Školní rok 2017 /2018

Transkript

1 ECOLE TCHEQUE SANS FRONTIERES DE GENEVE Školní rok 2017 /2018 Zápis Mladší předškoláci Téma: Hudební nástroje 1) Úvodní básnička: Je tu středa 2) Rozpočítadlo: Pásla ovečky (s tanečkem) Počasí: Lenka, počítání dětí: Erik 3) Pohybová hra na sochy: Já mám koně 4) Komunitní kruh: Jaké zvuky každý den slyšíme? Co jen to rytmus? Dva rozdílné hudební projevy (tříčtvrťový a dvoučtvrťový) Co je to vlastně hudba? Jaké emoce umí vyvolat? Hudba lidi spojuje, i když mluví rozdílnými jazyky. Jaké známe hudební nástroje? Můžeme je podle způsobu, kterým se na ně hraje, rozdělit na určité druhy? 5) Hry: Co slyšíme, když zavřeme oči?; Na hodiny; Na kukačku; Na kapelu (děti si hrají na orchestr) 6) Výtvarná výchova: tamburína (kreslení a lepení) 7) Čtení: Jak šla písnička na výlet (zvuky mají barvu) 8) Hudební výchova: Já jsem muzikant 9) Nácvik na besídku maminek 10) Ukončovací básnička: Dobrý den A to na housle. Jak se na ně hraje? Fidli, fidli, staré vidli, fidli, fidli, housličky. A to na basu. Jak se na ni hraje? 1

2 Stála basa u primasa, za kamnama stála, jak primaska zatopila, basa sama hrála. A to na trumpetu. Jak se na ni hraje? Já rád játra, ty rád játra, on rád játra, trumpeta. A to na bubínek. Jak se na něj hraje? Bumtarata, bumtarata, bumtarata bubínek. Nultý ročník Téma: Divadlo 1) Komunikační kruh přivítání dětí v kruhu - Den otevřených dveří co je to, jak bude dnes Den otevřených dveří probíhat - divadlo a představení jaká je tvá nejoblíbenější pohádka - rozdělení rolí 2) Výtvarná a pracovní výchova výroba kostýmů a masek kreslení, stříhání - výroba lišek - dokončení dárečků ke Dni matek Elsa a Adélka 3) Dramatická výchova dramatizace pohádky O Budulínkovi - divadelní představení 4) Jazyková a literární výchova opakování básničky ke Dni matek - hláska Ř Jak se kluci a holky učili říkat str. 58 a 60 - správná výslovnost a artikulace - opakuj slova z textu obsahující Ř - poslech pohádky O chytré kmotře lišce - básnička Liška 5) Hudební a pohybová výchova opakování jarních písniček, pohybová cvičení 6) Grafomotorika Hravá pastelka str. 14 a 16 - nácvik spodního obloučku - pohyb ruky ovál v různých pozicích První, druhá, třetí, čtvrtá, zahradník se v zemi vrtá. Vrtá jako vývrtka, 2

3 asi tunel pro krtka. Kokodák, kokodák, kdo je tenhle vzácný pták? Naše milá slepička, která snáší vajíčka. Liška Z borovice spadla šiška, pod ní dřímala si liška. Kdo mi hodil tuhle šišku jako blešku do kožíšku? Ptá se liška zrzavá, borovici nadává. 1. třída 1) Jazyková výchova- Slabikář str. 85, slabika pě, slova začínající slabikou pě, čtení s porozuměním, orientace v textu, správná intonace, psaní- uvolňovací cviky, opakování abecedy, psaní velkých a malých písmen abecedy, písmena s háčky, velká písmena na začátku věty, hry na rozvíjení slovní zásoby, Den otevřených dveří- hry uzpůsobeny pro budoucí žáky 2)Komunikační výchova- výlety, dobrodružství v přírodě- volné vyprávění na téma výlet, popis situace 3) Literární výchova- nácvik představení ke Dni matek, dotváření kulis Domácí úkol: Písanka str. 27, přinést si tričko na představení 2. třída 1) Jazyková výchova - Uč. str slova, která se jinak čtou a jinak píší. Ztráta a spodoba znělosti- opakování, citově zabarvená slova, slovesa. 2) Komunikační výchova - Samostatné vyprávění a krátká diskuse se spolužáky na téma Mé hobby. Oslovování se s citovým zabarvením. Básnička Polámal se mraveneček. 3) Literární výchova - Nácvik vystoupení na Besídku pro maminky, výroba překvapení. Čtení Stanislava Reschová - Pohádky do kapsy. Domácí úkol: Pracovní sešit str. 29, cv. 9, 10, třída 1) Komunikační výchova - popis pracovního postupu, projekt Putování s Žerykem 2) Jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, psaní diktátu, zdůvodnění pravopisu - spojky, procvičování a tvoření vět, uč. str. 138, cv psaní pro maminku, hra Slovní druhy 3) Literární výchova - hlasité čtení - Jak namalovat ptáčka, J. Brukner, dramatizace - příprava na besídku, Čtení pro radost - dílna čtení Domácí úkol: Prac. sešit 2 str. 23, cv. 6, str. 28, cv. 6, projekt Putování s Žerykem - Mila. 3

