Speciální maturitní číslo 2014 Sochi 2014 Rozhovory: Jan Dostál, Karel Mika Izrael Otázky pro čtvrťáky Co bylo

Transkript

1 Speciáln lní maturitní číslo 2014 Sochi 2014 Rozhovory: Jan Dostál, Karel Mika Izrael Otázky pro čtvrťáky Co bylo

2 Sochi 2014 Naši absolventi: Jaromír Jágr a Jarmil Hrůza Všichni milovníci sportu už netrpělivě čekají na , kdy v ruském Sochi na hlavním olympijském stadionu Fišt (Fisht) bude slavnostně zapálen olympijský oheň a otevře tak XXII. zimní olympijské hry. Českou republiku bude zastupovat celkem 85 reprezentantů ze třinácti sportovních odvětví, kteří budou v českých barvách usilovat o nejlepší výsledky a s naší pomocí třeba získají i nějaké cenné kovy. Všechny jejich výkony budeme od moci sledovat v TV, na internetu nebo v nově postaveném olympijském areálu na Letné, který byl vybudovaný speciálně pro fanoušky jen k OH. První vládní speciál se sportovci odletěl z kbelského letiště Ostatní reprezentanti budou do Sochi odlétat postupně po skončení všech svých klubových a tréninkových závodů a zápasů. Nejčastější otázkou posledních dní je bezpečnost her. Do Sochi kromě sportovců míří také tisíce novinářů a diváků. Mezinárodní olympijský výbor ale tvrdí, že žádná hrozba opravdu nehrozí a že o bezpečí všech účastníků bude postaráno. Po ukončení her však olympijská vesnice nezůstane dlouho neobydlená, už tři týdny po skončení těchto her se do ní nastěhují paralympionici a v Sochi tak začnou XI. paralympijské hry, na kterých máme jako Česká republika také velké medailové ambice, především ve sladge hokeji. Naše školní redakce přeje všem sportovcům osobní rekordy a spokojenost trenérů. K. Komárková 2

3 CO BYLO Všichni: Mladá Boleslav Naše cesta byla zahájena před budovou školy, odkud jsme vyrazili na dlouhou a zajímavou cestu autobusem. Po několika hodinách jsme se ocitli v Mladé Boleslavi. Exkurze byla zahájena v budově Muzea vozů ŠKODA, kde jsme byli všichni vybaveni reflexními vestami pro případ srážky s vozidlem a naslouchátky pro zvýšení efektu našeho průvodce, který nás celou cestu doprovázel a vše nám vysvětlil a případně zodpověděl naše dotazy. Nejvíce mne zaujala výrobní hala, kde velikost či činnost jednotlivých strojůnebo dělníkůuchvátila a svojíorganizovanostízaujala snad každého. Po prohlédnutí továrního komplexu byl zahájen poslední krok naší cesty, a to byl několikaminutový rozchod. Kdyžse všichni sešli, naše sestava je odebrala zpět do Prahy. Cesta byla dle mého názoru úžasnáa celé to byl nezapomenutelný zážitek. M. Bureš Rivalové Jednoho dne se škola Bean (1. a 2. ročník) rozhodla jít na film Rivalové do kina. Já mohu říct za sebe, že jsem ze začátku nevěděl vůbec, o co jde. Po chvilce mě film zaujal. Bylo to o dvou nejlepších závodnicích formulí. Film byl pružný a líbivý. Mělo to tzv. šmrnc. Myslím si, že se školní akce povedla. A určitě bych školní akci do kina zopakoval. Líbil se mi nejvíc zvuk formule. Když to na startu túrovali a pak pištěly gumy, dle mého názoru úžasná podívaná a zážitky si uchovám ve svých vzpomínkách. J. Hopp 1AM (O), 2AM, 3AM, 3BM, 1BNP: Madagaskar jsme se zúčastnili komentované projekce Madagaskar v multikině Ládví. Zajímavý široký záběr podávaných informací i jejich rozmanitá forma: od videozáznamů cestovatelů, které tvoří ucelený příběh, přes slidy vysvětlující jednotlivé přírodní nebo sociální jevy až po formu přednášky. 3

