ČÍSLO 39/2014 a BLATEŇÁČEK. 39. číslo 2014 MŠ Blatenská 21 45, Praha 4 OBSAH:

Transkript

1 39. číslo 2014 MŠ Blatenská 21 45, Praha 4 OBSAH: Velikonoční dílnička u Lvíčat V kině PONREPO Čarodějnický rej Návštěva knihovny O neobyčejných psech Výlet Broučků a Rybiček Besídka pro maminky u Broučků Besídka pro maminky u Káčátek Pojď, táto, překvapíme maminku Divadelní představení Kouzelný les Bazárek v MŠ Sportovní hry, Mateřinacup Běh Jižním Městem Víčka pro Mirečka Březnová návštěva z Anglie Okénko pro rodiče Prázdniny 2014

2 Velikonoční dílnička u Lvíčat Ve třídě Lvíčat se konalo velmi příjemné setkání tvořivých rodičů ze všech tříd pracoviště Babákova. Velikonoce jsou svátky jara, a tak jsme pro rodiče připravili materiály na výrobu dekorací, které mohou přinést trochu toho jara i domovů. Nabídka byla velmi pestrá. Rodiče s dětmi si mohli vybrat z několika ozdobných prvků s motivem velikonočních zajíčků, beránků, slepiček, kohoutků nebo kuřátek. Celé odpoledne všichni pilně stříhali, lepili, barvili a zdobili. Ve velikonoční dílničce samozřejmě nesměl chybět koutek a barvení vajíček, kde bylo na výběr z několika variant zdobení. Toto jarní tvoření se opravdu vydařilo a účast byla hojná. Vše bylo připraveno tak, aby rodiče tvořili společně s dětmi. Během více než dvou hodin, po které dílna probíhala, panovala skvělá, motivující atmosféra. To také umožnilo prohloubení vzájemných vztahů mezi rodiči, ale i mezi učitelkami a rodiči. Děkujeme všem zúčastněným za příjemně strávené odpoledne a těšíme na další tvořivé setkání. Veronika Chudíková a Radka Bubeníčková Návštěva kina PONREPO V dubnu 2014 děti z naší mateřské školy navštívily malebné staré kino PONREPO v Bartolomějské ulici přímo v centru našeho hlavního města. Je to jedno z nejstarších kin v Praze a Národní filmový archiv právě v něm připravil výchovnou projekci pohádek pro děti z mateřských škol. Atmosféra kina nás ještě více vtáhla do očekávání něčeho nového. Moderátorka se s dětmi přivítala a seznámila nás s programu, který se bude promítat. Filmy budou loutkové, animované i kreslené. Míček Flíček, Pasáček vepřů, Pyšná princezna a Císařovy nové šaty. Potleskem daly děti najevo svůj souhlas a připravenost k lákavé projekci. Na závěr lektorka dětem přístupnou formou připomněla stručný obsah všech pohádek a jejich výchovnou pointu, také dětem přiblížila rozdíl mezi loutkovou a kreslenou pohádkou. Všichni se budeme těšit na další setkání v kině PONREPO. Věra Forejtová

