Výroční zpráva o činnosti školy 2011/2012

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola, Frýdlant nad Ostravicí, Náměstí 7, příspěvková organizace IČ: Výroční zpráva o činnosti školy 2011/2012 Vypracovala: Mgr.Yvetta Romsyová Ve Frýdlantě nad Ostravicí, 10. října

2 Osnova: 1. Základní údaje o škole str Přehled oborů vzdělání str Personální zabezpečení činnosti školy str Zápis k povinné školní docházce a následné přijetí do školy str Výsledky vzdělávání žáků str Prevence sociálně patologických jevů str Další vzdělávání pedagogických pracovníků str Aktivity a prezentace školy na veřejnosti str Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí str Základní údaje o hospodaření školy str Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů str Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení str Realizované projekty financované z cizích zdrojů str Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání str Závěr str. 16 2

3 1. Základní údaje o škole IČO: Sídlo organizace: Náměstí 7, Frýdlant nad Ostravicí Odloučené pracoviště: Základní škola při zdravotnickém zařízení, Mateřská škola při zdravotnickém zařízení, Metylovice 1 Zřizovatel: Moravskoslezský kraj, 28.října 117, Ostrava Ředitelka školy: Mgr. Yvetta Romsyová Zástupce ředitelky školy: PaedDr. Božena Kovářová Tel., fax.: ová adresa: reditel@skolananamesti.cz webové stránky: Školská rada: ustanovena k Škola se nachází na náměstí ve Frýdlantě nad Ostravicí v historické budově z roku Škola působí příjemným, rodinným dojmem. Od doby přestěhování se do této budovy proběhlo několik důležitých rekonstrukcí a oprav. Škola je plně organizovaná (1. 9. roč.), je nejbližší spádovou školou tohoto druhu pro děti z několika obcí regionu Čeladné, Janovic, Kunčic pod Ondřejníkem, Metylovic, Ostravice, Pstruží, Raškovic, Starého Města. Škola má v provozu i školní družinu. Součástí školy je odloučené pracoviště při zdravotnickém zařízení Odborném léčebném ústavu Metylovice Moravskoslezské sanatorium. Zde je v provozu mateřská škola, základní škola, školní družina a školní klub. Užívání prostor odloučeného pracoviště je s OLÚ Metylovice, Moravskoslezské sanatorium řešeno nájemní smlouvou o užívání nebytových prostor. V budově školy ve Frýdlantě nad Ostravicí jsou tři třídy základní školy (praktické a speciální), odborné učebny (učebna PC, cvičná kuchyň, polytechnická dílna s keramickou pecí), herna školní družiny, sportovně-relaxační místnost, školní jídelnavýdejna, kabinet pomůcek, sborovna a ředitelna. Učitelé nemají k dispozici kabinety, k přípravám na vyučování využívají sborovnu, učebnu PC a kmenové učebny. V ředitelně pracuje současně vedení školy a ekonomka. Škola využívá informační a komunikační technologie. Učitelé i žáci mají k dispozici 7 počítačů v učebně PC, které jsou propojeny do počítačové sítě s přístupem na internet, na 1 počítači ve třídě pracuje tělesně postižený žák. Učebny jsou vybaveny funkčně, žákovských lavic a židlí, zohledňujících výšku žáků, je dostatečné množství. 3

