CARITAS Vyšší odborná škola sociální Olomouc

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "CARITAS Vyšší odborná škola sociální Olomouc"

Transkript

1 CARITAS Vyšší odborná škola sociální Olomouc Absolventská práce Ukládání probačních programů v rámci odklonů trestního řízení mladistvých v ČR Judita Brochová Vedoucí práce: Mgr. Alena Hlochová Olomouc 2014

2 Prohlašuji, že jsem tuto práci zpracovala samostatně na základě použitých pramenů a literatury uvedené v bibliografickém seznamu. V Olomouci:. Podpis:.

3 Ráda bych poděkovala vedoucí práce, Mgr. Aleně Hlochové, za ochotu, podněty a cenné připomínky.

4 Obsah Úvod... 7 Teoretická část Základní pojmy a jejich vymezení Trestná činnost mladistvých Kriminalita mladistvých Příčiny kriminality Skutečnosti v letech 2011 a Trestněprávní odpovědnost mladistvých v ČR Změna zákona č. 218/2003 o soudnictví Trestněprávní odpovědnost mladistvých po patnáctém roku věku Řízení ve věcech dětí mladších patnácti let Alternativy trestů Ochranné opatření Trestní opatření Výchovná opatření Dohled probačního úředníka Probační program Výchovné povinnosti Výchovná omezení Napomenutí s výstrahou Probační programy... 28

5 5.1. Úprava probačního programu vycházející ze zákona Akreditace probačního programu Organizace poskytující probační programy Arkáda sociálně psychologické centrum, o. s Auritus centrum pro lidi ohrožené drogou Proxima Sociale, o. p. s Ratolest Brno RUBIKON centrum Empirická část Cíle výzkumu Metodologie výzkumu Metoda sběru dat Statistika dat Výsledky interpretace Hledisko obsahu Cíle programu Metody a pracovní postupy programu Hledisko efektivity Hledisko formy Závěr Seznam pramenů a literatury Seznam internetových pramenů Seznam příloh... 61

6 Přílohy Seznam grafů Seznam tabulek Anotace Abstract Přílohy... 64

7 Úvod Ve své absolventské práce se věnuji tématu, které někomu může být alespoň částečně známé, pro někoho však může být úplně nové a nepoznané. Myslím si, že je dobré, aby lidé měli alespoň zběžné povědomí o fungování nejen probačních programů, ale také samotné trestněprávní úpravy na území České republiky, a to jak úpravy týkající se dospělých, tak mladistvých. Ačkoliv se v následujících kapitolách dozvíme, že se policií evidovaná kriminalita mladistvých za posledních pár let snižuje, stále tento druh kriminality bohužel není ojedinělý jev. Proto tedy teoretickou část své absolventské práce věnuji kriminalitě mladistvých, jejím nejčastějším příčinám a postihům, které za páchání trestné činnosti hrozí mladistvým a dětem mladším, než je věk mladistvého. Dále se zde také zabývám vymezením a objasněním, co jsou alternativy trestů, probační programy a jaký je jejich význam a smysl. Za primární cíl celé práce si kladu srovnat dva vybrané probační programy z hlediska jejich obsahu, efektivity a formy. Při srovnávání probačních programů z hlediska obsahu se budu věnovat zkoumání jejich zaměření, cílů a vzájemnými souvislostmi mezi zvolenými cíly jednotlivých programů. Při srovnávání efektivity budu ověřovat hypotézu, zda se zvyšující se intenzitou frekvence setkávání účastníků na probačním programu snižuje recidiva trestné činnosti účastníků. V případě srovnávání z hlediska formy poté budu ověřovat hypotézu, zda se při větším množství využitých metod zvyšuje procento klientů, kteří úspěšně ukončili probační program. Srovnávání jednotlivých programů probíhá na základě výzkumné metody dotazníkového šetření. V empirické části se tedy budu zabývat realizovaným výzkumem a interpretací dat získaných na základě dotazníku. 7

8 Teoretická část V teoretické části své absolventské práce se zaměřím na informace, týkající se soudnictví ve věcech mládeže. Tyto skutečnosti jsou ukotveny v zákoně č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon o soudnictví ) 1. V úvodu své práce vymezím základní pojmy týkající se této problematiky. Poté nastíním skutečnosti týkající se kriminality mladistvých, jejich příčin a aktuálního vývoje. V další části práce se věnuji trestněprávní odpovědnosti mladistvých a možnosti ukládání trestů. Zde zahrnu i ukládání alternativních trestů, mezi které patří právě ukládání probačních programů. Informacemi, které se týkají probačních programů, se budu zabývat v samostatné kapitole. V závěru teoretické části práce popíši základní charakteristiky organizací poskytujících akreditované probační programy. 1 Zákon o soudnictví (Zákon č. 218/2003 Sb., zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů) 8

9 1. Základní pojmy a jejich vymezení V úvodu své absolventské práce bych ráda objasnila některé pojmy, jež jsou úzce spjaty se soudnictvím ve věcech mladistvých. Nejprve bych objasnila samotný pojem odklon trestního řízení. Dle Nejvyššího státního zastupitelství 2 je odklon trestního řízení vymezen následovně: Odklony v trestním řízení rozumíme zvláštní způsoby trestního řízení, alternativní ve vztahu k standardnímu projednání věci v hlavním líčení, v rámci nichž je možné trestní věc vyřídit v procesně právním smyslu stejně plnohodnotně jako ve standardním trestním řízení. Zpravidla se neuplatní stadium soudního projednání trestní věci. Tato forma trestního stíhání se v České republice začala zvolna objevovat po roce V řízení ve věcech mladistvých znamená konkrétně odstoupení od trestního stíhání. Jedná se o alternativní řešení rozsudku, které může být vydáno v případě absence veřejného zájmu na dalším stíhání mladistvého nebo neúčelnosti trestního stíhání. Jedna z možností, kdy lze odstoupit od trestního stíhání je právě v případě, kdy mladistvý úspěšně vykonal probační program. Dalším pojmem, který s problematikou soudnictví ve věcech mládeže souvisí, je sociálně - právní ochrana dětí. Tato ochrana, jak uvádí Ministerstvo práce a sociálních věcí 3, zajišťuje dítěti jednak právo na plnohodnotný život v rodině a jeho vývoj, ale také se promítá do oblasti trestní. Sociálně - právní ochrana dětí bývá tedy poskytnuta mezi jinými i dětem, které vedou zahálčivý život a spáchaly trestný čin (popř. dětem mladším 15 let, které spáchali čin, který by jinak byl trestný) nebo nějakým způsobem narušují občanské soužití. Předpokladem k poskytnutí sociálně - právní ochrany je skutečnost, že tato situace trvá již delší dobu a je tedy potřeba ji vhodným způsobem řešit. Posledním, a zároveň nejzákladnějším pojmem, týkajícím se tohoto tématu se jednoznačně jeví samotný trestný čin. Dle zákona č. 40/2009 Sb., upravující trestní 2 Nejvyšší státní zastupitelství České republiky. Odklony v trestním řízení. 3 Ministerstvo práce a sociálních věcí. Legislativa a systém sociálně - právní ochrany. 9

10 právo hmotné, ve znění pozdějších předpisů (dále jen Trestní zákoník ) 4 je trestný čin definován takto: Trestným činem je protiprávní čin, který trestní zákon označuje za trestný a který vykazuje znaky uvedené v takovém zákoně. Trestný čin je tedy takový čin, který jakýmkoliv způsobem porušuje právní zákony platné na území České republiky. V trestním zákoníku je však dále uvedeno, že čin se stává trestným, jen pokud byl definován v zákoně ještě před samotným spácháním. (Trestní zákoník 1) Trestné činy mohou být takové, za které pachateli hrozí sankce v podobě např. nižšího počtu let trestu odnětí svobody nebo nařízení probačního dohledu, nebo takové, za něž odsouzenému může být udělen trest odnětí svobody až na pět let a více. Přesně jsou tyto činy v trestním zákoníku děleny na trestné přečiny a zločiny. (Trestní zákoník 14) Přečiny jsou méně závažné skutky, mnohdy vykonané z nedbalosti, na něž je trestním zákoníkem stanoven trest odnětí svobody s maximální hranicí pěti let. Zločiny jsou zde pak vymezeny jako činy, jež nejsou přečiny a dále jsou mezi nimi definovány velmi těžké zločiny, na něž je stanoven trest odnětí svobody s maximální výší sazby deseti let. V samotném trestním zákoníku jsou pak trestné činy vymezeny na úmyslné a spáchané z nedbalosti, dále jsou dělené dle podstaty, jsou zde vymezeny fáze spáchání trestného činu a jiné náležitosti. Jsou zde také definovány trestní sankce, o nichž spravedlivě rozhoduje soud, pro pachatele však musí být vždy přiměřené a je nezbytné zachovat vykonáním sankce pachatelovu důstojnost. (Trestní zákoník 37) Důležité je však vymezení obsahující 25, který stanovuje, že: kdo v době spáchání činu nedovršil patnáctý rok svého věku, není trestně odpovědný. V takové situaci se ve většině případů soud přiklání k výchovné povinnosti, výchovnému omezení či napomenutí s výstrahou. Spáchání trestného činu v takovém nízkém věku pachatele, který se však už přibližuje věku mladistvých, je také při soudním řízení vedeno jako jedna z polehčujících okolností. (Trestní zákoník 41) 4 Úplné znění. Trestní zákoník (zákon č. 40/2009 Sb., aktuální znění č. 399/2012 Sb.; zákon upravující trestní právo hmotné). 10

11 2. Trestná činnost mladistvých 2.1. Kriminalita mladistvých Kriminalita ve spojení s mladistvými je často též označována jako delikvence. V případě mladistvých totiž nedochází jen k porušování norem protiprávních, nýbrž i společenských. Je zde tedy zahrnuto porušení širšího spektra norem. Mladiství, popř. děti, se tedy porušením těchto pravidel stávají delikventy. Podle stupně závažnosti činu je také možné hodnotit chování mladistvého, a sice jako chování disociální, asociální a antisociální. (Netolická, 2012) Marie Vágnerová uvádí, že děti a dospívající s poruchou chování mívají narušené vztahy jak s rodinou, tak s vrstevníky i autoritami ve škole. Celkově se svými výstupy projevují odmítavě, pro okolí jejich reakce bývají nepřijatelné, jsou často konfliktní. Jejich soustředěnost je zaměřena jen na jejich osobnost, práva a osobnost ostatních pro ně nejsou významná. Pokud jedinci není věnována pozornost, kterou si žádá taktéž od okolí, často se uchyluje právě k násilí a porušování norem. (Vágnerová 2005: ) Dle mého názoru je často toto chování pouhým voláním dítěte po péči ze strany rodičů a okolí, které se mu bohužel nedostává v dostatečné míře. Ačkoliv však tento druh chování není proti zákonu ani jiným právním předpisům, porušuje normy společenské Příčiny kriminality Důvodů, proč se kriminality dopouštějí mladiství, kteří ještě ani nedosáhli hranice věku, jež připouští jejich plnou trestnou odpovědnost, může být mnoho. Tyto příčiny mohou pocházet z nestálého rodinného prostředí, špatného rodinného vzoru, absence pozornosti či z vnitřních pohnutek. Dle autorů Suchého a Švancara tedy můžeme rozlišovat, zda jsou tyto příčiny vyvolány společností a vlivem okolí, kdy hovoříme o exogenních příčinách. Nebo zda jsou to příčiny vycházející z vně pachatele. U těchto faktorů se jedná o faktory psychologické, biologické, medicínské nebo fyziologické. Jde tedy o to, co má pachatel v sobě zabudované, velkou roli zde sehrávají charakteristické vlastnosti pachatele. V tomto případě tedy jde o endogenní příčiny. (Suchý, Švancar, 1972: 7) Podíváme li se průřezem historie, můžeme se setkat s mnoha názory na otázku, 11