3 Čarodějnický rej na Babákově Na konci dubna se již tradičně konal Rej čarodějnic na školní zahradě Babákova. Letos se nám opravdu vydařil! Počasí nám přálo, maminky z Klubu rodičů ve spolupráci s paními učitelkami připravily pro malé čarodějky a čaroděje zajímavý program plný kouzelných úkolů. Lovili jsme pavouky ze slizu, shazovali plechovky s čarodějnickými ingrediencemi, proletěli jsme na koštěti dráhu plnou nástrah, na síti jsme ulovili pavoučky a skládali kouzelnické puzzle. Za každý splněný úkol dostali malí čarodějové sladkou odměnu. Ale čarodějnice na svém každoročním sletu nejen soutěží! Také samozřejmě tančí a rejdí. Taneční část jsme začali úvodní mašinkou, do které se zapojili všichni malí čarodějové. Projeli jsme celou zahradu, aby si přítomní mohli prohlédnout naše důmyslné kostýmy. Během čarodějného tanečku nám ale vyhládlo. Naštěstí maminky byly připravené, takže jsme mohli svůj hlad utišit spoustou sladkých domácích zákusků. Také jsme ochutnali guláš, a kdo měl chuť, mohl si opéci buřtík. Všechny tyto dobroty jsme zapíjeli čarodějnými koktejly a pro dospělé čaroděje byly připravené i koktejly s příchutí chmele. Na závěr můžeme s radostí konstatovat, že žádná čarodějnice ani čaroděj se nezranili, ani neskončili v plamenech. Doufáme, že se příští rok na Babákově sejdeme opět v tak hojném počtu. Veronika Chudíková Návštěva knihovny Téměř nic nerozvíjí dětskou fantazii lépe než kniha. Proto jsme se s naší třídou Lvíčat rozhodli, že navštívíme místo, kde je knih hodně. Tušíte správně, vydali jsme se do knihovny. Ona i taková cesta do knihovny může být trochu dobrodružnou výpravou. Jeli jsme totiž linkovým autobusem a museli pozorně poslouchat, kdy budeme v cíli naší cesty na zastávce Metodějova. Od zastávky jsme již viděli knihovnu. Ale pozor, v knihovně se všichni musí chovat tiše! My kluci a holky ze Lvíčat jsme to zvládli na jedničku. I paní knihovnice nás chválila! Také nám prozradila spoustu zajímavých věcí jak správně zacházet s knížkami, co se s knížkami nesmí dělat, jak se říká obrázkům v knihách, co je to hřbet a desky knihy. Také jsme se dozvěděli i to, jaký je rozdíl mezi knihkupectvím a knihovnou. Prohlédli jsme si část knihovny pro děti, protože do knihovny se můžeme přihlásit i my, děti! Vyzkoušeli jsme si, jaké je to být špačkem seděli jsme jako špačci, z rukou jsme si udělali křídla a proletěli se po

4 knihovně. Seznámili jsme se tu se špačkem Kamilem, který neuměl létat, ale uměl číst. Nakonec se létat naučil a zachránil ostatní špačky před vichřicí. Poté jsme si směli vybrat a prohlédnout časopisy, leporela a knihy pro děti. Výlet za knížkami se nám moc líbil a možná tam příště půjdeme s rodiči a půjčíme si nějakou pohádkovou knihu domů. O neobyčejných psech Veronika Chudíková a Radka Bubeníčková Víte kdo je Borůvka a Fidorka? Že ne? My Vám to prozradíme. Jsou to dva moc šikovní pejsci, kteří za námi přišli do školky. Díky těmto psím slečnám už víme, co máme dělat, když potkáme na ulici cizího pejska a jak poznáme, když se pejsek zlobí. Dozvěděli jsme se, proč se na cizí pejsky nesahá. Ale nejzajímavější byla ukázka, co vše pejsci dokáží a jak umí pomáhat lidem. Psí čumáček dokáže najít piškotek mnohem dříve než my děti. Psí nožky umí běhat rychleji než naše. Ale Borůvka s Fidorkou umí mnohem víc než jen poslouchat povely. Chodí pomáhat dětem do nemocnice. Dokážou podat věci ze země, když upadnou. Také umí canesterapii. Co to je? Psi si lehnou na bok a nemocné děti si položí hlavu na jejich bříško, aby se uvolnily, což jsme si také vyzkoušeli. Zjistili jsme tak, že je to moc příjemné i pro zdravé děti. Také se k vám umí přitulit a zahřát vás. Můžete si je i pohladit po jejich hebké srsti, protože pejskům se hlazení líbí a lidem to hned zvedne náladu a zažene starosti. Už víme, proč je pes nejlepší přítel člověka, ale i to, že i pejsek se může bát lidí a má zuby nejen pro kousání potravy, ale i na svou obranu. Proto na pejsky nesaháme, dokud nám to nedovolí jejich páníček. Veronika Chudíková Výlet Broučků a Rybiček V letošním školním roce se již velmi brzy třída Rybiček a Broučků vypravila na školní výlet. Společně vyrazili na Tvrz HUMMER nedaleko Prahy. Tady děti přivítal opravdový rytíř, který je uvedl do samotné tvrze a provázel je i celým programem připraveným právě pro děti z mateřské školy.

