Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy Základní škola Hněvotín školní rok 2012/2013 říjen

2 Obsah: 1. Základní údaje 1.1 Škola, školská rada 1.2 Zřizovatel 1.3 Poslední zařazení do sítě 1.4 Součásti školy 1.5 Počet evidovaných stížností 1.6 Naplňování zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím 1.7 Rozhodnutí ředitele školy podle zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon 1.8 Skupinová a individuální integrace žáků 1.9 Materiálně technické podmínky školy 2. Přehled vzdělávání 2.1 Vzdělávací program školy 2.2 Přehled volitelných a nepovinných předmětů Volitelné předměty r Nepovinné předměty Zájmová činnost organizovaná školou 2.3 Výchova k volbě povolání 2.4 Výchova ke zdraví 2.5 Vzdělávací oblast Ochrana člověka za mimořádných událostí 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Odbornost výuky 5. Přijímací řízení a další zařazení absolventů školy 6. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 6.1 Přehled o prospěchu žáků (stav k ) 6.2 Přehled chování 7. Docházka do školy 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9. Samostudium 10. Aktivity v oblasti environmentální výchovy 11. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a výchovném poradenství 12. Účast v soutěžích, vzdělávací aktivity 12.1 Školní soutěže školní kola 12.2 Soutěže ve spolupráci s partnerskými školami v regionu 12.3 Okresní kola soutěží 13. Školní aktivity 13.1 Akce pro žáky školy 13.2 Vzdělávací aktivity 13.3 Prezentace školy na veřejnosti 13.4 Projektová činnost 14. Spolupráce se vzdělávacími institucemi 15. Spolupráce s rodiči žáků 16. Výsledky inspekční činnosti 17. Základní informace o hospodaření školy 18. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 19. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 20. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 21. Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů - 2 -

3 Výroční zpráva o činnosti ZŠ za školní rok 2012/2013 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 je zpracovaná na základě 10 a 11 zákona č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy v platném znění. 1. Základní údaje 1.1 Škola název organizace: Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace adresa Hněvotín 250, IČO: právní forma: příspěvková organizace typ školy: úplná telefonní spojení: faxové spojení: není ové spojení: zshnevotin@seznam.cz internetové stránky: ředitel školy: statutární zástupce ředitele: Mgr. Vladimír Čuka Mgr. Vlasta Nováková výchovná poradkyně: Mgr. Lenka Čuková školní metodik prevence: Mgr. Ivana Filkászová koordinátor informačních a komunikačních technologií: Mgr. Heda Kratochvílová zástupce ředitele pro MŠ: vedoucí školní jídelny: Jarmila Dostálová Ludmila Zourková Školská rada: předseda: Petr Niessner - zástupce zřizovatele členové: Petr Rosmaník - zástupce zřizovatele Petra Dostalíková - zástupce rodičů Kateřina Mádlová - zástupce rodičů Mgr. Alena Zapletalová - zástupce pedag. pracovníků školy Mgr. Lenka Čuková - zástupce pedag. pracovníků školy 1.2 Zřizovatel: název a adresa zřizovatele: Obec Hněvotín, Hněvotín 47, Poslední zařazení do sítě škol Poslední rozhodnutí č.j /

4 Místa poskytovaných služeb : Hněvotín 250 základní škola Hněvotín 101 mateřská škola 1.4. Součásti školy Název součásti: Kapacita Stav k Stav k Počet tříd, oddělení Základní škola Školní družina Školní jídelna Školní výdejna Mateřská škola Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností 0 - z toho oprávněných 0 - z toho neoprávněných Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím - počet podaných žádostí o informace 1 - počet podaných odvolání proti rozhodnutí Rozhodnutí ředitele školy (podle školského zákona) Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Počet Počet odvolání Odklad povinné školní docházky 5 0 Dodatečný odklad povinné školní docházky 0 0 Přijetí do ZŠ 24 0 Přestup do ZŠ Skupinová a individuální integrace žáků Skupinová integrace Individuální integrace Vady Počet žáků Počet žáků Mentálně postižení 1 - Sluchově postižení - 1 Zrakově postižení - - S vadami řeči - - S více vadami 3 - S vývojovou poruchou učení nebo chování 5 7 Autismus 1 - Celkem:

5 1.9 Materiálně technické podmínky školy Od listopadu 2008 jsou 1. stupeň a 2. stupeň v jedné budově ZŠ č Již třetím rokem se žáci se vzdělávacími problémy učí ve třídě skupinové integrace pod vedením speciálního pedagoga. Tuto třídu navštěvovali pro výuku českého jazyka a matematiky žáci různého postižení (viz tabulka). Prostorově škola využívá pro výuku skupinové integrace jedno oddělení školní družiny, které bývá v dopoledních hodinách volné. V budově základní školy na Topolanské ulici č. 250 se po velké rekonstrukci v měsících červenci a srpnu 2011 nachází: devět kmenových učeben pro jednotlivé ročníky, jedna učebna výpočetní techniky, školní dílna, školní knihovna, tělocvična, venkovní areál, školní sad a školní pozemek. Pro některé hodiny zůstávají žáci ve svých kmenových učebnách, na jiné přechází za vyučujícím děje se tak podle specializace učebny. K naplnění úkolů výchovně vzdělávací činnosti bylo využíváno hřiště FC Hněvotín. Činnost školní družiny byla organizována ve dvou odděleních v kapacitě ŠD 60 dětí. Družina provozuje od 6:30 do 7:40 a od 11:45 do 16:30 hod. K odstranění zápachu v celé budově ZŠ využíváme firmu Bioenzym, která pravidelně 1x ročně nasazuje do kanalizačního potrubí bakterie, které pročistí celý školní kanalizační řád. Pan školník František Stejskal zvládá i náročnější řemeslné opravy a údržbu na obou budovách škol ZŠ i MŠ a zároveň se stará o úpravu okolí školy a sečení trávníků. V suterénu budovy byla už dříve zrekonstruována místnost, která v současné době slouží jako sklad na dotované školní mléko a mléčné výrobky. Škola se zúčastňuje evropských projektů Školní mléko a Ovoce do škol. V průběhu roku byly dokončeny práce na zprovoznění žákovské dílny, ve které žáci získávali praktické návyky v hodinách pracovních činností. Na jaře jsme za pomoci místních zemědělců upravili několik školních záhonů, kde se žáci pod vedením paní učitelky I. Šutové seznamovali s pěstováním zeleniny. Výdejna stravy v jídelně školy byla využita k přípravě pokrmů ze strany žáků. V pracovních činnostech si žáci 9. třídy připravovali sami jednoduchá jídla, která ihned zkonzumovali. To vše opět pod vedením I. Šutové. V případě pěkného počasí využívala školní družina školní zahradu, pískoviště na zahradě školy a zahradních setů pro svoji činnost. V jarních měsících byla dokončena úprava prostor, které využívají jako zázemí uklízečky školy. Dále škola tento prostor využívá jako sklad hygienických a čistících prostředků. Je zde zpřístupněna i jediná sprcha ve školní budově. V průběhu hlavních prázdnin byly vymalovány prostory pavilonu (1. 3. třída), školních šaten v přízemí a sklepních místností. Malováním prošla celá kuchyně a přípravna výdeje jídla. V závěru těchto prázdnin byly z rozpočtu zřizovatele vyměněny hlavní vchodové dveře a dvoje vnitřní křídlové dveře. Ty byly nahrazeny samouzavíracími dveřmi na čidlo. Škola se dlouhodobě potýká s nedostatkem vnitřních prostor, paní zástupkyně ředitele se dělí o kancelář s paní účetní a zároveň sekretářkou, tři asistenti pedagoga museli být spolu se speciálním pedagogem umístěni do školní knihovny

6 2. Přehled vzdělávání 2.1 Vzdělávací program školy Název vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program (ŠVP) ve všech ročnících 2.2 Přehled volitelných a nepovinných předmětů: Volitelné předměty ročník 7.ročník: Další cizí jazyk německý jazyk 8. ročník: Další cizí jazyk německý jazyk Sportovní hry 9. ročník: Další cizí jazyk německý jazyk Technika administrativy Sportovní hry Nepovinné předměty: nebyly vyučovány Zájmová činnost organizovaná školou Na 1. stupni ZŠ pracovaly v průběhu roku tyto zájmové kroužky: Keramika, Reedukace, Doučování, Výuka hry na klavír a Mažoretky. Vychovatelky ŠD zajišťovaly kroužek Anglického jazyka. Soukromá agentura RYTMIK, s.r.o. zajistila kroužek Aerobiku a Anglického jazyka. Na 2. stupni ZŠ pracovaly v průběhu roku tyto zájmové kroužky: Cvičení z matematiky, Cvičení z českého jazyka, Doučování z matematiky, českého jazyka, německého jazyka a Mažoretky. 2.3 Výchova k volbě povolání byla zařazena do tematických plánů předmětů Výchova k občanství a Pracovní činnosti (Svět práce 9. tř.). 2.4 Výchova ke zdraví byla s časovou dotací 40 hodin rovnoměrně rozdělena do 4. a 5. ročníku. 2.5 Vzdělávací oblast Ochrana člověka za mimořádných událostí. Jednotlivá uvedená témata byla zařazena a rozpracována do časově tématických plánů vhodných vyučovacích předmětů. V průběhu roku byl proveden nácvik evakuace žáků z objektu školy a cvičení v přírodě. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy zařízení pedagogičtí pracovníci vychovatelé vedoucí ŠJ správní zaměstnanci ZŠ část. úvazek 3 x asistent pedagoga 4 MŠ 5-2 ŠD ŠJ Po dobu vyučování ve školním roce 2012/2013 řídil školu ředitel Mgr. Vladimír Čuka, který byl do funkce jmenován Speciálním pedagogem byla Mgr. Kristýna Spěváková. Ve školním roce 2012/2013 pracovalo v naší organizaci 33 osob

7 4. Odbornost výuky předmětů Na prvním stupni byla odborně zajištěna výuka všech předmětů. Na druhém stupni byla odborně zajištěna výuka předmětů Čj, M, F, Př, Tv, Ch, D, Ov, Nj, Aj, Z, Vv, Rv, Hv, Pč a neaprobovaně výuka AJ v 6., 7., 8. a 9. ročníku. 5. Přijímací řízení a další zařazení absolventů školy Úplné základní vzdělání získalo 15 žáků školy. Základy vzdělání získali 2 žáci. Na střední školu s maturitou bylo přijato 10 žáků. Na střední odborná učiliště bylo přijato 7 žáků. Na víceletá gymnázia odešli 3 žáci z 5. ročníku. 6. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 6.1. Přehled o prospěchu žáků (stav k ) ročník počet žáků prospěli s prospěli neprospěli vyznamenáním I. II. I. II. I. II. I. II SKI Celkem

8 6.2 Přehled o chování ročník pochvaly NTU DTU DŔŠ 1. stupeň 2. stupeň 3.stupeň I. II. I. II. I. II. I. II. I. II.. I. II. I. II SKI Celkem Docházka žáků do školy Ročník Zameškané I. pololetí Neomluvené I. pololetí U žáků Zameškané II. pololetí Neomluvené II. pololetí U žáků celkem průměr celkem celkem průměr celkem , , , , , , , , , , , , , , , , , , Skupinová integrace , , Za školu , , Neomluvené hodiny byly oznámeny zákonným zástupcům žáků doporučeným dopisem