4 Pro výuku TV si pronajímáme tělocvičnu TJ Sokol ve Frýdlantě n. O.. K relaxačním a sportovním hrám nám slouží malá zahrada a dvůr školy. Výhodná poloha školy (blízkost lesa, řeky) umožňuje organizovat aktivity žáků vně budovy školy s důrazem na činnosti v přírodním prostředí (výchova a vzdělávání v problematice životního prostředí, mezipředmětové vztahy a posilování fyzické zdatnosti žáků). Máme také možnost navštěvovat krytý bazén sportovního a relaxačního centra Kotelna ve Frýdlantě n. O.. K pohybovým aktivitám mladších žáků (jízda na kole) slouží taktéž dopravní hřiště, při těchto aktivitách současně probíhá i dopravní výchova. Žáci mají možnost se zapojovat do zájmové činnosti v kroužcích, jejichž nabídka se aktualizuje každoročně podle zájmu žáků a rodičů (např. keramický kroužek, výtvarné a relaxační aktivity pro žáky a jejich rodiče apod.). K zájmovým činnostem žáků slouží herna školní družiny, sportovně-relaxační místnost a polytechnická dílna. K osobní hygieně využíváme pět místností s WC a umyvadlem. Každá třída má k dispozici samostatné umyvadlo. V přízemí budovy se nachází také sprcha. V tomto školním roce došlo k úpravám WC, v 1. poschodí školy jsme vybudovali bezbariérové WC. V chodbě a u šaten žáků v přízemí budovy jsme nově instalovali elektrická topení. Stravování je zajišťováno smluvně se společností Scolarest, zařízení školního stravování spol. s r.o., která obědy připravuje i dováží. Odloučené pracoviště se nachází v Metylovicích při zdravotnickém zařízení OLÚ Metylovice Moravskoslezském sanatoriu, které je určeno k léčebným pobytům dětí a žáků ve věku od 3 do 15 let. Léčebné procedury, výuka, ubytování a stravování jsou poskytovány v uzavřeném komplexu vzájemně propojených budov. Pedagogičtí, zdravotničtí a provozní zaměstnanci se snaží úzce spolupracovat tak, aby docházelo ke všeobecné spokojenosti dětí, žáků a uspokojování jejich potřeb. Základní škola při zdravotnickém zařízení zajišťuje výchovu a vzdělávání žáků školního věku, umístěných v OLÚ Metylovice Moravskoslezské sanatorium. Děti jsou k pobytu přijímány na základě návrhu na umístění dítěte v dětské odborné léčebně, který vystavuje praktický lékař pro děti a dorost a schvaluje příslušná zdravotní pojišťovna. Délka pobytu je individuální podle zdravotního stavu dítěte, dohody ošetřujícího lékaře s rodiči, zpravidla 4-8 týdnů. Základní škola má k dispozici samostatně oddělené prostory v horním patře budovy OLÚ. Jedná se o tři samostatné učebny, hernu školní družiny, sborovnu a WC. Prostory jsou přiměřeně velké. Učebny jsou vybaveny funkčně. Učitelé nemají k dispozici kabinety, k přípravám na vyučování využívají sborovnu a kmenové učebny. Škola využívá informační a komunikační technologie. Učitelé i žáci mají v jedné z učeben k dispozici 5 počítačů s přístupem na internet, další počítače jsou ve sborovně a učebnách. 4

5 Učebny jsou vybaveny funkčně. Do 2 zbývajících tříd, které byly vybaveny starším školním nábytkem, jsme v tomto školním roce zakoupili žákovské lavice a židle, zohledňujících výšku žáků, nové pracovní stoly a židle pro pedagogy. Žáci využívají dostatečně vybavenou žákovskou knihovnu. Základní škola využívá rozsáhlou zahradu OLÚ s nově vybudovaným sportovním hřištěm, s průlezkami, houpačkami, pískovištěm a venkovním bazénem. Mateřská škola při zdravotnickém zařízení zajišťuje výchovu a vzdělávání dětí předškolního věku, umístěných v OLÚ Metylovice Moravskoslezském sanatoriu. Mateřská škola má k dispozici samostatně oddělené prostory v podkroví budovy OLÚ. Prostory jsou přiměřeně velké, jsou využívány k různým skupinovým a individuálním činnostem. Jedná se o dvě herny a místnost, určenou k odpočinku dětí. Lehátka s lůžkovinami jsou uložena v odpočinkové místnosti. V závěru školního roku došlo k rozsáhlejším opravám těchto prostor, byla vyměněna okna, provedeno zateplení této části budovy. Prostory MŠ jsme vymalovali, zrenovovali dětský nábytek a zakoupili nový pracovní stůl a židli pro paní učitelku. Mateřská škola využívá rozsáhlou zahradu OLÚ, která je vybavená tak, aby splňovala požadavky pro různé činnosti dětí a pohybové aktivity průlezky, houpačky, pískoviště, venkovní bazén. Stravování i pitný režim pro děti zajišťuje kuchyň, která je součástí zdravotnického zařízení. 2. Přehled oborů vzdělání: C/01 Základní škola B/01 Základní škola speciální B/001 Pomocná škola (dobíhající soustava) Škola realizovala výuku dle těchto vzdělávacích programů: ŠVP ZV LMP, č.j. ŘZŠ/163/2007 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání přílohy upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, ŠVP ZV LMP, č.j. ŘZŠ/111/2010 od přepracovaná verze, Vzdělávací program pomocné školy č.j /97-22, ŠVP pro ZŠS, č.j. ŘZŠ/110/2010 Školní vzdělávací program pro základní školu speciální, Školní vzdělávací program mateřské školy při zdravotnickém zařízení "HRAJEME SI OD JARA DO ZIMY" - č.j. ŘZŠ/112/