5 Po svačince jsme se vydali po naučné stezce přibližující návštěvníkům život lidí, i těch prostých, ve středověku a také je seznámil se zbraněmi, které v této dávno minulé době používali. Děti se dozvěděly, jak vypadaly vesnice a kdo lidem vládl. Při zpáteční cestě nás upoutaly ohrady s ovcemi a kozami, které jsme si mohli nejen pořádně prohlédnout, ale také pohladit. Potom se děti rozdělily do skupinek. Jedna si vyzkoušela lovení rybiček, druhá krmila hladového rytíře (házeli jsme míčky na cíl) a třetí skupina se vydala na dřevěný hrad a lanovou pyramidu. Protože nás po chvilce ze zábavných činností vyrušil déšť, přesunuli jsme se do restaurace na oběd. Po něm děti pokračovaly v nedokončených aktivitách. Všechny naše skupinky se postupně vystřídaly na všech stanovištích a každý si navíc odnesl malou odměnu na památku. Ani další dešťová přeháňka nás nepřipravila o další připravený program. V něm rytíři předvedli lukostřelbu do terče, kterou si mohly vyzkoušet i přítomné paní učitelky! Dále jsme shlédli ukázku boje s meči a štíty a mohli zblízka prozkoumat, potěžkat ochranné rytířské brnění a zbraně. Viděli a zažili jsme toho mnohem více a všechno pro nás bylo opravdu zajímavé. Bohužel to uteklo jako voda a pro nás až příliš brzy přišel čas vrátit se zpátky do školky. Tady si děti ještě mezi sebou popovídaly o tom, co všechno se jim líbilo a co je zaujalo. Jana Uhlířová Besídka pro maminky u Broučků Jak už bývá zvykem, i tento rok proběhla u Broučků besídka pro maminky. Letos jsme pro rodiče připravili pohádku o zvířátkách a skřítcích. Všechny děti se pilně připravovaly, nacvičovali jsme několik týdnů dopředu. Každý se naučil spoustu básniček a písniček, ale nejvíce se děti těšily na převleky, které jim vyrobily jejich maminky a babičky. V den besídky se odpoledne děti převlékly do kostýmů a s napětím očekávaly příchod rodičů. Před 16. hodinou se naše třída začala plnit diváky, a tak se naši malí herci schovali do místnosti vedle herny. Poté, co se rodiče usadili na svá místa, mohl začít samotný program.