9 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zaměřeno na získání teoretických i praktických poznatků sloužících k tvorbě ŠVP, školení na práci s interaktivní tabulí (EU peníze školám), zaměření na metodiku jednotlivých předmětů, jazykové vzdělávání, činnostní pojetí vyučování v ČJ, zdravotnická školení. Zástupkyně ředitele Mgr. Vlasta Nováková se průběžně zúčastňuje školení pro program Bakaláři, ve kterém je vedena školní matrika. 9. Samostudium Samostudium učitelek bylo zaměřeno především do oblasti získávání kvalifikace pro výuku anglického jazyka a vyhledávání nových informací o způsobu výuky a nových poznatků ve svých vyučovacích předmětech. Učitelky I. i II. stupně navštěvovaly nejen rekvalifikační kurzy hrazené z prostředků DVPP, ale i jazykové aktivity hrazené jak z vlastních prostředků organizace, tak především z fondů EU. Určení dnů samostudia je dáno vedlejšími školními prázdninami. 10. Aktivity v oblasti environmentální výchovy - škola se zapojila do soutěží s ekologickou tématikou Volá tapír, třiďte papír! (sběr starého papíru), sběr víček od plastových lahví (pomoc těžce nemocné holčičce) - byla vyhlášena soutěž Výroba ptačích krmítek, výrobky byly prakticky využity v zimním období ke krmení ptáčků v okolí školy, soutěž na téma Voda (2. třída) - škola se zúčastnila programu Tonda Obal na cestách společnosti EKO-KOM (problematika třídění odpadu a jeho využití) - škola spolupracovala s ekologickými organizacemi (Hnutí Duha, Sluňákov ) a odebírá časopis pro ekogramotnost Bedrník a ekologické listy. - žáci ročníku se zúčastnili týdne ekologické výchovy ve Sluňákově. - třídy se zúčastnily různých exkurzí (výukové programy) Vlastivědné muzeum (Výstava terarijních zvířat), návštěva ZOO a jednodenních akcí (školní výlety), pozorování živočichů i vícedenních pobytů v přírodě (škola v přírodě 1., 2. a 5. třída Horní Bečva). - žáci 1. stupně absolvovali akci na Velkém Kosíři s názvem Den lesní pedagogiky (poznávání lesa pomocí her a všech lidských smyslů, informace o lesní zvěři ) - základní i mateřská škola zhlédla program s odborným výkladem a přehlídkou dravých ptáků (Zayferus - společnost na ochranu dravých ptáků) - 1. stupeň se zúčastnil vzdělávacího programu Zdravá pětka (problematika zdravé výživy a zdravého životního stylu) - koordinátor se zúčastnil dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti EVVO (semináře, exkurze ). Vzdělávací program Odpady a obaly, exkurze třídící linka. - byly uspořádány školní projektové dny (Den Země, Den zdravého životního stylu ). - spolupracujeme s obcí v rámci Dne Země - sbírání odpadků v obci - první třída si vysadila v určené části obce svůj strom - škola pokračuje v ekologizaci provozu školy ( třídění odpadu, úsporné zářivky, šetření s hygienickými pomůckami, používání ekologicky šetrných čistících prostředků ) v průběhu školního roku. - vybavení školy bylo doplněno pomůckami (DVD, výukové materiály ) 11. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a výchovném poradenství Ve školním roce 2010/2011 se funkce preventisty rizikového chování ujala Mgr. Ivana Filkászová. V souladu s platnou legislativou byl pro školní rok 2012/2013 vypracován nový Minimální - 9 -

10 preventivní program. Stěžejní úlohu při jeho naplňování měli třídní učitelé. Každý třídní učitel si vypracoval pro svoji třídu preventivní program, který byl realizován zejména v třídnických hodinách. Při naplňování preventivního programu spolupracovala škola s odbornými institucemi. Škola využila nabídky primárně preventivních programů občanského sdružení Resocia, a to pro žáky 1. i 2. stupně. Ředitel sdružení Resocia, ing. Petr Spurný, byl v listopadu 2012 pozván na třídní schůzky, na nichž rodiče seznámil se základní problematikou rizikového chování a nabídl rodičům v případě potřeby služby sdružení Resocia. Na škole byly dále realizovány Šablony Prevence rizikového chování, jejichž poskytovatelem bylo Sdružení D. Byli do nich zapojeni žáci ročníku a probíhaly ve spolupráci lektorů Sdružení D a třídních učitelů. Nadále škola úzce spolupracuje s PPP Olomouc. Třídní učitelé ve spolupráci s metodikem prevence zachycovali znaky chování žáků, které se jevily z hlediska prevence rizikového chování jako nebezpečné a bezodkladně je řešili. K zachycení varovných signálů sloužily dotazníky řešící šikanu a třídní klima. Žáci v nich výskyt šikany na naší škole v podstatě negují. Problémové chování žáků jsme řešili ve spolupráci s jejich rodiči (nevhodné chování dětí ke spolužákům, záškoláctví.) a již zmiňovanou PPP Olomouc. Škola pro děti připravila řadu programů a akcí, které Minimální preventivní program podporovaly: Noc ve škole, tzv. Dílny s rodiči, jejichž cílem bylo zapojit rodiče do chodu naší školy, dále Školu v přírodě pro žáky 1., 2. a 5. ročníku na Horní Bečvě. Žáci 3. a 4. třídy se v rámci podpory environmentální výchovy zúčastnili Týdne ekologické výchovy ve Sluňákově. Žáci 4. a 5. ročníku se zúčastnili dopravní výchovy na dopravním hřišti v Olomouci. K posouzení úspěšnosti MPP byly stanoveny hodnotitelné výstupy: - Školní úspěšnost prospěch: v průběhu školního roku nedošlo k výraznému zhoršení prospěchu, naopak žáci 5., 6., 7., 8. ročníku a žáci SKI svůj prospěch zlepšili, u tříd ostatních došlo jen k mírnému zhoršení. - Chování za úspěšné považujeme snížení počtu výchovných opatření v průběhu 2. pololetí. V každém z pololetí byla udělena pouze jedna snížená známka z chování, škola nemusela žádného žáka hodnotit nejnižší známkou z chování. - Záškoláctví škole se daří proti záškoláctví úspěšně bojovat, v 1. pololetí bylo na celé škole pouze 6 neomluvených hodin, v pololetí druhém měli žáci všechny hodiny omluvené. Pro pedagogy školy byla do MPP zapracována charakteristika jednotlivých typů rizikového chování i s postupy, jak se v případě jejich výskytu ve škole zachovat. S novými poznatky z oblasti rizikového chování byli pedagogové seznámeni na pedagogických radách. Činnost výchovného poradce ve školním roce 2012/2013 spočívala: v kontrole třídních výkazů ve vedení dokumentace integrovaných žáků - zprávy z PPP, SPC - doporučení ke skupinové nebo individuální integraci - kontrola platnosti integrace - spolupráce s třídními učitelkami při tvorbě IVP