6 3. Personální zabezpečení činnosti školy Pedagogický sbor byl smíšený s většinovou převahou žen, tvořilo ho 12 pedagogů 8 učitelů základní školy, 1 učitelka mateřské školy, 1 asistentka pedagoga a 2 vychovatelky školní družiny. V době hlavních prázdnin probíhal na odloučeném pracovišti při zdravotnickém zařízení provoz ve 2 odděleních školního klubu, provoz byl zajištěn dalšími vychovatelkami. Ve škole jsou zajišťovány činnosti výchovného poradce, koordinátora prevence rizikového chování, koordinátora EVVO, koordinátora ICT a koordinátora ŠVP. Na škole pracovali 4 správní zaměstnanci. 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis do 1. ročníku se uskutečnil 9. února K zápisu se dostavily dvě děti, jedno dítě bylo zapsáno do 1. ročníku ZŠ praktické, jednomu dítěti byla odložena povinná školní docházka. 5. Výsledky vzdělávání žáků 1.pololetí Ročník Počet žáků Prospěli s Prospěli Neprospěli Nehodnoceni vyznamenáním ZŠ speciální Celkem pololetí ZŠ speciální Celkem

7 Přehled o chování 1.pololetí Počet Pochvala Pochvala NTU Důtka Důtka 2. stupeň 3. stupeň žáků TU ŘŠ TU ŘŠ Celkem pololetí Počet Pochvala Pochvala NTU Důtka Důtka 2. stupeň 3. stupeň žáků TU ŘŠ TU ŘŠ Celkem Zameškané hodiny 1. pololetí Počet žáků Zameškané hodiny - omluvené Zameškané hodiny - neomluvené Zameškané hodiny omluvené - průměr na žáka Zameškané hodiny neomluvenéprůměr na žáka 1. roč ,0 0 3.roč , roč , roč ,5 1,25 7. roč , roč , roč ,5 0 ZŠ spec ,33 0 celkem ,88 0,6 Zameškané hodiny 2. pololetí Počet žáků Zameškané hodiny - omluvené Zameškané hodiny - neomluvené Zameškané hodiny omluvené - průměr na žáka Zameškané hodiny neomluvenéprůměr na žáka 1. roč , roč , roč , roč , roč , roč , roč ,5 0 ZŠ spec ,4 0 celkem ,0 0 7

8 Ve školním roce 2011/2012 navštěvovalo Základní školu ve Frýdlantě nad Ostravicí 25 žáků - ZŠ praktickou 14 žáků a ZŠ speciální 9 žáků. Povinnou školní docházku ukončili celkem 4 žáci. Dva žáci byli přijati na Odborná učiliště ve Frýdku Místku a v Ostravě, dva žáci odešli na Praktickou školu ve Frýdku- Místku. V základní škole na odloučeném pracovišti při zdravotnickém zařízení byli žáci vyučováni ve třech třídách, v jedné třídě bylo vyučováno průměrně 12 žáků. Ve školním roce 2011/2012 se zde vystřídalo celkem 280 žáků. V jednom oddělení mateřské školy pracovala paní učitelka max. s 15 dětmi, v jednom oddělení školní družiny pracovala paní vychovatelka max. s 15 žáky. V době hlavních prázdnin byl zajištěn provoz ve dvou odděleních ŠK max. pro 30 žáků. 6. Prevence sociálně patologických jevů Prioritou prevence sociálně patologických jevů na naší škole je i nadále výchova dětí a mládeže ke zdravému životnímu stylu, k osvojení si pozitivního sociálního chování a rozvoji osobnosti. Cílem našeho preventivního programu je především: zvýšení odolnosti dětí a mládeže proti sociálně patologickým jevům, snížení rizik a vlivů, které narušují jejich zdravý osobnostní a společenský vývoj, přitažlivá nabídka a dostatek hodnotných volnočasových aktivit. Aktivity využitelné pro osvojení si zdravého životního stylu a metodiky prevence se staly přirozenou součástí života naší školy. Plán prevence sociálně patologických jevů se i v tomto školním roce prolínal s plánem environmentální výchovy a s plánem výchovného poradenství. Aktivity: Září 2011 Pozitivní a negativní chování mládeže ve volném čase - řízená diskuse, Mezinárodní den ochrany ozónové vrstvy - řízená diskuse, Kaštanosběr - sběr podzimních plodin pro výtvarnou činnost, krmivo pro zvěř, Říjen 2011 Naše škola třídí odpad projekt, Lakomá Barka divadelní představení ochotnického divadla, Světový den duševního zdraví sportovní klání, vycházka, Světový den výživy příprava zeleninových pokrmů, Listopad 2011 Člověk a přírodní katastrofy práce s internetem, vánoční keramická tvorba vánoční dárky, návštěva výstavy betlémů a vánoční tvorby v Domě zahrádkářů ve Frýdlantě nad Ostravicí, 8