6 Děti zvládly celou hru na jedničku, téměř bez známky nervozity a po závěrečné básničce předaly maminkám přáníčka, která pro ně vytvořily, a růže, které jsme dopoledne společně vybrali. Celou akci hodnotím jako velmi zdařilou a věřím, že rodiče i děti budou na tohle naše společné vystoupení rádi vzpomínat. Marika Součková Besídka pro maminky u Káčátek Každý rok připravujeme s dětmi besídku ke DNI MATEK a vždy se na ni moc těšíme. Také letos tomu nebylo jinak. Již několik dní předem děti s radostí vyráběly dárečky maminkám pro radost. Tentokrát to byly papírové labutě na ubrousky a srdíčková přání. Po nalepení srdíček nakreslilo každé "káčátko" do přání to, co kreslí nejraději. Nezapomněli jsme ani na babičky, tety, ale i paní kuchařky z naší mateřské školy. Čtrnáct dní před vystoupením děti pečlivě procvičovaly básničky, písničky s klavírem, které navíc samy doprovázely hrou na dětské nástroje, a troufly si také veselé tanečky při hudbě. Při nacvičování děti nejvíce bavila básnička "Ovečka", "Muzikanti " a rytmický taneček "Rumcajs". Starší děti ochotně pomáhaly mladším dětem nácvik zvládnout, hlavně při organizaci, a proto musíme zmínit, že si skutečně zaslouží velikou pochvalu. Besídka byla rozdělena na dvě části, zahájily ji mladší děti s paní učitelkou Mirkou a k nim se postupně připojily starší děti s paní učitelkou Renatou. Vystoupení trvalo asi 25 minut a rodičům i všem přítomným se určitě velmi líbilo, protože nás odměnili velkým potleskem. Když došlo na předávání dárečků, objevili jsme v usmívajících se tvářích maminek také dojaté oči se slzičkou v koutku. A to se jistě dá považovat za nejkrásnější odměnu nejen pro děti, ale i pro paní učitelky. Renata Veverková POJĎ, TÁTO, PŘEKVAPÍME MAMINKU! V rámci grantového programu Městské části Praha 11 jsme si vymyslely tvořivou dílnu pro tatínky s dětmi. Naším cílem bylo přivést tatínky do školky, aby společně se svými dětmi připravili dárek pro maminky. Sešlo se nám tolik zájemců, že se museli rozdělit do dvou skupin, které si později vyměnily místa, aby měli všichni dost prostoru na práci. Zpočátku se někteří trochu vyděsili, když zjistili, že budeme malovat na hedvábí, ale pustili se do práce statečně a s vervou a dílo se jim opravdu podařilo.

7 Nejprve bylo třeba hedvábí poskládat nejrůznějšími způsoby, kde pánové bohatě uplatnili své technické schopnosti. Pak přišla řada na děti. Pod bedlivým dohledem svých otců si vybíraly z deseti různých barev a poskládané hedvábí malovaly. Po zafixování barev v mikrovlnce pak tatínkové s dětmi společně látku pečlivě vymáchali. Někteří se dokonce pustili i do závěrečného žehlení! Nejlepší ze všeho bylo čekání, jaký vzor se nakonec objeví každá práce byla překvapením a každá byla zcela jedinečná a neopakovatelná. Stejně jako radost dětí a o tu nám všem šlo především. Druhá skupina tatínků mezitím zhotovila dárkovou krabičku se srdíčkovým uzávěrem, kterou děti ozdobily barvičkami. Po dvou hodinách jsme se všichni rozcházeli spokojení po příjemně stráveném podvečeru a každé z dětí si domů nadšeně odnášelo veselý barevný hedvábný šál v dárkové krabičce pro svou milovanou maminku. Divadelní představení Kouzelný les Alena Pobudová Ve čtvrtek zahrály starší děti ze třídy Žabiček divadelní představení pro děti z MŠ Pošepného. Divadelní představení neslo název Kouzelný les. Děti se tak pod vedením paní učitelky Olgy Cinkové proměnily ve vílu Lesanku, vodníka Brekekáčka, myšku Hryzalku a další zvířátka z lesa a společně nám ukázaly, co se děje v lese. Na závěr nám lesní víly zatancovaly krásný taneček a společně zamkly les. Představení se dětem moc povedlo, sklidily za to velký potlesk. Divadelní představení vzniklo z grantu Děti dětem. Dziadurová Šárka