4 Všichni: EXKURZE Výlov Žehuňského rybníka I přes nepřízeňpočasía dopravních podnikůjsme nakonec zvládli cestu tam i cestu zpět - na rozdíl od několika desítek kaprů vylovených z rybníka Lipno! 1AM + 1BU: Lipno -seznamovacíkurz 2013 Na začátku roku nám bylo nám nabídnuto jet s novým kolektivem na zahajovací kurz na Lipno. Odjezd byl v úterý v 7:30 z autobusové zastávky Na Knížecí na nástupišti číslo 1, jeli jsme linkovým autobusem, který na nikoho samozřejmě nečeká. Cesta trvala 2-3 hodiny se dvěma přestupy. Po příjezdu na nás čekal oběd a po něm společné aktivity, bylo jich opravdu dost, pro stmelení našich vztahů a zapamatování jmen jsme hráli před areálem na trávě hru na jména a při špatném počasí deskové a stolní hry. Za tři dny jsme toho stihli opravdu mnoho od jízdy po lanové dráze, prolezení lanového parku, kochání se stezkou korunami stromů až po zběsilé jízdy na bobové dráze. D. Lukovičová 4

5 Všichni: Sportovní den proběhl v tělocvičně naší školy sportovní den, letos s úplně novými a zábavnými disciplínami, za který pořadatelům, paní učitelce Neumannové a panu učiteli Mikovi, děkuje hlavně vítězný tým Sloup-Orolín-Wildová! Děkujeme také našemu gastru za skvělé občerstvení! Všichni: Milukášský pochod Všichni: Den otevřených dveří Rozdělili jsme se do jednotlivých dílen, ve kterých jsme se věnovali hlavnímu předmětu svého oboru. Kromě toho jsme se ale mohli v průběhu dne podívat i na to, co dělají naši spolužáci v jiných dílnách, něco jsme i vyzkoušeli nebo ochutnali Jenda z dílen vypadala například takto: Ti, co studují cestovní ruch, byli spojeni do jedné učebny.byli jsme v učebně A7. Naše téma bylo Amerika. Nejdřív jsme dělali pracovní listy, pak jsme se koukali na film a pak jsme dělali různé kvízy a soutěže. 5

6 BEAN v domově důchodců Pod Skalou v Říčanech

7 FOTOSOUTĚŽ ĚŽ!!! A máme zde výsledky fotosoutěže, která probíhala na podzim ve škole, kde jsme mohli vidět vernisáž, výstavu a potom i fotky na školním facebooku. Gratulujeme vítězům!!! 1. místo: Anna Doroshenko 2AM - Miniatures of the Eiffel Tower 2. místo: Kačka Komárková 3AM - Svatební speciál 3. místo: Míša Růžičková 3AM - Jaro u Lužnice 7

8 Jan Dostál: tato třída je nezapomenutelná Můžete nám popsat Váš středoškolský život ve třech slovech? Nemůžu, a proto Vám řeknu spíše jednu větu. Úžasný, svobodný, ale bohužel krátký a plný šermu a cestování. Matematika vs. fyzika Pokud se ptáte na to, zda mám raději fyziku nebo matematiku, tak asi určitě fyziku. Matematika Vám jen slouží křešení fyzikálních problémů, ale fyzika vysvětluje děje okolo Vás. A to je přece nádhera. Často jezdíte na MS a ME v šermu, jaká Vaše destinace byla nejvzdálenější? Nebo kde Vás něco opravdu překvapilo? Nejšílenější zážitek? Tak být stručný u takovéhle otázky bude opravdu těžké, ale zkusím to. Nejvzdálenější destinace, určitě Baku v Ázerbajdžánu. Co mě opravdu překvapilo a pobavilo zároveň? Určitě Lignano Sabiadorro, kde rozhodčí neuměl na aparátu nastavit čtyři vteřiny, a tak je odpočítával máváním ruky. To jsem opravdu ještě neviděl, říkal u toho nahlas one-two, onetwo. A nejšílenější zážitek? Co se týká vážnosti, asi určitě hospitalizace jedné svěřenkyně na dva měsíce v Jordánsku, kde se jí stal velice vážný úraz během MS a dva dny ležela v komatu, pokud se ptáte na nejveselejší zážitek, tak určitě koupání na vlnolamu v Maalotu, kde se jeden s šermířů neudržel a když ho smetla vlna, tak si sedřel celý bok, nohu a byl celý od krve. Jenže se to nesmělo dozvědět vedení výpravy, a tak jsme to různě maskovali a naštěstí to neví dodnes. No a nejdojemnější, určitě Acireale, kde se stal mistrem světa místní Ital. Celý den mu fandila celá hala i s transparenty a když vyhrál, tak snad začalo dva tisíce Italů plakat radostí. Všechny tyhle zážitky byly opravdu šílené. Od kolika let se věnujete sportu a zkusil jste někdy něco jiného? Tak v zásadě jsem zkoušel různé sporty odmala. Strýc je učitel tělesné výchovy, takže už jako malé nás proháněl. Máma hrála jako mladá basketbal, takže jsem v sedmi letech musel chodit na basket. Vůbec mi to nešlo, byl jsem na týmové sporty úplně levý, všemožně jsem se zašíval u ulíval. Teprve až ve čtrnácti po úrazu jsem směl změnit sport a začal jsem šermovat. Bylo to poměrně pozdě, ale i tak jsem si ty následující roky opravdu užil. 8

