 www.dripatka.cz. Nabídka na školní rok 2015/2016 - MŠ

SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.:739 369 457, 606 035 508 www.dripatka.cz. Nabídka na školní rok 2015/2016 - MŠ SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.:739 369 457, 606 035 508 www.dripatka.cz Pedagogové volného času připravují nabídku EVP s ohledem na požadavky pedagogů škol a stávajícího zájmu

Více

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ A/Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení: Předmět Zeměpisný seminář vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Zeměpis a úzce souvisí s ostatními předměty vzdělávací oblasti

Více

Průřezové téma Environmentální výchova

Průřezové téma Environmentální výchova Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Počet hodin : 33 Průřezové téma Environmentální výchova Učební texty : Ekologická a environmentální výchova, Nakladatelství České geografické společnosti, s.r.o.

Více

Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Základní - první stupeň Typická věková skupina 7 10 let

Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Základní - první stupeň Typická věková skupina 7 10 let Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Mgr. Anna Šálková Datum 17. 6. 2014 Ročník 2. Vzdělávací oblast* Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor* Český jazyk

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických

Více

SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.: 739 369 457, www.dripatka.cz. Nabídka na školní rok 2014/2015 - MŠ

SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.: 739 369 457, www.dripatka.cz. Nabídka na školní rok 2014/2015 - MŠ SZČ - DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.: 739 369 457, www.dripatka.cz Pedagogové volného času připravují nabídku EVP s ohledem na požadavky pedagogů škol a stávajícího zájmu o programy. Seznam

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 0 týdně, povinný Udržování pořádku ve škole a jejím okolí Žák: udržuje pořádek - udržování pořádku ve třídě, ve škole - udržování pořádku v okolí školy, na hřišti, na zahradě, v

Více

Název vyučovacího předmětu: PŘÍRODOVĚDA. Charakteristika vyučovacího předmětu

Název vyučovacího předmětu: PŘÍRODOVĚDA. Charakteristika vyučovacího předmětu Název vyučovacího předmětu: PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu A) Obsahové, časové a organizační vymezení Časová dotace: předmět je vyučován ve 4. ročníku 2 hodiny týdně v 5. ročníku 2 hodiny

Více

ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 5. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CIESLAROVÁ HLAVÁČEK

ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 5. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CIESLAROVÁ HLAVÁČEK ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 5. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Tematické okruhy průřezového tématu realizováno ve výuce vzdělávací oblasti/ oboru realizováno v rámci projektu realizováno

Více

Naším cílem je zachování rozmanitosti života na Zemi. Vedeme děti a mládež k odpovědnosti za své jednání a ústě ke všemu živému.

Naším cílem je zachování rozmanitosti života na Zemi. Vedeme děti a mládež k odpovědnosti za své jednání a ústě ke všemu živému. Milí pedagogové, i v tomto školním roce máme přichystanou nabídku výukových programů. Váš zájem nás utvrzuje v tom, že setkávání se s mladými lidmi k různým tématům zaměřeným na poznávání, ochranu a porozumění

Více

Brniště. Vzdělávací programy pro mateřské a základní školy. Ekocentrum Brniště zřizuje Podralský nadační fond ZOD

Brniště. Vzdělávací programy pro mateřské a základní školy. Ekocentrum Brniště zřizuje Podralský nadační fond ZOD Brniště Vzdělávací programy pro mateřské a základní školy Ekocentrum Brniště zřizuje Podralský nadační fond ZOD Programy_cz_press.indd 1 1/24/2015 12:46:40 PM Ekocentrum Brniště pomáhá zprostředkovat porozumění

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Přírodověda Vzdělávací obsah předmětu Přírodověda je utvořen vzdělávacím obsahem vzdělávacího

Více

Dílčí cíle: Žák preferuje šetrné druhy lidské činnosti ve vztahu k životnímu prostředí. Žák volí environmentálně šetrné alternativy výrobních postupů