8 Pozvánka na Blatenský BAZAR dětského oblečení Pokud se vám doma hromadí oblečení, ze kterého už vaše děti vyrostly, a vy nevíte co s ním, přineste ho do školky! Je na čase vyměnit ho za větší! Ve čtvrtek proběhne v prostorách mateřské školy Blatenská 1. ročník Bazaru dětského oblečení. Akce bude probíhat následovně: od pondělí do středy bude možné přinášet třídním učitelkám čisté, zachovalé dětské oblečení (maximálně 5 kusů). Za každý kus obdrží rodič stvrzenku. Zahájení samotného bazaru vypukne ve čtvrtek ve třídě Broučci v 15:00 hodin a vybrat si zde budete moci oblečení až do 17:00. Nezapomeňte si s sebou vzít stvrzenku s počtem kusů > pravidlo je jednoduché: KOLIK KUSŮ OBLEČENÍ JSTE PŘINESLI, TOLIK KUSŮ SI MŮŽETE Z BAZÁRKU ODNÉST. Oblečení, které zbyde, bude věnované na dobročinné účely. Věříme, že náš malý školkový bazárek bude mít úspěch a stane se každoroční tradicí. Těšíme se na vaši návštěvu! Sportovci naší mateřské školy Marika Součková Naše mateřská škola se pravidelně zúčastní několika sportovních akcí, kde vybrané děti reprezentují svojí školu. První taková sportovní akce se konala na hřišti ZŠ Donovalská, byly to 8. Sportovní hry dětí mateřských škol Prahy 11. Děti zde letos soutěžily v pěti disciplínách: hod do dálky, pětiskok, překážková dráha, skoky s medicinbalem a štafetový běh. Letos nám přálo počasí a krásně svítilo sluníčko. Děti se své role zhostily velmi dobře a daly do soutěží plné nasazení. I když tam naši školku reprezentovalo pět dívek a pět chlapců ze dvou našich pracovišť Blatenská a Babákova, při soutěžích z nich byl jeden tým, který táhl za jeden provaz a vzájemně se povzbuzoval. A jak to dopadlo? Bohužel jsme se na předních příčkách neumístili, ale nebyli jsme ani poslední. Neodradilo nás to a za rok to zkusíme znovu. A kdo ví, třeba to tentokrát už vyjde.

9 Druhá sportovní akce se konala o dva dny později, kdy naši školku reprezentovalo několik dětí na MATEŘINKACUP. Šlo o turnaj ve fotbale, konaný ve spolupráci FC Háje Jižní Město. Počasí nám opět přálo. Děti hrály velmi dobře a bojovaly do poslední chvíle. Na sobě měly opravdové fotbalové dresy, které je alespoň na chvíli proměnily ve skutečné fotbalisty. Domů si malí fotbalisti vezli za svou snahu pěkné věcné dárky a MEDAILE za krásné třetí místo! Jana Uhlířová Běh Jižním Městem, aneb jak jsme reprezentovali naší mateřskou školu V Centrálním parku Prahy 11 se uskutečnil 3. ročník Běhu Jižním Městem, který přilákal na 250 startujících, a to od těch nejmenších až po životem zkušené běžce. Protože dětem často říkáme, jak je pohyb důležitý, bylo potřeba to dokázat, nejen o tom mluvit. Vydařené počasí bylo jen dalším z mnoha důvodů, proč jsme si Běh užili. Všude panovala skvělá nálada, nejprve přišly na řadu děti od těch nejmenších až po ty školou povinné. A pak jsme přišli na řadu my, naše věková kategorie. Potřebné protažení před startem, čtení prezenční listiny, nervozita a adrenalin ze závodu panoval všude kolem nás. Přestože jsme se shodli na tom, že nikomu z nás na vítězství či výsledném času nezáleží, atmosféra před začátkem Běhu nás zcela pohltila. Po přečtení všech jmen se zvedla startovací pistole a pak Výstřel! Podrážky bot tiše zaskřípaly, když se odlepovaly od země. Závodníci se dali do pohybu. Běh započal. Po strhujícím výkonu nás všech, nebylo důležité, kdo jak doběhl, protože každý z nás byl vlastně svým způsobem vítězem. Bílková Karolína Víčka pro Mirečka Chtěla bych poděkovat všem, kdo se ochotně zapojili do sbírání víček pro Mirečka, který za obětavé podpory svých rodičů statečně bojuje s dětskou mozkovou obrnou. Touto cestou pomáháme jeho