11 v předávání informací týkajících se IVP a vzdělávání integrovaných žáků rodičům, pedagogům ve spolupráci a komunikaci s odborníky PPP a SPC (školní dotazníky, hodnocení vzdělávání podle IVP apod.) v předávání informací k volbě povolání schůzka s rodiči, návštěva výstavy Scholaris a IPS Úřadu práce v Olomouci v předání informací o šetření profesní orientace (odborný pracovník PPP, SPC) v evidenci žáků, kteří končili školní docházku dříve než v 9. ročníku (po splnění povinných devíti let školní docházky) ve vyplňování přihlášek na střední školy ve vyhodnocení přijímacího řízení a zpracování výsledků 12. Účast v soutěžích, vzdělávací aktivity Školní soutěže školní kola Ve škole se uskutečnily tyto soutěže pro žáky: - Pythagoriáda žáci 6. a 7., ročníku - Matematický klokan stupeň - Matematický cvrček 2. a 3. ročník - Rosťa Rozpočtář finanční gramotnost 7. ročník - Dopravní soutěž- jízdy zručnosti: ročník - Recitační soutěž: ročník - Sportovní den žáků: 1. a 2. ročník - Florbalový turnaj: ročník Ve školní družině se uskutečnily tyto soutěže: - Pěvecká soutěž Skřivánek - Vědomostní soutěže Hádej, kdo jsem, Myslivna, Riskuj - Pohybové soutěže turnaj v kuželkách, soutěž mezi 1. a 2. třídou, fotbalový turnaj, Švihadlový král - Miss/Missák Turnaj v kuželkách - Vlaštovkiáda - Soutěž v malování pohádkové motivy - Soutěž ve vypravování o Vánocích - Soutěž o nejhezčí čarodějnici - Malování křídou na chodník Soutěže ve spolupráci s partnerskými školami v regionu Plavecko-běžecký pohár žáci tříd Florbalový turnaj hochů tříd - ZŠ Lutín

12 I. pohár ve veslování na veslařském trenažéru žáci tříd - Olomouc Orion florbal cup turnaj hochů a tříd - Olomouc Závody ve skoku vysokém Vánoční laťka - žáci tříd - ZŠ Těšetice Orientační běh Slatinice žáci tříd - ZŠ Slatinice Kinderiáda atletické závody žáků tříd Pohár starostů Olšany u Prostějova atletické závody žáků tříd Olšany u Prostějova Atletické závody Pohár starosty, žáci tříd - ZŠ Lutín Okresní kola soutěží Dva žáci 5. ročníku a jedna žákyně 6. ročníku se zúčastnili v květnu 2013 okresního kola Pythagoriády. Žáci 5. ročníku obsadili 44. a 52. místo, žákyně 6. ročníku 83. místo. 13. Školní aktivity Akce pro žáky školy Všichni pedagogičtí pracovníci se snaží o co nejlepší úroveň pedagogického procesu a využívají také všech možností, kterými mohou výuku zpestřit a prohloubit. Následují jednotlivé aktivity, které škola uspořádala pro svoje žáky: ZÁŘÍ ŘÍJEN - návštěva ZOO 1. st. žirafa KAYLA příspěvek 8000,- Kč - Pochodové cvičení - ochrana člověka za mimořádných situací (Těšetice - Luběnice Slatinice) - planeta Země EKVÁDOR A GALAPÁGY tř Spaní ve škole tř. - Preventivní program NEBEZPEČÍ HAZARDNÍCH HER, RIZIKA KOUŘENÍ - DRAKIÁDA Balet Moravské divadlo TARZAN 3., tř. - Výstava terarijních zvířat st. - Vítání občánků ŠD Florbalový turnaj Lutín tř Školní florbalový turnaj Dny židovské kultury 5. tř Přírodovědný klokan Projektový den Den zdravé výživy tř. Zdravá výživa, tř. Poruchy příjmu potravy Veslařský závod loděnice na veslařském trenažéru Plavecko-běžecký pohár Olomouc Preventivní program sdružení RESOCIA LISTOPAD PROSINEC - Výstava řemesel v KD Hněvotín Preventivní program Sdružení D Orion florbal cup mladší žáci