9 Prosinec 2011 Beseda s Policií ČR beseda na policejním oddělení ve Frýdlantě nad Ostravicí, Mikulášské radovánky spolupráce s Gymnáziem Frýdlant nad Ostravicí, Mezinárodní den hor pozorování zimní krajiny vycházka, Leden 2012 Lidská práva, stop násilí - řízená diskuse, Beseda beseda na chirurgické a úrazové ambulanci ve Frýdlantě nad Ostravicí, Agresivní chování člověka, šikana - řízená diskuse, Zimní radovánky hry ve sněhu, Únor 2012 Stopy ve sněhu, Stop rasové diskriminaci, Lidé s postižením řízené diskuse, Zneužívání drog a jejich obchodu videoprojekce klipu, diskuse, výtvarná tvorba práce s keramickou hlínou, Březen 2012 Normální je nekouřit stop tabáku diskuse, Chování člověka ke zvířatům beseda spojená s výtvarnou tvorbou, návštěva knihovny, spolupráce rodičů a žáků malování velikonočních vajíček, Duben 2012 Světový den zdraví návštěva prodejny se zdravou výživou, návštěva dopravního hřiště opakování pravidel silničního provozu pro chodce a cyklisty, dopravní situace v okolí školy demonstrace dopravních situací, Den Zěmě práce s internetem, sázení bylinek, ekologická výtvarná soutěž, sběr odpadu kolem řeky, spolupráce s firmou AVE CZ odpadové hospodářství s.r.o. Frýdlant nad Ostravicí, sběr a sušení jarních léčivých bylin, Popletený pan Barvička - divadelní představení ostravského souboru, Květen 2012 návštěva koncertu Pavla Nováka hudební program zaměřený na životní prostředí a zdravý životní styl, beseda s Policií ČR dopravní situace, agrese na silnicích, vlastní bezpečí, Mezinárodní den rodiny společná činnost pro rodiče a žáky, Červen 2012 Světový den životního prostředí pozitivní a negativní chování člověka v přírodě, Den dětí návštěva sportovního areálu v Malenovicích, opékání párků na školní zahradě. 9

10 Na odloučeném pracovišti při zdravotnickém zařízení se dále uskutečnily tyto výchovně naučné programy a akce: Výuka v přírodě - zábavnou formou opakování učiva vlastivědy, zeměpisu, přírodovědy, přírodopisu, dopravní výchovy, ekologie a zdravovědy, Návštěva obecné školy v Kozlovicích, Osobnost panovníka sv. Václava patrona České země, Velikonoce tradice, zdobení perníčků, malování kraslic, velikonoční přání, Den Zěmě - práce s internetem, ekologická výtvarná soutěž, návštěva koncertu Pavla Nováka, Den matek drobné dárky, přáníčka, Jaro v přírodě projektové vyučování, Lesní pedagogika projekt Českých lesů, již tradiční pokračování ve spolupráci s lesníky, získávání dalších poznatků o lese, přírodě a jejich hodnotách. Na odloučeném pracovišti nadále plnila svou funkci schránka důvěry. Ve školním roce 2011/2012 jsme se zúčastnili těchto výtvarných soutěží: Svět kolem nás ročník výtvarné a literární soutěže A Kluby ČR, Brno; Barevný podzim 17. ročník oblastní soutěže DDM Ostrava Poruba; Poznej kvalitu, vyhraj kvalitu 11. ročník výtvarně soutěže Národní informační středisko podpory kvality, Praha 1; Snílek školák pohádkové bytosti Magazín pro děti, kouzelná herna, Hlinsko; Kniha a já 21. ročník dětské výtvarné soutěže DDM Znojmo; Malovaná písnička 9. ročník výtvarné soutěže DDM Ostrava Poruba; Jak se dělá láska Muzeum Komenského v Přerově; Babička s dědou, ti ale jedou soutěž výtvarných prací dětí a mládeže se specifickými problémy - Asociace Trigon, Ostrava Poruba. Účastnili jsme se různých kulturně-vzdělávacích akcí, jimiž se snažíme obohatit výuku. Navštěvovali jsme filmová představení, koncerty, výstavy, pro žáky ročníků se uskutečnily podnětné exkurze. Žáci pracovali ve dvou kroužcích: Klub pro rodiče a děti 1x měsíčně pro žáky třídy základní školy speciální a jejich rodiče s cílem zlepšování komunikace a vzájemné spolupráce. Hodinový program zaměřený na sportovní hry a soutěže, relaxační cvičení, výtvarné a pracovní činnosti a přípravu pokrmů, Kroužek keramický - 1x týdně s cílem zlepšování komunikace, spolupráce mezi žáky, rozvíjení citlivého vztahu k materiálu a jeho zpracování, rozvíjení fantazie a estetického cítění. 10

