Sankt Gallen Švýcarsko

Transkript

1 Sankt Gallen Švýcarsko -

2 Mateřská škola Barevný klíček Vítězná Sokolov Endyšová Jana

3 Hned po příjezdu jsme byly ubytované: v centru města.

4 V průběhu naší stáže jsme vykonávaly hospitace v Primars chule Schön enwegen, Jsou to čtyři mateřské školy a základní škola do 6. třídy.

5 V pondělí ráno jsme se vydaly do mateřské školy Salistrasse 5, kde nás očekávala p. učitelka Barbara.

6 Do mateřské školy přichází učitelka v 7.30 ráno, děti v 7.50 (děti 5-6 let) a v 8.50 ( děti 4-5 let). Děti si s sebou přinášejí Znüni zdravou svačinku (ovoce, zelenina, oříšky) V mateřské škole dostávají nakrájený čerstvý chléb. Společná činnost začala tím, že p. učitelka přivítala děti po třítýdenních podzimních prázdninách v mateřské škole. Při diskusním kruhu si povídaly o tom, kdo kde trávil prázdniny. (Ve třídě byla většina dětí cizinci, na prázdniny odjíždějí ke svým příbuzným- Srbsko, Chorvatsko, Portugalsko, Čína, atd ) Toto p. učitelka využila k tomu, aby nás dětem představila, že jsme také přijely z daleka. Předaly jsme p. učitelce knihu o našem městě, a dětem dárečky. Zapojily jsme se do hry i do ostatních činností, i pobytu venku na zahradě. Děti odcházejí domů v Ve Švýcarsku se klade velký důraz na samostatnost dětí. Proto většina dětí přichází i odchází z mateřské školy sama. Také při odchodu na pobyt venku se děti samy rozhodují, co si obléknou.

7

8 Odpoledne jsme měly schůzku s paní ředitelkou, která nás seznámila se školstvím v jejich zemi. Jak pracuje jejich zařízení, ochotně nám zodpověděla všechny otázky, které nás zajímaly.

9 V úterý jsme navštívily mateřskou školu v Otmarstrasse 17. S p. učitelkami Doris a Susan a dvaceti dětmi, jsme se vydaly na cestu do lesa. (každé úterý chodí děti ze všech čtyř MŠ tohoto zařízení do lesa za jakéhokoliv počasí). Samozřejmě v ten den vydatně pršelo, ale všechny děti byly vhodně oblečeny, a nikomu déšť nevadil. V lese děti sbíraly přírodniny, navlékaly listy, zkoumaly terén a samozřejmě snědly svou zdravou svačinku. Cesta autobusem i hry v lese probíhaly naprosto v klidu a bez problémů, protože všechny děti důsledně dodržují předem stanovená pravidla.

10

11 Ve středu jsme hospitovaly v mateřské škole Zürch erstras se. S paní učitelkami Corina a Manuela a s dětmi jsme byly v tělocvičně. Paní učitelky nás hned zapojily do společného cvičení. Dětem jsme pomáhaly při štafetovém běhu, a zahrály jsme si s nimi pohybovou hru.

12 Ve čtvrtek ráno jsme navštívily mateřskou školu Burgstrasse 91. Tam na nás čekaly p. učitelky Doris a Regula. V tento den měly všechny mateřské školy den otevřených dveří, tak ráno s některými dětmi přicházeli i rodiče. Společně se svými dětmi vyráběli lampióny. S dětmi, které tam rodiče neměly, jsme lampióny vyráběly my.

13 Ve čtvrtek odpoledne jsme se opět vydaly do mateřské školy v Otmarstrasse. S paní učitelkou Susan si děti nejdříve vyprávěly své zážitky z ranního cvičení v tělocvičně, poté děti procvičovaly trhání papírů, které připravovaly pro rodiče, kteří ten den večer měli třídní schůzky a společné vyrábění. Odpolední vyučování je pouze pro předškolní děti, a to od do hodin.

14 V pátek jsme byly pozvány do 1.a 2.třídy Primarschule Schön enw eg en, N eubau, kde se nás ujala p. učitelka Ursina. Ve třídě bylo 20 dětí, které se ale na první dvě vyučovací hodiny rozdělily. Polovina z nich odešla s p. učitelkou Doris na hudební výuku, druhá polovina zůstala na hodině matematiky a na hodině němčiny. Všechny společně pak pokračovaly návštěvou knihovny. Ve škole se pracovalo převážně individuálně, každé dítě mělo vlastní úkol, který muselo splnit. Společně s dětmi jsme pak prozkoumaly mapu. Každé dítě ukázalo, odkud pochází, také my jsme jim ukázaly, kde je Česká republika. Děti byly zvědavé, chtěly slyšet českou řeč, tak jsme jim zazpívaly česko-německou písničku.

15

16 Paní učitelky mají týdně 22 hodin přímé práce s dětmi, dále jsou povinné zúčastňovat se porad, třídních schůzek, konzultačních hodin s rodiči, připravovat se na výuku. Zaujala nás forma dorozumívání se s rodiči. Děti mají zalaminované kartičky s obrázky stromu (zítra jdeme do lesa), obrázek tělocvičny (zítra jdeme do tělocvičny) nebo jinou obrázkovou kapsičku, do které p. učitelka vloží upozornění, nový plán, případně, co mají děti donést. Při odchodu z MŠ si aktuální cedulku děti vezmou a samy si hlídají, aby si jí rodiče přečetli. Druhý den děti kartičku přinesou, a většinou si odnášejí jinou. V každé mateřské škole se učitelky samozřejmě zajímaly o naší práci. Při zjištění, že děti u nás zůstávají na oběd, a po obědě odpočívají, se většinou všechny divily, a neuměly si to představit. Tamějším rodičům se to však líbilo a pochvalovali si to. Maminky by to uvítaly, aby mohly pracovat.

17 Po skončení každodenní hospitace v mateřských školách jsme samozřejmě prozkoumaly celé město Sankt Gallen, a bylo opravdu se na co dívat. Byly jsme v botanické zahradě, v ZOO Tierpark Peter und Paul, vyjely jsme lanovkou Mühlegbahn do relaxační zóny Drei Weieren, navštívily jsme Muzeum pivních lahví, katedrálu a další a další místa.

18

19 V pátek večer jsme plné dojmů odjížděly domů.