4 4. třída 1) Komunikační výchova - nácvik besídky pro maminky, relaxační cvičení zaměřené na správné dýchaní při prezentaci tématu produkce odpadů, co je rovnováha v přírodě a zásah člověka. 2) Jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, pracovní list na opakování skloňování podstatných jmen - samostatná práce - diktát ze str. 139 a jeho oprava - opakování slovních druhů - určování slovních druhů ve větách - opakování číslovek - jak číst základní matematické operace a hodiny, skloňování dva, oba 3) Literární výchova - didaktická hra Story cubes - vymýšlení příběhů zaměřených na téma globalizace, čtení nahlas - poezie - důraz na správnou intonaci, tempo; čtení vlastní knihy. 4) Můj český svět - téma globalizace - populační problémy, problémy války, zdravotní problémy nakažlivé nemoci, problémy hladu a výživy, surovinové a energetické omezení, urbanizace prostoru, problém zajištění pitné vody, ekologické problémy, náboženská nesnášenlivost Domácí úkol: Na příští hodinu si zopakovat skloňování podstatných jmen dle vzorů a shodu podmětu s přísudkem, budeme psát písemku. 5. třída 1) Komunikační výchova - nácvik besídky pro maminky, relaxační cvičení zaměřené na správné dýchaní při prezentaci tématu produkce odpadů, co je rovnováha v přírodě a zásah člověka. 2) Jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, nový jev - zájmena, jejich definice, druhy zájmen, samostatná práce zaměřená na vyhledávání zájmen, - diktát a jeho oprava - opakování slovních druhů - určování slovních druhů ve větách - opakování číslovek - jak číst základní matematické operace a hodiny 3) Literární výchova - didaktická hra Story cubes - vymýšlení příběhů zaměřených na téma globalizace, čtení nahlas - poezie - důraz na správnou intonaci, tempo. 4) Můj český svět - téma globalizace - populační problémy, problémy války, zdravotní problémy nakažlivé nemoci, problémy hladu a výživy, surovinové a energetické omezení, urbanizace prostoru, problém zajištění pitné vody, ekologické problémy, náboženská nesnášenlivost. Domácí úkol: Zopakovat si na písemku přídavná jména a jejich skloňování (tvrdá, měkká a přivlastňovací), skloňování číslovek, shoda podmětu s přísudkem. 6. třída 1) Komunikační výchova - Dokument o osvobození ČSR po 2. světové válce, dokument o konci války v Evropě a Japonsku (svržení bomby na Nagasaki a Hirošimu), 16 h - odchod s Lenkou Parkánovou a Janou Dusíkovou (rozhovor s panem velvyslancem v jeho rezidenci a natáčení reportáže) 2) Jazyková výchova - krátké opakování na test, psaní testu, Laura + Eva: představení knížky do čtenářského deníku Domácí úkol: Pracovní sešit, str. 38, cv. 2a - není nutné podtrhávat holý podmět a přísudek, stačí pouze doplnit 4

5 7. třída 1) Komunikační výchova - Dokument o osvobození ČSR po 2. světové válce, dokument o konci války v Evropě a Japonsku (svržení bomby na Nagasaki a Hirošimu) 2) Jazyková výchova - krátké opakování na test, psaní testu, Anička: od 16 h nepřítomna (návštěva pana velvyslance v rámci projektu k výročí založení ČSR), Lukáš: vedlejší věta přísudková, druhy vedlejších vět, práce se Slovníkem spisovné češtiny (vyhledávání výrazů) 3) Literární výchova - Josef Lada: život a dílo (ukázka: Kocour Mikeš, Bubáci a hastrmani), Lukáš: psaní slohové práce Domácí úkol: Lukáš + Anna: přinést na příští hodinu knihu, kterou chtějí číst 5