9 Jaký byl Váš pocit z prvního dne na BEANu v roli učitele? Nebylo to tak zlé, co si pamatuji. První rok jsem učil jen tělesnou výchovu a jistě všichni víte, že na první hodině se jen říká bezpečnost a pravidla hodnocení z předmětu. Dodnes si pamatuji, že když jsem to všechno dořekl, tak jeden student, dnes již absolvent, se na mě podíval a řekl: A to co jste teď všechno jako řekl, myslíte vážně? O pár měsíců později přišel na to, že myslel. Jak Dlouho na BEANu učíte? Konečně nějaké lehká otázka. Šest let. Myslím. Co nemáte na studentech rád? Co Vás vyloženě rozčílí, když dělají v hodinách? Asi nejvíce mě rozčílí, když mi lžou anebo se vymlouvají. Každý může udělat chybu. Když se ale něco nepodaří, je nejdůležitější co nejrychleji problém vyřešit a ne se neustále omlouvat, že se něco nepodařilo, nebo si to vyčítat. Staré české přísloví říká: Když šlápneš do hovna, tak v něm nepřešlapuj!. No a co nemám rád, to je jednoduché, to, jak studenti nedávají pozor, jejich pocit, že je mou povinností jim dát dostatečnou známku. Ale většinu studentů mám rád. Kdy si myslíte, že jste Vaši třídu opravdu poznal? Nevím, dokonce když o tom teď přemýšlím, tak jsem je asi vlastně ani ještě úplně nepoznal. Důležité je, že oni přesně vědí, co si můžou a co si nemůžou dovolit. A bohužel pak už většinou přichází trest. Jaký byl největší malér Vaší třídy a co jste si říkal? Abych pravdu řekl, tak mi už teď přijde všechno tak dávno, že už je to vyřešeno, vždy padly tresty, sem tam někdo opustil školu, ale většinou se jednalo o prohřešky, které se vyřešily. Takže si vlastně myslím, že k tomu největšímu maléru se teprve schyluje Myslíte, že se Vám bude po Vaší třídě dlouho stýskat nebo si rychle zvyknete na novou? Stýskat se mi určitě nebude a ani není důvod si zvykat na novou. Tato třída je určitě jedinečná a rozhodně nezapomenutelná, a já proto předpokládám a doufám, že naše výlety na Nedbalku budou pokračovat i po maturitě. Pokud by se tak nestalo, tak se nám po nich s Láďou určitě zasteskne :-D Co prvního uděláte, když se ráno probudíte? Tak určitě otevřu oči, musím vypnout budík, že. Ale na to se asi neptáte. No, v zásadě hned začnu pracovat, myslet na vše, co je třeba zařídit, a hned první rozhodnutí dne je, jestli pojedu do práce po Spojce nebo městem. 9