12 jaký podnět vlastně vede mladistvé k páchání trestných činů, ať už jakéhokoliv charakteru a podstaty. Např. podle pozitivistů, což jsou představitelé pozitivistické školy, dělíme typologii pachatelů na několik obecných typů. Jedná se o pachatele duševně choré, jejichž chování je ovlivněno duševní chorobou. Dále to jsou jedinci, kteří jsou natolik ovlivněni okolím, že spáchat trestný čin se jim nejeví nikterak zvláštní, naopak to považují za jakousi normu běžného chování. Dále zde pozitivisté popisují příležitostné pachatele, bez zjevného sklonu k páchání činů porušujících zákon. Ke spáchání trestného činu jsou většinou vedeni okolnostmi. Ocitají se tedy v situaci, kterou dle jejich aktuálního pohledu nelze řešit jinak. Může to být nezaměstnanost, náhlá ztráta bydlení či ohrožení vlastní osoby nebo osoby blízké. Mezi dalším typem pachatelů se objevují tzv. pachatelé z afektu. Jsou to jedinci obvykle klidné povahy, avšak pod nátlakem emocí (např. hněv, žal, žárlivost) jsou schopni dopustit se trestného činu. (Suchý, Švancar, 1972) Na základě studií jsou v publikaci Mládež a delikvence předloženy určité vlastnosti, které jsou společné pro tzv. delikventní mládež. Jsou to vlastnosti, mezi něž autoři výzkumu řadí mimo jiné i impulzivitu, která souvisí se syndromem hyperaktivity. Tito jedinci dávají přednost okamžitému uspokojení, nejsou často schopni určit si hranice a své uspokojení potřeb nějakým způsobem oddálit. Nepřemýšlí tedy nad důsledky svých činů, nezabývají se tím, co bude potom. Jsou silně orientovaní na přítomnost, jednají tedy doslovně tady a teď. Dalším společným souvisejícím jevem může být vlastní sebehodnocení jedince. Dle studií uvedených v téže publikaci mají mladiství se sklonem k delikvenci většinou spíše nižší sebehodnocení než jejich vrstevníci. Neváží si sami sebe, jejich hodnocení vlastní osoby je často pomatené, sami se v něm neorientují. Jelikož sebehodnocení si člověk utváří již od dětství, může jít tento předpoklad ruku v ruce s vlivem rodinného prostředí na budoucí chování dítěte nebo mladistvého. Naopak jen malá skupinka delikventů se projevuje přehnaně zvýšeným sebehodnocením, které je úzce spjato se zvýšenou až agresivní obranou vlastní osobnosti. Co se týče předsudků, že lidé se sklony k trestnému chování mívají téměř ve všech případech pošramocenou morálku, nebo dokonce žádnou nemají, je tento fakt dle uvedené publikace vyvrácen. Průzkumy, jež byly prováděné na delikventní mládeži, nenaznačují, že by se morálka delikventního jedince lišila od morálky jedince s běžným, netrestným chováním. I delikventní jedinec tedy ví, co je špatné a co naopak dobré. Je si 12

13 tedy vědom, že jeho činy jsou jak protiprávní, tak často i narušují soukromí a svobodu druhého člověka. Zavrženíhodné či pomatené morální postoje se u delikventní mládeže vyskytují jen zřídkakdy, a sice v extrémních případech. Do společných vlastností přisuzovaných delikventní mládeži můžeme zařadit také takovou vlastnost, jež je v porovnání s ostatními vrstevníky oslabena. A sice empatii. Schopnost vcítit se do pocitů druhého, hodnotit vzniklou situaci očima ostatních. Tato emoční složka je výrazně oslabena, má však na chování kteréhokoliv jedince významný vliv. Mezi další vlastnosti, které odlišují delikventní mládež od vrstevníků, můžeme zařadit dle studií také komunikační dovednosti, schopnost řešit vypjaté situace, odolnost vůči stresu, adaptabilitu aj. (Kroftová, Matoušek, 1998) V této kapitole jsem však chtěla jen nastínit, jak různorodé mohou být příčiny vedoucí k nežádoucímu a trestnému chování. Každá osoba je však k vlastnímu jednání vedena různými okolnostmi a jejich souhrami. Nelze tedy obecně charakterizovat, který jedinec je předurčen páchat trestné činy a zároveň nelze vyloučit, že by se trestného činu dopustila zdánlivě naprosto důvěryhodná a klidná osoba. Jedinou cestou, kterou můžeme eliminovat možnost trestného činu je prevence. Mluvíme-li o prevenci, máme na mysli snahu předejít samotnému činu porušujícímu zákon. A proto tím spíše lze toto opatření aplikovat u mladistvých, neboť tito lidé se často teprve rozhodují, kterým směrem se v životě vydají a k jaké společnosti se uchýlí a mezi které jedince se v budoucnu zařadí. Správným přístupem tedy můžeme snížit riziko páchání trestných činů také u jedinců s předpoklady k tomuto chování Skutečnosti v letech 2011 a 2012 Jelikož se ve své absolventské práci věnuji probačním programům realizovaným v posledních letech, zařadila jsem pro ilustraci vývoje kriminality mládeže do teoretické části i skutečné statistiky týkající se trestných činů dětí a mládeže, a sice z let 2011 a V době zpracování absolventské práce nebyly výsledky vývoje kriminality za rok 2013 na stránkách Ministerstva vnitra České republiky k dispozici. 13

14 Tyto statistiky kriminality 5 tedy udávají, že v roce 2011 bylo mezi pachateli trestných činností na území celé ČR mladistvých a ve věku do 15 let, tedy mládeže. Oproti tomu v následujícím roce 2012 počet evidované mládeže jakožto pachatelů trestných činů poklesl na 1 371, stejně jako počet pachatelů ve věku mladistvého poklesl na Jedním z důvodů poklesu v obou případech může být i fakt, že celkový počet stíhaných a vyšetřovaných osob v tomto období klesl o necelé 2%. Z grafu (graf 1) je patrné, že ke snižování evidovaných trestných činů spáchaných osobami ve věku mladistvém či věku mládeže do 15 let dochází již od roku 2003, s výjimkou let 2006, 2007 kdy došlo k nepatrnému nárůstu evidovaných trestných činů spáchaných mladistvými. Na druhou stranu počet osob pravomocně odsouzených za rok 2012 činil , což znamená nárůst o osob oproti loňskému roku Celkově však došlo dle uváděných statistik k poklesu počtu zjištěných trestných činů, a to ve všech uvedených kategoriích: násilná kriminalita, mravnostní kriminalita, majetková kriminalita, hospodářská kriminalita a ostatní kriminalita. Jedinou výjimku v těchto oblastech tvoří drogová kriminalita, u níž došlo mezi lety 2011 a 2012 k rapidnímu nárůstu. Lze se pouze domnívat, že nemalý podíl na tomto jevu nesou i pachatelé ve věku mladistvých, neboť drogová kriminalita, jež je úzce spjata s nedovolenou výrobou a jiným nakládáním s omamnými a psychotropními látkami, je mezi mladistvými v poslední době stále více rozšířena. Co se týče četnosti jednotlivých trestných činů spáchaných mladistvými v roce 2012, jak ukazuje tabulka 1, mládež mladší 15 let i mladiství se nejvíce dopouštěly trestné činnosti majetkové, dále byl zaznamenán vyšší stupeň brutality u útoků vedených mladistvými, než u útoků, které byly iniciovány dospělými pachateli. Mezi trestnými činy, jež se v evidenci trestných činů mladistvých vyskytují nejčastěji, jsou tedy vloupání, loupeže, krádeže, ublížení na zdraví, maření soudního rozhodnutí, ale také sprejerství, drogová kriminalita aj. Časté zastoupení mezi trestnými činy mladistvých tvoří také kriminalita mravnostní. Tento fakt je úzce spjat se skutečností, že mezi mladistvé řadíme osoby v období 5 MVČR [webová stránka Ministerstva vnitra České republiky]. MVČR. Statistiky kriminality - dokumenty. 14

15 dospívaní, jež se vyznačuje mimo jiné sexuální zvídavostí a neschopností pracovat přiměřeně s agresivitou. Vysoký podíl účasti mladistvých na této oblasti kriminologie může svědčit i o brzké vyspělosti dnešních adolescentů, a to jak po fyzické tak po sexuální stránce. (Svatoš, 2013) Dle statistik uvedených Ministerstvem vnitra České republiky ve Zprávě o situaci v oblasti vnitřní veřejnosti a veřejného pořádku mezi fenomén dnešní doby řadíme také trestnou činnost páchanou prostřednictvím internetových a komunikačních sítí, u níž se také vyskytuje nárůst počtu jak na straně pachatelů, tak na straně poškozených. Tento druh trestné činnosti je mnohdy těžce odhalitelný, avšak kvůli stále se rozrůstajícímu internetovému světu bohužel i stále rozšířenější. Nejčastější motivací k páchání trestných činů pro mladistvé představuje okamžitý majetkový zisk, dále vzrůstá trend uživatelů alkoholu a nárůst je zaznamenán i v oblasti drogové problematiky. Graf 1: Vývoj evidované trestné činnosti dětí Zdroj: MVCR.cz 6 6 Graf 1 znázorňuje vývoj evidované trestné činnosti dětí do 15 let v letech Dostupné z: [cit ]. 15

16 Tabulka 1: Kriminalita v České republice v roce 2011 Zdroj: MVCR.cz 7 7 Tabulka 1 ukazuje trestnou činnost na území České republiky dle jednotlivých druhů kriminality v roce Zdroj: [cit ]. 16