10 rodině získat finanční prostředky nutné pro úhradu speciálních rehabilitačních pobytů, aby se Mireček cítil lépe a mohl dělat pokroky. Víčka rodina odváží do výkupny plastů a je jich potřeba opravdu hodně, na jeden kilogram připadne cca 500 kusů. Jsem velmi potěšena, jak rychle a neustále se víčka u nás ve třídách hromadí, jen tak dál! Citace z Mirečkových webových stránek kde najdete více informací: Na konci dubna se nám podařilo uskutečnit druhý odvoz víček. Mysleli jsme si, že jich bude méně než při prvním odvozu, ale převážení ve výkupně nás mile překvapilo, nasbírali jsme 2142kilogramů! Díky, díky, díky vám všem, kteří nám se sbíráním víček pomáháte!!!! Jitka Skřivánková Březnová návštěva z Anglie V rámci spolupráce s mezinárodní organizací pro předškolní výchovu (OMEP) navštívily koncem března 2014 naší mateřskou školu studentky pedagogiky se svým profesorem z anglického Plymouth. Profesor Philip Selbie před několika lety působil v ČR a nyní přednáší na universitě v Plymouth. Studentky byly v České republice v rámci poznávání předškolního vzdělávání v jiných zemích. Po celý týden pracovaly s našimi dětmi a jejich paní učitelkami, připravovaly denní program a účastnily se plánovaných akcí školy. Vzhledem k tomu, že většina dětí naší mateřské školy se seznamuje s anglickým jazykem, neměly proto žádný problém navázat s novými paní učitelkami kontakt a komunikovat s nimi. Děti byly nadšené a celý den opakovaly anglická slova. Například nově naučenou hru na čísla děti ze třídy Broučků zařadily v české verzi do svého denního programu. Všech 9 studentek na poslední den svého působení v mateřské škole připravilo velmi zajímavou přednášku o systému školství v Anglii. Podrobně se věnovaly péči a vzdělávání dětí v období předškolního věku 3-6 let a měly jsme možnost porovnat školství u nich a u nás - viz.tabulka.

11 Ke své prezentaci studentky využily interaktivní tabuli ve třídě Rybiček a tak nás mohly názorně seznámit nejen, jak vypadá školství v Anglii, ale přiblížit nám město, ve kterém žijí a studují. Přednášky se zúčastnily naše paní učitelky, ale také kolegyně z jiných mateřských škol a dokonce i z vysoké školy. Velký počet dotazů na naše mladé budoucí kolegyně ze zahraničí byl důkazem, že přednáška byla velmi zajímavá, obohatila nás o nové poznatky a zkušenosti a že jsme společně strávili příjemné odpoledne. Mgr. Jana Vaníčková - ředitelka Okénko pro rodiče Nezastupitelná emocionální funkce rodiny (Rozvoj emočních dovedností v rodině) S blížícími se letními prázdninami, které jsou zpravidla i časem dovolených nabízím, kromě trochy teorie, také poznámky k zamyšlení.

