Školní noviny... květen červen Obsah Úvod Turnaj v pexesu Svátek slabikáře Dramatický kroužek Francie a Anglie

Transkript

1 Obsah Úvod Turnaj v pexesu Svátek slabikáře Dramatický kroužek Francie a Anglie Představují se Naše obce v proměnách času Pomáháme ZOO Jihlava Drop-in Rozhovor Povídání s osobností A tuhle jste četli? Anketa Co takhle dát si... Pro volnou chvíli

2 Milí čtenáři, ať už chceme nebo ne, konec školního roku nezadržitelně klepe na dveře. Pro nás je to období plné písemek a dohánění všeho, co jsme za celý rok zanedbali a pro deváťáky poslední čas strávený na základní škole. Tímto bych jim chtěla za celou redakci popřát mnoho úspěchů na nových školách. S koncem školního roku je tu pro Vás poslední číslo školního časopisu, ve kterém nebudou chybět známé rubriky Pro volnou chvíli, Rozhovor atd. Mimo jiné si můžete přečíst reportáž ze zájezdu do Francie a Velké Británie, kterého se zúčastnila hrstka žáků z naší školy v čele s panem učitelem Hozou a seznámíme Vás s nástupci šesťáků. A to je pro letošní školní rok asi tak vše. Užijte si prázdniny a v září na shledanou! Kája 2

3 V měsíci květnu a červnu proběhl turnaj v pexesu, kterého se zúčastnili žáci prvního i druhého stupně. Přinášíme vám výsledky. 1.kategorie: 1. místo - Ondra Beran, 2. místo - Lukáš Abstolon 3. místo - Lukáš Pavlák 2.kategorie: 1. místo - Petra Pibylová 2. místo - Kateřina Gregorová 3. místo Verča Zemanová 3.kategorie: 1. místo - Anča Zemanová 2. místo - Nela Hrušková 3. místo - Bára Vohradníková BLAHOPŘEJEME VŠEM ÚČASTNÍKŮM Míša, Linda, Iva 3

4 Svátek slabikáře slaví děti z prvních tříd se svými učitelkami a rodiči na počest přečtení celého slabikáře. Tento rok oslavily děti z 1.A a z 1.B tento svátek 11. června. Pro své rodiče si připravily vystoupení. 4

5 Na závěr si pochutnaly na krásném dortu, který měl podobu - jak jinak slabikáře. 5

6 V červnu předvedl náš školní dramatický kroužek pod vedením paní učitelky Věry Mockové představení pohádky Honza málem králem. Představení se líbilo jak dětem z prvního stupně a mateřinkám, tak i spolužákům herců, žákům druhého stupně. Za skvělé výkony si zaslouží ocenění jak všichni herci souboru, tak i paní učitelka Mocková. Zvláštní pochvalu všech si vysloužil tahoun souboru, představitel titulní role Filip Šťastný. 6

7 Do dalších práce přejeme souboru mnoho sil a paní učitelce pevné nervy. Všichni se těšíme na další pěkné představení. 7

8 V květnu letošního školního roku dostala skupina žáků z naší školy v čele s panem učitelem Hozou možnost podívat se do Francie a znovu do Anglie. Po dlouhé, téměř 24 hodinové cestě, jsme dorazili do Paříže, hlavního města Francie. Prvním cílem celého zájezdu byla jednoznačně Eiffelovka, na kterou se většina z nás těšila asi nejvíce z celého zájezdu. Jelikož jsme měli první den velmi napilno, přesun k samotné Eiffelově věži byl rychlý. Nahoře jsme se porozhlédli, pokochali a vyfotili a poté pokračovali v cestě. Ve Francii jsme také navštívili Chanzelize, Vítězný oblouk a Louvre, který jsme bohužel viděli pouze zvenku. Po Paříži nás čekal zasloužený odpočinek v hotelech F1, kde jsme strávili první noc. Druhý den ráno jsme se nasnídali a vyrazili vzhůru k Eurotunelu vedoucímu do Anglie. První plánovaná zastávka byla již tradičně v Brightonu v Sea Life Centeru (Sea Life Center = obří akvárium). Poté následovala procházka po pobřeží, po Brightonském molu (Brighton pier) a návštěva Buckinghamského paláce. Ten večer nás čekalo první setkání s našimi hostitelskými rodinami. Myslím, že se vše obešlo bez větších problémů. Po příjezdu do rodin mnozí z nás zjistili, že nejsou jedinými návštěvníky, nýbrž že následující pobyt v nové 8