17 3. Trestněprávní odpovědnost mladistvých v ČR V následující kapitole shrnu trestněprávní odpovědnost mladistvých v České republice, a to dle zákona o soudnictví. Také mimo jiné zmíním nové informace po změně tohoto zákona v roce Změna zákona č. 218/2003 o soudnictví V případě trestných činů vykonaných mladistvými soud postupuje dle zákona o soudnictví. V roce 2013 došlo ke změně tohoto zákona, kdy zákon dle státního zástupce Martina Prokeše přijal podobu po vzoru obdobných zákonů v jiných zemí, jak uvádí ve svém rozhovoru v článku časopisu Sociální práce/sociálná práca. Celkově Martin Prokeš shrnul změny týkající se zákona o soudnictví. Oproti předchozímu znění nová podoba zákona zaručuje podání návrhu na uložení opatření, o kterém poté rozhodne soud. Naproti tomu v situacích řešených na základě dřívějšího znění zákona často docházelo k odložení řešení případu, které se v konečném důsledku úplně vytratilo. Novou skutečností je i vznik soudů určených přímo pro mládež. Další výraznou změnou zákona je jeho samotné zaměření, které se obrátilo primárně k nastolení prevence. Tímto způsobem je podtržena snaha zabránit páchání trestných činů. S poklesem výskytu trestné činnosti dojde ke snížení nutnosti ukládat trestní opatření. Společně s tím dochází ke změně nahrazení trestů trestními opatřeními. S čímž souvisí další změna, a sice pohlížení na mladistvého jako na provinilého, nikoliv jako na pachatele. (Prokeš, 2005: 65-67) Součástí aktuálního znění zákon o soudnictví je i skutečnost ve změně ukládání opatření. Vedle trestních opatření je možnost uložit mladistvému opatření ochranné či výchovné. 17

18 3.2. Trestněprávní odpovědnost mladistvých po patnáctém roku věku Ačkoliv se člověk stává plně svéprávným zletilostí a zletilosti se nabývá dovršením osmnáctého roku věku ( 30 zákona č.89/2012 Sb., občanský zákoník), v trestněprávní rovině je hranice trestní odpovědnosti od patnáctého roku věku mladistvého (Zákon o soudnictví 2). Znamená to tedy, že mladistvému nemůže být udělen trest odnětí svobody takovým způsobem a v takové výši, jak je tomu u plnoletých pachatelů, zároveň je již však mladistvý trestně odpovědný za své činy. Osoby, které jsou mladší patnácti let, jsou v zákoně o soudnictví uváděny jako mládež. Osoby, které v době spáchání trestného činu nepřekročili osmnáctý rok věku, zároveň však již dovršili patnáctého roku věku, jsou zde uvedeny jako mladiství. (Zákon o soudnictví 2) Dle aktuálního znění zákona o soudnictví ale nerozhoduje o uložení trestu pachateli pouze věk, ale také mravní a rozumová vyspělost pachatele, kdy podle této vyspělosti rozhoduje i subjektivní pohled mladistvého na celou situaci. Trestní odpovědnost mladistvého je zde tedy upravena slovy: (1) Mladistvý, který v době spáchání činu nedosáhl takové rozumové a mravní vyspělosti, aby mohl rozpoznat jeho protiprávnost nebo ovládat své jednání, není za tento čin trestně odpovědný. (2) Dopustí-li se mladistvý uvedený v odstavci 1 činu jinak trestného nebo není-li z jiných zákonných důvodů trestně odpovědný, lze vůči němu použít vedle ochranných opatření ( 21) obdobně postupů a opatření uplatňovaných podle tohoto zákona u dětí mladších patnácti let. ( 5), a trestný čin je zde tedy chápán jako pouhé provinění Řízení ve věcech dětí mladších patnácti let Dítě ve věku mladším než patnáct let není trestně odpovědné. (Zákon o soudnictví 89) I přesto se však může stát, že se tak mladé dítě dopustí trestného činu, který je v rozporu se zákony. Nehovoříme však o takovém činu jako o klasickém trestném, ale jako o protiprávním jednání neboli činu jinak trestném. Zde je zahájeno řízení o uložení opatření, které probíhá na návrh státního zastupitelství bezprostředně poté, co se dozví, 18

19 že trestní stíhání je nepřípustné z důvodu věku. (Zákon o soudnictví 90) Při tomto řízení je vždy přítomno samotné nezletilé dítě, příslušný orgán sociálně-právní ochrany dětí, zákonní zástupci dítěte, popř. osoby, kterým dítě bylo přiděleno do výchovy nebo péče. (Zákon o soudnictví 9) Při jednání není nutné, aby bylo dítě vyslýcháno, je však vždy povinnost znát jeho názor na probíranou záležitost. (Zákon o soudnictví 92) Ačkoliv dítě mladší patnáct let není trestně odpovědné a nemůže být tedy trestně stíháno, lze mu zpravidla na základě výsledků pedagogicko-psychologického vyšetření udělit následující opatření (Zákon o soudnictví 93): - výchovnou povinnost, - výchovné opatření, - napomenutí s výstrahou, - zařazení do terapeutického, psychologického nebo jiného vhodného výchovného programu ve středisku výchovné péče, - dohled probačního úředníka, - ochrannou výchovu, - ochranné léčení. Uložení ochranné výchovy náleží dítěti, které spáchalo dle trestního zákoníku čin takový, za který je ukládán trest výjimečný, a sice mezi dvanáctým a patnáctým rokem věku. Ochranné léčení je pak uloženo na základě vyšetření duševního zdraví, kdy dítě spáchalo čin pod vlivem užití návykové látky či ve stavu vyvolaném duševní poruchou. Dohled probačního úředníka probíhá běžným způsobem, probační úředník však navíc pravidelně navštěvuje dítě v jeho bydlišti či ve škole. Je-li to vyžádáno situací či podstatou trestného činu, může být dítěti uloženo souběžně těchto opatření více. (Zákon o soudnictví 93) Tyto alternativy trestů mají za cíl především nasměrovat mladistvého na správnou životní cestu a vytvořit podmínky pro správný rozvoj, a to osobnostní, sociální, rozumový a mravní. Důležité je také, aby tato opatření sloužila 19

20 jako prevence trestného chování mladistvých, tedy aby v budoucnu nedocházelo k recidivě trestné činnosti. 20

21 4. Alternativy trestů Soudnictvím ve věcech mladistvých a posuzování činů spáchaných dětmi pod 15 let se zabývá soud pro mládež. (Zákon o soudnictví 4) Jelikož mladistvým soud pro mládež nemůže uložit trest odnětí svobody, jsou jim po prokázání viny při spáchání trestného činu ukládána výchovná, ochranná a trestní opatření. (Zákon o soudnictví 10) Ve výjimečných případech je možnost upustit od uložení trestního opatření mladistvému. A sice v případě, kdy se jedná o trestný čin, na který je dle Trestního zákoníku stanoven trest odnětí svobody s maximální horní hranicí pěti let. Dále pokud tuto podmínku doprovází i skutečnost, že mladistvý pachatel svého činu lituje a projevuje snahu o nápravu. Zároveň s tím však musí být zřejmé, že se činu dopustil z neznalosti zákonů a nedostatečné rozumové vyspělosti a že k nápravě bude stačit pouhé projednání věci před soudem, lze zde tedy hovořit o slovním napomenutí. (Zákon o soudnictví 11) Zvláštní případy upuštění od uložení trestního opatření jsou pak trestné činy spáchané pod vlivem duševní poruchy, kdy je pachateli uložena zabezpečovací detence či ochranné léčení, nebo situace, kdy je užito ochranné nebo výchovné opatření a není tak nutné uložit opatření trestní. (Zákon o soudnictví 12) Pokud soud pro mládež shledal, že uložení trestního opatření není nezbytně nutné, mohou být uložena mladistvému opatření výchovná či ochranná. (Zákon o soudnictví 15) V rámci výchovných opatření zákon hovoří především o výchovných povinnostech a výchovných omezení. Této záležitosti bych se ráda podrobněji věnovala v následující kapitole Ochranné opatření Co se týče ochranného opatření, řadíme zde (Zákon o soudnictví 21): - ochrannou léčbu, - zabezpečovací detenci, - zabrání věci 21

22 - ochrannou výchovu. Cílem opatření je především uchránit společnost před nevhodným chováním a dalšími ohrožujícími činy mladistvého, zároveň by však mělo mít kladný vliv také na jeho duševní vývoj a sociální začlenění. (Zákon o soudnictví 21) Ochranná výchova je vykonávána ve výchovných zařízeních. (Zákon o soudnictví 82) Ochranná výchova je nařízena především v případě, kdy není dostatečně zajištěna výchova mládeže a tento nedostatek výchovy nelze náležitě odstranit v rodině a v prostředí, ve kterém žije. Dále pak pokud tato výchova byla zanedbána nebo není poskytnuta záruka náležité výchovy. Neposledním důvodem uložení ochranné výchovy je fakt, že pouze uložení výchovného opatření není pro jedince dostačující. Ochranná výchova trvá do osmnáctého roku věku mladistvého, ve výjimečných případech do devatenáctého. Zaniká pak dovršením tohoto věku, popř. skutečností, že pominuli před jejím započetím důvody, pro které byla uložena. (Zákon o soudnictví 22) V případě, že se převýchova mladistvého ubírá správným směrem a lze tedy očekávat, že se bude řádně chovat a pracovat i bez omezení, jež souvisejí s ochrannou výchovou, je možné přeměnit ochrannou výchovu ve výchovu ústavní. V takovém případě může být také rozhodnuto o umístění mladistvého mimo výchovné zařízení, zároveň však může být uložen dohled probačního pracovníka či jiné výchovné opatření. (Zákon o soudnictví 23) 4.2. Trestní opatření Samotné trestní opatření pak slouží především k vytváření podmínek k vhodnému vývoji mladistvého. Základním smyslem všech trestně právních norem je docílit výchovného působení, tedy obratu v postojích a ve změně životních hodnot. Dle zákona o soudnictví 24 zde řadíme především tato opatření: - obecně prospěšné práce, - peněžité opatření, - peněžité opatření s podmíněným odkladem výkonu, 22

23 - propadnutí věci nebo jiné majetkové hodnoty, - zákaz činnosti, - vyhoštění, - domácí vězení, - zákaz vstupu na sportovní, kulturní a jiné společenské akce, - odnětí svobody podmíněně odložené na zkušební dobu (podmíněné odsouzení), - odnětí svobody podmíněně odložené na zkušební dobu s dohledem, - odnětí svobody nepodmíněné. Při ukládání trestního opatření soud pro mládež může přihlédnout k různým okolnostem jako k polehčujícím, tedy okolnostem, které umírňují trest mladistvého. Jsou to zejména skutečnosti, kdy mladistvý úspěšně vykonal probační program, popř. program sociálního výcviku, terapeutický program, obecně prospěšnou činnost, psychologické poradenství a jiná opatření, zaměřená především na rozvoj osobnosti mladistvého a jeho sociálních dovedností. Dále se přihlíží jako k polehčující okolnosti ke skutečnosti, kdy pachatel nahradil poškozenému škodu, a to buď částečně, nebo úplně nebo kdy se po provinění jeho chování může prokazatelně jevit jako lítostivé, tedy že se již v budoucnu trestné činnosti nedopustí. (Zákon o soudnictví 25). V tomto smyslu je kladen důraz na spolupráci s dalšími zainteresovanými subjekty (např. Probační a mediační služba, Policie České republiky, obec) Výchovná opatření Jelikož v souvislosti s výchovnými opatřeními hovoříme i o probačních programech, rozhodla jsem se tuto tematiku jen zmínit v následující podkapitole a následně toto téma rozvinout více v další samostatné kapitole. Jak uvádí zákon o soudnictví, výchovná opatření jsou tedy mladistvým ukládána především v případě upuštění od trestního opatření nebo podmíněném upuštění od trestního opatření, dále mohou být uloženy doplňkově i v případě uložení ochranného nebo trestního opatření. (Zákon o soudnictví 15) 23