13 - Orion florbal cup starší žáci Scholaris Hudební pořad se skupinou MARBO SOUTĚŽ o nejhezčí krmítko pro ptáky 31 krmítek - Beseda se spisovatelem Janem Sobotkou - 1. st. - Veslařský závod loděnice na veslařském trenažéru 2. kolo Vánoční dílna 1. st + 2. st a Rozsvěcování vánočního stromu zpěvy vánočních písní - Vánoční jarmark - Návštěva na úřadu práce 9.tř Kino CINESTAR Sdružení D preventivní program tř. - Vánoční těšetická laťka Prodej vánočních hvězd LEDEN ÚNOR - Tři králové pásmo ŠD Zápis do 1. třídy ŠD soutěže MISS a MISSÁK, beseda PITÍ ČAJE - Pythagoriáda PLAVÁNÍ 2. pololetí, tř. základní výcvik, 3. tř. zdokonalovací výcvik - Soutěž v psaní na klávesnici 6.tř Sdružení D Cvičení spolupráce 6. tř Výchovný koncert Svět filmové hudby tř Sběr plastových víček pro Elišku BŘEZEN DUBEN - Projekt Veselé zoubky 1. tř. - Recitační soutěž a 5. tř. - Arcibiskupský palác tř. Dům plný příběhů - Programový pobyt 3. a 4. tř. - Zelený ostrov na Sluňákově - Tonda obal na cestách třídění odpadů - IQ PARK , tř. - Matematický klokan 6. až 9. tř Orientační běh ve Slatinicích tř Dravci z Lednice Exkurze žáků 8. tř. v SSŠS Lutín Slet čarodějnic Škola v přírodě Horní Bečva hotel CHERRY 1., tř. KVĚTEN ČERVEN - Zdravá pětka (fond ALBERT) tř. - Pohár starostů v Olšanech u Prostějova st. - Okresní kolo Pythagoriády Moravské divadlo Krvavá svatba st. - Květinkový den Krajské kolo Kinderiády v Prostějově Pohár starostů v Olšanech 1.-5., tř Srovnávací testy - ČŠI tř Soutěž ŠD -RISKUJ, MISS a MISSÁK, O NEJHEZČÍ ČARODĚJNICI, O ŠVIHADLOVÉHO KRÁLE

14 - Dopravní hřiště POHÁR STAROSTŮ v atletice Lutín pro tř. - Den s lesní pedagogikou tř Vesnice roku všichni žáci + učitelé - České divadlo 20. stol. divadelní představení v KD 1.st.+ 2.st Klavírní besídka Školní výlety 8. tř. Komňátka, 5.tř. Teplice nad Bečvou - Zahradní slavnost HURÁ NA PRÁZDNINY Každý měsíc probíhaly relace ve školním rozhlase ke státním svátkům. Pro žáky posledního ročníku byly uspořádány další akce sloužící k volbě budoucího povolání: návštěva olomoucké přehlídky středních škol Scholaris na SPŠ Rooseveltova v Olomouci a beseda s pracovníky IPS ÚP Olomouc o volbě povolání. Žáky 9. třídy v závěru školního roku přijal na Obecním úřadě starosta obce Ing. J. Dvořák. Žáci 9. ročníku si připravili prezentaci, kterou předvedli svým rodičům, známým pedagogům a zastupitelům obce. Každý žák pak obdržel z rukou pana starosty upomínkový předmět velký kožený penál Vzdělávací aktivity Z porovnání výsledků vzdělávání za školní roky 2010/2011, 2011/2012 a 2012/2013 vyplynulo v oblasti: Prospěch Školní rok 2010/2011: 1. stupeň PV 79,17% P 18,06% N 2,78% 2. stupeň 19,64% 76,79% 3,57% Školní rok 2011/2012 (bez speciální třídy): 1. stupeň PV 90,91% P 9,09% N 0 2. stupeň 28,26% 58,70% 13,04% Školní rok 2012/2013 (bez speciální třídy): 1. stupeň PV 95,35% P 4,65% N 0 2. stupeň 31,11% 64,44% 4,44% Ve srovnání s předešlými roky roste počet žáků 1. i 2. stupně, kteří prospěli s vyznamenáním. Oproti minulému školnímu roku, klesl počet žáků, kteří neprospěli na 2. stupni. Zatímco ve školním roce 2011/2012 neprospělo celkem 6 žáků, ve školním roce 2012/2013 neprospěli pouze 2 žáci, kteří povinnou školní docházku ukončili v 8. ročníku. Chování Počet pochval zůstává po celé tři sledované roky na přibližně stejné úrovni. Počet udělených třídních důtek klesá, stejně jako počet důtek ředitele školy. Klesá i počet snížených známek z chování

15 Docházka Ve školním roce 2010/2011 byl průměrný počet zameškaných hodin na 1 žáka: 54, hodin bylo u dvou žáků neomluvených. Ve školním roce 2011/2012 byl průměrný počet zameškaných hodin na 1 žáka: 42, hodin bylo u čtyř žáků neomluvených. Ve školním roce 2012/2013 byl průměrný počet zameškaných hodin na 1 žáka: 60,73. Všechny hodiny byly omluveny. Ve dnech května 2013 proběhly stejně jako na všech základních školách v naší republice srovnávací testy žáků 5. a 9. ročníku. Toto testování má ukázat připravenost žáků 5. ročníku (12 žáků) na přechod do 2. stupně základní školy (popř. připravenost na přechod do víceletých gymnázií) a u žáků 9. ročníku (15 žáků) připravenost na studium na středních školách. Testovaly se znalosti v Českém jazyce (ČJ), Anglickém jazyce (AJ) a Matematice (M). Tři žáci 9. ročníku se přihlásili k dobrovolnému testování z Německého jazyka (NJ). Testování v Anglickém jazyce a Německém jazyce bylo doplněno poslechovou částí. Po zodpovězení úvodních několika otázek program rozpoznal úroveň žáka a buď jej ponechal v základní (lehčí) úrovni (obtížnost 1) nebo jej přeřadil do náročnější úrovně (obtížnost 2). Testovalo se pouze v těchto dvou úrovních. K problémům žáků se specifickými vzdělávacími potřebami bylo přihlédnuto formou delšího času na vyřešení testu. Všichni testovaní žáci měli svá přístupová hesla a mohli se i se svými zákonnými zástupci dálkově podívat na svoji úspěšnost. Všem testovaným žákům byly vytištěny a předány jejich výsledky. Žák tak viděl zadání a správné řešení všech úloh ve všech oblastech a také své chyby, kterých se při řešení dopustil. Následující tabulka uvádí procentuální průměrnou úspěšnost našich žáků v jednotlivých ročnících a předmětech ve srovnání s minulým školním rokem: Školní rok 2011/2012 Předmět 5. ročník 9. ročník Český jazyk 56,55 64,42 Anglický jazyk 32,92 43,48 Matematika 46,87 37,50 Školní rok 2012/2013 Předmět 5. ročník 9. ročník Český jazyk 88,15 74,36 Anglický jazyk 92,89 68,92 Matematika 58,33 48,72 Německý jazyk ,33 Závěrečnou zprávu o tomto testování lze najít na stránkách České školní inspekce ( i s detailními výsledky v jednotlivých oblastech a úrovních. Z porovnání výsledků žáků naší školy a všech ostatních žáků, kteří se testování v naší republice zúčastnili, vyplývají silné (+) a slabé (-) stránky ve vzdělávání na naší škole:

16 5. ročník Matematika + Počítání s čísly, Slovní úlohy - Geometrie Český jazyk + Pravopis a mluvnice, Slovní zásoba a slovotvorba - Sloh a literatura Anglický jazyk + Poslech, Slovní zásoba - Gramatika 9. ročník Matematika + Počítání s čísly - Geometrie Český jazyk + Slovní zásoba a slovotvorba, Pravopis a mluvnice - Porozumění textu Anglický jazyk + Čtení s porozuměním, Slovní zásoba - Gramatika Německý jazyk + Gramatika, Slovní zásoba - Poslech Následující tabulka uvádí procentuální úspěšnost našich žáků a ostatních žáků (v celé ČR), kteří se testování zúčastnili v jednotlivých obtížnostech: obtížnost 1 obtížnost 2 5. ročník ZŠ Hněvotín celkem ZŠ Hněvotín celkem Český jazyk Anglický jazyk Matematika ročník Český jazyk Anglický jazyk Matematika Německý jazyk Prezentace školy na veřejnosti Škola se svou prací neustále prezentuje na veřejnosti. Proto byly pořádány již tradiční akce: Drakiáda, Vítání občánků, Podzimní dílna, kulturní vystoupení pro důchodce, Mikulášský karneval spojený s rozsvěcováním vánočního stromu před OÚ, Slet čarodějnic. Podíleli jsme se na organizaci plesu SRPŠ. V době předvánoční proběhla ve škole akce Vánoční hvězda. Jedná se o humanitární akci na pomoc hematologicky a onkologicky nemocným dětem, které jsou pacienty Dětské kliniky FN v Olomouci. Finanční částka z prodeje vánočních hvězd byla poukázána FN v Olomouci. Prodej a převod financí zajišťovala Mgr. D. Andrlíková. Již před pěti lety se naše škola zapojila do projektu Adopce na dálku a adoptovala si indickou

17 holčičku, která se jmenuje Priya. Je jí jedenáct let a jejím snem je stát se lékařkou. Tento sen se jí naše škola snaží krůček po krůčku splnit a to tak, že jí každý rok posíláme peníze určené na zaplacení školného. Za školní rok 2012/2013 jsme poslali částku 5 100,- Kč. Žáci i zaměstnanci Základní školy v Hněvotíně si adoptovali žirafí samičku Kaylu, která patří mezi vzácné žirafy Rotschildovy, žijící v Zoo na Svatém Kopečku. Na žirafí sbírku bylo připsáno za školní rok 2012/2013 dalších 8 000,- Kč. Žáci, rodiče i zaměstnanci sbírají plastová víčka. Výtěžek z jejich prodeje pomůže velmi nemocné dívence Elišce (není žákem školy) v její lázeňské péči Projektová činnost Částečně byla projektová činnost popsána v oddíle Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a v oddíle Aktivity v oblasti environmentální výchovy. snů přespali žáci 1. a 2. ročníku ve škole. Doprovodný program měl název Polštář plný proběhl Den první pomoci pro žáky 1. a 2. třídy. Akce se konala na Střední zdravotnické škole v Olomouci a hlavním cílem bylo seznámit žáky se základy poskytování první pomoci se uskutečnil projekt Den zdravé výživy a zdravého životního stylu, kde žáci pracovali ve smíšených skupinách a zkusili si týmovou spolupráci žáků od 1. do 9. třídy. Děti v různých aktivitách shromažďovaly informace o nejznámějších druzích ovoce a zeleniny spojené s výtvarnými a pracovními činnostmi. Dokonce si samy připravily ovocný nebo zeleninový salát. V listopadu 2012 proběhla v jednotlivých třídách Podzimní dílna, kde se na společné akci dětí a rodičů vyráběla dýňová světýlka. Na 6. května 2013 jsme plánovali projekt Den Země, ve kterém žáci uklízí ve spolupráci s Obcí Hněvotín vybrané obecní lokality. Počasí bohužel nedovolilo uskutečnit celoškolní akci v jednom dni. Akce se tak postupně prováděla podle rozvrhu jednotlivých tříd. Žáci sbírali odpadky, vyhrabali trávníky a upravili záhony kolem školy, podél hlavních silnic i dětské hřiště odjeli žáci 1. stupně na Velký Kosíř, kde se zúčastnili projektu Lesní pedagogika. Projekt uskutečnily Lesy České republiky. Žáci v celodenním programu poznali floru a faunu Velkého Kosíře. V květnu a červnu 2013 proběhla na 1. stupni beseda se žáky na téma ZDRAVÁ PĚTKA, vedená nadačním fondem Albert se zaměřením na zdravý jídelníček. Děti si pod vedením oborníka na zdravou výživu připomněly známé pravidlo, že to, co nám chutná, ještě nemusí být zdravé. V měsíci květnu 2013 se žáci 4. a 5. třídy zúčastnili dopravního kurzu na Dětském dopravním hřišti v Olomouci. Pod vedením zkušených instruktorů si procvičovali pravidla silničního provozu, dopravní značky a řešení dopravních situací. V praktické části při jízdě na kole se orientovali podle značek, dopravních pásů a světelných semaforů na křižovatkách. Učili se správnému najíždění do křižovatky při odbočování vlevo s respektováním pravidel přednosti v jízdě. Museli správně reagovat na protijedoucí cyklisty a chodce na přechodech. Po několikahodinovém teoretickém a praktickém výcviku skládali praktickou zkoušku a v učebně psali dvacetibodový test ze znalostí pravidel. Na kole