9 rodině budou sdílet společně s francouzskými studenty. Ani to ve většině případech nebyl problém. Dalšího dne naše cesta směřovala do Portsmouthu, kde jsme absolvovali prohlídku staré lodi, prošli jsme třemi muzei a den zakončili na hradě. Navečer jsme se opět rozjeli do hostitelských rodin, kde jsme strávili poslední noc. Měli jsme šanci popovídat si o tom, o čem jsme si nestihli popovídat první večer a čekalo nás balení tašek na cestu domů. Poslední den v Anglii jsme měli naplánovaný Londýn. Jako první jsme navštívili London Dungeon strašidelný dům. Myslím, že tohle byl opravdu zážitek na celý život, některým z nás určitě běhá husí kůže při vzpomínce na Dungeon ještě dnes. Kdo nechtěl jít do strašidelného domu, šel se podívat na křižník Belfast, ale takových moc nebylo. Po strašidelném domě a Belfastu jsme se sešli na určeném místě a odebrali se do metra. Po vystoupení na příslušné stanici nás čekala procházka Londýnem. Přešli jsme Tower of London, prošli jsme kolem Big Benu, Houses of Parliament, Westminsterského opatství. Také jsme se podívali na Trafalgarské náměstí (Trafalgar square) a naši výpravu jsme zakončili nástupem do autobusu u Londýnského oka (London eye). Účastníky zájezdu byli: P.uč. Hoza, Kája Udržalová, Terka Nováková, Honza Mroviec, Nikča Štěrbová, Anička Vonšovská, Andrejka Jirásková, Filip Šťastný, Filip Förstl a Honza Heřman, Vláďa Zlinský, a Vojta Šlitr. Tímto bychom chtěli poděkovat panu učiteli, že nám dal možnost opět se podívat někam dál, za hranice České republiky. Kája, Terka 9

10 10

11 11

12 8. třídy - podnikání Ve 2. etapě měli žáci 8. tříd za úkol zmapovat podnikání v našem regionu. Úkol se zdál zajímavý a snad i snadný. Zajímavý opravdu byl, neboť jsme jednali s různými lidmi, dostali jsme se do různých situací. Snadné to ale vůbec nebylo. Nevěděli jsme, jak začít. Rozhodli jsme se vytvořit skupiny žáků podle bydliště a každý měl za úkol pořádně se rozhlédnout ve svém okolí. Pak jsme společně vytvořili jakýsi dotazník a s tím jsme vyrazili k podnikatelům. Podnikatelé nám celkem vycházeli vstříc, pokud jsme je sehnali, většinou s námi jednali velmi pěkně. K některým jsme však museli několikrát, někdy bylo velmi obtížné je zastihnout. Někteří odmítali, abychom si jejich provozovny vyfotili, (nám se to ale stejně podařilo), jiní byli vstřícní a dali nám své vizitky nebo i propagační materiál. Pro zajímavost několik čísel: Zkontaktovali jsme 35 podnikatelů, 13 ve Svítkově, 7 v Čívicích a 7 v Srnojedech, 5 na Lánech a 3 v Opočínku. 12