24 Výchovná opatření jsou ukládána soudem pro mládež nebo v případě přípravného řízení státním zástupcem. Výchovná opatření slouží především k zajištění výchovy mladistvého se snahou usměrnit jeho způsob života. (Zákon o soudnictví 15) Mezi výchovná opatření řadíme (Zákon o soudnictví 15): a) dohled probačního úředníka, b) probační program, c) výchovné povinnosti, d) výchovná omezení, e) napomenutí s výstrahou. V následujících podkapitolách se zaměřím na jednotlivé alternativy výchovných opatření Dohled probačního úředníka Z již zmíněného zákona o soudnictví je dohled probačního úředníka stanoven vždy soudním příkazem a spočívá především ve sledování chování mladistvého a mapování situace v rodině prostřednictvím návštěv. Předmětem zkoumání je především, jak dítě reaguje na podněty v přirozeném prostředí, jaký vliv na něj mají jeho samotní rodiče a jaký je jejich způsob výchovy. Probační úředník má právo navštívit mladistvého i v místě bydliště, prostřednictvím této návštěvy si pak může dotvořit komplexní obraz o situaci mladistvého. Dále probační úředník sleduje, zda je dodržován nařízený probační program a výchovné povinnosti. Účelem tohoto dohledu je především kontrola chování mladistvého, jeho odborné vedení a pomoc, která má mladistvému zajistit vedení řádného života v budoucnosti. Mladistvý, kterému byl uložen dohled probačního úředníka, je povinen plnit jisté povinnosti. Mezi ně patří spolupráce s probačním úředníkem, a to takovým způsobem, který stanovil probační úředník na základě vytvořeného probačního plánu dohledu. 24

25 Samotný dohled je potom realizován prostřednictvím pravidelných schůzek, jejichž interval je stanoven probačním úředníkem. Probační úředník se snaží mladistvého zejména vést k řádnému životu a snížit tak riziko opakování trestné činnosti v budoucnu. Mladistvý je dále povinen s probačním úředníkem spolupracovat, řídit se nařízením soudu a hlásit veškeré změny týkající se životních změn, rodinných poměrů, změny bydliště, zaměstnání a veškeré jiné okolnosti ovlivňující průběh programu dohledu. (Zákon o soudnictví 16) Probační program Jelikož je tato absolventská práce zaměřena především na probační programy určené mladistvým, nastíním v této podkapitole pouze obecné informace o probačních programech, které vycházejí ze zákona. Podrobněji se jimi poté budu zabývat v následující kapitole. Probační program řadíme mezi významná výchovná opatření. Probíhají různou formou (ambulantní, ústavní) a s různým povahovým charakterem. Setkat se můžeme s programem v podobě terapie, vzdělávání, poradenství či rozvojem sociálních dovedností. (Rozum 2011: 6). Při volbě vhodného probačního programu je důležité zohlednit ve výběru jednak zájmy a potřeby mladistvého, ale také zájmy a potřeby společnosti. Dále by měl vést mladistvého k rozvoji osobnost, sociálních dovedností a k získání správných návyků. Probační program by měl také zajistit prevenci proti opakování trestného činu mladistvého. Mladistvý zvolenému programu musí rozumět a dle zákona musí s účastí na programu souhlasit. (Zákon o soudnictví 17) Nejčastěji se probační programy realizují prostřednictvím přednášek, diskuzí, nácviků dovedností, outdoorových aktivit, fyzické práce a jiných činností Výchovné povinnosti Výchovné povinnosti jsou mladistvým ukládány soudem pro mládež, anebo v přípravném řízení státním zástupcem. 25

26 Dle zákona o soudnictví podle 18 jsou výchovné povinnosti uložené mladistvému následující: a) bydlet s rodičem nebo jiným dospělým, který je odpovědný za jeho výchovu, b) jednorázově nebo ve splátkách zaplatit přiměřenou peněžitou částku na peněžitou pomoc obětem trestné činnosti poskytovanou podle zvláštního zákona, c) vykonat bezplatně ve volném čase společensky prospěšnou činnost určitého druhu, d) usilovat o vyrovnání s poškozeným, e) nahradit podle svých sil škodu způsobenou proviněním, f) podrobit se léčení závislosti na návykových látkách, g) podrobit se ve svém volném čase vhodnému programu sociálního výcviku, psychologickému poradenství, terapeutickému programu, vzdělávacímu, doškolovacímu, rekvalifikačnímu nebo jinému vhodnému programu k rozvíjení sociálních dovedností a osobnosti mladistvého, který není probačním programem. Přičemž v těchto situacích dochází k zohlednění věku mladistvého. A to například rozdělením stanoveného finančního závazku do více splátek dle možností mladistvého tak, aby byl částku schopen uhradit z finančních prostředků, s nimiž smí mladistvý nakládat samostatně. A to z toho důvodu, aby si byl schopen lépe uvědomit škodu, které se dopustil. Dále se zohledňuje příprava na budoucí povolání, kdy uložené společensky prospěšné práce mohou být vykonávány pouze v souladu se studiem, výkonem povolání či zaměstnání. Důležité tedy je, aby soudem uznané společensky prospěšné práce nenahrazovaly školní ani pracovní docházku, ale naopak byli vykonávány v čase jinak pro pachatele volném. Přihlíženo je také k aktuální zdravotní situaci mladistvého. (Zákon o soudnictví 18) 26

27 Výchovná omezení Co se týká trestu v podobě výchovného omezení, i zde je soudem přihlíženo k přípravě na budoucí povolání. Jednotlivá výchovná omezení tedy nesmí narušovat studium mladistvého, především plnění povinností související se studiem mladistvého. Konkrétní omezení se týkají především (Zákon o soudnictví 19): - zákazu vstupu na určitou akci, zařízení či prostředí, - zákazu styku s určitou osobou, - zákazu vstupu na určité místo, - zákazu přechovávání předmětů, jež mohou sloužit k dalším protiprávním činům, - zákazu užívání návykových látek, - zákazu účasti na hazardních hrách či sázkách, - zákazu měnit místo svého pobytu či své zaměstnání, aniž by informoval svého probačního úředníka Napomenutí s výstrahou V případě napomenutí s výstrahou jde o varovné pokárání mladistvého soudem pro mládež, nebo v přípravném řízení státním zástupce. Mladistvému je důrazně vytknuta protiprávnost jeho jednání tak, aby své chybě porozuměl, a dále je upozorněn na konkrétní důsledky, které pro něj vyplívají v případě opakování tohoto protiprávního chování. Napomenutí probíhá v přítomnosti zákonného zástupce mladistvého. Pokud je to vhodné, může soud pro mládež či státní zástupce přenechat konkrétní postih mladistvého na rozhodnutí jeho zákonného zástupce, školy nebo výchovného zařízení, v němž žije. V případě pouhého napomenutí se dále na mladistvého hledí jako na osobu, jež nebyla souzena. (Zákon o soudnictví 20) 27

28 5. Probační programy V následující kapitole se zaměřím na vymezení probačních a probačně resocializačních programů a jejich úpravu vycházející ze zákona o soudnictví. Dále část kapitoly věnuji akreditaci probačních programů a jednotlivým organizacím, které poskytují akreditované programy Úprava probačního programu vycházející ze zákona Probační programy vycházejí z nejnovější právní úpravy zákona o soudnictví. Jedná se o formu programu poskytovanou subjektem v rámci organizace. Naproti tomu funguje probační resocializační program, což je specializovaný program realizovaný subjektem stojícím mimo poskytující organizaci. Tyto formy restorativního trestu se snaží především zamezit další trestné činnosti již jednou souzených pachatelů. Slouží tedy jako určitá prevence a to i přesto, že o prevenci hovoříme v případě předcházení určitého jevu, v tomto případě trestného činu. Zde by se více hodilo uvést právě pojem ochrana před recidivou, neboli znovunavrácením k páchání trestné činnosti. Další významný důvod, jak ve svém díle shrnul Rozum, ze kterého jsou probační programy využívány, je satisfakce pachatele vůči společnosti. A to jak morální, tak materiální. Probační programy jsou totiž nastaveny tak, aby mladistvým pachatelům umožnily sociální a duševní rozvoj, přispěly k začlenění do společnosti i k umění fungovat v rodině a především se snaží nasměrovat následný vývoj mladistvého tím správným směrem. Celkově je koncept těchto opatření nastaven tak, aby se zaměřil více na pozitivní budoucnost a její správné fungování, než na samotný trestný čin a jeho potrestání. (Rozum, 2011: 4-5) Dalo by se totiž říct, že co se stalo už sice nelze odčinit, lze však předejít budoucímu opakování toho stejného pochybení v systému. Metod, jež k oné pozitivní orientaci na budoucnost přispívají a které se v probačních programech využívají, může být mnoho. Pro příklad uvádím přednášky, diskuze s odborníky, fyzické práce, různé terapie, nácvik strategií vhodného chování a jiné. Je vhodné, aby vedení programu měli na starosti školení odborníci, kteří vědí, 28

29 jak správně k této cílové skupině přistupovat, jak její členy zaujmout a motivovat. Konkrétně v praxi potom mohou být programy ambulantní, které jsou vedeny tak, aby výrazně neomezovali běžný život účastníků. Dále potom mohou být ústavní, které jsou už cíleně zaměřené na omezení svobody účastníků. (Rozum, 2011: 6) Probační programy jsou ukládány soudem pro mládež, v přípravném řízení jej ukládají i státní zástupci, což také vychází ze zákona o soudnictví. Dále tento zákon upravuje podmínky, ve kterých je stanoveno, aby potencionální účastník měl možnost řádně se seznámit s fungováním probačního programu, aby mu byl určen takový program, který vyhovuje zájmům jak jeho, tak samotného fungování ve společnosti, a v neposlední řadě, aby pachatel souhlasil s účastí na probačním programu. (Zákon o soudnictví 17) 5.2. Akreditace probačního programu Laicky řečeno, akreditace je v souvislosti s probačním programem pro mládež zárukou kvality. Dle oficiálních stránek Probační a mediační služby České republiky 8 akreditace programu zaručuje jeho kvalitu, soulad se zákonem, efektivitu a hodnocení. Tyto uvedené vlastnosti jsou kontrolovány prostřednictvím pravidelných inspekcí. Akreditační řízení probíhá vždy na základě transparentních pravidel a kritérií. Je podstatné, aby program, který o akreditaci žádá, splňoval jasně dané a měřitelné standardy kvality. Ty jsou rozděleny do tří oblastí: - Proces poskytování služby, - personální zajištění, - požadavky na ekonomické a materiální zabezpečení. Naplnění těchto kritérií a jejich následná kontrola zaručuje kvalitní organizaci a průběh celého programu. Celý průběh akreditace probíhá ve třech kolech. Nejprve dochází k evidenci žádosti a následné kontrole formálních požadavků. Ve druhém kole se žádosti dostávají k posouzení do rukou expertů. Ve finálním třetím kole jsou tyto 8 Probační a mediační služba České republiky. Probační programy pro mladistvé. 29