Dílčí cíle: Žák preferuje šetrné druhy lidské činnosti ve vztahu k životnímu prostředí. Žák volí environmentálně šetrné alternativy výrobních postupů Hlavní cíle výchovy a vzdělávání žáků v EVVO A. Žák preferuje šetrné druhy lidské činnosti ve vztahu k životnímu B. Žák komunikuje o problémech životního, obhajuje a zdůvodňuje své názory a stanoviska

Více

Seminář pro učitele geografie

Seminář pro učitele geografie Ostrava, 11. února 2010 Prezentace připravované učebnice Myšlení v globálních a evropských souvislostech Prof. RNDr. Vladimír Baar, CSc. Mgr. Zuzana Houdková Seminář pro učitele geografie Dílčí témata:

Více

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové,časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Přírodověda se vyučuje jako samostatný předmět ve 3. a 4. ročníku 2 hodiny týdně. Předmět Přírodověda

Více

Výukové programy určené pro předškolní děti MŠ - 1. třídu ZŠ

Výukové programy určené pro předškolní děti MŠ - 1. třídu ZŠ Místa konání programů: SEV a IS Kašperské Hory Areál u SEV a IS Kašperské Hory Okolí Kašperských Hor Kdy se můžete zúčastnit našich programů: od října 2008 do konce června 2009 Počet účastníků: Maximálně

Více

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu, Prvouka - 1. ročník Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu, Vv kresby k jednotlivým tématům zná svou adresu Bydliště - adresa

Více

Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE

Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE ředitele Střední průmyslové školy Ostrov č. 1949/2013/SPS Školní program environmentálního

Více

DLOUHODOBÝ PLÁN PRÁCE EVVO

DLOUHODOBÝ PLÁN PRÁCE EVVO DLOUHODOBÝ PLÁN PRÁCE EVVO Mottem školního vzdělávacího plánu naší základní školy je Škola pro život. Příroda, rostliny, živočichové i životní prostředí jsou neodmyslitelnou součástí každodenního života.

Více

POBYTOVÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY V KRKONOŠÍCH

POBYTOVÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY V KRKONOŠÍCH POBYTOVÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY V KRKONOŠÍCH školní rok 2008/2009 ORGANIZAČNÍ INFORMACE OBSAH VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ Středisko pracuje celoročně, zimní pobyty lze kombinovat s lyžařským

Více

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy Obyvatelstvo světa IX. Charakteristika demografického vývoje Žák vysvětlí, proč rychlý růst světového obyvatelstva, vyvolal mezi vědci i politiky znepokojení z perspektiv dalšího vývoje. Uvede příčiny

Více

Tematický plán učiva

Tematický plán učiva Tematický plán učiva Předmět Člověk a jeho svět Školní rok 2012/13 Třída-ročník 2. Vyučující Mgr. S.Figallová Měsíc Učivo PT Výstupy Využití školní zahrady IX. Škola třídní kolektiv, třídní řád, způsoby

Více

E-learningový portál podpora výuky na středních školách v oblastech životního prostředí, podnikatelských dovedností a projektového managementu

E-learningový portál podpora výuky na středních školách v oblastech životního prostředí, podnikatelských dovedností a projektového managementu E-learningový portál podpora výuky na středních školách v oblastech životního prostředí, podnikatelských dovedností a projektového managementu Vydavatel: IREAS, Institut pro strukturální politiku o.p.s.

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Období: 2. období Počet hodin ročník: 66 66 Učební texty: 1 2. období Vzdělávací oblast je ve 4. 5.