13 Zjistili jsme, že 8 podniká ve službách, 5 s dopravními prostředky, 4 v počítačích, 4 ve stavebnictví. Za zmínku stojí ještě 3 podnikatelé v oblasti zdravotnictví a 2 v práci se zvířaty. Podnikatelé nám řekli, že práce jim zabírá mnoho času, nemají prostor pro rodinu.jako problém uváděli jednání s úřady, náš svítkovský nevyjímaje. Za klad považují, že jsou pány svého času. Na závěr jedna zajímavost. V Panasonicu jsme jednali s paní sekretářkou, nejdříve byla udivena, než pochopila, o co nám jde, pak byla velmi vstřícná. Dokonce nám dala na pana ředitele do Japonska. Pan ředitel nám ale do dnešního dne zatím neodpověděl. Nevíme zda pro nás bohužel nebo bohudík. 9. třídy Jako každý rok i letos se na naší škole uskutečnil celoškolní projekt. Tentokrát se týkal Svítkova. Naše třída měla za úkol zjistit něco o jeho historii. Po neúspěšném hledání na internetu jsme se rozhodli navštívit zdejší obecní úřad. Tam už jsme nějaké informace získali, a tak jsme se vydali zpracovat naší prezentaci. Když bylo všechno hotové, několikrát jsme si to zkusili a mohli jsme to jít ukázat na ostro. Myslím, že se nám prezentace docela povedla, a tak bych chtěla poděkovat všem lidem, kteří se jakýmkoli způsobem podíleli na přípravě naší části projektu. Dana 13

14 Projekt sport 7.A proběhla v tělocvičně prezentace Naše obce v proměnách času.naše třída měla prezentaci o historii sportu ve Svítkově a Lánech na Důlku.Zajímala nás hlavně historie Zlaté přilby,velké pardubické a fotbalu. Nejvíce se na práci na projektu a jeho prezentaci podíleli Eliška Lizánková,Michaela Dernerová a Jana Rabensteinová. Všem děkujeme Míša Projekt 7.B názvy ulic Měli jsme za úkol zjišťovat, jaké jsou ulice ve Svítkově, proč se tak jmenují a nějaké další zajímavosti. Nejvíce nám v tom pomohla paní na obecním úřadě. Dále jsme čerpali informace z kronik a z internetu. Názvy ulic jsou pojmenované podle významných osobností, událostí a místopisných názvů. 14

15 Na projektu pracovala celá třída a tohle je jenom malá ukázka ze všech informací, které jsme zjistili. Uvádíme příklady ulic: Ulice podle významných událostí: 8. května - datum kdy skončila 2.světová válka. Husitská - pojmenovaná na počest husitského hnutí. Ulice podle významných osob: Kapitána Poplera - dostihového závodníka, který se při závodě zabil. Josefa Poppera - německého vynálezce a myslitele. Podle místopisných názvů: Školní - protože tam je škola :-) Žižkova - protože tam stojí pomník Jana Žižky. Tomáš My a projekt 6. třída Za úkol jsme dostali vyhledat informace o několika významných osobnostech Svítkova. S tímto úkolem nám pomohl pan Utíkal, který nám poskytl několik jmen. Tyto osobnosti jsme pak přiblížili ve své práci. V tělocvičně jsme ukázali naše projekty. Nakonec jste mohli vidět vysílání televize Nova. Myslíme, že naše úsilí a píle se vyplatily a naše projekty se vám líbily. A proto jsme se umístili na krásném prvním místě. Eliška a Jana 15

16 V tomto školním roce jsem se zapojili do humanitárních akcí. Tady je poděkování pro všechny, kteří pomohli. 16

17 V úterý 16. června navštívily děti z pátých tříd ZOO v Jihlavě. Co je nejvíce zaujalo? Standa, 5.B: Líbilo se mi všechno. Bylo to tam fajn. Matěj, 5.A: Všechno bylo výborné. Denča, 5.A: Všechno. 17