30 náležitosti předány do rukou Akreditační komise Ministerstva spravedlnosti. Ta zhodnotí, zda je vhodné projednávanému programu akreditaci udělit či nikoliv. Nakonec je celá záležitost předána ministru spravedlnosti, který učiní konečné rozhodnutí. V případě, že k udělení řádné akreditace dojde, je platnost této akreditace tři roky ode dne vystavení. V případě udělení řádné akreditace s podmínkou je platnost omezena pouze na jeden rok. Podmínka se uděluje v případě pochybení o udělení plné akreditace. Při odstranění nedostatků zjištěných během procesu akreditace je možnost prodloužit řádnou akreditaci programu na plnou dobu, tedy na tři roky. Po získání akreditace je program zapsán do Registru, který je veden Ministerstvem spravedlnosti. Poskytovatelé takto zapsaných programů poté mohou ze státního rozpočtu čerpat finanční prostředky pro podporu akreditovaných programů. Aktuální platný seznam všech akreditovaných programů lze vyhledat na webových stránkách Ministerstva spravedlnosti. 9 9 Justice.cz. Probační programy akreditované pro období

31 Následující tabulka uvádí programy s řádnou akreditací pro období Organizace poskytující probační program pro mladistvé Místně příslušné středisko PMS spolupracující s programem Název probačního programu Kotec Tachov Téčko Ratolest Brno Brno Změnit směr RUBIKON Centrum Celorepubliková příslušnost PUNKT Skupina RUBIKON Centrum Celorepubliková příslušnost PUNKT Skupina Renarkon, o. p. s. Frýdek Místek Probační program PROBOŠ Člověk v tísni, o. p. s. Praha Probační program KOST Arkáda sociálně psychologické centrum, o. s. Písek Probační program Právo volby REP, o. s. Jablonec nad Nisou, Semily Program resocializace mladých obviněných nebo odsouzených SKP Centrum, o. s. Pardubice Přechodné zaměstnání Farní charita Tábor, Auritus centrum pro lidi ohrožené drogou Tábor Probační program Auritus Proxima Sociale, o. p. s. Praha Probační program Proxima Sociale, o. p. s. Diecézní charita Brno, Oblastní charita Třebíč Třebíč Probační program MOST Tabulka 2: Akreditované programy ( ) 31

32 Z těchto 11 organizací jsem v rámci svého výzkumu oslovila všech 11. V následující tabulce jsou zaznamenány organizace, poskytující probační programy, které poskytly zpětnou vazbu v rámci výzkumu a jsou tedy zahrnuty mezi respondenty. Organizace poskytující probační program pro mladistvé Místně příslušné středisko PMS spolupracující s programem Název probačního programu Ratolest Brno Brno Změnit směr RUBIKON Centrum Celorepubliková působnost PUNKT skupina Arkáda sociálně psychologické centrum, o. s. Farní charita Tábor, Auritus centrum pro lidi ohrožené drogou Písek Tábor Právo volby Probační program Auritus Proxima Sociale, o. p. s. Praha Probační program Proxima Tabulka 3: Organizace poskytující probační programy 10 Sociale, o. p. s. 10 Tabulka 3 uvádí poskytovatele probačních programů, jejich místní příslušnost ke středisku Probační a mediační služby a název probačního programu, který poskytují. 32

33 6. Organizace poskytující probační programy V následující části uvádím organizace, které se zúčastnili výzkumu. Z celkového počtu oslovených jedenácti organizací se výzkumu zúčastnilo pět organizací. Jsou to organizace, které poskytují akreditované probační programy pro mládež. Tyto organizace se mezi jinými cílovými skupinami věnují také problémové a ohrožené mládeži a mladistvým pachatelům trestných činů Arkáda sociálně psychologické centrum, o. s. Arkáda, o. s. je specializované pracoviště, které klientům nabízí ambulantní bezplatnou sociálně psychologickou pomoc v různých obtížných životních situacích. Významnou součástí naší práce jsou také aktivity pro žáky a pedagogy základních a středních škol. Rovněž pomáháme uživatelům drog. Klientům nabízíme lidský a zároveň profesionální přístup. ( 11 Centrum Arkáda, o. s. 12 je pracoviště fungující v Jihočeském kraji. Svým klientům nabízí služby Kontaktního centra pro drogově závislé, Krizového centra, Linky důvěry a jiné ambulantní poradenské služby. Dále realizuje Program Pět P jedná se o dobrovolnický program určený dětem ve věku 6 15 let. Je to program založený na kamarádském vztahu dobrovolníka a dítěte, kdy se dobrovolník jedenkrát týdne věnuje vybranému dítěti. Principem programu je právě pět p, jež znázorňují péči, pomoc, přátelství, prevenci a podporu. (Z historie ) Tento program může být tedy přínosný nejen pro dítě, které může být nějakým způsobem ohrožené, ale také pro dobrovolníka, který se může od dítěte také mnohému naučit. Centrum Arkáda nabízí pomoc jak pro dospělé jedince, rodiny, ale také právě pro děti a mládež. Pracovníci centra se věnují klientům s problematikou domácího násilí, alkoholismu, depresivních stavů, náhradní rodinné péče, rozvodu a jiným. Pro děti a mládež potom nabízí konkrétně diskuzi pro mládež, dále již zmíněný program Pět P a probační program Právo volby. 11 Arkáda sociálně psychologické centrum. Kdo jsme. 12 Arkáda sociálně psychologické centrum [hlavní webová stránka střediska]. 33

34 6.2. Auritus centrum pro lidi ohrožené drogou Program mohou využívat všichni klienti, pro které jsou nabízené služby realizovány, bez ohledu na rasu, politické či náboženské přesvědčení, pohlaví, národnost. ( 13 Centrum Auritus 14 nabízí služby kontaktního a poradenského centra, terénních a resocializačních programů a primární prevence. Toto centrum, určené především pro lidi ohrožené drogou, spadá svojí působností pod Farní charitu v městě Tábor. Svým uživatelům nabízí především služby nízkoprahového centra, poradenské služby pro klienty i pro rodiny klientů, krizovou intervenci, ambulantní léčbu, ambulantní doléčovací služby, primární prevenci a jiné. Aktivity a služby realizované centrem Auritus se zaměřují především na mládež ve věku let. Cílem služby je především navázat kontakt s klienty, ale také s jejich rodinami, vybudovat vztah založený na důvěře, stabilizovat klienta, motivovat jej do budoucího života a změnit jeho způsob života. Snahou je však také šířit informace týkající se drogové problematiky a minimalizovat, či dokonce odstranit, riziko vzniku závislosti Proxima Sociale, o. p. s. Posláním občanského sdružení Proxima Sociale o.p.s. je zvyšování kvality života občanů a pomoc překonat jim nepříznivé životní situace. ( 15 Proxima Sociale, o. p. s. 16 je občanská společnost působící v pražském regionu. Cílová skupina uživatelů, kterým se primárně tato společnost věnuje, zahrnuje děti a mládež, matky s dětmi, nezaměstnané osoby, ale i ty, kteří z jakéhokoliv důvodu potřebují pomoc z oblasti sociálně právního poradenství. Svým klientům nabízí probační program, preventivní pomoc zaměřenou na žáky základních škol, dále také podporu 13 Auritus centrum pro lidi ohrožené drogou. Výroční zpráva Auritus centrum pro lidi ohrožené drogou [hlavní webová stránka centra]. 15 Proxima Sociale služby v komunitě. O Proximě. 16 Proxima Sociale služby v komunitě [hlavní webová stránka centra]. 34

35 rizikovým rodinám, ambulantní a pobytovou pomoc osobám, jež se ocitají v krizové situaci, azylové ubytování, poradenské a terénní služby a kluby pro mládež Ratolest Brno Ratolest Brno dává šanci dětem žít ve fungujících rodinách a mladým lidem dostat se ze šikmé plochy. Základem naší činnosti je prevence, s úspěchem řešíme příčiny, ne následky. ( 17 Tato nezisková organizace Ratolest, 18 se svým působištěm v Brně, nabízí řadu činností a aktivit zaměřených na děti a mládež, kteří jsou postihnuti nefungujícím rodinným zázemím. Organizace se zaměřuje především na prevenci v různých rizikových oblastech života mladého člověka. Svým klientům pomáhá řešit nepříznivou situaci, ve které se ocitají ne vždy vlastní vinou, také začlenit se do společnosti, žít kvalitní život a nabízí pomoc založenou na principu rovnosti, důvěrnosti, otevřenosti a respektu. Tato organizace také pomáhá klientům a navazujícím organizacím v rámci dobrovolnické činnosti RUBIKON centrum Rubikon centrum je nestátní nezisková organizace, působící v oblasti prevence kriminality a integrace lidí s kriminální minulostí zpět do společnosti. ( 19 Centrum RUBIKON 20 je organizace působící v oblasti kriminologie. Cílovou skupinu často tvoří lidé, kteří mají kriminální minulost a jsou touto skutečností nějakým způsobem poznamenaní. Ať už se jedná o problémy se zadlužením či izolací na základě nepochopení ze strany blízkého okolí. Snaha této organizace je tedy nejen předejít 17 Ratolest Brno [hlavní webová stránka centra]. 18 Ratolest Brno. O nás. 19 RUBIKON Centrum [hlavní webová stránka centra]. 20 RUBIKON Centrum. Kdo jsme. 35

36 trestné činnosti či recidivě, ale také řešit následky již vzniklých obtížných situací, ke kterým dochází v důsledku spáchaných trestných činů. Své klienty tedy podporuje v opětovném začlenění se do společnosti, a to jak v oblasti společenských vztahů, takna trh práce. Neméně důležitou součástí je i podpora klientů ve finanční oblasti, a to zejména při řešení dluhové problematiky. Centrum RUBIKON spolupracuje jak s dospělými klienty, tak s mladistvými, kteří potřebují pomoc při zlepšení své situace ve společnosti. 36

Ochranu dětí lze pojímat ve dvou základních směrech: - dítě a mladistvý jako pachatel trestného činu. - dítě jako poškozený (oběť) trestným činem

Ochranu dětí lze pojímat ve dvou základních směrech: - dítě a mladistvý jako pachatel trestného činu. - dítě jako poškozený (oběť) trestným činem Ochranu dětí lze pojímat ve dvou základních směrech: - dítě a mladistvý jako pachatel trestného činu - dítě jako poškozený (oběť) trestným činem V obou případech je jim poskytována ze zákona speciální

Více

Kurz pro výchovné poradce

Kurz pro výchovné poradce Kurz pro výchovné poradce Právn vní rámec výkonu poradenské činnosti Text k předmp edmětu Školské zákony a vyhláš ášky Zákon č.. 218/2003 Sb. Autor: Ing. Vlasta Šormová Zákon č.. 218/2003 Sb. ZÁKON o odpovědnosti

Více

Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Téma: Člověk a právo. Vypracoval: JUDr. Čančík František Materiál: VY_32_INOVACE_45 Datum: 9.1.

Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Téma: Člověk a právo. Vypracoval: JUDr. Čančík František Materiál: VY_32_INOVACE_45 Datum: 9.1. Anotace: kriminalita páchaná na dětech a mladistvých, kriminalita páchaná mladistvými Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch 65-41-L/01 Gastronomie

Více

OBSAH. Seznam zkratek používaných v textu 13 ÚVOD 15

OBSAH. Seznam zkratek používaných v textu 13 ÚVOD 15 OBSAH Seznam zkratek používaných v textu 13 ÚVOD 15 1. ALTERNATIVNÍ OPATŘENÍ: ÚČEL, PODSTATA, VÝHODY. RESTORATIVNÍ JUSTICE 19 1.1. Krize trestu odnětí svobody 19 1.2. Alternativy k uvěznění 21 1.3. Restorativní

Více

Univerzita Karlova v Praze Evangelická teologická fakulta

Univerzita Karlova v Praze Evangelická teologická fakulta Univerzita Karlova v Praze Evangelická teologická fakulta Základy práva, 16. května 2016 Přehled přednášky soubor právních norem stanovujících, co je trestným činem a jaké sankce za něj lze ukládat procesní

Více

A) Základní pojmy trestního práva, přečin a zločin, znaky skutkové podstaty trestného činu, trestní sankce, druhy trestů

A) Základní pojmy trestního práva, přečin a zločin, znaky skutkové podstaty trestného činu, trestní sankce, druhy trestů Trestní právo A) Základní pojmy trestního práva, přečin a zločin, znaky skutkové podstaty trestného činu, trestní sankce, druhy trestů - nový trestní zákoník (zákon č. 40/2009 Sb., dále jen TZ ) nahradil

Více

Kriminalita dětí a mládeže

Kriminalita dětí a mládeže Kriminalita dětí a mládeže Největším lákadlem ke špatným skutkům je naděje na beztrestnost. Cicero Marcus Tullius Kriminalita mládeže zahrnuje jednání osob do věku 18 let. Důsledkem je překročení právních

Více

Otázka: Tresty a trestní řízení. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zuza. Trestní řízení

Otázka: Tresty a trestní řízení. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zuza. Trestní řízení Otázka: Tresty a trestní řízení Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): zuza Trestní řízení Trestní řízení začíná podnětem, zpravidla trestným oznámením. Jde o proces upravený trestním řádem, kde

Více

preventivní péče ústavní nebo ochranné výchovy

preventivní péče ústavní nebo ochranné výchovy Systém péče v ČR Systém péče v České republice se dělí na dvě základní skupiny. Do první skupiny patří zařízení, která pracují s klienty v rámci preventivní péče. Druhá skupina zařízení se již věnuje dětem,

Více

Sankční systém trestního práva. Přednáška

Sankční systém trestního práva. Přednáška Sankční systém trestního práva Přednáška 30. 3. 2016 Sankční systém Dospělí - dualismus sankcí = tresty a ochranná opatření Mladiství - monismus sankcí = opatření Právnické osoby dualismus sankcí = tresty

Více

Kdo pro duševní poruchu v době spáchání činu nemohl rozpoznat jeho protiprávnost nebo ovládat své jednání, není za tento čin trestně odpovědný.

Kdo pro duševní poruchu v době spáchání činu nemohl rozpoznat jeho protiprávnost nebo ovládat své jednání, není za tento čin trestně odpovědný. Hmotněprávní pojmy Krajní nouze Situace, kdy někdo odvrací nebezpečí přímo hrozící zájmu chráněnému trestním zákonem. Čin provedený v této situaci pak není trestným činem, byť by jinak trestným činem byl.

Více

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY ZA ROK 2014. Základní definice

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY ZA ROK 2014. Základní definice č. j.: Spr 00562/2015-022 KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY ZA ROK 2014 Základní definice Základní statistickou jednotkou v případě tohoto statistického vyhodnocení

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_F.3.13 Integrovaná střední škola

Více

Činnosti PMS v trestním řízení

Činnosti PMS v trestním řízení Postavení PMS PMS jako složka ministerstva spravedlnosti přispívá k efektivnímu řešení věcí projednávaných soudy. Mezi její přinos patří zejména zrychlení, zefektivnění a zjednodušení trestního řízení

Více

Trestní právo Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace

Trestní právo Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Kal19 Vypracoval(a),

Více

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na trestní právo. Zahrnuje výklad a test k opakování látky.

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na trestní právo. Zahrnuje výklad a test k opakování látky. Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Předmět: Právo Tematický okruh: Trestní právo I. Téma: Protiprávní jednání a trest 2. ročník - obor 64-41-L/51 Podnikání

Více

pachatele činu na svobodě, majetkových nebo jiných právech), který může uložit jen soud Ústavy a čl. 40 odst. 1 LPS, 37 odst.

pachatele činu na svobodě, majetkových nebo jiných právech), který může uložit jen soud Ústavy a čl. 40 odst. 1 LPS, 37 odst. PRÁVO Trestní sankce 1. Pojem a účel trestu I. pojem zákonem stanovený právní následek za určité protiprávní jednání pachatele činu na svobodě, majetkových nebo jiných právech), který může uložit jen soud

Více

SANKČNÍ POLITIKA Z POHLEDU PRAXE. 18.listopad, Praha

SANKČNÍ POLITIKA Z POHLEDU PRAXE. 18.listopad, Praha SANKČNÍ POLITIKA Z POHLEDU PRAXE Výzkumný projekt Teoretické a trestněpolitické aspekty reformy trestního práva v oblasti trestních sankcí GA ČR - P408/12/2209 18.listopad, Praha Jan Rozum IKSP Expertní

Více

Samotný zákon spojení alternativní trest nezná.

Samotný zákon spojení alternativní trest nezná. Mgr. Jakub Dziergas Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková sada PRÁVO, DUM

Více

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2010

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2010 Spr. 242/2011-000 KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2010 S cílem zajistit základní údaje o počtech případů Probační a mediační

Více

Základní povinnosti rodičů (zákonných zástupců) žáků

Základní povinnosti rodičů (zákonných zástupců) žáků Základní povinnosti rodičů (zákonných zástupců) žáků (Výtah z dokumentu MŠMT Využití právních opatření při řešení problémového chování žáků na školách únor 2014) Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník

Více

Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu

Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu 159a Odložení nebo jiné vyřízení věci (1) Nejde-li ve věci o podezření z trestného činu, státní zástupce nebo policejní orgán věc odloží usnesením,

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

VYZNAČENÍ ZMĚN. Úplné znění zákona č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění pozdějších předpisů, s vyznačením navrhovaných změn

VYZNAČENÍ ZMĚN. Úplné znění zákona č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění pozdějších předpisů, s vyznačením navrhovaných změn VYZNAČENÍ ZMĚN Úplné znění zákona č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění pozdějších předpisů, s vyznačením navrhovaných změn a) s dohledem, b) s dozorem, 56 Výkon trestu odnětí svobody (1) Nepodmíněný

Více

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1, 594 01 tel., fax.: 566 523 132, e-mail: velmez@vuvm.cz Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Náměstí

Více

Rizikové skupiny LS 9 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.

Rizikové skupiny LS 9 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D. Rizikové skupiny LS 9 R I Z I K O V Á M L Á D E Ž P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D. ??????????? Udělali jste v životě něco, za co se dnes stydíte? Něco, co bylo v rozporu s nějakými normami?

Více

Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice

Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice Sociálně-právní ochrana dětí Výkon státní správy v rámci přenesené působnosti

Více

Mgr. Alena Skotáková, Ph.D.

Mgr. Alena Skotáková, Ph.D. Mgr. Alena Skotáková, Ph.D. ETOPEDIE POJMY Etopedie - zabývá se edukací, reedukací a zkoumáním jedinců s rizikem poruch emocí nebo chování a s poruchami emocí nebo chování. Předmětem etopedie je proces

Více

OPRÁVNĚNÍ A POVINNOSTI PRACOVNÍKŮ PŘI VÝKONU SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ DLE ZÁKONA

OPRÁVNĚNÍ A POVINNOSTI PRACOVNÍKŮ PŘI VÝKONU SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ DLE ZÁKONA OPRÁVNĚNÍ A POVINNOSTI PRACOVNÍKŮ PŘI VÝKONU SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ DLE ZÁKONA 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších Terénní sociální pracovníci výchovu dítěte a dalšími

Více

Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Dagmar Neugebauerová OSPOD Brno sever

Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Dagmar Neugebauerová OSPOD Brno sever Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí Bc. Dagmar Neugebauerová OSPOD Brno sever Sociálně-právní ochrana dětí Výkon státní správy v rámci přenesené působnosti Realizace všech zákonných

Více

Osoba pachatele trestného činu. Přednáška

Osoba pachatele trestného činu. Přednáška Osoba pachatele trestného činu Přednáška 12. 3. 2013 Osoba pachatele Subjekt - rovina viny: princip rovnosti před zákonem - všichni pachatelé mají rovné postavení bez ohledu na jejich osobní atributy charakterizován

Více

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2011

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2011 Spr. 215/2012-000 KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2011 S cílem zajistit základní údaje o počtech případů Probační a mediační

Více

Podpořeno z Programu švýcarsko české spolupráce. Supported by a grant from Switzerland through the Swiss Contribution to the enlarged European Union

Podpořeno z Programu švýcarsko české spolupráce. Supported by a grant from Switzerland through the Swiss Contribution to the enlarged European Union Zpráva k jednání k rozšíření Programu pro dospělé pachatele trestné činnosti spojené s dopravou, zejména řízení pod vlivem alkoholu ze dne 4.prosince 2014 Dne 4. prosince 2014 proběhl na ředitelství PMS

Více

standard číslo 4 Účinnost od: Vyhlášeno dne: Novelizace: Schvalovatel: Mgr Monika Legnerová vedoucí odboru sociálních věcí

standard číslo 4 Účinnost od: Vyhlášeno dne: Novelizace: Schvalovatel: Mgr Monika Legnerová vedoucí odboru sociálních věcí standard číslo 4 PŘÍLOHA Č. 1 Účinnost od: Vyhlášeno dne: Novelizace: 1.1.2015 1.1.2015 0 Zpracovatel: Tomáš Lukačina, DiS koordinátor zavádění standardů Garant: Mgr. Jana Maťková vedoucí oddělení sociálně-právní