11 I v tomto školním roce byla velmi aktivní činnost MŠ při zdravotnickém zařízení, uskutečnily se opět tyto již tradiční akce: Vánoční zvyky a tradice - společná akce se ZŠ, Mikulášská besídka, Maškarní rej, Den Země - úklid zahrady, potůčku, Velikonoce společná akce se ZŠ, Den dětí dopoledne plné her a zábavy. Děti z MŠ se účastní všech akcí pořádaných základní školou při zdravotnickém zařízení. 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků V plánu DVPP je přihlíženo ke studijním zájmům pedagogických pracovníků. Prioritou zůstává průběžné vzdělávání, studium v oblasti pedagogických věd pro podporu realizace ŠVP a studium k dosažení plné kvalifikace. Průběžné vzdělávání Hlavní formou průběžného vzdělávání je účast pedagogického pracovníka na kurzech a seminářích, jejichž obsahem jsou zejména nové poznatky z: pedagogických a psychologických disciplín, zavádění ŠVP do výuky, nových výukových metod, pro podporu realizace ŠVP, oborů souvisejících s vyučovacími předměty, prevence sociálně patologických jevů, výchovného poradenství, bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, jazykového vzdělávání. I v tomto školním roce se zástupkyně ředitelky školy zúčastnila pokračování kurzu, který seznamuje s metodou Reuvena Feuersteina - Instrumentální obohacování a předávala získané poznatky pedagogům školy. Vzdělávání vedoucí ke zvýšení kvalifikace Studium v oblasti pedagogických věd: bylo podporováno studium v magisterských studijních programech vedoucích k dosažení plné kvalifikace: jedna učitelka ukončila studium v magisterském studijním programu na Univerzitě v Ostravě, obor Učitelství pro I. stupeň ZŠ, jeden učitel ukončil studiu v oboru Učitelství všeobecných předmětů pro II. stupeň a střední školy, čímž získal plnou kvalifikaci. Dále bylo podporováno studium zaměřené na rozšíření specializace: Projektu Komplexní podpora ICT koordinátorů ZŠ a SŚ ICT profesionál, jehož součástí bylo i studium k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a telekomunikačních technologií v souladu s vyhláškou č. 317/2005 Sb., se účastnil a úspěšně absolvoval jeden učitel. 11