18 Pavel, 5.B: Všechno. Nemuseli jsme se učit. Nela, 5.B: Mně se líbily zebry. Ondra, 5.B: Medvěd. Pája a Zuzka 18

19 Dne jsme my, 8.třídy, navštívily drogové středisko Drop-in. Toto středisko není protidrogové, nýbrž střediskem pro výměnu stříkaček. Na první pohled může Drop-in vypadat jako napomáhání v užívání drog, když jsme si ovšem sedli a popovídali si s pracovnicemi tohoto centra, dozvěděli jsme se, že se tu vyměňují špinavé, použité stříkačky za nové sterilní. Podstatou tohoto vyměňování je zabránit šíření nemocí jako je např. žloutenka, AIDS a jiné. Dále jsme zjistili, že denně přijde do Drop-inu cca drogově závislých lidí. Těmto lidem měsíčně vymění okolo stříkaček. To není ovšem jediné, co tito lidé dostávají. Při každé výměně dostanou ke stříkačce ještě obvaz, sterilní vodu, desinfekci před aplikací, náplasti a prezervativy. Drop-in není také jen výměnným střediskem, ale i poskytovatel jídla a pití. Jelikož většina drogově závislých lidí nemá peníze, protože jsou drogy velmi drahé, můžou si zde dát polévku a něco k pití. Po této exkurzi nám všem došlo, že to vyměňování není špatné, ale dělané pro naši bezpečnost. Ovšem většina z nás už by tam nikdy nejela, jelikož prostředí těchto závislých lidí se nám nikomu nelíbilo! Míša 19

20 Každý měsíc se v našem časopise objevuje rubrika Rozhovor. Vždycky je to rozhovor s někým od nás ze školy, ať už je to nějaký zaměstnanec nebo žák. Tento měsíc jsme měli tu čest udělat rozhovor s naším panem školníkem Bohumilem Hůlkou. Tak se s námi pojďte podívat, co nám všechno pověděl Děláte rád svoji práci? Dělám, co mám dělat jinýho. Máte nějakou vtipnou nebo zajímavou historku? Jenom samý trapasy. Fandíte Spartě nebo Slávii? Náš fotbal nestojí za nic. Jaké máte koníčky? Zemědělství a rybařina. Děkuju za rozhovor a na shledanou. Dana 20

21 V posledním čísle tohoto školního roku vám přinášíme rozhovor se slavným pardubickým rodákem Janem Kašparem. Jan Kašpar (20. května března 1927) byl český inženýr, průkopník české aviatiky, nejznámější z prvních českých leteckých konstruktérů a pilotů. Proslavil se zejména svými průkopnickými dálkovými lety. novinář: Dobrý den, pane inženýre Kašpare. Rád bych s Vámi udělal rozhovor do našich novin... Kašpar: Dobrý den i vám. To máte štěstí, právě jsem dokončil prohlídku letadla a chystám se na cvičný let. novinář: No to je skvělé, jak se toto letadlo jmenuje? Kašpar: Je to moje nové letadlo typu Blériot VI., které jsem koupil za 1800 franků. novinář: To je krásný dvouplošník! Už jste na něm někdy letěl? Kašpar: Ano. Včera jsem do něj dal nový motor typu Anzani místo vlastního motoru, který jsem tam původně namontoval. Teď ho jdu vyzkoušet. Chcete pane letět se mnou? novinář: Jistě! Neodmítnu.Ale proč máte nové letadlo? To první se rozbilo? Kašpar: Mělo slabý motor, takže nevzlétlo... ač jsem ho zkonstruoval podle vzoru letadla Antoniette... Pojďme nyní do letadla. novinář: Dobrá.A unese nás? Kašpar: Mělo by. Tak pane nastupte si. Doufám, že poletíme aspoň půl kilometru. novinář: Tak málo? Kašpar: To se uvidí. Sláva! Podařilo se mi nastartovat motor. Za pět minut budeme ve vzduchu. (po pěti minutách) novinář: Jak vám to letadlo pěkně letí. 21