10 Jaké je Vaše oblíbené cizí (nezdravé) jídlo? Tak já miluji klasickou českou kuchyni, takže cizí jídla moc nejím, když musím, tak vepřové kung-pao. Ve škole máte některé studenty raději než jiné, nebo ke všem přistupujete stejně? Určitě má každý učitel oblíbené studenty a ty méně oblíbené, já si ale myslím, že to rozhodně mé hodnocení nijak neovlivňuje. No a z toho vyplývá, že jsem prostě dokonalý a přistupuji ke všem stejně ;-) Jaké rádio posloucháte v autě? Jednoduchá odpověď, Blaník, ale v poslední době mají nějak moc reklam, tak dávám přednost MP3 a CD. Řeknete nám něco k Vašemu vyzvánění na mobilu? Teď nevím, které myslíte, ale asi jde o SMS, možná o zvonění. Je to hudba z mých oblíbených filmů, ale to jste ještě nebyly na světě, dámy. Kdybyste si mohl přát jakékoliv auto na světě, které by to bylo? Jak krásná otázka, no asi Vás překvapím. Každé dítě v životě sní o svém budoucím autě, ať už to byla Lancia Stratos, Audi Quattro a tak dál, ale ta auta stárnou a objevují se nová. Která určitě zaujmou. Já však i nadále zůstal věrný svému vysněnému autu. Protože takové auto musí být výjimečné, nesmí jich být moc vyrobeno, aby ho nemohl mít každý, no a pak auto prostě musí být hranaté. A proto má volba je jasná, Tatra Mi-long v plné výbavě. Vzadu si skoro natáhnete nohy a do kufru dáte i šermířskou tašku. Takže pokud již nemáte další otázky, je to ode mne vše. 10

11 Karel Mika: jako Němec! Na střední škole jste se považoval za šprta nebo drsňáka? Překvapuje mě, že si myslíte, že jsem byl jedním z těchto lidí. Nepovažoval jsem se ani za jednoho. Řekl bych, že jsem byl spíše průměrným studentem v některých předmětech nadprůměrným, v některých pak zase podprůměrným. Nebaví Vás sport! Na co koukáte v TV nejčastěji? Sport mě nebaví, neboť jsem od přírody líný. Na TV se dívám poměrněčasto, nejčastěji sleduji sitcomy, ale baví mě také horory či thrillery. Rád se u televize pobavím či vyděsím k smrti to už se mi ale dlouho nestalo. Chtěl byste mít děti? Případně kolik. Děkuji za otázku, myslím si, že dětí mám dost v práci, další, které by bylo doma, bych asi nezvládl. Cítíte se víc jako Němec nebo Čech? Abych řekl pravdu, spíše jako Němec. Každému srdce přiroste k něčemu, mně k Německu. Angličtina versus němčina? Co je lepší? Za mě stoprocentně němčina. Angličtina je rozhodně důležitá, ale jazyk je to jednodušší, dá se naučit podstatně rychleji než němčina. Naše republika sousedí se dvěma německy mluvícími státy, němčina vám může otevřít nové možnosti například v pracovním životě. 11

12 Jaké typy her máte rád? Zajisté vám neuniklo, že mám doma Playstationa 3. Rád vzpomínám na dětství, kdy jsem u jedničky trávil mnoho hodin. Nyní již tolik času nemám, ale sem tam si rád připomenu starší hry, jako jsou Theme hospitalčili Lara Croft nebo Medal of Honor. Co si myslíte o používání Wikipedie ve Vašich hodinách? Upřímně si moc dobře nedokážu představit situaci, kdy v hodině cizího jazyka nutně využijete Wikipedii. Souhlasím, byť v omezené míře, s používáním on-line slovníků, zásadně ale nesouhlasím s on-line překladači, neboť jsou velice nepřesné a není v tomto případě nad lidský mozek. Co nemáte na studentech rád? Co Vám vyloženě vadí a dokáže Vás to rozčílit? Nejvíce mi vadí diskutování žáků s učiteli. Každý žák si musí uvědomit, jakou má ve škole roli. Není možné, aby se nad každým příkazem učitele diskutovalo. Trochu slušného chování by také nikomu neuškodilo. Nemám rád, když se žáci chovají neslušně. Vaše oblíbené jídlo a pití? Co se pití týče, je to taková má neřest, ale mám rád slazené nápoje typu Cola, Fanta. Ovšem nejraději mám Mirindu. Jídlo je trochu složitější. Ne nadarmo mi bylo, hlavně v dětství, vytýkáno, že jsem vybíravý. Maminka to tenkrát takhle slušně neříkala Nicméně je to pravda. Jsem velmi vybíravý v jídle. Klasickou českou kuchyní byste mě asi nenadchli. Mám rád zeleninu a ovoce, ovšem bez masa si hlavní jídlo také nedokážu představit nejlépe hovězí. Srovnal byste nám německý Bratwurst a český párek? To po mě nechtějte. Každá krajina má své typické jídlo. Já mám raději Bratwurst, ale českým párkem také nepohrdnu. Každý má své chutě. Je ale pravdou, že potraviny jezdím často nakupovat do Německa. 12