18 předvedli dovednosti, které při výcviku získali. Většina žáků požadavky splnila a instruktoři výcviku jim na závěr předali průkazy cyklistů. V květnu 2013 se žáci 1. třídy zúčastnili preventivního programu Veselé zoubky, které vyhlásila dm-drogerie. Žáci obdrželi veškeré prostředky pro čištění zubů a hlavně se hravou formou naučili pečovat o svoje zoubky. V rámci Školy v přírodě (Horní Bečva), které se zúčastnil 1., 2. a 5. ročník, byly uskutečněny projekty: Den podpory zdraví a prevence kouření zdravý životní styl, zdravá výživa, normální je nekouřit a zdravé zuby. Chování člověka za mimořádných situací důležitá telefonní čísla a poskytování 1. pomoci. Dopravní výchova a jízdy zručnosti. Každý člověk je jiný život handicapovaného člověka a vztahy mezi lidmi. 14. Spolupráce se vzdělávacími institucemi Souvislou pedagogickou praxi v březnu a dubnu 2013 vykonávaly v průběhu školního roku 2012/2013 dvě studentky Pedagogické fakulty UP Olomouc. 15. Spolupráce s rodiči žáků Zájmem školy je bezprostřední neformální styk s rodiči žáků nebo jejich zákonnými zástupci. Toto se snažíme realizovat - umožněním kontaktu rodičů s vyučujícími v době vypsaných konzultačních hodin - pravidelnými konzultacemi při třídních schůzkách - činností SRPŠ při škole - při neformálních schůzkách iniciovaných rodiči nebo školou Větší zájem o práci dětí mají rodiče žáků I. stupně. Projevuje se jejich účastí na většině veřejných akcí pořádaných školou i věnováním drobných sponzorských darů škole. Vedení školy a vyučující jsou v pravidelném kontaktu s rodiči žáků problémových. Velmi dobrá spolupráce je se SRPŠ, především v zajišťování materiálních potřeb školy. V květnu 2013 byl rodičům předán dotazník, který měl za úkol zjistit názory rodičů v těchto oblastech: 1) Škola vztahy, spolupráce s rodiči, 2) Výchova a vzdělání a 3) Zázemí. Rodiče měli možnost podávat připomínky, návrhy, přání a komentáře k otázkám dotazníku. Osloveni byli rodiče všech žáků (138), k vyhodnocení se vrátilo 63 vyplněných dotazníků. Výsledky tohoto dotazníku jsou zpracovány v samostatné příloze této výroční zprávy. 16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2012/2013 nebyla v organizaci provedena kontrola České školní inspekce

19 17. Základní informace o hospodaření školy Přílohou č. 1 této zprávy o činnosti školy je Výroční zpráva o hospodaření za rok Zprávu zpracovala účetní organizace p. Milada Bernatová. 18. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2012/2013 škola pokračovala v projektu Ovoce do škol, který je financovaný z dotací EU. V něm žáci 1. stupně základní školy dostávají zcela zdarma ovoce, zeleninu nebo ovocné šťávy. V červnu škola změnila dodavatele, který lépe reagoval na představu školy o tomto programu. Dále bude škola pokračovat s OVOCENTREM V+V s.r.o. Od září 2010 je škola zapojena do projektu Školní mléko, ve kterém si žáci celé školy mohli nakupovat mléčné výrobky za dotované (snížené) ceny. V tomto projektu zůstala dodavatelem mléčných výrobků firma LAKTEA, o.p.s. Škola pokračuje v projektu EU peníze školám pod názvem Kreativní škola cesta k poznání. Samotný projekt se rozběhl ve školním roce 2011/2012, kdy byly 3 učebny vybaveny interaktivními tabulemi s PC a dataprojektory. Po výběrovém řízení byl zvolen dodavatel - SHARP centrum Olomouc. Interaktivní tabule pracují pod systémem ActivBoard, který poskytuje velké množství výukových materiálů. V listopadu 2012 obdržela škola z tohoto projektu 9 PC a 3 multifunkční zařízení (tiskárna, kopírka a skener). Od října 2012 učitelé vytvářeli Digitální Učební Materiály (DUMy), kterých využijí ve svých vyučovacích hodinách. V rámci tohoto projektu byla realizována šablona inkluzivního vzdělávání. Od října do prosince 2012 proběhly primárně preventivní programy pro žáky ročníku. Tyto programy provedlo olomoucké Sdružení D. V červnu 2013 navázala škola spolupráci v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s těmito středními školami: Sigmundova střední škola strojírenská, Lutín, Střední škola technická a obchodní, Olomouc, Kosinova 4, Střední odborná škola lesnická a strojírenská, Šternberk a Střední škola logistiky a chemie, Olomouc. V případě školy v Lutíně se jedná o podporu strojírenského vzdělávání, v případě Kosinky vzdělávání o oblasti elektrotechniky, v případě Šternberka o vzdělávání v oblasti zahradních a terénních úprav, v případě černovírské školy logistiky a chemie vzdělávání v oblasti chemie. Naši žáci budou navštěvovat tyto školy, kde se seznámí s vybavením jejich odborných dílen, laboratořemi a odborných učeben. Žáci se tak budou přímo v reálu seznamovat s možnostmi dalšího profesního vzdělávání na střední škole. Vítáme tuto spolupráci, protože naše škola nemá vybavené odborné učebny nebo laboratoře. Tento operační program si klade za cíl připravit žáky základní školy na jeho další vzdělávání na střední škole se zaměřením na oblasti s nejmenší nezaměstnaností. 19. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Ve školním roce 2012/2013 bylo zapojeny učitelky základní školy do celoživotního vzdělávání. Paní zástupkyně ředitele se v 8 seminářích zúčastnila programu Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních a středních školách. Čtyři učitelky absolvovaly v průběhu školního roku vzdělávací semináře v rámci projektu OPVK Kompetentní třídní učitel základní školy. Další učitelky se vzdělávaly v jednodenních seminářích podle jejich vyučovacích předmětů. Byly vybírány především ty programy, které byly nabízeny zadarmo. 20. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola vytvořila návrh projektu v rámci dotačního Programu na podporu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v Olomouckém kraji pro rok