22 Kašpar: To bych řekl. Nacházíme se ve výšce zhruba čtyřset metrů. novinář: To je ale svěží vítr. A jak pěkný rozhled... Jejda! Spadla mi do oka moucha. Kašpar: No jo, pane. To se stane, když nemáte brýle. Tady je máte. Nasaďte si je! novinář: Díky. Kašpar: Teď se vám snad nic nestane... novinář: Pochybuju. Podívejte se, proti nám letí hejno hus! Kašpar: To vyřeším snadno. (zatroubí na trubku, husy se polekají a letí jinam.) novinář: Vyřešil jste to skvěle. Kašpar: To nic nebylo... novinář: Mám dotaz... Plánujete sestrojit nové letadlo? Kašpar: Ještě nevím, ale možná bych sestrojil letadlo vlastní konstrukce, s motorem Daimler o výkonu 70 koňských sil. novinář: Určitě ho sestrojte! Ať se vám to podaří! Kašpar: Držte se pane. Myslím si, že přistaneme v nějakém z Bohdanečských rybníků. novinář: Cože??? Došlo nám palivo??? Kašpar: Ano, ale přesto to považuju za štěstí.vidíte tamto město? Už bychom ho asi nepřeletěli... oba: Áááááááááááááááá (letadlo přistálo s drncáním a hopsáním...) novinář: Sláva jsme dole... Kašpar: Výborně, tak to bychm měli další dva kiláčky za sebou... novinář: Moc děkuji za rozhovor a za svezení, bylo to velice zajímavé. Kašpar: Těšilo mě a na viděnou zase příště na aviatické pouti.. novinář: Budu se těšit, na shledanou. Tomáš 22

23 Mája Z., 4.A 23

24 Ptáme se dětí jaké budou mít prázdniny. Kam se těšíš na prázdniny??? Ondra, 1.A: Na dovolenou do Krkonoš. Jana, 1.A: Do Jeseníků. Kuba, 1.B: Do Itálie. Anička, 1.B: Do Chorvatska. Jedeš někam s mamkou a tátou o prázdninách na dovolenou??? Bára, 2.A.: K moři. Vojta, 2.A: Pojedu do Maďarska. Lenka, 3.A: Do Jesníků. Michal, 3.A: Na dovolenou. Michal, 3.B: Možná do Chorvatska. Gabča, 3.B: Do Turecka. Jak se německy nebo anglicky řekne prázdniny??? Dominik, 4.B: Holiday. Sára, 4.B: Ferien. Luboš, 5.A.: Nevim!!! Alča, 5.A: Holiday. Marek, 5.B: Holiday. Nela, 5.B: Holiday. Míša, Kamča, Linda 24

25 Bramboráky Ingredience: 800g brambor, 200g hladké mouky, 4 stroužky česneku, 1 vejce, sůl, 2 lžičky majoránky, pepř, rostlinný olej na smažení Postup přípravy: Brambory omyjeme, oloupeme a najemno nastrouháme. Přebytečnou vodu slijeme. Česnek oloupeme a nastrouháme přidáme k nastrouhaným bramborám. Potom přidáme hladkou mouku, vejce, česnek a zamícháme. Směs osolíme, opepříme, dochutíme majoránkou a opět důkladně promícháme. Jestliže je těsto příliš řídké přidáme mouku. Na pánvičce nebo na lívanečníku rozehřejeme olej, potom na něj lžící rozetřeme těsto a bramboráky prudce z obou stran osmažíme dozlatova Jahodový pohár s jogurtem Ingredience: 10 g želatiny, 250 ml bílého jogurtu, 1 vanilkový cukr, 60 g pískového cukru, 300 g čerstvých jahod Na ozdobu: 150 g čerstvých jahod Postup přípravy: Želatinu přelijeme 30 ml horké vody a za stálého míchání ji necháme dobře rozpustit a zchladnout. 300 g jahod omyjeme, osušíme, překrájíme na kousky a rozdělíme do pohárů. Jogurt promícháme s vlažnou želatinou, pískovým a vanilkovým cukrem. Touto směsí přelijeme rozkrájené jahody v pohárech. Omyjeme a osušíme 150 g jahod zbylých, popřípadě je rozpůlíme. Poháry ozdobíme jahodami. Podáváme dobře vychlazené. Zuzka a Anetka 25

26 V tomto školním roce pro vás Školní noviny pravidelně připravovali a pěkné prázdniny vám přejí: Iva Dana Vávrová, Kája Udržalová, Míša Dernerová, Pája Klempířová, Zuzka Morávková, Bára Ondrejková, Aneta Průšková, Tomáš Halbrštát, Eliška Škodová, Míša Minaříková, Terka Nováková, Bára Boušková, Iva Gabrielová, Natálie Krivka, Filip Šťastný a Monza Mroviec 26