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015 Základní škola a Mateřská škola Černovice, příspěvková organizace Bělohrobského 367, PSČ 394 94 Tel.: 565 492 127, e-mail: zs.cernovice@worldonline.cz

Více

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ /

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ / Roční realizační plán EVVO na školní rok 2013 2014 1. Roční realizační plán EVVO Cíle EVVO na SpZŠ Úpice - vypěstovat v žácích kladný vztah k životnímu prostředí - upevnit návyk třídit odpad - naučit šetřit

Více

Mateřské školy. Nejmenší obyvatelé lesa. Jak si žije strom. Dobrůtky ze zahrádky

Mateřské školy. Nejmenší obyvatelé lesa. Jak si žije strom. Dobrůtky ze zahrádky programy Osvětově-vzdělávací Ekologického centra Kralupy n/vlt. 2015 Mateřské školy Nejmenší obyvatelé lesa Pro koho: MŠ Říká vám každý, že jste ještě malí? Možná vidíte to, co dospělí nevidí. Zahájíme

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY ZŠ KAMENNÉ ŽEHROVICE, školní rok 2013/2014 Vypracovala: Mgr. Hana Jelínková 1 Dokumenty týkající se programu EVVO Zákon č. 17/1992 Sb., o životním

Více

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 Název školy Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Základní škola Vsetín, Sychrov 97. Plán činnosti v oblasti EVVO pro školní rok 2014-2015

Základní škola Vsetín, Sychrov 97. Plán činnosti v oblasti EVVO pro školní rok 2014-2015 Základní škola Vsetín, Sychrov 97 Plán činnosti v oblasti EVVO pro školní rok 2014-2015 zpracovala koordinátorka EVVO schválil ředitel ZŠ Vsetín, Sychrov 97 PhDr. Jaroslava Ševčíková Mgr. Michal Molek

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 26.2.2010 Mgr. Petra Siřínková ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ TEPLO VZDUCH VODA PŮDA SLUNEČNÍ

Více

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 POPRVÉ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která podává

Více

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová Vyučovací předmět Prvouka je zařazen samostatně v 1. - 3. ročníku v hodinové dotaci 2 h týdně.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata, Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Žák: - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek pro život (teplo, světlo) Země ve vesmíru F Sluneční soustava - popíše

Více

Nabídka programů pro školy. Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy. Téma U nás na statku

Nabídka programů pro školy. Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy. Téma U nás na statku Nabídka programů pro školy Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy Hlavním cílem je ovlivnit vztah dětí k přírodě a odpovědnost za jednání vůči prostředí, rozvíjet ohleduplnost

Více

2002-2012. deset let autorizace

2002-2012. deset let autorizace 2002-2012 deset let autorizace Tříděním a recyklací odpadů se podařilo v roce 2011 snížit produkci skleníkových plynů o 1 031 238 t CO 2 ekv. a uspořit tolik energie, kolik v průměru spotřebuje za rok

Více

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Člověk a jeho svět I Školní pomůcky, hračky Živočichové Živočichové - zvuky Ovoce, zelenina Podzim, počasí, rok Linky tísňového volání Čas, hodiny Můj den,

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 255 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 11. 5. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a příroda

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 CO JE TO RECYKLACE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 CO JE TO RECYKLACE Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 CO JE TO RECYKLACE 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Co je to recyklace V

Více

Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny

Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny Účelem zákona je přispět k udržení a obnově přírodní rovnováhy v krajině, k ochraně rozmanitostí forem života, přírodních hodnot a krás a k šetrnému hospodaření

Více

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení - vyučuje se ve 4. ročníku po jedné hodině týdně a v 5. ročníku po dvou hodinách týdně - přírodověda je součástí

Více

Plán EVVO pro školní rok 2008/2009

Plán EVVO pro školní rok 2008/2009 Plán EVVO pro školní rok 2008/2009 Mgr.Jiřina Kalousková, koordinátor EVVO OBECNÝ DLOUHODOBÝ PLÁN EVVO STRATEGICKÝ SMĚR: 1. Zodpovědně a důsledně naučit ţáky, učitele a ostatní personál školy třídit odpad,

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda PŘÍRODOPIS ročník: šestý Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy - zná základní podmínky a Poznávání přírody(přír.soustavy- ekosystémy) Z-planeta Země projevy života -