20 Název projektu: Bezobratlí živočichové v našem okolí a jeho hlavní náplní bylo zkoumání bezobratlých živočichů v různých ekosystémech v okolí obce Hněvotín (školní zahrada, pole, les, chráněná krajinná oblast atd.). Návrh nebyl podpořen. 21. Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů. V organizaci není ustanovena odborová organizace, základní škola s žádným ze zaměstnavatelů nespolupracuje a ve vzdělávání a výchově spolupracuje pouze s příslušnými školskými, sociálními, aj. orgány. V Hněvotíně dne Zpracovali: Schválil: Mgr. Vladimír Čuka, ředitel školy Mgr. Vlasta Nováková, zást. ředitele školy Mgr. Vladimír Čuka, ředitel školy Školská rada projednala a schválila Výroční zprávu o činnosti ZŠ Hněvotín za školní rok 2012/2013 dne Petr Niessner, předseda školské rady Přílohy: 1. Výroční zpráva o hospodaření školy za rok Fotografie nových pohyblivých dveří při vstupu do školy. 3. Výsledky dotazníkového šetření z května 2013 samostatný dokument

21 Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace Výroční zpráva o hospodaření za rok Příjmy OÚ- hlavní činnost a) provoz základní školy a mateřské školy Dotace od OÚ na Provoz , Dotace na platy , Úroky, dary, ost. Výnosy , Školné ,00 Příjmy celkem ,00 Výdaje hlavní činnost Spotřeba materiálu , Čistící prostředky , Kancelářský materiál , Drobný dlouhodob.majetek , Předplatné - literatura 9 890, Učební pomůcky 9 570, Spotřeba Plynu + zálohy , Spotřeba elektřiny + zálohy , Opravy a udržování , Cestovné žáci , Ostatní služby , Služby - poplatky za telefon , Ceniny 3 496, Služby - zpracování mezd , Pronájem bazénu+ přeprava plavání , Mzdy jiné zdroje , Odpisy , Bankovní poplatky 9 274, OON OÚ , Náhrada nemoc ,00 Výdaje celkem ,

22 2 Z toho výdaje MŠ Materiál , Čistící prostředky , Kancelářské potřeby 1 437, DHM , Učební pomůcky 8 938, Ostatní služby 600, Telefon , Ceniny 33, Žákovská knihovna 280,00 Výdaje celkem MŠ ,00 b) provoz školní jídelny Příjmy - ŠJ Dotace od ZŠ na Provoz , Stravné ,00 Příjmy celkem ŠJ ,00 Výdaje ŠJ Spotřeba materiálu 4 625, Čistící prostředky 9 747, Kancelářský materiál 2 302, Spotřeba potravin , Spotřeba elektřiny + zálohy , Spotřeba plynu + zálohy , Opravy a udržování , Ostatní služby 9 676, Služby - poplatky za telefon , Ceniny 297,00 Výdaje celkem ŠJ ,

23 Příjmy - hlavní činnost dotace KÚ Dotace KÚ na mzdy pedag.pracovníků ,00 Dotace KÚ na mzdy nepedag.pracovníků ,00 OON pedag.pracovníků OON nepedag.pracovníků ,00 Odvody ,00 Přímé ONIV ,00 Příjmy celkem ,00 Výdaje Další vzdělávání ped. prac , Učební pomůcky , Učebnice , Potřeby pro žáky dotace 1.tř , Plavecký výcvik , Hrubá mzda , Odvod zdravotního a sociálního pojištění , OON ,00 Výdaje celkem ,00 2. Hospodářský výsledek hlavní činnosti a) vzhledem k OÚ Hněvotín za provoz ZŠ a MŠ Celkové příjmy na provoz ,00 Celkové výdaje na provoz ,14 Hospodářský výsledek provozu ZŠ ,86 b) vzhledem k OÚ Hněvotín za provoz ŠJ Celkové příjmy na provoz ,00 Celkové výdaje na provoz ,00 Hospodářský výsledek provozu ŠJ 357,00 c) vzhledem ke KÚ na mzdy a ONIV Celkové příjmy na mzdy a ONIV ,00 Celkové výdaje na mzdy a ONIV ,00 Hospodářský výsledek mezd a ONIV 0,00 Celkový hopodářský výsledek organizace za hlavní činnost ,

24 4 4. Hospodářská činnost Příjmy z hospodářské činnosti Cizí strávníci ,00 Pronájmy ,00 Příjmy celkem ,00 Výdaje celkem na hosp. činnost Spotřeba potravin , Mzdové náklady , spotřeba materiálu 6 300, Čistící prostředky 6 425, Kancelářské potřeby Plyn , Elektřina , Telefon 625,22 Výdaje celkem ,22 Celkový výsledek 5 419,78 za hospodářskou činnost Na rezervním fondu je uložena zbývající část dotace EU ve výši ,-Kč. Celková částka dotace byla ,-Kč ( 1.záloha ve výši ,80Kč 2.záloha ve výši ,20Kč) Hospodářský výsledek za účetní období ,64 Hněvotín Vypracovala: Milada Bernatová Mgr.Vladimír Čuka ředitel školy

25 Kromě nových vstupních dveří byly nově instalovány i dvoje vnitřní pohyblivé dveře