12 Vzdělávací akce: 1. Jazykově metodické semináře určené učitelům AJ na ZŠ Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami ve výuce angličtiny, Nebojme se testování, Jak se lidé učí cizí jazyky, Využívání dramatických aktivit ve výuce angličtiny; 2. Integrace žáků s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním seminář v rámci projektu Centra integrované podpory v MSK a podpora vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; 3. Aktuální změny právních předpisů ve školské praxi Agentura Paris Karviná; 4. Konference Elektronická spisová služba příspěvkových organizací Moravskoslezského kraje KÚ Ostrava; 5. Platové předpisy 2012, odborná kvalifikace a Zákon o pedagogických pracovnících Resk educatoin, s.r.o.; 6. Projekt Vzdělávání pedagogů napříč Moravskoslezským krajem Pedagog mezi paragrafy, Pedagog v zajetí stresu; 7. SPU vyučování cizím jazykům KVIC Nový Jičín; 8. Aktuální změny právních předpisů ve školské praxi Agentura Paris Karviná; 9. Pletení z papíru KVIC Nový Jičín; 10. Vánoční dekorace z dostupných materiálů ; 11. Dialog bez bariér Kurz anglického jazyka A1. 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Den otevřených dveří - 7. června Jarně, vesele, - dne her a soutěží s přehlídkou výtvarné tvorby a prezentací učebnic a pomůcek nakladatelství Nová škola a Studio 1+1, prezentace výrobků žáků školy na veřejnosti - prezentace výtvarných prací žáků v prostoru chirurgické úrazové ambulance Polikliniky Frýdlant nad Ostravicí, - prezentace dětské výtvarné tvorby přehlídka výtvarné činnosti žáků okolních škol: Školy a umění akce vyhlášená obcí Lhotka pod Ondřejníkem, organizace akcí pro rodiče žáků - pořádání pravidelných keramických kurzů pro rodiče našich žáků, - Klub pro rodiče a žáky ZŠ speciální 1x měsíčně, 12

13 okresní kolo v atletickém čtyřboji žáků základních škol praktických účast v okresním kole Atletického čtyřboje žáků základních škol praktických a základních škol speciálních v Třinci, pořádaného Střediskem volného času Klíč Frýdek Místek. Výsledky: - 1. místo a 2.místo v kategorii chlapci, - 3. místo v kategorii dívek, - 2. místo v kategorii družstva chlapců, - 3.místě v kategorii družstva dívek. Tito žáci reprezentovali naši školu v krajském kole, které proběhlo v Novém Jičíně. Veselé muzicírování HEJÁ HEJ - relaxační, terapeutický program s využitím etnických hudebních nástrojů. Školní výlet Archeopark Chotěbuz prohlídka slovanského hradiště a velkých akvárií v rybím domě odloučené pracoviště. Školní výlet na Hukvaldy návštěva obecné školy v Kozlovicích s besedou na téma Škola v době dávno minulé, prohlídka středověkého hradu a obory na Hukvaldech a prohlídka přírodního historického areálu Ve Mlýně (žáci ze školy z Frýdlantu n.o.). 9. Výsledky české školní inspekce Česká školní inspekce provedla ve dnech září 2011 inspekční činnost se závěrem: Základní škola Škola při vzdělávání žáků respektuje zásady a cíle školského zákona, zejména rovného přístupu ke vzdělání. Výsledky vzdělávání sleduje a ve spolupráci se všemi partnery rozvoj osobnosti žáků úspěšně podporuje. Realizace efektivního programu prevence sociálně patologických jevů se projevuje v příznivém školním klimatu, minimálním nárůstem výskytu negativních jevů a velmi malým počtem úrazů žáků. Škola poskytuje vzdělávání v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Zpracovaný ŠVP ZŠS je v souladu se zásadami a s cíli platného školského zákona a s RVP ZŠS. Realizovaný ŠVP školní družiny je v souladu s příslušným ustanovením školského zákona. Funkční organizace výuky a metodické dovednosti učitelů podporují rozvoj kompetencí žáků a přispívají k postupnému naplňování cílů stanovených realizovanými vzdělávacími programy. Výrazným kladem je individuální přístup všech pedagogických pracovníků k žákům a pozitivní klima ve škole. 13