Více

Povinnosti a oprávnění zaměstnance péče o rodinu a děti

Povinnosti a oprávnění zaměstnance péče o rodinu a děti Povinnosti a oprávnění zaměstnanců OSPOD Povinnosti a oprávnění zaměstnance péče o rodinu a děti Zaměstnanec je povinen vykonávat činnosti stanovené zákonem č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně,

Více

Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta 2013 2018

Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta 2013 2018 Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace Školní preventivní strategie na léta 2013 2018 Platná legislativa Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

S t ř e d i s k o Z l í n. PhDr. Zdeňka Kosařová Mgr. Vladimír Lhotka Mgr. Radomír Váňa

S t ř e d i s k o Z l í n. PhDr. Zdeňka Kosařová Mgr. Vladimír Lhotka Mgr. Radomír Váňa S t ř e d i s k o Z l í n PhDr. Zdeňka Kosařová Mgr. Vladimír Lhotka Mgr. Radomír Váňa PRÁCE S PACHATELI NÁSILNÝCH TRESTNÝCH ČINŮ Zahajovací konference v rámci projektu Zlínského kraje NEPŘEHLÍŽEJME DOMÁCÍ

Více

Služby sociální péče a služby sociální prevence

Služby sociální péče a služby sociální prevence Služby sociální péče a služby sociální prevence Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění pozdějších předpisů upravuje tyto formy sociálních služeb: Podle typu sociální situace rozlišujeme

Více

Trestními sankcemi se rozumějí tresty a ochranná opatření. Ty mohou být uloženy pouze na základě zákona a pachateli nelze uložit takový trest, jenž

Trestními sankcemi se rozumějí tresty a ochranná opatření. Ty mohou být uloženy pouze na základě zákona a pachateli nelze uložit takový trest, jenž Mgr. Jakub Dziergas Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková sada PRÁVO, DUM

Více

Nejvyšší soud. Burešova Brno. prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. V Praze dne Čj. MSP-744/2014-OD-SPZ/3

Nejvyšší soud. Burešova Brno. prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. V Praze dne Čj. MSP-744/2014-OD-SPZ/3 prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. MINISTRYNĚ SPRAVEDLNOSTI ČR V Praze dne 9.1.2015 Čj. MSP-744/2014-OD-SPZ/3 Nejvyšší soud Burešova 20 657 37 Brno Obv. A. K. stížnost pro porušení zákona Příloh: tr. spis

Více

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu:

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu: Modul 5 Sociálně - právní minimum Lekce č. 9 Sociální služby Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu: Podpora celoživotního vzdělávání pracovníků poskytovatelů sociálních služeb v Jihomoravském

Více

Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí

Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí vykonává funkci kolizního opatrovníka nezletilým dětem, zastupuje je při jednání u soudu, policie, dle potřeby i u jiných

Více

Trest domácího vězení

Trest domácího vězení Trest domácího vězení Základní charakteristiky trestu a aktuální údaje k 31. 12. 2012 Aktuální údaje o trestu domácího vězení I Monitoring trestu domácího vězení k 31. 12. 2012 PMS zpracovala k 31. 12.

Více

Nejvyšší soud ČR Burešova BRNO

Nejvyšší soud ČR Burešova BRNO JUDr. PAVEL BLAŽEK, Ph.D. MINISTR SPRAVEDLNOSTI ČR V Praze dne 9.7.2012 Čj. 295/2012-OD-SPZ Nejvyšší soud ČR Burešova 20 657 37 BRNO Věc: obv. R. B., roz. B. - stížnost pro porušení zákona Příloha: trestní

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 14, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 1.4. 2013

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 14, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 1.4. 2013 VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 14, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 1.4. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Škola: Soukromá střední odborná škola Břeclav, s.r.o., Mládežnická 3, 690 02 Břeclav Předmět: Občanská nauka Tematický okruh: Člověk a právo Číslo

Více

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby Poradenské služby Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, v platném znění Poskytování poradenských služeb (1) Poradenské služby ve

Více

Mladistvý je osoba, která v době spáchání provinění dovršila patnáctý rok a nepřekročila osmnáctý rok svého věku.

Mladistvý je osoba, která v době spáchání provinění dovršila patnáctý rok a nepřekročila osmnáctý rok svého věku. Řízení v trestních věcech mladistvých je upraveno zákonem č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů (zákon o soudnictví ve

Více

Záškoláctví legislativní rámec Mgr. Jan Fiala podle právního stavu k

Záškoláctví legislativní rámec Mgr. Jan Fiala podle právního stavu k Záškoláctví legislativní rámec Mgr. Jan Fiala podle právního stavu k 1. 7. 2017 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 529/5, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 posta@msmt.cz www.msmt.cz

Více

1 Úvod Azylové domy ( 57) Centra denních služeb ( 45) Denní stacionáře ( 46)... 3

1 Úvod Azylové domy ( 57) Centra denních služeb ( 45) Denní stacionáře ( 46)... 3 Obsah 1 Úvod... 3 1.1 Azylové domy ( 57)... 3 1.2 Centra denních služeb ( 45)... 3 1.3 Denní stacionáře ( 46)... 3 1.4 Domovy pro osoby se zdravotním postižením ( 48)... 3 1.5 Domovy pro seniory ( 49)...

Více

Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu

Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu 159a Odložení nebo jiné vyřízení věci (1) Nejde-li ve věci o podezření z trestného činu, státní zástupce nebo policejní orgán věc odloží usnesením,

Více

Leták OSPOD Šternberk

Leták OSPOD Šternberk Leták OSPOD Šternberk Sociálně-právní ochranou dětí se rozumí zejména: ochrana práva dítěte na příznivý vývoj a řádnou výchovu, ochrana oprávněných zájmů dítěte, včetně ochrany jeho jmění, působení směřující

Více

Možnost financování projektů z OP LZZ prioritní osa 3 v období 2007-2013. Mgr. Ivana Příhonská Praha, 19. října 2011

Možnost financování projektů z OP LZZ prioritní osa 3 v období 2007-2013. Mgr. Ivana Příhonská Praha, 19. října 2011 Možnost financování projektů z OP LZZ prioritní osa 3 v období 2007-2013 Mgr. Ivana Příhonská Praha, 19. října 2011 Sociální integrace a rovné příležitosti Podpora a rozvoj systému sociálních služeb je

Více

Zákon o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich. (ve vztahu k územním samosprávným celkům)

Zákon o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich. (ve vztahu k územním samosprávným celkům) Zákon o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich (ve vztahu k územním samosprávným celkům) Osnova prezentace I. obecná charakteristika nové právní úpravy II. vybrané instituty ve vztahu k ÚSC Cíle reformy

Více

JEDNÁNÍ, VYHODNOCOVÁNÍ A INDIVIDUÁLNÍ PLÁN OCHRANY DÍTĚTE

JEDNÁNÍ, VYHODNOCOVÁNÍ A INDIVIDUÁLNÍ PLÁN OCHRANY DÍTĚTE STANDARDY KVALITY SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ OBEC BRANSOUZE PREVENCE 7a) Orgán sociálně-právní ochrany aktivně vyhledává a monitoruje ohrožené děti. Prokazatelně koordinuje, případně vytváří podmínky

Více

Etický kodex sociálních pracovníků

Etický kodex sociálních pracovníků Etický kodex sociálních pracovníků 1. Etické zásady Sociální práce je založena na hodnotách demokracie, lidských práv a sociální spravedlnosti. Sociální pracovníci proto dbají na dodržování lidských práv

Více

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence sociálně patologických jevů

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence sociálně patologických jevů Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence sociálně patologických jevů MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném

Více

Odklony v trestním řízení

Odklony v trestním řízení Odklony v trestním řízení rozumíme zvláštní způsoby trestního řízení, alternativní ve vztahu k standardnímu projednání věci v hlavním líčení, v rámci nichž je možné trestní věc vyřídit v procesněprávním

Více

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby

Více

Program proti šikanování ve škole

Program proti šikanování ve škole Program proti šikanování ve škole Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 4. Prevence proti šikanování a) program b) vzdělávání c) informování d) spolupráce

Více

Pracovní skupina prevence kriminality a protidrogové prevence. PhDr. Julius Kopčanský

Pracovní skupina prevence kriminality a protidrogové prevence. PhDr. Julius Kopčanský Pracovní skupina prevence kriminality a protidrogové prevence PhDr. Julius Kopčanský 1. Komunitní plán (do r. 2006) Vznik magistrátní komise PK a PP již před rokem 2005 (jiné PS ale již existovaly) Práce

Více

Mgr. Petra Straková

Mgr. Petra Straková Mediace a probace v praxi Mgr. Petra Straková pstrakova@pms.justice.cz 1 Podmínky pro ukončení: kazuistika práce s trestními předpisy test 2 Doporučená literatura trestní předpisy H. Zehr: Úvod do restorativní

Více

Seznam použitých zkratek... 15 Předmluva ke čtvrtému vydání... 17 DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19

Seznam použitých zkratek... 15 Předmluva ke čtvrtému vydání... 17 DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19 Obsah Seznam použitých zkratek... 15 Předmluva ke čtvrtému vydání... 17 DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19 KAPITOLA I: Pojem, předmět a úkoly kriminologie... 21 1 Pojem a předmět kriminologie... 21 2 Základní

Více

Metodický list pro kombinovaného studia předmětu TRESTNĚPRÁVNÍ ASPEKTY VÝKONU VEŘEJNÉ SPRÁVY. I. soustředění

Metodický list pro kombinovaného studia předmětu TRESTNĚPRÁVNÍ ASPEKTY VÝKONU VEŘEJNÉ SPRÁVY. I. soustředění Metodický list pro kombinovaného studia předmětu TRESTNĚPRÁVNÍ ASPEKTY VÝKONU VEŘEJNÉ SPRÁVY I. soustředění Název tématického celku: Trestní právo obecná část I. Tematický celek je věnován vysvětlení základních

Více

6. Zařízení sociálních služeb

6. Zařízení sociálních služeb 6. Zařízení sociálních Hlavním smyslem sociálních je zajištění pomoci při péči o vlastní osobu, zajištění stravování, ubytování, pomoci při zabezpečení chodu domácnosti, ošetřování, pomoc s výchovou, poradenství,

Více

STANDARDY KVALITY SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY, STANDARD 7 Orgán sociálně-právní ochrany dětí Městského úřadu Vítkov Prevence

STANDARDY KVALITY SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY, STANDARD 7 Orgán sociálně-právní ochrany dětí Městského úřadu Vítkov Prevence Město Vítkov Název dokumentu: Název zařízení: Identifikační číslo: 00300870 Zřizovatel: Standard kvality sociálně-právní ochrany č. 7 Orgán sociálně-právní ochrany Město Vítkov Sídlo: náměstí Jana Zajíce

Více

Kriminalita a prevence

Kriminalita a prevence Kriminalita a prevence Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé kriminologické školy, jejich charakteristiku

Více

VZORY K TRESTNÍMU ŘÍZENÍ VE VĚCECH M LÁDEŽE

VZORY K TRESTNÍMU ŘÍZENÍ VE VĚCECH M LÁDEŽE VZORY K TRESTNÍMU ŘÍZENÍ VE VĚCECH M LÁDEŽE Vzor č. 1 Usnesení státního zástupce o uložení dohledu probačního úředníka mladistvému Vzor č. 2 Usnesení státního zástupce o uložení probačního programu mladistvému

Více

Téma kapitoly: Trestní odpovědnost mládeže, ústavní a ochranná výchova

Téma kapitoly: Trestní odpovědnost mládeže, ústavní a ochranná výchova Téma kapitoly: Trestní odpovědnost mládeže, ústavní a ochranná výchova Stanislava HOFERKOVÁ Obsah kapitoly Kapitola se zabývá ochrannou a ústavní výchovou, jednotlivými zařízeními pro výkon ochranné a

Více

S AGRESÍ A ŠIKANOU VE STŘEDU I JINDY A JAK? Martina Bártová Petra Tučková Příspěvek na konferenci Kam kráčí(š) primární prevence? Praha 2008 OBSAH PŘÍSPĚVKU: seznámení s profesní dráhou preventisty seznámení

Více

Orgán sociálně-právní ochrany dětí

Orgán sociálně-právní ochrany dětí Orgán sociálně-právní ochrany dětí Sociálně-právní ochrana je pomoc pro děti, jejich rodiče a další dospěláky, kteří se o děti starají nebo se chtějí starat. Děti chrání před násilím, zanedbáváním, zneužíváním

Více

Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé

Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé kriminologické školy, jejich charakteristiku Vznik čsl.