12 Poznámka: Esencí života jsou zážitky, ty pozitivní dělají život tím, čím chceme, aby byl, a pomáhají utužovat naše vztahy, které s nimi můžeme pěstovat a hýčkat se vzájemně! A právě příjemné, společně sdílené zážitky nám do životů přinášejí intenzivní emoce! Čas promění naše nejsilnější zážitky ve vzpomínky, a tak se například při vyprávění o šťastných chvilkách našim dětem, opět stávají zážitky plnými emocí nejen původních, ale i těch aktuálně sdílených. Troška teorie: Emoce plní v našem životě velmi různorodé a významné funkce. Napomáhají nám zvládat individuální adaptaci na nejrůznější změny, plní důležitou úlohu v našem sociálním životě, zastávají významnou roli v našem psychickém vývoji. Jednou ze základních funkcí rodiny je funkce emocionální, kterou je možné považovat zcela jedinečnou a nezastupitelnou. Právě tato funkce určuje význam rodiny, který ačkoli se v průběhu vývoje společnosti mění, přesto stále tvoří nutný mezičlánek mezi společností jako celkem a jedincem. Emocionální funkce rodiny není vázána na věk členů rodiny. Potřeba zázemí, bezvýhradného přijímání, podpory a pomoci, potřeba klidu na uvolnění, potřeba sdílení zážitků, společné historie, společných rituálů, potřeba známosti, důvěrnosti, potřeba společných perspektiv a plánů, potřeba vztažnosti sebe k něčemu trvalému, jistému, nerecipročnímu, je nutná pro všechny věkové kategorie. To vše rodina poskytuje. Je tomu také naopak. V dysfunkční rodině je to právě oblast emoční, která nejvíce zraňuje, je nejhlouběji postižena. Emoční dovednosti nejsou protikladem inteligenčních nebo rozumových schopností, spíše se vzájemně dynamicky doplňují na pojmové úrovni i ve skutečném světě. K emočním vlastnostem, důležitým pro dosažení životního úspěchu, patří vyjadřování a chápání pocitů, ovládání nálady, nezávislost, přizpůsobivost, vcítění, oblíbenost, schopnost řešení mezilidských problémů, vytrvalost, přátelskost, laskavost, úcta. Takzvaná emoční inteligence zahrnuje např. schopnost dokázat sám sebe motivovat a nevzdávat se tváří v tvář obtížím a frustraci, schopnost ovládat svoje pohnutky a odložit uspokojení na pozdější dobu, schopnost ovládnout svoji náladu a zabránit úzkosti a nervozitě, schopnost ovlivňovat kvalitu svého myšlení, schopnost vcítit se do situace druhého člověka a ani v těžkých chvílích neztrácet naději. Ve stručnosti lze shrnout, že do emoční inteligence patří sebeuvědomění, sebeovládání, sebemotivace, empatie vnímavost k emocím jiných lidí, sociální dovednosti - umění mezilidských vztahů. Poznámka: Téměř všichni rodiče chtějí, aby jejich děti byly v průběhu svého života zdravé, šťastné, úspěšné, schopné hledat i udržet si zdravé vztahy a celkově dokázaly snáze řešit všechny problémy i strasti. K tomu všemu samozřejmě přispívají od začátku rodiče sami. Vědí ale všichni, že jedním z klíčových úkolů je naučit děti uvědomovat si své pocity, pojmenovat je, hovořit o nich? Zohledňují ve svém výchovném působení fakt, že děti touží po bezpodmínečné lásce a péči? Snaží se být ke svým dětem skutečně otevření, dostatečně jim ukazovat svou náklonnost, empatii, podporu a zároveň jim umožní říct svůj názor, vyjádřit své pocity? V dnešní době rodiče ve většině případů denně dlouho pracují, a tak jen těžko hledají dostatek času na vzájemné sdílení starostí a radostí v rodině, zejména těch dětských. Někteří z nich pak mají tendenci nedostatek rodinných prožitků a popovídání si s dítětem kompenzovat nadstandardním materiálním zabezpečením, rozvolněnou a liberální výchovou, vyplněním času dětí různými zájmovými kroužky. Nejspíš si dostatečně neuvědomují, že to však ve svém důsledku vede částečně i k citové deprivaci dítěte a jeho neukotvenost i ve vztazích, k vnitřní nejistotě a hledání hranic v podobě výkyvů v chování. Socioemoční vývoj dětí je často komplikovaný, jsou vedeny ke schopnosti sebeprosazení se za každou cenu, tzn. jedním z důležitých měřítek je úspěch. V důsledku toho u dětí rostou požadavky, objevuje se ve větší míře sebestřednost, míra empatie se snižuje. Naproti tomu jsou ale takoví rodiče, kteří si na své děti čas nacházejí často, protože prostě priority přizpůsobí potřebám svých potomků, kteří je potřebují právě teď. Oni si totiž nejspíše uvědomují, že děti vyrostou velmi rychle a na položení nejdůležitějších základů pro jejich spokojenost v následujícím životě mají jen poměrně omezenou dobu. Z nejrůznějších odborných statí se dozvíme, že vše podstatné lze v dítěti vypěstovat do šesti let a další, menší část do deseti. Z toho vyplývá, že