14 Materiálně-technické zdroje a prostorové podmínky vytvářejí příznivé a bezpečné prostředí pro plnění cílů realizovaných vzdělávacích programů a pro zdravý sociální, psychický i fyzický vývoj žáků v rámci jejich individuálních potřeb. Funkční školní systémy pro hodnocení, vnitřní kontrolu, předávání informací a poradenství umožňují realizaci cílů rozvoje školy a ŠVP. Finanční zdroje, které měla škola ve sledovaném období k dispozici, byly dostatečné k zabezpečení školního vzdělávacího programu. Mateřská škola při zdravotnickém zařízení Mateřská škola poskytuje vzdělávání v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení. Přijímání dětí se odvíjí od jejich přijetí k léčebnému pobytu a k zařazení do MŠ dochází po dohodě s rodiči. MŠ organizuje vzdělávání vždy tak, aby podpořila úspěšnost léčebného režimu každého dítěte, jeho průběh konzultuje se zdravotnickým personálem sanatoria. Školní vzdělávací program mateřské školy při zdravotnickém zařízení je zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Průběh vzdělávání pozitivně ovlivňuje empatický přístup učitelky k jednotlivým dětem, který podporuje vznikající sociální vazby mezi dětmi a adaptaci na prostředí třídy. Kvalitu výsledků vzdělávání snižuje úroveň programové nabídky a vybavenost učebními pomůckami a hračkami. Zjištěné nedostatky, pro jejichž odstranění je nutné přijmout účinná opatření: Materiální podmínky vzdělávání jsou nevyhovující. Zásadním způsobem omezují podnětnost prostředí i vzdělávacího procesu a nepřispívají k dobré adaptaci dětí při krátkodobém pobytu v MŠ. MŠ nepodléhá evaluačnímu procesu a odhalování zjevných rizik v její činnosti materiální zabezpečení, systém komunikace s rodiči, metodická podpora začínající, nekvalifikované učitelky. V srpnu 2012 byla zaslána na Českou školní inspekci Zpráva o odstranění zjištěných nedostatků, vyplývajících z provedené inspekční činnosti 14

15 10. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011 : celkové příjmy z toho: dotace kraje ostatní výnosy zúčtování fondů výnosy z pronájmu celkem výdaje z toho: mzdové náklady zákonné a sociální náklady energie spotřeba materiálu opravy a udržování cestovné ostatní služby a náklady ,65 Kč ,40 Kč ,75 Kč ,50 Kč ,35 Kč ,00 Kč ,50 Kč ,07 Kč ,37 Kč 2 145,00 Kč 3 403,00 Kč ,41 Kč Hospodářský výsledek za rok ,70 Kč Výsledek hospodaření za IČ Celkem náklady: ,35 Výsledek hospodaření: 8 538,70 Celkem výnosy: ,65 15

16 12. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů: Do rozvojových a mezinárodních programů jsme se v tomto školním roce nezapojili. Žáci naší školy se zapojili do šetření Sběr dat o spotřebě specifických skupin spotřebitelů energetických nápojů z pověření Evropského úřadu pro bezpečnost potravin (EFSA) CFT/EFSA/EMRISK/2011/03, jehož cílem bylo posoudit dopad, který může mít spotřeba energetických nápojů na míru zátěže evropské populace zejména nejmladších a dospívajících. 13. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení jsme se nezapojili Školou realizované projekty financované z cizích zdrojů, spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Pokračovali jsme v realizaci projektu financovaného z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, Oblasti podpory 1.4 Zlepšení podmínek vzdělávání na základních školách s názvem Inovace a modernizace výuky. Z první platby, tj. 60% celkových předpokládaných výdajů projektu, jsme za účelem zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT zakoupili interaktivní tabuli Activboard, dataprojektor, vzdělávací program InterAKTIVní ŠVP, 7 PC stanic a PC výukové programy. Nadále jsme pokračovali ve spolupráci s Klubem Míša - Asociace rodičů a přátel zdravotně postižených dětí v ČR volnočasové aktivity, uskutečnilo se několik setkání v keramické dílně. M.R.K.E.V., M.R.K.V.I.Č.K.A. a PAVUČINA I v tomto školním roce se žáci školy pod vedením pedagogů zapojili do projektů environmentální výchovy Občanského sdružení Vita Ostrava: M.R.K.E.V., M.R.K.V.I.Č.K.A. a děti mateřské školy do projektu o ekologii PAVUČINA, jejichž cílem je vytvářet pěkný vztah dětí a žáků k přírodě, k domovu, k našemu kraji. Pokračujeme ve spolupráci s: - Gymnáziem Frýdlant nad Ostravicí - studenti 4. ročníku opět pro naše žáky připravili Mikulášskou besídku, - Gymnáziem Beskydy Mountain Academy, Frýdlant nad Ostravicí v závěru školního roku zorganizovali studenti v naší škole pestrý program her, soutěží a hudby, - AVE CZ odpadové hospodářství s.r.o. Frýdlant nad Ostravicí ekologické aktivity, - Policií Frýdlant nad Ostravicí, která uskutečnila pro naše žáky dvě besedy, 16

17 . 15. Závěr: Školská rada Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2011/2012 schválila dne 10. října Ve Frýdlantě nad Ostravicí, dne 10. října Dita Biolková předsedkyně školské rady Mgr. Yvetta Romsyová ředitelka školy 17