Více

Základní škola. Aktualizace ŠVP ZV. V Dohalicích 2.9.2013

Základní škola. Aktualizace ŠVP ZV. V Dohalicích 2.9.2013 Základní škola,dohalice,okres Hradec Králové /příspěvková organizace/ 503 13 Dohalice 30., tel. 498 773 960, IČO 71006087 Aktualizace ŠVP ZV Základní škola V Dohalicích 2.9.2013 Příloha č. 4/2013 Konkretizace

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

PŘÍRODOVĚDA - 4. ROČNÍK žák: Vysvětlí co je vesmír. Objasní postavení Země ve vesmíru Popíše sluneční soustavu Ukáže pohyb Země na globusu, vysvětlí důvody pohybu Země a Slunce Zhodnotí základní informace

Více

Výukový modul VÝZNAM, PŘEHLED A CELKOVÉ VYUŽITÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ

Výukový modul VÝZNAM, PŘEHLED A CELKOVÉ VYUŽITÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ Výukový modul VÝZNAM, PŘEHLED A CELKOVÉ VYUŽITÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ CZ.1.07/1.1.00/14.0153 1 V rámci projektu

Více

Didaktika přírodovědy PROJEKTY

Didaktika přírodovědy PROJEKTY Pedagogické projekty (projektová metoda, projektové vyučování) - velmi efektivní forma vzdělávání - dlouhodobější plánovaná činnost, která přináší očekávané změny - vede žáky k samostatnosti při řešení

Více

ZAHAJOVACÍ KONFERENCE PROJEKTU

ZAHAJOVACÍ KONFERENCE PROJEKTU egistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.13/03.0046 ZAHAJOVACÍ KONFERENCE PROJEKTU 5. listopadu 2009 Lesná v Krušných horách O projektu Projekt Ekologická měření v praxi odborné kompetence žáků představuje

Více

Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2014/2015

Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2014/2015 Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2014/2015. podpis a razítko ředitelky školy 1 Cíle ročního plánu EVVO

Více

Biodiverzita, ochrana a tvorba krajiny, vza cne druhy rostlin a z ivoc ichu, jejich ohroz ení a ochrana v Plzen ske m kraji vzde la vací syste m EV -

Biodiverzita, ochrana a tvorba krajiny, vza cne druhy rostlin a z ivoc ichu, jejich ohroz ení a ochrana v Plzen ske m kraji vzde la vací syste m EV - Biodiverzita, ochrana a tvorba krajiny, vza cne druhy rostlin a z ivoc ichu, jejich ohroz ení a ochrana v Plzen ske m kraji vzde la vací syste m EV - Předkládaný systém vzdělávání je tvořen okruhem témat,

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z I. název vyučovacího předmětu: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: Vyučovací předmět (vzdělávací obor) Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání

Více

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Učební plán předmětu. Průřezová témata Výtvarná výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Lidské

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín 3) Mezinárodní spolupráce v ochraně životního prostředí 2 Ochrana ŽP vyžaduje

Více

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 1. POPRVÉ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která

Více

Plán environmentální výchovy

Plán environmentální výchovy ZÁKLADNÍ ŠKOLA TACHOV, HORNICKÁ 1325, příspěvková organizace Plán environmentální výchovy pro školní rok 2014/2015 září 2014 zpracoval: Mgr. Ludmila Poncarová Mgr. Jan Koťuha 1 Plán environmentální výchovy

Více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:

Více

SSOS_ZE_2.17 Ekologické značky

SSOS_ZE_2.17 Ekologické značky Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZE_2.17

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9. Pracuje aktivně s tématickými mapami, obsahujícími informace o obyvatelstvu, sídlech a hospodářských činnostech v celosvětovém

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE 0115 0318

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE 0115 0318 Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 18 VY 32 INOVACE 0115 0318 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor

Více

Člověk a jeho svět. Přírodověda. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Člověk a jeho svět. Přírodověda. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Člověk a jeho svět Přírodověda 4. 5. ročník 2 hodiny týdně třídy, vycházky, exkurze, výlety, počítačová učebna

Více