13 Otázky pro 4AM! 1. Co jste si mysleli, když jste slyšeli poprvé Ještěřici od na pana učitele Dostála? 2. Co považujete za svůj největší životní úspěch? 3. Umíte se rozhodovat, nebo spíš věci odsouváte či necháváte osudu? 4. Plánujete nějaké další studium na VŠ, VOŠ, práci? 5. Kdybyste potkali boha a on by Vám povolil 1 otázku, na kterou odpoví, jaká by to byla? PETR KODYTEK 1. Co jsem si myslel opravdu nevím. Jediné, co si pamatuji, je to, že mě ta písnička hned zaujala. Jelikož měla jednoduchý text a hodně chytlavý, tak jsem se okamžitě přidal a zpíval. 2. Jednoznačně to, když jsem asi před lety vyhrál mistra republiky v házené. 3. Sám se rozhodovat určitě umím, ale moc mě to nebaví, takže to spíše nechávám osudu. 4. Po této škole půjdu určitě pracovat, studovat mě už opravdu nebaví. 5. Existuješ, nebo jsem tak na mol?! ADLAN DAHMANI 1.V hlavě mi leželo jen: kde to jsem? Ale to byl jen první dojem. 2. Můj největší životní úspěch zůstane jenom můj! Kdo mě zná, tak ví, kdo ne, vědět to nemusí. 3. Kdo se nerozhoduje, spadá do stáda. 4. Jazyková škola a pak se uvidí. 5. Dosáhnu všeho, čeho jsem chtěl? DANIEL HOCKÝ 1. Usmál jsem se a naučil jsem se text. 2. Udělal jsme řidičský průkaz. 3. Rozhodně se rozhoduji. Nenechávám nic osudu!!! 4. Další studia plánuji v L.A. s mým kamarádem. 5. Tak to je snad jasný, ne?! Udělám maturitu????? VOJTA KUSÁK 1.Rekvalifikaci autolakýrník. 2.Smál jsem se. 3.Asi že jsem se narodil. 4.Spíše se rozhoduji. 5.Je vědecky dokázáno, že bůh neexistuje. 13

14 MICHAL KRÁTKÝ 1. Myslel jsem si, že to nemyslí vážně, ale potom jsem začal zpívat také. 2. Dodělal jsem maturitní praci :)))) 3. Ano ;) 4. No comment. PETRA HUBIČKOVÁ 1. Tu písničku jsem slyšela už jako malá, ale když jsem jí poprvé slyšela od pana Dostála, tak jsem se začla smát. 2. Nedokážu popsat svůj největší úspěch, protože pro mě úspěch je už jenom to, že se mi některé věci povedou nebo je dokážu. 3. Spíše nechávám věci na osudu. Nerada se rozhoduju. 4. Určitě chci na vysokou a po ní dělat pokud možno práci, která mě bude bavit. 5. No comment. DENIS OROLÍN VADYM HRYHA 14

15 A otázky pro 4BM! 1. Co jste si mysleli, když jste slyšeli poprvé Ještěřici od na pana učitele Dostála? 2. Co považuješ za svůj největší životní úspěch? 3. Umíte se rozhodovat, nebo spíš věci odsouváte či necháváte osudu? 4. Plánujete nějaké další studium na VŠ, VOŠ, práci? 5. Kdybyste potkali boha a on by Vám povolil 1 otázku, na kterou odpoví, jaká by to byla? LUKÁŠ MÍCHAL 1. Že je to celkem blbost, ale když je člověk opilej, tak to jde. 2. Zatím nic. Nic jsem nedokázal. 3. Jak kdy, podle situace. 4. Ještě nevím, hlavně ať už mám v ruce ten papír. 5. Nevím, jsem ateista. MARKÉTA BLÜMLOVÁ 1. Že máme velmi umělecky nadaného učitele. 2. Že jsem se dostala na střední školu a udržela jsem JANA PEKTOROVÁ 1. Nikdy jsem to neslyšela. 2. Zatím žádný. 3. Nejčastěji se hned rozhodnu, ale někdy to nechám osudu. 4. Ne, neplánuji, chtěla bych se rovnou věnovat kosmetice. IBRAHIM BENGHOUNI se tam až do 4. ročníku... ale myslím, že opravdový úspěch mě teprve čeká. 3. Snažím se osud ovlivnit, co nejvíc to jde, abych dosáhla svého. 4. Ne, jsem ráda, že už končím. 5. Jestli někdy budou moji rodiče hrdí na to, co v životě dokážu... Přála bych si to. JITKA BĚLOVÁ 1. Bohužel jsem neměla tu čest. 2. Dodělala jsem základní školu. 3. Někdy se rozhodnu, ale většinou nechám osudu, chňa chňa 4. Mamča by chtěla VŠ, ale já hned PRÁCI, promiň mamčo. 5. Budu někdy prezidentka České republiky, chňa chňa? 15