13 nejintenzivněji je třeba se dítěti věnovat právě v předškolním věku a je tedy rodičovsky výhodné v tuto relativně krátkou dobu odsunout některé své aktivity na později. Troška teorie: Podle různých výzkumů v oblasti vývojové psychologie a teorie vztahové vazby je schopnost otevřeně se vyjadřovat a komunikovat o svých pocitech (pozitivních i negativních) základem tzv. bezpečné vztahové vazby. Ta vzniká v takové rodině, kde rodiče své dítě podporují v tom, aby vyjádřilo, co chce, co potřebuje a co prožívá, tedy svoje emoce. Zároveň učí dítě jasně a otevřeně vyjádřit, co cítí k nim, rodičům, aby bylo schopné se naučit své emoce zvládat. Odborníci popisují proces, v němž se dítě vyvíjí směrem od společného zvládání pocitů s rodiči k postupné samostatnosti v regulaci svých emocí. Pokud se tento proces z různých důvodů nedaří, dítě zažívá jak frustraci z nenaplněných vztahových potřeb tak trápení z důvodu vlastního selhání v dosažení blízkosti s rodičem. Závěr: Přeji vám všem, abyste si dokázali právě o prázdninách, kdy bývá méně všedních povinností, spěchu, připravit spoustu společných radostných zážitků. Tím mám na mysli nejen rodinné výlety, pobyt u vody, ale třeba využít společně strávený čas i obyčejným vyprávěním svých dětských příhod, společným vařením oběda, hraním her, čtením pohádek, laskavých příběhů apod. V neposlední řadě zkuste vědomě dát svým dětem více prostoru k projevu jejich citů, oplaťte jim vyjadřováním vaší lásky k nim, ukažte jim, že máte vřelý vztah také ke svým rodičům a jiným lidem, zkrátka využijte možnosti srozumitelným způsobem přiblížit svým dětem svět emocí a dejte jim znovu a znovu na vědomí, že ony mají a budou vždycky mít místo ve vašem životě. Alena Medřická Zdroje: Sborník studií Rodiče, děti a jejich problémy (Sdružení Linka bezpečí, 2011) Emoční inteligence (PhDr. Iva Wedlichová, Ph.D.) Kvalita rodinných vztahů jako významný faktor rozvoje psychosomatických projevů (MUDr. David Korunka, Ph.D.)

14 PRÁZDNINOVÝ PROVOZ 2014 Na základě projednání se zřizovatelem, oznamujeme, že mateřská škola bude během července a srpna 2014 otevřena v následujících dnech: hod hod. Pro všechna pracoviště (Blatenská, nám. Pošepného, Babákova) bude místo provozu v červenci v Blatenské 2145 v srpnu v Babákově 2149 Upozorňujeme rodiče, že je nutné podat přihlášku a týká se pouze dětí, jejichž oba rodiče jsou zaměstnáni. Formulář žádosti lze vyzvednout u třídních učitelek. Platby: červenec: školné 455,- Kč, stravné: 32-36,-Kč/ den srpen: školné 455,- Kč, stravné: 32-36,-Kč/ den V případě odhlášení dítěte po , školné ani stravné se nebude vracet. Termín plateb: v MŠ Blatenská a (v hotovosti) u paní hospodářky Školní rok začíná v pondělí 1. září 2014 V Praze Mgr. Jana Vaníčková- ředitelka Přejeme dětem a rodičům krásné prázdniny! Kolektiv MŠ Blatenská