Více

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2012

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2012 Spr. 155/2013-000 KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2012 S cílem zajistit základní údaje o počtech případů Probační a mediační

Více

LEGISLATIVNÍ VYMEZENÍ SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ A MLÁDEŽE

LEGISLATIVNÍ VYMEZENÍ SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ A MLÁDEŽE LEGISLATIVNÍ VYMEZENÍ SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ A MLÁDEŽE Zpracovatel: Moravskoslezský kraj (odbor školství, mládeže a sportu) Název projektu: Vytváření pozitivního sociálního prostředí ve školách Registrační

Více

TRESTNÍ PRÁVO I. soustředění

TRESTNÍ PRÁVO I. soustředění Metodický list pro kombinovaného studia předmětu TRESTNÍ PRÁVO I. soustředění Název tématického celku: Trestní právo obecná část I. Tematický celek je věnován vysvětlení základních pojmů a východisek,

Více

Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)

Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, 565 01 Choceň Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Charakteristika šikanování: Šikanování je jakékoliv chování, jehož

Více

Agenda zprostředkování řešení konfliktu

Agenda zprostředkování řešení konfliktu Agenda zprostředkování řešení konfliktu Statistika PMS + Kvantitativní monitoring ZRK 2012 / 2013 Č. j.: Spr 00196/2014-022-2 Agenda dospělých (18 +) Zprostředkování řešení konfliktu Teoretický rámec Činnosti

Více

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Klubu Nezbeda

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Klubu Nezbeda PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY v Klubu Nezbeda Vytvořily: Mgr. Alena Kopidolová vedoucí Klubu Nezbeda sociální pracovnice Jana Boščíková pracovnice v sociálních službách kontaktní osoba pro dobrovolníky Mgr.

Více

Opatrovnictví a poručenství. Radovan Dávid

Opatrovnictví a poručenství. Radovan Dávid Opatrovnictví a poručenství Radovan Dávid Opatrovnictví a poručenství Uplatní se v případě nutnosti ochrany zájmů nezletilých dětí ze strany jiných subjektů než rodičů Na základě rozhodnutí soudu Když

Více

poručenství Opatrovnictví a poručenství Opatrovnictví Rozlišení opatrovnictví Ustanovení opatrovníka

poručenství Opatrovnictví a poručenství Opatrovnictví Rozlišení opatrovnictví Ustanovení opatrovníka Opatrovnictví a poručenství Opatrovnictví t a poručenství Uplatní se v případě nutnosti ochrany zájmů nezletilých dětí ze strany jiných subjektů než rodičů Na základě rozhodnutí soudu Když rodiče (z různých

Více

Program proti šikanování

Program proti šikanování Program proti šikanování Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 2.4 Smíšená šikana 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 3.1 Odpovědnost

Více

TRESTNÍ PRÁVO. Subjekt trestného činu. Mgr. Petr Čechák, Ph.D. 22662@vsfs.cz

TRESTNÍ PRÁVO. Subjekt trestného činu. Mgr. Petr Čechák, Ph.D. 22662@vsfs.cz TRESTNÍ PRÁVO Subjekt trestného činu Mgr. Petr Čechák, Ph.D. 22662@vsfs.cz Pachatel (subjekt) trestného činu 22/1 TZ naplnil znaky skutkové podstaty trestného činu, pokusu nebo přípravy, je-li trestná

Více

2003/218 Sb. Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže

2003/218 Sb. Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže 2003/218 Sb. Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže 218/2003 ve znění 45/2013 Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže

Více

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2009

KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2009 Spr.116 /2010-000 KOMENTÁŘ KE STATISTICKÉMU VYHODNOCENÍ ČINNOSTI STŘEDISEK PROBAČNÍ A MEDIAČNÍ SLUŽBY V ČESKÉ REPUBLICE ZA ROK 2009 S cílem zajištění základních statistických údajů o počtech případů Probační

Více

Zákon č. 250/2016 Sb., o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich

Zákon č. 250/2016 Sb., o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich Zákon č. 250/2016 Sb., o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich Nová zákonná úprava - přehled zákon č. 250/2016 Sb., o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich zákon č. 251/2016 Sb., o některých přestupcích

Více

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013 Výchovný ústav, SVP HELP, ZŠ a SŠ Střílky, Zámecká 107 Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013 Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292 686 01 Uherské Hradiště Zpracoval: Mgr. Karel Opravil

Více

Systém sociálních služeb v České republice

Systém sociálních služeb v České republice WORKSHOP ZAMĚŘENÝ NA SYSTÉM SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Systém sociálních služeb Otrokovice 10. září 2009 Ing. Alena Havlíková vedoucí oddělení sociálních služeb sociální odbor MěÚ Otrokovice Co rozumíme pod pojmem

Více

OBSAH. Úvod...11 Seznam zkratek...13 TRESTNÍ ZÁKONÍK...15

OBSAH. Úvod...11 Seznam zkratek...13 TRESTNÍ ZÁKONÍK...15 OBSAH Úvod...11 Seznam zkratek...13 TRESTNÍ ZÁKONÍK...15 ČÁST PRVNÍ OBECNÁ ČÁST ( 1 139)...17 HLAVA I PŮSOBNOST TRESTNÍCH ZÁKONŮ ( 1 11)...17 Díl 1 Žádný trestný čin bez zákona ( 1)...17 Díl 2 Časová působnost

Více

OBSAH. Úvod Seznam zkratek TRESTNÍ ZÁKONÍK... 15

OBSAH. Úvod Seznam zkratek TRESTNÍ ZÁKONÍK... 15 OBSAH Úvod........................................................................ 11 Seznam zkratek.............................................................. 13 TRESTNÍ ZÁKONÍK.........................................................

Více

Aktualizováno v únoru 2012 23 606 (10.2.2012) 1 724 (10.2.2012) Vězeňská služba zajišťuje provoz vězeňských zařízení, výkon vazby a výkon trestu odnětí svobody zajišťuje pořádek a bezpečnost v budovách

Více

Zařízení Název zařízení: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Tanvald Kontaktní adresa zařízení: Hlavní 1309, 468 51 Smržovka

Zařízení Název zařízení: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Tanvald Kontaktní adresa zařízení: Hlavní 1309, 468 51 Smržovka Příloha č. 1 Základní informace o zařízení Zařízení Název zařízení: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Tanvald Kontaktní adresa zařízení: Hlavní 1309, 468 51 Smržovka Telefon: 606 635 113 E-mail:

Více

Agenda trestu domácího vězení. Základní charakteristiky trestu a aktuální údaje k

Agenda trestu domácího vězení. Základní charakteristiky trestu a aktuální údaje k Agenda trestu domácího vězení Základní charakteristiky trestu a aktuální údaje k 31. 12. 2013 Vývoj agendy trestu domácího vězení I Institut předběžného šetření Probační a mediační služba zpracovala za

Více

Městský program. prevence kriminality pro rok

Městský program. prevence kriminality pro rok Městský program prevence kriminality pro rok 2010 Město Smiřice OBSAH Obsah... 2 1. Úvod... 3 2. Cíle programu... 3 3. Prostředky k naplňování cílů... 3 4. Východiska programu... 4 5. Dílčí projekt...

Více

Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí:

Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí: Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí: fyzické osoby odpovědné za výchovu dětí) vykonává funkci kolizního opatrovníka nezletilým dětem, zastupuje je při jednání

Více

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Ročník: vyšší stupeň osmiletého studijního cyklu Gymnázium Globe, s.r.o. CZ.1.07/1.1.00/14.0143 = souhrn právních norem, které chrání společnost, stát a občany před nežádoucím

Více

Člověk jako občan a světoobčan aktualizace textu v učebnici na str. 68-69

Člověk jako občan a světoobčan aktualizace textu v učebnici na str. 68-69 Fyzická osoba Člověk jako občan a světoobčan aktualizace textu v učebnici na str. 68-69 Fyzická osoba je právní pojem odlišující člověka od jiných právních subjektů, které mají právní subjektivitu (právnická

Více

Trestní právo Generováno

Trestní právo Generováno Trestní právo Generováno 6. 12. 2016 A Okruh A.......................................................... A.1 Pojem trestního práva hmotného, trestněprávní vztah, funkce trestního práva a jeho základní

Více

PROGRAM PRO MINIMALIZACI RECIDIVY PACHATELŮ TRESTNÍCH ČINŮ

PROGRAM PRO MINIMALIZACI RECIDIVY PACHATELŮ TRESTNÍCH ČINŮ PROGRAM PRO MINIMALIZACI RECIDIVY PACHATELŮ TRESTNÍCH ČINŮ O NÁS Veřejně prospěšný spolek STOP RECIDIVĚ! z.s. byl založen lidmi, kterým není lhostejný osud pachatelů a obětí trestní činnosti. V stávající

Více

OBSAH. 1. Vymezení pojmů 2. Co znamená včasná péče 3. Charakteristiky dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí 4. Pomáhající instituce

OBSAH. 1. Vymezení pojmů 2. Co znamená včasná péče 3. Charakteristiky dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí 4. Pomáhající instituce Sociálně znevýhodněné děti Zora Syslová OBSAH 1. Vymezení pojmů 2. Co znamená včasná péče 3. Charakteristiky dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí 4. Pomáhající instituce 1. Vymezení pojmů Raná

Více

1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU. Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006. Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12.

1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU. Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006. Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12. 1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006 Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12. 2006 Dodatek nabývá účinnosti dne: 5. 12. 2006 1. Vnášení, držení, distribuce,

Více