16 ANNA NOVÁKOVÁ Neslyšela jsem ji celou, ale úryvek, co jsem slyšela, byl skvělý. Prozatím dokončenířidičáku. Jak kdy, většinou to nechám osudu. Ano, plánuji, ale ještě jsem se nerozhodla. Jak budu za pár let žít? MICHAELA VESELÁ MIROSLAVA VETEŠKOVÁ JANA HORČIČKOVÁ 1. Nic jsem si nevymyslela, jelikož jsem ještě nebyla poctěna příležitostí to od něj slyšet. 2. Zatím můj největší životní úspěch je ten, že jsem se úspěšně osamostatnila dříve, nežli jsem dostudovala střední školu. 3. Myslím, že se rozhoduji spíše podle důležitosti věci. Když na to přijde, rozhodovat se umím, ale než se pro něco 100% rozhodnu, tak to chvíli trvá. 4. Určitě plánuji pracovat. Studií už bylo dost. 5. Asi bych se zeptala, kdy zemřu. Abych mohla naplno prožít každou chvíli a podle toho se i rozhodovat. Nezahálet a nezdržovat se nepodstatnými věcmi. VERONIKA SMRŽOVÁ ZUZANA SEMRÁDOVÁ KRISTÝNA HABELSBERGOVÁ HALYNA ROMANYI

17 Žánr: komedie Délka: 85 min. Režie: Tomáš Vorel Hudba: Mike Trafik,Vladimir 518 Hrají: E. Josefíková, J. Mádl, T. Vorel jr., I. Chýlková, J. Kraus. V roce 2007 přišel do kin film Gympl, všichni středoškoláci, jejich mladší sourozenci, rodiče i profesoři byli uneseni pravdivostí, kterou film ukazoval. Reálnou podobou toho, jak vypadají, životy obyčejných studentů, jejich pocity, vztahy a zájmy mimo školu. Teď pro nás režisér Tomáš Vorel připravil volné pokračování s názvem Vejška. Podle režisérových slov by měla být Vejška o krok dál. Mě by ale zajímalo v čem? V čem se tvůrcům zdá být o krok dál? Čekala jsem něco nového, modernějšího, reálného a celkové jiného. Filmu chybí akčnost, dramatičnost, vtip se čerpá ze starých frází, které známe z Gymplu. Po prvních 10 minutách Vás film začne spíš nudit a štvát, než aby vás bavil. Zasmějete se tak u dvou scén. Zvolené pražské lokace mi přišly naprosto špatně určené. Ve Vršovicích i na Vinohradech se nyní setkáváme s absolutně jinou subkulturou, než je ta, co tvoří graffiti a street-artovou scénu. Popravdě jediné, na co si u filmu nechci stěžovat, je hudba. Mike Trafik i Vladimir 518 zapracovali a Rap Zdrhej i Planeta Praha je velmi slušný. Přesto mě jen překvapilo, že zrovna Vladimir 518 tuhle nabídku od režiséra Vorla na spolupráci Vejšky přijal, když právě on jeho kdysi před natáčením Gymplu odmítnul se slovy, že na takové komerční blbosti pracovat nebude. K. Komárková Prodej ticho němému, co slyší jen svůj dech prodej hudbu hluchému, má svět jen v obrazech nosíš vodu k prameni, snažíš se zabít, co mrtvé jest vymýšlíš nová znamení, co mají tě zase zpátky svést. Chcípni, zdechni a v krvi se dav už nepoznáš a nespatříš nepoznáš, to dobře víš tisíce známých utnutých hlav sám jsi setnul sám jsi pohřbil poslal je v popel, když den ještě zářil. M. Růžičková 17

18 IZRAEL Památník Terezín ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR, izraelským Jad Vašem a dalšími institucemi pořádal letos 9. ročník izraelského semináře pro české pedagogy, který je nadstavbovým seminářem terezínských setkání 1. a 2. stupně Jak vyučovat o holokaustu, Holokaust ve vzdělávání a následných seminářů v Osvětimi či Ravensbrücku (tj. seminářů tzv. 3. stupně). Tohoto semináře se účastnila jedna z našich učitelek, Tereza Vodičková, společně s projektem, který vytvořila pro vzdělávací účely na naší škole. Žáci pomocí zpovědi pamětníků pronikali do problematiky fenoménu holocaust. Izrael (hebrejsky,י שׂ ר א ל Jisra'el; arabsky:,إا Isrá'íl), je stát na Blízkém východě v oblasti jihozápadní Asie, kde leží při východním pobřeží Středozemního moře. K Izraeli přiléhá i Západní břeh Jordánu (Judea a Samaří) a Pásmo Gazy, tj. území částečně spravovaná Palestinskou autonomií tato území jsou Izraelem okupována od šestidenní války v roce Izrael je se svou populací obyvatel, z níž většinu (76 %) tvoří Židé, jediným židovským státem na světě. Je rovněž domovem izraelských Arabů, křesťanů, Drúzů a Samaritánů, stejně jako jiných náboženských a etnických menšin. Moderní stát Izrael, o jehož vznik usilovalo sionistické hnutí již od konce 19. století, se odvolává na biblickou myšlenku země izraelské, jejíž zaslíbení tvoří jeden z ústředních motivů judaismu po více než tři tisíce let. Po první světové válce ustanovila Společnost národů Britský mandát Palestina s cílem vytvořit domovinu pro židovský lid. V roce 1947 Organizace spojených národů schválila rozdělení Mandátu Palestina na dva státy židovský a arabský. Přestože Liga arabských států tento plán odmítla, Izrael na jeho základě vyhlásil 14. května 1948 nezávislost a v následující vítězné Válce za nezávislost rozšířil své hranice nad rámec plánu OSN na rozdělení Palestiny. Od té doby trvá mezi Izraelem a sousedícími arabskými zeměmi konflikt, který vyústil v několik válek a desetiletí násilí, trvající dodnes. Se dvěma sousedícími zeměmi (Egypt a Jordánsko) však Izrael už mírové smlouvy podepsal a nyní usiluje o dosažení dohod s Palestinci. Mezi zeměmi Blízkého východu patří Izrael na první místo v indexu lidského rozvoje, svobody tisku a ekonomiky. Zatímco Izrael samotný považuje za své hlavní město Jeruzalém, většina států uznává jako hlavní město Tel Aviv-Jaffa. 18

19 Vztahy s Československem a Českem V době předstátní a v počátečních letech existence státu měl Izrael velmi dobré vztahy s Československem, které mu i přes embargo OSN poskytovalo vojenskou a hospodářskou pomoc, v době První arabsko-izraelské války pro mladý stát životně důležitou. Po změně izraelské politiky Sovětského svazu však Československo začalo naopak podporovat a vyzbrojovat Egypt, a Izrael se tak stal až do Sametové revoluce v roce 1989 nepřátelskou zemí. Diplomatické vztahy mezi Izraelem a Československem byly obnoveny až V současné době existuje mezi ČR a Izraelem řada bilaterálních smluv, z nichž některé spadají do dob ČSFR (Dohoda o letecké dopravě, 1991). (Dohoda o letecké dopravě, 1991). (Dohoda o letecké dopravě, 1991).Dohoda o spolupráci v zemědělství (1996), Smlouva o bezvízovém styku (1996), Dohoda o vzájemné pomoci v celních otázkách (1997) a Dohoda o vzájemné podpoře a ochraně investic (1997). Během roku 2008 byla připravena Dohoda o výzkumu a vývoji. Bezvízový styk se mezi Českem a Izraelem vztahuje výhradně na turistiku. Mezi zeměmi není uzavřena dohoda o poskytování bezplatné zdravotní péče. T. Vodičková 19

20 20